2022年國小第二學期德育工作計劃範文(通用13篇)

來源:瑞文範文網 2.14W

2022年國小第二學期德育工作計劃範文 篇1

一、指導思想

2022年國小第二學期德育工作計劃範文(通用13篇)

以“三個代表”重要思想和科學發展觀爲指針,以省、市、《中長期教育改革和發展規劃綱要》爲指導,以強化師德建設爲出發點,以糾風軟環境建設爲保障,以教書育人、規範辦學行爲、嚴謹治學爲核心,以提高兩個隊伍的整體素質爲重點,以提升教育教學質量爲目標,艱苦奮鬥,求真務實,增強教師教書育人的光榮感、責任感和使命感。

繼續深入開展“春曉工程”、“特愛工程”、“校安工程”。積極推進“雙高普九”,狠抓學校教育管理提升工作;積極推進佈局調整,促進全鎮國小教育均衡發展;積極推進素質教育,努力辦好全鎮人民滿意的國小教育。

二、工作重點:

按照學校的要求:“培養良好習慣、創建文明學校。”圍繞這一工作思路,重點抓好以下工作:

(1)加強學生養成教育

(2)培養學生良好的習慣

(3)抓好中隊工作

(4)按縣教育局《昌圖縣中國小科技創新方案》的部署,開展科普教育活動

三、主要措施:

(1)加強學生養成教育,全面貫徹《守則》《規範》和《毛家店鎮國小生文明細則》,積極加強班級管理,要注重實效,加強培養班級幹部,形成班集體核心。培養學生的民主意識,提高自我管理能力;按月舉行主題班(隊)會。按照學校要求,結合班級實際,設立“學習之星、禮儀之星、守紀之星、體育之星、進步之星、才藝之星、勞動之星、愛校之星”等星級評比與展示平臺,通過爭創星級個人促進學生文明行爲習慣的養成,創設文明和諧的校園環境。

(2)培養學生良好的習慣。本學期,繼續培養學生良好的行爲習慣,着力幫助學生樹立信心,養成良好的習慣。

(3)充分利用班隊會、升旗儀式等工作和活動程序,發揮少先隊幹部的作用,充分利用學校“紅領巾廣播站”和班級板報、班隊報的主陣地,對學生進行文明禮儀及習慣養成的宣傳教育。開展好以教師節、國慶節、建隊日、慶元旦等爲主題的豐富多彩的少先隊活動。規範隊員行爲,樹立禮儀意識,爭做校園禮儀之星,文明之星。

(4)按縣教育局《昌圖縣中國小科技創新方案》的部署,開展科技小發明和畫科普畫、讀科普書、科技演講、知識競賽等學生喜聞樂見的科普教育活動,培養學生動手、動腦能力和對科學的興趣愛好。

(5)靈活處理問題,尊重學生人格。把握新時期學生的思想特點,充分尊重學生人格,堅持正面教育,發揮榜樣的作用,緊跟時代步伐,更新教育觀念,對學生思想上的問題,着力於靈活處理,不損傷學生的自尊心和自信心,把孩子們培養成自尊自強的接班人。

(6)培養良好的生活習慣,樹立良好的班風。在班內,樹立起各方面的榜樣,充分發揮榜樣的力量。如:將班內不吃零食的同學樹爲榜樣,號召同學們向他們學習,發揚艱苦樸素的精神,保持勤儉節約的行爲,不做小饞鬼,爭當文明學生。樹立衛生標兵,號召全體同學爲創造良好環境而認真值日,等等,通過各個方面的榜樣的力量,使班級漸漸形成良好的班風。

以上是我本學期德育工作的幾點設想,總之,德育工作是班主任工作的重中之重,作爲教師,既要教書,又要育人,我們要不斷提高學生的素質,培養學生高尚的道德品質,使學生德、智、體、美、勞全面發展,成爲建設祖國的合格人才。

2022年國小第二學期德育工作計劃範文 篇2

一、指導思想

以黨的十八屆三中全會會議精神爲指導,以教育局和中心校文件精神爲中心,結合學校實際情況,緊緊圍繞學校的工作計劃,以常規管理,規範學校德育管理爲主線,以全面提高師生素質目標。不斷開拓進創新,加強規範管理,大力加強愛國主義、社會主義、集體主義教育。堅持以人爲本原則,根據學生身心發展的需要進行有針對性主題教育月活動,同時做好家校聯繫工作,力爭在本學期中能逐步實現教師全員育人的機制,全面推進學校德育教育,實現學校德育工作全面提升,積極推進和諧校園和校園文化建設。

二、 目標要求

1.建設一支隊伍:加強師德教育,培養一支高素質的德育隊伍。

2.貫穿一個理念:發展學生個性,培養學生特長,全面實施素質教育。

3.強化一項工作:加強學生日常規範教育,培養學生良好的行爲習慣。

4.重視一種教育:加強中華傳統美德教育,培養學生博大情懷。

5.開展一系列活動:科技、文體、藝術、書香校園、社會實踐及書畫、誦讀、演講等。

6.營造一個環境:加強班級、辦公室、校園文化建設,優化育人環境。

7.樹立一批典型:評選表彰一批文明班級、星級少年、校園之星等。

8.達到一個目標:創建集法治、綠色、書香、人文於一體的特色學校。

三、工作措施

1.常規養成教育塑習慣。

(1)組織學生認真學習新《國小生守則》、《國小生行爲規範》,細化《金湖縣實驗國小學生一日常規》,提出具體的集隊集會、路隊、出操、衛生環境等常規要求,指導學生遵照執行,把九月份定爲常規養成月,利用晨會、隊課進行教育與訓練,大力宣傳文明禮儀知識,規範學生文明行爲。

(2)繼續認真貫徹落實省文明委“八禮四儀”文件內涵,將文明禮儀教育貫穿於學校教育全過程。重視習慣養成,堅持美麗行動,促進自我成長。給學生種下美麗行動的種子,在實小特有的校園文化浸潤下,收穫美麗行爲。

(3)健全班級常規管理制度,規範隊課活動,利用隊課和升旗儀式強化學生的理想教育。倡導各班制定符合本班實際的班規班訓,引導學生自主管理。

(4)繼續評比“校園之星”、“五星少年”,激勵每位學生健康全面發展。

(5)堅持每月的“星級班級”評比及公示制度。促進文明班集體、文明風氣的形成,讓爭先創優成爲常態化。

2.德育隊伍建設促提高。

(1)學習:鼓勵班主任多閱讀班主任專業書籍,多學習全國、省市優秀班主任的班隊管理,學生教育等方面的經驗。

(2)研討:開展班主任工作沙龍活動,互相分享德育工作經驗,互相學習有效的教育方法,最終達到共成長,同進步。

(3)考覈:嚴格考覈獎懲制度,市縣優秀班主任、優秀輔導員、校十佳班主任評比以平時班務工作考評得分爲主要依據,以考覈促提高、促進步。

以班主任成長爲契機,爲班主任搭建自我展示的平臺,通過班主任基本功的競賽、主題隊課、心理健康課的展示,論文評比,讓班主任從理論到實踐,從教育學生到自我成長,從而成就美麗班主任。

3.開展多彩活動促實踐。

一要抓好少先隊組織建設。充分挖掘本地豐厚的德育資源,開展“周恩來班”、“吳運鐸中隊”等德育特色班隊建設;二要圍繞學校分月思想教育中心、重要節日(紀念日)、重大事件等組織學生開展主題教育活動;三要深入開展“三愛” (愛學習、愛勞動、愛祖國)教育和“三節”活動(節糧、節水、節電),作爲深化“中國夢”宣傳教育的有效載體,讓學生在實踐體驗中不斷成長。

4.注重心智健康重發展。

充分利用晨會、班隊會課、健康安全課等,以努力培養學生健康積極的情感、態度和社會主義核心價值觀爲目標,對學生進行心理健康教育。班主任要利用班隊會課時間,上好心理健康課。校“心靈港灣”心理諮詢室定期開展諮詢輔導活動,紅領巾廣播站開設“心靈驛站”欄目。利用一個個心理輔導案例對學生有效地進行心理輔導,努力讓學生心智體全面健康地發展。

5.“三結合”教育展優勢。

要以學校爲主體、家庭爲支撐、社會爲補充,構建“三位一體”的教育網絡。繼續完善和規範家長學校、家長委員會等建設,通過家長會、家長開放日、家校通、QQ羣、家長義工等多種渠道,廣泛傾聽家長意見、吸引家長參與管理、蒐集社情民意,全方位接受家長、社會監督,辦人民滿意教育。

6. 安全法制護學生成長。

積極通過多渠道開展開展安全教育、法制教育,提高全體師生對安全與法制的認識,高度重視學生安全的重要性,增強學生的自我保護意識,讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣,有效地樹立和維護學校良好的學風,建設平安和諧校園,爲少先隊員的健康成長護航。

7.體、衛、藝工作齊開展。

認真貫徹德、智、體全面發展的教育方針,積極開展學校體育、衛生、藝術活動,努力實施《國家學生體質標準》,認真貫徹落實《學校藝術教育工作規程》。以增強學生體質,促進學生健康成長爲重點,結合學校的實際,加強學校精神文明建設,創設良好的育人環境。提高教育質量,增強學生的身體素質,提高學生的衛生意識,培養學生的藝術天賦。開齊、開足體育、藝術課程,豐富學生課外文體活動的內容和形式,紮實落實好學生的每天一小時活動,鼓勵學生參加文體活動,利用學生空餘時間,讓更多的同學參與到陽光體育活動及文娛活動中來,發展學生的體能,愉悅學生的身心。

四、分月安排

二、三月份:學生常規教育、養成行爲習慣——“明禮”

1.制訂德育、少先隊、班隊等工作計劃;

2.寒假生活暨“繽紛冬日”活動總結,開學典禮,出一期寒假總結、學習雷鋒好榜樣主題板報;

3.組織學習《國小生一日常規》,開展“開學第一課”對學生進行安全教育、文明禮儀和行爲習慣等常規教育;

