2022國小德育工作計劃（精選17篇）
2022國小德育工作計劃 篇1
一、班級目標規劃：
1、抓好學生的日常行爲習慣、學習習慣，尤其是針對少數學生，作業不能按時完成或不完成現象加以糾正，加強習慣的養成教育。
2、教學育人，把課堂教育作爲德育的重要陣地，結合學科特點，有機滲透德育。
3、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍。
4、組織好每節晨會及班隊會。
5、加強學校與家庭之間的聯繫。
6、培養學生愛護公物，自覺保護公共財產的意識。
二、具體措施：
1、抓緊40分鐘課堂質量，積極開發學生動腦、動手的能力，養成上課認真聽講，課後按時完成作業的良好習慣。針對上學期作業質量、及完成率不高的情況，制定作業收發負責制度。由小組長負責催收作業，監督作業情況，統計未交人名單，再交給課代表彙總。每次作業未交者都將做記錄，展示在作業完成情況表格內。並扣除相應的五角星作爲警告，讓學生明白按時完成作業的重要。並要求作業完成上的認真、工整。
2、利用班隊會，升旗等時間，深化文明禮貌教育，同時與各科教學相結合，促進學生文明，講禮貌習慣的養成。
3、每週進行一次個人衛生評比。評比內容包括學生每天穿戴整齊，儀容整潔，勤剪指甲，勤洗手，不亂扔垃圾，看見紙屑要撿起，保持教室地面整潔及會整理自己的書包和學習用具等。
4、經常與家長溝通，做好家訪工作，教師與家長共同合作，促進學生養成良好的思想品德及學習習慣。
5、利用課餘開展有益活動，培養學生課間文明休息的良好習慣。
6、培養一批有能力的小幹部，能做老師的小幫手，並在班級開展“值日班長”。給學生體驗自主管理班級的辛苦，增強自己的責任心。
三、活動安排：
1、文明禮儀宣傳教育：着重對學生進行以“講衛生、懂禮貌、守紀律、關心人”的文明禮儀等養成習慣進行教育，誦記《國小生日常行爲規範》，通過小組背誦評比等形式進行。
2、 對學生進行“講誠信光榮、不講誠信可恥”的教育，培養學生誠實守信，勤學守紀的道德情操。
3、對學生們制定出法制教育工作計劃，對學生進行法制教育，內容有《新義務教育法》、《未成年保護法》《預防未成年犯罪法》，提高學生法律意識，懂得如何守法。
4、安全，理想教育：
(1)對學生進行安全教育，主要內容有：在校內、校外及外出時應如何注意安全，形式有牆報，講解等。
(2)珍惜時間：暢行未來主題隊會活動，培養學生珍惜時間，努力學習，共創美好未來的思想。
5、複習考試假期安全教育
(1)考前如何複習，合理利用時間，做到勞逸結合，輕鬆考試，愉快度假期。
(2)假期安全教育，主要有對人生安全教育，合理安排假期學習和生活，做父母的好幫手，對學生進行片區規劃管理。
2022國小德育工作計劃 篇2
一、指導思想
貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以落實《中國小開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》爲重點，開展以“弘揚民族精神，加強文明行爲習慣養成和誠實守信”爲主題的教育活動。
二、工作思路
1、倡議全校師生努力爭做“感動欽小的人”，並落實在各種活動和評價中。
2、抓住“養成教育，班級管理”兩條主線，確立以學生爲主體的意識。抓好校園環境文化的建設與保護，促學生良好行爲習慣養成。
2、每月突出一個重點，將培養良好行爲習慣作爲德育教育的主要抓手，融入各種思想教育，增強學生的責任感和自主管理能力。
三、具體計劃
(一)以養成教育和班級管理爲突破口，濃厚育人氛圍。
1、加強現代班集體建設。加強班集體建設要注意在發揮班主任帶頭作用的同時，充分發動學生與任課教師多方面的積極性。繼續開展“班主任論壇”活動，以“創特色班級”爲主題，鼓勵班主任針對自己班級以及自身、學生特點，開展特色活動，創建特色班級，將班級管理推上更高的臺階。努力成爲感動欽小的班集體、班主任。
2、培養一批認真負責的班幹部，充分發揮學生的主體作用。努力成爲感動欽小的班幹部。
3、以班級建設爲抓手，建立和健全學生日常行爲習慣的訓練，形成良好的班風、學風，各年級要結合學生所在年級段的特點，進一步落實《國小生守則》、《國小生日常行爲規範》，圍繞“八好”系列活動促養成。德育處向學生提出習慣上應做到“八好”。
2022國小德育工作計劃 篇3
