學校活動實施方案

學校活動是學生得以發揮和培養自身積極品質的重要途徑，學校活動是學校課程的重要組成部分,對於實施素質教育,培養學生的愛國主義、集體主義和社會主義精神等具有重要的作用。學校組織開展的一些活動制定活動方案，本文是本站小編整理的學校活動實施方案，僅供參考。

爲進一步推進廉政文化建設，努力營造和諧、文明的校園文化，構建敬廉崇潔、廉潔從教、廉潔從政的校園環境，真正讓清正廉潔之風吹遍校園的每一個角落，結合我校實際開展 “清風校園”活動，具體安排如下

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，認真貫徹黨的xx屆五中全會精神和同志在慶祝中國共產黨處理95週年大會上的重要講話精神，緊緊圍繞推動科學發展、服務廣大師生、促進校園和諧、加強基層組織的總目標，牢牢把握實施素質教育、提高教育質量、促進學生全面發展的重要任務，以樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀爲內涵，以培養良好的教風、校風和學風爲目標，以社會主義核心價值體系爲根本，以廉政文化進校園爲載體，充分發揮廉政文化的教育、示範、薰陶、導向作用，通過大力弘揚廉政文化，促進黨員幹部、教職工牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養學生廉潔奉公、誠信守法的意識。

二、工作目標

在我校開展“清風校園”活動的主要目的是通過此項活動，以促進我校黨政領導班子做到勤政廉政，黨員領導幹部廉潔從政，教師廉潔從教，學生敬廉崇潔爲重點，通過認真落實黨風廉政責任制，着力構建責任抓廉長效機制;加強廉政廉潔教育，着力構建道德育廉長效機制;建立健全廉政制度，着力構建制度保廉長效機制;強化對重點崗位、重點部位、重點環節的監督管理，加大查辦違紀違法案件工作力度，着力構建懲處護廉長效機制，使我校黨風廉政建設水平不斷提高，促進我校更快更好的穩健發展。

三、建立長效機制

1、進一步規範辦學行爲。加強我校招生、考試和學籍管理，加強教學質量管理和監控。加強學生的學籍管理。

2、進一步完善民主監督。落實《中共黨員權利保障條例》，保障黨員知情權、參與權和監督權。建立健全學校工會小組、少先大隊組織、離退休幹部等對學校主要工作實施監督。公佈舉報電話。

3、進一步健全民主管理制度。規範我校財務運行程序，切實完善財務管理制度;規範我校物資採購管理，切實完善物資採購制度;規範學校基建工程管理，切實完善資產管理監督制度。

四、開展“清風校園”活動措施

1、加強領導，確保活動效果。學校要將“清風校園”活動作爲一項長期的事關教育工作全局的戰略任務，納入重要議事日程,成立領導小組，制定實施方案，按照本方案的要求開展活動。

我校 “清風校園”建設工作領導小組：

組 長：校長

副組長：教導主任

成 員：全體教師

2、加大對活動的宣傳力度，營造敬廉崇潔氛圍。加強校內廣播電視、校園廉政歌曲、宣傳櫥窗等宣傳輿論陣地建設，寓廉潔教育於文化活動之中;還可以利用網絡等新型媒體開設廉潔教育專題網頁或網站，組織開展形式多樣的網上廉潔教育活動，激發學生的廉潔意識，增強廉潔教育效果。積極宣傳“清風校園”教育活動中先進個人的事蹟、先進做法和經驗。

3、通過各種學習，認識廉潔教育的重大戰略意義，加強對教師特別是黨員幹部教師的反腐倡廉教育。

把貫徹落實《教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見》與廉政文化進校園活動緊密結合起來，把反腐倡廉教育納入師德建設的各個環節，切實加強對廣大教師的理想信念教育、法律紀律教育和優良傳統教育，及時解決師德建設中的突出問題，不斷改進和創新師德建設的工作內容、形式、方法和手段，進一步提高了教師的思想政治素質和職業道德水平，爲學生樹立了榜樣和學習示範，真正發揮教師在開展“廉政文化進校園”工作中的重要作用。

