實踐活動實施方案4篇

爲深入貫徹落實《山西省預防職務犯罪工作條例》以及郊區教育局《關於在全區教育系統開展預防職務犯罪工作進學校實踐活動的指導意見》，更好地推進我校反腐倡廉工作和黨風廉政建設，有效遏制和減少教育系統職務犯罪案件的發生，使預防職務犯罪工作走向制度化、規範化、社會化，根據陽泉市郊區在全區開展預防職務犯罪工作“五進”實踐活動的要求，結合我校實際，制定本方案。

一、指導思想

以黨的xx大、十八大精神爲指導，進一步貫徹落實中共中央《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系建設實施綱要》和最高人民檢察院《關於進一步加強預防職務犯罪工作的決定》，根據《山西省預防職務犯罪工作條例》的規定，圍繞“努力辦人民滿意的教育”這一主題，堅持科學發展觀，加大懲治和預防職務犯罪的力度，努力防止和減少職務犯罪的發生，促進教育事業持續、協調、健康發展，爲郊區教育的明天營造一個乾淨廉潔、積極向上的優良發展環境。

二、工作原則

堅持標本兼治、綜合治理、懲防並舉、注重預防的方針，堅持教育、制度、監督並重的原則，實行內部預防、專門預防、社會預防相結合，切實抓好教育系統職務犯罪的懲治和預防工作。

三、活動時間：xx.10——xx.12

四、組織領導

爲加強對預防職務犯罪進學校實踐活動的組織領導，學校成立了預防職務犯罪工作進學校實踐活動領導小組。

組 長：

副組長：

成 員：

領導組下設辦公室，辦公室設在支部室，由石鮮紅同志兼任辦公室主任。

五、活動內容

預防職務犯罪工作進學校實踐活動，以宣傳學習、貫徹落實省有關工作條例精神爲抓手，立足“關心人、保護人、幫助人”的人文理念，積極參與和推進廉政文化建設，切實增強預防職務犯罪工作的預見性、針對性和實效性。

（一）、切實加強宣傳教育，促進依法治校（教）和廉潔從政（教）

結合檢察機關查辦職務犯罪案件，深入開展預防宣傳和警示教育，以案釋法，舉案說法，使教育系統工作人員充分認識職務犯罪的危害，樹立遵紀守法觀念，增強拒腐防變的思想意識，促進依法治校、治教和廉潔從政、從教。並以元旦、春節、 五·一、七·一和國慶節爲重點，通過上黨風廉政課、舉辦警示教育講座、觀看警示教育專題片等活動對學校幹部職工開展廉政勤政教育、法制教育和職業道德教育，充分發揮黨紀國法的教育功能。

（二）突出重點，強化源頭預防工作

圍繞教育系統易發、多發職務犯罪的重點崗位、環節和部位，開展預防工作，努力從源頭上做好防範。針對我校涉及圖書教材和教輔資料徵訂、教育教學設施設備和日常辦公用品採購、基建工程、修繕工程、招生編班、轉學以及內部財務管理等重點崗位和環節，研究制定規範管理、強化監督的辦法措施，並抓好落實。

（三）積極協調配合，及時發現和制止犯罪

要堅持“標本兼治、綜合治理、懲防並舉、注重預防”的工作原則，切實抓好我校職務犯罪的懲治和預防工作。協調配合上級有關部門，在工作中發現或者收到羣衆舉報涉嫌職務犯罪線索，按有關規定及時上報，並積極配合上級做好查處工作，及時制止職務犯罪行爲。

五、工作步驟

第一階段：宣傳發動（ xx年11月1日－11月30日）

成立預防職務犯罪警示教育領導小組，制定方案，安排部署工作。

第二階段：落實實施（12月1日－xx年11月30日）

圍繞教育系統易發、多發職務犯罪的重點崗位、環節和部位，通過各種活動，開展預防工作，努力從源頭上做好防範。

活動期間，學校要不間斷地通過校園廣播、校刊、重大節日文藝活動、作文、書畫、網絡以及觀看警示教育片、上廉潔文化課、舉辦研討會、建立廉政文化宣傳欄等多種形式開展宣傳教育，並結合發生的一些典型案例，以案說法、以案明紀。同時，要注重利用身邊的典型，發揮示範引領的作用，增強教育的說服力和感染力，讓預防文化宣傳入眼、入腦、入心，營造良好的預防文化氛圍。

第三階段：總結提高（xx年12月1日－12月31日）

將一年多來開展活動的情況認真進行梳理和總結，收集個人學習心得體會和相關資料，在本單位內部進行點評和通報。

六、具體要求

（一）、加強領導。

學校領導要把這次預防職務犯罪工作進學校實踐活動作爲當前的一項重要工作認真抓好，列入議事日程；並且成立活動領導小組，加強領導，健全組織，明確責任，結合實際，貫徹落實。學校校長作爲預防職務犯罪教育宣傳活動的參與者、傳播者、實踐者，不僅要以身作則，起帶頭作用，而且以切實負起黨風廉政建設第一責任人的責任。

（二）、務求實效。

學校要精心組織，周密安排，各部門要團結協作，紮實推進，確保預防職務犯罪工作不走過場，達到預期目的。

（三）、統籌兼顧。

要緊緊圍繞學校的教育教學工作來開展本次預防職務犯罪工作進學校實踐活動，要統籌安排好其他各項工作，做到學習教育工作兩不誤。

（四）、做好總結。

學校領導組要不定期對活動開展情況進行抽查，並認真總結每個階段的工作情況，及時報送活動進展動態情況，並於xx年12月10日前將活動情況年終總結報區教育局活動辦公室。

爲深入學習宣傳貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會以及xx系列重要講話精神，引領廣大青年學生按照xx關於“勤學、修德、明辨、篤實”的“八真經”要求，樹立和踐行社會主義核心價值觀，更加堅定跟黨走中國特色社會主義道路、爲實現“四個全面”戰略佈局和中國夢努力奮鬥的理想信念，根據上級有關文件通知精神，按照《xx大學xx年大學生暑期社會實踐活動實施意見》的整體部署，結合我院實際，現制定藝術學院xx年大學生暑期社會實踐活動實施方案，具體如下。

一、活動主題

踐行“八真經” 投身“四個全面”

二、指導思想

深入學習宣傳貫徹xx系列重要講話精神，以紀念抗日戰爭勝利70週年爲契機，以引領青年學生樹立和踐行社會主義核心價值觀、積極投身“四個全面”戰略佈局爲重點，堅持“受教育、長才幹、作貢獻”的宗旨，堅持社會實踐與社會觀察、志願服務、專業學習、就業創業的有機結合，按照“目標精準化、工作系統化、實施項目化、傳播立體化”和“按需設項、據項組團、雙向受益”的原則，通過組建重點團隊和實施專項計劃，組織大學生廣泛開展實踐服務活動，努力擴大活動覆蓋面、提升活動實效性，探索總結實踐育人新機制。

三、活動內容

（一）按照學校統一部署，結合學院特點，着力圍繞文化宣傳、文藝下鄉、教育關愛、美麗中國等主題來組建重點團隊。

1、組建“文藝下鄉”巡展演團

切實響應文藝下鄉號召，發揮學生的文藝特長優勢，積極整合各方資源，組織學生以弘揚時代精神、倡導文明新風爲目標，以反映社會主義核心價值觀爲主要內容，精心編排基層人民羣衆喜聞樂見、貼近基層生活實際的文藝節目，到鄉鎮農村開展巡迴演出，豐富基層羣衆文化生活，促進農村精神文明建設。同時通過漫畫、視覺傳達設計、動畫等活躍的表現形式，深化藝術學院學習宣傳貫徹xx系列重要講話精神“四進四信”活動成果，深入農村鄉鎮、城市社區、廠礦企業等，，主要圍繞xx系列重要講話精神和社會主義核心價值觀開展形式多樣的普及宣講活動。

