實施方案模板合集（精選22篇）

實施方案模板合集 篇1

一、指導思想

堅持以科學發展觀爲指導，以保障人民羣衆健康消費爲宗旨，以確保食品安全爲目標，以培育龍頭企業、推行標準化生產、實施統一配送、發展連鎖經營爲重點，以放心糧油主食示範工程爲抓手，爲居民提供“安全衛生、方便快捷”的消費環境。

按照“政府推動、政策扶持、企業承辦、市場運作、規範經營、便民利民”的原則，由糧食部門牽頭，各有關部門配合，國有骨幹糧食企業帶頭示範，多種經營實體參與，按照生產工廠化、品種標準化、經營連鎖化、管理科學化的“四化”要求組織生產經營，遵循我市人民羣衆喜愛麪食的特點和消費者的實際需求，以放心饅頭產品爲切入點，因地制宜，循序漸進，分品種、分區域、分層次，逐步擴大經營網點和經營品種，不斷規範全市主食產品市常

二、實施內容

（一）科學規劃，合理佈局。按照既方便居民飲食，又不影響道路交通和市容市貌的原則，搞好放心糧油主食示範工程經營店、銷售亭和流動車的布點規劃。具體布點規劃由市糧食局提出初步意見，會同市商務局、規劃局、住建局確定。

（二）廣開渠道，精心選點。按照示範帶動的發展模式，積極引導我市現有主食產品經營企業、連鎖店、主食供應點等加盟經營。自願加盟的實體向放心糧油主食示範工程企業提出申請，放心糧油主食示範工程企業要按照《食品安全法》和商務部《主食加工配送中心建設規範》進行審覈。基本條件是：1.依法設立，證照齊全；2.經營正常，企業信用好；3.經營品種質量安全，衛生合格；4.加工配送中心的建築面積不少於500平方米；5.自行加工食品的經營店（稱一級店），營業面積不少於XX0平方米（其中加工區域不少於20平方米）；6.接受配送中心配送食品的經銷店（稱二級店），營業面積不少於20平方米；7.銷售亭和流動銷售車由配送中心根據情況統一定製，做到款式新穎，整齊劃一；8.服務人員身體健康，持證上崗。市放心糧油主食示範工程領導組辦公室要加強指導，確保標準不隨意降低。

（三）統一標準，規範經營。放心糧油主食示範工程加工、配送、經銷等方面實行七統一，即統一標識、統一形象、統一制度、統一服務、統一標準、統一配送、統一價格。所需農副土特產品原料，優先選用我市農民和農業產業化企業的產品，也可建立原料基地。有關標準、規章制度和公約，由放心糧油主食示範工程領導組辦公室根據國家有關規定具體審定。

三、目標步驟

用3—5年時間，在全市建成2—3家標準化生產和統一配送一體化的主食加工配送中心，在市區發展放心糧油主食示範工程經營網點500個。各縣（市、區）可結合實際，視情況而定。從20xx年起，先在市區（城區範圍內）啓動放心饅頭工程。依託運城市放心糧油配送中心改造建設放心饅頭及主食經營加工配送中心，購置兩部配送車輛，由配送中心佈設10個放心糧油主食示範工程直營店，設立50個經銷點；20xx年，增加配送車輛6部，再佈設100個經銷點；20xx年，增加經營網點到300個；20xx年購置20輛配送車，擴大經銷網點到500個，並在市區發展、完善的基礎上，向周邊縣（市）逐步推開。在示範工程推進過程中，要注意不斷增加花色品種，滿足人民羣衆多樣化的食品需求。

四、保障措施

（一）加強領導，狠抓落實。爲加強對放心糧油主食示範工程的領導，市政府成立由分管副市長任組長，市糧食局長、商務局長、財政局長任副組長，市工商局、食藥局、質監局、住建局、規劃局、物價局、公安局、衛生局、國稅局、地稅局分管負責人爲成員的運城市放心糧油主食示範工程領導組，領導組辦公室設在市糧食局，由市糧食局局長任辦公室主任，分管副局長任辦公室副主任。市放心糧油主食示範工程領導組辦公室負責全市放心糧油主食示範工程的組織實施。

商務部門負責指導督促企業落實《主食加工配送中心建設規範》。

財政部門負責落實扶持資金。

住建部門、規劃部門負責銷售車、銷售亭經營位置許可手續的辦理和放心糧油主食示範工程建設的城市管理。

公安交警部門負責辦理配送車輛通行證。

工商部門負責爲承辦企業辦理營業執照，對在住建部門、規劃部門辦理了經營位置許可手續的銷售車、銷售亭辦理流通許可證，並按相關職能加強管理。

質監部門對規模化生產企業發放食品生產許可證，對食品企業所使用的食品原料、食品添加劑、食品相關產品及食品安全進行依法監管。

食品藥品監管部門負責食品安全的綜合協調工作（職能調整後按新規定履行職責）。

物價部門負責生產、經營企業及流動供應點的價格監管和價格監督檢查工作。

稅務部門負責落實相關稅收優惠政策。

（二）統籌規劃,合理佈局。要結合實際，因地制宜，網點設置不拘形式，靈活多樣，分類指導，分批改造，加快發展。要按照市場化運作、公司化經營的模式，成熟一個發展一個，保持健康有序發展。

（三）建立監督管理和退出機制。放心糧油主食示範工程要建立淘汰機制，實行動態管理。對出現不符合質量衛生、不能保持標準或其它違規事件，造成惡劣影響的，要予以摘牌，收回證書，並向社會公告。各相關部門要切實履行職能，相互配合支持，共同推進放心糧油主食示範工程順利實施，維護市場健康發展。

（四）加大宣傳力度。要利用各種媒體，採取多種形式，廣泛深入地宣傳推廣此項工程，努力做到家喻戶曉，讓廣大人民羣衆關心、支持並積極參與放心糧油主食示範工程，確保放心糧油主食示範工程的順利實施。

實施方案模板合集 篇2

爲了更好地開展學習活動，切實增強學習活動的針對性、有效性和可操作性，確保取得實實在在的學習效果，根據，特制定本方案。

一、目標要求

開展學習活動，在全縣掀起學準則、學黨紀、學法規的風氣，從而增強黨員領導幹部黨性修養，促進黨員領導幹部自覺遵守廉潔自律相關規定，推動黨風廉政建設深入開展，形成風清氣正的政治環境。

二、範圍對象

以黨員領導幹部爲重點，全體人員參加。

三、方法步驟

學習階段

下發學習通知和方案，各單位按要求組織開展學習活動，要做好學習筆記、會議記錄及相關資料留存，以備檢查。主要學習活動有：

1.短信學習

以廉政短信平臺爲依託，選取的主要內容，定期向副鄉以上領導幹部發送信息，方便學習。計劃發送12條。

2、加大電視宣傳力度

與縣電視臺合作，大力宣傳各單位學習貫徹情況，同時主要領導作表態發言。電視訪談以鄉鎮黨委書記爲主，由縣紀委統一安排訪談時間，計劃3月中旬開始播出。

3、簡報宣傳

利用，刊發各單位學習貫徹情況，同時刊發各單位主要領導筆談文章。計劃3月中旬開始編髮。

4、觀看廉政電教片

配合的學習，組織各單位觀看反腐倡廉電教片，深化學習效果。計劃於3月下旬開始。

檢查階段

各單位對照要求，認識開展自查，並制定整改方案，建章立制，做好記錄。縣紀委將對學習和自查情況開展檢查。爲檢驗學習成果，深化學習效果，本階段縣紀委將組織開展以下活動，各單位要組織好人員積極參加。

1.開展測試

以內容爲主，開展一次測試活動。由紀委編印複習題，題目類型以填空、判斷、單項選擇、雙項選擇爲主，全縣副鄉局以上領導幹部參加學習。5月上旬，抽取3個鄉鎮、7個縣直部門領導幹部參加閉卷考試，對考試不合格者進行補考。

2.開展徵文活動

以學習貫徹爲主要內容，開展一次廉政徵文，評選一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名，頒發證書和獎品，好的徵文作品推薦到通化日報。計劃於5月上旬進行。

3.開展演講比賽

組織開展一次廉潔從政演講比賽，分初賽和決賽兩個階段，評選一、二、三等獎。計劃於6月上旬進行。

鞏固成果階段

通過學習和自查，促進黨員領導幹部自覺遵守廉潔自律各項規定，履職盡責，爲各項工作開展做出貢獻。本階段將組織開展以下活動，請各單位組織好人員參加。

1、慶“七一”廉政書畫展

於建黨89週年之際，舉辦一次廉政書畫展，弘揚新風正氣。

2、開展講課活動

進一步深化教育成果，同組織部門配合，在黨員領導幹部培訓班中加入學習內容。

各單位要提高認識，加強領導，按時、按要求搞好學習和自查、整改，並組織好人員積極參加各種學習活動。本次學習活動，列爲年終考評的主要內容，請各單位做好存檔等工作。

實施方案模板合集 篇3

一、企業面臨的問題

1、缺乏集中的監控管理平臺，運維管理人員無法主動掌握IT平臺的運行情況，對主機系統、網絡系統、數據庫、應用系統等沒有合適的手段進行監控，無法做到快速的主動預警、快速的故障定位和故障排除。

2、被動的運維管理模式導致運維人員對故障後知後覺，重複勞動多，工作強度大，最終IT部門、各業務部門都不滿意。

3、建立在手工基礎上的巡檢工作，難免有主觀性強、隨意性強的缺點，數據不能真實反映系統的運行狀態，並且一旦崗位流動，不能保證系統維護的延續性。

4、IT管理部門無法掌握現有IT資源是否充分發揮了作用，系統如何配置更能滿足業務發展的需要，一切都確乏科學的數據做爲投資決策的依據，難免造成盲目投資、重複建設的巨大浪費。給企業帶來不可彌補的經濟損失。

二、運維管理系統的作用

1、打破傳統的“分散監控、分散管理”模式，通過建立一個集中的監控管理平臺，實現對整個IT系統的“集中管理、統一運維”。

2、打破傳統的“只有在出現問題時，才能被動應對”的後知後覺的服務模式，系統通過7*24小時不間斷的監控，主動發現故障隱患，及時預警，以利於及時消除隱患，防患於未然，並能迅速定位故障，及時通知，有利於快速排除故障。

3、通過建立一個集中的監控管理平臺，以“全面監控、準確預警、及時通知、快速解決”的方式，記錄所有監控數據，並根據需要提供分析報告，有案可查，便於進行系統的、科學的分析和總結。

4、打破傳統的IT部門對IT資源心中無底的狀況，通過統一的集中監控管理平臺，管理人員能夠清晰地知道現有資源的合理性，實現資源的有機整合與充分利用，以科學數據作爲投資決策的依據，避免了盲目投資、重複建設造成的巨大浪費。給企業降低了成本，提高了工作效率，提升了管理質量和企業的核心競爭力。

5、打破傳統的IT維護只關注IT元素問題。在系統中可以爲您集中展現銀行業務系統的各種信息，爲領導及時瞭解業務狀況及時決策提供便利。 三、運維管理系統的功能特點

1、7*24小時自動監控功能：將以往固定的階段性系統巡檢工作，變爲系統自動的7x24小時不間斷檢測，可代替人工進行值守。直接提升了系統的IT管理自動化程度，工作效率顯著提高！

2、快速定位故障功能：將複雜的IT環境按照銀行業務關聯方式進行整合，能直觀地看到整個IT系統的運行狀態，及時準確的上報：是IT系統出現了什麼問題，導致業務出現問題；可以迅速定位故障點，直接提高了維護部門響應及處理問題的速度。

3、系統自動預警功能：通過系統7x24小時不間斷檢測，並根據數據進行分析，一旦情況異常，系統自動產生預警信息及時通知各位領導及管理員，爲防患於未然提供強有力的幫手。

4、管理及決策功能：直觀的報告式系統性能統計表，使IT管理者及時瞭解IT系統各部分的運行狀況，提供的歷史性能和故障數據，爲IT管理決策提供了科學的依據；並獲得最直觀的與業務有關的各種信息，爲維護人員提供方便快捷的運維管理工具。

