三年級班主任教育工作計劃（精選15篇）
三年級班主任教育工作計劃 篇1
新的一學期又開始了，爲了全面提本班學生素質，加強對學生的養成教育，改善班風學風，也爲了更好地開展工作，現將本學期班主任工作做如下計劃：
一、學生情況分析：學生情況分析：
本班本學期共有學生35人，其中女生16人，男生19人。大部分學生較聰明，思維活躍，學習態度較端正，養成了良好的行爲和學習習慣，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。能按照《日常行爲規範》和《國小生守則》的要求來做，對基礎知識的掌握牢固，能按要求去完成學習任務，有一定的學習能力，成績優良。但也有少數學生沒有很好的學習和行爲習慣，自制力較差，課堂參與意識差，對學習缺乏興趣，缺乏學習的主動性和自覺性，成績很差。從上學期各課成績來看，班級總體情況兩極分化情況較突出，一部分後進生將是本學期班級工作的重點。班級的學風、班風的建設需要進一步加強。
二、本學期班級教育內容
1、養成教育抓學生行爲習慣的養成和學習習慣的養成，落實好《國小生日常行爲規範》和《國小生守則》。堅持開展“寫鋼筆字、說普通話、做文明事”活動。
2、主題教育活動：
1）文明禮貌教育活動和環境美化教育三月份，結合3月5日“學雷鋒紀念日”，開展做文明學生活動，進行文明禮貌教育；3月8日結合“婦女節”，開展獻愛心活動，教育學生多做好事，爭做好事；3月12日，結合“植樹節”，開展美化環境、美化校園活動。
2）革命傳統教育和民族精神教育四月份，結合“清明節”，開展“學習先烈，繼承優秀傳統”和學習民族精神的教育。
3）愛勞動教育結合五一勞動節，開展“勞動做光榮”教育活動。
4）“慶六一、迎期末、我努力”的專題教育結合六一兒童節，開展六一慶祝活動。結合期末複習，開展“一幫一、同進步”活動。
5）安全教育安全教育貫穿於本學期，開學初進行各類安全教育。結合不同季節，進行不同的教育夏季防溺水安全教育、交通安全教育、校園安全教育、居家安全教育等）。結合安全周，開展有關的教育活動。
三、具體實施措施
1、選拔、培養和使用班幹部，健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。實行班幹部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，同時培養學生既能當領導，又能被領導的適應能力。
2、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間。善於發現優等
三年級班主任教育工作計劃 篇2
新的一學期又悄悄來臨，爲了確保班務工作在新的學期有個新的變化，大的飛躍，特擬定以下計劃：
一：學生基本情況分析
本班共有學生22名，其中男生13名，女生9名，從上學期的認識和與學生的交流中，我初步掌握和了解了學生的學習習慣和生活規律，三年級班主任工作計劃。單從本班學生學習習慣來說，我認爲本班學生缺少模範帶頭的學生，學習根本沒有自己獨特的方法，缺少創新意識和探索知識的能力，學習也只有老師講了才聽、才理解，老師不講了，也不會主動的詢問，自律性差，學習的積極性和主動性不高。學習方法單一，不夠靈活。。學生們平時雖活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發言，學習主動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣。所以，本學期我們應該加強班幹部的管理力度，以班長爲核心，以各組組長爲首帶領全班同學改正不良的行爲習慣。並開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學，開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學習成績提上去。
二：班級工作奮鬥目標
1：貫徹落實“五項工程”，力促本班學生養成良好的學習習慣，逐步將學生培養成爲具有現代化素質的一代新人。
2：對學生進行習慣的培養和安全的教育。
3：培養學生在學習中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風。
三：本期工作重點
1、加強德育教育，搞好學生紀律的基礎上，培養學生高尚的道德情操和良好的行爲習慣。
2、創設良好的學習環境，進行學習方法科學指導，提高教學質量。
3、充分利用少先隊這個有力的組織，通過開展各項活動，培養學生成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的跨世紀的建設者和接班人。
4、爭創一個安全無事故的班集體。
四：具體措施和方法
(一)：加強班隊建設，狠抓落實班風建設。
(1)加強全班的德育，讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全教育，多進行思想上的溝通，在平時多鼓勵他們去參加活動，充分發揮他們的創新意識和動手能力，讓學生樹立我爲班級服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現象，人人爭做班級小主人。組織學生認真學習新《中國小生守則》、《國小生日常行爲規範》，加強行爲規範的養成教育與訓練，並將行爲規範的養成與創行規示範班級、行規示範學生活動有機結合，從而引導學生“對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順”， 在行爲規範方面具體做到：在校園裏不吃零食和飲料，人人節約零用錢;講究環境衛生，在教室裏、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱，教室裏要做到綠化、美化、藝術化;同學間團結友愛不打架罵人;推廣禮貌用語與普通話，“對不起、您好、謝謝、沒關係、老師好、同學們好”是師生、學生之間交流的主題字彙。做到“三別”即“向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別”;“四帶”即把“禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會”;“十無”即“地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、牆壁無腳印、出言無髒話”……
(2)培養班幹部。加強小幹部隊伍建設，加強對幹部的教育與培養，充分發揮其監督和示範作用，加強日常行爲習慣的檢查監督，提高值日、值周質量，嚴格執行流動紅旗競賽，引導學生養成良好的行爲習慣，促進我校精神文明建設。本學期改變以往讓優生當值日班長，從同學當中選出幾名調皮生，來擔任值日班長，帶領得好將起到一舉兩得的作用。要求他們將部分方面工作情況向班長彙報，班長做好記錄，存在的問題一起商量，可以解決的就解決，不能解決的就報告老師，由老師處理。每天班長向老師彙報當天班上發生的事情，並要求班幹部要發揮模範作用，與老師一起把班級管理好。
(3)開展班會活動，根據學生的實際和年齡特徵，以及班上存在的問題，並選擇有意義的主題，開展各式各樣的少先隊活動，強化班集體觀念。突出“民族精神代代傳”活動重點，引導少先隊員做好三件事：一是尋找一個人，即從歷史人物和熟悉的人身上尋找和發現民族精神;二是挖掘一件事，即從歷史事件和親身經歷的事件中尋找和發現民族精神;三是做一件能體現民族精神的事。如結合三月份文明禮貌月開展“學雷鋒”、“我愛媽媽”等主題班對活動，引導教育少年兒童瞭解民族精神的豐富內涵，逐步樹立民族自尊心、自豪感，爲長大實現中華民族的偉大復興貢獻力量奠定基礎。
(二)：抓好讀書教育活動
(1)班級設立圖書角，讓學生開展捐書活動，爲班級出一份力。
(2)讓學生多看一些課外書，並加強閱讀指導由淺入深適時開導，培養學生的觀察能力，以及閱讀能力，讓學生在閱讀中提高知識開發思維。
(三)：做好尖子生的培養工作
(1)教學中，要始終把素質教育貫徹到教學過程上來，注意學生的層次，既要培養優生，又要考慮差生，着重培育學生的學習興趣，側重於補缺補漏，培養學生將所學到的知識用到日常生活中去的能力，做到活學活用。
(2)盡力挖掘學生的課外興趣，並培養學生的特長，使學生的個性得到充分的發展，積極組織學生參加學校舉辦的各種競賽，並鼓勵學生根據自己的興趣特長積極參賽，做到賽前有準備。
(四)：做好學後進生的轉化工作
