國小生班級工作計劃

新的學期，新的開始，國小班級有什麼新的計劃呢？下面是本站小編收集整理關於小學生班級工作計劃的資料，希望大家喜歡。

國小生班級工作計劃篇一

指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲綱領，依法辦學，執教爲民;以改革和發展統攬全局，深化課改，豐厚內涵;以全面提高教育質量爲核心，規範管理，強化研究。高舉教育現代化大旗，立足高起點，明確新目標，建設新亮點，開創新局面，不斷構築教育機關報特色、新優勢，全力以赴，紮實工作，努力提高辦學水平。

具體工作：

一、加強師德建設，全面提高師表形象。

始終如一地把打造合格過硬的教師隊伍放在各項工作的首位，這是學校工作立於不敗之地的保證。今年，我們將組織開展以“內強素質，外塑形象”爲主題的系列教育活動，全面實施“師表工程”，使師德教育序列化、制度化。切實加強學校師德隊伍建設，全面提升教師形象。組織教師以學習教育理論爲根本，以格守《中國小教師職業道德規範》爲基礎，以弘揚中華民族傳統美德，培養教師具有春獻意識、創新意識、團結合作意識爲重點，開展序列化教育。堅持政治學習制度，實施每二月一次師德交流制度，實行教師職業道德定期考覈制度。從本學期開始，對於教師的師德考覈，我們將吸收學生及家長參與考評，並把考覈結果進行通報;堅決實行師德考覈一票否決制。每學期評選一次師德標兵，並予以獎厲。

“一切爲了學生，爲了一切的學生，爲了學生的一切。”應成爲我們每個教師的座右銘。全體教師都要牢固樹立“轉變一個後進生比培養一個尖子生更重要”的教育理念。真正做到對學生負責，對家長負責，對社會負責，樹立自身良好形象，無愧與人民教師的光榮稱號。

二、把握學校內涵建設，實現教育質量和辦學效益的新跨越。

一是要進一步增強德育工作的主動性、針對性和有效性。

學校工作必須牢牢把握一個主題：以德育人。全面貫徹《中國小德育規程》，進一步端正教育方向，明確教育思想，全面推進素質教育，切實加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育，加大制度化管理、規範化管理力度，爲創德育管理特色而努力。

1、加強德育工作領導。成立校長室、德育處、少先隊以及年級組德育領導核心小組，保障德育工作領導作用。

2、加強班主任隊伍建設。堅持班主任培訓和德育共和專題研討制度，特別加強德育整體改革的研究。抓好例會，重點研究階段性問題，解決方向性的問題。落實班主任崗位職責，健全班認行工人適標考覈與獎勵制度。通過組織班主任工作彙報、系統交流、專題報告會、參觀學習等活動，提高班主作素質，特別要幫助教師樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀，加強自身的道德情感修養，提高師德形象。

3、加強德育科研，取長補短，提高教師育人水平。我們將開展以“心靈的對話”爲主題的“小故事演講”活動，在教師政治學習時間、班主任工作例會上安排教師上臺時宜行演講，介紹自己與學生、家長、同事交往中發生的小故事。

4、創設規範的育人環境。①強化班風、校風，強化學生行爲規範教育。日常行爲規範要入耳入腦，體現在行動上。切實抓好班級管理。要結合班級實際制訂班規，要求明確、措施得力。要發揮班、隊幹部的羣體作用，利用他們積極的心理傾向引導他們自己管理自己，自己教育自己，提高教育的實效性。②搞好學校精神文明建設。③積極構建學校育人環境，增強環境的文化因素和育人的感染力。每班每月一期板報，教室、實驗室文化氛圍要濃，佈置要規範，學校櫥窗要成爲學校文化宣傳的陣地。要大力宣傳“後小好少年”，以身邊的榜樣激勵同學們。

5、重視全員管理育人。全休教職工要樹立全員德育意識，樹立教書育人、管理育人、服務育人、環境育人意識，把德育工作貫穿到學校教育的全過程，做到課堂問題科任教師管，班級事情班主任管，遇到問題人人主動管，傾向性問題全校齊抓共管。搞好共建活動，辦好家長學校。繼續做好教師與特殊學生的幫扶結對工作。