4.學生寒假德育實踐作業展示;

5.家長學校授課活動;

6.結合學雷鋒日、婦女節、植樹節開展“學先鋒”、“愛父母”、“愛環境”的主題隊課或實踐活動;

7.開展尋找春天、尋找家鄉新面貌的徒步春遊活動;

8.以年級爲單位開展學雷鋒活動月表彰活動。

9.三月份班級考覈公佈。

四月份:愛國主義教育、弘揚英雄精神——“立志”

1.祭掃烈士陵園活動並開展“爲中華之崛起而讀書”演講比賽;

2.觀摩四年級“弘揚英雄精神”主題隊課活動;

3.革命傳統教育手抄報評比活動,激發學生的愛國熱情;

4.聽隨堂晨會,檢查班級學生常規習慣;

5.出一期“革命傳統”主題板報;

6.四月份班級考覈公佈。

五月份:法制勞動教育、培養健全人格——“成長”

1.開展五一勞動體驗、法制安全教育主題活動;

2.觀摩六年級“爭做優秀畢業生”主題隊課活動;

3.勤儉節約教育,進行主題宣傳畫評比活動;

4.應急避險演練活動(5.11);

5.出一期“勞動教育”、“法制安全”主題板報;

6.五月份班級考覈公佈。

六、七月份:展示自我教育、呈現自我能力——“薄發”

1.“六一”國際兒童節慶祝活動;

2.端午節綜合實踐活動;

3.組織“五星少年”體能達標考覈;

4.進行“五星少年”“優秀大隊委”評比和班務考覈;

5.德育、少先隊、班級工作總結;

6.暑假安全教育及“七彩夏日”社會實踐活動。

2022年國小第二學期德育工作計劃範文 篇3

一、指導思想:

本學期繼續以教體局和學校工作爲指導,圍繞教體局德育工作意見和學校工作計劃,堅持育人爲本、德育爲先,把立德樹人作爲根本任務,讓德育真正走進學生的心靈,努力提高學校德育工作的針對性、實效性,培育文明優秀少年。

二、主要工作措施:

1.切實加強隊伍建設,提高德育整體水平。

2.狠抓基礎,強化養成教育,提高文明意識。

3.深化德育活動,培養“行爲文明、頭腦聰明、做事精明”的六小好少年。

4.創新德育評價,培育文明優秀少年。

三、具體工作:

(一)抓好班主任隊伍建設,提高智慧育人水平。

1.樹立全員德育的意識,明確人人都是德育工作者。深化大德育構架,繼續做好“創先爭優”活動;積極嘗試做好大德育的外延活動,搞好家校互動的育人模式。

2.加強班主任隊伍建設。認真貫徹班主任考覈方案,獎勤罰懶,正確樹立典型。搞好班主任節系列活動,採用學習、彙報、交流、研討等多種方法調動班主任工作的積極性,提高班主任的業務水平。開展德育研究,通過班主任例會加強班主任的工作交流。加強骨幹班主任的培養工作,階梯式培訓、分層次培訓,同時加大對骨幹班主任的獎勵制度。

3.要求班主任制定好班務工作計劃,並督促班主任認真實施。學期結束將進行班主任工作述職活動。班主任要做好學生成長的有心人,記錄並保存學生學習、生活的相關資料。

4.搞好班級工作考覈,對班級各項工作的檢查、評比結果作到日日公佈,週週小結,及時彙總、歸類,並按要求評出等次,逐月評比。量化班主任月積分。在考覈中要做到項項有依據,每項評分儘量準確,要公正、透明,邀請班主任隨時督察考覈情況。

(二)加強德育常規管理,提高德育工作實效

1.做好學期初的學生管理,開展好安全紀律教育月專項活動。學期初在全校開展紮紮實實在的整頓教育,開學初要利用晨會、班會組織學習《國小生日常行爲規範》、《新中國小生守則》及學校的紀律、衛生等方面的規章制度,並做好強化落實,讓學生的思想和行爲在短時期內有一個較大的提升。

2.本學期對校園監督崗工作要進一步加大力度,要由政教處、各值日組加強指導,每項評分儘量準確,要公正、公平。各班要充分發揮班幹部的作用,使班幹部爲班級日常學習、生活的組織者和管理者是班級管理的骨幹力量,班主任要敢於放手班級工作,加強指導和培養,讓班幹部組織班級活動,安排班級事務。強學生常規監管力度,特別是紀律工作,做到日檢查,日公佈,周評比,把學生的養成教育落到實處,本學期的常規管理包括紀律、衛生、課前一支歌、兩操、路隊、上下樓、如廁、文明禮儀、班級文化牆。

3.堅持不懈地抓好衛生工作。衛生是學校面貌的體現。認真落實區域承包制度,對衛生區承包工作進行常態化的檢查評比,特別是教室衛生、包乾區衛生,由班主任負責,值日組定時、學校隨時進行檢查

4.開展“拒絕零食、關愛健康、保護環境”專項治理活動,利用國旗下的講話、主題班會、班級文化牆、致家長的一封信,收集零食危害等相關視頻等多形式、多渠道宣傳零食危害,同時政教處將結合學生會進行專項檢查,,促使學生形成良好的飲食衛生習慣。

(二)開展好德育評價,培育文明優秀少年

抓好少先隊建設,創新“七彩少年評價”和成長檔案袋工作,開展“爭章達標”工作,規範“雛鷹爭章”活動程序,把“雛鷹爭章”作爲少先隊素質發展評價體系和激勵手段,通過各種富有特色的教育活動進一步探索少先隊服務素質教育的有效機制。

(三)四位一體,調動各界參與,發揮整合優勢

做好家校聯繫工作。一是各班作好特殊學生的定期家訪工作。二是將家訪中的體會與收穫,滲透到班級管理中,進一步提高班級管理水平。形成德育工作的合力。

四、開展形式多樣的主題活動,提升學生素養。

具體各月活動安排如下:

二月常規穩定月

1.總結寒假生活,重溫常規,評選假期好隊員。

2.全體教師學習德育工作計劃,正副班主任制定班隊工作計劃。

3.第一期黑板報。

4.加強紀律衛生規範教育

三月文明禮儀月

1.通過班隊會、主題教育、路隊、校外實踐活動及文明禮儀訓練等活動,對學生進行養成教育,規範學生行爲;

2.主題板報檢查。

3.“三八”婦女節感恩結合母親節開展“感恩父母”德育主題系列活動:一、二年級學生給父母捶捶背、倒杯茶;三、四年級學生開展“今天我當家”家庭體驗日活動;五、六年級學生給父母寫封感恩信。開展學雷鋒活動

4.“學雷鋒”活動。

5.“暢想綠色”主題中隊會,引導學生積極參加環保活動,逐漸使學生養成有良好的環保意識和行爲習慣;

6.校外實踐活動。

四月綠色行動月

1.結合清明節進行革命傳統教育。

2.親近大自然社會實踐活動。

3.“暢想綠色”主題中隊會。

4.主題板報檢查。

五月熱愛勞動月

1.利用“五一”假期開展勞動體驗教育活動。

2.利用感恩日進行感恩教育。

3.組織班級管理經驗交流會。

4.主題板報檢查。

5.“法制講座”、“防災演練”等活動

六月歡樂迎新六一

1.通過六一慶祝活動,提高學生的綜合素質;

2.做好學期資料積累,整理歸檔工作。

3.制定假期活動計劃,進行假期生活指導。

七、八月份

開展豐富多彩的暑假實踐體驗活動

2022年國小第二學期德育工作計劃範文 篇4

一、指導思想:

爲深入貫徹落實《中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,根據市局德育工作會議精神,結合我校實際,積極有效地開展民族精神教育、理想信念教育、養成教育、心理健康教育、廉潔文化教育;大力推進校園文化建設,創建和諧校園。不斷健全師德師風建設教育、考覈、獎懲等制度,規範教師師德行爲。

二、主要工作:

(一)進一步加強師德建設

1.深入學習師德法規

積極落實各項政治思想工作,牢固確立“德育爲首”、“德育就是質量”的德育工作觀。通過組織培訓、宣傳學習,使每一位教師能做到牢固掌握與教育相關的法律法規。努力使每位教師認識到:學校無小事,事事皆教育。

2.弘揚師德良好風尚

積極開展各類積極向上的羣衆性活動,豐富教職工的生活,陶冶教職工的情操,弘揚教師愛崗敬業、誨人不倦、志存高遠、嚴謹篤學的良好風尚。

3.重視教師心理健康

積極開展教師心理健康基本知識的學習活動。從關心教師層面入手,讓教師安心工作,從而達到教師讓學校放心這一目標。

(二)進一步加強德育隊伍建設

1.根據市教育局下發的《關於進一步加強中國小班主任隊伍建設的若干意見》,積極開展班主任培訓,通過班主任工作、工作例會、主題班隊課、班主任考評等途徑,加強班主任隊伍建設。

2.加強各學科德育滲透。德育教育除了重視思想品德課、晨會課、班隊活動這些主渠道外,要十分重視各學科的德育滲透。任課教師要努力挖掘教材豐富的德育資源,積極配合班主任開展工作。讓每一位教師都參與到德育工作中來,成爲名符其實的“教育工作者”。

3.加強我校德育課題的研究。從學生個案、心理健康教育入手,力爭形成更多的有新意、有實效的創新教育工作者案例。

(三)進一步加強學生養成教育

學校始終以德育工作爲首,在整個學生管理過程中,根據國小生的特點,創建和諧校園,樹立“全員參與、齊抓共管”的意識,以《中國小生守則》、《國小生日常行爲規範》爲準則,積極開展各項主題教育活動,切實加強學生常規教育,引導每一位學生成爲積極向上、學有潛力、富有朝氣的陽光少年。重點做好以下幾項工作:

1.開展各類常規評比,加強學生養成教育。各班應積極按照《國小德育綱要》、《國小生日常行爲規範》要求,認真開展班內、校級評比活動,教育學生從我做起、從現在做起、從小事做起,養成良好的學習、生活習慣。

