-學年五年級班主任工作計劃範本
五年級班主任要給學生制定好班級的基本目標:培養學生良好的行爲規範,形成良好的學習風氣和班級文化氛圍,制定好計劃,才能使工作的順利有序地開展。以下是本站小編爲你精心整理的關於20xx-20xx學年五年級班主任工作計劃範本的內容,希望你喜歡。
20xx-20xx學年五年級班主任工作計劃範本(一)一、指導思想:
以學校德育教育的思路爲指導,結合學生的實際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養學生良好的行爲習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風,把學生培養成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二、學生現狀分析:
五(1)班共有36名學生,17名女生,19名男生。每個孩子都活潑可愛,有着很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知慾強。本班學生思想素質一般良好,但良好的衛生習慣還沒有養成,優差懸殊較大,存在着兩極分化,一部分接受能力偏低的學生,良好的學習習慣沒有養成,自制能力差,時常不能控制自己,聽講走神,很多行爲習慣有待進一步培養,作業態度不端正,書寫質量差,有拖拉現象。
三、工作要點以及採取的採措施:
1、配合各課任教師,認真轉化困難生,確保教學任務的順利完成。
(1)及時瞭解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩、紮實地上升。
(2)強後進生管理:面向全體學生,分類施教,加強對後進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。
(3)家教結合:經常保持與否學生家長聯繫,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,要不厭其煩的做好後進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成爲一個團結向上的班集體。
2、重視學生行爲習慣的養成,落實素質教育。
(1)重視養成教育:養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行爲習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《國小生日常行爲規範》,使學生逐步形成良好的道德品質,行爲習慣,學習習慣和積極的學習態度,不使一個學生掉隊。
(2)培養班級幹部:輔導班幹部管理班級工作,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今後努力工作的方向,讓他們真正成爲班主任的得力助手。同時,還要求他們注意班幹部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛鍊和培養他們的能力。
(3)抓好少先隊工作:班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,結合實際搞好各項活動。
(4)重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養學生的參與意識。
3、作好安全教育和安全管理
對學生進行安全教育,增強安全意識和自我防範意識,在學習和生活中自我保護能力,以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。
4、好住校生的管理。
對住校生進行必要的生活指導和幫助,培養他們對生活的自理能力,協調住校生之間出現的問題。俗話說:在家靠父母,在外靠朋友。教會他們互幫互助的好習慣。
20xx-20xx學年五年級班主任工作計劃範本(二)一、指導思想
以學校德育教育的思路爲指導,班主任的中心工作爲重心,配合學校課堂的實施,結合學生的實際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養學生良好的行爲習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風,把學生培養成爲高素質的綜合性人才。
二、班級概況
本班有37名男生,38名女生組成,大部分學生思想比較上進,能夠做到尊敬師長,由於年齡特點還不能完全夠約束自己,缺乏責任感。其中男生在回答問題等方面不夠踊躍,應繼續加強練習,培養其自信心。多數同學能夠明辨是非,但有個別同學比較嬌氣、任性。出現錯誤認識不到或不願改正。
三、思想教育
1、學生時代是一個人的道德品質和行爲習慣形成的重要時期,所以在本學期的工作中,我將注重學生的思想教育。培養他們樂於助人,勤學好問,誠實勇敢,不怕困難,有禮貌,守紀律等優良品質。所以我將根據國小生守則和國小生道德規範對學生提出嚴格的要求,針對學生的不同特點進行教育,並及時在班級中樹立榜樣,利用表揚鼓勵的方法,通過各種活動,如主題隊會,故事會,遊戲等活動,隨機教育。
2、日常養成教育工作時刻不能鬆手。因此,我決定從以下幾點切入:
(1)隨時進行教育,在日常學習的過程中讓學生知道什麼行爲可以做,什麼不可以做,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗",專門負責監督檢查學生 的日常行爲,並間隔一段時間進行總結,通過監督崗的彙報,評出“最佳表現獎"。對錶現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。
(2)合理利用升旗儀式、重大節日,加強學生的德育教育。這學期將利用教師節、十一國慶節、中秋節等重大節日舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得尊師的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
(3)充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。比如流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育。對於學生的書寫讀的姿勢,我將採用在課堂上隨時提醒與幫助方式進行。
四、培優輔差工作
所謂差生,既是智力和能力比平常的學生差一點的學生,在思想上不能積極進取,因此,我轉化差生的原則是,在思想上說服教育,舉一些好的實例給他們聽,讓他們在思想上積極向上,對於學習,不僅老師幫助他,還讓學習好的學生相互幫扶。優生既是各方面都優秀的學生,培優的方法是鼓勵多看課外書,課外延伸更廣,使他們更加優秀。
採取措施
後進生:
1、對他們進行有效的學習目的性教育,逐步培養他們良好的學習習慣;
2 、查漏補缺,對症下藥;
3、在班上開展“一幫一”活動,使優等生髮揮更大的作用,也調動了他們的積極性。
4、補課要課內外結合,以課內爲主,並和優生結對;
5、在課內,要有意識地讓他們有一些訓練、發言的機會;
6、對他們一視同仁,不歧視,多鼓勵,及時發現他們的“閃光點”,增強他們的上進心。
優等生:
1、課堂上讓他們多思考,提問題和佈置作業要適合於他們。
2、課下鼓勵他們多看一些課外雜誌,從而使思維更敏捷。
總之,培優扶差是一個艱難的過程,在教育他們時,一定要具體情況具體對待,因人施教,從而使差生快速轉化,優生更加優秀。
五、教學科研工作
爲了更好地完成教學任務,本學期我要認真鑽研《課程標準》,吃透教材,理解教材的編寫意圖,熟悉教材的指導思想,在教學過程中恰當地滲透德育教育,能做到當天的知識當天掌握,認真批改作業、發現問題及時糾正。
六、紀律方面
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀,並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求爲主動的行爲,有助於學生將文字內化爲行爲。我們班的宗旨是“說到就要做到。"
2 、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,採用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做遊戲、拍球"等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教於樂。
七、體育、衛生方面
講究衛生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生:要求衣着整潔,做好“三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
2、班級衛生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環境,並進行愛護環境和花草的教育。
3、結合體育組、少先大隊做好各項工作。
八、其他方面
班級管理中還應注重學生個體的發展,在各項活動中挖掘素質特長生及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級繼續開展各種活動。如:小書法家、小詩人、數學小博士和讀書小博士等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢於面對大家展示自我,充分鍛鍊自己,提高學生的自信心。
總之,爲了全班同學的素質,爭創優秀班級,我將有的放矢的做好各項工作,力爭上游,取得更好的成績。
20xx-20xx學年五年級班主任工作計劃範本(三)一、指導思想
堅持以德育爲首,以日常行爲規範爲準繩,以新的教育理念爲中心,大力培養學生的創新精神和實踐能力,力爭我班在各方面都有新的突破。
二、基本情況
本班學生絕大部分學生已經養成了良好的學習習慣,他們愛學習,有上進心。從上個學期期末測試結果來看,學生能較好地完成學習任務,學生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運用能力,也掌握了一定的學習方法。但是有個別學生基礎較差,家長又疏於督促,還需老師加強輔導。個別學生學習自覺性差,不能按時完成作業,還需要老師好好引導教育。
三、明確目標
俗話說“有目標纔有動力”。確立班集體的共同目標是班集體形成的條件和前進的動力。有了長遠的奮鬥目標,才能使同學們團結一致,努力學習,全面發展,共同進步。僅僅有長遠目標還不夠,還應有近期的。一個個目標的實現,將使班級形成很強的凝聚力,才能讓同學們鼓起學期的勇氣,爲這個班集體的榮譽而努力。
長期目標:形成積極、團結、向上的班風;努力、好學、堅持不懈的班風,爭創文明班級。
中期目標:學會聽課,不逃學,認真按時完成各科作業。課前預習,課後複習,養成良好的學習習慣。
近期目標:
認識自己的不足,改掉壞毛病,熱愛班集體,以國小生守則爲規範,遵守班級校規班紀。
四、實施辦法
紀律方面:培養正確的輿論,並利用輿論壓力促使學生遵守紀律,養成良好的行爲習慣。制定班級的規章制度,約束學生的行爲習慣,每週班會總結一週來學生的表現情況,評選進步學生。對經常違紀學生循循善誘,及時與家長取得聯繫,達成共識。
衛生方面:排好值日生表,制定值日生制度,明確規定值日生在本天的責任,盡力協助班幹部爲學生的學習營造良好的環境。監督亂丟垃圾的現象。
文明禮貌方面:作爲班主任,首先要以身作則。常言說“身正,不令則行;身不正,令都不行”,言傳身教,不僅要教會學生學習,更應教會他們如何做人。鼓勵學生見人要禮貌,主動打招呼,友善對待他人,做個文明禮貌的好學生。
五、培養班級骨幹
班幹部是班級的重要組成部分。是班主任工作中的得力助手,爲老師同學排憂解難。他們在學生中應是比較有威信的人。所以在平日我首先教會他們工作方法,培養他們爲積極爲班級服務,爲學生服務的意識。由於有了班幹部的密切配合,所以班級班風正,學風濃。
六、轉化後進生
後進生能否轉化是衡量班主任工作好壞的一項工作之一。因爲他們在班裏是比較特別的一羣,學習成績差,不遵守紀律,無心向學,得過且過。在班裏不受歡迎。所以,轉化後進生的工作比教育其他學生要付出雙倍的努力。首先把真誠的愛要給予後進生,要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態度上不粗暴,方法上不簡單。其次要善於發現他們的閃光點,樹立他們學習的自信心,讓他們再次融入班集體中,感受到班集體的溫暖。
七、多與家長溝通
教育學生只有學校教育而離開家庭教育、社會教育就顯得孤掌難鳴。學校教育應與家庭、社會緊密聯繫。所以班主任要及時與家長溝通,發現學生存在問題,及時補救。
八、工作安排表
二月份
1、制定班級制度,對學生進行常規教育。
2、搞好黑板報,佈置教室
三月份
1、進行安全教育
2、抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好課堂紀律,督促學生按時完成作業。
3、通過組織學生活動培養學生的集體觀念,增強班集體的凝聚力。
四月份
1、對學生進行思想品德教育。
2、組織學生參加學生組織的各項活動。
3、強化班級制度,培養良好的學習習慣。
4、召開家長會。
五月份
1、對學生進行常規教育。
2、做好期中複習指導工作。
3、組織學生利用班隊會講故事,明事理。
4、召開班幹部會議。
六月份
1、強化學生的行爲規範。
2、組織學生過好六一兒童節。
3、組織學生做好總複習工作。
七月份
1、教育學生注意安全,以防不安全事故發生。
2、做好複習工作,迎接考試。