4、堅持分層施教，發揮德育教育主渠道作用。利用課堂教學這一有利條件，充分挖掘語文、思想品德等學科內容中的廉潔教育資源，對相關的知識點進行梳理，抓住結合點，進行有效、動態的整合，潛移默化地提高學生的道德認知水平和道德判斷能力。通過講述歷史清正廉明故事、老一輩革命家的高風亮節以及建國以來先進人物的典型事蹟，教育學生樹立基本的是非觀念、法律意識和誠信意識;通過讓學生了解我國基本的廉政法律法規，結合一些正面、反面案例進行討論，教育學生逐步形成公民意識、法律意識以及誠實正直、遵紀守法等良好品質。

5、在各類社會實踐活動中滲透廉潔教育內容。注重把廉潔教育融入學生的學習生活之中，引導學生從具體事情做起，從一言一行做起，以此培養他們良好的廉潔意識。根據不同年級的特點，設計與實施符合學生身心特點的廉潔教育主題活動和社會實踐活動，通過觀看宣傳片、先進事蹟專題片，讓學生在活動中體驗、感悟、積累，從而形成正確的廉潔觀念。利用課外讀物，收集古今中外廉潔自律故事、格言和典型事例，讓學生在閱讀中接受薰陶，領悟做人做事的道理。積極引導和支持興趣小組、學生社團等學生組織，開展廉潔教育活動，精心設計和組織開展內容豐富、形式新穎、吸引力強的主題宣傳教育活動，堅持做到“六個一”的要求。即：每學期刊出一期以“敬廉崇潔”、“勤儉節約”等內容爲主題的牆報;

製作一批以廉政警句爲主要內容的宣傳牌;看一部反腐倡廉內容的影視電教片;上好一節廉政教育專題課;開展一次“敬廉崇潔”爲教育主題的班隊會;組織一次“敬廉崇潔”、“誠實守信”爲主題的廉政演講比賽;積極營造有利於開展戒奢節儉、敬廉崇潔教育的外部環境。讓社會、家庭都瞭解關注這項活動，構建學校、社會、家庭三位一體的教育模式，將廉潔教育內容融入社區教育之中，進一步提高教育效果。通過“家長學校”，搭建溝通平臺，引導家長利用生活中發生的一些事情，不失時機地、有針對性地對孩子進行教育、培養和引導，讓他們從日常生活做起，逐步養成志向遠大、勤奮節儉、自我管理、奉公守法的良好品行。

6、加大對活動的督導檢查力度。爲確保活動取得紮實效果，實行領導班子督導檢查制，加大對學校活動情況的全過程督導。

一部署和要求，按照“不增加學生課業負擔，不增加教師工作負擔，不增加家長經濟負擔”的原則，切實有效的在我校全面開展經典誦讀活動，特制定本方案。

一、指導思想

中國傳統文化源遠流長，博大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應該生生不息傳播的瑰寶。經典誦讀，抓住孩子13歲之前的黃金般記憶年段，寓教於樂，每天只需5至10分鐘，幫助孩子用最輕鬆、最快捷的方式背熟唐詩、三字經、弟子規、論語等大量中華優秀的經典名篇，使孩子在最佳的年齡段能接受祖國源頭文化的薰陶，通過開展中華古詩文經典誦讀活動，弘揚祖國優秀的傳統文化，潛移默化地形成優良的道德思想，並逐漸完善自己的人格。

本學年，我校將開展此項活動，培養師生對文學的興趣愛好，打下紮實的文學功底，不斷提高學生的人文素養，激發學生的愛國主義情感，陶冶學生的情操和審美情趣，全面提高學生的整體素質。

二、活動目的

本次活動，旨在通過組織學生誦讀中國古詩文經典的方式，弘揚祖國優秀的傳統文化，讓他們在誦讀過程中獲得古詩文經典的基本薰陶和修養，接受中國傳統美德潛移默化的影響和教育，提高廣大學生文化和道德素質，增強民族自信心和自豪感。

同時，以經典詩文誦讀活動爲載體，促進學生積澱文化底蘊，提升教師設計活動能力，深化學校讀書文化的教育。

三、活動對象：

全體師生

四、活動時間：

20 年3月——6月

五、經典誦讀內容

一、二年級：誦讀《三字經》《弟子規》，古詩10首。

三、四年級：誦讀《千字文》，古詩20首。

五、六年級：誦讀《詩經》，古詩30首。

六、活動安排

1、經典詩文”手抄報評比活動比賽。 (3月)

開展古詩文手抄報製作活動，爲詩文配畫，要求圖文並茂，畫面能充分體現詩文意境，內容形式不限。每班至少交2份作品至政教處組織評比，評出一、二等獎，並在櫥窗中張貼展示。

