七年級班級工作計劃
新學期開始啦!七年級班主任如何制定班級工作計劃呢?下面是本站小編收集整理關於七年級班級工作計劃的資料,希望大家喜歡。
七年級班級工作計劃篇一一、指導思想
根據我校20XX學年第一學期德育工作計劃安排,貫徹落實《英德市深化育人六項行動實施方案》要求,堅持“外樹形象,內抓質量”爲教育教學目標,加強對中學生的思想道德教育,開展“愛國、守法、誠信、知禮”的現代公民教育,全力支持學校的德育工作計劃,切實提高學生道德素養和文化素養。
二、班級基本情況
本學期擔任七(9)班班主任,本學期本班人數共計47人,其中男生25人,女生22人,男女比例相對均衡,學生主要來源市區各國小,基於學校安排強調注重“養成”教育,以及班級的實際情況,制定本學期班級管理目標。
三、本學期班級管理目標
1、注重安全教育,以及家校聯合教育,不斷拓展安全教育渠道,全面提升“安全第一”指數。
2、建設一個環境高雅的學習環境,使得課室成爲學生的花園。
3、建立健全班級管理的制度化,杜絕縱容鬆散懶慢的行爲作風。
4、形成一股濃厚的班風學風,在競技對比中得到提升。
5、力爭創設有強烈凝聚力的班集體。
6、培育每一位學生盡最大可能成爲道德高尚,文化素質過硬的21世紀中學生。
四、班主任工作方法與措施
(一)建立良好的班級集體
1、班風班貌建設
規劃完善班級班務欄,用花草點綴教室,建立健全班幹班委成員,根據學校制度安排,穩抓《中學生日常行爲規範》《中學生守則》教育,建立良好的班級集體,學生有正義感,師生關係健康融洽,樹立良好的班風、班貌使班級成爲班風正,素質高的班集體。
2、班幹、班委建設
根據學生信息情況以及擔任班幹班委的意願,以及實際情況,設定班幹班委,並給與工作指導,爭取培養一批有助於班主任以及科任教育教學工作的隊伍。
3、班級制度建設
落實英德市第八中學班級量化考覈制度,建立符合班級情況的班級管理制度,做到公平、公正,實現管理的制度化。
4、“四星”建設
在班級中評選“文明之星”“環保之星”“文體之星”“閱讀之星”做好先鋒帶頭模範作用,引導班集體正義之風。
(二)穩抓學生的思想管理
1、班幹班委思想管理
根據班級實際情況對班幹部進行定期的組織班委會議,瞭解班級內部細節情況,做好預防內部鬥毆事件,調協內部問題,全面做好班幹班委的思想帶動工作,形成一股優秀之風,以局部帶動全班。
2、班級全員思想管理
每週一班會課進行主題班會學習,鼓勵和動員學生涌動社會正能量,培養學生安全常識與感恩教育,充分利用班會開展有意義的活動,培養學生的凝聚力和班級榮譽感。
3、家校聯合教育管理
針對個別問題學生,後進生,或者隱性疾病學生可以進行個別溝通教育,也可以充分利用校訊通落實學校規定,讓家長了解學校動態,跟進和督促學生學習,必要時可採取家訪或者電訪的方式進行家校聯合教育,培育良好的行爲習慣,杜絕跟風學壞。
(三)跟蹤落實常規工作
1、行爲常規
①注重學生的班容班貌檢查,杜絕留長髮戴首飾的同學
②嚴禁學生在校帶手機,上課玩手機,看小說等情況
③嚴禁學生串班串層追追打打以及在課室走廊站着觀望。
④狠抓遲到早退現象,注重“跑操”質量。
⑤制度化衛生管理,加強班幹威信。
2、教學常規
①跟蹤落實學生作業完成情況,以及家長簽名制度。
②定期聽課觀察學生上課情況。
3、小組團隊培養
①注重學習小組的分工,檢查學生學習情況。
②注重班級氛圍的變動,及時對個別學生進行思想疏導。
(四)充分開拓家校教育新渠道
教育需要老師和家長的相互配合,單方面的配合是很難有積極效果的,充分利用校訊通平臺,進行家校聯合教育,可採取電訪,家訪,校訪,面訪等方式進行家校聯合教育,也可以開拓性的採用QQ,微信,飛信等新世代通訊方式促進家長與老師的溝通,更好的做好學生的思想工作。
五、具體工作安排:
九月份
1、“尊師重教”月主題活動
2、新生學前教育、軍訓,組織學生完成軍訓心得
3、編好班幹班委,座位與值日安排,使日常工作正常運行
4、規範教育、紀律教育,進行《兩則》測試
5、狠抓紀律與常規檢查,促進養成教育
6、出版“尊師重教”主題學習園地
7、學前家長會,強調家校聯合教育
十月份
1、“慶祝國慶”主題活動
2、籌備和開展市八中班主任感恩教育主題班會比賽
3、組織學生出版“慶祝國慶”學習園地
4、做好學生中段考思想動員工作
5、跟進學生常規教育。
十一月份
1、“安全教育”系列活動
2、籌備好,開展好中段考、家長會
3、籌備“體育節”
4、組織學生出版“安全教育”學習園地
5、做好學生週記檢查
十二月份
1、“我運動,我快樂!”主題系列活動
2、開展安全教育主題班會,強調體育節注意事項
2、體育節
3、出版“我運動,我快樂”學習園地
一月份
1、評選優秀學生,優秀班幹部等,學生學期鑑定常規工作
2、上交班主任工作總結與德育工作總結
3、做好期末考思想動員工作以及期末工作
