高二年級實習班主任工作計劃(通用3篇)
高二年級實習班主任工作計劃 篇1
作爲實習班主任,我深知和本班的正式班主任還是有一定區別的,結合廣漢六中實際情況,我制定了以下實習班主任工作計劃:
一、班級基本情況分析
高二四班本學期共有64人,其中男生20人(住校9人,走讀11人),女生44人(住校19人,走讀25人);共青團員64人,非團員0人;絕大部分爲漢族同學,少數民族2人。成績方面,上學期期末考試,從各項指標(平均分、有效達標人數、年級排名等)來看,在六個文科班中都是最差的;全班只有一個同學上了五段線,其餘同學成績排名都在德陽市20xx名以後。總分460分,最低152分,學生個體差異非常大。另外,偏科現象非常嚴重,因此要加強學習方法上的指導;但其中也不乏具有學科特長的學生,有多位同學在上學期的學科能力競賽中拿到了可喜的成績。
班風學風方面,這個班自從高一下學期文理分科以來,已經三次更換班主任。頻繁更換班主任,導致班級管理較鬆散,班級凝聚力不強,同學們缺乏班級的歸屬感和集體榮譽感,所以實習班主任的首要任務就是要想辦法增強班級的凝聚力。另外,由於後進面相當大,有相當部分學生紀律性不夠強,學習自覺性不夠足,缺乏學習動力,還有個別學生個人主義思想比較濃,所以有待努力去整頓,有待加強引導和管理。
總的來說,這個班的同學雖然基礎稍微差一點,學習自覺性差一點,但發展潛力是非常大的,可塑性很強,只要用心去管理,多引導、多鼓勵、多讚美,高二四班一定能在六個文科班中脫穎而出,重現往日的輝煌,並在明年大學聯考中取得佳績,創造六中大學聯考奇蹟!
二、計劃的基本思路
(一)本期工作目標
1、主動熟悉班級、學生基本情況,協同原班主任解決處理班級事務。
2、加強學風建設,培養學習興趣,激發內部學習動機,讓學生們明確學習的重要性;注重學法指導,提高學習效率。
3、構建良好班風,完善班級管理制度,建立良好的人際關係,凝聚挖掘班級各方力量,增強班級的凝聚力,提高班級整體水平。
4、加強與原班主任以及科任老師的交流與協作,以利於全面開展工作。
5、與學生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關係。
(二)工作措施
1、按照原班主任的工作計劃,主動、深入地瞭解班級的基本情況。
2、協同原班主任處理班級事務。
3、利用空餘時間到班裏面與學生交流,經常與學生談話,瞭解班中的發展趨勢,及時與原班主任老師交流情況、統一思想,做好學生的思想工作。
4、對學生進行有針對性的個別教育:針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效;對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。
高二年級實習班主任工作計劃 篇2
我還記得我在上高中時的情景。沒想到現在我回到學校已經成爲一名高中教師了,有時候是時間的快速令人猝不及防,轉眼之間就過去了,沒有時間回味。
來到高中教學,我僅僅是一名教師,還是一名高中班主任,資歷尚淺的我擔當班主任實在是有些吃力,不過我相信學校領導是對我的器重,我的學生對我也很寬容,所以我工作起來壓力也不是很大。但是我不會容忍我工作不好,我會努力工作,特別制定本學期工作計劃:
班級情況:
1、班風尚未完全形成,班幹威信不足,晚自習紀律較差。
2、班級總體紀律情況較好,活動較爲積極,在軍訓期間表現較佳,獲得教師的好評。
3、陽光生總體表現較好,但是一些高價生學習勁頭不足,上課喜歡睡覺。
4、部分學生還未完全適應高中生活,自理能力較差,男生生活表現有些懶散。
工作內容:
1、對於以上工作均無成效的學生給予適當的個別教育。
2、召開班幹會議,擬定清潔值日表和晚自習班幹值班表,制定、解釋關於晚自習紀律的規定。
3、每天下班監督學生早操、課間操、眼保健操和晚自習等,對違紀現象進行教育。
4、配合近期出現的各種學習、生活問題組織主題班會活動。
工作目的:
儘快建立良好的班風、學風和一整套較爲系統有效的班級管理制度,使學生的生活、學習規律化,儘快投入到高中的學習中來。
工作措施:
建立班幹值日負責制,制定關於晚自習紀律的規定,規範教室和宿舍值日輪班,配合班主任、生活老師和班乾的監督表率,促進全班學生形成自覺、互助的學習氛圍。
具體安排(周次、內容、完成情況)
第一到第四周:
1、完成情況較好,掌握班級大體情況,週末已經能夠記住三分之二的學生名字和相貌,與班幹基本熟識。
2、和學生熟悉並建立良好的關係,基本掌握班級的情況和主要問題;
3、發放晚自習紀律調查表,根據調查情況制定晚自習紀律的規定;
4、召開班幹會議,對班乾的分工和職責進行指示。
第五到第九周:
1、全面接手班主任工作,包括下班、查房、批改新聞等;
2、編排詳細的值日生表,監督他們完成值日;
3、配合課任教師做好晚自習的紀律監督和維持工作。
完成情況較好,與全班同學都已經充分熟悉,對班級情況進一步瞭解,晚自習新紀律開始實行,學生較爲遵守。男生宿舍內務較差,女生情況較好。
第十到十三週:
1、在原有班主任的常規工作上與生活老師、課任老師達成協調,互相配合;
