高一實習班主任工作計劃

下文是小編精心收集整理的高一實習班主任工作計劃範文，希望對大家有幫助，讓我們一起來閱讀吧!

實習期間，我們每個人都要充當班主任的角色，而這又是一件不容易的工作，雖然在平時的課堂上也學習了不少關於班主任工作方面的理論，但是真正的班級情況是複雜多變的而且繁重異常。古語有云：“凡事預則立,不預則廢。”這說明制定計劃的重要性。因此，在開展班主任繁重的工作之前，應先根據本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。以下便是英語實習第九小組的班主任工作計劃。

一、熟悉班級情況及學生

實習班級276班(七年級)，共69人，其中男生37人，女生32人。本班學生紀律性好，班級管理中班幹部幹部分工明確。學生已經養成班幹部管理、監督班級紀律及衛生工作，課代表督查作業完成情況，組織早自習、中午讀報課，值日班長放學等良好風氣。另外，該班的班主任工作思想先進，主要特色有“家校聯繫本”，它是學生、家長、班主任之間思想交流與工作監督的橋樑，促進了家長、班主任、學生之間的信息傳遞以及瞭解。在實習期間我們組將與指導老師一起發揚班級的優秀作風，着力塑造文明，進步的優秀班集體。

二，做好自己，爲人師表

?“身教重於言教”，老師的外在行爲表現，對學生具有一種榜樣和示範的作用。國中學生的生理、心理及綜合素質還不成熟，思維不穩定，情感脆弱，對身邊發生的事情很感興趣，有自己一定的看法，但缺乏一定的判斷能力。我們實習班主任只有尊重自己、爲人師表面，無論哪方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，才能得到了學生的認可與支持，建立起自己的威信。

三，處理班級事務原則班主任工作實習計劃

1， 尊重學生，貴在坦誠：把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此

無高低、尊卑之分。與他們平等、友好的相處，建立起了良好的師生關係，讓學生既親我們又怕我們。

2， 善待後進，施予愛心：對待學生要一視同仁，不能有偏愛之心。

3， 對錯分明，獎懲適當：時刻應該用“愛”去開啓學生的心靈，懲罰特別要慎重。

四，工作核心及重點

1， 進一步引導學生學習潛能，發揚學生自主學習管理班級的優良作風。

2， 督促班級日常學習任務的完成情況及檢查作息及出勤狀況。

3， 抓好思想工作，培養良好的班集體，樹立正確的班級輿論!

五，具體工作流程計劃

第一週(10.8~10.14)見習;

熟悉班級基本情況，及日常工作流程安排，瞭解學生的基本情況。

觀察指導老師的工作任務，與處理事情的方式。

制定班主任實習計劃

第二週(10.15~10.22)見習

組織校級主題班會活動活動。

組織學生裝扮教室，塑造優美的學習環境

第三週(10.23~10.30)正式實習班主任

組織週一早上的升旗儀式

處理班級日常事務

督促衛生及眼保健操

組織班級黑板報的出刊

第四周(11.1~11.7)正式實習班主任

收集班級班費

其它工作細則同上

第五到七週(11.8~11.27)

基本工作同上

第八週(11.28~12.04)

做好交接工作，進行工作總結，向原班主任彙報情況，並向她提出改進班級管理工作的意見與建議

一、主要任務

(1)領導班集體，對班集體進行思想政治教育，指導學生班、團幹部開展工作，發揮班、團幹部的模範帶頭作用。

(2)根據班級情況召開主題班會，開展班級活動。

(3)做好班主任日常工作，如指導早讀、早操、文體活動、批改週記、家訪等。

(4)認真做好個別教育工作，在全面瞭解全班各方面情況的基礎上，深入瞭解一個後進生的學習、思想、行爲習慣等方面的典型情況，做好差生轉化工作。

二、班級管理

思想行爲教育方面：

1、制定班規，班級制度，根據實際情況設置幹部工作崗位，建立崗位責任制。在崗位任職方面儘量考慮讓具備領導才能的差生參與班級管理。這樣做既可增強其班級歸屬感，又可使之學會自主管理，亦有利於差生轉化，“一箭三雕”。

2、實施班級常規：

制訂明確、具體的班級常規工作表，使學生清晰瞭解班級日常工作開展，也給學生自主管理提供良好的後盾。班幹部容易管理，學生的情況容易量化，方便班主任實施班級管理。

3、發揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器!計劃第兩週由學生幹部出版專題板報，內容密切聯繫班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到衝擊，受到教育!