2.繼續開展讀書活動,營造書香校園。大隊部、教導處、團支部要協調開展好多種形式的讀書活動,讓每一位學生在閱讀中快樂成長。

3.積極組織開展各項主題教育活動,組織開展班會、隊會的示範觀摩課。

4.積極拓展、整合優化德育教育資源。(1)辦好家長學校。要讓家長及時瞭解學校並積極配合學校開展各項工作,做一位稱職家長,成爲孩子的良師益友。(2)定期請校外輔導員來校做報告、搞活動。(3)定期開展專題講座,積極組織多個學生興趣小組。

(四)積極開展各種主題教育活動

1.愛國主義教育

抓好每週升旗儀式、國旗下講話等常規活動,激發學生的愛國熱情。開展愛祖國讀書徵文、演講比賽活動,培養愛國主義情操。

2.法制教育

健全學校、社會、家庭法制教育網絡,落實層層幫教制度,對學生進行法律、法規教育,使學生懂法、守法。

3.安全教育

(1)加強安全知識教育,用好《國小生安全教育讀本》提高安全意識。

(2)抓好學生上學、放學路上的安全教育,落實好安全措施,確保學生安全。

(3)加強值日工作,提高值日責任感,讓學生在校園內進行安全、文明的有益活動,積極創建“平安校園”。

(五)密切學校與社會、家庭的聯繫

1.成立新的家長委員會,建立學校、家長、家庭三結合的聯繫網絡,加強班主任與家長之間的聯繫,準確及時瞭解學生在校外的表現,有的放矢的進行教育。

2.積極參加社會實踐活動,提高學生的能力。

2022年國小第二學期德育工作計劃範文 篇5

【工作目標】

依據學校德育的精神,本學期陽坊四年級的班主任工作將以“創生態文明班級”和“先進班集體”爲動力,以開展各種活動爲契機。以注重學生的品行培養,養成良好習慣爲最終目的,緊緊圍繞“育人爲本、德育爲先”的工作重心,爲學生的學習和生活創造一個良好的班級氛圍。提高學生良好道德素質。與此同時,做好學校、家長、社會的橋樑溝通,爲學生的成長創造健康寬鬆的環境。

【班級現狀】

經過一個學期的學習,洋房四年級的同學在各方面都有了進步:新集體初步形成,同學們集體榮譽感較強,學習習慣有了好轉,學習成績有所進步。但仍存在許多的不足:氣氛略顯活躍,成績還有較大空間。爲把本班建成優秀班集體,本學期將注重培養學生良好的道德品質、行爲習慣以及交往、合作等能力。特制定班級工作計劃:

【教育目標】

班級培養目標:以正確的態度對待學習,對待生活。

教師形象目標:求真求實充滿愛心

【教育方法及措施】

一、重點工作措施及要求:

(一)夯實常規管理基礎,從小事做起

1、 重點加強學生日常行爲規範的學習和實施,依據班規制定本學期的班級文明公約,學生共同簽字承諾,班幹監督個人落實情況,獎優罰劣,確保常規工作能有序開展。

2、利用主題班會,對學生進行德育教育。每週一節班會課,利用這節課向學生進行人生觀、道德價值觀、學習觀等方面的思想教育,做好班會內容記錄。

3、定期召開班幹部會議,及時瞭解班級情況,做好班幹部的培養工作。

4、作好班級美化佈置工作,營造學風濃郁,充滿朝氣的班級氛圍。號召全體同學參與到班級環境的佈置中來,每人爲班級的建設貢獻一份力量。

5.抓好“跑操、眼保健操、課間操”的活動。課間操要做到快、靜、齊。眼保健操穴位找準,動作做到位。

(二)、 加強安全教育

1、利用晨會,班會,組織學生學習《中國小自我防範安全常識》。

2、組織學生自辦一期有關安全知識的牆報,增強安全意識,提高自我防範能力。

3、制定班級安全公約,教育學生不玩火,不放鞭炮,不能隨便到水邊游泳,不做危險動作,上學和放學過馬路注意交通安全。

(三) 家校結合,分類施教

本學期要做好分類施教工作:

1、經常主動找學生談話,點出不足,提出希望,明確發展方向。

2、對於學習後進生,每節課都要提問,作業中有錯要單獨進行輔導,幫助提高學習興趣。

3、對於行爲後進生,發現閃光點要大力表揚,樹立信心,在教師和學生共同督促下改進。

4、經常保持與學生家長聯繫,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

本學期要做好家校聯繫工作:

1、電話聯繫:除了家長諮詢外,要主動與家長聯繫,把孩子的情況及時反饋給家長。

2、面談:基本不採用此方式。如實在需要,先上報教導處,再與各科教師溝通好,讓家長來有所獲。

二、特色工作:

本班個別學生學習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,學習成績欠佳,需要進行個別輔導和特別的關注。針對上述情況,轉化措施如下:

1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍,用大多數學生良好行爲來教育他們。

2、對於他們在行爲上的不良之處,慢慢糾正,有進步時及時表揚。

3、多給他們在同學面前展示自己的機會,以促進他們積極嚴格地要求自己。

4、多與家長聯繫,瞭解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。

【各月工作安排】

二月份:

1、總結寒假生活,上交寒假相關作業。

2、教室整理、佈置,調整隊幹部。

3、組織學生學習《中國小自我防範安全常識》,制定《安全公約》

三月份:

1、開展“感恩”爲主題的“慶三八”教育活動。(3月7日、8日)

2、評選班內“環保小衛士”、“文明禮儀標兵” “節約小楷模”、“文明禮儀使者”。

四月份:

1、利用清明節活動,進行“學習先輩 發揚傳統”主題教育活動

2、開展“三操”評選活動。

3、評選“衛生標兵”、“學習標兵”、“道德之星”和“讀書好少年”

五月份 :

1、對學生進行生態文明建設的教育。

2、班內評選出“體育健將”、“尊老標兵”、“勞動干將”和“班級小主人”

3、結合“世界地球日、森林日、溼地日、世界水日、環境日、愛鳥周等”開展宣傳、徵文、和繪畫等比賽活動。

六月份:

1、板報宣傳“慶六一”活動。

2組織學生自辦一期有關安全知識的牆報

2022年國小第二學期德育工作計劃範文 篇6

一、指導思想

本學期學校德育工作,繼續堅持童心教育辦學理念,積極培育和踐行社會主義核心價值觀,按照市、區教育行政部門20xx年德育工作要點的總體部署,堅持依法治校,加強德育隊伍建設;堅持以生爲本,服務兒童生命成長。在綠色教育發展理念下,規範德育管理,強化德育隊伍,創新德育途徑,增強德育合力,爲立德樹人,推動我校全員育人提供有力支撐。

根據xx市教育局文件,從“十三五”起,將在全市中國小實施有效德育評價,星級評價採取校級自評、區級複評、市級認定的步驟進行,力爭有效德育五星學校創建率達到20%。其評價標準之一的德育路徑包括學科教學、德育課程、班級建設、社會實踐、校園文化、心理健康教育、學校、家庭與社會協同合力育人等七大方面爲學校德育工作實施的載體。

二、主要工作

【一】德育科研與德育隊伍建設。

1、深化研究成果,提高德育實效。

1)課題研究“研之有物,研而有效”。

“”德育課題收官,在教育專家指導下,不斷完善德育課題研究成果,並在實踐中從操作層面進行研究與改進,力求研之有物,研而有效!

開闢德育研究新思路,着力從“三位一體”式教育網絡入手,加強家校共育體系研究。

2)課程育德“課中育德,育而有效”。

一是發揮學科課堂主渠道作用,積極改進體育、品德與生活、品德與社會和綜合實踐課程的內容,增強學生運動健身、社會實踐和勞動實踐的體驗能力,通過課堂教學加強學生理想信念教育、求實探索精神培養、團結合作等意識的養成。

二是重視專題教育課主陣地作用,加強序列化、系統化、課程化建設,努力讓專題教育課成爲學生正確“三觀”形成的催化劑。

2、加強德育隊伍建設,提升全員育德意識。

繼續堅持“面向全體、突出骨幹、傾斜名優”的三級培訓機制,提高班主任的獎勵津貼,打造高素質、專業化的班主任隊伍。

(1)名優班主任隊伍建設——擴大德育工作領軍隊伍:

以新一屆市區十佳、百優班主任評選工作位契機,加大名優班主任培養力度,努力擴大我校優秀班主任羣體數量。積極組織參加xx區第二屆德育帶頭人評選和首屆德育帶頭人複覈工作,充分發揮德育帶頭人的示範、引領和輻射作用,組織名優班主任德育論壇,推廣典型經驗,提升整體德育工作水平。

(2)班主任隊伍建設——強化德育工作骨幹羣體:

加強班主任師德師風建設,規範班主任育人行爲。通過班主任校本研訓工作,提高班主任育人水平。本學期將分級分層開展普及與強化培訓,更有針對性的將班主任校本研訓工作安排在前,反思和小結在後。鼓勵教師充分利用學校豐富的學習資源,加強理論學習。

引進術科教師參與德育備課組活動,以充分利用術科力量,整合育德工作。加強德育團隊備課自主性與互動性,提供德育備課菜單,教研組自主選擇備課主題。

嚴格學生考勤管理工作,並將之與晨檢機制緊密結合。

(3)教師隊伍整體育德能力提升——夯實德育工作基礎隊伍:

作爲一名教師,要勝任育人的任務,就必須樹立以德育爲核心的思想和具備育德的能力。可以說,教師的育德能力是由教育的本質所決定的,提升育德能力,這是時代發展的需要。

【教師育德能力】:是指教師不必用特定教材而按照社會現在和未來的需要,教育和培養新一代思想道德素質的能力。

育德能力的內涵十分豐富,包括理論聯繫實際的能力,瞭解、觀察學生的能力,正確評價學生的能力,溝通與協調的能力,轉化學困生的能力,指導學生人際交往的能力,善於發揮學科德育功能的能力,課堂組織管理的能力,指導家庭教育的能力,教師“身教”的能力,班主任組織各種教育活動的能力,以及選拔、培養班幹部的能力等。提高教師的育德能力,不僅僅是班主任的事,每一位教職員工都應把提升育德能力看作是自身的需要,是義不容辭的責任。

