幼兒園消防安全實施方案集錦（通用21篇）
幼兒園消防安全實施方案集錦 篇1
一、指導思想
在教育辦的統一領導下，服從指揮，聽從安排，確保幼兒及教師的生命安全。本着及時有效、尊重科學、責任到人的原則，切實保護好師生的生命安全，維護好正常的教學秩序。
二、工作原則
按上級要求，落實安全責任制，責任到人，杜絕安全隱患，加強日常監控力度，做好安全疏散演習，確保安全。
三、工作目標
落實安全責任制，加強對幼兒與教師的管理，提高全園師生的安全防火意識和緊急逃生技能，確保師生的生命安全。
四、組織機構
成立以園長親自掛帥的安全消防領導小組，負責全園的消防安全、安全疏散等各項工作的指揮與協調。
五、工作內容及要求
1、加強安全防範的宣傳教育工作，提高全園師生的安全防範意識，通過一日活動、班會等多個時間段，利用專題講座、宣傳欄、橫幅等多種形式和手段，對幼兒及家長進行安全防範及緊急救助等方面的安全教育。
2、進一步落實安全防火目標責任制，細緻到幼兒園每一處開關、插銷、電閘都有專人負責，每一位教師都能知道在安全疏散中自己所承擔的.任務和職責。
3、處在失火現場的教職工，必須立即參與和組織力量搶救，指派人及時報警（報警聲以鐘聲爲號），當班教師要引導學生疏散，疏散時要注意不要驚慌，有組織的疏散。火災撲滅後，要注意保護現場，接受事故調查，如實提供火災情況。
4、逃生時爲了防止火場濃煙嗆入，採用毛巾、口罩蒙鼻，匍匐撤離的辦法。也可向頭部、身上澆冷水或用溼毛巾、溼棉被、溼毯子等將頭、身裹好，再衝出去。
疏散要求：
1、各班上課教師及班主任，爲各班應急指揮。迅速組織幼兒行動，有序離開教室到安全地帶：操場中間。
2、緊急疏散路線及順序見下面安排。但必須行動迅速、安靜、不慌張、有秩序、互相關愛。
3、集合地點：操場中央。
4、幼兒就餐期間遇到突發事件時，教師應迅速組織幼兒停止就餐，有秩序地分別離開教室並迅速地集中到操場中央。
5、門衛責任：
1）迅速檢查幼兒園前、北門開關是否暢順。
2）及時開門讓師生外出到安全地帶或外來救援人員進校。
3）嚴防不法分子乘機進出幼兒園從事破壞活動。
6、保健教師責任：
1）平時備好“應急藥箱”，定期檢查藥物。
2）在突發事件中，協助總指揮工作，隨時治病救人。
幼兒園消防安全實施方案集錦 篇2
活動目標：
1、指導幼兒學會看逃生圖上的重要標誌：出口、門、可通過、不可通過。
2、通過自己動手製作逃生圖，併爲自己尋找最快的逃生路線，瞭解火災發生時時間的寶貴。
3、培養幼兒自我保護能力。
4、知道在發生危險時如何自救。
活動準備：
事先帶領孩子參觀幼兒園內的走廊與出口、做了一半的逃生圖(大小孩子兩人一張)、各色卡紙、剪刀、雙面膠、水彩筆
活動過程：
1、討論如果幼兒園裏發生了火災，小朋友們應該怎麼辦(以最快的速度離開火災現場到達安全的地方)
2、瞭解逃生圖得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，並儘快確定逃生路線。
3、出示逃生圖，請幼兒觀察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門的位置，貼上相應的標誌，並畫出相應的逃生路線。
4、請幼兒爲幼兒園其他班的小朋友製作逃生圖。
要求：大小班幼兒合作完成，在原有基礎上，貼上走廊、門、出口、可通過、不可通過等標誌，並用水彩筆畫出爲自己確定的逃生路線。
5、將製作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方。
活動反思：
安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機。活動中，就幼兒生活經驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的`物品，並讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識。要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以後我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成爲老師的好幫手，幼兒園的好合作夥伴，爲孩子們的發展和健康成長起到最大的作用。
幼兒園消防安全實施方案集錦 篇3
幼兒園消防日活動策劃《幼兒教育指導綱要》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”顯然保護幼兒的安全與健康已成爲幼兒園工作的重中之重。在本月的9號是消防日，幼兒對於消防員、消防車等十分的感興趣。讓幼兒參觀消防隊活動能讓大班的幼兒知道消防員的職責與人們生活的關係，增進孩子們熱愛消防員的情感。雖然大班幼兒已經具有了一定的自我保護意識，可是關於消防知識，孩子們已經不能滿足於僅僅在幼兒園內的消防演習活動，爲了培養孩子們的安全意識和自我保護、自我營救能力，我們結合幼小銜接的`社會實踐活動，計劃在每學期開展“消防隊裏的祕密”。
活動目標：
1、觀察、瞭解消防隊員所從事的工作，探索消防車、消防用具，大膽質疑與提問。
2、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識，培養消防意識，豐富自我保護的常識、方法。
3、初步萌發自我保護意識及珍惜生命的情感。
4、知道消防隊員全心全意爲人民服務，激發幼兒喜愛消防隊員的情感。
活動調查表：
姓名：
班級：
1、消防車爲什麼是火紅色的？
2、你知道火警電話嗎？報火警的時候需要說哪些話？
3、你知道的消防警報標記有哪些？（畫一畫）
4、你知道的消防器械有哪些？（畫一畫）
5、着火了怎麼辦？
6、關於消防日，我還想知道……
活動安排：
1、所有50組幼兒於9號上午9：10分集中到大門口，以班級爲單位按照順序上車。班級的老師負責清點幼兒的人數，注意幼兒的乘車安全，在車上可以適當和孩子們一起說說想問消防員叔叔的問題。
2、到達消防大隊以後6個大班分別跟隨各自的消防員進行不同的活動（有針對性的對幼兒進行教育活動），在10：40準時回到消防大隊門口集中按照順序上車返回。
3、爲了保證幼兒的安全，請各班老師在活動前和孩子們先溝通好注意事項，並確定好各班的主要參觀的方向、內容，讓孩子們帶着問題參觀，可採用分組調查、分組記錄等方式。
4、此次參觀活動可以有後續的延伸活動，根據幼兒的興趣以及突發的情況適當的進行提升從而將消防知識進行整合。
5、回到幼兒園後將來自於幼兒的課程軌跡以展板的方式進行集體展現。
6、各班做好各班的活動照片拍攝、活動報道工作，悠悠總報道。
活動建議：
參觀活動：
參觀是本活動實施的主要策略，教師與社區消防隊取得聯繫爭取消防隊配合，讓消防隊明確幼兒參觀的目的。請消防員叔叔介紹消防器村，消防員服裝、鞋帽，介紹防火救災的簡單知識，參觀消防員叔叔的操練和滅火演習，聽消防英雄故事，增進對消防員叔叔的熱愛，獲得生動的感性經驗。
展示活動：
將收集的火災及防火安全等圖片資料分別辦展覽進行展示，將本主題活動實施情況的照片進行展示，將幼兒的有關作品、收集的實物進行展示。
區域活動：
教學區：有關幼兒園或社區的消防設施的數量調查、統計。
美工區：手工製作“防火安全標記”；幼兒繪畫展《勇敢的消防員》。
語言區：有關防火自救的識字圖片；相關消防員救火的先進事蹟新聞講述。
角色區：提供玩“自救”遊戲的玩具、材料、場地，讓幼兒自由遊戲。
家長參與：
1、協助幼兒收集與主題有關的火災自救圖片、影像資料等。
2、配合主題教學，使幼兒瞭解相關防火安全知識，並向幼兒介紹一些消防員勇敢救火的先進事蹟。
3、與幼兒共同完成社區消防設施的數量調查。
活動選材：
備選活動一：着火了怎麼辦
備選活動二：活動中的小衛士備選活（酒店聯誼活動策劃書）
備選活動三：長大要當消防員
備選活動四：消防演習
備選活動五：小小消防員
備選活動六：消防英雄
備選活動七：認識火
備選活動八：火娃娃的壞脾氣
溫馨提示：50組老師在週一到年級組組長處認領活動內容，並根據各自的內容進行參觀活動的具體安排。
“珍愛生命”、“自我保護”是幼兒良好心理素質培養與發展的重要環節，希望50組的孩子們通過各項活動了解了自救逃生的方法並能進一步增強孩子們的防範意識和躲避危險的能力，在其幼小的心靈上播撒了消防平安的種子。
幼兒園消防安全實施方案集錦 篇4
一、活動目標：
1、瞭解消防隊員所從事的工作，知道消防隊員全心全意爲人民服務，激發幼兒熱愛消防隊員的情感。
2、瞭解防火知識，培養消防意識，豐富自我保護的常識、方法。
二、活動準備：
摩托頭盔、塑料袋、玩具滅火器、廢舊消防水帶
三、活動過程：
(一)參觀消防隊，讓幼兒瞭解消防員所從事的工作。
(二)通過提問題，引導幼兒回憶參觀時看到的和聽到的。
教師：
1、昨天我們到哪兒了?玩得開心嗎?給你印象最深的是什麼?(請一二名幼兒大膽地講述)
2、分小組展開討論：你覺得消防員叔叔最棒的是什麼?(教師鼓勵幼兒大膽地參與討論，並完整地表述給同伴聽)
3、教師進行小結。和幼兒一起回憶消防員叔叔救火的情景,感受火災對人的生命財產的威脅，體會消防員是最勇敢、最可愛的`人。
(一)讓幼兒掌握火災發生時自救的常識和方法。
教師：火災真可怕，大家可不能玩火，可萬一發生火災該怎麼辦呢?