2、組建“惠寒”藝術支教服務團

傳承蘇大百年“惠寒”精神，發揮學院美術教育師範、藝術設計、時裝表演等專業優勢，主動聯絡認真組織小分隊深入基礎教育薄弱、教育資源匱乏、留守農民工子女相對集中的鄉（鎮）村學校等開展藝術支教服務活動，建立“惠寒”藝術學校。以關愛留守兒童爲重點，提供藝術興趣培養、學業輔導、親情陪伴、文體活動、愛心捐贈等志願服務。

3、“美麗中國”寫生採風團

推選藝術學院優秀學生組成採風團，用手中的畫筆描繪中國美景、美人、美事，探尋中國建設發展的新貌，凸顯中國文化底蘊。實地觀察瞭解調查各領域變遷發展的歷史和現實，感受改革開放的發展成果，把握和理解國家深化改革的政策舉措。記錄形式美的同時重在發掘內涵美和品質美，立足於弘揚美德，歌頌善舉，倡導積極和諧、創新勵志的社會風尚。在採風過程中積極圍繞環境污染、水資源保護、垃圾處理、氣候異常、資源開發、自然災害預防等，開展科普知識宣講、社會調查研究、發展建言獻策等活動。

4、“學以致用”創新創業實踐團

依託已建立的創就業見習基地，組織開展崗位就業創業實踐。組織大學生走進創業園、軟件園、高新開發區，拜訪創新創業領軍人物，通過調查、座談、訪談等方式，學習創新創業典型的成長故事，瞭解所學專業畢業生的就業狀況，掌握社會就業崗位和行業人才需求信息，培養職業素養和創新素質，提升創新創業能力。

（二）進一步落實“按需設項、據項組團”原則，設立自主創意實踐項目團，支持鼓勵學生髮揮自主創意組團申報實踐項目。

制定《藝術學院xx年暑期社會實踐自主創意實踐項目團隊立項資助計劃的通知》，積極發動和引導學生結合專業學習和自身特點自主開展切合主題的創意實踐活動，鼓勵突出班級特點，以班級爲單位組隊參與。學院將採用“開放申報，自組團隊，審批立項”的運作方式組建學生自主創意實踐團。其程序包括確定主題、方案申報、審批立項、組建團隊、前期培訓、中期檢查、總結工作等，學院給予經費和其它活動開展條件上的支持。

（三）從面上廣泛組織社會主義理論課程與專業課程實踐。

要求廣大學生結合實際，深入到農村與城市之中，開展“踐行‘八真經’ 投身‘四個全面’”主題宣講調研服務活動，深入城鎮、鄉村及各類企業事業單位等，深入觀察和領會“四個全面”戰略佈局，深刻理解新一屆中央領導集體的治國理政新思路，通過照相機、dv以及手中的筆，記錄和反映建國以來的巨大成就。同時還要求學生在利用暑期廣泛進行專業實踐，深入開展家教、社區服務、實習等各類實踐活動；鼓勵高年級學生在暑期消化課程知識，昇華專業技能，積極進行主題專業創作，到公司、企業進行實習，從中增長專業知識才幹，提高就業能力與水平。

四、組織實施

（一）成立藝術學院xx暑期社會實踐活動領導小組

組長：李xx

副組長：程xx

組員：虞xx

祕書：高xx

（二）將暑期社會實踐活動參與納入學院學生幹部競聘考覈的重要環節，明確人員分工

1、籌備事務組（團委辦公室 團校 科協）：吳xx

負責活動前期宣傳動員，活動材料製作（海報、宣傳片、logo、吉祥物、隊服、分隊旗幟、宣傳條幅等），組織召開動員大會暨啓動儀式，辦理保險事宜。

2、新聞工作組（網絡創意辦公室 新聞中心）：高xx

負責活動新聞報道與宣傳工作，定期向學校《實踐簡報》投稿，大力推動活動在網絡平臺上的影響力。

3、重點團隊事務組：

“文藝下鄉”巡展演團（學生會 學生事務委員會）：劉xx

“惠寒”藝術支教服務團（青協 心協）：倪xx

“美麗中國”寫生採風團（團校 ）：戚xx

“學以致用”創新創業實踐團（社聯）：羅xx

負責重點團隊策劃方案細化，活動宣講動員，分隊地點確定，成員招募（每個分隊原則上不超過8人，每團人數原則上不超過20人）等，落實各分隊組織聯絡、安全保障、新聞宣傳與、後勤保障責任人，全面統籌本團隊實踐活動開展。

4、自主創意實踐項目團（科協）：楊xx

負責自主創意實踐項目團的報名宣傳、審批立項、中期檢查、按期結項的組織工作。

5、社會主義理論課程與專業課程實踐事務組（團委辦公室）：孔xx

負責社會主義理論課程與專業課程實踐宣傳、動員與總結工作，做好介紹信、考覈試卷等材料的發放與回收工作。

（三）加強安全保障

1、通過暑期社會實踐工作籌備會議、協調工作會議、推進工作會議、宣講會、出征儀式加強對同學們的安全教育。

2、提前調查瞭解各重點團隊實踐地點的自然條件、氣候情況、社會環境，如遇極端天氣、暴恐事件等其他安全威脅一律無條件停止活動；要求各分隊準備預防中暑以及治療普通傷病的醫藥箱，由各團長、隊長擔任本團隊信息安全員，團長全程關注本團安全事宜，隊長在活動期間每天向領導小組上報安全情況。

3、學院將繼續爲各重點團隊成員購買保險，同時鼓勵個人實踐的同學購買社會實踐保險。組織推薦實踐困難學生申報學校“社會實踐援助金”。

（四）鞏固深化“樂樂”品牌理念

1、在全院廣泛徵集藝術學院暑期社會實踐活動吉祥物“樂樂”xx年設計方案。設計思想要體現本次活動主題，並切合我院廣大青年學生樂於學習、樂於實踐、樂於奉獻，勤於實踐求知，勇於報國爭先的積極樂觀精神。

2、舉行藝術學院xx暑期社會實踐活動吉祥物揭幕儀式。

3、各分隊將攜帶吉祥物“樂樂”在各地開展活動，將作爲藝術學院暑期社會實踐活動的形象大使將同學們的祝福帶往全國。

（五）推動宣傳立體化

1、通過logo、吉祥物、系列海報、圖說實踐、宣傳片等活躍形式，充分利用大衆傳媒和校園媒體特別是微博、人人網、微信等新媒體平臺上營造活動氛圍。

2、舉行藝術學院xx年暑期社會實踐活動班級宣講會，藝術學院xx年暑期社會實踐活動出征儀式，推動暑期社會實踐活動進班級、入人心。

3、建立團隊負責人、各團隊qq羣、微信羣，暢通聯絡渠道。

4、積極與校媒體記者團完成對接，同時組建“院媒助實踐”記者團，指派記者加入各實踐分隊參與活動報道。

5、要求各團隊積極加入微博、微信、人人網等新媒體，參與xx大學團委人人網主頁、xx大學團委新浪官微、微信平臺、pu平臺的討論；要求廣大同學通過文、圖片、視頻等方式，結合團中央、中國青年網、騰訊網、新浪網等推出的“鏡頭中的三下鄉”、“微視三下鄉”等攝影、視頻作品評選活動、“青春三下鄉”等專題線上活動，及時將社會實踐中的所見所聞、所思所想、所作所爲進行展示、分享，加強活動中優秀個人和團隊先進事蹟的宣傳報道。

