班主任的優秀工作計劃（精選23篇）

班主任的優秀工作計劃 篇1

嚴冬已過，寒霜漸退，春風徐來，學生們結束了熱鬧溫馨的寒假生活，向新年新學期邁出了嶄新的步伐。在上學期的管理工作中，鄙人臨危受命，不辱使令，與16工美班全體師生平穩度過高一的上半學年生活，在新年新學期中，本人將克己勤奮，配合我校政教科德育工作，繼續做好班主任的管理工作。

本學期，對16工美班的德育管理將嚴格配合政教科德育工作計劃，在開學之初，對學生進行收心入歸教育。三月份，針對班級“勤法攻技”的班風和“堂堂正正做人，實實在在做事”的班訓展開教育，確定班級今後的發展路線，指導今後班級的管理工作。

本學期還將對本班的一班一品——書香文化活動展開改革，在上學期的書香文化活動當中，雖有成就，但猶有敗筆。

一、上學期班中同學購置了收納書櫃，每人自帶10本課外讀物，書香活動自此開始，但其中暴露了很多問題。

1、學生自帶課外讀物良莠不齊。班中學生成績偏差，藏書較少，且對名作名篇興趣幾無，所攜書本良莠不齊，雖有經典名著，亦不乏修真玄幻盜墓言情小說之屬。

2、閱讀時間選擇不合理性。部分學生無心學習，便在課上自習閱讀讀物聊以自遣。

3、“書香無書”問題。期中期末考試以及大小假期，爲防財產丟失，不少學生已將自己書本帶回至家，開學至今，書櫃空聊。

二、針對以上問題，本班對書香文化改變如下：

1、催促學生將帶回，缺漏，損毀書籍補全，確保每人10本課外讀物，以供學生間相互傳閱。一併將帶回的個人照片，櫃中擺飾歸置。另置數盆花栽，以襯氣氛，陶冶心性。

2、明確閱讀時間，在合適的時間地點做合適的事，在校期間除上課自習之外，皆可閱讀以修自身。

3、涉及個人財產，本班無權對書本類型綜合規整，剝奪學生閱讀選擇的自由權利，故每週四統一舉辦書香文化活動，具體如下：

三、書香文化文化活動。

1、時間：每週四晚自習1、2。

2、地點：--工美班教室(教學樓C區3層)。

3、參加活動人員：16工美全體學生及本人，也可邀請其他老師領導參加。

4、活動內容：

(1)語文遊戲。

在班級展開擊鼓傳花推薦書目、成語接龍、詩詞接龍、成語迷宮，飛花令等語文小遊戲，提高學生語文素養。

(2)電臺朗誦。

班級學生多數怯生怕羞，利用班級4個學習小組，每週一組7個學生，挑選自己喜愛的精美短文詩篇，用荔枝FM軟件配樂錄製，在多媒體播放，供大家交流學習。

(3)集體朗誦。

小組7人分工朗讀一篇美文。

(4)普通話聯繫。

爲配合學校普通話訓練課程，每週挑選一節語文課作訓練之用。具體安排：

A、以普通話標準程度對學生劃分，找出標準，前後鼻音不分，平翹舌不分，以及受地域方言影響較大的學生，分類訓練。

B、訓練方法：

a、朗誦文章，糾正字音。

b、針對普通話不標準學生展開繞口令訓練。

c、製作電視新聞播報節目背景，讓學生角色扮演播送新聞稿。

d、背誦文章詩篇。

e、每次課堂集體唱一首字正腔圓的國語歌曲。

f、待能力提升之後，請學生表演貫口相聲。

C、設立打分機制，例如錯誤字音個數，對比扣分，並進行獎勵懲戒。

此外，對班級衛生、宿舍、教學管理，一如既往，決不放鬆，不做細表，希望--工美在20--年能夠大放異彩!

班主任的優秀工作計劃 篇2

有人說：一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠，熱情爲他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝!爲了讓班級充滿活力與創新，爲了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也爲了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一、班級概況：

行爲習慣方面：學生能按照一日行爲規範來做，但由於年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。

學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。

品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由於是獨生子女的關係，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想

二、指導思想：

爲了搞好本學期的工作，貫徹落實好學校的工作，做好學生的思想工作，使工作有秩序地順利地正常發展，把學生培養成德、智、體全面發展的新一代接班人。

三、工作重點：

本學期本班的工作重點有三點。

第一，抓學習，讓每個同學都能打好基礎。

第二，抓美德和學生的日常行爲規範。(包括儀表美、語言美、行爲美)，形成良好的習慣。

第三，抓愛祖國、愛家鄉、愛科學。

四、內容及措施：

(一)行爲規範：

一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的好學生。

抓學生行爲習慣的養成。

1、明確一日常規細則，做到人人知曉。

2、充分發揮行爲規範示範員的表率作用，做到以一帶四。

3、用班會、晨會進行常規，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行爲規範訓練經常化、規範化。

(二)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、狠抓學生紀律，保證學生遵章守紀。

2、各項集體活動做到集合快，紀律強，效果好。

3、早操，眼保健操要人人會做，人人求好。

4、建立正常的衛生值日製度，班級衛生人人有責，實行班級垃圾袋裝化。

5、培養團結協作的優秀小幹部羣體。

(三)對學生進行思想品德。

1、利用晨會課對學生進行《國小生守則》、《國小生日常行爲規範》的，讓學生以此爲範，導之於行。

2、利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統。

3、結合情境，適時對學生進行品德。

(四)引導學生努力學習。

1、密切與各科任老師的聯繫，注意模式的創新，注意方法的多樣化，以激起學生強烈的求知慾，提高學生的學習興趣。

2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。

(五)關心學生身心健康。

1、對學生進行日常衛生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛生意識。

2、學生加強體育鍛煉，增強體質。

3、學生養成良好的生活習慣。

4、在班級之中努力營造寬鬆和諧的心理氛圍。

5、學生形成健康的心理狀態。

五、每月工作安排：

三月：安定學生情緒，讓學生開始科學地接受知識灌輸。抓好課堂紀律，保證課堂的正常、順利進行，提高課堂質量。加強學生思想，組織學生學習學校的規範條例。平時要以禮待人，見到老師、長輩或同學要主動打招呼問好，同學間要團結友愛、互相幫助。

發揚雷鋒精神，宣傳雷鋒思想，培養學生樂於幫助別人的意識。抓好課堂紀律的同時，加強課間紀律。學生愛祖國、愛人們、愛勞動。特別是自然環境的保護。培養學生團結友愛。

四月：培養學生在各種交際活動中學會傾聽、表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發展合作精神。組織學生進一步學習學校的規範條例和國小生守則，學生愛護公物，遵守公共秩序。在校園和公共場所不追逐玩耍，不損害校園和公共場所的花草樹木。

五月：培養學生在日常生活中正確對待自己和他人，學習別人的長處，彌補自己的不足。對學生加強安全知識，強化學校的常規。加強課堂紀律。(組織寫字比賽;小製作、繪畫展覽;迎接六一兒童節)

六月：在學習新內容的同時，引導學生抓好知識複習鞏固。學生要誠實和做事認真負責，並加強品德和行爲習慣。

七月：做好後進生的德育工作及學生放假前後的安全衛生。執行學校規範的好人好事，並給予表揚鼓勵。

班主任的優秀工作計劃 篇3

新學期伊始，爲了進一步引導班級學生走上正確的思想、學習道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養奮發向上的班風，現制定本學期工作計劃如下：

一、班級情況分析

從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班幹部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習目的不明確，學習效率低，成績非常差。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，教育個別學生進步，大膽放手讓學生自己幹力所能及的事，並做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。

二、本學期目標

1、進一步培養良好的行爲習慣和學習習慣。

2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

4、做好學生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關係。

三、具體措施

(一)繼續抓好學生的思想工作

(1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

(2)多多瞭解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。

(3)利用空餘時間進行家訪，及時與家長交流情況，統一思想。

(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。

(5)儘量轉變差生的學習態度，努力提高他們的學習成績。

(二)常規工作：

(1)積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做“陽光學生”。

(2)適當調整班幹部組織，定期舉行班幹部會議並做好記錄。鼓勵班幹部積極主動，並創造性得處理班內事務，培養工作能力。

班主任的優秀工作計劃 篇4

一、指導思想

八年級是學生最容易產生兩極分化的年級,我所擔任班主任的八(1)班,經過一個學期的努力,班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在着很多的不足，爲了做好這學期的班主任工作，繼續建設好這個班級，本學期的教育教學工作，將根據學校工作計劃安排，結合年級組的工作目標，以教學爲中心，全面發展學生素質;以“對每個學生負責，助每個學生成功”爲教育宗旨，紮紮實實地搞好教育教學和教科研工作;努力探索年級管理規律，全面提高工作質量和管理水平;以磨練學生的意志、提高學生的文明程度、激勵學生樹立遠大的理想、培養學生的健全人格爲中心內容，狠抓學生學習和生活習慣的養成教育、抓好常規,使我班在常規以及學習上都有一個較大的改變。

二、班情分析

全班現有學生81人，是八年級的平行班之一。經過一年半的努力，班風正，學風濃。但是，我班也有部分學生不太守規矩，學習態度、學習習慣、學習的主動性很差，思想比較複雜，是班級的不穩定因素。本學期將繼續重點抓好他們的養成教育。

三、工作目標

全身心投入、全方位跟進，加強對班級的科學管理，注意學生自制能力的培養，做好學生心理疏導，確立“爲學生服務”的意識。不斷培養學生良好的學習習慣，努力提高“後進生”的學習成績。

四、具體措施

(一)想方設法做好學生的思想工作

作爲班主任，首先就是了解每一個學生的性格特點，然後去採取相應的思想教育方法。多跟進，多談心，及時解除他們思想上的疙瘩，和風細雨，潤物無聲，讓每一個學生積極地去面對生活、面對學習。

