中班上學期班務計劃3篇

在訂立班務計劃時,都能開動腦筋,仔細研究,根據實際情況,訂出切實可行的計劃,作爲開展工作的依據。本文是本站小編爲大家整理的中班上學期班務計劃，僅供參考。

一、班級情況分析

1、班級概況

我班現有幼兒41名，其中男生爲21名，女生20名，都是外地民工子女。本學期我班轉進來十二名新生，老生和新生孩子之間的發展和習慣存在着很大的差別，因此，我們需要在穩定班況的情況下，重點採用個別指導的方法，讓新朋友儘快適應班級生活，跟上步伐，鼓勵幼兒之間互相幫助，共同健康成長。

這學期仍然有徐老師、何老師、朱阿姨三人負責班級裏的一切工作，朱阿姨是今年新換的，老師都是孩子們所熟悉的，也是小朋友喜歡的。

通過小班一年的學習，我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們有禮貌，能主動學習，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題，幼兒的行爲常規還需要培養，幼兒的生活學習習慣還需要繼續引導.

二、本班特點與主要表現優勢表現：

1、在進餐方面：大部分的孩子都能注意保持“三淨”和一靜，大多孩子會自己盛湯,能儘量吃完自己的一份飯菜湯.

2、在學習方面：大部分孩子對於觀察周圍的事物非常有興趣，能用普通話進行交流，並能用短句表達自己看到、想到的事物;喜歡看圖書、聽故事;喜歡畫畫唱歌,並配有一定的肢體動作.

3、在遊戲方面：孩子們已經具有初步的遊戲規則意識，願意和同伴一起玩，每天能自主的選擇自己喜歡的區域進行遊戲。在自主遊戲方面也有了進步,初步有了角色意識.

4、在運動方面：孩子們喜歡參加各項運動，樂意模仿同伴的動作進行練習，喜歡和同伴一起到大自然中去遊戲。

三、弱勢情況與因素分析：

1、這學期本班新來了十二名新生，他們不管在生活行爲習慣方面，還是在知識方面都和其他幼兒有很大的差距，需要老師進行多方面的指導。

2.遊戲規則方面: 有些孩子在遊戲時，不能愛惜提供的材料，在整理收拾物品時顯得有些亂，這學期需要加強這方面的指導。

3、衛生習慣方面：在整理環境時，有好多幼兒會不自覺地把垃圾扔在地上，雖然提醒後能馬上撿起來，但是一會兒後又會重犯，有的孩子還喜歡把垃圾拿在手上玩，很不衛生，針對這些孩子的行爲，希望通過家園間的聯繫，使孩子們能改掉這個壞習慣。

4、在禮貌方面比較欠缺，有的小朋友到現在都不主動和老師同伴打招呼。

5、語言表達方面: 有的孩子在表述方面存在不完整的現象，說話喜歡幾個詞幾個詞的說，不能完整說出來，有的甚至很喜歡用“這個那個”的詞語，可能老師這方面的引導還不夠。

四、家長情況分析：

經過一年的接觸和交流，家園雙方都有了一定程度的瞭解。大部分家長對園內的教育教學工作是採取支持、配合的態度，並希望能及時瞭解和參與。但部分家長在育兒觀、教育觀上仍存在一些認識上的誤區，如隔代教育帶來的誤區、認知學習方面的誤區、家園互動不暢帶來的誤區等。

1、加強聯繫：利用家訪、家長宣傳欄等渠道增進教師與家長之間的溝通。及時向家長反映幼兒在園的表現，同時積極瞭解幼兒在家的情況。幼兒連續幾天沒來園的，教師及時進行聯繫，瞭解情況。

2、提高幫助：通過多種形式向家長介紹正確的育兒觀、教育觀。充分利用家長開放日，請家長走進幼兒園觀看或參加活動，使家長能直觀的瞭解幼兒園的教育內容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現，瞭解教師的工作情況，增強對幼兒園教育工作的瞭解，糾正不良的育兒觀。