與教導處共同商議,決定整合德育與教學的學習摘抄與反思。讀書分享:40歲以上1篇,40歲以下2篇,教育教學案例(反思)共4篇(其中至少有一篇德育案例或至少一篇教學反思),講究質量。並將之作爲xx市教育雲平臺上傳資料。

副班主任上學期登記過一週一次的放學和做清潔時間,請老師們一定按要求落實。本學期,此項將其作爲學期末獎勵性績效考覈評價考覈依據。

【二】基礎德育工作。

1.增強習慣養成教育的體驗性與自主性。

深化國小生“十大好行爲”培養體系,以校本德育課程教材《童心拉拉勾》爲內容,以專題教育爲主陣地,以一系列主題教育活動爲載體,以“童心爭章手冊”爲評價依據,開展全覆蓋、序列化“xx國小學生十大好習慣”行爲規範養成訓練,並將其滲透至以下活動之中:

1)“我與文明同行”暨慶祝學校建校65週年系列活動:

爲慶祝建校xx週年,學校將由美術組、音樂組及語文組教師共同打造“我唱校園歌曲”、“我講校園故事”、“我畫校園生活”等系列活動,增強學生自信心,充分展示xx國小學生陽光、自信、向上的精神面貌,鼓勵同學們將自己的愛校情感落實到在生活中的點點滴滴,提供不同學生和羣體個性發展的展示舞臺,組織好“手拉手”、“植樹節”(種植體驗)、“電影節”“讀書節”和“六一兒童節”的活動,鼓勵每一個學生用實際行動爲學校增光添彩,並通過各種形式將這些精彩瞬間呈現出來。積極鼓勵學生參加“童眼看”優秀微視頻徵集活動。

2)“我與經典同行”暨書香校園建設系列活動。

整理三樓課程體驗中心、學生閱覽室和開架閱覽(綜合樓二樓連廊處)書目,引進新華書店專業力量和書源,學校派專業人員及學生、家長志願者參與管理與服務,建立“陽光寶貝新華書店”,制定管理和使用規則,將學生閱覽修養與閱讀習慣的培養與之相融合,使之成爲“誠信書市”,真正讓學生盡享閱讀之樂。併爲促成班級“千萬字閱讀計劃”做好物質準備。

本學期的“讀書節”將書香校園建設相結合,通過各種形式分年級展示各班閱讀的成果。原則上要求學生全員參與,讓每個學生都上臺展示自己。過一個充實、有特色的“讀書節”。

班級文化建設學年終極評比。在書香校園建設背景下,各班對室內黑板報、軟木板再完善,室外宣傳欄再創新,由語、數、外、藝體等分學科負責展示學生風采,營造獨特、富有個性的班級文化及以學生爲主體的校園文化氛圍。

2.提高心理健康教育工作的整體性與序列化。

基〔20xx〕34號“市教育局關於加強心理健康教育合格學校和示範學校建設的通知”要求,我校已經經過xx區教育局評審成功申報xx市首批示範校,3、4月份學校將接收評審。那麼,相關工作相應到位就需要全體德育工作者的共同配合。

完善我校的心理健康網絡平臺建設,完善學生心理健康輔導個案庫。通過心理輔導室的建設,推動我校心理健康教育主渠道、主陣地建設。

加強心理健康專兼職教師隊伍的建設,在德育備課中增加心理健康專職教師的參與度,以便指導教師在工作中運用專業的心理輔導知識和技能。

繼續與心理諮詢中心建立長期合作關係,有效發揮專業力量,通過QQ羣、專題講座等平臺,加大廣大教師心理健康教育專題培訓,通過團隊、個體等多種形式的輔導將出現異常行爲、情緒學生的干預儘早介入,幫助學生心理健康成長。

繼續堅持“陽光志願者”團隊建設,將其培訓品牌化、序列化。

3.增強法制安全教育工作的宣傳意識與重視程度。

充分發揮法制副校長、城管副校長、一校一警作用,認真開展好 “交通安全進校園”、“消防教育進校園”“法制教育進校園”主題活動以及禁毒宣傳教育工作,讓每一名學生都知法、懂法、守法,懂得用法律知識保護自己。

積極整合交通、消防等地區單位資源,認真開展等活動,規範開展好新學期開學安全教育,結合“5.12”“6.26”等時間節點的宣傳教育活動,不斷提升師生防火減災、交通安全意識,不斷增強學生自護自救的能力。做好春季傳染病預防、食品衛生等的宣傳和教育工作,

【三】、“三位一體”教育網絡。

1.高度重視和引領家庭教育的方向,鼓勵教師多渠道、多方式密切家校聯繫,開展好家長講壇活動,組織開展家庭教育專題講座和分享活動,推動家校形成教育合力。本學期將組織開展二年級、四年級、五年級和六年級家長學校,分別就學生心理髮展、親子閱讀、游泳課程等問題進行分享。學校統一安排一次“家長特色課程”,各班可以根據情況邀請家長參與和開展班級特色活動。

2.規範辦學機制,改選家長委員會,建立健全家長委員會制度。鼓勵各班開始建立班級家長委員會,出臺班級家長委員會制度,並選派一名家長加入學校家委會,參與學校相關工作。

【四】安全工作。

周邊治理:整合各方資源,共同做好平安校園創建、校園周邊治安綜合治理工作,高度關注安全防範的細節管理,做到“三早”:早發現、早整改、找落實。淨化我校學生成長環境。

校內安全:嚴格執行學校安全管理各項制度,定期進行安全排查和演練,切實完善學校突發事件預防和應急處理機制。加強校園內安全管理,通過行政值勤、教師值勤和家長志願者值勤三方共同協作、配合的工作方式,確保學生安全事故及時處理完成率100%,確保學校不發生重大安全事故,共同爲學生架起安全防護牆。

三、具體安排

2022年國小第二學期德育工作計劃範文 篇7

指導思想:

以相城區德育工作計劃爲指導,結合我校實際,重視學生思想道德建設,以培養學生的良好行爲習慣爲重點,加強行爲規範的養成教育。加強德育隊伍建設,不斷提高德育工作水平,增強德育工作的實效。優化校風學風,營造健康向上的育人氛圍。

工作重點:

一、豐實少先隊活動

學校德育的主體是學生,形式豐富多彩,內容貼近生活的少先隊活動是學生喜愛的,因此可以說,少先隊活動是學校德育工作的重要陣地。我校除了根據上級要求開展各類主題活動之外,還應結合節慶日、重要紀念日開展活動。本學期,要繼續以“標兵在行動”爲口號,推進“標兵進課堂”,“標兵進社區”等實踐體驗活動,並策劃第四屆“文明小標兵”評比、展示。

另外,繼續加強校廣播站、電視臺等學校的宣傳陣地的建設。注重各項活動的宣傳,爲擴大活動影響,提高活動效率,發揮重要作用;注重典型人物的報道,爲樹立先進典型,發揮榜樣作用,營造積極氛圍。

希望通過這些少先隊活動,在學生身邊樹立一些先進的典型,並創造條件讓學生在活動中得到更好的鍛鍊和發展。

二、加強班集體建設

良好的班集體,有凝聚力,有集體榮譽感,積極向上,對學生個體發展具有積極的意義。本學期,我們各班仍要將爭創“先進學生集體”作爲重要目標。尤其要關注五項評比中的衛生保潔、就餐秩序、標誌佩戴。德育處、少先隊及時將檢查情況公示,要求各班每天到檢查公示處看一看,瞭解班級學生的各項表現,以便於結合晨會、班會等途徑,對班級學生進行有針對性的教育。

另外,德育處在校長室的帶領下,與各條線密切配合,對晨會、黑板報、兩操、《班主任工作手冊》等進行檢查,記錄於《班級工作月查表》,並積極向教師反饋,全心全意幫助班主任(輔導員)開展好班級管理工作。

三、關注班主任(輔導員)培養

要開展好少先隊活動,加強班集體的建設,輔導員、班主任業務能力的培養,是十分重要的。我們一方面,組織好教師參加上級安排的各級各類培訓,另一方面,將充分發掘校內資源做好校內業務學習。

依託每月的班主任工作例會,有計劃地安排優秀教師交流教育經驗,觀看班主任工作專題講座視頻,閱讀班級管理專業書籍,不斷推動班主任、輔導員隊伍業務能力的提升。

爲方便班主任之間的溝通,我們建立了班主任羣,這一平臺也可以成爲教師間傳遞優秀教育經驗的途徑。同時,要求中青年班主任積極撰寫班級管理心得。

四、完善三結合網絡

學生的思想道德教育,離不開家庭與社會的支持。三年來,我校不斷加強與家庭、社區的聯繫,逐步建立起了一張“三結合”教育網絡。本學期,我們將繼續努力完善這一網絡。一方面,聘請社區裏的教育熱心人士成爲我們的校外輔導員,給學生做講座,帶領學生開展活動,積極配合學校的德育工作。我們學校則利用優秀的師資,配合社區的未成年人思想道德建設工作。

另一方面,我們豐富家長學校活動,讓家長全面走進學校大門,全方面地瞭解學校的教育教學工作,理解我們的教師,從而更加密切地配合我們學校的教育工作;向家長們傳播先進的教育理念,幫助、指導他們更好地開展家庭教育。(詳見《xx國小家長學校工作計劃》)

今年,我們的家長學校,計劃與雙週的掛拍課結合起來,與節慶日的活動結合起來,與學校大型活動結合起來。家長可以來聽課,翻閱作業,可以看看孩子在校的綜合表現,可以與老師直接對話……我們希望以豐富的形式,讓家長學校的活動更貼近學生日常的生活,更貼近教師平時的工作,更貼近家長內心的需求。希望在全體教師的支持下,家長學校能夠充滿活力,具有實效。

