高三第二學期班主任個人工作計劃(精選15篇)
高三第二學期班主任個人工作計劃 篇1
離大學聯考只有110天的時間了,面對大學聯考大關,學生是否有良好的心態和紮實的知識順利通關,與各學科的教與學有密切聯繫,也與班級管理工作息息相關。這學期班級工作重點是抓班風、學風建設,營建一個良好的班級學習氛圍和環境,點燃學生最後衝刺的熱情與激情。根據本班的實際制定該計劃。
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一、指導思想
在學部領導下,以突出體現學生主體爲中心,加強對學生的思想教育、心理健康教育和理想教育,提高學生自我教育和自主管理能力,培養學生具有健全人格,具有拼搏進取的精神,爭取在20xx年大學聯考取得理想成績!
二、主要工作
1、營造大學聯考氛圍,培養優良的意志品質。
鼓勵學生面對挑戰迎難而上。培養學生勤奮拼搏的意志品質;培養學生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態。使學生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學習,朝着自己的目標發展奮力拼搏就一定能夠成功。
(1)舉行百日衝刺宣誓主題班會,部署最後100天的複習要求;
(2)舉行家長會。利用一切可以利用的力量,齊心迎戰;
(3)通過主題班會、講座等活動,讓學生了解和認識大學聯考形勢和動態;
(4)通過主題班會和大學聯考理想的規劃,激發學生對理想追求的慾望和縮短現實的距離。
2、發揮團隊優勢,齊抓共管。
與本班科任教師保持聯繫,負責協調本班科任教師之間的相互關係,瞭解本班學生各科學習情況,協調各科作業以及時間分配等問題,一模、二模過後定期召開科任老師協調會,共同研究,找到差距,認清形勢。及時同科任老師交流,發揚我班科任老師的優良備考資源,對學生進行學法指導,培養學科興趣。讓更多同學掌握更好的學習方法,提高學習效率。
3、加強與家長的溝通與交流。
通過召開家長會,通過電話短信等各種途徑同家長保持密切聯繫,溝通學校教育和家庭教育,發揮家長在學生教育中的作用。並做好家長的思想疏通工作。家校聯手形成合力爲孩子的大學聯考保駕護航。
4、做好尖子生和臨界生工作。
上學期通過考試和了解,結合科任老師的意見我們確立了七班的重本名單,他們分別是薛琪、賴威華、葉燦榮、陳釗南、劉歡、胡靜萍、陸師捷、潘維煌、鄧曉婷。上學期的幾次大型考試充分的顯示了這幾位同學的實力和基礎。但就期末惠州統考和東莞的統考也暴露出了本班的幾個問題。一是尖子生太少,重點線人數不足,臨界生過多;二是大部分達線的同學超出分數線很少的分數,不具有很強的優勢。針對班級的尖子生和臨界生的情況,要通過召開科任老師會議,分析學生實際情況,針對這些孩子的實際,關注這些孩子的薄弱科目。努力打造薛琪、葉燦榮、賴威華等尖子生的優勢,努力幫助其衝擊名校的願望。尤其是薛琪同學,要聯繫各科老師重點關注,個別輔導,打造亮點。
對於陳釗南、劉歡、胡靜萍、陸師捷、潘維煌、鄧曉婷等同學要加強對學習督促,克服學習的急躁情緒和不良心態,幫助其補上那塊“最短的木板”,實現自己的夢想。針對嶽鬆、楊煉君、葉偉傑、敖傲、劉繼明等同學在莞惠兩次考試中後來居上,進步很大,要積極鼓勵,幫助其明確學習目的,保持持久的學習熱情,爭取取得更大的進步,發揮班級中堅力量。
對於本學期的一模和二模考試要正確分析每位學生的學習情況,給予正確的引導,對於考試存在的問題及時給予解決。對於處在臨界狀態的學生,調動每位科任老師的積極性,每一位任課老師都要對於這些臨界生伸出溫暖之手,幫助他們把自己的薄弱學科抓上去,狠抓落實,使每一位學生都能在原有的基礎上有較大的提高和進步。
4、調整心態,培養衝刺精神。
備考複習,知識量大,難度和綜合性強,學生的心態波動大,大學聯考試題有一定的長度、廣度、梯度,學生有怯場心理。最後複習階段保持積極穩定、緊張有度的心境極爲重要。針對一模和二模的實際情況,充分利用班會時間,及時做好心理輔導。正確引導他們看待考試和成績。對成績好的同學給予表揚鼓勵,對尚未達理想成績的同學給予打氣激勵,讓各個分數層次的同學都不甘落後,都有拼搏衝刺的精神,都有沉着應考的那般勁。面臨大學聯考的高三學生心理的壓力很大,即時引導和排解他們的焦慮,充分有效的利用剩下不多的時間,以健康、自信的心理狀態參加大學聯考。
三、日常工作
(1)開好班會,加強學生教育和備考的引導。
(2)做好一摸、二模考試及大學聯考工作。
(3)跟蹤優生、臨界生。
(4)做好學生大學聯考體檢工作。
(5)加強與家長聯繫。
(6)協調各課任教師工作。
(7)大學聯考動態信息公佈。
(8)考試技巧與策略輔導。
(9)及時瞭解學生思想動態。
(10)加強學生考前心理輔導。
(11)大學聯考前準備工作。
(12)填報志願指導,填好志願。
我們全體高三7班的師生將積極進取、奮力拼搏、精誠團結、力創佳績。積極爲班集體營造出良好的學習氛圍,爲學生備考創造出良好的外部環境,努力完成學部交給我們的大學聯考任務。
高三第二學期班主任個人工作計劃 篇2
一、及時發現問題,做好心理疏導。
高三第二學期,離大學聯考越來越近,學生心理會出現,學習動力減退,信心下降,心理緊張、浮躁狀況。優等生、中等生、後進生都會有這樣的情況,因此需要做好學生心理疏導,讓他們對自己充滿信心。
一方面、通過勵志班會。
1、班會上講述名人在艱難環境中的成功故事,給學生以激勵。如馬雲、俞敏洪等人。
2、介紹名牌大學,熱門專業的情況,讓學生更多的瞭解他們要去的地方是怎樣的美好,進而激發起學生學習的動力。
3、讀《求學》雜誌上的文章,如20xx年大學聯考信息,瞭解大學聯考最新動態,如大學聯考狀元的成長經歷、學習方法,調整自己的狀態,不斷努力。
4、讀《花開不敗——一個復旦女孩的高中生活》,讀《俞敏洪20xx年在北大開學典禮演講》等文章,激勵學生。
一方面、通過座談。利用課餘時間找一些同學來交流,像朋友一樣談心。瞭解他們的學習、生活、心理狀況。關心學生的生活,關注他們的學習,疏導他們的心理。讓他們始終保持積極良好的心態,全身心的投入到學習中去。
二、做好成績分析,尋找增長點。
高三第二學期考試會更多,成績對學生的影響越來越大,做好成績分析,有助於學生調整心理狀態,靜心學習。對於考好的同學,幫助他們樹立新的目標,尋找新的成績增長點,在下次考試中爭取取得更好的成績。對於沒考好的同學,幫助他們分析成績,分析失分的原因,是花的時間少,還是考場上沒有發揮好,還是有偏科現象。不要把所有沒考好的問題都歸結於,功夫沒下到,這是一種錯誤的認識。找準了原因,和他們一起尋找適合自己的措施,鼓勵他們在下來的學習過程中不斷的堅持去做,下次的成績一定會有所提高。對學習始終努力但成績進步慢的同學要不斷的鼓勵他們,給他們以信心,不斷的小的進步,最終就是大的跨越,大學聯考前一天學會知識,和高一時學會知識,在高會考中並沒有什麼區別。對於已經放棄學習的同學,鼓勵他們儘可能多學一點知識,走向社會學技術時要用得上,讓他們遵守紀律和同學處理好關係。
