中學德育工作計劃範文6篇

當前中學德育工作仍存在不容忽視的問題。中學生思想政治、道德認識存在較明顯的偏差 ,加強和改進中學德育工作 ,已是一項刻不容緩的任務。因此提出加強和改進中學德育工作的對策與措施。本文是本站小編爲大家整理的中學德育工作計劃範文，僅供參考。

[篇一:20xx年雷州中學德育工作計劃]

爲了提高學生的思想道德品質，使學校的三風建設得到進一步的提高。我校結合實際情況制定20xx年德育工作計劃。

一、工作目標1、絕大多數學生養成遵紀守法的良好行爲習慣，校風正，教風嚴，學風好。2、班主任有強烈的敬業精神，吃苦耐勞，熱愛學生，具備駕馭班級管理的能力和水平，優良班集體建設取得實效。3、學生有較強的法制和安全意識，無重大責任事故。4、校園文化活動豐富多彩，學生具有較強的愛校意識。5、大多數學生具有遠大的理想，併爲實現理想付諸行動。6、大多數學生心理健康，心態良好，有一定的集體觀念。

二、主要開展的德育工作1、每月開一次班主任會議，對班主任進行業務培訓，努力提高班主任隊伍的整體素2、門衛人員要堅守崗位，盡職盡責，做到嚴格管理，熱情服務，做好出入校門人員的登記工作，使門衛成爲學校對外宣傳的窗口。3、值日教師要兢兢業業，恪盡職守，嚴格檢查，周到服務，牢固樹立安全第一的思想，確保宿舍文明、清潔、安全、溫馨。4、加強對班幹部工作的檢查和指導，每學期進行一次集中培訓。使班幹部成爲班主任的得力助手。5、堅持每週的升降旗儀式，提高國旗下講話對學生成長的教育作用。6、每學期開一次家長會議，並通過電訪、信訪、家訪等形式與家長溝通情況，共同監督、教育學生。7、教育學生不要瀏覽不良網頁和不健康的內容，不進營業性的網吧、遊戲機室、舞廳等。8、3月份開展講文明，樹新風、植樹綠化和安全教育活動。9、4月份開展爭創先進班級活動。10、5月份開展前途理想教育活動和愛國主義教育活動。開展團隊活動，樹立共青團的先鋒模範作用。11、6月份進行心理健康教育講座，杜絕學生早戀。常年辦好心理諮詢室，進行學生心理諮詢。評選優秀學生和先進班級。12、9月份結合教師節開展尊師重教活動。並開展安全教育活動。13、10月份開展愛國主義教育活動和開展爭創先進班級活動。14、11月份進行心理健康教育講座。15、12月底開展迎新年文藝晚會或遊園活動。16、結合重大紀念日和上級的佈置適時開展主題活動。

[篇二:中學德育工作計劃]

一、指導思想

以鄧小平理論和xx書記三個代表重要思想爲指導，圍繞上級工作部署和學校工作計劃，以德治爲基礎，以法制爲保障，加強和改進學校思想政治工作和德育工作，以培養愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻的合格學習爲目標，強化學生的公民道德意識，五愛教育、法制教育、安全教育，特別是行爲規範的養成性教育，認真探索新形勢下的思想政治教育的新路子;加強班級年級的管理，促進教育教學質量的穩步提高，以優異成績迎接黨的xx大的召開，爲爭創省、市級十佳國中做出一定貢獻。

二、主要任務指標及推進措施

二00*年的學校思想政治工作、德育教育要對學生進行生動、形象的思想政治教育和規範教育，使學生的思想政治素質和行爲規範素質進一步提高。通過思想政治教育，使學生的思想品德、行爲規範合格率達95%以上。爲了改進和加強學校的思想政治工作，使其具有實效性針對性，學校將組織實施德育教育六項工程:

