中職教務處工作計劃範文（精選22篇）
中職教務處工作計劃範文 篇1
一、指導思想
以“三個代表”重要思想爲指導，貫徹落實黨的“xx大”精神，堅持以“學生爲本，以就業爲導向，以服務爲宗旨，以能力爲本位”的職教教育理念，堅持“鞏固、發展、提高、創新”的工作方針，依據學校工作計劃，認真有序地開展教學工作，加強教學管理，加強學生的日常行爲規範的管理，加強實訓課程，真正做到服務於學生，使我們的學生真正適應市場的需求。
二、本學期工作重點
(一)深化職業教育教學改革
積極改進教育方法，着力提高學生文化素質，重點培養學生的創新精神和實踐能力。引導學生全面發展，深化課堂教學改革，樹立正確的職教思想和觀念。大力推行1：1教學，以理論教學爲基礎，以實踐動手爲中心，向45分鐘要質量，構建輕鬆和諧的課堂環境，努力提高教學質量，優化課堂教學。
(二)、加強教研工作，提高教學質量
教研活動是教導處工作的重中之重，它的好壞直接影響這學校的教學質量。本學期緊緊圍繞“一條主線”、做好“三個服務”、突出“三個重點”作爲基本工作方針。三個服務是以多種形式的教研活動爲載體，爲促進教師的專業發展服務;以針對性較強的教育科研爲引領，爲促進學校教育改革服務;以紮實有效的教學管理與指導爲抓手，爲促進教學質量提升服務。進一步優化教學常規管理。
教導處協同教研組開展各種教研活動，隨堂聽課，互相聽課。每位教師在一學期中聽課次數不得少與十次，教導主任聽課次數不得少與十五。
(三)繼續完善各項教學制度
上學期學校制定出各項制度，在本學期中，這些制度將被細化，學校制定出學籍管理制度、學校管理制度及安全保障措施、收費標準及管理制度、學生檔案管理制度、寢室管理制度、學生獎勵及違紀處理規定、食堂管理制度。制定出課時考評制度，教師獎懲制度。實行科學管理，以制度制約人，充分調動教師的積極性和能動性。
(四)加強教師的專業技能、強化技能考覈
專業課是我校生存之本，學生們都希望在我校學習期間專業技能得到加強和提高，這就要求我們老師首先專業理論知識豐富，專業技能過硬，校領導積極支持新教師在業於時間勤於向老教師學習，凡是平時沒有課的教師，必須跟着老教師後面強化實訓。
(五)抓好常規管理工作
1、抓好班主任的常規管理工作
2、加強教師隊伍建設，提高教師素質
3、強化教師包乾學生制度，談心記錄一律要有學生簽名
4、加強學生思想品德教育、心理健康教育和法制教育
5、加強學生良好行爲規範的養成教育
6、建立健全檔案管理工作
7、做好課間巡視工作
8、做好評教評說工作
9、做好安全防範工作
10、組織好期中、期末考試工作
11、做好國家助學金的申請、公示及發放工作
12、積極開展各種文體活動
中職教務處工作計劃範文 篇2
一指導思想
依據“以服務爲宗旨，以就業爲導向，以提高質量爲重點”的職業教育辦學方針，結合學校的實際情況，以爭創示範校爲契機，認真落實學校關於新學期教學工作的要求，積極探索課堂教學和教學管理新思路，狠抓教學常規管理，加強教風學風建設;以課堂教學爲抓手，以技能大賽爲推手，強化過程管理，提高教育教學效率。努力打造一支優秀的教師隊伍，切實提高教師的師德修養和教學業務水平，使我校教育教學質量在新形勢下上檔次，上臺階，實實在在爲國家和本地區培養出更多的實用技能型勞動者。
二、主要工作及具體措施
(一)教師隊伍建設
1.加強師德建設，倡導愛崗敬業奉獻精神。
加強師德師風教育，大力弘揚高尚師德。建立師德常規教育學習制度，在不斷加強和改進教師思想政治教育、職業理想教育、職業道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育，引導教師把教書育人作爲畢生的事業追求，自覺擔負起教書育人的神聖職責，自覺遵守《中國小教師職業道德規範》，關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生的良師益友和健康成長的指導者和引路人。樹立教書育人先進典型，大力宣傳表彰，充分發揮榜樣的示範和激勵作用，弘揚高尚師德，倡導愛崗敬業奉獻精神。
2.加強師資培訓，促進教師業務成長。
①加大對專業教師的培養力度。開展有針對性的業務學習，強化專業教師技能培訓。切實有效地加強提高教師技能水平和實訓水平。利用學生就業後專業教師的課程相對較輕的契機，讓教師走進實驗室，和各專業學生競賽隊一起參加學習和培訓，打造一批能吃苦耐勞、技術過硬的“雙師型”專業教師隊伍，形成以專業帶頭人爲首的中青年骨幹教師和教學新秀爲後盾的專業教師梯隊。
②搭建教師交流、學習、提高的平臺。本學期教務處將組織各專業各學科教師參加省、市、區各級教研活動和考察學習活動，搭建教師快速成長的平臺，以此提高我校教師的教育教學水平。
③強化專業教師技能培訓。教務處將創設機制，形成氛圍，引導教師崗位練兵，促進教師專業成長，也爲全市、全省專業課師生技能競賽作準備。
3.探索教學業務督導的改革，形成良好的教學氛圍。
①教師座談。教務處將不定期的組織各個專業的教師座談，瞭解教師的教學需求、思想狀況，及時發現問題並妥善處理。
②教學績效的檢測評比。本學期教務處將進一步改進和完善教師教學績效的檢測評比方式，通過“課內比較學”活動，督查聽課、現場測評、學生評教評學、業務抽檢、業務考評等多種方式加強教學督導管理。
③“課內比教學”活動。全體教師必須認真參加“課內比教學”活動，每位教師必須至少講一節公開課，每節課必須有教案，有總結，有教學反思，有評課記錄。通過聽課、評課，提高教師的課堂教學質量，選出優秀教師參加區級、市級教學比武，促進教師業務水平的快速提高。
(二)教學常規管理
1.加強常規教學管理，全面提高教育教學質量。
①狠抓教學計劃的制定與落實，切實保障教學工作有序進行。
教學計劃統率着整個教學過程，是指導和規範教學行爲的標準，也是教務處檢查教學工作的重要依據，爲此，科學地有針對性地制訂好各學科教學計劃是搞好教學工作的前提。各任課教師在做學科教學計劃的同時，要對教學內容進行分析、取捨，確定重點和難點，以增強計劃的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有計劃可依，有計劃必依，保證課堂教學的有效性。
本學期，教務處將繼續抓教學計劃的落實情況，採取隨堂聽課、期中、期末檢查相結合的方式來檢查教學計劃的執行情況。
②加強教學過程管理，規範教育教學行爲。教學過程是一個動態的過程，本學期將着力加強教學過程的監管。
嚴格教學紀律。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現象，做好課堂巡查、教務日誌和班務日誌的記載。對遲到加強課堂教學質量管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象，禁止上課期間學生隨意進出。
加大對聽課檢查的力度。教師每學期累計聽課不得低於10節，教務處及時檢查登記，以避免出現作假現象。
加大教學工作的檢查力度。隨機(事先不通知)抽查教師到崗、授課情況，對教學過程中出現的問題要及時處理並做好記載，提出改進措施;同時查學生的學習情況，如隨機抽查各班課堂紀律情況，記載檢查情況，及時反饋，並作爲學期結束考覈的依據之一。
加強專業課教學的管理，規範專業技能實驗實訓教學。各相關專業技能教師必須按照實訓項目進行實訓和考評，嚴格按專業計劃組織學生實訓，保證進度和質量。
2.以教研組爲陣地，開展教科研工作
①充分發揮教研組的教科研優勢，提高教科研活動在教研組工作中的份量，使教科研活動制度化。各組要按照教務處的要求及安排，使各項活動落到實處，做到按時準時、保質保量、不走過場。廣泛開展讀教育名著、專題研討、教師論壇等一系列學習交流活動，在做好讀書筆記的基礎上，積極引導教師參加教科研。積極撰寫論文並向正式刊物踊躍投稿、公開發表，或在各級論文評比中獲獎;積極參加和省市級課題研究，努力提高自身的教科研水平。
②教研組長應積極指導本組教師開展的各項教研活動，教研活動要做到定地點、定時間、定內容、定中心發言人，並且有活動記錄。
③加強聽課評議制度建設，要求及時做好聽課評議記錄，並交教務處備案。
④繼續組織教研組外出交流學習活動。
⑤教研組着力進行立足於課堂教學的教學觀念、教學方法、教學手段、教學模式創新的研究活動，切實把教研組辦成教研氣氛濃厚的學術陣地。
3.狠抓學生技能競賽，充分突出職校生以技能爲本的原則。
①加強學生實踐能力和職業技能的培養，組織各教研組開展第二課堂活動，組建專門的技能大賽班，安排專業技能過硬、經驗豐富的骨幹教師包班輔導，切實提高學生的專業技能水平，在學生中形成“重技能學習，以學好技能爲榮”的良好氛圍。
②要像抓大學聯考一樣抓競賽，學期初要完善各項目競賽計劃的制訂，學生的選拔，重視競賽的輔導過程，爭取師生競賽成績比往年有較大的提高。做到每項競賽期初有計劃、訓練過程的記載及檢查落實、後期有模擬、總結及反思。
③組織教研組開展校內學生的競賽活動。通過組織較多的校內比賽來提高學生的技能水平，發現優秀學生，爲技能大賽出成績提供有效保障。
④積極開展第二課堂活動。根據專業技能目標和大賽要求制訂相應的輔導計劃表，切實提高學習效率，使第二課堂活動成爲打造品牌專業，培養精品學生的平臺，爲培養學生的綜合素質服務。
中職教務處工作計劃範文 篇3
201x年是我校新校園搬遷、建設的關鍵年;也是深化改革繼續發展的關鍵年。教導處將結合區教育局教育工作計劃的有關精神，及學校工作計劃，確定本學期我校教導處工作計劃。
一、指導思想
以“三個代表”重要思想爲指導，堅持以“學生爲本，以就業爲導向，以服務爲宗旨，以能力爲本位”的職教教育理念，堅持“鞏固、發展、提高、創新”的工作方針，依據學校工作計劃，認真有序地開展教學工作，加強教學管理，加強學生的日常行爲規範的管理，加強實訓課程，真正做到服務於學生，使我們的學生真正適應市場的需求。
二、本學期工作重點
(一)深化職業教育教學改革
積極改進教育方法，着力提高學生文化素質，重點培養學生的創新精神和實踐能力。引導學生全面發展，深化課堂教學改革，樹立正確的職教思想和觀念。大力推行1：1教學，以理論教學爲基礎，以實踐動手爲中心，向45分鐘要質量，構建輕鬆和諧的課堂環境，努力提高教學質量，優化課堂教學。
(二)、加強教研工作，提高教學質量
教研活動是教導處工作的重中之重，它的好壞直接影響這學校的教學質量。本學期緊緊圍繞“一條主線”、做好“三個服務”、突出“三個重點”作爲基本工作方針。三個服務是以多種形式的教研活動爲載體，爲促進教師的專業發展服務;以針對性較強的教育科研爲引領，爲促進學校教育改革服務;以紮實有效的教學管理與指導爲抓手，爲促進教學質量提升服務。進一步優化教學常規管理。
教導處協同教研組開展各種教研活動，隨堂聽課，互相聽課。每位教師在一學期中聽課次數不得少與十次，教導主任聽課次數不得少與十五。
(三)繼續完善各項教學制度
上學期學校制定出各項制度，在本學期中，這些制度將被細化，學校制定出學籍管理制度、學校管理制度及安全保障措施、收費標準及管理制度、學生檔案管理制度、寢室管理制度、學生獎勵及違紀處理規定、食堂管理制度。制定出課時考評制度，教師獎懲制度。實行科學管理，以制度制約人，充分調動教師的積極性和能動性。
(四)加強教師的專業技能、強化技能考覈
專業課是我校生存之本，學生們都希望在我校學習期間專業技能得到加強和提高，這就要求我們老師首先專業理論知識豐富，專業技能過硬，校領導積極支持新教師在業於時間勤於向老教師學習，凡是平時沒有課的教師，必須跟着老教師後面強化實訓。
(五)抓好常規管理工作
1、抓好班主任的常規管理工作。
2、加強教師隊伍建設，提高教師素質。
3、強化教師包乾學生制度，談心記錄一律要有學生簽名。
4、加強學生思想品德教育、心理健康教育和法制教育。
5、加強學生良好行爲規範的養成教育。
6、建立健全檔案管理工作。
7、做好課間巡視工作。
8、做好評教評說工作。
9、做好安全防範工作。
10、組織好期中、期末考試工作。
11、做好國家助學金的申請、公示及發放工作。
12、積極開展各種文體活動。
中職教務處工作計劃範文 篇4
20xx年教務科工作的總體思路是：以深入貫徹落實科學發展觀和構建和諧社會爲指導，以培養“德才兼備”的技能型實用人才爲目標，圍繞學校XX年主要工作，繼續加強教師作風建設，解放思想，轉變觀念，深化教學改革，加強教學管理，提高教育教學質量，推動學校科學、持續、和諧發展。
一、抓好教風建設，促進學校“三風”建設根本好轉
針對中職學生文化基礎差，綜合素質不高以，以及厭學情況嚴重等問題。今年將繼續加強教風建設，提高教師隊伍素質，激發教師工作熱情，端正工作作風，重點做好以下幾個方面的工作：
1.進一步解放思想，轉變觀念。樹立以學生爲中心、以職業爲中心的新觀念。充分發揮老教師、黨員教師、高級職稱教師和中層幹部教師的骨幹示範作用，弘揚正氣，表彰先進，在教師隊伍中真正形成求真務實、團結協作、開拓創新、樂於奉獻的工作作風。
2.狠抓師德規範，認真開展批評與自我批評，找準自身在教風、工作作風等方面存在的問題，深挖思想根源，明確努力方向，着力塑造教師的良好形象。通過下發師德問題調查表和召開學生座談會等形式，廣泛徵求學生對教師的意見和建議。對師德評議情況進行統計、分析，並將評議情況進行反饋，督促教師有針對性的進行整改。
3.繼續開展教學評優、青藍工程等活動。對評選推薦出的師德標兵、優秀青年教師進行表彰獎勵，激勵後進，推動整體，營造“博學、弘德、敬業、愛生”的優良教風。
4.狠抓考風考紀，促進良好教風、學風的形成。
5.不斷提高教師責任意識。學生“棄學厭學”首先應從教師抓起，要從根本上糾正教師“厭教”的問題。爲此，在平時的各項工作中，結合各種反饋信息和各項檢查情況，利用個別談話、會議通報、領導談話、制度處罰等措施，徹底糾正教師責任心不強的問題。
二、抓好教學質量管理，不斷提高管理效能
更加積極主動抓緊抓實提高質量這個核心任務。要進一步樹立科學的質量觀，抓緊質量標準體系的建立健全，抓好教育質量的監測與評估，抓實每一名教師教書育人能力的提高，抓細課堂教學效果的優化。
1.構建和完善教學質量監控體系建設。建立質量就是生命的理念，實行全過程、全方位、全員質量管理。
2.進一步修訂完善相應的管理制度。修訂完善《教學工作規範》、《教師教案審批制度》、《學生作業批改制度》、《教師教學工作量化考覈辦法》、《教學督導制度》、《聽課制度》、《教研組工作制度》等，爲教學質量監控提供製度保障。
強化過程管理，切實抓好各項管理制度的落實。嚴格教師上下班制度，一週一通報;嚴格教案審批制度，做到每週審批，一月一檢查，實行教學情況月報制度;嚴格課堂管理制度，匯同分管領導經常檢查課堂常規管理，及時處理教學中存在的問題，確保教師有規可依，防止工作的隨意性，督促教師保質保量做好教學工作。
3.建立健全教學質量監控的信息反饋體系。成立教學工作督導組，明確工作職責，教學質量監控的信息反饋以教務科爲中樞，根據所收集的信息進行評估、分析，並做出相應的處理，採用通報、例會等方式責成相關教研組和個人落實，並將落實情況以書面形式上報教務科備案。
4、實施校內學生技能定期抽考制度。建立各專業技能抽考題庫，每期對各專業班級學生進行抽考。抽考成績作爲考覈專業教師和班主任工作的重要參數。
5.建立健全獎懲機制，鼓勵先進，鞭策後進，全面推進教學改革，切實提高教學質量。
6.抓好教學常規管理，提高課堂教學質量。
7.加強教務科室內部管理，強化服務意識，提高服務質量。
三、進一步深化教育教學改革，全面提高教學質量
近幾年，我校堅持以服務爲宗旨、以就業爲導向的辦學方針，事業快速發展，規模不斷擴大，改革不斷深化，質量和效益明顯提高，已站在了一個新的歷史起點上。20xx年教學改革主要工作是：
1.統一思想，提高認識，充分認識進行教學改革的重要性和必要性。
認真學習《教育部關於進一步深化中等職業教育教學改革的若干意見》，統一思想，提高認識，使每位教師對教改的被動適應變爲主動參與。
2.加強專業建設，強化品牌優勢
(1)改革人才培養模式。針對目前教學效果和工學結合的程度以及在工學結合的教學實施層面，存在的許多問題，今年要加強工學結合人才培養模式的研究和實踐，加強工學結合教學模式的實踐和改革。
(2)分析現開設專業的就業需求及崗位從業要求，深化各專業課程體系的改革。建立以職業活動爲導向、以校企合作爲基礎、以綜合職業能力培養爲核心，理論教學與技能操作融合貫通的課程體系。今年上半年，全面修訂現有各專業教學計劃。確定專業培養目標、課程設置和教學內容。堅持德育爲先，合理確定各課程的學時比例，到20xx年7月底完成修訂工作，確保在20xx級新生中實施新的教學計劃。新計劃充分體現促進學生全面發展，體現學習內容和職業能力要求的充分融合。
(3)加強專業和課程建設，力爭在XX年申報一個省級精品專業和省級精品課程。
3.加強和改進德育課教學工作。遵循“貼近實際、貼近生活、貼近學生”的原則，實施德育課教學改革，修定政治、就業指導課程教學大綱，制定德育課考覈體系。
4.根據未來職業崗位的實際需要，結合學生實際，分析現有教材，刪繁就簡、摒棄落後、陳舊的內容，增加實用的最新技術。制定各門課程本學期詳細的教學實施計劃，並認真落實。
5.開展與課程體系改革相配套的教材體系建設。
(1)成立學校教材建設領導小組，制定教材管理制度。
(2)在深入研究理論與實踐教學體系的基礎上，選擇符合專業培養目標要求的實用教材。建立專業教材樣本書庫。
(3)鼓勵教師，開發具有地方特色的校本教材，制定《XX學校校本教材開發管理實施辦法》。
6.深化具體課程的教學改革。
(1)重點在教學內容、教學方法和手段上的改進，融“做、學、教”爲一體，如案例教學、項目化教學、現場教學，使教學地點和工作地點相結合，限度地強化學生的能力培養，使學生在學和做中構建自己的專業知識，引導學生將專業知識用於解決實際工作之中。當前，尤其要重視讓學生在做中學，教師在學生做中教，重視教學模式的改進，培養學生創新能力。
(2)積極推行現代教育信息技術，充分利用校園網絡及多媒體技術開展教學。要求每位教師至少設計一節課多媒體課件，有2次多媒體課。
四、加強師資隊伍建設，優化師資結構
我校中青年教師多來自本科院校，其中教育專業畢業的教師比例很小，沒有或很少接觸生產實際，實踐教學能力較弱，因而也就很難在教學中開展案例教學和開發行動導向的課程，難以開展“做、學、教”一體化的教學。因此，提高教師的教育教學基本素質、專業實踐能力，是師資隊伍建設的當務之急。
採取內培外引相結合的辦法，建設一支教育觀念新、師德高尚、結構合理、能準確把握職業教育規律，具有較高教學水平和較強實踐操作技能、專兼結合的教師隊伍。
1.立足校內，通過多種途徑提高教師的基本素質。通過講座培訓、在職自修、外出培訓、在職攻讀研究生或外出考察等多種途徑，幫助教師提高教育教學理論水平和個人基本素質。
2.加速教師隊伍的學歷達標，鼓勵教師在職進修研究生學歷。
3.重視專業負責人和中青年骨幹教師培養，實施名師帶動戰略。一方面要制定《專業負責人選拔及管理制度》，加強對專業負責人的培養。另一方面要加強對事業心強、業務水平較高、富有創新精神的青年教師的培養，制定《優秀青年教師評選辦法》，激勵青年教師在教育教學業務上精益求精。繼續實行“青藍工程”。
4.面向社會，招賢納士。從生產一線聘請既有一定理論水平、更有熟練操作技能的工程技術人員充實到教學崗位，擴大雙師素質的教師隊伍。把兼職教師作爲整個師資隊伍結構的重要組成部分來建設和管理，形成師資隊伍整體結構上的“雙師型”素質。
5.進一步加強校企合作，拓展校企合作的內容與形式，建立起教師到企業實踐的穩定渠道，制定教師到企業實踐鍛鍊的工作機制。有計劃分期分批選派專業教師到企業參觀、頂崗實習，開闊眼界，增長見識，提高他們的實踐操作能力。
6.加大校本培訓力度。對教師重點進行信息技術應用培訓。聘請專家、名師來校講課，提高教師的綜合素質。
五、以教科研爲先導，促進教學改革的實施
本年度主要圍繞以下內容開展教學研究。
