國小班主任工作計劃三年級下學期（精選5篇）
國小班主任工作計劃三年級下學期 篇1
通過一個學期的努力，我對於每個學生的情況，都有了更深刻的瞭解。這個班級，總體上說非常優秀。他們大都積極向上，關心集體，學習認真，能夠自覺幫助他人，對長輩有禮貌。但也有個別學生，作業不能及時完成。爲使班級能夠繼承好的傳統，創設民主、和諧，團結向上的班級氣氛，增強班級的凝聚力，特制訂計劃如下:
1、利用晨夕會及班隊會時間讓學生學習日常行爲規範，並結合日常生活培養學生良好的學習和生活習慣,提高學生的安全意識。
2、倡導民主，和諧的班級氣氛，鼓勵學生互相幫助。
3、在班級中設置管理員和督察員，張貼班級職責督查表，使班中人人有事做，事事有人管。
4、實行獎勵機制，在班中設置 評比臺，對錶現良好的同學給予加分鼓勵。
5、提高板報、牆報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
6、積極組織學生參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
7、定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，幫助學生解決學習及生活中的難題。要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行爲動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育。
8、讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
9、精心培養小幹部，並充分發揮小幹部的模範帶頭作用。第一，幫助小幹部樹立威信;第二，鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小幹部。
10、加強自身修養，善待每一個孩子，挖掘他們身上的閃光點，使每個孩子都能有所進步。
國小班主任工作計劃三年級下學期 篇2
新的學期即將開始，爲了在本學期使我們三年級的學生有一個新的成績現特制定本學期班主任工作計劃如下：
一、指導思想
以學校德育教育的思路爲指導，以教導處的工作爲中心，少先隊的中心工作爲重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行爲習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二、工作重點
1、德育
(1)、通過各種途徑貫徹執行《國小生日常行爲規範》;
(2)、以豐富多才的少先隊活動鼓勵學生爭做合格的小少年;
(3)、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進;
(4)、關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作;
(5)、建立平等的師生關係，提高學生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力;
(6)、結合“三八”等各種節日，進行愛國和尊敬父母的教育;
(7)、加強環保教育，培養六種環境意識，做到“六個一”;
(8)、“創建文明校園，文明班級，文明個人”爲主題開展四個四多活動。
2、智育
(1)、繼續開展“課前一支歌，課前一分鐘積累”活動;
(2)、成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;
(3)、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;
(4)、開展寫好字，讀好書，做好文的活動。舉辦故事會，詩歌朗誦會等活動;
(5)、鼓勵學生努力學習，發展個性教育;
(6)、學習經驗交流會
3、體育、美育、勞育衛生教育
(1)、佈置美化教室，按月更換優秀作業，出牆報;
(2)、豐富課餘生活，培養興趣，積極參加智能班活動;
(3)、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動;
(4)、要求學生認真上好各專業課;
(5)、培養勞動技能，在家做力所能及的家務;
(6)、開展“擁抱自然，保護環境”的活動。
三、各月份的工作安排
三月份
1、制定好班級計劃;
2、佈置教室，落實各項成績的評比;
3、引導學生適應新學期，新環境的學習，加強對學生行爲習慣的訓練;
四月份
1、舉辦寫字比賽、朗讀比賽;
2、舉辦“我愛大自然”的主題隊會
3、開展一次春遊活動
五月份
1、喜洋洋迎五一;
2、舉辦學習經驗的交流;
3、着手寫工作總結
六月份
1、輔導學生準備進行期末考試;
班主任寫學生操行評定。
總的來說我將盡我所能幹好班主任工作，使我們班在新的學期裏取得優異的成績。
國小班主任工作計劃三年級下學期 篇3
一、學生情況分析
三年級二班共有學生45名，其中男生26名，女生19名。大部分學生天真聰穎，接受能力也較強，但部分男同學紀律散漫，行爲習慣不好，學習沒有自覺性，經常作業不按時完成。所以學習上存在着很大的“貧富懸殊”，如趙梓彤、鄭浩澤、古麗等。對於這小部分學生有待於今後教學中採取多種方式，激發其學習積極性，逐漸養成遵守紀律，愛學習，求上進的良好習慣。使整個班級形成一種勤於學習的氛圍，使每個學生在各方面都有所提高。