6、充分利用好全國“三下鄉”網站（http://xxxxx.diyifanwen.com）、江蘇共青團（www.xxxxxt.org）、xx大學網站等，加強信息溝通，交流工作經驗，推動社會實踐活動不斷深入。

五、考覈表彰

（一）重點團隊考覈要求

1、活動過程中加強聯絡，做好新聞宣傳工作，擴大活動影響。充分做好文和圖片記錄，各分隊在活動期間至少上報三篇活動報道，新聞稿統一投稿郵箱[email protected]；

2、獲得地（市）級以上媒體報道1次以上，被《xx大學大學生志願者暑期“三下鄉”社會實踐活動簡報》錄用1篇以上；

3、各分隊要認真整理總結服務、調研成果；形成1篇載文載圖，條理清晰，內容詳實，設計精美總結報告以及彙報ppt，於下學期開學初上報總結報告以及10張以上代表性圖片，並參與暑期社會實踐活動成果展與經驗交流會；

4、重點團隊考覈成績相應計入學生幹部競聘成績以及暑期社會實踐課程成績。

（二）項目團隊考覈要求

1、重點項目：獲得地（市）級以上媒體報道1次以上；活動過程中及時上報新聞稿件，被“院媒助實踐”記者團錄用1篇以上；形成1篇以上高質量的調研報告。

2、一般項目：活動過程中及時上報新聞稿件，被“院媒助實踐記者團”錄用1篇以上；形成1篇以上高質量的調研報告。如一般項目結項材料達到重點項目結項要求，結項時時可提升爲重點項目。

（三）個人考覈要求

1、緊緊圍繞“尋找一個角度”、“扮演一個角色”、“獲得一種感受”、“明白一個道理”、“養成一個品質”等“五個一”的要求開展暑期社會實踐活動。

2、在認真總結的基礎上，上交四份材料（xx、xx級同學必須上交以下全部，11級僅上交第一項）

（1）一份《xx大學藝術學院社會實踐活動登記表》，並由相關實踐單位或部門簽署意見並蓋章；

（2）一份《xx大學暑期社會實踐課程試卷》，包括社會實踐日記，要求按天撰寫，共計不少於xx；調研報告或實踐報告，開展調查研究的學生結束後撰寫一份不少於xxxx的社會實踐調研報告，調研報告應該有自己獨立的論點，有充分的資料，其中一半以上的資料須來源於自己調查第一手實證資料，引用他人資料需加註釋；在某一單位或地區進行具體工作實踐的學生結束後撰寫一份不少於xxx的社會實踐報告，社會實踐報告應結合工作內容、業務收穫、心得體會等內容；社會實踐調研報告和社會實踐報告應該結構嚴謹、邏輯清晰、撰寫規範、真實客觀。

（3）一張漫畫或速寫作品。要求xx、xx級全體學生（除表演學生外）圍繞主題，進行創作，至少一幅（標準以8k白卡紙，形式可以是漫畫、速寫等）。

（4）一張電子照片。照片反映“踐行“八真經” 投身“四個全面””活動主題，同時證實個人實踐行爲，體現個人實踐成果。

（附）考覈辦法

1、學院社會實踐課成績考覈在xx大學大學生暑期社會實踐領導小組的領導下進行。

2、考覈的基本流程是：在開學後一週內，學生按照總結階段的要求向學院團委提供四份材料（xx級僅上交第一份），由學院團委將所有學生的社會實踐材料彙總至xx大學政治公共管理學院；在開學後二週內，由政治公共管理學院組織思想政治理論課任課教師對授課院系的學生進行考覈並評出成績。

3、考覈的基本方式是：參加重點團隊主題實踐同學的成績由小分隊指導老師進行打分並經思想政治理論課教師認可後得出，參加社會主義理論課程實踐的同學的成績由思想政治理論課教師直接打分。

4、中國特色社會主義理論實踐課成績採用百分制形式評定，具體評分標準如下：

優秀（90—100分）：能很好地完成社會實踐任務，達到本規定的全部要求，社會實踐報告（調研報告）能對社會實踐內容進行全面、系統總結，並能運用學過的理論對某些問題加以分析。積極主動參與社會實踐，並在實踐中有優秀表現。

良好（80—89分）：能較好地完成社會實踐任務，達到本規定的全部要求，社會實踐報告（調研報告）能對社會實踐內容進行比較全面、系統的總結。社會實踐態度端正，社會實踐中表現良好。

中等（70—79分）：達到本規定的全部要求，社會實踐報告（調研報告）能對社會實踐內容進行比較全面的總結。

及格（60—69分）：社會實踐態度端正，完成了社會實踐的主要任務，達到本規定的基本要求，能夠完成社會實踐報告（調研報告）。

不及格（60分以下）：有下列情況中的任何一項者，社會實踐課成績爲不及格。

（1）實踐單位及指導教師的評價爲不合格者；

（2）嚴重違反校紀校規和有關法律規定，有損於xx大學學生形象者；

（3）不按時上交所要求的材料者；

（4）社會實踐報告（調研報告）存在抄襲、代寫、套用他人成果、僞造資料、缺少第一手實證資料中的任何一項者，或者所寫社會實踐報告（調研報告）結構混亂、內容空洞、錯誤明顯者；

（5）弄虛作假，欺騙教師和社會實踐領導小組者；

（6）大學生暑期社會實踐領導小組認爲的其它屬於成績不及格的情形。

（四）總結表彰

學院將於9月份舉行學生暑期社會實踐活動的交流、評比活動。通過各種傳播方式讓更多的學生分享重點團隊的活動經驗和成果，並及時做好普遍性、規律性的總結提煉，同時評選出暑期社會實踐活動校級先進個人與院級先進個人予以表彰。

六、主要網絡互動平臺

“三下鄉”活動官方網站：

xx大學藝術學院xx年暑期社會實踐活動領導小組

xx年6月20日

*深入開展學習實踐活動是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是深入推進改革開放、推動經濟社會又好又快發展、促進社會和諧穩定的迫切需要，是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的必然要求。根據《中共**市委關於在全市開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施意見》(枝發[XX]1號)的部署要求，**街道辦事處深入學習實踐科學發展觀活動（以下簡稱“學習實踐活動”）,從XX年9月開始，XX年2月基本結束。爲切實抓好學習實踐活動，特制定如下實施方案。

一、參加範圍和對象

參加學習實踐活動的範圍，包括黨組織關係隸屬我處的基層黨組織領導班子、單位負責人和全體黨員（已參加全市首批學習實踐活動的單位除外），辦事處機關、財政所全體幹部，村組、社區居委會幹部，學校、醫院等單位中層以上幹部。流動黨員的學習實踐活動原則上由流入地黨組織負責，流出地黨組織協助。長期借調人員參加現工作地學習實踐活動。機關黨員組織關係掛靠企業的在機關參加學習實踐活動，並組織所在企業學習實踐活動。入黨積極分子由負責培養考察的支部組織其參加學習實踐活動。