1.在機械類專業和計算機網絡專業選擇一個專業和課程進行建設，從教學大綱、教材開發、師資建設等各方面進行探索，力爭在20xx年通過省級精品專業和精品課程驗收評估。
2.組織公開課、聽評課活動。
(1)組織2次全校性公開教學。
(2)各教研組每學期至少組織2次公開課，定好任課教師和上課時間，報教務科備案。各教研組教師聽完課後要專門組織進行評課，提出建議並做總結。
(3)注重培養青年教師。要求每位青年教師和教研組長每週至少完成2學時聽課任務。
3.積極開展學術項目研究活動。
(1)開展項目、課程研究，並將研究成果寫成論文;
(2)引導教師善於總結教學經驗，積極探討教學方法、課程改革、精品課程建設等問題，寫成論文供交流;
(3)繼續開展已立項課題的研究;
(4)每位老師每年至少寫一篇教研論文參與學校論文交流、評選。
4.加強教研室建設，發揮教研室在教學改革中的作用，將教改任務落到實處。
5.制定《XX學校教科研獎勵辦法》，鼓勵教師積極參與教科研活動，加大對教師教科研工作的支持力度，保證學校教科研工作的順利進行。
6.加強週三下午教研活動的組織。
六、抓好常規教學管理工作，保證教學工作井然有序
1.做好教材徵定和發放工作。
2.做好排課工作。加強晚自習管理。
3.做好備課工作，精心組織課堂教學。
4.重點做好課堂教學管理工作。以課堂常規爲要求，校領導及科室管理人員隨時進入課堂檢查抽聽教師的教學。
5.做好考試工作和作業教案檢查工作。年終評選優秀教案。
6.重點抓好以下幾項常規工作。
(1)加強教學秩序管理。嚴格學生上課考勤制度，堅持教師“晚自習跟班輔導制”。注重“教師—班主任”之間的相互協作，要求教師對差生的教育轉化工作做爲一項重點工作抓緊抓好，融於教學各個環節中，使課堂教學中“棄學厭學”，甚至嚴重擾亂課堂秩序的現象從根本上有一個大的轉變，從而促進學風、教風和校風的好轉。
(2)每學期，召開教師代表會議和學生幹部會議，查擺教學中存在的問題，不斷改進教學管理水平。
(3)做好學期的各項檢查和評比工作。
(4)強化實訓教學管理，提高實踐教學質量。。
七、科學謀劃，爲創建省級示範性中等職業學校做好各項準備工作
創新工作思路，及早動手，啓動省級示範性中等職業學校建設，要按照學校有關要求，積極啓動省級示範性中職校創建工作，完成學校安排的各項創建工作任務。
八、認真抓好體育、安全等工作，確保完成全年各項工作任務
1.文體工作
(1)抓好“兩操一課”和《學生體質健康標準》的實施。
(2)抓好一年一次的籃球賽、拔河賽、田徑運動會體育活動的籌備和組織工作。
(3)抓好校內各項競賽活動的組織工作，豐富學生的校園文化生活，提高學生的基本素質。
2.加強教學安全管理工作。
認真落實學校《治安管理目標責任制》，加強課堂內、外及實訓課教學管理，落實管理人員職責，確保教務系統工作順暢、高效、安全。
3.其他工作
(1)搞好一年級及二年級部分學生職業技能鑑定的報名、鑑定工作。
(2)搞好計算機應用能力考試和英語應能力考試報名及培訓工作。
(4)完成學院安排的150名二年級學生對口升學考試的宣傳、報名、複習、送考工作。
中職教務處工作計劃範文 篇5
爲了進一步加強教學管理，提高我校的教育教學質量，緊緊圍繞“創建重點職業學校”這一工作重點，堅持以服務爲宗旨，以就業爲導向，以學生爲主體，抓好升學和就業兩條線，促進人才培養的的改革創新，以“對口升學、課程改革、技能提升”爲突破口，不斷推進我校的發展，提高學生的綜合素質和職業能力，更好的適應經濟社會發展對高素質勞動者和技能型人才培養的要求，進一步提升學校品牌，現將本學期教學工作計劃安排如下
一、工作目標
1、建立並完善學校各項教學管理制度，如教學設備管理制度、實訓管理制度、學校教材管理制度、教師量化考評制度、教學各項監控制度等，以保持良好的教學管理秩序。
2、建立並維持好良好的課堂教學秩序和實習實訓秩序。
3、完善對口升學管理體系，從教師培養使用、學習內容梯度的把握、課輔資料的補充等各個環節細微處入手，精細化、規範化管理，把對口升學專業打造成我校辦學的一大亮點。
4、教學教研活動開展有序，真正把教學教研成爲培養學校青年教師的主陣地，同時不斷拓寬教研活動形式，根據新課改要求，探索模塊化教學模式，培養學生學習興趣，提高學習效率，培養並增加學生動手能力與職業能力。
5、建立健全管理體系，將管理重心下移，把對教師的教學管理和教學監控交到基層，量化教研組考覈細則，使教研組的管理和活動落到實處。
6、量化對教師的考評細則。
從工作量上客觀、公證覈實各個工作崗位並給予量化，同時與教師的教學任務有機的結合起來，把教師工作量的認定作爲教師考覈的基礎;加強管理和過程考覈，向量化考覈要質量，調動廣大教師的工作積極性，促進學校各項教學工作的開展。
7、規範教學管理流程。
二、主要措施
1、加強各項會議制度，出臺相對應的教學管理措施，以保證教學各個環節的規範化、制度化。
(如教學工作會議、各教研組調研會、專業教師研討會、班主任會、學生委員調查會等。)
2、嚴格執行現有的教學常規管理制度，規範教學行爲。
(1)嚴格教學秩序。教師必須按課表上課，每天認真填寫好的教學日誌，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象。
(2)課任教師按本學科課程標準的要求，制訂個人授課計劃，並嚴格按教學進度進行教學，保證計劃的順利實施，教務處定期檢查各學科教學進度及執行情況。
(3)加強課堂教學管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象。
(4)分專業制定相應的考試評價體系，採用過程考覈和效果考覈相結合的原則，多形式多方位考覈，使考覈更客觀、更具體、更具有操作性。
(5)嚴格執行實習實訓管理制度，用好、管好、維護好各實訓室，實訓耗材的購置、使用要規範、符合實際，本着不超前、不撥高，從實際現有條件出發，把教學實踐環節落實到位。
3、大力加強專業建設。
(1)加強專業師資隊伍建設。
要打造一批理念先進、銳意進取、能文能武的“雙師型”專業教師隊伍，形成以專業帶頭人爲首的中青年教師和教學新秀爲後盾的專業教師梯隊，要根據市場、企業和地方經濟的特點進一步落實各專業的培養方向。
(2)加強專業課程改革。
要轉變教學思想、改革教學方法、教學手段和教學模式，課程設置以緊緊圍繞市場。
(3)強化專業教師技能培訓，切實有效地提高教師技能水平、實訓水平。
今年我校派出專業教師參加了、省級等各級培訓，通過他們的輻射，給專業開拓了視野，月份我們將組織專業教師帶隊參加市舉辦的學生各專業技能大賽，同時還有專業教師參加市勞動局舉辦專業教師技能比武，着力推進專業課教學改革，提高專業課教學質量。
4、加強教研組建設，充分發揮教研組作用。
(1)教研組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定地點、定時間、定內容、要有活動記錄。
(2)要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學習和研究，多分析教材，多進行專題討論，多開設公開課、觀摩課、研究課，努力提高教研活動的質量與成效。
(3)加強聽課評議制度，努力提升教師的綜合素質，要求及時做好聽課評議記錄。
(4)開展對新教師的培訓活動。實行新老教師結對子的“一幫一”活動，促進新教師的成長。
(5)開展青年教師教學基本功比賽活動。活動將從教案書寫、課堂教學、板書設計、作業等方面對青年教師的教學基本功進行一次全面檢閱。
5、加強信息化管理，羣策羣力，建好學校網站，鼓勵各教研組上傳教研成果。
6、加強學生技能，充分突出職校生以技能爲本的原則
(1)本學期在學校現有實訓設備的基礎上，充分挖掘潛力，盡限度開足實訓課。
(2)專業教師在實訓時重在指導、檢查和考覈。對學生要實行項目(專題)考覈，考覈到位，有記錄。
(3)積極開展技能比賽或是展示。本學期以教研組爲單位，以各專業課教師爲龍頭開展專業技能展示。
(4)市技能大賽。早安排早練習，落實到人，力爭全面參賽並取得好成績。
7、其他工作
(1)部門事務。
以“服務於教學”爲宗旨，不斷改善服務態度，做好各項學校教學工作。文印室要堅持文件資料“先批後印”制度，積極配合教師的教學工作，及時、主動地把文印工作做好。各教師不能濫印、亂印資料。
(2)考務工作。
按照上級要求和學校的統一安排，做好專業技能考證、期中期末考試等考務工作。
(3)配合教育處、團委做好校園文化建設工作。
(4)配合招生處搞好招生宣傳和畢業生就業工作。
(5)做好學校安排的其它工作。
中職教務處工作計劃範文 篇6
20xx年教務科工作的總體思路是：以深入貫徹落實科學發展觀和構建和諧社會爲指導，以培養“德才兼備”的技能型實用人才爲目標，圍繞學校XX年主要工作，繼續加強教師作風建設，解放思想，轉變觀念，深化教學改革，加強教學管理，提高教育教學質量，推動學校科學、持續、和諧發展。
一、抓好教風建設，促進學校“三風”建設根本好轉
針對中職學生文化基礎差，綜合素質不高以，以及厭學情況嚴重等問題。今年將繼續加強教風建設，提高教師隊伍素質，激發教師工作熱情，端正工作作風，重點做好以下幾個方面的工作：
1.進一步解放思想，轉變觀念。樹立以學生爲中心、以職業爲中心的新觀念。充分發揮老教師、黨員教師、高級職稱教師和中層幹部教師的骨幹示範作用，弘揚正氣，表彰先進，在教師隊伍中真正形成求真務實、團結協作、開拓創新、樂於奉獻的工作作風。
2.狠抓師德規範，認真開展批評與自我批評，找準自身在教風、工作作風等方面存在的問題，深挖思想根源，明確努力方向，着力塑造教師的良好形象。通過下發師德問題調查表和召開學生座談會等形式，廣泛徵求學生對教師的意見和建議。對師德評議情況進行統計、分析，並將評議情況進行反饋，督促教師有針對性的進行整改。
3.繼續開展教學評優、青藍工程等活動。對評選推薦出的師德標兵、優秀青年教師進行表彰獎勵，激勵後進，推動整體，營造“博學、弘德、敬業、愛生”的優良教風。
4.狠抓考風考紀，促進良好教風、學風的形成。
5.不斷提高教師責任意識。學生“棄學厭學”首先應從教師抓起，要從根本上糾正教師“厭教”的問題。爲此，在平時的各項工作中，結合各種反饋信息和各項檢查情況，利用個別談話、會議通報、領導談話、制度處罰等措施，徹底糾正教師責任心不強的問題。
二、抓好教學質量管理，不斷提高管理效能
更加積極主動抓緊抓實提高質量這個核心任務。要進一步樹立科學的質量觀，抓緊質量標準體系的建立健全，抓好教育質量的監測與評估，抓實每一名教師教書育人能力的提高，抓細課堂教學效果的優化。
1.構建和完善教學質量監控體系建設。建立質量就是生命的理念，實行全過程、全方位、全員質量管理。
2.進一步修訂完善相應的管理制度。修訂完善《教學工作規範》、《教師教案審批制度》、《學生作業批改制度》、《教師教學工作量化考覈辦法》、《教學督導制度》、《聽課制度》、《教研組工作制度》等，爲教學質量監控提供製度保障。
強化過程管理，切實抓好各項管理制度的落實。嚴格教師上下班制度，一週一通報;嚴格教案審批制度，做到每週審批，一月一檢查，實行教學情況月報制度;嚴格課堂管理制度，匯同分管領導經常檢查課堂常規管理，及時處理教學中存在的問題，確保教師有規可依，防止工作的隨意性，督促教師保質保量做好教學工作。
3.建立健全教學質量監控的信息反饋體系。成立教學工作督導組，明確工作職責，教學質量監控的信息反饋以教務科爲中樞，根據所收集的信息進行評估、分析，並做出相應的處理，採用通報、例會等方式責成相關教研組和個人落實，並將落實情況以書面形式上報教務科備案。
4、實施校內學生技能定期抽考制度。建立各專業技能抽考題庫，每期對各專業班級學生進行抽考。抽考成績作爲考覈專業教師和班主任工作的重要參數。
5.建立健全獎懲機制，鼓勵先進，鞭策後進，全面推進教學改革，切實提高教學質量。
6.抓好教學常規管理，提高課堂教學質量。
7.加強教務科室內部管理，強化服務意識，提高服務質量。
三、進一步深化教育教學改革，全面提高教學質量
近幾年，我校堅持以服務爲宗旨、以就業爲導向的辦學方針，事業快速發展，規模不斷擴大，改革不斷深化，質量和效益明顯提高，已站在了一個新的歷史起點上。20xx年教學改革主要工作是：
1.統一思想，提高認識，充分認識進行教學改革的重要性和必要性。
認真學習《教育部關於進一步深化中等職業教育教學改革的若干意見》，統一思想，提高認識，使每位教師對教改的被動適應變爲主動參與。
2.加強專業建設，強化品牌優勢
(1)改革人才培養模式。針對目前教學效果和工學結合的程度以及在工學結合的教學實施層面，存在的許多問題，今年要加強工學結合人才培養模式的研究和實踐，加強工學結合教學模式的實踐和改革。
(2)分析現開設專業的就業需求及崗位從業要求，深化各專業課程體系的改革。建立以職業活動爲導向、以校企合作爲基礎、以綜合職業能力培養爲核心，理論教學與技能操作融合貫通的課程體系。今年上半年，全面修訂現有各專業教學計劃。確定專業培養目標、課程設置和教學內容。堅持德育爲先，合理確定各課程的學時比例，到20xx年7月底完成修訂工作，確保在20xx級新生中實施新的教學計劃。新計劃充分體現促進學生全面發展，體現學習內容和職業能力要求的充分融合。
(3)加強專業和課程建設，力爭在XX年申報一個省級精品專業和省級精品課程。
3.加強和改進德育課教學工作。遵循“貼近實際、貼近生活、貼近學生”的原則，實施德育課教學改革，修定政治、就業指導課程教學大綱，制定德育課考覈體系。
4.根據未來職業崗位的實際需要，結合學生實際，分析現有教材，刪繁就簡、摒棄落後、陳舊的內容，增加實用的最新技術。制定各門課程本學期詳細的教學實施計劃，並認真落實。
5.開展與課程體系改革相配套的教材體系建設。
(1)成立學校教材建設領導小組，制定教材管理制度。
(2)在深入研究理論與實踐教學體系的基礎上，選擇符合專業培養目標要求的實用教材。建立專業教材樣本書庫。
(3)鼓勵教師，開發具有地方特色的校本教材，制定《XX學校校本教材開發管理實施辦法》。
6.深化具體課程的教學改革。
(1)重點在教學內容、教學方法和手段上的改進，融“做、學、教”爲一體，如案例教學、項目化教學、現場教學，使教學地點和工作地點相結合，限度地強化學生的能力培養，使學生在學和做中構建自己的專業知識，引導學生將專業知識用於解決實際工作之中。當前，尤其要重視讓學生在做中學，教師在學生做中教，重視教學模式的改進，培養學生創新能力。
(2)積極推行現代教育信息技術，充分利用校園網絡及多媒體技術開展教學。要求每位教師至少設計一節課多媒體課件，有2次多媒體課。
四、加強師資隊伍建設，優化師資結構
我校中青年教師多來自本科院校，其中教育專業畢業的教師比例很小，沒有或很少接觸生產實際，實踐教學能力較弱，因而也就很難在教學中開展案例教學和開發行動導向的課程，難以開展“做、學、教”一體化的教學。因此，提高教師的教育教學基本素質、專業實踐能力，是師資隊伍建設的當務之急。
採取內培外引相結合的辦法，建設一支教育觀念新、師德高尚、結構合理、能準確把握職業教育規律，具有較高教學水平和較強實踐操作技能、專兼結合的教師隊伍。
1.立足校內，通過多種途徑提高教師的基本素質。通過講座培訓、在職自修、外出培訓、在職攻讀研究生或外出考察等多種途徑，幫助教師提高教育教學理論水平和個人基本素質。
2.加速教師隊伍的學歷達標，鼓勵教師在職進修研究生學歷。
3.重視專業負責人和中青年骨幹教師培養，實施名師帶動戰略。一方面要制定《專業負責人選拔及管理制度》，加強對專業負責人的培養。另一方面要加強對事業心強、業務水平較高、富有創新精神的青年教師的培養，制定《優秀青年教師評選辦法》，激勵青年教師在教育教學業務上精益求精。繼續實行“青藍工程”。
4.面向社會，招賢納士。從生產一線聘請既有一定理論水平、更有熟練操作技能的工程技術人員充實到教學崗位，擴大雙師素質的教師隊伍。把兼職教師作爲整個師資隊伍結構的重要組成部分來建設和管理，形成師資隊伍整體結構上的“雙師型”素質。
5.進一步加強校企合作，拓展校企合作的內容與形式，建立起教師到企業實踐的穩定渠道，制定教師到企業實踐鍛鍊的工作機制。有計劃分期分批選派專業教師到企業參觀、頂崗實習，開闊眼界，增長見識，提高他們的實踐操作能力。
6.加大校本培訓力度。對教師重點進行信息技術應用培訓。聘請專家、名師來校講課，提高教師的綜合素質。
五、以教科研爲先導，促進教學改革的實施
本年度主要圍繞以下內容開展教學研究。
1.在機械類專業和計算機網絡專業選擇一個專業和課程進行建設，從教學大綱、教材開發、師資建設等各方面進行探索，力爭在20xx年通過省級精品專業和精品課程驗收評估。
2.組織公開課、聽評課活動。
(1)組織2次全校性公開教學。
(2)各教研組每學期至少組織2次公開課，定好任課教師和上課時間，報教務科備案。各教研組教師聽完課後要專門組織進行評課，提出建議並做總結。
(3)注重培養青年教師。要求每位青年教師和教研組長每週至少完成2學時聽課任務。
3.積極開展學術項目研究活動。
(1)開展項目、課程研究，並將研究成果寫成論文;
(2)引導教師善於總結教學經驗，積極探討教學方法、課程改革、精品課程建設等問題，寫成論文供交流;
(3)繼續開展已立項課題的研究;
(4)每位老師每年至少寫一篇教研論文參與學校論文交流、評選。
4.加強教研室建設，發揮教研室在教學改革中的作用，將教改任務落到實處。
5.制定《XX學校教科研獎勵辦法》，鼓勵教師積極參與教科研活動，加大對教師教科研工作的支持力度，保證學校教科研工作的順利進行。
6.加強週三下午教研活動的組織。
六、抓好常規教學管理工作，保證教學工作井然有序
1.做好教材徵定和發放工作。
2.做好排課工作。加強晚自習管理。
3.做好備課工作，精心組織課堂教學。
4.重點做好課堂教學管理工作。以課堂常規爲要求，校領導及科室管理人員隨時進入課堂檢查抽聽教師的教學。
5.做好考試工作和作業教案檢查工作。年終評選優秀教案。
6.重點抓好以下幾項常規工作。
(1)加強教學秩序管理。嚴格學生上課考勤制度，堅持教師“晚自習跟班輔導制”。注重“教師—班主任”之間的相互協作，要求教師對差生的教育轉化工作做爲一項重點工作抓緊抓好，融於教學各個環節中，使課堂教學中“棄學厭學”，甚至嚴重擾亂課堂秩序的現象從根本上有一個大的轉變，從而促進學風、教風和校風的好轉。
(2)每學期，召開教師代表會議和學生幹部會議，查擺教學中存在的問題，不斷改進教學管理水平。
(3)做好學期的各項檢查和評比工作。
(4)強化實訓教學管理，提高實踐教學質量。
七、科學謀劃，爲創建省級示範性中等職業學校做好各項準備工作
創新工作思路，及早動手，啓動省級示範性中等職業學校建設，要按照學校有關要求，積極啓動省級示範性中職校創建工作，完成學校安排的各項創建工作任務。
八、認真抓好體育、安全等工作，確保完成全年各項工作任務
1.文體工作
(1)抓好“兩操一課”和《學生體質健康標準》的實施。
(2)抓好一年一次的籃球賽、拔河賽、田徑運動會體育活動的籌備和組織工作。
(3)抓好校內各項競賽活動的組織工作，豐富學生的校園文化生活，提高學生的基本素質。
2.加強教學安全管理工作。
認真落實學校《治安管理目標責任制》，加強課堂內、外及實訓課教學管理，落實管理人員職責，確保教務系統工作順暢、高效、安全。
3.其他工作
(1)搞好一年級及二年級部分學生職業技能鑑定的報名、鑑定工作。
(2)搞好計算機應用能力考試和英語應能力考試報名及培訓工作。
(4)完成學院安排的150名二年級學生對口升學考試的宣傳、報名、複習、送考工作。
中職教務處工作計劃範文 篇7
一、指導思想
本學年，教務處將在學校的正確領導下，以“關注學生成長，打造高效課堂”爲主題，進一步落實國中的全面推進素質教育;加強對青年教師的培養，提升教師隊伍的整體素質，積極探索教學教研工作的新思路，繼續努力提高學校教育教學質量。
二、工作目標
1、認真落實各項工作制度，狠抓教學常規管理。
