2022八年級班務的工作計劃（通用17篇）
2022八年級班務的工作計劃 篇1
本學期我繼續擔任八(12)班的班主任工作，爲了使學生能夠在這一學期裏學到更多的本領，發展自己的個性，提高自己的素質，我將盡我的努力，教育學生認識自己、提高自己。班主任的任務是神聖而又光榮的，學生應以自己的班主任爲榮，班主任也應以自己的學生爲榮。所以，身爲班主任，就要對得起學生，對得起自己。爲了能更好地做好本學期的班主任工作，特制定如下計劃：
一、指導思想
1.堅持以人爲本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。
2.以學校班級管理和德育工作計劃爲指導，認真學習有關班級管理的理論和文章，抓好學生的日常行爲規範，落實班務管理，開展心理健康教育，時刻不忘對學生加強安全教育。
二、管理目標
1.繼續對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行爲習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。
2.端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇於探索。
3.積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
4.形成團結向上的良好班風，班幹部分工明確，提高學生的管理能力。
5.健全和完善班級的科學管理制度，班規獎罰分明，落到實處。
三、管理措施
(一)常規教育
1.開學初的常規訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生儘快收心，恢復良好的行爲習慣。重溫上學期制定的班規，對於校規也要條條落實。要求每個學生都要嚴格遵守課堂、課間以及上下學的紀律。
2.充分利用班會時間強調常規要求，養成良好的學習和生活習慣。對於學生的日常行爲，班幹部要及時在記載本中做好記錄，以便在每週四的班會課上進行總結。教師根據總結完成每日的學生評價表，對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
3.繼續重視衛生方面的教育。每週都不定時檢查個人衛生和班級衛生，要求每個學生衣着整潔，桌屜乾淨，物品整齊。每天分派值日生清掃教室和清潔區，由衛生委員負責進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學進行表揚，而對於亂丟亂扔的同學要進行嚴厲的批評。平時還要抓住機會對學生進行環境保護方面的教育。
4.繼續對學生進行文明禮儀教育，定期評選“文明標兵”。
(二)心理品質教育
1.應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，採取補救措施;使學生學會化壓力爲動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度。
2.自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，並結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。
3.意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，並要求在日常生活中無論遇到什麼困難都要堅持，只要堅持就是勝利，並在期中期末進行總結。
(三)個性與共性教育
1.堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起着舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，爲備考作好物質和精神的準備。
2.抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，儘快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。
3.注重學生個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：朗讀比賽、書畫比賽、象棋比賽等各種比賽活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。
(四)班幹部的培養
班級管理光靠班主任一人是不夠的，班幹部是班級管理的小助手。每個班幹部都做工作記錄，每週四班會總結，進行班幹部工作評價，不能勝任的同學要進行調整，期末與優秀班幹部掛鉤。及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
(五)家校結合，分類施教
1.結合每次月考成績，主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發展方向，讓學生感受到關愛，對於學習和行爲習慣落後的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。
2.對於學習後進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導，並經常與家長聯繫，共同探討解決問題的方法，共同幫助他們提高學習的興趣。
3.對於行爲後進生，要把他們平時在校的各方面表現反饋給家長(除了電話諮詢外，還要主動與家長面談)，及時與家長溝通，使家長對孩子在校的情況做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥，在教師和家長的共同督促下改進。
四、主題活動
(一)文明禮儀系列教育活動(三月份)
開展活動分兩條主線。
1.以糾正學生不良行爲習慣爲主線。
(1)學生對自己存在的不良行爲習慣做一個深入的調查和分析，並制定出切實可行的糾正措施。
(2)開展尋找10個不文明習慣、改正10個不文明習慣、寫一篇糾正不文明習慣的感受作文活動。
(3)開展文明禮儀知識競賽活動。
2.以養成講文明禮儀的好習慣爲主線。
(1)利用班會課、思品課對學生進行文明禮儀規範教育。讓學生了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。
(2)每週確定一個禮儀訓練重點，訓練一個方面檢查一個方面，鞏固一個方面。
(3)引導學生在家中和社會上尊敬長輩、語言文明、行爲規範。
(二)感恩勵志系列教育活動(四月份)
1.感恩父母教育活動
2.感恩老師教育活動
3.感恩他人教育活動
4.感恩社會教育活動
5.感恩祖國教育活動
2022八年級班務的工作計劃 篇2
八年級的學生是我上學年所帶的七年級同學自然升到八年級的。對他們每個人我都有較爲透徹的瞭解。本學期爭取讓他們在各個方面都有明顯的進步。
一、指導思想
努力讓每一個學生都能快樂的成長，班級成爲他們溫馨的家園。學生的個性得到充分的發展，學生的積極性充分得到調動，每一個學生都感到自己在班級被尊重，自己對班級也起到不可缺少的作用。
二、學生情況分析
本班級共有六名同學，金圓圓同學弱智，但也有一定的上進心，對說過的事情也想努力做好，但常不小心犯些學校的常規錯誤，需要其他同學經常提醒。王海鳳、嵇凱強同學比較誠實，很少犯錯誤。對他們提出更高的要求，讓他們以一個優秀的學生來要求自己。相單鳳性格開朗活潑，有較強的組織能力，但學習的自覺性差，要多提醒督促。薛中強誠實可愛，勞動積極，學習有些困難，對他要多號召其他的同學幫住。
三、具體措施
(1)對金圓圓同學提出同學們要特別照顧。具體由海鳳和付瓊要對她多觀查，發現他有什麼需要幫助的及時給予幫助，他們不能幫助的事情要及時反應給老師，讓老師幫她解決。讓她在班級裏感到快樂，同時其他的同學也因爲能幫助其他同學感到自己在班級的作用，也產生快感。從而使班級體形成互助之風。
(2)多與家長學生進行溝通。我班的六個同學只有付瓊和金圓圓是來自縣城，其他都是農村的孩子。付瓊的母親常來校，要常與她談談付瓊在學校有哪些優點，那些地方需要家長配合提高的，特別是交通安全問題要與父母共同強調，她是我班的走讀生，聾啞人過馬路是特別要注意安全的。其他同學的父母很多也外出打工，學生回去也跟爺爺奶奶在一起的，既要和父母常聯繫也要和他們的爺爺奶奶進行溝通，對他們在家與學校的各方面要求統一起來。
(3)嚴格要求，耐心教育。對高年級的學生要有較高的要求。對他們犯下的錯誤毫不客氣的指出來。讓他們及時改正。八年級的聾生也還是成長中的孩子，他們難免會有錯，允許他們有錯，理解他們會犯錯，對他們要耐心，讓他們有一個改正的過程。
(4)對學生進行愛國主義教育和親情教育，教育學生熱愛自己的祖國，做一個對祖國有用的人。只有愛祖國，愛自己的親人，他才能立志做一個優秀的人。
(5)勤去教室轉轉。對學生的許多情況需要課後去了解，也是隻有在課後才最容易發現問題。
2022八年級班務的工作計劃 篇3
新的一學期又開始了，我將重點狠抓班風建設，主要通過班會或課間時進行思想教育;同時多給學生一些時間，班會上討論、評論近期班級出現的好與不好的事情，增加學生們自覺管理班級的責任感，使學生們在自我反思和自我批評的過程裏，更能明辨是非黑白，實現自律;繼續抓好常規工作，健全和完善班級制度。具體做法如下：
一.班級情況分析
(一)班風方面
我們的十一班是一個團結、向上、活潑的班集體，並培養了一批班幹部和課代表，認真負責的值日班長和小組長，成爲老師工作的好幫手;日常各方面檢查成績很好，要繼續保持。但也存在不少問題。個別組長能力有待提高。
(二)學習方面
班級前十名的同學成績穩定，並能自覺、主動地學習。其他同學有上進心，能在比、學、幫、超中不斷前進，在期末考試中取得了很大的進步，但也有些同學缺少適當的方法和持之以恆的學習品質。學習較吃力的學生數量的增加是我們下學期一定要避免的問題。他們普遍基礎薄弱，信心不足，上進心不強，問題較突出。
二.新目標新計劃