2022年國小第二學期德育工作計劃範文 篇8

一、指導思想:

以 “以人爲本”的思想爲指導,以學校工作計劃爲指導,針對我校實際情況,創新性地開展德育工作,併力求每次活動都能讓學生樂於參加、積極參加、獲得體驗、受到教育,使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育爲主線,以強化行爲規範養成教育爲重點,不斷增強德育工作的主動性、實效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作要點:

1、發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制,以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校範圍內創設"全員育人"的氛圍,樹立"人人都是德育工作者"的意識,促進和推動學校德育工作。

2、結合本學期學校工作重點,進一步加強班主任隊伍建設,培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。首先繼續做好班主任、輔導員的培訓工作,加強跟蹤指導,開展優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用,通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的參觀等,促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。其次做好學困生的思想教育工作,通過三心(愛心、耐心、恆心)一訪,與家長常溝通,形成施教合力,嚴禁有體罰和變相體罰學生現象。

三、工作目標:

(一)加強學生日常行爲規範教育。

(二)加強法制教育,加強安全教育,確保學期內無責任事故發生。

(三)深化少先隊活動,從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動,不斷提高學生綜合素質,打造學校德育品牌。

(四)堅持"三個加強",即加強常規管理,加強隊伍建設,加強德育科研,調動校內各條線的育人積極性,全員育人、全程育人,爭創德育工作先進學校。

(五)進一步加強德育常規工作的管理,加強檢查力度。

1、加強值周工作管理。學校將不斷完善各種規章制度,加強對學生的儀表儀容、紅領巾的佩戴、遲到早退、亂買零食等情況的檢查工作,加大對嚴重違反學校規章制度的學生的處罰力度,每天都有"文明禮儀小衛士"小組成員和學校值日領導站在學校門口監督,以保證學校良好的秩序和風氣。

2、嚴格規範升旗儀式,進行富有成效的國旗下教育活動,有學生和教師代表講話,用自己身邊的典型事例進行教育,具有真實可信度,激發學生的上進心。

3、繼續進行班級量化評比,隨時公佈,具體項目有:班紀班風、各班清潔區衛生評比。

(六)抓好德育基礎教育,培養學生良好行爲習慣。

1、把品格教育作爲學校德育教育的突破口,採取三個一:每週一塊品格教育板報;每週學生一節品格教育光盤課;每月教師一篇品格教育感受繼續進行品格教育實踐。

2、主要是規範語言,要求學生講普通話,正確使用文明用語,不說髒話、粗話,規範學生日常活動,不在走廊跑跳、不打架,積極參加興趣小組活動。隊列、課間操、各種集會做到快、靜、齊。開展文明班級、文明學生評選活動。

3、加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學,愛科學的培養,開展好學生的科普知識競賽活動。

4、繼續加強對學生的法制教育,交通安全知識教育,毒品知識教育的主題活動,通過觀看教育片、召開主題班隊會等形式,把這些知識灌輸到孩子們心中,培養他們遵紀守法的良好習慣。

5、開展豐富多采的少先隊活動。繼續以"弘揚和培育民族精神、文明行爲習慣養成教育"爲重點。

各月德育工作是學校工作的重要組成部分,我校將以爭創文明學校爲目標,嚴格常規管理,注重養成教育,深入開展各項活動,爲構建和諧校園而不懈努力!

活動安排:

二月份

1、制定並貫徹學校德育工作計劃、班主任工作計劃。

2、組織學生學習《國小生日常行爲規範》。加強學生的習慣養成教育。

三月份

1、開展慶祝"三八婦女"節感恩系列活動,以《感恩父母師長》爲主題開展班隊會活動。

2、大力開展 “弘揚雷鋒精神,爭當美德少年” 活動。

3、繼續對學生落實品格教育。

四月份

1、清明祭掃烈士墓,並以《繼承先烈遺志,爭做文明少年》召開召開主題班隊會,演講活動

2、繼續開展 品格教育、養成教育活動。

3、開展健康上網,校園安全,遠離毒品,珍愛生命等班隊會主題教育活動;

4、啓動“做一個有道德的人”主題教育活動;

5、組織排練藝術節節目。

五月份

1、對學生進行法制教育講座、禁毒教育

2、評選表彰三好學生、先進集體、優秀少先隊員,優秀輔導員,模範班主任。

4、繼續對學生落實品格教育。

六月份

1、開展慶祝"六、一"兒童節系列活動。

2、繼續開展讀好書活動。

3、繼續對學生落實品格教育。

4、對六年級進行離校教育。

5、對學生進行假期安全教育

6、學年總結。各班主任將各種總結、記錄材料交德育處。

2022年國小第二學期德育工作計劃範文 篇9

一、指導思想

以“良習育人”的辦學理念爲指導,以強化行爲規範養成教育爲重點,進行行爲習慣、學習習慣、衛生活習慣的培養。弘揚太一小“和諧有序,追求卓越”的教師精神,持續着力培養“擁一身好習慣,懷一點責任心”的健康國小生,彰顯良習育人的特色,擡升學校育人水平,力爭使德育工作形成我校特色。

二、主要任務

1.全面落實“良習育人”,讓“良習育人”的辦學理念植根於每位師生的心田,在實現“良習育人”的過程中逐步形成我校的“良習文化”。

2、強化學生行爲習慣養成教育,提高學生自我管理能力。

三、工作重點:

(一)深化良習養成教育,逐步形成良習文化

1.堅持每週一良習的訓導重點,從細微之處抓起,突出“實”字。開學初繼續邀請消防官兵到校對學生進行訓練,強化訓導效果。

2.爲發揮榜樣的引導作用,學校繼續建立“紅領巾示範崗、監督崗”,每天做到檢儀表、檢行爲、檢衛生、檢兩操、檢課間紀律等,做好記錄並及時反饋。

3.開展“踐行社會主義核心價值觀,我們行的在路上”主題教育活動,將核心價值觀融入學校教育教學過程之中。

4.深化心理健康教育。有計劃地加大心理健康教育的力度,通過心理健康教育講座及按年級設計的分層活動,培養學生堅強的意志和健康的心理,增強學生的社會適應能力。

5.開展傳統節日教育活動。利用傳統節日開展集中體現中華傳統美德的主題班(隊)會,結合學校實際開展演講、徵文、手抄報比賽等主題活動,讓學生接受中華傳統美德的教育。

6.辦好家長學校,構建家校互動格局。通過召開家長會、舉辦家長學校對家長進行家庭教育、心理健康、法制教育等方面的內容、方式、方法進行指導。

7.班主任做好家訪工作。通過適當的渠道溝通學生在校情況,瞭解學生在家表現,使學生在教師、家長的指導下,讓良習養成融入到學生的生活中。

8.完善德育培訓,抓好班主任隊伍建設。嚴格落實班主任培訓制度,組織校級班主任培訓,積極參加區及班主任高端培訓,增強班主任的育人意識和育人能力。以評選“文明班級”和“優秀班主任”爲契機,弘揚先進,發揮優秀班主任的示範、輻射作用。

(二)加強校園文化建設,實現環境育人

1.以學校精神引領校園文化建設。以“和諧有序、追求卓越”的學校精神爲依託,引領校園文化建設,學校要利用各種媒介、活動來宣傳、體現我們的理念,引導學生勤奮學習、健康生活,養成良好的習慣;在學校精神的激勵下,深化良習養成教育,真正實現全員育人,逐步形成我校的“良習”文化。

2.實現師生快樂“悅”讀,打造書香校園。打造“我讀書、我快樂、我成長”的書香校園。

四、具體措施

(一)常規教育常抓不懈,良習行爲常態化。

1.良習訓導常態化。開學第一個月爲行爲習慣養成月,各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中國小生守則》、《中國小生日常行爲規範》和《太平第一國小良習養成教育目標細則》,學校將利用不同形式進行檢查,使良習養成規範化,良習教育專題化,良習訓導常態化。

2.良習訓導措施精細、精緻。發揮《國小生養成教育精細化的行動研究》(以下簡稱良習養成教育課題)課題成果的延伸功能,把細節做精緻!新學期第一天抓起,體現“早”;繼續從上下樓這些點滴小事抓起,凸顯“小”;從隊員執勤發現的薄弱環節抓起,力求“實”;從抓不良行爲的反覆做起,常抓不懈,做到“恆”;從走好一步臺階抓起,體現“精”。

3.良習訓導內容豐富。爲鞏固良習養成教育課題成果,學校在本學期系統安排訓導內容,增加相關訓導內容,做到每週一個重點訓導。

4.良習訓導自主化。爲發揮榜樣的引導作用,學校繼續建立“紅領巾示範崗、監督崗”,每天做到檢儀表、檢行爲、檢衛生、檢兩操、檢課間紀律等,做好記錄並及時反饋。充分發揮學生的主體作用,讓學生自主組織活動、管理評價,逐步使學生從“要我這樣做”轉變爲“我應該這樣做”,培養學生自我約束、自我管理的能力使良好的行爲習慣內化爲自覺的行動,讓學生終身受益。

5.良習訓導集訓。繼續邀請消防官兵到校對學生強化訓導,實施對學生進行集中的行爲規範系列教育。

(二)抓好主題教育,注重實踐體驗,拓寬德育渠道。

1、堅持每週一的升旗儀式。把升旗儀式,國旗班隊員展示,唱國歌和國旗下講話作爲常規做細、做精。

2、培養校會發言人。鍛鍊學生自主管理的能力。

3、發揮校會廣播的宣傳功能,每週校會10分鐘,表揚在良習訓導表現優秀和進步,提升育人氛圍。

4、重視心理健康教育。針對少年兒童學生心理比較脆弱,要有計劃地加大心理健康教育的力度,充分發揮心理諮詢教師的作用,通過心理健康教育講座、心理輔導課,有針對性地培養學生堅強的意志和健康的心理,增強學生的社會適應能力。