2、加強校本教研和校本培訓，促進教師專業成長，做好校級骨幹教師及教學能手的評選工作。
3、轉變教學觀念，重視課堂教學改革;加強新課程教學研究，繼續做好國中新課程教學。
4、加強規範漢字書寫教育特色學校的檢查工作。
5、關注學生個體差異，改進教學方法，完善教學手段，使每個學生都得到發展。
三、主要措施
1、加強教師隊伍建設，全面提高教師素質。
(1)切實轉變教育教學觀念，課堂教學體現以生爲本，關注學生個體差異，用先進的教學方法及手段，滿足不同學生的需要。
(2)認真貫徹中華人民共和國《教師法》、《義務教育法》和《未成年人保護法》，要求全體教師依法施教，文明執教，堅持正面教育，以良好的師表形象和人格魅力影響學生，創造和諧師生關係。(3)認真學習《中共中央關於加強精神文明建設的若干意見》《中和國小教師職業道德規範》。加強教師自身修養，注重師德形象，關愛每一位學生。杜絕擅自停學生的課，或讓學生站在教室外，不準其在教室聽課等體罰或變相體罰學生的現象。不搞有償家教，不向學生收取任何的資料費用。
(4)以學科組爲單位，繼續組織教師參加協作區教研工作，相互學習、借鑑，不斷提高教師的教學、教研水平。
2、認真落實課堂教學常規，規範教學工作行爲，花大力氣提高教學質量。
(1)繼續抓好教學常規管理，嚴格按照市教育局《中學教學工作常規要求》規範教學程序。
(2)教師要按時上下課，杜絕遲到、拖堂、私自調課、空堂等現象。
不準在課堂上吸菸、接打電話及坐着授課。
(3)規範課堂教學管理制度，認真備好並上好每節課，杜絕教師無教案授課或課後補教案，努力提高教學效率，切實減輕學生課業負擔。
(4)重視課堂教學改革。改革教學的組織形式，因材施教。教師的課堂教學要體現以生爲本，關注個體差異，改革教學方法，滿足不同學生的學習需要，使每個學生都得到發展。
(5)充分利用週會課，進行政治理論教育，各學科教學中也要充分滲透德育教育。
(6)充分利用現有多媒體教學設施等先進的教學手段，強化教學效果，提高教學效率。
3、加強校本教研製度，落實並完善集體備課制度。
(1)加強校本教研製度的落實，抓好教學教研活動的管理，舉辦專家講座、校內外的教學交流與聽課活動、學科研討會、教學大賽、優質課評比等活動。
(2)繼續開展以“關注學生成長，打造高效課堂”爲主題的全員性聽課評課活動及研究性授課、觀課、議課活動，深入進行校本教研活動。
要求每位老師拿出一堂高效率的課，結合優質課評選，各教研組推出1-2節優質課。
使校本教研成爲提高學校教學質量及教師教學水平的重要途徑。
(3)加強對教研組和備課組的管理，提高教研活動的實效性。各教研組的集體備課每週2課時，分別安排在週一至週三的上午。各教研組的集體備課要根據教研室的進度安排合理安排好教學進度。
4、強化目標意識，管理意識、研究意識，確保20xx年中招再創佳績。
(1)在畢業年級領導小組的指導下，依靠畢業年級任課老師和各學科備課組的集體力量，進一步抓好九年級的各項工作。
(2)組織好畢業班的每次月考，並要求老師針對考試反饋，及時總結，調整教學。
(3)組織指導教師認真研讀《課程標準》、《考試大綱》和《考試說明》，認真研究中招試題，力求提高複習的針對性和實效性。精心研究分析近幾年中招試題，分析考試內容、試卷變化及命題思路，以針對性地指導教學。
5、進一步加強對教學過程、教學活動和教學質量的督促檢查工作。
(1)學校聽課小組將繼續實行推門聽課制度。
校級領導及教研組長將不定期地隨堂聽課，不打招呼，聽課後檢查教案，交換意見，提出要求和建議。
(2)不定期地抽查教案、定期檢查一次教案，每學期評選“優秀教案”。要求教案全新，規範、內容與進度一致。教案內容應包含教學目標(知識目標、能力目標、情感目標)，教學方法，教學重難點，教具(儀器、設備等)，教學過程(教師活動、學生活動、設計意圖)，自備，配套練習。教學後每份教案應有教後感。
(3)要求校領導每週聽課不少於一節，老師一學期聽課16節以上，即每週聽課一節以上。新上崗教師每週聽課不能少於3節，工作未滿三年的青年教師每週不少於2節。
(4)進一步加強對班級課堂教學的監管力度，繼續做好課堂教學的專人檢查。同時，各班填寫“課堂教學情況記錄表”，以檢查、記錄課堂教學情況。
(5)召開學生座談會，進行評教評學及瞭解作業批改情況，評教結果與考覈掛鉤，增強教師的課堂教學質量意識及課堂組織管理意識，促進教師教學水平的提高。
(6)每學期召開部分家長座談會，請家長們對學校的辦學方向及教育教學工作提出意見，和家長們進行溝通。
(7)認真及時地進行期中、期末及畢業班月考的質量分析。
6、規範管理，優化工作流程。(1)完善教師業務檔案。對教師個人教學情況、成績、評優等情況建立電子檔案，逐年更新。
(2)加強實驗室的儀器管理，資料管理及衛生安全工作，要按要求訂好實驗計劃，做好儀器藥品領用歸還記錄，按要求開足演示實驗和分組實驗。
(3)高質量組織好各級各類考試，嚴格考試紀律，狠抓考風建設。
(4)做好期中、期末試卷、月考及測驗卷的收集整理及其它材料的歸檔工作。
中職教務處工作計劃範文 篇8
本學期切實針對縣教研室工作思路，緊緊圍繞學校工作目標，牢固樹立責任意識、質量意識、課程意識、學習意識、創新意識，求真務實，在紮實抓好教師、學生、教育教學三大管理的基礎上，努力開拓教育教學新思路，創新教育教學新模式，營造教育教學發展新優勢，全面完成教務處工作任務，進一步優化教學質量，進一步促進教師的專業化發展，不斷強化教育教學管理，全面推進我校的素質教育向縱深方向發展。
一、以抓好課堂教學效率爲主要任務，提高教學質量
課堂教學是素質教育的主陣地，要本着“向課堂要質量”的思想，努力通過課堂教學實現全面發展，培養習慣，培養能力，提高質量的目標。要注重從四個方面培養學生的能力：一是在課堂教學中多給學生創設提出問題的機會，讓學生敢於提出問題，善於分析問題，培養解決問題和辨別是非的能力;二是在課堂教學中採用“自主、合作、探究”式的教學方法，重點培養學生的自主學習、合作學習、探究式學習的方法，提倡學生自己能學會的教師就要引導學生學會，提高學生掌握基礎知識的能力;三是在課堂教學中多給學生創新想象的機會，培養學生賦予想象，勇於創新的能力;四是在課堂教學中多給學生創造動手動腦的機會，培養學生動手動腦，適應生存環境的能力。總之，在教育教學過程中，要努力做到四個尋求：一是尋求適合學生心理和興趣愛好的教學方法;二是尋求有效激勵學生學習積極性的教育方法;三是尋求對學生有效學習的實踐和研究;四是尋求心育和德育協同教育的新路子。
二、加強教學研究，提高教學質量
課堂教學改革的實效如何，說到底實際上就是落實到每一位教師身上，落實到每一天的教學工作之中，落實到每一堂課教學之中。本學期，我們將把加強教研組建設作爲提高教師羣體素質，推動課堂教學整體優化的重要手段。各教研組要重視研究、通力合作，開展新課標的實驗研究和熱點問題研討活動，將理性思考和實踐探索相結合，及時發現、研究和解決課程改革實驗過程中出現的各種問題。把“教案怎麼寫”、 “怎樣佈置、批改作業”、“怎樣進行反思”“教是爲了什麼”“成功課堂的基本特徵”“失敗課堂的基本特徵”“各學科的課堂標準”“如何進一步做好羣研工作”“如何開展有效教學和有效教研”等作爲校本研究的基本內容。各教研組要圍繞校本研究課題，召開課改研討會，開展課堂教學觀摩研討活動，使實驗研究工作落到實處，力爭通過實驗工作出經驗、出新意，使我校形成鮮明的教學特色。教研活動分兩塊進行：一是教務處安排公開教學活動，二是教研組各安排“年級一課”研究活動。教研組的活動要有針對性，重點解決一兩個問題。教研組長要制定好實實在在的活動計劃，安排好活動內容、方式、時間、地點，並紮紮實實地開展活動。教研組要切實做好月檢工作，要正常化、制度化、講實效。
三、以信息化建設爲抓手，提高教師質量
強化信息技術對教師專業發展的引領作用，進一步濃郁學校的學習氛圍，建構學習型校園。加強信息技術軟硬件的管理和維護，最大限度提高現有設備和人員的效益。電教人員要做好各類設備的維護，做好教師信息技術應用的日常統計，確保各類設備處於待使用狀態。鼓勵和引導全體教師將校園網應用於學校日常管理、教學。利用“課堂教學網”的團隊博客羣組，把培訓、研討和學習有機結合，促進教師專業成長。
四、抓好體育、英語等課程，提高全面質量
進一步強化“健康體育”的思想，切實抓好學校體育工作，結合校情積極組織各種形式的運動隊、興趣小組，以廣播操爲突破口，不斷推進羣衆性體育活動。每一個教師要牢固樹立健康第一的指導思想，進一步探索切實提高學生身體、心理素質的有效措施，自覺關心學生的身心健康。學校要經常性組織開展羣衆體育活動，引導學生自覺鍛鍊，使學生每天在校活動時間總量超過一小時。加強英語課程的建設，有計劃，有針對性地對學生英語學習的質量進行監控，對學生作業或檢測中存在的普遍問題認真分析並採取對策有效解決問題，進一步提高我校各年級的英語教學質量。將開展各種活動，如舉辦英語周等活動，進一步提高學生學習英語的興趣，營造良好的英語學習氛圍。
五、加強質量監控，優化教學管理
質量是學校的生命線，是一所學校賴以生存和發展的基礎，也是檢驗課改工作是否落到實處的標誌之一。本學期，我們將加大督查的力度，做到“三抓”：一是抓備課——備好課是上好課的前提，要不定期的組織備課筆記檢查，要逐人指出優缺點和改進意見。二是抓上課——課堂教學是教學工作的中心環節，要牢固樹立質量源於課堂的意識，切實提高課堂的實效性，向課堂四十分鐘要質量;要高度重視課前的物質準備，提前候課。三是抓評價——要建立多元化的發展性的對教師和學生的評價體系，以評價促發展，以評價促提高。與此同時，還要注重提高教師執行課程計劃的嚴肅性，嚴格按課表上足，教好各類課程。要引領教師在課堂教學中牢固樹立學生主體意識、質量意識和效益意識。繼續實行推門聽課制度，經常查閱教師的教案和作業批改情況，鼓勵教師互相聽課、評課，互相取長補短，教導處要及時發現並解決教學工作中存在的實際問題，認真分析、及時溝通、共商對策，爲教師作好指導，當好參謀。學期中期和結束前，將在總結對部分年級、部分學科進行調研活動的經驗的基礎上，繼續加強質量監控工作。尤其加強畢業班所有學科的質量調研，定期召開任課老師會議，研究教材、研究教法、研究評價方法，做好月檢工作，進行質量分析，提出改進措施。擬採用靈活多樣的形式，全面瞭解教師教學能力和課堂效益以及課改進展情況。
六、主要工作安排
九月份：
1、期初制訂教學計劃、備課。
2、各教研組計劃制定上交。
3、期初常規教學認真檢查(一)。
4、組織上交暑期讀書徵文。
5、各教研組組織聽課、評課活動。
十月份：
1、教研組組織學生競賽。
2、語文教研組組織語文優質課競賽。
3、英語教研組組織英語優質課競賽。
4、檢驗組組織聽課、評課活動。
5、組織英語示範課活動。
十一月份：
1、期中常規教學認真檢查(二)。
2、教研組組織數學科優質課競賽。
3、教研組聽課、評課活動。
4、外出學習老師上彙報課。
5、組織教師教學案例、教學反思活動。
十二月份：
1、組織參加語文學科知識競賽。
2、組織學生各類競賽。
3、組織教師研修教材，認真備戰期末考試。 一月份：
1、期末常規教學認真檢查(三)。
2、組織教師對科檢測成績進行分析，填好反饋表。
3、做好期末工作總結，材料整理歸檔。
中職教務處工作計劃範文 篇9
一、指導思想
以學校工作要點爲指導，以全面實施素質教育爲宗旨，着眼於學生和學校的可持續發展，緊緊圍繞提高教學質量這一核心，努力構建"自主、寬鬆、協作、競爭"的工作氛圍，加強教育教學的過程管理。進一步加強師資建設，以提高教學質量和大力加強法制滲透力度爲核心，以開展地方教研、備課制度爲抓手，以加強教研組建設爲突破，切實增強課堂教學的高效性，全面提升我校教育教學質量。
二、 工作目標
1、聚焦課堂，質量爲本，積極開展教學改革，不斷改進教法和學法，切實提高課堂教學針對性、有效性。進一步明確以學生髮展爲本，以學生爲主體的教學理念，大力倡導高效課堂教學模式。
2、聚精會神抓教學，全面落實學科常規要求，實現教學管理的常規化、科學化、精細化，形成優良的教風和學風。
3、各年級的各項工作以求真務實的態度，採取有效措施，講求教師團隊協作，確保學校下達目標任務的完成，使期末學業水平考試處於中上水平。
三、具體工作和措施
(一)、教學常規工作精細化管理
教學工作是學校的中心工作。學校只有嚴格常規管理，才能保證教學工作有序地開展，才能保證教學活動有規律地進行，才能確保教學質量穩步地上升。
1、嚴格執行國家規定的課程計劃，着力抓好基礎型課程教學。鼓勵師生參加各類比賽，對獲獎的學生與指導老師給予表揚和獎勵。
2、嚴格教學常規管理，注重落實：
第一：計劃管理制度落實到位。開學第一週制定並宣講教務處工作計劃，第二週收交檢查教研組、班主任工作計劃，在各科教學計劃中要有教學大綱要求滲透的教育計劃滲透點，教務處要認真批閱並隨實際變化不斷修正，加強落實，責任到人，確保每項工作有人做、人人知道怎麼做，以科學細緻的管理促進法制教學質量的不斷提高。
第二：教學常規檢查制度落實到位。加強平時的教學和法制教育滲透過程管理。檢查以教研組爲主，教研組長要配合教務處認真落實檢查工作，並做好記錄交教務處。教務處每月統一進行一次全面常規檢查。
上課：準時到崗、嚴禁拖堂。嚴禁無教案上課，讓坐着學生動起來，把睡覺學生喚起來。合理安排上課時間，按時下課，反對一堂課一講到底，嚴禁拖堂。每位教師站立授課，嚴禁坐着講課。無論是上課還是自習，一定要認真負責，寬嚴有度，確保所在教室的學習秩序。對上課、自習秩序混亂者，以教務處抽查、值周檢查爲準，記工作失誤一次。
教案： 規範操作、實用爲先。以開學初教務處統一下發的蓋有印章、簽有“20xx年2月28日”字樣的教案爲準，要求分節備課，環節齊全，重難點突出，方法明確，詳略有致。教後反思認真總結成敗得失，書寫清晰。各科必須按新課標的要求。教學設計要注重備學生、備教法、備知識，實用性強。書寫清晰、整潔。本學期教案檢查每月檢查1次，每次劃分等次量出分值，學期末彙總，計入教學檔案並執行考覈。
作業：強化學生作業的收交與批閱的檢查。
作業檢查是促進教學質量提高的有效途徑。所有參加考試的學科每節都應有作業，作業分爲學校作業和家庭作業。作業批閱要求註明時間，劃分等次，作文須有批語。要求各科教師如實填寫下發“作業收繳登記表”，對於不按時繳作業、或抄襲作業的學生，各科任教師要及時批評教育;對於頑固不化的，及時交教導處處理。“作業收繳登記表”每月末交教研組長，組長查閱後交教務處。教務處每月對作業的檢查以各科任教師的記錄爲準，覈實學生的做答，從批閱次數、認真、規範程度、是否如實等情況進行劃等。學期終了彙總本學期的檢查，作爲最終評定，記入業務檔案。
3、繼續搞好單元考試和期中、期末考試工作，以考促學，以考促教。
4、教學進度：爲完成教學總目標，結合實際情況，對各年級本學期教學進度作以下要求：本學期音樂、美術、體育與健康和綜合實踐，必修按教學大綱規定進行教學，不能用以充當其他課時。教務處將不定期檢查，對未完成進度的，計重大教學失誤一次並執行教學常規管理，對擠佔課時的計曠工一節處理。
5、深入推進有效課堂：按照學校教學工作計劃，第三週將由韓煥銀老師和李晶老師各上一節有效課堂示範課，使全體教師學有目標、趕有方向、做有模式(有效課堂的核心是學生自主學習、主動學習，基石是小組學習與討論，主導是教師的引導、佈置、激勵、啓發與評價)從第4周開始進行校內公開課，以教研組爲單位，各教研組長負責，全體教師參加。同時我們還將對每位教師有效課堂實施情況進行彙總，對存在問題及時給予幫扶和指導，切實加強有效課堂全面深入推進，不斷提升教學水平。
6、組織教師開展多種形式的教育教學活動，走出去、請進來，開展研討和備課活動，提高教師業務水平。
7、加強教研活動。每月第二個和第四個星期三下午第3節課後，以教研組爲單位開展教研活動，每次由教務處明確教研專題，各組長負責主持，專人記錄。註明時間、地點、教研主題、主持人、教師發言、活動總結等。活動記錄本由教導處負責保管存檔。各組長具體負責本組各年級的所有教學工作，要求各科分別在各組長指導安排下開展本組教學，負責本年級本學科的所有教學問題，統一進度、統一問題、統一檢測。遇到問題集體研討，形成相互學習、揚長避短、共同提高、協同作戰的和諧氛圍。提倡同一學科、不同學科之間相互聽課，相互學習，積極參加學校組織的聽課活動，要求每位科任教師本學期聽課不少於8節，各組長聽課不少於12節，學期末統一檢查記錄，記入業務檔案。
8、積極開展學科競賽及課外活動，激發、培養學生學習興趣，活躍校園氛圍。本學期積極開展學科競賽。
9、加強體育、音樂、美術課教學工作。所有科目相輔相成，互有促進。體育、音樂、美術、實踐由於科目的特殊性，本學期學校特提出以下要求：要求音體美教師上課內容充實、明確，明確每節課內容，教師示範動作(範唱、範畫等)規範正確，每節課前要統一清查人數，最後進行小結，隨下課鈴聲和文化課一起下課，嚴禁提前下課學生進入教學樓道里吵鬧影響其他任課教師。尤是體育課嚴禁無秩序的教學，每節課都應該讓學生整隊，下課前也要統一整隊，清查學生人數，體育教師要始終在場防止發生意外安全事故，利用有限的場地和器材調動學生的積極性，逢雨天教師隨堂在教室裏面上課，嚴禁體育課時間學生在校園遊蕩。
(二)、加強教學管理
從本學期開始，將嚴抓細管，從源頭上、從基礎上、從習慣上、從方法抓起，爲教學的順利進行，特提出以下具體要求：
1、加強課堂教學秩序。對於檢查中出現的學生睡覺、不專心均以管理失誤論處。
2、細化作業檢查。除嚴格執行作業制度外，要求所有輔導資料，每週至少查閱1次，對於學生存在的普遍疑難問題，任課教師應予以講解。
四、增強主動服務的意識，做好教務工作
1、教務處工作要科學規範，責任明確到人。改善工作態度，增強服務意識，及時解決教學中存在問題。
2、嚴明工作紀律，進一步加強對教輔人員的管理。教務處所屬教研組工作人員，應認真學習並嚴格履行自身的崗位職責，提高辦事效率，一切爲教學服務。
教學工作是細碎具體、環環相扣，希望各位同仁認真領會本學期教務處的教學工作計劃，明確各自的職責和各項工作要求，做好每一件與教學有關的事，紮實搞好每一個教學環節，盡職盡責，同心協力，做細做精，做精做強，確保教學工作積極有序進行，努力開創教學細而精、小而強的新局面。
中職教務處工作計劃範文 篇10
學期是新一學年的開始，各方面的工作都很繁雜，因此要多方面的考慮和配合學校各方面才能把工作正常開展起來，根據學校實際情況，特制定本計劃：
1.根據學校實情，作好部分教師的思想工作，配合學校完成崗位聘任，堅持七年級實行雙向選擇;八年級、九年級保持相對穩定而略有調整。
2.配合總務處完成學生報名註冊工作，完成好七年級新生的錄取分班工作，八年級、九年級按計劃開學，正常開課。
3.配合政教處安排好七年級新生軍訓工作，召開開學典禮暨表彰大會，對前學期成績突出的學生進行獎勵，配合政教處完成對各班級的量化考覈，有利於調動和爲以後評價班集提供依據。
4.積極配合各年級組完成各組計劃，積極組織有關教師，對講優質課的教師進行評定。
5.積極配合學校和組織實驗室工作人員，認真開好實驗課，並做好“普實”驗收的準備工作。
6.配合各處室完成學校督導評估自查工作，同時做好綠色學校的創建工作，並教育學生要有愛護環境的意識。
7.加強各年級學生的學籍管理，並查對各班學生的考試成績，爲今後各教師的考覈提供依據。
8.負責完成好排課、代課、調課的臨時性工作，爲學校教學的正常運轉作好工作。
9.配合年級組訂好本學期的考試資料，注重把教學放在平時來抓，積極參加各年級組的活動。
10.完成好教材徵訂工作，並對存書進行統計，以便以後利用，指導和配合圖書室工作人員。完成好圖書室的開放，教材發放和各教師、學生徵訂服務工作。
11.配合微機室人員完成好期中、期未成績統計和各項工作。
12.努力完成教務處日常事務工作，並完善期未考試製度和閱卷中存在的問題，爭取改卷前做好評分標準，責任到人。配合學校對工作不認真的教師制定出處罰意見。