3、共同育兒：及時將班內及園內開展的活動告知家長，鼓勵家長共同參與，給予家長參與和表現的機會。如：區域材料的收集和製作，幼兒活動的實地觀摩等。讓家長感受到自己也是幼兒園教育不可缺少的一份子。

五、本學期保教目標

1、學會禮貌待人，懂得並能遵守保持公共環境的整潔。

2、尊敬父母和長輩，瞭解他們的職業，尊重他們的勞動。

3、理解和遵守日常生活中的規則，學習控制自己的情緒和不宜行爲。

4、初步積累愛護身體的基本常識，知道哪些是危險的事，瞭解交通規則，避開危險的事及物品。

5、嘗試結伴、協商等方式與人交往，能傾聽理解他人意思，積極表達自己的想法。

6、結合日常生活，學習並識別數字，初步理解數量、重量、顏色等概念，學習比較和歸類、集合等方法。

7、大膽與人交往，並能認真傾聽、喜歡閱讀，初步理解其內容。

8、對周圍環境中美好的事物較敏感，並能用語言、動作、圖形、色彩表達自己的感受和理解。

9、喜愛各種手工活動，正確使用多種手工工具和材料，並學習收拾整理。

10、喜歡演唱自己熟悉的歌曲，喜歡參與韻律活動，能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節拍等。

11、掌握角色遊戲的玩法和規則，逐步增強規則意識。

12、嘗試利用一些替代物進行遊戲，並根據遊戲自由想象活動的情節。

六、附件：各月保教工作重點提示

九月：

1、制定各類計劃。(班級學期計劃等)

2、創設班級、區角環境、提供遊戲材料。

3、開展《我愛我家》、主題活動。

4、參與慶祝教師節、中秋節，等節日活動，體驗節日快樂，激發愛老師的情感。

5、新授新操和律動，鍛鍊幼兒的小肌肉組織

6、召開新學期家長會，向家長介紹新學期的保教內容以及本學期要召開的重要活動。

十月：

1、開展主題《在秋天裏》主題活動。

2、班級開展國慶活動，激發幼兒愛祖國的情感。

3、幼兒早操評比。

4、開展幼兒秋遊。

5、組織幼兒繪畫、手工比賽。

6、中班語言課研討。

十一月：

1、開展《我在馬路邊》主題活動。

2、中班家長半日開放日活動。

3、中班計算課研討。

4、鼓勵孩子在一日生活中運用普通話進行交流，提高幼兒說、用普通話的能。

5、鼓勵各家庭開展自制汽車活動(建構主題：馬路邊的車)

6、環境評比。

7、幼兒朗誦，講故事比賽。

十二月：

1、開展《在農場裏》的主題活動，觀察比較，瞭解家禽與家畜不同的外形特徵和生活習性。喜愛動物，有興趣瞭解家禽、家畜和人們生活的關係。

2、結合新年主題，與幼兒共同創設迎新年的班級環境。開展迎新年活動。

3、中班音樂課研討。

4、冬季親子運動會。

5、教師考覈。

一月份：

1、開展《寒冷的冬天》主題活動，結合主題活動調整班級環境創設和遊戲材料的提供。

2、做好寒假留園幼兒的登記，以及準備“寒假小貼士”。

3、做好學期結束各項總結工作。

4、做好幼兒發展評估。

孩子們在經過了上學期的中班學習生活後，各個方面能力有了很大的提高。爲了保質保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發展，根據幼兒園工作計劃，結合本班的實際情況及上學期存在的不足，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：

一、切實做好安全教育工作，將安全工作擺在首位

孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此，我們全體班級成員都將樹立高度的責任心，將安全工作落到實處。具體做法如下：

1、創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發現問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。

2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全。謹慎選擇活動場地，活動之前認真而全面檢查活動地點及活動器械，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛鍊的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。