(二)展示幼兒園的樓層設計圖，請幼兒展開討論爲樓層設計安全通道。
通過"消防"遊戲，讓幼兒進一步鞏固和遷移火災自我保護的意識和方法。
區域活動：
美工區：爲幼兒提供塑料袋、可樂瓶、易拉罐供幼兒設計製作消防服、滅火器、消防水帶等。如用塑料袋剪開成消防服;用可樂瓶和油漆製成滅火器等。
角色區：爲幼兒提供美工區製作的道具，讓幼兒自主選擇，扮演角色進行遊戲。
語言區：爲幼兒提供有關的防火知識圖片，讓幼兒通過討論作進一步的鞏固。
幼兒園消防安全實施方案集錦 篇5
一、工作目標
深入推進學校消防安全專項整治活動，嚴格落實各項消防安全措施，集中開展“電氣線路、消防控制室、消防設施設備、疏散通道、火災危險源”五個治理，全面提升學校消防安全管理水平，實現“五個達標”的目標。
二、整治時間
即日起至xx年4月底
三、整治內容及標準
（一）電氣線路整治
1、所有電氣線路全部穿管敷設。
2、開關、插座和照明燈具應使用通過國家強制認證的合格產品，並與可燃物至少保持30cm距離。
3、多用插排之間嚴禁連接使用。
4、加強巡查檢查，嚴禁使用規避智能限電裝置的`變壓插座，手機、電腦、插排等用電設備長期處於帶電狀態，違規使用“熱得快”等大功率電器。
（二）消防控制室整治
1、統一實施“二維碼”管理。
2、統一安裝城市消防遠程監控系統。
3、值班員統一持證上崗。
4、統一消防安全管理制度、檔案和“消防安全管理一覽表”。
5、統一“5、30、60”應急處置機制（附件4）。
（三）消防設施設備整治
1、滅火器壓力錶指針應在綠色區域,每2年更換滅火劑。
2、室內消火栓箱內水槍、水帶應齊全、完好，擺放整齊，無灰塵。
3、消防控制櫃無誤報、無故障、無屏蔽。
4、消防泵、噴淋泵、防煙風機、排煙風機、防火捲簾的配電櫃開關處於自動狀態。
5、消防泵出水管閥門、噴淋系統管道閥門保持常開。
6、與具有維保資質的消防技術服務企業簽訂維保合同，每月對設施設備維護保養。
（四）疏散通道整治
1、疏散指示標識燈、應急照明燈保持完好有效。
2、宿舍外窗嚴禁設置影響滅火救援和逃生的鐵柵欄。
3、樓梯口處嚴禁設置影響疏散的捲簾、柵欄門等。
（五）火災危險源整治
1、嚴禁使用聚氨酯泡沫彩鋼板搭建建築。
四、工作步驟及措施
（一）第一階段，即日起至xx年2月17日前。
1、學校要成立驗收小組，對“五個一”措施落實情況組織驗收，對還未落實的措施，春節前必須落實到位。
2、學校要加強對留校學生的培訓教育，組織觀看一遍火災警示片、開展一次滅火逃生演練，切實提高學生安全意識。
3、落實“實名制”監管，實名制臺賬於2月16日前報經文保和消防支隊備案。“實名制”監督員要與學校同步開展“五個一”驗收，簽訂相關責任書，確保“五個一”措施落實到位。
（二）第二階段，xx年3月31日之前。
1、學校委託有資質的消防技術服務企業對學校進行一次消防安全評估和一次電氣檢測，全面查清學校消防安全管理漏洞。
2、學校要根據評估和檢測結果，全面開展“五個治理”，確保整改方案、整改措施、整改時限、整改資金和整改責任人“五到位”。
3、新學期開始後，學校要組織全體師生落實“三個一”，即開展一次消防課，組織一次消防演練，觀看一遍火災警示片，加強培訓教育。
（三）第三階段，xx年4月30日之前。學校聯合經文保和消防部門，實現“五個達標”。
五、工作機制
1、每週調度機制。校長作爲學校消防安全第一責任人，每週調度“五個治理”工作進展，掌握工作進度，分析工作情況，明確責任，落實分工。
2、通報考覈機制。學校每週在單位內部通報“五個治理”工作進展情況，對整改進度緩慢、工作措施不力的相關責任人進行實名通報。並將消防工作與職稱評比、業務考覈、職務晉升相掛鉤，落實“一票否決”，以行政手段推進消防安全管理。
3、“一崗雙責”機制。學校要完善消防安全責任體系，將消防安全工作分解到每一名領導、每一個科室、每一名教師、每一名工作人員，確保消防責任有人領、問題有人管。
六、工作要求
一要強化責任落實。進一步完善消防責任體系建設，明確相關責任人責任，並層層簽訂責任書，確保“五個治理”工作取得實效。
二要強化隱患整治。落實“四個一律”，對不積極整改隱患的、對屬於重大火災隱患的、對整改不到位的個人或科室，一律依律或依法頂格處罰。
幼兒園消防安全實施方案集錦 篇6
根據《中華人民共和國消防法》和xx市教育局《構築校園消防安全“防火牆”工程實施方案》（攀教辦〔〕78號）和《教育局構築社會消防安全“防火牆”工程實施方案》，認真落實“政府統一領導，部門依法監管，單位全面負責，公民積極參與”的消防工作原則，防止火災的發生。根據我校實際，特制定本實施方案。
一、總體目標
自XX年起至XX年實施構築校園消防安全“防火牆”工程，以提高校園消防安全“四個能力”，落實消防工作“四項責任”，夯實火災防控“四個基礎”，提高消防監督管理“四個水平”爲着力點，力爭通過三年努力，使我校消防安全工作水平明顯提升，消防安全環境明顯改善，杜絕火災事故的發生。XX年底前，達到“四個能力”建設的標準。
二、組織領導
爲確保構築“防火牆”工程能夠長期、有效的開展，特成立以校長爲組長、分管領導爲副組長、有關部門負責人爲成員的校園消防安全“防火牆”工程領導小組。
組長：、
副組長：、
成員：、
德育處爲消防工作歸口管理職能部門，牽頭制定消防安全責任制、崗位責任制及其它消防制度；爲消防管理員，具體負責學校消防安全管理；各部門負責人爲本部門消防安全責任人。
三、工作任務
（一）提高消防安全“四個能力”
1.提高檢查消防火災隱患能力，切實做到“消防安全自查、火災隱患自除”。爲消防安全管理人員，具體負責學校的消防安全管理工作。德育處牽頭制定消防安全制度（防火檢查、巡查和火災隱患整改制度），定期組織開展防火檢查（檢查內容見附件1；全校全面檢查每月一次，由校長和牽頭；部門每週一次，由部門負責人牽頭；員工每日一次崗位防火檢查）、巡查（巡查內容見附件2；每日一次，牽頭，每日夜間由打更人員巡查），落實員工崗位消防安全責任。對檢查發現的火災隱患要全部立即消除，不能立即消除的，要制定整改方案、明確整改措施和整改責任人、落實整改資金，限時消除火災隱患。
2.提高組織撲救初起火災能力，切實做到“火情發現早，火險滅得了”。
學校組建志願消防隊：隊長：；副隊長：、；隊員：、。
由德育處牽頭制定滅火和應急疏散預案（包括1、組織機構，包括：滅火行動組、通訊聯絡組、疏散引導組、安全防護救護組；2、報警和接警處置程序；
3.應急疏散的`組織程序和措施；4、撲救初起火災的程序和措施；5、通訊聯絡、安全防護救護的程序和措施。）；每學期開展一次演練，培訓相關人員熟悉學校消防設施和滅火器材，能正確掌握火警處置及啓動消防設備的程序和方法，一旦發生火情，確保教師能按職責分工及時到位，有效處置。
4.提高組織人員疏散逃生能力，切實做到“能火場逃生自救，會引導人員疏散”。總務處牽頭設置符合規定的疏散通道、安全出口、疏散指示標誌、應急照明、應急廣播等安全疏散設施，積極申請配備相應的火場疏散逃生裝備、器材，並嚴格日常管理，保證人員安全疏散的需要。德育處牽頭培訓、演練，讓師生員工熟悉本單位疏散通道、安全出口設置情況和逃生路線，掌握火場疏散和逃生自救的基本技能、引導人員疏散的方法和程序。人員密集場所發生火災，該場所的現場工作人員應當立即組織、引導在場人員疏散。疏散逃生引導人員確定爲：班主任和當堂上課教師分別爲班級下課和上課期間的學生疏散引導員；樓層引導員爲每天的樓層值班教師擔任；晚自習的疏散引導員由值班的教師和領導擔任。一旦發生火災，確保及時組織在場人員安全疏散。
幼兒園消防安全實施方案集錦 篇7
活動目標：
1、讓幼兒瞭解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。
2、指導幼兒練習鑽的動作，提高幼兒的平衡能力，並訓練幼兒動作的協調性。
活動準備：
1、消防員的照片，消防錄像
2、消防員救火圖片一幅，場景佈置“家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡)，
3、鑽洞四個，平衡木四條，“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。
活動過程：
一、交流收集的照片
引導幼兒回想消防員了不起的.地方，引起興趣。
二、探索消防員的工作與人們的關係
1、觀看錄像。
2、討論(1)爲什麼會起火?
