中專幼師班主任工作計劃

篇一

根據學校政教處的安排,本期我擔任xx幼師一班的班主任。爲將我班建設爲全校最優秀的班集體之一,特制定本計劃。

一、指導思想

高舉“三個代表”重要思想偉大旗幟,認真貫徹落實科學發展觀,在學校政教處的直接領導下,積極調動各任課教師和全班學生的力量,努力創建文明班級、和諧班級。

二、班情分析

幼師一班共有學生63人,全爲女生,大部分學生來自農村,爲人忠厚,待人有禮,遵規守紀,少部分學生紀律意識較差,自控能力不強,給課堂造成一定的影響。大部分學生學習成績較差,基礎薄弱,學習目的不明。據此,本學年必須在穩定班級大局的基礎上,應大抓班風學風建設和理想前途教育。

三、工作重點

1、開展爭創文明班級,爭做文明中專生活動,進行養成教育。

2、抓好學風建設,着重抓好學習方法的掌握和學習習慣的形成。

3、抓好第二課堂活動的開展,活躍班級,擴大知識面。

四、日常工作

1、抓好自習、清潔衛生等工作。

2、記好班級日誌,每天聽取班幹部彙報。

3、掌握課堂情況,聽取科任教師意見。

4、瞭解學生的思想動態，及時給予疏導和幫助。

五、主要措施：

學會尊重,學會傾聽,學會寬容,學會賞識。

六、工作日程安排

第一週：組織學生學習中學生日常行爲規範，中學生守則，以制

度約束規範其行爲，營造一個遵紀守法、團結向上的班集體。

第二週：完善班級管理，學生競選班幹部，制定班級管理方案，

各班委執行各自的職責，完善班風建設。班容班貌佈置。

第三週：召開主題班會：怎樣才能樹立學習的信心?讓學生珍惜

學習機會，刻苦努力地學習知識，提高自身各方面的才能，使學生繼

續完成學業的信心。 第四周：組織班級籃球隊，活躍學生的校園生活，讓學生們發揮

其個性與特長。

第五週：開展一次以感恩教育爲主題的主題班會。

第六週：組織學生做迎國慶黑板報。

第七週：進一步加強學生的養成教育，規範禮儀和行爲習慣。

第八週：訓練廣播體操，參加學校的廣播體操比賽。

第九周：深入學生當中，對近段在學習、生活、思想上都不太積

極的、精神壓力比較大、學習成績差的學生進行了解，對症下藥找出

解決辦法。

第十週：組織好學校籃球比賽。。

第十一週：主題班會：培養良好的人際關係。

第十二週：讓學生寫階段總結，找出自己的優缺點，繼續發揚優點，找出對策克服缺點。

第十三週：對學生進行理想教育，培養積極樂觀的人生態度。

第十四周：開展專題教育。讓學生學習一些法律知識，知法守法。 第十五、十六週：積極參加全校大合唱曲目訓練，爲12.9合唱

作準備。

第十七週：準備元旦晚會的演出節目。

第十八週：全面投入複習功課，迎接期考。

每十九周：舉行元旦晚會。

第二十週：本週舉行期考。

篇二

今年剛到校的我根據學生科的安排接任了幼師八班的班主任工作，作爲一個新老師，這是我首次接任班主任，面對這些對將來滿懷憧憬和希望、追求新奇、渴望被肯定的中專新生，我的想法是：爲了使學生能夠在學校學習的兩年時間裏，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人素質與修養，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長爲首要任務。