2、經典詩文現場書法大賽。(4月)

以經典詩文爲主題，進行鉛筆、鋼筆作品展示(主要是

一、三年級)，要求人人蔘與，每個班級先在班級內組織評比，然後上交10篇到學校評選。

3、經典詩文朗誦比賽活動(5月)

開展經典文化知識大賽和讀一本好書書評徵文活動。

4、 “好書伴我同行”讀書演講比賽(6月)

各班出一個節目。要求主題鮮明，積極向上，突出古詩文的深厚內涵和文化韻味，提倡選擇民族精神類素材;形式豐富，不拘一格，可使用音樂、美術、舞蹈等多種藝術手段，可以師生合作表演，也可以全班或部分學生集體表演，還可以單個學生表演。(二年級參加區級比賽)

低段學生可誦讀第一本經典讀物《弟子規》，中、高段學生不限於經典讀物《弟子規》內容，可誦讀《宋詞》、近現代優秀詩文等經典讀物。

七、措施與要求

“誦讀”即爲“出聲的讀”，達到“熟讀自然成誦”的理想境界。鑑於此，提出如下要求：

(一)保證誦讀時間。每天固定上午第一節課前的預備時間以及每週一節誦讀課爲誦讀時間，天天堅持。

(二)誦讀方式多樣化。採用教師帶讀、學生齊讀、優生領讀、自由對讀等多種形式，讓學生吟誦。

(三)各班指導教師要根據誦讀內容與誦讀量，劃分每天的誦讀量，制定計劃，根據計劃誦讀並且要與學生一起誦讀。在每個班級的黑板報上由學生專人負責每週刊登一首詩，一句經典文句。學生在一週內反覆誦讀，並記憶。看誰讀得好，記得牢，鼓勵學生多誦多背。班級內定期開展古詩文誦讀或背誦比賽，激發學生誦讀的激情。

(三)佈置家庭作業時，可以加入誦讀內容。

(四)班主任要天天抽查學生，動員學生互動檢查;表揚先進，鼓勵後進;

(五)各科教師都要自覺地在班主任教師的統一協調下，在規定的時間段裏，有條不紊地創造性地組織、指導學生開展形式多樣的誦讀活動。要充分利用音樂、舞蹈、書法、繪畫等多種功能，讓孩子在唱遊活動中誦讀。

(六)利用學校廣播站，開展經典美文的誦讀展示。可以請學校教師到廣播站進行古詩欣賞講壇，也可以請學生進行古詩誦讀展示。

(七)選擇適當時機，學校將邀請家長、各級領導參加我們的活動彙報會，我們將藉此大力宣傳和表彰優秀教師和學生。 學校將組織學生開展“詩文誦讀節”，將學生的誦讀成果予以展示和表彰。

(八)積累誦讀資料。在誦讀過程中，要積累好實驗的一系列過程性資料，如：學生誦讀情況分析、實驗過程中出現的問題和困難、家長意見徵詢、班級活動的方案、記錄照片、及時總結好的做法等等，以利於進一步開展誦讀實驗研究。

八、活動保障

1、班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。

2、學校教科室、教導處、政教處不定期檢查，組織評比。

3、學校分管領導做好動員組織和監督檢查工作。

爲認真貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《永教聯〔20xx〕2號》和《永教通〔20xx〕33號》即：《在全縣師生中開展感恩教育活動的實施方案》，進一步加強我校德育工作的針對性和實效性，結合我校實際，學校決定開展以“心懷感恩，勵志成才”爲主題的感恩教育系列活動，特制定本方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀爲指導，認真學習貫徹落實精神，大力弘揚中華民族的傳統美德和優秀文化，用社會主義核心價值體系引領當代學生的思想潮流，將感恩教育作爲在校學生思想道德建設的重要組成部分，作爲學校團隊建設與思想政治工作的重要組成部分，切實把思想教育滲透到特色校園、活力校園、文化校園建設中，滲透到德育工作、課堂教學、志願服務等各個環節中。讓學生懂得知恩、感恩、報恩和施恩。堅持以人爲本、貼近實際、貼近學生、貼近生活的原則，將感恩教育滲透到課堂教學、學校活動、家庭生活、社會實踐等各個環節中去，培養學生良好的道德品質和行爲習慣，把感恩之情化爲強烈的家庭責任感和社會責任感，並能指導學生珍愛生命、學會生存、快樂生活。使學生做到“六心常在”，即心中有親人，心中有他人，心中有集體，心中有祖國，心中有社會，心中有自然的思想常在，從而弘揚中華民族的傳統美德和現代文明，全面推進素質教育。