(2)如果你是消防員，你會怎麼救火?
(3)消防員是怎麼做的?
3、再次觀看錄像
(1)說說你們怕不怕火?爲什麼?
(2)消防員怕不怕火?你認爲他是個怎樣的人?
4、小結
三、遊戲“小小消防員”
1、警報聲響，師：動物王國發生火災，需要大家去幫忙救火。
引入活動，激發幼兒參與遊戲的興趣。
討論：怎樣將小動物救出來?
2、出示圖片，讓幼兒瞭解基本的救火常識。
教師演示用“水”救“火”(用字卡演示)，討論：除了水，還能用什麼救火?
3、遊戲：小小消防員
(1)、交待角色：師“變”成消防隊長，幼兒變成消防隊員。快速戴好消防標記。
(2)、隊長交待任務及要求：鑽過山洞，走過獨木橋，到附近的小河找“水”救“火”，每個消防隊員每次救出一個小動物。
(3)、消防隊員開始行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。
教師注意指導幼兒練習鑽的`動作，在反覆的來回跑動中訓練幼兒動作的協調性。
(4)、將救出的小動物送回家：幼兒認讀動物名稱，並按家禽、家畜、野獸將小動物進行分類，並送回相應家中。
(5)、進行第二次遊戲，再次複習認讀相應漢字，並練習鑽的動作。
聽到小動物的“哭聲”，消防員再次進入火災點，救出小動物，並送小動物回家。
(6)、消防隊長小結活動，評價消防隊員今天的表現。
幼兒園消防安全實施方案集錦 篇8
活動目標：
1、初步瞭解放火知識，學會自救方法。
2、培養幼兒的自我保護意識和愛惜自己生命的情感。
3、鍛鍊幼兒遇事不慌、不怕危險和困難的勇敢精神。
活動準備：
1、放火標誌、火警電話標誌、安全門標誌。
2、火災錄象、消防車聽聲錄音、電話機一架。
3、噴煙器、溼毛巾、衣服(毛巾等)失火的模擬聲音、安全通道。
活動過程：
(一)消防車叫聲：(激發幼兒興趣)
1、小朋友們聽，這是什麼聲音?學一學消防車的叫聲。
2、你在哪兒聽到過消防車的聲音?
3、消防車開來了，發生什麼事啦?
(二)觀看火災錄象：(培養幼兒仔細觀察積極發表的能力)
問：你看到什麼啦?
引導幼兒講述：
1、房子燒了，有的人燒死，有的人燒傷。
2、有的人很勇敢，自己在想辦法，離開火災現場。
3、消防隊員開着消防車來救人。
(三)如果你在失火的.地方，你會怎麼辦呢?(引出幼兒相互討論，說出自咎辦法)
1、打“119“火警電話。
2、喊大人來救。
3、用溼毛巾捂住嘴、鼻子，用溼的衣服頂在頭上，彎腰跑出去。
(四)放火演習(讓幼兒親身體驗在火災現場該怎麼辦)
放模擬火災的聲音：
1、小朋友着火了，你們怎麼辦呢?
2、小朋友不要慌，趕快想辦法離開火災現場。
(五)回放錄象(讓讓幼兒從嘗試中探索出正確的方法)
1、你是怎樣想辦法離開火災現場的'?
2、誰打“119”的?
3、哪些人喊救命啦?
4、你們是從哪兒離開火災現場的?怎麼離開的?
(六)在進行依次防貨演習。比比誰最勇敢愛動腦子。(用正確的方法來鞏固練習一次)
演習開始：教師和幼兒共同參與。
演習結束：回到座位，評價幼兒。
(七)發生火災真可怕，怎麼樣就能預防火災的發生呢?發展幼兒求異思維)引導幼兒說出
1、不在容易着火的地方玩火。
2、那些東西容易着火呢?
3、這些東西容易着火，別人不知道怎麼辦?
4、出示防火標誌，讓幼兒說出防火標誌的意思。
(八)活動延伸
把自己想到的辦法回去告訴家裏人。
幼兒園消防安全實施方案集錦 篇9
爲切實消除火災隱患，堅決杜絕各類火災事故的發生，根據潤州區消防安全委員會關於《今冬明春火災防控工作方案》（〔歷屆〕4號）文件通知精神，現就我校今冬明春火災防控工作制定方案如下：
一、工作目標
以江蘇省“平安校園”示範區創建爲中心，以“安全第一，預防爲主”爲總體目標，進一步推進消防安全建設，建立健全消防安全責任制，加大火災隱患排查整治力度，全面提高防控火災能力，確保全區教育系統消防安全工作形勢穩定，實現到歷屆3月底前不發生火災事故的階段性目標。
二、工作步驟
（一）部署階段：（歷屆10月30日前）。
組織安全領導小組和全體教職工學習鎮潤消委關於《今冬明春火災防控工作方案》（〔歷屆〕4號）文件的通知；潤州區教育系統《今冬明春火災防控工作方案》（鎮潤教辦〔歷屆〕12號）文件精神，分析校園消防安全形勢，針對薄弱環節，及時採取預防和整改措施。深入開展消防安全大檢查大整治活動，徹底整改發現的問題；成立志願者消防隊，健全組織機構，明確工作職責和工作要求，全力維護教育系統消防安全工作形勢穩定。
（二）組織實施階段：（全國“兩會”閉幕前）。
按照確定的目標和任務，全面開展今冬明春火災防控工作，進行全員消防教育培訓及疏散演練等活動，持續保持火災隱患排查整治工作的高壓態勢。加強全體學生消防安全教育，通過“小手拉大手”的方式共同做好社區、家庭消防工作，努力提高廣大市民及師生的消防安全意識，預防火災事故的發生。
（三）總結階段：（全國“兩會”閉幕後3日內）。
要對今冬明春消防安全工作進行全方位的'分析回顧，查找漏洞，總結經驗，鞏固成效，探索建立長效機制。接受區教育局消防安全工作督查。
三、工作任務
（一）制定火災防控工作方案，組織學習，明確工作職責和要求，建立健全檔案。
（二）結合11月份消防安全月，組織開展“五個一”教育培訓活動，要求有計劃、有圖片、有宣傳。
1、開展一次以“11·9全國消防安全宣傳日”爲主題的教育活動，向教職工、學生髮放《“消除火災隱患，共建平安社區”倡議書》，通過“小手拉大手”的方式共同做好社區、家庭消防工作；積極在各級媒體平臺開展《居民防火災公約》在身邊展示活動，大力普及火災預防及逃生自救知識。【德育處】
2、組織一次教職工消防安全教育案例的評比。【德育處】
3、進行一次消防疏散演練，切實增強師生員工的消防安全意識和逃生自救能力。做好綜合應急處置準備工作，進一步修訂完善火災應急預案，突出針對性和可操作性，確保預案符合實際、及時有效啓動。【總務處】
4、建立消防宣傳教育場所，配備消防圖書、掛圖、音像製品等消防宣傳資料和常用消防器材；聘請消防官兵或派出所消防民警擔任校外消防輔導員。【總務處】
5、向教職工、家長每月至少發送1條警示性、提示性消防安全短信，要明確專人負責，做好手機短信、微信、QQ發送平臺的日常維護管理和信息編輯發送工作。【總務處】
（三）深入開展火災隱患大排查大整治【總務處】。要針對本單位存在的消防安全隱患進行深度分析，將宿舍樓、實驗室、食堂作爲重點檢查區域，重點檢查：
1、是否依法建立並落實逐級消防安全責任制，明確各級、各崗位的消防安全職責；明確消防工作管理部門，配備專（兼）職消防管理人員，建立志願消防隊，具體實施消防安全工作。
2、是否制定並落實符合本單位實際的消防安全制度和操作規程。
3、疏散通道和安全出口有無被佔用、堵塞、封閉以及其他妨礙安全疏散的情況，場所門窗是否設置影響逃生和滅火救援的障礙物，建築物周圍消防車通道是否被佔用、堵塞、封閉。
4、辦公室、宿舍是否違規使用電器，食堂天然氣是否有泄漏，油煙管道是否定期清洗，實驗室易燃、易爆等危化品是否規範存放。
5、室內外消火栓、滅火器、疏散指示標誌、應急照明、火災自動報警系統、自動噴水滅火系統等消防設施、器材是否完好有效。
6、電氣線路是否存在老化及裸露未套管現象。
7、是否加強電動車庫的消防安全管理，配備必要的消防器材。
8、是否確定消防安全重點部位並設置防火標誌、標識。和明確防火責任人。
9、場所裝修裝飾是否使用了易燃材料。
10、消防檔案是否內容完整，保管妥當，方便查閱。消防檔案中應包括消防安全基本情況和消防安全管理情況。
（四）部門職責分工
根據“一崗雙責”分工如下：
1、德育處：負責在教育活動中開展消防安全教育。
2、教導處：負責在教學活動中開展消防安全教育。
3、總務處：負責消防設施設備的排查和整改及消防演練教育活動。
4、信息處：負責校園網後勤動態——安全教育下開闢三級子欄目“消防專欄”，佈置部門或教師完成相關消防內容的上傳任務。
四、工作要求
