文明禮儀教育活動實施方案範例

爲認真貫徹《中小學生文明禮儀教育指導綱要》，弘揚中華民族禮儀傳統，大力推進我校文明禮儀教育工作，培養學生良好文明習慣，進一步提高我校全體師生文明素養，構建文明和諧校園，根據《東川區教育局關於印發中國小文明禮儀教育活動實施方案的通知（東教發〔xx〕74號）等文件精神，結合我校實際，特制定如下方案。

一、指導思想

認真貫徹《中國小生文明禮儀教育指導綱要》，以“師德師風建設”爲依據，規範教師文明舉止，以《國小生日常行爲規範》爲突破口，培養學生良好文明習慣，以“禮儀、禮貌、禮節”教育爲重點，使全校師生主動實踐文明禮儀，進一步提高我校全體師生文明素養，構建文明和諧校園。

二、組織機構

爲加強領導，明確職責，使我校文明禮儀教育活動有條不紊開展，特成立xx鎮中心學校工作領導小組，組成人員如下：

組　長：xx xx鎮中心學校校長

副組長：xxx xx鎮中心學校副校長

成　員：xxx xx鎮中心學校教導處主任

xx xx中心學校少先隊大隊部輔導員

辦公室相關人員及各村校點負責人。具體活動由教導處負責組織實施。

三、工作目標

通過活動的開展，進一步規範教師的教育行爲；培養學生良好文明習慣。讓學生掌握基本的禮貌、禮節規範，在學習、生活實踐中初步養成講文明、講衛生、講秩序、講公德的良好習慣。

四、主要內容

將學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀貫穿於文明禮儀教育的全過程。

學習禮儀。根據《中國小生文明禮儀教育指導綱要》確定不同學段、不同年齡段學習的內容和重點。

國小1—3年級文明禮儀教育的主要內容

（一）個人禮儀

知道常用的禮貌用語。

掌握正確的形體姿態，養成良好的坐、立、行的習慣，保持正確的讀書、寫字姿勢。

知道保持服裝整潔，愛清潔、講衛生。

（二）交往禮儀

能恰當、得體地稱呼他人。

懂得尊敬父母，對長輩有禮貌。

尊敬老師，尊重老師的勞動成果。

知道同學之間應互相關心、互相幫助，友好相處。

知道待客、做客的基本禮節。

遵守秩序，輕聲交談，不打擾他人。

遵守公共交通規則，不闖紅燈。

掌握肅立、行注目禮、少先隊隊禮等禮儀。

國小4—6年級文明禮儀教育的主要內容

（一）個人禮儀

掌握問候、致謝或致歉等禮貌用語。

掌握微笑、點頭、鞠躬等常用體態語。

瞭解我國的傳統節日禮俗。

瞭解並尊重少數民族的風俗習慣。

（二）交往禮儀

孝敬父母長輩。

學會傾聽他人中肯的意見。

知道餐桌上的基本禮儀，文明就餐。

掌握接打電話的禮貌用語。

做到集會時按時入場，遵守會場要求。

遵守公共場所的禮儀規範，做文明遊客、文明顧客、文明乘客、文明觀衆。

實踐禮儀。通過組織、開展豐富多彩的文明禮儀教育活動，讓每個學生參與到活動中，在參與體驗中成爲文明禮儀的宣傳者、實踐者、示範者。

展示禮儀。通過開展師生校園禮儀風采展示、徵文和演講比賽、講身邊發生的禮儀故事等活動，展示師生活動中的階段性成果。

五、活動內容和時段安排

第一階段（ xx年5月10日－xx年6月20日）：做好學習宣傳工作，啓動文明禮儀教育活動，實施文明禮儀教育工作。

1、舉行啓動儀式，宣佈活動的組織、目的、時間、任務，提出具體要求。制定並上報活動開展的組織、計劃和實施方案。（5月25日前）

各校點要廣泛開展宣傳活動，結合本校點實際，制定詳實可行的活動計劃，啓動文明禮儀教育活動。並把活動計劃在6月5日前交中心學校教導處。

2、加強宣傳陣地建設，利用黑板報、宣傳欄、紅領巾廣播站等宣傳工具，以“文明禮儀伴我行”爲主題，宣傳開展文明禮儀普及教育的目的、意義和知識。要求各校點有過程性文字材料和圖像資料，把開展情況6月20日上交教導處。（5－6月份）

3、有條件的校點要辦一期有關文明禮儀知識的手抄報（布卡國小必須做此事）、制定文明用語、文明行爲標準，通過制度約束和檢查評比，要求人人做到語言美、儀表美、行爲美、心靈美，人際、環境和諧美（從5月份開始）。