4、發揮主題班會的作用：

除了黑板報之外，主題班會更是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。根據班級實際情況開展主題班會，使學生受到教育。

5、多開展一些競賽活動：

其目的一方面爲了鍛鍊學生的能力，另一方面是增強了學生的集體主義感，增強學生間的凝聚力。

學習方面 ：

在學習方面，制定“四有”班訓：有計劃，有規律，有效率，有成績!

具體做法如：

1、做好規劃，制定每月每週每天的學習計劃，在疑難問題面前做到“日日清、週週清、月月清。

2、每天清晨按照班級規定讀書。

3、每天抽出時間練字，寫日記。

4、多開展一些競賽如“高效學習比賽”，“環保知識競賽”，“法制知識競賽”，藉以來提高學生的學習效率。

5、在黑板前開個小區，名爲“老師我想說”，讓學生不敢向老師或找不到老師提出的問題寫在紙條上粘貼在該區，由老師幫助解答。

每日一記：

班委建立值日製度，每天記錄值日記錄，要求每個學生每日一記。

我相信，只要用心，一切皆有可能!

三、日常工作

7：00 早餐

7：20 到科組準備當天工作

7：30 早讀開始

8：00 結束(期間巡視早讀情況)

8：40 督促學生到操場進行課間操

9：50 督促學生做課間操

12：20 午休，控制紀律，缺席情況

18：40 指導晚自修，維持晚修紀律，進行個別談話，做班主任常規工作，如批改日記、整理學籍等。

21：30 晚休，查看紀律，熄燈情況

在班主任是日常工作中，做到“七必到”：做到“七必到”：早讀，課間操，眼保健操，班會課，自習課，晚自修，升旗儀式。利用空閒時間找個別學生談話，聯繫感情，並針對其作業、學習情況、成長日記情況進行了解。

四、各周工作安排：

第一週：在見習周裏迅速瞭解學校的各種規章制度，並通過與指導老師以及其他任課老師的交流，查看學籍登記表，學生姓名錶，座位表，與學生聊天等方式瞭解和熟悉學生，掌握班級學生情況，建立學生檔案，同時修訂班主任工作計劃初步瞭解班級的基本情況，並儘可能地認識學生

第二週：開展班主任工作並瞭解班風，班規及存在問題。

第三週：國慶放假，利用假期回顧總結前階段的實習工作，並調整下階段的工作。

第四周;調整國慶回來後的士氣問題。

第五週：召開主題班會，整頓班風，提高學習氛圍。

第六週：組織班集體活動，增強集體榮譽感和歸屬感。

第七週：繼續抓好學習與紀律。

第八週：做好迎考準備，動員學生在思想上重視期會考。

一、引言

制定班主任工作計劃是班主任工作實習的重要內容，也是確保班主任工作實習順利進行的基本前提。爲使日後的工作更具規範性與效率性，我在指導老師的幫助下，根據實習學校的德育工作計劃及實習班級的具體情況，初步擬定以下計劃。

二、班級基本情況

1、班級

20x級日語班

2、班級情況分析

從本班班長的介紹和近幾天的留心觀察來看，本班總體情況基本不錯，學習成績和紀律狀況良好。具體來說，班級有較爲完善的規章制度，各班幹部均具備一定的組織協調能力，班風總體積極向上，學生思維活躍，大部分學生已經逐漸養成了良好的學習與生活習慣。所以本學期仍應着力培養學生良好的學習與生活習慣，進一步幫助個別後進生進步與發展，盡力幫助學生髮展自己的興趣愛好，協助班主任實施本學期德育工作計劃，並對班級的日常工作做好組織引導，儘自己的最大努力把(5)班營造成一個更加團結、積極、先進的班集體。

三、實習主要任務

根據xx學年度第一學期德育工作計劃，實習任務主要包括以下四方面：協助日常工作、召開主題班會、開展家庭訪問、進行個別教育。具體安排如下：班主任工作實習計劃1、協助日常工作

針對自身：

(1)通過交流談話的方式熟悉本班的每一位同學，真誠的與本班每一位同學成爲好朋友，建立“亦師亦友”的新型師生關係。與學生融洽相處，盡己所能的幫助本班同學處理學習、生活和思想上的問題;本着認真負責的工作理念，認真做到“自習到，晨讀到”。

(2)協助老師做好班級活動的安排，如運動會的動員及總結，科技藝術節晚會的節目排練，協助老師督促搞好衛生值日，分組分點做好清潔及保潔工作;協助老師積極觀察瞭解並學會妥善處理班級潛在的問題以及尚未解決的問題;協助老師處理一些其他方面的問題。

針對學生：

(基本工作要點)

1、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放鬆要求，在學習方面不抓緊。針對上學期末的考試成績，要求成績差的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習;日常表現差的同學,期初確立目標,並努力達到要求.

