單位知識競賽活動方案（精選29篇）

單位知識競賽活動方案 篇1

一、參賽部門組成

生產部、銷售部、採購部處、辦公室、財務部、設備部共6組，每組4人，要求統一白襯衫深色褲子着裝。

二、工作人員

1、主持人(負責發放觀衆小禮品):

2、評委小組7人:各參賽部門安排一名中層領導參加。

3、計時、計分員2人:由財務部和質控部各安排1人組成。

三、活動總規則

1、各參賽組現場選出各自的領隊1人。

2、參賽小組不得帶資料，憑記憶答題。

3、競賽分必答題和風險題兩部分，先進行必答題後進行風險題。

(1)必答題每支參賽隊4題，每題答對加10分，不答或答錯均扣10分，題目內容出自“質量基礎知識”及“質量案例”質量月知識”、“質量管理體系基礎知識”等宣傳資料中;

(2)風險題共48題，每支參賽隊8題，每題10分。其他參賽隊可參與競答，具體得分則從答題的代表隊中分得。題目內容出自“質量基礎知識”及“質量案例”，參賽隊現場抽取;

4、本次競賽均以幻燈方式播放題目，比賽過程中，由現場主持人頌讀題目、發出口令和時間的掌控，負責宣佈答題的對錯以及加、扣分值，產生異議的判定由評委小組裁定。

5、所有參賽隊的基礎得分均爲100分，扣分扣到0分爲止，不記負分。

6、最終按搶答和必答題兩部分總分數由高到低排名次，排名前三名獲獎。

四、必答題和風險題答題細則

1、必答題規則:

(1)每支參賽隊的4名選手在此輪中必須分別回答一個題目，題目由參賽隊員現場隨機抽取。

(2)每個必答題的最長答題時間爲2分鐘。

(3)主持人發出“請回答”的口令即進入答題狀態，同時，計時人員開始計時，當聽到計時人員“時間到”的提示後，應立即停止答題。

(4)在有效答題時間內，答題選手只能自己回答，其他人不得提示或搶答。

(5)參賽隊員回答完問題，必須明確表示“回答完畢”。在未明確“回答完畢”前，可進行更改或補充，答題以最後更改和補充的內容爲準，但答題時間應控制在2分鐘內，如在明確表示“回答完畢”後，不能進行更改或補充。

(6)在有效答題時間內，答對的加10分，答錯、不答均扣10分，超出時間答題的無論對或錯，均扣10分。

(7)如主持人覺得回答不全或錯誤可由衆席上人員回答，回答對了獲得禮品一份。

2、風險題規則。

(1)每支參賽隊8道風險題，題目由參賽隊現場隨機抽取。

(2)風險題有效答題時間，參賽隊首次回答時間不超過3分鐘，競答時不超過2分鐘。

(3)主持人發出“請回答”的口令即進入答題狀態，同時，計時員開始計時，當聽到計時員“時間到”的提示後，應立即停止答題。

(4)風險題每支參賽隊有8次抽題機會，抽題後可以回答，也可以選擇直接放棄，在主持人發出“請回答”的口令即進入答題狀態，30秒內不答題，則視爲放棄。答對加10分，答錯扣10分，放棄不得分也不扣分。參賽隊宣佈“放棄”或主持人發出“時間到”時，其它參賽隊可舉手參與競答，由主持人確定參與競答的代表隊。若到10秒鐘時，仍沒有人舉手競答，該題終止，由觀衆席上人員回答，回答對了獲得禮品一份。

(5)在風險題回答不全或答錯的情況下，其他參賽隊均可以參與競答，由主持人指定一支參賽隊參與競答。如果其它參賽隊答對了可得10分，同時，原參賽隊只能相應扣10分。

(6)風險題由原參賽隊自己回答，若答題不全，但在10秒鐘內無其它參賽隊競答，則視同答題正確，得10分。

(7)其它參賽隊競答答錯不扣分。

(8)答題過程中，同一支參賽隊的四名選手之間，可以進行補充回答，但總答題時間不得超出。

五、比賽要求和賽場紀律

1、活動於9月17日19時正式開始，參賽人員和觀衆須提前15分鐘到場，並做好籤到。

2、比賽時參賽隊員須用普通話回答。

3、隊員在答題時，場下人員不得喧譁，提示或干擾。

4、評委小組對參賽選手有監督權，參賽隊員不得在比賽期間打電話、發信息或向場外人員詢問答案等不良行爲，如出現賽場觀衆不遵守紀律回答問題，一經覈實，出現一次扣相應參賽隊10分。

5、比賽期間所有人員手機調到靜音，並不得喧譁和頻繁走動。

6、其它未盡事宜，由評委小組或主持人另行決定。

六、比賽結束由公司領導對獲獎小組頒發獎金和證書，並與所有參賽選手合影留念。

單位知識競賽活動方案 篇2

爲慶祝中國_黨_週年，增進全縣廣大黨員幹部和人民羣衆對黨的歷史、黨的成就、黨的理論、路線方針政策和黨的知識的瞭解和認識，不斷提_職工的使命感和責任感，在全縣各基層黨組織中形成良好的學習氛圍，決定舉辦全縣“慶七一”黨建知識競賽活動。現將有關事宜通知如下：

一、競賽時間

本次知識競賽6月初啓動，初賽筆試擬定於6月10日左右，複賽擬定於6月20日左右，決賽擬定於6月底，具體時間地點另行通知。

二、參賽人員

1、參賽範圍：全縣各機關企事業單位黨組織和廣大黨員幹部職工。

2、組隊要求：各黨(工)委至少組織1支隊伍參賽，機關工委負責各所屬基層黨組織的參賽報名和組織工作。每支隊伍選派4名隊員參加，其中領隊1名，參賽選手3名，應注意參賽選手性別比例搭配。

三、內容範圍

1、紀檢監察方面：

《中國_員領導幹部廉潔從政若干準則》、《農村基層幹部廉潔履行職責若干規定》、《中國_律處分條例》、《公務員法》;

2、黨的基層組織方面：

《黨章》、《中國_史》、黨的最新理論和實踐成果、黨的基層組織建設基礎知識、幹部選拔任用工作政策法規知識、縣情知識;

3、_民族宗教方面：

《中國_一戰線工作條例》、民族宗教政策、_策理論、僑臺及人民政協工作理論政策;

4、宣傳思想理論方面：

十x大精神、社會主義核心價值觀、習近平總書記系列重要講話精神、“三嚴三實”理論知識、“一帶一路”經濟理論、時事政治。

以上比賽試題下載郵箱地址：_，密碼：_。

四、競賽辦法

本次比賽分爲兩種形式進行：即：團隊知識競賽、個人知識競賽。

(一)團隊知識競賽

1、競賽試題分爲個人必答題、小組共答、搶答題和風險題四種形式，採用統一命題，現場打分。

2、比賽初賽通過筆試進行，統一命題，統一考試，第一輪初賽16支隊伍參加複賽;進入複賽隊伍將通過抽籤分兩組進行，取前8名參賽隊伍進入決賽。

3、比賽設一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，優秀組織獎2個。評獎按照得分高低、組織效果、精神面貌，統一綜合評定，統一頒獎。

(二)個人知識競賽

由縣委黨建領導小組辦公室命題，參賽個人登錄_縣新聞網下載《全縣黨建知識競賽試題》及答題卡，6月15日前，各黨(工)委統一組織本單位本系統幹部職工參賽，並將答題卡統一交到組織部301室。閱卷評分後，組織有關單位進行抽獎，表彰獎勵20名優秀個人。

五、其他事項

各黨(工)委和各機關企事業單位黨組織要高度重視、認真準備、精心組織，把黨建知識競賽活動作爲學習宣傳貫徹黨的十x大精神的有效載體，把知識競賽的過程作爲深入學習的契機，深化幹部職工對黨建知識的理解，確保知識競賽的質量，以取得良好的教育效果。

請各黨(工)委務必保證選派人員參加競賽，並於6月5日前將參賽人員名單報送縣委組織部，縣直各單位黨組織將參賽人員名單報送至機關工委。

組織部聯繫人：__聯繫電話：__郵箱：_

機關工委聯繫人：__系電話：__郵箱：_

單位知識競賽活動方案 篇3

一、活動主題:黨在我心中

二、活動背景:中共已順利召開，部分的大學生對黨的知識的學習欠缺，對黨的執政理念不明確而造成對黨的認識不夠的現象。

三、活動目的:促進黨團員進一步學習黨的基本知識，增強人民羣衆(同學)對黨的認識，加強我係學生思想政治教育，提高我係同學思想道德素質，豐富課餘生活等。

四、活動主辦方:電子工程系團委學生會組織部

五、活動時間:待定

六、活動地點:電教館一

七、活動對象:電子工程系全體同學

八、活動流程

1、必答題(步步向前)

由操作員在大屏幕上顯示出題目，參賽十組選手找出寫有(A、B、C、

D)正確答案的卡片，30秒後出示答案。回答正確加5分，錯答或不答記爲0分。

規則:當回答30道小題後進行統分，分數最低3組淘汰出局。若出現同分時，則兩組再從備題庫中回答3道問題，分少則不能進行下一輪比賽。

2、觀衆互動環節(幸運轉轉球)

由主持人將氣排球傳給觀衆，同時操作員播放音樂，主持人喊停球落

在哪位觀衆手中，其便有機會上臺抽取禮品一份。

規則:觀衆不可以拿球超過3秒，必須立刻傳球，違者則當衆表演節目一個。該互動環節要有5位幸運觀衆後纔會進入下一環節，互動結束後同時宣佈進入下一輪的組號。

3、搶答題(誰與爭鋒)

由操作員在大屏幕上顯示題目，主持人在題目出現3s便說“開始搶答”，然後每個組便可摁住手邊的搶答題進行搶答。誰快誰答。回答正確者加十分，回答不正確者減十分。

搶答題共20個小題。同理，搶答完畢，分數排後的三名將被淘汰。在統計分數這一小段時間，由主持人發表對黨的看法。同時讓觀衆小說一下對黨的認識。或者由主持人講個笑話讓觀衆樂樂。總之，這小段時間交給主持人。分數出來主持人宣佈即可進入下一環節。

4、冒險題(巔峯對決)

進入本輪比賽的三個組，將由他們的得分(上兩輪)從低到高進行選題作答，備選題分爲30分、20分、10分三個檔次，每個檔次有9道題備選，選手可任選一個檔次進行冒險題。

規則:主持人會問該組要選哪種檔次題進行作答?題目是在參賽組選好檔次後纔會公開。參賽組回答正確則獲得該檔次的分值，反之，則被扣同分值。每個組有3次機會進行挑戰，挑戰贏則獲得分，輸則扣分。不挑戰則分數不變動。當所有組完成作答便可出一、二、三名了。

5、觀衆再次互動環節:操作員播放音樂，觀衆聽出是哪首歌后便可舉手搶答，主持人負責把話筒傳到觀衆手中，觀衆如果樂意可把整首歌唱完。只猜對歌名也獲得禮品一份。進行5輪由禮儀小姐送到觀衆手中。

6、宣佈名次，由老師頒獎。

單位知識競賽活動方案 篇4

一、活動意義

學校爲了激發學生的學習熱情，提高自身的文化素質。更爲了讓學校有一個更好的學習氛圍。20__年春季，學校決定舉辦“萌芽”杯知識競賽活動。希望通過這次活動可以豐富學生的文化生活，促進學生樂於好學的精神。