（一）提高認識，加強組織領導。要牢固樹立消防安全責任主體意識，建立以法律責任爲核心的逐級防火安全責任制，健全各項消防安全管理制度。要充分認識做好消防安全工作的重要意義，制定工作方案，明確各項工作任務及負責人，將火災預防擺在突出位置，抓緊、抓實、抓好，着力構建“單位全面負責、師生積極參與”的學校消防工作格局。
（二）健全制度，狠抓隱患查改。要認真履行消防安全工作職責，建立健全消防工作管理機制，落實常態消防巡查制度，加大消防安全投入和組織保障力度。按照要求組織開展消防安全隱患自檢自查，鞏固和深化火災隱患排查整改工作成果。繼續加大火災隱患整改力度，對檢查中發現的違法違規行爲，要堅決及時糾正，絕不能姑息遷就。
（三）強化責任追究制度。要按照“四不放過”原則，依法依紀嚴肅追究相關負責人的責任。
（四）加強宣傳，普及消防知識。要高度重視消防宣傳氛圍的導向作用，努力提高師生員工消防安全素質。要針對冬季火災特點，充分利用黑板報、宣傳欄、網站等宣傳工具，利用晨會、主題班隊會、安全教育課、專題講座等，強化對學生的安全教育，大力宣傳普及消防知識。
（五）注重時效，及時報送信息。總務處要在歷屆11月、12月及歷屆1月、2月、3月的15日前，通過局安全管理QQ羣將當月工作開展情況及好的經驗做法報局安保科，並於歷屆“兩會”閉幕後2日內將今冬明春火災防控工作總結報局安保科。
幼兒園消防安全實施方案集錦 篇10
目標：
引導幼兒觀察燃燒現象，瞭解火的用途與危害，增進幼兒安全防火的意識。
準備：
蠟燭若干支，大、中、小玻璃杯，小烤爐等。
過程：
1、燃燒蠟燭點燃幾支蠟燭，觀察蠟燭燃燒的過程。注意火焰的顏色、形態，感知火發出的光和熱。將一張紙用燭火點燃，觀察紙燃燒的'過程。讓幼兒用手在蠟燭附近烤一烤，並說說有什麼感覺。
教師提醒幼兒火能燃着許多東西，火會燙傷手指和皮膚。不能隨便玩火。
2、玻璃杯"滅火器"教師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的全過程。啓發幼兒思考火被熄滅的原因(燃燒需要空氣)。
用大、中、小三個玻璃杯蓋住三支燃燒的蠟燭，觀察三個杯子裏哪支蠟燭先熄滅。想一想爲什麼三支蠟燭熄滅的時間不同(大小杯內空氣的多少不同，影響燃燒的時間)。
3、討論火有哪些用途?(燒飯、取暖、照明等)。
火對人有什麼危害?(如燙傷皮膚、燒燬房屋、森林)。
怎樣防止火帶來的災害?教師在幼兒討論的基礎上，介紹一些安全防火措施。
如不要隨意玩火，不在火爐附近玩易燃物，不放鞭炮等。
4、請幼兒參與做點心，然後用小烤爐烘烤點心。實際體驗火給人帶來的快樂。
建議：教師在引導幼兒認識火的同時，要特別強調安全防火要求。
消防安全兒歌小朋友，不玩火，不讓父母吃苦果。不亂動用火和電，自我保護是關鍵。
火警電話119，發生火災不亂走。心不慌、意不亂，按照順序慢疏散。
溼毛巾，捂口鼻，身體前屈頭底地。防火知識要牢記，人人誇我好寶寶。
消防安全兒歌小朋友請記住，別拿火燭玩遊戲，小心火災隨時起。火災逃生要牢記，進入公共場所裏，逃生方向看仔細。萬一火災燃燒起，看到濃煙彆着急，先拿溼巾捂口鼻，快快趴下向前移。
記住別回火場裏。
幼兒園消防安全實施方案集錦 篇11
學情分析
火災是常見的災害，如果幼兒在事故中不會保護自己，後果將不堪設想。因此，讓幼兒學會在火災中保護自己的方法尤爲重要本活動旨在讓幼兒瞭解火災發生的幾種原因，知道在平時生活中不能隨意玩火，培養幼兒的防火意識，讓幼兒學習撥打119火警電話的正確方法及幾種火場逃生的方法和技能。
活動目標
1.通過遊戲，使幼兒獲得防火的初步認識，並形成自救的能力。
2.培養幼兒大膽地講述自己想法的能力。
活動準備
材料準備：課前讓幼兒收集火災的案例及錄像；寫有1和2的牌子；紅色、黃色、藍色的小旗子各8面；白紙、記號筆每組一份；大班所在樓面的平面圖3份。
活動過程
1.導入
（播放消防車的聲音）師：聽，這是什麼聲音？發生了什麼事情？
師：老師以前錄過一場火災的錄像，我們一起來看看當時的情景。（幼兒觀看錄像）
請小朋友講一講引起火災的原因是什麼。（幼兒討論）
2.學習如何避免火災的發生及自救的方法
師：假如我們遇到火災了，我們該怎麼做呢？
（拔打火警電話119;趕快離
開現場，到鄰居家呼救；用溼毛巾捂住口鼻，以免被濃煙薰倒；走安全出口）
師：現在請小朋友把你們想到的方法按照次序畫下來。
（小組合作，幼兒繪畫）
請每組派一名幼兒上來把畫中的方法講給其他幼兒聽。
師：剛纔每組小朋友想到的第一個辦法是打火警電話“119”，那應該怎樣正確地拔打“119”呢？現在老師扮演消防員，你們誰來打電話試試呢？
（幼兒試打電話）
師：（小結）拔打火警電話時一定要講清楚你家的正確地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到。
3.遊戲“今天誰會贏”
師：現在我們做一個“今天誰會贏”的遊戲。我要考考你們，假如發生火災，小朋友應該怎樣來保護自己？
將幼兒分成三隊，紅隊、藍隊、黃隊，每一隊有5位小朋友。
每一隊的第一位小朋友是1號，第二位小朋友是2號，第三位小朋友是3號，依此類推。
遊戲規則：
桌上有兩個牌子，分別寫着1和2，選擇題就是在1和2兩個答案中選擇一個。
誰答對題目，所在的隊就能拿到一面小旗子。
(1)判斷題
現在每一隊的1號請聽題：油鍋着火，可以直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎？
師：（小結）蓋上鍋蓋，可以隔絕空氣，使其不能再繼續燃燒。煙氣重時，要用溼毛巾捂住口鼻，離開火災現場嗎？
師：（小結）火災煙氣溫度高，有毒，用溼毛巾捂住口鼻，可以起到降溫、過濾的作用，以免被濃煙薰倒。
(2)選擇題
遇到火災時，採取什麼辦法離開火災現場又快又安全？
（①乘電梯；②走樓梯）
師：（小結）煙霧、熱氣很容易涌入電梯，電梯很可能會出故障或變形而不能使用，所以走樓梯離開火災現場是又快又安全的。
火災煙氣重時，用什麼姿勢趕快離開火場？
（①一般跑；②彎腰前進）
師：（小結）火災發生時，煙氣大多聚集在上面，因此要彎腰，儘量貼着地面前進。
假如小朋友有一件喜歡的玩具掉到牀下了，用火柴照明來尋找玩具好不好呢？（①好；②不好）
師：（小結）小朋友使用的工具不當，很容易引起火災，這個方法不好，那可以用什麼方法呢？
(3)搶答題
火警的電話是多少？(119)
電線冒火時，該怎麼辦？（先關閉電源總開關，或通知供電部門斷電後再進行補救）
每隊派一名小朋友畫出幼兒園的逃生路線。
遊戲結束後，教師帶領孩子們去實地觀察幼兒園的安全通道。
4.延伸活動
讓幼兒將本次活動中的收穫，以及他們平時積累的防火及自救的知識畫成宣傳畫，向幼兒園的其他幼兒宣傳，讓每個孩子都能從中得到啓示。
幼兒園消防安全實施方案集錦 篇12
一、活動目的
爲貫徹上級教育部門關於加強校園安全的文件精神，進一步加強幼兒園教師和兒童對突發事故的靈活反應能力，使兒童掌握消防安全知識，培養消防意識；掌握更具體的自救、逃生、自我保護方法，創造良好的消防安全環境，結合幼兒園安全周活動，學習幼兒園師生和員工的消防安全知識教育，並舉辦幼兒園消防疏散演習。旨在培養孩子掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事件。
二、時間、地點、參與者
1、時間：20xx5月12日上午9點。
2.地點:石幼兒園。
3.參與者:全體教職員工和兒童。
三、演練道具
木材少許、打火機、滅火器等，溼毛巾或口罩，每人一份。
四、現場人員分工
組長：董靜靜園長副組長：陳丹丹副園長
成員:邵佳、王小艾
疏散人員：全體教職工及幼兒
救護人員：邵佳
五、演練的具體操作程序
幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦，然後按照擬定的路線進行迅速撤離。
疏散順序：
1、教師領隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。
擬定路線：
一樓的小小班、小二班、小一班、在本班集合迅速疏散到操場指定地點，大一班、中一班從右邊側樓梯下，大二班、中二班、大三班走左樓梯，按樓層順序依次進入操場指定地點。
