五年級師生社會實踐活動周方案

體驗校外大課堂

­——山東師大附小雅居園校區xx_xx學年第二學期

五年級師生社會實踐活動周方案

一、活動背景：

爲進一步落實《山東省普通中國小管理基本規範（試行）》關於開展中小學生社會實踐活動周的要求，我們雅居園校區積極嘗試校內課堂學習與校外社會實踐的有機結合，定於xx年10月26日——29日開展五年級學生“體驗校外大課堂”的實踐活動。

二、活動內容：

短短的一週時間裏，我們安排了豐富多彩的校外社會實踐活動，如：參觀省博物館，走進齊魯軟件園，領略現代信息技術的迅速發展；今天我當家，我是快樂小廚師；遊覽大明湖，欣賞明湖新景；尋訪老城古巷，體驗泉水文化；聽取專家報告，學習合理營養膳食。在活動中引導學生走出課堂，走進生活，去尋找去發現，將自己在課堂所學的知識與生活實踐相結合。

三、日程安排：

1、週一上午：省博物館參觀。

2、週一下午：到齊魯軟件園，走進齊魯軟件園，領略現代信息技術的迅猛發展。

3、週二上午：到濟南泉城路老城區，尋訪老城古街，體驗泉水文化。

4、週二下午：在教室，課桌擺成圓桌，今天我當家，我是快樂小廚師，進行冷拼，涼菜，麪食製作。

5、週三上午：遊覽大明湖，欣賞明湖新景。

6、週三下午： 小記者新聞發佈會。

7、週四上午：參觀省科技館。

8、週四下午：聽專家報告，學習營養學的有關知識。

9、週五上午：總結活動收穫。

10、週五下午：消防講座，安全演習。

四、組織人員：

萬豐、郭勤、李鑫、尹曉星、範永娟

五、活動流程：

第一天

（參觀省博物館，齊魯軟件園）

上午

（一）活動主題：參觀省博物館

（二）活動時間：xx年10月26日上午

（三）活動目的：

瞭解山東地區燦爛的古代文明，感受民族傳統文化，普及自然科普知識。

（四）主要活動內容：

1、永恆的奧林匹克精神——xx北京奧運會文物展

2、文明之光——山東史前文化遺址

3、齊魯風采——孔子、孟子、諸子百家

4、古生物化石

5、珍稀動物標本

6、石刻藝術

7、館藏書畫

8、明清官窯瓷器

（五）注意事項：

引導學生自覺遵守參觀秩序，服從館內工作人員的現場引導和指揮；自覺保持環境衛生，不丟棄雜物。

下午

（一）活動主題：參觀齊魯軟件園 領略信息技術

（二）活動時間： xx年10月26日下午

（三）活動地點： 齊魯軟件園企業產品展廳、技術支撐平臺、圓心廣場

（四）參觀路線

根據時間安排、參觀人數以及學生的興趣，確定三條參觀路線，具體如下;

所有學生從軟件園e、f座之間入口進入園區，按照圓心廣場_一樓展廳—四樓技術平臺的路線參觀。

（五）具體的參觀內容及時間安排

一、展廳（時間約20分鐘）：

1、 介紹齊魯軟件園的區域位置、發展歷史以及地位意義（在國家、省、市的地位）和園區規劃的功能分區。

2、 計算機及硬件知識的瞭解和參觀，內容包括：結合實物展品用通俗的語言講解計算機的發展史以及各種時代特徵作用，以及令孩子們感興趣的發明人軼事等等；新舊計算機的體積、功能對比；硬件的發展（包括各種硬件、存儲設備的參觀比照）。

3、 我們身邊的科學：在大展廳內結合計算機技術在工業、民用領域的應用展示，讓孩子們形象瞭解計算機技術在我們身邊的應用。包括：身份證的驗證識別機的示範操作、科一力指紋考勤機的示範演示、汽車電子模型演示、電子水錶參觀、濟南市交警沙盤的參觀和演示。

另外，展廳的主要的佈局和分區介紹，以及各個企業的展覽的瀏覽。內容可選取學生感興趣的項目。

二、時空隧道－技術平臺的參觀（時間約15分鐘）

1.齊魯軟件園的沙盤模擬展示，具體可介紹當前的位置、以及與實際的地理位置的比照。

2.實地穿行“時空隧道”，參觀實驗室的設施、設備，加深孩子們的參觀印象。

三、園心廣場：（自由參觀）

1.廣場的面積、區位功能

2.廣場的佈局 包括：圓心湖、廣場假山、動物等

（六）注意事項:

1.保持園內環境衛生，不亂扔垃圾，不準吃零食。

2. 軟件園中展廳的設施設備較貴重，電源線較多，教師要注意維持學生們的參觀秩序，嚴格按照參觀路線，不觸摸展品、展臺及儀器設備，以免造成不必要的損失引發人身危險。乘坐電梯聽從服務人員的安排。

3.由於展廳的地面鋪設地毯，技術平臺的地面爲機房的專用地板鋪設，不要攜帶零食或者飲料。

4.由於大樓爲辦公樓，有多家公司在上班，保持安靜和秩序，聽從講解人員的指揮。

第二天

（尋訪老城古街 當快樂的小廚師）

上午

（一）活動主題：尋訪老城古街，體驗泉水文化

（二）活動目的：

1、體驗“家家泉水、戶戶垂柳”的老城特色，感受濟南悠久的歷史文化和獨特的風貌。

2、尋找老城區具有濟南古城特色的建築，感受老城古街韻致的魅力。

3、瞭解濟南泉水文化，感受泉韻，提高節水保泉的意識。

（三）活動時間：xx年10月27日上午

（四）活動地點：曲水亭街 王府池子 芙蓉街 珍珠泉 黑虎泉

（五）活動準備：

1、小組成員合作蒐集濟南老城區古街的資料和老照片。

2、小組合作蒐集濟南泉水的資料。

3、準備攝影用的相機和採集泉水用的瓶子，以及筆記本、筆、垃圾袋。

4、進行安全教育

（六）活動過程：

1、到曲水亭街，走街串巷，尋找泉文化的歷史淵源，感受濟南老城區的文化風貌。途經王府池子、芙蓉街、珍珠泉，一路感受濟南老城區“家家泉水，戶戶垂柳”的景色。

2、沿着泉水的流經路線，感受泉韻。提前蒐集好資料並做好準備的同學隨時根據自己查找到的資料進行介紹。

3、對老街的風情、泉水風韻進行攝影，採集泉水。

4、參觀老街中的古民居，感受民居古韻，採訪在老街中居住的老濟南人。

5、到達王府池子後，進行介紹和攝影。

6、如果珍珠泉北門開着，則進入珍珠泉欣賞泉水，參觀古巡撫衙門，介紹和攝影。

7、如果珍珠泉不允許進入，則沿泉城路前行，在貴和商廈的東面岔路到達泉城廣場，並沿着護城河沿路欣賞黑虎泉泉羣，並最終到達青龍橋，清點人數上車原路返回！

8、在參觀過程會考察古城遭損害地方，泉水保護狀況，泉水環境狀況，周圍環境保護狀況，並做一名環境志願者，清理泉水及周圍垃圾。

下午

(一)活動目標：

1、通過水果拼盤的製作活動，讓學生親自體驗合作的快樂，懂得合作才能夠取得較大的成功。

2、通過對食品造型藝術的追求，培養學生的審美能力，感受到生活的美好。讓孩子在活動中，不僅受到勞動教育，培養學生自己的事情自己做，還能享受到創造給他們帶來的快樂，同時增進同學之間的合作精神，讓學生能夠更加團結。