(一)以愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻爲主的豐富多彩的活動育人工程。

1、3月份:組織開展四文明活動。

2、4月份:革命傳統教育。

3、5月份:艱苦樸素教育。

4、6月份:安全教育、理想與前途教育。

5、9月份:尊師重教活動。

6、10月份:愛國主義教育，規範教育月活動。

7、11-12月份:法制教育，評優活動。

8、堅持搞好各種精神文明年級、班級的評選活動。對各種活動育人情況，要認真進行總結評比，記入年級、班級的考評成績中。

(二)、以愛國、愛黨、愛社會主義、愛人民、愛勞動、愛科學、愛學校爲重點，堅持搞好陣地育人工程。

1、圍繞學校的工作重點，定期辦好宣傳欄。

2、定期開放德育展室。

3、充分利用好閉路電視系統，校園廣播等教育學生。

4、繼續堅持升降國旗制度，搞好升旗儀式，堅持開展好國旗班活動。

5、定期檢查各班的文化建設，發揮文化建設的育人功能，並配合其他處室做好學校的文化建設，迎接區教育局的檢查。文化建設不達標的要通報扣分，對達標的班級進行表彰。對陣地教育活動情況，也要考評積分，記入年級、班級考評積分中。

(三)、以創建優秀班級，培養合格學生爲重點的課堂主渠道的課堂育人工程。

1、按計劃、按要求認真備好班會課、晨夕課，備課要保質保量，質量不達標的要扣分;抄襲別人備課的，經查實給予嚴肅批評，此項考評成績計零分。

2、要按時上好班會，其他課不得佔用。

3、要不定期的檢查班會情況，對不上或上不好的班會的給予批評扣分。

4、本年度的主題班會的主要內容:

(1)對學生進行思想道德教育。

(2)行爲規範教育。

(3)法制教育。

(4)安全教育。

5、期中、期末要檢查班會備課、晨會備課、工作手冊、班會記錄，並記入年級、班級考評積分中。

(四)、以兩化一高(淨化、美化、高水平)爲重點的環境育人工程。1、要認真抓好學生個人、班級、年級的衛生管理，要做到淨化、美化、高水平。

2、年級對班級，班級對學生要層層落實衛生責任制。

3、要組織好衛生檢查組織，並積極開展工作。

4、要定期不定期的檢查個人、班級、年級衛生，並把檢查情況進行通報，檢查情況記入班級年級衛生積分中。要定期組織評選衛生先進個、班級、年級活動。

5、在年級、班級中開展衛生達標活動。

6、對衛生較差的班級和年級，在月獎或評優、評獎中可實行一票否決制。

7、辦好衛生講座或衛生宣傳欄。

(五)、以自主、自律、自覺爲主的三自自我教育工程。

1、學生堅持用好<守則>、<規範>專用本，每三週抄寫一遍<中學生守則>、<中學生日常行爲規範>;要求學生達到四好即讀好、抄好、背好、做好達到知行合一。學生每10天進行自我分析，並把分析情況寫在專用本上。

2、對學生的思想品德和行爲規範每學期評定一次。

3、每月檢查一次學用〈規範〉，〈守則〉專用本的使用情況。

(六)、搞好結合教育，達到全方位育人。

1、要求各班定期召開家長會(每學期一次)。

2、辦好家長學校。

3、爭取社會力量，對學生進行法制、社會實踐、科技教育。

4、評選優秀家長，召開總結表彰會。

5、搞好家長學校聯學卡的試點工作。

對於青少年來說，道德教育的基本任務是打基礎，即進行基礎道德素質的培養，這是學校的一項重要工作，必須高度重視，我們將把六項工程落到實處，持之以恆，塑造具有健全人格的學生

[篇三:中學德育工作計劃]

指導思想:

以鄧小平理論和xx同志“三個代表”重要思想，教育部制定的<20xx-20xx年教育振興行動計劃>爲指導，認真學習領會中共中央國務院頒發的<關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見>的精神，強化教育部發布的新中國小生<守則>、<規範>在我校的實施、落實，支持以人爲本的理念，以穩定爲主旋律創設和諧的教育環境。與時俱進，在新思想、新舉措上下功夫，不斷中學德育工作計劃