2、爲模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環境裏，儘量閉嘴，減少說話，儘可能地用溼毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離
3、在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
4、從樓內撤離出的幼兒以班級爲單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，從樓內撤出的幼兒不能隨意再次進入樓內，不要在操場隨意走動。
5、教師安排：各班正班老師帶領本班幼兒撤離;各位副班教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。
6、在操場集中後，各班班主任清點本班幼兒人數，各班組向組長報告，確定無人員“受傷”後，宣佈疏散演習成功。
六、由董靜靜園長總結消防疏散演練情況，最後宣佈演習成功。
幼兒園消防安全實施方案集錦 篇13
一、活動目標：
1、瞭解消防隊員的工作，學習並初步扎昂我基本的防火安全常識和簡單的自我保護方法
2、喜歡消防隊員，願意學習消防隊員的勇敢和堅強
3、積極參與交流討論，能大膽地表達自己的想法
二、活動準備：一些火災、滅火的圖片、影片
三、活動過程：
1、觀看圖片，導入活動。
(1)、教師播放火災圖片，引導幼兒觀察。
(2)、幼兒討論：剛纔看到了什麼?心裏有什麼感覺?怎樣才能避免火災的發生?如果萬一不小心失火，應該怎麼辦?
(3)、幼兒自由討論後，教師組織集體交流。
2、聽消防隊員介紹自己的工作，講解火災發生後應該採取的正確行爲。
(1)、幼兒觀看滅火的圖片，瞭解消防隊員從事的'工作以及勇敢、不怕犧牲、奮不顧身的精神。提問：消防叔叔是怎樣救火的?你看了心裏是怎麼想的?
(2)、幼兒觀看影片，消防叔叔平時是怎麼練本領的。
3、幼兒在消防隊員的引導下，認識常見的消防標誌，瞭解每一種標誌代表的特殊含義，如："嚴禁煙火"、"當心火災"、"安全出口"等等。
幼兒園消防安全實施方案集錦 篇14
消防安全歌
活動目標：
1.學習兒歌《消防安全歌》，初步瞭解火災逃生時的自我保護方法。
2.感知兒歌的節奏和韻律，嘗試根據不同節奏較清楚地朗誦兒歌。
3.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
4.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
5.培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
活動重難點：
嘗試根據不同節奏較清楚地朗誦兒歌
活動準備：
前期經驗準備：玩過拍手遊戲、節奏遊戲、參加過消防演習活動
物質準備：圖譜、幼兒朗誦兒歌錄像、PPT、圓舞板一個
活動過程：
一.觀看圖片，回憶現場：
【設計意圖】通過感官感受火災發生時情景
重點提問：火災發生時你看到什麼?聽到什麼?聞到什麼?心裏是什麼感覺?
小結：看到大火，聞到刺鼻氣味，聽到噼噼啪啪聲音，心裏會很害怕。
二.欣賞兒歌，感受節奏：
【設計意圖】通過欣賞中班小朋友朗誦兒歌的錄像，激發幼兒學習兒歌的興趣
1.今天請來了兩位中班哥哥姐姐，他們要爲我們表演一首兒歌，我們一起來看看
2.重點提問：這首兒歌聽上去感覺怎樣?
3.小結：中班哥哥姐姐一邊拍手一邊念兒歌，兒歌聽上去很有節奏。
三.藉助圖譜，學習兒歌：
【設計意圖】藉助圖譜的輔助，幫助幼兒瞭解兒歌的內容並學習朗誦兒歌
1.再次欣賞兒歌
2.重點提問：
(1)你聽到兒歌裏講了些什麼?(幼兒邊說教師邊出示圖譜)
(2)這些標誌你在哪裏看見過?(幼兒發散思維)
3.分析每張標誌含義
4.小結：發生火災的時候我們先要找到安全出口，記得不能乘電梯要走樓梯，用溼的毛巾把鼻子嘴巴捂住，彎下腰逃出去。有電話的人要撥打119，這樣消防員叔叔就會趕來救火。
5.看着圖譜念兒歌：
(1)集體一起邊看圖譜邊念兒歌
(2)分男女念兒歌，比比誰念得好
6.嘗試跟着老師的掌聲，有節奏的念兒歌(及時糾正最後一句：消防員救火真勇敢)
小結：拍着節奏念兒歌，兒歌內容更容易記住。學會了這首兒歌，遇到火災的時候我們就知道應該怎麼做了
四.挑戰速度，朗誦兒歌：
【設計意圖】設置挑戰關卡，在衝關的遊戲中嘗試跟着不同節奏朗誦兒歌
1.挑戰第一關
關卡：一組幼兒中推選一名幼兒帶頭手指點着兒歌，共同跟着老師圓舞板敲擊的節奏(速度較慢)念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節奏。
2.挑戰第二關
關卡：另一組幼兒推選一名幼兒帶頭手指點着兒歌，共同跟着老師圓舞板敲擊的節奏(速度稍快)念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節奏。
3.挑戰第三關
關卡：個別幼兒能跟着老師圓舞板敲擊的節奏(速度較快)念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節奏。
4.集體遊戲
幼兒找一位老師或同伴一邊拍手一邊念兒歌。
附兒歌：
你拍一，我拍一，火災發生別害怕。
你拍二，我拍二，安全出口先找到。
你拍三，我拍三，淋溼毛巾捂口鼻。
你拍四，我拍四，火警電話119。
幼兒園消防安全實施方案集錦 篇15
爲切實做好全縣中國小幼兒園今冬明春火災防控工作，有效預防和減少火災事故發生，確保重要節日、重大活動期間的校園消防安全，結合我縣教育實際，特制訂本方案。
一、工作目標
二、工作時間
即日起至20xx年3月底。
三、組織領導
縣教育局成立今冬明春火災防控工作領導小組，縣教育局黨委書記、局長鄭桂文同志任組長，教育局副局長黃喜新同志任副組長，成員由縣教育局各科室負責人組成。領導小組下設辦公室，辦公室設在局安穩辦，負責日常事務工作。李煥賢同志兼任辦公室主任，辦公室主要負責貫徹落實上級有關部署要求，統一督促指導全縣中國小校幼兒園今冬明春火災防控工作。各鎮中心學校、縣直各學校要成立相應組織領導機構，負責組織推動本鎮、本學校今冬明春火災防控工作。
四、工作內容
（一）高度重視，迅速行動，打牢火災防控基礎
各鎮中心學校、縣直各學校要貫徹安全生產“黨政同責、一崗雙責”的要求，迅速全面佈置開展消防安全專項行動，全面加強消防安全“四個能力“建設，認真落實責任。學校校長（園長）是本學校消防安全工作第一責任人，要完善消防安全責任制，明確消防安全責任到崗位、到人。要着力加強消防設施、制度建設和日常管理工作，加大安全設施的投入，按規定配齊、配好消防安全器材、設施，滅火器材、應急指示燈等，清除私接亂拉電線、消防通道封閉堵塞等現象。切實完善師生火災逃生疏散指示標識，學校教學樓、宿舍樓、圖書館、階梯教室、體育館等重要場所，均要在每一樓層顯要位置及重點部位設置火災逃生疏散示意圖，要根據實際在樓梯上安裝反光疏散指示標識（牌），以利於在緊急狀況下師生有序安全疏散。
（二）深入做好火災隱患排查整治
各中國小、幼兒園要堅持“什麼問題突出就重點解決什麼問題，什麼隱患嚴重就重點整治什麼隱患”的原則，全面紮實開展消防安全排查整治。以教學樓、宿舍樓、食堂、圖書館及實驗室等人員密集場所爲排查整治重點，檢查防火分隔、安全疏散是否符合消防規定，是否按規定配置消防設施、器材，要逐樓逐層開展排查，不留死角，落實隱患整改責任人，採取強有力措施在規定時間內整治消除安全隱患。各中國小校、幼兒園要禁止佔用、堵塞和封閉疏散通道、安全出口、消防車通道，嚴禁夜間在師生宿舍通道門上加鎖，要將影響逃生滅火的門窗障礙物、未達到A級要求的彩鋼板建築、在建工地臨時消防設施、安全防護網阻燃情況和建築消防設施運行狀況作爲必檢必查內容，依法拆除影響逃生滅火的門窗障礙物、不符合消防標準的彩鋼板臨時建築和不符合阻燃性能要求的安全防護網，根據實際增設逃生裝置、輔助疏散設施和消防設施。
（三）推廣安裝簡易消防滅火設施