七年級班級工作計劃篇二班主任工作計劃猶如航海中的燈塔,對新學期班主任工作發揮着重要指導作用,能夠讓班主任在新學期裏有條不紊地開展工作,因此新學期伊始,班主任制定工作計劃就顯得尤爲重要。我的新學期工作計劃如下:
一、思想情況
1、加強與家長的溝通與交流,爭取做到家校攜手,共同促進學生的健康持續發展。要讓家長深刻理解家庭教育的重要性,要讓家長們與我們既同心,又同步。班主任與家長聯合,積極保證學生良好學習習慣的形成以及學生家校行爲表現的一致性。
2、班主任應該將學生“視如己出”,真正把學生當做自己的孩子一樣,深刻地瞭解他們並且理解他們。時刻關注關心他們。不僅幫他們解決學習上的問題還要解決他們生活上,尤其是他們思想上的問題。班主任一定要我調整好心態,使自己情緒穩定,充滿激情、愛心和耐心,熱情專注地投入到工作中去,減少衝動。多與學生私下談心交流,珍惜學生對自己的信任與依賴。
二、工作目標
1.爭取期會考試時,班級總名次繼續進步。
2.加強班級紀律和衛生方面的管理。
3.構建班級和諧文化氛圍,形成勤奮好學,積極向上的班風,爲全班學生成績的進步創造良好的條件。
4.搞好班級文化娛樂活動,給學生創造一個良好的溫馨的學習環境。
5.做好班級後進生的幫扶工作,以先進帶動後進,形成班級總體情況的良性循環。
三、主要工作
1、新學期第一週,召開“安全教育,收心教育”班會,對學生進行安全和收心教育,幫助學生儘早從假期的心態中走出來。
2、按照小組協作學習的計劃,重新排座位,劃分衛生小組,爲新學期班級工作的運轉開好頭。
3、調整班委會成員,並且召開班委會議,明確具體分工,並聽取班幹部的班級建設計劃,使班委工作正式運作。
4、及時進行班風校紀的教育,以常規管理爲載體,規範學生的各項管理要求,做好班級量化工作,重申學校各方面的要求,防患未然。
5、開展禮儀教育和人文素質教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養成良好的習慣,同時進一步優化人文素質環境,增強集體凝聚力。
6、加強學生學習方面的要求,重點是加強學生作業的檢查和督促。
7、以學習委員爲核心,以各科課代表爲主的自習課和午間自主學習活動,開發學生的學習自主性和創造力。
8、充分利用課餘時間辦好黑板報和學生的手抄報活動。
9、制定適合班級實際情況的各項管理制度,進一步約束同學們的思想行爲。
10、充分利用考試的槓桿作用,每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失,查找經驗與不足,並列出整改計劃和下次考試的目標。
11、開展心理健康教育,增強學生的心理品質,擺正學生的同學交往觀念,確保主要精力放到學習上。
同時,班主任不應充當班集體的“保姆”,而應是班級工作的組織者和引導者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友,同時是各科任老師德育的夥伴,學校領導的參謀。自己在班級管理過程中不斷學習,溝通與外界的聯繫,跟上改革與發展的腳步,樹立信心,鼓足勇氣,以更好地開展班級管理工作。
班主任工作是一項十分繁瑣的工作,需要班主任全身心地投入自己的愛心和耐心,只有這樣才能將班級工作做好,做紮實,爲班級,更爲學生的未來打下堅實的基礎。總之,希望在上一學期的基礎之上,在全體同學的努力之下,我的班級能在各方面都更上一層樓。
七年級班級工作計劃篇三一、指導思想
將遵照學校工作要求,緊緊圍繞學校“抓常規教育,抓大課間活動,深化課堂教學”的工作重心,加強德育建設,,狠抓班風、學風建設,爲學生的學習和生活創造一個良好的班級氛圍。同時,根據七年級學生的心理和生理特點進行適當的心理輔導,以促進學生的健康成長。
二、目標任務
1、培養學生良好的行爲規範,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。努力創建三好班集體。
2、加強學風建設,通過課外小組和開展其他活動,培養學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,深化課堂教學,提高學習效率,力爭期末統考各科成績再上一個新臺階。
3繼續以四項常規教育爲抓手,注重學生良好行爲習慣的養成教育,使學生成爲有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好學生。
4、抓好課間操和大課間活動。
5、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
三、班級情況分析
從上學期的各方面情況來看,本班總體還是不錯的——班風積極健康向上,學生思維活躍,一部分班幹部的工作能力有很大提高,大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣,但是仍不排除少數一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,順利完成七年級年各科學習任務。大膽放手讓學生自己幹力所能及的事,並做好組織引導工作,最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮的先進班集體。