指導思想:

以鄧小平理論和xx同志“三個代表”重要思想，教育部制定的<20xx-20xx年教育振興行動計劃>爲指導，認真學習領會中共中央國務院頒發的<關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見>的精神，強化教育部發布的新中國小生<守則>、<規範>在我校的實施、落實，支持以人爲本的理念，以穩定爲主旋律創設和諧的教育環境。與時俱進，在新思想、新舉措上下功夫，不斷提交德育效能，把我校的德育工作推上新的臺階。

本學期工作重點主要有:

1、加強理論學習，努力提高管理水平。

2、班級要認真學習、貫徹、落實新的中學生<守則><規範>。

3、繼續實施“十心目標”和班主任專業化工作。

4、以穩定爲主旋律，落實全方位、社會化育人工作創設和諧的教育環境。

5、抓早抓好學困生、厭學生的思想、學習的幫教工作。

6、抓好交通安全，學生在家晚修和家委會工作

7、抓好團隊、學生會改選和少警隊工作。

8、與市橋文化體育服務中心共建。

具體工作和措施:

一、加強理論學習，努力提高班級管理水平

1、學習、領會教育部制定的<20xx-20xx年教育振興行動計劃>和中共中央，國務院頒發的<關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見>的精神，展望未來，樹立信心，做好學生的政治思想教育工作。

2、認真學習領會教育部發布的新中學生<守則>、<規範>的各條，並讓學生學生落實在行動上。

3、認真學習班主任專業化的有關理論走班主任專業化之路，進一步實施“十心目標”。

4、學習<班主任是德育的重要實施者>一文，不斷提高班級管理水平。

5、學習<何人的迴歸>一文，進一步理解以人爲本的理念，樹立一切爲了學生的觀念，建立融洽和諧的師生關係。

6、學習<大力加強中國小誠信教育>和<公民道德建設實施綱要>兩篇文章。讓學生充分認識到誠實守信的品德是立身之本，做人之道，必須從小培養。

7、學習的形式主要以自學爲主，定期進行集中交流總結。

二、繼續推進全方位社會化育人工作，提高德育工作效能

1、重視樹學生誠信人格教育，弘揚和培養民族精神。

級長、班主任必須學習教育部辦公廳發出的<關於進一步加強中國小誠實教育的通知>，領會其精神，讓學生了解誠信的基本內容，懂得誠信是做人的基本準則，增強學生法律意識和誠實意識，提高守法，守規的自覺性，牢固樹立守信爲榮，失信可恥的道德觀念，從小立志做講信用，講道德的人，讓學生具備健康的人格。

2、以愛國主義教育爲主線，開展豐富多彩的教育活動和社會實踐活動。

(2)10月下旬，組織與市橋文化體育服務中心共建。市橋文化體育服務中心送戲(<小平您好>)到校，教育學生珍惜現在的學習和生活，培養愛國情懷，憧憬未來。杜絕不健康刊物、拒絕進入“網吧”簽名活動。

11月，組織七年級、八年級級學生到區博物管參觀勞動，培養愛國、愛鄉感情，養成勞動習慣。

(4)落實德育副校長定期到校進行法制教育工作，組織五個“共建”單位開展各項活動，以拓展德育工作社會化的空間。

(5)落實少警隊參與學校周邊的站崗工作，並組織少警隊外出活動(到市橋交警中隊或沙灣訓練基地)

(6)“元旦”舉行全校性的遊園活動，以增強學生對學校的凝聚力，培養全面素質人才。

(7)十一月全校師生田徑運動會。

3、抓好德育常規工作，打好德育的基礎工程。

(1)各班級認真學習、貫徹、落實新的中學生<守則>、<規範>、修改<校務日誌>各項內容及評分標準，並以此來規範學生的日常行爲，做好各項評分工作，把評分作爲期未評先進班的依據之一。