二、成立領導組

爲在全鄉上下營造感恩教育的良好氛圍，確保我鄉“感恩”教育活動順利實施，特成立學校“感恩”教育活動領導小組，組成人員如下：

組 長：校長

副組長：分管德育副校長

成 員：學校中層幹部、校團委成員、各班班主任。

三、活動主題：“讓我們都有一顆感恩的心”

四、活動時間：20xx年11月----20xx年7月

五、主要內容

開展感恩教育，側重下列幾個方面內容：

(一)感恩父母，感謝父母的養育之恩，學會孝敬父母、尊敬長輩。

(二)感恩祖國，感謝祖國的哺育之恩，增強祖國尊嚴意識，熱愛祖國，長大後報效祖國。

(三)感恩師長，感謝老師的教誨和辛勤的培養，尊敬師長。

(四)感恩他人，感謝同學、朋友和他人的真切關愛，促進互助互愛，心中有他人、有集體。

(五)感恩自然，感謝大自然的賜予，愛護一草一木，增強環保意識。

六、活動實施步驟：

(一)宣傳發動，渲染氣氛。(20xx年11月)

1、召開全校班主任感恩教育宣講工作準備會;特別邀請“中國校園健康行動感恩勵志講師團”到細沙中學進行專場宣講;召開全校教職工感恩勵志教育工作啓動會，傳達上級會議精神佈置本校感恩教育工作目標任務。

2、20xx年12月，各班級召開《讓我們都有一顆感恩的心》的主題班會，會後將該主題班會教案交教研組長處;通過週一國旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書》。全員發動，以“感恩”爲主題佈置宣傳主題條幅標語，播放感恩歌曲，班級出一期感恩教育專題板報，創設校園感恩氛圍。

(二)五個“感謝”活動。即：感謝父母養育我，感謝祖國、社會關愛我，感謝老師教育我，感謝同學幫助我，感謝自然賜予我。

1、感謝父母養育我(20xx.12-20xx.01)

(1)開好一次主題班會。

通過主題班隊會，讓學生估算一筆養育帳(經濟付出)，講述一件關愛事(感情付出)，牢記四個感恩節(父親節、母親節、父母的生日)，設計一項感恩作業(爲父親捶捶背、爲母親洗洗頭、給父母一個擁抱等)。

(2)班主任帶領學生觀看中國時代感恩勵志教育傳播中心朱天虎等老師的精彩報告。

(3) 唱好一組感恩父母歌曲。

學校利用校園廣播和音樂課，教唱感恩父母的歌曲，做到熟背歌詞，熟記旋律，演唱時感情充沛，做到個個會唱，在歌聲中領會內涵，學會做一個感恩的人。

(4)閱讀一組親情文章。

學校根據學生的年齡特點，精心選擇一組親情文章，認真開展親情閱讀，爲豐富其情感內涵，積澱人文素養打下堅實基礎。

(5)完成一套感恩作業

開展“每週一件家務事”活動，如：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間、爲父母盛飯等。

(6)以班級爲單位開展以《感恩父母》爲主題的徵文比賽。 收看“感恩”系列教育片，撰寫觀後感，每個班級擇優推選5—10篇作品報學校團委組織參加評比，學校將優秀作品展出。

2、感謝老師教育我(20xx年3月)

以班級爲單位：

(1)開展“感謝老師”活動，表達自己的決心。

(2)開展“給老師寫一封信(打一個電話)”活動，彙報學習成長情況，感謝老師教誨之恩。

(3)開展一次感恩卡製作活動：自制一張送給老師的感恩卡，向老師說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。

(4)在國旗下獻詞：老師，您辛苦了!