(1)善於發現閃光點
“尺有所短，寸有所長。”每個學生都有自尊心、閃光點。作爲班主任要了解他們，發掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。如在課堂上多把一些簡單的問題留給後進生回答;做練習時，把較簡單的題目留給學後進生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”。
(2)進行適當的表揚和批評
每位學生都喜歡被人讚揚，特別是後進生，他們最需要表揚。在班級管理中，作爲老師如果能夠多發現學生的每一點進步、一次按時獨立完成作業、一次認真聽講、一件小小的好事……都能及時給予表揚，讓學生知道他的每一點一滴的進步老師都注意到了，老師每時每刻都在關心着自己，就會感到班集體的溫暖，從而增強自信心。當然，在班級管理中，我們除了要恰當運用讚揚外也要恰當地進行批評。批評前要做到認真調查，搞清基本事實。批評時做到內容不失真實，語氣不失委婉，切忌大發雷霆，維護學生的自尊心。
(3)開展“一幫一”活動，鼓勵優生幫助後進生，促進後進生的進步。
(五)：加強溝通，在生活中與學生打成一片。
(六)：認真做好家訪工作 ，力爭取得家長的拉力配合
三年級班主任教育工作計劃 篇3
九年級下期是教育管理關鍵的一學期，也是班主任班級管理的重頭戲，這學期時間短、任務重，根據本班特點，特制定以下措施。
一、樹理想、轉變學習態度：把“要學習”轉變爲“我要學”。透過開展主題班會。讓學生明確自己的人生目標。而九年級是實現這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，纔可能實現理想，轉變學習態度，明確努力方向。
二、鼓舞學生樹立信心：在這期中的最後的兩三個月中是衝刺階段和收穫季節。各學科都要開始複習，讓學生在複習中，指導他們制定出切實可行的複習計劃，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學習複習的過程中樹立信心，戰勝困難。
三、培養學生正確的學習方法：在這段時期中，班主任要關心學生各科的平衡發展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現偏科現象，讓他們明確“7-1＝0”的道理。這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生複習，力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候，班主任應顧全大局，以身作則。同科任老師配合。監督學生多下功夫，並要求學生各科兼顧，不放下任何一科，構成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協同作戰、齊抓共管、全面提高地局面。
其二是對月考中出現地問題及時分析正確原因，找出對策，如對優生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學習興趣上不去，考試時間分配不當。有驕傲情緒等現象及時糾正，指明正確的方法。在戰略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。戰求：強科爭優勢、弱科保底線。
四、加強班級管理，注意常規。一切從細節入手，不因要升學就放下常規管理，讓學生全面發展，提高其職責心。
五、努力抓好並嚴抓課堂紀律：紀律是成功的保證，採取以下抓法：
1、督促學生學習，個性是學習成績差的，不要放下學習，“努力纔會成功，放下只有失敗”
2、教會學生勤學、學習尊重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊。
3、建立自律小組，量化打分並公告，
4、樹立典型，因教施人。充分發揮優生的榜樣作用，對行爲習慣較差的分批腹中，各個擊破，多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂，盡力學，不放下。對優生會需要多關心和鼓勵。調節心態，讓其成爲“亮點生”。
六、加強與家長聯繫。出現問題好及時通報，共商對策，加強在家體育鍛煉，使其到達共同管理的目的，爭取在緊張、穩定地度過這一衝刺期，以心態迎接會考。
三年級班主任教育工作計劃 篇4
新的學期即將開始，老師和孩子們又回到我們熟悉的校園。爲了讓班級充滿活力與創新,爲了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也爲了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下：
一、學情分析
這個學期我班共有41人，其中女生13人，男生28人，而28名男生中有10人是這個學期新轉入我們班級的。單單從男女生人數來講，男生人數佔絕對優勢，而且也是影響班級班風和學風的關鍵因素。而根據以往的經驗和觀察，我班女孩子大多比較出色，樂於表現自己，學習氛圍濃厚，以此希望通過女孩子的學習積極性帶動和督促男生的學習。採取“師徒結對”的方式，以一個師傅，帶兩個徒弟，來實現以優帶差，共同進步。
二、奮鬥目標
1、培養學生良好的學習習慣和熱愛學習的熱情。
2、加強安全教育和常規常識教育。
3、鍛鍊學生吃苦耐勞和堅持不懈的精神。
三、具體措施
(一)常規教育
1、開學之初和平時的班會、隊會學習《一日常規》,《國小生守則》和《國小生日常行爲規範》,使學生養成良好的學習和生活習慣，平時在生活中多觀察學生的言行舉止，及時加以正確的引導。
2、利用本學期的各種節日加強德育教育。
3、利用校內外舉行的各種大型活動培養學生熱愛班集體，熱愛學校的品質。
(二)班級紀律
1、通過師生合作，共同制定適合本班的小組pk機制，並約束學生的課堂行爲，加強學生的自主管理。
2、課間活動遵循創建輕聲文化的要求，努力做到課間活動也有秩序。
(三)衛生方面
1、個人衛生包括書桌堂的整潔有序，及時檢查並督促自我約束。
2、班級衛生每日三掃三查。
(四)班級管理
依舊是執行班幹部輪換制，目的在於培養有管理能力的孩子，也鍛鍊表現欲不太強的孩子，培養其自信心。
(五)培優補差
因爲這個學期轉進來的新同學，學習成績參差不齊，而我們班級的孩子之間也存在較大差距，面對這樣的學情，只能以優帶差，以強補弱。
(六)安全教育方面
1.教育學生團結同學,不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭做文明的國小生。
2.嚴格執行學校大課間活動要求，保證活動安全。
3.集會，做操有序排好路隊，堅持做到。
4.不吃“三無食品”。
(七)家校溝通
爭取多與家長溝通，全方位的瞭解孩子在家的表現，也讓家長對孩子在校的表現有一個清楚的認識，家校互相配合教育孩子。
總而言之，班主任的工作細小而繁多，只有讓自己靜下心來，細心、耐心去做才能不辱使命。爭取在班主任工作中多找方法，少找藉口，學習老班主任的經驗，積累自己的實踐，學中做，做中學。
三年級班主任教育工作計劃 篇5
一、班級概況
全班總人數：54人男生：27人女生：26人新學期轉入學生10人。行爲習慣方面：學生能按照一日行爲規範來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣，品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由於是獨生子女的關係，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
二、任務與目標
1、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。
2、制定班規，明確班規要求，自覺遵守班規紀律。
3、成立新的班委，明確分工，各負其職。
4、開展比學、互助活動，形成濃厚的學習氛圍。
5、增強衛生意識，培養學生良好的衛生習慣。
6、積極配合學校開展各項活動
三、教育內容以及措施
1、行爲規範教育：
(1)繼續加強學生的一日常規教育和國小生日常行爲規範教育。在學期開始之初，給躁動的學生給予思想上的教育。尤其是今年大量插班生的引入。在這幾天的接觸中，我發覺到新來的插班生在適應新環境上有明顯的不足。有的在下面養成了的壞習慣，又隨着和周圍同學的熟悉，把壞習慣帶到了課堂上。脫口而出的方言，傷害小樹苗，捉弄同學等等。現在等於是在一個懸崖邊上，要麼我把他們的壞習慣給糾正過來，融入我們的集體生活，要麼就是我們班級裏的一部分蠢蠢欲動的孩子和他們一起染上壞習慣。