四、具體措施
(一)加強班風建設,形成一個健康積極的班集體。
1、藉助“行爲規範教育活動月”之際,儘快對學生進行各種行爲習慣養成教育,從思想、行爲、學習、勞動、紀律、課間操等各方面進行要求,加速學生集體觀念,增強學生班級凝聚力。
2、加快培養班幹部。新學期以學生競選、民主投票的形式選拔班幹部,增加透明度和學生的自主權,讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班幹部,明確職責、分工到人,讓他們起到表率作用。定期召開班幹部會議(每星期由班長負責召開一次班幹部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班幹部會議),聽取班幹部對本班情況的彙報和建議,及時調整,確定下週行動方案。
3強化班紀班規。由學生自行確立班級發展目標,小組目標、制定班級公約,作爲每個學生言行的準則,共同遵守。堅持量化考覈並注重及時總結。
4、發揚主人翁精神,設立值周班長和值日班長制度,讓每一位同學都有機會參與班級管理。定期在同學中進行調查或開討論會,聽取同學們對班級管理的意見,並採取相應的措施。
(二)加強學風建設,營造良好的學習氛圍。
1、加強與科任老師溝通,及時瞭解學生的學習動態。
2、定期不定期召開學習委員和科代表會議,瞭解學生作業的完成情況,對拖、欠作業的學生及時進行教育。
3、利用班會課不定期的開展學法交流,促進學生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學習”模式,開展多種學習競賽活動,形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學困生和後進生的幫助,由班委會和科代表牽頭,採取手拉手的形式,實行一幫一結對子。開展“日日清”活動。
6、雙差生轉變
(1)多談話、多教育
平時多觀察這些學生,在發現有不良苗頭時,進行多番教育。在談話教育時,做到以情動人,以理服人,從而使之轉變。
(2)多檢查、多督促、多跟進
在學習上、紀律上、思想品德上、行爲習慣上嚴格要求這些學生,並時時檢查他們是否按要求做,並加以督促,同時多和家長聯繫,跟進情況。
(三)加強常規管理,培養學生健全的人格。
1、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》,強化學生的基礎道德和日常行爲規範的養成教育,把學生被動文明逐步轉爲主動文明。
2、繼續加強對學生的行爲養成教育,培養學生的自我管
理能力,採用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制,鼓勵學生爭做文明人、爭創文明班。
3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行爲開展系列教育活動,使學生在實踐中自主自動地養成良好的道德習慣。
4、充分利用校內思想教育陣地,上好思想品德課與晨會課、班會等,對學生教育,給學生提供實踐的機會。
5、首先從小事做起,讓學生從小事中認識自我,評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,並要求在日常生活中無論遇到什麼困難都要堅持,只要堅持就是勝利,並在期中、期末進行總結。
(四)繼續加強法制教育,綜合整治管理
1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育,培養學生法制意識,增強自我保護意識。
2、加強網絡道德教育,自覺抵制外來誘惑,培養學生的自我保護能力。
3、積極主動地加強學校周邊環境建設,教育學生做到“三不”,即:不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不上網吧。
4、進一步加強學生的心理健康教育培養學生具有健全的人格。一是要多渠道地瞭解和掌握學生的心理問題信息,及時幫助學生解決心理障礙。二要經常性通過版報、講座、諮詢、問卷調查等形式進行心理健康教育。三要結合“後進生”的幫教轉化工作,把心理健康教育與“後進生”轉化工作有機結合,提高轉化率。
5、續開展好“學雷鋒、獻愛心”活動,幫助貧困學生,昇華愛心教育。
(五)與家長保持正常、經常化的溝通,力爭家長的配合,共同管理好學生。
做好家訪工作,密切與家長的聯繫。向家長彙報學生在校情況,同時也向家長了解學生的校外活動,使家長與教師共同參與對學生的教育工作,讓學生更好地健康成長。
總之,班主任工作要從理想思想教育入手,以提高學習能力爲核心,紀律管理爲手段,全方位調動積極性。