高二班級工作計劃（精選3篇）

高二班級工作計劃 篇1

一、指導思想：

以新課程理念爲指導，緊扣素質教育主題，以學校德育工作指導思想爲基準，堅持以學生發展爲本，重視學生的養成教育。加強青少年學生的思想道德教育，整合社會資源，運用各種教育載體，進一步推進學生的素質教育，幫助學生逐步養成良好的學習習慣和行爲習慣，培養學生熱愛集體，關心他人，促使身心健康發展，形成健全的人格，爲創建一個團結、進取、積極、文明、向上的班集體而努力。

二、班級概況：

第一類：每天必做的事情

1、指導值日生做好值日工作，並填寫好“高二(28)班常規管理記錄”。

2、每日一句名句。學生按學號自己在黑板的邊角寫。

3、住宿生中午休息的檢查或反饋。

4、強化自習課的管理，指導學生自覺的按照規範去自習。

5、放學以前的班級小結(鼓勵)或佈置(檢查)作業。

6、檢查學生的行爲規範，由學生自己檢查。

7、值日班長小結，總結當天的值日情況，提出問題並建議改正措施。

第二類：每週必做的事情。

1、小組評比，每週評出一個先進小組。

2、請英語老師(或語文老師)進行每週一次的英語單詞聽寫(或語文生字詞聽寫)。

3、組織班會，由班幹部找班會主題，利用班會來滲透素質或規範教育。

4、欣賞美文，由每組每週輪推出一篇美文全班欣賞。

5、彙總“班級常規管理記錄”中的相關數據。

第三類：每月必做的事情。

1、統計月考的成績，獎勵進步的學生。

2、統計一個月來 作業全交名單。(同上)

4、給每個過生日的學生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日曆上圈出學生的生日。 5、給班幹部提建議，給班主任提意見。

6、樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動。

四、班級工作思路

1、以人爲本，教育學生成爲一個 正直，善良，智慧，健康的人。

2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班裏就象回到了家裏一樣。

3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

4、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都爲班級而自豪。

5、關愛每一個學生，走進每一個學生的心裏，成爲學生的真正意義上的朋友，爲學生排憂解難，樹立信心。

6、上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一!

高二班級工作計劃 篇2

高二是高中三年的學習歷程中承上啓下的時期，也是關鍵的一年，身爲文科試驗班高二 班班任，本人深感學校、年級信任和責任之重大，爲督促和引導學生充實快樂地度過高二學年，以更好的狀態進入明年的高三，現制訂本學期的班主任工作計劃如下：

一、學期工作重點及目標：

以學校《德育實施方案》和《年級計劃》爲指導，結合本班學生實際，通過加強常規管理和學風建設，貫徹落實學校和德育處的德育管理計劃及目標，工作中突出對學生良好的個性心理品質和正確的人生價值觀的培養。

二、基本情況

高二 班是文科實驗班，共有學生 人，男同學 人，女同學 人，人外宿。經過重新編班後的整頓和激勵，跟上個學年相比，本學期開學以來總體來說學習目標比較明確，紀律比較穩定。

三、存在的問題

1、學生的基礎相對較好，但學習方法仍然有待改進。而且作爲文科實驗班，受到平行班的壓力明顯大過理科班。要達到學校指標要求，還需要付出相當大的努力。

2、部分學生處理不好文三科和理科綜合科之間的關係，或對理科敬而遠之，或用於學習文三科的時間不足，對文課重視不夠，導致學科成績結構失衡。

3、極少部分學生則沒有完全進入學校和年級所要求的正常狀態，對新班新環境不能馬上適應，心繫高一年級的舊班級，對自己要求不嚴格，平時表現散漫，是班級和學校的違紀隱患。

三、具體措施及安排：

1. 思想教育及常規管理方面：

(1)結合高二學生的實際，認真開展德育專題和序列教育，以培養良好的個性心理品質、樹立正確的人生價值觀爲貫穿全期的中心內容，對學生進行耐心的思想教育和心理疏導。 主要做好四個方面的工作：⒈對學生進行愛校爲核心的集體主義教育;2.成才意識教育;3、開展心理健康教育;4.按照德育總體目標和學生成長規律，依據學校德育教育序列，抓好年級的專題教育。