本學期，我計劃在加強班級凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任討教學習，結合本班特點，準備從以下幾個方面入手：
(一)班級管理方面
(1)作業收發制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下，同學們一進教室就交作業，杜絕抄襲現象，作業統一收齊後，於課前交給各科老師，如實上報作業的完成情況，並由學習委員劉海靜記錄，家長會上通報。
(2)課堂管理：每天的值日班長要認真負責，記錄好一天的主動積極學習，消極對待學習，上課不認真聽講，上課干擾課堂紀律，自習說話等等，並且每天一總結，對於工作認真負責的要及時表揚。
(3)班幹部管理：培養和利用好學生幹部。班長、班委、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確，責任到人，並形成制度，使班級工作能按部就班的完成。充分發動小組活動，培養自覺性，制度獎懲制度，激勵同學們各方面發展。
(二)思想教育方面
八年級年級下半學期是學生在思想方面極容易出現問題的時候。部分學生壓力不足，容易放鬆，而部分後進生則由於功課變難，而開始放棄努力，這些都不利於學生成長和班級的管理工作，因此思想教育工作必須時刻注意。
(1)儘可能多的利用自習、課間等多觀察學生的一舉一動，隨時關注每個學生的思想波動和成績起伏。
(2)多向各位任課老師瞭解學生上其他科目時的狀態，以便於更全面的瞭解學生，而不是隻看他的言語和在班主任面前的表現。
(3)利用好班會，對學生加強思想教育，但要注意避免單純的說教，儘可能尋找適當話題，引發學生的興趣，讓學生參與，以期受到更好的教育效果。儘量做到班會不盲目，學生堂堂有收穫。
(4)通過家長會、家校通、單個電話聯繫等多種方式取得與家長的聯繫與溝通，瞭解學生在家情況，並及時反饋學生在校情況。同時通過面談、家長會上部分家長的經驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助。雙方配合，以達到的教育效果。
(三)學習方面
(1)通過班會、個別談話等方式進一步端正學生的學習態度，提高學習興趣。
(2)通過開學之初對學習目標、競爭夥伴的選擇，使學生樹立較高目標和競爭意識，以增加學生的學習動力。
(3)在班內開展多種形式的競賽，增強學生的緊迫感，形成“比、學、趕、幫、超”的良好的學習氛圍。
(4)讓學生重視每一次小測驗，並在測驗後，幫助學生分析成績，更重要的是分析差距與原因，以便儘可查漏補缺。
(5)常與任課老師聯繫，瞭解各科情況，並儘量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實工作。
(6)常與家長聯繫，請家長配合平日作業完成情況，起碼督促背誦。
八年級的各項工作已經緊鑼密鼓的展開了，我將針對上學期的情況進行進一步完善，並查漏補缺，儘量做好班主任的每項工作，帶領十一班的全體同學，繼續進步，爭創佳績。
2022八年級班務的工作計劃 篇4
一、指導思想
爲了全面貫徹黨的教育方針，切實加強學生的思想道德教育、行爲規範教育、法制教育、安全教育、心理健康教育，培養學生的創新精神和實踐能力，樹立良好的班風學風，特制定此計劃。
二、學生基本情況分析：
六年級共有學生4人。吳金虎同學學習成績優秀，學習自覺性高，但很調皮，任性，需要老師不斷鼓勵、督促。餘麗娟同學表現優秀，全面發展，是一名乖巧的女孩。許清同學學習成績一般，學習自覺性不高，愛貪玩，需要老師課外輔導和監督。熊智傑是雙重殘疾學生，能遵守課堂紀律，很較老實，能夠生活自理，學習成績很差。
三：班級風斗目標：
1、樹立優良班風，學生日常行爲規範。
2、提高學生綜合能力和實踐能力，促使學生早日自強自立。
3、學生心理健康，活潑向上。
四、具體措施：
1、充分發揮班會課的教育主陣地作用，在班級中開展行爲規範教育、心理健康教育、自強自立教育、文明禮貌教育、讀書教育、愛國主義教育等，讓學生明禮，並結合班級實際，儘量讓每一項活動做到有計劃，有內容，有效果。
2、結合學校一日常規和國小生日常行爲規範，進一步規範學生的日常行爲，做好學生生活自理、兩操、升旗、課內外紀律、勞動等方面的檢查，督促學生早日養成良好的行爲習慣。並作好總結、評比，選出先進，樹立典型，給予表揚、獎勵。
3、進一步滲透德育工作，對學生進行道德和情感薰陶，讓學生知道如何做人，如何學習，如何生活，懂得感恩。結合每個學生的家庭實際，提出相應的要求，給每個學生布置相應的社會實踐作業，並作好記載、總結，讓活動收到實際效果。
4、開展讀書、學習活動，做好培優補差工作，激發後進生的學習興趣，發展學生特長，力爭期末及格率達100%，優秀率達60%。
5、深入學生中去，和學生交心談心，做學生的好朋友，及時瞭解學生思想動態，樹立一切爲了學生髮展的教育理念，幫助學生塑造健全人格，培養學生積極向上，自強不息的頑強品質。
6、營造良好的班級環境。結合班級和學校的相關活動，選準一個主題，圍繞主題，突出重點，打造品牌，營造良好的班級文化環境。
7、配合學校，開展好相關活動，作好班務工作記載和總結，反思自己存在的問題，認識自己的不足，及時改進工作。
五、主要工作安排：
九月份：1、安全教育、收心教育。2、組建班委會，制定班級工作計劃。3、師恩難忘教育活動。4、學規範、守規範活動。
十月份：1、愛國主義系列教育。2、好習慣伴我行活動。3、愛同學教育、自強自立教育，並開展社會實踐活動。
十一月份：1、環保教育，“潔齊美”教室評比。2、文明禮儀教育。3、心理健康教育，和學生交心談心。
十二月份：1、行爲規範班級評比活動。2、繼續開展讀書活動，並作好培優補差工作。3、愛自己，做陽光健康好少年活動。4、評選三好學生。
元月份：1、做好假前安全教育和學生心理輔導教育。2、期末班級工作總結和反思。
2022八年級班務的工作計劃 篇5
一、班級學生基本情況：
本班學生中有個別學困生及後進生，所以在班級管理上有一定的難度。這部分學生的學習自覺性比較差，學習主動性不強。作業不能按時完成，上課不能專心聽講，自控力比較弱。同時班級中也有十幾個比較好的學生，他們進取心強，並且有較強的工作能力。本學期班級工作重點是繼續加強對於學生的思想行爲與學習習慣的培養，使班級所有學生都能積極投入到學習生活之中。
二、本學期班級工作奮鬥目標：
1.繼續培養學生良好的行爲習慣和學習習慣。
2.鞏固良好班風，完善班級管理制度，增強學生的集體榮譽感，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3.加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4.與學生融洽相處，建立的新型師生關係。
三、具體措施：
1、選好本班的班委，建立強有力的班級領導班子。並且使他們能各盡其職，並且在班上樹立起表率作用。
2、召開班委會議，並且隨時找學生了解班級的情況和學生的表現情況。
3、狠抓課堂紀律、課間文明
4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力
5、加強對本班那些行爲習慣較差學生的管理和督促，並用多種方法開展教育。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
7、定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
8、組織學生認真學習《中學生日常行爲規範》和《中學生禮儀規範》
四、本學期工作具體安排：
1、進一步完善班級領導班子，調選班幹部，做好各部門的分工，明確職責，班委工作細緻化。
2、向學生提出學習、紀律、衛生等方面的要求。
3、做好家訪工作，共同管理好學生。結合每月考試成績，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
4、開展做文明學生活動，有意義的課外活動。
5、採取有效措施，杜絕學生進網吧。
6、提高學習的效率，交給學生學習的方法。
首先，在瞭解“學情”的基礎上，針對學生的年齡特點、知識基礎、心理特點等情況對症下藥具體指導。譬如記憶規律的運用等。
其次，要指導學生養成良好的學習習慣。
①要創設適宜的情境。在學習生活中，適宜的生活情境，濃烈的學習氛圍都會給學生以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集體建設的過程中有意地引導創造。
②要反覆進行訓練，提供大量練習與實踐的機會，及時反饋練習的結果。取得成績，及時表揚鼓勵，以利於習慣的養成，逐步加大訓練量和訓練時間，以強化已形成的習慣。通過反覆抓，抓反覆，在不斷的訓練中逐步提高，從他律走向自律，最終形成良好的學習習慣。
③要矯正不良的學習習慣，例如我班有一小部分學生早讀時不求甚解，走馬觀花，針對這種情況，我首先教給了他們一些讀書的方法;
再次提出具體的要求，讓學生有針對性地在讀中解決幾個具體問題;然後檢查讀的效果。如此反覆訓練，過了一段時間，這部分學生不良的讀書習慣徹底地改正了過來，他們也從讀書中開闊了視野，長了知識，養成了愛讀書的好習慣。
7、關愛學生，產生情感的共鳴
熱愛學生是教師職業道德的核心，教育是愛的共鳴，是心與心的響應。班主任只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮限度的作用。托爾斯泰曾經說過：“如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師。”素質教育要造就各方面全面發展的學生，要面向全體的學生。教師應把愛毫無保留地播撒給每一個學生，不歧視、侮辱任何一個學生，讓全體學生獲得全面的發展。首先是尊重學生，就是要做學生的朋友，貼心人，在人格上與學生平等相待，以誠相見。同時我還相信每一個學生的能力，並相信學生有力求上進，成爲社會有用人才的良好願望。
2022八年級班務的工作計劃 篇6
爲了使校園各處室相關計劃在班級得到更好的貫徹和落實，構成良好的教育環境，樹立良好的班風和學風，提高學生的身心素質，特制定本學期國中班主任工作計劃：
