上半年德育工作計劃

XX上半年德育工作計劃(一)

一、指導思想

以學校工作計劃爲指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育爲主線，以強化行爲規範養成教育爲重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標

1、通過各種教育活動，繼續加強教師師德修養教育。

2、繼續強化學生行爲習慣養成教育，不斷提高學生自我管理能力。

3、積極創建棗莊市環境育人星級學校。

三、工作重點：

1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、常規管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行爲規範的檢查評比，促進班級建設。充分發揮學生成長導師制的作用。切實做好學生的常規管理工作，促其早日養成良好的行爲習慣。

3、繼續深入開展"學生成長導師制"工作，寓教育於各項活動中。充分發揮其全員育人作用，教師爭做學生喜歡的導師，學生爭做老師喜歡的好孩子，共同享受教育的快樂。

4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋樑。利用當地資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。

四、具體工作

(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

2、繼續加強班主任隊伍建設。

樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考覈評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月一次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將繼續開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。

3.充分發揮少先隊工作的作用，擴大班幹部的影響。少先隊員、班幹部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對優秀隊員、班幹部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

(二)常規教育常抓不懈

1、抓好學生行爲規範養成教育。將三月份定爲"養成教育暨學雷鋒活動月"，各班要利用班會組織學生認真學習《國小生守則》、《國小生日常行爲規範》，通過各種形式瞭解雷鋒事蹟，認真查擺，找出自己身上的不足，在全校掀起一股向雷鋒學習，向先進人物學習，向自己身邊的榜樣學習的活動熱潮。同時，德育處還將利用不同形式進行檢查。

(三)繼續抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

1、以校園禮儀爲重點，上好"文明禮儀第一課"。加強學生文明禮儀規範教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

2、進一步規範學校升降旗制度，並結合清明節、勞動節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

(四)根據學生年齡特點，抓好學生常規管理。

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利於學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。

(五)加強班級建設。

1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。德育處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，並把評比結果列入對班主任的評價中。

2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

3、以活動爲載體，在班級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。

(六)提高學科德育滲透功能。

繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化爲發憤學習，積極向上的內在動力。

(七)抓好"三結合"教育，促進學生全面健康地發展

重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，共同教育好學生。

(八)法制教育緊抓不放，重點做好教育防範工作。

充分利用每學期一次的法制教育報告會，班會課、校會、國旗下講話等形式對師生進行普法教育，進一步增強其法律意識和法制觀念，使廣大師生知法、懂法、守法、用法。

(九)加強心理健康教育，使學生形成健全人格

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育諮詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規範化，促進學生身心全面健康地發展。

(十)繼續抓實體育衛生工作。

堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度,堅持每天兩次衛生掃除，設定每週三爲校園清潔日。

(十一)安全教育常抓不懈。

通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子遊戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防範意識教育，創建安全文明的校園。

(十二)紮實推進學生成長導師制工作

①導師育人逐漸由三全育人(全員、全程、全方位)向三化育人(個性化、親情化、智慧化)轉變。②加強導師制子課題研究，本學期本校至少選一項導師制子課題，認真研究，不斷創新，不斷總結經驗。③積極爭取召開導師制特色現場會，以此推動我校導師制工作的深入持續開展。④積極響應區鎮教育部門啓動的六百系列工程，即：百名優秀導師評選、百名受導學生評選、百篇優秀導師案例評選、百個育人子課題研究、百場導師制工作報告會、百個導師制工作優秀家庭評選。進而不斷推動我校導師制工作健康有序的向前發展。

在新學期將繼續按照計劃認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。

附：德育活動安排

二月

1、制定各類工作計劃

2、組織開展師德專項教育活動。

三月

1、開學典禮,表彰先進爲主題的升國旗儀式(全校)。

2、"養成教育暨學雷鋒活動月"動員會

3、結合學雷鋒月,各班出版"學雷鋒、樹新風"宣傳專欄。

4、"說說我心中的榜樣"演講比賽

四月

1、祭掃烈士墓活動

2、"規範杯"知識競賽

3、"養成教育暨學雷鋒活動月"總結會

五月

1、慶"五·一"、"五·四"活動爲主題升國旗儀式(全校)。

2、召開班主任工作研討會。

3、迎接市首批"環境育人星級學校"評選。

4、籌備"慶六一"文藝匯演

六月

1、做"四有"新人爲主題升國旗儀式(全校)。

2、慶祝"六一"活動。

3、準備全鎮中國小讀書徵文和演講比賽。

七月

1、期終評定、表彰"三好"、"優幹"學生。

2、班主任做好期終學生評語、填寫有關資料等工作。

XX上半年德育工作計劃(二)

