德育教研工作計劃（精選3篇）

德育教研工作計劃 篇1

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀爲指導，牢固樹立“以誠爲先，以人爲本，以德傳德，以心育心。”的育人理念，深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，牢固確立“轉化一個後進生與培養一個優秀生同等重要”的觀念，堅持“服務育人”，大力營造有利於青少年健康成長的“綠色”育人環境。進一步完善德育內容、創新德育工作方式和方法，準確把握德育工作的規律性，體現德育工作的時代性，增強德育工作的實效性。逐漸形成德育特色。

二、具體工作

(一)認真開展學習，實現德育觀念的轉變

學習的主要內容國務院辦公廳《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，《中學德育大綱》相關文章，豐富知識，提高理論修養，不斷適應德育現代化的要求。班主任要充分核心作用、協調作用、領頭作用，要認真研究學情，研究教情，形成人際關係和諧的班級育人羣體。全體教師要切實提高德育工作的主動性、針對性和有效性，要圍繞“三個堅持”：堅持“課程育人”，全體全體教師要在自己的教學過程中有機地滲透思想品德教育;堅持“服務育人”，牢固確立“以生爲本，人文關懷”服務理念，真正體現一切爲了學生，一切爲了教師，一切爲了教學的服務宗旨。

(二)實施育人活動工程，提高實際效果

1.德育實踐要圍繞愛國主義教育，以中華民族傳統美德和革命傳統教育爲重點，弘揚和培養以愛國主義爲核心的民族精神，引導學生認識中華民族的歷史和傳統，樹立民族自尊心、自信心、自豪感和責任感;從確立遠大志向做起，樹立和培育青少年學生正確的理想信念。定期組織全校師生觀看優秀愛國主義影片，開展以愛國主義爲主題的大型活動。抓住每年的各種重大節日、重要時事的教育契機，適時而有針對性地對學生進行思想政治教育。

2.德育實踐以法制教育爲行動指南。

要讓學生學法知法守法護法，準備開展以下活動：(1)舉辦交通安全、法制教育報告會。請有關專家就交通規則、《預防青少年犯罪法》、《未成年人保護法》的法律法規進行集中學習輔導，使學生增強交通安全意識，學會自我保護，進一步養成遵紀守法的好習慣，做遵紀守法的好公民。(2)開好一次法制教育的主題班會(3)分析一次青少年犯罪案例(4)進行一次法制教育徵文比賽。

3.德育實踐要圍繞集體主義教育和誠信教育的核心內容展開。

以班爲單位開展“常規管理月”活動、開展有益於學生健康成長的科技、文化、藝術、體育活動。時時刻刻，事事處處把德育教育圍繞集體主義教育落到實處。發揮集體的力量開展“小店鎮中學愛心助學”活動，正常運作“愛心助學”基金會，通過一定的方式對生活困難，學習後進或遭遇意外事故的學生我們積極給予“三多”，即在情感上多一份愛心，在學習上多一份關注，在經濟上多一份扶持。讓學生感覺到集體的溫暖，同時也教育了其他學生，讓其瞭解到了集體的力量。在活動中大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民基本道德規範，進一步開展以“誠信”爲核心的爲人之德的教育、以“自我完善”爲核心的生存之道教育、以“責任”爲核心的爲事之德的教育。

4.深化日常管理，提升內涵。

繼續認真辦好“三校三基地”(法制學校、家長學校、團校;德育基地、勞動基地、社會實踐基地)，加強安全教育，使學生進一步樹立遵紀守法意識和自我安全保護意識，預防違法亂紀行爲。鍛鍊和培養學生自我管理、自我教育、自我約束、自我監督、自我服務的能力。豐富學生生活，搞好板報畫廊宣傳，增強校園文化氛圍。組織“做一個優秀的中學生”“歷史的選擇”讀書教育等系列活動，通過徵文、演講、文藝演出等活動形式，讓學生懂得並明確“優秀的中學生”的內涵是什麼，中學生應該具有什麼樣的道德修養、思想品質以及行爲習慣，增強學生爲母校爭光的豪情壯志。將優秀學生代表事蹟在櫥窗中展出，使學生見賢思齊，學有榜樣，砥礪人生，完善自我。