做好成績分析整體上就是從成績中分析出可增長的地方,讓學生充滿信心,從這些地方下功夫,成績增長的要快一些。
三、加強和家長聯繫,做好學生工作。
高三第二學期不僅學生的壓力很大,家長的心理壓力也不小,如果家長不能正確對待,將嚴重影響學生的學習。因此,要加強與家長的交流與聯繫。反饋學生在校信息,讓家長了解學生在校真實情況,做好協同管理。一方面監督指導學生在家期間的學習,生活。另一方面不要給學生施加太大的思想壓力。通過家長了解學生在家生活狀況,思想情況,學習情況。進而做好學生的思想工作。學生出現的意外情況,及時和家長取得聯繫,溝通交流,共同解決問題。
高三第二學期班主任個人工作計劃 篇3
進入高三下學期,也就進入高三衝刺的階段,成爲學校、社會、家長重點關注的對象,作爲班主任深知班風、學風對班級備考的影響,所以務必下大力氣狠抓班風、學風建設,營建一個良好的班級學習氛圍和環境。因此,本學期的工作計劃如下:
一、營建大學聯考氛圍,讓學生儘早進入狀態
從思想上給學生講清我們面臨的大學聯考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育,立大志,立堅韌不拔之志;二要培養學生打持久戰的思想準備;三要培養學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學習,朝着自己的目標發展奮力拼搏就必須能夠成功。
1、舉行與大學聯考相關主題班會,立倒計時牌,部署最後階段的複習要求。
2、透過主題班會、講座,讓學生了解和認識大學聯考形勢和動態,以及大學聯考對人生的影響,強化大學聯考在學生心目中的分量,激發學生的參與熱情和對知識的渴望。
3、透過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流,消除學生對大學聯考的恐懼感、陌生感,讓學生零距離地感悟大學聯考。
4、透過對優生個別談心,爲他們指出學習的光明之途,明白所處的位置,鼓足信心,爭分奪秒,爲班級帶頭,立好標。在學習上既要在全班爭上游,又要在學校爭先,更要在全市定位。對後進的一些同學個別談心,讓他們樹立信心,看到前途的光明,透過今年和今後大學聯考形勢的分析,向他們指出,只要努力拼搏,考專科是必須能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作,全班工作定會出現好的局面。
二、做好各方面的保證措施,確保學習的優良環境。
1、督促學生做好計劃,合理安排學習時間,處理好閒暇時間,並且構成生活規律,跟上節奏,不要過快,也不要過慢,在一張一弛中調整狀態,以的身心投入學習生活。
2、密切關注學生思想動向。作爲班主任要密切關注學生的思想動向。對班級中出現消極悲觀思想的學生,要及時做工作,讓學生始終持續樂觀進取的心態。
3、針對學生各次月考成績,總分名次來了解學生的階段學習狀況。同時讓學生確立下次的目標,透過實現目標,完成目標狀況與未完成狀況的比較,找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現突破。
4、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育,以常規管理爲載體,規範學生的各項管理要求,重申學校各方面的要求,防患未然。
5、指導每位學生制訂好學習計劃,明確努力的目標和方向,及時瞭解學生的學習狀況,並透過班會課、個別教育和榜樣引導相結合的方法,培養學生良好學習習慣。
6、樹立榜樣和典型,激勵學生奮發向上。
7、透過有效形式加強對落後學生的思想、情感交流,學習方法的引導、行爲習慣的糾正與監督,大力幫忙他們提高自信心、自尊心。
8、充分利用班級黑板報和教室空間,透過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生,營建良好的學習環境。
三、密切配合科任老師,齊抓共管
經常與本班科任教師持續聯繫,負責協調本班科任教師之間的相互關係,調整各項教育教學措施。瞭解本班學生各科學習狀況,協調各科作業負擔以及課內外出現的問題,必要時召開本班科任教師會,共同研究,設法解決。
四、引導學生樹立自己的奮鬥目標,明確的高三這半年的努力方向,爲自己的下異步學習帶給無窮的動力源泉。
透過開學初的“談理想,表決心,定目標”活動,幫忙同學樹立自己的學習目標和自己的學習計劃。使同學的學習“看得遠,走的穩,學得好”。作爲高三學生,學習是主業。高三(5)班的學習有一個特點,就是個別同學顯得較爲自卑,缺乏自信,而女同學則個性明顯;針對這種狀況,在這個學期的班會活動中,要樹立必須的學習典型,表彰學習好的同學,同時培養他們的自信心,提出“我自信,我出色”的學習口號。要提高整個班級的學習水平,抓好後進生的學習是關鍵。而抓好後進生的學習的關鍵,是提高他們的學習信心,同時,透過互相的學習,提高成績,採用適宜的方法是建立自信的關鍵。隨着學習的深入,許多同學的心理壓力會越來越大,將會出現一些不應有的心理變形。應對這部分同學能及時發現,及時與其交流,幫忙其克服畏難情緒,提升學習信心。而學習信心的提升,在於學習的進步的認可。因此,在班級工作中,應對這些同學以更多的關注。對於一些家長的過高期望,也應進行交流,應從學生的實際出發,更注重學生取得的進步,而不應注重多少多少的分數,讓學生體驗成功。
五、建立學生備考檔案。
備考檔案裏面的資料涉及到每次月考(含摸底考試)的成績,學生每次考試的得失分析,和下一步的學習措施等。及時對學生的備考工作進行有效的指導,對出現成績波動的學生及時進行心理和知識的輔導,與科任老師緊密合作,對各個層次的學生進行應對面的輔導,包括學習方法和知識上的輔導,使學生感覺到老師的關注,提高他們學習的熱情。整合教與學的關係,加強教師與學生的雙向交流,針對教與學中出現的問題,進行雙向的交流和探討,以期取得較好的教學效果,並大範圍提高學生的學習水平。
六、加強與學生家長的溝通與交流。
高中學生的學習負擔重,不僅僅學生的壓力很大,家長的心理壓力也不小,如果家長不能正確對待,將嚴重影響學生的學習。因此,加強與家長的交流與聯繫,整合社會各方面的教育資源,也是高中班主任的一項重要工作召開家長會,透過
家訪、“電話訪”等各種途徑同家長持續經常聯繫,溝通學校教育和家庭教育,發揮家長在學生教育中的作用。
總之,本學期的班主任工作,應在學校、級組的領導下,以學生的發展爲本,充分發揮學生的主體作用和學生的主觀能動性和創造性,爲培養優秀班羣衆和優秀的學生作出應有的努力。計劃已定,重在行動,力爭在201*年大學聯考中取得佳績!