5、開展傳統節日教育活動。利用清明節、勞動節等傳統節日,開展集中體現中華傳統美德的主題班(隊)會,結合學校實際開展演講、徵文、手抄報比賽等主題活動,讓學生接受中華傳統美德的教育。

6.開展“五尊無不五遠離”(五尊:尊敬國旗國徽,尊敬父母,尊敬老師,尊重殘疾人,尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。*:不隨地吐痰、不亂扔廢棄物、不說謊話、不說髒話、不欺侮同學;五遠離:遠離菸酒,遠離網吧,遠離迷信活動,遠離賭博,遠離毒品。)和新“無不”宣傳活動。(新無不:學生不進網吧,不讀有害身心健康的讀物,不看有害身心健康的影視作品,不玩有害身心健康的遊戲,不買學校門前小商販販賣的東西。)

7.開展讀書活動,開展“悅”讀活動,着力培養師生“愛讀書,會讀書,讀好書”的習慣;開展“快樂閱讀優秀班級評比”、“快樂閱讀之星”評比、經典詩文誦讀比賽等活動。

(三)根據學生年齡特點,抓好各年級學生管理。

1.學生在不同的年齡階段,有不同的心理和生理的特點,根據學生的特點,抓好學生不同階段的管理和教育,有利於學生的健康發展。

2.做好重點幫扶學生工作。班主任在三月份完成摸底、建檔。完成三個統計表:《需要重點幫扶學生基本情況登記表》《需要重點幫扶學生動態及工作情況記錄表》《與需要重點幫扶學生家長談話記錄表》。

(四)加強班級建設。

1、繼續做好班主任培訓。嚴格落實班主任培訓制度,組織校級班主任培訓,積極參加區及班主任高端培訓,增強班主任的育人意識和育人能力。

2.進一步提高《班主任手冊》的使用功能,特別是班幹部培養、班委會活動記錄、周重點工作、家校溝通、家長委員會活動、教育案例的積累等專題的活動的開展。

3.持續抓好班級常規管理,延伸良習養成教育課題成果,把日常管理做細、做精。

4.要求班主任老師根據年級、班級的具體情況,充分利用每一節班會課,認真設計班會內容,寫好教案,多講身邊人,身邊事。學校要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查,並把評比結果列入對班主任的評價中。

5、加強班級文化建設,營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創班級特色。

6、以活動爲載體,在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動,在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明國小生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會,培養學生的責任感和主人翁意識。

(五)提高學科德育滲透功能。

繼續開展學科德育滲透教育活動,充分發揮各學科自身的特點,做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一,靈活隨機地對學生進行思想教育,引導學生樹立崇尚科學,追求真理的科學態度,提高他們識別真善美的能力,逐步形成理想與信念,進而轉化爲發憤學習,積極向上的內在動力。

(六)抓好“三結合”教育,加強家校聯繫,健全德育網絡。

1.重視家庭、社會與學校教育的配合,利用校外德育教育基地,進一步形成德育教育的合力。

2.做好家長委員會工作,構建家校互動格局,舉辦家長學校講座,通過召開家長會對家長進行家庭教育、心理健康、法制教育等方面的內容、方式、方法進行指導。

3.班主任做好家訪工作。通過適當的渠道溝通學生在校及在家情況,落實常規要求,使學生在教師、家長的指導下,讓良習養成融入到學生的生活中。

4.建立班級博客。充分發揮班級博客的育人功能,建立“三位一體”德育網絡。在充分發揮“三位一體”教育網絡功能的基礎上,不斷規範學生的養成教育,拓寬教育渠道,開展有的放矢的教育。

重點工作日程一覽表

三月份:安全教育月(生命教育月)

1.開學典禮。擬定計劃,德育少先隊工作計劃,班級中隊工作計劃。

2.開展“學雷鋒、倡文明”教育活動。

3.良習強化周。

4.三年級執勤隊員培訓。

5.需要重點幫扶學生檔案建立。

6.實施新執勤隊員跟五年級老隊員一日執勤活動。

四月份:行爲習慣養成月(弘揚和培育民族精神教育月)

1.開展班主任培訓。

2.學生安全知識講座。

3.新隊員入隊教育。

4.國旗班新隊員培訓。

5.班級博客巡查。

6.校運會。

五月份:愛國主義教育月(傳承美德教育月)

1.“踐行核心價值觀,我們行動在路上”主題教育活動。

2.召開家長座談會。

3.舉辦校園文化藝術節。

4.評選“三好”學生、優秀輔導員。

5.新隊員入隊。

6.“5.25”學生心理健康教育日宣傳活動。

六月份:三禮教育月(讀書月)

1.舉行慶“六一”及表彰活動。

2.新一年級入學培訓。

3.召開家長委員會會議。

4.優秀班主任、文明班級、良習小標兵評選表彰。

5.“6.26”國際禁毒教育活動。

七月份:總結表彰

1.開展畢業班愛校、感人母校教育。

2.暑期安全教育活動。

3.德育少先隊工作總結。

備註:班級板報每月一個主題,下分三個板塊:良習養成、安全教育、表揚專欄。具體內容班級設計!每月下旬德育處到班級檢查。

2022年國小第二學期德育工作計劃範文 篇10

一.工作目標:

全面貫徹落實“育人爲本、德育爲先”的教育理念,以《國小德育綱要》《中國小德育工作規程》《中國學生髮展核心素養》相關文件精神爲指導,以“做一顆真的種子”爲目標,以《外國語國小學生行爲規範》與“八禮四儀”要求爲標準,進一步豐富德育內涵,創新工作機制,突出實踐環節,提高德育實效,鞏固德育工作特色,充分發揮德育在促進學生成長和推動學校發展中的重要作用,努力培養具有:天下情懷、自主行走、健體樂心、廣聞博見、多才多藝素養的未來學生。

二.工作舉措:

1.優化德育評價體系。學校德育評價體系將走出學校的大門,與社會實踐充分結合,將改變以往的單向評判監督方式,充分發揮學校、家長和學生各方力量,帶動家長和學生自身的自主參與,不僅記錄和評價學生在學校中的行爲表現,也將對學生在社會日常生活中的行爲進行記錄和引導。學校將研發《“真的種子”成長記》成長手冊,研製學生綜合素質評價方案。新的德育評價體系以“做一顆真的種子”爲目標,以《外國語國小學生行爲規範》與“八禮四儀”要求爲標準,包含思想品德、道德行爲、個性心理品質和能力三個方面,涉及社會主義核心價值觀的教育、日常行爲規範教育、文明禮儀教育、心理健康教育、法制教育、社會實踐教育等內容,引導教師、學生、家長共同參與,讓每一個孩子都獲得情感認同,使得評價真正成爲每個學生健康成長的助推器。

2.加強德育隊伍建設。進一步加強和改進學校德育工作,發揮德育工作的整合功能,增強全體教師的育人意識和育人能力。加強與團市委、局教育科等上級管理部門的溝通聯繫,積極組織優秀班主任、德育處工作同志參與德育共同體建設,參加主題講座、專題學習等,提升管理水平。繼續開展好新老班主任“一對一,手牽手”師徒結對工作,加強對青年班主任的培養和提高,通過交流、參觀、學習、培訓,不斷提高班主任的工作水平和能力。以評選“優秀班主任”爲契機,弘揚先進,發揮優秀使班主任的示範、輻射作用。

3..繼續完善德育課程建設。整體謀劃國旗下講話安排,豐富內容和形式,實施班級負責制。明確晨會主題教育重點,提高教育效果。加強德育學科課程管理。《品德與生活》《品德與社會》等對照課程標準,開齊開足課時。整合調整原有德育課程,制定習慣養成課程、成長禮儀課程方案,加強指導,提高教育效果,關注過程性資料的積累。

4.健全三結合德育社會網絡體系。開展家庭教育專題講座,幫助家長掌握科學的育人觀念和教育方法。發揮班級家長委員會,校級家長委員會作用,弘揚正能量,爲學校的改革和發展服務。家長督學、家長義工活動正常化、制度化,接受家長監督,聽取家長的意見和建議,營造合力教育的氛圍。

5.強化德育實踐活動。開展豐富的主題活動,創造讓學生終身難忘的記憶。結合學雷鋒日、勞動節、兒童節等節日開展豐富多彩的活動,創新活動的內容和形式,提高活動效果,讓節日文化給學生留下難忘的記憶,成爲我校的一個德育品牌。精心組織好每月一次的中隊觀摩活動,提高活動質量。有針對性的開展系列德育體驗實踐活動。學校將針對學生的需求和學校培養目標制定德育體驗實踐活動計劃,積極開展德育實踐活動,讓學生走出校園,走進社區和德育活動基地,在活動中體驗,在體驗中成長。

6.充分發揮學校心理健康指導中心作用,積極開展生存、生命教育活動。依託心理健康指導中心,建好隨班就讀學生、後進生、留守生、單親家庭生檔案,落實教育幫扶措施,多方位開展團體輔導課、心理沙龍等教育活動,使學生正確認識自我,增強調控情緒、承受挫折、適應環境的能力,學會學習和生活,學會和同伴及家長友好相處。

三.具體工作安排

二月份

★本月紀念日:2月2日:世界溼地日、 2月10日:國際氣象節 、2月15日:中國12億人口日、 2月19日:鄧小平逝世紀念日、 2月21日:反對殖民制度鬥爭日、 2月21日:國際母語日、2月28日:世界居住條件調查日

★月教育重點:鞠躬問好愛微笑

★工作安排

1.總結寒假工作,收取班級“繽紛的冬日”假期活動資料。

2.做好開學報名工作,組織開展開學典禮。

3.“外小當家娃”評選。

4.教室環境美化。

5.專題教育:安全教育

三月份:

★本月紀念日: 3.3 全國愛耳日、3.5 學雷鋒日3.8 國際勞動婦女節、3.12 中國植樹節、3.15 國際消費者權益日、3.16 手拉手情繫貧困小夥伴全國統一行動日、3.22 世界水日、3.23 世界氣象日、3月最後一個星期一 全國中國小生安全教育日等。