(2)明確一日常規細則，做到人人知曉。
(3)充分發揮行爲規範示範員的表率作用，做到以一帶四。
(4)用班會、晨會進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行爲規範訓練經常化、規範化。
(5)創設榜樣之星活動，班級裏開展競爭意識。文明禮貌的“文明之星”、遵守紀律的“紀律之星”、努力學習的“智慧之星”熱愛勞動的“小蜜蜂之星”。
2、班幹部工作：
(1)推舉出新一輪的班幹部，進行班幹部的訓練，指導。儘快融入日常的工作中去。
(2)工作方針：
A、平等：每個隊員，不論成績如何、紀律如何、擔任什麼職務，在少先隊組織中都是平等的，沒有身份的高低之分。
B、尊重：少先隊幹部是少先隊組織爲其他隊員服務的，不是高於其他隊員一等，對組織中的每一個隊員都應該尊重，沒有權利發號施令。
C、盡職：對自己負責的工作切實負起責任，不辜負其他隊員的信任。
D、主動：有問題不推諉，迎難而上，不等不靠。
(3)做好班幹部的競選工作，樹立班幹部的競爭意識。
3、做有特色的班級。
(1)發揮班級裏的集體榮譽意識，加強班級的集體榮譽感。讓學生積極參加各類活動，爭取取得良好的成績。在活動中培養學生強烈的愛班級，愛集體意識，成爲一個有凝聚力的班級。
(2)發揮班級裏部分出色孩子的特長，並有計劃地讓這些出色的孩子帶動其他孩子，把其他孩子的特長也激發出來，形成一個有自己獨特特色的人，形成一個有自己獨特特色的班級。
(3)培養學生在競爭中的大度風采，友誼第一，比賽第二。讓學生在競爭的同時也是一個懂禮貌的孩子。
三年級班主任教育工作計劃 篇6
班主任的任務是神聖而又光榮，學生應以自己的班主任爲榮，班主任也應以自己的學生而光榮。這是我一直勉勵自己話。所以身爲班主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最後還是要對得起學生。至於學校的表揚先進，都是其次。我和他們一樣都是爲了對得起學生和對得起自己而工作的。我這學期的國中班主任工作計劃如下：
一、指導思想
1、堅持認真學習、貫徹“全教會精神”，全面推進素質教育，以學校提出的“六個現代教育觀念”爲指針，以“學會關心”爲主線以“三觀教育”爲重點，進一步提高學生的政治素養和科學素養。
2、堅持以人爲本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。
3、堅持德育科研，以心理健康教育爲重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。
二、存在問題
我們學校只有國中，各年級班級也較多，學校爲了更好地促進學生的學習積極性，在各年級都劃分了尖子班與平行班，這在一定程度上對學生的學習產生了壓力。作爲一名班主任，我們一定要處理好學生在這方面會產生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學生都朝着正確的方向前進。總來說，平行班的學生的基礎差異較大，學生的學習熱情沒有尖子班的學生高，後進生較多。因此，作爲一名平行班的班主任，我更應該努力去調動學生的學習積極性，時刻注意一些後進生的發展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難。
三、工作內容及措施
1、三觀教育
(1)充分利用班會時間，結合國內外時事進行世界觀教育。
(2)充分利用團支部的活動時間，開展黨團知識的學習：黨章、團章、團史等，鼓勵學生積極參加學校黨支部和團支部所組織的活動，在普遍進行愛國主義教育的同時，引導學生在理想和信念上向更高層次探求，爲他們的人生目標指明方向。
(3)充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事蹟、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“座標、天平”，隨時都起着價值判斷的作用，以確定自己的行爲方向、態度和方式，初步形成正確的價值觀。
2、團隊精神教育
(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮鬥目標，以班訓爲指針，使同學們振奮精神，共同爲班級的未來努力奮鬥，形成“我以班級爲榮，班級以我爲驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。
(2)抓好入學的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學，最重要的是提倡這種“爲班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今後從事任何工作必備的精神。
3、心理品質教育
(1)應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，採取補救措施;使學生學會化壓力爲動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度;
(2)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，並結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。
(3)意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，並要求在日常生活中無論遇到什麼困難都要堅持，只要堅持就是勝利，並在期中期末進行總結。
4、創新教育
(1)充分發揮班幹部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生爲主體，教師爲主導，參與校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。
(2)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。
(3)利用部分自習課時間介紹大學裏高科技發展狀況，增強同學們的科技意識和創新意識，使他們初步形成獻身科學的志向，爲將來科技發展作好準備。
(4)正確引導創新教育的方向：有責任感的創新。使學生明確沒有責任感的創新是毫無價值的，也就是強調德育教育是其他教育的前提。
5、個性與共性教育
(1)堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起着舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，爲備考作好物質和精神的準備。
(2)抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，儘快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。
三年級班主任教育工作計劃 篇7
新的學期，又是要制定國小班主任工作計劃的時刻了。我是三年級的班主任，這個班級是我從一年級帶班一直這樣跟過來的。可以說跟班級的學生已經是比較熟悉了，對班級的優等生、中等生和偏差生都瞭如指掌了，所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算。爲了讓班級充滿活力與創新，爲了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也爲了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定三年級班主任工作計劃如下：
一、指導思想
以學校總體工作計劃爲指導，以深入開展素質教育和創新教育爲目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育爲主線，以學生的行爲習慣的養成爲主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。
二、學生概況：
本班共有x位學生，其中男生x人，女生x人，學生在紀律、勞動等方面表現較好，但在個別方面如團結協助、展現自己的勇氣、敢於創新方面仍有待鍛鍊和培養。