二、教材分析
(一)、教材的基本結構
本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材後面還編排有8篇選讀課文。每組教材包括導語、課文和語文園地三大部分。第一組和第五組各安排了一次綜合性學習活動。附錄部分包括生字表(一)，要求會認的字;生字表(二)，要求會寫的字;詞語表。
教材繼續以專題組織單元，設計了八個專題。它們依次是：感受自然，觀察與發現，國際理解與友好，可愛的動物，神奇的科技世界，我們的世界遺產，人間真情，神話故事、傳說和寓言。每個專題人文內涵豐富，貼近兒童生活，體現時代特點，蘊涵教育價值。
全冊教材生字注音方法和三年級上冊基本相同。
(二)、教材特點
1、圍繞專題組織單元，進一步加強教材的整合性：
主要表現在以下幾個方面：
1) 強化導學功能。本冊教材對每個單元前的導語編寫更加着力，除達到點明專題，揭示學習內容，激發學生學習興趣的目的外，進一步增強了教材的親和力。
2) 每一單元教材從導語到課文、到語文園地，不僅圍繞本單元的專題合理安排，而且加強了單元內精讀課文與略讀課文的聯繫與整合。在精讀課文與略讀課文之間，用一段流暢的文字，自然地由精讀課文過渡到略讀課文，並提示略讀的方法與要求。
3) 聯繫本單元專題，繼續設計聽說讀寫的一系列語文實踐活動，加強單元教學內容的整合。
2、結合專題繼續安排“綜合性學習”，體現課程標準倡導的理念和目標：
本冊共安排了兩次綜合性學習，一個是觀察品位大自然的美麗，一個是蒐集科技成果，分別編在“感受自然”和“神奇的科技世界”兩個單元中。這兩次綜合性學習涉及的範圍廣、針對性很強，具較大的靈活性和創造性，充分給學生留出了自主合作學習的空間。
3、大量更新課文，精心安排精讀和略讀兩種課文類型：
本冊新編選的課文超過一半，注意密切聯繫兒童的經驗世界和想象世界，單元內課文繼續分爲精讀和略讀兩種類型，教材在部分課文的後面安排了“資料袋”。
4、着力改進課文和課後練習的編排，促進學生學習方式的轉變：
1)改進課文的導學系統。繼續靈活地在課文之前、課文之中、課文之後，以學習夥伴的口吻，提出思考問題，引導學生讀書、思考，逐漸悟到讀書時應在什麼地方想，想什麼，怎樣想。
2)改進課後練習的設計。課後練習，都是策略性的以學習夥伴的口吻提出問題，引導學生讀書、思考、談感受、展示學習成果，或用舉例的方式，鼓勵大家討論、交流。每篇精讀課文至少有一個能統領全篇的重點題目。如《一面無星紅旗》的重點題目是“我們來畫出描寫麪包店老闆態度變化的句子，討論討論爲什麼會有這樣的變化”。
有的課後練習鼓勵學生自己獨立閱讀思考，儘量自己解決問題，解決不了的提出來討論交流。部分課後練習從學生個體差異出發，不作統一要求。在有些課文練習後安排了名言警句、詩句，在《月球之謎》後。這樣安排，一是拓展學習內容，二是引導學生隨時隨地蒐集積累材料。
本冊繼續安排適量的“小練筆”，強調讀寫結合，而且一般是先說後寫的題目。部分課後練習中安排了選做題。學生可以根據自己的實際情況和興趣愛好，決定是否選做。
5、保持“語文園地”的框架結構，加強內容的整合和創新：
爲了更好地體現內容與訓練的整合，本冊教材繼續把“口語交際”和“習作”這兩個版塊提前，語文園地中的內容依次爲：“口語交際”“習作”“我的發現”“日積月累”。第五個板塊，則由以前的“展示臺”“寬帶網”擴充了內容，變爲“展示臺”“成語故事”“趣味語文”“寬帶網”這四項交叉安排，使語文園地的學習內容更豐富、更有趣。
6、完善圖像系統，注重圖文並茂：
在語文教材中，圖像系統是配合文字系統的一個獨立的符號系統，也是影響學習效果優劣的重要因素。本冊教材加大創新力度，對每一篇、每一單元的圖像進行了精心的構思和編排。目的是增強教材的直觀性、形象性、趣味性，給師生的審美感受創造良好條件。教學時，如果能在注意文字內容學習的同時，不忽視圖像的價值和作用，就一定會有很好的教學效益。本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。教材後面還編排8篇選讀課文。每組教材包括導語、課文和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動。附錄部分包括生字表(一)，要求會認的字;生字表(二)，要求會寫的字;詞語表。教材共八個專題。它們依次是：感受大自然的美好;愛護周圍環境，怎樣看待總是、怎樣想問題;豐富多采的兒童生活;可貴的親情、友情;神奇的科技世界;國際理解和友好;神話故事、傳說。每個專題人文內涵豐富，貼近兒童生活，體現時代特點，蘊涵教育價值。
三、學習目標
1.在語文學習中，體現8個專題的思想。
2.認識200個字，會寫300個字。累計認識2200個字，會寫1600個字。
3.會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。繼續練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。
4.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