二、活動舉辦單位

伊春市__農業大學

三、活動主題

“萌芽”杯百科知識競賽

四、競賽參與者

學校全體學生

五、競賽時間

20__年3月28日-20__年4月28日

六、兌賽地點

學校圖書館

七、兌賽環節

本次競賽共分初賽、複賽、決賽三個環節，具體安徘如下：

初賽：

1、全部報名結束後，依據報名人數的數量進行初賽，全部報名選手均需參加此次比賽。在初賽之前，短信或電話通知到每個報名參加的同學並告知初賽的時間和地點。

2、初賽題目：題目自選，但要求內容積極向上並且要求內容一定要有正能量。

3、初賽評分及錄取：初賽按照分數從高到低的排列順序錄取，爲了兼顧公平，按照各個院校的參賽人數，按照比例算出晉級人數。{若某個學院參賽人數居多，可按照學院分配

初賽結束三天內張天海報並且短信通知決賽選手。

複賽：

1、在初賽結束之後，短信或電話通知所有晉級到複賽的每位同學並告知複賽賽的時間和地點。

2、複賽題目：題目由學校競賽組委會指定，具體內容在通知複賽的時間地點時一併告之。

決賽：

根據之前宣佈或公示過晉級決賽的選手名單，工作人員電話或短信通知晉級決賽的選手決賽時間和地點。

八、決賽佈置會場

1、會場上懸掛知識競賽橫幅，旁邊用氣球裝飾，綵帶裝飾。

2、表演臺上用膠帶粘出最後10個方格。剩餘的30個方格在臺下粘。

九、決賽流程

1、選手至少提前1個半小時到場

2、比賽正式開始，評委老師及領導入席，給評委下發小評分表。

3、主持人開場，介紹本次活動及到場領導老師和評委。

4、比賽環節：

第一環節：選擇題(此組題目,均爲二選一)

共有20名選手進入決賽，根據比賽開始前的編號作爲順序，由1號開始，依次回答主持人的問題,答錯者淘汰，本環節比賽經行兩到三輪，淘汰至只剩下12名選手,該環節結束。第一環節的比賽題目以簡單題目爲主。

(注:當選手數目與預期中12位不符合時,採取復活制度.由現場觀衆從裝有選手號的紙箱中抽出若干名選手,與場上決出的選手一共湊成12人。)

第二環節：必答題：一共10題。所有選手一起用答題板作答。根據答題正確個數選擇前八名選手晉級。

第三環節：快速作答：將選出的8人進行快速作答環節，選手需在兩分鐘之內，聽題後快速回答主持人的提問，統計前6名晉級。若出現分數相等的選手，則兩兩加賽一題PK。

第四環節：選答題:共4組，分別爲：人文風情、天文地理、歷史政治、趣聞軼事四個大類別，每組5題。共20題。選手按上一輪分數高低優先選擇題目組別。每組共5個題目，各題目分值分別爲10分，20分，30分，40分，50分。每位選手均需回答5道不同類別的題目，每位選手有一次求助機會。一次放棄答題機會。答對一題得到相應題目分數，答錯一題，扣掉該題相應的分值。放棄答題不加分也不扣分。本環節中有四名選手順利晉級。

第五環節:晉級的4名選手自我介紹，才藝展示。每人不超過2分鐘。本環節採取遊戲“大富翁”形式，4位選手將在棋盤上進行比賽。比賽題目分爲10分、20分、30分三種分值等級，從起點至終點共40個方格。選手每答對10分題目，就前進一格，答對20分題前進2格，30分前進3格，以此類推。答錯後退相應的格子數。比賽每5格設立一個祕密寶箱。裏面設有問題，表演，隨機應變等各種問題。凡是走到此處的選手都必須隨機抽取一題，現場作答或表演。{此環節若出現同時到達終點的現象，則評委根據四位選手才藝展示以及在寶箱中的表現，評定名次}

第六環節：評委點評並進行頒獎。四個獎項分別爲：狀元，榜眼，探花，秀才。

爲獲獎選手頒發獎品(證書會在外國文化節頒獎晚會上統一頒發)。

5、決賽結束：

第二天將結果公示(校園公示和網站公示)。

6、注意事項：

1、求助方式分爲向在場評委，在場觀衆，已淘汰的參賽者以及場外電話，場上選手等方式。在求助環節，觀衆答對獎勵小獎品一份。並且，當選手放棄答題以後，題目出給現場觀衆，觀衆答對，依然獲得獎勵。

2、當其中一位選手走到終點時，贏得狀元，遊戲結束，其他選手按離終點距離遠近評獎。

3、由評委針對本場比賽進行點評，指出參賽選手的優缺點。

4、比賽結束，評委及參賽選手、觀衆退常

5、評委由各院老師或學生會成員、大三、大四師兄師姐組成。

6、獎品：獲獎證書4本，狀元：檯燈一個，榜眼：水杯一個，探花：精品筆記本，秀才：鋼筆一支。

7、所需物資：卡紙若干張，獎品，桌子椅子若干，6米長的橫幅，膠帶若干，白紙若干，答題板15個。

十、經費預算

宣傳海報及中後期海報12張，其中宣傳海報根據參賽院校的數量，用彩噴製作，300元;

初賽、決賽比賽題目打印，紙張、膠帶使用，道具製作，答題板合計300元;

活動會場知識競賽橫幅，現場綵帶等裝飾300元;

獎品及嘉賓禮物合計200元;

活動場地租借：大學生俱樂部300元，科學會堂500元;

報名、通知等通信費用50元;

以上預算合計1650-1850元之間。

最後學校競賽組委會恭祝“萌芽”杯百科知識競賽活動取得圓滿成功!

單位知識競賽活動方案 篇5

一、 活動背景

爲了豐富我校“讀書文化節”的內涵，再現班級精神文明建設，提高同學讀書的興致，展現二(1)班的風采，在歡樂的六月，二(1)班家委會特策劃舉辦百科知識競賽活動。

二、活動目的

1、此次活動是“讀書好”活動的一個延伸，通過活動讓大家博覽羣書，瞭解各方面的百科常識;

2、歡慶“六一”兒童節;

3、拓展學生的愛好，陶冶學生情操;

4、建立班級和諧讀書文化氣氛

三、組織單位：

二(1)班家委會

四、活動對象：

二(1)班全體學生

五、活動主題：

國小生百科知識競賽

六、活動口號：

“乘風波浪!集百家之長!匯二(1)風采!”

橫幅內容：“歡樂六月，乘風波浪!集百家之長，匯我班風采，西南中心國小二(1)班百科知識競賽”(暫定)

七、(初定)活動時間 ：

__年6月7日，晚上7:00入場，7:30活動開始，9:30活動結束!

八、活動地點 ：

西南街道文化活動中心

九、家委會各人分工明細如下：

晚會總導演：餘宗舜爸爸，張偉熙爸爸

晚會總監製：肖意如老師，方昱晴媽咪

場地及音響預約：方昱晴媽咪負責

活動橫幅：林捷媽媽負責

“歡樂六月，乘風波浪!集百家之長，匯我班風采， 西南中心國小二(1)班百科知識競賽””(暫定)

舞臺佈置：由李子俊媽媽、錢繼偉爸爸主導及安排組員負責

預算及收費：由黎博就媽媽負責!(由黎博就媽咪按照各個板塊所需彙總預算，aa制均攤;請三大版主儘快上報預算，一週內完成)

獎章及禮品：李子俊爸爸負責獎章，(百科小狀元，10個;百科小榜眼，10個;百科小探花，10個;“誰與爭鋒”大獎章1個)(暫定)。楊錦浩媽媽負責禮品購買。(所需禮品待定，暫定是百科全書類的圖書)

座位安排：由林捷媽媽、何家賢媽媽主導及安排組員負責(請安排打印評精英賽小精英席、嘉賓席、學生席、家長席)”(暫定)

晚會現場秩序：由錢繼偉爸爸安排組員負責

突發事務處理：醫護小組：張浩彬媽媽;袁暉媽媽。請做好小藥箱。做好應急救援措施處理工作。

專業攝影：朱芷彤爸爸、鄧少業爸爸

後臺ppt展示、音效：樑彥琪媽媽總負責，需要副手請致電肖老師或者方媽媽

司儀配備：家長3-6位(每板塊一到兩位)負責讀題、判斷對錯，並作相應的知識拓展與補充。要求普通話表達流暢生動。

學生4位。報幕小司儀：4位(待定)

司儀稿：方昱晴媽媽、肖老師

小司儀培訓：肖老師

小司儀指導：上屆小司儀楊璧遠、楊豐源、楊錦浩、吳思瑤

開場合唱小指揮：……(待定)

場地清潔：家誼會組長成員及有空停留一下的家長

十、活動流程(暫定)

7.00：入場。

7:30：小司儀宣佈開場。

1. 全班古詩經典誦讀：《憫農》、《遊子吟》

2. 鋼琴獨奏：方昱晴 曲目：久石讓《菊次郎的夏天》

3. 知識競賽第一大環節：“揚帆起航”大衆賽：大家來選abc?

(此板塊由負責大衆賽的李子俊媽媽補充細則)

4. 二(1)班小樂隊演唱：《大地》 楊錦浩、冼照軒

5. 知識競賽第二大環節：“乘風破浪”分組賽

(此板塊由負責分組賽的冼照軒爸媽補充細則)

6.歌曲《老師》，演唱：楊璧遠，伴舞：林捷、禤穎君、劉伊靜、鄞荷、錢加璐、吳思瑤、肖逍、蔡欣桐等

7. 知識競賽第三大環節：“誰與爭鋒”精英賽

(此板塊由負責分組賽的鄒皓蘭媽媽補充細則)

8. 大型音詩畫《我們的夢》

9. 頒獎

10.拍照留念時間

11. 晚會結束。

單位知識競賽活動方案 篇6

作爲二十一世紀的國小生，應該不斷開闊視野、增長見識，要用

各種知識來武裝自己的頭腦。爲了活躍學校文化生活，營造校園文化，提高廣大學生的人文素質，展現學生的風采，學校特舉辦本次百科知識競賽。

一、活動口號：“集百家之長 匯校園之才”

二、活動時間：

三、活動地點：電教室門前

四、活動對象：3-----6年級

五、 活動形式：由語數教研組組織進行(請各班初選3名選手參加學校正式競賽)

六、獎項設置：

(一)團體獎：冠軍隊一支，亞軍隊一支。

(二)個人獎：一等獎1名二等獎2名三等獎4名

(三)觀衆獎：答對的觀衆現場頒發精美禮品。

七、大賽評委團： 範 勇 王學琳 李 娟 谷金龍

胡建國 張娜娜 辛雪雪 高宗巖

八、主持人：翟相傑 張玉鳳

九、比賽環節：

(一)熱身第一站

形式：即必答題：各代表隊每人接受主持人2輪問答 ， 答錯不

扣分，(共18題，每題10分)

(二)動感PK秀

形式：搶答題——各代表隊搶答主持人的問題，每題正確加10

分，答錯不扣分，回答時間不得超過10秒。(共15題，每題10分)

(三)險中勇者勝

形式：風險題——即問答題：各代表隊選擇不同分值的題目作答，分越高難度越大。答對加相應分值，答錯扣相應分值，有一定風險性。答不出，可留給其他觀衆，作爲幸運觀衆，並送小禮物

十、活動規則

(一)主持人宣佈開始以後，各隊選手作答。限時30秒，回答聲音清晰洪亮.

