實驗國小——學年第二學期班主任工作計劃--五(5)班 班主任工作計劃大綱
來源:瑞文範文網 5.41K
實驗國小2005——2006學年第二學期班主任工作計劃--五(5)班班主任工作計劃
姜錦榮
(一)、班級概況
五年級(5)班現有71人,其中男生40人,女生31人;少數民族學生7人:維吾爾族2人,俄羅斯族1人,回族2人,錫伯族1人,哈族1人。借讀生54人,本學區(包括照顧學生17人)。
一份耕耘一份收穫,接班一個學期後經過行之有效的學校教育和密切的家校配合,本班學生已初步形成了良好的行爲習慣和學習習慣,集體榮譽感提高了,班級凝聚力增強了。各方面都有了較大的進步。
但是,班級中還存在一些問題,有些孩子組織紀律性差,貪玩,學習不主動,上課聽講情緒較差,影響知識的理解和能力的提高。班級集體意識凝聚力還較爲薄弱,行爲習慣的養成還要下很大的功夫。
(二)、管理目標
1.班風:靜、淨、敬、競
2.學風:樂學、好學、勤學、會學
(三)、管理措施
再次重申上學期的班級目標,配合各項活動努力落實。
繼續狠抓常規教育,注重學生道德教育和行爲習慣的養成教育。
調理整建班級幹部,分工明確,責任到人,加強訓練班級幹部的工作能力。
繼續進行“班級日記”的活動,讓孩子們通過記日記的形式,記錄豐富多彩的校園生活,關注班級的狀況,感受集體的溫暖和進步,增強集體榮譽感和凝聚力。
繼續開展“快樂週末”活動,各方面表現優秀的同學,雙休日不留作業,讓他們輕鬆過週末,給他們自由支配週末的機會。
繼續使用家校聯繫本,及時反饋家校情況,密切家校情況。
學習紀律發言衛生組長簽字
週一
週二
週三
週四
週五
按學校每月工作重點和大隊部的活動要求,開展好本班班隊活動。
狠抓兩操,鼓勵學生積極參加體育鍛煉,做好春季運動會的工作。
重視學生健康心理髮展的五大營養:肯定、自由、情感、寬容、夢想,建立“悄悄話信箱”,爲師生的心理溝通、情感交流建立一個綠色通道。
二00六年二月