我治班的終極目標:
讓每一個學生成功畢業的同時,成就我教學中的一個個經典故事。
高三第二學期班主任個人工作計劃 篇4
一、指導思想
在學校領導下,以突出體現學生主體爲中心,加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、職責教育、理想教育,提高學生自我教育潛力、自主管理潛力,培養學生具有健全人格,具有拼搏進取精神,爭創大學聯考理想成績。
二、主要工作
1.做好學生思想教育工作,指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備,穩定情緒,以良好的精神狀態去迎接挑戰,去把握住人生重大選取的機會。
2.認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育,調動學生學習的用心性,培養學生良好的品格、修養等。個性上好第一週的班會課,幫忙同學們樹立爭取大學聯考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會,提高每一次的班會課的質量。
3.實行班幹部輪流值日負責制,嚴格考勤,嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動,持之以恆地抓好學生的日常行爲規範教育。不定期深入學生宿舍,協同宿管組搞好宿生的管理工作,爲同學們營造一個良好的休息環境。
4.爭取各科任老師的大力支持,做好培優轉差。要確定優生的培養目標和差生的轉化目標,協調好各科。
5.多與家長溝通。要有嚴格的請假制度,樹立安全意識,遇到特殊狀況及時與家長聯繫。
6.組織好學生大學聯考報名、大學聯考體檢、填報志願等工作,整理好學生的各項檔案資料,對學生負責。
高三第二學期班主任個人工作計劃 篇5
此刻離大學聯考還有100多天。全班學生××人(男生××人,女生××人),班上學生總體基礎較差,落後面較大,情緒也不穩定。大學聯考任務重(上本科線人數:××人)。如何克服不利因素,幫忙學生做好備考工作,需要做超多的工作,現粗略計劃如下:
一、指導思想
在學校領導下,以突出體現學生主體爲中心,加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、職責教育、理想教育,提高學生自我教育潛力、自主管理潛力,培養學生具有健全人格,具有拼搏進取精神,爭創大學聯考理想成績。
二、主要工作
1.做好學生思想教育工作,指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備,穩定情緒,以良好的精神狀態去迎接挑戰,去把握住人生重大選取的機會。
2.認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育,調動學生學習的用心性,培養學生良好的品格、修養等。個性上好第一週的班會課,幫忙同學們樹立爭取大學聯考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會,提高每一次的班會課的質量。
3.實行班幹部輪流值日負責制,嚴格考勤,嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動,持之以恆地抓好學生的日常行爲規範教育。不定期深入學生宿舍,協同宿管組搞好宿生的管理工作,爲同學們營造一個良好的休息環境。
4.爭取各科任老師的大力支持,做好培優轉差。要確定優生的培養目標和差生的轉化目標,協調好各科。
5.多與家長溝通。要有嚴格的請假制度,樹立安全意識,遇到特殊狀況及時與家長聯繫。
6.組織好學生大學聯考報名、大學聯考體檢、填報志願等工作,整理好學生的各項檔案資料,對學生負責。
高三第二學期班主任個人工作計劃 篇6
本學期是高中階段最後一個學期,因此,早早地被打上了衝刺的烙印。衝刺階段,我將盡可能將班級管理重點放在學風建設上,營造良好的班風學風,突顯高三畢業班特點,迴歸根本務實高校。在班級管理上,我想還是延續上學期的思路,發揮班幹部的自主工作潛力和其他同學的自主管理潛力,化繁爲簡。針對不同階段的特點,採取相應措施突出管理重點。現將本學期的一些工作構想分階段簡要歸納如下:
第一階段:迎接新學期,明確學習目標與任務。(開學前1周~第5周)
經過一個寒假的休息,學生普遍會比較懶散,對於各學科的知識點也將會經歷一個“溫故”的過程,因此,在這一階段中,要努力完成寒假向新學期過渡,明確新學期各項要求,早日進入高三衝刺階段的學習工作。班級管理上,要及時糾正同學在行爲規範上的問題(如遲到、不穿校服等等),及時解決問題。
具體措施:
1、嚴肅寒假作業的收繳工作,至各任課老師處瞭解狀況,找相應缺交作業的同學談話瞭解狀況,提出要求。
2、做好各項班級開學的常規工作:大掃除、牆報、班幹部例會、班級規章制度及值日班長工作職責再次重申。本學期個性突出強調用電安全問題,規定值日班長及生活委員每一天離校檢查電腦及飲水機電源,保證電源關掉。
3、開學初,利用班會或午會時間與全班同學進行一次溝通,讓他們瞭解本學期各項學習任務的時間截點(十三校聯考、二模、體檢、志願填報、成人儀式、大學聯考、畢業典禮)。讓學生明確學習的緊迫與職責。
4、留心班級開學後第1周的狀況,及時與任課老師瞭解與溝通。
5、以傳統佳節元宵節以及三八國際婦女節爲契機,向學生進行感恩教育。讓學生在三八節這天給所有任課女教師送上一份小禮物。以3月5日學雷鋒紀念日爲契機,組織好學生關注身邊人,爲社會和他人盡職責作貢獻,培養學生的職責和奉獻意識。
6、組織好全班同學3月的體檢工作,做到早提醒,早準備,早預案。
7、結合十三校聯考,向學生進行考試誠信教育。聯考後,進行好班級各科學習狀況的質量分析,主要是看進步,找差距,訂目標。看到同學們的進步可取之處,同時要指出某一學科或某學科某一題型/知識點掌握的不足,尋找差距,訂立更大的目標。聯考後如無家長會則與相關同學家長進行電話溝通與聯繫,對相對學習困難的同學給予更多關注。
第二階段:重點抓班級學風建設(第6周~第10周)
本階段,應在開學初的班風學風建設初見成效的基礎上,繼續抓好班級的學風建設。以徐彙區第二次模擬考試爲目標,力爭全班同學在學習上都能更上一層樓,以十八歲成人儀式爲契機,培養學生的公民意識、職責意識。
具體措施:
1、提前對學生進行二模考試的動員,讓全班同學早做準備,用心備考。結合考試,向學生進行相應誠信教育。
2、結合學校月升級儀式主題“嚴謹治學誠信迎考”,對學生進行學風教育。
3、召開一次班幹部會議,由學習委員組織,透過班委瞭解班級同學的各科學習心態與狀況。
4、加強與任課老師的溝通與交流,加強對成績後進同學的關注。