(2)學習貫徹《中學德育大綱》，認真執行《中學管理制度彙編》、《中學生日常行爲規範》、《中學學生“十不準”》,加強對學生進行“五個環節”的教育。

(3)結合教師節、國慶節及體育節，加強對學生進行愛國主義和集體主義教育，激發學生愛國之心和報國之情。在常規管理過程中堅持檢查、登記，並定期彙總、評價，對錶現好的班級進行表揚，對存在的問題進行整改。

(4)嚴格考勤制度，學生請假必須經班主任、年級、德育處三方面批准;凡有曠課者，儘快與家長聯繫，查明原因，並將情況上報級組。

(5)利用早讀、晚自修和課餘時間，爭取多下班，多與學生接觸，檢查風紀、出勤和清潔情況，瞭解學生思想動態，發現問題及時解決。

(6)加強內宿生的教育和管理，關心內宿生生活，經常到學生宿舍瞭解情況，和檢查宿舍安全、衛生工作，並經常相生活管理組瞭解內宿生各方面的情況。發現問題及時解決。

(7)做好家訪和信訪、電話訪工作，多與家長聯繫，及時瞭解學生在家的表現，與家長共同配合。

(8)做好優秀生的培養工作，落實後進生幫教措施，組織分層次的學生座談會，廣泛開展個別談心活動，加強對學生的心理研究和疏導。做好特殊學生管理(a後進生、b心理障礙生、c經濟困難生、d單親家庭生、e家庭出現重大變故生、f學習成績大幅度後退生)：分類建立檔案，落實幫教教師和幫教措施，密切與家長的聯繫，形成教育合力，耐心、反覆教育、反覆跟蹤，爲他們提供良好的學習生活環境，切實做好轉化工作。

(9)加強學法指導，幫助學生尋找適合自己的學習方法 ，經常要組織一些學習經驗交流活動。

(10)按照德育處的部署，分階段、有重點地抓好風紀、內宿、用膳、保潔等環節的工作。

(11)加強對班團幹部的培養，指導他們有效開展工作和合理安排學習與工作的時間分配。

(12)重視“三結合教育網絡”的作用，保持與家長的雙向交流，共同做好學生的思想教育工作，促進學生的成長。

(13)繼續鼓勵品學兼優的學生學習黨的知識， 配合學校黨支部，做好入黨對象的培養工作。

(14)期末進行小結。做到計劃中有措施、方法，工作中有落實、檢查，總結中有專題小結。

2. 體衛工作方面

(1)加強對學生的勞動衛生教育，配合學校搞好清潔衛生，多檢查學生的個人衛生.培養學生良好的衛生習慣，創造良好的生活、學習環境。

(2)指導、督促學生認真參加“兩操”和課外體育鍛煉，提高學生的身體素質。組織學生參加學校體育節活動，加強班集體主義精神的教育，籍此機會

加強班級的團結拼搏精神。

3. 貫徹素質教育的方針，落實學校“外塑形象，內鑄精神，做文明的現代人”的口號，重視對學生整體素質的培養，在加強常規管理的同時，組織好本班學生積極參加校內外的集體活動(如參加校會、級會、藝術節，外出參觀等)，認真完成學校各部門佈置的各項工作任務。

4. 配合教學處和年級的教學方針，多向科任老師瞭解學生的學習情況,反映學生的意見和要求,使學生的學習效率不斷提高。加強與科任老師之間的團結協作，夯實學生的學習基礎。

(1)平衡各學科輔導時間，關心、支持第二課堂活動。

(2)認真參加年級的每次考試的成績統計和教學質量分析會。並分析本班實際情況，考慮下一階段的措施。

(3)加強對學生學習方法的指導和規範化教育，幫助學生掌握有效的學習方法，努力調動學生的非智力因素，明確分層次教學的目標，養成良好的學習習慣。

(5)抓好下午第三節、週六下午的學科測試的管理工作，如考勤、成績分析等。

(7)注意瞭解有關20xx年大學聯考的相關信息，及時調整工作的主攻方向。

三、主題班會安排

第一個月主題：安全文明主題教育

第二個月主題：高二一年，我該如何度過?(學習計劃、學習態度、學習方法的指導)