(三)實施以德養身工程，抓好基礎文明

健全管理網絡是關鍵，以校長室爲核心，形成德育處、教導處、總務處、團委、工會扇形展開的管理網絡。在校長室領導下，充分發揮德育處、教導處、團委、年級組、教研組的育人功能，充分發揮德育基地，家長學校各個支點的育人功能，充分發揮標兵學生，三好學生的榜樣作用，嚴格執行德育管理制度，本學期要提高德育工作要求(班主任手冊、班級常規執行、班會課的內容和質量、各項教育活動的開展和效果在原有的基礎上均要上升一個臺階)。本學期德育處將加大檢查的頻度和力度，特別加強常規管理的檢查力度，對檢查中發現的問題及時進行糾正和改進。德育基礎工作面廣、量大，千頭萬緒，本學期德育處計劃狠抓常規管理，班主任要培養學生養成良好的文明禮儀習慣，培養並增強學生的勞動觀念，培養學生熱愛勞動的好思想好習慣，樹立“校園是我家，美化靠大家”的校園衛生意識。形成班級衛生、校園衛生“事事有人做，人人有事做”的好風尚。加強師德師風建設、校園文化建設、德育課程、法制安全教育，實實在在提高學生的思想素質。繼續把常規管理和班主任隊伍管理作爲德育工作的重點和突破口。深化常規管理先進班級和示範班級班級的創建評比活動。

(四)抓文化氛圍入手，實施校園文化工程

(1)通過自講、自演、自學、自教、自娛、自樂等自我教育活動來提高學生智能型知識文化水平;(2)通過參加一次演講、觀看一場電影、聽取一個報告等形式來提高學生素質型心理文化水平;(3)通過閱讀名著、徵文比賽等形式來提高學生情感型審美文化水平;(4)在加強校園文化建設的同時，以禮儀爲重點深化“文明禮儀伴我行”主題教育實踐活動，將青少年學生文明禮貌十字用語宣傳落實到每個學生。重點放在班風建設這一塊，要促進學生自主管理意識，讓每一個學生主動參與創建優秀班集體之中，讓其深深體會到自己是班集體中的一員，牢固樹立做任何事都要學會想一想這樣做會不會給班級體抹黑，會不會給班級體榮譽帶來影響的觀點。通過全體學生對班風的解讀、製作等一系列的活動來讓它成爲全班學生行動的指南，成爲學生自我教育的強大精神動力，同時影響學生的行爲習慣，培養學生的能力。(5)繼續辦好校園科技文化藝術節和體育運動會，豐富內涵，提高品位，融知識性與趣味性爲一體、科學性和創造性爲一體的目標，激勵學生，教育學生，塑造學生，力爭使藝術節和體育運動會成爲高水平、高品位的德育活動。同時開展多種形式的文化、藝術、體育活動，活躍氣氛，豐富生活，開拓眼界。(6)協同政府有關部門，加強對校園周邊地區環境的整治，爲營造有利於青少年健康成長的“綠色”育人環境提供有力保障。

(五)抓好德育科研，提高德育工作的理論水平

德育研究要和德育實踐相結合，鼓勵班主任教師成爲德育工作的實踐者和研究者。德育處加強引導德育研究的方向，確定以下內容爲德育研究的重點：學生思想行爲發展的特點和問題，德育工作的現狀與問題，德育新形勢和新特點有哪些;要定期組織下發德育工作學習材料，安排班主任學習和交流;定期組織德育心得和經驗的交流;學期結束時班主任要完成一份高質量的結合本班實際的調查研究報告，德育幹部要完成一份高質量的調查研究報告。

尹村鎮中學

德育教研工作計劃 篇2

一、指導思想

以貫徹落實20xx年工作要點爲指導，堅持“質量強校、特色立校、科研興校”的總體工作思路，積極開展德育教育研究，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》爲指導，落實中國小德育工作會議精神，通過組織課題研究與實驗，探索我校德育研究的途徑和方法，推動德育水平的提高。不斷總結工作經驗和研究成果;爲“”德育科研在我校有序、均衡發展，突出德育科研在促進提高我校教育質量中的作用，奠定良好基礎。組織“專題研究”教師課堂教學評優活動，推動“專題研究”。