三、工作目標：
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行爲規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、文明的集體。
四、工作重點：
1、繼續抓學生的常規養成教育，培養良好行爲。
2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行爲培養。、
3.搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
五、具體工作：
一、常規教育方面：
三年級的學生，對於學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規章制度對於他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會和晨會的時間學習《國小生守則》和《國小生日常行爲規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行爲是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。並對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對於學生的書寫姿勢，我將採用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先，師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求爲主動的行爲，有助於學生將文字內化爲行爲。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做遊戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
3、午間紀律
中午學生來校有的比較早，爲了安全，我讓學生輪流值日管理班級，每人帶一本課外書或字帖。學生有的看書，有的練字，有的討論問題。輪流值日既讓全體學生得到了鍛鍊，又可讓調皮的學生感受到管理的不容易，從而認識到自己的不足。
三、衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：要求衣着整潔，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用黑板報，專欄美化班級環境。
四、班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長)，
使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啓學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。
六、具體安排：
第一週：始業教育，提出新學期要求，做好新學期打算
第二週： 抓好學生常規，早日進入正常秩序。進行習慣養成教育，形成良好行爲習慣。 開展尊師好學及民族傳統的教育活動。出黑板報。
第三週：班容班貌佈置，選舉班幹部。
第四周：對學生進行安全教育。
第五週：會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。
第六週： 召開班幹部及不同層次學生會議，深入瞭解學生情況。
第七週：繼續抓好紀律和學習目的教育。
第八週：對學生進行安全教育。
第九周：主題班會：特長展示(手工製作、表演、繪畫、書法等)。
第十週： 進行勤儉節約教育。
第十一週：做好中測的學習動員和複習工作，考風考紀教育。
第十二週：總結期會考試，吸取經驗教訓。
第十三週：開展講文明、樹新風、團結協作、增長集體榮譽感的教育活動。
第十四周：對學生進召開中下生會議，深入瞭解情況，鼓勵及指導學習。
第十五週：進行愛護公物教育。
第十六週：再次進行學習目的的教育，安全教育。
第十七週：組織學生開展主題班會：學習經驗交流
第十八週：加強安全教育，做好放假前的準備工作。
第十九周：學習三好學生評選條件，準備評比。
三年級班主任教育工作計劃 篇8
一、指導思想
以學校德育教育的思路爲指導，少先隊的中心工作爲重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行爲習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二、工作重點
1、德育
(1)通過各種途徑貫徹執行《國小生日常行爲規範》;
(2)以豐富多才的少先隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民;
(3)力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進;
(4)關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作;
(5)建立平等的師生關係，提高學生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力;
(6)結合“三八”等各種節日，進行愛國和尊敬父母的教育;
(7)加強環保教育，培養六種環境意識，做到“六個一”;
(8)“創建文明校園，文明班級，文明個人”爲主題開展四個四多活動。
2、智育
(1)繼續開展“課前一分鐘見聞談”活動;
(2)成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;
(3)在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;
(4)開展寫好字，讀好書，做好文的活動。舉辦故事會，詩歌朗誦會等活動;
(5)鼓勵學生努力學習，發展個性教育;
(6)學習經驗交流會
3、體育、美育、勞育衛生教育
(1)佈置美化教室，按月更換優秀作業，出牆報;
(2)豐富課餘生活，培養興趣，積極參加智能班活動;
(3)認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動;
(4)要求學生認真上好各專業課;
(5)培養勞動技能，在家做力所能及的家務;
(6)開展“擁抱自然，保護環境”的活動。
三、各月份的工作安排
二月份
1、制定好班級計劃;
2、佈置教室，落實各項成績的評比;
3、引導學生適應新學期的學習，加強對學生行爲習慣的訓練;
4、開展“學習經驗交流”活動;
5、進行班幹部的改選;
6、出好迎開學的牆報。
三月份
1、開展“我爲母親送心意”的活動;
2、加強對後進生的跟蹤工作;
3、加強開學初的行爲習慣要求。
四月份
1、舉辦寫字比賽、朗讀比賽;
2、舉辦“我愛大自然”的主題隊會。
3、開展一次春遊活動。
五月份
1、喜洋洋迎五一;
2、舉辦學習經驗的交流;
3、着手寫工作總結。
六月份
1、輔導學生準備進行期末考試;
2、班主任寫學生操行評定;
2、課間紀律課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。
三年級班主任教育工作計劃 篇9
轉瞬兩年過去了，我們這屆學生到了九年級上學期了，面對新的年級，新的學習任務，面對明年的會考，再加上暑期的培訓學習，我覺得這學期的主要任務有如下幾點：
1、仍以安全爲重。隨着學習壓力的加大，冬季的到來，學生生病的會多起來;隨着年齡的增長，年級的增高，部分學困生開始無事生非，於是一些隱患開始暴露，所以要充分發揮大家和安全委員的作用，抓好全班學生的安全。
2、以學習爲重。當學生明白升學在即，現在的付出決定着以後的道路的寬闊時，他們會主動以學習爲重。九年級又添了新的學科，結業了生物和地理，大家的名次會重新被刷新，所以爲了同學們的明天——升學或就業，學習都是相當重要的。
3、充分利用學校舉辦的各種活動，讓人人有施展才能的空間。從德、智、體、美等方面讓不同的同學有所發展和提高。
4、繼續寫組日記，讓全班同學有暢所欲言的舞臺，讓他們的祕密不再是祕密，只有沒有隱私，他們纔會無私地盡情地學習。
5、加強師生溝通。利用口頭和書面兩種形式，進行溝通，讓學生敢於給老師說，讓學生也善於給老師說，把老師當朋友，當親人。這必須建立在學生信任老師的基礎上。