3、培養幼兒的自我保護意識。讓孩子們瞭解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，能主動避開不安全的物品。知道當身邊出現

火災、地震等危險情況時該如何自救，明白安全門的作用。

4、知道自己獨自在家時如何保護自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。

二、保質保量地做好保育工作

(一)在保育工作方面，我們將沿手足口在衛生消毒保健方面的優良作風，一絲不苟地做好各項衛生消毒通風保健工作，積極創設健康衛生的班級環境：

1、嚴格執行各項衛生保健工作制度，堅決落實通風消毒工作，認真徹底地做好班級衛生工作，做到教室無雜物，廁所無異味，睡室整潔乾淨，透氣。

2、班級小組成員之間積極交流，達成共識，共同維護班級衛生，給幼兒創造一個良好的生活和學習環境。教師們的教學用品用完後隨手收拾，班上老師互相提醒，互相監督，共同維護好班級的環境。

3、讓孩子們樹立“我是樂樂二班小主人”的思想意識，使孩子們能主動參與到共同維護班級環境的活動中來，同時注重幼兒良好的生活常規的培養。

(二)嚴格地執行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。

1、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊。

2、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質，提高身體抗病能力的重要活動，因此，我們將把戶外活動作爲我們的工作重點。首先，我們將根據中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和遊戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，增強幼兒身體抵抗能力。

3、組織幼兒積極參與三浴鍛鍊、赤足運動和混齡活動等身體鍛鍊活動

三、更新教育觀念，跟進新的教育步伐

園長在學期工作計劃中指出我們的教學工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀，以目標

體系爲指向，在課程內容的整和上進行深入研究和探索，進一步把幼教課程五大領域有機結合起來，使主體探究課程的內容更加豐富完整。

要實現這個目標，我們首先要改變教育教學觀念，在教育教學方面，我們將改變原有的教育觀念，把先後習得轉變爲同步習得，讓幼兒能在語言發展的顛峯時期全面地接觸。幼教課程方面，我們將深入探討如何將五大領域的知識點有機的融合起來，更新教育觀念，打破舊的教學模式，將計算、美術、音樂等學科的知識靈活地在主題探究活動中滲透，爲孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

四、積極做好家長工作

我們一直認爲，家長某種意義上來說，就是我們教育事業的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。兩年多的接觸，我們用細緻入微的工作態度贏得了家長們的信任和支持。在這學期裏，我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱情接待家長，定時向家長髮放個案及一日生活記錄表及有關資料，同時認真收集家長反饋意見，虛心採納合理建議。

2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

3、不定期地與家長聯繫，共同協商育兒經驗。

4、如遇特殊情況及時向家長彙報或保持電話聯繫，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

5、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。

5、堅持對每一位孩子進行一次家訪，未入園的幼兒將進行電話聯繫，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。 幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中二班全體班級教育成員堅信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，並用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。

五、月份安排：

九月份：

1、接待新生入園。

2、開展安全教育周的活動。

3.召開班級家長會

4.常規培養與檢查

5.英語沙龍 開放

十月份;

1、半日保教工作評價

2、秋遊

3、中英文半日開放

4、技能技巧考覈：講故事

5.幼兒發展評估測查

十一月份：

1、指定冬鍛計劃，開展冬季鍛鍊

2、準備參加 星星火炬 英語比賽

3、中英文教學活動觀摩

十二月份：

1、幼兒常規、生活習慣檢查

2、幼兒發展評估測查

3、全園幼兒大體檢

4.新年聯歡

一月份：

1、幼兒、教師繪畫作品展

悠閒的暑期生活結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期爲幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要。尊重幼兒身心發展的需要、特點和規律，關注個別差異，堅持保教結合，使幼兒身心健康成長，促進體智得美全面發展。