5.繼續學習默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。
6.學習聯繫上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。
7.初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。
8.繼續學習略讀，粗知文章大意。
9.積累課文中的優美詞語、精彩句段，誦讀優秀詩文，練習複述課文。
10.繼續培養讀書看報的習慣，收藏並與同學交流圖書資料。
11.留心周圍事物，樂於書面表達，增強習作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。願意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。
12.能用普通話交談。在交談中能認真傾聽，並能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。繼續具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。
13.結合語文學習，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。
四、教學措施
1、準確把握教學目標，不隨意拔高或降低。
2、紮實進行語言訓練，着重進行段的訓練——讀懂一段話，寫好一段話，繼續對學生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞彙和句式，掌握基本的表達方法。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。要擴大訓練面，使全體學生參與訓練，保證學生有足夠的個體活動時間，訓練應嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效。
3、注意聽說讀寫的聯繫。要讓學生通過閱讀學表達，從讀中學寫。在作文訓練中，要充分運用課文中學到的表達方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力。
4、重視學習方法的指導，要根據課文特點，選擇學法指導的時機，有的可以在學習課文前，如查字典確定字義、多音字確定讀音等;有的宜在學習課文中，如連句成段的兩種方法(總分和並列)，有的可在學完課後再次總結，如說一段話的意思。在學法指導時不必過多地講道理，應多讓學生運用這種方法練習，在實踐中達到熟練的度。
5、繼續做好培優補差工作，大力提高中等生，做好後進生的轉化工作，家校攜手，合作共贏。
五、教學進度：
教學進度參考區教研室的具體安排。
國小班主任工作計劃三年級下學期 篇4
一、班級基本情況：
我所教的班級爲三年級(2)班，共有學生53人。班級學生活潑、熱情，關心集體，樂於助人。經過兩年的學校教育和家校配合，班級已形成了較好的班風、學風，學生的學習積極性較高，有一定的是非觀念。本班學生具有較強的集體榮譽感。但是，班級中也存在一些問題;一部分孩子組織紀律性差，學習不夠主動，良好的行爲習慣和學習習慣還需加強，班幹部的責任心還有待於增強。
二、班級管理措施：
行爲習慣方面：
1、利用在班級的任何時間對學生進行行爲習慣的養成教育，使學生知道遵守校規校紀，班規班紀的重要性，培養學生良好的行爲習慣和集體榮譽感。
2、在學校生活中時時刻刻教育孩子上下樓梯靠右形、兩人成排三人成行、上學放學排路隊、校園多說文明語等行爲習慣。
3、制定班級好人好事本、考勤記錄本、路隊評比本。
4、制定小組每天評比制、每週評比制。 5、制定班級小明星評比制。
6、制定班幹部責任制，值日班長負責制。
學習習慣方面：
1、在平常的學習中，處處滲透學生的學習習慣的養成教育，培養學生的自我表現力和創新能力。
2、在每堂課中都要教育學生書本要愛護，學具要帶齊，讀書寫字有規範，座姿站姿要記牢，收拾書包個人事，丟三落四不可取，佈置作業按時完，書寫工整人人誇，多讀好書益處多，勞逸結合纔算棒。
3、制定發言小明星、作業小明星、朗讀小明星、讀書小明星、網絡小明星、衛生小明星評比制。
4、進行朗讀能手賽，讀書大王比賽，硬筆書法賽，古詩大賽。
5、實行表揚貼紙製。
安全教育方面： 安全第一始終是班級的頭等大事，時時刻刻提醒孩子上學放學排路隊，按時按點上下學，上下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，橫穿馬路要不得，天橋通道別忘記，紅燈綠燈要看清，陌生人物不答話，安安全全回到家。
家校聯繫方面：
繼續使用家校聯繫本，將家長本與摘抄本合二爲一。這樣更便於學生的學習與積累，使家長更加了解學校的顯形與隱性作業。學生每週要有周小結與評價，家長要有周總結與評價。
班級實施計劃：
活動計劃 2月
1、抓好學生的常規訓練，安排好開學各項工作，力求到位。
2、大力開展好習慣伴我行的養成教育;
3、對學生進行思想及安全教育。
4、開好班級安全知識教育報告會。
5、組織學生參加好學校快樂寒假演講比賽。
3月 1、 開展學雷鋒精神，樹時代新風系列活動：讀雷鋒書籍，學雷鋒義務活動、辦雷鋒小報等。
2、 慶三八活動：享受親情，感謝母親!