5、配合學校及年級組做好高三十八歲成人儀式及高三畢業典禮的相關組織工作。組織好班級同學參加十八歲成人儀式。
6、完成對學生品德評語的書寫,上交教務處。
第三階段:全力衝刺,迎戰大學聯考(第11周~第17周)
這一階段臨近大學聯考,伴隨着第二次區統測的來臨,加之填報志願等一系列事宜,這一階段是同學們思想最容易產生波動的時期。也是常規會有所鬆懈的時期。所以這一階段除了要個性留意學生的學習狀況使其能夠全力衝刺大學聯考外,亦不能放鬆對學生的常規要求。
具體措施:
1、區二模考前對學生進行好誠信教育。落實考試期間一些工作:值日生、校服的穿着等等。區統考後,做好學生各科成績的統計工作,重視對班級同學的學情分析,做好學生志願填報相應指導工作,組織好高三階段最後一次家長會,向家長及時反饋學生的學習狀況及做相應志願填報指導。
2、配合學校及年級組做好高三十八歲成人儀式及高三畢業典禮的相關組織工作。組織好班級同學參加十八歲成人儀式。
3、關注考後部分學生心理健康問題。
4、以大學聯考爲目標,加強對各學科學習有困難的同學的關注。
5、做好五一小長假的安全教育及相應學習要求。
6、完成期末的自評、互評和各項評優工作,繼續樹立榜樣的作用。
7、學生最終離校前,完成對教室的清理和清潔工作。向學生提停課複習要求,大學聯考相應注意事項強調。停課期間,關注班級學生學習動態思想狀況,家訪瞭解學生複習狀況。
8、考後組織好學生參加畢業典禮,組織好學生參加“我與市二共成長”爲主題的徵文及演講活動,感恩母校、感恩老師爲他們的高中三年生活劃上_句號。
高三第二學期班主任個人工作計劃 篇7
本學期是高中階段最後一個學期,因此,早早地被打上了衝刺的烙印。衝刺階段,我將盡可能將班級管理重點放在學風建設上,營造良好的班風學風,突顯高三畢業班特點,迴歸根本務實高校。在班級管理上,我想還是延續上學期的思路,發揮班幹部的自主工作能力和其他同學的自主管理能力,化繁爲簡。針對不同階段的特點,採取相應措施突出管理重點。現將本學期的一些工作構想分階段簡要計劃如下:
第一階段:迎接新學期,明確學習目標與任務。(開學前1周~第5周)
經過一個寒假的休息,學生普遍會比較懶散,對於各學科的知識點也將會經歷一個“溫故”的過程,因此,在這一階段中,要努力完成寒假向新學期過渡,明確新學期各項要求,早日進入高三衝刺階段的學習工作。班級管理上,要及時糾正同學在行爲規範上的問題(如遲到、不穿校服等等),及時解決問題。
具體措施
1、嚴肅寒假作業的收繳工作,至各任課老師處瞭解情況,找相應缺交作業的同學談話瞭解情況,提出要求。
2、做好各項班級開學的常規工作:大掃除、牆報、班幹部例會、班級規章制度及值日班長工作職責再次重申。本學期特別突出強調用電安全問題,規定值日班長及生活委員每天離校檢查電腦及飲水機電源,保證電源關閉。
3、開學初,利用班會或午會時間與全班同學進行一次溝通,讓他們瞭解本學期各項學習任務的時間截點(十三校聯考、二模、體檢、志願填報、成人儀式、大學聯考、畢業典禮)。讓學生明確學習的緊迫與責任。
4、留心班級開學後第1周的情況,及時與任課老師瞭解與溝通。
5、以傳統佳節元宵節以及三八國際婦女節爲契機,向學生進行感恩教育。讓學生在三八節這天給所有任課女教師送上一份小禮物。以3月5日學雷鋒紀念日爲契機,組織好學生關注身邊人,爲社會和他人盡責任作貢獻,培養學生的責任和奉獻意識。
6、組織好全班同學3月的體檢工作,做到早提醒,早準備,早預案。
7、結合校聯考,向學生進行考試誠信教育。聯考後,進行好班級各科學習情況的質量分析,主要是看進步,找差距,訂目標。看到同學們的進步可取之處,同時要指出某一學科或某學科某一題型/知識點掌握的不足,尋找差距,訂立更大的目標。聯考後如無家長會則與相關同學家長進行電話溝通與聯繫,對相對學習困難的同學給予關注。
第二階段:重點抓班級學風建設(第6周~第10周)
本階段,應在開學初的班風學風建設初見成效的基礎上,繼續抓好班級的學風建設。以徐彙區第二次模擬考試爲目標,力爭全班同學在學習上都能更上一層樓,以十八歲成人儀式爲契機,培養學生的公民意識、責任意識。
具體措施
1、提前對學生進行二模考試的動員,讓全班同學早做準備,用心備考。結合考試,向學生進行相應誠信教育。
2、結合學校月升級儀式主題“嚴謹治學誠信迎考”,對學生進行學風教育。
3、召開一次班幹部會議,由學習委員組織,通過班委瞭解班級同學的各科學習心態與狀況。
4、加強與任課老師的溝通與交流,加強對成績後進同學的關注。
5、配合學校及年級組做好高三十八歲成人儀式及高三畢業典禮的相關組織工作。組織好班級同學參加十八歲成人儀式。
6、完成對學生品德評語的書寫,上交教務處。
第三階段:全力衝刺,迎戰大學聯考(第11周~第17周)
這一階段臨近大學聯考,伴隨着第二次區統測的來臨,加之填報志願等一系列事宜,這一階段是同學們思想最容易產生波動的時期。也是常規會有所鬆懈的時期。所以這一階段除了要特別留意學生的學習狀況使其能夠全力衝刺大學聯考外,亦不能放鬆對學生的常規要求。
具體措施
1、區二模考前對學生進行好誠信教育。落實考試期間一些工作:值日生、校服的穿着等等。區統考後,做好學生各科成績的統計工作,重視對班級同學的學情分析,做好學生志願填報相應指導工作,組織好高三階段最後一次家長會,向家長及時反饋學生的學習狀況及做相應志願填報指導。
2、配合學校及年級組做好高三十八歲成人儀式及高三畢業典禮的相關組織工作。組織好班級同學參加十八歲成人儀式。
3、關注考後部分學生心理健康問題。
4、以大學聯考爲目標,加強對各學科學習有困難的同學的關注。
5、做好五一小長假的安全教育及相應學習要求。
6、完成期末的自評、互評和各項評優工作,繼續樹立榜樣的作用。
7、學生最終離校前,完成對教室的清理和清潔工作。向學生提停課複習的要求,大學聯考相應注意事項強調。停課期間,關注班級學生學習動態思想狀況,家訪瞭解學生複習情況。
8、考後組織好學生參加畢業典禮,組織好學生參加“我與市二共成長”爲主題的徵文及演講活動,感恩母校、感恩老師爲他們的高中三年生活劃上圓滿句號。
高三第二學期班主任個人工作計劃 篇8
此刻離大學聯考還有多天。全班學生xx人(男生xx人,女生xx人),班上學生總體基礎較差,落後面較大,情緒也不穩定。大學聯考任務重。如何克服不利因素,幫忙學生做好備考工作,需要做超多的工作,現粗略計劃如下:
一、指導思想
在學校領導下,以突出體現學生主體爲中心,加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、職責教育、理想教育,提高學生自我教育潛力、自主管理潛力,培養學生具有健全人格,具有拼搏進取精神,爭創大學聯考理想成績。