6、採取措施積極抓好後進生轉化工作。這些學生起點低，素質不是很高。要予以充分認識，認真分析，找出癥結，對症下藥。我們教育這些學生要注重學生的個性心理和品德的差異性，既要以理服人，又要以情感人，要滿腔熱情關心學生。對有缺點和犯錯誤的學生更要施以教育、愛，鼓勵他們改正錯誤，健康成長。德育處要研究學生的心理障礙的預防問題和如何矯正學生心理障礙問題。

二是要繼續致力於提高課堂教學效益。

1、強化教學工作的管理力度，強調教學管理層次性。教導處、年級組、班級層級負責，強化教學規程、學校規程的實施。制訂目標，認真抓落實。

2、強化教學基礎管理，加強學科組、備課組建設。課堂教學改革的實效如何，說到底實際上就是落實到每一位教師身上，落實到每一天的教學工作之中，落實到每一堂課堂教學之中。今年，我們將把加強學科組、備課組建設，強化教學基礎管理作爲提高教師羣體素質、推動課堂教師學整體優化的重要手段。學科組、備課組建設方面，我們在加強“四要”(要具體的備課活動計劃、要在備課組長負責下進行的集體備課、組員在備課組內要有明確分工，形成工作合力、要有具體的備課組活動記載)的同時，要落實“三課一評”、“一課三議”制度(每週安排掛牌課，促使同事間取長補短)。平時要求每一位蹲點的行政人員還必須參與備課組活動，與組員同學習、同討論、同研究。每學期學期結束時，在備課組自評、成果展示(拿出具體的實績，由每一個年級組長上臺彙報)的基礎上，評出優秀備課組。而往年進行的隨堂課檢查制度，也將有所改變。要求每一位行政人員在每週必須聽評一節可苊的基礎上將聽課情況以書面材料的形式上交教導處，由教導處彙總，形成一週小結，週五在教師會議上進行通報。

3、強化校本研究，引導教師自主思考，提升理論學習實效。加強學習、改變觀念是推進課程改革的首要任務，但是不同的學習方式會取得不同的學習效果。在過去的意念中，我們雖然已加強了這方面的探索與研究，也採取了不同的做法，但效果還不十分明顯。因此，我們將改變以前撰寫隨筆、論文的做法，要讓教師羣體成爲學習型組織。45週歲以下的教師必須作好學習摘記，寫清期刊、時間等(同事間不得轉抄)。並聯系實際寫讀後感。倡導教師撰寫教學案例，並把這作爲學校最基本的教研活動在校內開設素質教育論壇，安排教師輪流主講。主講內容來自於教師自己的課堂教學，來自於身邊的一些典型案例，來自於教學中的小故事，也可以是一段課堂教學錄象點評等等。

4、優化學科教學過程。①教學目標的確定要變一元爲多元。既要考慮學生智能的發展，又要培養良好的品德與健全的人格。②優化學科教學過程要突出五個重點：即把備課的重點放在對學生的瞭解和分析上;把教的重點放在學生、方式指導上;把改的重點放在對學生分層要求、分類提高上;把導的重點放在學生心理、思維的疏導上;把考(作業、測試)的重點放在學生自學能力和創新能力的培養上。③課堂教學呀落實四精、四點。(備課精、講課精、批改作業精;難點、重點、指導點(落實)、能力點(發展))。④要運用上述要求，制訂檢查教案標準和課堂教學評價標準，加強教案檢查和評課觀摩。年級組對課堂教學的研究任務應放在研究什麼是好課。以課堂教學評價爲契機和導向，促進教師切實進行課堂教學改革，多出好課。

5、優化師生關係。要貫徹雙主統一原則，探索師生互動的探究性教學。一是教爲主導、學爲主體和諧統一，知識掌握與智能發展的統一，個性與共性的發展與統一。重視師生間信息交流的有效和多向，開展適度範圍和規模的討論、實踐，使導教與導學相一致、啓發與思維相呼應、難易程度與接受能力相適應，提倡民主平等教學，反對權威教學，鼓勵學生提問題、說想法，允許學生自由發表意見。

6、教科室要根據課程要求，結合年級組的特點，要強化科研分工負責的管理層次性，要精不濫。要在理論上儲備和在經驗上支持，不斷訓練，提高科研能力，定期開展活動，在教學實踐中出成果。

7、要探索綜合實踐活動教學，提高學生的創新精神與實踐能力。綜合實踐活動是新課程式改革的亮點，要對綜合實踐活動的指導思想、具體內容和實施辦法有深刻的理解，要依據新課程的有關要求，對課程內容的確定，活動的實施等制定具體的方案，以保證綜合實踐活動課程科學、有效地開展。