一、指導思想
以校園及相關處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求，貫徹落實“以人爲本”的科學發展觀，從校園工作計劃和學生思想實際出發，抓好班級管理工作，以提高學生道德素質，文化素質和身心素質爲目的，以校園開展的各項活動爲契機，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力爲主要任務，努力完成校園交給自己的工作任務，是全班學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發展。
二、工作目標：
1、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養學生自主、探究、合作、創新的學習方式，努力把學生培養成有靈魂有靈氣的陽光少年。
2、根據八年級學生的心理和生理特點，加強學生心理健康教育，提高心理健康輔導水平。
3、加強學法指導，培養獨立學習潛力和抗挫潛力，克服學生的厭學心理。
三、工作措施
1、言傳身教，以誠取誠。
言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常能夠聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己就應首先做到。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作爲班主任就應不斷加強自我修養，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的構成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。
2、尊重學生，關愛學生。
“愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職，而育人就應是班主任的首要天職。愛學生，尊重學生人格、興趣、愛好，瞭解學生習慣以及爲人處世的態度、方式等，然後對症下藥，幫忙學生樹立健全、完善的人格。
人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉化爲學生的內在動力。
3、加強對後進生的教育工作。
對於班級的後進生採用“五導”的教育方式，即：情感上開導，心理上疏導，思想上引導，學習上輔導，行動上督導。樹立爲了學生的一切的職責感，把後進生視爲自己的子女，視爲期盼雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心培育，真心誠意地關心愛護，以自己滿腔熱情在後進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養成爲新世紀的有用人才。
4、開展各項常規檢查評比活動。
繼續開展各項常規檢查評比活動，每一天公佈檢查結果，班主任要切實從班級自身出發，加強宣傳發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動，科學，民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班會、團會等，並經常開展形式多樣，生動活潑的活動，使班主任工作的管理更合理化，規範化，藝術化。
5、家校聯手，構成良好的教育合力。
(1)結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快構成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
(2)平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫忙學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。
6、加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃
作爲班主任，我們就應充分利用“兩會”(班會、班務會)陣地，加強對學生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發事故處理方法的教育和發現安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執行校園的安全首視職責制。
同時，本人作爲班主任，就應注意不要體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重、理解我們的學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的禮貌化、科學化。
7、班幹部培養工作計劃
對班級幹部進行大膽的使用和嚴格的管理，並作學生幹部的堅強後盾。在日常工作中注意發揮學生幹部的表率作用。該放手的必須要放手，從而歷練潛力，樹立威信。與此同時，注意提高他們的自身素質和管理水平，定期召開班級幹部管理會議組織學習。
8、開展班級特色活動。
(1)八年級階段的學生極易產生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩極波動、憑感情行事的特徵，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。根據八年級年級學生的身心發展特點結合班級學生的實際狀況開展特色活動，開展以“脫離低級趣味、培養高尚情趣”爲主題的活動。以週末論壇的活動形式(每週的最後一節課)。
(2)八年級學生由於對性知識的一知半解，他們心理萌動着一些從沒有過的新的體驗與感受，開始產生神祕的騷動，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近對方。他們關於異性同伴在什麼場合能夠呆在一齊的社會允許程度仍然很敏感。因此，表面上看，他們並不互相接近，而是互相排斥，但是由於對異性的好奇和渴望，內心又有對異性的追求的心理矛盾。根據八年級學生這一心理特點，本學期準備開展一次青春期教育講座。
(3)繼續開展寫週記、日記活動，徵求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻持續心靈上的溝通。
以上是本學期的班主任個人工作計劃，自己有決心不讓計劃成爲一紙空文，在工作中必須按計劃完成各項工作。爭取自己的班級管理和學生的學習成績學期末再上一個新的臺階。
2022八年級班務的工作計劃 篇7
一、班級學生基本情況：
本班學生中有個別學困生及後進生，所以在班級管理上有一定的難度。這部分學生的學習自覺性比較差，學習主動性不強。作業不能按時完成，上課不能專心聽講，自控力比較弱。同時班級中也有十幾個比較好的學生，他們進取心強，並且有較強的工作能力。本學期班級工作重點是繼續加強對於學生的思想行爲與學習習慣的培養，使班級所有學生都能積極投入到學習生活之中。
二、本學期班級工作奮鬥目標：
1.繼續培養學生良好的行爲習慣和學習習慣。
2.鞏固良好班風，完善班級管理制度，增強學生的集體榮譽感，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3.加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4.與學生融洽相處，建立的新型師生關係。
三、具體措施：
1、選好本班的班委，建立強有力的班級領導班子。並且使他們能各盡其職，並且在班上樹立起表率作用。
2、召開班委會議，並且隨時找學生了解班級的情況和學生的表現情況。
3、狠抓課堂紀律、課間文明
4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力
5、加強對本班那些行爲習慣較差學生的管理和督促，並用多種方法開展教育。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
7、定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
8、組織學生認真學習《中學生日常行爲規範》和《中學生禮儀規範》
四、本學期工作具體安排：
1、進一步完善班級領導班子，調選班幹部，做好各部門的分工，明確職責，班委工作細緻化。
2、向學生提出學習、紀律、衛生等方面的要求。
3、做好家訪工作，共同管理好學生。結合每月考試成績，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
4、開展做文明學生活動，有意義的課外活動。
5、採取有效措施，杜絕學生進網吧。
6、提高學習的效率，交給學生學習的方法。
首先，在瞭解“學情”的基礎上，針對學生的年齡特點、知識基礎、心理特點等情況對症下藥具體指導。譬如記憶規律的運用等。
其次，要指導學生養成良好的學習習慣。
①要創設適宜的情境。在學習生活中，適宜的生活情境，濃烈的學習氛圍都會給學生以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集體建設的過程中有意地引導創造。
②要反覆進行訓練，提供大量練習與實踐的機會，及時反饋練習的結果。取得成績，及時表揚鼓勵，以利於習慣的養成，逐步加大訓練量和訓練時間，以強化已形成的習慣。通過反覆抓，抓反覆，在不斷的訓練中逐步提高，從他律走向自律，最終形成良好的學習習慣。
③要矯正不良的學習習慣，例如我班有一小部分學生早讀時不求甚解，走馬觀花，針對這種情況，我首先教給了他們一些讀書的方法;
再次提出具體的要求，讓學生有針對性地在讀中解決幾個具體問題;然後檢查讀的效果。如此反覆訓練，過了一段時間，這部分學生不良的讀書習慣徹底地改正了過來，他們也從讀書中開闊了視野，長了知識，養成了愛讀書的好習慣。
7、關愛學生，產生情感的共鳴