3、召開一次關於衛生安全的主題班會。
4、進行班級教室佈置，辦好班級板報，迎接月底的新教育實驗評估活動。
4月 1、召開一次班級文明活動觀察彙報會。
2、配合學校開展文明在口中，文明在手中，文明在腳下，文明在心中主題活動，要求學生講文明話，幹文明事，做文明人。
3、組織學生參加全校性的美術書法競賽。
5月 1、繼續抓好常規教育，進行防震減災教育。
2、黑板報主題：慶祝自己的節日，做好六一活動準備。
3、組織學生開展一次社會實踐活動。
4、 組織學生參加學校讀書演講比賽。
6月 1、歡慶六一活動。
2、進行才藝展示活動。
3、組織學生排練參加六一聯歡暨宋店中心國小第六屆校園文化藝術節。
4、召開一次關於假期安全的主題班會。
國小班主任工作計劃三年級下學期 篇5
一、指導思想
以學校德育教育的思路爲指導，少先隊的中心工作爲重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行爲習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二、工作重點
1、德育
(1)、通過各種途徑貫徹執行《國小生日常行爲規範》;
(2)、以豐富多才的少先隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民;
(3)、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進;
(4)、關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作;
(5)、建立平等的師生關係，提高學生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力;
(6)、結合“三八”等各種節日，進行愛國和尊敬父母的教育;
(7)、加強環保教育，培養六種環境意識，做到“六個一”;
(8)、“創建文明校園，文明班級，文明個人”爲主題開展四個四多活動。
2、智育
(1)、繼續開展“課前一分鐘見聞談”活動;
(2)、成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;
(3)、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;
(4)、開展寫好字，讀好書，做好文的活動。舉辦故事會，詩歌朗誦會等活動;
(5)、鼓勵學生努力學習，發展個性教育;
(6)、學習經驗交流會
3、體育、美育、勞育衛生教育
(1)、佈置美化教室，按月更換優秀作業，出牆報;
(2)、豐富課餘生活，培養興趣，積極參加智能班活動;
(3)、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動;
(4)、要求學生認真上好各專業課;
(5)、培養勞動技能，在家做力所能及的家務;
(6)、開展“擁抱自然，保護環境”的活動。
三、各月份的工作安排
二月份
1、制定好班級計劃;
2、佈置教室，落實各項成績的評比;
3、引導學生適應新學期的學習，加強對學生行爲習慣的訓練;
4、開展“學習經驗交流”活動;
5、進行班幹部的改選;
6、出好迎開學的牆報。
三月份
1、開展“我爲母親送心意”的活動;
2、加強對後進生的跟蹤工作;
3、加強開學初的行爲習慣要求
四月份
1、舉辦寫字比賽、朗讀比賽;
2、舉辦“我愛大自然”的主題隊會
3、開展一次春遊活動
五月份
1、喜洋洋迎五一;
2、舉辦學習經驗的交流;
3、着手寫工作總結
六月份
1、輔導學生準備進行期末考試;
班主任寫學生操行評定;