8、要努力構建網絡環境下的課堂教學模式，推進課堂教學現代化。信息技術在教育領域的廣泛使用，推動着教育觀念、教學方式、師生互動方式的深刻變革，我們要充分認識到這一變化帶來的影響。要進一步加強硬件建設，優化學校信息化環境，健全學校網絡系統，搭建網絡教學平臺，提高教學質量。

三是要堅定不移地推進考試評價制度改革。

要根據《教育部關於積極推進中國小評價與考試製度改革的通知》要求，加大考試評價改革力度，逐步建立和完善促進學生髮展、教師專業成長和學校課程實施的評價機制。要嚴格控制國小階段各種考試的次數，加強期中、期末等一般性考試的研究，使之更好地發揮導向、激勵和評價功能。

三、進一步加大骨幹教師、名教師培養力度，全力構築學校發展新優勢

骨幹教師的數量和質量是一個地區、一所學校教育事業發展程度的重要標誌。就目前來說，學校的骨幹教師無論是數量上、還是質量上，還沒有優勢，甚至可以說還有很大的一段差距。這一情況與學校教育發展的整體水平還不相適應。因此，本學年，我們將致力於在壯大骨幹教師羣體上下功夫(20xx年，學校將爭取有1名教師評爲蘇州市級名教師，有2名教師評爲市教學能手，3名教師評爲市教壇新秀)。

一是要爲骨幹教師的成長創設良好的環境。繼續高度重視骨幹教師的培養，對事業性強、勤於鑽研業務、有培養前途的青年教師要多壓擔子;要爲骨幹教比賽、講學、學術研討活動，給骨幹教師提供更多展示、交流才華的機會，使骨幹教師儘快脫穎而出。第一個方面要按照正在實行中的“學校名師培養方案”，不斷創造條件，爲他們搭建舞臺，使他們儘快脫穎而出，早日成名成家。第二個方面採取“請進來，走出去”的辦法，聘請專家來校講學，與華士實驗學校長期建立合作關係。同時，我們還將爲學校骨幹教師購買教育教學專著，促使他們不斷學習，夯實底蘊。

二是要進一步加大“四項工程”建設的力度，提高工程建設的有效性和實效性，全面落實並完成“四大工程”建設的預期目標。要進一步完善教師教學工作定期檢查制度、課堂教學隨機調研製度、學校“掛牌課”制度、上課評課制度、教師申報課申報考覈制度，紮實落實教師教學工作常規，大力推進課堂教學改革，全面提高教育質量。繼續實施骨幹教師展示課、青年教師評優課、教科與教研結合課、備課組研討課、拜師結對彙報課。積極參加市教育局組織的各類課堂教學展示活動，力爭在活動中再展學校新“亮點”，努力形成學校特色。

三是要加強教師綜合能力的培養。學生有效的學習需要良好的教學，良好的教學需要專業化的教師，而教師的教學基本功是教師業務能力的基石。新學年中，我們還將把提高教師的綜合能力作爲一項重要的工作來抓。組織好以寫字、演講、說課、課件製作等爲主要內容的業務能力競賽活動。特別是要通過能力競賽活動，構建網絡環境下的教師新形象。

四是要進一步加大對骨幹教師獎勵的力度。繼續實施好優秀骨幹教師獎勵制度。繼續實行在分配上向一線的骨幹教師傾斜，進一步調動骨幹教師的工作積極性，穩定骨幹教師隊伍。

四、繼續加強體育、衛生、美育、健康教育和環境教育。

1、續貫徹落實兩個《條例》，努力提高全體學生的身體素質和健康水平。體育學科要注重提高課堂教學水平，抓好“兩操、兩課、兩活動”和體育比賽等常規性羣體體育活動;體育特色項目田徑、籃球、乒乓、武術的訓練要責任到人，堅持科學地訓練。

2、生加強衛生保健的教育，改革清潔衛生制度，加強校園清潔衛生的檢查評比，做好學生體檢和常見病的防治工作。

3、濃郁的藝術氛圍，要舉辦好體育節、藝術節、讀書節活動和勞技作品展示活動，擴大學生的參與面，提高活動的質量。

4、體育老師和衛生工作人員工作職責，做好體育器材、醫療器材、藥品的管理，杜絕發生事故。

5、要加強傳染病預防工作和學校飲食衛生管理，防止傳染病流行和食物中毒事件的發生。

6、環境教育作爲一個跨學科的主題納入綜合實踐活動。

21世紀，是一個機遇與挑戰並存的時代。後小的每一位教師對此都要有高度的認識，擺正自己的位置，立足現在，放眼未來，勤奮求實、開拓創新，全面提高自身素質，提高教育教學業務。相信，只要我們永不滿足，與時俱進，我們一定能夠創造學校更加輝煌的明天!