5、確保業務系統穩定性功能：保障業務的整體穩定性，提前發現網絡中存在的各種潛在問題，提前處理，使故障率大大降低，網絡故障時間大大減少，用戶的投訴率明顯減少，提升了業務服務質量，也降低了維護成本。

內網安全管理

1、所有域用戶不能隨便更改桌面背景，保證公司使用帶有LOGO的統一背景。

2、所有域用戶不能運行管理員已經限制的程序。

3、所有域用戶禁止使用管理員權限。

4、 配置域用戶所有IE的默認設定爲本企業網站，保證員工打開IE可以直接訪問到公司網站，且用戶不能自行更改主頁。

5、禁止域用戶使用運行，防止打開註冊表等修改系統配置（管理員除外）。

6、隱藏所有用戶的C盤，防止用戶誤刪除系統文件，造成系統崩潰。

7、禁用控制面板中“添加/刪除程序”，防止用戶隨意添加windows組件及刪除軟件，造成系統問題。

8、取消光盤或U盤自動播放，以防止存儲介質帶入病毒或木馬程序。

9、所有域用戶禁止對IP地址進行修改。

實施方案模板合集 篇4

按照縣教育局《關於開展中國小特色學校創建工作的指導意見》（鄱教字[20xx]175號）要求，爲進一步推進我鄉特色學校創建工作，策應我縣20xx年爲“特色學校創建年”，切實建設好一批新的特色學校，現就今年我鄉特色學校創建工作提出如下實施方案。

一、工作目標

20xx年我鄉特色學校創建將以“綠色學校”——獅門國小爲龍頭，帶動全鄉特色學校的建設，努力做到“一校一品”。

二、工作重點

（一）明確新目標，選準“突破口”

創建特色學校要定準目標。受諸多因素的影響，我鄉各校之間在師資、辦學條件、生源等方面千差萬別。因此，辦學特色的確立，要結合本校實際選準“突破口”。如以藝術教育爲“突破口”，確立“師生精神面貌美、教學方法藝術美、校園環境文化美、學生的全面素質和藝術專長不斷髮展”的目標。如將本校的培養目標確立爲“綜合素質加特長”。可將培養目標具體分解爲學會生活、學會做人、學會負責、學會關心、學會學習、學會思考、學會健體、學會審美、學會交際、學會管理等多個方面。確立特色目標後，各校要對發展戰略進行規劃設計，制定切實可行的到20xx年分年度建設目標。

（二）思想顯獨特、個性更突出

校長是學校管理的決策者和組織者。要創建特色學校，關鍵是校長的辦學思想要有特色。一個學校的辦學特色，實際上是校長辦學思想個性化的表現。校長要有正確的教育思想，利用學校的優勢，發展自己的獨特見解並形成自己的教育信念，只有這樣才能形成辦校特色。可以說沒有特色的校長，很難辦出有特色的學校。因此，校長要能根據自己學校的實際、特點等大膽地提出自己的辦學主張，找到辦學的優勢和突破口，從而揚長避短，創造出學校的特色。

（三）教師有特長，教法有特色

1、圍繞教師專業提升，利用現代化教學手段，運用好遠程教育網。

2、學校育人目標主要是通過教師來實現的，要形成學校特色，必須有一支與之相適應的素質優良的教師隊伍。教師工作關聯學生的過去、現在和未來，有什麼樣的教師就有什麼樣的學生，要使學生學有所長，教師必須做到教有所長。創建特色學校沒有一批富有教育、教學特色的教師是難以實現的。教育實踐證明，一所學校的特色往往指學校教師的羣體特長，是他們教育教學經驗的積累與昇華，這是創辦特色學校的真正財富。

（四）教學有創新、教研出新招

教學是實現培養目標的主要途徑，也是形成學校特色的主要途徑，因此在特色學校建設過程中應充分重視教學特色建設。構建課內與課外、必修與選修、學科性課程、活動性課程與隱性課程並行的課程模式。

1、在不增加學生負擔的前提下增設一些諸如計算機、科技、信息與社會技能等方面的課程，開發學生的潛能，促進學生綜合素質的提高；

2、建立以課堂教學爲基礎，以興趣小組和提高班級骨幹，以培養特長生目的的全方位開展課外活動體系；

3、要充分發揮校園環境的育人功能，精心設計和佈置校園，使整個校園成爲一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書。建立社會實踐基地，變社會環境影響爲環境教育，從而促進學生綜合素質的提高；

4、開展學科特色建設。學科特色建設是發展學校特色的核心工程，如果一所學校大多數學科都形成了自己的特色，學校教壇就會形成特色各異、爭奇鬥豔的可喜局面。爲此，要做到教學有創新、教研有理論、學生有特色。

5、全鄉範圍內進行優質課評選，並利用優質課評選契機，讓教師送教到校，渲染我鄉教研活動。

（五）突出“六心”教育工作重心

忠心獻給祖國，關心獻給社會，恭心獻給自然，孝心獻給父母，愛心獻給他人，信心留給自己作爲德育教育的主旋律，始終貫穿德育教育的全過程，從小樹立正確的人生觀，培養樹立責任感。

（六）豐富校園活動，培養學生興趣。

1、校歌、校舞、校文化。

要求學校每個師生會唱校歌，會跳校舞，校園文化要體現育人的主陣地，要讓牆壁說話，要讓梯道有作品，要讓綠化、美化上檔次。

2、書聲、書法。

①在完小建立師生共娛活動，共享讀書興趣，體驗成長之樂。

②從本學期全鄉國小生每天下午課前15分鐘進行書法練筆，學校定期開展書法競賽。

三、實施步驟

第一步爲基礎建設階段，重在規範辦學的管理，爲進一步發展奠定人力和物質基礎；

第二步爲特色學校建設的初級階段，以創建特色項目爲目標，充分發揮自己一二個優勢項目，並把特色項目化爲對全校多數學生的素質要求；

第三步爲創建深層次特色學校階段，達到辦學有多方面的特色且形成獨特風格，全體學生各有特長，並且辦學質量高，社會聲譽好。

在學校特色建設的發展戰略制定後，要圍繞特色目標優化學校教育資源配置和內部管理。一方面要將學校的人、財、物等教育資源重新配置優化組合，使其在先進理論指導下發揮最大的功能。另一方面校長要充分調動領導班子和全體師生的積極性，將校長的辦學理想轉化爲全體教職工的自覺行爲。同時還要強化學校管理，制定一整套爲特色建設服務的規章制度，建立導向機制和激勵機制，在全校形成一種追求特色目標和爲創建特色積極奮鬥，勤奮工作的風氣。

四、工作要求

（一）加強校園環境建設，營造特色氛圍。各中國小校要根據自身特點對學校的校園文化作出統一部署，整體優化學校的校園環境，使校園文化成爲學校特點的顯性標誌。

1、在教學樓內開闢作品欄，懸掛學生的美術、書法、電腦作品，擺放一些有價值的圖書，展示學生的小製作、小發明，讓學生在特長展示中充分表現自己的思維和想象，爲他們提供展現才華、張揚個性、實踐創新的平臺。

2、教學區佈置著名科學家和學者畫像，治學和教育的名言警句，書寫催人奮進的標語，如校訓、校風等內容，體現嚴謹治學、勇攀高峯的文化主題。

3、主要的體育活動場所，塑造以體育運動爲主題的雕像、標語等。

4、做好校園的淨化、美化和綠化工作，時時保持校園環境的整潔、美觀，確保良好育人環境。

（二）強化內部管理，構建保障機制。建立規範有序的學校管理制度，是搞好校園文化建設，實現創建特色學校目標的必要保障。各中國小校要進一步修訂完善德育工作制度、班級管理制度、學生一日常規管理制度等一系列校園管理制度，把校園文化建設和特色學校創建任務納入分級目標管理體系，同教學科研工作一起部署，一起落實，一起檢查，確保與學校其他工作同步進展。

1、要充分發揮學生的作用，建立行爲規範執勤隊、校園文明監督崗、紅領巾廣播站等，增強學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力，在此基礎上構建完善的保障機制。

2、要建立“人人關心、個個參與特色和校園文化建設”的局面，引導師生把創建工作作爲各自的大事，形成導向機制。

3、要組織開展有關活動，以活動爲載體，促使氛圍濃厚、特色凸現，特別是要儘可能地把學生興趣活動、研究性學習等與特色學校建設活動有機地整合起來，形成活動機制。

4、要建立特色文化建設、特長教師、特長生的評估和獎勵制度，對在校園文化建設和特色創建中成績突出的教師，給予精神和物質獎勵等，激發教師學生的積極性和創造性，形成激勵機制。

（三）優化師資，挖掘資源，建設校本課程。各中國小校要加強師資隊伍建設，發揮教育科研作用，培養一批具有強烈的事業心、高度的責任感及先進的教育觀念、廣博的知識修養和一專多能的優秀教師。學校要用他們的開拓意識，創造性思維去培養學生的能力，使學生鼓動起智慧的雙翼。 無論歷史長短，無論中學國小，每一所學校都或多或少擁有自己的教育資源和文化傳統。各中國小校還要把校本課程建設與校園文化、特色創建有機地結合起來，充分挖掘校內外教育資源，建設校本課程。

（四）加強校園“三風”建設。學校校風、教風、學風建設是學校文化的核心，體現着一個學校的精神風貌，是學校特色建設的內在動力。好的校風能激發和凝聚學校成員的內在動力，催人奮進。校風最集中的體現是學風和教風。教風應堅持以教師發展爲本的教育理念，以師德師風建設爲核心。“學風”建設應堅持“育人爲本”，把加強和改進未成年人思想道德建設放在素質教育的首要位置。要持之以恆對學生進行愛國主義、集體主義、民主法制、心理健康教育，堅決糾正重智育、輕德育的現象，糾正重課堂教學輕社會實踐的現象，絕不能讓學生“學習成績提升上去，道德品質降落下來”。

（五）進一步提升理念、增強執行力。創建特色學校，是一項週期較長的複雜的系統工程，我們計劃用二至三年的時間，傾心打造一批精品特色學校，今年的教育教學工作評估，將結合全鄉特色工作巡查一併進行。做到思想重視、大膽探索、不斷實踐、及時總結，使我鄉的特色學校創建工作躍上新的臺階。

（六）完善責任機制

1、督導，中心學校行政人員分片跟蹤督查，及時指導，既確保特色學校建設工作順利進行，又能更好地使全鄉工作步調一致。

2、納入考評，特色學校創建是我鄉20xx年教學工作的重中之重，關係到今年全縣工作的整體部署，爲了此項工作的順利開展，將特色學校創建納入期末檢查考評的重要指標，同時也作爲校長考績的依據。

實施方案模板合集 篇5

各中心學校、中學：

爲深入貫徹落實黨的十八大精神，弘揚祖國傳統文化，進一步推動全縣未成年人思想道德建設工作，根據鳳縣文明辦【20xx】8號文件精神，鳳岡縣教育和科學技術局、鳳岡縣文學藝術界聯合會決定聯合在全縣中國小學生中開展“祖國好·家鄉美--多彩貴州美麗家鄉”書畫比賽活動。活動方案如下：

一、主辦單位：

鳳岡縣教育和科學技術局

鳳岡縣文學藝術界聯合會

二、活動主題：

祖國好·家鄉美--多彩貴州美麗家鄉

三、活動組織：

1、國小組：除龍泉一小、龍泉二小、龍泉三小以獨立單位參賽外，其餘學校以鄉鎮中心學校爲參賽單位，具體負責組織、指導和作品報送。

2、中學組：鳳岡一中、鳳岡二中、鳳岡三中、鳳岡四中、鳳岡職校、各鄉鎮中學和民辦中學爲獨立參賽單位，由相應學校負責組織、指導和作品報送。

3、申報數量：各參賽單位分別選送書法作品5-8件、美術作品5-8件上交。

四、報送組別：國小組、中學組，按照書法、美術分類進行，分項設獎。

五、作品要求：

1、緊扣活動主題，圍繞鳳岡縣風土人情進行創作，內容積極向上，個性鮮明、創意新穎，主題突出，體現地域、民族特色。

2、書法作品書體不限，4尺（135×67cm）宣紙以內（豎幅），不裝裱，只收毛筆書寫作品，草書、篆書另附釋文。繪畫作品方式不限，尺寸：42×29cm。

3、作品必須由學生獨立完成，對入選作品，主辦方有現場複審權。

4、作品需在背面右下角用鉛筆註明姓名、性別、年齡、通訊地址、學校、年級、班級、聯繫電話、指導教師等事項。指導教師要註明姓名、工作單位（每件作品只限一名指導教師）。