各鎮中心學校和縣直各學校要認真落實《南寧市消防條例》中“幼兒園和寄宿制學校應當按照消防技術標準的.要求安裝火災自動報警系統”的規定，積極推廣安裝簡易噴淋、獨立式感煙火災探測報警器等實用技術，要積極向政府申請加大財政投入，積極將改造經費納入年度預算開展建設，全面提高學校消防安全“四個能力”（檢查消除火災隱患能力、撲救初起火災能力、疏散逃生能力和宣傳教育能力）建設。
（四）加強消防宣傳教育和應急疏散演練
各中國小、幼兒園要認真落實公安部等9部委《關於推進消防安全宣傳教育進機關進學校進社區進企業進農村進家庭進網站工作的指導意見》，建立消防宣傳固定陣地並每年組織開展“消防安全示範課”教學等活動，建立消防安全宣傳教育制度和校外消防輔導員制度。高中學校要將消防知識技能納入新生軍訓課程，中國小幼兒園將消防知識納入教學內容，學校要主動聯繫當地消防部門開展消防知識進校園活動，進一步完善消防應急處置預案。中國小每月、幼兒園每季度開展應急疏散演練，通過實戰型應急疏散演練增強師生安全意識和應對處理複雜情況及危機局面的能力，提高逃生自救能力，在發生緊急情況時，能有序、迅速地安全疏散，確保師生生命安全。
五、工作要求
（一）提高認識，加強領導。冬季風乾物燥，學校用火、用電、用氣等大量增加，節慶假日、重要活動多，引發火災的風險較大。各中國小、幼兒園要切實增強工作的責任感和緊迫感，繃緊安全這根弦，杜絕僥倖心理和麻痹意識，精心組織，周密部署，制定行之有效的`工作方案，紮實推動開展今冬明春火災防控工作。
（二）明確責任，抓好落實。各中國小、幼兒園要認真按照工作要求落實消防安全責任制，建立完善“機構健全、層次明晰、責任到人”的安全責任制，明確學校消防安全責任人和崗位消防安全負責人，建立健全消防安全檢查、火災隱患整改以及用火、用電、用氣等各項消防安全管理制度，並嚴格執行，形成有效的消防安全管理機制。
（三）總結經驗，形成機制。各鎮中心學校、縣直各學校要及時收集工作中的亮點，及時報送相關信息，認真總結工作經驗，形成長效工作機制。工作中遇有重大或緊急情況隨時上報。
請各鎮中心學校、縣直各學校於20xx年11月起每月21日前報送當月工作開展情況，全國“兩次會議”結束後2日內報送冬春火災防控工作總結，以上材料以紙質材料和電子文檔的形式報送縣教育局學校安全穩定工作科。
聯繫人：鄧漢榮、劉紅梅；聯繫電話：。
幼兒園消防安全實施方案集錦 篇16
爲了推動全社會關注消防、學習消防、參與消防，進一步提升全民消防安全素質和社會抵禦災害能力。根據省、市、《關於開展20xx年“119消防宣傳月”活動的通知》的有關要求，結合我鄉實際，特制定如下活動方案。
一、指導思想
結合冬季火災特點，以普及消防法律法規和防火、滅火、疏散逃生常識，掌握排查、消除火災隱患方法和學習逃生自救技能爲重點，開展面對面的消防宣傳教育培訓，切實將“119消防宣傳月”活動作爲加強冬春火災防控、提高全民消防安全意識和爲民服務、保障民生的重要工作。
二、宣傳時間
從20xx年11月1日至20xx年12月1日
三、宣傳主題
關注消防生命至上。
四、宣傳內容
（一）消防宣傳進學校活動。在“119”消防宣傳月期間，集中在各國小校、幼兒園開展119消防宣傳活動，開展“組織一次滅火疏散演練”、“閱讀一本消防安全知識讀本”、“撰寫一篇消防作文”、“繪畫一幅消防圖畫”等活動，推動校園消防安全教育工作的深入開展，真正實現“教育一個孩子、帶動一個和家庭、影響整個社會”。（責任單位：鄉教辦）
（二）消防宣傳進企業活動。在“119”消防宣傳月期間，要督促各企業開展一次企業負責人帶隊查隱患活動，舉辦一次滅火、疏散逃生演練，利用電子屏幕、宣傳櫥窗宣傳消防知識，在企業內部懸掛橫幅標語、張貼宣傳掛圖、發放宣傳材料，組織消防知識競賽、消防運動會、演講會、知識講座等多形式的宣傳活動。（責任單位：鄉安監站）
（三）消防宣傳進農村活動。在“119”消防宣傳月期間，組織鄉鎮包村幹部深入各行政村，採取廣播播放消防知識、散發消防宣傳資料、懸掛消防標語、黑板報繪畫消防知識、幫助各村排查火災隱患等形式，以普及消防法律法規和防火、滅火、疏散逃生常識，傳授排查、消除火災隱患方法爲重點，深入農村開展面對面的消防宣傳教育培訓，切實提高村民的消防安全意識和火災防控能力。（責任單位：各村委、劉家山派出所）
（四）消防宣傳進家庭活動。講解家庭防火知識，增強自我保護意識，減少火災事故的發生；開展以“發放一份居民防火公約、制定一份家庭應急疏散預案、進行一次防火檢查並消除隱患、組織一次家庭疏散演練”爲主要內容的“四個一”活動；自覺養成火患自查的良好習慣。（責任單位：各行政村）
（五）開展“全民消防大學習”活動。發動公衆登陸“全國消防體驗場館預約平臺”進行預約參觀學習。發動引導公衆參觀學習，讓羣衆在感知性、體驗性學習中提升自身消防安全素質。（責任單位：各村委）
（六）開展“志願者消防大行動”活動。組建有特色、有專長的消防志願者服務隊，通過志願者引領，打造多元服務平臺，採取“線上+線下”“集中+分散”“菜單+點單”等形式，組織開展各種有特色、有風格、有吸引力的'消防實踐活動。（責任單位：各村委）
五、宣傳要求
1、周密部署，精心組織。各村委、各部門要把此次消防宣傳月活動作爲加強冬春火災防控、提高全民消防安全意識和爲民服務、保障民生的重要工作來抓，制定本村、本部門宣傳活動方案，成立專門的領導小組，抓好各項落實。
2、圍繞主題，迅速開展。各村委、各部門要圍繞“關注消防，生命至上”的消防宣傳主題，在宣傳形式和內容上打破常規，有所創新，在宣傳力度和效果上狠下功夫，精心組織，達到實實在在的宣傳效果。
3、強化督導，狠抓落實。各村委、各部門要加強對各項消防宣傳活動工作的組織、安排、落實。在119消防宣傳月活動期間，鄉安監站將對各鄉鎮、各部門開展119消防宣傳月活動進行督導檢查，適時通報各單位工作進展情況及開展效果。
幼兒園消防安全實施方案集錦 篇17
一、演練目的
爲進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防範能力，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。
通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。
二、演練時間和地點
時間：20xx年5月中旬
地點：X幼兒園
三、消防安全工作領導組織機構
組長：
副組長：
組員：全體教職員工
四、消防安全工作成員的責任分工
組長爲消防工作的第一責任人，負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。
副組長負責各具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成領導部署的各項任務。
副組長和領導組各組員具體負責火險發生時全園各班級、各部門突發事件的處理、報告、監控與協調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。
消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。
（一）通訊組：吳婷（火險發生時，負責立即電話報告校消防安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，報險救災）。
（二）滅火組組長：李豔芬，（在火災發生時李豔芬組長帶領她的滅火組組員第一時間內到起火點進行滅火。負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全園各辦公室、教室、宿舍、食堂等地的用電、用火安全；火險發生，立即參加救火救災工作）。
（三）搶救組組長：李洋，（負責做好及時送往醫院的準備工作，負責火險發生時受傷師幼兒及救火人員傷痛的緊急處理和救護）。
（四）緊急疏散組組長：張鑫，成員：各班主班老師（負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責所在所管班級幼兒緊急疏散中的安全）。