師切實解決工作、生活中遇到的問題和困難。爲骨幹教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優課。

一、指導思想：

本學期我繼續擔任班主任，並且隨班走任二年級班主任。本學期班主任工作繼續以素質教育爲核心，以新理念教學工作綱要爲指針，以學校德育工作計劃爲依據，以培養學生學習、紀律、衛生爲目標，以班隊會和課堂教學爲主要渠道，結合本校實際情況，以“培養學生創新精神，提高學生實踐能力”爲重點，讓學生得到全面的發展，體現時代氣息培養學生的現代素養，結合本班實際開展創造性的活動，突出我班特色。

二.情況分析

本班現有學生 39人，其中男生 29人，女生 10人。同學們已經受過一年的訓練，各方面的素質都有了很大的提高。其中，大多數學生上進心強，學習態度端正，愛動腦筋。但仍有不少學生學習缺乏自覺性，各方面的素質發展不平衡，有不少學生還不能嚴格遵守學校的有關規章制度。針對這種情況，我決定有的放失，通過多種渠道，爲學生創造條件，讓學生在良好的環境中得到全面的發展。

二.工作目標：

1、培養學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德。

2、使學生養成認真學習、講究衛生、愛動腦筋、遵守紀律的好習慣。

3、培養學生的集體榮譽感，增強班集體的凝聚力。

4、使學生養成做事講究效率、遇事樂觀的好品質。

5、培養學生一定的口頭表達能力、寫字水平。

6、培養一批能力較強的班幹部，成爲老師得力的助手。

7、充分發揮學生的特長，讓學生得到自由發展

四.工作重點及措施：

1、做好平時的常規工作。(1)保護校園，進行愛學校的教育。(2)讓學生養成從小愛清潔、講衛生的好習慣。(3)組建班委會，班幹部實行輪換制度，使每個學生都有機會，定期培訓。

2、組織各項活動，培養學生的口頭表達能力，動手操作能力，在活動中增加班集體的凝聚力。

3、重視對學生進行安全教育，樹立安全意識。

4、積極開展家教活動。開好每學期的家長會;做好家訪工作，利用多種形式與家長溝通，對學生因材施教，不歧視後進生。全面瞭解學生，關心愛護他們，培養他們的自信心。

5、重視心理健康教育，做好保健衛生工作。

6、認真鑽研教材，運用三式教學法，培養學生的創新意識。

五 .獎勵辦法

本期仍和上期一樣，採取只獎不罰的原則，繼續實行組長負責制，採取互幫互助的辦法。

小紅花要繼續發揮它的特長，看誰的本事最大，能得到的小紅花最多，就是我們班的紅花少年。

我上計劃我將嚴格遵照並執行。

一,指導思想：

以黨的xx大精神爲指針,以"三個代表"思想爲統帥,緊緊圍繞科教局工作部署,堅持"依法治校,以德立校,科研興校,質量強校"的辦學目標,堅持"以人爲本"的辦學理念,進一步探索科學化,規範化,民主化,人本化學校管理的新路子.與時俱進,充分挖掘師生的創造潛能,以活動爲載體,面向全體學生,促進全面發展,實行全方位管理,面對新格局,打造新作風,塑造新形象,力爭工作再上新臺階.

二,工作策略：

工作思路：抓穩定,促發展,創特色,求提高

工作作風：求實,求精,求深,求新

工作方法：日事日畢,周清月結

工作原則：一切爲了學校的建設和發展,一切爲了學生的進步和健康

三,工作目標：

1,學科建設：注意圍繞特長抓競賽,圍繞課堂抓考覈,圍繞質量抓教研,圍繞科研抓提高,使學科建設初步形成;課堂有特色,常規有特點,科研有成果.

2,班級工作：初步形成自主管理,協調發展,誠信互助,全員提高

3,常規工作：規範,有序,高效

4,思想工作：以誠待人,以情感人,以理服人

5,總務工作：一切服務於學生,一切服務於教學

6,教師管理：培養教師的五種意識：服務意識,爲人師表意識,廉潔從教意識,教學質量意識,團隊凝聚意識,使年輕教師,年輕班主任快速走向成熟.