4、各校點要發揮少先隊大隊、中隊、班主任的作用，充分利用校會、國旗下的講話、班會、晨會、課外活動等時間具體指導學生閱讀相關文明禮儀知識的書籍。要將文明禮儀知識教育進一步突顯在中國小生思想品德課、學校日常行爲規範教育、校風校紀建設和各類能夠結合起來的所有活動之中，加強日評、周評、月評，做好總結促進工作（從5月份開始）。

5、各學校要充分利用學校電教設備和網絡資源，分年級、分時段地定期對學生進行廣泛地文明禮儀普及教育宣傳，加強對學生文明禮儀知識普及教育。（從5月份開始）

按照《中國小生文明禮儀教育指導綱要》的內容體系，細化個人禮儀、交往禮儀的要求，形成統一、標準的要求，[蓮山~課件 /article/list/list_]強化師生文明禮儀，進一步規範文明禮儀。

第二階段：舉行“文明禮儀伴我行”主題教育宣傳活動（xx年6月21日－xx年10月31日）

1、從6月份開始，各校點根據不同年級段確定不同的教育內容和重點，每月每班利用班會課至少組織一次文明禮儀知識的講授，做到學生髮言，談感受體會，相互交流，共同進步。並將活動材料以校爲單位在11月25日前上報中心學校教導處〔材料包括文明禮儀活動開展情況、授課教案（5篇），圖片資料〕。

2、組織開展“文明禮儀伴我行”主題徵文活動（中高段學生每人寫一篇）。徵文要求是，緊扣主題，題目自擬，敘事說理爲主，事理突出，有真情實感和較強的教育性、說服力和感召力，層次分明，邏輯性強，500字左右。各校點要全面開展此項活動，在學校評選校級優秀徵文後，各校點每學段再推薦3篇在9月15日前報中心學校教導處，中心學校再根據實際，推選出最優秀的發表於中心學校教育博客裏。（10月份）

3、各學校應不貽時機的向家長進行文明禮儀知識的宣傳，更要利用好召開家長會這一大好時機，做好家庭、社會宣傳工作，增強其文明意識。

4、要善於發現、挖掘身邊發生的文明禮儀典型，組織學習，樹立榜樣，推動文明禮儀教育活動深入開展。在10月25日前開展一次全校性的“走近禮儀文明榜樣”主題班會或隊會，並把“說典型、評典型、學典型”的材料和圖像資料在10月30日前上報中心學校教導處。

5、xx年10月份組織以“文明禮儀知識、經典誦讀禮儀知識”的演講比賽。

第三階段：組織文明禮儀體驗教育活動（xx年11月1日－xx年12月6）

1、開展“文明每一天”活動。各校點要組織學生從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”等方面入手，要求學生每天做幾件文明事，逐步培養學生良好的文明行爲習慣。“文明在我口中”：即講文明話，正確使用稱呼，注意禮節，不講髒話、粗話等。“文明在我手中”即：保持公共場所清潔，不污染環境，愛護公共財物，節約水電等。“文明在我腳下”：即文明行走、文明乘車、文明遊園、文明用廁等。“文明在我心中”：即擁有一顆感恩的心、孝敬父母、善待他人等。

2、開展我們的村莊、家庭文明調查活動。以8-10名學生爲一個調查組，設計制定調查表，對所在村鎮進行調查，整理分析後寫出調查結果（每校點在12月15日前上交10份調查表和一份調查結果），爲學校德育教育獻計獻策。（xx年11月－12月）

3、各中隊、大隊要記錄好學生每天所做的文明事（不涉及隱私內容）。由學校、班級每一個月進行一次總結，激勵學生健康成長。（從5月份開始）

第四階段：總結回顧階段（xx年12月7日－xx年1月31日）

根據工作開展情況，做好查漏補缺工作。迎接教育局的評估檢查。

六、活動要求

1、各校點要高度重視，認真安排落實，不要心存僥倖，矇混過關，要切實把“文明教育禮儀活動”作爲德育工作的重點內容之一來抓，通過活動的開展，形成文明禮儀的教育氛圍。要制定詳細的活動計劃，認真抓好落實，真正使教育的內容入心入腦，並轉化到學生的實際行動中去，[本站 ]切實提高全校師生文明禮儀素質。

2、中心學校將對活動加強檢查、督查，對不認真開展活動的校點，將通過qq羣、xx中心學校教育博客通報批評。屢次不改的，將層層追究責任。

3、各校點要按要求報送活動開展情況及相關材料。以利於資料的收集和整理，迎接教育局對我校文明禮儀教育活動的檢查、考評。