二、指導思想和目標要求

（一）指導思想。全面貫徹黨的xx大和xx屆四中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“xxxx”重要思想爲指導，按照“黨員幹部受教育、科學發展上水平、人民羣衆得實惠”的總要求，以“高位突破強發展，以民爲本聚合力，全力打造新馬店”爲主題，以“推進科學發展羸民心，落實惠民政策暖民心，維護社會穩定安民心，創造和諧社區樂民心，強化基層組織聚民心，建設發展型、服務型、創新型、和諧型**街道辦事處”爲實踐載體，堅持“更加註重取得實效、更加註重簡便易行、更加註重分類指導、更加註重強化基層、更加註重統籌協調”的工作要求，着力解決影響和制約科學發展的突出問題、黨員幹部黨性黨風黨紀方面羣衆反映強烈的突出問題，以及基層黨建方面的突出問題，全面實現保增長、保民生、保穩定的目標，推動我處率先發展、科學發展、創新發展,爲把**建成湖北工業強市、濱江宜居城市和長江經濟帶強勁增長極做出更大貢獻。

（二）目標要求。通過學習實踐活動，努力實現“提高思想認識、解決突出問題、加強基層組織、促進科學發展”的目標。

1、深化思想認識，樹立科學發展的新理念。對科學發展觀的理解進一步加深，不斷解放思想，破除畏首畏尾、患得患失的思想，破除固步自封、無所作爲的思想，破除盲目樂觀、小進即滿的思想。把思想和認識統一到搶佔發展先機、實現率先發展上來；統一到創造優勢、發揮優勢、保護優勢、保持優勢、實現科學發展上來；統一到搶前爭先、繼續走在前列、實現創新發展上來。牢固樹立科學發展的觀念，切實增強服務科學發展的意識，以更寬闊的視野、更寬廣的胸襟、更開放的思維，推動全處新一輪大發展。

2、提高素質能力，增強科學發展的新本領。摒棄不符合、不適應科學發展觀要求的觀念、做法和體制機制，問政於民、問需於民、問計於民，提高黨員幹部履行職責、推動科學發展、促進社會和諧的能力。進一步增強各級領導班子的領導能力，切實在推動科學發展上增強執行力，在服務基層羣衆上增強親和力，在凝聚民心民智上增強向心力，在促進社會和諧上增強感召力。進一步增強廣大黨員、幹部服務科學發展、服務社會和諧、服務人民羣衆的能力，發動黨員、幹部更好地爲本地本單位各項工作貢獻力量。

3、加強作風建設，營造科學發展的新環境。落實“爲民、務實、清廉、高效”的要求，改革管理體制，創新服務機制；優化工作機制，改善軟硬環境。講黨性、重品行、作表率，大興密切聯繫羣衆之風、求真務實之風、艱苦奮鬥之風、批評和自我批評之風，大力轉變思想作風、學風、工作作風、領導作風、幹部生活作風。推進反腐倡廉制度創新，更爲有效預防腐敗，着力加強反腐倡廉建設。以堅強的黨性保證黨的作風建設，以優良的黨風促政風帶民風，以優良的作風促發展保和諧。

4、強化基層組織，構建科學發展的新保障。落實黨建工作責任制，加強黨建工作調查研究，不斷提高黨的建設科學化水平。堅持圍繞中心、服務大局、拓寬領域、強化功能，進一步鞏固和加強黨的基層組織，使黨的基層組織充分發揮推動發展、服務羣衆、凝聚人心、促進和諧的作用，使廣大黨員牢記宗旨、心繫羣衆。建設學習型黨組織。推進基層黨組織工作創新，增強黨員隊伍生機活力，建設高素質基層黨組織帶頭人隊伍，構建城鄉統籌的基層黨建新格局。紮實抓好“五個基本建設”，進一步健全基本組織，建強基本隊伍，開展基本活動，完善基本制度，落實基本保障，增強基層黨組織的創造力凝聚力戰鬥力。以基層黨組織建設帶動基層政權建設和其他各類基層組織建設。

5、解決突出問題，取得科學發展的新成效。着力解決思想解放不夠，改革創新意識不強；發展思路不清、發展水平不高；工作作風不實、發展環境不優；黨性觀念、宗旨意識淡薄，廉潔自律不夠；基層黨建薄弱、作用發揮不夠等方面的突出問題，建章立制，多辦解民憂、增民利、化民怨的實事好事。

村要以“踐行科學發展觀，建設社會主義新農村”爲主題，重點解決培育主導產業、促進農民持續增收、加強鄉風文明建設、改善生產生活條件以及轉變工作職能和領導方式、增強服務意識和能力等方面的突出問題。社區要以“完善服務功能，構建和諧社區，服務濱江宜居城市建設”爲主題，重點解決強化城市管理、維護社會穩定、服務居民羣衆、促進社會和諧、改善服務條件以及完善社區協調工作機制等方面的突出問題。中國小校要以“全面提高教育質量，辦好人民滿意學校”爲主題，重點解決合理配置教育資源、提高教育教學質量、規範辦學行爲、培育師德師風等方面的突出問題。醫院要“優化醫療衛生服務，保障人民健康權益”爲主題，重點解決看病難看病貴、完善衛生服務體系、提高醫療服務質量、改善基層醫療條件、加強醫務工作者隊伍建設、端正醫德醫風等方面的突出問題。新經濟組織（非公有制企業）要以“推進科學發展，提升整體實力，爲打造湖北工業強市作貢獻”爲主題，重點解決轉變發展方式、創新管理機制、增強自主創新能力、履行社會責任、優化發展環境、加強經營管理者隊伍和企業文化建設等方面的突出問題。新社會組織（民辦非企業單位）要以“推進科學發展，優化社會服務”爲主題，重點解決誠信服務、守紀盡責、加強人才隊伍建設等方面的突出問題。

在學習實踐科學發展觀活動中，辦事處要以保增長、保民生、保穩定爲重點，具體達到以下要求：

1、保增長，全面完成XX年經濟工作各項目標任務。重點落實六大任務：一是全年引進投資過億元項目2個、過5000萬元項目2個、過XX萬元項目2個。二是規模企業淨增3家，達到26家。三是規模以上工業總產值完成25.93億元，比上年增長29.5%。四是財政總收入達到1.1億元，比上年增長7.55%。五是一般預算收入達到4592萬元，比上年增長7.5%。六是農民人均純收入達到7460元，比上年增長8.2%。

2、保民生，着力興辦十件實事改善民生。一是高標準完成2個村級便民服務室建設，完成2個社區便民服務中心建設。二是建成10個農村黨員現代遠程教育站點，組織黨員羣衆開展播放收看活動。三是實現廣播村村通。四是完成5公里村級道路建設，完善村級道路養護管理辦法。五是加快水利基礎設施建設，鋪設u形槽7000米，爭取國家資金進行衝口電排站改造。六是解決農村887人安全飲水問題。七是完成500戶農民“一建三改”工程。八是投入201萬元完成城區小街小巷道路硬化3082米，配套實施下水道改造3329米。九是加大社會保障力度，參加居民醫保的居民、參加農村合作醫療的農民實現大幅度增長，落實失地農民養老保險，符合條件的低保對象應保盡保。十是兌付歷年集資500萬元以上。