二、重點工作

1、強化教師科研意識，使教師的科研理論水平和實踐能力得到進一步提高。培養出一支政治方向明確、業務素質較高的專、兼、羣相結合的教育科研隊伍。

2、進一步實現科研的規範性管理，重視已有科研成果的鞏固、推廣和發展。

3、在進修校德育部的指導下進一步進行《網絡環境下和諧德育的研究與實踐》的課題實踐研究活動。

4、以德育課題的研究帶動科研工作的開展，確保各項實驗研究達到預期目標。

5、輔導課題組成員撰寫實踐案例，做好課題研究成果的編寫。

6、完善科研網站的建設與維護工作。

三、常規工作

1、做好各級各項科研論文的指導、送評。

2、繼續組織教師每月撰寫隨感，針對問題開展課題研討活動。

3、組織學校科研小組對校級課題進行研究，開展小課題研究，使德育與課堂教學的有機結合，讓科研融入教學中。

4、組織好的課題核心組活動，開展一週一節的研究課活動，紮實有效地開展好研究性課程活動。

5、積極參加科研工作的培訓與學習。

6、繼續充實學校科研網站中的各個板塊。

四、月份工作安排

三月份：

1、制定、上報20xx德育教育科研工作計劃。

2、對課題核心組成員進行網絡德育理論培訓和指導。

3、科研組會議，佈置科研工作。

4、開展每週一節的研究課。

四月份：

1、完善學校網站中有關科研的板塊。

2、特色課展示。

五月份：

1、網絡社羣建立，開設研討小組，主要以班主任爲中心進行研討活動。

2、德育教學課件評比。

六月份：

1、科研課題教師論壇。

2、完善科研網站模塊建設工作。

九月份：

1、開展基於網絡環境下德育教育的主題班會。

十月份：

1、網絡環境下德育理論的研討活動。

十一月份：

1、圍繞課題骨幹教師課題研討。

2、圍繞課題教師論壇。

十二月：

1、圍繞課題徵集科研成果

2、課題研究學期總結

3、完善科研網站內容更新與維護工作。

德育教研工作計劃 篇3

一、指導思想：

以國小生德育教育綱要重要思想爲指導，密切結合學校其他工作，加強德育滲透，密切聯繫社會、家庭，不斷提高學生的道德素養，培養四有新人，特定如下的德育科研計劃：

二、主要工作：

1、進一步加強班級文化建設，營造良好的育人環境。

2、繼續重視養成教育，進一步學習《國小生日常行爲規範》《國小生守則》《國小生禮儀常規》，培養學生良好的行爲習慣。

3、注重開展心理健康教育，培養學生健全人格。

4、結合三、四、五、六、七月份班隊會活動主題對學生進行德育教育。

三、具體措施：

針對學生的實際，確立以學生爲主體的意識，注重學科德育滲透意識，緊緊抓住養成教育和班級管理兩條主線，正確處理德育的共性與個性關係，努力使本學期的德育科研工作再上新臺階。

(一)完善自己的德育意識，促使學生的德育素質整體提高。

(二)加強班集體建設，爲構建高效課堂奠定良好班風班紀的基礎。

1、加強班集體建設。加強班集體建設要注意在發揮教師的帶頭作用的同時，充分發動學生與教師多方面的積極性。常與班主任交流溝通。

2、培養一支德才兼備的小幹部隊伍，樹立榜樣，用榜樣的力量帶動全班。

(三)優化育人環境，營造良好的道德氛圍。

要認識到學校是育人場所，文明場所。加強環境建設，做到讓每一處場所、每一次活動都發揮育人功能。讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內化素質。

(四)密切家校間的聯繫，創造良好的社會環境。

努力辦好家長學校，健全家長委員會制度和家校聯繫制度，通過家長會、家校互訪等形式對家庭教育的內容、形式、方法進行指導，本學期對每個學生至少家訪一次。

(五)重視對學生的養成教育，提升學生基本道德素養。

1、關於行爲規範。根據《公民道德建設實施綱要》的要求，以行爲規範作爲切入口，從身邊的小事抓起，堅持不懈，通過養成教育，培養學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質，養成文明、健康、向上的優良品質。

2、關於活動建設。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性爲目標加強活動建設。德育活動講實效，重過程，力求每次活動都能讓學生樂於參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。