6、充分聽取各任課老師的見議，讓學生的不正確傾向消滅在萌芽狀態之中;讓好的胚芽茁壯成長。
7、讓學生每天辦一期手抄報，規定好紙張和內容。用正能量來轉移學生的注意力。
8、學習張香芹老師，寫好班主任寄語，及時激勵九年級的孩子們。
總之，讓我們這個新的老班級繼續屹立於年級之林，當好學習方面、紀律方面、各項活動方面的老大，讓學生的國中生活畫一個圓滿的句號。
三年級班主任教育工作計劃 篇10
本學期我將擔任九年級50班班主任工作，對於學生來說本學期是國中最重要的一學期，要面臨課程緊，任務重的壓力，如何做好學生的思想工作，全力以赴爲會考做好準備是本學期我工作的重中之重，九年級上學期班主任工作計劃。九年級(1)班現有50名學生，男生28人，女生22人。其中有8名學生學習認真，各方面表現突出，這幾名學生聰明伶俐，學習比較努力，學習成績比較穩定。有30名左右的同學能按時完成作業，但學習方法不夠靈活，學習成績中等且浮動大。有12名學生基礎比較差，學習態度不端正，學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績很差。在接手這個班級時，這個班的班風不夠正氣，學風懶散，各方面的問題都比較突出，而且缺乏得力的班幹部人才。因此，我就和幾位該班的科任教師就費盡心思，齊心協力狠抓班風學風建設。因此這個學期需要我們對班風學風常抓不懈。以下談談本學期的工作計劃。
一、基本工作要點
1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，從"要學習"轉變爲"愛學習"，提高學習成績，抓好畢業班畢業前學生的思想工作，確保教學、教育的順利進行。
2、做好學生思想教育工作，指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩定情緒，以良好的精神狀態去迎接挑戰，去把握住人生重大選擇的機會。
3、向學生進行行爲習慣養成教育，使學生養成有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好素質。
4、積極參加學校和年級組織的各項活動，使學生勞逸結合，並在活動中接受教育。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的的自我管理能力。
二、具體措施
1、認真上好班會課。有計劃地安排一些主題班會，利用各種形式對同學們進行思想教育，調動學生學習的積極性，培養學生良好的品格、修養等。結合黑板報的宣傳，幫助同學們樹立正確的會考目標和增強信心。
2、培養和發揮班幹部的作用，師生共同管理班級。
3、充分利用課堂40分鐘，將思想教育融入課堂知識教育中，爭取一切機會向學生進行教育。
4、結合婦女節、母親節和父親節，對學生進行尊敬師長的教育，讓學生真正意識到父母和師長的苦心，勇於表達自己的尊敬和愛意;結合植樹節，進行環保教育;結合清明節和五一節假期，進行安全教育。
5、組織參加年級的跳繩和200米接力比賽，調動學生主動投入到中招體育考試的備考訓練當中。
三、班級主要活動內容
1、出好每一期的黑板報，以此做好會考的宣傳和鼓勵學生勇敢拼搏的鬥志。
2、配合學校組織好學生的會考網上報名工作。
3、正副班主任互相協調，共同做好班務工作。
4、做好複習工作和學生學習動向跟進，引導學生順利參加四月份的中招體育考試，五月份的歷史和信息技術會考以及英語口語考試，還有個別生物和地理會考未通過的學生的補考工作。
5、與各位科任教師齊心協力共同抓好會考主考六個科目的複習教學，做好培優轉差。確定優生的培養目標和差生的轉化目標，迎接六月份的會考。
6、做好考前學生心理輔導工作，爭取讓每一個學生順利度過備考期，考上理想學校。
7、多與家長溝通。開好家長會，動員家長積極配合學校管理工作和學生家庭教育。制定嚴格的請假制度，樹立安全意識，及時與家長聯繫，讓每一位家長都能瞭解自己孩子的最新動向。
最後，我一定踏踏實實，在實際工作中不斷吸取經驗教訓，務必順利完成學校交給的帶班任務，順利送走本班應屆畢業生。
三年級班主任教育工作計劃 篇11
爲了使學校各處室相關計劃在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的教育環境，樹立良好的班風和學風，提高學生的身心素質，特制定本學期國中班主任工作計劃：
1、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養學生自主、探究、合作、創新的學習方式，努力把學生培養成有靈魂有靈氣的陽光少年。
2、根據八年級學生的心理和生理特點，加強學生心理健康教育，提高心理健康輔導水平。
3、加強學法指導，培養獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理。
1、男女生交往要大方、行爲舉止符合中學生要求
2、禁止打架、鬥毆現象出現
3、不許將雜誌帶入教室，課上禁止使用隨身聽、手機
4、上課前，教師進入教室後，班內要保持安靜，以示對老師的尊重
5、維護班內及校內衛生，熱愛勞動，認真值日
6、愛護公物，班內所有公共設施實行個人負責制
二、繼續落實增強學生的集體意識，加強集體責任感的工作
1、嚴格管理升旗、課間操、開學典禮等集體活動的出勤情況和質量
2、注視三風賽，對給班級抹黑的同學予以班內點名批評
3、加強班委會工作力度
4、加強衛生組長負責制，認真對待課間衛生檢查
5、加強自行車擺放管理
三、加強學風建設，建立中期學習目標，端正學習態度
1、改善課堂面貌，杜絕亂課、倦課，注意自習課、統練課紀律，課間不得大聲喧譁打鬧;兩分鐘鈴後要準備好該節課上需要的學習材料;副班長負責督促各科教師填寫好每天的課堂日誌，由班主任簽字上交
2、認真完成作業，不得抄襲和無故不完成作業，對於三次無故不完成作業的同學，教師要定期向家長彙報
3、注意出勤：不得無故遲到、早退、曠課，課間不得出校，有事外出要請假並有家長假條
4、學習有條理：每天睡前整理好轉天要交的作業及要帶的學習資料;課上認真記好筆記，保留好筆記本;準備記作業本，準備文件夾，隨時收好各科作業及試卷，定期裝訂。
三年級班主任教育工作計劃 篇12
一、常規教育方面：
三年級的學生，對於學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規章制度對於他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，並且資料要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會和晨會的時刻學習《國小生守則》和《國小生日常行爲規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行爲是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。並對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。透過主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有羣衆。如：對於學生的書寫姿勢，我將採用"誰的小樹長得最直"的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫忙。
二、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，務必要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先，師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到搞笑，又有動力，而且能夠在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求爲主動的行爲，有助於學生將文字內化爲行爲。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
2、課間紀律
課間是學生簡單休息的時刻，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而簡單的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。在大課間活動時，我和學生們一齊做操，參加體育活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