六、獎項設置

本次書畫大賽設獎爲：

國小生組書法一等獎1名；二等獎3名；三等獎5名；優秀獎5名。

國小生組美術一等獎1名；二等獎3名；三等獎5名；優秀獎5名。

中學生組書法一等獎1名；二等獎3名；三等獎5名；優秀獎5名。

中學生組美術一等獎1名；二等獎3名；三等獎5名；優秀獎5名。

獲獎作品頒發獲獎證書，獲一、二、三獎的作品頒發指導教師榮譽證書。

一、二、三等獎獲獎作品將報送到市文聯，參加市級評選活動。

七、時間安排

4月1日——5月15日，制定方案，發佈通知，廣泛宣傳，動員學生參賽。

5月16日——5月31日，各中國小組織學生創作，初評作品，按照規定數量報送作品到縣文聯。

6月1日——6月10日，組織評委評獎。

6月15日，評選結束，總結、頒獎，報送獲獎作品到市文聯。

實施方案模板合集 篇6

今天，我們以“3。12植樹節”爲主題開了一節中隊課，植樹節活動方案。本次隊會活動，主要是讓學生們瞭解“植樹節”，增強學生“愛我學校，美我學校，綠化環境”的意識，讓學生明確環保的重要性，讓學生們自覺行動起來共創綠色周邊環境。

一、瞭解“植樹節”的由來

植樹節的由來

中國植樹節的由來

二、認識樹的作用

先播放《植樹節》片段，然後由學生來自己說說樹有哪些作用，最後師採用擬人的手法小結樹的作用：1、報曉季節的變化；2、大樹底下好乘涼；3、防風固沙（結合沙漠、北京沙塵暴等圖片說明）；4、淨化空氣。

三、查看破壞的行爲

利用圖片介紹，一些不文明的人肆無忌憚地亂砍亂伐，破壞了地球媽媽的容顏，以及自然對人類的報復，

地球也愁眉苦臉了，請看《讓地球媽媽長頭髮》

四、讚美綠色的春天

欣賞動畫歌曲《春天在哪裏》

五、瞭解“植樹節”會徽的含義

師結合“植樹節”會徽標誌講解（樹形、“中國植樹節和3。12”五棵樹、綠色外圈），告訴他們植樹不是隻在這一天，而是要“過好植樹節，留下植樹月”，即我們可以在節日舉辦不同的“植樹”、“植綠”儀式，但不必把所有的植樹性都集中在這區區一天，我們還要在植樹節過後，實事求是地倡導植樹月、植樹周甚至是護綠月、護綠周，植樹造林、愛護、保護、營造綠色生態環境。

六、行動起來，綠化周圍

1、圖片欣賞其他學校的環保、綠化行動。

2、你們自己想怎麼做。

在讓學生討論“綠化周圍，保護環境”你想怎麼做的時候，學生們很踊躍發表自己的意見。有的說要種樹；有的說要在家裏種幾盆花；有的說種了之後還要給小樹澆水、施肥；有的說學校的花草樹木也要愛護，校長在星期一的時候也叫我們不能去踩它們，要是乒乓球掉進去了（打乒乓球時），也不能踩進去，要找（學校的門衛）伯伯幫忙……

3、描繪心中的大樹（畫畫）

實施方案模板合集 篇7

爲全面貫徹落實全國節能工作會議和自治區人民政府《關於大力開展節能工作的意見》、市人民政府《關於大力開展節能工作的實施意見》精神，加快轉變經濟增長方式，大幅度降低能源消耗，有效提高能源利用率，確保市人民政府下達我縣

期間節能目標任務的圓滿完成，特制定本實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀爲指導，以控制和減少能耗、建設節約型社會、促進經濟社會可持續發展爲目標，以轉變經濟增長方式、調整經濟結構、加快技術進步爲突破口，以法治爲保障，創新管理機制，完善工作措施，促進能源有效利用，推動經濟社會又好又快發展。

二、目標任務

全縣單位gdp能耗期末比“十五”末降低25，年平均節能率爲5。到20xx年主要產品（工作量）單位能耗及主要耗能設備能效達到國家規定的指標要求。初步建立起比較完善的節能法規標準體系、政策支持體系、監督管理體系和技術服務體系。

突出抓好重點領域節能工程

（一）工業領域：

工業是我縣能源消耗的重點領域，抓好工業領域中重點耗能行業的節能工作是實現節能目標的關鍵所在。依法對電力、冶金、化工、生物發酵四大耗能行業和企業實行單位產品能耗限額管理。對國家、自治區、市確定的重點耗能企業按照下達的節能指標考覈監督。

電力行業：嚴禁新建單機5萬千瓦及以下常規火力發電機組，重點推動60萬千瓦以上超臨界及雙超臨界火力發電機組的建設。到20xx年單位綜合耗能達到國內先進水平。重點推動50萬千伏輸變電項目建設，降低電網損耗，網損率下降到市政府下達的控制指標之內。

冶金行業：淘汰小鍊鐵、小鍊鋼等高耗能、低效率的落後冶金企業。推進高爐和轉爐大型化，大力推廣幹法熄焦技術、高爐爐頂壓差發電技術、純燒高爐二煤氣鍋爐技術、蓄熱式軋鋼加熱爐技術，連鑄連軋技術及自動化控制技術。到20xx年，鋼鐵行業單位產品綜合能耗達到國內先進水平。

化工行業：重點開發與建設煤化工項目，加大煤化工替代石油化工的力度，使煤基燃料（煤制油、二甲醚等）、煤制烯烴產品單位能耗達到世界先進水平。大力推廣尾氣回收項目、開發硅酸鹽系列產品，切實提高尾氣和附產品的利用率。

生物發酵行業：大力推廣循環水高濃縮項目，減少循環水系統一次水的用量。降低超濾沖水比，減少超濾的開啓時間，加大壓濾機的處理量。實施蒸汽冷凝水回收，代替一次水項目，有效提高純化水的利用率。推廣發酵過程中增加放罐後不開罐批，在不進行沖洗及消毒操作的情況下連續進罐技術，加大發酵罐空氣分佈器的改造力度，提高空氣利用效率。積極引進和推廣丙酮及丁醇尾氣回收、廢丁醇回收工藝改進、6-apa母液回收、旋風分離器逃液收集、丙酮尾氣回收工作液循環套用等項目，全面提高資源利用水平，大幅度減少排污總量。

（二）建築領域：

大力推動新建住宅和公共建築節能，嚴格執行建築設計標準，採用節能型的建築結構、材料、設備，提高建築物保溫隔熱性能，推廣應用新型牆體材料，全面禁止使用粘土實心磚、禁止現場砼攪拌。加大太陽能、地熱能等可再生能源的應用推廣力度。

（三）交通領域：

加快強制淘汰高能耗、污染重的老舊車輛，特別是要加大對報廢車輛的清理工作，嚴勵打擊拼裝機動車，鼓勵使用能耗低、性能好、排放少的節能環保清潔燃料車輛，加大推進工交車燃汽化和車用乙醇汽油、甲醇及二甲醚等新型燃料的推廣應用。重點推廣節油新技術、降低營運機動車能耗。加快公路建設、提高交通工具的能效。

（四）商用和民用領域：

在公用設施、賓館商廈、民用住宅中推廣採用高效節能辦公設備、家用電器和照明產品。嚴格執行產品能效標識制度，推動蓄能空調系統、太陽能熱水器、太陽能光電互補系統在商業、公共建築和民用住宅中的應用。

（五）開發利用可再生能源：

加快生物能源利用技術的推廣應用。利用工業廢液和生活垃圾開發沼氣，最大限度地減少民用燃煤。

三、主要工作措施

（一）加強領導，強化管理。我縣是**地區耗能大戶之一，能源消耗能否實現控制目標事關全市大局，爲確保我縣期間年節能指標不突破市政府下達目標值，縣人民政府決定成立專門領導小組，並確定縣經貿局爲節能執法主體，負責全縣節能工作的組織協調。縣建設、交通、農牧業、教育、衛生、機關事業管理等部門分別負責各系統節能降耗工作。縣發展計劃局、財政、科技、統計、環保、質檢等部門按照各自職責，協調做好相關工作。各鎮也要建立健全節能工作領導和協調機制。各企業要組建由企業主要負責人爲主的節能領導和管理機構，設立節能管理崗位，明確職責，

通力合作，爲大力推進全社會節能工作提供完善的組織保障。

（二）切實加強節能基礎工作。要儘快建立健全節能統計制度，落實節能統計責任。統計部門進一步完善能源統計制度、依法行使節能統計調查、統計執法和數據通報等工作。

（三）要把節能與環保結合起來。嚴格控制新建高能耗項目，提高節能環保市場準入門

檻。嚴格執行新建項目節能評估審查、環境影響評價制度。堅決淘汰小鍊鐵、小鍊鋼等高能耗低效益的落後企業。努力做到經濟建設與節能降耗、環境保護相互促進、協調發展。

（四）把節能與產業結構調整結合起來。一是積極推進工業結構調整。要充分發揮我縣現有四大支柱產業優勢，加快產業結構調整步伐。提高高新技術產業在工業中的比重。加快淘汰高能耗、高污染、低效益的工藝、技術和設備。抓好產品鏈條的延伸，努力增加產品的附加值和加工深度，提高產品的經濟效益。二是大力推進產業結構和能源結構調整。加快發展能耗少、貢獻大的第三產業和高新技術產業，提高服務業在國民經濟中的比重。同時，加快能源結構調整，積極發展利用風能、太陽能和生物質能等可再生能源。

（五）依法落實節能降耗資金，加大政府對節能降耗工作的支持力度。我縣要按照有關法律和上級有關文件要求，加大公共財政對節能降耗管理和節能技術改造的投入，縣人民政府每年從財政預算列支節能專項資金，主要用於支持重點節能技術改造項目和重大示範工程、宣傳、培訓。

（六）建立健全節能降耗目標責任制度。從XX年開始gdp耗能指標納入年度幹部實績考覈體系。並在每年經濟工作會上縣人民政府要與節能主管單位、相關部門、耗能重點企業簽訂節能降耗目標責任狀。

（七）加強能源統計工作。縣統計局、經貿局要切實加強能源統計工作，強化能源統計準確性，完善統計制度，提高數據統計的真實性和可靠性。

（八）完善獎懲制度，引進競爭激勵機制。每年對節能降耗成效顯著的單位（企業）和節能工作做出突出貢獻的個人給予表彰獎勵。凡獲獎企業符合規定條件的節能項目縣人民政府將上報上級主管部門，積極幫助爭取專項資金支持。對不按要求進行技術改造，造成能源浪費的企業，依照有關規定予以嚴厲處罰。

（九）經貿局要切實加大對年耗能5000萬噸標準煤及以上企業節能監控工作。依法對電力、冶金、化工、生物發酵四大耗能行業和企業實行單位產品能耗限額管理。要把深入企業進行調研作爲常項工作來抓，及時瞭解掌握企業節能動態，杜絕超標耗能生產，爲淘汰、取締耗能嚴重企業提供真實可靠的決策依據。

（十）建設規劃局要大力提倡節能型新建住宅和公共建築，積極推廣、應用新型牆體材料，全面禁止使用粘土實心磚，加大太陽能、地熱能等再生能源的應用推廣力度。

（十一）交通局要加快淘汰高能耗、污染重的老舊車輛，嚴厲打擊拼裝機動車輛。鼓勵使用節能環保清潔燃料車輛。加大推進新型燃料的推廣應用。

（十二）農牧局、水利局要着實強化節水灌溉，儘可能減少水電投資。一是要強化合理計劃用水；二是繼續加大節水工程建設力度，力爭20xx年節水灌溉面積達到63萬畝，年遞增20；三是調整種植結構，減少用水量，大力提倡節水保溼種植。大力推廣秸杆、糞便廢液開發沼氣項目，提高再生能源利用率。