四,工作任務和要求：

(一)德育工作

以鄧小平理論和"三個代表"重要思想以及"xx大"精神爲指導,認真貫徹落實中共中央關於加強德育工作的意見和《公民道德建設實施綱要》,積極探索新時期學校德育新路,努力培養學生的創新精神和實踐能力,塑造健康人格,提高德育工作的針對性和實效性,爲全面推進素質教育,培養適應廣東率先基本實現現代化的建設人才做貢獻.

1,堅持把德育工作放在首位

(1)健全德育工作領導機構.以黨,團支部委員,少先隊總輔導員,工會委員,班主任代表兼任組成德育工作領導小組，認真制訂並指導落實各項措施,使德育工作起到導向,動力作用.

(2)認真組織全校教職工學習黨的教育方針和教育法規.如：《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》,xx《關於教育問題的談話》等.堅持依法治校,依法行政,加強師生德育工作.

結合上級黨委所佈置和學校中心工作,積極開展各項活動,特別是重大節日活動,深入開展學英模,學雷鋒活動,繼續實施"雛鷹行動"計劃,有益於學生身心健康的文娛,體育等活動,培養學生的愛好,興趣,發揮特長,增長才幹.

2,加強德育工作

(1)要繼續貫徹《公民道德建設實施綱要》,大力倡導"愛國守法,明禮誠信,團結友善,勤儉自強,敬業奉獻"的基本道德規範和行爲準則,把弘揚民族精神和加強思想道德建設放到重要位置.進一步發揮課堂教學主陣地和主渠道的作用,將思品與生活,思想與社會及綜合實踐活動等學科的教學與學生的生活緊密結合,加強愛國主義和社會主義教育.以爲人民服務爲核心,集體主義爲原則,誠實守信爲重點,提高思想道德水準.

(2)加強對德育工作的領導,發揮德育優勢,做好特色項目,用好校外德育基地提供的優質資源.有計劃,有步驟地組織學生開展實踐體驗活動.邀請校外輔導員來校作學術報告和革命傳統教育報告.豐富學生的研究內容,拓寬學生的研究領域,引導學生自主探索,合作交流,在豐富多彩的研究活動中接受教育,塑造自我,培養學生的實踐能力,科學素養和創新精神.

學生良好行爲習慣的養成教育要繼續以《國小生行爲規範》爲訓練的主要內容,學校要充分利用櫥窗專欄創設育人環境,各班要抓好班隊活動陣地,積極開展做"集體的小主人","學習的小主人"與"我爲逸夫獻美"等宣傳教育活動,提高學生自我教育,自我管理能力,爲學生的和諧發展,生動活潑和主動全面發展營造良好的氛圍.同時也讓同學們用自己的雙手爲學校種出花草,美化校園.

深入開展德育教研,完善德育教育的網絡,層層落實參與.一方面,要抓好每個教師的《德育記錄冊》填寫,把教育學生的情況記錄在案,期末上交.另一方面,抓好各個部門教育職責的落實：每週一進行升國旗例會的講話,對學生進行教育;值周教師每天巡堂發現問題及時教育;大隊輔導員抓好每天行爲規範檢查;級組長每月一次主題級會,對全級學生進行教育;班主任每個學期上四次專題班會課如紀律教育："勤學守紀,多動腦",集體主義教育："美化校園,多出力",人格教育："誠實節儉,勤讀書",禮貌教育："禮貌待人,心靈美",環保教育："愛護環境,齊動手"等.同時加強家長學校的建設,做好"三結合"教育工作.

(5)加強和完善少先隊建設,培養隊幹能力.本學年繼續完善少先隊自我管理模式.在隊委中,成立隊員的自我檢查小隊.門崗檢儀容,文明崗檢行爲,衛生崗檢衛生,兩操崗檢兩操,讀書崗檢早午讀,紀律崗檢課前紀律.抓好大隊委,中隊長例會和佩戴標誌工作;繼續抓自主活動.在隊委中規定,每個隊幹必須積極參與大隊部組織的活動.加強自治,自主的訓練,提高隊員的能力,加強隊乾的監督管理,使學校紀律嚴明,排隊有序,早午書聲琅琅,安全事故無發生;繼續開展"四個一"的讀書競賽活動,豐富學生知識,活躍學生身心,陶冶學生品格.一是讀一本好書,二是講一個書中的故事,三是編一份手抄報,四是做一件好事;繼續抓好訓練少先隊鼓號隊的工作.