3、保穩定，全力維護安全與安寧。力爭實現“四不”目標，即不發生重大安全事故、不發生越級上訪、不發生羣體性上訪、不發生非正常死亡事件。

三、方法步驟及時間安排

活動正式開始前，各地各單位黨組織要紮實做好準備工作，準確掌握參加學習實踐活動的黨員的基本情況，及時組建學習實踐活動領導機構和工作專班，以本實施方案爲根本依據，參照行業方案內容，結合農村、街道社區和醫院、學校等事業單位以及“兩新”組織（非公有制企業、民辦非企業單位等）的特點和自身實際認真研究活動的實踐載體和具體目標，制定切實可行的實施方案和活動日程安排表。組織好基層黨組織負責人和工作骨幹的培訓。針對黨員幹部中可能存在的思想問題搞好宣傳發動，組織開好動員大會，並在基層黨組織和黨員中深入開展以“學習實踐科學發展”爲主題的創先爭優活動，積極“爭創踐行科學發展觀好班子（領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、羣衆反映好），爭當服務科學發展排頭兵”。要準確把握“堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹羣衆路線、正面教育爲主”的原則，把統一認識貫穿始終，把改革創新貫穿始終，把解決問題貫穿始終。“兩新”組織中的黨組織要邀請黨外出資人、負責人和管理人員參加有關活動，充分聽取他們的意見。各支部要注重邀請羣衆代表參加有關學習實踐活動。

全處學習實踐活動分3個階段進行。從XX年9月開始，到XX年2月基本結束。其中，辦事處機關、財政所集中活動時間6個月；其他單位集中活動時間不少於4個月，可與辦事處機關、財政所同步啓動，另外安排2個月時間用於充分鞏固擴大學習實踐活動成果。具體時間按分類實施方案執行。

（一）第一階段：學習調研。主要是抓好學習討論、調研走訪等工作。

精心組織學習討論。支部要從實際出發，開展“抓培訓、學理論”活動，採取多種方式，組織全體黨員幹部認真學習黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神，認真學習《毛澤東鄧小平xx論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》、《學習實踐科學發展觀簡明讀本》等規定書目，學習中央和省市有關重要會議和文件精神，學習省、市自編的輔助資料和教育片等。同時，支部要開展“樹典型、學先進”活動，對身邊典型進行總結宣傳，並採取走出去、請進來等方式向外地先進典型進行學習，充分利用全省《科學發展典型案例選編》、互聯網、現代遠程教育、電化教育設施學習外地先進經驗。按照全市統一安排，集中開展“四個一百”活動，即：開展“百名書記上黨課”活動，各地各單位黨組織主要負責同志要撰寫教案，爲本支部黨員幹部作一次專題輔導報告；開展“百場黨課下基層”活動，辦事處機關幹部和總支成員按照聯繫點安排和工作分工，分別到有關支部爲黨員講黨課、作輔導；開展“百名企業家進黨校”活動，組織我處部分企業家到黨校集中學習，開展聯誼交流活動；開展“百名村黨支部書記集中輪訓”活動，對全處村黨支部書記進行集中輪訓。要結合慶祝新中國成立60週年活動，開展“四個一”活動，即重溫一次入黨誓詞、傳唱一首紅色歌曲、觀看一部革命傳統教育片、召開一次“祖國在我心中”座談會。要針對處內黨員文化層次多、流動黨員多、工學矛盾多、年老體弱多等情況，採取黨員分類分層、靈活導學，分片包人、上門送學，結對輔助、口頭念學，電話聯繫、郵書寄學，短信服務、摘要精學，建立網頁、業餘點學等靈活多樣的方式開展助學服務活動，保證參學率達到100%。單位黨組織要及時發放學習資料，參學人員要保證必要的學習時間，黨員幹部要做好必要的學習筆記。有條件的總支、支部要通過知識競賽抽籤答題、組織開展理論測試等形式檢驗學習效果。

在深入學習的基礎上，支部要通過會議座談研討、專欄書面展示、設立論壇演講等方式組織黨員開展討論。一是結合實際問題，討論發展方向。主要圍繞“四個問題”開展討論，即 “爲什麼要科學發展”、“怎麼樣實現科學發展”、“怎麼樣認識‘兩市一極’發展戰略”、“怎麼樣理解‘三個發展’的理念”，引導廣大黨員形成科學發展共識，從而在“如何爲保增長、保民生、保穩定做貢獻？如何創造優勢、發揮優勢、保護優勢、保持優勢，實現本地本單位率先發展、科學發展、創新發展？如何打造**二三產業經濟承載地、宜昌鄉鎮排頭兵、省級文明辦事處？如何更好堅持以人爲本、更好做到全面協調可持續發展、更好做到統籌兼顧？”等方面進一步明確需要努力的方向。二是結合先進典型，討論自身差距。各級組織可安排本地本單位先進典型介紹經驗事蹟，帶動廣大黨員幹部破除固步自封、無所作爲的思想，切實增強大局意識、憂患意識、責任意識、創新意識，更加積極主動地爲本地本單位科學發展做貢獻。同時，對照外地的先進典型進一步查找自身差距與問題，引導廣大黨員幹部進一步改革創新，推動科學發展。全處開展先進典型案例徵集和交流活動，精選一批本地率先發展、科學發展、創新發展的先進典型，在全處進行經驗交流。三是結合建言獻策，討論辦法措施。支部開展“黨員羣衆建言議發展”活動，及時將好的意見吸收運用到科學發展的實踐中去。

深入開展調查走訪。緊緊圍繞推進科學發展，走訪基層單位、走訪幹部羣衆，廣泛進行調研。一是領導幹部領題調研。辦事處黨政領導班子成員和各總支主要負責人突出“七大課題”，圍繞完成今年各項目標任務中的突出問題，圍繞羣衆反映較多的熱點問題，圍繞困難羣體的幫扶救助，圍繞災害、安全、穩定等隱患的預防排查，圍繞發現、總結我處率先發展、科學發展、創新發展的先進典型，圍繞改進黨員幹部作風、更好服務人民羣衆、做好羣衆工作，圍繞以改革創新的精神推進基層黨建工作等方面，篩選確定一批重大調研課題，採取現場調查、組織座談、問卷調查等多種形式，重點座談“七類對象”，聽取黨代表、人大代表、政協委員，專家學者專業人才，下屬基層單位負責人與職工，駐本轄區的單位負責人與村（居）民羣衆代表（含困難羣體、先進典型），工作、服務對象，上級主管領導，老黨員、老幹部、老模範等老同志的意見，領題開展調研，每人形成一篇調研報告。二是黨員幹部進行民情走訪。按照黨員責任分區和幹部職責分工，開展“千名黨員萬戶行”活動，組織有活動能力的黨員、幹部結合單位工作和個人本職工作實際，每人聯繫走訪10個以上服務對象和廣大基層羣衆，發放問卷調查表，廣泛收集社情民意和發展良策，“聽民聲、訪民情、解民難”。三是交流調研走訪成果。各級黨組織召開一次碰頭會，通報調研走訪成果並彙編成冊。對於確需上級解決的問題，要及時上報上級研究解決。全處組織“我爲科學發展建言獻策”徵文，進一步推動全處上下思想解放、思維突破、理念創新。

（二）第二階段：分析檢查。主要是抓好召開領導班子專題民主生活會和黨員專題組織生活會，撰寫貫徹落實科學發展觀情況的分析檢查報告或分析檢查材料等工作。

召開領導班子民主生活會和支部黨員組織生活會。辦事處黨委、社區黨總支、員工100人以上或黨員30人以上的學校、醫院等單位的黨支部委員會要召開領導班子專題民主生活會和黨員專題組織生活會。其他支部召開專題組織生活會。