（十三）切實加強重點能耗企業內部節能管理和清潔生產，加快技術改造步伐，推廣節能環保新技術、新工藝、新設備的應用，進一步加大對重點耗能企業節能工作的引導、管理力度，確保單位gdp能耗量不突破控制目標。

（十四）強化宣傳教育，營造全民重視節能降耗的良好氛圍。各鎮、各部門和單位要廣泛、深入、持久地開展節能宣傳教育，不斷提高全社會資源憂患意識和節能意識，充分發揮新聞媒體作用，加大節能宣傳力度，在全社會形成節能光榮、浪費可恥的節能理念。

實施方案模板合集 篇8

爲進一步整頓和規範礦產資源開發秩序，結合我市實際，制定本方案。

一、指導思想

認真貫徹落實《礦產資源法》和盛河東市政府礦產資源開發秩序治理整頓工作要求，從樹立和落實科學發展觀的高度，打擊非法、違法開採礦產資源行爲，規範礦業權的審批和管理，維護正常的礦產資源開發和管理秩序，合理使用、節約和保護礦產資源，爲推動全市經濟可持續發展奠定基矗

二、組織領導

爲確保這次治理整頓工作的順利進行，市政府成立河東市礦產資源開發秩序治理整頓工作領導小組。組長由市政府副市長於安居擔任；副組長由市國土資源局局長張文彬擔任；成員單位由市經貿局、公安局、勞動局、工商局、國土資源局、環保局、水利局、城建局、林業局等單位組成。領導小組辦公室設在市國土資源局，辦公室主任由國土資源局副局長李延平擔任。辦公室具體負責治理整頓日常工作。

三、治理整頓工作內容

1、未取得合法的探礦權、採礦權擅自勘查、開採礦產資源的，堅決依法予以取締，沒收採出的礦產品和非法所得，並處罰款；造成礦產資源破壞的，依法移送司法機關，追究刑事責任。

2、對越界開採礦產資源的，堅決依法予以糾正，責令其退回本礦區範圍內開採，賠償損失，沒收越界開採的礦產品和違法所得，並處罰款；對拒不退回本礦區範圍內開採，造成礦產資源破壞的，依法吊銷其採礦許可證，移送司法機關，追究刑事責任。

3、對不按地質勘查設計施工，持勘查許可證非法採礦的，吊銷其勘查許可證，以無證採礦處理。

4、非法承包、轉讓礦業權的，由市國土資源局按照地質礦產主管部門規定的權限，責令改正，沒收違法所得，處以罰款，吊銷勘查許可證、採礦許可證。

5、加強礦山安全生產管理，對不符合基本安全生產條件或整改無效的礦山企業，堅決予以關閉。

6、對欠繳礦產資源補償費和拒繳採礦權使用費的單位或個人，一律限期繳納，逾期未繳納的，依照有關規定，吊銷採礦許可證。

7、繼續清理自然保護區、高速公路和省級以上公路兩側直觀可視範圍內、重要風景區和景點所在地、重要河流堤壩兩側一定距離內的礦山企業，該關閉的關閉，該取締的取締。

8、對無主體礦山、未徵用土地、無尾礦庫、污染環境、破壞耕地、河道和植被的礦山企業(癬洗礦廠)，堅決依法取締。

9、全面清理已頒發的礦產資源勘查、開發的有關證照，對”五證”不全、內容不一致的，堅決予以糾正，並追究違法發證的發證機關及相關人員的責任。

10、清理黨政機關及其工作人員以入股等方式參與辦礦的行爲，嚴肅查處支持和包庇非法探礦、採礦，進行權錢交易等違法違紀問題。

11、清查礦權審批權限和程序，嚴格執行《行政許可法》、《礦產資源法》及其配套法規規定的權限和程序審批礦權。

12、科學制訂礦產資源勘查和開採的規劃，加快礦權市場建設進程，做到整合資源與優化配置相結合，提高資源利用效率。

實施方案模板合集 篇9

一、指導思想

傳播先進的教育理論，推進現代化教育技術和信息技術與學科知識整合能力的發展；推進以人爲本、弘揚高尚、尊重個性、關注發展辦學理念，全面、務實、有效開展新課程改革。引領教師在新課程實施過程面對的各種問題能夠以科學的教育觀和發展觀來解決問題；弘揚全員參與，以學生髮展爲研究主體，以促進學生健康發展爲目的，促進教師專業化成長與發展爲宗旨的科研理念，紮實推進基礎教育課程改革，努力提高學校的教育教學質量。

二、教研工作目標

在以先進的教育理論爲指導，以現代化教育技術爲手段，以競爭機制爲動力，以科學民主管理爲保證，以教學改革創新爲重點，以師德高尚、專業知識淵博的師資隊伍爲力量，以培養素質全面、個性突出的人才爲目標，把學校建設成在廣東省內外享有較高聲譽的國家級示範性高中爲辦學總目標的指引下。在教研工作中，教學教研相結合，體現先進的教育理念。認真推行校本教研，在新課改中，闖出一條切合實際，富有特色的教改新路，努力提高教學質量，爭取大學聯考名列同類學校前茅。

三、教研工作的具體目標

1、抓好科研理論，爲科研實踐活動提供理論基矗以發展我校“研究性”的辦學特色爲中心，廣泛地開展各種理論研究，使研究的精神在三中蔚然成風，將各項實際工作納入理論引領之下，培養教師具有高屋建瓴的理論眼光，在思考教育教學問題、實施教育教學活動中，思路清晰，方向明確，以清醒的理性行爲代替盲目的無效忙碌。從三個方面開展理論研究：1）.對辦學理念和辦學模式的理論研究。2）.有計劃地進行現代教育理論的系統學習和研究。3）.高中課程改革的理論研究。從而建立完整的理論研究機構體系有效指導辦學；建立完善的；課程研究機構體系推進新課程的有效實施。；建立有效的繼續教育制度保障教職工理論水平和業務水平的提高。

2、抓好課程改革研究，尋求課程改革與素質教育的有效結合點。

在理論的指引下，從課程設置上，從課堂教學模式，從學生學習方式和方法上，從信息技術與學科教學整合上，從教學質量上，從特長教育上，全面開展教學科研研究，形成有效的教學策略，近而各學科形成適應新課程標準的課堂教學模式和學習模式併成爲學科教學特色；打造成人無我有，人有我精的特長教育和特色教育；各學科形成課堂教學課題化的教學氛圍。

3、抓好教師專業化研究，開展人才培養，爲三中發展提供後備力量。

在科學的理論引領下，開展教師專業化發展的各項活動，形成有效的教師專業化發展的策略和實施辦法。研究青年教師的成長與發展的軌跡，積極開展各項培養活動，使年青教師能脫穎而出。

4、抓好課題開展與研究工作。改造經驗型教師，培養專家型教師，落實科研興校，用科研引領教學，提高教學效果。

四、科研工作開展的層面和具體作法

(一)科研工作開展的層面

1依託校本培訓，學習新理念，促進教師的自我反思。

2轉變觀念，抓好教研組同伴互助合作工作，引導教師從經驗型向研究型、專家型轉變。

3立足本校校本培訓的基礎上，聘請專業人員進行專題講座。

4嘗試案例分析、自學研討，促進教師專業水平的提高。

5實施課題牽動，以科研促教研，以教研提質量。

6開發校本課程，上好綜合實踐活動課

(二)科研工作開展的具體做法

1、建立理論學習制度，利業務學習時間，開展集中式校本繼續教育培訓。印發學習有關課改理論和新課程理念的文章，引導教師學會理性地思考教學問題，學會運用課改理論解決課改實施中出現的新問題。

2、立健全學校校本教研網絡，由校長擔任第一責任人，教務處實施與具體管理，依託各個教研組開展教研活動的校本教研網絡。

3、研究新課程改革與實施，形成實施新課程的有效管理辦法。

l 研究必修課程教學要求、規劃和評價標準。

2 研究研究性學習的開展、有效實施及評價標準。

3 研究選修課實施的內容、合理性和實效性。

4 研究各學科合理有效的評價和學分認定製度。

4、研究課堂教學的有效性，有效規範開展課堂教學。

l 研究教案學案化教學，充分體現學生爲主體的教學意識，形成發揮學生的探究能力提高學生的學習能力和水平的教學模式。

2 研究作業分層制度，讓優生吃飽，中等生吃好，差生吃得了。不打消耗戰。

3 研究並形成具有學科特點的課堂教學方法。

5、研究開發校本課程，研究選修ii課程開設形成三中的教學特色。

6、研究有效的評價機制，充分調動教師的積極性。

對教學質量開展有效教學過程評價和終端評價，向教學管理要效益，務實有效的抓好教學過程和教學質量。開展職責完成過程評價的研究；教學效果評價研究；課堂教學能力評價研究；課堂教學效果評價研究；教學態度評價研究等形成科學有效的評價機制。

7、加強師資隊伍建設研究，保證教學質量的持續提高。

開展教師專業化發展的各項研究活動，形成有效的教師專業化發展的策略和實施辦法。研究青年教師的成長與發展的軌跡，積極開展各項培養活動，使年青教師能脫穎而出。

8、學科組開展高中新課程實施研究系列活動

l 各學科組進一步開展組內高中新課程的理論學習，以多種形式提高教師的理論素養。

2 科組針對新課程實施的各個問題開展科內研究課題，切實讓教研服務於教學。

3 每學期開展開學科新課程評價和實施的有效性研究。

4 每學期各學科收集、整理、交流前一階段的經驗、成果，推進新課程的實施。

9、以探究公開課爲契機開展新課程課堂教學研究。繼續堅持公開課的的示範性、研究性和有效性，貫徹和促進新課程的實施。

實施方案模板合集 篇10

一、學習目標

能基本掌握行進間運球技術，並敢於在同伴面前展示；能積極、主動參與遊戲，在合作中嘗試適合自己的簡單運球組合。

二、過程設計

1.序

上課鈴前，師生一起玩針對手部的遊戲“擊手掌” （兩人面對面站立，甲雙手掌心向上平放，乙雙手掌心向下放在甲雙手之上，甲迅速翻掌擊打乙的手背，乙快速縮手躲閃）“推手”（兩人面對面站立，雙手胸前屈肘，掌心相對，向前推掌，擊打對方雙手，誰的腳先移動，則另一位同學獲勝。）在建立融洽的師生關係同時爲後續“手部玩球”做鋪墊。

2.激發興趣、活躍課堂（導學比重3:7）

A.遊戲：“猜謎語”（一個大西爪，十人拼命搶，看見對方框，拼命往裏裝），把學生的上課熱情調動起來。

B.活動：“手部玩球”（提示在球不落地的前提下，學生盡力做出各種手部花樣玩球的練習，針對不同層次的學生老師出示各種手部玩球貼圖提示.如：手指轉球、兩人互拋球等，學生可針對自身情況，練出一到兩種花樣。）引導學生髮揮想象，

3.積極參與、鞏固舊知（導學比重：2:8）

A、出示“彩色手掌”（即在普通手套的不同部位上，貼上不同顏色的即時貼或塗上不同顏色的墨水，表示手部觸球的部位。）幫助學生回憶原地運球的動作要領

B、提出要求，比一比哪一組在本課結束時手掌心還是千乾淨淨的

C、提示各夥伴組體驗拍球的樂趣，並在此基礎上比出誰的花樣多

D、倡議並與學生共同進行“快速答題”遊戲（學生拍球的同時，觀察並說出老師手中出示卡片的名稱。）

4.導學結合、自主學練（導學比重：4:6）

A、引導學生初步體驗行進間運球動作，提示學生判斷同伴做得、講得對嗎?