熱愛學生是教師職業道德的核心，教育是愛的共鳴，是心與心的響應。班主任只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮限度的作用。托爾斯泰曾經說過：“如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師。”素質教育要造就各方面全面發展的學生，要面向全體的學生。教師應把愛毫無保留地播撒給每一個學生，不歧視、侮辱任何一個學生，讓全體學生獲得全面的發展。首先是尊重學生，就是要做學生的朋友，貼心人，在人格上與學生平等相待，以誠相見。同時我還相信每一個學生的能力，並相信學生有力求上進，成爲社會有用人才的良好願望。
2022八年級班務的工作計劃 篇8
爲了使班級工作有的放矢、順利的開展，全面提升班級綜合潛力、在校園政教處的直接領導下，根據本班的實際，特制定本班工作計劃。
一、基本狀況本班現有學生46人、其中女生25人、男生21人，住宿學生28人。本班在八年級階段存在諸多問題、比如：學習習慣差，自控潛力差，個別男生還有打架等不良習慣，甚至有拉幫結派現象。且外來學生較多，轉學狀況較爲普遍，嚴重影響了班級的考試覈算成績，在學年末檢測考試中學生成績較七年級末明顯下降，各科優等學生數量與其他班級還存在很大的差距，個性是數學這門學科總評成績處在全年級的末尾，擺在面前的這些困難對於我來說壓力很大，因爲要利用短短的一年時間來全面改變這些不良的風氣並全面提升質量素質需要充分的精力與超強的智慧以及代課教師羣衆的凝聚力。但這班學生頭腦還是比較聰明，就應說他們有很強的後勁與爆發力，也就是說他們還有很廣闊的潛力可挖，這也給整個代課羣衆增強了信心。
二、班務管理的方法與步驟根據班級所面臨的現狀，結合任課教師羣衆的意見，八年級(2)班班級管理從以下幾個方面進行。
1、穩定生員，控制流失。
2、建立建全班委會，在上一年的基礎上完善班委會建設，使整個班委會成員的素質能夠得到同學們公認，經常召開班幹部會議及時瞭解班內各種狀況，並教給他們一些管理方法，使他們能成爲班主任的得力助手，幫忙班主任處理一些班級日常事務，從而使整個班級的各項工作高效運轉。除上學期一批優秀的班委成員外，我還準備起用馬振雲，張旭濤等幾個具有影響力、又難管理的學生來參與。
3、樹立代課教師威信，首先利用開學報名時間讓科任教師與學生見面，認真檢查假期作業，對學生不夠規範的儀象儀表及不良習慣及時提出並要求他們限期改正;利用班會等時間向學生介紹本班代課教師的教學業績與教學風彩，使學生佩服老師的同時增強自己的學習信心;透過協調讓每一位代課教師精心研究教學，使課堂教學能夠真心吸引每一位學生，讓他們感受到老師知識的淵博及人格魅力;同時嚴格要求自己，時時事事作學生的表率，使學生心靈爲之震動、爲之敬佩、從而構成一股無形的力量促進班級健康發展。
3、根據本班的特點及實際狀況斷定出切實可行的班級常規制度，充分發揮班委會及團支部的作用、使班級教育教學活動有序。
4、及時與科任教師協調交流，瞭解學生的各種動態、及時排查學生中及遇到和可能的多種隱患，同時充分發揮教師羣衆智慧，勤跟班、勤找學生談話、培養學生的目標意識，教給學生正確的學習方法，培養學生堅持正確有效的學習習慣，從而提升整個班級的各項素質。
5、用心開展各項有益活動，同時豐富學生的第二課堂透過這些活動的開展使緊張的九年級學習生活增加一份樂趣，調節學生壓抑的心理、從而使學生在活動中學到知識，在學習中感受到快樂，也能夠有效地促進學生學習的效益。
6、按時保質完成校園各部門交辦的各項工作，同時做好班級日常工作，使班級工作高效運轉。
7、做好個別教育工作一個班幾十名學生，每個人都有自己的個性和優缺點，他們中間成績也有優秀、中間、後進的不同層次和狀態、他們的學習狀況、思想狀況也都有不同。尤其是最後一學年，能夠說，每個學生的心理壓力都很大。對於每一個學生，教師都要充分的關愛他們，鼓舞他們的信心、調整他們的狀態比什麼時候都更重要，爲此，本學期的班會課每堂課都要精心準備。下面，就三方面的學生談談想法：
⑴重視優秀生的教育。全面分析優秀生的狀況、對他們提出嚴格的要求，幫忙他們發揚優點，克服缺點，充分發揮自己的才能和特長，使他們在本學期中取得突破。
⑵個性注意成績較差的同學，正確地對待他們，關心熱愛他們。以高度的職責心幫忙教育他們，對他們傾注更多的關心和熱愛。我要以真誠的愛生之情，去激起他們感情的浪花，取得他們的尊敬和信任，打開他們的心靈大門;對他們的教育要動之以情，然後才能曉之以理。並弄清狀況、分析原因、瞭解癥結、對症下藥。培養他們的學習興趣，要有意識地把他們旺盛的精力吸引到學習上來，根據學生的實際，因材施教，抓反覆，反覆抓。
⑶關愛那些思想波動大和有特殊困難的學生，有部分同學在過去時好時壞，而家長給予他們極高的期望值。他們在考試前後勢必有着更多的擔心和心裏焦慮，教師要察言觀色，在考試前穩定他們情緒，在考試之後幫忙他們分析原因，調整心理狀態，改善學習方法。力爭不讓一個學生感到失望。
8、統一各方面的教育力量
(1)協調班內各種教育力量在校園統一組織、領導、計劃下，用心主動地與科任老師、德育處、年級組瞭解學生狀況，統一認識和教育要求，爭取他們的用心配合，協同工作，充分地有效地發揮校園、班級、教師羣衆的教育作用。
(2)協調本班和家庭方面的教育力量在教育過程中，要用心主動地與學生家庭方面互通情報，統一認識和教育要求，爭取其用心配合、密切合作，以努力創造一種良好的總體一致的校內外環境、情境去教育影響學生，控制、消除不良的環境和影響對學生的消極影響和作用。從而有效地教育學生，搞好班級工作。
三、班級目標
1、力爭本期內不發生一齊安全職責事故。
2、力爭本期內建立一個禮貌宿舍及禮貌班級體。
3、本期內教學成績各項指標有所進步。
4、本期內在上學期基礎上優生增加2名，差生減少3名。
學期班級繼續圍繞着校園建設“綠色校園”、“和諧校園”的總目標，深入貫徹落實學期初全校德育工作會議精神，繼續推進構建“和諧班級”的倡議，針對畢業班面臨的具體狀況，繼續在全班級營造出一種抓德育就是抓教學，抓德育就是抓升學率的良好氛圍。構成了“人人都是德育工作者”的全員參與態勢，本學期八(2)德育工作重在抓監督，抓落實。具體工作計劃如下：
一、調動和激活德育工作組織體系，狠抓學生的後期教育
⑴應對畢業班管理的複雜性和突發性的實際狀況，班級透過與校園協調及時迅速的調動和激活德育工作組織體系，構成了班主任主管，全體任課老師參與，學生自治管理的組織體系並明確了分工，做到德育工作時時有人管，事事有人管，不留管理真空。
⑵針對本班級學生的具體狀況，我們繼續狠抓以禮貌禮貌、勤學善思、團結互助爲主題的學生養成教育。從不說髒話，不打架，不罵人，不破壞公物;到作業及時獨立完成，集會快、靜、齊;從不亂扔垃圾，不吃零食，到愛護環境，持續公共衛生，持續儀容儀表的得體。注重培養學生的自律意識，成人意識。
二、強調過程更加重視結果，繼續加強常規管理
⑴紀律。課堂紀律，班級要求每一位教師在課堂上都要很好的掌控課堂紀律，做到上課時課堂秩序井然，防止和嚴禁出現遲到和曠課現象，督促值日班幹做好《班級日誌》的記錄，出現突發事件迅速向班級報告，爲讓班級校園把事件的影響降到最低贏得時間。
⑵衛生。清潔區承包到班級，班主任老師再具體分到每一個學生，班級德育管理人員備案。本着誰承擔誰負責的原則，無論是教室衛生還是清潔區衛生都有專人負責。此外，班級透過學生會檢查和德育管理人員抽查並結合政教處的檢查結果加大對各班的衛生工作的督促落實，做到有檢查就有反饋，有扣分就有事實依據。並且每一天檢查結果都繼續及時公佈，做到公平公正。
⑶安全教育。安全問題是德育的核心問題，學生經過在校園二年的學習和生活，什麼心態都有;很容易出現一些突發事件。針對這些具體狀況，班級將透過黑板報、宣傳材料、告家長書等加強學生的自律意識和安全教育。重點強調了個人安全、個人財物的安全、公物的安全、上下樓的安全、就餐及早操和體育課過馬路的安全，並拿出了相應的措施。
⑷注重大型活動對學生的教育影響，充分利用活動的作用用心引導學生的言行。
三、關注學生心理健康針對學生學習壓力過大的現狀，班級將用心透過各種途徑進行引導。充分利用班會課、政治課等有德育功能的課程對學生進行潤無細無聲的引導，使他們確立對會考的信心。個性是讓校園唯一的心理諮詢師吳佩貞老師有針對性的給學生做幾次考前心理講座，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和人生規劃，樹立正確的、切合自身實際的學習目標，化壓力爲動力。
四、重點關注優秀生的生存狀況，確保優秀生的存。實現校園對家長和社會的承諾，辦出名校特色。
針對上學期的工作實際，總結工作中的得失，我們八(2)班的具體做法如下：
1、堅持“聯動管理，個別突破爲主;親情互動，人格魅力感化爲輔“的治班策略。多與學生談心，多給學生機會，多抓教育契機，效果是十分明顯的;2、細化管理方式、方法和確立重點對象，建立每位問題學生的動態檔案，加強家校互動。力爭做到抓好一個，穩住一片;3、嚴格落實相關紀律，亮出班級管理的上線和底線，透過典型事件和典型人告誡學生哪些事情能做，哪些事情不能做。進一步改善管理的方式與方法，做到寬嚴有度，既嚴格又靈活富有人情味，使學生在理解處理時能心悅誠服。受到處分和被撤銷處分的學生布告及時張貼，並配上寄語和感言，以此引導和告戒其他同學;4、進一步抓紀律、衛生等工作的常規要求，逐步養成學生的良好習慣，以此帶動學生學習上的改善;5、加強各班學生羣衆榮譽感的培養，使學生學會與人合作與交流，在合作交流中體驗成功的喜悅，逐步樹立信心;6、幫忙學生做好理想、職業人生的規劃，並引導他們爲之不懈的努力。加強學生的職責感教育，並在具體的生活小事、學習中培養他們的職責感意識;7、協調處理好其班級學生、老師、與本班的關係。每一位學生的成材消除外部產生的不利影響;8、嚴格請假制度，學生請假務必經班主任同意，否則將按違紀處理，使個別學生知難而退;對於請假條的
使用也定期抽查，對於個別請假次數較多的學生，班級德育管理人員將進行詢問;9、充分利用各種涉及升學、畢業的考試，信息的採集等機會不斷地對個別學生進行思想震懾，使這些學生始終處於高壓之下，使他們有所怕頭，有所顧忌，不敢太放肆;10、班主任要學會抱怨和訴苦，要把自己的辛苦和煩惱及時恰當的與其傾訴，讓他們逐步理解老師並學會感恩。