（五）搜救組組長：胡春霞（負責檢查校園內未到指定場所人員的檢查，並及時搜救相關人員）。
五、疏散路線
石榴班走疏散通道三（辦公室），芒果班走疏散通道二（美術室），蘋果班及菠蘿班走疏散通道一（大廳）。
六、消防演習流程
1、通訊組：吳婷負責報告上級並視火情撥打119，胡春霞負責拉閘斷電，李洋吹口哨通知全園。
2、疏散組：張鑫、肖倩、彭冉利、吳婷負責緊急疏散。
3、滅火組：（A組）李豔芬、普豔霞、吳蘇敏、胡曼平。
4、搜救組：胡春霞負責檢查全園。
5、搶救組：李洋、白玲負責隨時做好及時送往醫院的準備。
七、滅火工作預案
1、發現火情，在場人員要立即引導室內人員進行有序。
疏散，並迅速利用室內的消防器材控制火情，爭取消滅於火災初級階段。
2、如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即採取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。
3、在場人員要以最快的方式向領導組成員彙報，儘快增加援助人員，協力救火。
4、領導組成員接到報告後，要立即到達火情現場，並視火情撥打“119”報警求救。
八、師生疏散及逃生預案
1、火情發生後，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知幼兒園領導組領導，儘快增加援助人員，如發生重大火情，同時向“119”報警，並根據火情發生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區域通知人員撤離。
2、管理人員及工作人員應該正確引導撤離師生奔向疏散通道，並將正確的逃生方法告知負責同志，其餘人員按照既定位置，統一使用滅火器滅火，並進行傷員搶救等工作。
3、爲更好地應對緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現場指揮部的指揮。
4、緊急疏散的負責同志必須接受基本滅火技術的培訓，正確掌握必要的方法，切實保證師生的安全逃生。
幼兒園消防安全實施方案集錦 篇18
一、組織機構
成立消防應急組織機構，落實人員分工，明確職責要求。
職責：強化消防工作組織領導，制定消防工作預案，健全消防工作隊伍，明確消防工作職責，落實消防工作責任，完善各項消防措施。採取一切必要手段，組織各方面力量，全面進行救護工作，把災害造成的損失降到最低點。調動一切積極因素，恢復教育教學秩序，切實保證校園安全穩定。
應急工作小組
（1）滅火行動組
職責：利用校內配置的消防器材及有關設施，全力進行撲救，盡力控制火勢蔓延，及時搶救被困師生脫離危險，配合119消防人員迅速滅火。
（2）通訊聯絡組
職責：迅速與119消防部門取得聯繫，引導消防人員和消防設施進入火災現場；負責與有關單位的聯絡工作；及時向上級部門請示和報告現場搶救處置情況。
（3）疏散引導組
職責：第一時間疏散全體師生迅速轉移到安全地帶，配合公安、衛生部門施救，防止事態擴大。
（4）現場救護組
職責：對傷員進行搶救，根據現場情況撥打120請求急救，引導醫務人員和設施進入救助現場，協助120醫療人員將重傷員護送到醫院救治，並通知受傷學生家長、教師家屬迅速趕赴醫院協助救治。
（5）現場保衛組
職責：負責事故現場的警戒，人員、車輛的疏散，現場秩序的維護，阻止無關人員進入現場，並負責重要物品的轉移和看守工作。
（6）後勤保障組
職責：保障搶救機動車輛、物資、消防用水、用電到位，保障搶救必需品供應。
（7）善後處置組
職責：負責師生及學生家長的思想工作，做好安撫慰問工作。妥善處理各種善後事宜，配合相關部門調查事故原因，恢復正常的教育教學秩序。聯繫保險公司，對傷亡學生進行理賠。
二、安全預防措施
（1）建立校園防火安全制度，明確校園各部門和每位教職員工防火安全職責，定期召開防火安全例會，定期進行防火安全檢查，建立防火安全臺賬。
（2）加強對全校學生與教職員工消防安全知識的宣傳和教育，增強消防安全意識，開展消防安全技能和災害現場逃生演練，提高師生的防範意識和基本技能。
（3）配備數量足夠的消防器材、消防設施和報警裝置，確保設備器材配備達標。
（4）強化消防設備、設施和器材的日常檢查，按要求及時更新，使之始終保持良好的戰備狀態。
（5）公共聚集場所（學生公寓、活動中心、餐廳、圖書館、微機室等）出入口應設立明顯標識，疏散路線應有明顯引導標誌，確保消防通道暢通。
三、應急處置措施
（1）第一發現者根據情況撥打119報警，並立即報告學校安全工作應急領導小組。報告內容必須準確全面，要包括具體時間，地點、火情等簡要情況。由應急領導小組確定是否啓動應急預案。
（2）學校安全應急領導小組應在第一時間奔赴現場進行指揮，調動工作小組人員進行搶險救災工作。
（3）迅速發出校園火災緊急警報，利用應急廣播指揮師生有組織地疏散至安全地帶。
（4）火災發生時，應立即切斷火場電力系統，防止滋生其它災害。
（5）迅速開展以搶救人員爲主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移並送至附近正規醫院救治，必要時撥打120請求急救。
（6）在應急行動中，各小組要密切配合、服從指揮，確保應急工作政令暢通，各項工作落實。
（7）發生因火災而造成的學生傷害事故，學校要及時與學生家長聯繫，通知家長及時趕赴醫院配合救助工作。
（8）做好宣輿論宣傳，澄清事實，引導輿論以正視聽，防止師生恐慌，扼制社會謠言，維護校園秩序穩定。
（9）通訊聯絡組必須及時寫出事故書面報告經應急領導小組審覈後上報區教育局安全穩定管理辦公室。報告內容：事故發生的'時間、地點、傷亡人數、事故的簡要經過、事故發生的原因、事故發生後所採取的措施；並根據事故現場、受傷人數發生變化情況，及時進行情況補報。
（10）實施責任追究制度。事故處理後期要根據事故情況，對相關責任人進行責任追究，懲前毖後，同時建立事故處理檔案並存檔。
四、注意事項
1、撲救工作應確保撲救人員安全，避免事態擴大。
2、不得組織學生參加滅火。
3、事故結束，應認真總結經驗教訓，查漏補缺修訂應急預案，杜絕事故再次發生。
4、任何個人不得私自發布消息，未經校園應急領導小組同意，不得擅自接待媒體採訪，以免報道失實，造成不良影響。
幼兒園消防安全實施方案集錦 篇19
活動目標
1.消防隊員是社區中幫助我們救火的人，消防隊是停放消防車和消防隊員住的地方。
2.消防隊員穿着特別的制服，消防車會發出特別的聲音。
3.學說：消防隊員叔叔真勇敢。
活動準備
1.消防中隊駐地、消防車、消防隊員訓練錄像片。
2.消防隊員救火的模擬工具、制服等。
活動過程
1.通過看錄像片段，介紹消防隊員的工作環境(車庫、宿舍等)。看救火片斷，學說“消防隊員叔叔真勇敢”。
2.展示消防隊員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。
3.談談消防隊員的制服、消防車的顏色，談談消防隊員叔叔的工作。懂得火很危險，不能玩。
幼兒園消防安全實施方案集錦 篇20
消防安全工作關係到學校廣大師生員工的生命財產安全，本着預防爲主和“誰主管，誰負責”的原則，以預防火災，避免羣死羣傷事件的發生爲目標。進一步改進和加強消防安全和滅火救援工作，落實學校消防安全工作責任制，增強抵禦火災事件能力，特制定本消防應急疏散預案。
一、組織領導
爲防止發生重大火災事件時出現混亂局面，使滅火工作有組織、有步驟的進行，各部門積極配合、指揮得當、處置有方，避免和減少人員傷亡和財產損失。幼兒園成立由主要領導任組長的火災處置領導小組。下設：滅火行動組、疏散引導組、通訊聯絡組，物品管理組、現場協調組。
1、任務、要求
a）滅火行動組：
組長：行政副園長
成員：保育組成員、傳達員
主要任務是：發生火情時能迅速組織人員儘快趕赴現場，指揮現場人員進行救火。要求：務必做到召之即來，來則能戰，衝得上，救得出。力爭把火災消滅在初級階段，盡力減少或避免人員傷亡、財產損失。