★月教育重點:同伴合作學交往

★工作安排:

1.開展感恩節系列活動:

(1)3月5日,各班開展學雷鋒活動。

(2)3月8日,各班開展“我給媽媽一個驚喜”活動,建議每位學生爲媽媽做一件實在的事。

(3)開展植樹節活動,對學生進行愛護環境教育。

2.舉行第一次校級中隊觀摩活動。

3.“外小當家娃”評選。

6.專題教育:環保教育

四月份:

★本月紀念日: 4.2 國際兒童圖書日、4.7 世界衛生日、4.22 世界地球日 世界法律日、4.23 世界圖書和版權日(世界讀書日)、4.30 全國交通安全反思日、4月4日至6日之間 清明節(踏青節)、4月第三個星期日 世界兒童日等。

★月教育重點:尊師孝親學做人

★習慣養成重點:遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩

★工作安排:

1.組織高年級隊員祭掃烈士墓,讓隊員們在莊嚴肅穆的氣氛中感受先烈的革命精神。

2.4月22日世界地球日,開展“地球媽媽,你好!”環保教育活動。

3.各班開展主題班隊會,舉行第二次校級中隊觀摩活動。

4. 各年級開展校外教育實踐活動。

5.“外小當家娃”評選。

6.專題教育:環保教育

五月份:★本月紀念日:5.1 國際勞動節、5.4 中國青年節 五四運動紀念日 科技傳播日、5.5 全國碘缺乏病防治日、5.8 世界紅十字日 世界微笑日、5.12 國際護士節、5.20 中國學生營養日 世界計量日、5.30 五卅運動紀念日、5.31 世界無煙日、5月份第二個星期日 母親節 救助貧困母親日、5月第三個星期二 國際牛奶日、5月份第三個星期日 全國助殘日等。

★月教育重點:堅持鍛鍊學健康

★工作安排:

1.勞動節,對學生進行愛勞動教育。

2.舉行第三次校級中隊觀摩活動。

3.“外小當家娃”評選。

4.“出彩外小人”系列才藝展示活動

6.專題教育:禁毒教育

六月份:

★本月紀念日:6.1 國際兒童節、6.5 世界環境日、6.6 全國愛眼日、6.11 中國人口日、6.12 世界無童工日、6.17 世界防止荒漠化和乾旱日、6.22 中國兒童慈善活動日、6.23 國際奧林匹克日 世界手球日、6.25 全國土地日、6月份第三個星期日父親節等

★月教育重點:專心閱讀愛學習

★工作安排:

1.舉行第四次校級中隊觀摩活動。

2.慶祝“六一”國際兒童節活動。

3.評選優秀班主任(輔導員)、優秀志願者、文明班級等。

4.資料歸檔,總結學校德育管理經驗,形成學校德育管理文化。

5.協助教導處舉行六年級畢業典禮、其他年級散學典禮。

6.“外小當家娃”評選。

7.專題教育:法制教育

2022年國小第二學期德育工作計劃範文 篇11

一、指導思想

以學校德育教育的思路爲指導,結合班級特點,以人爲本,面向全體學生,全面貫徹教育方針,全面實施素質教育。努力創設團結和諧的班風,奮發向上的學風,提高教育質量,培養德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。

二、班級口號:一天比一天有進步。

我要做好,我能做好。做最好的自己!

三、學生現狀分析

我班本學期共有學生58人,他們活潑可愛,好奇心強,求知慾強。本班學生由於年齡還小,思維能力和行爲能力尚未完全成熟。在學習方面,絕大多數孩子能做到自覺、自學,對學習的重要性已有了一定的認識,從而整個班級的學習成績及學習氛圍已較上學期有所進步。個別成績好的學生能主動求學好上進,可以成爲全班的學習榜樣。在勞動方面,已有幾個孩子養成了互幫互助,帶頭幫忙打掃衛生的好習慣。在課堂紀律、路隊、活動等方面較上學期都有了良好的進步。

四、工作目標

1、繼續對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行爲習慣養成教育,有效提高學生的思想道德素質。

2、端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,鼓勵學生大膽創新,勇於探索。

3、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

4、形成團結向上的良好班風,班幹部分工明確,提高學生的管理能力。

五、重點工作

1、健全班幹部管理,繼續培養一批能幹的班幹部,尋找第二梯隊,激發學生的潛能。

2、健全“小組長管理”制度,讓學生自行管理、監督,使他成爲一項長期有效的措施。

3、做好和家長之間的溝通聯繫,以良好的服務贏得家長們的口碑。

4、加強心理健康教育,關懷每位學生的成長,特別是困難生的成長,努力使每位學生都能快樂地成長、聰明地學習。

六、主要工作

1、穩抓常規管理,將常規管理走向精細化。

緊緊圍繞乾淨、守時、有禮、有序的德育目標,在開學初的常規管理周裏,常規訓練非常重要,要嚴格要求,違者必究,便學生儘快收心,恢復良好的行爲習慣。重溫上學期制定的班規,對於校規也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人,把各項管理要求到位,使孩子們在開學之初就意識到常規管理的重要性和一貫性,嚴格要求下去,漸漸形成習慣。

充分利用班隊會及晨檢的時間強調“教室是學習的地方,需要安靜的環境”及“課間是休息的時間,不允許打鬧”等一日常規要求,養成良好的學習和生活習慣。根據上學期班幹部表現確定班幹部分工。對於學生的日常行爲,班幹部做工作記錄,及時記在常規記錄本上,每週一班會進行總結。教師根據總結完成每週的學生評價表,對錶現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

利用升旗儀式,加強學生的德育教育。升旗結束後,對上週的工作情況進行總結。這學期利用婦女節、清明節、勞動節、兒童節等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會活動,繼續開展綜合實踐研究,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

2、狠抓班級紀律,形成良好班風班貌。

(1)課堂紀律

嚴格遵守課堂常規,如果有違反紀律的現象,由指日組長記錄,並記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤,無違紀現象五星,違紀一次扣一顆,如有打鬧無星。個人衛生:每週一各小組長輪換檢查各組衛生,平時抽查,要求衣着整潔,桌屜乾淨,物品整齊,由值日組長記錄,表現情況記錄在“衛生勞動”中。

(2)班級衛生:每天下午分派值日生清掃,由值日組長負責。進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行表揚加星,記錄在“衛生勞動”中。

3、重視班幹部的培養。

班級管理光靠班主任一人是不夠的,班幹部是班級管理的小助手。每個班幹部都做工作記錄,每週五班幹部會議,進行班幹部工作評價,不能勝任的同學要進行調整,期末與優秀班幹部掛鉤。及時召開班幹部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時,還要求他們注意班幹部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛鍊和培養他們的能力。

4、家校結合,分類施教。

(1)經常主動找學生談話,點出不足,提出希望,明確發展方向,讓學生感受到關愛,對於學習和行爲習慣落後的學生更要不定期談心,尤其在抓住問題時。

(2)對於學習後進生,每節課都要有針對性的提問,作業中有錯要單獨進行輔導,與家長聯繫,共同幫助提高學習興趣。

(3)對於不遵守紀律的後進生,發現閃光點要大力表揚,樹立信心,在教師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面,越要讓其引起重視,比如當小組長。

(4)經常保持與學生家長聯繫,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

七、各月工作安排:

三月份:

1、總結寒假工作,提出新學期要求,做好新學期打算。

2、抓好學生常規,早日進入正常秩序。

3、“學雷鋒、樹新風”主題文明禮儀教育活動

4、慶祝“三八”婦女節—“愛獻給媽媽”活動

四月份:

1、清明節活動

五月份:

1、對學生進行愛護公物教育。

2、準備寫字比賽。

3、再次進行學習目的的教育。

4、慶六一兒童節活動。

六月:

1、走進中國傳統文化-端午節活動

2、制定複習計劃,鼓勵學生努力學習。

3、加強安全教育,做好放假前的準備工作。

2022年國小第二學期德育工作計劃範文 篇12

一、指導思想:

堅持德育爲首,認真貫徹黨中央、國務院《關於加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,強化德育隊伍建設;狠抓以培養良好道德品質和行爲習慣爲內容的養成教育,着力培養學生的自主意識與責任意識,着力關注學生的精神成長和身心健康;以弘揚和培育民族精神爲核心,以基礎文明行爲的養成教育爲抓手,不斷增強德育工作的主動性和實效性,鞏固和提高我校德育工作的整體水平,使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階。

二、主要工作:

(一)強化德育意識

全體教師必須充分認識到當前德育工作的重要性和緊迫性,堅持把德育工作擺在素質教育的首位,樹立以人爲本的思想,強化育人意識,各項工作都要以爲學生健康成長服務作爲出發點,緊緊圍繞學校教育的中心工作搞好德育工作,努力把學生培養成爲“四有”新人。

1、注重師德。

教師時刻保持清醒的頭腦,遵守教師職業道德,注重師德修養,言傳身教,樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”,“老師是學生的道德書籍”。做學生的表率,做學生的朋友,全心關愛學生,讓他們感受到濃濃的師愛。

2、加強滲透。

除了重視思想品德課、晨會課這一德育主渠道外,要十分重視各學科的滲透教育。學科教師要努力挖掘教材豐富的德育因素,做好“兩備”(備滲透目標,備滲透過程)、“三結合”(結合學科特點、結合年齡特點、結合年級特點)工作,方法上要講究科學性,要精心設計。

3、不斷總結。

加強德育教育研究,學習和創新德育新思路、新方法。特別是針對新時期德育工作出現的新問題,要結合學生的特點,激活學生主體,提高學生的德育素質。學科教師要在理論和實踐結合上多研究、多總結,形成書面材料。收集學生在行爲習慣養成教育方面的代表性材料,豐富養成教育經驗。