(5)畢業班學生寫畢業感言。

(6)以班級爲單位，開展以《感恩老師》爲主題演講比賽，每班選派3名學生

3、感謝同學幫助我 (20xx年4月)

(1) 以班級爲單位開展以《同學如手足》爲主題的作文習作，感激同學間的愛心相助。

(2)積極開展“我爲同學做一件有意義的事”活動，並作好記錄。

(3)、國旗下獻詞：助人爲樂、感恩他人。

4、感謝祖國、社會、家鄉關愛我 (20xx年5月)

(1)在班級內舉辦圖片展。收集“祖國之最”、祖國的世界之最以及祖國的自然風貌、人文景觀、經濟發展、科技進步、軍事強大、文化繁榮等有關文字、圖片資料。

(2)感恩作業：班內組織愛國詩歌朗誦會

(3)國旗下獻詞：熱愛祖國，從我做起

(4)組織學生開展“喜看家鄉新變化”的活動

5、感謝自然賜予我 (20xx年6月)

(1)開展“愛護自然，愛護環境”活動。保護校內外環境，不亂扔紙屑，自覺成爲愛護環境、保護環境的文明人。結合每日檢查，開展環境衛生保潔評比。

(2)植樹節時，各班組織開展植樹活動。

以上各階段各環節工作，辦公室、校團委和各班主任要注重材料整理收集與存檔，同時做好上報宣傳工作。

七、活動總結(20xx年7月)

在師生中開展感恩教育活動過程中進行全面總結，形成綜合性總結材料、彙報材料(辦公室負總責、校團委協助完成)。

八、激勵辦法

對開展得好的班級、個人進行表彰和獎勵並與年終考覈掛鉤。

一、依 據

國小課程標準。

二、宗 旨

實施素質教育，激發學生潛能，拓展學生特長，提升學生素養，培養學生自主創新意識，豐富校園文化生活，增進學生身心健康。

三、活動時間

由各社團自行申報後，學校統一籌劃批准確定。

四、參加對象

本校全體學生。

五、社團種類：

〈一〉藝術社團

〈二〉技能社團

〈三〉學術社團

〈四〉體育社團

六、社團成立

〈一〉學校依據本校的特色，並結合學生的興趣、師資以及場地等條件，擬出在下一學年度中預定開設的社團。

〈二〉由申請部門提出社團組織章程草案(或修訂案)，報學校社團活動領導小組覈准後籌備成立相應社團。各社團組織章程不得與學校校規相牴觸。

〈三〉各社團組織報名，人數達十人以上方可成立。

七、社團組織及職責

〈一〉指導老師：

1.每社團指導老師一至兩名(學術社團除外)，由學校聘請具有專長的本校教職員工或校外人士擔任，任期一學年。

2.指導老師負責指導社團的一切活動，包括社團的組織、計劃、執行、評價等工作。

3.指導老師應負責全校社團活動的管理。在每次社團運動時需到場指導，點名及維護活動秩序。

4.指導老師應指導社團幹部擬定社團活動計劃，執行社團活動，並評價社員的成果。

5.社團如有需要外聘指導老師，應書面提出申請，經學校社團活動領導小組覈准後，由校長聘任。

〈二〉社長、副社長

每個社團應選社長一名、副社長一名。

社長、副社長的候選人社團成立或換屆時推薦並選舉產生，名單報學校社團領導小組批准，學校備案。

社長在指導老師的指導下處理社團一切事務，並對外代表該社團;副社長協助社長處理社團事務。

〈三〉社團幹部

1.各社團得視情況需要，根據組織章程自行斟酌設置並選舉產生社團中的其他組織者，其名單報學校社團領導小組備案。

2.受過學校處分的學生不得擔任社團負責人。 〈四〉社員成員組織

社長得視社團總人數多少，設分社若干小組〈隊〉，每小組〈隊〉 設小組長〈隊長〉一人，由小組成員推薦選舉產生，以角保小組活動的正常開展。

〈五〉選出的社長、副社長及各小組(隊)組長(隊長)，由校長頒發當選證書。

八、社團人數

各社團由學務處就現有場地、設備、經費等條件，決定容納成員的人數，並報學校社團活動領導小組審批。

九、活動場地與時間

(一) 由學校統一規劃各社團活動場所，在學校規定的社團活動時間開放使用。如果有外借情形，應由外借單位於社團活動兩天前通知該社團活動領導小組，以便通知該社團變更活動場地。

(二) 社團使用活動場所，必須嚴格執行學校的有關規定。場地使用後，必須負責清掃，將各項物品恢復原狀，關閉門窗及電燈、電源。

十、活動設備

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〈一〉社團活動所需個人裝備應由社員自行準備。

.....