(2)以穩定爲主旋律，認真做好班級的管理工作。

穩定是做好一切工作的基石，只有建立和諧，融洽的教育環境才能形成競爭，創新的教育、教學、學習氛圍，才能形成良好的班風、校風。因此，我們必須堅持以人爲本的理念，一切爲學生服務，爲學生的未來着想。我們要堅持“依法治教”與“以德治教”相結合，根據不同年級的學生特點和實際，制定三年教育的重點計劃和各學期不同階段的工作計劃。(本學期班級工作計劃要在第3周交到教導處)

(3)班主任要認真學習“班主任專業化”的有關理論和內容，在14周召開全校性的班主任工作交流會議，從而使班主任走班主任專業化之路。

(4)認真上好班會課，把班會課作爲學生自我教育的平臺。

思想教育主要靠自我教育，因此，我們要改變上班會課由班主任唱獨角戲的現象，應把班會課讓位給學生，班主任只起導引作用。每堂班會課的目的、程序、形式最好能讓學生根據自己班的實際而制定，讓學生充分發揮自主作用，自己教育自己，把班會課作爲學生自我教育的平臺。(本學期，由第七週一(3)、第十四周二(2)班上公開班會課)

(5)堅持正面教育，做好學困生、厭學生的轉化工作和家訪工作。

我們要堅持“教育人爲本”的宗旨，把培養人作爲自己的主要任務，對學生要以“表揚爲主，預防爲主，教育爲主”。特別對學習上有困難的學生和厭學的學生，首先從思想教育入手，幫其分析“困學”、“厭學”的原因，提出解決的辦法，增強其自信力和克服困難的毅力，並通過學校、家庭、社會的合力來促進其健康成長，因此，各級、各班要落實每個下班老師轉化後進生2個以上的任務，期未將按幫教要求填表交到教導處;落實班主任普訪(包括上門訪、電訪、信訪)科任家訪40%的任務，並在期未按要求填表交到教導處。(八年級、九年級班主任、科任與家長聯繫卡要繼續堅持登記，七年級的按要求進行)。

(6)加強法紀教育，培養師生懂法，守法的自覺性。

①本學期請我校法制副校長來校進行中學生<守則>、<規範>與遵紀守法的關係和交、通安全的講座。

(8)辦好家長學校，把我校德育工作向社會深化。

辦好家長學校是全方位社會化育人的重要環節，我們要把德育工作向社會深化，就要取得家長的配合和支持，就得辦好家長學校。

①本學期要在會考後召開“家長委員會”會議，改進家長學校的正副會長等。

②七年級級在第4周前將各班的家委會成員名單(每班4人)交到教導處。

③會考後分級召開家長會。要求不是單純的介紹學生的思想、紀律、學習情況，而是主要讓家長反饋情況，以便改進班的工作，達到“溝通從心開始”。

(9)抓好團隊，學生會工作。

團隊學生會是學生的民主管理機構，是進行自我教育的民主組織。因此，凡學校組織的各項大型活動都應放手讓團隊學生會去組織、安排、處理。本學期，團隊學生會要抓緊時間進行換屆民主改選工作。

(10)加強校園文化建設，讓校園處處見德育。

積極向上的校園文化生活，能使學生在良好的環境中受到薰陶，受到感染。因此，我們要加強校園文化建設，營造積極向上的人文氛圍，使校園處處見德育。我們要繼續辦好大小宣傳牆報、櫥窗、廣播，做到內容、人員落實，做好檢查評比工作。

[篇四:中學德育工作計劃]

我校德育工作以<太倉市中長期教育改革和發展規劃綱要>爲指導，以提高教育教學質量爲核心，以德育隊伍建設和主題教育活動爲重點，認真落實實施方案的細化。提前構想，主動創設情境，通過德育課題引領班主任專業化成長，着眼學生未來發展。注重德育實效，開展活動不流於形式主義，注重低成本、高效益;結合學校學生髮展狀況實際，注重德育工作的觀念創新、機制創新、體系創新，向德育要質量。促進學生在校園文化浸潤中領悟，在文化自覺意識中提高素養。下面就本學期的具體工作作如下安排:

一、繼續加強班主任隊伍建設

班主任隊伍是學校開展德育工作的中堅力量。目前，我校學情的發展和當前教育的需求都要求班主任必須樹立正確的育人理念，不斷提高自身的育人素質和掌握科學有效的管理方法。培養好這支隊伍是我校德育管理工作的重中之重。

1、學習與培訓。一學期至少讀一本教育名家的著作、看一部有教育意義的電影、聽一次專家的講座、寫一篇有質量的班級管理心得或學生個案分析。給班主任充電，開闊他們的教育視野，讓他們從原有比較狹隘的班級管理中走出來，辭舊迎新。德育辦將系統組織這些活動，目標明確地引領班主任邁上新臺階。

2、交流與合作。最好的學習方法是交流，能發揮最大作用的方法是合作。每位班主任在獨自管理班級與自我學習的過程中都有自己的經驗與長處，也有遇到問題難以解決的瓶頸。學校將爲班主任搭建交流與合作的平臺，如成立班主任沙龍、網絡班主任論壇等。可以進行點對面、點對點的交流與合作，相互出謀劃策、排憂解難，在相互學習中教學相長，提高我校班主任的整體管理水平。

3、實踐與展示。班主任隊伍建設的成效需要通過一定的實踐來檢驗，有壓力纔會有動力。學校將組織班主任基本功競賽、主題班會評比、德育論文評比等活動來檢驗班主任學習的效果，進一步提高班主任的管理能力。

二、繼續完善成長導師制度

上學期我校的德育精品工程“問題學生成長導師制”作爲學生成長導師制的一個探索已取得了良好的成效。這一制度顯現了兩大功效:一是使問題學生除了得到班主任的關心與指導外還多了一位專門的成長導師進行關懷與教育，有利於他們端正思想、改正錯誤的行爲。二是使班主任和相關的德育導師能深入地瞭解問題學生，透過現象看本質，問題生的言行產生有多方面的原因，讓老師能以更寬容的心去看待他們;同時，班主任之間、導師之間相互學習，取長補短。本學期將繼續沿用這一問診制度，設想擴大德育導師的隊伍:如黨員、青年教師、優秀家長、退休教師、社會其他有志之士，逐步把全員育人成長導師制理念滲透到全體教師和家長、社會中去，形成教育合力，讓更多的人來關心學生的成長。

三、繼續做好常規管理工作

學生行爲規範實施從嚴，常抓不懈。七年級年級確立“規範起步，精彩起航”德育工作主題;八年級年級確立“成長的一年”德育工作主題;九年級確立“放飛理想”德育工作主題。分別做好小升中銜接，七年級新生行爲規範培訓;良好的級風、班風的鞏固和完善;鼓舞士氣、激發熱情和養成良好品德與習慣方面，通過到位的常規工作促進校園學風、班風建設。認真梳理常規管理中規範與制度，創新管理制度。七年級嘗試讓學生與禮儀同行，八年級讓學生體會“成長”，九年級讓學生放飛“理想”，這些主題都是以積極的心理來引領學生髮展。

四、重視班級文化建設

班級文化是一個班集體形成強大凝聚力的內推力，是班主任在做好常規管理的基礎上必須重視的關鍵。班級文化建設可從內外兩個方面着手:

1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，認真思考，精心設計班級口號，確立班級目標，做好班級學年和學期規劃;也可通過創作和教唱班歌來形成班級特色;充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事，發現身邊的真善美，放棄原來捨近求遠、高不可攀的錯誤觀點，形成積極、求真、求善的班級內環境。

2、重視班級外環境的佈置。學校將組織“溫馨教室評比”、黑板報評比、班級公約評比，鼓勵班主任發揮師生聰明智慧和才藝，把教室當成另一個家，乾淨、整潔、美觀、大方，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