(二)每人基礎分值100分。答對加相應分值，答錯不扣分。

(三)搶答題必須在主持人讀完題後(宣佈開始，方可搶答)以舉牌先後爲準，若在主持人未宣佈開始就說出答案，則此題無效。

(四)如果代表隊答錯或答不出時，經主持人提示，可由現場觀衆搶答，觀衆答對即獎勵精美小禮品。

(五)每組隊員必須遵守競賽規則，服從裁判判決。

十一、記分員：索明莉 楊 婧

十二、會場佈置：五年級學生

十三、獎品書寫：安海祥

文理教研組

單位知識競賽活動方案 篇7

一、知識競賽目的

以安全生產月活動爲契機，深入學習國家有關安生生產法律、法規，普及安全知識，提高全區各建築業企業從業人員的安全意識和自護能力，全面推進安全生產宣傳教育活動。

二、知識競賽組織

(一)主辦單位：重慶市黔江區建設委員會

(二)承辦單位：重慶黔程建設(集團)有限公司

爲確保本次競賽活動順利進行，區建委成立了競賽活動領導小組，其成員如下：

組 長：譚長軍

副組長：何仁軍 楊宗黔 吳 煉 黃國清 鄭其林

成 員：餘江華 劉光勝 冉景橋 張友維

領導小組下設辦公室，辦公室主任由余江華同志兼任，辦公室下設競賽組織組、競賽試題組、競賽評審組和競賽監督宣傳組，其成員和分工如下：

競賽組織組：餘江華、劉光勝負責方案制定、活動策劃、總體協調。

競賽試題組：張友維、葉峯、陳鎮負責試題編寫等。

競賽評審組：餘江華、劉光勝、鄧易宣、張友維、葉峯負責現場評審，羅妍蕾、陳李妮負責統計打分等。

競賽監督宣傳組：冉光福、劉讀勇負責競賽活動監督和宣傳報道等。

三、競賽組隊要求

經區建委研究決定，由重慶渝興監理公司、黔龍房地產公司(黔江乾力建築公司)、重慶黔程建設(集團)有限公司、重慶振興實業(集團)有限公司、重慶華弘建設工程有限責任公司、重慶碧峯實業(集團)有限公司、重慶市黔江區輝宇建設有限責任公司、重慶市黔江區永安建築有限責任公司、重慶渝萬建設(集團)有限公司、江蘇弘盛建設工程集團有限公司等企業組隊參加競賽。要求：

1、每支參賽隊由3人組成。

2、每支參賽隊要組織不少於10人的職工參加，並按時入常

四、競賽時間

__年6月20日上午9：00時—12：00時。

五、競賽地點

黔江區西山會議中心黔龍廳。

六、競賽內容

詳見知識競賽題。

七、競賽形式

競賽分必答題、搶答題、風險題、加賽題、互動答題五種形式。

1、必答題。答題方式分爲個人必答題、小組必答題，每題10分。

個人必答題每隊每人1題，按選手編號從1-3號輪流作答，答對加10分，答錯不得分也不扣分;小組必答題每隊共2題，答題時選手可以相互討論，由一名隊員起立作答，其他人可以在規定時間內補充，答對加10分，答錯不得分也不扣分。

2、搶答題。共20題，每題10分，須在主持人唸完題、宣佈“搶答預備”、三秒的倒計時結束後纔可按搶答器搶答，主持人宣佈“__隊答題”後方可答題。答對加10分，提前搶答或答錯扣10分。

3、風險題。風險題分爲10分、20分、30分三種類型，每一類型各20題。此環節分兩輪進行，每一輪由各競賽隊自選一類題作答，答題時選手可以相互討論，由一名隊員起立作答，其他人可以在規定時間內補充，答對加相應分值，答錯扣相應分值。

4、加賽題。每隊基礎分爲100分，在此基礎上加分或減分。三個環節答題結束後，出現相等分數不能確定排名順序時，分數相同的競賽組加時比賽，每題10分，最終按照得分多少排序。並根據各競賽隊最終得分確定一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，現場對獲得前三等獎的參賽隊頒發榮譽證書和獎品。

5、互動答題。爲活躍現場氣氛，在每一輪競賽結束後，由主持人在互動答題庫中任選4題由現場其他參加活動人員(競賽隊和競賽工作人員除外)作答，答對的獲得一份紀念品。

八、相關要求

1、要高度重視，全員發動。組織實施本次知識競賽是開展好全國第8個“安全生產月”活動、紮實推進全區建築業安全生產相關法律法規及相關安全操作規範、規程宣傳教育培訓的一種有效形式，各建築業企業要高度重視，搞好思想發動，認真選派競賽人員，迅速組隊，並搞好訓練。6月16日前，請相關企業將各隊競賽人員名單報送區建委建管科408室。其餘各建築業企業也要組織不少於10人的方隊按時參與競賽活動，各隊參加活動人員也要認真準備，積極參加現場互動答題。

2、各企業(包含未組隊參加知識競賽的企業)參加活動人員的着裝要統一，由領隊帶隊於6月20日8：30時前進入活動現場，並按照競賽組織組指定的位置列隊就位。

3、活動現場，請各參加人員注意現場紀律，不得大聲喧譁、吵鬧，並將手機調整到震動選項，也不得在活動現場隨意走動。

4、嚴格考覈，確保效果。凡不按要求組隊參加此次活動的企業(含區外企業)，區建委將依據相關規定對企業進行考覈。

5、總結經驗，以賽促學。競賽活動結束後，各建築業企業要認真搞好競賽活動總結，不斷探索和豐富建設系統安全生產學習教育和培訓的新形式、新途徑，促進全區建築業企業及其從業人員豐富安全生產知識和提高安全生產操作、防護技能。

單位知識競賽活動方案 篇8

德育資料爲深入貫徹落實“弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園”的要求，彰顯中華語言文化魅力，展現六年級同學古詩詞積累水平，提升學生通用語言文字的應用水平，現決定在六年級中古詩文知識競賽活動。爲更好地組織此次活動，特制訂方案如下：

一、參加活動對象

六年級全體學生。

二、參賽形式

1、內容爲新課標規定必背的古詩文及專家推薦誦讀的古詩文

2、古詩詞知識競賽卷賽事組織

組長：高美

試卷印刷：蓋彩紅

評委：高美郭照良蓋彩紅

獎狀打印：高美

活動報道：高美

資料歸檔：高美

三、活動時間及步驟安排

第一階段:____年11月1日至____年11月30日，以班爲單位組織學生誦讀、背誦指定篇目的古詩文。

第二階段___年12月1日下午第一節課，由教導處、六年級語文教研組組織命題，以班爲單位組織學生進行古詩文知識競賽卷答題。

第三階段：各班語文老師進行批閱，並評選出一二三等獎。

四、評獎辦法

一等獎9名，二等獎15名，三等獎21名。

五、活動要求

1、各班要充分認識開展此活動是通過廣泛誦讀經典，彰顯中華語言與文化魅力，提升國家通用語言文字的社會應用水平;挖掘與詮釋中華經典的文化內涵，弘揚民族優秀文化，建設中華民族共有精神家園。

2、各班要以此次活動爲契機，努力營造國小生誦讀中華經典古詩文的濃厚氛圍，積極推動經典誦讀進課堂、進校園、進家庭、進社區，探索和建立經典誦讀活動能夠深入、持續發展的長效機制。

單位知識競賽活動方案 篇9

一、活動主題：

普及創業知識，點燃創業激情

二、活動目的：

通過本次競賽，爲在大學生提供一個學習創業知識、瞭解國家政策和企業創辦流程等的機會，同時也可以藉此規劃一下自己的職業生涯;通過競賽，給同學一個展現自我的舞臺，培養他們的創業能力;通過競賽，促進同學之間，專業之間的友好交流，營造大學溫馨的學習氛圍。

作爲21世紀的大學生,我們更應該抓主機遇,用各種知識武裝自己的頭腦,提前掌握充足的創業知識,爲以後獲得較高的工作崗位或者自己創業打下堅實的基礎.

三、活動單位：

主辦單位：經濟與管理系創業協會

四、活動對象：

__科技學院全體學生

五、報名方式：

本次比賽可個人參賽也可組隊參賽，每組人數爲1至4人。

1.網絡報名：將郵件名爲“創業知識競賽報名表”，內容爲“隊名+隊長+隊長聯繫方式+隊員名字及聯繫方式”的郵件發送至創業協會郵箱

2.短信報名：編輯短信“隊名+隊長+隊長聯繫方式+隊員名字及聯繫方式”發送至__(__)

3.現場報名：填寫活動報名表於12月20日16:30至18:00點交至B座102C室。

六、活動時間及地點：

報名時間：20__年12月15日至20__年12月20日

初賽時間：20__年12月21日(週日)16:00

地點：C座601

決賽時間：20__年12月28日(週日)19:30

地點：B座 602

七、活動流程：

(一)初賽

初賽採取筆試方式進行，各參賽小組以小組爲單位進行筆試測驗和搶答測試，最後算取總分，按總分從高到低排序，筆試選拔4支成績優秀的代表隊進入決賽。(筆試題型包含判斷題、選擇題、案例分析題等。搶答題爲選擇題、判斷題、填空題等)

(三)決賽

具體細則如下：

1.各隊自我介紹，並就本組理解的創業知識作一個簡短的.發言。

2.答題環節，題型有是非題、搶答題、風雲對決、風險題與情景模擬題。

<1>是非題(必答題，每隊各5題，每題10分)：4支隊伍隨機抽取一組是非題目，每組5題，由主持人提問，選手只需回答“對”或“錯”，答對1小題加10分，答錯不扣分。每題限時15秒，超過時間判爲無效。

<2>搶答題(共10題，每題10分)：該環節採取搶答方式進行，在主持人說開始後，每隊用按鍵器搶答，搶先摁到的代表隊在15秒內進行答題，答對得10分，答錯扣5分，超過時間判爲答錯。在主持人喊開始前摁響的代表隊，取消搶答資格。

<3>風雲對決(共10題，每題30分)：該環節採取搶答方式進行，在主持人說開始後，每隊用按鍵器搶答，搶先摁到的代表隊有選擇是否回答該題的權利，首先按鈴的隊伍可選擇該題是由自己回答或是其他三支隊伍中的一支回答。若自己回答，答對加30分，答錯扣除30分;若讓其他隊回答，對方答對的話對方加30分，自己扣除30分，對方答錯得話自己加30分，對方扣除30分。在主持人喊開始前摁響的代表隊，取消搶答資格，並扣除10分。

<4>風險題(必答題，每隊兩題)：主持人給出分值爲10分、20分、30分的風險題題型，各代表隊依據自己實際情況進行選擇，答對加上相應分數，答錯扣去相應分數。

<5>情景模擬題(每隊各一題)：4支隊伍隨機抽取一題，並就所給題上所列情景相應表演出來，由評委據其表現給出相應分值。第一名60分，第二名40分，第三名20分，第四名10分。

注：

1、在半決賽和決賽中，每支代表隊在整個比賽過程中各有三次求助機會，分別爲：場內求助2次，降低難度1次。

2、比賽所涉及的知識主要包括大學生創業扶持政策、企業創辦的條件及流程、社交禮儀、相關法律文獻等

八、獎項設置：

第一名：獎金200元+院級榮譽證書+味食尚提供的免費自助火鍋

第二名：獎金100元+院級榮譽證書+眼鏡直通車提供的價值298元的近視鏡一副

第三名：獎金50元+院級榮譽證書+校園琴行提供的精美笛子一份

最佳風采獎：獎品+院級榮譽證書+眼鏡直通車提供的價值198元的隱形眼鏡一副

注：凡入圍決賽的選手均有機會獲得由校園琴行傾情提供的吉一把，隨學隨送。同時也可免費獲得調音器、變調夾、琴絃等樂器配件和精美笛子。

九、聯繫方式

__

創業協會

單位知識競賽活動方案 篇10

弘揚國學傳統、呼喚人文精神、增強素質教育，是當前校園文化建設的重要內容。爲提高我校學生的綜合素質和人文素養，形成良好的校園文化氛圍，下巴國小六年級班主任經校領導批准，決定在12月22日舉行國學知識競賽活動。

具體方案如下：

一、競賽主題

閱讀經典，樂享人生

二、競賽宗旨

豐富學生的國學知識，增進學生對中國傳統文化的熱愛，使傳統文化內化爲學生的人格、情操、氣質、修養和職業道德，從而養成積極的人生觀和價值觀。

三、競賽規則

本次競賽面向全班學生，由各組選派1—2人蔘加比賽，選拔出國學小博士。

四、競賽時間20__年12月22日

五、競賽內容

國學知識競賽題。

六、競賽具體形式

競賽進行現場問答，有必答題、搶答題、風險題、飛花令幾種形式。(每個參賽班的基礎分爲100分)

1、必答題

答題方式分爲個人必答題、班級必答題，每題10分。個人必答題每班每人1題，按選手編號從1號輪流作答，主持人唸完題目再作答，答對加10分。

2、搶答題

主持人唸完題目，並說“開始搶答”後，由全體參賽人員進行搶答。答對加10分，答錯不加分也不扣分。

3、風險題

風險題分值分爲10分、20分、30分三種類型。

風險題分爲兩個階段，每階段可選3題。

第一階段答題班可選擇由本班作答或指定其他班回答。主持人唸完題後才能作答。當選擇本班作答時，答對加相應分值，答錯扣相應分值;當選擇其他班作答時，答題方答對答題方加相應分值，答題方答錯對方加相應分值。