一、工作思路

落實縣教委XX年德育工作會議精神，以學校“新求真教育”理念爲指導，按照《太師屯鎮中心國小XX—XX學年度第二學期工作計劃》安排，將“愛國、創新、包容、厚德”北京精神與學校求真文化相整合，通過學生社團建設、求真課程實施，達到學生三種習慣、四項意識的逐步養成，從而提高學生行爲習慣、生活習慣，做好學校道德教育工作。

二、工作目標

1.利用“千優帶隊”不斷完善少先隊制度建設、組織建設、活動建設，繼續樹立和打造山區少先隊品牌。發揮少先隊教育陣地作用，讓更多的學生在少先隊組織中得到鍛鍊，加速成長。

2.繼續打造七個特色學生社團，借鑑社團建設模式在住宿生中開展小隊活動，擴展生活小組、宿舍概念，進一步強化住宿生盛會習慣培養教育，讓學生在參與活動樹立“學會自我管理、學會與人相處”的意識。使前後勤的學生教育形成合力，達成共識，完善學生評價制度。

3.利用開學第一課、學雷鋒活動、清明節、五四青年節、慶六一活動等向學生宣傳北京精神。開展徵文、童謠創編、演講等形式多樣的活動。

4.以《積極創設良好氛圍，建設優秀班主任隊味研究》市級課題以及北京市輔導員導師帶徒活動爲契機，加強班主任、輔導員教師的指導工作。

5.籌建、改組家長會。建立學校、家庭、社區與政府多位一體的教育機制。(社區包括城管、派出所、法庭、工商及村隊)

三、具體工作內容及實施

1.少先隊組織規範化建設。

在上半年縣少工委規範化大檢查的基礎上對我校少先隊組織建設、制度建設、活動建設等進一步進行規範。尤其是重點抓好東莊禾國小少先隊組織。

(1)認真做好開學初小幹部競選活動，通過活動建立起一支知隊章、懂隊禮、能活動的小幹部隊伍。

(2)充分利用好班隊會、小幹部例會時間加強小幹部尤其是中隊小幹部的隊禮知識的培訓，從而逐步加強少先隊禮儀教育。

由於目前各校重視少先隊活動而忽視少先隊禮儀的現象比較嚴重，導致大多是的學生紅領巾不會系、隊禮不會敬、隊長標誌不會帶等現象的發生。忽視了少先隊的特性及其教育作用。因此本學期利用“千優帶隊”活動，各校大隊部要開展學隊禮、用隊禮的活動，通過大隊帶中隊、大隊幹部帶中隊幹部的二維活動，逐步提高隊員禮儀知識的掌握情況。

(3)逐步完善檔案管理。所有活動不僅要有電子版，每學期開展的各項活動要進行歸檔。不良學生檔案、幫扶教育手冊、升旗記錄、輔導員培訓記錄、小幹部培訓記錄、節假日教育記錄要裝訂成冊並歸檔在大隊部備查。

(4)完成東莊禾國小、中心國小少隊室建設。

少先隊室的陣地建設是歷次規範化大檢查的一項，由於專用教室用房緊張，目前只有桑園國小少先隊有自己的隊室(但是面積不夠)，東莊禾國小與中心國小隻爲一間辦公室代替，且沒有佈置。本學期爭取校領導支持，對兩所隊室進行少先隊文化建設。

2.學生社團建設。

上學期下旬，我校嘗試着將七個學生社團進一步進行細化。例如將步步高小記者站分成電視臺、廣播站、小記者站、導遊團等更爲具體的小型社團。但是由於學生活動時間受限和缺乏管理能力優秀的小幹部，導致設想很好但是實施起來不盡人意。

但是我校《依託社團建設 促進學生自我管理能力的形成》和《依託社團建設 促進學生價值觀的形成》兩篇案例分別成爲北京市XX年未成年人思想道德建設優秀創新案例和第三次北京市德育大會案例，這也極大地激勵着我們要將學生社團建設這件事做好、做實，真正在“新求真教育”思想下，讓學生通過參與社團活動等到鍛鍊，速速成長。