要教好書首先要育好人。做爲教師，做好德育工作是自己的首要任務，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養學生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子裏的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育。
一、加強教師自身修養，提高自身道德境界
1、加強自身學習：本學期我時時關心國家大事，認真抄寫政治筆記。努力學習教育科學理論，提高履行師德修養的自覺性。學習優秀教師的模範事蹟，“見賢思齊，見不賢而內自省。”在心中確立崇高的師德榜樣，昇華自己的師德境界。時刻以教師高尚的道德修養嚴格要求自己。
2、同事間相互借鑑，共同提高。在一個學校裏，教師之間善於相互學習、借鑑，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對於教師更好地開展工作和更快地提高師德修養是大有益的，因此，與同事之間相互配合，相互支持，形成良好校園工作環境。
3、在學生中樹立榜樣作用，要求學生做到的我首先要做到。處處做學生的表率，一身垂範，嚴格要求，以自身的道德素養影響着身邊的每一個學生。
二、以學生爲本，加強學生的德育教育
作爲教師不但教好書，更重要的要育人，因此，我努力從以下幾個方面加強培養：
1、立足學科教學學科活動滲透對學生的德育教育。現在學生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認識也已變的逐漸複雜起來。因此作爲老師，在這學期中我重點關注學生的個性形成，關注學生的感情世界，以語文學科爲教育內容，培養他們的情感、態度、價值觀。使他們形成良好的思想道德品質。
2、學生德育教育的內容要落到實處，要狠抓主渠道。本學期我針對學生的不良行爲，要及時引導學生學習《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》，並進行對照。教育他們，學生只有言行一致纔算得上好的道德品質。
3、讓德育走進學生的心靈，巧抓機遇，充分利用校內外各種活動不失時機地加強對中學生的思想教育。讓學生在實踐中，把道德認知自覺地轉化爲道德行爲。提高思想認識，淨化自己的心靈。
4、真誠地關心學生，與學生共享甘苦，贏得學生的敬愛，師生之間建立起深厚的情誼。從而建立平等、民主、和諧的師生關係，不斷地提高學生德育水平。
5、抓好常規管理，培養好習慣。要培養學生具有良好的語文學習習慣，首先應從抓好平日的常規管理入手。因此，我要鼓勵他們在頭腦中形成"原來做什麼事情都得有個規矩"的意識，即形成"習慣意識"。培養學生良好的行爲習慣，最有效的方法就是強化訓練。另外還要給予及時地監督、鼓勵、表揚等，使學生解行爲的結果和練習的進步情況，及時給予強化。
2022國小德育工作計劃 篇4
一、工作目標：
全面貫徹落實“育人爲本、德育爲先”的教育理念，以《國小德育綱要》《中國小德育工作規程》《中國學生髮展核心素養》相關文件精神爲指導，以“做一顆真的種子”爲目標，以《外國語國小學生行爲規範》與“八禮四儀”要求爲標準，進一步豐富德育內涵，創新工作機制，突出實踐環節，提高德育實效，鞏固德育工作特色，充分發揮德育在促進學生成長和推動學校發展中的重要作用，努力培養具有：天下情懷、自主行走、健體樂心、廣聞博見、多才多藝素養的未來學生。
二、工作舉措：
1.優化德育評價體系。學校德育評價體系將走出學校的大門，與社會實踐充分結合，將改變以往的單向評判監督方式，充分發揮學校、家長和學生各方力量，帶動家長和學生自身的自主參與，不僅記錄和評價學生在學校中的行爲表現，也將對學生在社會日常生活中的行爲進行記錄和引導。學校將研發《“真的種子”成長記》成長手冊，研製學生綜合素質評價方案。新的德育評價體系以“做一顆真的種子”爲目標，以《外國語國小學生行爲規範》與“八禮四儀”要求爲標準，包含思想品德、道德行爲、個性心理品質和能力三個方面，涉及社會主義核心價值觀的教育、日常行爲規範教育、文明禮儀教育、心理健康教育、法制教育、社會實踐教育等內容，引導教師、學生、家長共同參與，讓每一個孩子都獲得情感認同，使得評價真正成爲每個學生健康成長的助推器。