二、主要工作
1.做好學生思想教育工作,指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備,穩定情緒,以良好的精神狀態去迎接挑戰,去把握住人生重大選取的機會。
2.認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育,調動學生學習的用心性,培養學生良好的品格、修養等。個性上好第一週的班會課,幫忙同學們樹立爭取大學聯考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會,提高每一次的班會課的質量。
3.實行班幹部輪流值日負責制,嚴格考勤,嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動,持之以恆地抓好學生的日常行爲規範教育。不定期深入學生宿舍,協同宿管組搞好宿生的管理工作,爲同學們營造一個良好的休息環境。
4.爭取各科任老師的大力支持,做好培優轉差。要確定優生的培養目標和差生的轉化目標,協調好各科。
5.多與家長溝通。要有嚴格的請假制度,樹立安全意識,遇到特殊狀況及時與家長聯繫。
6.組織好學生大學聯考報名、大學聯考體檢、填報志願等工作,整理好學生的各項檔案資料,對學生負責。
高三第二學期班主任個人工作計劃 篇9
一、本班情況分析:
我班總人數42人,男21人,女21人。本次美術統考過資格線人數爲34人,8人低於188分。其中200分以上有20人;199分3人;198分2人;低於198分9人。學生的態度上比較積極認真,但由於上學期停課時間達5個月左右。因此,學生感到文化課學習壓力大。
二、備考計劃
爲了有效的進行復習,達到我們的目標。爲此,我們在以下幾個方面進行安排:
1.加強紀律,確保大學聯考備考順利進行。
根據本班的實際情況,提出嚴格紀律的要求,制定的班級常規要求,嚴格把關。班級的學習紀律基本有了保障。班級紀律有改善,學習上形成你追我趕的良好風氣,爲大學聯考取得較好的成績奠定了基礎。
2.開展心理輔導教育工作。
學生在每次模擬試中都出現不同的心理狀況,根據學生不同情況開展定期和不定期開展心理輔導教育工作,使學生基本上克服了考試緊張的心理狀況,爲大學聯考取得較好的成績打下基礎。課前、課後多與學生溝通、從關心學生從平時開始;發動各科教師加強與重點學生進行溝通和心理輔導。
3.制定大學聯考分數目標計劃。
要求每位學生根據自己的實際,制定大學聯考分數目標,並努力爲實現這個目標不懈努力,大多數學生實現了自己的理想和目標。用目標來激勵同學們奮發向上,爲了自己的大學,爲自己的將來而努力,從而激發學生學習的積極性和主動性。
4.加強考勤管理
使每一個學生都能按照學校的作息時間進行高三的複習和備考,去除那種考試的僥倖心理,去除那種不勞而獲的想法,使他們意識到只有吃得苦中苦,方爲人上人。
5.開展學習方法、複習方法指導。
以談話的方式和班集體總結方式,正確指導和引導其學習方法和複習備考方法。並要求學生把壓力轉化爲動力,在學習上永不滿足現有的知識水平,並要求學生對自己提出高要求,只有不斷地追求知識的系統性和完備性,才能達到提高學習成績的效果。只有多總結,纔有進步。
6.深入瞭解學生的學習情況。
及時深入瞭解本班學生平時學習生活情況和自我評價,充分肯定他們的學習方法,並提出一些新學習要求,使本班學生進入良好的大學聯考複習備考工作。瞭解他們有哪些困惑,及時爲他們排憂解難。
7.加強體育鍛煉
好的身體是革命成功的保證。學習也要好的身體做保證,沒有好的身體學習時間和效率是無法保證的。
8.加強信息溝通
及時瞭解考試動態,考試信息,考試的技巧,爲進一步服務學生做準備。
總之,高三的一年是辛苦的一年。高三的一年是收穫的一年。我們要從學生的前途着想,爲了學生再苦再累也是值得的。
高三第二學期班主任個人工作計劃 篇10
新的學期又開始了。衆所周知,進入高三,個性是第二學期,師生就已經成爲學校、社會、家長重點關注的對象。高三師生的一舉一動都將會成爲他們不加掩飾的談資。因爲他們對來年的大學聯考都同樣寄予期盼,這無形中對高三師生構成強大的心理壓力。高三(9)班的學生在高三第一學期取得了必須的進步,但學生整體表現參差不齊,具體體此刻思想行爲、知識基礎,文理不均等方面。這些給所有科任老師的教學工作帶來困難,更是給我這個班主任一個巨大的挑戰。應對現實,作爲班主任的我,深知班風、學風對班級大學聯考備考的影響,所以務必下大力氣狠抓班風建設,營建一個良好的班級氛圍和環境。我特制定本學期的工作計劃如下:
一、指導思想:
在學校領導下,以突出體現學生主體爲中心,加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、職責教育、理想教育,提高學生自我教育潛力、自主管理潛力,培養學生具有健全人格,具有拼搏進取的精神。爭創大學聯考理想成績!
二、基本要求
堅持以學生利益、學校利益爲重,服從領導,理解安排;堅持以人爲本的教育方針,努力抓好班風、學風建設;堅持四項基本原則,培養現代新人。具體要求方面:做好早晨7:00,晚上7:00的考勤與早讀晚讀質量;嚴把各科作業的質量關,引導學生均衡佈置各科學習時間,爭取各科科學平衡發展,全面提高總體成績。
三、主要工作:
1.做好學生思想教育工作,指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備,穩定情緒,以良好的精神狀態去迎接挑戰,去把握住人生重大選取的機會。
2.認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育,調動學生學習的用心性,培養學生良好的品格、修養等。個性上好第一週的班會課,幫忙同學們樹立爭取大學聯考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會,提高每一次的班會課的質量。
3.實行班幹部輪流值日負責制,嚴格考勤,嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動,持之以恆地抓好學生的日常行爲規範教育。不定期深入學生宿舍,協同宿管組搞好宿生的管理工作,爲同學們營造一個良好的休息環境。
4.爭取各科任老師的大力支持,做好培優轉差。要確定優生的培養目標和差生的轉化目標。
5.多與家長溝通。要有嚴格的請假制度,樹立安全意識,遇到特殊狀況及時與家長聯繫。
6.強化科代表的責能和作用,使他們真正成爲學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。
7.樹立榜樣和典型,激勵學生奮發向上.