進入八年級，學生的學科增多了，學習任務也繁重了。爲克服學生過分依賴老師的心理，儘快教會學生的學習方法就成爲我工作的當務之急。本學期，我將分期分批主辦學習方法交流會，請一些學習獨立性強，有較好學習方法的同學現身說法，並且把蒐集來的一些好的學習方法傳授給他們，使同學們學會學習，學會自我發展。

(二)強化學生的養成教育和立志教育

人們說：“逢二必亂”，八年級是學生出現兩極分化的主要階段。因此，一開始就要強化他們的紀律觀念，注意各方面的養成教育，防止兩極分化，使學生養成良好的學習習慣和生活習慣。具體措施有：

1、組織學生認真學習《中學生日常行爲規範》，並以此來規範學生的.行爲。同時，制定《班級公約》和《班級獎懲辦法》，完善管理制度，對每天班級各方面情況實行四方會診：值日班長記錄、上課老師記錄、班主任記錄、生活區反饋。每天一小結，每週一總結，及時鼓勵先進，鞭策落後。

2、開展各類主題班會，強化學生的理想教育和立志教育，激勵學生樹立遠大的理想，併爲之努力學習，不斷提高自己。

3、調整和強化班幹部隊伍建設，使班幹部真正成爲班級管理的主力軍。

4、定期表彰班級的各類先進，弘揚班級正氣。每月民主評議出班級的“學習標兵”、“文明標兵”、“體育標兵”、“公僕標兵”“進步之星”“舍務明星”等等。並大力宣傳，使他們成爲班級同學們學習的榜樣。

班主任的優秀工作計劃 篇5

新的一學期又開始了，爲了使學生能夠儘早適應學習新階段，爲了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作計劃，以便於本班更好地開展班級工作。

一、學生基本情況分析

四(4)班共有學生47名，女26名，男21名。全班學生學習基礎尚可，但上學期平均成績不夠理想。部分學生課堂參與意識差，缺乏學習的積極性，沒有形成良好的學習、作業習慣，學風、班風的建設需要進一步加強。大部分學生體質健康，但少數學生身體素質較差，要加強體育鍛煉。

二、本學期班主任工作的重點和培養目標

1、瞭解學生思想狀況。

2、抓好班主任的日常工作：組織好學生參加升旗和兩操，檢查本班學生值日生工作，做好個別學生的教育工作。

3、轉變學生學習風氣，營造良好學習氛圍，使學生能主動學習、樂於學習。

4、培養優秀生，發揮優秀生學習帶頭作用，幫扶困難生。

5、進一步加強學生作業的輔導力度，培養良好的作業習慣，打好紮實的學習基礎。

6、營造課堂學習氣氛，培養學生自主學習的能力，活躍課堂，使學生積極參與到教學中來。

三、具體實施措施

1、瞭解和研究學生是做好班主任工作的前提。

爲了深入瞭解學生的思想狀況，我擬採取以下幾種途徑：與學生交談，有計劃地利用班會課與學生交談，充分了解學生的基本情況，帶領學生認真學習《國小生守則》和《日常行爲規範》，培養學生良好的行爲習慣;不定期檢查學生的作業，展出學生的優秀作業，瞭解學生的學習態度和進度，及時鼓勵與表揚進步的學生;進行家訪，瞭解學生在家庭、社會等方面的表現情況，爭取家長對學校工作的配合。

2、組織學生參加每週一的升旗儀式，對學生進行愛國主義教育;組織和指導學生的課間操和長跑，保證國小生經常鍛鍊身體，使學生有健康的身體;加強班級值日製度的完善，對學生進行環境教育、關心集體、熱愛勞動等方面的教育。

3、良好的班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期的組織和培養。我希望努力抓好班級的紀律，因爲紀律是成績的保證。

(1)確立共同的奮鬥目標，制定出有效措施，培養良好的班風。

(2)選拔、培養和使用班幹部。

(3)班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對後進生要善於發現他們身上的積極因素，注意培養他們的自尊心和自信心。

4、加強學習態度的轉變，進一步樹立學生學習的信心，針對學生實際培養和樹立優秀典型。面向全體，培養提高學習能力，逐步增強全班同學的學習信心和興趣。

5、培養學生良好的作業習慣。針對學生在作業中存在的突出問題，嚴格要求，使作業進一步規範、工整。在及時批閱和指導下，使學生重視作業的質量和效率，使學生學到的知識得以及時的鞏固和吸收。

6、做好留守孩子的管理和教育，帶着愛心以父母的胸懷多鼓勵孩子，多與孩子進行溝通。要多與留守孩子的父母聯繫，時刻關注孩子們的各個方面的變化，多彙報，多交流。

四、工作安排

二月：

1.做好開學工作(報名、收費);

2.做好校園環境衛生工作;

3.加強學期初行爲規範教育。

三月：

1.開展“學雷鋒、樹新風”主題教育活動;

2.慶祝“三八”婦女節。

四月：

1.校春季運動會;

2.清明掃墓活動;

3.做好期會考試工作。

五月：

1.慶祝“五一”勞動節;

2.期會考試總結;

3.學習風氣及學習方法教育。

六月：

1.慶祝“六一”兒童節;

2.期終考試工作;

3.做好學期結束工作。學生身體素質測試。

在上學期的努力中，我班的班風、學風已經有了很大的起色，不論是環境衛生、課堂聽講還是家庭作業及考試成績都有了可喜的進步。當然所有的任課教師和孩子們都付出了很多很多，共同克服了重重困難，相信在“彼此信任”和“愛的關懷”下，本學期我們將會有更加精彩的表現!

班主任的優秀工作計劃 篇6

本學期是這批孩子在幼兒園的最後一學期，也是最關鍵的一學期.再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在國小的天空裏自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡並儘快適應、如何使他們充滿自信地走進國小的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

一、班級情況分析

本學期本班幼兒50名，舊生41名，新生9名。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較爲突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛遊戲，遊戲活動的水平更高了，他們好學多問。初步形成個性並表現出明顯的個體差異，他們大都爲獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優裕的物質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合羣，自顧自，有獨佔習慣，同情心、責任感比較缺乏。

二、工作重點

1、因爲本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑑於以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做爲本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，爲幼兒進入國小打好基礎。

2、以《學前教育綱要》爲指導，深刻領會二期課改精神，以新教材爲主要參考資料，根據本班幼兒的實際發展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，並嘗試生成性主題活動。

3、善於發現幼兒感興趣的又有助於拓展幼兒視野的事物和問題，借鑑方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，並在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

4、注重區域活動的開展，進一步思考與嘗試將區域活動與主題活動融合，發掘各個活動區活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經驗的指向性。在遊戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類遊戲材料，注意材料投放與幼兒發展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發現並注重在學習過程中培養幼兒良好的學習習慣和學習興趣。

三、教育目標

語言領域：

1.傾聽理解

(1)能聽懂多重指令，並能按順序行動。

(2)對生活中的語言、聲調節奏敏感，能辨別不同的語言、聲調、節奏所表達的含義(情緒、態度等)

(3)能用普通話與人交流，表達自己的意思。

2.表達交流

(1)願意與不熟悉的人交談。

(2)能清楚地講述事情的前後經過，語言清楚完整。

(3)會用多種方式提出問題。

3.欣賞閱讀

(1)能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關係，發展其對語言的敏感性，適當培養閱讀興趣和簡單的文字認讀規律。

(2)喜歡製作圖書，發展連貫講述和完整表達的能力。

數學領域：

1.引導幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體，感知整體與部分的關係。

2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10)，發現總數與部分數之間的關係，部分數與部分數之間的互補關係和互換關係。

3.學習6-10的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。

4.正確書寫阿拉伯數字6-10，培養其認真、正確、整潔的書寫習慣。

5.在日常生活遊戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。

6.認識人民幣。

7.運用標記等記錄周圍事物和現象，初步瞭解一些簡單的統計方法。

8.能在老師的幫助下歸納、概括有關的數學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。

科學領域

1.幫助兒童瞭解不同環境中的動物植物及其與環境的相互關係。參與保護生態環境的活動。(種植)。

2.讓兒童獲取有關季節、人類、動植物與環境等關係的感性經驗，能用不同形成表現四季的特徵。

3.引導兒童學習使用常見科技產品(塔、交通、通訊工具等)的方法，運用簡單工具和多種材料進行製作活動，能夠發現物品和材料的多種特性和功能，並能表現出一定的創造性。

4.使兒童喜歡並較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，並能用繪畫或符號的形式記錄發現、提出問題、尋求答案;能關心、愛護自然環境。

社會領域：

1、自信心培養

(1)熱愛勞動，有責任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。

(2)願意接受有難度的任務，嘗試新活動。

(3)遇到困難和挫折時不氣餒，敢於不斷嘗試。

2.人際交往

(1)主動帶年幼的同伴共同遊戲，體驗大帶小的快樂。

(2)願意與衆多的同伴合作遊戲，有一定的堅持性。

(3)能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流。

3.行爲規則

(1)會根據需要自己制定區域遊戲的規則，並製作相應的提醒標記。

(2)有環境保護的意識，當發現不當的行爲舉止時，敢於勸阻。

4.民俗文化

(1)瞭解傳統民間節日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習慣。

(2)瞭解著名的民間工藝，萌發對民間工藝的興趣。

(3)知道中國是一個多民族的國家，尊重少數民族。

健康領域：

1、身心保健

(1)進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。

(2)進一步瞭解身體的主要器官的重要功能和保護方法。

(3)遵守規則，行爲正確，有較強的自護能力。

(4)合羣、開朗，積極參加幼兒園的各項活動，並從中感到快樂。

(5)正確認識自己，能較客觀地評價自我。

2、體育鍛煉

(1)排隊走步時較好地一對一保持對形，節奏一致。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走方法，進行長距離遠足活動。