通過學生調查問卷，我們瞭解到目前我校學生社團活動開展主要存在着以下幾點問題：①學生社團活動與學生學習、學生班級關係脫節，導致學生顧此失彼，個別班主任不是很支持工作。②學生社團活動時間得不到保證。尤其是我校出於安全考慮更改了作息時間，這就更大壓縮了午間活動時間，間接導致課間操時間縮短。③優秀的小幹部比較集中在一個班級，有的班級有比較出色的學生，但是教師引導不到位，才能不能夠及時得以展示。

基於以上因素，本學期我校將嘗試將學生社團引入到住宿生課餘生活中去，讓住宿生打破生活小組、宿舍的侷限性，以幾個宿舍爲單位成立一個紅領巾小隊，保持少先隊特色，通過學生自主評選小隊長，聘請輔導員，選擇自主活動的形式，讓學生動起來，活動開展起來。倡導學生在活動中大幫小，小隊間比賽、宿舍間比賽，激發學生上進心。在活動與評價中引入前勤的積分卡形式，對住宿班級進行單獨評價。這樣既讓學生得到了鍛鍊，又能使班主任從班級層面進行激勵。從而爲擴展前勤的學生社團建設活動時間，併爲其培養優秀的小幹部。

在住宿生的活動開展中，儘量與前勤的活動相結合。例如在各小隊中開展“我是學校小導遊”活動，讓各小隊的學生介紹本班的班級文化，本小隊的高年級學生指導低年級學生，小隊內的學生先當觀衆爲小導遊把脈出謀劃策。最後由生活指導教師組織學生分批參觀各班的班級文化，並評選出優秀小導遊，優秀小隊。這樣既鍛鍊了學生，培養了學生團隊精神，又沒有脫離前勤工作需要，使得前勤教師滿意，生活指導教師省心，住宿生成長。

再如，結合讀書節、六一節，在住宿小隊中開展與北京精神相關的朗誦比賽。比賽中必須有不同宿舍的學生代表，必須由不同年級的學生，高年級學生蒐集內容，生活指導教師幫助指導，本小隊隊員試聽，全員進行評比。這樣既豐富了學生住宿生活，同時也爲前勤舉行相關比賽做好了鋪墊。

在住宿生開展小隊活動中，我們可以聘請生活指導教師爲輔導員參與活動指導，還可以同時聘請優秀的班主任爲課外輔導員，此外還可以讓參與《積極創設良好氛圍，建設優秀班主任隊味研究》市級課題的老師擔當輔導員。這樣既能使前後勤教師形成有效溝通，同時班主任教師在參與活動還可以積累豐富的經驗。

3.宣傳和弘揚北京精神。

(1)按照《太師屯鎮中心國小XX—XX學年度第二學期工作計劃》的安排，本學期我校將“愛國、創新、包容、厚德”的北京精神與學校求真文化建設進行整合，編寫《求真》校本教材。(求正，追求德正和禮正;求真，追求實事求是的態度和開拓進取的勇氣。“愛國、包容、厚德”融於求正之中，“創新”融於求真之中。)計劃三月底完成編寫工作，四月初在全校4—6年級中以課程的形式進行學習。

(2)充分利用校園廣播和每週一國旗下講話宣傳“新求真教育”，加強師生對“求正，求真”的理解，從而使師生更好地領悟北京精神。各校校園廣播每月不得少於4次，每次不得少於10分鐘。此外，國旗下講話內容必須要以“新求真教育”爲主，要以小故事、小感悟爲載體。

(3)在弘揚北京精神的工作中，既要讓師生在日常的教學和學習中通過實際行動來踐行，同時也要做好輿論導向工作。

①重視學校網站信息輿情引導。我校無論校園網站還是信息報送工作近年來在縣教委兄弟校間一直靠前。通過不斷努力，目前縣精神文明辦、首都精神文明辦、北京共青團網站、北京少年報等媒體多次採用我校德育相關信息。此外，少先隊還通過博客、微薄、貼吧形式向外界進行宣傳，提高了學校的知名度。但是，從整體上來看，少隊新聞多，前後勤教師德育活動信息少;中心國小信息多，完小信息量少。追其原因是各完小信息宣傳員變動大，中心國小前後勤教研組信息宣傳不夠重視。因此，要在學校範圍內建立一個信息員檔案，每月定期公佈各單位信息報送及發表情況。