（二）活動時間：xx年10月27日下午。

（三）活動地點：學校教室。

（四）活動準備：

1、通過多方面途徑收集有關冷拼、涼菜的製作資料, 小組協調，列出到超市內購買物品的清單。部分材料可以在家中預先備好。

2、準備工具如刀具、盤子等。爲統一集合時間，超市購物小組時小組準備手錶。

3、評比獎項：“最佳創意獎”、“最佳合作獎”、“最佳造型獎”、“最佳節約獎”。

（五）活動步驟：

1、請同學們發揮自己的聰明才智，先自己設計一份水果拼盤、涼菜的製作方案，也可設計手工雕刻作品。

2、之前交流各小組的方案，老師給予一定的指導，各小組取長補短，簡單修改自己的方案。

3、分小組做水果蔬菜拼盤。由小隊長組織重新組合水果拼盤的方案，採用集優法進行最佳重組，再修改，確定本小隊的水果拼盤方案，記下合作的經過。

4、製作拼盤活動。注意時間安排和使用道具時的安全。

6、將製作好的拼盤或手工雕刻作品放到教室外相應的位置，請老師同學們參觀，品嚐。評出“最佳創意獎”、“最佳合作獎”、“最佳造型獎”、“最佳節約獎”。

7、學生品嚐自己的勞動成果。

8、收拾好用具。下午3：30結束活動。

9、交流活動收穫，以日記的形式寫出活動感想。

（六）注意事項

1、在製作拼盤時注意刀具的使用安全，不在教室內隨意打鬧，注意小組內的團結合作。

2、注意節約，不要浪費。

（七）活動具體時間安排

1、1：30—1:50強調注意事項，小組分工。

2、1:50—2：50製作拼盤。

3、3：00—3：30班級之間展示欣賞水果及蔬菜冷拼。評選“最佳創意獎”、“最佳合作獎”、“最佳造型獎”、“最佳節約獎”。

4、3：30—3：50品嚐食品，活動總結。

第三天

（欣賞明湖新景，小記者新聞播報）

上午

（一）活動主題：領略新明湖風采，感受泉城新魅力

（二）活動目的：

1、領略在全運會的帶動下濟南老城區發生的翻天覆地的變化

2、感受大明湖在人們環保意識的推動下發生的變化，感受濟南市泉水文化的演變

3、瞭解濟南泉水文化，感受泉韻，提高節水保泉的意識。

（三）活動時間：xx年10月28日上午

（四）活動地點：大明湖新區

（五）活動準備：

1、小組成員合作蒐集大明湖以前的相關資料。

2、小組合作蒐集大明湖改造工程的相關材料。

3、準備攝影用的相機和採集泉水用的瓶子，以及筆記本、筆、垃圾袋。

4、進行安全教育

（六）活動過程：

1、由學校出發，沿解放東路延長線到青龍橋，北去，到老東門，西拐，到達大明湖新區的南門下車。

2、有南門進入大明湖的新區，各班級按照既定方案進行遊覽，包括新區裏的八景。

3、南門的牌坊和新修建的古建築可由學生進行解說，並配合攝影和其他實踐活動。

4、沿着大明湖路，一路遊訪大明湖擴建部分的風景，並由小隊進行大明湖拓造工程的相關介紹，並通過相機，素描本等方式記錄，以便後期做一個大明湖的昨天和今天的彙報展。

5、由小組進行新湖區的每個景觀的介紹，並評選最佳導遊小組。

6、在新湖區中尋找不文明現象，並現場做文明宣講員，一起行動起來，愛護美好環境，保護美麗泉城。

第四天

（參觀省科技館，聽取營養專家講座）

上午

（一）活動主題：走進科技館 感受科技魅力

（二）活動目的：

通過本次活動，引導學生感受科技的魅力與神奇，激發其對科技的興趣。

（三）活動時間：xx年10月29日上午

（四）活動地點：山東省科技館

（五）活動過程：

1、沿着護城河到達科技館，在科技館參觀感受科技的魅力與神奇。

2、觀看3d電影，體會科技的神奇。

3、自由活動，親身體驗科技的神奇。

（六）注意事項：

1、帶好需要的物品（相機、筆記本、筆、瓶子、垃圾袋），以及水和中午的午餐。

2、集體活動中，遵守集體紀律，聽從安排，不準私自離開。

3、注意文明禮貌，維護學校良好的精神面貌，不做有損學校聲譽的事情。

4、愛護科技館的科技產品，文明體驗。

下午

（一） 活動主題：聽營養專家報告，學習合理膳食搭配

（二）活動目標：

通過聽取專家講座，學習如何進行合理膳食搭配，簡易飯菜的烹飪。豐富孩子烹飪、營養方面的學識，學會健康飲食，健康生活。

（三） 活動時間：xx年10月29日下午

（四） 活動地點：多媒體教室

（五） 注意事項：

1、保持會場安靜，不大聲喧譁，不交頭接耳。保持環境衛生。

2、認真聽取專家報告，將重點內容進行記錄，增長見識。

第五天

（交流活動感受，進行消防演習）

上午

（一）活動主題：交流活動感受

（二）活動目的：

1、對本週的綜合實踐活動進行總結。

2、讓學生在收穫中成長。

（三）活動時間：xx年10月30日上午

（四）活動地點：各班班級

（五）活動過程：

1、學生交流感受

（1）學生交流這幾天活動印象最深的事情。

（2）學生交流活動收穫和感受。

2、展示優秀攝影作品

（1）學生展示活動期間照的自己喜歡的相片。

（2）評選“班級優秀攝影師”。

3、展示優秀日記

（1）在活動期間，每位學生都用筆記下了自己美好的回憶，在課堂上進行誦讀展示。

（2）評選優秀小作家。

4、總結評價

（1）老師對活動進行總結評價。

（2）建議學生活動後製作手抄報。

下午

（一）活動內容：消防安全講座；進行消防演習

（二）注意事項：

1、各班同學在班級內認真收聽講座，學習安全逃生的方法。

2、演習時態度要嚴肅，按照逃生路線迅速撤離教學樓，確保演習的實效。