3、鼓勵年級組根據年級特點，自創並組織各項體育、藝術、學科競賽類集體活動，形成各年級不同主題和特色的年級文化。

五、正常開展各項德育主題教育活動

結合建黨90週年的契機，利用升旗儀式、班會課、思品課和學校傳統三節:藝術節、讀書節、體育節弘揚德育教育的主旋律，積極打造校園文化。藝術節要結合元旦文藝匯演，注重思想性和藝術性的統一，充分挖掘學生潛力，引導學生養成富有情趣的積極性休息習慣;體育節要結合校校運會、廣播操比賽等地系列傳統項目，要結合<國家體質健康標準>的貫徹和落實，激發學生髮揚團隊意識和拼搏精神，形成自主參加體育鍛煉的好習慣;讀書節要以“自主、探究和合作學習”爲主題，倡導學生改進學習方式，培養學生的自主意識和學習能力，引領“以讀書促學習、變被動爲主動”的學習氛圍。要嚴格執行國家規定的時事政策教育、禮儀教育、心理健康教育、民族教育、法制教育、安全教育等德育課程，要求做到計劃、教材、教師、課時和考覈“五落實”。

六、繼續加強家長學校建設。

寓德育教育於家庭教育和社會實踐之中，是學校德育工作發展的重要載體。要定期開辦家長學校、成立家長委員會、建立班主任與家長聯繫制、家訪制度等，溝通和協調家庭與學校教育，努力構建家校平臺。配合開展評選“十佳好家長”活動，由學生寫自己家長的事蹟、召開十佳好家長座談會，並且利用家長會讓他們獻身說法，宣講自己成功的育兒經，從而讓他們學到更多切實可行的家教方法，形成家庭教育整體合力。

七、發揮學生團體自治功能

上學期學校團總支、學生會、少先隊聯合成立了精英學社，制定了章程、選舉出第一屆精英社成員，並開展了一系列活動，取得初步成效。本學期將繼續完善學生自治機構和制度，開展豐富有益的各類活動，培養精英學生的管理能力，發揮他們在學生中的影響力，成爲又一支骨幹德育隊伍。

八、拓寬德育工作的思路

德育工作關鍵是能夠利用好每一個節點，小到一次國旗下講話都必須精心設計，有新內容和新形式的賦予。本學期着力強調“抓常規堅持不懈，突出重點積極探索”。關注德育工作的實效性，在校風、學風和班集體建設的水平方面，在促進學生全面發展方面多爲學生未來着想。重視過程管理，重視文化薰陶與核心價值引領，重視學生和教師共同發展。

[篇五:中學德育工作計劃]

一、工作目標:

認真完成教育局德育工作的總體佈署;構建和諧發展的校園育人環境;打造一支高素質的優秀班主任隊伍;繼續推動孝心教育工程，培養德才兼備素質全面的優秀學生羣體。

二、工作要點:

(一)1。加強與社會相關部門的合作，充分利用社會資源輔助德育教育;

2。積極參與“迎奧運，文明交通我參與”活動，爭創交通文明安全示範校;

3。繼續推進法制六進工作進程，在廣大師生中普及教育法及安全法律知識;

4。加強安全教育保衛工作，防微杜漸，力求無重大責任事故;

5。積極推動德育調查研究，打造“一校一品牌，一校一特色”的創新型工作模式。

(二)1。辦好家長學校，充分發揮家長資源協助管理作用;

2。鼓勵創新，高效，務實的家長會，建立學生和家長的電子檔案，定期舉辦家長的經驗交流;

3。完善家校通的輔助作用。

4.開展“千名教師訪萬家”的教師普遍家訪活動。

(三)1。加強班主任隊伍建設，推動“教育導師制”的深化，召開現場會，真正落實“全員育人，全程育人，全方位育人”;

2。以多種形式加強班主任特別是年輕班主任的學習與交流;

3。完善班主任的評估機制，激勵創新，探索出一條擺脫繁重耗時，轉而科學高效的的新路子。

4.教師節前評選、表彰優秀德育工作者、優秀德育教師和先進集體、優秀班主任和“十佳班主任”。

(四)1。深入開展“創文明校園，做文明學生”活動;