第二階段必須由本班回答，每班一題，可自主選擇答題的分值，答對加相應分值，答錯對方加相應分值。

此階段可選擇棄權。

4、加賽題

此前環節答題結束後，出現相等分數不能確定排名順序時，分數相同的競賽班進行加時比賽，再搶答三題，每題10分。

最終按照總分排出名次。

七、獎項設置

根據各參賽班總分設一等獎、二等獎、三等獎。

各組要組織選派好參賽人員，做好參賽準備，認真複習競賽試題。未盡事宜另行通知。

通過開展“樂承國學快樂讀書”讀書演講活動，讓我們收穫很大，現總結如下：

1、豐富了班級的德育內涵。

誦讀活動的開展，豐富了學校的德育內涵，師生的精神面貌得到較大的改觀，良好的校風、學風、班風逐步形成，有效地促進了我班學生養成教育的全面實施。

2、全面提升了學生的綜合素質。

學生初步掌握了誦讀的方法，並能運用，部分學生還能把學到的經典語句運用於作文之中。鍛鍊了學生各方面的能力，學生通過自編自演節目，動手能力，思維能力，協調能力，藝術鑑賞力等等都得到了極好的錘鍊。

3、提高了教師的文化底蘊。

開展經典誦讀活動，學校教師主動參與，廣泛融入，他們和學生一起學習、討論、背誦，探討經典的人多了，查閱資料的人多了，吟頌的多了，運用道經典語句的多了，我校廣大教師在活動中極大的豐富了自身的文化底蘊。

經典浸潤人生，書香伴我成長。經典誦讀猶如一道亮麗的風景，爲我們班全體師生帶來了一片生機。

單位知識競賽活動方案 篇11

爲提高水利從業人員安全生產知識和安全生產管理水平，普及安全知識，倡導安全文化，5～8月在全國水利系統開展水利安全生產網絡知識競賽活動。

一、組織領導

本次競賽活動由水利部安全監督司、水利部建設管理與質量安全中心聯合主辦，武漢大學承辦。競賽成立組委會，組委會辦公室設在武漢博晟安全技術股份有限公司，負責競賽相關組織工作。

二、競賽內容

競賽內容包括安全生產法律法規、安全生產基本概念、安全生產管理的原理與原則、水利安全生產基本知識、危險源與隱患管理、職業健康管理、本質安全管理、應急管理、水利安全生產技術等。

三、競賽對象

水利部機關和各直屬單位，地方各級水行政主管部門，水利生產經營單位的幹部和職工。

四、競賽安排

本次競賽活動分爲3個階段，具體爲：

1、準備階段

5月15日～6月7日，競賽組委會將有關水利安全生產知識學習資料在“水利行業安全生產培訓平臺”發佈，開展單位信息覈對、用戶註冊、完善試題庫等工作。參賽單位名稱已由競賽系統全部內置，參賽人員註冊時只需選擇即可。如本單位名稱沒有出現在系統內置名單中，請及時與競賽客服小組聯繫。各參賽單位要如實填報單位相關資料，便於競賽組委會統計。

2、競賽階段

6月15日～7月15日，參賽人員可以登錄“水利安全監督網”和“博安網參與競賽。每人最多可參加答題15次，按總成績和累計時長排名，實時顯示各單位和個人的成績及排名。

3、獎勵階段

8～9月，競賽組委會對獲獎個人頒發獎金和證書;對獲獎單位頒發證書。獲獎名單將在“水利安全監督網”和“中國水利安全網”、“水利安全你我他”微信平臺等媒體公佈。

五、競賽流程

1、覈對單位信息

5月15日～7月15日，競賽組委會通過競賽網站和微信對外公佈競賽平臺內置單位名單，參賽單位及人員可查閱並覈對本單位信息是否正確。如發現沒有本單位信息或信息錯誤，可聯繫競賽組委會進行添加、修改。

2、用戶註冊

6月1日～12月31日，參賽人員可以進入“水利安全監督網”或“博安網”，點擊此次競賽活動通欄標題，進入“水利行業安全生產培訓平臺”和“20__年全國水利安全生產知識網絡競賽平臺”，參賽人員可在“20__年全國水利安全生產知識網絡競賽平臺”註冊登記個人信息。帳號註冊成功，兩個平臺均可使用。個人基本信息包括：姓名、性別、郵箱、所在單位、省級水行政主管部門或水利部直屬單位、詳細的通訊地址及聯繫電話。

6月1日～12月31日期間，參賽人員可登錄“水利行業安全生產培訓平臺”，查看競賽學習資料，參與培訓學習。6月15日～7月15日，參賽人員可登錄“20__年全國水利安全生產知識網絡競賽平臺”參與競賽答題。使用手機、平板電腦等設備答題的參賽人員，在競賽主題網站掃描對應的'二維碼下載答題客戶端，或通過微信關注競賽公衆號“博晟安全”下載答題客戶端，客戶端安裝完成後可直接登錄系統答題。

3、完善競賽試題庫

6月1日～7日，參賽人員可以通過競賽平臺在線提交競賽試題。6月8日～14日，競賽組委會對提交的競賽試題進行審覈，審覈通過的試題將納入“20__年全國水利安全生產知識網絡競賽試題庫”，提交試題人員按照競賽貢獻分排名給予競賽貢獻獎勵。

4、競賽答題

6月15日～7月15日，參賽人員參與答題。競賽試題由單項選擇題、多項選擇題和判斷題三種題型組成，由競賽系統自動從題庫隨機生成50題的試卷。答題時間爲30分鐘，參賽者登錄競賽客戶端後點擊“開始答題”按鈕，進入答題頁面後電腦將自動開始計時。答題頁面右側顯示競賽試題及答案選項，參賽者通過鼠標點擊選項即可作答，多選題錯選、漏選或多選均不得分。如未在30分鐘內答完，系統將自動強行交卷。提交試卷或超時強行交卷後，系統自動顯示答題用時、答題得分和正確答案(答題時間不少於15分鐘且得分不少於50分時顯示)。在競賽日期內，參賽者均可答題，每人最多可答題15次。參賽人員在答題過程中，可以通過試題旁邊的“錯題反饋”按鈕在線反饋錯題。反饋的錯題經過競賽組委會審覈通過後，按照競賽貢獻分排名給予競賽獎勵。

5、評獎

7月16日～9月30日，競賽組委會組織評獎，並對獲獎單位及個人頒發證書、獎金。

6、打印培訓證明

7月21日～12月31日，參賽人員可登錄“水利行業安全生產培訓平臺”打印培訓學時證明。培訓證書上的學時爲參賽人員當前獲得的學時。學時由兩部分構成：參賽人員在競賽中獲得的競賽學時和在培訓平臺學習中獲得的培訓學時。

參賽人員每次答題成績達到60分(含60分)以上，可獲得1學時，最多可獲得8學時。獲得個人獎的參賽人員，可獲得額外的8學時獎勵。

參賽人員在“水利行業安全生產培訓平臺”每學習1小時可獲得1學時，6月1日～12月31日期間最多可獲得20學時。

六、獎勵辦法

競賽獎勵包括個人獎和單位獎。具體情況如下：

1、個人獎210名。獎勵分爲一、二、三等獎、鼓勵獎和競賽貢獻獎，獲獎人數和獎勵方法分別爲：

(1)一等獎10名，獎金800元，頒發證書。

(2)二等獎20名，獎金500元，頒發證書。

(3)三等獎50名，獎金300元，頒發證書。

(4) 鼓勵獎：120名，頒發證書。

(5) 競賽貢獻獎10名，頒發證書。

個人競賽一等獎、二等獎、三等獎、鼓勵獎由競賽系統7月15日24時在全國水利系統範圍內自動排名產生。各流域機構及水利部綜合事業局、小浪底水利樞紐管理中心、各省(直轄市、自治區)除去獲得競賽一等獎、二等獎、三等獎的參賽者外，順排前三的個人將獲得鼓勵獎。

2、單位獎65名。獎勵分爲單位競賽獎和組織獎。

(1)單位競賽獎50名，頒發證書。由競賽系統7月15日24時根據各參賽單位的競賽總分最終自動排名產生。

(2)組織獎15名，頒發證書。根據各流域機構和各省參賽總分和下屬單位參賽率綜合評比選出。其中，部直屬單位3名，省級水行政主管部門12名。

七、聯繫方式

聯繫單位：__大學

聯繫人：__

聯繫電話：159

電子郵箱：____

單位知識競賽活動方案 篇12

活動口號：“集百家之長，會我班風采!”

活動目的：

作爲21世紀的大學生，我們更應該用各種知識來武裝自己的頭腦。爲了豐富大學文化生活，促進班級精神文明建設，提高班級同學的素質，展現電氣1101班學子的風采，特策劃舉辦百科知識競賽活動。

活動策劃人：魯軍 姬文栓

活動時間：20_年11月

活動地點：3號教學樓211教室

活動對象：物理與電子工程學院 電氣1101班全體學生

活動準備：

1.提前將全班同學分爲三隊，每對14人，並選出隊長。

2.在每隊中選出2名同學分別作爲計分人員(3名)和計時人員(3名)。

3.將班長和副班長及一名同學作爲監督人員，並維持班上的紀律問題。

活動形式：本活動分爲三個階段

第一階段：選擇題搶答(共50題，每題答對得3分，答錯扣2分)(共150分)

第二階段：判斷題搶答(共50題，每題答對得3分，答錯扣2分)(共150分)

第三階段：問答題搶答(共30題，每題答對得5分，答錯扣3分)(共150分)

活動流程：

一，由活動策劃人進行宣佈活動內容和要求

二，由每對闡述自己隊的隊名和口號

三，宣佈活動開始

四，由策劃人開始讀題，進行第一階段比賽，同時計分人員和計時人員開始工作

五，第一階段完後，由策劃人總結第一階段的每對得分情況，並進行下一階段競賽

六，由策劃人開始讀題，進行第二階段比賽，同時計分人員和計時人員開始工作

七，第二階段完後，由策劃人總結第二階段的每對得分情況，並進行下一階段競賽

八，由策劃人開始讀題，進行第三階段比賽，同時計分人員和計時人員開始工作

九，第三階段完後，由策劃人總結三個階段的每對總分情況

十，將進行評出優秀隊和每對的優秀個人，並給予獎勵

十一，由班長對本次活動進行點評及總結

十二，由策劃人宣佈本次活動結束。

單位知識競賽活動方案 篇13

一、活動目的

爲了更好地促進語文教學，檢查學生的語文基礎知識和基本技能，考察學生對語文知識的領悟能力和運用能力，提高學生語文素養水平，學校語文教研組決定開展學生語文知識競賽活動。本次活動競賽重視學生積累、運用、創新等能力的體現，比賽不但要能檢測學生原有的認知水平，而且要能增加學生對學習語文知識的興趣。

二、活動程序

競賽時間：學生競賽時間爲_月__日(周_)下午第一、二節課。

競賽地點：教學樓三樓遠教室。

參加對象：一至六年級部分學生，以班爲單位，每班5人。

批改時間：_月_日爲下午教研活動活動時間。

批改人員：語文組老師。

評卷要求：公平、公正、公開。

競賽形式：以一張試卷筆試爲方式。

競賽內容：積累運用、閱讀欣賞、習作園地。

獎勵辦法：分年級組評比，每年級組評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名進行發獎。

知識競賽活動方案 篇9

一、競賽目的

中華文化博大精深，中國的成語魁寶名揚四海，傳承至今，爲了增強我校學生對傳統文化的興趣和熱愛，激發愛國主義情感，豐富學生的業餘生活，特組織此次活動。

二、具體方案

1、主辦：語文教研組。

2、競賽對象：七、八年級全體學生各班以班爲單位在初選的基礎上，每班選6名同學參加決賽。

3、比賽時間：十四周星期二下午。

4、比賽地點：學校操場。

5、會場佈置：_班。

6、主持人：___。

7、參賽形式及規則：

(1)速寫成語

以每個班爲方陣，一分鐘，寫出儘可能多的規定範圍內的成語，寫對一個加一分(有錯別字不計分)。

(2)必答題

每個代表隊共同討論，推選一名選手作答，並允許一名選手補充。答對加5分，答錯或答不全不加分。

(3)搶答題

規則：必須等主持人讀完題並說開始後纔可以搶答、不用舉手，直接站起來搶話筒回答、答對加3分、答錯扣2分。若有兩組或兩組以上同時搶話筒回答且回答正確，則每組加2分。組內人同時答對不重複累加。