一、班級情況分析

本學期我班有幼兒 49名，其中男生 35 名，女生 14名，剛來的新生 14名。有了小班一年的基礎，幼兒在學習和生活上都有一定的進步，大部分幼兒已經養成了良好的行爲習慣：對人有禮貌，語言表達能力、與人交往的能力、生活自理的能力以及動手操作能力都有較大的進步。本學期將在培養幼兒喜歡上幼兒園的基礎上認真規範幼兒的一日常規，努力做好保教工作，進一步培養孩子的自我服務能力、助人爲樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到很好的發展。

二、保育工作

1、嚴格遵守園內規章制度與時間安排，結合全園性活動開展好班內各項活動，時時不忘安全教育，增強幼兒的安全意識。

2、切實爲幼兒提供潔淨舒適的學習生活環境，按照園內衛生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學習生活用品。

3、認真作好各類記載及登記造冊，公共財產維護等事物工作。

4、培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴裏，不要把髒東西放進嘴裏，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵裏等等。

5、要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，但要注意循序漸進，根據天氣的變化給幼兒增減衣服。

三、班級管理

1、認真制定週日計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結合，科學管理。

2、定期召開班務會，發揮班級各位老師的所長，對班上的各種事項進行商議、尋找解決辦法，使我班的各項工作能達到最佳效果。

3、合理擺放班級物品，分工合作，培養幼兒物歸原處的習慣，愛護公物，節約用水用電等。

4、在完成班級任務的同時，積極參加園裏組織的各項活動，虛心接受家長和同事提出的意見和建議。

5、積極參加園裏組織的觀摩活動，並努力設計好活動的各個環節，充分體現出幼兒的主體性和探究性。

6、本班老師與家長緊密聯繫配合、口徑一致、同一要求、辦好家園聯繫欄，開展好家訪及家園其它教育活動，真正做到家園同步教育。

7、班內個別各方面能力相對較弱一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。

8、落實來園、離園、大型活動、外出安全制度，堅持使用接送卡，避免發生安全責任事故。

9、老師要保持樂觀向上的心情，衣着得體，蹲下來以微笑對待每個孩子，注意自己的言行舉止，爲幼兒樹立榜樣。

10、兩位老師取長補短，互相學習，並虛心向其他優秀老師吸取教學經驗，不斷提高自身素質。

四、家長工作

我班家長非常重視孩子的各方面發展情況，對班級的各項工作要求較高，從日常的接觸中發現，家長基本能與班級配合教育教學工作，積極參與幼兒園的各項活動，但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙着做工作爺爺奶奶或校車接送而缺乏與老師溝通的，經常有不看通知和漏看通知的現象。

1、通過家長會，使家長了解本學期工作的任務、目標和內容，讓家長全方位的瞭解我們的教學改革思路，引導家長調整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，並記錄分析改進工作，使家園教育更協調。

2、認真填寫《家園聯繫手冊》，使其充分發揮橋樑作用。

3、不來園的孩子當天電話聯繫，瞭解情況。

4、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，瞭解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

5、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細緻。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料製作玩教具。