3、午間紀律
我讓學生輪流值日管理班級，每週四說自己喜愛的書籍，每週五展示寫字聯繫寫得優秀的作品。每一天中午學生有的看書，有的寫作業，有的練字，有的討論問題。輪流值日既讓全體學生得到了鍛鍊，又可讓調皮的學生感受到管理的不容易，從而認識到自己的不足。
三、衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：要求衣着整潔，頭髮整齊，勤洗澡，勤洗頭，勤剪指甲。
2、班級衛生：每一天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用黑板報，專欄美化班級環境。
四、班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：禮貌小標兵評選、小書法家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢於應對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我堅信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啓學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改善。
三年級班主任教育工作計劃 篇13
九年級是關鍵的一年，爲了讓學生能夠考上理想的高中，本學期我將不遺餘力的做好我的本職工作，不辜負學校領導和學生家長的重託。在用心落實學校德育工作和做好常規工作的基礎上，根據本班的具體狀況及畢業年級的特殊性，制定本工作計劃。
一、工作目標
1、認真執行學校的各項規章制度，嚴格要求學生，爲提高學習成績打下堅實的基礎。
2、全面瞭解學生，努力幫忙學生克服學習和生活上的困難，學會學習，提高學習效率。
3、用心調動學生學習的用心性和培養良好的競爭意識，努力構成紮實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素質。
4、協調各科學習安排，平衡各科發展，幫忙學生全面提高成績。
5、使得每位學生的心理都能健康發展，以平常心去對待生活中的人和事。
二、工作要點
（一）加強班風建設
1、加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。爲提高學生的思想素質應對畢業班學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行：
理想教育-----確定學習的具體目標，人生的大目標。
態度教育-----敢於吃苦，敢於拼搏（透過學習我校往屆畢業生的優秀事例，激發學生的學習的主動性與用心性）。
典型教育-----向好學生學習，向第一看齊
信心教育-----相信自己必須能行，爲自己的人生作最後的拼搏。
2、加強規範訓練，即讓學生養成：
（1）一絲不苟的學習態度。教育學生每頁書都要認認真真地讀，每節課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。
（2）一滴不漏的學習要求。培養學生互幫互學，凡是學過的知識都就應會，凡是做過的題都就應對，凡是要求記住的都就應牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、週週清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。
（3）始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅僅堅持一週、一月、一學期，以至一向堅持下去，治學嚴謹的學風應始終如一。
3、安排班級活動
根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐潛力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。班主任與學生一齊確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
4、營造向上氛圍
（1）制定班級公約、班風，給自己班級、小組取個新名字等。
（2）讓學生參與班級管理，培養學生的組織潛力和職責心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，帶給顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸構成自理自治潛力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
5、指導培養幹部
（1）定期召開班幹部會議，大力開展經驗交流和思想教育活動，培養班幹部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。
（2）分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確分配到人。
（3）精心培養班幹部。第一，幫忙幹部樹立威信；第二，鼓勵幹部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求幹部在知識、潛力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養幹部團結協作的精神。
6、養成良好習慣
（1）班級每週制定學習目標，作爲學生完成任務的底線。
（2）結合月考，指導學生確立月奮鬥目標，並制定學習計劃。
（3）採用“我的成長曆程”繪製成績曲線，跟蹤每名學生的成績；爲每名學生設立“學情檔案”以監控自己的弱勢學科與強項的發展動態。
（4）透過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試狀況，及時瞭解學生的學習狀況；透過每一天的語文外語基礎測試，強化學生對基礎知識的重視與掌握；透過個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學生良好學習習慣。
（二）營造備考氛圍
1、利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題，“感受九年級”、“愛上九年級”、“贏得九年級”等，既給學生吐露心聲的機會，又在班級構成一個良好的備考輿論氛圍，起到學生自我教育的作用。
2、在不同階段精心設計班會，切實起到對學生加油鼓勁的作用。如開學初結合上期考試成績分析，“擂響九年級的戰鼓”……幫忙學生儘早進入緊張的備考狀態。
（三）確保四項重點
1、加強班級管理，
班主任和課任教師統一思想，統一認識，有長計劃、短安排，紮紮實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任教師座談會，商議討論本學期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標，科科有對策。同時，開好每週一次的主題班會。要讓學生成爲班會的主人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一週出現的問題，並暢談解決問題的措施，讓下週工作有一個好的開端。班主任也要預先想好班會的主題，掌握好表揚與批評的尺度，使班會在一個良好的氛圍中進行。
2、協助各課任教師做好班級及學生思想工作。
班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心、多指導，對後進生多關心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調動學生的用心性，使學生的潛力得到的發揮。同時強調學生間開展互幫互學活動，成立學習小組，開展一幫一活動，促進班級整體水平的提高，讓學生“合作”中學習，在“競爭”中提高。
3、重點抓好兩類學生。鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來取得更好的成績。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，儘快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級構成整體優勢。