(4)你說我猜

每組出兩人，一人面對臺下同學，另一人則相反，一人舉成語，隨機挑選成語，一人用所學知識或相關的歷史故事解釋，但不能出現成語本身的字。時間以1分鐘爲限，以猜對多者爲勝。供選擇的成語：(一共15個成語，猜過的成語作廢，每猜對一個加2分)。

8、出題老師分工：

9、評委：___

三、注意事項

(1)各班確保選手準時參賽。

(2)比賽過程中維持好賽場秩序及場地清潔。

四、獎項設置

設團體獎和個人獎。按總分的高低評選出每個年級的班級一二三等獎，進行發獎狀或獎品。評出5名選手。

單位知識競賽活動方案 篇14

爲了增強同學們的消防安全意識和自防、自救、自我逃生的能力，切實加強消防安全管理，最大限度地減少火災事故的發生，有效地預防火災，提高同學們在人身財產安全方面的警惕性和應對的能力，讓同學們更好地認識消防安全知識，共同創建一個安全、和諧的校園環境，我們特地舉辦了這次的消防安全知識競賽，最大限度的減少事故的危害，堅決杜絕重大傷害事故的發生。

一、競賽的時間

此次消防知識競賽分爲初賽、複賽和決賽三個階段。

初賽初定時間：11月6日晚上7：30—9：30，在文科樓進行筆試和11月9日中午面試(具體教室將另外通知)。

複賽時間：11月14日下午3：00——5：00，地點在理科樓(具體教室將另外通知)。

決賽時間：11月27日晚上7：30——9：30，地點在__樓集會廳。

二、參賽的報名

報名表由各班宿管委員收好，於11月3日(即星期三)上午11：00前交至文科樓511，並將報名表以電子文檔(以E_cel形式，以班級爲文件名)於星期二晚上9：30前發到______。

初賽階段：各班報名參賽的同學可在我係網站學生工作處下載競賽試題的相關資料，組織者將從中出題(80%)，初賽將統一組織筆試。我們將從中挑出優秀的同學參加初賽第二輪，即進行面試。通過面試的同學，將進行復賽。

複賽階段：從初賽中脫穎而出者將進行復賽，進而代表我們數信系參加院組織的決賽。

三、獎勵設置

設一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名，優秀獎若干名，所有獲獎者將獲得精美禮品一份並可在綜合測評中。

四、參賽對象

數學與信息技術系在校全日制學生

五、參賽規則

初賽筆試規則：閉卷，在規定的時間內完成筆試。

初賽面試規則：

(一)競賽題型爲必答題、選答題、搶答題三種。

1、必答題：爲固定分值，每題10分。

2、選答題：分爲10分、20分、30分三種分值。

3、搶答題：爲固定分值，每題10分。

(二)、計分規則

1、必答題計分：每位選手必須回答必答題，答對者加分，答錯者扣分。

2、選答題計分：選手可放棄選答機會，放棄選答不扣分。選擇答題的，答對的加分，答錯的按選題分值扣分。在選題後不得放棄答題，否則按選題的分值扣分。選擇回答的可以任選三種分值題。選題後，有20秒的考慮時間，答題時間不得超過2分鐘。

3、搶答題計分：搶答題共分兩輪，每輪12題。答對者加分，答錯者扣分。當主持人讀完題目並說開始以後，各小組方可進行搶答，否則取消本題的回答權。每個題目10分。回答不出或答錯倒扣分。

六、經費預計。

精美禮品費用預計150元，競賽買相關的道具預計花費50元、總：150+50=200元。

單位知識競賽活動方案 篇15

一、活動的目的

少年兒童是祖國的花朵，是二十一世紀的建設者，是共產主義事業的接班人，少先隊是少年兒童的羣衆組織，是少年兒童學習共產主義的學校。在六一來臨之際，爲進一步提高我校少先隊員素質，促進隊員學習少先隊知識，營造優秀少先隊員的良好風尚，少先隊大隊部特舉行本次知識競賽。

二、競賽內容

團隊知識答題競賽

三、參賽對象

我校七年級每班一隊，每隊設隊員兩名，在競賽前交名單，作好記錄。

四、時間和地點安排

競賽時間：20__年5月29日下午第二節下課後

競賽地點：教學樓門前

五、競賽方法

(一)知識競賽設必答題、搶答題、附加題三種。題型有：判斷題、簡答題。每個參賽隊基礎分爲5分。答題要在規定時間內完成，答題內容不完整、答錯題或不能回答的，將不得分或被倒扣分。

(二)1、必答題。共60題，每題10分，答對加分，答錯不扣分。每位參賽選手均須回答一道問題，要求每道問題在10秒內獨立完成，同組其他選手不得提示。本次比賽的必答題按以下順序答題：首先由每個隊的1號選手依第1隊至最後一隊的順序選題並作答，然後是每個隊的2號選手答題，每班有2次求助班級的機會。

2、搶答題。每題分值爲10分。各參賽隊推選一名隊員回答(隊員選定後不可更改，回答時旁邊的隊友不得提醒)，在規定時間10秒內答題，答對加1分，內容不完整、答錯題或不能回答均不得分，也不扣分。

3、附加題。分值設30、40、50分三種。各參賽隊可以自由選擇不同分值的題目作答，由各隊當場抽選，自薦一名隊員答題，可商議補充，答題時間不超過

10秒，答對得分，答錯扣相應分。在規定時間內答題內容不完整、答錯題或不能回答則倒扣相應分數。每隊只有一次作答機會。

4、競賽中發生名次並列情況，將通過加賽用搶答方式決出名次。加賽題目分值爲10分，先得分者勝出。

5、競賽要求

(1)各參賽隊應在競賽開始前15分鐘到賽場。

(2)各參賽隊要做到講文明、守紀律，聽從指揮，服裝整齊。

(3)競賽分別由各參賽隊以抽籤方式決定隊號，抽籤後各參賽隊不得自行調換次序。各參賽隊自行確定每位隊員排序，比賽過程中隊員不得隨意調換。參賽隊員回答問題時必須用普通話回答，答題完畢要說“回答完畢”，回答不出要說“放棄作答”。

(4)主持人介紹參賽隊時，參賽隊員應起立向評委和觀衆致意。

(5)選手回答完畢後，由主持人依據正確答案和規則評判得分與否，如主持人不能判定隊員回答是否正確，能否得分時，由評選委員會仲裁裁定。

六、獎項設置

(一)知識競賽

1、七年級分別設集體一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。

2、優秀選手各班一名，優秀獎4名;

中學

單位知識競賽活動方案 篇16

題 型：

選擇題，簡答題。

內 容：

以百科知識爲主，包含：天文、地理、生物、物理、化學、人文、歷史等綜合性知識;期中包含部分七、八年級科學知識。

(七年級，八年級分時段，分題目競賽)

競賽方式：

遊園燈會 (答題區分爲過關區，衝刺區，冠軍區)

競賽場地：

教學樓一樓走廊

競賽對象：

全體七、八年級學生

競賽時間：

八年級第13週週一下午第二節課後;七年級13週週二班會課

競賽細則：

1、本次競賽以遊園燈會形式展開。在教學樓一樓走廊掛滿帶有問題的紙條;

2、 遊園前在班級中先由班主任發給每個學生一張主評會認定的答題卡，(每人限定一張)答題卡如有破損當棄權，沒有兌獎資格;

3、 全段學生手持答題卡按指定時間到遊園地點;

4、每位同學在特定的答題區內，在確定答案的基礎上撕下一張題目紙條，到評委臺確認，答對過關則可繼續作答，沒過關則比賽結束;

(如果答對3題則通關;答對者答題卡蓋紅章並將題目回收，答錯者答錯蓋藍章結束答題)

5、 各個班級的學生到指定的評委老師處確認答，在答錯停止通關時將自己答對的題目數量寫在班級名單上，最後統計班級分數。

設獎方式：分年級設獎，有一定的物質獎勵;答對一題、答對兩題、三題均有獎;本次比賽最終解釋權由主評會負責。

場地及人員安排：

工作人員：

(1)八年級評委(第13週週一下午第三節課後)

過關區：、葉賽雅、孫豐華、朱智慧、藍海燕

衝刺區：潘勝龍、項夏荷、耿濛濛

冠軍區：張成豐、何錦霞

評委：吳忠湖、張維海、汪小芬

攝影：李國鼎

(2)七年級評委(第13週週二下午第二節課)

過關區：、陳潔之、孫豐華、朱智慧、

衝刺區：賀小健、項夏荷、耿濛濛

冠軍區：張成豐、藍海燕

評委：章吉崇、潘步龍、張作華

攝影：李國鼎

工作人員具體的操作細則：

巡視人員：

1、維持會場紀律

2、監督學生有無按規則每人撕一張題目紙條

評委區：

1、每位老師負責兩個班級，各個班級的學生到指定的評委老師處確認答案

2、確認答案，給答對者蓋上紅章，回收題目紙條;答錯者蓋上藍章，同時也回收紙條

3、讓學生將找到自己班級的位置，填上他答對的題目數量

前期準備：

題目準備：潘勝龍、賀小健、孫豐華、張成豐、陳潔之、葉賽雅等

器材準備：汪小芬、張成豐、孫豐華、葉賽雅等

場地佈置：李國鼎、賀小健、潘勝龍、陳潔之、葉賽雅、耿濛濛等

單位知識競賽活動方案 篇17

一、活動目的：

1、迎接__年世博會在上海舉行，加強對青少年進行思想道德教育，提高他們的綜合素質。

2、通過這次活動，將文明禮儀傳播到全區各所學校的教師、學生中去，並帶動家長，進而影響社會，擴大活動的覆蓋面與影響力。

二、競賽對象及人數：

1、全區各國中、國小學生及其家長。

2、竟賽活動每組由一位學生和一位家長組成，各校選送3組參賽(九年一貫制學校可中、國小各3組)

三、競賽時間：：20__年2月3日(週六)下午，12：45分報到，1：00準時開始。

四、競賽地點：__城東中心校

五、比賽形式：開卷(書面)，一組選手共同完成一份試卷。原定的決賽(口頭搶答)由於諸多因素取消。

七、比賽用書籍：下發到各校的《禮儀大學堂》書籍(在10月舉行的“讓世界充滿愛同心共建和諧社會”——20__區中國小生“隆迪·博士夢”杯讀書系列活動啓動儀式上發的)

八、比賽組別：分國小組、國中組(設家庭等第獎)

九、報名方式：

1、發電子郵件至____

2、信件送交__青少年科技藝術指導中心___(地址：___鎮車站南路3號西門口，聯繫電話：____)

九、報名截止日期：20__年1月19日

“禮儀在心中”——__區中國小生知識競賽報名表

單位知識競賽活動方案 篇18

爲了豐富我校大學生們的業餘生活，提高對百科知識的積累，喚起同學們對身邊科普知識的關注，探尋學習知識的新途徑，同時培養個人素養和隊員之間的協調配合能力，引導同學們養成學習與娛樂並存的學習習慣，我係特開展“歡樂百科知識競賽”活動，制定策劃書如下：

一、活動主題

歡樂百科，鬥智鬥勇

二、活動時間

20__年12月5日(週三)晚上18:00

三、活動地點

一號樓307教室

四、活動對象

大衆傳媒系全體學生

五、活動形式

每班推選三名同學組成一組參與活動，形式是以智力競猜和趣味競賽的方式進行智力比拼，知識競答和娛樂相結合，同時成績優秀的團隊將獲得獎勵證書。

六、環節設置

1、歡樂搭檔

每隊抽選一個類別的題目，題目包括動物類、事物類、動作類三三種類型的題目，答案由屏幕顯示，由隊裏兩人負責比劃，一人猜答案。每隊共答10題，答對一題加2分，答錯不扣分，每隊2分鐘。