總之，本學期德育工作在更加註重實效，注重過程和落實的基礎上，力爭透過努力，圓滿完成校園分配的各項工作任務和目標，盡力向校園、家長、社會交一份比較認可的答卷。
2022八年級班務的工作計劃 篇9
新的一學期又開始了，我將重點狠抓班風建設，主要通過班會或課間時進行思想教育;同時多給學生一些時間，班會上討論、評論近期班級出現的好與不好的事情，增加學生們自覺管理班級的責任感，使學生們在自我反思和自我批評的過程裏，更能明辨是非黑白，實現自律;繼續抓好常規工作，健全和完善班級制度。具體做法如下：
一.班級情況分析
(一)班風方面
我們的十一班是一個團結、向上、活潑的班集體，並培養了一批班幹部和課代表，認真負責的值日班長和小組長，成爲老師工作的好幫手;日常各方面檢查成績很好，要繼續保持。但也存在不少問題。個別組長能力有待提高。
(二)學習方面
班級前十名的同學成績穩定，並能自覺、主動地學習。其他同學有上進心，能在比、學、幫、超中不斷前進，在期末考試中取得了很大的進步，但也有些同學缺少適當的方法和持之以恆的學習品質。學習較吃力的學生數量的增加是我們下學期一定要避免的問題。他們普遍基礎薄弱，信心不足，上進心不強，問題較突出。
二.新目標新計劃
本學期，我計劃在加強班級凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任討教學習，結合本班特點，準備從以下幾個方面入手：
(一)班級管理方面
(1)作業收發制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下，同學們一進教室就交作業，杜絕抄襲現象，作業統一收齊後，於課前交給各科老師，如實上報作業的完成情況，並由學習委員劉海靜記錄，家長會上通報。
(2)課堂管理：每天的值日班長要認真負責，記錄好一天的主動積極學習，消極對待學習，上課不認真聽講，上課干擾課堂紀律，自習說話等等，並且每天一總結，對於工作認真負責的要及時表揚。
(3)班幹部管理：培養和利用好學生幹部。班長、班委、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確，責任到人，並形成制度，使班級工作能按部就班的完成。充分發動小組活動，培養自覺性，制度獎懲制度，激勵同學們各方面發展。
(二)思想教育方面
八年級年級下半學期是學生在思想方面極容易出現問題的時候。部分學生壓力不足，容易放鬆，而部分後進生則由於功課變難，而開始放棄努力，這些都不利於學生成長和班級的管理工作，因此思想教育工作必須時刻注意。
(1)儘可能多的利用自習、課間等多觀察學生的一舉一動，隨時關注每個學生的思想波動和成績起伏。
(2)多向各位任課老師瞭解學生上其他科目時的狀態，以便於更全面的瞭解學生，而不是隻看他的言語和在班主任面前的表現。
(3)利用好班會，對學生加強思想教育，但要注意避免單純的說教，儘可能尋找適當話題，引發學生的興趣，讓學生參與，以期受到更好的教育效果。儘量做到班會不盲目，學生堂堂有收穫。
(4)通過家長會、家校通、單個電話聯繫等多種方式取得與家長的聯繫與溝通，瞭解學生在家情況，並及時反饋學生在校情況。同時通過面談、家長會上部分家長的經驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助。雙方配合，以達到的教育效果。
(三)學習方面
(1)通過班會、個別談話等方式進一步端正學生的學習態度，提高學習興趣。
(2)通過開學之初對學習目標、競爭夥伴的選擇，使學生樹立較高目標和競爭意識，以增加學生的學習動力。
(3)在班內開展多種形式的競賽，增強學生的緊迫感，形成“比、學、趕、幫、超”的良好的學習氛圍。
(4)讓學生重視每一次小測驗，並在測驗後，幫助學生分析成績，更重要的是分析差距與原因，以便儘可查漏補缺。
(5)常與任課老師聯繫，瞭解各科情況，並儘量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實工作。
(6)常與家長聯繫，請家長配合平日作業完成情況，起碼督促背誦。
八年級的各項工作已經緊鑼密鼓的展開了，我將針對上學期的情況進行進一步完善，並查漏補缺，儘量做好班主任的每項工作，帶領十一班的全體同學，繼續進步，爭創佳績。
2022八年級班務的工作計劃 篇10
新學期已經開始，校園的各項教學工作已陸續進入正常運行。本學期我任然擔任八年級(3)班的班主任。爲了本學期能順利開展各項工作，爲了能讓我們的學生們正在從懵懂無知的少年時代邁向青春的門檻，走向成熟的人生，更爲了幫忙他們走好青春第一步，根據學生的實際狀況，這學期我的主要工作是圍繞構建和諧班級、端正班風、學風，全面提升我班各科成績爲重點展開，特制訂瞭如下班級工作計劃：
一、班級基本狀況
本班原有44人，本學期轉出一人，現有男生24人，女生19人，共有43人。
在過去的一年中，我班同學已經基本適應了國中的學習生活，日常行爲規範也日漸走向正軌。大多數同學都養成了良好的學習、衛生和生活習慣。班風正，學風好。在上一個學年中連續兩學期被評爲校級“禮貌班級”，在校常規、板報、衛生等方面均的檢查評比中均獲得年級第一的好成績。在上學期期末考試中，我班的語文和英語處於年級領先地位，數學稍顯薄弱，但和別班差距不大，個性是我們處在年級前面的學生人數較爲領先。但由於學習基礎、家庭狀況以及個人因素等各種原因，學生的成績存在着明顯的差異，並有繼續擴展的趨勢。個別學生已經產生嚴重的厭學情緒，並在平時的學習中有所表現，如不按時交作業、作業質量數量但是關等，更有甚者，週末沉迷網吧的電腦遊戲，極大地損壞了身心健康。
二、本學期的奮鬥目標
1、努力提高文化成績，爭取各科均分穩定在年級前三名，其中語文、英語力爭第一;同時持續優秀率的優勢，控制低分率;要有意識的加強學生對生物和地理學科校園的重視程度，以確保每一位同學下半學期小會考的順利過關的;配合物理教師做好物理學科的教學工作，以保障新學學科的順利進行。
2、進一步提高行爲規範的執行標準，使每個學生都能做到最好，最大限度的發展和發揮自己，爭取每一位同學都能和“流動紅旗”合一次影。
3、鼓勵藝術發展，努力鍛鍊身體，加強體育鍛煉，提升審美情趣，提高綜合素養，將班級的活動和班羣衆的建設融爲一體，讓活動成爲學生的舞臺。
4、進行愛國主義、羣衆主義和理想教育，培養學生的職責心、愛心和創造意識，是附中的精神真正落到實處。
爲到達以上目標，我們將採取以下措施：
三、工作措施
以上爲本學期的班級工作計劃，未盡事宜將在實際工作中安排穿插;同時，計劃將可能圍繞校園德育工作的重點和時間作些適當的調整。
㈠、德育工作
利用班會、外出學習、大型集會等時間，重點加強學生思想品德素質，養成良好的行爲習慣;個性是學習習慣的養成。
主要工作重點：
1、班主任本人及時瞭解學生學習、生活狀況，主動與任課老師交流溝通，經常與同學談心，關注他們的思想動態，加強學生的思想穩定工作，同時關心和加強上江學生週末學習、生活、安全等的管理工作。
2、加強班幹部隊伍的建設。開學初重選班委會，重新調整組建班委，今年新增6個雜物長，建立以班長爲龍頭的有力團體，帶領全班同學在紀律、行爲規範、衛生等各方面取得更多進步，從而切實培養職責心更強、工作潛力更強的班幹，使其真正成爲班級的核心、學習和紀律的帶頭人。
3、結合校園德育工作安排，利用班隊主題活動，適時對學生進行思想教育和理想教育。如能夠開展以“教師節”“中秋節”等等爲背景的有意活動，以促進師生間相互瞭解的活動，或以國慶節、元旦等節日開展愛國主義教育，培養學生的愛國情操，還能夠採用觀看錄像、辯論、文藝表演、徵文、演講等不同形式，爲青春期的學習生活做好充分的精神準備，幫忙學生提高明辨是非的潛力，樹立遠大的理想，確定人生奮鬥目標，做一個熱愛祖國、關心他人、有着強烈的社會職責感的新一代接班人。
4、利用自己在心裏培訓進修班上學到的相關的知識爲指導加強對學生心理疏導，促進學生身心健康發展，對特殊的學生建立心理健康檔案，。
5、八年級學生正處於青春發育期的關鍵時期，要嚴格他們的規範儀表，嚴禁長髮、分頭髮、染髮現象。
6、加強教室的內務整理，衛生、擺設要貼合要求，爭取在本學期再次獲得“禮貌班級”的榮譽稱號，並能夠順利透過區裏優秀班羣衆的驗收。
㈡、學習指導
1、加強與科任老師的交流，並及時將從科任教師處瞭解的狀況間接的向學生反饋，進行嚴把作業數量、質量關，其中要充分發揮科代表的作用，及時而準確的將作業的收繳狀況做好統計，建立各科目作業檢查登記簿。
落實好班級學生的培優補差工作，加強尖子生培養：嚴格要求，張馳有度，個性2、注重成績突出的學生週末加強學習輔導;鼓勵學有餘力的同學要求有超前意識，但要量力而行;配合科任教師做好尖子生的學習、生活跟蹤工作;對於後進生，首先做好他們的思想教育工作，同時發動班級學生的作用，個性是尖子生的作用，以學生幫忙學生學習，加強後進生的學習指導，以學生互助互幫爲主，班主任、科任老師指導爲輔，過問學生心理和學習問題，進行有效的指導工作。
2022八年級班務的工作計劃 篇11
新的一學期又開始了，我將重點狠抓班風建設，主要透過班會或課間時進行思想教育;同時多給學生一些時間，班會上討論、評論近期班級出現的好與不好的事情，增加學生們自覺管理班級的職責感，使學生們在自我反思和自我批評的過程裏，更能明辨是非黑白，實現自律;繼續抓好常規工作，健全和完善班級制度。具體做法如下：
一.班級狀況分析
(一)班風方面
我們的十一班是一個團結、向上、活潑的班羣衆，並培養了一批班幹部和課代表，認真負責的值日班長和小組長，成爲老師工作的好幫手;日常各方面檢查成績很好，要繼續持續。但也存在不少問題。個別組長潛力有待提高。
(二)學習方面
班級前十名的同學成績穩定，並能自覺、主動地學習。其他同學有上進心，能在比、學、幫、超中不斷前進，在期末考試中取得了很大的進步，但也有些同學缺少適當的方法和持之以恆的學習品質。學習較吃力的學生數量的增加是我們下學期必須要避免的問題。他們普遍基礎薄弱，信心不足，上進心不強，問題較突出。
二.新目標新計劃