b）疏散引導組：
組 長：園長
成 員：各班班長、教師。
主要任務是：迅速組織樓內幼兒及員工從安全通道有序疏散，撤離火災現場。同時爲即將前來增援的消防部門人員、車輛清除道路障礙，開闢通道。引導其進入有力地形，積極配合消防部門進行撲救。
c）通訊聯絡組：
組 長：業務副園長
成 員：辦公室人員
主要任務是：利用電話、手機等通訊設備及時溝通聯絡，當好幼兒園（或單位）救急小組的眼睛、耳朵。力爭使其他人力、物力用在最關鍵的地方。確保滅火指揮機關通訊聯絡暢通、指揮正確及時。
d）物品管理組：後勤管理員
主要任務是：對從現場搶救出的物品進行妥善保管。對貴重和危險物品要派專人看管並逐件登記造冊，以免重複損壞、丟失。
e）現場協調組：園長、後勤副園長和公安處消防科人員組成。 主要任務是：根據現場的情況，靈活調配，正確指揮救火力量和滅火設備的使用，確保滅火工作忙而不亂，高效有序。
f）救護工作組：保健大夫
主要任務是：協助醫療人員做好救護工作。
二、火災處置步驟
全園教職工要有高度的防火意識，堅持經常性的檢查。牢記火警報警電話：“119”和學校“110”
1、發現火災事件苗頭或有火災事件時應及時向學校“110”報警或撥打“119”火警電話。
2、及時組織現場人員用滅火器具進行撲救，力爭能夠有效控制火情，儘量把火災消滅在萌芽狀態。
3、應迅速組織引導樓內人員疏散，撤離現場。清除各種障礙，疏通各種通道，爲消防人員、車輛進入現場撲救創造條件。
三、教育培訓
1、堅持經常性消防安全宣傳、教育工作，利用各種形式（如黑板報、圖片、錄像等）宣傳、普及消防知識，提高全體人員消防安全意識，增加防火工作的自覺性。
2、加強員工的管理和教育培訓，力爭使其做到“四全”即會宣傳消防知識，會操作滅火器具，會疏散人員，會逃生自救，不斷提高滅火救災能力。
3、定期堅持對消防設施的檢查、維修、更新。使其長期處於戒備狀態，樹立常務不懈的思想。確保消防安全工作萬無一失。
幼兒園消防安全實施方案集錦 篇21
一、工作目標
通過此次專項治理，推動各幼兒園進行一次消防安全自查自糾、開展一次教職員工全員消防安全培訓、組織一次滅火應急疏散演練，進一步落實消防安全主體責任，完善各項消防安全管理制度。堅持“屬地排查”和“部門聯合檢查”相結合，對全省幼兒園開展一次全面排查，查處一批違法違規行爲，整改消除一批火災隱患，改善幼兒園消防安全環境，最大限度地預防和減少火災事故，堅決預防和遏制重特大火災事故的發生。
二、組織領導
省教育廳、省公安廳成立全省幼兒園消防安全專項治理領導小組，省委高校工委專職副書記鄭邦山、省公安廳副廳長範玉龍任組長，領導小組下設辦公室，省教育廳、省消防總隊抽調專人合署辦公。各省轄市、省直管縣（市）也要成立相應的領導組織，具體負責協調、指導專項治理工作開展。
三、治理內容
（一）消防安全主體責任落實。幼兒園應明確消防安全責任人、管理人，健全消防安全規章制度；制定完善滅火和應急疏散預案，定期組織開展演練；落實日常防火巡查檢查，如實登記巡查檢查情況。教職工和管理人員應掌握初期火災撲救和應急疏散方法，能夠正確熟練使用滅火設施。設有消防控制室的幼兒園，控制室應落實24小時雙人持證上崗。
（二）場所合法性。場所應當依法通過建設工程消防設計審覈和竣工驗收（備案），依法在當地教育部門登記註冊。
（三）建築防火。幼兒園宜獨立建造，建築耐火等級不低於二級，且應設在建築的首層及二、三層，不應設在地下、半地下室及四層以上。嚴禁違規採用易燃可燃夾芯材料彩鋼板搭建建築。建築防火間距、消防車通道、防火分區、疏散通道及距離應當符合國家消防技術規範要求。
（四）多產權管理。與其他場所合用的幼兒園，應當符合國家消防技術規範有關要求，保證獨立的疏散通道和安全出口，且與其他場所設置有效的防火分隔；各使用單位應協商確定各方消防安全管理責任，明確疏散通道、安全出口、建築消防設施和消防車通道的管理主體和責任人，認真落實日常消防管理責任。
（五）安全疏散。疏散通道、安全出口的形式、數量以及疏散距離應符合國家消防技術規範要求並保持暢通，疏散指示標誌、應急照明等設置位置和數量應符合規範規定。疏散通道、門窗上嚴禁設置影響逃生和滅火救援障礙物，防火門應處於正常啓閉狀態，樓道、門廳、樓梯間嚴禁違規設置鐵柵欄、堆放雜物、停放電動自行車並充電。
（六）建築消防設施。按照規範要求，設置消防設施和消防安全標誌，並保持完好有效。大中型幼兒園（6個班以上）應設置自動噴水滅火系統和火災自動報警系統，並與具備資質的消防設施維保機構簽訂合同，定期進行消防設施維護保養。
（七）安全用火用電。電氣線路應規範敷設，安裝過載斷電保護裝置，並定期開展檢測，嚴禁私拉亂接臨時線路，嚴禁違規使用“熱的快”、“小太陽”、電爐、電熱杯等大功率電器。廚房應獨立設置，或與兒童活動場所採取有效的防火分隔，並定期清理油煙道，嚴禁違規使用明火及點蚊香等。使用柴油或液化石油氣作燃料的，柴油儲罐、液化石油氣瓶組設置應符合要求。
（八）應急力量建設。屬於消防安全重點單位的幼兒園，應按標準建立微型消防站並具備撲救初起火災的能力；其他幼兒園應建立志願消防隊伍。
四、工作措施
（一）單位自查自糾。各地澄清轄區幼兒園底數，建立臺賬，督促各幼兒園對照治理內容，認真開展自查自糾，及時消除火災隱患，健全完善消防安全制度規定，加強消防安全管理，並分別向教育和公安消防部門作出消防安全承諾。
（二）開展聯合檢查。對城市建成區內的幼兒園，各省轄市要以縣（市、區）爲單位，組織公安、消防、教育部門業務骨幹，同時邀請電力部門派員，成立聯合檢查組，進行全面排查。對農村鄉鎮的幼兒園，由所在鄉鎮中心校和公安派出所、供電所聯合開展排查治理。
（三）依法整改隱患。各地要及時梳理排查治理情況，建立健全排查整治工作臺賬。轄區教育部門和消防大隊、公安派出所對排查發現的隱患問題，要及時下達法律文書，依法督促整改。排查發現的普遍性問題，要書面報告當地政府，確定整改措施，實行綜合治理。
（四）深化培訓教育。在轄區所有幼兒園張貼省教育廳、省公安廳《關於加強幼兒園消防安全管理工作的通告》（附件3）。分級建立幼兒園教職員工目標人羣，常態推送消防安全警示提醒和安全常識，及時通報典型火災案例。督促各幼兒園組織全體教職員工和學生開展一次消防安全教育培訓、組織一次逃生疏散演練、召開一次消防主題班會“三個一”活動，觀看消防主題教育影片，製作消防主題板報和學習園地，利用所學知識查找家庭和幼兒園火災隱患。
（五）集中約談警示。提請市、縣兩級政府統一組織，集中約談問題突出、整改緩慢、整改不力的幼兒園消防安全責任人和管理人，督促單位依法落實消防安全主體責任，及時整改存在的問題。
（六）組織宣傳曝光。積極協調宣傳部門，組織當地報紙、電臺、電視臺等主流媒體，在黃金時段多渠道、多形式播發專項治理情況和消防安全注意事項，集中曝光隱患突出、整改緩慢以及存在重大火災隱患的單位，切實形成強有力的輿論監督聲勢。
五、工作要求
（一）加強組織領導。幼兒園消防安全事關每個家庭的幸福，事關社會大局的和諧穩定，各地要充分認識這次專項治理的重要性，進一步增強做好幼兒園消防工作的責任感和緊迫感，立即研究制訂具體實施方案，健全領導組織，明確任務分工，全力抓好落實。各級教育、公安消防部門主要領導要專門安排、親自過問，分管領導要帶隊督導檢查。
（二）嚴明治理責任。各級教育、公安部門主要領導是本地專項治理的第一責任人，分管領導是直接責任人；幼兒園校（園）長是本單位專項治理的第一責任人。各省轄市教育、公安、消防部門要聯合組織暗訪督導，及時發現工作中存在的問題，確保專項治理取得實效。
（三）建立長效機制。各地教育、公安部門要通過此次專項治理，全面摸清轄區幼兒園情況，找準存在的突出和共性問題，制定出臺針對性措施，認真加以解決。要督促幼兒園落實消防安全主體責任，健全消防組織機構和管理制度，加強日常防火檢查巡查，建立應急處置力量，提高單位消防安全自防自救能力。
排查整治期間，各地要每天將《全省幼兒園消防安全專項治理情況統計表》報專項治理辦公室（省消防總隊）。6月19前報專項行動部署情況，7月17日前報專項行動工作總結。