B、師生同臺比賽，引導學生幫助老師“糾錯”，大膽講出自已的觀點

C、出示行進間和原地運球兩幅圖片，在老師的引導下，學生大膽的走上前去，用記號筆畫出拍球的部位及運球時的方向標記

5.創新應用（導學比重：2:8）

遊戲：“老狼、老狼幾點鐘”（每人手持一球，遊戲開始時甲同學背對大家當老狼在前運球前進，其它同學運球緊隨其後，後面的同學齊聲喊“老狼、老狼幾點鐘”，老狼回答“十幾點鐘”，經若干次後當老狼喊到十二點時，老狼轉身向後追拍其他同學，其他學生向預設的“家”（每組兩個呼拉圈）中跑去，當跑到“家”中則安全了。）

先老師帶領學生試做遊戲，引導學生遊戲中複習行進間運球技術，再引導學生體驗不同跑速的運球方法，最後組織各小組比賽

6.課堂延伸（導學比重：5:5）

A、引導學生說出平時校外練習籃球的地點

B、集中、出示圖片組合（主要展示一些經常遇到的運動現象如：人坐在球上、人站在球上、打球之前準備活動、在馬路上打球等現象讓學生判斷。）讓同學們“看一看、辯一辯”判斷幾種行爲的正確與錯誤。

C、引導學生說一說本堂課的收穫。

7.其它

場地器材：每人一隻籃球、展示黑板1塊、教學圖片若干、呼拉圈8只。

課外作業與家人一起玩“快樂籃球”，向家人介紹或瞭解一些籃球知識。

實施方案模板合集 篇11

爲全面貫徹落實區政府《渭南市臨渭區“雙高雙普”區創建工作方案的通知》有關精神，進一步明確任務，夯實責任，確保全校20xx年全面到達“雙高雙普”標準。結合我校實際，制定本實施方案。

一、指導思想

堅持把教育放在優先發展的戰略地位，全面貫徹落實教育方針和《國家中長期教育改革和發展綱要》精神，以辦好人民滿意的教育爲宗旨，加強教育管理，加大教育投入，優化資源配置，促進教育公平，提高教育質量，加快推進教育持續、協調、均衡、科學發展。

二、總體目標

以《陝西省“雙高雙普”驗收標準》爲基準，按照“堅持標準、結合實際、突出重點、確保達標”的工作思路，鞏固兩基成果，大力改善辦學條件，進一步提高教育裝備水平和現代化、信息化水平，爭取到20xx年底，全面實現“雙高雙普”目標。

三、領導工作小組及下設小組職責

（一）組長：張富鈺

副組長：鄭保衛、王全民、郭亞紅

成員：陳素娟趙楊渭宋曉鋒黨曉玲張萬強

職責：

（1）、要認真審定迎接“雙高雙普”評估驗收工作實施方案，認真領會區、局對“雙高雙普”工作的要求。

（2）、及時與縣迎驗工作領導小組聯繫，統籌協調，審定工作彙報，自查報告，指導各小組開展工作。

（3）、研究決定實施過程中的重大問題和事項，及時召開情況通報會。

（4）、要做到對學校“雙高雙普”相關數據及其他重大事項瞭如指掌，能一口說清道明。

（二）校建組

組長：張富鈺

副組長：宋曉鋒

成員：王秋娥、吳淑葉

職責：

(1)籌劃校建工作；

(2)負責校容校貌的整治；

(3)摸底、建配；

(4)圖書、儀器、器材的報廢、經費投入統計。

（三）宣傳報導組、校園文化組

組長：王全民

副組長：郭亞紅

成員：趙楊渭、張萬強

職責：

（1）收集我校實施“雙高雙普”相關材料和總結等資料，收集區、教育局制定的有關實施“雙高雙普”工作方面的決策和法規性文件；

（2）收集完善迎接“雙高雙普”驗收的各類材料；完成“雙高雙普”驗收的各類彙報材料。

（3）搞好新的《義務教育法》等法律法規的宣傳工作；完善學校規章制度；

（4）加強校園文化建設，製作專題片，下發工作簡報。

（四）部室建設組、材料與檔案組

組長：鄭保衛

副組長：陳素娟

成員：黨曉玲、楊鯤鵬

職責：

（1）各部室建設；

（2）負責健全完善“雙高雙普”驗收所要求建設的各類檔案，完善迎接驗收的其他相關檔案材料和學校所有的其他檔案材料。

四、工作任務

（一）教育管理

認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和區政府《渭南市臨渭區“雙高雙普”區創建工作方案的通知》，將教育工作納入經濟社會發展總體規劃。落實教育優先發展戰略地位，建立決策、執行、監督相互協調的現代教育管理機制；認真實施學校發展水平督導評估“316”工程，規範學校管理，切實提高教育質量，建立和落實教育工作目標制度、督導評估制度和考覈獎懲制度，有效推進教育協調科學發展的合力。

（二）教育經費

優先保障“雙高雙普”工作所需經費，積極爭取各級補助資金和項目配套資金；通過貸款、募捐、社會投資等多種方式解決資金不足問題。

（三）硬件、軟件建設

1、校舍建設：對照標準，在全面實施20xx年校安工程的基礎上，重點完成校建工作。具體任務是：硬化操場和部室建設，建築面積7000m2，預計投入300萬元；

2、部室配置，對照標準，部室設備欠缺，大部分需重新配置。

3、軟件建設方面。

（1）優化教師隊伍結構。我校教師學歷均超過標準要求，根據實際需加強教師業務培訓、供需科目培訓和繼續教育，提高教師教育教學水平。完善各種制度，促進教師競爭意識。

（2）落實控輟保學制度。確保適齡兒童入學率達到100%；鞏固率達到99。8%；爭取無輟學現象。

（3）進一步規範辦學行爲，切實減輕學生課業負擔。組織豐富多彩的校園文化活動，積極開展“陽光體育”運動，堅持師生每天鍛鍊1小時，增強師生體質。

（4）嚴格執行國家課程標準，加強校長和教師的培訓，強化科研興校，搞好校本教研，抓好學校常規教學管理、評估，深化課程改革和教學方法改革，全面實施素質教育，全面提高普及水平和教育質量。

（5）加強校園文化建設。精心營造育人環境，努力做好綠化、美化、淨化校園工作；大力實施教師素質提升工程，嚴格履行好教師職業道德規範，堅持爲人師表、教書育人；切實落實學生道德實踐活動，弘揚愛國精神、民族精神和集體主義精神。通過師生的共同努力，不斷提升校園文化建設水平。

三、實施步驟

全校“雙高雙普”工作分五個階段實施，具體爲：

（一）啓動階段（20xx年5月—20xx年6月）

1、認真學習省市區有關文件精神，統一思想，提高認識，召開全體教師“雙高雙普”動員會，全面安排部署“雙高雙普”工作。

2、成立“雙高雙普”工作領導小組和工作機構，抽調人員組成專門工作小組。

（二）實施階段（20xx年6月—20xx年10月）

1、調查摸底。按照《陝西省“雙高雙普”縣區評估驗收標準》，認真開展自查摸底，尋找工作差距，制定實施方案。

2、全面完成學校建設和部室內設施裝備，達到創建標準。

5、完成“雙高雙普”檔案的建檔歸檔工作及學校綠化美化、校園文化建設的設施和建設任務。

（三）自查階段（20xx年10月—20xx年11月）

學校按照標準組織自查自驗。邀請中心校和區“雙高雙普”辦公室對本校進行模擬驗收，針對存在的問題提出整改意見，制定詳細的整改方案，做好查漏補缺工作。

（四）迎檢階段（20xx年11月）

全面完成各項創建工作，完善“雙高雙普”相關資料收集、整理、彙編工作，營造迎驗氛圍，全方位做好迎驗準備。

（五）提升階段（20xx年12月）

總結創建經驗，全面提升我校整體辦學質量和辦學水平，繼續鞏固創建和教育成果。

四、工作要求

（一）、加強領導，提高認識。

迎接“雙高雙普”評估驗收，是我校的一項重要工作，我們要認清形勢，要有高度的責任感和敏銳性，要切實把迎驗工作擺到重要議事日程上，把“雙高雙普”迎驗工作作爲我校工作的重中之重。統一思想，增強信心，確保此項工作圓滿完成。

（二）、明確任務，落實責任。

“雙高雙普”工作十分緊迫、任務艱鉅、工作量大、程序複雜，各工作小組要各司其職，各負其責，分解任務，各有側重，突破重點，完善措施，密切協作，相互配合，發揚團隊精神，做好“雙高雙普”工作。

（三）、加大投入。

增加教育投入，加強教育硬件建設，改善辦學條件，促進教育資源的優化配置和均衡化發展。努力爲實施“雙高雙普”提供保障。

（四）、發揮職能，通力協作。

各相關小組要充分發揮職能作用，加強教育教學管理，共同搞好“雙高雙普”迎驗工作。

“雙高雙普”工作既是我校教育教學業務工作當中的一項重要任務，也是積極響應和配合區、局迎驗工作的一項政治任務，我們一定要從大局出發，緊急行動起來，不遺餘力地做好我校的所有迎驗工作，要以高度的責任感和使命感去落實我們的工作任務。

實施方案模板合集 篇12

根據簡報第十一期《建設樣板堤段、推動管理達標》精神，結合我局實際，將長埫口(漢右112+000-124+900)長12.9公里堤段確定爲x年的樣板堤段，我局將加大對樣板堤段的投入，在堤防工程管理上達到部頒二級以上標準，具體實施方案爲：

一、落實堤防管理包乾到人制度。將長埫口(漢右112+000-124+900)長12.9公里堤段量化到每個職工進行管理，並與工資、獎金等福利掛鉤，取消羣衆管養員。

二、加強堤防日常管理。有計劃的對翻堤馬路進行整治，做到馬路平整、無車槽、無切堤築路現象;經常性地清除堤身雜草，確保堤坡無明顯雜草，計劃將周陳(漢右120+800-121+600)長800米堤內坡除雜列爲重點除雜項目，力爭5月中旬前完成;有計劃的進行堤坡、平臺和堤肩的日常整形。做到堤身無缺、整齊美觀;堤面完整、平坦，無坑、無明顯凹陷和波狀起伏，雨後堤在， 無積水，無挖堤填堤現象;堤面完好暢通。

三、加強堤防禁腳地的管理。有計劃地啓動堤防護堤地土權、林權、管理權“三權”回收工作，目前，已收回新植林木地段“三權”100畝，成樹林地“三權”回收正在作宣傳發動工作。禁腳地邊界明確，無因農戶耕種佔用堤腳現象;禁腳及堤腳內無違章物，無取土坑、無牛坑、無漬水，無雜物堆放，禁腳內無違法設障行爲，無燒樹毀樹現象。

四、加強防護林管理。做到平臺內無空白段，宜林綠化面積的綠化率達95%以上;利用柯砍更新和除險加固改造“小、亂、稀”和低產林100畝;新植幼樹整齊美觀，成活率達90%以上;積極防治病蟲害，無成片的病蟲危害現象;五年以內的林地林間翻耕每年至少組織兩次，林地內無高稈雜草。

五、完善各類工程管理設施。有計劃地完善補齊各類工程管理標誌、碑樁、攔車卡等，做到完好醒目，規範美觀。

六、加強河道防護工程管理。護坡、護岸等河道防護工程無缺損、無坍塌、無鬆動;各種備料堆放整齊，位置合理;工程整潔美觀。

七、加強庭院式綠化建設。由於管理段辦公區房屋陳舊，設施簡陋，今年擬定投入5萬元對其內外環境進行改造，做到衛生、整潔。

實施方案模板合集 篇13

在紅陽二礦上半年工作會議暨"兩先兩優"表彰會上，礦領導焦文德以及劉鐵成發表了重要講話，此次會議主要的任務是：總結上半年的各項工作，分析當前工作面臨的形勢與任務，安排部署下半年的重點工作，動員全礦幹部、員工要進一步認清形勢、理清思路、堅定信念、迎難而上，確保完成全年各項工作目標。

會後，爲隊在各個班組，組織廣大員工認真貫徹學習礦長焦文德和礦黨委書記劉鐵城在半年工作會議上的講話，並在班前會記錄本上記錄，主要傳達的會議精神如下。

一、針對現階段我國經濟發展增速日趨放緩的形勢下，煤炭價格大幅跳水，煤炭產業相關的下游產業發展低迷，煤炭市場正處於觀望期，煤炭行業的黃金十年走向拐點，行業正處於內外交困的歷史節點，礦井的可採煤炭資源相對有限，採煤投入不斷加大，地質條件複雜多變，面對如此複雜多變的內外環境，我們必須逆勢而上，穩中求勝，實現可持續發展目標。

二、下半年我322隊生產工作主要以完善各項生產製度，強化責任落實，提高認識，穩步推進標準化建設，加強設備管理，幹零活期間加強職工個人行爲監督和材料的修舊利廢工程，實現"雙控雙提"目標幾個方面爲主。