2、鼓勵學生大膽創新，勇於表現自己，多參加學校班級的活動，讓學生在課堂外的各項活動中展示自己的才華，把班級氣氛搞得更活躍。

3、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛鍊學生動手、動口能力。這方面準備在這學期多開展主題班會，加以培養。

4、培養學生良好的行爲習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼;在參加公衆場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。每位班幹部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。

6、加強對學生進行心理健康教育和法制教育，淨化學生的心靈，使學生的身心得到健康的發展。讓學生知法懂法，增強自我保護意識。

(具體措施)

1、幫助每個學生找準自己的位置，發揮個人的特長，使班級具有特色，學生能找到自信，從而全面的發展自我。

2、營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

6、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

7、定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

2、召開主題班會

主題班會既能有效的對學生進行思想教育，提高班級凝聚力，同時又能鍛鍊和培養實習生的教育工作能力和組織領導才能劃另行準備。“千里之行，始於足下”，所有的成功都源於腳踏實地的每一步行動，“不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里”，所有的成功都源於點滴的積累。當代青少年成長中缺乏對自身的合理規劃是當今教育亟待解決的問題。本次班

會旨在通過“安排好今天，計劃好明天”這一主題，通過同學們之間的討論，引導學生思考這一問題，啓發學生儘早做好人生計劃。只有提前做好計劃規劃好人生，才能真正把握現在，從而更好的實現自己的人生價值。具體方案如下：

一、活動準備

1、教師做好相關準備工作，蒐集好相關人物及事例、及視頻資料，從而引出班會的主題“安排好今天，計劃好明天”。

2、讓主要學生幹部準備好發言，讓班委的發言，帶動普通同學參與討論，如何“安排好今天，計劃好明天”

3、讓班級宣傳委員出好黑板報，做好本期話題的宣傳工作，啓發同學準備好發言。

4、讓學習計劃較好的同學準備好發言，從而引導不習慣做計劃的學生計劃好學習，計劃好人生。

5、教師做好班會流程的設計，以保證班會有條不紊的順利進行。

二、活動流程

1、由班長宣佈班會開始，教師做開場講話。參考內容如下：大家好!今天我們開展主題班級活動，主題爲“安排好今天，計劃好明天”。相信每個人心中都有一個夢想，或渺小或偉大，每一個夢想的實現都需要平時的準備，有一句話是這麼說的“機會總是留給有準備的人”，所以今天開展這個活動，希望引導大家做好學習計劃，做好明天的計劃，從而更好的實現自己最初的夢想。

2、播放視頻資料。展示兩個不同學習和工作習慣的人的具體事例，體現做計劃的作用和效果優於沒有計劃性的。

3、分小組討論。討論後，按小組彙報。班長記錄各個小組總結出的，如何安排好今天，計劃好明天。並且由小組組長代表本小組發言。

4、各組之間可以展開討論，最終由教師總結出好的計劃方式，由計劃性較好的學生的代表發言。幫助普通學生也養成做計劃的方法。

5、班主任作引導性講話：在剛纔討論中，同學們能發現提前做好計劃對於我們完成一件事情的幫助，和對我們未來的幫助。所以，我們今天班級活動的結論是，每個人都要：安排好今天，計劃好明天!

三、活動總結

沒有計劃的人生是盲目的，只有提前做好計劃，按照自己的計劃去邁出每一個小步，才能真正到達成功的彼岸。今天的班會，大家明白了一個道理，人生需要計劃，以不變應萬變。

從今天起，咱們來一個比賽，看誰能堅持的最久，做好計劃完成計劃。

最後佈置一個作業：請大家今天就爲明天做一個計劃，然後明天試着去完成它。

以上是我擬訂的本學期班主任工作計劃，所有計劃均將按照原班主任的基本要求和指導進行。我會盡我最大的努力，重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取在本學期不出差錯，把好每一關，使我班繼續保持良好的班風和學風，再創佳績!