13.配合教研組做好本學期教研工作。
14.完成各教師計劃、總結、教案和作業的檢查工作。
總之，教務處工作是一項複雜而又繁多的工作，要求工作上要認真、細心才能完成好。因此，要求教務處每個成員既要有分工，又要有配合。只有每個人積極主動才能把工作做得更好。
中職教務處工作計劃範文 篇11
爲實現我校的辦學目標，規範學校課堂教學行爲，努力提高教學質量，創造令學生、家長、社會滿意的教學效果，圍繞學校的工作思路，制定本學期教務處工作計劃如下：
一、抓常規教學、規範教學行爲
我們要求各位老師一定在教學計劃、備課、作業批改，輔導和測試等各環節上下功夫。
1.計劃包括教學計劃和複習計劃;第一教學計劃要科學、合理、有序、有操作性。制定教學計劃時，要認真鑽研課程標準，瞭解課程標準的要求，各知識點之間的聯繫，各章節的課時分配。瞭解學生的實際，分析學生的知識水平和基本技能。設計科學的分層教學方法。第二複習計劃(含九年級)也要重視起來。期末複習時間一般1—2周，要反思一學期教學工作的得失，注意檢查學生知識的缺陷，做到查缺、補漏，鞏固提高，對於九年級複習，尤其要注意培養學生的理解問題、分析問題、解決問題、動手操作能力，在教學上有新的突破。
2.備課：只有備好課才能上好課，在書寫教案前，要認真學習新課程標準、鑽研教材，結合學生的實際確定重點和教學分層目標，對脫離學生實際的要求要進行調整，同時還要查閱有關資料，補充相關的內容，設計好教學程序和教學方法。提前一週備好課，每課時教案都有教學目標(包括知識與技能、過程與方法、情感與價值觀)重點、難點，使用教具，教學過程(包含落實教學目標、體現教學結構、反映教學方法，突出學法指導和學生活動安排)以及板書設計、教後反思。開展每週集體備課活動，由於國中同年級、同學科教師只有九年級數學的二位教師，所以可以形式多樣，例如搞案例分析、課堂行爲研討、合作探究等。
3.上課：注意學生的考勤，對於沒到班級上課的學生要及時向班主任反映。上課要求在提高課堂效率上下功夫，力爭當堂內容當堂消化，進行分層教學，立足課本，放低起點，要注重基礎知識和基本技能。嚴格遵守上課時間，不遲到、不壓堂，不接打手機，提前候課，並要發揮侯課的作用。上課引導學生自學，激發學生探究問題、相互討論問題，要處理好老師與學生主導與主體之間的關係，要給予學生足夠的自學討論時間，做到既放得開，又收得攏。課後要認真寫好教學反思，捕捉教學中最深刻、最難忘的亮點或不足進行反思，教學反思主要有三方面的內容;該節課成功的地方，該節課不足之處，以後改進的辦法或給自己的啓迪。教務處不定時的進行聽課、檢查教案。同時檢查候課工作。
4.作業：作業的佈置要認真研究，要根據學生的實際和教學內容確定作業的多少，每科留適量的作業，作業必須認真批改，杜絕推遲不批或集中批改的現象，作文評語要認真研究，不能千篇一樣，作業題目要典型，真正起到反饋教學的作用。作業次數：數學、語文、外語，每週4次，物理、化學每週3次，八年級化學1次，政治、歷史、地理、生物每週1次，作文每學期8次(4大4小)
5.輔導：輔導是課內教學的延伸和補充。可以用多種形式進行。對極個別的特殊學生，可以進行個別輔導。對大部分同學存在的普遍問題，組織同學進行集體輔導，提高輔導的效率。可以用兵教兵的方式讓學生進行相互輔導，這將大大提高輔導的效果，增進同學之間的感情，激發學生的學習熱情。
6.測驗：要認真安排各類考試，必須嚴肅考風、考紀，以嚴考風正學風，平時測驗、單元測驗、每學期兩次月考由學年組安排。期中、期末考試由學校統一安排，做好成績統計和試卷分析工作。期末凡是開設的科目都要進行考試，並對考試成績進行統計分析。
7.加強隨堂聽課。
新的學期，教務處仍將不定時走進課堂，深入教學第一線，以隨時發現問題，及時加以指導、改進。隨堂聽課後將查教師的教案、聽教師教學設想、看教師課後作業設計、問學生掌握情況等，並做好記載，提出建設性意見，敦促整改，使教師不斷提高課堂教學能力，從而追求課堂教學的有效性。任課教師一學期聽課不少於20節，填好評課記錄，做好聽課筆記，每節課都要做出評價，優點、不同見解之處都要寫清楚，課後及時與授課教師交流意見，取長補短，共同提高。
8、教務處每天檢查課堂教學情況。
二、強化學習意識，提高教研工作水平
1.開展好業務學習工作，以學年組爲單位，學習形式是個人自修和集體學習相結合。
2.開展課題科研活動，每個年組設立一個課題，加強過程管理，開學初由學年組長根據實際情況佈置課題，在教學過程中進行研討，每位任課教師要針對自己教學中存在的實際問題圍繞課題進行研究。重點解決教學中遇到的問題。定期進行階段總結，有研究成果。期末組長把課題研究成果形成材料上交教務處。
3.各學年組織每位教師講一節彙報課，同組沒課的教師，其它學年同學科教師必須積極參與聽課，由學年組長組織編成順序，報到教務處。教務處通知各組及領導。彙報課後每組自評出兩節優質課報到教務處，做學校的優質課。
4.開展徵集論文活動。
三、針對不同年級工作要有所側重
對於七年級、八年級年組，要注重基礎，力爭使每個學生會學習，能學習，樂學習，有飽滿的精神和良好的學習習慣。
九年級工作在抓好班風、學風建設同時，重點是迎會考，要認真學習考綱，新課標相關的3年考試說明，研究近期的會考考試題及課改後的試題變化，針對學生實際做好輔導工作。
畢業班教師共同分析研究學生，解決教學中出現的困難。每次考試之後，都要及時召開成績分析會議，同科任教師一起尋得失、找差距，總結經驗，彌補不足，指明下一步努力的方向。並及時召開畢業班教師工作會議，學生座談會，做到畢業班工作抓早、抓實、抓深，爭取教學質量有所提升。
以上是本學期教務處工作計劃，各位教師認真學習和做好落實工作(具體時間看校歷)，確保本計劃各項工作順利實施。
中職教務處工作計劃範文 篇12
一、指導思想：
以xx大、xx屆x中、x中全會精神爲指針，認真貫徹落實省市區教育體育工作會議精神，以迎評江蘇省首批教育現代化示範區爲契機，堅持以立德樹人，提高質量爲基本導向，深化教育改革，啓動“新教育”實驗，推進精緻管理，改進工作作風，強化工作落實，提高工作效能，打造優秀團隊，推進學校走上“以德立校，科研興校，質量強校，文化潤校，特色亮校”的內涵發展之路，進一步提高辦學效益和辦學水平，努力辦好人民滿意的教育。
二、工作目標：
1.強化德育工作，提高德育工作實效性。注重全校教師師德行風建設，以學生行爲規範教育爲抓手，以“爭創八星，星光燦爛”爲載體，不斷豐富德育活動的內容，創新德育工作方式，建立學校、家庭、社會三結合教育體系。
2.加強隊伍建設，全面提高教師綜合素質。一方面學校管理人員要牢固樹立大局意識和精緻化管理意識，增強主動性、提升執行力，多深入課堂、深入教學教研一線、深入工作實際，圍繞質量抓服務;另一方面學校教師要以樹師表形象爲重點，強化師德教育，做到依法執教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業務過硬、銳意進取的學校教師羣體形象。
3. 深入推進課改，全面提升教育教學質量。堅持以教學質量爲中心不動搖，實施教育教學“微變革、微創新”行動方案，把課堂教學改革推向深水區。以教學科研爲載體，細化教學過程管理，促進質量提升。進一步加快學校特色建設步伐，在已有的基礎上，要創新思維、創新舉措，做成精品，同時積極開發新的特色項目。
4.做精做優學校文化，用文化的力量發展學校，給孩子享用一輩子的東西，強勢推進特色建設，彰顯辦學新特色。
5.實施好留守兒童關愛工程，營造溫馨家園，促進留守兒童健康快樂成長。
6.樹立服務意識，提高後勤服務質量。增強經費預算觀念和節儉辦學意識，合理使用教育經費，發揮經費的最大效益。健全總務後勤和財務管理制度，強化內部監督，及時調控各項開支。規範食堂管理，提高師生及社會的滿意度。
三、重點工作目標
1、紮實推進“新教育“實驗，掌握一個核心理念(過一種幸福完整的教育生活;行動，就有收穫。)，實現四大改變(改變學生的生存狀態、改變教師的行走方式、改變學校的發展模式、改變教育的科研範式)，達到四重境界(使實驗成爲教師實現專業發展的理想舞臺、使實驗成爲學校提升教育品質的理想平臺、使學校成爲學生享受成長快樂的理想樂園、使學校成爲‘新教育共同體’的‘精神家園’和共同成長的‘理想村落’。)，倡導四種精神(第一個理想主義;第二個是田野意識;第三個是合作精神;第四個是公益情懷。)。實踐五大理念(無限相信學生與教師的潛力、交給孩子一生有用的東西、重視精神狀態，倡導成功體驗、強調個性發展，注重特色教育、讓師生與人類崇高精神對話。)，開展十大行動(營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、培養卓越口才、構建理想課堂、建設數碼社區、推進每月一事、締造完美教室、研發卓越課程、家校合作共建。)
2.完善“迎評”材料，迎接省教育現代化示範區評估驗收。按照區局“建成江蘇省首批教育現代化示範區”的任務要求，積極落實評估驗收的各項準備工作。
3.細化安全環節，力求安全穩定。進一步加強安全教育，細化分工，強化責任，嚴格督查，對校車等安全重點環節要嚴防死守。真心實意關心幫助教師，密切關注教師的訴求，積極幫助教師合理維權，力爭實現“零集訪、零投訴、零舉報”。
4.加快學校規劃建設步伐，啓動塑膠田徑場建設項目，完成東河邊駁岸工程。
四、工作措施
(一)轉變觀念，積極開展“新教育”實踐體驗
以新教育實驗基本理念和實踐要求爲指導，以讓師生“過一種幸福完整的教育生活”爲核心價值追求，以推行每月一事、研發卓越課程、構築理想課堂、家校合作共育和締造完美教室爲重點，以創建書香校園爲載體，紮實開展新教育“十大行動”( 營造書香校園、 師生共寫隨筆、 聆聽窗外聲音、 培養卓越口才 、構建理想課堂、建設數碼社區 、推進每月一事 、締造完美教室、 研發卓越課程、家校合作共建。)，深入推進新教育實驗，努力實現“教師的行走方式、學生的生存狀態、學校的發展模式、教育的科研範式”四大改變，促進教育教學質量全面提升。
(二)加強德育工作，提高德育工作實效性
黨的xx大報告提出，教育的根本任務是立德樹人。堅持立德樹人、提高質量的基本導向是學校工作的聚焦點、着力點和落腳點。
1.加強德育工作領導。建立校長、分管德育負責人、德育處主任、少先隊大隊輔導員、年級組長、班主任組成的德育領導小組，具體負責統籌學校德育工作，保證德育渠道和德育計劃的實施。
2.班主任培訓常做常新。貫徹落實教育部印發的《中國小班主任工作規定》，關注班主任的教育工作，定期召開班主任工作會議，爲班主任工作排憂解難;進行中隊觀摩研討活動，爲年輕的班主任輔導員老師指點方法，提供平臺;根據班主任工作狀況，實施切實有效的班主任工作培訓與班主任工作績效考覈。
3.常規工作紮紮實實。開學初做好一學期集體晨會的安排計劃，認真準備講話稿;加強晨會、班會課的管理，定期組織主題班隊會研討課，形成合力，共同創造研究班隊會、重視班隊會的良好氛圍;加強三簿一冊、班主任工作計劃的管理，期初發放到位，工作計劃定期檢查，期末統一歸檔管理;注重黑板報、學習園地、隊角等的建設，定期進行不同內容的手抄報展示，爲學生的思想道德、文化學習創設氛圍。
4.精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。如利用各種法定節日、傳統節日、革命領袖、民族英雄等歷史人物的誕辰和逝世紀念日等重大歷史事件紀念日等有特殊意義的重要日子，舉行各種紀念、慶祝活動和必要的儀式，進一步落實《關於在全省開展未成年人文明禮儀養成教育的意見》，引導學生崇德向善，崇尚文明，弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養。組織學生參加社會實踐基地活動和校外實踐活動，提高學生能力。
5.不斷加強社會、家庭、學校三者之間的聯繫和溝通，爲學校發展構建良好的社會環境氛圍。學校定期，各班不定期的召開家長會，讓社會和家長了解我們的學校，我們的教育，形成教育的合力，同時我們在工作中要針對農村學校的教育現狀，研究留守兒童，外來務工人員子女等問題，採取多種措施，切實提高德育工作的有效性和針對性。
(三)加強隊伍建設，全面提高綜合素質
教師是教育事業的第一資源，是提高教育質量的根本依靠，推動學校發展，教師是關鍵。
1.強化師德師風建設。一是組織學習，抓好落實。結合區教育局下發的《關於進一步加強師德師風建設工作的實施方案》《中國小教師職業道德規範》，進一步完善學校師德師風建設制度，建立師德師風管理機制。二是開展活動，榜樣引領。以“做最美鄉村”爲主題，學校將繼續組織學習“鹽都最美教師”先進事蹟、開展“基層黨組織統一活動日”項目和各類師德徵文演講比賽等活動，引導廣大教師學先進、趕先進、爭先進。三是獎懲結合，考覈促進。繼續評選年度師德標兵、先進教育工作者、優秀班主任，成立師德師風建設領導小組，紮實抓好師德師風評議工作，對家長、學生、社會反映的問題，認真核查，對影響學校聲譽的教師要依情節進行相應的處理。堅決把師德師風評議結果與教師聘用、績效工資發放、職稱評審、評優晉級、幹部任用等掛鉤，對違反師德搞有償家教、體罰或變相體罰學生等行爲，實行“一票否決”制。
2.加強管理隊伍建設。一是加強校長隊伍建設。校長班子成員以身作則、率先垂範，凡是學校管理的各項規定，都不折不扣地做到，提高執行力和公信力;勤於學習、勇於創新，每人結合一個年級段，參加一個備課組，擁有一份教改試驗田，密切把握教育改革發展的動態，掌握教育教學主動權;二是加強中層幹部隊伍建設。學校將建立健全中層幹部崗位目標責任管理，提高管理幹部的規範意識、創新能力和落實之功。三是加強班主任隊伍建設。學校將按照《中國小班主任工作規定》和學校《班主任工作考覈方案》對班主任工作進行考覈考評。加強班主任的理論學習，增強班主任工作中的責任感、使命感和幸福感，充分發揮班主任在推進有效教學中的促進作用，積極探索班級管理的有效途徑，開展先進班主任事蹟交流會、班主任例會等活動，提高班級管理工作的針對性和實效性，着力打造一支品行優秀、能力較強、工作踏實、樂於奉獻的班主任隊伍。
3.重視教師專業成長。要建設學習型學校，促進教師自覺終身學習;以課改爲抓手，切實實施校本培訓;以“名師工程”爲依託，從大力培育骨幹教師羣體等方面入手，大力加強教師教育工作。積極鼓勵在職教師參加各類培訓，進一步提高全校教師的學歷層次。繼續開展“青藍工程”結對幫扶活動，積極組織參加市、區各級教學優質課評比活動，促進青年教師快速成長。
(四)重抓課改深入，全面提升教育教學質量
1.加大課程管理與改革力度。一是學校領導班子每個成員或結合一個學科，或結合一個年級，或結合一個薄弱班級推門聽課、現場評議，抓課堂教學有效性。規定中層以上幹部每週隨機聽課不得少於2節，聽後查看四冊並和授課人及時交流，促課堂常規精細化。每月組織教研組長和備課組長對教師的“四冊”檢查，及時通報，發現問題，限時糾正;二是深化課改抓突破。有序推進學校“微變革、微創新”行動方案實施，深入探索閱讀、寫字教學的開展，積極組織教師參加各級各類“微變革、微創新”交流研討活動，不斷激發全校教師深化課改的動力和智慧，深入推進“三學一練”活動單導學課堂教學模式改革向“深水區”邁進。
2.以教學“五認真”爲抓手，全面提升教育教學質量。一是本學期，我們繼續落實教師教學“五認真”工作考覈細則，尤其要抓好備課、上課、作業批改和輔導工作，突出教師在備課、上課方面的個性體現和創新實力，確保課堂教學效率的提高;二是制定系統的、科學的、周密合理的教學計劃，建立學生成績檔案，並做好跟蹤調查，既要抓“尖子”，同時也要嚴格控制低分率;加強教學質量的檢測和監控，結合教學實際，適時組織對學科的教學質量調研，認真做好質量分析，每次調研教務處將反饋調研情況，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題，通過不斷總結、反思，提高教學質量。
3.打造辦學特色，促進學生個性化發展。本學期，我們將繼續抓好傳統特色項目，科學制定大課間和課外活動計劃，正常開設以刻紙、科技、拉丁舞、跳繩、踢毽子等各類課外活動興趣小組，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發展需要。通過豐富百佳社團，多措並舉、協調發展，以特色發展驅動科學發展、內涵發展、和諧發展。積極參加市區級比賽，組織開展校內課餘文體比賽和各類實踐活動，展示學生特色特長，培育學校辦學特色。
(五)完善“迎評”材料，高質量迎接省首批教育現代化示範區的評估驗收
1.全面開展自查。分管領導按照迎評工作分工對照省評估標準，認真開展自查，按照學校實施方案將任務分解細化，形成書面材料。
2.制定整改措施。分管領導針對自己分管工作存在的主要問題和薄弱環節，研究制定整改方案，學校據此制定綜合整改方案。
3.解決突出問題。圍繞義務教育均衡發展中的政策統籌、經費保障、學校標準化建設、教師隊伍、素質教育、差異程度等方面的困難和問題，認真整改，紮實推進，確保達到評估驗收的標準。
4.完善檔案資料。認真做好迎評資料的蒐集整理工作，做到數據準確、上下合角、資料翔實、內容豐富、佐證有力，確保在督導評估過程中得高分、不失分。 (六)細化安全環節，確保安全穩定
1.規範學校安全管理。抓好安全教育與培訓，不斷強化師生安全意識和安全防範能力、自護自救能力。抓好安全工作巡查與監管，重點檢查校車、學生食堂、周邊環境整治等重點部位和場所的安全隱患排查、管理制度落實情況，形成長效機制。加強人防、物防、技防工作，切實做到有人防、有器材、有監控，並正常運行。建立校車安全管理長效機制，與公安、安監、交通運輸部門和地方政府一同加強安全督查，確保接送學生車輛安全運行。配合公安等部門，加強對學校周邊治安秩序整治，爲學校廣大師生創造良好的學習和生活環境。
2.強化學校衛生工作。加強學生食堂、校園商店等安全保障設施的規範化建設，落實學生食堂管理辦法，健全食品安全監督檢查體系，強化食品安全責任，嚴格食品安全操作程序，查處違規採購物資行爲，杜絕問題食品流入校園、食品安全責任事故發生。切實做好健康教育和季節性傳染病防控工作，完善疾病預防工作機制，採取得力措施，確保師生身體健康。加強學校公共衛生安全事件預警機制建設，確保不發生大的衛生安全事件。
3.做好信訪維穩工作。嚴肅信訪紀律，堅決按信訪條例依法辦事。加強信息排查、蒐集和研判工作，瞭解掌握帶有傾向性和苗頭性的問題。按照“發現在早，預防在先，處置在小”的要求，周密部署，超前防範，過細工作，及時發現和化解各類矛盾糾紛，避免越級上訪和羣體上訪事件發生。
(七)樹立服務意識，提高後勤服務質量
1.牢固樹立後勤爲教學第一線服務的思想，全面改進後勤服務工作，提高後勤服務質量。樹立科學管理和超前服務意識，爲教育教學工作服務。工作中積極肯幹，吃苦耐勞，靈活、高效、創新，保質保量地完成突出性任務。
2.完善、實施校園三年總體發展規劃，加強校園環境建設，使校園中每一堵牆、每一幅畫都體現出教育功能，推動“三風”建設和良好校園文化的形成。認真做好校園內綠化景點的規劃與建設工作，積極營造溫馨宜人育人環境。
3.建立健全校產登記、使用和維護制度，對全校校產、校具進行合理評估，進一步做好各室財產登記分類、造冊、歸檔、存放工作。對現有教育教學設備設施要定期進行檢查維修，確保使用。在以現有教學教育設備的使用爲突破口，用足用好現有設備的基礎上，有計劃有質量的添置教學設備。
4.進一步加強財務管理。落實各項措施，嚴格執行物價政策，規範學校收費行爲，合理安排學校經費。一要嚴格執行財務制度，規範物品採購申報審批制度，票據規範，帳目清楚;二要實行校務公開，加大對財務收支、基建維修、大宗教育用品採購等方面的科學管理，提倡艱苦創業，厲行節約，切實控減“三公”經費。
新學期，新起點，新目標，新跨越。我校以迎接省首批教育現代化示範區評估驗收爲契機，以教育教學改革爲切入點，凝心聚力抓課改，真用心用功謀發展，紮實推進精緻管理，全面提高教育質量，爲辦好人民滿意的教育做出新的更大的貢獻!