4、加強家校聯繫，與家長聯手給孩子一個完美的明天。
結合期中、期末考試成績，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快構成家長、教師、學生三位一體的教育模式。平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數。充分發揮家庭教育這個重要力量，做好學生思想工作。
作爲班主任，自己更要繼續認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，在學校政教處的直接領導下，全面貫徹執行素質教育，實施愛的教育，爲學生的發展和健康成長創造良好的環境氛圍。
三年級班主任教育工作計劃 篇14
大地回春，萬物復甦。新一學期的到來，我們的工作也將辭舊迎新，在原有的基礎上迎接新的挑戰。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠，熱情爲他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝!爲了讓班級充滿活力與創新，爲了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也爲了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任工作計劃如下：
一、指導思想：
以課堂教學和教育活動爲載體，堅持以學生髮展爲本的教育理念，發揮生本管理和學習小組的獨特作用，努力構建學校、家庭、社會三結合的素質教育環境。培養學生良好的道德品質，樹立端正的學習態度和爲班級爭光的集體意識，形成良好的學習習慣和行爲習慣，努力使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發展，個性特長得到充分的培育。
二、班級情況：
本班學生共40名,其中男生22名,女生18名，大部分學生有較強的集體榮譽感，思想比較上進，能夠做到尊敬師長，積極參加學校的各項活動，學習自覺主動，但也有部分同學在學習習慣和行爲習慣方面還比較差，回答問題等方面不夠踊躍，應繼續加強練習，培養其良好的習慣自信心。學生的中等學生佔多數，學生較聽話,但自覺性較差.，要培養學生的自覺學習的習慣，大部分學生學習認真，上課能專心聽講，積極舉手發言，課後按時完成作業。但也有少數一部分同學基礎較差，因此在課堂教學中要重視後進生的學習，使他們逐步趕上大部隊。儘量讓學生學得輕鬆，學得牢固。
三、抓好常規工作：
(一)瞭解學生思想狀況：
1、與學生交談。有計劃地利用班會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利於開展工作。
2、不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，瞭解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。
3、進行家庭訪問、召開家長會。通過與國小生父母的對話，瞭解國小生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。
(二)抓好班主任的日常工作。
1、組織好學生參加升旗和做操。
組織學生參加每一週的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯繫起來。
組織和指導學生的課間操，是保證國小生經常鍛鍊身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。
2、檢查本班學生值日生工作。
班級的值日製是培養國小生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有着重要的現實意義。
(三)組織和培養班集體。
班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。
1、確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。
共同的目標是班集體形成和發展的動力。在瞭解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，並制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標，一個奮鬥目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的*。這種班風、*對學生有很大的教育作用。爲此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的*做起。班上有了正確的*，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。
(四)做好個別學生的教育工作。
班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。對於個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對後進生要一分爲二，善於發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深於父母，曉之以理，細如雨絲。
(五)班級紀律方面
(1)課堂紀律：首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求爲主動的行爲，有助於學生將文字內化爲行爲。我們班的宗旨是"說到就要做到。"
(2)課間紀律：課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。，豐富多彩的課間活動，既能活躍學生的思維，又能培養學生之間的友誼，班主任老師更要積極和學生一起活動，徹底解決課間紀律亂的問題。
(六)衛生方面：樹立講究衛生的良好觀念。俗話說，病從口入，收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：要求衣着整潔，做好"三勤",桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。
(七)班幹部的培養方面
作爲班主任，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班幹部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班幹部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班幹部，有利於班主任搞好班上的工作。
四、工作重點：
加強行爲規範的系列教育活動，通過學生的主動參與，自我管理，自我服務等多種活動模式，使班級能蒸蒸日上，努力成爲學校優秀班級體。
1、結合校內常規檢查，本學期重點抓學生的“課堂常規”。每日派各小組組長對組內每一位學生的進行早讀、作業、課前準備進行檢查，對沒有做好的學生予以記載扣分並進行教育，促使學生養成良好的學習習慣。
2、重視行爲規範養成教育：將習慣的培養作爲行爲規範養成教育的抓手，以“一日我會”爲內容，開展日常行爲規範訓練，填寫好《一日我會》手冊。
3、加強學習小組建設。以“新學期，新挑戰”爲行動口號，以班級日常工作爲切入口，明確小組奮鬥目標和成員具體職責，形成團結互助、共同進步的小組氛圍，充分發揮學生的自主能力，創新實踐能力，自我管理能力等多種能力。
4、充分發揮學生的主體精神，發揮小幹部的職能作用，結合班級實際，通過各項活動，實現學生自主管理。加強對對班幹部的培養，大力表揚幹部優點，宣傳他們的先進事蹟，幫助小幹部樹立威信;鼓勵幹部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求幹部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，培養幹部團結協作的精神，通過幹部這個小集體帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