總之,我講配合學校,在學校和年級的指導下,爲班羣衆營造出良好的學習氛圍,爲學生備考創造出良好的外部環境,爭取超額完成學校交予的任務。
高三第二學期班主任個人工作計劃 篇11
新的學期又開始了。衆所周知,進入高三,特別是第二學期,師生就已經成爲學校、社會、家長重點關注的對象。高三師生的一舉一動都將會成爲他們不加掩飾的談資。因爲他們對來年的大學聯考都同樣寄予期盼,這無形中對高三師生構成強大的心理壓力。
高三(9)班的學生在高三第一學期取得了進步,但學生整體表現參差不齊,具體體此刻思想行爲、知識基礎,文理不均等方面。這些給所有科任老師的教學工作帶來困難,更是給我這個班主任一個巨大的挑戰。應對現實,作爲班主任的我,深知班風、學風對班級大學聯考備考的影響,所以務必下大力氣狠抓班風建設,營建一個良好的班級氛圍和環境。我特制定本學期的工作計劃如下:
一、指導思想:
在學校領導下,以突出體現學生主體爲中心,加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、職責教育、理想教育,提高學生自我教育潛力、自主管理潛力,培養學生具有健全人格,具有拼搏進取的精神。爭創大學聯考理想成績!
二、基本要求
堅持以學生利益、學校利益爲重,服從領導,理解安排;堅持以人爲本的教育方針,努力抓好班風、學風建設;堅持四項基本原則,培養現代新人。具體要求方面:做好早晨7:00,晚上7:00的考勤與早讀晚讀質量;嚴把各科作業的質量關,引導學生均衡佈置各科學習時間,爭取各科科學平衡發展,全面提高總體成績。
三、主要工作:
1.爭取各科任老師的大力支持,做好培優轉差。要確定優生的培養目標和差生的轉化目標。
2.多與家長溝通。要有嚴格的請假制度,樹立安全意識,遇到特殊狀況及時與家長聯繫。
3.強化科代表的責能和作用,使他們真正成爲學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。
4.樹立榜樣和典型,激勵學生奮發向上.
總之,我講配合學校,在學校和年級的指導下,爲班羣衆營造出良好的學習氛圍,爲學生備考創造出良好的外部環境,爭取超額完成學校交予的任務。
高三第二學期班主任個人工作計劃 篇12
本學期是高三第二學期,還有100多天就到大學聯考了,經過一個學期的學習學生的成績相應的有所提高,但離大學聯考的要求還有必須的差距,教學難度和管理難度還都比較大,這一學期對於這羣孩子來說又十分關鍵,作爲班主任應從思想上予以重視,爲提高學生成績,讓班級工作上一個新的臺階,特制定本工作計劃:
一、認清形勢,做好班級穩定工作。
從思想上給學生講清我們面臨的大學聯考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育,立志立大志,立堅韌不拔之志;二要培養學生打持久戰的思想準備;三要培養學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學習,朝着自己的目標發展奮力拼搏不盡就必須能夠成功。
二、以抓學習爲重頭戲,爲不同層次的學生制定不同的目標,力爭要讓學生在本學期有跨越式的進步。
“抓兩頭,帶中間”這是常規的方法。透過對優生個別談心,爲他們指出學習的光明之路,明白所處的位置,鼓足信心,爭分奪秒,爲班級帶頭,做好榜樣。在學習上既要在全班爭上游,又要在學校爭先。對後進的一些同學個別談心,讓他們樹立信心,看到前途的光明,透過今年和今後大學聯考形勢的分析,向他們指出,只要努力拼搏,是必須能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作,全班工作定會出現好的局面。
三、做好各方面的保證措施,爲學生營造一個優良的學習環境。
1、選好班委,維持好上課、課間、早晚自修紀律。將班級衛生和公共場地衛生的持續與學生的社會實踐活動相結合。
2、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育及各項安全教育,以常規管理爲載體,進一步完善制度班級制度建設,規範學生的各項管理要求,重申學校及德育處的各方面的要求,防患未然。
3、指導每位學生制訂好學習計劃,明確努力的目標和方向,透過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試狀況,及時瞭解學生的學習狀況,並透過班會課、個別教育和榜樣引導相結合的方法,培養學生良好學習習慣。
4、充分利用考試的槓桿作用,每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失,查找經驗與不足,並列出整改計劃和下次考試的目標。
5、結合本校的心理輔導老師開展心理健康教育,增強學生的心理品質,擺正學生的同學交往觀念,鍛鍊過硬的心理素質,使學生能夠從容的應對大學聯考,確保主要精力放到學習上。
6、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作,使班級各項工作得以更好的開展。
四、抓好學生的身體鍛鍊工作,嚴格按照學校的作息時間執行,不“加班加點”給學生充足的睡眠和休息時間,不打疲勞戰,爲大學聯考積蓄能量。
計劃已定,重在行動,爲把高三8班帶成禮貌班級,學習進步向上,身體健康,思想進步,而努力奮鬥!爭取在201*年的大學聯考中取得好的成績。
高三第二學期班主任個人工作計劃 篇13
進入高三下學期,也就進入高三衝刺的階段,成爲學校、社會、家長重點關注的對象,作爲班主任深知班風、學風對班級備考的影響,所以務必下大力氣狠抓班風、學風建設,營建一個良好的班級學習氛圍和環境。因此,本學期的工作計劃如下:
一、營建大學聯考氛圍,讓學生儘早進入狀態
從思想上給學生講清我們面臨的大學聯考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育,立大志,立堅韌不拔之志;二要培養學生打持久戰的思想準備;三要培養學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學習,朝着自己的目標發展奮力拼搏就必須能夠成功。
1、舉行與大學聯考相關主題班會,立倒計時牌,部署最後階段的複習要求。
2、透過主題班會、講座,讓學生了解和認識大學聯考形勢和動態,以及大學聯考對人生的影響,強化大學聯考在學生心目中的分量,激發學生的參與熱情和對知識的渴望。