(二)規範德育管理

本學期,將進一步加強德育領導,強化班主任隊伍建設和常規管理工作,堅持家校聯繫,拓展社會教育。

1、加強隊伍建設

⑴、強化班主任的責任感,規範班級管理工作。班主任的思想道德素質、教學業務水平和組織管理能力,直接影響德育工作的開展。班主任要有責任感,班級管理工作要規範化,教師的“一志”(《班務工作日誌》)、“二卡”(《家校聯繫卡》《家訪記錄卡》)、“一袋”(《學生成長檔案袋》)等工作,做到有計劃、有實效。

⑵、加強常規檢查,完善考評機制。本學期要引導、督促班主任在業務學習和工作實踐中儘快提高自身的素質水平,同時抓好“班級工作月考覈”工作,採用自查、互查、抽查的方法,健全班主任考評機制。

2、加強家校聯繫。舉辦“家長學校”。家長學校是學校指導家庭教育的基本陣地,本學期要完善和健全家長學校的工作制度,利用信息公示欄加大宣傳力度,擴大影響,從而謀求贏得學生家長更爲廣泛的信任和支持。

3、加強社會教育。開展勞動教育、法制教育、安全教育、愛國主義教育等活動,通過“請進來”、“走出去”等活動方式,確保活動時間、人數,培養學生的創新精神和實踐能力。

(三)拓展德育活動

學校德育工作要把豐富多彩的教育活動作爲重要載體,努力培養學生的社會責任感和奉獻精神,根據學生身心發展規律,寓德育於教育活動中。主要通過生動活潑的校內外教育教學活動,對學生進行“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”爲基本內容的社會主義公德教育、社會常識教育和文明行爲習慣的養成教育。本學期將從愛國主義教育、養成教育、法制教育等方面入手,正確教育和引導學生,培育一代新人。

1、愛國主義教育活動

⑴、“國旗下的講話”活動。繼續做好每週一的“國旗下的講話”活動,加強主題教育,陶冶學生的愛國主義情操。升旗儀式一定要做到服裝整齊、精神飽滿、舉止端莊,唱國歌做到聲音響亮。

2022年國小第二學期德育工作計劃範文 篇13

一、指導思想

根據《20xx年xx區學校德育工作要點》及學校工作計劃,以xx區德育工作三星級學校爲基點,堅持“整體育人、人文育人、文化育人”的理念,進一步完善組織網絡、健全工作機制、創新實踐模式、提升隊伍素養,重視班風建設和學風培育,推進“人文蘊育”的德育工程,不斷推進學校德育工作的持續發展,提升德育工作的時代性、針對性、有效性。

二、工作目標

1、以“溫馨班集體”建設爲抓手,加強班級一日常規管理,通過午會、班會、班隊活動等形式,促進班級教育特色的形成。

2、以“分享式培訓”爲抓手,瞭解班主任工作中的困惑,分享班主任工作的成功經驗,進一步錘鍊班主任基本功,提升班主任隊伍的育德能力。

3、以“多彩活動”爲載體,捕捉教育契機,拓寬教育內涵,利用元宵節、婦女節、植樹節、清明節、勞動節、端午節、兒童節等節日,結合每週五的“快樂活動日”,有計劃地組織形式多樣的主題教育活動,將社會主義核心價值觀融入教育的全過程。

4、以“理想信念教育”爲突破,積極構建學生的核心價值觀。抓住十歲生日儀式、入隊教育、清明祭掃、畢業典禮等時機,多途徑培育愛國、感恩、誠信、自強等美德。

5、以“校內外育人共同體”爲抓手,開展好家長開放日、家長會、親子活動等家校互動,繼續挖掘家長的教育資源,推進“職業啓蒙教育”。

6、以“心理健康教育月”爲契機,開展好學生的心理健康教育,保證心理健康教育活動的正常化、規範化,促進學生身心全面、和諧、健康發展。

三、主要工作

(一)注重德育隊伍建設,提高教育能力

1、通過“分享式培訓”對班主任教育工作開展培訓,幫助年輕班主任更快成長。以身邊的學生、事件爲研究對象,指導班主任撰寫教育案例,分享工作中的困惑和成功經驗,促進班主任自我成長。加強青年班主任專業化發展的研究,通過論壇、案例研究的形式提升專業化素養,建立一支有愛心、有信心、有責任心的班主任團隊,讓班主任成爲學生的知心朋友,解決學生成長過程中的難題。

2、結合區班主任基本功競賽,開展教育案例評比、教育故事演講、主題班會課展示等研討活動,加強對班主任教師的業務能力考覈,積極推薦優秀班主任參加各級各類活動,激發廣大教師教書育人、管理育人和服務育人的主動性、積極性,促進專業成長。

3、加強對班主任、搭班教師、班隊幹部隊伍的建設,指導班主任、輔導員建立班級日常管理規範、開展有特色的班級文化活動,克服盲目性,增強自覺性。辦好“小幹部”培訓班,健全大隊委員學習、交流制度,努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。

(二)重視習慣養成教育,推進人文蘊育

1、加強德育常規管理,以課堂爲主渠道,在活動中落實,在實踐中檢驗,逐步提升我校學生的行規素養和文明習慣。本學期繼續做好文明用餐“光盤行動”,並以“不亂扔垃圾;彎彎腰、伸伸手、垃圾不見影”活動爲行規教育的突破口,通過有效的訓練與指導,強化良好行規的養成。

2、推進溫馨班集體建設,將“溫馨教室”創建、“溫馨管理”與“優秀班主任評比”等班集體建設的元素有機融入溫馨班集體建設的指標之中,加強班級文化建設,激發全體學生的學習熱情,主動參與優秀班集體的創建,重視班級和諧師生關係的建立,加強對班級中弱勢羣體的輔導和幫教,使他們在原有的基礎上有所提高。

3、重視行規養成教育月,確保每月一主題,從禮(排隊守序)、責(愛護綠化)、智(學習鑽研)、勞(勤勞奉獻)、信(誠實守信)入手,提倡生活化德育,爲學生搭建實踐體驗的平臺,通過行規星級示範班的評比和“開濟學子”評選表彰活動,引導學生積極踐行《中國小生守則》,彰顯學校的育人成果。

(三)開展主題教育活動,拓寬教育途徑

1、捕捉教育契機,深化主題教育活動,利用節慶教育日、主題教育月,有計劃地開展形式多樣的系列活動,以主題隊會、參觀考查、活動展示等形式,開展“歡樂鬧元宵”、“學雷鋒、我踐行”、“祭掃革命烈士”、“感恩於心、責任於行”等主題教育活動,積極營造“奮發向上、相呴相濟”的良好風尚。

2、傳承具有學校特色的節慶項目,舉辦藝體節、活動節、運動會等活動,在形式和內容上不斷創新,豐富學生的校園生活,讓學生在活動中陶冶情操、提升素質、擔當責任。廣泛開展少先隊員光榮感教育,幫助少先隊員瞭解少先隊組織的基本性質和使命,熟悉少先隊的組織生活,引導隊員用良好形象爲少先隊添光彩。

3、傳承優秀傳統文化,繼續開展“好家風、好家訓”宣傳推廣活動,用好“賢文化”、“經典誦讀”的讀本,不斷挖掘區域優秀的非物質文化遺產資源,通過專家講座、經驗交流、才藝比拼、社團活動等方式,讓學生傳承鄉土文化,增強對傳統文化和家鄉文化的認同感、歸屬感和建設家鄉的責任感。

4、多渠道開展好法律、消防、防災等生命專題教育活動,培養學生的社會安全責任感,掌握必要的安全知識和技能,增強學生遵紀守法的意識和自我保護的能力。繼續用好各級各類安全教材,重點推進“公共安全知識進課堂”,組織全體青年教師參與《國小生公共安全行爲指南》配套教案編寫、課件創編和公開課觀摩活動,提升效果。

(四)協同家校社區資源,提升教育合力

1、繼續加強對家長學校工作的管理和指導,完善工作制度,通過設立家長開放日、召開家長會、舉辦專題講座,全面開展家庭教育指導,推廣家長教子經驗,提高家庭教育質量。用好“QQ、微信”等平臺,發揮家校溝通的網絡作用,通過家訪、電訪、來訪等方式積極探索家校合作的方法,密切家校聯繫,及時瞭解學生思想、學習等方面的情況,發現問題與家長共同商討解決方法。重視與後進學生家長的溝通藝術,注意方法,形成教育合力。

2、建立好學校、年級、班級家委會,探索家委會在學校教育活動開展中的輔助作用,繼續挖掘家長的教育資源,加大對家長、社區的開放力度,讓家長走進學校,參與學校的民主管理,開展好“家長進課堂,助力職業啓蒙”等教育活動。利用學校公衆微信平臺,開設“家教貼士”欄目,整合社會資源,深入開展“注重家庭、注重家教、注重家風”的教育活動,促進“好家風、好家訓”建設。

(五)加強心理健康教育,塑造健全人格

1、開設好心理健康教育課,保證心理健康教育活動的正常化、規範化。落實心理諮詢制度,逐漸完善心理輔導室的設備配備,運用心理教育技術爲學生開展心理諮詢,定期開展心理健康教育的交流和研討活動,做好睏難學生的幫教工作和個案跟蹤記錄。充分利用日常教育教學主渠道,落實心理健康教育,通過課堂滲透、師生交往等途徑,將心理健康教育落到實處。

2、認真組織“心理健康教育月”活動,分年級開展心理健康教育實踐活動,通過“心語信箱”瞭解學生羣體的心理需求,及時幫助學生糾正心理偏差、解決心理障礙,積極倡導課間十分鐘談心活動,要求班主任及任課教師課間多進教室,多與學生交流溝通,以高度的責任感關心、幫助每一個學生,從而確保學生身心健康和諧的發展。

3、建立優秀學生人才庫,推進“開濟學子”培育進程,通過班主任、家長、任課教師推薦、學生自薦的方式,多渠道地瞭解和掌握學生的個性特長和發展前景,建立優秀學生人才庫。完善“開濟學子”的後續培養,通過小講壇、小實踐活動,讓學生把自己的興趣特長髮揚光大,從而輻射影響更多的學生爭當先進

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