2、百科考場

在主持人的描述中搶答，題目以百科類、人文類爲主，共10題。若主持人唸完題目，無人回答或答錯，則該題作廢，進入下一題。每題3分，答對加分，答錯扣去相應分數。

3、記憶大比拼

一共六題。主持人在屏幕上出示一段話或一組圖片，由參賽者在規定時間內快速瀏覽內容，關閉屏幕並由選手憑藉記憶力按要求說出正確答案，答對一題加5分，答錯不扣分。

4、智力陷阱

第三輪進行完畢後依據成績高低排名。第一名對第六名，第二名對第五名，第三名對第四名分成三組，進行該環節對戰。每組對戰雙方共有六道題，題目設置1、3、5分值，首先由分數高的爲分數低的抽選題目(題目寫在卡片上，選題者不知道分值)，對方答對加分，答錯則對手加分。

七、活動流程

1、首先參賽者進行簽到。

2、開賽前每隊分別就位並介紹本隊、參賽口號、隊員。

3、主持人宣佈比賽開始。

4、按照設置的環節進行比賽。

5、活動結束後有序離場。

八、獎項設置

一等獎一組，二等獎二組，三等獎三組，優秀獎若干。頒發證書。

九、注意事項

1、比賽題目在比賽前做充分的準備，做到詳細全面。

2、工作人員提前開會，商量安全事宜以及突發狀況的處理方法。

3、注意會場的佈置與會場衛生。

單位知識競賽活動方案 篇19

爲進一步提高五軋廠產品質量，拓展優特鋼品種範圍，五軋廠開展20__年質量提升月相關活動，旨在營造“全員講質量、全過程控制質量、全方位關注質量”的良好氛圍。

一、指導思想

樹立“精細操作、生產精品”理念，着重強化五軋廠全員的質量意識，全面提高員工工藝質量相關的專業素質;五軋廠與公司轉型發展戰略相結合，積極倡導質量是生命線，營造全員參與五軋廠質量體系建設的良好氛圍，最終實現全員從“要我提升”到“我要提升”的思想轉變。

二、活動主題

精細操作、生產精品

三、活動時間和地點

時間：20__年5月4日下午1:30～3:00。

地點：第五軋鋼廠辦公樓二層會議室

四、主辦單位

生產技術科、綜合科

五、承辦單位

生產技術科、綜合科

六、邀請領導

公司領導(待定)、張黎明、吳亞東、王澤峯、胡海軍、王維鬆、張春龍、顧慎張、聞偉

七、邀請評委

張黎明、吳亞東、張春龍、陸洪發

八、參加單位

參賽單位：生產工段(6個)、準備工段、電修工段、機修工段、液壓工段、打包工段、外圍工段

九、活動形式

採用“3+1”的活動模式：12個工段分6組，每組包含生產工段3人，非生產工段1人，其中小組組長爲生產工段工長，副組長爲非生產工段工長。另外，各工段可安排一定數量的員工觀賽。

十、活動流程

1、全體參賽隊員進入場地;

2、由主持人介紹比賽的基本情況;

3、比賽開始;

4、領導講評;

5、宣佈比賽結果，頒獎。

十一、競賽形式

分必答題、搶答題、風險題、加試題及互動答題。(每組參賽隊伍的基礎分爲100分)(見附件1)

(一)必答題(24題，10分/題)

每組參賽隊伍每人1道必答題，答對加10分，答錯不得分也不扣分。

(二)搶答題(共10題，10分/題)

搶答題每題分值10分，可由搶答隊任一隊員答題，其他隊員可以補充，答對加10分，答錯或超時扣10分，答題時限爲60秒。

(三)風險題(共18題，共分三類：A類10分、B類20分、C類30分)

選題：答題隊從三類題型中選擇一類進行答題;

答題：必須由當前答題隊回答，答對加相應分值，答錯扣相應分值。

(四)加試題(共5題，10分/題)

此前環節答題結束後，出現相等分數不能確定排名順序時，分數相同的競賽組進行加賽。加賽時成績相同的隊進行搶答比拼，答對即勝出;答錯扣10分，另一隊勝出。

(五)互動答題(共5題)

爲活躍現場氣氛，在競賽過程中，互動答題環節由現場其他參加活動人員(競賽隊和競賽工作人員除外)作答，答對獲得小獎品一份。

(六)獎項設置

根據各競賽隊總分設第一名、第二名、第三名各1名。

現場參與互動人員均有小獎品。

單位知識競賽活動方案 篇20

一、競賽背景

校園是整個社會極爲重要的組成部分，維護好校園的安全、穩定，不僅事關每個學生的人身安全，還與社會家庭及全體人民的幸福安寧息息相關;不僅事關社會治安穩定，而且關係到國家的長治久安和中華民族的偉大復興。

校園安全工作涉及到校園師生員工的切身利益，特別是每一位同學應當加強安全意識，提高安全防範能力。只有掌握危急時避難求生的各種技能，在突發事件發生時，才能冷靜應對，而且能在保護自己的同時盡己所能救助處於危險境地的人。

目前我國校園安全的形勢不容樂觀，各種意外傷害事件時有發生，因此除加強必要的安全管理工作外，在廣大師生中開展一系列普及校園安全知識的活動就顯得尤爲必要和重要。基於此考慮，--應用技術學院城市建設與安全工程學院安全工程系擬在全校範圍內主辦大學生安全知識競賽，其目的旨在進一步增強當代大學生的安全意識，普及安全知識，提高大學生的安全防範能力，營造一個安全和諧的校園環境。

二、競賽主題

校園安全共擔當，和諧生活同分享

三、競賽時間

20_年x月x日

四、競賽地點

(具體時間視參賽人數而定)

五、參賽對象

--應用技術學院全日制在校學生

六、參賽方式

各二級學院單獨或聯合組隊報名參賽，每個代表隊由四名參賽選手組成。

七、報名截止日期

20_-9-26到20_-10-14

八、主辦單位

--應用技術學院城市建設與安全工程學院

九、協辦單位

--應用技術學院學生會安全協會

十、競賽內容

本競賽活動內容主要涉及消防安全、道路交通安全、食品安全、疾病防控、實驗室安全、信息網絡安全、旅遊安全、公共場所安全、治安安全、自然災害逃生自救等安全常識。

十一、競賽方式

搶答賽

十二、獎項設置

一等獎：1隊

二等獎：2隊

三等獎：3隊

本次活動的獲獎單位及參賽成員均被頒發獲獎證書及獎品，未獲獎單位的參賽成員均有一份小紀念品。

十三、基本要求

1、本次競賽各二級學院均要予以大力支持，做到積極行動，精心組織。

2、到場各隊參賽選手均要統一服裝。

3、請各二級學院負責組織一支由30名本院大一新生組成的觀衆團親臨比賽現場進行觀看、學習。

4、各二級學院觀衆及參賽代表隊選手請提前10分鐘進場，並在指定位置就座;各二級學院學生會負責維持本學院觀衆紀律，可打出活動相關標語或宣傳牌。

單位知識競賽活動方案 篇21

一、活動目的：爲深入學習國家有關安全生產的法律法規，充分發揮新媒體的優勢廣泛宣傳和普及安全知識，增強全社會安全意識，提高全民安全知識和素質，在開展知識競賽中進一步弘揚“安全發展”主旋律，並通過選拔競賽，擇優選出企業組、工會組2支代表隊代表廣東省，參加20__年在澳門舉辦的“第九屆粵港澳安全知識競賽”。

二、組織機構：

(一)主辦單位：省安全生產監督管理局、省總工會。

三、競賽形式和參賽隊員：

競賽形式：分選拔賽、初賽和決賽三種形式進行。

參賽隊員：每支參賽隊，隊員四名(其中參賽隊員三名，候補隊員一名)男女不限。領隊及教練各隊自定。

四、時間安排及相關要求：

(一)選拔賽。

1.時間：20__年6月30日前。

2.參加單位：

(1)各個地級以上市(含順德區，下同)共(22個)各自成立賽區，通過組織所屬縣(區)企業的競賽選拔出一支隊伍參加省的初賽。

(2)中央駐粵、省管企業以積極鼓勵和自願參賽爲原則，可於20__年5月25日前直接向省安全監管局、省總工會報名參加，通過本系統競賽選拔出一支優秀隊伍參加省的初賽。

(3)省安委會成員單位、省直有關單位及其他大型企業以自願參賽爲原則，可於20__年5月25日前直接向省安全監管局、省總工會報名參加。

3.組織機構：

各地級以上市賽區的主辦單位爲各市安全監管局、總工會;順德賽區的主辦單位爲區市場安全監管局、總工會;中央駐粵單位、省直有關企業初賽區的主辦單位爲各單位的安全監管部門和工會部門。

4.參賽辦法：

各選拔賽賽區選拔賽的競賽規則、流程由各賽區自定。

各市、各單位要以爭第一、創一流的勁頭廣泛進行宣傳發動，擴大社會和企事業單位參與面。通過開展選拔活動，把真正能反映本市、本企業單位水平的隊伍選拔出來，參加省的初賽、決賽。

(二)廣東賽區初賽。

1.競賽時間：20__年7月26日(初定，具體時間另行通知)。

2.地點：具體地點另行通知。

3.組織機構：

(1)主辦單位：省安全監管局、省總工會。

(2)承辦單位：省安全生產宣傳教育中心、南方網、專業機構。

(3)協辦單位：《廣東安全生產》雜誌社

4.參賽辦法：

由各選拔賽賽區選拔出來的冠軍組直接參加省的初賽。請各地、各單位將參賽隊伍名單于20__年6月30日前報省安全監管局、省總工會。

5.初賽形式：採用線上和線下兩種形式結合選拔。

一是閉卷筆試。共45道客觀題(是非題20道、單項選擇題20道、多項選擇題5道)，附加賽限制時間爲20分鐘。全部參賽隊伍同時競技，分數最高的六支隊伍晉級決賽。

二是線下發動宣傳評分。公衆關注“廣東安監”微信公、衆號後進入答題，題目共300道，內容都是安全生產安全、法律法規、常識，趣味性強，簡單易懂，每答1道題獲得一次投票資格，可爲某一代表隊投一次票。投票時間爲5月30日-省決賽前一天，從尚未晉級的隊伍中由投票率最高的兩支隊伍晉級決賽。

單位知識競賽活動方案 篇22

一、活動背景

進入大三，同學們學習節奏越發緊張，班級也較長時間未舉辦集體活動，爲了能提高班級活力，調節同學們緊張的學習節奏，歡迎我們的新成員，班級決定開展本次百科知識競賽。

二、活動目的

希望舉辦本次百科知識調節同學們的學習節奏，提高班級活力，增強班級凝聚力。

三、活動時間

20__年__月__日(暫定)

四、活動地點

______

五、活動流程

1、道具：影響設備，便籤紙，硬紙殼，計時器。

2、會場佈置：班委提前去賽場，進行會場佈置與選手席位安排，六點半之前佈置完畢。

3、班級組成四支參賽隊伍。

4、提前安排好計分人員。

六、比賽題目

(一)必答題(選擇題)

1、題型設計：問題內容全部來源於百科知識，可設計娛樂、體育、實事、科技等。

答題規則：每輪答題由每隊的代表亮牌回答，期間可由同隊選手補答

時間限制：主持人讀題後15秒內答題有效。

2、評分標準：每隊有基礎分1分，答對加1分，答錯或棄權不加分也不扣分。

3、主持人公佈各隊得分情況。

(二)風險題(列舉題)

1、題型設計：所有題型根據難易分爲3分、5分、8分。每種分值僅有兩道供選擇。

2、答題規則：每隊各派一名代表進行抽籤，各隊依據抽籤序號依次答題，每隊答一次。

3、時間限制：主持人讀題後15秒後作答。

4、評分標準：答對加上相應分數，答錯或不答扣除相應分數。

(三)放鬆題(音樂題)：本環節由工作人員爲每組播放幾段音樂(也可由學生代唱)，由各組選手根據播放的音樂接歌。

遊戲規則：接對者每首加十分，接錯不扣分(可看着屏幕上的歌詞)。

(四)觀衆題(問答題)