(6)禁毒的宣傳教育.按毒品預防教育計劃,全面開展毒品預防教育,保障國小四年級以上所有學生每學年至少接受兩個課時的毒品預防教育,充分發揮課堂教學的主渠道作用,不斷增強教育的針對性,科學性和實效性.

3,加強安全教育：

建立健全學生安全教育制度,落實好安全教育工作責任制,定期和不定期地對學校各班安全狀況進行檢查,推行校方責任險工作,採取合法手段,不斷增強學生和學生家長的保險意識,防患於未然.着重抓好交通,防火,游泳等方面的安全教育和安全措施的落實,堅持全面抓安全,全員抓安全,全過程落實安全措施.

4,進一步做好農村困難家庭子女免收義務教育書雜費工作,鞏固治理學校亂收費工作成果.

5,積極開闢第二課堂活動,指導學生開展有益身心的文娛,體育,遊戲,書法,歌詠,繪畫,看優秀影片,讀書,讀報,到郊外遊玩活動.

6,繼續開展好評先,評優競賽活動.開展以年級爲單位,每月量化評分,評出各級的先進班,頒發流動紅旗和獎金.期末進行師生的各類評優活動,並給予獎勵.

(二)教學和教研工作

1,進一步認真學習《基礎教育改革綱要》,加大課改的宣傳力度,讓每位教師接受新課程的理念,自覺地加入到課改行列中去,研究課改中的教材教法,優化課堂教學過程,使課堂成爲師生互動的舞臺,成爲師生共同探索知識,發展素質,展示智慧的場所.

2,積極開展"優化課堂教學設計和實施"活動.教學設計與實施活動是長期任務,通過活動全面提高教師的教學業務水平,教學技能.做到三重視.一是重視理論指導;二是重視全員參與;三是重視點面結合.具體要做好：繼續加強現代教學理論和方法的學習;繼續抓好集體備課活動;繼續積極開展"課堂教學結構模式"的實踐活動.語文科要求教師把教學的重點從"教"轉移到指導學生的"學"上來,破除"初讀課文,教學生字,逐段講讀理解課文,複習鞏固做作業"的教學模式,創建"自學預習,整體感知;朗讀課文,理清思路;導學新知,深探部分;總結提高,整體理解;鞏固練習,強化訓練"的新模式.數學科繼續嘗試實踐"探究發現法"課堂教學模式.英語科的教學,要根據學科的特點,從師生的實際出發,研究學生的"最近發展區",制定出適合不同層次的同學的達成目標和發展目標.

3,以課改爲中心,深入進行教學研究和教育科研.努力將創新思維,創新能力的提高貫穿於教育教學活動中去.以課題研究爲依託,以課堂教學爲平臺,通過公開課展示,論文評選,新課程論壇等活動,全面提高教師的教育理論和教學業務水平.學科組長,年級組長和骨幹教師要率先垂範,做課改實驗的領頭人,青年教師要積極參與市,區組織的各項競賽,評比活動,提高自身的綜合素質.

4,抓龍頭課題的研究,推出經驗.進一步加強教科室的建設,建立一支高素質的教科研隊伍,選配專職教科員和兼職教科員,組織,實施,指導教科研工作,進行課題研究指導,充分發揮其作用.進一步規範實驗課題的立項與管理工作,加強研究過程的指導,注重材料積累完善.將繼續抓好省級課題的實驗和第二課堂活動,把它們作爲龍頭課題,帶動其它課題的研究,抓出成效,推出經驗.

5,加強信息技術教育.一是對教師進行課件製作的再次培訓;二是充分發揮互聯網的功能;三是探索信息技術與學科教育的整合,鼓勵教師用網絡進行學科教學,省級課題的實驗教師各推出一堂典型課;四是加強對學生的網絡知識教育,使學生能夠更好地進行自主性學習.

6,要確立以學生髮展爲本的質量關,不僅要關注學生的學業成績,更要關注學生的探索,實踐和創新能力,關注學生的情感和態度;不僅要對學生的考試進行評價,還要對學生的學習過程和方法進行評價.課堂教學中要引導學生積極思維,培養學生自主學習的良好學習習慣,讓每一個學生都學有所獲,努力提高課堂教學質量,同時,應關注不同層次學生的需要,認真抓好培優補差工作.根據科教局加強對國小教學質量監控的精神,學校將不定期地進行教學質量抽測調研,並進一步加強對國小畢業考試工作的指導和監督,爲高一級學校輸送合格的畢業生.