本學期，我計劃在加強班級凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任討教學習，結合本班特點，準備從以下幾個方面入手：
(一)班級管理方面
(1)作業收發制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下，同學們一進教室就交作業，杜絕抄襲現象，作業統一收齊後，於課前交給各科老師，如實上報作業的完成狀況，並由學習委員劉海靜記錄，家長會上通報。
(2)課堂管理：每一天的值日班長要認真負責，記錄好一天的主動用心學習，消極對待學習，上課不認真聽講，上課干擾課堂紀律，自習說話等等，並且每一天一總結，對於工作認真負責的要及時表揚。
(3)班幹部管理：培養和利用好學生幹部。班長、班委、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確，職責到人，並構成制度，使班級工作能按部就班的完成。充分發動小組活動，培養自覺性，制度獎懲制度，激勵同學們各方面發展。
(二)思想教育方面
八年級年級下半學期是學生在思想方面極容易出現問題的時候。部分學生壓力不足，容易放鬆，而部分後進生則由於功課變難，而開始放棄努力，這些都不利於學生成長和班級的管理工作，因此思想教育工作務必時刻注意。
(1)儘可能多的利用自習、課間等多觀察學生的一舉一動，隨時關注每個學生的思想波動和成績起伏。
(2)多向各位任課老師瞭解學生上其他科目時的狀態，以便於更全面的瞭解學生，而不是隻看他的言語和在班主任面前的表現。
(3)利用好班會，對學生加強思想教育，但要注意避免單純的說教，儘可能尋找適當話題，引發學生的興趣，讓學生參與，以期受到更好的教育效果。儘量做到班會不盲目，學生堂堂有收穫。
(4)透過家長會、家校通、單個電話聯繫等多種方式取得與家長的聯繫與溝通，瞭解學生在家狀況，並及時反饋學生在校狀況。同時透過面談、家長會上部分家長的經驗介紹等方法對家長的教育方式提出推薦和幫忙。雙方配合，以到達最佳的教育效果。
(三)學習方面
(1)透過班會、個別談話等方式進一步端正學生的學習態度，提高學習興趣。
(2)透過開學之初對學習目標、競爭夥伴的選取，使學生樹立較高目標和競爭意識，以增加學生的學習動力。
(3)在班內開展多種形式的競賽，增強學生的緊迫感，構成“比、學、趕、幫、超”的良好的學習氛圍。
(4)讓學生重視每一次小測驗，並在測驗後，幫忙學生分析成績，更重要的是分析差距與原因，以便儘可查漏補缺。
(5)常與任課老師聯繫，瞭解各科狀況，並儘量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實工作。
(6)常與家長聯繫，請家長配合平日作業完成狀況，起碼督促背誦。
八年級的各項工作已經緊鑼密鼓的展開了，我將針對上學期的狀況進行進一步完善，並查漏補缺，儘量做好班主任的每項工作，帶領十一班的全體同學，繼續進步，爭創佳績。
2022八年級班務的工作計劃 篇12
八年級的學生是我上學年所帶的七年級同學自然升到八年級的。對他們每個人我都有較爲透徹的瞭解。本學期爭取讓他們在各個方面都有明顯的進步。
一、指導思想
努力讓每一個學生都能快樂的成長，班級成爲他們溫馨的家園。學生的個性得到充分的發展，學生的用心性充分得到調動，每一個學生都感到自己在班級被尊重，自己對班級也起到不可缺少的作用。
二、學生狀況分析[由整理]
本班級共有六名同學，金圓圓同學弱智，但也有必須的上進心，對說過的事情也想努力做好，但常不留意犯些校園的常規錯誤，需要其他同學經常提醒。王海鳳、嵇凱強同學比較誠實，很少犯錯誤。對他們提出更高的要求，讓他們以一個優秀的學生來要求自己。相單鳳性格開朗活潑，有較強的組織潛力，但學習的自覺性差，要多提醒督促。薛中強誠實可愛，勞動用心，學習有些困難，對他要多號召其他的同學幫住。
三、具體措施
(1)對金圓圓同學提出同學們要個性照顧。具體由海鳳和付瓊要對她多觀查，發現他有什麼需要幫忙的及時給予幫忙，他們不能幫忙的事情要及時反應給老師，讓老師幫她解決。讓她在班級裏感到快樂，同時其他的同學也因爲能幫忙其他同學感到自己在班級的作用，也產生快感。從而使班級體構成互助之風。
(2)多與家長學生進行溝通。我班的六個同學只有付瓊和金圓圓是來自縣城，其他都是農村的孩子。付瓊的母親常來校，要常與她談談付瓊在校園有哪些優點，那些地方需要家長配合提高的，個性是交通安全問題要與父母共同強調，她是我班的唯一走讀生，聾啞人過馬路是個性要注意安全的。其他同學的父母很多也外出打工，學生回去也跟爺爺奶奶在一齊的，既要和父母常聯繫也要和他們的爺爺奶奶進行溝通，對他們在家與校園的各方面要求統一齊來。
(3)嚴格要求，耐心教育。對高年級的學生要有較高的要求。對他們犯下的錯誤毫不客氣的指出來。讓他們及時改正。八年級的聾生也還是成長中的孩子，他們難免會有錯，允許他們有錯，理解他們會犯錯，對他們要耐心，讓他們有一個改正的過程。
(4)對學生進行愛國主義教育和親情教育，教育學生熱愛自己的祖國，做一個對祖國有用的人。只有愛祖國，愛自己的親人，他才能立志做一個優秀的人。
(5)勤去教室轉轉。對學生的許多狀況需要課後去了解，也是隻有在課後才最容易發現問題。
2022八年級班務的工作計劃 篇13
一、指導思想
以學校德育教育的思路爲指導，繼續堅持德育爲先、立德樹人、積極開展世博主題教育活動和民族精神教育活動，不斷提升學生思想道德素質;堅持育人爲本，教會孩子學會選擇;抓好常規工作，細化規範管理，明確職責，培養學生良好的行爲習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，着重培養孩子們健康的身心素質、良好的行爲習慣和科學的思維方式，充分挖掘學生的創新潛能，塑造學生健全人格;鼓勵每位同學爭當"風尚好少年"，進一步做好推優入團的工作，把我班建成具有"勤學善思、善問篤行，和諧向上"的溫馨大家庭，20xx-20xx第一學期八年級班主任工作計劃。
二、八(3)班級基本情況和目標
現在的八(3)班是由原七年級三個班級的學生組合而成的，整體情況來說，我班學生上進心較強，兩極分化比較嚴重，既有成績拔尖的學生，也有不少學生基礎很薄弱，還有些學生習慣不好，惰性很大;有些學生比較聰明但是學習習慣欠佳等;班級所有學生經過開學以來的逐步整頓和行規教育，大家都有不同程度的進步，整體上呈現出上升的趨勢，同學們集體榮譽感很強，學會顧全大局，樂於接受批評，互幫互助，進取心強。本學期我班的基本目標是：加強團結，營造和諧師生關係，培養學生良好的學習、生活習慣，培養學生良好的自律和自學能力;引導學生創造互幫互助的學習氛圍，培養學生良好的道德情懷和奉獻精神，營造正確的輿論導向，並且積極參加學校各種活動，勇於拼搏，爭取佳績，齊心協力爭創文明班級。
三、具體措施
1.給同學以鍛鍊的平臺，擇優選拔班幹部，突出班幹部的示範和引領作用。通過各種形式繼續錘鍊他們，定期公開公正地開展評比，評選好乾部，增強他們的輻射功能和凝聚工程。
2.進一步完善班級制度，細化每個勞動崗位，規範量化班級學生的日常表現，進行個人跟蹤記錄，及時肯定進步，指出不足，指明前進的方向，盡職盡責抓好班級一日常規，衛生、作業等每項工作，倡導課後文明休息，自覺遵守中學生行爲規範。
3.扶植"小老師"，開展互助學習小組，鞭策優等生，鼓勵中等生，關愛後進生。
4.經常與學生談心交流，一旦發現任何異常，力爭第一時間與家長與家長取得聯繫，進行有效的溝通，每天批閱備忘錄，開好家長會，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，爲學生的健康成長營造良好的氛圍。
四、主要活動安排
1.新學期環境整治，合理安排各個值勤崗位人選，佈置溫馨的教室環境，出好班級第一期以"迎世博，新學期目標"爲主題的黑板報，營造良好的班級文化，做好以"揚世博精神，做風尚少年"和"名人名言"爲主題的室外軟木板佈置，佈置好室內以"京劇育人了無痕"爲主題的軟木板和以"四好少年雛鷹翔"爲主題的室內軟木板佈置，同時規範班級勞動工具的擺放，出色完成室內的各項佈置。
2.完善班級管理制度，加強制度獎懲措施的實行，進一步完善班級評比考覈制度，細化規範管理，突出班幹部的引領示範作用，制訂班級活動計劃，微調衛生和紀律負責人員，強化常規管理條例。
3.多與任課老師溝通，及時瞭解班級和學生情況，幫助任課老師減少後進生，排摸"不良行爲或問題學生"，做好"世博風尚好少年、好家庭"的推薦工作;繼續組建調整學習互助小組，綜合測試情況，定期讓學習進步快的學生向班級傳授經驗，介紹有效的學習方法。
4.弘揚中華傳統節日，從小事做起愛國愛校,慶祝"教師節"、"中秋節"、"國慶節"等節日，謝師恩，送祝福，讓感恩意識根植在每位同學的心中，開好"世博一課"的主題班會，注重生命教育，民防與法制教育，注重學生的心理疏導，利用班會和各種集體活動，不斷激發學生合作意識和集體主人翁精神。
總之，根據學校"質量立校、特色強校、文化興校"的辦學理念，我們將配合德育管理處，抓住迎世博盛會的契機，貫徹落實科學發展觀，廣泛開展"一主題教育活動，深化"兩綱"工作，以"生活即教育"思想爲指導，適度創設情景，讓學生走向社會、體驗社會、關注自然、參與社會實踐活動,積極營造班級溫馨和諧氛圍。
2022八年級班務的工作計劃 篇14
今年我繼續擔任八年級104班的班主任工作，八年級這一年對於學生來說是一個風水領，爲了使學生能夠在這一年時間裏，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。下面是我這學期的工作計劃：
一、指導思想
1、堅持以人爲本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、用心進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強羣衆的凝聚力。
2、堅持德育科研，以心理健康教育爲重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。
二、工作目標：