中職教務處工作計劃範文 篇13
一、指導思想：
以基於新課程方案和標準快速確定各學段的核心素養爲指導，以“傳承六藝文化、涵育幸福人生”的辦學思想爲引領，以學生、教師和學校的發展爲根本，以課程改革爲動力，以高效的課堂教學爲重點，以教師隊伍建設爲基礎，以教研組、備課組建設和課堂教學效率監控爲保證，細化、內化教學常規，強化教學過程管理，向管理要質量;大力開展教育科研，向科研要效益。進一步深化課堂教學改革，繼續深入探索自主學習、合作學習以及微視頻在課堂教學中的整合，開展“學歷案”研究並逐步實施，努力構建和諧課堂。重視學生非智力因素的挖掘，擴大學生自主學習的空間，高質量、高效益地實施素質教育，全面提高教育教學質量。
二、具體工作：
(一)進一步深化課堂教學改革，全面提升教育教學質量。
在深入細緻總結前面五年學校開展以“自主學習、合作學習、交流展示”爲核心的課堂教學改革的得與失的基礎上，結合學校十三五規劃課題研究和江北新區“前瞻性重大特色項目培育基地”建設，高品質開展課堂教學改革。本學期要圍繞“進一步深入推進課堂教學改革”這一主題開展研究活動，在導學案的基礎上，全面開展以“學歷案”爲載體的課堂教學改革，努力推進自主學習、合作學習和學歷案在教學中整合的探索與實踐，積極探索“學歷案”研究、推廣、普及，努力構建和諧課堂，爲進一步快速提升教學質量作出貢獻。
本學期進一步通過校本培訓、專家引領、各級各類座談會、沙龍、動員會，組織教師認真學習新課程方案和新課程標準，通過集中與分組學習，交流研討，探索基於新課程方案和標準的教學管理模式和教學組織形式。通過紮實推進專題研討課活動，討論、研究、解決課堂教學改革中遇到的問題和困難，初步探索建立學歷案的基本形式和課堂上課的基本模式。通過開展教學開放日，將課堂教學改革成果進行展示交流，在展示中強化、在交流中提升。
(二)加強教學常規管理，規範教學行爲，全面提高教學質量。
1.嚴格執行國家課程計劃。開齊、開足、開好各門課程。按照課程計劃，嚴格開齊國家課程、地方課程和校本課程這三級課程，開足課時，並嚴格按照課程計劃授課，保證考查學科不被侵佔。積極創新開發和開設校本課程，保證學生每天鍛鍊時間不少於1小時。
2.抓實教學常規管理。教務處將根據教學常規“五認真”制度(“備課、上課、作業、批改、輔導、考覈”)，進行定期檢查和不定期抽查。進一步強化集體備課和個人二次備課，着力打造優質課堂。繼續做到備課組活動要求的“二級”、“三定”、“四備”、“五統一”和“六有”，延續過去每週兩個半天的固定時間的集體備課和不固定時間的集體備課模式和要求，鼓勵各備課組集體備課的方式和手段多樣化。
3.加強教師隊伍建設。藉助市區五級金字塔骨幹教師和名優教師培養平臺，創造條件加快校內名優教師的成長與發展，並輻射引領全校教師發展。在“永和工作室”的指導下，做好學校骨幹教師研修班工作，積極推動市區優秀青年教師和市區學科帶頭人的評比工作，開展好校內命題比賽、解題活動、專題研討課，爲校、區級骨幹教師選拔、培養和管理做好服務工作。通過骨幹教師結對，充分發揮骨幹教師在教書育人、教育科研、指導培養青年教師等方面的示範、引領與輻射作用。各級各類骨幹教師、教研組長上好示範課，新教師上好彙報課。教研組內專題研討課以骨幹研修班的精品課例展示爲樣板，全面推進教研組研修活動。
4.落實教學常規檢查。作好教學常規檢查反饋工作。教務處將落實教學常規檢查評價制度，對課務執行情況、集體備課情況、專題研討課開設情況、作業佈置和批改情況、教學實施和效果等進行檢查，通過定期檢查和不定期抽查相結合，輔助評教評學、推門聽課等隨時瞭解課堂教學等教學常規的實施情況，並及時反饋解決問題。
5.加強考試管理和質量分析工作。 認真組織好各年級各階段測試工作，做好網上閱卷服務，全面提升考試的客觀、公正和有效性，爲一線教師提供更準確、全面、快捷的考試數據，並及時準確的做好測試質量分析工作，爲各年級和學校的決策提供科學準確的數據。
(三)圍繞目標任務組織開展好各年級教學工作，全面推動教學質量的提升
本學期各年級組、各學科組根據學校教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際情況制定各學科的教學目標。各科任教師根據學校教學整體目標和學科教學目標，分解到人，落實到位。本學期教務處做好考試管理和服務。本學期加強對高二、高三教學的指導工作，積極應對20xx年學業水平測試和20xx屆大學聯考。充分認識做好大學聯考和學業水平測試備考工作對於學校事業發展和品牌打造的重大戰略意義，進一步增強做好兩考備考工作的責任感、緊迫感。
1.高三工作：認真落實市一模反饋會議精神，加強高三教學工作的計劃性。通過考試、分析、調整的循環方式提升高三複習的整體實效，爲高三年級大學聯考再創佳績而努力。及早對高三各班進行目標分解，藉助目標引領提升高三複習工作的實效。對引導高三各班級及早確立目標人羣並重點關注，對相關學生的精神風貌和備考狀態時時關注和提醒、及時反饋。有的放矢做好課後輔導，分類指導，分層推進，特別是要重點做好藝體生專業考試後的文化匹配工作。
要求高三教師立足學情研究大學聯考。分析研究近幾年大學聯考考試說明和大學聯考題爲基礎，通過做各類大市模擬題、參加百校聯考和南京市三次模擬考試爲平臺，以備課組爲單位及時收集、整理、分析、研究大學聯考的各類資料，合理組織安排年級限時訓練，加強綜合考試的訓練力度——實行專項訓練與綜合訓練相結合。高三各班教師要認真制定教學計劃，以專題爲載體，適度提高教學起點和教學定位，增大訓練密度，提高訓練強度，及時有效做好訓練反饋，並在備課組內對試卷進行研討，分析命題意圖，研討講評方法，及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，爲實現我校今年大學聯考本科目標做準備。
明確目標學生和臨界生並重點培養，以確保完成學校今年的大學聯考目標。認真組織好高三的各項常規工作，做好體檢、口語考試、大學聯考報名、大學聯考組織實施、大學聯考志願填報以及個別學生的學業水平測試補考等，保證高三教學緊張有序，完備健全。
2.高二工作：做好20xx屆學業水平測試和20xx屆信息學業水平測試的總結工作。並將之推廣到20xx屆學業水平測試中，在努力將學測過程管理工作常態化的同時，協同高二質量管理領導小組，強抓全員管理和過程管理。結合市質量調研和學校質量調研情況分析，及時瞭解各個班級甚至各個學生備考情況，分類要求、分層推進，確保各科通過率和學校總體通過率保持高位，達A率有較大幅度的提高。在推進學業水平測試全面備考、迎考的同時，穩步推進課堂教學改革工作。並做好學測結束後學生學習狀態的快速調適迴歸，及時將工作重心轉移到高三複習迎考狀態，爲學期結束市教研室的統一測試做準備。
3.高一工作：認真總結第一學期教學實施過程中的得與失，繼續加強過程管理，進一步大力加強學生良好的行爲習慣和學習習慣的培養，進一步調動學生的學習主動性和積極性。大力推進以“自主學習、合作學習”“學歷案”爲載體的課堂教學改革工作。爲實現在期末南京市統一調研測試中位次大幅前移，教學質量的快速提升而努力。
(四)活動多樣化助力教學質量的提升。
1.學生活動：上學期組織開展了政治手抄報比賽、作文大賽、英語詞彙競賽、校園心理劇表演、生物學科細胞模型製作大賽、模擬法庭、英語歌曲和短劇比賽等，極大調動了學生學習的積極性，提升了合作意識。本學期將繼續開展豐富多彩的學生活動，激發學生學習的興趣和熱情，給相關的重點知識、難點知識的學習提供動力，讓學生在準備競賽的過程中實現對知識更好的掌握與理解。結合不同時期的熱點問題語文課本劇表演比賽、科技創新大賽、數學學科解題競賽、英語聽力比賽、物化生學科教具、學具製作比賽等，通過以上活動形成特色，提升素質，提升學習效果。這些比賽將以班級爲參賽單位，設立先進班集體和先進個人，並對相應的集體和個人給予配套工具書和學習用品等進行獎勵。
組織好相關學科的興趣小組活動及研究性學習，如數學學科可以結合數學數字化實驗室開展相應的學生探究興趣小組;語文學科可以結合語文專用閱讀教室開展名着閱讀及研討興趣小組，物理、化學學科可以圍繞物理、化學奧賽開展相應的興趣小組。藝體可以通過合唱隊的組建、健美操隊的組建、校、區運動會的開展、繪畫大賽等開展相應的興趣小組。通過各類興趣小組一方面豐富學生的課餘生活，另一方面促進學生的學科學習。
2.教師活動
(1)總結以往參加南京市研究性學習成果展評的經驗和教訓，指導好本學期研究性學習的開展，做到早規劃、早啓動、早出效益。力爭實現我校研究性學習成果的全面開花結果。
(2)發揚我校的傳統，繼續組織開展好本學期的解題活動和微視頻製作比賽活動。本學期將圍繞大學聯考各大市模擬捲開展解題活動，由教研組長將各大市模擬卷及時分發到任課教師手中，督促提醒任課教師及時跟做大市模擬卷，及時瞭解大學聯考的熱點和趨勢，指導平時的教學。在總結上學期參加市、區兩級微視頻製作大賽取得好成績的基礎上，進一步開展校微視頻製作大賽，同時也爲建立學校校本化微視頻資源庫積累材料，推動學校的課堂教學改革。
(3)開展“精品課例”專題研討課和校本課程質量提升活動。以骨幹研修班開課模式爲樣板開設以“學歷案”爲載體的專題研討課活動。開設“同課異構”“異課同構”等類型的研討課，來探索自主學習、合作學習和微視頻在課堂中的實踐。進一步開設好校本課程，並開展校本課程評比活動，不斷提升校本課程質量。
(4)在教研組開展新課程方案和新課程標準的學習。落實核心素養、緊盯新課程方案和標準的主陣地在課堂，在覈心素養視野下精準學習的構建是本學期研究和突破的重點。
(五)其他工作
1.做好實驗室、圖書館等技術裝備的管理使用。加強學校現有教學資源的管理和開發，發揮實驗室、電教室、圖書室、閱讀教室等功能教室的作用。構建班級閱讀理念，努力拓寬學生的閱讀空間，做好班級圖書角、公共閱讀空間圖書的維護和更新工作。圖書館做好新書推薦工作，配合語文組做好閱讀教室的使用，配合公會管理、更新教師閱覽室的書刊雜誌，配合班級圖書管理員做好班級圖書的借閱、歸還，圖書館牽頭開展學生撰寫讀書心得活動。本學期學校將進一步實驗室、網絡機房等開發使用好和規範管理，定期和不定期開展相關功能室的專項檢查，進一步加強危化品的管理，確保萬無一失
2.抓好藝體生管理。本學期，繼續整合藝體資源，貫徹落實學校藝體培訓上臺階、藝體大學聯考求突破的思路，對高三的藝體單招學生進行指導，對於專業考試過關的學生加強文化輔導，力爭文化和專業相匹配。對高二年級藝術班的專業培訓進行提檔升級，爲來年的高三專業考試打好基礎;將對高一年級的藝術基礎教育做好、做實，組織好興趣小組的業餘培訓，爲將來的學生選科意向打下基礎。
3.嚴格學籍管理制度。對學生報到、變更等情況及時進行造冊登記、入籍，對休、復、轉、借讀的學生嚴格按制度進行，控制學生的流動。各級組長及班主任要及時上報各班學生的去留動向，以便於教務處準確掌握在校學生的情況。
中職教務處工作計劃範文 篇14
一、指導思想：
根據市、區教研室工作思路和學校整體工作安排，緊密聯繫我校教育教學實際情況，深入分析和研究教學出現的新情況、新問題，加強教學指導，積極參與教育教學改革。圍繞提高課堂效率，加強教學管理，積極開展校本教研，提高課堂教學質量等方面開展工作。
二、工作要點和措施：
(一)繼續加強和完善教學常規管理工作
落實學校各項教學常規管理制度，重點加強教師備課、上課、作業批改以及考試等環節的規範管理工作。
1.各科教師在備課和上課時要體現出新課程的理念，培養學生的創新精神和實踐能力。同時還應堅持提高課堂效率，向課堂要成績。教導處將於本學期第八週、第十五週進行備課檢查，
2.嚴肅課堂教學工作管理，杜絕上課遲到、早退、曠課 、接打手機以及把學生趕出教室等教學事故。
3.教師佈置作業要遵循精選適當的原則，提倡教師編寫補充作業，反對“題海戰術”，增加學生負擔。教師要認真及時批改作業，提倡有計劃地面批，要求學生及時訂正錯誤。教導處將於第十三週召開學生會議，進行作業檢查，第十七週進行學生評教活動。
4.認真做好質量監控工作。根據本學期實際，在九年級年級安排二次月考工作，初步定在第八、十五週。七年級、二年級在第十二週實行期會考試。通過質量監控， 及時瞭解教與學的實際情況，解決教學中出現的問題。
5.做好學籍管理工作。組織班主任認真學習學籍管理方面的新政策，嚴肅學籍制度。學期初認真核實學生報到情況，對沒有按時報到的學生記錄在冊，要求班主任及時瞭解情況，杜絕出現流生情況。期末班主任要按時認真完成學籍表的填寫工作，教導處做好學籍自查工作。
(二)重視並推進教學研究工作
教研活動是提高學校教育教學質量和提升教師專業水平的重要途徑和方法，必須高度重視並大力推進。
1.夯實加強教研組建設。教研組長要根據市區教研要求和學校實際及時編寫教研計劃，按時組織教研活動，及時收集並上交教研活動資料，配合教導處定期檢查教師教案，並做出評估，指導教師備好課、上好課、命好題。
備課組以教材分析爲主，做到備課、練習、測評全組統一。完成各備課組教案上傳工作，以此爲載體，推進集體備課。
期末教導處繼續加強教師參加教研活動的考勤工作，並根據教研組的教研活動和常規管理的情況將評選出優秀教研組和優秀教研組長。
2.加強高效課堂研究，提高課堂教學效率
貫徹區教育局《關於開展20xx年XX區中國小中青年教師賽課及第三屆高效課堂驗收活動的通知》(教研函【20xx】 39號)要求，認真組織好學校中青年教師全員賽課，完成區教育局高效課堂達標任務。擬在第十四周開展教學周活動。本次教學周活動主題爲“先學後教，以生爲本”，實現“輕負高質，好做易學”的目標。
3.積極開展課題研究工作。各組在十月底前向學校報送一個校級課題方案，在此基礎上，確保有一項市級課題立項。
4.重視畢業班教學研究工作。認真研究會考試卷，把握會考方向。學校分別於第八週、第十五週組織兩次月考。教師要認真評卷，及時調整教學策略，確保會考成績年年有升。
5.鼓勵教師利用現有的電教設備，採取多種教學手段，提高課堂教學的效率，同時利用好學校的圖書資源，拓寬學生的知識面。
6.鼓勵教師積極申請參加區級名師工作室，組建校級名師工作室並開始工作。
(三)辦好學校少年宮，促進學生全面發展
在按照國家規定的課時計劃，開足開齊各類課程的同時，辦好學校少年宮，用豐富多彩的課程，促進學生全面發展。
1.立足學校資源，針對學生髮展需要，開設藝術、體育、科技等類型課程，供學生選修。教導處將彙總開課老師開課計劃、教案、學生考覈記錄。對上課情況實行按月考覈。
2.在七年級年級開設書法、跆拳道等兩門校本課程。
3.組織好大課間、運動會和學生體質健康測試與上報工作。認真總結學校大課間工作，強化學生出操意識，完善考覈方案。組織並辦好學校第七屆春季田徑運動會。認真組織國家學生體質健康測試與上報工作。
(四)完成語言文字示範學校等創建活動
堅持素質教育，積極開展或協助其他部門開展各類創建活動，全面提升學校教育質量。
1.正式申報市語言文字規範學校，全力以赴，確保驗收通過。全體教師要自覺規範用語和用字，按照學校申報方案，完成各自任務。
2.發揮課堂教學主渠道作用，積極協助有關部門開展綠色學校、消防安全示範學校、交通安全示範學校等學校的創建或驗收工作，將德育、美育、安全教育、環保教育等有機滲透於課堂教學之中。
中職教務處工作計劃範文 篇15
一、指導思想
本學期教務處工作仍然緊緊圍繞學校工作的指導思想和目標及教育教學工作計劃，立足我校教育發展的實際，以深化課程改革爲工作重點，以提高教學質量爲工作重心，以強化常規管理爲手段，以推進教育信息化爲契機，以深化教學研究爲動力，不斷提高工作成效，紮紮實實的落實好教務處的各項工作。加強學生學習習慣和行爲習慣的培養，加強教師隊伍建設。力爭使教務處的各項工作再上一個臺階。
二、主要工作及措施
(一)進一步深化我校課程改革
在上學期課程改革的基礎上，進一步進行集體教研、集體備課和小組合作模式的探究，使教師的教育方式和學生學習方式發生根本轉變，使學校教學工作真正規範到素質教育的軌道。課程改革能否取得成功，課程改革目標能否實現，關鍵還在教師。本學期教務處的主要任務，是要深入教學第一線，找準使教師適應新課程教學的突破口，通過各種培訓使其對新課程有更進一步地理解，努力接受，熱情投入，有效實施，並根據新課程要求，不斷提高自身綜合素質。
1.繼續進行理論學習，進一步加強課改培訓。注重校本研訓，重點學習《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》、《基礎教育課程改革綱要》、《各學科新課程標準》等文件。採取全體學習、分學科學習、教研組學習和自學等形式，通過觀看錄像講座，寫學習心得體會等方法，真正把新課程標準的新理念、新方法和新要求更進一步的逐步內化爲教師的教學價值觀和具體教學行爲。
2.牢固樹立有效教學意識，建立健全學校課堂教學管理制度和運行機制。立足於課堂教學，以推進課堂教學模式建構爲突破口，着眼於學生的自主學習、探究學習和合作學習，通過改革教師的教學方式和學生的學習方式，優化教學過程，推進課改的進程，提高課堂教學效率。
3.繼續加強課改研究，重視教研組內教師的合作。在上學期課改的基礎上，把教師凝聚在一起，紮紮實實地開展課改研究工作。每週以教研組集體教研活動兩次，側重理論和課堂實踐。方向明確、分工明確，有具體的實施計劃，有詳細的落實措施，在活動中，可以各抒已見，共同探討一節好課的評價標準，交流自己在實施課程改革中的心得、體會以及困惑，注重實質，追求實效。
4.樹立科學的教學評價觀。樹立“以學促教、以學定教”的教學評價觀，通過“先學後教、小組合作”評價課堂教學效率。使學生自主、合作、探究學習能力得到全面提升。通過建立合理的評價機制和手段，提高學生的學習興趣，規範和逐步培養學生的學習習慣，大幅度提高學生的學習成績和各種能力。