(2)掌握多種跑步方法，能獨立想出新的跑步方法(持物跑、後退跑、往返跑等)，有強烈地提高跑速的願望，進行競賽跑。能繞複雜障礙走、跑交替300米左右。

(3)培養幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的願望。會跳短繩並嘗試練習合作跳長繩。

(4)能準確投擲動作，投準目標，提高手眼協調能力。

(5)能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。

(6)熟練掌握側鑽、曲身鑽、肘膝着地爬等難度動作。有序地過障礙物。

(7)能手腳交替協調地攀登攀行，鍛鍊幼兒四肢力量。養成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神。

(8)按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

(9)能隨音樂節奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

(10)進一步瞭解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規則和要求，有集體觀念，活動中

(11)懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。

美術領域：

1、興趣與審美

(1)能主動參與多種美術活動並能創造性的表現。

(2)繼續培養幼兒對生活中各種藝術形式有興趣，能尋找並發現周圍環境和美術作品中的美。

(3)進一步欣賞作品的造型、彩色、構圖，知道對稱、均衡美，學習從形式和內容的角度評價自己和他人的美術作品。

(4)引導幼兒積極主動地參與欣賞活動，瞭解作品簡單的背景知識，進一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術作品如何反映現實生活和人的思想感情，並能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。

2、繪畫

(1)進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現自己獨特的思想和感受，體驗創造的樂趣。

(2)能根據一定的主題，用豐富的色彩和線條、構思、組織形象，表現一定的內容和情節。

(3)進一步引導幼兒學習根據畫面需要，恰當運用各種顏色，並學習色彩的調配，表現畫面的深淺、冷暖關係。

(4)幼兒能合理安排畫面，主體突出，並注意均衡與對稱的關係。

3、手工

(1)引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創造性地表現自己的認識和感受。

(2)能按照自己的意願運用多種泥工技法塑造結構較複雜的物象，表現其主要特徵和某些細節。

(3)學習用多種點狀材料、線狀材料拼貼或製作物象，表現一定的情節。

(4)綜合利用各種材料、工具和技能來佈置環境，製作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，並注意裝飾美麗。

音樂領域：

1、歌唱活動

(1)積極地參與歌唱活動。

(2)能用自然、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏，音域一般在 c1—c2。

(3)繼續學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調節自己的歌聲，較恰當地表現歌曲情感。

(4)能基本獨立地即興編、即興唱。

2、韻律活動

(1)進一步掌握幾種舞蹈的基本語彙和律動的組合形式，積極參與韻律活動。

(2)能較準確地隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節拍、節奏型、難度等。

(3)學習用身體動作組合表現音樂的結構及其形象、情感和內容，積極、熟練地使用動作、表情、體態與人溝通。

(4)進一步瞭解一些創編韻律動作組合的規律，積極參與創造性韻律活動。

3、節奏活動

(1)積極參與節奏活動，學習更多樂器(鈸、鑼等)的基本演奏方法。

(2)主動參與自制樂器，辨別樂器的音色。

(3)進一步體會各種演奏方案中音色、音量、節奏型配置的表現規律，積極參與，集體設計演奏方案。進一步養成對集體和樂器負責的積極情感。

4、欣賞活動

(1)傾聽、觀賞周圍環境中各種事物的形態、聲音和運動狀態。

(2)進一步深入感受進行曲、舞曲、搖籃曲、勞動音樂的特點。

(3)能夠大膽地運用多種音樂的、非音樂的表徵方式(歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、製作、構造、戲劇表演、角色遊戲等)參與欣賞活動，表達自己的感受、體驗、想象和創造，提高體驗和表現音樂情趣的能力。

(4)養成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習慣。

四、具體措施

1、在一日活動的各個五一節中注意各類學科知識的滲透教育，並在遊戲中培養幼兒積極良好的社會情感。

2、加強常規訓練，培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

3、適當的增加知識學習的比例，以做好幼小銜接工作。

根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真備課、鑽研教材，勇於創新，不斷的改進和提高教學質量。

4、給幼兒創設豐富多彩的區域活動，拓展幼兒各方面能力的發展。

5、整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養，使其養成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現與人際交往。

6、結合教學主題設置豐富的活動區和教育環境。設置有特色的遊戲環境，開展受幼兒歡迎的遊戲活動。

五、家長工作

1、向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，爲更好的實施幼小銜接方案打下基礎。

2、要求家長配合幼兒園，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣，爲入國小打好基礎。

3、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊。

4、堅持每月及時更換“家長園地”， 向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期瞭解幼兒在家裏的各種行爲習慣，並鼓勵家長參與班級教學。

5、繼續對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯繫，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在 園內、園外的各種表現，取得家園教育的一致性。

6、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節”愛媽媽活動;與主題相關的親子活動等。

六、每月工作安排

三月份

1、收取各類費用，幼兒註冊，對新生和部分幼兒進行一次家訪。

2、進行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規管理。

3、在班級內開展“各行各業”的主題活動。

4、正常開展各類教學活動，嘗試特色教育。

5、社區活動——讓幼兒對學校附近的消防隊的人員進行採訪，瞭解他們的工作。

四月份

1、繼續加強幼兒的常規訓練。

2、開展“相反國”的主題活動，通過觀察，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來的景象。

3、社區活動，春遊，引導走進自然，理解自然，知道春天的一些特徵。

4、發動家長收集有關主題的資料。

5、設立種植地、種子發芽觀察點，學習種植管理“小菜地”，觀察植物生長狀況。

五月份

1、慶祝“5.1”勞動節，知道這是全世界勞動人民的節日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培養幼兒對勞動人民的情感。

2、培養幼兒的生活處理能力，並能幫助同伴。

3、社區活動“旋轉樂園”，利用周圍的大自然、科技館、工廠，圖書館等引導幼兒進行科學探索活動。

4、注意天氣的變化，活動後及時提醒幼兒脫衣服，休息後及時穿上衣服。

做好個別兒童教育的計劃與修訂措施，針對不同的小朋友實施不同的教學方法。

5、開展親子小製作活動(提倡利用廢舊材料)。

六月份

1、開展“再見了幼兒園”的主題活動，帶領幼兒參觀國小，做好幼小銜接工作。

2、開展“六一”兒童節的慶祝活動。

3、開展“大班幼兒畢業典禮”活動。

4、做好畢業班的工作：畢業生名單填寫、畢業照的拍攝等一系列工作。

5、做好期末的各類總結工作，填寫好《幼兒發展冊》併發放，做好退費工作。

總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態迎接新的挑戰，爲先進班級而努力!

班主任的優秀工作計劃 篇7

一、班上基本情況

本班有男生 人，女生 人，共 人。全班各科平均分(語 ，數 ，英 )，全班平均分及格人數人。班上成績比較差。學生差異也很大，給教育、教學工作帶來很大困難。

二、本學期的目標

1、全班各科平均分、優秀率在本年級排名第二，爭取語文、物理、數學要拿本年級第一。

2、鼓勵學生參加各級各科的競賽，並取得好名次。

3、抓好升旗、早操、值日、衛生、牆報、行爲規範等，爭取各項評比都進入年級前三名。

4、力爭成爲本年級進步最大的班。

5、評上“文明班級”、“先進班級”。

三、本學期每月工作重點

大力指導學生幹部工作，依靠幹部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。加強後進生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段，引導、轉化後進生。

組織學生進行安全、衛生、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛班等活動;學習“校規”，切實落實《中學生日常行爲規範實施細則》。

嚴格實施德育分100分加分、扣分制度，制定班規並嚴格實行。利用班會課或課餘時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業餘生活。爭取在本學期奪取“文明班”的紅旗。

四、具體安排：

九月份：

新學期開學，收費註冊;開展文明禮貌教育;結合當前實際通過報紙、黑板報、廣播等教育學生進行衛生、防病等活動;聯繫學校的實際，進行安全教育，進行愛校、愛班等教育;強調學校有關的制度和班規;開展幫學活動。教育學生不遲到、不早退，積極複習、按時交作業等。

十月份：

長假對學生進行安全教育等。進行各學科的學習專題教育，指導學生不偏科。結合科目實際，講究學習方法，端正學習態度，認真學習，努力向上，好好複習考好期會考試。進行發展團員工作。

十一月份：

組織好學生的期會考試，及時做好期中小結工作。

十二、一月份：

指導學生做好期末複習計劃，積極複習，考好期末考試。學期總結，假前教育等。開展一些有意義及切實可行的社會活動。

各星期具體工作安排

第一週：開學、註冊、收費;安全、衛生、防病教育;愛護公物教育;學習學校有關的制度和班規;進行愛校、愛班等教育;開展幫學活動。招開班幹部會議。

第二週：進行尊師重教活動，強調安全(交通安全等)，抓衛生、升旗、廣播體操等。

第三週：嚴格要求學生遵守學校紀律，重點是交通安、課堂紀律、安全衛生、進出校門要下車等。

第四周：主題班會，制定近期和長期目標及如何行動。

第五週：學生思想開始波動，要及時加以正確引導，開展怎樣搞好學習的討論。

第七週：體育衛生知識教育，抓好學生課外體育活動。

第八週：學生課外體育活動。

第九周：抓好學習、複習，準備期會考試。

第十週：鼓勵學生努力學習，參加好各科競賽，開展怎樣學好數學的討論。

第十一週：主題班會：學習方法的介紹。

第十二週：互幫互學活動的總結，一幫一掛勾聯繫效果如何，及時加以改正完善。

第十三週：豐富學生的業餘文化生活，開展一些文娛活動;