由於新的教學改革，本學期我們班將採用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎較好，學生的學習熱情還算能夠，但適應總是需要一個過程的，只但是是長短而已。因此，作爲一名班主任，我將盡力讓每一位學生儘快適應這種改變，幫忙他們及時克服學習上和生活上的困難。
三、重點工作
(一)、加強班風建設
1、安排班級活動
根據校園德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對青少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐潛力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動並紮紮實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一齊確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯誼活動。
2、營造向上氛圍
根據八年級年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。
(1)制定並修改班級公約、班規。
(2)佈置教室環境，使學生在一個比較舒心的環境中學習。
(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織潛力和職責心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，帶給顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸構成自理自治潛力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
3、指導培養班委幹部
班委幹部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養。
第一，幫忙班委幹部樹立威信;
第二，鼓勵班委幹部大膽工作，指點他們工作方法;
第三，嚴格要求班委幹部在知識、潛力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”;
第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠透過幹部這個小羣衆建立正確、健全的輿論，帶動整個班羣衆開展批評與自我批評，構成羣衆的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
(二)、針對特殊學生，開展特殊教育
1、透過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。
班主任要透過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行爲動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。個性要充分調動家長的用心性，取得共識，配合校園教育好孩子。
2、針對行爲習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。
四、工作資料及措施：
(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮鬥目標，以班訓爲指針，使同學們振奮精神，共同爲班級的未來努力奮鬥，構成“我以班級爲榮，班級以我爲驕傲”的良好氛圍，進一步增強班羣衆的凝聚力。
(2)結合實際狀況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，採取補救措施;使學生學會化壓力爲動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀，經常持續自信和樂觀的態度;向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。
(3)意充分利用班會講解自信心的建立與實現，並結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有必須的實力，而實力要靠付出和努力。
(4)首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，並要求在日常生活中無論遇到什麼困難都要堅持，只要堅持就是勝利，並在期中期末進行總結。
(5)充分發揮班幹部的主動性，調動全班同學的用心性，以學生爲主體，教師爲主導，參與校、班各項活動。如：校園的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。
(6)加強值日干部的職責，給值日干部必須的自主權。繼續堅持每一天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。
2022八年級班務的工作計劃 篇15
八年級的學生們正在從懵懂無知的少年時代邁向青春的門檻，走向成熟的人生。爲了幫助他們走好青春第一步，特制訂瞭如下班級工作計劃：
一、班級基本情況
在過去的一年中，我班同學已經基本適應了國中的學習生活，日常行爲規範也日漸走向正軌。大多數同學都養成了良好的學習、衛生和生活習慣。班風正，學風好。當然面臨青春期的到來，學生也會產生一些迷惘和不適，審美能力和審美情趣亟待引導。
鑑於以上各種情況，本學期的奮鬥目標制訂如下：
二、本學期的奮鬥目標
1、努力提高文化成績，爭取各科均分穩定提高。
2、進一步提高行爲規範的執行標準，使每個學生都能做到最好，最大限度的發展和發揮自己。
3、努力鍛鍊身體，加強體育鍛煉，提升審美情趣，提高綜合素養。
4、進行愛國主義、集體主義和理想教育，培養責任心和公共道德感，爲做高素質的接班人打好基礎。
爲達到以上目標，我們將採取以下措施：
三、工作措施
1.及時瞭解學生學習情況，主動與任課老師交流溝通，經常與同學談心，關注他們的思想動態。
2.加強班幹部隊伍的建設。開學初重選班委會，建立以班長爲龍頭的有力團體，帶領全班同學在紀律、行爲規範、衛生等各方面取得更多進步;另外，開展以學習委員爲龍頭的“一幫一”學習小組，幫助督促學習困難的學生。
3.結合學校德育工作安排，利用班團隊主題活動，適時對學生進行思想教育和理想教育。可以採用觀看錄像、辯論、文藝表演、徵文、演講等不同形式，爲青春期的學習生活做好充分的精神準備，幫助學生提高明辨是非的能力，樹立遠大的理想，確定人生奮鬥目標，做一個熱愛祖國、關心他人、有着強烈的社會責任感的新一代接班人。
4.轉變教育觀念，健全學生人格;言傳身教，以誠取誠;尊重學生，關愛學生;換位思考，正確引導;拿起表揚的武器;樹立允許學生犯錯誤的教育觀念注意加強對後進生的教育工作付出愛心與嚴格要求的統一;經常與家長聯繫，建立和學生家長的良好關係;努力在素質教育和應試教育中找到平衡點。
加強班級建設，營造科學文明的班級氛圍;以班委會爲支柱，以《班級量化測評》爲形式，以“敬、淨、靜、競、進、謹、精、警”爲輿論嚮導，以培養學生“善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想”爲目標，以班會、班務會爲宣傳陣地，加強對學生的思想品德教育和行爲習慣的養成教育，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信。從而熱愛我們的學校，熱愛我們的班級，熱愛我們的祖國。
加強與任課教師的聯繫，協調各科關係，對學生的情感態度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學生被動的學習方式，培養學生自主學習的能力，教育學生“學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習”。
5. 安全教育
作爲班主任，我充分利用時間加強對學生的飲食安全、交通安全、住宿安全、上下樓梯安全教育，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發事故處理方法的教育和發現安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執行學校的安全責任制。
6.學風建設，至關重要;學法指導，必不可少;興趣引導，事半功倍。
1)嚴肅班級紀律。加強課間紀律、自習紀律、課堂紀律、就餐紀律和住宿紀律以及其它方面紀律的管理，注意教育、引導學生守規守紀，文明禮貌。
2)深入剖析學習。在班級廣泛開展“我爲誰學”、“要我學還是我要學”等大討論，幫助學生清楚學習任務和學習形勢，明白學習的重要性和緊迫性。
3)加強對學習習慣的養成和學習方法的指導。堅決杜絕抄襲作業，考試作弊等不良現象，在班級深入開展“我談學習”活動，讓同學們互相交流學習經驗、學習方法，教師予以不斷的指導，爭取讓學生在輕鬆、愉快的學習環境中找到適合自己學習的方式方法。
4)開展目標性學習活動。讓每位同學爲自己合理定位，爲自己樹一個榜樣，樹一個競爭對手，幫助學生創造競爭給予，幫助學生提供自我展現的舞臺，並督促他們完成自我超越。
5)注意促進中間層學生的正常發展。中等生是班級學生的大多數，上等生的起點太高，他們達不到。中等生大多踏實、上進，以他們爲主體形成良好的班風和學風比較容易。
6)嚴要求，高標準，促優更優。注意抓好優生的學習工作，督促他們向更高目標發展。
7.衛生是形象，是窗口，工作要做好，學生是關鍵。工作中，我將學生按住址劃分爲若干小組，責任到組到人，實行一定的獎懲制度，由值日班長全權負責此項工作的開展。
2022八年級班務的工作計劃 篇16
爲了使校園各處室相關計劃在班級得到更好的貫徹和落實，構成良好的教育環境，樹立良好的班風和學風，提高學生的身心素質，特制定本學期國中班主任工作計劃：
一、指導思想