本學習班主任工作計劃內容及措施如下：

在這第一個學期期間，我計劃天天待在學校，每天督促學生的學習生活情況，時刻關注學生的心理健康和心理動態，以便於學生們能夠更快適應學校生活，陪伴他們一起成長。

1、 首先建立一個良好的班幹部隊伍，實現學生管理學生。班幹部是班級的骨幹，是班主任的得力助手。一個班級教育管理的好壞，往往與班級幹部力量的強弱、發揮作用的大小有很大的關係。因此班主任應重視班幹部的選擇和培養。本學期初，我組織了一次以《我親愛的新同學，你好!》爲主題的班會，讓學生們一個個上臺自我介紹並競選自己想擔任的班幹部，大家都表現得非常積極，取得了非常好的效果!於是我組建了一個試用班幹部集體，選拔那些關心集體、團結同學、積極熱情、辦事認真、願意爲同學服務、有一定組織能力和特長的學生擔任班幹部，讓他們在試用的一個月裏自由施展自己的才華和能力，同樣也教給他們明確工作的方法，並制定了懲罰措施以及班規。這樣既調動了學生工作的積極性，培養其工作的責任感，又從中挖掘學生的潛力，他們在班級裏充分發揮作用，團結協作的帶領同學開展班級工作。在這一個學期裏，我也將定期可召開班幹部會議，實現對班幹部進行培訓、管理，以及解決工作中存在的問題。

2、 按照校規校級管理班級，積極配合學生科的工作。

利用晚自習及班會讓學生進行校規校紀管理的學習，讓學生儘早熟悉校規校紀，儘快能夠適應本校的嚴格管理制度。對錶現突出的好學生的好人好事，進行表彰與鼓勵(如本班兩位女生撿到錢包及時交到團委辦公室的行爲，我在班上給予了非常大的肯定與表揚);對於違法違紀學生的行爲，堅決給與嚴厲批評與適當懲罰。

3、 抓好常規工作，培養好學生的生活及學習習慣，實現管理從小事做起。即使在生活中可以與學生建立平等的朋友關係，但是在學習和生活中一定是對他們嚴格要求的!在寢室生活和紀律方面，採取寢室成員對寢室長負責，寢室長對班主任負責的管理模式，力求每一個寢室都做到早操不用老師敲門喊起牀，寢室衛生按時按質完成好。

4、 利用好每週的班會，進行對學生的管理。充分利用班會時間，結合學生思想實際，採取十分鐘演講、小型辯論會、自由發言、文藝匯演、專題小報告等形式進行先進和優秀的人生觀、價值觀教育。

5、 團結精神教育，抓好每一次班會。提出班級的總體奮鬥目標是：成功舉辦班級專場，力求每個學生找到一份自己滿意的工作!在校期間的目標是：積極參加學校一切活動，力求把幼師八班進入全校的優秀班級行列。

6、 心理品質教育方面，結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試。體會“自古英雄多磨難”的內涵;充分利用班會講解自信心的建立與實現，並結合學生的實力現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力，這一點也將是貫穿我們幼師八兩年在校學習的始終，因爲只有加強自身的能力和專業水平，才能在就業方面立於不敗之地。意志品質教育這一點，我打算從軍訓時就着手培養，對於這種容易叫苦喊累的軍事化管理和訓練，進行意志品質培養也是一個很好的契機。

一定要讓學生明白，軍訓不僅是體能體力的鍛鍊，更重要而且更寶貴的是在於磨練學生的意志力和學會堅持，絕對不能一點小小的辛苦就放棄，每個同學都必須學會堅持，也力求讓每個學生都能在軍訓期間鍛鍊好自己的意志力!

7、 創新教育。充分發揮班主任的主動性，調動全班同學的積極性，以學生爲主體，教師爲主導，積極參與校、班級的各項活動。我還實行了全班同學輪流值日的班級管理制度，加強值日班幹部的職責，給值日干部一定的自主權，我也將把這個制度延續直至他們畢業，以便給他們更多的時間、機會來參與班級日常管理，也讓每個同學有主人翁的意識。

8、 學習方面，我計劃採取“一幫一”的模式來幫助基礎稍差的學生，如讓基礎較好的學生跟學習基礎稍差的學生同桌，同時也把基礎更好的學生安排在基礎較好的學生周圍，以便讓學生們在自己的身邊都有學習的榜樣，能夠時時刻刻激勵自己努力學習，奮發圖強，讓全班擁有非常好的學習氛圍。

9、 我也將努力營造全班積極向上的氛圍，讓不夠好的學生有意識的向榜樣看齊，讓基礎好的同學之間也形成良性競爭的氛圍，這樣才能讓每一個同學都在不斷互相學習與良性競爭觀念中提高自己的學習能力和專業水平。

最後，希望在學校各領導的指導下以及學校其他前輩老師的經驗借鑑下，幼師八班能夠創造一份屬於自己的成功!