三、黨政工作以繼續紮實有效地圍繞"深化改革、雙控雙提"並開展"厲行節約、控制支出、增收創效"主題實踐活動；圍繞股改上市、強化機制，開展轉觀念、明責任作貢獻主題實踐活動。安全思想教育工作，紮實開展"一平三爭"活動，深入開展"安全點評"活動，繼續深入開展以"社會公德，職業道德，家庭美德，個人品德"爲主要內容的"四德"教育工作。

四、在制度建設上，我們要嚴格落實好"三違"計分淘汰制度，"三違"班組停產培訓制度以及跟班上崗制度，同時要根據礦井實際適時對相關制度進行完善，我們必須堅持，安全第一的思想不動搖，安全工作要做到一絲不苟，常抓不懈。

20xx年是公司全面推進，"穩定安全生產，提高經濟效益，推進規範上市"三大任務的關鍵之年。讓我們以昂揚的鬥志，不屈的精神去戰勝前進道路的艱難險阻，從而爲完成全年各項工作目標提供堅強的政治保證，以優異的成績迎接黨的"十八大"的勝利召開。

實施方案模板合集 篇14

爲認真貫徹落實國務院和省、市有關節能減排的文件精神，全面貫徹落實科學發展觀，大力推進全縣公共機構節能工作，努力建設節約型機關，結合全縣實際，特制定本實施方案。

一、主要工作目標

到20xx年，實現以下目標：一是以20xx年爲基數，實現節電20%、節水20%，單位建築能耗和人均能耗分別降低20%；二是創建一批節能示範單位；三是制定全縣公共機構能耗定額標準，建立並完善能耗信息化管理平臺。

二、落實節能措施

（一）節約用電，加強用電設備運行管理。各單位要指定專人負責檢查辦公區域用電設備，強化對設備管理人員節能培訓，合理調節用電設備的運行，逐步淘汰高能耗的辦公設備，加快照明系統節能改造，在全縣公共機構推廣使用節能型照明燈具；新建辦公樓的照明系統要安裝分路式開關，公共區域的照明系統要加裝自動控制開關。在辦公大樓內的合適位置要設置節約用電標識和室溫控制標識。有效調節電梯運行，鼓勵機關工作人員低樓層往返時不乘電梯。機關辦公用電實行計量管理、計量考覈、計量收費。

1、合理設置空調溫度。各單位要嚴格執行國家有關室內溫度的控制標準，合理設置空調溫度。除特殊用途外，室內空調溫度設置夏季不得低於26℃，冬季不得高於20℃，把“每天少開1小時空調”作爲一項節能制度，落實到每個辦公室。各機關工作人員要帶頭自覺執行室內溫控標準，做到室內無人時不開空調，開空調時不開門窗，堅持定期清洗空調，提高空調能效水平。

2、節約照明用電。辦公室、會議室等場所儘量採用自然光，儘可能少開燈或不開燈，室內亮度足夠時不開燈；離開辦公室要隨手關燈，做到人走燈滅，杜絕“長明燈”、“白晝燈”。下班後自覺關閉各類電器電源。

（二）節約用水。加強用水設備的日常維護管理，及時檢查更換老化的供水管路及零件；對機關水耗超標的洗手間設施、綠化灌溉設施、食堂用水設施等進行節水改造，新建和改造項目應使用節水器具和設備，鼓勵有條件的單位建設中水處理系統和雨水收集系統；在用水區域應設置節約用水標識；控制各個閥門、龍頭的出水流量，杜絕“長流水”，切實減少耗水量。集中辦公區能按使用單位分裝單元水錶的，應單獨計量和付費。

（三）節約辦公耗材。

1、加強辦公用品的使用和管理。規範辦公用品的採購、配備和領取。推行網絡辦公，實行在電子媒介上修改文稿，積極推行無紙化辦公。

2、強化文印耗材管理工作。提倡雙面用紙，降低紙張消耗，減少重複打印、複印次數，注重稿紙、複印紙的再利用。逐步淘汰高耗能的計算機、打印機等辦公設備，不使用時隨即關閉辦公設備，減少待機能耗。大力提倡修舊利廢，延長文印設備的使用壽命。

（四）推行政府節能採購。嚴格遵守《政府採購法》和《國務院辦公廳關於建立政府強制採購節能產品制度的通知》（國辦發〔20xx〕51號）有關規定，對《節能產品政府採購清單》中所列產品一律由縣政府採購中心集中採購，並優先購買經國家認證的節能型設備和產品。採購《節能產品政府採購清單》之外的產品時，在招投標過程中應對提供節能產品的企業給予優先考慮。涉及到基本建設、設施設備、大宗辦公用品等方面的採購，要進行以節約爲主題的評估，避免重複購建。縣政府採購部門要加強對節能產品政府採購活動的組織管理，完善節能產品、技術、服務徵集制度，建立跟蹤、監測和優選淘汰機制，提高政府節能產品採購的透明度。

（五）加強公務用車的節能管理。將公務用車納入政府節能採購，優先選購節能環保型車輛，新購置小汽車必須達到國Ⅳ排放標準，嚴格控制高油耗車輛的購置。堅持科學、規範駕駛，按時保養，減少車輛部件非正常損耗，降低車輛維修費用支出。建立公務車輛資產檔案和技術檔案，實行定點加油、一車一卡，登記單車燃油消耗，定期公佈車輛百公里消耗及維修費用等數據。對集體公務活動，提倡集中乘車；非緊急情況下城區範圍內外出鼓勵儘量步行，不使用車輛。同時加強車輛的日常管理，嚴禁公車私用。

（六）積極推廣建築節能。加強新建、改擴建和裝修改造建築項目的節能設計綜合評審和節能全過程監管工作，建立和完善全縣公共機構建築全過程、各環節節能跟蹤管理體系。積極推廣和優先使用節能降耗新技術、新產品、新材料，倡導使用太陽能等新能源和可再生能源。新建、改擴建、維修辦公用房時，要進行資源節約可行性研究，廣泛採用外牆保溫、多層玻璃等節能技術和新型牆體材料，在安全可靠的情況下，加強施工過程中的材料消耗覈算，設計上儘可能精打細算，降低單方材料的用量。

三、開展宣傳教育

各鄉鎮、縣直各單位要結合實際，不斷加大宣傳教育力度，組織幹部職工認真學習有關節能降耗的政策規定，教育幹部職工從現在做起，從自身做起，從小事做起，自覺養成勤儉節約、愛惜公物的良好習慣。每年要組織開展體驗能源短缺活動日、節能宣傳週活動，通過電視、廣播、網站、手機短信、宣傳欄、戶外公益廣告等形式，廣泛宣傳節能工作的重要意義，增強機關幹部職工的節能意識，普及節能知識，發揮表率作用。

四、建立長效機制

（一）建立公共機構節能工作部門聯席會議制度。部門聯席會議由縣機關事務管理局負責召集，成員單位包括縣委宣傳部、縣政府政務督查室、縣直機關工委、發改局、財政局、教育局、科技局、文體局、衛生局、質監局、建設局、統計局。聯席會議的主要任務是研究部署全縣公共機構節能工作，協調解決工作中的重大問題，向縣政府彙報節能工作情況。

縣公共機構節能工作部門聯席會議辦公室（簡稱縣節能辦）設在縣機關事務管理局。其主要職責是：研究提出全縣公共機構貫徹落實國家和省、市關於公共機構節能政策的中長期規劃；研究制訂推進全縣公共機構節能工作的具體措施和辦法；研究制訂節能工作相關制度；開展公共機構節能檢查和指導；管理公共機構節能工作專項經費；配合有關部門對節能工作進行考覈評比。

各單位要把節能工作納入本單位重要議事日程，結合實際制定本單位節能工作實施方案，成立相應領導機構，建立健全工作責任制，做到人員到位、責任到位、措施到位，力求取得實效。

（二）建立健全能耗統計和審計制度。

縣節能辦要在20xx年底研究制訂《竹溪縣公共機構能耗定額標準》，覈定用電、用水、用油、辦公耗材等分項指標，建立科學的能耗統計指標體系以及能耗報告、能耗公示制度。各單位要全面、準確地統計本單位的辦公建築、辦公用品、水、電、油等能源資源消耗數據，定期向節能辦提交能耗報告。縣節能辦應在縣政府站上公佈各單位能耗情況。20xx年底各單位要完成能耗分項計量，初步建立全縣公共機構能源資源消耗統計信息平臺和能耗信息數據庫。

要適時推行能源審計，能源審計主要包括各單位用能基本情況、重點用能設施設備能源管理情況，能源使用和管理等方面存在的主要問題，改進意見和建議等內容。縣節能辦可委託具備資質的機構對各單位進行節能審計，形成能源審計報告，督促各單位對超標耗能問題進行整改。

（三）強化機關節能目標責任管理。各單位要將節能工作目標納入目標責任管理，結合能源資源的消耗情況，將節能目標分解落實到具體的管理部門或工作崗位。將機關節能工作納入精神文明建設的重要內容，作爲縣直“文明單位”評選條件之一。有關部門要採用網絡直報、聯網監測、實地抽查、定期考覈等方式檢查分析各單位節能情況，定期通報節能工作的進展情況，創建一批節能措施得力、成效明顯的示範單位。

（四）加強督導檢查。縣政府政務督查室、縣節能辦要採取專項檢查和年終考覈評比相結合的方式，加強對機關節能減排工作的指導和監督。對落實工作紮實，成效明顯的單位將給予表彰獎勵，對工作落實不力、完不成節能任務的單位將予以通報批評。

縣財政局要會同相關部門，按照部門預算編報規程，在年度預算中安排公共機構節能工作必需的專項經費用於節能工作的相關支出。

實施方案模板合集 篇15

本次選舉目的：選舉8名少先隊員，確切說是班級第一批少先隊員。

選舉依據的精神：培養隊員“愛祖國、愛人民、愛科學、愛勞動、愛護公共財物”的“五愛”精神。

評價選舉方法：由教師評價、同學評價、家長評價、孩子自我評價。家長自行下載，並打分，爲的是能形成教育合力，讓學校的教育延伸到校外，在孩子成才之前先成人。

一、教師評價一欄由教師評價，每項滿分5分。此次選舉沒有把成績納入選舉之列，少先隊員首先看中的是學習的態度，只要是努力勤奮、品德高尚、積極進取的孩子，在教師評價欄裏得分就會高。反之，自私自利，驕傲自滿，不自律，就算成績很好，也不能當選。其實，這也是個人生準則，等到孩子們長大了，前者才能在社會上立足。請家長也就此機會告訴孩子，只要努力了，就會得到喝彩。如果是仗着聰明不努力，不配當選少先隊員。

二、同學評價由孩子選擇給他心目中的優秀同學打√，滿分也是5分制，可以多選，不只侷限8名，也可選自己。家長要引導孩子公平公正，不要只選自己的好朋友。告訴孩子，如果不能公平公正，是對好朋友不負責任的，同時我也會在品德課上也強調。結果最終由教師統計，結合其它幾項評選項目選出前8名。

三、沒有遞交申請書的同學這次暫時不參加選舉。

四、家長評價每項5分，爲了您孩子的成長，請您務必要給孩子打出一個公正的分數。家長評分的參考值如下：

1、尊重長輩：懂得關心長輩，和長輩說話不大喊大叫，不亂花錢，不亂髮脾氣，每天幫長輩主動做家務。

2、家庭責任感：收拾自己的房間，珍惜家中的財物、幫長輩做事情不是爲了完成感恩作業。

3、熱情好客：當客人來到家中的表現是否有禮大方。能否做到招待客人的基本禮儀。

4、有禮有序：指的主要是外出時，是否愛惜社會上的東西，是否對不認識的人也能做到有禮有節，是否在公共的場合也能做到講衛生、不大聲喧譁等。是否做到別人的東西不經允許不可碰。

5、自理能力：指的是您的孩子是否能做的清洗自己內衣、整理自己的東西，作業不需要您時刻盯着，每天的書包不要您的提醒能自己整理好等。自己的學習計劃能自己制定並遵守。

五、自我評價請您給解釋清楚，然後由孩子自己打分。每項5分，但要監督孩子是否打的真實，這是讓孩子認識自我的好機會，也是一個教育機會，務必把好關。其中，尊重師長一欄中指的是尊重長輩和老師，而尊重老師就是指的上課老師講課能望着老師，不做小動作，鈴聲響後安靜快速的進入課室，不故意搞怪鬨笑課堂。