第十四周：進行思想教育，教育學生以學業爲重，不受外界干擾。

第十五週、第十六週、十七週、第十八週：抓好後期學習。

第十九周、第二十：抓好複習。認真準備，考好期末考試。

二十一週：期末考試，學期總結，假前教育等。要求學生參加一些切實可行、有意義的社會實踐活動。很抱歉，因爲您在網易相冊發佈了違規信息，賬號被屏蔽。被屏蔽期間他人無法訪問您的相冊。

班主任的優秀工作計劃 篇8

新的學期正在進行中，爲了能鞏固良好的班風，讓學生在八年級這個關鍵時期穩定思想，保證教學成績穩中有升，使班級管理工作順利開展，特制定工作計劃如下。

一、本班學生情況分析

本班共有57名學生，從上學期考試來看，其中有24名同學成績優秀(總分等級爲A+);有20名同學成績尚好;有14名同學成績在100名以外。有個別同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績有待提高。我班學生文靜中稍帶活潑，學習習慣較好，紀律性強，勞動積極，並能按時、認真做好衛生值日工作。

二、指導思想

依據學校工作計劃，以“先做人，後成才”的辦班思想爲指引，堅持以德育爲核心，以教學爲中心，深入開展求學奮鬥觀和集體主義的教育，並根據《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》以及本班小組日常工作評比等來量化教育學生的言行。

二、奮鬥目標

提倡“遵紀守法、團結互助、勤奮自強”的德育規範，力求培養學生的文明禮貌習慣和搞好學校、教室的清潔衛生，形成良好的班風學風，在班級量化和月考中爭優創先;繼續對班幹部培養和利用，使他們成爲本班學習、紀律的好榜樣和督促者，繼續教育、輔導後進生，以使他們做到“德智並舉、自強發展”，加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面紮實推進素質教育。

三、具體措施

(一)自我充電

1、學習其他班主任的先進經驗並結合本班的特點，力爭在管理學生上更進一步。

2、通過教育教學，不斷探索適合學生特點的教育方法。

(二)在思想教育方面

1、規範升旗儀式，發揮學生的自主管理，增強學生的愛國主義責任感，加強歌頌中國共產黨領導的教育。

2、開展以“自主與責任”的教育，以學生髮展爲本，培養學生認真負責的態度和情感以及把事情做好的行爲和能力，並努力依據學校計劃，從五個途徑(認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育)實施。

3、結合教師節、中秋節，國慶節，不斷開展尊師敬師、團結友愛的傳統教育，並在學生中評選積極分子，宣傳先進事蹟。

(三)班風學風建設

1、以《中學生日常行爲規範》繼續要求每位學生從一日常規抓起，繼續行爲規範的養成教育和管理，從而創設良好班風。

2、設立好人好事登記本，使學生從小事做起、從自我教育做起，大家行動起來，形成良好的品德風氣。

3、以“自主與責任”爲指導思想，加強早讀、早操、廣播操、自習等的規範教育，努力爭當文明班、先進班。

4、在學生中培養競爭意識，培養尖子生和推拉生，培養爭優創先意識。

5、抓兩頭促中間。對成績好的同學肯定成績，經常鼓勵，而對成績差的同學，繼續利用小組力量兵帶兵，兵教兵，使成績好的同學穩中有進，成績差的同學不斷進步，從而帶動中等生也有所進步。

(四)清潔衛生

1、培養良好的衛生習慣，明確在教室內禁吃零食，嚴禁亂扔紙屑雜物的要求。

2、本班教室、衛生區的清潔、保潔工作統一由勞動委員安排，採取組長負責制，由組長帶領組員完成每天兩掃的值日任務，並定期評選優秀值日組。

班主任的優秀工作計劃 篇9

一、指導思想：

以學生的基本發展爲本，以創新的精神和實踐主要能力爲重點，以課堂上的教學和教育活動爲載體，從本班學生的特點出發，樹立良好的班風、學風、校風，培養一個優秀團結向上的班集體。

二、班級基本情況和目標：

我班共有學生32人，其中男生24人。本班學生學習努力，進取心強。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行爲規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

三、具體措施：

(一)因材施教，做好培優轉後的工作

1、重視尖子生的培養

(1)對尖子生加強培養，發掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有餘力的優秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。

(2)多方面瞭解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生參加校興趣小組，課餘時間勤學苦練。

(3)從語文、數學、書法、體育、美術、音樂等多方面，多培養這些方面的有特長的學生，在全面進行素質教育同時，注入特長教育，在語數英科教學中注重優秀生的培養和輔導。

2、重視後進生的轉化

(1)對後進生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。採取“一幫一”，“衆幫一”等措施，給後進生創造一個溫暖的集體氛圍。

(2)對後進生進行經常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現

告訴家長，同時瞭解學生的在家表現。

3、定期召開家長會，向家長彙報學生的全面情況，共同研究教育內容和方法，密切家校配合，同步教育學生，促進轉化工作的有效開展。

(二)做好勞動、衛生和安全教育

1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。2、教育學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛生，養成講衛生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。

3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防範能力，利用早會，班會，組織學生學習《中國小安全須知》和《中國小自我防範安全常識》。利用班刊出有關安全、防火有關知識，增強安全意識，提高自我防範能力。

4、教育學生不玩火，不放鞭炮，不做危險遊戲，回家和返校途中注意交通安全。

(三)狠抓班集體建設。

1、培養—支守紀、責任感強、素質高的班幹隊伍。

(1)進—步完善班幹部的組織隊伍，選拔品學兼優者充實班級，培養自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。

(2)每兩星期召開班幹部會議一次，嚴格要求。做到及時瞭解情況及時反饋處理。

2、創建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培養良好的行爲習慣，做到“有借有還，有損必賠”。

四、每月班工作安排

二月份：

1、做好開學工作(報名、收取寒假作業素質報告書等);

2、做好班級文化佈置，成立並規範班級圖書角;

3、加強期初的行爲規範教育，開展“行爲規範我能行”主題班會;

4、眼保健操的培訓;

5、感恩教育。

三月份：

1、開展“學雷鋒、樹新風”主題教育活動;

2、進行愛國主義教育;

3、慶祝“三八”婦女節，教育學生關心孝順母親;

4、開展三年級詩歌朗誦活動。

四月份：

1、對學生進行安全法制教育，並開展“安全教育---珍愛生命”主題班會;

2、組織學生進行春遊;

3、寫字水平測試;

4、學生身體素質測試;

5、數學口算過關;

6、做好期會考試工作;

7、班報刊出。

五月份：

1、慶祝五一勞動節;

2、期會考試總結;

3、開展“我與好書交朋友”主題;

4、英語口語比賽;

5、班報刊出;

6、組織學生進行評比課外閱讀積極分子。

六月份：

1、慶祝六一兒童節;

2、開展“爭當微笑明星”、“吃苦能手”的主題班會;

3、開展學生朗讀經典活動;

4、舉行“誠信在我身邊”的主題班會;

5、英語口語抽測;

6、期終考試工作;

7、做好學期結束工作

五、主題班會

好習慣從小養

安全“你我他”

我的理想

發現快樂

謝謝你們的相伴

葉子和大樹

你跌倒過嗎?

人與人的相處之道

其他的班會主題按學校安排進行

班主任的優秀工作計劃 篇10

今年我接任七年級（7）班的班主任工作，這是我首次接任班主任，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的七年級新生，我的想法是：爲了使學生能夠在石龍二中學習的三年時間裏，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。雖然，我在班級管理上沒什麼經驗，但我希望能在現在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長爲首要任務。

如果一位班主任，不能夠把學生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務是神聖而又光榮，學生應以自己的班主任爲榮，班主任也應以自己的學生而光榮。這是我一直勉勵自己話。所以身爲班主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最後還是要對得起學生。至於學校的表揚先進，都是其次。學校的每位班主任都不是爲了每月那可憐的一二百元班主任費而工作的，我和他們一樣都是爲了對得起學生和對得起自己而工作的。儘管現在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯，少做少錯，不做不錯。”往往工作量最多的人，所犯的錯誤也是最多的。但只要我所想的一切都是爲了學生，心裏也就沒有什麼怨言了。在201x——20xx學年第一學期，同時爲響應我校剛成功申報市“市一級級學校”和“市綠色學校”的光榮時刻，我這學期的國中班主任工作計劃如下：

一、指導思想

1、堅持認真學習、貫徹“全教會精神”，全面推進素質教育，以學校提出的“六個現代教育觀念”爲指針，以“學會關心”爲主線，以“三觀教育”爲重點，進一步提高學生的政治素養和科學素養。

2、堅持以人爲本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

3、堅持德育科研，以心理健康教育爲重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

二、存在問題：

由於新的教學改革，我們學校只有國中，各年級班級也較多，學校爲了更好地促進學生的學習積極性，在各年級都劃分了尖子班與平行班，這在一定程度上對學生的學習產生了壓力。作爲一名班主任，我們一定要處理好學生在這方面會產生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學生都朝着正確的方向前進。

班主任的優秀工作計劃 篇11

學期開始了，本班決定在新學年裏，堅持以德育爲首、教學爲主、育人爲本的辦學方針，繼續發揚“團結、勤奮、求實、向上、互助”的優良班風，從嚴治班，深化教育，全面提高教育質量，力爭實現本班：一個改觀、三個突破（即班容班貌有所改觀、文明禮貌、遵紀守法、教學質量等方面有所突破的新目標），把本班辦成一個人見人慕的優秀班級。

具體安排如下：

一、強化學生日常行爲習慣

國小，不少學生染上了一些不良的習慣。開學第一週，開一堂行爲習慣養成教育課，做好學生的思想工作。規範兩操，有專門班幹部進行檢查，同學間互相監督。班長作好每天的行爲規範檢查，教室、公共場地由各負責人分配指導一日三掃。體育委員負責好眼保健操的檢查工作。語文科代表或英語科代表負管理好晨讀。及時對好人好事進行表揚。