爲了活躍賽場氣氛，在比賽過程中，由主持人出題，觀衆舉手答題，答對者可獲得精美禮品一份。

(五)你演我猜

遊戲規則：每隊出兩人，抽籤選擇備用的詞語(根據前面得分高低選擇抽籤次序)，一人用語言和動作工作人員出示的詞語，但不能提及詞語中的任何一個字，若出現，視爲該題失敗，另外一人負責猜出該成語，猜對一個加2分。每隊答題時間2分鐘。

(六)思考題(可以結合上課所學到的知識，比如線性代數、英語市場營銷)

1、題型設計：本環節主要是思考題，依據答題累計得分高低組依次抽題。

2、答題方法：各隊抽題後，主持人給5分鐘自由考慮時間，做答題準備，其後由每隊選一名代表闡述該隊的觀點。

3、答題規則：從主持人宣佈答題起，全場不再討論，各隊依次闡述觀點，時間3分鐘。

4、評分標準：論點明確5分;表達清晰5分;思考創新5分;綜合表現5分，總成績由以上四部分合計。

5、回答完畢，評委給分;主持人公佈各隊得分情況。

(七)附加題(選擇題)

1、設計目的：如果有兩個或者兩個以上的分數相同，可通過附加題分出勝負。

2、題形設計：以選擇題爲主，每隊只有一次答題機會。

3、答題規則：由分數相同的組隊答題，由主持人問題，每隊選代表答題。

4、評分標準：答對一題加1分，答錯或棄權不加分也不扣分。

5、主持人公佈各隊得分情況。

單位知識競賽活動方案 篇23

一、活動主題

歡樂百科，鬥智鬥勇

二、活動時間

20__年12月5日(週三)晚上18:00

三、活動地點

一號樓307教室

四、活動對象

大衆傳媒系全體學生

五、活動形式

每班推選三名同學組成一組參與活動，形式是以智力競猜和趣味競賽的方式進行智力比拼，知識競答和娛樂相結合，同時成績優秀的團隊將獲得獎勵證書。

六、環節設置

1、歡樂搭檔

每隊抽選一個類別的題目，題目包括動物類、事物類、動作類三三種類型的題目，答案由屏幕顯示，由隊裏兩人負責比劃，一人猜答案。每隊共答10題，答對一題加2分，答錯不扣分，每隊2分鐘。

2、百科考場

在主持人的描述中搶答，題目以百科類、人文類爲主，共10題。若主持人唸完題目，無人回答或答錯，則該題作廢，進入下一題。每題3分，答對加分，答錯扣去相應分數。

3、記憶大比拼

一共六題。主持人在屏幕上出示一段話或一組圖片，由參賽者在規定時間內快速瀏覽內容，關閉屏幕並由選手憑藉記憶力按要求說出正確答案，答對一題加5分，答錯不扣分。

4、智力陷阱

第三輪進行完畢後依據成績高低排名。第一名對第六名，第二名對第五名，第三名對第四名分成三組，進行該環節對戰。每組對戰雙方共有六道題，題目設置1、3、5分值，首先由分數高的爲分數低的抽選題目(題目寫在卡片上，選題者不知道分值)，對方答對加分，答錯則對手加分。

七、活動流程

1、首先參賽者進行簽到。

2、開賽前每隊分別就位並介紹本隊、參賽口號、隊員。

3、主持人宣佈比賽開始。

4、按照設置的環節進行比賽。

5、活動結束後有序離場。

八、獎項設置

一等獎一組，二等獎二組，三等獎三組，優秀獎若干。頒發證書。

九、注意事項

1、比賽題目在比賽前做充分的準備，做到詳細全面。

2、工作人員提前開會，商量安全事宜以及突發狀況的處理方法。

3、注意會場的佈置與會場衛生。

單位知識競賽活動方案 篇24

活動目的：

1、鞏固已學的成語，擴大詞彙積累，提高學生對成語的理解能力和運用能力

2、讓學生感受合作競爭的熱烈、緊張與歡樂，培養健康向上的積極情感和團結協作的精神。

活動過程：

一、主持人致詞，並導入。

二、開始比賽：

第一站：成語聽寫，共聽寫20個成語。

每個成語對了2分，錯了不給分，分數以組爲單位。一組有四個同學，若一個成語，四名同學全部寫對，則累計得分八分，有一名同學寫錯，將不記其成績，組所得爲六分，以此類推。

第二站，成語數字園，共分兩場比賽。

添磚加瓦和能者多勞。

第一場爲添磚加瓦。需要同學在括號裏填上合適的數字，使等式成立。先請小組派一名代表上臺抽取題目，再在白板上完成答題任務。一個題十分。

第二場爲能者多勞。這道題需要發揮集體智慧，寫得越多分數越高，一個二分，寫錯不扣分。限時2分，時間到，停筆，派代表展示。答案需在小組討論後由一名學生填寫。試題有各小組組長上臺抽取。

第三站，成語動物園，分兩場比賽。

第一場，動物巧進成語籠。

如上，小組派代表上臺抽取題目，並答題。一題五分，每組兩題，寫完後展示。

第二場，根據動物說成語。

各組組長上臺抽取題目，小組討論後派代表說，說的越多，分越高，一個2分。限時兩分鐘。

第四站，成語趣味園，有三場比賽。

第一場比賽，巧填人體部位。

每組派代表上臺抽取題目，並做題。每組四題，一題二分。錯誤不給分。

第二場比賽，你追我趕，分別有成語碰碰對、成語補充完整和根據意思填成語。

這部分需要搶答，第一位搶答者需在一分鐘內回答，超時則算放棄，其他組繼續搶答。連續三輪無答對者，則由主持人公佈答案。搶答對一次給五分，答錯倒扣2分。

第三場比賽，反敗爲勝，有兩個環節。

寫成語，猜成語。寫成語由組長上臺抽取題目，並書寫。答對一題給5分，答錯不給分。猜成語環節則由主持人放幻燈片，參賽人員看圖猜出成語，並搶答。答對一題給八分，答錯不給分。三輪出錯則由主持人公佈答案，此題作廢。

三、比賽結束，由記分人員計算總分，並宣佈冠軍得主，頒發獎品。

四、計分人員;史愛梅老師趙麗峯老師李安茹老師李沁麗老師

注;每場比賽後主持人會宣佈答案，以標準答案爲準。

單位知識競賽活動方案 篇25

爲切實抓好《中國共產黨廉潔自律準則》(以下簡稱《準則》)和《中國共產黨紀律處分條例》(以下簡稱《條例》)的學習貫徹，進一步學習掌握《準則》和《條例》條規知識，把黨的紀律刻印在每名黨員特別是黨員領導幹部的心上，增強遵守黨規和維護黨紀的自覺性，校紀委決定在全校組織開展《準則》《條例》知識競賽活動。現將有關事項安排如下：

一、競賽主題

“廉潔自律、堅持‘高線’、永葆政治本色·嚴明紀律、堅守‘底線’、爭做遵紀模範”

二、競賽時間

__年12月上旬。

三、競賽組織

本次活動由校紀委、監察處主辦,zd學院、校團委承辦。

四、競賽形式

競賽分兩個單元進行。

1.筆試預賽：校紀委將統一將印發筆試試卷。科級以上黨員幹部和全體學生黨員參賽。

2.現場決賽(具體時間和地點另行通知)：在全校選拔推薦4支代表隊參加現場決賽。設一等獎1名;二等獎1名;優秀獎2名。

五、相關要求

一要高度重視，認真組織實施。各學院、各單位要高度重視此次《準則》、《條例》知識競賽活動，要把競賽活動作爲推進《準則》、《條例》知識學習的重要載體，作爲開展黨風廉政教育的有效形式，切實把競賽活動落實到位。

二要周密組織，精心安排。各學院、各單位要認真組織本單位的競賽活動，以集體的方式答題，並向紀委上傳集體答題電子照片。領導班子成員要自覺做表率，帶頭參與學習競賽活動，參賽人員要做到親自答題、認真書寫。因特殊原因未參加者要進行補測，參試率要達到100%。

三要搞好總結，及時上報情況。筆試工作結束後，各學院、各單位要認真做好閱卷和總結工作，對筆試情況及成績進行彙總，並於__年12月10日前將知識競賽筆試情況統計表、處科級黨員幹部筆試成績彙總表及集體答題電子照片報校紀委(聯繫人：_)。試卷由各單位自行保存，紀委將組織人員進行抽查。

單位知識競賽活動方案 篇26

爲慶祝建國六十週年，進一步培養大學生的愛國主義熱情，更好地弘揚國學傳統文化，呼喚人文精神，加強自身修養，從而營造活潑開放的校園文化，經研究決定，在學院內開展以“傳承國學，創新未來”爲主題的活動，現將有關事宜通知如下：

一、活動目的

21世紀的新青年是推動科學發展的主要力量.弘揚國學傳統、呼喚人文精神、加強素質教育，是當前校園文化建設的重要內容.通過本次活動，意在促進傳統文化和現代科學發展的有機結合，使五千年的華夏文明內化爲學生的人格、情操、氣質、修養和職業道德，從而成爲促進科學發展的重要因素，推動建設校園文化“人文觀”.

二、活動主題：

傳承國學，創新未來

三、活動時間：

20__年11月15日——20__年11月23日

四、組織機構

主辦單位：外包管理學院科學發展觀學習小組

承辦單位：外包管理學院學生會辦公室

五、活動對象：

外包管理學院09級各班

六、參賽規則：

(分網絡部分和現場部分)

(一)網絡部分：(預賽)

1、比賽形式：由辦公室負責選取試題，製作電子試卷，最終發佈到科學發展觀學習小組博客上，09級各班級在規定的時間內通過網絡把答案傳送到指定郵箱.

2、比賽時間：20__年11月18日17：00――18：00.

3、比賽結果：最終選取4——5個班級晉級決賽，每班選派3個學生，代表班級參加現場競賽.

(二)現場部分：(決賽)

1、活動時間：20__年11月23日18：30?

2、活動地點：多媒體e311(待定)

3、活動形式：

(1)參加此次決賽的各班級5支代表隊，每代表隊於11月19日前將人員的名單上報到辦公室.

(2)競賽的題型分爲必答題、轉答題、風險題三種.

(3)必答題每隊必須回答3題，每題爲10分，答對加10分，答錯不得分，由參賽人員依座位次輪流作答，隊員不得提示，答題時間爲30秒;

(4)轉答題每隊爲3題，由各隊輪流坐莊，指定其他參賽隊員答題，隊員可以互相補充答案.每題爲20分，答對加20分，答錯減20分，答題時限爲60秒;

(5)風險題每隊爲1題，在所有風險題中選擇一題回答，題目分值爲30分、40分、50分，選擇時只報題號即可，答對得相應分值，答錯扣相應分值，每題答題時間爲60秒;

(6)爲了以示公正，各參賽隊伍在比賽現場以抽籤的形式決定座次，答題的順序按抽籤的結果進行.各類題目用信封裝好並封口，待抽籤後，主持人宣佈比賽正式開始時纔可以拆開;

4、比賽紀律：

1、回答必答題及冒險題時，只有在主持人宣佈“請回答”或“開始”時纔可以站起回答，否則視無效.

2、選手回答問題必須站立，答題完應說“答題完畢”，不可再作補充.

3、各參賽隊伍必須服從評委及主持的一切評判和指揮，嚴禁在現場發生爭執以及出現影響比賽正常進行的行爲，否則將對違紀參賽隊伍進行考覈並取消比賽資格和成績.

4、比賽時，除參賽隊隊員之間可以代替隊員回答和給予提示外，其他人員不準作任何提示，一經發現將取消該題的回答成績，並對相關觀衆予以警告，勒令離場.

5、如出現比分一樣的情況，則採取加賽的形式，決出優勝者.準備加賽題10題，在最終比分相同時供排名使用，加賽題每題20分，答對加20分，答錯給對方加20分;

七、獎項評選：

1、活動評選，本次比賽共評選冠軍，亞軍，季軍各一名，並頒發榮譽證書及相關獎品.

2、獲獎班級及相關信息，將在《聲音》雜誌和《博客》上刊登發表.