2.加強德育隊伍建設。進一步加強和改進學校德育工作，發揮德育工作的整合功能，增強全體教師的育人意識和育人能力。加強與團市委、局教育科等上級管理部門的溝通聯繫，積極組織優秀班主任、德育處工作同志參與德育共同體建設，參加主題講座、專題學習等,提升管理水平。繼續開展好新老班主任“一對一，手牽手”師徒結對工作，加強對青年班主任的培養和提高，通過交流、參觀、學習、培訓，不斷提高班主任的工作水平和能力。以評選“優秀班主任”爲契機，弘揚先進，發揮優秀使班主任的示範、輻射作用。
3..繼續完善德育課程建設。整體謀劃國旗下講話安排，豐富內容和形式，實施班級負責制。明確晨會主題教育重點，提高教育效果。加強德育學科課程管理。《品德與生活》《品德與社會》等對照課程標準，開齊開足課時。整合調整原有德育課程，制定習慣養成課程、成長禮儀課程方案，加強指導，提高教育效果，關注過程性資料的積累。
4.健全三結合德育社會網絡體系。開展家庭教育專題講座，幫助家長掌握科學的育人觀念和教育方法。發揮班級家長委員會，校級家長委員會作用，弘揚正能量，爲學校的改革和發展服務。家長督學、家長義工活動正常化、制度化，接受家長監督，聽取家長的意見和建議，營造合力教育的氛圍。
5.強化德育實踐活動。開展豐富的主題活動，創造讓學生終身難忘的記憶。結合學雷鋒日、勞動節、兒童節等節日開展豐富多彩的活動，創新活動的內容和形式，提高活動效果，讓節日文化給學生留下難忘的記憶，成爲我校的一個德育品牌。精心組織好每月一次的中隊觀摩活動，提高活動質量。有針對性的開展系列德育體驗實踐活動。學校將針對學生的需求和學校培養目標制定德育體驗實踐活動計劃，積極開展德育實踐活動，讓學生走出校園，走進社區和德育活動基地，在活動中體驗，在體驗中成長。
6.充分發揮學校心理健康指導中心作用，積極開展生存、生命教育活動。依託心理健康指導中心，建好隨班就讀學生、後進生、留守生、單親家庭生檔案，落實教育幫扶措施，多方位開展團體輔導課、心理沙龍等教育活動，使學生正確認識自我，增強調控情緒、承受挫折、適應環境的能力，學會學習和生活，學會和同伴及家長友好相處。
三、具體工作安排
二月份
★本月紀念日：2月2日：世界溼地日、2月10日：國際氣象節、2月15日：中國12億人口日、2月21日：反對殖民制度鬥爭日、2月21日：國際母語日、2月28日：世界居住條件調查日
★月教育重點：鞠躬問好愛微笑
★工作安排
1.總結寒假工作，收取班級“繽紛的冬日”假期活動資料。
2.做好開學報名工作，組織開展開學典禮。
3.“外小當家娃”評選。
4.教室環境美化。
5.專題教育：安全教育
三月份：
★本月紀念日：3.3全國愛耳日、3.5學雷鋒日3.8國際勞動婦女節、3.12中國植樹節、3.15國際消費者權益日、3.16手拉手情繫貧困小夥伴全國統一行動日、3.22世界水日、3.23世界氣象日、3月最後一個星期一全國中國小生安全教育日等。
★月教育重點：同伴合作學交往
★工作安排：
1.開展感恩節系列活動：
(1)3月5日，各班開展學雷鋒活動。
(2)3月8日，各班開展“我給媽媽一個驚喜”活動，建議每位學生爲媽媽做一件實在的事。
(3)開展植樹節活動，對學生進行愛護環境教育。
2.舉行第一次校級中隊觀摩活動。
3.“外小當家娃”評選。
6.專題教育：環保教育
四月份：
★本月紀念日：4.2國際兒童圖書日、4.7世界衛生日、4.22世界地球日世界法律日、4.23世界圖書和版權日(世界讀書日)、4.30全國交通安全反思日、4月4日至6日之間清明節(踏青節)、4月第三個星期日世界兒童日等。
★月教育重點：尊師孝親學做人
★習慣養成重點：遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩
★工作安排：
1.組織高年級隊員祭掃烈士墓，讓隊員們在莊嚴肅穆的氣氛中感受先烈的革命精神。
2.4月22日世界地球日，開展“地球媽媽，你好!”環保教育活動。
3.各班開展主題班隊會，舉行第二次校級中隊觀摩活動。
4.各年級開展校外教育實踐活動。
5.“外小當家娃”評選。
6.專題教育：環保教育
五月份：★本月紀念日：5.1國際勞動節、5.4中國青年節五四運動紀念日科技傳播日、5.5全國碘缺乏病防治日、5.8世界紅十字日世界微笑日、5.12國際護士節、5.20中國學生營養日世界計量日、5.31世界無煙日、5月份第二個星期日母親節救助貧困母親日、5月第三個星期二國際牛奶日、5月份第三個星期日全國助殘日等。