領導班子民主生活會一是要認真自查問題。領導班子成員要緊緊圍繞“深入貫徹落實科學發展觀”的主題，開展“三對照三查找”，即：對照科學發展觀的要求，深入查找個人和班子在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題；對照保增長、保民生、保穩定的要求，查找影響改革發展穩定方面存在的突出問題；對照黨的先進性要求和xx屆四中全會精神，查找黨性黨風黨紀方面羣衆反映強烈的突出問題和基層黨建方面的突出問題。二是深入徵求意見。辦事處召開黨風監督員會議等深入徵求對領導班子和領導班子成員的意見，對反映的突出問題和徵求到的意見和建議，分門別類進行梳理彙總，反饋給相關人員。三是進行個別談心。“一把手”要與班子成員進行個別談心，班子成員要與下屬進行個別談心，尤其要與單位老同志老領導、下級部門單位負責人、後備幹部進行個別談心，共同查找影響各級黨組織和黨員幹部羣衆積極性主動性創造性、妨礙本地本單位科學發展、社會和諧的問題，共同探討形成“人盡其才、團結和諧、蓬勃向上”新局面的具體辦法和措施，積極溝通思想、理順情緒、形成共識。四是認真開展批評與自我批評。領導班子成員要圍繞貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，深刻分析原因特別是主觀原因，認真撰寫發言材料，並召開班子民主生活會，積極開展批評與自我批評。會前，各級組織要聯繫上級領導和學習實踐活動指導檢查組派人列席，加強指導。會上可安排部分幹部羣衆列席。

以支部爲單位召開黨員組織生活會，要以“在學習實踐科學發展觀中發揮黨組織戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用”爲主題，根據走訪調研的情況，分析查找黨組織和黨員個人差距與不足，將批評與自我批評緊密結合起來，按照科學發展觀的要求進一步增強黨員意識、明確黨員責任、落實整改方向。要對有活動能力的黨員組織民主評議，公佈評議結果。圍繞推動科學發展、促進社會和諧、切實改善民生，組織黨員填報志願卡，將黨員志願與組織需要結合起來，組織黨員志願者開展義務服務羣衆活動，進一步爲黨員發揮作用設立崗位、搭建平臺，爲單位分憂、替羣衆解難。

爲進一步激發羣衆參與科學發展觀學習實踐活動的熱情，辦事處適時舉辦一場文藝節目和科學發展成果展，大力宣傳科學發展觀和**街道辦事處的建設成就。

撰寫分析檢查報告。辦事處黨委、社區黨總支、員工100人以上或黨員30人以上的學校、醫院等單位黨支部委員會要形成分析檢查報告。一是要系統梳理存在的問題，實事求是分析存在問題的主客觀原因特別是主觀原因，明確推動科學發展、促進社會和諧的努力方向、總體思路和主要舉措。二是要認真撰寫分析檢查報告。黨組織主要負責人要全程主持分析檢查報告的起草工作。三是要修改完善分析檢查報告。分析檢查報告初稿形成後，召開黨組織（總支、支部委員會）擴大會議聽取各方面意見，進一步修改完善。

其他黨員人數較少的黨支部要形成簡要的分析檢查材料。

辦事處以先進典型案例爲基礎，分類選擇能夠反映辦事處科學發展新面貌的角度，策劃拍攝播出系列典型、成就電視報道。

（三）第三階段：整改落實。主要是抓好制定整改落實方案，集中解決突出問題等工作。

制定整改落實方案。辦事處黨委、社區黨總支、員工100人以上或黨員30人以上的學校、醫院等單位黨支部委員會制定整改落實方案，其他支部制定整改落實措施。對納入整改範圍的問題，方案（措施）要按照輕重緩急，做到“四明確一承諾”，即明確整改落實項目，明確整改落實目標和時限要求，明確整改落實措施，明確整改落實責任領導和具體責任人，以適當方式向黨員、羣衆公佈，對整改落實作出公開承諾，接受社會監督。

集中解決突出問題。要按照什麼問題突出就集中解決什麼問題的原則，抓緊解決一批制約科學發展的迫切問題，集中解決一批羣衆最關心、最直接、最現實的利益問題，多爲人民羣衆辦幾件看得見、摸得着的實事好事。

要結合貫徹落實黨的xx屆四中全會精神，突出基層黨建創新，狠抓“五個基本建設”，進一步優化組織設置、擴大組織覆蓋、強化組織功能、創新活動方式，加強對黨員的教育、管理、服務，豐富“黨員設崗定責”、“黨員責任區、示範崗”等活動載體，落實幹部激勵保障、後備幹部培養、年輕黨員發展等工作。組織黨員幹部聯繫服務羣衆，進一步增強基層黨組織的創造力、凝聚力、戰鬥力。

要修訂完善規章制度。查找制度缺陷，推進制度創新，大力推進廢、改、立工作，並制度上牆、分類彙編成冊，把科學發展觀的學習成果轉化爲指導今後工作的長遠措施。

辦事處要圍繞保增長、保民生、保穩定，以辦理實事好事、完成綜合考覈責任目標、落實維穩措施、加強和改進黨的建設等內容爲重點，在電視、報刊進行整改落實情況的集中宣傳。

學習實踐活動基本完成時，要及時做好工作總結，適時組織羣衆對學習實踐活動進行滿意度測評，羣衆滿意度低的地方和單位，要認真分析原因，針對存在的問題及時“補課”。

四、組織領導和有關要求

各地黨組織、各單位要把學習實踐活動擺上重要議事日程，高度重視，精心組織，確保學習實踐活動各項工作落到實處。

（一）加強領導，落實責任。辦事處成立以黨委書記、主任李奎陽同志爲組長的學習實踐活動領導小組。在黨委及學習實踐活動領導小組的領導下，辦事處組織統戰委員程軍華同志負責學習實踐活動領導小組辦公室的日常工作，辦事處宣傳委員、黨政辦公室主任胡祥華同志負責學習實踐活動中的宣傳工作，辦事處紀委書記張維清同志負責對全處各級組織、單位學習實踐活動的監督檢查工作。辦事處以總支爲單位組建8個指導檢查組，負責分片指導和督促所屬支部、部門單位的學習實踐活動。以年初確定的領導班子和機關幹部聯繫點安排爲基礎，辦事處派出指導員對各級黨組織的學習實踐活動進行具體指導。各地、各部門單位黨組織主要負責同志是本地本單位學習實踐活動的第一責任人，要保障人員、時間、經費、場所“四落實”，並在學習實踐活動中充分發揮帶頭示範作用。

（二）區別情況，分類指導。在堅持學習實踐活動總體要求的同時，要根據不同行業、不同單位的特點和不同崗位、不同羣體黨員幹部的情況，因地制宜開展學習實踐活動，不搞“一刀切”，防止活動主題“一個調”、學習培訓“一鍋煮”、活動要求“一個樣”、督促檢查“一把尺”，努力做到貼近實際、貼近基層、貼近羣衆。各指導檢查組和指導員以及辦事處督查組要區分各地、各單位不同情況，制定相應的督導方案和階段工作評價標準，有針對性地進行指導。爲保證全處學習實踐活動順利開展，辦事處對部分單位進行重點跟蹤。

（三）求真務實，探索創新。要以求真務實的作風推動學習實踐活動深入開展，將邊學邊改、邊查邊改和集中整改相結合，把解決問題放在重要位置並貫穿活動始終。各地、各部門單位要緊密結合本地、本部門單位實際情況，在完成規定動作的基礎上，大膽探索創新，精心設計和組織各具特點的自選動作，增強活動實效。要充分發揚民主，尊重基層首創精神，不斷豐富活動方式，努力使學習實踐活動有聲有色。各地黨組織、各部門單位要安排專人做好專用會議記錄和活動記錄，做好文件資料、照片檔案的收集、整理工作。