2。深入全面推動具有全區示範引領作用的孝心得育工程，以此爲切入點，使學生學會做人，

並自覺納入自己的人生追求中;

3。班級工作從細節入手，全面推行定崗定責，建立學生自主教育自我管理的主體性德育教育方式，深入開展養成教育活動，培養學生良好的道德品質和行爲習慣;

4。加強團支部學生會的管理作用，配合學校做好管理檢查。

5.深入開展“五尊”、“五不”、“五遠離”活動和行爲規範示範周活動。

6。有計劃培養學生綜合社會實踐能力，區勞技中心採取送課入校方式，落實實踐活動要求。

(五)1。初步利用校園網，建立德育電子平臺，爲進一步辦公電子化打好基礎;

2。建立班主任博客，使之成爲與學生溝通交流的新平臺;

3。建立心理諮詢室及心理諮詢輔導教師博客，及時發現並對學生進行有效的心理疏導調節;

4。對多年得育資料進行歸納整理，初步進行電子檔案化管理。

三、新的一年，機遇挑戰並存，催人奮進。我們將在已有成績的基礎上，以服務爲本，加強學習，拓展思路，密切配合，真抓實幹;讓社會放心，家庭放心，領導放心;爲學生創造一個平安，和諧，人文，知識的校園環境，把德育工作推上一個新高度。

[篇六:中學20xx年秋季德育工作計劃]

一、指導思想:

以精神爲指導，以省中國小德育工作考評各項指標爲抓手，認真落實“素質教育，德育爲先”的教育思想，以日常行爲規範養成教育爲基礎，以校園文化建設爲平臺，積極創建和諧民主的人文環境、生動活潑的育人環境和與時俱進的發展環境，探索加強學校德育工作的新途徑，以德育人，營造良好的校園文化氛圍，進一步提高學生的思想道德素質和文明修養。

二、工作目標。

1、一個總目標:促進學生和諧發展，爲每個學生的健康、快樂成長奠定豐厚的人生基礎。

2、兩個分目標:進一步落實德育生活化理念，強調“人人是德育工作者、處處是德育陣地，事事是德育內容”;進一步完善德育內容，全力推進“德困生”和“學困生”的教育工作。

3、三個階段目標:七年級年段以“適應教育”爲支點，以“規範行爲”爲目標，以養成教育和學法指導爲重點;八年級年以“發展教育”爲支點，以“穩步過渡”爲目標，以加強自我管理，縮小兩極分化爲重點;九年級年以“理想教育”爲支點，以人生理想教育和考前心理輔導爲重點。

三、工作重點:

1、加強隊伍建設，提高工作水平。

(1)確立以班主任爲主，班級學科教師爲輔的德育工作隊伍，構建全員參與、全員育人的德育工作網絡。堅持全員、全方位、全過程的大教育觀，明確全體教職員工都是學校的德育工作者，真正做到“教書育人、管理育人、服務育人”。

(2)重視班主任工作培訓，不斷提高工作水平。定期召開德育工作研討會，交流班主任工作經驗，研討班級管理方法，引導班主任多采用賞識教育，尊重、信任、理解、關心學生，進一步提高班主任的事業心和責任感。加強班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在細微處，落在實效中”，隨時瞭解掌握學生的學習、生活動態，不斷學習、實踐、創新、總結。要求班主任從四個方面入手開展工作:一是抓主題班會，進行正面教育;二是加大力度進行日常班級管理;三是加強對“問題生”的轉化和優秀生的培養，抓兩頭，帶中間;四是溝通家庭、學校教育，家校聯合，共同努力。

(3)繼續做好班主任績效考覈工作，提高班主任工作的積極性和主動性。對各班的黑板報、班容、衛生、紀律、兩操、出勤、活動開展、主題班會、文化建設等方面進行評比，以考覈促提高。鼓勵班級在班風、學風上力爭上游，激發班主任的工作主動性、積極性和創造性。進一步完善學生成長評價體系，做好學生學期的綜合素質評定。