總之，請您協助您的孩子仔細分析，公平公正的打出每項分，不要怕他的分低了競選不上會怎樣，只要你注重溝通方法，真誠的告訴他，只有努力才能得到，爸爸媽媽必須誠實打分，得來的紅領巾纔有意義。也只有這樣，此次的公平競選才有意義。

備註：表格可下載也可自己畫，如果是自己畫的，只需畫出孩子自己那欄和想要評選的同學那欄即可。如果您的表格沒有交回來，那麼您的孩子也就只有教師評價這一欄的得分，必定影響您孩子的選舉，請您配合。另外，沒有遞交申請書的孩子如果願意也可以參與其他同學的評選。表格在明天交回來，儘量排版成一頁A4紙，避免浪費，謝謝合作！

實施方案模板合集 篇16

一、福麟企業文化建設計劃實施的目的

企業文化是企業的靈魂，是一個企業精神和價值觀的體現，

是推動企業發展的動力。做公司的目的是企業基業長青，追求可持續增長；不斷創造客戶價值的，形成一個強組織、強執行力、法治管理，效益第一的團隊。福麟地產作爲邢臺地產行業新秀，正處於初期發展階段。目前公司所有員工對待工作較爲積極主動，但依然面臨着很多問題。制定本企業文化建設計劃，有利於公司有組織、有系統地建設公司文化，落實公司文化理念並進行持續提升。實施本企業文化建設計劃是建設邢臺新秀福麟地產，使之成爲邢臺受尊重地產開發商的保證之一。

在文化建設計劃實施的具體實踐過程中行政計劃中心對各活動方案進行總結整理，形成完善的實施細則，作爲公司長足發展重要依據。

二、福麟企業文化建設實施的原則

一）持續性原則

企業文化實施是一項長期任務，是一個不斷強化、反覆灌輸、考覈評估與動態完善的過程。因此，福麟文化建設是一個不斷改進、螺旋式上升的動態過程。

二）一致性原則

文化是企業的靈魂，福麟文化建設實施的主題是保證企業發展戰略、管理制度、組織行爲與文化理念的一致性，從而確保文化理念在公司中生根。

三）系統性原則

福麟文化建設實施是一個系統工程，是一個傳播、評估、持續改進的系統，同時在建設手段上也是一個包含如培訓、典型示範、文化活動、福麟網站、福麟月刊及外部媒體渠道的相互協調的多樣化系統。

三、福麟文化建設中不同員工的角色定位

一）高層領導

高層領導是福麟文化理念的倡導者，文化實施的發起者、推動者和第一執行者。高層領導班子對福麟價值理念的高度認同、強力推動和身體力行是福麟文化充分發揮作用的根本動力。

二）中層管理

中層管理是福麟文化的主要推動者，是本部門文化管理的第一責任人，在以身作則的基礎上承擔起福麟文化的日常宣貫、培訓、監督和管理的責任。

三） 基層員工

基層員工是福麟文化的具體實踐者，應主動學習和領會付琳娜文化的內涵，認同福麟文化，融入福麟文化，通過自己的行爲體現福麟文化。

實施方案模板合集 篇17

一、 指導思想

以“三個代表”重要思想爲指導，以培養和造就政治素質好、業務水平高、工作能力強的機關工作幹部隊伍爲重點，以建設政治堅定、務實高效、勤政廉潔、人民滿意的局機關爲目標，確立“終生學習、學習爲本、工作學習化、學習工作化、創新型學習”的學習理念，營造全局學習的氛圍，促使機關幹部立足本職工作，加強政治、思想、業務學習，提高思想道德素質、理論政策水平、科學文化水平和工作能力，爲促進我區糧食事業健康發展提供人員素質保障。

二、主要目標

按照要求，到20xx年把我局建成學習型機關，主要量化目標是：

1、學歷層次要求。35歲以下的機關幹部職工獲大學畢業文憑。

2、業務知識要求。在業務科室崗位上工作的幹部職工90％以上要具有相應的任職等級資格。

3、文字能力要求。機關幹部能起草一般公文，能參與經驗材料、調研材、工作總結、工作報告、和調研文章的撰寫。

4、綜合素質要求。機關幹部職工在公共場所能夠運用普通話交流。35歲以下的幹部職工都能熟練操作電腦並具初級以上水平。

5、學習時間要求。機關幹部要明確學習目標，制定學習計劃，保證學習時間，機關幹部人均每年接受培訓及繼續教育時間達10天以上，平均每週用於學習的時間達到4個小時以上。

三、學習形式

按照“四學一推廣”（學政治理論、學法律法規、學專業技能、學電腦、推廣普通話）活動的要求，充分發揮局機關黨支部，局工會團委等組織的作用，廣泛開展爲廣大幹部職工所喜聞樂見的學習活動。

1、建立全員學習日製度。從今年4月份開始，每隔一週的星期五下午爲全局幹部職工學習日，特殊情況順延。

2、開展讀書交流活動。爲了提高工作水平和業務技能，要求機關幹部每年讀一本以上業務書或其它政策理論書籍，並上交一篇學習心得。

3、開展業務研討活動。發揚理論聯繫實際的學風，針對本職工作的熱點，難點，每年有計劃、有組織、分專題地開展調查研究和業務研討活動。

4、開展學歷達標活動。動員，鼓勵、組織未達學歷要求的幹部職工參加函授、自考，取得大學文憑或本科雙學歷。

四、獎懲措施

1、從20xx年開始，把建設學習型機關工作納入科室年度目標管理考評的.內容，作爲科室評先的重要依據。

2、業務工作人員對在規定的時間內沒有達到學歷要求或獲得相應任職等級資格的要及時組織進修。

3、對報考文憑和專業技術職稱的人員，考前各有關科室應儘可能地給他們安排一定的學習時間。在規定時間內通過自學、函授等獲取大學本科文憑的，局裏解決一定的學雜費；對考取中級及以上專業技術職稱及資格證書的，局裏給予一定的獎勵。同時，對在中央、省級報刊上發表理論、調研、新聞文章的，給予一定的物質獎勵。

實施方案模板合集 篇18

爲貫徹落實黨的__屆五中全會精神，進一步做好就業困難羣體就業援助工作；進一步做好《就業促進法》《勞動合同法》的宣傳落實；進一步加強公共就業服務，推進就業援助月制度化、規範化，根據吉林省人力資源和社會保障廳、吉林省殘疾人聯合會《關於開展20xx年就業援助月活動的通知》（吉人社聯字［20xx］）89號文件的要求，結合我縣實際，制定扶余縣20xx年就業援助活動月實施方案。

一、活動主題

送政策、送崗位、送服務、送溫暖。

二、重點援助對象

1、尚未就業的就業困難對象和“零就業家庭”人員

2、靈活就業和被企業吸納，但沒有享受社會補貼政策的`人員。

3、家庭貧困的未就業的高校畢業生

4、殘疾登記失業人員。

5、本地區其他需要援助的就業困難人員。

三、工作目標

1、使轄區內每一位符合條件的就業困難人員都能夠進行登記認定。

2、採取各種形式，大力宣傳《就業促進法》、《勞動合同法》以及向每一位就業援助對象發放一份就業再就業政

策宣傳手冊。使轄區內每一位援助對象都能瞭解到國家、省及本地的就業扶持政策主要內容和本次專項活動內容。

3、爲每一位援助對象制定一份援助計劃，與其簽訂服務協議，包括落實就業崗位和落實相應補貼政策的服務承諾。

4、大力開發社區就業崗位，使轄區內未就業的援助對象都能夠得到至少一次就業援助，切實幫助一部分就業困難對象實現就業。

5、對尚未享受補貼政策的人員，要將社保補貼、崗位補貼等就業扶持政策落實到位。

四、活動時間

20xx年1月5日—20xx年2月25日

五、就業援助月活動領導小組

組 長：王春雷 縣人力資源和社會保障局局長 副組長：於得河 縣就業服務局局長

副組長：趙英華 縣就業服務局副局長

成 員: 姜淑文 就業科科長

劉翌明 人力資源市場科科長

劉淑華 小額擔保科科長

王秀蘭 培訓科科長

夏永賢 失業科科長

畢 江 東北社區勞動保障所所長

鄒玉才 西南社區勞動保障所所長

高雲飛 士英社區勞動保障所所長

陳玉東 西北社區勞動保障所所長

王 滿 道西社區勞動保障所所長

各工業園區負責人

領導小組下設辦公室，辦公室設在就業局服務局

辦公室主任：趙英華 就業服務局副局長

成 員：姜淑文 就業科科長

於洪會 就業科統計員

六、活動內容

（一）摸清援助對象情況

實施方案模板合集 篇19

一、組織領導

主辦單位：教育部、中央文明辦、廣電總局、共青團中央、中國科協

承辦單位：中國科協青少年科技中心

專家指導委員會：由活動組織機構根據活動進展情況聘請相關專家組成，專家名單將陸續在活動網站中公佈。

二、活動目的與意義

通過科學調查體驗活動，使青少年掌握基本的科學知識與技能，體驗科學探究活動的過程與方法，培養良好的科學態度，發展初步的科學探究能力。

在提高創新精神和實踐能力的基礎上，充分發揮青少年科技教育活動對於未成年人思想道德建設的促進作用，在活動中培養青少年團隊意識和協作精神，增強青少年社會責任感，提高青少年思想道德素質。

三、活動內容及實施步驟

1.活動啓動階段：5—6月

各地結合活動主題，根據本地實際情況，開發設計內容豐富、形式新穎的科學調查體驗活動。舉行活動啓動儀式，並通過各類媒體對活動進行宣傳。

2.調查體驗階段：6—8月

（1）各地組織學生以家庭、小組、班級爲單位，開展科學調查體驗活動。同時可以dv、攝影等形式記錄調查體驗過程，參加“我的低碳生活”科學影像節活動。

（2）登陸中國數字科技館青少年創意館“我的低碳生活”專題網站，根據頁面提示信息參加網絡活動。在快樂遊戲的`同時，學習關於低碳生活的知識，體驗活動的樂趣。

單位和學生均可按照《活動手冊》的要求，通過網絡或郵寄方式提交活動信息和活動成果。參加活動並按要求反饋信息和成果的單位或學生，將可獲得相應獎勵。主辦單位鼓勵各地有組織地提交活動信息和成果。

主辦單位將組織專家對提交的活動信息和活動成果進行彙總和分析。分析結果及優秀活動作品將於20xx年9月“全國科普日”活動期間向社會展示。

四、輔助手段

爲方便各地組織和指導學生參加活動，中國科協青少年科技中心製作了《活動手冊》，供各地參考。各單位和學生可通過以下方式獲得《活動手冊》：

1.登錄活動主題網站下載。（活動主題網站將於5月上旬開通。中國數字科技館青少年創意館“我的低碳生活”專題網站也將同時開通。網站將提供網絡下載及活動信息發佈等服務。）

2.登陸中國校外教育網下載。

3.主辦單位將向各省級承辦單位配發一定數量的印刷版《活動手冊》和活動宣傳品。

五、活動信息和成果提交方式

1.登錄活動主題網站在線提交（推薦此種方式）。

提交時間： 20xx年6月15日一8月15日。

2.郵寄。請於20xx年8月15日前寄到活動承辦單位（請在信封上標明活動名稱）。

六、聯繫方式

實施方案模板合集 篇20

一、指導思想

以科學發展觀爲指導，以構建社會主義和諧社會、加快節約型社會建設爲目標，將思想教育、實踐教育、體驗教育有機結合，通過組織開展內容豐富、形式多樣的主題實踐和宣傳教育活動，教育和引導全體師生牢固樹立資源危機意識、勤儉節約意識和節約責任意識，不斷增強厲行節約、文明消費、社會擔當的自覺性，努力爲建設節約型校園貢獻力量。

二、活動主題：勤儉節約、從我做起、愛我校園

三、活動時間：20xx年3月至5月

四、活動安排

(一) 宣傳發動階段(20xx年3月中旬)