五、教育教學目標

健康：

1、適應幼兒園集體活動，能和同伴友好相處，主動、清楚地告訴同伴或老師自己的需求。

2、學習盥洗的基本順序，有一定的自我服務能力，養成愛清潔、講衛生的好習慣。

3、喜歡吃各種食物，不挑食，不偏食，有良好的進餐習慣。

4、認識身體外部的主要器官，知道其名稱、主要功能及初步的保護方法。

5、知道危險的東西不能動，學習應付意外事件的基本方法，增強自我保護能力。

6、能積極參加與體育活動，發展技能，增強體質。在成人的幫助下，安全的玩大型玩具和體育器械。

語言：

1、集中注意傾聽別人說話，圍繞提出的問題正確回答。

2、樂於在集體中大膽回答問題，喜歡與人交談。

3、能用完整的語句，連貫地講述。

4、理解故事、兒歌的內容，記住故事的主要情節。喜歡聽故事、朗誦兒歌，創編、表演和複述故事內容與兒歌。

5、喜歡看圖書，能按順序翻閱圖書，理解圖書的主要內容。

6、能朗誦6—7首簡短的兒歌，複述兩個簡短的故事。

7、對文字感興趣，願意學認常見的文字，能認識40個詞組。

社會：

1、初步形成與同伴友好交往的能力，學習關心集體與朋友。

2、願意承擔力所能及的自我服務和集體服務的勞動，初步形成愛勞動的習慣。

3、初步形成尊重勞動人民，珍惜勞動成果以及愛祖國的情感。

4、初步形成良好的生活衛生習慣。

5、在生活實踐中，瞭解公共交通狀況，學習遵守交通規則。

6、通過節日活動，體驗社會生活的樂趣，培養幼兒熱愛家庭和長輩的感情。 科學：

1、喜歡探索周圍常見的事物與現象，並從中體會到快樂，能有順序、有目的地進行觀察。

2、會比較事物的不同點，會按某些外部特徵或某一些簡單規律對某些事物進行分類。

3、能使用各種常見材料進行簡單的小實驗，有自己簡單的猜想。

4、能用多種方式與成人、同伴等分享和交流自己探索的過程和感受。

5、知道季節的變化，關心、愛護自己身邊的動植物，愛惜周圍的環境。

6、知道周圍生活中如交通工具等科技產品及與人們生活的關係。 數學：

1、願意參加數學活動，在日常生活中，喜歡選擇數學活動。

2、能主動地、專心地進行數學操作活動，並對自己的活動成果感興趣。

3、能關注和發現周圍環境中物體的數量關係、物體的形狀、以及它們在空間的位置等。

4、通過操作、探索、發現，逐步形成初步的數概念。

5、能安靜地傾聽老師和同伴的講話，會講述自己的操作活動過程和結果。並按要求檢查自己的活動結果。

6、認識5以內的分成，並會寫1—10的數字。

美術：

1、能初步感受並喜愛環境、生活和藝術中的美。

2、學習觀察生活，瞭解生活，並通過繪畫、手工等美術活動，提高觀察力、記憶力、想象力和創造能力。

3、能大膽地運用各種線條和色彩去表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特徵，能大膽地按自己的意願畫畫。

4、能大膽地通過各種藝術手段表現自己的感情和體驗。

5、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動有興趣，能用自己喜歡的方式進行手工活動。

音樂：

1、加強節奏、樂感和音準的訓練，掌握幾種簡單的節奏型，培養節奏感。

2、學習用自然的聲音演唱不同節拍、不同性質、不同風格的歌曲，在感受歌曲情緒的基礎上，表現不同的音樂形象。

3、能聽前奏、間奏，準確地接唱歌曲。

4、學習基本的舞蹈動作和步伐，能隨音樂節奏的特點變換動作，學會在指定的隊形中進行舞蹈，訓練幼兒的動作靈活性與協調性。

5、能根據音樂作品進行簡單的模範、想象、創編，大膽地表現出音樂想象，培養創造意識。

6、學會演唱5—6首歌曲。學習簡單的舞蹈動作，本學期內學會2個舞蹈。

六、本學期工作方向

1、應努力地平和心態，讓自己保持平靜，闢免浮澡，要“坦然，寬容，平和”。

2、在工作中教師注意自身的模範作用，在細節方面考慮要恰當。

3、在工作中學習，進步，發現，反思自己的不足，看到，學習，別人的優點。

4、在工作中少說多做，用行動來感染他人，感染孩子。

5、要抓緊孩子的點滴時間，不放有絲毫的怠慢和放任。

6、保持工作中的自覺性，積極性，主動性，將“韌勁”始終貫穿於工作中。

7、敢於正視，面對工作中的失誤及問題，只有這樣，才能時刻警鐘，督促自己。

本學期我們一定要做到“踏實、紮實、三勤、四心”，有任務及早行動，有問題及時處理，兩位老師密切協作，與家長密切聯繫，協調好各方面的關係，以保證做好班務工作。