二、壯大班幹部隊伍

努力進行班幹部的培養，班幹部是班級的核心力量，培養好班幹部，讓他們明確各自的任務，具備一定的工作能力，是管理好一個班級的前提。班幹部不但能幫助老師管理班級，還能在同學們中間形成了一定的威信。本學期，我決定讓更多的同學有機會當上班幹部來管理班級。一方面可以減輕每個班幹部的工作，同時有更多的同學可以自覺地形

形成自我約束能力，使更多的同學們在受到鍛鍊、增長才乾的同時，體會到了當小幹部的難處，更自覺地遵守各項制度。

三、培養良好的班風、學風

培養學生尊師愛友，勤奮學習，關心集體，遵守紀律，熱愛勞動，講究衛生，積極鍛鍊的好作風，有利於班級凝聚力的形成和發展。

1、期初每個學生給自己確立本學期的目標。

2、做好期初家訪工作，特別是對調皮學生進行全面瞭解。

3、滲透《中學生日常行爲規範》和《中學生守則》中的思想精神，要求學生以此來規範自己的行爲習慣；加強禮儀教育和訓練，引導學生對己講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順；加強小幹部隊伍建設，充分發揮其監督和示範作用。

4、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態度教育，促進每個學生學習的提高。學生要以學爲主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的積極性。給學生創造輕鬆愉悅的學習環境，激發學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發揮

5、做好差生轉化工作，建立一幫一小組，平時加強輔導。

四、加強安全教育，防患於未然

安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。

1、利用班會、周集會、黑板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。

2、用班會課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。

班主任的優秀工作計劃 篇12

今年我繼續擔任八年級x班的班主任工作，八年級這一年對於學生來說是一個風水領，爲了使學生能夠在這一年時間裏，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。下面是我這學期的工作計劃：

一、指導思想

1、堅持以人爲本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

2、堅持德育科研，以心理健康教育爲重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

二、工作目標

由於新的教學改革，本學期我們班將採用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎較好，學生的學習熱情還算可以，但適應總是需要一個過程的，只不過是長短而已。因此，作爲一名班主任，我將盡力讓每一位學生儘快適應這種改變，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。

三、重點工作

(一)、加強班風建設

1、安排班級活動

根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對青少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動並紮紮實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯誼活動。

2、營造向上氛圍

根據八年級年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。

(1)制定並修改班級公約、班規。

(2)佈置教室環境，使學生在一個比較舒心的環境中學習。

(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

3、指導培養班委幹部

班委幹部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養。

第一，幫助班委幹部樹立威信;

第二，鼓勵班委幹部大膽工作，指點他們工作方法;

第三，嚴格要求班委幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”;

第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

(二)、針對特殊學生，開展特殊教育

1、通過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。

班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行爲動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

2、針對行爲習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

四、工作內容及措施：

(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮鬥目標，以班訓爲指針，使同學們振奮精神，共同爲班級的未來努力奮鬥，形成“我以班級爲榮，班級以我爲驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。

(2)　　結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，採取補救措施;使學生學會化壓力爲動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度;向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。

(3)意充分利用班會講解自信心的建立與實現，並結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

(4)首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，並要求在日常生活中無論遇到什麼困難都要堅持，只要堅持就是勝利，並在期中期末進行總結。

(5)充分發揮班幹部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生爲主體，教師爲主導，參與校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。

(6)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。

班主任的優秀工作計劃 篇13

本學期，我班將以學校德育教育的工作思路爲指導，以學校少先隊的中心工作爲重心，結合三年級學生的實際情況和年齡特點，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行爲習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，使我班具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，使學生的各方面的能力和素質得到進一步的發展和提高。

一、學生情況分析

三年級有學生57人，其中男生29人，女生28人。大部分孩子活潑可愛，有着很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾高。經過上一學期的教育管理，大部分學生已經養成了良好的學習、生活習慣：課堂上能夠認真聽講，積極回答問題，生活中尊敬師長，熱愛勞動，能夠主動幫助有困難的同學，爲班級建設出自己的一份力。學生的養成教育已初見成效。由於年齡小，自制能力差，仍有少數學生沒有養成良好的行爲習慣，存在着上課時愛隨便說話或者做小動作，作業拖拉潦草，不按時完成等現象。這有待於在今後的班主任工作進一步加強。本學期將採取合理的措施，使每個孩子都在原有基礎上有所進步。

二、任務與目標

1.做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。

2.制定班規，明確班規要求，自覺遵守班規紀律。

3.成立新的班委，明確分工，各負其職。

4.開展比學、互助活動，形成濃厚的學習氛圍。

5.增強衛生意識，培養學生良好的衛生習慣。

6.積極配合學校開展各項活動。

三、本學期班主任工作重點

1.通過各種途徑學習貫徹執行《國小生日常行爲規範》，加強學生的養成教育和行爲習慣教育。

2.以豐富多彩的少先隊活動以及班級活動，對學生進行各種教育。例如結合三八、清明、五一、植樹節等各種節日，對學生進行愛國主義、中華傳統美德、民族精神和尊敬父母等教育。

3.抓好班級的紀律、衛生、學習、三操等常規工作，促進良好班風的形成，以班風促進學生學習成績的提高和思想道德水平的提升。重點要做好轉化後進生特別是雙差生的教育工作，力爭做到班級全體學生的均衡、和諧發展

4.與學生建立平等的師生關係，提高學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力。

5.加強學生的安全教育，做到安全工作的經常性、及時性，在班級中杜絕一切安全事故。

6.在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;對學習成績以及表現差的學生也不要一棒子打死，要注意教育的方式方法，善於發現他們身上的閃光點，多鼓勵表揚，多加強教育，嚴格要求，使他們有信心、有勇氣跟上其他同學的步伐。

7.開展寫好字，讀好書，做好文的活動。在班級舉辦故事會，美文詩詞朗誦會等活動。

8.佈置美化教室，按月更換優秀作業，出牆報;豐富學生的課餘生活，培養學生各方面的興趣。同時，在班級中開展有益、健康的課間活動;

四、促進良好班風班紀形成的具體措施

1.開學後及時對學生進行思想教育，把心受到學校，全身心地

投入到學習上，一如既往地搞好一日常規工作。

2.狠抓班級建設

(1)進一步加強班委會建設，選拔品學兼優者充實班級，培養自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。充分樹立班長的威信，實現班級自主化管理，及時指導班長開展各項活動。班級裏全面培養勤奮踏實、團結向上的班風。樹立有影響力的勤奮的孩子的形象，嚴厲制止違紀現象。放手讓班幹部管理，如同學們發生的小摩擦向班長報告，由班長負責解決。不管上什麼課，如果老師每來或者有事出去了，班長就應該自動擔起管理義務簡單的佈置一些課堂作業，使教室保持安靜。其他所有的班幹部有事也直接向班長反映，由班長解決。

(2)堅持每星期一次班會的召開，做到及時瞭解情況及時反饋處理。做到嚴格要求。

2.加強學生各方面習慣的培養。

(1)加強對學生行爲規範的教育，力爭逐步做到：自我發現、自我管理、自我糾正、自我養成、自我監督。從學生的日常行爲習慣和文明禮貌教育入手，使學生在日常生活中，逐漸養成良好的行爲習慣。

(2)根據學校對班級量化評比標準，結合班上實際情況，制定切實可行的班務制度。主要從思想，學習，紀律，衛生等幾個方面，使每位學生明確班規要求，自覺遵守班規紀律。

(3)班上開展比學、互助活動。採用人與人，組與組比賽，採用優包差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。

3.針對上學期測試中存在的問題，大力培養學生的閱讀興趣。

(1)開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培養良好的行爲習慣做到"有借有還，有損必賠"。

(2)爲學生定期選一些學生喜歡讀的書籍，供學生閱讀。

(3)指定時間進行班級集體閱讀。召開讀書彙報會。鼓勵學生寫讀書感，摘抄優美詞彙，辦閱讀小報等。

4.加強個別教育，注重學生中的差異。

多接近學生，瞭解不同學生的不同特點，針對差異采取不同的教育措施和教育方法。

5.做好家長工作。

做到及時聯繫，有問題共同解決。開好家長會，積極引導家長參與到班級工作中來，努力使其成爲教育教學的有益補充和助手。引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向瞭解，雙向教育，起到更好的教育效果。

6.重視各項活動的開展，有計劃，有落實，把各項工作落實在平時的班級管理中。

7.面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;關心、愛護後進生，及時捕捉他們身上的閃光點，多鼓勵，以增強他們的自信心。

五、各月份的工作安排

二月份

1、制定好班級計劃;

2、佈置教室，成績的評比;

3、學生新學期的學習，對學生習慣的訓練;

4、“學習經驗交流”活動;

5、班幹部的改選;

6、更換牆報。

三月份

1、“我爲母親送心意”的活動;

2、對後進生的跟蹤工作;

3、開學初的習慣要求

四月份

1、舉辦寫字比賽、朗讀比賽;

2、舉辦“我愛大自然”的主題隊會

五月份

1、喜洋洋迎五一;

2、舉辦學習經驗的交流;

3、着手準備慶六一節目

六月份

1、輔導學生期末考試;

2、班主任寫學生操行評定;

總之，本學期我將在實、細、嚴上下工夫，讓班級管理有序進行，更上一個臺階，使學生各方面的素質得到進一步的發展，保證學生學習成績的穩定或在原有基礎上的提高。

班主任的優秀工作計劃 篇14

踏着時間輕快的腳步我們又迎來了新的一年。新的學期，對家長來說蘊含着新的希望，對老師來說，面臨新挑戰。這個學期我會更加嚴格要求自己，總結中班上學期的工作，吸取經驗，本學期初，作爲中班班主任的我根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定了本學期工作計劃。