第三個月主題：半個學期已過，我收穫了什麼?(學習效果及學習成績的分析)

第四個月主題：擁有健康的心理(學生心理輔導)

第五個月主題：我完成了本學期的學習任務嗎?(對一個學期進行總結)

高二班級工作計劃 篇3

高二學年上學期是高中教育的關鍵階段，爲了使學生儘快適應新的教育環境，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有夢想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

在今後的時間裏，我要加強對學生的管理，從各方面嚴格要求，在本學期我準備從以下幾方面開展工作：

一、學習方面：

積極探索素質教育的新途徑，配合任課教師，激發學習興趣，培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。每個學生都有考上大學的夢想，要想實現自我的夢想，必須從高二抓起。作爲班主任，我想着重在以下幾個方應對學生進行引導：

1、幫忙學生做好從高一到高二的過渡。

2、引導學生合理安排各科的學習時間;培養他們的學習自主性。指導他們結合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培養互幫互學，共同提高，充分利用周圍學生的學科優勢，發揮團隊作用。

3、是在高二上學期緊張的學習的情景下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，爲高三打基礎，對學習有困難的同學積極的幫忙他度過難關。使每個學生將來都能實現自我的夢想。

二、思想建設方面：

高二是青少年身心發育的一個重要階段，極易產生一些心理問題、成績分化情形大面積產生，作爲班主任，首先任務就是要儘快熟悉學生，想方設法縮短與學生的距離，爲學生排憂解難，讓每一位學生都能歡樂成長。

要引導好學生的從高二到高三的準備，構成一個好的基礎，班主任要善於用心觀察，發現問題，及時解決，善於用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。

開好每週一次的主題班會;班幹部組織，團體參與，進行愛國主義、愛校、愛班教育，培養團隊協作意識。

對學生進行艱苦樸素、團結互助的教育。本學期本班將配合學校創造“綠色學校”的活動，我準備利用班會時間在班裏搞一次“獻愛心”活動，並開展“垃圾回收”活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，幫忙他們解決一些困難，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節儉、反對浪費的思想，杜絕同學之間比吃、比穿、比戴等現象。

三、組織建設方面：

建立一支班幹部工作團隊。班幹部是班裏的核心，充分調動班幹部的積極性是帶好整個班級的關鍵，建立一支班幹部工作團隊，班級幹部組建，採取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心爲大家服務的同學走上班乾的崗位，發揮他們的帶頭作用，鍛鍊學生的自我管理本事。

所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養班級體的凝聚力，同時要發揮班幹部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛生問題及時向我反映情景，營造良好的班風，帶領全班同學共同提高。

所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養班級體的凝聚力，同時要發揮班幹部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛生問題及時向我反映情景，營造良好的班風，帶領全班同學共同提高。

四、制度建設方面：

規範每一位學生的行爲。根據學生實際情景，制定獎懲分明的班級公約;在緊抓學習的同時，行爲規範是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。

某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質的培養。開學以來，我始終要求學生不僅僅學科成績要過硬，各個方面都要嚴格要求自我。

本學期我將緊抓行爲規範，打造出全方位優秀的學生。對班內的各項工作做好分工，例如：衛生值日職責到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當地懲罰。同時同學們之間互相協作、互助性幫忙、互相監督，把班裏的每件事都做好。

在本學期內，我將盡心盡力作好班主任工作。高二是如此的重要，我已經做好的準備了，我相信在今後的工作中，我能夠做的更好的。前進中總是會遇到各種各樣的麻煩，我也是這麼想的。

畢竟學生都已經長大了，都有自我的想法了，所以我想學生們還是需要持續不斷的努力，這樣纔會做的更好，相信我自我的本事，必須會幫忙更多的同學去的很大的提高!