3、透過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流,消除學生對大學聯考的恐懼感、陌生感,讓學生零距離地感悟大學聯考。
4、透過對優生個別談心,爲他們指出學習的光明之途,明白所處的位置,鼓足信心,爭分奪秒,爲班級帶頭,立好標。在學習上既要在全班爭上游,又要在學校爭先,更要在全市定位。
對後進的一些同學個別談心,讓他們樹立信心,看到前途的光明,透過今年和今後大學聯考形勢的分析,向他們指出,只要努力拼搏,考專科是必須能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作,全班工作定會出現好的局面。
二、做好各方面的保證措施,確保學習的優良環境。
1、督促學生做好計劃,合理安排學習時間,處理好閒暇時間,並且構成生活規律,跟上節奏,不要過快,也不要過慢,在一張一弛中調整狀態,以最佳的身心投入學習生活。
2、密切關注學生思想動向。作爲班主任要密切關注學生的思想動向。對班級中出現消極悲觀思想的學生,要及時做工作,讓學生始終持續樂觀進取的心態。
3、針對學生各次月考成績,總分名次來了解學生的階段學習狀況。同時讓學生確立下次的目標,透過實現目標,完成目標狀況與未完成狀況的比較,找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現突破。
4、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育,以常規管理爲載體,規範學生的各項管理要求,重申學校各方面的要求,防患未然。
5、指導每位學生制訂好學習計劃,明確努力的目標和方向,及時瞭解學生的學習狀況,並透過班會課、個別教育和榜樣引導相結合的方法,培養學生良好學習習慣。
6、樹立榜樣和典型,激勵學生奮發向上。
7、透過有效形式加強對落後學生的思想、情感交流,學習方法的引導、行爲習慣的糾正與監督,大力幫忙他們提高自信心、自尊心。
8、充分利用班級黑板報和教室空間,透過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生,營建良好的學習環境。
三、密切配合科任老師,齊抓共管
經常與本班科任教師持續聯繫,負責協調本班科任教師之間的相互關係,調整各項教育教學措施。瞭解本班學生各科學習狀況,協調各科作業負擔以及課內外出現的問題,必要時召開本班科任教師會,共同研究,設法解決。
四、引導學生樹立自己的奮鬥目標,明確的高三這半年的努力方向,爲自己的下一步學習帶給無窮的動力源泉。
透過開學初的“談理想,表決心,定目標”活動,幫忙同學樹立自己的學習目標和自己的學習計劃。使同學的學習“看得遠,走的穩,學得好”。
作爲高三學生,學習是主業。高三(5)班的學習有一個特點,就是個別同學顯得較爲自卑,缺乏自信,而女同學則個性明顯;針對這種狀況,在這個學期的班會活動中,要樹立必須的學習典型,表彰學習好的同學,同時培養他們的自信心,提出“我自信,我出色”的學習口號。要提高整個班級的學習水平,抓好後進生的學習是關鍵。
而抓好後進生的學習的關鍵,是提高他們的學習信心,同時,透過互相的學習,提高成績,採用適宜的方法是建立自信的關鍵。隨着學習的深入,許多同學的心理壓力會越來越大,將會出現一些不應有的心理變形。應對這部分同學能及時發現,及時與其交流,幫忙其克服畏難情緒,提升學習信心。
而學習信心的提升,在於學習的進步的認可。因此,在班級工作中,應對這些同學以更多的關注。對於一些家長的過高期望,也應進行交流,應從學生的實際出發,更注重學生取得的進步,而不應注重多少多少的分數,讓學生體驗成功。
五、建立學生備考檔案。
備考檔案裏面的資料涉及到每次月考(含摸底考試)的成績,學生每次考試的得失分析,和下一步的學習措施等。及時對學生的備考工作進行有效的指導,對出現成績波動的學生及時進行心理和知識的輔導,與科任老師緊密合作,對各個層次的學生進行應對面的輔導,包括學習方法和知識上的輔導,使學生感覺到老師的關注,提高他們學習的熱情。
整合教與學的關係,加強教師與學生的雙向交流,針對教與學中出現的問題,進行雙向的交流和探討,以期取得較好的教學效果,並大範圍提高學生的學習水平。
六、加強與學生家長的溝通與交流。
高中學生的學習負擔重,不僅僅學生的壓力很大,家長的心理壓力也不小,如果家長不能正確對待,將嚴重影響學生的學習。因此,加強與家長的交流與聯繫,整合社會各方面的教育資源,也是高中班主任的一項重要工作召開家長會,透過家訪、“電話訪”等各種途徑同家長持續經常聯繫,溝通學校教育和家庭教育,發揮家長在學生教育中的作用。
總之,本學期的班主任工作,應在學校、級組的領導下,以學生的發展爲本,充分發揮學生的主體作用和學生的主觀能動性和創造性,爲培養優秀班羣衆和優秀的學生作出應有的努力。計劃已定,重在行動,力爭在20xx年大學聯考中取得佳績!
高三第二學期班主任個人工作計劃 篇14
素質教育的提高,重點體現在教學質量的提高,要提高教學質量,必須重視在教育教學的各個環節上抓先導型的工作,高三尤爲重要,因此,我們要做好幾項工作。
一、“以人爲本,重在發展”。
1、以發展的眼光看備考:
整個高三工作是非常艱辛的,如果把它看成是任務來完成是很累得。如果處理不好上課、複習、模擬考試等各種關係或資料的新陳代謝就事倍功半,達不到預期目標。因此,我們要合理安排時間,精心選擇資料,把高三的工作看成是一個教師自我提升,發展並實現人生價值的過程,爲高三師生搭建好施展才華的舞臺。校方給高三老師訂了《中學教學參考》,另訂04《大學聯考說明》,北京海淀、湖北黃鋼兩套資料,班主任訂了《今日方略》,下學期訂一套模擬試卷。老師們還要從兄弟學校、網上等蒐集資料,歸納提煉備考經驗,研討複習方法,把備考工作做到家。
2、以發展的眼光看隊伍:
我們把辦學思路,辦學理念化爲學校班子成員及課任教師的自覺行動,主管領導要“上好一門課,管好一個口”,做到“抓教學手不軟,說教學話不短”。以全面發展的視野培養全面發展的人,高中教育最重要的是讓學生考上大學,爲了使學生考入大學,我們對高三老師的配備上慎重再慎重,本屆高三老師除了歷史、地理外,全都是帶了2~3屆以上的富有經驗的教師。質量是學校的生命線,質量是教育永恆的主題。因此,我們針對本屆學生實際(整體比上屆差的實際情況),制定出本屆高三人頭和大學聯考目標。