1.學校制定《厲行勤儉節約、反對鋪張浪費》專題教育活動實施方案，並下發各班級和上傳校園網進行宣傳。

2.團委學生會利用晨會向全校師生髮出《厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的倡議書》，號召全校師生從我做起，從現在做起。

(二)具體實施階段(20xx年3月—4月)

1.舉行“勤儉節約，從我做起”的主題班會

活動時間：第8周至第9周時間內，任選一個班會課時間

活動對象：高一、高二各班(包括國際部中美班)

活動要求：各班級舉行一次以“勤儉節約，從我做起”爲主題的班會，採取豐富多樣的教育方式，結合“校園之星”中“勤儉之星”評比活動，挖掘學生中典型的事蹟，身邊的榜樣，引導全班學生認識勤儉節約的重要性，牢固樹立節約意識，從我做起、從身邊做起、從點滴做起，共同建設節約型校園。

考覈辦法：根據各班開展實際情況和上交材料(課件、照片等)，與星級團支部、星級班委會量化考覈成績相掛鉤，予以酌情加分。

材料上交：相關資料請發送到政教處郵箱。

2.刊出一期主題黑板報

活動對象：高一、高二(包括國際部中美班)

活動主題：“勤儉節約，愛我校園”

檢查時間：4月19日(第9週週五)

考覈辦法：高一高二各班要在4月19日前刊出一期高質量的黑板報，黑板報內容包括：主題、名人節約小故事、節約名言警句、節約小妙招等板塊。宣傳勤儉節約思想和知識，培養“勤儉節約，從我做起”的自覺性。屆時政教處、學生會組織人員檢查評比，評比結果與星級團支部、星級班委會量化考覈成績相掛鉤，予以酌情加分。

3.推出一期“厲行節約，反對浪費”的`圖片展

活動時間：3月下旬至4月下旬

活動地點：學校食堂前學生櫥窗

4.其他活動

(1)學校製作“拒絕舌尖上的浪費，你我光盤行動”的宣傳警示標語，懸掛於食堂，大力倡導厲行節約，形成反對浪費，文明用餐的社會新風尚。

(2)利用一樓食堂電子顯示屏，在學生就餐期間，打出宣傳標語，時刻教育學生文明用餐、勤儉節約。

(3)值周班級繼續參與食堂就餐秩序維護，監督提醒學生文明節儉用餐。

(4)聯合總務處、團委學生會和值周班級繼續開展午間節能檢查，嚴查違章用電、浪費水資源等不文明現象，讓同學們從身邊的點滴小事做起，積極主動投身到創建節約型校園活動中去，真正將節約的意識納入廣大普通同學心中。

(5)總務處指導食堂工作人員，根據師生實際用餐需求，按需打菜，按實計價。

(三)總結與評比階段(20xx年5月)

1.各班組織於5月初(第12周之內)形成書面文字的班級“勤儉節約，愛我校園”主題活動總結，上交團委學生會，屆時學校根據各班總結材料，評出優秀班級。

2.各班級、年段和學校屆時評出班級、段級和校級的“勤儉之星”。

希望各班級以“勤儉節約、從我做起、愛我校園”主題活動爲契機，引導全體學生從自身做起，從身邊小事做起，提高擔當自覺的責任感，爭做節約的表率，營造學校的節約氛圍，使學校的校園環境、同學們的學習風氣和精神面貌都有一個質的提高。

安瑞中學政教處、團委學生會

20xx年3月14日

實施方案模板合集 篇21

打造高效課堂是當今數學課程改革中的一項重要內容.近年來,如何優化課堂教學,充分利用課堂時間,有效地提高課堂教學效率,讓數學課堂散發出無限的生命力,是擺在我們數學教師面前的一個重要課題.下面針對自己的高效課堂，談幾點小建議：

一、課堂有激情

新課程標準認爲：數學教學是師生交往、互動與共同發展的過程，教師是課堂氣氛的調節者，在課堂教學中，爲了營造學生自主發展的課堂氛圍，教師應以平等的態度去熱愛、信任、尊重每位學生，滿足學生的發表慾、表現欲，鼓勵學生大膽創新.課堂上，教師應從“授業”中解脫出來，以一個組織者、引導者、參與者的身份出現.要變“師生關係”爲“朋友關係”，教師必須尊重學生，熱愛學生，要態度和藹，語言親切，把微笑帶進課堂，把期望帶給學生，把愛心留給學生，平等對待，真心實意，尊重、理解、寬容學生，以此喚起學生的積極情感，用自己真情與愛心點燃學生心中的希望之火，不斷加強師生之間的情感交流，在高效課堂中，更應如此，已達到高效的目的.

二、課堂充滿探索

現代教學理論也認爲：數學教學要從學生的生活經驗和已有的知識背景出發，提供給學生充分進行數學實踐活動和交流的機會，使他們在自由探索的過程中真正理解和掌握數學知識、思維和方法，同時獲得廣泛的數學活動經驗.因此，課堂教學中要紮根於探索活動，充分調動學生的眼、口、手、腦等多種感官參與，促進學生髮展.如再有理數加法中，給學生提供這樣的情景

a.雷慶同學向前走4步，再向前走2步，兩次一共向前走了幾步？

b.李新超同學向後走4步，再向後走2步，兩次一共向後走了幾步？

c.李帥同學向前走4步，再向後走3步，結果怎樣？

d.張倩同學向後走4步，再向前走3步，結果怎樣？

e.張迪同學向前走4步,再向後走4步,結果怎樣?

f.王璐同學向前走4步後停留在原處,結果怎樣?

j.趙璽同學向後走4步後停留在原處,結果怎樣?

學生活動：對於a、b問題，分別找同學參與活動，演示完後讓全班學生齊答得出結論.

你能把上述過程用算式表示出來嗎？學生思考，爭先恐後地上去表演.學生參與，學習熱情特高，是一種成功、滿足和快樂.學生學起來十分輕鬆，其知識也在潤物細無聲中生長起來了.要是我們的數學教育都是這樣，使學生以學習數學爲滿足和快樂，那該有多好啊.無形中縮短了師生之間的距離.

三、正確評價每一個學生

課堂上不再以教師爲唯一的評價主體，學生也成爲了評價的主體，學生在評價別人的成功和被別人評價爲成功的過程中滿足了好奇心，獲得了探求新知識的激勵.教師應發揮表揚的激勵功能，使學生樂於創新.作爲教師不僅要關注學習結果的評價，更應注重對學生學習過程的評價，尤其是對學生在學習過程中閃現的創造性火花要及時鼓勵，對積極主動參與學習的學生都要給予充分的肯定，從而做到知、情、意、行綜合評價.

當多數學生在一個個找角時，有個學生一下就發現了兩三角形平移後完全重合.對於這樣具有“動態思維”的學生及時給予肯定性的評價，並引導其他學生共同探究，同時給出新的問題.對於這種情況的肯定評價大大增強了學生分析問題，解決問題的能力.

四.精講精練，完美結合

在課堂練習中，開放型習題，可給學生創造無拘無束的學習氛圍，促使學生積極主動的訓練，培養學生思維敏捷性、靈活性、創新性和實踐性.

1.實行彈性作業.

讓那些已經學習充分的學生免做作業，以騰出更多的時間來探究自己還不會的知識；而針對部分確實還沒有消化新知的學困生，讓他們少做一些作業，或者適當降低作業的難度讓他們也有機會體驗成功.

2.靈活引進一些實踐作業.親自嘗試，體驗成功.

3.讓學生互相批改，利大於弊.

學生每天一到校就把作業交給組長檢查，以保證作業完成.講評時批改人必須用紅筆把正確答案寫出來，並簽上名字.不負責任者將扣期末總評成績的學習態度分.講評後教師再把作業收上來檢查完成情況並評分，以及時發現學生的缺漏.之後再退回作業和錯題本，做錯的題目重新抄正並掌握.互相批改作業和測試題，使用學生對自己所犯錯誤有更深刻的印象.好學生了解其他學生的缺漏，既可使自己對知識的理解更透徹，又可更好地幫助其他同學；後進生在好生的幫助下也不斷進步.

通過高效課堂的嘗試，學生主動學習的能力得到顯著的發展.在課堂學習的過程中，學生積極主動地投入、參與，善於思考，善於發現問題，能提出富有啓發性的、新穎獨特的問題，達到真正的高效課堂.

實施方案模板合集 篇22

營養餐工程是我省的一項民心工程，更是一項有利於國家長遠發展的民族振興工程。爲了很好的落實此項工程，結合我校實際，特制定方集鎮謝寨中學營養餐工程實施方案。

一、營養餐工程實施領導小組：

組長：謝仁

副組長：馬金龍

成員：謝尚樸武林王旭龐振森各班主任。

學校下設下列各小組：

1、營養餐接受組組：

組長:謝仁負責日常工作。

成員：龐振森、謝尚奇（兼營養餐保管及檔案管理）。

職責和要求：

(1)負責檢查供貨商的質檢報告並存檔；

（2）負責檢驗、接受營養餐，清點數量，保管儲存；

(3)按時做好營養餐的發放和監督，做好營養餐管理工作，保證按時按點供應學生；

(4)做好每一次的樣品保存工作和每一天的發放統計、檔案整理。

2質量監督和工程宣傳組：

組長：謝尚樸。

成員：王旭、武林。

職責和要求：

(1)、隨時對配送的營養餐進行質量抽查，填寫抽查表；

(2)、走訪學生，瞭解學生對工程實施的意見、建議和調研對貨物的滿意度，提出改進意見；

(3)、每天上午10：00―10：10對各班進行營養餐發放檢查；

(4)、對此項工作做好宣傳。

(5)、組織部分教師代表，檢查工程實施工作。

3、營養餐發放組：

組長：馬金龍。

成員：周文峯、各班主任、班級領餐組（每班學生一到三人，教師一人）

職責和要求：

(1)、每天上午9：50―10：00足額給各班發放營養餐；

(2)、指導各班做好學生的思想工作，督促學生按時就餐，不能浪費，同時把蛋殼和奶袋放在指定位置，不能亂扔；

(3)、指導各班做好學生的用餐登記工作；按時交後勤領導；

(4)、瞭解學生情況，及時將情況上報學校；

(5)、按時督促將餐具上交，不得在班級滯留；

4、統計和檔案管理組:

組長：龐振森

成員：謝尚奇、王旭、各班主任

職責與要求：

(1)、按時每週、每天做好用營養餐的統計工作；

(2)、做好每週和每次的樣品採集和保管工作；

(3)、整理好每天每班的用餐登記表冊，裝訂成冊，歸檔管理。

(4)、每週進行總結，找出問題，提出整改方案。

二、工作實施具體步驟：

1、每週日下午政教主任謝尚樸牽頭，負責驗收營養餐，（數量、質量），並交營養餐工程管理人員登記後保管、儲存；

2、每天發放組將驗收合格的營養餐按班級發放，交班級領餐組；

3、班級領到後，由班主任和包班教師統一組織，在各班教室分發給學生，（學生必須填寫用餐登記表）督促學生用餐，指導學生餐後將垃圾放班級垃圾桶，不得亂扔；

4、餐後，由領餐組將登記表和餐具統一交發放組，發放組將登記表統計後，裝訂存檔；

三、實施範圍和標準

我校實施學生在校期間每生每天一顆雞蛋，一袋純牛奶。

四、實施時間：

從20xx年3月1日起實施。

五、發放要求：

營養餐有專人負責保存，設有專用庫房，發放是採取中午課間操時發放，每天對營養餐的發放造冊登記，每週進行彙總。

六、發放形式：

先由班主任統計人數，報告到發放組，再由發放組按上報人數發給班主任，班主任當場發給學生，並監督飲用。領導小組巡迴檢查。

七、責任追究

凡因管理不善或各種失誤，造成食品安全事故或嚴重後果的`，將追究相關人員的責任。

八、安全防範

強化食品衛生安全意識，樹立安全第一的思想，建立健全學校安全防範和事故處理機制，包括日常的安全防範措施，應急預案等。

九、應急措施

一旦發生較嚴重的食品衛生安全事故，由校長負責救援指揮，立即向就近醫療機構和衛生防疫部門發出醫療救援，並撥打方集鎮醫院電話，要及時果斷的將病人送往醫院搶救，主動向醫療人員報告發病情況，做好秩序維護等工作。