（四）尊重羣衆，凝聚民心。要把發動羣衆、組織羣衆、依靠羣衆、服務羣衆貫穿學習實踐活動全過程，做到謀劃發展思路向人民羣衆問計，查找發展中的問題聽人民羣衆意見，改進發展措施向人民羣衆請教，落實發展任務靠人民羣衆努力，衡量發展成效由人民羣衆評判。進一步理順基層羣衆情緒，密切黨羣、幹羣關係，努力使學習實踐活動成爲羣衆關心、羣衆支持的民心工程、滿意工程。

（五）強化宣傳，營造氛圍。要懸掛橫幅、張貼標語、安排站牌。充分運用會議、宣傳專欄、宣傳資料、現代遠程教育網點等媒介，面向社會、面向廣大羣衆宣傳科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，宣傳開展學習實踐活動的重大意義、指導思想、目標要求和主要原則，宣傳學習實踐科學發展觀的先進典型。各總支要明確一名信息宣傳員，負責動態、經驗上報工作。要及時總結學習實踐活動中的好做法、好經驗，利用電視、報刊、互聯網、簡報等載體及時報道學習實踐活動取得的新成效，爲學習實踐活動順利開展營造良好輿論氛圍。鼓勵基層黨員羣衆通過自編自演文藝節目等形式開展宣傳，不斷創新宣傳形式，增強宣傳效果，擴大宣傳的覆蓋面和影響力。全處活動情況隨時攝錄，在適當時候製作電視專題片以備檢查、評議。

（六）統籌兼顧，搞好結合。統籌安排、協調推進學習實踐活動，使學習實踐活動三個階段的各項工作有機銜接、前後呼應。統籌協調各個地方、行業、部門、單位的活動安排，促進學習實踐活動上下聯動、左右互動、整體推動。要主動爭取上級部門支持，充分利用各類資源，積極開展“城鄉互聯、結對共建”活動。要正確認識和處理推進學習實踐活動與搞好當前各項工作的關係，把學習實踐活動與貫徹落實中央和省委、市委應對金融危機，保增長、保民生、保穩定和調結構、上水平、促發展結合起來，與慶祝新中國成立60週年各項活動結合起來，與學習貫徹落實xx屆四中全會精神、推進基層黨建工作結合起來，與完成本地本單位各項工作任務結合起來，做到“兩手抓、兩不誤、兩結合、兩促進”。要通過學習實踐活動促進各項工作，用推進各項工作的實際成果來衡量和檢驗學習實踐活動的成效。

各支部要根據本方案的要求，結合實際認真制定實施方案，上報辦事處學習實踐活動領導小組辦公室備案。學習實踐活動結束後，要寫出專題報告上報學習實踐活動領導小組。

××市教育局關於印發××市義務教育階段

綜合實踐活動課程實施方案的通知

各教育學區輔導中心、各中國小：

現將《××市義務教育階段綜合實踐活動課程實施方案》印發給你們，請結合實際貫徹執行。

二〇〇九年十一月二十五日

主題詞：義務教育 △綜合實踐活動 實施方案

抄送：溫州市教育局，××市人大、市政府、市政協。

××市教育局辦公室 xx年11月25日印發

××市義務教育階段綜合實踐活動課程

實 施 方 案

爲全面貫徹落實課程計劃，大力推進我市綜合實踐活動課程實施的規範化、常態化，根據《教育部基礎教育課程改革綱要（試行）》、《浙江省教育廳關於實施教育部<基礎教育課程改革綱要（試行）>的意見》、《浙江省義務教育綜合實踐活動教學指導綱要（試行）》、《浙江省義務教育段綜合實踐活動教學建議（試行）》及《溫州市義務教育階段綜合實踐活動課程指導意見》（溫教中〔xx〕33號）等精神，結合我市實際，特制定本實施方案。

一、 指導思想

以科學發展觀和全面推進素質教育爲指導，以建設具有鮮明學校特色的綜合實踐活動課程文化，培養學生的創新精神、實踐能力和社會責任感及良好個性品質爲目標，以形成形式多樣、內容豐富、資源充足、學段銜接的課程體系和培養專、兼職相結合的具有專業素養的課程教師隊伍爲重點，規範課程實施與管理，保證綜合實踐活動課程各項要求的全面落實。

二、 實施意義

綜合實踐活動是國家設置、地方管理、學校開發的課程領域，是義務教育階段國家規定的必修課程，其內容主要包括研究性學習、社區服務與社會實踐、信息技術教育、勞動與技術教育。設置綜合實踐活動必修課是基礎教育課程體系、課程結構的重大改革，是促進新形勢下人才培養模式的轉變、落實素質教育目標的重要措施。綜合實踐活動課程的實施，有利於體現新課程改革的基本理念，全面實施素質教育；有利於密切教育教學和現實生活的聯繫，改善學校教育的課程結構；有利於鼓勵教師創造性地實施課程，促進學生學習方式的變革；有利於擴展德育的空間和視野，培養學生良好的道德品質；有利於學校開展特色辦學，深化課程文化的內涵。

三、 課程目標

引導學生在實踐學習中獲得積極體驗和豐富經驗，形成對自然、社會和自我內在聯繫的整體認識；體驗並初步學會問題解決的科學方法，具有問題意識，發展良好的科學態度、創新精神和實踐能力；形成強烈的社會責任感，養成合作、分享、積極進取等良好的個性品質。

四、課時安排

根據浙教基〔xx〕120號精神調整後的省義務教育階段課程設置規定：3—6年級每週3課時，7—8年級每週2課時，9年級每週1課時。上述課時均不含信息技術課程，其中各年級的勞動與技術每週均爲1課時。所有各級各類學校的學科教學均不得擠佔綜合實踐活動課時。

各校在安排課時時，在確保落實綜合實踐活動學期總課時並不超過周總課時數、不影響學校正常教學的前提下，可以隨活動需要採取靈活的彈性課時，可集中幾天或一週時間搞一項主題活動。全市各類學校每年級每學期至少要設計和指導3個以上的主題活動，每個主題活動不少於3課時。建議週四或週五安排2節，以充分利用雙休日開展活動，週一或週二安排１課時，用於交流、小結或提出下一階段的活動要求等。

五、活動內容

在我省課程設置中，綜合實踐活動課程的基本領域是研究性學習活動、社會實踐和社區服務，也包括班團隊活動、校傳統活動（科技節、體育節、藝術節、遊戲節等）、心理健康教育、環境教育、科技教育、“綠色證書教育”等活動內容。

各校可按照親近與探索自然（人與自然）、體驗與融入社會（人與社會）、認識與完善自我（人與自我）三個維度進行設計和組織，以主題活動形式開展，具體如：

（一）文化藝術類主題：如各地的傳統文化、家鄉風情、家鄉名人、運動會標誌設計、板報設計、我心中的居室、剪紙藝術、插花藝術欣賞等。

（二）社會生活類主題：如飲食與健康、樂清方言、本地特產、零花錢壓歲錢的去向、學做小記者（節目主持人等）、我心中的明星偶像、貧困學生失學問題、關注外來人口等。

（三）科學技術類主題：如環境污染及其保護、校園環境調查、垃圾問題、城市與綠化、身邊的科學等。

（四）科技製作發明類主題：如模型製作、發明創作、插花藝術設計、雕刻工藝、電腦設計、紙工、泥工等加工工藝等。

（五）社區服務與社會實踐：如敬老服務、法制宣傳、環保衛生、領養綠地、科普活動、軍訓、社會生產勞動、郊遊、參觀等。

各校組織的校班（班團、班隊）活動課符合主題的，可視作綜合實踐活動課時。

九年級綜合實踐活動可整合學校課程與地方課程進行（3-8年級地方課程《人·自然·社會》和《話說溫州》2本教材，每週1節，各校可根據實際每學期單獨教授一種，也可以交錯隔週教授一種，但不能用地方課程、校本課程替代綜合實踐活動課程）。