②利用好教學樓一層電子顯示屏，及時將學校求真文化中表現出色的人和事通過滾動顯示對全體師生進行宣傳。

③通過校園電視臺及時報道發生在校園中的求真、求正，報道師生是如何踐行北京精神的。

④利用六一、五四、七一，三個節日開展學生、青年、黨員，踐行北京精神演講比賽、朗誦比賽，通過活動讓師生感知“愛國、創新、包容、厚德”的北京精神真諦。

(4)開展北京精神童謠徵集活動，並結合學校開展的朗誦比賽、演講比賽，將優秀文章與優秀童謠進行編輯整理出版一冊《太師屯鎮中心國小頌揚北京精神作品集》。並通過《童心報》定期進行刊登，向校外宣傳學校求真文化與北京精神是如何結合踐行的。

4.加強班主任與輔導員隊伍建設。

(1)本學期起，我校成爲縣教委“積極創設良好氛圍，建設優秀班主任隊伍研究”市級課題開展實驗校。藉助此項課題，我校將利用三年的時間，結合班級社團建設、班級文化活動等形式，加速班主任教師隊伍建設，爲我校名師工程助力。

①制定好圍繞課題下我校班主任專業發展校本培訓方案。

②根據學校工作需要以及班主任發展情況，制定每年的班主任隊伍建設計劃。

③結合學校讀書情況，每學期舉行至少一次的班主任論壇。廣開渠道，開闊眼界，讓年輕的班主任迅速成長起來，讓有經驗的班主任學會沉澱與反思。

④每學期進行教師班主任成功教育案例、論文徵集活動，整理成冊。並將優秀文章向市級以上期刊投稿。

⑤通過參與課題，打造學校名師、名班主任，並參與縣級十佳班主任和市級紫荊杯評選活動。推選出我校參加縣級班主任基本功大賽人選。

(2)以張先翱教授到校指導爲契機，不斷擴充教師工作新思路。推進我校社團建設，使班級社團得到快速發展，並取得實效。

5.籌建、改組家長委員會

家長作爲學生與學校教育的橋樑和紐帶，在學生的素質教育中發揮着不可替代的作用，同時更是學校教育的堅強後盾。本學期我校將改建了家長委員會，開辦了家長學校，旨在充分利用家長委員會協助學校開展教育工作，不斷髮揮家庭教育的特殊作用，健全學校、家庭、社會三者緊密結合的教育網絡，加大教育工作的力度、廣度和深度。

(1)在全校中進行廣泛調查，選出具有代表性和號召力的家長加入家長委員會。

(2)聯繫駐太武警、工商、公安等職能部門組建家長委員會領導小組。

(3)每學期初和學期末召開家長委員會領導小組工作例會，向各委員介紹學校發展情況。

(4)由領導小組的委員組織家長委員會成員進校參與各種大型活動，並發動委員們向其他家長宣傳學校。

(5)每學年表彰優秀委員及優秀家長，加強家長委員會的職能作用。

6.社會大課堂和文明禮儀教育工作

(1)本學期我校將會繼續開展四至六年級社會大課堂活動。大課堂活動以走進市級資源單位爲主，輔助以部分班級或優秀學生利用學雷鋒日、清明節等節假日走向社會開展諸如環境保護宣傳活動、瞭解太師屯鎮革命史、走進消防中隊等。

①完善社會大課各項制度，制定走進市級資源單位與縣域(本鎮)社會大課堂活動活動及安全預案。

②結合家長委員會工作開展走進城管、走進法庭、走進消防中隊等本鎮區域的社會課堂活動，讓學生了解家鄉，開闊眼界，豐富知識。

③每次社會大課堂活動制定好教學設計方案，凸顯綜合實踐課程，注重活動前調查問卷、活動中進行筆記、活動後暢言感受的學生動手能力。不搞走馬觀花式、春遊式活動，讓學生在每一次社會課堂中都能學到知識。

(2)本學期繼續完善我校文明禮儀教育。以吃穿言行爲抓手，通過求真積分卡活動推進文明禮儀教育的開展。

①在德育課程《求真》中融入禮儀教育，在三月完成教材的編寫，成爲密雲縣首批禮儀教育課程化示範校。

②通過《求真》的課程實施，讓學生整理出同學交往中的陋習，通過各種渠道的引導讓學生明白什麼是對的，怎樣做是有禮貌，有禮節的。

③開展文明禮儀標兵、文明禮儀班級、文明禮儀宿舍的評選，並推薦優秀集體和個人參加縣級評選。

本學期，我校德育工作會在繼承原有優勢的基礎上，不斷拓寬思路，繼續完善求真文化。借學校進行“三名”工程的開展，進行名學生、名班主任、名社團的打造。努力實現學校xx教育發展規中的預期目標，藉助學校狼羣精神打造學生團隊文化，真正走出一條德育品牌之路。