5.規範課堂教學行爲，激發學生主體意識和學習責任感，落實“學爲主體、教爲主導、練爲主線、當堂達標”的教學原則，做到因材施教、因學施教、以學定教。改革課堂教學結構，切實遵守教學規範，努力優化教與學的空間與流程，以“學到了什麼、學到什麼程度、學得好不好、會不會學”爲教學原點完善課堂教學環節。
6.注重教學反思和課改總結，實施課改評估。理論來源於實踐，實踐又上升至理論，再回來指導實踐，這是不斷提升的課改總結，是發現問題後的總結，再執行再總結，要貫穿在課程改革工作的始終，只有這樣才能使課程改革發生質的飛躍。所以本學期要求進行課改的教師要系統總結課改工作，撰寫課改實驗報告，舉行課改展示課的公開教學活動，並表彰在課改工作中表現出色的骨幹教師、優秀教師，並且結合我校考覈制度進行考覈。
(二)進一步強化教學常規管理
強化教學常規管理，對教學工作實行量化考覈，獎優罰懶，確保教育教學質量的提高，努力提升教師工作的積極性。本學期教務處將以學校各項規章爲標準，努力規範教師的教育教學行爲，切實抓好教學質量流程的每一個環節。
1.抓教學常規管理，實施量化考覈。本學期，教務處將在課程改革的理念指導下，從教師的備課、上課、作業批改、業務學習等方面實行量化管理。
①在備課方面，以教研組爲單位，在教研組長的帶領下，鑽研教材，吃透教材，活用教材，抓難點，突難點，倡導集體共研，備出精品，並注重教後反思，加強復備，及時捕捉教學中課改的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。杜絕搬運工和無準備上課，發現一次者取消教案優秀得分。具體要求是：a電子備課必須要進行二次修改，且修改不少於三分之一;b檢查採取隨機抽查和集中檢查相結合;c要注重教學反思，要求教師教學的反思率不低於90﹪。
②在聽課方面，倡導教研組內、同學科、跨學科教師互相聽課，且學校對於青年教師重點聽，點面結合，使學校對每位教師的教學態度，教學水平都有了比較多的瞭解。及時將聽課意見記錄並與上課老師交流，共同分析原因，提出改進意見，以便執教老師及時改進教學方法，提高課堂教學效果。同時，做好評分記載、資料積累，爲期末的教師業務考覈提供依據。本學期要求教師聽課不少於15節，並納入學校管理和教師教學常規考覈。
③在課堂教學中，教師要善於引導學生主動學習，優化課堂教學結構，精煉課堂語言，簡化教學環節，和諧互動，形成一個整體。指導學生掌握科學的學習方法，培養良好的學習習慣。充分發揮教師授課時的主導功能，讓學生學會自主學習、質疑問疑，保證當堂訓練的時間。學校將繼續實行推門聽課制度，鼓勵教師積極參加學校及上級部門組織的各種活動，促進課堂教學效率的提高。
④在作業設計和批改方面，教師應本着減輕學生負擔的原則，勇於探索，精挑細選，讓作業更具新意，更具內涵，更好地爲提高學生綜合素質服務。提倡同年級的作業一致性，作業的批改應及時、認真、細緻、規範，個別學困生力求面批面改，評價提倡使用激勵性評語，語文、數學、英語學科要有復批，同時還要重視學生作業的書寫習慣與規範性。嚴格杜絕機械重複作業，訓練方式上應使學生有多動腦、多動口的機會，加強理解，提高實效，同時還要照顧到學生的差異，既要使學生扛得起，還要使學生感受到跳一跳能摘到桃子的樂趣。。嚴格控制家庭作業量(一、二年級不留書面作業;三、四年級每日課外作業不超過45分鐘;五、六年級不超過1小時)，教務處將定期檢查作業佈置和批改情況，並公開檢查結果，對高質量的作業教務處組織評比。要進一步改革考試製度，控制考試次數，從而切實減輕師生課業負擔。
2.全體教師要嚴格履行崗位職責，認真執行學校教學工作計劃，以保證本人的教學計劃，按步驟進行。結合本年級教學實際制定切實可行的教學教研計劃，並督促實施，定期檢查總結。教務處將對上述情況作定期檢查或抽查，並將檢查結果作爲衡量教研組、教師年終教學績效考覈的重要依據。
3.進一步完善綜合類課程的教學與管理
音、體、美等綜合類課程與語、數、外同等重要。爲使我校教師隊伍的專業發展，也爲學生的終身發展打好基礎，本學期音、體、美、綜合學科的主攻內容同樣是是：打造有效課堂教學，要進一步規範教學，立足基礎，迴歸本真。爲此要求綜合類課程在本學期進行1—2次的彙報與展示活動。且音、體、美等綜合類課程教研組要有各自學科的研究課題，確保綜合類課程代課教師和學校的可持續發展。
4.加大畢業班管理力度
本學期，教務處將加大畢業班管理力度，定期召開畢業班教師會，做好計劃，分清階段，明確任務。畢業班教師要認真分析班情、分析學生、分析自我教學，制定出合理的班級和教學工作計劃。對學生進行合理的分層教學和輔導，提高教學的實效性。尤其對學困生，更要認真分析他們的情況，制定十分詳細的輔導計劃，力爭使他們能有較大提高。確保畢業班學生的思想認識正確，使學生們能平穩、順利、安全地國小畢業，以良好的狀態升入理想的中學。
(三)加強師資隊伍建設
加強師資隊伍建設，積極營造心齊、氣順、勁足的團隊氛圍，倡導做一名陽光教師，把愛灑給每一個學生。
1.加強教師師德培訓。治校之道，教師爲本，教師隊伍的狀況，是全面踐行學校教育理念，提高教育質量的基本保證。通過職業道德方面的培訓，提高全體教師思想政治素質、職業道德水準，依法辦學，依法治教，推出一批敬業愛生的師德標兵，杜絕違規的教育行爲。促進全體教師教育理論、教育方法、教學手段的轉變。
①加強師德建設。組織全校教職員工開展師德教育活動，強化教師職業道德，弘揚“樂教、精業、合作、奉獻”的師德風尚和塑造“團結協作，拼搏進取”的團隊精神。進一步健全師德評價制度，規範教學管理制度，創優良的教風，教師要成爲學生學習的良師益友，成爲一名學生愛戴、家長信賴、社會認同的好教師。
②抓師能提升。開展多層次的師資培訓。A、組織各類講座(走出去，請進來)，開展“爭當學習型”教師活動。B、進行師資培訓。培訓內容要全方位闡釋新教育實驗的理念和觀點，方法和步驟，展示美好願景，解答疑難問題，能使教師改變方式、發現自我、創造價值。
③教師分層發展。針對我校不同教師發展規劃，設計不同形式的培養措施：青年教師鋪路子、教研組長壓擔子、骨幹教師創牌子等，培養品牌教師，樹立學科先鋒。
2.加強業務學習和知識修養。每位教師要根據自己的實際情況認真鑽研業務，加強知識修養，反對知識上吃老本，教學上老一套，墨守陳規，不思進取，敷衍塞責的教學作風，對愛學習，肯鑽研，業務進步大的教師應予獎勵。每個教師本學期至少讀一本關於自己學科的業務書籍，要做好學習筆記，教研組要定期開展業務學習活動，提倡學校內部之間互相學習，取長補短。
3.狠抓“名師”工程。積極安排好省、市級學科帶頭人、骨幹教師培訓、學習及跟蹤、指導工作，搞好教師基本功訓練和教師繼續教育培訓，促使年輕教師迅速成長。
4.對教師進行分類培訓。以適應我校課程改革的發展需要，主管教學的領導和教務處、教研室有關人員要深入教學第一線，掌握第一手材料，並及時指導教學工作，解決教學中實際困難。要經常下班聽課，作好課前的輔導，課後的講評。以求互相督促，取長補短，共同提高，學校要根據教學需要，組織教師外出學習，吸收外地經驗。
5.本學期要積極組織示範課、研討課、彙報課、比賽課、開放課、教學專題講座、經驗交流等教學教研活動。設制各種教學獎勵，增強激勵機制，調動教師的教學教研積極性，以全面提高我校教師的業務素質，建立一支思想好、業務精、水平高的教師隊伍。
(四)組織開展校園興趣活動
本學期，教務處還將在以往週三興趣活動的基礎上，查漏補缺，進一步嚴密組織和規範校園興趣活動，豐富師生的校園文化生活，陶冶了學生的情操，發展學生的個性，展示學生的特長，積極探索和開發適宜我校課程改革的校本活動課程，爭取使其成爲我校素質教育的生動體現。相信我校的週三興趣活動會在本學期開展的越來越豐富。
(五)做好教導處資料管理工作。
教務處資料比較繁瑣，但我們力爭堅持做到及時歸檔，資料齊全，內容翔實，裝訂規範，管理有序。充分用好校園博客網，建立電子文檔，豐富網站教學資源。教師要按時上交各類資料的紙質文檔和電子文檔，文檔的書寫格式必須符合規定要求，教務處應及時上傳有價值的文檔到校園網。
總之，教務處會進一步認真學習教育理論，更新教育觀念，解放思想，開拓進取，不斷提高我們的管理水平，注重管理方法的轉變，向管理要質量，使本學期的教學管理工作和教學成績有新的突破。
中職教務處工作計劃範文 篇16
以科學發展觀爲指導，圍繞“以生爲本，積極高效地開展各項教學工作，爲學生髮展服務”這一個中心，突出“規範、優化教學常規管理，創新教學管理模式”兩個重點，堅持“服務爲宗旨、就業爲導向、能力爲本位”三個取向，切實按照“凡事有準則、凡事有落實、凡事有檢查、凡事有結果”四個準則，加強師資隊伍建設，抓好示範專業建設，強化教學過程管理，加大實訓教學力度，深化課程改革，注重內涵發展，努力提高教學管理水平，促進教學質量全面提升。
一、加強常規管理，規範日常教學行爲
教學常規是規範教學行爲，維持教學秩序，夯實教學質量的基礎。本學期將把加強常規管理作爲工作重點來抓。
1、加強常規計劃管理：(1)根據就業辦提供的市場信息，結合學生實際，會同各專業部、教研組一起制定切實可行的各專業實施性課程計劃，並注意在實施過程中的滾動修改，儘量做到教學內容與市場需求相符合。(2)由教務處組織專業部主任、教研組組長及骨幹教師，根據各專業課程設置特點，編定切實可行的各課程的課程標準，作爲組織教學和今後考覈的依據。(3)學期授課前，由教務處填寫授課任務書，下發到教師手中。教研組要組織教師鑽研教材、教法以及學生的實際情況，開學一週內，教師根據教材、課程標準、學生學情，選擇適當的教法和學生的學法，制定行之有效的學期授課計劃。
2、加強“六認真檢查”。本學期對將組織四次教學資料檢查：九月、十一月由各專業部組織本部骨幹教師檢查，各處室上課教師由教務處檢查。全校性“教學六認真”檢查工作安排在期中、期末考試之前。要求在各次檢查之後，將檢查結果及時通報至教師，督促其整改。並且把結果納入本學期的教師考評中去，使“六認真”工作真正落到實處。
3、加強教學質量監控。本學期各專業部於期會考試後的一週組織一次學生座談會，督導室與教務處組織一次教師座談會，並將座談會內容整理成文字材料上交分管校長。期末考試前兩週由教務處協同各專業部進行學生評教活動。
4、加強聽課及聽課檢查。分管校長每學期至少聽課20節，教務處、專業部主任每學期20~30節、教研組長每學期至少18節，三年以下青年教師20節，其餘教師15節。學校鼓勵相互聽課，跨學科聽課，做到博採衆長。教務處於十一月份組織一次檢查性聽課，檢查對象爲三年以下青年教師。
5、規範考試製度。成績考覈是教學工作的重要環節，是檢驗教學效果，提高教學質量的必要手段。因此在總結去年全面推行教考分離的經驗與教訓的基礎之上，本學期將組織全校教師共同探討適合學生實際的，科學有效的考覈方法。
6、規範實訓課教學。實訓教學過程管理要注意規範化、標準化，各個教學環節都要按應有的步驟、程序進行。課前教師應對學生講清實訓課的意義和重要性，講清實訓課的要求，尤其要加強安全教育。教育學生熟悉並遵守實訓室的各項規章制度，還要對學生進行實訓器材、節約實訓材料以及養成嚴謹科學態度等方面的素質教育。課中，指導教師講授要精，講重點、難點和關鍵，示範動作正確、到位，要加強學生基本操作、基本技能和實訓方法的訓練.對學生嚴格要求，耐心指導，充分啓發，培養學生逐步養成嚴謹、認真、求實的科學態度及分析問題、解決問題的優良品質。課後組織學生完成實訓小結。
7、規範體育課教學。本學期體育教師從各專業部抽出，由教務處統一管理。爲進一步規範體育課，教務處派李春慧主任專門負責，制定並組織學習體育教學規則、制定教學大綱，尤其在“上什麼，如何上”上做文章，做到真正面向全體學生，全面提高學生的體能素質。本學期教務處將組織校秋季運動會、參加市中國小田徑運動會、組織廣播操和眼保健操評比等系列體育活動。
二、創設成長平臺，提高教師業務水平
加強師資隊伍建設，提高教師素質和教學水平，是學校大面積提高教學質量的保證。本學期教務處將協助校長室共同制定“師資培訓方案”，把培養“雙師型”教師作爲教師培養的重點。同時積極引導文化課教師向普通中學教師學習新課改理念，提升文化課教師的教學觀念和教學能力。
三、主要措施如下
(1)加強教師培訓。定期對教師在業務學習，間週週二爲規定的集體學習時間;間週五下午第三課爲分組教研活動。爲避免分組教研活動走形式，本學期教務處將會精心安排好每次的教研活動內容，並對教研組長進行輔導。集體教研活動內容安排由教科室、教務處共同商定。教務處考慮本學期將側重於引導師更新教學理念，瞭解職業中學的課程改革，激發教師參與課程改革的內在動力，從而讓教師自發的重新構建教學模式，優化組合教學內容，改進教學方法，確立新型的師生關係等等。形式可以是請專家、學者、有經驗的老教師和有關領導開設講座，或者購買、借用一些有關教學、課改、校本教研內容的錄象資料進行觀摩，也可以開設教師論壇，讓暑假期間外出培訓的教師發表觀點。
(2)大力培養年輕教師。今年共有59名青年教師加入了我校的教師隊伍，他們的加入給學校注入了新的活力。爲讓這批青年教師能在最短的時間內適應教學，成爲能勝任職業學校教學工作的合格教師，學校將在開學之初，對這批青年教師培訓，讓他們明確學校教學工作的基本要求和上課的基本藝術;繼續推行“青藍工程”，通過老教師的指導，使青年教師儘快成長。同時通過壓擔子，外出培訓等多種方式方法迅速提高年青教師的業務水平和工作能力，使之逐步成長爲師藝精湛、師德高尚的成熟型教師。
(3)認真組織業務評比。本學期，學校組織開展各級各類的好課評比活動;開展中高級教師上示範課、青年教師上彙報課活動。
(4)積極開發校本教材。爲了滿足學校教學需要，能體現學校的辦學特色、學生需要和資源優勢，本學期學校將對個別專業“量身定做”個性化教材，通過選擇、改編、整合、補充、拓展等方式，對國家教材和地方教材進行再加工、再創造。語文組在總結編寫《語文晨讀教材》第一冊經驗教訓的基礎上，開始着手編寫二、三冊，英語組開始着手編寫《英語晨讀教材》，內容應側重於日常口語，並灌製配套的磁帶。專業課，尤其是實訓課，應在學科帶頭人和教研組長的帶領下開發實用的實訓教材、講義。本學期爭取將開發鉗工、車工、數控、無線電裝接工實訓教材等。
四、增強責任意識，強化監督檢查職能
1、加強學校微機房、多媒體教室以及機械機電類、電子電工類實驗實訓室的器材管理，協助校長室制定出學校實驗實訓設備的管理條例。九月份教務處將組織人員對全校所有機房、實訓實驗設備進行清查，建立帳目，規範操作程序。在平日教學中，教務處將認真履行服務與監督的兩項職能，既要協助各專業部完成實訓實驗教學，又要保證學校資產的使用率和完好率。
2、明確機房管理、圖書室、閱覽室、文印室、體育器材保管室人員的工作職責，並嚴格執行學校關於各功能室有關管理制度，做到責任到人，獎罰分明，爲教學提供保障。
中職教務處工作計劃範文 篇17
一、指導思想：
以麥積區教體局下發的推進“三園式”校園建設，構建高效課堂的文件精神和試點學校工作方案爲指導，以《中灘中學推進“三園式”校園建設，構建高效課堂工作方案爲依據，以求真務實的工作態度，促進公平、提高內涵、發展特色管理理念，進一步加強教學管理、對學校常規教學工作實施全員管理。以評價爲導向，以發展爲動力，真正把握住教學這個生命線。作爲學校的職能部門，教務處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點，強化制度建設，樹立“以人爲本”的教育理念，認真貫徹落實新課改精神，認真做好本學期的教育教學工作。
二、工作思路：
牢固樹立向管理要質量、向課堂45分鐘要質量的指導思想。以課堂教學爲中心，以構建高效課堂爲抓手，凸顯教研組功能、提升學科教學的整體水平，加強教學環節的督查與指導，切實做好以下幾個方面的工作：
1、加強教學常規管理，重視常規教學檢查。做好日常教學督查、六認真檢查、月考、期中和期末考試等。
2、加強對教師進行現代教育理念的培訓力度，繼續加強教育教學理論學習，突出理念、學情與教學質量提高的結合。
三、工作中心：
教學質量是學校工作的靈魂和生命線，學校教學質量的高低，關係到學校的生存和發展，關係到廣大教師的切身利益，因此，全體教師要樹立質量意識，認真牢記“學校工作以教學爲中心，教學流程以課堂爲中心，課堂教學以學生爲中心”的教學質量觀，切實把提高教學質量工作抓緊抓好。爲此，要做好以下三個方面的工作：
第一，要充分發揮學科教研組的作用，教研組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質量負責，組織和帶領本組教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便於學校定期檢查。
第二，各教研組要以務實教研爲宗旨，帶領教師加強業務學習，轉變教育觀念，加強信息交流，積極實施新課標。教研活動以教材、考綱、教法和學法爲重點，積極鼓勵教師運用現代教學手段進行課堂教學，各教研組推出特色課，安排一項特色教研活動。教研組要有活動記錄，期末要有教研總結。
第三，學校的骨幹教師擔當着學科教學質量提高的艱鉅重任，是學校發展必須緊密依靠的中堅力量，骨幹教師在做好教學工作的同時，要加強自身學習，不斷給自己“充電”。青年教師應該虛心向骨幹教師學習，在教學過程中務實進取、提高青年教師的創新精神和實踐能力，加快教師專業化培養進程。
四、工作內容及措施：
(一)做好教學常規工作，加強教學常規管理
制定各類計劃。包括教研組工作計劃，教師教學工作計劃，畢業班工作具體日程安排等。