〈二〉消耗性物品由各社團自行籌措購置使用。

〈三〉固定性及長期性使用之設備，非由社團能力所能購置者，由社團向學務處提出申請，學校視經費許可狀況逐年編列預算購置。

十一、活動經費

〈一〉社團活動指導老師費用由學校覈定。

〈二〉長期性固定設備由學校逐年編列預算。

〈三〉各社團可根據具體活動需要，擬定經費支出的項目及數目，報衣指導老師和社團活動領導小組審批後，適當收取活動經費，但需接受學校財務統一管理，實行專款專用。

〈四〉各社團應定期公佈經費使用情形，以昭公信。

十二、招收新成員

〈一〉各社團於開學後一月內，進行招收新成員宣傳活動。

〈二〉每位同學於宣傳活動後一週內，依據學校公佈的選社程序，到各社團登記地點辦理登記事宜，原則上每一位同學只能參加一個社團。

〈三〉學校社團工作小組將組織相關人員指導學生恰當選擇社團。

〈四〉轉社規定

1‧欲轉社同學應於該學年第三次社團活動之前，將轉社申請表送交社團活動組，過期不再受理。

2‧每人每學年轉社以一次爲限，由學校社團工作小組依所填志願優先次序編入新社團。

3‧轉社前請諮詢學校社團工作小組所欲轉社團成員人婁，名額已滿的不再續收，並斟酌自身適應能力慎重考慮。

十三、社團活動

〈一〉經學校社團活動領導小組覈准成立的社團，准予展開活動。 〈二〉社團活動是教學活動的延伸與重要補充，在管理上我們視同正式上課，全校學生都必須依據學校分配或自己報名參加的社團積極參與活動，無故不參加社團活動者作曠課處理，各社團應妥善利用這一時間進行活動。

〈三〉各社團以校內活動爲原則，若欲到校外活動，需向社團活動領導小組書面申請覈准，並需有老師率隊。若利用假日辦理活動需先向社團活動領導小組提出書面申請。

〈四〉各社團應以不耽誤正課爲原則，不得利用上課時間從事社團活動。 〈五〉各社團舉辦大型活動或跨社團活動時，應將活動實施計劃向社團活動領導小組提出申請，經覈准後實施。並於活動後一週內提出活動報告，送交社團活動領導小組。

〈六〉各社團應配合學校活動提供各項表演節目，並儘量提高學生才藝，以代表學校參加各項對外比賽。

〈七〉各社團刊出的通知、海報、公告、作品等均須經過指導老師的審覈，再呈社團活動領導小組蓋章(少工委代章)後，並在指定的地點刊出或張貼。

〈十〉各社團借用場地，應維護整潔並愛惜公物，如有損壞應負賠償責任。 十四、成果發表

〈一〉各社團每學期須舉行社團成果展示，但應於展示前兩週將活動詳細計劃向社會活動領導小組提出申請。

〈二〉各社團成果展示可依據社團性質分別採用表演、展覽、比賽、聯誼以及各社團的特有方式進行。

〈三〉社團評價由學校召集校內對社團活動有研究的教師組成評價小組，並依本校相應的評價標準進行評價。評價結果國中學生記入綜合素質評價，高中學生記入學分。

十五、社團管理

〈一〉我校學生社團在校社團活動領導小組的領導下由少工委委具體負責，教務處、學工處、各年級組、校辦、總務處、少先隊委等部門積極配合。

〈二〉社團必須有規範的社團名稱。學生社團的名稱應當符合法律、法規的規定，不得違背校園文明風尚;學生社團名稱應與其性質相符，準確反映其特徵;學生社團名稱中應冠有我校名稱。

〈三〉開學初各社團需交社團工作計劃，計劃獲准後方可實施。期末交社團工作總結。各社團所開展的活動、刊出的公告、海報、作品、宣傳品等，不得違背法律法規和校紀校規。

〈四〉社團成員在社團的各項活動中要嚴格遵守學校的各項規章制度，其行爲表現納入相應的《國小生綜合素質考覈細則》

〈五〉各社團應積極完整的檔案資料。檔案資料包括封面(社團全名、指導老師姓名)、目錄，內含社團章程、社團簡介、活動計劃、工作總結、成員名單等。

〈六〉學校每學年將對各社團活動情況進行考覈(考覈細則另定)。對於表現突出的社團和指導老師，學校將給予適當獎勵。對錶現欠佳的社團，社團活動領導小組將在新學年開始時，責令其解散或重組，並撤換不稱職的社團幹部。

十六、本計劃經社團活動領導小組覈准後實施、修正時亦同。