二、明目標—質量爲上。
1、大學聯考升學率爭取與去年持平(95.4%),其中本科保6人,力爭8~10名;大學聯考單課成績也力爭比去年上一個臺階。
2、具體落實到班級:人頭目標、單科成績目標。
三、措施:
1、兩有數:班主任對學生心中有數,任課教師對學生心中有數,縱橫比較、探索規律、培養目標心中有數。
2、兩結合:加強對尖子生的輔導,培養尖子生與差下生相互結合。任課教師、班主任、家長相互結合,取得立體效應。
3、三個加強:作息時間加強,保證時間,12月後高三晚自習延長到8:30(多一個小時);加強質量意識;以質量求生存,以質量求發展加強訓練(如作業量、資料)。
4、兩個重點:突出重點學生,突出重點學科。
5、做好八項工作:抓單科教學(尖子生吃偏食,中間生要幫助,差下生要穩住);充分利用好班會,對學生警鐘長鳴;分析大學聯考動態、影響,做到有的放矢,克服盲目性;明確知識框架,考題一定要有價值(基礎、綜合、能力結合);隨時瞭解學生思想動態,定期召開備考研討會,學生思想動員會,信息講座等;堅決實行獎罰;文、理綜教師加強調研,把好模擬關,文綜組長:晉愛老師,理綜組長:樊明彪老師。
總之,我們把教學質量視爲學校生命線,“知從高遠,愛國敬業,爲人師表,教書育人,嚴謹治學,與時具進”。爲實現並超過教育局下達的指標而努力奮鬥。
高三第二學期班主任個人工作計劃 篇15
高三的每一天總是過的忙碌且充實,從去年7月接手政治班至今也有半年時間了。本學期,是我和高三(6)班的同學們在一起相處的第二個學期,其實也是最後一個學期了。通過第一學期開學初的家訪以及日後的相處,我已經初步對6班同學的脾氣性格、思維特點有了瞭解,在瞭解的基礎上,高三(6)班上學期的各項工作算是開展的比較順利。整個一學期,班級在學校的各項常規檢查中名列前茅,還被評爲校先進團支部,這也是我作爲班主任非常欣慰和自豪的一點。
本學期是高中階段最後一個學期,因此,早早地被打上了衝刺的烙印。衝刺階段,我將盡可能將班級管理重點放在學風建設上,營造良好的班風學風,突顯高三畢業班特點,迴歸根本務實高校。在班級管理上,我想還是延續上學期的思路,發揮班幹部的自主工作能力和其他同學的自主管理能力,化繁爲簡。針對不同階段的特點,採取相應措施突出管理重點。現將本學期的一些工作構想分階段簡要歸納如下:
第一階段:迎接新學期,明確學習目標與任務。(開學前1周~第5周)
經過一個寒假的休息,學生普遍會比較懶散,對於各學科的知識點也將會經歷一個“溫故”的過程,因此,在這一階段中,要努力完成寒假向新學期過渡,明確新學期各項要求,早日進入高三衝刺階段的學習工作。班級管理上,要及時糾正同學在行爲規範上的問題(如遲到、不穿校服等等),及時解決問題。
具體措施:
1、嚴肅寒假作業的收繳工作,至各任課老師處瞭解情況,找相應缺交作業的同學談話瞭解情況,提出要求。
2、做好各項班級開學的常規工作:大掃除、牆報、班幹部例會、班級規章制度及值日班長工作職責再次重申。本學期特別突出強調用電安全問題,規定值日班長及生活委員每天離校檢查電腦及飲水機電源,保證電源關閉。
3、開學初,利用班會或午會時間與全班同學進行一次溝通,讓他們瞭解本學期各項學習任務的時間截點(十三校聯考、二模、體檢、志願填報、成人儀式、大學聯考、畢業典禮)。讓學生明確學習的緊迫與責任。
4、留心班級開學後第1周的情況,及時與任課老師瞭解與溝通。
5、以傳統佳節元宵節以及三八國際婦女節爲契機,向學生進行感恩教育。讓學生在三八節這天給所有任課女教師送上一份小禮物。以3月5日學雷鋒紀念日爲契機,組織好學生關注身邊人,爲社會和他人盡責任作貢獻,培養學生的責任和奉獻意識。
6、組織好全班同學3月的體檢工作,做到早提醒,早準備,早預案。
7、結合十三校聯考,向學生進行考試誠信教育。聯考後,進行好班級各科學習情況的質量分析,主要是看進步,找差距,訂目標。看到同學們的進步可取之處,同時要指出某一學科或某學科某一題型/知識點掌握的不足,尋找差距,訂立更大的目標。聯考後如無家長會則與相關同學家長進行電話溝通與聯繫,對相對學習困難的同學給予更多關注。
第二階段:重點抓班級學風建設(第6周~第10周)
本階段,應在開學初的班風學風建設初見成效的基礎上,繼續抓好班級的學風建設。以徐彙區第二次模擬考試爲目標,力爭全班同學在學習上都能更上一層樓,以十八歲成人儀式爲契機,培養學生的公民意識、責任意識。
具體措施:
1、提前對學生進行二模考試的動員,讓全班同學早做準備,用心備考。結合考試,向學生進行相應誠信教育。
2、結合學校月升級儀式主題“嚴謹治學誠信迎考”,對學生進行學風教育。
3、召開一次班幹部會議,由學習委員組織,通過班委瞭解班級同學的各科學習心態與狀況。
4、加強與任課老師的溝通與交流,加強對成績後進同學的關注。
5、配合學校及年級組做好高三十八歲成人儀式及高三畢業典禮的相關組織工作。組織好班級同學參加十八歲成人儀式。
6、完成對學生品德評語的書寫,上交教務處。
第三階段:全力衝刺,迎戰大學聯考(第11周~第17周)
這一階段臨近大學聯考,伴隨着第二次區統測的來臨,加之填報志願等一系列事宜,這一階段是同學們思想最容易產生波動的時期。也是常規會有所鬆懈的時期。所以這一階段除了要特別留意學生的學習狀況使其能夠全力衝刺大學聯考外,亦不能放鬆對學生的常規要求。
具體措施:
1、區二模考前對學生進行好誠信教育。落實考試期間一些工作:值日生、校服的穿着等等。區統考後,做好學生各科成績的統計工作,重視對班級同學的學情分析,做好學生志願填報相應指導工作,組織好高三階段最後一次家長會,向家長及時反饋學生的學習狀況及做相應志願填報指導。
2、配合學校及年級組做好高三十八歲成人儀式及高三畢業典禮的相關組織工作。組織好班級同學參加十八歲成人儀式。
3、關注考後部分學生心理健康問題。
4、以大學聯考爲目標,加強對各學科學習有困難的同學的關注。
5、做好五一小長假的安全教育及相應學習要求。
6、完成期末的自評、互評和各項評優工作,繼續樹立榜樣的作用。
7、學生最終離校前,完成對教室的清理和清潔工作。向學生提停課複習的要求,大學聯考相應注意事項強調。停課期間,關注班級學生學習動態思想狀況,家訪瞭解學生複習情況。
8、考後組織好學生參加畢業典禮,組織好學生參加“我與市二共成長”爲主題的徵文及演講活動,感恩母校、感恩老師爲他們的高中三年生活劃上圓滿句號。