1、加強教學檢查：
第一、領導帶頭深入課堂，以便隨時掌握教學動向。第二、加大教學工作管理力度，經常深入教研組、定期檢查工作(檢查教案、作業等)，發現問題及時解決。第三、定期召開教師座談會，學生座談會徵求意見，以便改進管理方法認真貫徹落實備課、上課、作業批改、考試等教學環節的常規管理。
具體要求：
上課要有教案，教案要能體現一定的教學理念;作業要同步，且作業內容設置科學合理;教研組活動的以區教研室的教研要求爲指南，要做到有計劃、有過程、有總結。
2、開展教學調研活動。
本學期教務處將安排召開學生座談會。組織安排好各年級教師的教學分析會，學情分析會，瞭解教與學的情況，做好教學工作的反饋、調控與總結。
3、組織好各級各類考試。組織安排好畢業班的模擬考及非畢業班的期中和期末考試，及時做好有關考試質量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學的目的。
(二)加強對學生學情與教學質量提高的督查
1、學校重視教學管理，教務處將繼續強化對日常教育教研活動中的先進事蹟報道，將以黑板報的形式在校園宣傳欄登出。
2、組織好各類考試，及時做好考試質量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學的目的。
3、組織教師和學生座談，隨時瞭解教學情況，及時瞭解他們的教育和學習情況，繼續做好學困生轉化工作。
(三)增強畢業班質量管理意識，確保會考上線人數達到70%以上。
畢業班工作歷來是學校工作的重中之重，本學期面臨會考，時間緊，任務重。畢業年級備考工作中，畢業班教師要在抓好每輪複習的同時，注重信息分析與整合，注重團結合作，協同作戰，相互配合，同時認真做好學生思想工作，培養學生穩定的應試心理和應試能力，儘量使班級間的差距縮小，達到共同提高。教務處在本學期將着重做好服務，做好信息蒐集與整理，安排好九年級的各類模擬考與分析，安排好學生會或家長會，和各項複習備考工作，
(五)做好“三心”服務工作，全力以赴爲學校教育教學服務：教務處將各項工作做到定人定崗，責任到人，集中管理，明確職責，加強對實驗室物品的使用與登記。加強多媒體教學設備的管理，儘量爲處在第一線的教師提供必要的服務。
加強學習，轉變觀念，嚴格制度，按章辦事，不斷提高教輔人員的業務素質和服務意識，在各自的工作崗位上盡職盡責，努力工作，積極完成各項任務。
中職教務處工作計劃範文 篇18
堅持以學校工作計劃爲出發點，認真貫徹落實學校工作要求，突出全面實施素質教育和提高教學質量這一中心，以課程改革爲契機，以20_年會考爲重點，狠抓教學管理，服務全體師生，適時滲透健康壞境教育，爲延續中學的輝煌作出應有的貢獻。
一、工作目標
1、在校學生鞏固率、畢業率、升學率分別達100%、100%、98%。繼續創建無流生學校。
2、會考科目、實驗考查合格率達98%以上。
3、鞏固全國足球特色學校。
4、鞏固我市書香校園。
二、主要措施
1、抓教學過程管理，規範教師的教學行爲。
(1)嚴格教學秩序。
①加大教風巡查的力度：一查授課情況，教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象，參加業務進修的教師應及早將進修時間報教務處，以便協調好課程，確保學校教學秩序的正常進行。對教學過程中出現的問題將依據教學常規考覈方案提出針對性的改進措施。二查早晚自習管理的情況，要求管理老師準時到班，做好學生的考勤、管理工作，切實履行管理教師的工作職責。
②加大教學工作檢查的力度：本學期除每月一次的常規檢查外，將不定期檢查教師備課及作業批改情況並及時記載，作爲學期結束考覈的依據之一。
③堅持教學“五認真”(認真備課、認真上課、認真批改作業、認真輔導和認真考覈成績)，嚴禁無教案上課，特別要求寫好教後感，所有教師必須寫詳案，教務處將對教案及作業批改情況進行檢查，並將檢查情況進行通報。
(2)針對各年級質量目標，落實工作重點
對七年級年級提出的工作要求是：抓習慣嚴字當頭，夯實基礎;八年級年級的工作要求是：承先啓後，防分化早下措施;九年級年級的工作思路是：壯大優生隊伍，培育尖子狀元，戰役逐個打，凱歌一路唱。九年級年級的工作是學校工作的重頭，全體畢業班教師要不負重託，抓好教學進度，做好複習工作，在教學上要下猛招、實招、巧招，力爭在17年會考中再放異彩。
(3)加強考試工作的管理：
本學期考試多、要求高，教務處要加強對考務工作的管理，對於期會考試、期末考試以及與會考接軌式的考試，教務處將組織考後對學生情況進行分析，並及時召開家長會。同時做好九年級體育考試，英語口語的平時訓練及考試工作，面對競爭激烈的會考，我們要深化對考試的研究，要研究課程標準、研究考綱和教材，把握考試走向、準確定位目標，加強校際溝通、關注各種考試信息，把提高學生的學習成績作爲出發點，來滿足學生和家長的需求，提升學校的知名度。
(4)教務處將定期召開學生座談會及教師座談會，及時瞭解各年級的教學情況，有的放矢地調整相應措施，提高教學質量。
(5)強化資料訂購管理。嚴禁教師個人私自訂購或變相訂購資料，簽訂好資料訂購責任狀。
(6)進一步加強對體衛藝工作的領導。全面實施大課間活動，保證每天鍛鍊1小時。要繼續發揮我校體育傳統項目的優勢，努力促進其它體育活動的開展;要加強對體育課質量的檢查，努力提高體育課的教學效果;要積極開展體育課外活動，提高學生的體育技能和身體素質，要積極搞好體育訓練，努力提高學生的體育達標率及我校的體育運動成績。本學期全體學生應積極主動參加足球運動，七年級、八年級年級每週1節體育課上足球課，九年級年級每月1節體育課上足球課。積極利用體育課、活動課、社團課、雙休日時間開展足球隊訓練，爭創全國足球特色學校。
(7)認真研究和執行新課程標準，加大對活力課堂的管理，各備課組應積極關注本學科活力課堂的最新動態，組織好教師參加教育局教研室及學校組織的各項培訓活動，避免“穿新鞋走老路”的現象出現。要有計劃地推進課改活動，不斷總結我校的課改經驗，推出我們自己的優秀個案、優秀設計和優秀論文。
(8)切實減輕學生過多的課業負擔，對學科輔導資料進行總體控制，反對題海戰術，講究課堂教學的“藝術”，提高45分鐘的效益。
(9)採取有效措施控制流生，繼續創無流生學校。
(10)加強環境健康與心理教育。結合生態文明城市創建活動，環境與健康老師每週進行教育，班主任利用班會課隔週進行教育。
(11)繼續抓好其它工作
①教務處要在新學期對音體美組、實驗室、圖書館多關心，重視發揮它們在教育中的功能，實驗室要配合九年級、八年級年級做好理化生考查，並做好其它實驗課的準備、輔助工作。各實驗室及專用教室管理員要督促有關教師做好網絡平臺上實驗計劃編制、實驗預約、實驗安排、實驗小結等工作，並做好實驗記錄、儀器、設備的借還登記、保修、報效等記錄工作。
②教務處要加強內部建設，明確責任分工，各司其職，互相協作。油印室保證學校的各種資料、試卷的打字、印刷等工作，嚴格按照文印製度控制紙張不必要的消耗。要提高服務質量，服務態度要熱情主動。
2、認真學習現代教育理論與技術，大力推進新課程改革。
(1)繼續組織和引導教師認真閱讀現代教育理論的書籍和刊物，使老師及時瞭解和掌握當代教育理論發展的最新成果;有計劃地組織新課程改革的學習與培訓，使廣大教師樹立正確的課程觀，增強實施課改的自覺性。
(2)學校將繼續組織和督促教師參加現代教育技術，特別是多媒體技術應用的學習、培訓，進一步開展學科教學與現代教育技術整合的研究，形成積極使用電教設備的良好氛圍。
(3)深入開展符合國中生實際的研究性學習，規範研究過程和管理過程，力求有所突破。
(4)協助教科室做好青年教師優秀教育教學論文的評比及教學科研培訓工作，加強校本建設。
3、配合教科室，加強教科研工作，提高教學質量。
(1)加強課堂教學研究，提高課堂教學效率。各教研組要有計劃有目的地開設教學研究課、示範課和觀摩課，開課教師應合理運用多媒體手段，充分體現課改精神。繼續實施相互聽課制度，聽課要有記錄、有評價，教務處將對此進行檢查，並把檢查結果與考覈掛鉤。
(2)充分發揮備課組的作用，強化集體備課制度。備課組應針對教學內容開展正常活動，備課組活動每週一次，每次活動要有主題，有中心發言人並能制訂出解決問題的初步方案，活動要有記錄，同一備課組要力求做到上課教案、教學輔導資料及測試練習的三統一，以努力提高本學科的教學質量。
教務處將在新的學期裏，以新的姿態，創造新的輝煌。
附本學期主要活動安排：
二月份：
做好開學準備工作，迎接市局檢查
召開寄宿班教師會議
上報新學期學生學籍
教學常規檢查
三月份：
1、體育模測
2、英語口語模測
3、教學常規檢查
4、七年級、八年級年級足球隊組建及訓練
四月份：
1、體育模測
2、體育會考
3、期會考試
4、召開各年級教師會
5、學生家長會
6、英語口語模測
五月份：
1、理化生實驗考查
2、教學常規檢查
3、學校田徑運動會
4、九年級音樂美術會考
六月份：
1、召開九年級教師會議
2、精心組織九年級年級、八年級年級會考
3、教學常規檢查
4、精心組織七年級、二期末考試
5、做好學期結束工作，暑假開始
中職教務處工作計劃範文 篇19
一、指導思想：
以基於新課程方案和標準快速確定各學段的核心素養爲指導，以“傳承六藝文化、涵育幸福人生”的辦學思想爲引領，以學生、教師和學校的發展爲根本，以課程改革爲動力，以高效的課堂教學爲重點，以教師隊伍建設爲基礎，以教研組、備課組建設和課堂教學效率監控爲保證，細化、內化教學常規，強化教學過程管理，向管理要質量;大力開展教育科研，向科研要效益。進一步深化課堂教學改革，繼續深入探索自主學習、合作學習以及微視頻在課堂教學中的整合，開展“學歷案”研究並逐步實施，努力構建和諧課堂。重視學生非智力因素的挖掘，擴大學生自主學習的空間，高質量、高效益地實施素質教育，全面提高教育教學質量。
二、具體工作：
(一)進一步深化課堂教學改革，全面提升教育教學質量。
在深入細緻總結前面五年學校開展以“自主學習、合作學習、交流展示”爲核心的課堂教學改革的得與失的基礎上，結合學校十三五規劃課題研究和江北新區“前瞻性重大特色項目培育基地”建設，高品質開展課堂教學改革。本學期要圍繞“進一步深入推進課堂教學改革”這一主題開展研究活動，在導學案的基礎上，全面開展以“學歷案”爲載體的課堂教學改革，努力推進自主學習、合作學習和學歷案在教學中整合的探索與實踐，積極探索“學歷案”研究、推廣、普及，努力構建和諧課堂，爲進一步快速提升教學質量作出貢獻。
本學期進一步通過校本培訓、專家引領、各級各類座談會、沙龍、動員會，組織教師認真學習新課程方案和新課程標準，通過集中與分組學習，交流研討，探索基於新課程方案和標準的教學管理模式和教學組織形式。通過紮實推進專題研討課活動，討論、研究、解決課堂教學改革中遇到的問題和困難，初步探索建立學歷案的基本形式和課堂上課的基本模式。通過開展教學開放日，將課堂教學改革成果進行展示交流，在展示中強化、在交流中提升。
(二)加強教學常規管理，規範教學行爲，全面提高教學質量。
1.嚴格執行國家課程計劃。開齊、開足、開好各門課程。按照課程計劃，嚴格開齊國家課程、地方課程和校本課程這三級課程，開足課時，並嚴格按照課程計劃授課，保證考查學科不被侵佔。積極創新開發和開設校本課程，保證學生每天鍛鍊時間不少於1小時。
2.抓實教學常規管理。教務處將根據教學常規“五認真”制度(“備課、上課、作業、批改、輔導、考覈”)，進行定期檢查和不定期抽查。進一步強化集體備課和個人二次備課，着力打造優質課堂。繼續做到備課組活動要求的“二級”、“三定”、“四備”、“五統一”和“六有”，延續過去每週兩個半天的固定時間的集體備課和不固定時間的集體備課模式和要求，鼓勵各備課組集體備課的方式和手段多樣化。
3.加強教師隊伍建設。藉助市區五級金字塔骨幹教師和名優教師培養平臺，創造條件加快校內名優教師的成長與發展，並輻射引領全校教師發展。在“永和工作室”的指導下，做好學校骨幹教師研修班工作，積極推動市區優秀青年教師和市區學科帶頭人的評比工作，開展好校內命題比賽、解題活動、專題研討課，爲校、區級骨幹教師選拔、培養和管理做好服務工作。通過骨幹教師結對，充分發揮骨幹教師在教書育人、教育科研、指導培養青年教師等方面的示範、引領與輻射作用。各級各類骨幹教師、教研組長上好示範課，新教師上好彙報課。教研組內專題研討課以骨幹研修班的精品課例展示爲樣板，全面推進教研組研修活動。
4.落實教學常規檢查。作好教學常規檢查反饋工作。教務處將落實教學常規檢查評價制度，對課務執行情況、集體備課情況、專題研討課開設情況、作業佈置和批改情況、教學實施和效果等進行檢查，通過定期檢查和不定期抽查相結合，輔助評教評學、推門聽課等隨時瞭解課堂教學等教學常規的實施情況，並及時反饋解決問題。
5.加強考試管理和質量分析工作。 認真組織好各年級各階段測試工作，做好網上閱卷服務，全面提升考試的客觀、公正和有效性，爲一線教師提供更準確、全面、快捷的考試數據，並及時準確的做好測試質量分析工作，爲各年級和學校的決策提供科學準確的數據。
(三)圍繞目標任務組織開展好各年級教學工作，全面推動教學質量的提升
本學期各年級組、各學科組根據學校教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際情況制定各學科的教學目標。各科任教師根據學校教學整體目標和學科教學目標，分解到人，落實到位。本學期教務處做好考試管理和服務。本學期加強對高二、高三教學的指導工作，積極應對20xx年學業水平測試和20xx屆大學聯考。充分認識做好大學聯考和學業水平測試備考工作對於學校事業發展和品牌打造的重大戰略意義，進一步增強做好兩考備考工作的責任感、緊迫感。
1.高三工作：認真落實市一模反饋會議精神，加強高三教學工作的計劃性。通過考試、分析、調整的循環方式提升高三複習的整體實效，爲高三年級大學聯考再創佳績而努力。及早對高三各班進行目標分解，藉助目標引領提升高三複習工作的實效。對引導高三各班級及早確立目標人羣並重點關注，對相關學生的精神風貌和備考狀態時時關注和提醒、及時反饋。有的放矢做好課後輔導，分類指導，分層推進，特別是要重點做好藝體生專業考試後的文化匹配工作。
要求高三教師立足學情研究大學聯考。分析研究近幾年大學聯考考試說明和大學聯考題爲基礎，通過做各類大市模擬題、參加百校聯考和南京市三次模擬考試爲平臺，以備課組爲單位及時收集、整理、分析、研究大學聯考的各類資料，合理組織安排年級限時訓練，加強綜合考試的訓練力度——實行專項訓練與綜合訓練相結合。高三各班教師要認真制定教學計劃，以專題爲載體，適度提高教學起點和教學定位，增大訓練密度，提高訓練強度，及時有效做好訓練反饋，並在備課組內對試卷進行研討，分析命題意圖，研討講評方法，及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，爲實現我校今年大學聯考本科目標做準備。
明確目標學生和臨界生並重點培養，以確保完成學校今年的大學聯考目標。認真組織好高三的各項常規工作，做好體檢、口語考試、大學聯考報名、大學聯考組織實施、大學聯考志願填報以及個別學生的學業水平測試補考等，保證高三教學緊張有序，完備健全。
2.高二工作：做好20xx屆學業水平測試和20xx屆信息學業水平測試的總結工作。並將之推廣到20xx屆學業水平測試中，在努力將學測過程管理工作常態化的同時，協同高二質量管理領導小組，強抓全員管理和過程管理。結合市質量調研和學校質量調研情況分析，及時瞭解各個班級甚至各個學生備考情況，分類要求、分層推進，確保各科通過率和學校總體通過率保持高位，達A率有較大幅度的提高。在推進學業水平測試全面備考、迎考的同時，穩步推進課堂教學改革工作。並做好學測結束後學生學習狀態的快速調適迴歸，及時將工作重心轉移到高三複習迎考狀態，爲學期結束市教研室的統一測試做準備。
3.高一工作：認真總結第一學期教學實施過程中的得與失，繼續加強過程管理，進一步大力加強學生良好的行爲習慣和學習習慣的培養，進一步調動學生的學習主動性和積極性。大力推進以“自主學習、合作學習”“學歷案”爲載體的課堂教學改革工作。爲實現在期末南京市統一調研測試中位次大幅前移，教學質量的快速提升而努力。
(四)活動多樣化助力教學質量的提升。
1.學生活動：上學期組織開展了政治手抄報比賽、作文大賽、英語詞彙競賽、校園心理劇表演、生物學科細胞模型製作大賽、模擬法庭、英語歌曲和短劇比賽等，極大調動了學生學習的積極性，提升了合作意識。本學期將繼續開展豐富多彩的學生活動，激發學生學習的興趣和熱情，給相關的重點知識、難點知識的學習提供動力，讓學生在準備競賽的過程中實現對知識更好的掌握與理解。結合不同時期的熱點問題語文課本劇表演比賽、科技創新大賽、數學學科解題競賽、英語聽力比賽、物化生學科教具、學具製作比賽等，通過以上活動形成特色，提升素質，提升學習效果。這些比賽將以班級爲參賽單位，設立先進班集體和先進個人，並對相應的集體和個人給予配套工具書和學習用品等進行獎勵。
組織好相關學科的興趣小組活動及研究性學習，如數學學科可以結合數學數字化實驗室開展相應的學生探究興趣小組;語文學科可以結合語文專用閱讀教室開展名着閱讀及研討興趣小組，物理、化學學科可以圍繞物理、化學奧賽開展相應的興趣小組。藝體可以通過合唱隊的組建、健美操隊的組建、校、區運動會的開展、繪畫大賽等開展相應的興趣小組。通過各類興趣小組一方面豐富學生的課餘生活，另一方面促進學生的學科學習。
2.教師活動
(1)總結以往參加南京市研究性學習成果展評的經驗和教訓，指導好本學期研究性學習的開展，做到早規劃、早啓動、早出效益。力爭實現我校研究性學習成果的全面開花結果。