一、在幼兒養成教育方面

經過長時間的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程序的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養，如：繫鞋帶、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時並能簡單的爲他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發展特點，在幼兒養成方面我會到：

1、正確、迅速地洗手、洗臉，養成早晚刷牙的習慣。

2、進餐細嚼慢嚥，不挑食，不剩飯菜，進餐時不大聲說話。

3、安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫 衣服和鞋襪，會繫鞋帶等。

4、保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對着別人打噴嚏。

5、保持公共場所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂塗牆壁。

二、家長工作方面我會做到

1、定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯繫，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、徵求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。

2、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，並能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料，爲搞好幼兒的教育盡心盡力。

3、經過一個學期的努力，我們老師已經得到家長們認可和信任。日常我會通過多種途徑與家長交流，再次建立良好的溝通平臺。我想家長們也常常會主動與老師交流，瞭解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。

4、在去年的溝通中我們發現，有些家長教育觀念仍有待提高，通過日常觀察、和家長溝通，我們瞭解到一些家長或是忙於工作，或是教育意識不強，對於孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區。總的來說，我班家長的總體水平較高，對於老師的工作也比較理解和支持，呈現出較好的發展趨向。

在這個學期，我會更加努力，把一切提高到新的水平，讓一切滿足孩子的教育。

三、安全方面我會努力做到

1、不玩危險遊戲，不去危險地方。

2、懂得交通安全。

3、會處理可能遇到的簡單危險。

4、有自我保護的意識。

四、教育教學工作方面

(一)根據幼兒園的課程指導思想並結合本班幼兒年齡特徵和個性差異，從實際出發認真制定適合幼兒發展的教育教學內容，在本學期裏我們主要培養幼兒以下幾個方面的能力。

1、建立班級特色

“把孩子培養成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環境的良好品德行爲習慣是本班的教育宗旨。

2、教學上採用分組、分區等教學模式、大膽嘗試新的教學模式——主體探究活動，仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養幼兒學會自主發現和解決問題的能力。

3、加強幼兒的常規培養，通過平時隨機地向幼兒講清常規的要求，並採用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規的執行情況，每天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人。

(二)蒙氏數學

1、能運用多種感官感知事物特徵，知道一些常見事物的關係和聯繫。

2、愛動腦筋，會發現問題，喜歡嘗試、操作、尋找問題答案。

3、能根據物體的特徵分類，會通過比較將物體按一定規律排序。

4、具有初步的空間概念。

(三)閱讀

1、學習獨立的閱讀方式，有一定的閱讀興趣。

2、能有順序地一頁一頁翻書，用手指點讀圖畫內容及文字。

3、能在圖書中讀出自己認識的、簡單的漢字。

4、能注意傾聽他人的講話。

5、能根據作品提供的線索，嘗試仿編詩歌和散文等。

6、會有表情的朗誦詩歌和講述故事，並能複述、扮演完整的或部分的故事情節。

(四)藝術表現方面

1、積極參加唱歌、舞蹈、表演等活動。

2、能大膽地在集體面前表演，能按節奏協調地做動作，並能和同伴協同表演。

3、每週學會一首歌曲、一個舞蹈組合。

4、會繪畫、摺紙等技能表現事物的基本特徵。

總之，我會更加努力的做好一切。

班主任的優秀工作計劃 篇15

班級管理工作是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。下面我對自己這學期的班主任工作做以下打算：

一、本班學生基本情況。

全班共有學生54人，男生33人，女生21人，年齡均在10—12歲之間。學生大多數思想品德良好，天真活潑，因爲男生數量多所以學生的紀律性很差，自己控制不住自己，學生素質不高，後進生有10幾人。

二、指導思想：

在學校的領導下，依據學校工作計劃，以突出體現學生主體爲中心，加強學生幹部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的思想政治工作計劃教育、道德教育工作計劃、法制教育工作計劃、心理健康教育工作計劃，把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的新人。加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面紮實推進素質教育。努力培養學生的學習興趣，使他們學會學習，全面提高學生的綜合成績爲宗旨。

三、基本措施和做法。

1、瞭解學生思想狀況

瞭解和研究學生是做好班主任工作的前提。我主要採取以下幾種途徑：

⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與課餘時間與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利於開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，瞭解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

⑶進行家庭訪問、召開家長會。通過與國小生父母的對話，瞭解國小生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

2、抓好班級的日常工作

（1）升旗

組織學生參加每週一的升國旗活動，對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛社會主義祖國的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯繫起來。

（2）做操

組織和指導學生做好眼操，有利於緩解國小生的用眼疲勞，有效預防近視。每天的課間操和課外活動這兩個時間段督促學生認真做眼保健操，並且每一個動作要規範到位。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到帶隊時快、齊、靜，精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍。

（3）衛生

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

①個人衛生：要求衣着整潔，每天晚上要洗腳，每週洗一次澡，勤剪指甲，桌箱內沒有雜物，物品擺放整齊。

②班級衛生：班級的值日製是培養國小生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有着重要的現實意義。

爲此我把班級中的學生根據到校時間的早晚分成幾個小組，每天早、中、晚分派值日生清掃，每個小組安排小組長，每天在組長的帶領下按時積極打掃衛生，打掃完畢後組長檢查，待合格後方可完畢，衛生委員對每天的衛生情況進行檢查並做好記星情況的記錄。

（4）組織好放學

組織放學是班主任不容忽視的一項工作。國小生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行爲舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則爲了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。向學生提出放學返家時的紀律。

放學後，坐班車的學生排在隊伍的前面，不做班車的排後面，然後給他們安排一個帶隊組長，每天放學後由帶隊組長帶領學生下樓。

（5）選拔、培養和使用班幹部

班幹部是班集體中非常重要的組成部分。我擔任班主任後，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班幹部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班幹部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班幹部，有利於班主任搞好班上的工作。

（6）班級紀律

①課堂

課前把這節課需要的材料整齊擺放在桌面上，鈴聲就是命令，上課零響後教室裏要立刻安靜下來，課堂上坐姿端正，不搞小動作、不交頭接耳，認真聽講，積極發言。

②課間

下課時間不到處亂跑，不瘋打鬧，做一些文明的遊戲，上下樓梯靠右邊走。

③路隊

吃飯、上學、放學都要自覺排成隊依次按照規定路線走。

（7）做好後進生的轉化工作：

轉化後進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予後進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要善於發現他們的閃光點。比如：在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯繫，這樣有利於爲他們創設一個健康良好的環境，也有利於班集體的建設。

（8）學習方面，爲使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：

①建立健全評比制度，班裏建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一顆星星。

②建立本班的“學習小組”，前後位四個同學爲一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

總而言之，一個稱職的班主任要做到的是多方面的，除以上幾個方面外，還應做到注意處理好與科任教師的關係等。班主任能力的強弱對班級有很大的輻射力，會直接影響到學生的思想、學業。作爲班主任應充分發揮主觀能動性、挖掘潛力，提高和完善自己的綜合能力。

班主任的優秀工作計劃 篇16

1.班級基本情況和目標

我班共有學生__人。其中，女生__人，男生__人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行爲規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化《國小生日常行爲規範》的落實，培養學生良好的行爲習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。

2.基本措施和做法

2.1、瞭解學生思想狀況。

瞭解和研究學生是做好班主任工作的前提。爲了深入瞭解學生的思想狀況，我主要採取以下幾種途徑：

⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情，消除學生與教師之間的隔膜，有利於開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，瞭解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

⑶通過與國小生父母的對話，瞭解國小生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

2.2、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學生參加做操。

組織和指導學生的課間操，是保證國小生經常鍛鍊身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

⑵檢查本班學生值日生工作。

班級的值日製是培養國小生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有着重要的現實意義。

⑶組織好放學。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作。國小生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行爲舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則爲了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴後，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。

2.3、組織和培養班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

⑴確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在瞭解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，並制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標，一個奮鬥目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。爲此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

⑵選拔、培養和使用班幹部。

我擔任班主任後，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班幹部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班幹部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班幹部，有利於班主任搞好班上的工作。

2.4、做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

對於個別學生的教育，持正確的態度，不歧視，不厭惡，不粗暴。努力發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深於父母，曉之以理，細如魚絲。

對個別學生的教育工作要對症下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和羣。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生不能一概而論爲差生，要區別對待，對症下藥，因材施教。

班主任的優秀工作計劃 篇17

新的學期，又是要制定國小班主任工作計劃的時刻了。我是三年級的班主任，這個班級是我從一年級帶班一直這樣跟過來的。可以說跟班級的學生已經是比較熟悉了，對班級的優等生、中等生和偏差生都瞭如指掌了，所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算。爲了讓班級充滿活力與創新，爲了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也爲了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定三年級班主任工作計劃如下：

一、指導思想

以學校總體工作計劃爲指導，以深入開展素質教育和創新教育爲目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育爲主線，以學生的行爲習慣的養成爲主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

二、學生概況：

本班共有54位學生，其中男生29人，女生25人，學生在紀律、勞動等方面表現較好，但在個別方面如團結協助、展現自己的勇氣、敢於創新方面仍有待鍛鍊和培養。

三、工作目標：

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行爲規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、文明的集體。

四、工作重點：

1、繼續抓學生的常規養成教育，培養良好行爲。

2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行爲培養。

3.搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

五、具體工作：

(一)常規教育方面：

三年級的學生，對於學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規章制度對於他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會和晨會的時間學習《國小生守則》和《國小生日常行爲規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行爲是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。並對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對於學生的書寫姿勢，我將採用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。