2、重點整頓宿舍內務,結合個別教育對上課時常遲到、睡覺的學生進行輔導;
3、做好月考前的學生心理調試,緩解其緊張情緒。
基本完成所有工作任務,與生活老師、課任教師交流順利,對班級學生的學習、生活情況有了進一步的瞭解,能夠配合他們的具體情況進行教育和輔導。
第十四到十七週周:
工作完成較好。
第十八週到二十週:
1、加強監督,防止學生由於假期的影響而出現懈怠的情緒,維持嚴謹的學習風氣,使其儘快投入進學習活動中;
2、開展主題班會活動,對月考進行反思和總結,對學生開學一個月的學習、生活情況進行討論,制定本學期餘下時間的學習計劃;
3、進行校運會前的訓練、動員活動,鼓勵學生踊躍參加,對入場式和運動員進行訓練。
圓滿完成任務,學生很快從長假的放鬆中調整過來,生物鐘和學習節奏都完全進入了學習狀態,並根據個人情況制定了自己的學習計劃和目標。
第二十週到二十二週:
1、對校運會前期的工作進行鞏固,安排學生的具體任務;
2、做好班主任的交接工作,爲離校做好準備。
本學期我的工作任務並不是很重,因爲我的班級並不是畢業班,所以我還有很多時間來幫助學生慢慢的適應高中學習生活,我相信憑藉我的努力,我會帶好我們這個班級的。
高二年級實習班主任工作計劃 篇3
一.指導思想
爲了實現素質教育和創新教育的目標,本學期圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質和科學文化素質,以愛國主義教育爲主線,以學生的行爲習慣的養成爲主要內容,注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課,規範班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。
二.本班學生現狀分析
本班學生大部分都較爲活躍,同學之間關係良好,熱愛運動,身體素質良好,但學習基礎略爲薄弱,需要加強。具體情況分析:
1.品德方面:
本班學生熱愛學校、班集體,團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照來規範自己的言行。但由於種種的原因,部分學生身上仍存在着以自我爲中心,紀律觀念淡薄等現象,可以通過集體教育來轉化。
2.學習方面:
本班學生學習基礎稍弱,需要加強練習。上課能認真聽講,發言比較積極,作業能按時完成。個別學生學習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說,班內學生的學習水平比較整齊,但容易浮躁,需在認真與紮實方面繼續培養。
3.身體素質:
本班大多數學生的體質較好,熱衷於體育活動;有少數學生體質較弱,易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少,需加強體育鍛煉。
4.班級形成情況:
班內學生大都來自農村。家長文化水平不算很高。家長能支持老師的工作,但不重視家庭教育,能希望與教師積極配合,共同教育好孩子。
5.班級特點:
本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動,愛表現;女生文靜、可愛,不愛張揚。總的來說,班級特點比較穩,但穩中有活。
三.班級工作重點及目標班級教育工作
重點加強行爲規範的養成教育,培養學生良好的行爲習慣,繼續進行熱愛班級、團結同學以及心理健康的教育。具體工作:
1.繼續抓好五年級學生的常規養成教育,培養良好行爲。
2.搞好班級衛生工作管理、學生的日常行爲培養,爭創衛生文明示範班。
3.做好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的自我保護能力。
4.做好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發展。
5.使學生能愛科學、學科學,主動探索新知識。
四.衛生方面
通過四年的鍛鍊,學生能夠打掃衛生,但不夠認真仔細,爲此我將採取以下措施:
(1)進一步對衛生小組長進行培訓,指導他們如何分工,責任到人,增強小組意識,起到模範帶頭作用。
(2)衛生委員和每天的環境小衛士分工明確,把教室內外檢查整理乾淨,警告衛生習慣不良的同學,做好記錄。有大問題及時向老師彙報。
(3)利用上午間操的時間,由衛生委員檢查個人衛生。
(4)綜合各方面表現,結合衛生委員的記錄,每週評選一次“衛生標兵”。
五.學生安全教育
1.經常教育學生要輕聲慢步,不可以在走廊裏追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。
2.每天早晨準時進教室,帶領孩子早讀。下午準時進教室,處理班級事務,注意學生安全。
3.課間要到教室裏,等放學後再離開。
六.家訪、來訪工作的開展
由於五年級班級人數不多,本學期我打算對全班學生進行家訪,利用雙休日的上午或下班以後的時間進行。家訪中,向家長彙報學生的在校表現,表揚孩子的優點,委婉地說出孩子存在的不足,並給予合理的建議。對於家長的來訪,我會熱情地接待。