5、激發學生競爭意識。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。通過課堂評價，在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。激發學生小組之間的競爭意識。從集體活動的表現、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎、得分等等多個方面激發全班由整體到個人的與外班的競爭意識。對學生個人和小組的各種表現定期評價，使每個學生和小組明確近期優缺點何在，在班上居何位置，從而增強進取心，培養學生的自覺性。
6、重視家校的密切聯繫。堅持家訪，使家長能比較深入地瞭解學校、瞭解子女在校的學習情況，促進家長與家長間、家長與教師間的情感交流，進一步聽取家長對學校、班級管理和教育教學的意見。
這學期，我仍將會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點，儘量給學生創設良好的學習環境、生活環境，使學生形成良好的習慣。使班級各方面的成績有較大的提高。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啓學生心靈的鑰匙。
五、各月具體工作安排：
二月份：
1、報名註冊
2、根據學校的教育目標，制定計劃;
3、進行常規教育;
三月份：
1、開展文明禮貌月活動。
2、學習雷鋒活動(各小隊共同完成)
3、三八感恩活動。
4、“學雷鋒小標兵”評比
四月份：
1、清明緬懷革命先烈“紅讀”活動，故事會。
2、進行常規教育，小結學生的學習、紀律、衛生、兩操方面的情況。
3、召開期中家長會。
4、組織學生參加愛國主義讀書活動(國小生演講比賽)。
五月份：
1、組織學生出班級黑板報：“綠色環保”。
2、排節目迎“迎六一”。
3、母親節活動。
4、“端午”節活動。
5、經典誦讀與紅歌傳唱。
六月份：
1、“六一”活動。
2、做好各項工作總結。
3、期末複習動員
4、評比優秀學生及期末結束工作。
5、對學生進行暑期安全教育。
三年級班主任教育工作計劃 篇15
新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。
一、指導思想
以學校總體工作計劃爲指導，以深入開展素質教育和創新教育爲目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育爲主線，以學生的行爲習慣的養成爲主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。五年級共有學生23人，其中男生12人，女生11人，大部分學生都很活躍。
具體情況分析
品德方面
本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《國小生守則》來規範自己的言行。但由於種種的原因，部分學生身上仍存在着以自我爲中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。
幹部狀況
通過一年的培養與鍛鍊，班內大多數幹部都能起到模範帶頭作用，對待工作積極熱情，願爲集體服務，爲同學服務，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛鍊培養，不夠主動，需培養。
班級形成情況
班內學生來自農村。家長均是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。
三、班級工作重點及目標
班級教育工作重點
加強行爲規範的養成教育，培養學生良好的行爲習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行爲。
2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行爲培養，爭創衛生 文明示範班。
3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。
5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。
本班學生奮鬥目標
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“優秀班集體”。
3、發展個性特長，促進身心健康。
具體工作：
(1) 鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛鍊能力，培養其集體榮譽感。
(2) 注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。
(3) 開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
四、常規管理措施
1、學習方面
爲使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：
1、建立健全評比制度，班裏建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒!”。學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。隨着紅花個數的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現情況可一目瞭然。另外，班裏還將定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。
2、建立本班的“學習小組”，前後位四個同學爲一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。
2、文明行爲方面
爲進一步規範學生的行爲，讓學生的日常行爲也參與評比，具體做法如下：
1、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。
2、定期對學生進行“十個道德行爲”的教育。
3、利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規範自己的行爲，齊心合力才能成爲“優秀小組”。
4、設立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務。本學期建立"中隊記錄本"，將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。
3、衛生方面
通過四年的鍛鍊，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，爲此我將採取以下措施：
(1) 進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。
(2) 衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理乾淨，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師彙報。
五、德育工作措施
在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致。爲此我制定以下措施：
1、搞好班級的育人環境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。讓課程表、學生座次表、環境小衛士值勤表、作息時間表上牆。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境，利用評比欄鼓勵學生進步。
2、培養班幹部同學的責任心，號召他們積極幫助後進的同學。班主任本着“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成爲優秀的學生。
六、學生心理健康教育
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯繫，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發現規律，減少學生的心理問題發生率。