2、開展“灑掃應對”主題教育活動

爲進一步加深學生對"中國夢""雷鋒精神"和“灑掃應對”內容的認識和理解，培養未成年人懂禮知節、自理自立、感恩向善的良好行爲道德習慣。結合我校實際，擬定組織開展“八個一”活動:開展一次“節日小報”比賽活動，開展一場經典誦讀活動，召開一次主題班會，開展一次“灑掃”勞動體驗活動，開展“生日問候”“日行一孝”感謝行動，開展“爭星”活動，寫一篇體會日記(博文)，利用寒假期間開展“五個一”的關愛行動。

3、積極開展“書香校園”活動。

爲了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學校“書香校園”特色，提高學生的綜合素質，養成良好的閱讀與學習習慣，我校本學期將在充分考慮行動的可行性的基礎上，推出“營造書香校園”活動計劃。大力加強“書香班級”、“書香少年”“書香教師”及“書香家庭”建設，努力營造全校讀書氛圍，激發師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與大師對話，讀寫結合，爲師生個性和諧發展積澱深厚的文化內涵。

4、加強環境創設，活躍校園文化。充分發揮師生的審美能力和智慧資源，創設激勵、健康、陶情、益智的文化場景。通過開展班容評比活動，加強班級文化建設，營造良好的學習環境。繼續開展“五有五無”教育，提升校園文化品位。設計、更新佈置好校園、班級各文化陣地，爲新學年開好局。

5、加強養成教育，促進健康成長。以<中國小生守則>和<中國小生日常行爲規範>爲要求，充分利用國旗下講話、文明示範班級評比和班隊會等活動，加強學生“愛國、誠信、守法、文明、感恩、勵志”等養成教育，強化學生的行爲習慣、語言文明、規範學生儀表，使學生做到“文明守紀、尊敬師長、愛校如家”。結合各類主題活動的開展規範學生的日常行爲。廣泛開展紀律、學習、兩操、安全、衛生教育活動。要求學生養成良好的行爲習慣，培養良好的情操和自我素質與能力的提高。

6、加強活動引領，豐富校園生活。結合重要節日、紀念日中蘊藏着的道德教育資源，開展各類主題活動，讓學生的思想道德水平、行爲習慣在日積月累的教育薰陶中不斷提高。要以團隊工作爲載體，結合“弘揚和培育民族精神月”與“教師節”、“國慶節”、“元旦”等節假日，開展內容廣泛、豐富多彩的班隊活動，寓教育於活動之中，豐富校園生活。精心籌備、組織開展第xx屆校運會和第二xx屆廣播體操比賽。

7、加強對學生的安全教育。以學生的安全爲重中之重，杜絕隱患。定期進行安全隱患排查，召開安全知識講座，出版安全教育專欄，做好應急疏散演練，增強學生的安全和自我保護意識，確保校園的整體安全。

8、加強心理輔導，拓寬交流渠道。完善學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，共同關注外來學生和特殊學生，加強心理矯正與輔導。設立“家校通訊錄”，加強心理輔導，拓寬與學生的交流時間和空間，拉近師生距離，對在學習上需要幫助的學生，要多一些表揚、多一點肯定、多一些鼓勵，多一分讚賞，引導他們樂意努力，不斷進步。

9、加強德育實踐活動。鼓勵學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成爲學生課餘生活的有益補充，開闢出有自己特色的社會實踐的新途徑。根據市中國小生勞動技術教育基地的安排，十一月份將組織八年級年段學生前往晉江市中國小生社會實踐基地參加社會實踐。

總之，本學期政教處將在學校領導的正確領導下，在各職能部門、各處室的大力協助下，在全校教職工特別是年段長、班主任的鼎立配合下，我們一定要認真、踏實、創新、勤勉地工作，互相協調，共同配合，努力把學校德育工作提升到一個新的臺階。