六、組織實施

（一）加強領導，提高認識

認真落實課程計劃，保證國家課程計劃的嚴肅性，是學校全面貫徹教育方針、實施素質教育的最基本要求。校長作爲課程實施的第一責任人，必須提高認識，率先學習，努力實踐，使自己成爲綜合實踐活動課程的行家。

（二）建立隊伍，完善網絡

1. 學校要鼓勵教師任教或轉崗任教綜合實踐活動課程，建立專、兼職相結合的綜合實踐活動教師隊伍。省、市示範學校力爭從本學期起，至少配備1名綜合實踐活動專職教師，其他規模較大的學校（18個教學班以上）從下學期起至少要配備一名專職指導教師，規模不大的學校（18個教學班以下）要配備多名兼職指導教師；要確定綜合實踐活動課程的年級負責人、班級負責人，建立“班級固定、年級協作、學校協調”的教師使用機制，保證綜合實踐活動實施的各個環節都落到實處。

2. 在市教研室教研員指導下，各學區要建立綜合實踐活動教研組，有條件的學校要設立綜合實踐活動教研組，選擇組織能力、責任心、綜合素質強的專兼職教師擔任組長，配合教導（務）處制定全校綜合實踐活動實施計劃，組織、指導、參與實施及開展教研活動，從而初步形成市、學區、學校三級教研網絡。各級教研機構要定期開展綜合實踐活動課程研討活動，並使之常態化。

3.市教研室和教師進修學校要分層次、分批次開展綜合實踐活動師資隊伍培訓，開設綜合實踐活動課程研修班，促進教師觀念轉變，提高教師實施綜合實踐活動課程能力。

（三）整合資源，積極開發

全市各校要優化組合學校課程資源和社會課程資源；研究和分析地方、社區的背景和條件，充分挖掘地方自然條件、社會經濟文化狀況、民族文化傳統等方面課程資源，體現課程資源的地方性特色。同時，要關注教師、學生和社會相關人員的人力資源，重視與現代信息技術相伴隨的信息資源。要注重整合班團隊活動、學校傳統活動(科技節、體育節、藝術節等)、學生心理健康活動、環境教育、禁毒教育等內容，同時充分利用當地博物館、科技館、德育基地、科技示範基地等校外活動場所，形成良性互動機制。

（四）周密組織，認真實施

1.各校要成立綜合實踐活動課程實施領導小組。校長必須親自擔任組長，同時指定一位校級領導分管、負責課程的規劃、組織和落實工作，做好相關部門的協調。要從社區學校資源、師資條件、場地設備和經費等實際情況出發，開齊、開足、開好綜合實踐活動課程，確保綜合實踐活動課程順利實施。

2.教導（務）處和教研室要制定全校“綜合實踐活動總體方案”、“學期課程實施計劃”和教師個人工作業績考覈細則，指導和審覈各年級的綜合實踐活動方案，及時做好全校總結，做好每個活動主題資料的收集、整理、存檔等相關工作，爲以後的教學教研積累素材。

3.明確綜合實踐活動課程實施教師責任制。根據學校學期課程實施計劃，確定每位教師每學期應承擔綜合實踐活動課程的任務量。綜合實踐活動課程教師要制定活動周曆表，以“周”爲單位落實綜合實踐活動的內容，及時監督、檢查課程實施與計劃執行情況，做到專時專用。

4.各校在日常公用經費中要確定一定比例用於綜合實踐活動的課程開發、師資培訓、活動開展等。

5.加大綜合實踐基地建設力度，市教育局爭取在xx年至少建成2個具有一定規模、能滿足當地學生開展實踐活動的綜合實踐基地。

七、過程管理

科學地組織和有效地管理是綜合實踐活動課程順利實施的保證。

（一）組織形式力求靈活多樣。

小組活動是綜合實踐活動課程的主要組織形式，各校可根據實際情況採取小組活動與個人活動、集體活動有機結合的辦法，靈活運用，相互配合。在活動進行的過程中要求做好活動日記，及時記錄活動基本情況。

（二）教師指導必須細緻到位。

教師是綜合實踐活動的組織者、指導者和參與者，指導教師必須制定學生活動主題的具體指導方案，編寫活動方案（活動方案包括背景分析、活動目標、活動準備、課時安排、活動過程、場所要求、人員分工、安全措施、活動評價等環節），預設活動展開過程可能遇到的問題、困難及其解決方案，並認真指導學生制訂計劃、實施計劃，通過參觀訪問、實地考察、資料查閱、實驗觀察、設計製作、志願者服務等方式進行實踐與探究，獲取豐富的信息和資料。

（三）實施過程務必安全合理

各校必須逐步加強綜合實踐活動主題數量、活動小組、活動結果、教師工作、課程資源與教學資料等方面的制度建設和過程管理，科學合理地計算綜合實踐活動指導教師的工作量。要增強安全防患意識，對學生進行必要的安全教育，提高學生的自我保護意識和能力。各校要制定綜合實踐活動安全制度和預案，加強與學生家庭、社會相關部門的溝通和聯繫，保證師生開展各項外出活動的安全。

八、評價獎勵

學校要根據整體性、多元化、過程性等原則，運用成長記錄袋、活動過程的觀察、學生自我反思、師生協商式民主評議、成果展示等多種評價方法，對每一位學生在綜合實踐活動中的表現作出相應的階段性評價。在學生評價活動中，教師應注重收集和分析學生活動過程和結果的資料和數據；明確促進學生髮展的改進要點，提出改進計劃；處理好綜合實踐活動學生評價過程與結果、個人與小組、評價週期與時空、多元主體評價的必要性與實效性的關係。

學校要建立專兼職綜合實踐活動教師評價制度，並將其納入教師的年度考覈。對教師的評價，應側重於教師在綜合實踐活動中的組織、規劃、設計、指導、管理、工作態度等方面的能力、實效的評價。根據溫教中〔xx〕33號精神，常年擔任綜合實踐活動指導並取得一定成效的專職教師，其任職時間可按二分之一計入班主任工作年限。開設綜合實踐活動課程的課時應納入教師課時總量。任教綜合實踐活動課程滿三年且成績優秀的教師，申報高級職稱時予以優先推薦。教師的綜合實踐活動課程的教學質量，應作爲教師教學業務考覈、晉級、職稱評定、評選先進的依據之一。

市教育局要建立學校實施綜合實踐活動課程的評價體系，把綜合實踐活動的開設作爲教學常規管理年度檢查的一項重要內容，從組織領導、課時安排、師資安排、課程資源開發利用、校本教研實施、管理制度、具體保障等方面進行綜合評價，考覈結果將與學校評先評優及校長年度績效工資等直接掛鉤。如綜合實踐活動課程開設不符合要求且整改不力的，予以全市通報批評；申報創建各類市級先進學校的，其參評資格予以一票否決；屬於省、市示範學校的，警告且整改不力達兩次及以上者報請上級有關部門取消示範學校稱號。

二〇××年××月××日