(二)班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先，師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求爲主動的行爲，有助於學生將文字內化爲行爲。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

2、課間紀律

課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做遊戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。

3、午間紀律

中午學生來校有的比較早，爲了安全，我讓學生輪流值日管理班級，每人帶一本課外書或字帖。學生有的看書，有的練字，有的討論問題。輪流值日既讓全體學生得到了鍛鍊，又可讓調皮的學生感受到管理的不容易，從而認識到自己的不足。

(三)衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣着整潔，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用黑板報，專欄美化班級環境。

(四)班幹部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

(五)其他方面

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啓學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。

(六)具體安排：

第一週：始業教育，提出新學期要求，做好新學期打算

第二週： 抓好學生常規，早日進入正常秩序。進行習慣養成教育，形成良好行爲習慣。 開展尊師好學及民族傳統的教育活動。出黑板報。

第三週：班容班貌佈置，選舉班幹部。

第四周：對學生進行安全教育。

第五週：會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。

第六週： 召開班幹部及不同層次學生會議，深入瞭解學生情況。

第七週：繼續抓好紀律和學習目的教育。

第八週：對學生進行安全教育。

第九周：主題班會：特長展示(手工製作、表演、繪畫、書法等)。

第十週： 進行勤儉節約教育。

第十一週：做好中測的學習動員和複習工作，考風考紀教育。

第十二週：總結期會考試，吸取經驗教訓。

第十三週：開展講文明、樹新風、團結協作、增長集體榮譽感的教育活動。

第十四周：對學生進召開中下生會議，深入瞭解情況，鼓勵及指導學習。

第十五週：進行愛護公物教育。

第十六週：再次進行學習目的的教育，安全教育。

第十七週：組織學生開展主題班會：學習經驗交流

第十八週：加強安全教育，做好放假前的準備工作。

第十九周：學習三好學生評選條件，準備評比。

班主任的優秀工作計劃 篇18

一、指導思想

以學校德育工作指導思想爲基準，堅持以學生髮展爲本，重視學生的養成教育。加強學生的思想道德教育，整合社會資源，運用各種教育載體，進一步推進學生的素質教育，幫助學生逐步養成良好的學習習慣和行爲習慣，培養學生熱愛集體，關心他人，促使身心健康發展，形成健全的人格，爲創建一個團結、進取、積極、文明、向上的班集體而努力。

二、班級概況：

本學期本班人數爲37人，男20人，女17人。其中女生總體上比男生學習認真，各方面表現突出。全班學生基本上很認真仔細地完成作業，但有將近十名同學學習不夠努力，作業書寫不認真，缺乏學習自覺性學習成績差。

三、工作重點：

1、結合晨間談話、隊班會加強班級管理，樹立班幹部的威性，在班級中樹立榜樣。

2、加強班級建設，培養學生良好的行爲習慣。

3、關鍵要抓好班級的紀律，因爲紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要;

4、通過豐富多彩的活動，提高學生的素質、實踐能力、創新能力，以及心中有他人的意識。 5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進

四、具體措施：

(一)、因材施教，做好培優轉後的工作

1、重視尖子生的培養

(1)、對尖子生加強培養，發掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有餘力的優秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。

(2)、多方面瞭解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生參加校興趣小組，課餘時間勤學苦練。

(3)、從語文、數學、書法、體育、美術等多方面，多培養這些方面的有特長的學生，在全面進行素質教育同時，注入特長教育，在語數教學中注重優秀生的培養和輔導。

2、重視後進生的轉化

(1)、對於後進生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。採取“一幫一”，“衆幫一”等措施，給後進生創造一個溫暖的集體氛圍。

(2)、對後進生進行經常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長，同時瞭解學生的在家表現。

3、定期召開家長會，向家長彙報學生的全面情況，共同研究教育內容和方法，密切家校配合，同步教育學生，促進轉化工作的有效開展。

(二)、做好勞動、衛生和安全教育

1、要求學生積極參加家庭中的勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛生，養成講衛生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。

3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防範能力，利用早會，班會，組織學生學習《國小生安全須知》和《國小生自我防範安全常識》。利用班刊出有關安全、防火有關知識，增強安全意識，提高自我防範能力。

4、根據上級有關精神，制定班級安全防火公約，教育學生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學和放學路過馬路注意交通安全。

(三)狠抓班集體建設。

1、培養—支守紀、責任感強、素質高的班幹隊伍。

(1)進—步完善班幹部的組織隊伍，選拔品學兼優者充實班級，培養自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。

(2)每兩星期召開班幹部會議一次，嚴格要求。做到及時瞭解情況及時反饋處理。

2、創建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培養良好的行爲習慣，做到“有借有還，有損必賠”。

(四)、規範常規管理，制定班規，班級公約。

沒有規矩，不成方圓。一個班級管理除了講民主外，還要講法制，也就是制定班規，讓班級管理有法可依。這學期期初，我初步制定一些管理要求進行實施，當然那不是很成熟，班規的制定還要經過一個循序漸進的過程的，我會在實施中發現更好的方法對班規進行修改。

1、準時到校，佩帶紅領巾、校徽，衣着整潔，手指甲剪乾淨，課桌整理好。

2、合理安排晨讀時間，每逢週一、週三早上學會一首古詩並背誦課文。

3、認真做好每天的衛生值日工作，放學後及時關好門、窗、燈，並按時回家，不在校內校外逗留、玩耍，不玩電子遊戲。

4、聽課專心，積極思考問題，每節課至少舉手一次，認真完成各項作業，字跡清楚端正，不拖拉。

5、認真上好每一節課，自覺遵守課堂紀律，老師不在更要遵守紀律，不喧譁、說笑、打鬧。

6、整隊做到快、靜、齊，做操時，動作要標準到位，節奏正確，集會時遵守會場紀律，不喧譁、吵鬧。

7、課間及午休時間提高安全意識，不做危險遊戲，不追逐、打鬧，上下樓梯靠右走，不衝撞，不擁擠。

8、見到老師主動打招呼，與老師交談態度誠懇，同學之間團結互助，不說髒話、粗話，不打架，不罵人。

9、保持國小生良好形象，不在課桌或牆壁上亂塗亂畫，要愛護綠化，注重環保。

10、性格開朗，勇於競爭，積極參加各種集體活動，爲班爭光，做一個自信、堅強、有集體榮譽感的小主人。

班主任的優秀工作計劃 篇19

1、班風的建設

針對上學期的情況，加強了班幹部的培養和管理並制定了一系列的班規條約，有的放矢地和學生座談，轉變了後進生的思想增強了集體榮譽感，使本期的班務工作得以順利進行，本期獲得文明班稱號，超過了十次。大大地鼓舞了學生的自信心。

2、紀律方面

上學期，本班的紀律較鬆散，有少部分同學經常違反學校紀律。如偉浩，建峯等學生經常與社會青年一起玩，騎摩托車。破壞課堂紀律;吳林傑、吳偉東、吳沃滿等多次抽菸，劉江不遵守作息制度。本期初分別對他們進行談心，讓他們進一步明確學校的規章制度，引導他們在校做好學生，在家做好孩子，在社會做個好公民。並及時與家長聯繫，共同教育、互相督促，他們的違紀現象大減少。

3、思想方面

學校推行的素質教育，關鍵是思想教育。學生思想的好壞，體現了教育的成敗，所以在教育過程中把思想感情教育界放在首位。在工作中多與學生接觸，了他們的思想去向，及時給予引導。幫助他們解決習中的疑難。苦惱與彷徨，有時還要與家長一起共同指導。使學生能安心努力進取。

4、學習方面

上學的目的是爲了求知，爲自己將來的人生道路打下堅實的基礎。所以在教育中首先要讓學生明確自己的身份和責任。明確自己回校上課的目的，從而幫助學生樹立自己奮鬥目標，指導他們結合自己的實際制定學習計劃，摸索出適合自己的學習方法，調整好自己的學習狀態。使自己的學習既輕鬆，又有效，達到事半功倍的效果。經過努力，學生的積極性有了明顯有提高。從期未統考的情況來看，各統考科目都有了明顯的進步。按參加考試的人數統計，語文的平均成績優良率、數學優良率、物理平均成績，等都排在級的前面。

班主任的優秀工作計劃 篇20

經過了一個寒假，孩子們又重新回到幼兒園。幼兒從大班上學期到大班下學期，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。本班幼兒經過幼兒園兩年多的學習，已初步養成了許多良好的生活習慣，而且還具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師、團結同學，誠實大方等各種文明行爲，也有了相當的明辨是非的能力。爲了更好地教育、培養幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發展。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續注重幼兒良好的行爲習慣、生活習慣、學習習慣的培養，現將本學期工作計劃擬定如下：

一、日常生活習慣方面

1、學會清理個人衛生，並保持儀表整潔、大方。

2、小朋友之間應該團結友愛、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。

3、遇到事情應多用腦子想一想，還要去試一試，儘量自己想辦法解決。

4、進一步提高幼兒明辨是非的能力。

二、教育注意全面發展，面向全體幼兒，注意個別差異，不對任何一個孩子存在偏見

每一個孩子都希望得到老師的表揚，所以老師不能吝嗇自己的表揚，哪怕是一句小小的誇獎也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時，教師就應該視情況給予相應的懲罰，以此來讓幼兒明確什麼事情能做，什麼事情不能做，爲他們的將來打基礎。教師在對幼兒進行教育時，必須注意體、智、德、美全面發展，絕不能把早期教育片面地理解爲智育。