(2)發揚我校的傳統，繼續組織開展好本學期的解題活動和微視頻製作比賽活動。本學期將圍繞大學聯考各大市模擬捲開展解題活動，由教研組長將各大市模擬卷及時分發到任課教師手中，督促提醒任課教師及時跟做大市模擬卷，及時瞭解大學聯考的熱點和趨勢，指導平時的教學。在總結上學期參加市、區兩級微視頻製作大賽取得好成績的基礎上，進一步開展校微視頻製作大賽，同時也爲建立學校校本化微視頻資源庫積累材料，推動學校的課堂教學改革。
(3)開展“精品課例”專題研討課和校本課程質量提升活動。以骨幹研修班開課模式爲樣板開設以“學歷案”爲載體的專題研討課活動。開設“同課異構”“異課同構”等類型的研討課，來探索自主學習、合作學習和微視頻在課堂中的實踐。進一步開設好校本課程，並開展校本課程評比活動，不斷提升校本課程質量。
(4)在教研組開展新課程方案和新課程標準的學習。落實核心素養、緊盯新課程方案和標準的主陣地在課堂，在覈心素養視野下精準學習的構建是本學期研究和突破的重點。
(五)其他工作
1.做好實驗室、圖書館等技術裝備的管理使用。加強學校現有教學資源的管理和開發，發揮實驗室、電教室、圖書室、閱讀教室等功能教室的作用。構建班級閱讀理念，努力拓寬學生的閱讀空間，做好班級圖書角、公共閱讀空間圖書的維護和更新工作。圖書館做好新書推薦工作，配合語文組做好閱讀教室的使用，配合公會管理、更新教師閱覽室的書刊雜誌，配合班級圖書管理員做好班級圖書的借閱、歸還，圖書館牽頭開展學生撰寫讀書心得活動。本學期學校將進一步實驗室、網絡機房等開發使用好和規範管理，定期和不定期開展相關功能室的專項檢查，進一步加強危化品的管理，確保萬無一失
2.抓好藝體生管理。本學期，繼續整合藝體資源，貫徹落實學校藝體培訓上臺階、藝體大學聯考求突破的思路，對高三的藝體單招學生進行指導，對於專業考試過關的學生加強文化輔導，力爭文化和專業相匹配。對高二年級藝術班的專業培訓進行提檔升級，爲來年的高三專業考試打好基礎;將對高一年級的藝術基礎教育做好、做實，組織好興趣小組的業餘培訓，爲將來的學生選科意向打下基礎。
3.嚴格學籍管理制度。對學生報到、變更等情況及時進行造冊登記、入籍，對休、復、轉、借讀的學生嚴格按制度進行，控制學生的流動。各級組長及班主任要及時上報各班學生的去留動向，以便於教務處準確掌握在校學生的情況。
中職教務處工作計劃範文 篇20
一、指導思想：
爲全面貫徹落實區委、區政府《深化教育綜合改革全面提高教育質量三年行動計劃》，全面深化課程教學改革，全面推進學科教學規範化，落實《義務教育學校管理標準(試行)》、《關於進一步規範學校管理切實減輕中國小生課業負擔的意見》、《XX省國中教育內涵發展與全面提升計劃》等文件精神，推進《XX區中國小學科教學基本規範》，引導我校教師注重學科教學規範，嚴謹執教、規範執教、高效執教，精緻教學過程管理，增強教研工作的實效性，不斷提升教師專業素養，全面提高教學質量。
二、工作目標：
1.狠抓常規管理，向管理要質量、效益，使教學工作的管理更上一個臺階。對每個學生負責，特別是對非籍的學生要給予更多的關注。
2.抓好教科研工作，以科研帶教研，以教研促教學，積極推進課程改革，關注教師專業成長。
3.加強各年級教風、學風管理，努力提高教學質量。
4.抓好藝體、科技、勞技等校本課程建設，組織豐富多彩的課外活動，促進學生身心健康發展。
三、具體工作：
(一)立足課程規範，科學管理求發展
1.嚴格執行國家課程計劃、省教育廳的“五嚴要求”和XX市的“三項規定”，規範各類課程設置，開齊上足規定課程，進一步規範教學行爲，特別是綜合實踐活動、研究性學習和地方性課程等。繼續開展豐富多彩的社團活動，建立研究性學習活動小組，確保課外活動和每天陽光體育鍛煉1小時的正常開展。
2.抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學活動安排表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩定的關鍵。維護課表的嚴肅性和性，不準私自調課。加強音、體、美、信息技術、體育健康、研究性學習等的監督管理。教師調課、代課由教務處統一管理，教師病、事假或公差應報告教務處備案。
3.繼續嚴格執行“減負”的有關規定，探索質量增長新模式，力爭減負不減效。嚴格控制作業量，嚴禁隨意徵訂教輔資料。
(二)強化教學常規，規範教學行爲
1、嚴格工作紀律，保證教學秩序。
教師要按照課程設置和課表安排，嚴格執行上班制度。凡外出函授學習、開會、教研活動等有事公出或私出，要履行請假手續，課務原則上自調，並報教務處備份。
2、強化精細管理，落實教學“六認真”。
①巡課：本學期學校將加強課堂教學的過程管理，強化過程考覈，建立課堂巡課記錄。教務處實行每天上下午不定時巡課，尤其是午休和活動課，杜絕私自調課，隨意調課，杜絕出現上課拖拉遲到空堂等現象、甚至出現無課務時段有教師無故不在學校的狀況。
②預約開課：校長室、教務處實行預約性聽課，並同步檢查(抽查)備課情況、作業批改情況，反饋上課情況。
③教務處檢查：每月由教務處組織學校行政人員、教研組長對全體教師的備課、作業、聽課，教研(備課)組的活動材料等進行檢查，檢查結果記入業務檔案。
④對在期中、期末考試中與平行班差距過大的教師，備課、作業、聽課等資料上交教務處重點核查。
上述內容均與六認真考覈掛鉤。
3、優化教學過程，提高教學效益。
備課、上課、作業、輔導和評價是教學過程的主要環節。爲規範教師的“六認真”工作，作如下要求：
①認真備課：認真備好課是搞好教學，上好課的基礎和前提。要充分利用名師研學案，堅持集體備課，教學目標要明確，還要求做到三結合，即課程標準、教材內容與學生實際相結合，基本知識、基本技能與綜合運用相結合，德育滲透、知識體系與心理素質相結合落實備課組集體備課制度，做到“六定”：即定時間、定主題、定地點、定內容、定計劃和定中心發言人，做好集體備課活動記錄，同時要求三年教齡以下的新教師備詳案。本學期將組織一次面向50週歲以下教師的備課質量展評工作。開展一次集體備課展示活動。
②認真上課：上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發揮學生的立體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。不得在課堂上訓斥、辱罵學生，變相體罰學生，不得剝奪學生上課的權利。妥善處理好課堂上的偶發事件，不因偶發事件而影響教學工作的進行。
③認真佈置和批改作業：作業要精選，嚴格控制作業量。要繼續推行講義印刷備課組長審覈制度，紮實做好學生作業糾錯本的訓練。課內作業力求當堂完成。課外作業量和難易度要適當，重視基礎訓練。可分必做題和選做題，分層提要求。作業批改要及時，正確、規範。對普遍性的錯誤，要做好記錄，進行集體講評。對學有困難的學生，要進行面批，當堂指導。作業要有發必收，有做必批，有批必評，有錯必糾。教務處組織教研組、備課組對其落實情況每月檢查一次，檢查結果與六認真考覈掛鉤。
④認真輔導：輔導要及時，針對性要強。特別重視個別輔導，充分體現面向全體學生，爲了每一個學生的宗旨，要爲基礎較差的學生提供發展的機會，爲優秀學生提供更廣闊的上升空間。本學期學校將重視對學生的學習指導，要利用活動課時間開設學習指導、學習心理講座，要特別關注中差生，關注臨界生，對思品生、學困生要幫教結對，對“雙差生”要進行交流、溝通，加強德育教育和心理健康教育，及時記錄好跟蹤輔導情況，還要研究優秀學生的薄弱學科，從而落實教學針對性，提高教學質量。
⑤認真評價：組織階段性測試，要及時反饋。各年級要組織好階段性測試工作，保證質量，控制好難易度，各備課組要及時做好期中、期末測試各科試卷的的質量分析和評價，以書面形式上交教務處。
(三)加強教研組建設，完善教研管理。
1.教研組長要認真制定教研組工作計劃，科學有效有序安排活動，開展好每週一次的教研活動，堅持集中學習和分散自學的學習方式，要求教研組、備課組每次活動都要定時間、定地點、定中心發言人、定重點討論內容，教研組長做好每次教研活動詳細記錄。教研活動要紮實進行教材分析、案例探討，要重點解決教學實踐過程中出現的問題，要強化鑽研教材、教法，設計教學和訓練方法，要加強集體備課活動，真正要通過活動得到收穫、提高。要把聽評課活動與課例研究結合起來，重在評字上作文章，真正把聽評課活動落到實處，研究課堂教學有效性，認真開展“有效課堂”的研討活動，切實提高課堂教學質量和教研活動的科研含量。
2.教研組長在開學初對上學期的工作要認真進行反思和總結，特別是上學期期末考試中成績不理想的備課組要找出問題並制定改進的措施，力爭在本學期考試中取得進步。要組織教師對會考的研究。要對近幾年來的考試說明與考題進行比較和研究，體會命題意圖、方向，理清考查的主要內容和涉及常規方法，做到心中有數。
3.搞好課題研究。教研活動能體現圍繞本組科研課題展開研討，指導骨幹教師紮紮實實搞好各科的課題研究，吸引青年教師參加，努力使課題研究與培養教師結合起來，與學科教學改革結合起來，與解決學科教學實際問題結合起來。學校實施分層教學實驗試點工作，通過以點帶面，分層推進，在實驗教學中不斷髮現問題，並用科學的方法去解決實際問題，切實提高課堂教學質量和教研活動的科研含量;
(四)加強師資隊伍建設，促進教師專業發展。
青年教師的迅速成長，是增強學校發展後勁的關鍵。本學期教務處將繼續落實加速青年教師成長的“青藍工程”，並立足崗位練兵，培育後勁，努力建設一支高素質的教師隊伍，具體做好以下幾個方面的工作：
1、開展青年教師練兵活動。繼續開展青年教師課堂教學展示活動，提升青年教師教學水平。通過預約聽課制、同題開課制、骨幹教師示範課等形式，不斷提升青年教師自身的業務素養。
2、繼續完善師徒結隊活動，做好青年教師的指導、培養工作，主動關心青年教師尤其是新教師的成長。要求指導教師每學期聽課至少30節，工作不滿三年的青年教師要做到一學期聽25節課，教師相互間聽課不少於15節。對新教師主要進行教學常規輔導，以老帶新，共同探討，形成一個良好的課堂教學研究氛圍。
3、開展學校教師基本功評比活動和部分學科教師的解題競賽，積極鼓勵青年教師申報，並鼓勵青年教師參加高一層次的學歷進修，鼓勵老師們在評比中努力爭先。
4、組織各種層次教師理論學習，提升骨幹教師的理論素養和教育科研能力，青年教師則要提高他們的實踐能力，解讀教材的能力等，積極探索新課改環境下的學科整合與探究式教學實踐研究，探索有利於學生形成“自主、合作、探究”的學習方式，開展有利於培養學生創新精神和實踐能力的研究性學習活動。在此基礎上，撰寫出一批高質量的學科、學術論文，或經驗總結材料，使青年教師的教研水平跨上一個新臺階。
5、各教研組要注意培養本組的骨幹教師，並注意在發揮骨幹教師的帶頭、示範作用，配合學校推出校、市級骨幹教師。
6、利用學校的強勢學科資源，在教研室的指導下，紮實認真開展學科基地的建設活動，積極探索行之有效的教研活動路子。
(五)加強校園文化建設
從學校實際出發，開展校園文化建設的實踐和研究。在繼續發揮“三風”的育人功能的同時，要建設與特色相匹配的校園文化，不斷提升學校的辦學層次。每學期開展一次中華經典誦讀比賽，每學年舉辦一次項目學習節，設個人名次和班級名次。
中職教務處工作計劃範文 篇21
一、指導思想：
本學期教務處以學校工作爲依據，以和諧教育理念爲指導，遵循求實、求新、求深、求效的工作思路，以科學發展、和諧發展、高效發展爲主旋律，以課程改革專題研究形成特色爲研究核心，進一步規範教務管理和教學工作，促進教科研工作的改革與創新。加強教師專業素質培養，提升教師教育教學、教育科研水平。切實體現以學生髮展爲本的教育理念，全面提高學生的素質。保證學校教育教學工作穩步有序創造性地開展，爲我校內涵發展提供保障。
二、目標要求：
1、以“和諧發展”爲立足點，規範教學行爲，研究提高教學質量的方法和策略，切實履行“輕負擔、高質量。”
2、立足教師教學基本功、專業學科知識、專業辨析能力提高，開展豐富的教研活動，提升教師課堂教學實踐能力。
三、主要工作任務：
(一)、實施“和諧教學”
1、執行法規，使教學更規範。
(1)嚴格執行課程計劃。教師要按課表上好每一堂課，不隨意調代課。教務處將通過學生訪談、隨機抽查等方式瞭解執行課程計劃狀況。
(2)貫徹落實省減負規定。a、嚴格控制學生在校時間，實施統一放學制，實施到點兒靜堂制。b、嚴格控制學生家庭作業量，低年級不得佈置書面作業，中、高年級家庭作業不得超過1小時。我們將通過家庭作業跟蹤制、重點班級跟蹤制、重點學科調研製來強化佈置作業情況。
c、嚴格執行侯課制，即課前提前一分鐘到崗，課後延遲一分鐘離崗。
2、備課：
(1)、樹立正確的備課價值觀。我們每一位教師要沉下心來，戒浮戒躁，認真備好每一節課。堅決杜絕以下情況：備課等同於網上下載，沒有取捨不加選擇的拿來主義。
(2)、嘗試備課改革，按分組教學的形式進行備課，大力提倡有研究性、思想性、獨創性的學案備課。
(3)、強化備課質量。備課要做到內容完整，格式規範，操作性強。要嚴格執行分工，教研組內每月學習交流、教務處每月檢查評價。
3、上課：
(1)、加強課堂管理，提高教學效率。a、要督促學生形成良好的聽課習慣。b、要以情感人，以飽滿的熱情和教學藝術點燃學生學習情感，形成規範、和諧的課堂氛圍。c、要增強課堂調控能力，提高時間的利用率。
(2)、繼續開展常態課狀況的調研、分析。教研組將不定期深入課堂，並及時反饋評價情況，抱着分析問題、解決問題的態度，做到公開公正，教研組內除每人至少在組內公開一節研究課外，組內老師加強交流學習，每位老師聽組內其它成員常態課至少5節。
4、作業
①開展分層佈置作業，充分調動各個層面學生學習的積極性，尊重學生差異，使不同層面學生都能得到新的發展。
②開展優秀作業評比、展示活動，教研組每月查一次學生作業，做好情況分析，評選出組內優秀作業參加全校展覽，教務處將對部分班級、年級、學科採用跟蹤調查方式，加以指導、協調。
5、聽課
繼續進行隨堂聽課，聽各學科、各年級的課，及時和上課老師交換意見，加強監督管理，促進教學水平的提高。
6、教研
定期開展教研活動，組織教師開展豐富多彩的教研活動，充分利用我校現有的現代化教育技術設備，要求教師進行課件製作的學習，以提高課堂教學效率。
(二)、活躍教師隊伍，發展專業素養。
課改的深入，對教師的素質提出了更高的要求，我們每一位老師要樹立憂患意識，增強學習的主動性、緊迫性，成爲學科領域中學習型、研究型的骨幹教師。
1、制定個人發展規劃，根據校長工作計劃精神，分階段完成教學工作部分的任務。
2、開展教師教學崗位練兵活動，給老師一個展示的平臺，同時也爲全面提高教育教學質量打下堅實的基礎。
四、具體活動安排
八月份：
1、制定各學科教學工作計劃，並整理歸檔。
2、制定教務工作計劃、教科研工作計劃、教研組工作計劃
3、收假期教師讀書體會。
九月份：
1、期初暑假作業的收、評
2、開學前超前備課檢查
3、開展教學引路課活動。
4、開展聽、評課、崗位練兵
5、教師各種材料的檢查
十月份：
1、教師月查材料。
2、各年級單元測試
3、教學階段性示範課，家長聽課
4、學科競賽
十一月份：
1、期會考試
2、檢查學生八個習慣養成
3、教師各種材料的檢查
十二月份：
1、期中質量反思評比、公示
2、月考
3、“三生”工作情況檢查
4、教師材料月查
一月份：
1、期末複習，期末考試
2、期末考試質量分析
3、做好考覈、評比工作
4、做好各項工作總結
5、素質教育綜合評價
中職教務處工作計劃範文 篇22
一、指導思想
認真貫徹市教委“深化課程改革，加強教學工作”的精神，以教學常規工作爲切入點，深入開展素質教育。根據學校具體情況，以“聚焦課改，聚焦課堂，聚焦教師專業發展”爲突破口，開展教務處工作。提高教務處服務意識，努力爲學校教學工作做好服務，提升學校教學質量。
二、工作重點
將實現教學常規的規範、有效爲工作重點，研究和推動教學“五環節”在教學工作中的有效落實。本學期在繼續做好備課組知識點整理的基礎上，重點檢查作業設計和反饋。落實學校聚焦數學的設想，以點帶面，推進各學科組教學工作的開展。努力促進畢業班工作，完成學校預期目標。
三、主要工作
1、根據市加強教學工作會議精神，校長室要求，認真制定加強教學工作五個基本環節的行動計劃，並積極加以落實。
2、開展以備課組爲單位的教研活動，着重圍繞教材和教學實際問題的研究。在熟悉教材，瞭解考綱及課程標準的基礎上，各備課組要明確本學期教學內容，知識考點，教學目標，教學時間安排，並形成文字報告。
3、各備課組全面推廣“講學稿”教學模式，重點關注講學稿的形成及落實。
4、開展以規範課堂教學爲目標的教研組活動，嘗試以老教師帶教指導，以青年教師爲主體的“集中開課，綜合評課，反思提高，階段展示”爲形式的教研課研討活動。
5、重視作業、輔導在教學中的重要作用，加強對作業設計、作業批改、反饋及困難學生輔導的落實與檢查。
6、落實聚焦數學學科具體計劃，協助數學組開展相關活動。
7、注重師資的校本培訓，特別是新教師的成長。做好新老教師帶教工作的安排，努力使新教師在較短的時間內基本適應教學工作。
8、認真完成本學期各項教學管理工作，迎接教育調研。
四、畢業班工作
1、學習困難學生的學習和輔導。努力促進差生轉化工作。
2、落實九年級月考及質量分析。
五、質量監控
語文、數學、英語、科學4月16——17日
期中7
語文、數學、英語8
語、數、英、理6月18日——20日
期末9
語、數、英、理、化、政3月中旬
提供樣卷4月中旬
模擬考5月中旬