(三)體衛藝勞科工作

切實抓好體育,衛生,藝術,勞技,科技科普教育,要繼續貫徹落實體育衛生工作兩個《條例》和藝教總體規劃精神.體育學科要注重提高課堂教學水平,抓好"兩操","兩課","兩活動"的工作,體育特色項目的訓練要責任到人,縣國小生田徑運動會要認真組織參加.衛生工作要落實學生防近措施,控制近視率,防止新發病率(控制在1.4%以下),要加強學生傳染病的預防,學生飲食飲水衛生和衛生藥品的管理.藝術學科要充分挖掘校內外教育資源,因地制宜開展經常性,豐富多彩的藝術活動,要拿得出拳頭產品,要積極參加省,市,區各級各類競賽,爭創好成績.勞技,科技科普教育要讓學生去親身體驗,去感悟

,培養學生的動手能力和科學素養.

(四)教師隊伍建設

1,進一步提高教師的思想道德素質,深入開展以"志存高遠,愛國敬業,爲人師表,教書育人,嚴謹篤學,與時俱進"爲核心的師德教育,增強教師忠誠於人民教育事業的責任感,使命感,提高實施素質教育的自覺性.

2,繼續深化教育人事制度改革,創造有利於教師隊伍建設的制度環境,調整和完善學校教師考覈方案及各項規章制度,加大考覈力度,獎勤罰懶,獎優罰劣,按章辦事.加強骨幹教師和名師的培養,實行向骨幹名師傾斜的分配政策,穩定骨幹教師隊伍.

3,繼續抓好教師的業務培訓和學歷提高的全程管理,積極組織教師參加新課程後續培訓,現代教育技術培訓和轉崗培訓,幫助教師向一專多能複合型教師發展.認真做好教師自學大專和專升本進修的助學工作,切實提高教師整體的學歷水平,順應時代發展的潮流.

(五)後勤,安全管理工作

總務後勤,安全管理工作是學校教學秩序正常運行的有力保障.爲此,學校要加強總務後勤,安全管理工作,做到帳目清楚,收支平衡,合理開支,供給及時,管理規範,科學.

1,總務後勤人員要努力學習黨的方針政策,學習財務工作有關法規,法令,堅持正確的政治方向,堅持爲學校,爲師生服務的宗旨.

2,嚴格財務管理制度,財會人員要當好學校領導的參謀,帳目做到日清月結,做到賬物相符,收支平衡,開支合理,每月向校長報告一次收支情況,校長每學期向教代會或教師大會彙報財務情況.

3,購物要履行審批手續,購物單據需正式發票,應有經手人,人,校長批示方可有效.

4,搞好團結,加強協作,勤請示,勤彙報,管好財,努力提高資金的使用率.

5,後勤組人員應服從學校的分配,服從需要,盡職盡責做好本職工作,爲教育,教學第一線服務,保質保量地完成突出性任務.

6,嚴格執行"一費制"的收費制度,切實減輕學生家長的負擔.

7,繼續抓好校園建設和"三化"工作,爲師生營造一個良好的教學環境.

8,購好教育,教學的必須品並及時發放,確保教學工作的順利進行.

9,嚴格學校財產的管理制度：

(1)對學校財產全部登記,建賬.

(2)嚴格出借手續,損壞照價賠償.

及時添置和維修教學設施設備,以免影響教學工作,避免學校財產的損失.

繼續實行班級財產的登記,管理制度.

(5)爲確保學校財產的安全,儘可能安裝好各功能室的防盜網,防盜門.

10,繼續抓好安全教育工作,防患於未然：

(1)貫徹執行《始興縣中國小安全工作規定(試行)》及《始興縣逸夫國小安全工作規定》.

(2)繼續會同綜治,公安,消防,交通,衛生,工商等部門,整治好校園及周邊治安秩序,形成學校安全防範體系.

堅持門衛制度,做好來訪登記工作.

繼續深入開展防水,防盜,防火,飲食,交通及安全使用煤氣的宣傳教育活動,做到安全工作時時講,天天講,處處講,確保師生的人身安全.

(5)經常對校舍設施,消防設施的檢查,消除隱患.