以校園及相關處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求，貫徹落實“以人爲本”的科學發展觀，從校園工作計劃和學生思想實際出發，抓好班級管理工作，以提高學生道德素質，文化素質和身心素質爲目的，以校園開展的各項活動爲契機，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力爲主要任務，努力完成校園交給自己的工作任務，是全班學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發展。
二、工作目標：
1、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養學生自主、探究、合作、創新的學習方式，努力把學生培養成有靈魂有靈氣的陽光少年。
2、根據八年級學生的心理和生理特點，加強學生心理健康教育，提高心理健康輔導水平。
3、加強學法指導，培養獨立學習潛力和抗挫潛力，克服學生的厭學心理。
三、工作措施
1、言傳身教，以誠取誠。
言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常能夠聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己就應首先做到。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作爲班主任就應不斷加強自我修養，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的構成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。
2、尊重學生，關愛學生。
“愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職，而育人就應是班主任的首要天職。愛學生，尊重學生人格、興趣、愛好，瞭解學生習慣以及爲人處世的態度、方式等，然後對症下藥，幫忙學生樹立健全、完善的人格。
人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉化爲學生的內在動力。
3、加強對後進生的教育工作。
對於班級的後進生採用“五導”的教育方式，即：情感上開導，心理上疏導，思想上引導，學習上輔導，行動上督導。樹立爲了學生的一切的職責感，把後進生視爲自己的子女，視爲期盼雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心培育，真心誠意地關心愛護，以自己滿腔熱情在後進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養成爲新世紀的有用人才。
4、開展各項常規檢查評比活動。
繼續開展各項常規檢查評比活動，每一天公佈檢查結果，班主任要切實從班級自身出發，加強宣傳發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動，科學，民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班會、團會等，並經常開展形式多樣，生動活潑的活動，使班主任工作的管理更合理化，規範化，藝術化。
5、家校聯手，構成良好的教育合力。
(1)結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快構成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
(2)平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫忙學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。
6、加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃
作爲班主任，我們就應充分利用“兩會”(班會、班務會)陣地，加強對學生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發事故處理方法的教育和發現安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執行校園的安全首視職責制。
同時，本人作爲班主任，就應注意不要體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重、理解我們的學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的禮貌化、科學化。
7、班幹部培養工作計劃
對班級幹部進行大膽的使用和嚴格的管理，並作學生幹部的堅強後盾。在日常工作中注意發揮學生幹部的表率作用。該放手的必須要放手，從而歷練潛力，樹立威信。與此同時，注意提高他們的自身素質和管理水平，定期召開班級幹部管理會議組織學習。
8、開展班級特色活動。
(1)八年級階段的學生極易產生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩極波動、憑感情行事的特徵，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。根據八年級年級學生的身心發展特點結合班級學生的實際狀況開展特色活動，開展以“脫離低級趣味、培養高尚情趣”爲主題的活動。以週末論壇的活動形式(每週的最後一節課)。
(2)八年級學生由於對性知識的一知半解，他們心理萌動着一些從沒有過的新的體驗與感受，開始產生神祕的騷動，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近對方。他們關於異性同伴在什麼場合能夠呆在一齊的社會允許程度仍然很敏感。因此，表面上看，他們並不互相接近，而是互相排斥，但是由於對異性的好奇和渴望，內心又有對異性的追求的心理矛盾。根據八年級學生這一心理特點，本學期準備開展一次青春期教育講座。
(3)繼續開展寫週記、日記活動，徵求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻持續心靈上的溝通。
以上是本學期的班主任個人工作計劃，自己有決心不讓計劃成爲一紙空文，在工作中必須按計劃完成各項工作。爭取自己的班級管理和學生的學習成績學期末再上一個新的臺階。
2022八年級班務的工作計劃 篇17
八年級是學生最容易產生兩極分化的年級，八2班經過一年的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在着很多不足，爲作好這學期的班主任工作，特制定如下計劃。
一、繼續重視學生的思想教育
開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養成具有健全人格、完美心靈，具有創新精神和實踐潛力的學生。培養學生良好的行爲規範，弘揚正氣。
二、培養良好的學習習慣和學習方法
加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少。做好跟蹤，及時找學生談心，瞭解其思想學習狀況。加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶動課代表、組長爲骨幹，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。
三.加強班幹部隊伍建設
建立一支工作潛力強、實踐經驗豐富的常務班級幹部隊伍，爲了讓更多的同學得到錘鍊，實行值日班幹部負責制，加強班級管理崗位職責制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐潛力、社會職責感得到提高.
四、組織有益的活動，豐富學生的生活
在各種活動的過程中，充分發揮羣衆教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的構成必然要經歷“導向”，“構成”和“鞏固”的過程，因此活動的資料要多樣化，經常化。力求使班級在最短的時間內構成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展”的班羣衆。
五、具體措施：
1、第一週召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。
2、及時進行班風校紀的教育，以常規管理爲載體，規範學生的各項管理要求，重申校園各方面的要求，防患於未然。
3、開展禮貌禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衛生習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強羣衆凝聚力。
4、繼續做好後進生工作，穩定、激發同學們的羣衆主義觀念和用心上進的學習自覺性。
5、以學習委員爲核心，以各科課代表爲主的自習課和課間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。
6、充分利用課餘時間辦好黑板報和學生的小報活動
7、制定適合班級實際狀況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行爲。
8、嘗試實施班幹部輪換制度。
9、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規》活動，培養競爭意識，開發創造力。
10、嚴格請假制度。
11、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防爲主，同家長經常取得聯繫，防止各類事故的發生。
12開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。