以上幾方面是相互聯繫、相互滲透、相互促進的，不可偏廢，我們對幼兒的教育應綜合考慮到各個方面。本班有個別幼兒他們的自制能力較差，上課常常不能專心聽講，課後也常常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子。爲了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒瞭解幼兒園各項活動的重要性，然後使用觀察法、遊戲法等不斷激發幼兒的興趣，使其積極主動地參加各項活動。我們對孩子既要關心愛護，也要嚴格要求，但愛和嚴都要適可而止。

本學期本班幼兒 34 名;老生27名;新生7名。總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，非常是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較爲突出。但是班級幼兒因爲年齡相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑑於以上不足，本學期，我們把幼兒入學預備工作做爲本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的練習，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，爲幼兒進入學前班打好基礎。

1、加強幼兒學習與安全方面的知識

(1)在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

(2)注重安全方面教育，讓幼兒懂得並遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火，玩電。

2、培養幼兒獨立生活能力。

3、學習方面的預備：

(1)培養孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關的常規知識：學習整理自己的書包、愛護並看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、和其它學習工具。

(2)培養孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等。

其次，在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注重傾聽的習慣;再有，培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;還有，通過適當的佈置作業培養幼兒的任務意識，遊戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。

三、班級日常工作

(1)本學期，我們將繼續根據幼兒的意願進行主題活動，並及時抓住幼兒的愛好點，爲下一步的活動提供依據。主題的展示、活動設計、材料調整要適合大班幼兒的特點，更多的體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。

(2)在顯現班級教育教學特色的同時，搞好區角的設置和開展好區角活動保證幼兒主動性.積極性.創造性充分地發揮。

四、衛生保健工作

(1)做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。

(2)對幼兒進行安全教育，把握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。

(3)做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

五、家長工作

(1)開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持。

(2)加強平時電話聯繫，取得家園教育的一致性。

(3)要求家長配合教師，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣。

教師團隊合作及專業成長：

通過上學期的合作，我班已初步形成良好的團隊學習、合作的氛圍，在本學期我們將繼續這種好的團隊精神，在工作學習中互相學習、及時反思，在專業方面，進一步加強教師的音樂素養，不斷創新，努力做到超越自我。

班主任的優秀工作計劃 篇21

時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的四月過去了。回顧這個月，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協作下，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作，積極完成園裏佈置的各項任務。下面我把這個月的工作做一個總結：

一、思想方面

1、 積極學習，做到認真做好筆記，寫出自己的心得體會，加強自身的文化修養，多讀多看報刊雜誌，努力提高自己的業務能力，用新的知識不斷充實自己的頭腦。

2、 做到了團結同事，熱愛集體，工作中做到了服從領導安排。

二、教學方面

在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。爲了上好課，我備好每一節課。自己動手製作教學用圖和教學用具。瞭解孩子原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，並採取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發孩子的情感，使孩子產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。多看對業務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，爲教學內容注入新的活力。

三、保育方面：

在保育方面，我能積極主動地搞好工作，保證幼兒活動室、午睡室整潔、衛生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便後洗手，培養幼兒良好的衛生習慣，愛護環境衛生，不亂吐亂扔，用耐心料理着孩子的日常生活。近來天氣變化大很容易生病，對此，我謹記家長的叮囑，對每個幼兒的情況牢記在心的叮囑，保證幼兒身體健康。

四、家園工作

我利用晨間的時間與家長談話，及時與家長交流，孩子在園的學習和生活情況，反饋孩子在園的信息，使家長師教師之間互相溝通。並結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。

五、工作中的不足：

1、加強業務學習，提高自己的專業水平。

2、孩子能力的培養，提高自身教育的能力。

3、提高自己的創新水平和教科研水平。

在過一個月就要迎來我們大家期待的"六一"兒童節了，這不僅是孩子的節日也是我們老師的節日，因爲我們老師和孩子是心連着心的，我們會努力讓這次"六一"順利而又圓滿的舉行成功，讓孩子們度過一個難忘而又充滿回憶的節日。我們大班是幼兒園裏的主力軍，我們有信心將每個節目做好。

班主任的優秀工作計劃 篇22

下半年，我帶領的八年級二班就要邁進國中的最後一個階段了，同樣也是國中學習中最辛苦的一個階段。爲了讓同學們在九年級上學期中，抓好自己的學習任務，我這個班主任在這學期的班級工作可以說是非常重要的，畢業班的是最不好帶的一個班，既是同學們學習任務最重的一年，也是我們班主任最辛苦的一年。因爲涉及到畢業事情，就沒有輕鬆的。

首先，還是我們一直關心着的學習問題，同樣也是貫徹我們每個學期的一個問題，在九年級的時候學習問題也顯得更加重要。我們很多同學在進入九年級後，因爲班級的學習氣氛有了明顯的改變，同時自己在這學期各方面的壓力也有了明顯的增加。所以在這學期一些心理承受能力差的同學，在這個國中最重要的關頭，自己的成績會有明顯的下降，如果處理不好的話，可能自己的成績就會在這關鍵一年被毀掉。所以我在這學期，如何保持我們班同學的成績穩定發展，是一個非常需要解決的班級工作難題。

我們班在八年級的最後的期末考試中，取得的成績是比較優異的，所以自己的這學期的班級學習工作中，要做好的就是在保持原有的成績上，讓同學們的名次穩步前進。爲了解決掉這個難題，我在自己的班主任工作中，也想了一些相關解決方式。首先，這學期的學習壓力我肯定是減少不了的，但是我們可以改變我們班的學習氛圍，改變這樣沉重壓抑的九年級學習氛圍，自己只要做好帶頭工作，就可以改變這種壓抑沉悶的學習氛圍。所以在上課還有學習時，自己也會和班上同學聊一些課外的話題，讓他們的學習上短暫離開自己的視線一會。

因爲這學期同學們的心理壓力過大，特別容易導致自己在學習上，出現一些由於自己心理原因引起的學習問題。所以在這學期，我們班主任就要比以往，更加關注班上同學們的表現。不僅僅是關注同學們在學習成績上的表現，同時還有同學們在學校的日常行爲中的表現。因爲很多同學在心理出現問題後，一般都不會選擇和我們班主任溝通，來尋求解決措施。所以作爲班主任的我們，會在這個問題上多加留意，把我們的視線始終放在我們班的學生身上。

同時，在九年級時學校會取消九年級所有同學參加活動的名額，爲了讓同學們在這個學期也會有機會釋放自己在學習上的壓力，作爲班主任的我，會在班上舉行一些不需要耗費大量時間和精力的活動，讓同學發泄自己的學習壓力，讓自己這學期的學習變得更加暢快。

班主任的優秀工作計劃 篇23

一、班級基本情況和目標

我班七年級(1)班共有學生34人，其中男生18人，女生16人，住校男生10人，住校女生11人，上竈人數19人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行爲規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化《中學生日常行爲規範》的落實，培養學生良好的行爲習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

二、具體措施

1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

2、提高板報、牆報質量，構建良好的班級文化。

3、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝.

4、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

5、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

6、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

7、定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題

8、做好班中行爲習慣較差的學生的思想工作，引導他們形成一個好的習慣

9、不歧視學習差的學生，發動他周圍學習較好的同學對他進行幫助，使他在學習成績和學習習慣上都能有較爲明顯的進步。

10、對積極要求上進的學生進行鼓勵，引導他取得更大的進步。

11、利用班會課及課餘時間對學習態度不端正的學生進行教育，讓他們認識到學習重要性。

12、對學生加強愛國主義、集體主義教育，使他們成爲有愛國心和集體榮譽感的學生。

13、充分發揮班幹部的作用，提高他們的管理組織能力。

14、針對班中的個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

三、加強班風建設

1.營造向上氛圍根據七年級年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

(1)制定班級公約、班風.

(2)佈置教室環境。

(3)讓學生參與班級管理工作，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有一份共同建設班集體的責任心。

2.安排班級活動根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。

活動要加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動並紮紮實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

3.指導培養班幹部班級幹部是班主任的左右手。

要認真選拔幹部，同時要精心培養幹部。第一，幫助幹部樹立威信; 第二，鼓勵幹部大膽工作，指點他們工作方法; 第三，嚴格要求幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即以點帶面; 第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。

四、學校教育與家庭教育相結合

1.結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

2.平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在。

五、創新教育

(1)充分發揮班幹部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生爲主體，教師爲主導，參與校、班各項活動。

(2)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。

(3)正確引導創新教育的方向：有責任感的創新。使學生明確沒有責任感的創新是毫無價值的，也就是強調德育教育是其他教育的前提。

對個別學生的教育工作要對症下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和羣。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生要區別對待，對症下藥，因材施教。

六、具體工作安排

九月份：

1、做好開學的各項工作，對學生進行學前教育，同時，開展各項安全教育。

2、選出班幹部，召開班幹部及各種學生會議 。

3、結合教師節、中秋節開展尊師好學及民族傳統的教育活動。

4、完善清潔衛生制度，搞好課室、包乾區的環境衛生。

5、出好第一期牆報。

6、召開“邁好中學第一步”的主題班會。

十月份：

1、結合國慶節，召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。

2、組織學生積極參加興趣小組活動，全面開展素質教育。

3、組織學生參加學校各項活動。

4、出好慶國慶牆報及學習園地。

5、對學生進行各項安全教育。

十一月份：

1、開展講文明、樹新風、團結協作、增強集體榮譽感的教育活動。

2、召開班幹部及不同層次學生會議，深入瞭解學生情況。

3、召開中下生會議，深入瞭解情況，鼓勵及指導學習，轉化後進生。

4、對學生進行各項安全教育。

十二月份：

1、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動，出好牆報。

2、組織學生開展主題班會：學習經驗交流

3、對學生進行各項安全教育

一月份：

1、做好複習動員工作，認真制定複習計劃，做好期末複習考試和總結工作。

2、做好學生評語及成績入冊等工作。

3、對學生進行假前法制和各項安全教育。