各小組、團支部、有關部門要高度重視，各班助要做好輔助工作，提高認識，統一思想，積極動員，精心組織，制定出切實可行的方案，務求各項活動取得實效，使這項活動取得圓滿成功，爲祖國六十華誕獻禮!同時借這次競賽的機會，把學國學活動深入持久開展下去，在學院營造“傳承國學，創新未來”的文明新風尚.

單位知識競賽活動方案 篇27

一、活動組織機構

(一)活動主要負責人：__x

(二)競賽工作人員：__x

(三)競賽仲裁委員會成員：__x

參賽對象及參賽形式本次競賽採用團體賽的形式，自由組隊，每隊由三名選手組成，並自選一名領隊，進行現場抽籤。

二、比賽時間

三、比賽地點

三樓會議室

四、競賽內容

____

五、整體活動實施流程

(一)準備試題，並下發通知各部門。

(二)確定工作人員，設置獎品並佈置會場，各部門上報參賽人員名單。

(三)9月5日開始“企業文化知識競賽”。

(四).知識競賽具體流程：

1、主持人介紹競賽背景、目的，介紹到場領導、評委及參賽隊。

2、領導致辭。

3、競賽開始。(中間穿插觀衆答題)

4、競賽主持人宣佈比賽結果，請領導頒獎。

5、領導與參賽選手合影。

六、競賽規則

第一輪：初露鋒芒(小組必答題)

本輪規則：小組必答題每題10分，共10道題，要求每組選手回答1題，每題分值爲10分。從第一小組開始依次回答，答題30秒。答題時其他人員不得補充和提示，如有違反則倒扣小組10分。答對加10分，答錯、超時、補充、提示不得分。計時從出題完畢後開始。

第二輪：當機立斷(小組搶答題)

搶答題題型不限，共20題。每題分值爲20分，在主持人讀題完畢，各隊方可搶答，同時計時開始，由一名隊員主答，其他隊員可以提示、補充，搶答題60秒。答對加20分，答錯或不答不得分也不扣分。違規搶答的參賽隊第一次違規搶答將取消本題搶答資格，其餘各隊繼續對本題搶答。同一參賽隊出現第二次違規搶答，扣除積分20分。宣佈搶答後10秒無人搶答，本題作爲觀衆題。

第三輪：精誠合作(小組風險題)

風險題共15題，分10分題、20分題，30分題3種，其中1—5題爲10分;6—10題爲20分題;11—15題爲30分題，每隊有一次選題機會(可不選)，分值由各隊自由選擇，由一名隊員主答，其他隊員可以提示、補充，風險題60秒，答對加對應分值。答錯、不答、超時不扣分。計時從讀題完畢後開始。各參賽隊按前二輪綜合得分由低到高順序進行選題，並列排名按參賽隊序號從低到高順序選題。

第四輪：一決雌雄(附加題)：如果出現分值並列情況，進行加試賽，共設3道附加題。加試賽全部爲搶答題，題不計分只定輸贏，在同分值隊中用搶答的方法一次性決定，從高分並列先開始。每隊派一名代表作答，60秒，答對勝出，答錯、超時、違規對方勝出。

觀衆題：競賽過程中選手回答錯誤或不能回答，該題作爲觀衆題。每輪比賽間歇期間，主持人爲在場觀衆準備2道觀衆題，在舉手觀衆中隨機抽選作答，或回答正確的觀衆將有機會獲得一份精美禮品。

七、獎項設置

設小組一等獎、二等獎、三等獎各一名，設優秀個人獎一名，對獲獎團隊和個人頒發證書和獎品。

八、其他

1、經費預算。

2、其他各個小組需組織一個五人以上的助威團。

單位知識競賽活動方案 篇28

爲了加強我校同學們的禮儀知識，提高大學生的形象，現面向全院學生，舉辦院第二屆大學生禮儀知識競賽。

一、活動目的

宣傳並推廣禮儀文化知識，使同學們學禮、知禮、講禮、守禮，全面提高綜合素質，增強人際溝通的能力和交往藝術，使學生在社會生活實踐乃至今後的職業生涯中，樹立良好的個人形象，展示良好的人際溝通能力;外塑形象，內強素質，增強職業競爭能力，爲日後的就業打下良好基礎。

二、參賽對象

20_級新生

三、大賽主題

您好，禮儀

四、獎項設置

一等獎一組;

二等獎一組;

三等獎一組。

五、宣傳時間:

10月18、19日，在食堂門口設點宣傳併發放報名表(報名表於21日11：10到12：30在原發放點收取)。

六、大賽日程安排:

(1)10月26日初賽，以筆試和麪試的形式進行，時間爲一小時。初賽結束後，評委選出18人進入複賽。召集這18人進行抽籤，三人一組，共6組進入決賽。

(2)11月9日決賽

第一輪必答題

第二輪風險題

第三輪搶答題

七、參賽人員安排：

本次比賽初賽以個人爲單位，參賽選手自主報名，選出18名。決賽以組爲單位三人一組進行比賽。

八、參賽須知：

每位參賽選手應熟悉賽會的日程安排和比賽的規則。有不明之處及時向組織方諮詢。

在初賽比賽結束後，組織方會通知進入決賽的18名選手，對決賽的分組，決賽形式等相關事宜進行詳細說明。

各參賽選手務必在比賽前半小時內到場，自行到指定地點簽到。

參賽選手可組織同學觀看比賽，可組織、準備適當的宣傳用具、標語口號等，以活躍現場氣氛。但不得影響比賽現場的秩序。

應當注意會場秩序，不得大聲喧譁和做出不文明的行爲。

單位知識競賽活動方案 篇29

一、活動意義

爲了迎接我校第二屆社團文化節的到來，也爲了給各位同學提供一個展示自己風采的舞臺，豐富同學們的法律知識增強了同學們的法律意識和維權意識，使之成爲學法、懂法、守法、用法的理性公民，黃山學院青年法學會特舉辦此次法律知識競賽活動。

二、活動背景

伴隨着當今中國經濟的發展，中國的法治建設也日愈呈現出日新月異的一面：刑法第五次修正案的頒佈，物權法草案的全民參與討論，越來越多的法律付諸實踐，這無不顯示着法律、法治等概念已經日益進入了我們的日常生活，日益和我們的利益息息相關。着眼於我們在校大學生，儘管衆多高校在大學階段已經開設了法律基礎課程，並加強了相關法律知識的宣傳，但事實上卻鮮有大學生真正地利用法律維護自己的合法利益。於是，侵害大學生合法利益的不法行爲便常有之，而大學生面對自身合法利益的侵害採取躲避、忍讓態度的亦常有之。針對這一情況，舉辦法律知識競賽，就是企圖打破常規的法律知識宣傳模式，提倡新穎有趣，力求爭取程度的人員參與，在校宣傳日常實用的法律知識，提高在校大學生知法、懂法、守法、用法的法律素質，樹立其運用法律維護自身合法權益的法律意識，真正使法律知識的學習在大學生中實現學有所用、學以致用，在生活中實踐法律，在法律中享受生活。

三、活動前期準備

1、活動策劃籌備;

2、活動宣傳工作;

(1)傳單、海報宣傳

(2)橫幅

3、試題徵集;

4、聯繫贊助單位;

5、聯繫各院系學生會,社團聯合會

四、活動流程

比賽環節重於新穎，力求提高參與度。

我們此次活動在保證比賽順利進行的前提下，力求在比賽的各個環節有所創新。因此，在策劃上只有不斷地推陳出新，才能夠真正地把握信觀衆的興趣導向，使其參與到活動中，融入到活動的氣氛中來。因此我們策劃活動採取以下流程：

(一)主持人工作部分：

1、由主持人介紹到場的嘉賓(依次由校、院級領導到學生會幹部、法律協會幹部)以及本次活動的背景、目的和預想的活動效果。

2、主持人向到場的嘉賓和同學們問好，請嘉賓代表致辭，寄予希望。

3、進入比賽介紹和參賽人員介紹，及其參賽順序。

4、由主持人宣讀比賽規則,宣佈比賽正式開始

(二)進行比賽

1、初賽階段

(1)比賽時間

(2)比賽地點

(3)比賽過程：通過筆試的形式,以成績的高低留下30位同學,每3人自由組合分爲10個小組進入決賽.

2、複賽階段

(1)比賽時間：

(2)比賽地點：

(3)比賽過程：

第一輪個人必答題：共設十套題，由各組按順序任意選擇,每套三道題，每題十分，每人一題;

第二輪選答題：每組可選10分、20分、30分、40分的題目進行作答;第三輪搶答題：每題10分，共10道，答錯扣10分;

注：(1)在複賽的10組中要淘汰5組，剩餘5組進入決賽。

(2)若比賽最後有得分相同的小組，可增加風險題進行淘汰。3決賽階段：

(1)比賽時間：

(2)比賽地點：

(3)比賽過程：

第一輪:“個人必答題”

主持：宣佈本輪競賽方法，由_×發給各位評委本輪題目及標準答案。

1、本輪共設題5套，每套題內有6個題目，每個選手答2道題，共進行2個回合，每組每個回合選擇1套題，可自由選擇題號，三位選手輪流作答，每人答題10秒。由第一組開始。

2、答對一題加10分，答錯不扣分。

3、選手答題時，本組、其它組選手及觀衆不得提示、暗示或進行其它作弊行爲，如有發現，作弊隊員所在組扣掉20分。

4、如遇爭議問題，由現場評委評判。

觀衆現場互動參與題：

參與方法：主持人念題，知道答案的站起來回答，誰先答對，誰有獎品，現場發獎。

第二輪“集體必答題”

主持：宣佈本輪競賽方法，發給各位評委本輪題目及標準答案。

本輪共設題5套，每套題內有4個題目，共進行二個回合，每組選擇1套，可自由選擇題號，三人一人答題爲主，其它隊員可補充，每組答題20秒。第三輪“搶答題”

主持：宣佈本輪競賽方法，發給各位評委本輪題目及標準答案。

1、本輪共設題20個，各組在主持人唸完題、並說開始後，自由搶答。

2、答對一題加20分，答錯一題扣10分。

3、小組答題時，小組成員可商議，其它組員或觀衆不提示或進行其它作弊行爲，如有發現，作弊隊員所在組扣掉20分。

4、如遇爭議問題，由現場評委評判。

觀衆參與題：

參與方法：主持人念題，知道答案的站起來回答，誰先答對，誰有獎品，現場發獎。

第四輪“按分值選題作答題”

主持：宣佈本輪競賽方法，發給各位評委本輪題目及標準答案。

1、本輪按10分，20分，30分三個分值設題，每個分值有五道題。小組根據自己的實際情況按分值選題作答，三人一人答題爲主，其它隊員可補充，每組答題20秒。由第一組開始。

2、按所選題的分值，答對得相應分數，答錯扣相應分值。

3、小組答題時，小組成員可商議，其它組員或觀衆不提示或進行其它作弊行爲，如有發現，作弊隊員所在組扣掉20分。

4、如遇爭議問題，由現場評委評判。

第五輪：案例分析題(30分，由評委給予打分)

觀衆參與題：參與方法，主持人念題，知道答案的站起來回答，誰先答對，誰有獎品，現場發獎。

注：1、在決賽的5組中要淘汰2組，剩餘3組分別爲第一名、第二名、第三名。

2、若在比賽最後有得分相同的小組，可增加風險題進行淘汰。

3、每次比賽的記分方法：每組初始100分，按照得分情況加減。

4、統計分數，宣佈得獎的小組。

5、主持人致結束詞，活動結束。

五、賽場分工

1、會場的管理

有專人負責會場的秩序安全，有專人負責後勤服務，能確保此活動的安全、有序、快樂的進行。

2、統計分數

安排若干名同學負責記錄各個小組的得分，進行全程透明的記分，以達到公開、公正、公平的效果。

六、參賽方式

初賽、複賽、決賽以小組爲單位，每小組3人。

七、參賽對象

全校學生。

八、獎項設置

一等獎：(1個小組)：法律知識競賽獲獎證書及精美獎品

二等獎：(1個小組)：法律知識競賽獲獎證書及精美獎品

三等獎：(1個小組)：法律知識競賽獲獎證書及精美獎品

互動紀念禮品：精美獎品等。

聯繫校團委及各院系團總支,獲獎證書加蓋__章