★月教育重點：堅持鍛鍊學健康
★工作安排：
1.勞動節，對學生進行愛勞動教育。
2.舉行第三次校級中隊觀摩活動。
3.“外小當家娃”評選。
4.“出彩外小人”系列才藝展示活動
6.專題教育：禁毒教育
六月份：
★本月紀念日：6.1國際兒童節、6.5世界環境日、6.6全國愛眼日、6.11中國人口日、6.12世界無童工日、6.17世界防止荒漠化和乾旱日、6.22中國兒童慈善活動日、6.23國際奧林匹克日世界手球日、6.25全國土地日、6月份第三個星期日父親節等
★月教育重點：專心閱讀愛學習
★工作安排：
1.舉行第四次校級中隊觀摩活動。
2.慶祝“六一”國際兒童節活動。
3.評選優秀班主任(輔導員)、優秀志願者、文明班級等。
4.資料歸檔，總結學校德育管理經驗，形成學校德育管理文化。
5.協助教導處舉行六年級畢業典禮、其他年級散學典禮。
6.“外小當家娃”評選。
7.專題教育：法制教育
2022國小德育工作計劃 篇5
根據上級有關部門要求，爲做到“以學生髮展爲中心，讓家長社會放心爲目的”的辦學理念統領學校德育工作，以社會主義核心價值觀爲根本，立德樹人，深化民族精神教育和生命教育，積極創建和諧校園，引導學生健康快樂成長;做到以素質教育爲主題，以人爲本，注重學生體驗感悟，促進學生德、智、體、美等諸育和諧發展，推進學生思想道德建設;特制訂20__年學期德育工作計劃，具體如下：
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”，社會主義和諧社會建設重要思想爲指導，深入學習實踐科學發展觀，以全面貫徹黨的教育方針和培養“四有”新人爲目標，以“生態德育”爲主要載體，深入貫徹落實中共中央國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，切實加強和改進學校思想道德建設工作，不斷提高青少年學生思想道德素質。
二、總體思路
德育工作計劃的總體思路是確立以學生爲主體的意識，抓住養成教育和班級管理兩條主線，通過變灌輸爲滲透，變單方面爲全方位，變被動接受爲主動吸收，圍繞國小生的養成習慣培養、學校安全、衛生工作以及班主任的管理來展開，圍繞書香德育特色建設，主要在讀書與修身，讀書與養性，讀書和立德，讀書與藝術等幾個方面開展工作，創新學校思想道德建設工作，全面提高青少年學生思想道德素質。
三、工作內容
1.積極實施“書香德育”特色工程
積極實施“書香德育”工程做到三堅持：一以“堅持人與社會共同進步”爲教育主題，以愛國主義爲核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;二以“堅持人與人一起成長”爲教育主題，以道德教育爲核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育;三以“堅持人與自然協調發展”爲教育主題，以環保教育爲核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。
要做到書香德育就必須圍繞讀書與修身，讀書與養性，讀書和立德，讀書與藝術等幾個方面開展工作。首先各年級老師積極向學生推薦好書，並及時指導學生良好的讀書方法。其次要組織學生開展有個性、有文化品味的讀書活動，各班級要採取“捐書”“圖書室借閱”等形式，搞好班級書香園的建設。最後我們要積極營造書香文化校園氛圍，做好標語宣傳工作，發揮電視、廣播和校園網、校刊的作用(請根據貴校實際情況取捨)，宣傳學生讀書情況，刊登學生的作品，爲學生的發展提供自我展示的平臺。如開辦“好書介紹”、“讀書心得”、讀書故事、每週一詩(詞)等欄目。
2.促進校園文化建設，舉行德育教育活動。
在活動中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。爲提高德育工作效果。本學期，政教處、各年級組通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。加強班級學習園地評比活動，學生出版的學習園地體現出學生能力培養。
3、日常行爲規範養成教育
改革完善班級量化考覈辦法，制度化，精細化，經常化。各項管理有制度就有實施，善始善終。建立學生文明行爲監督制度，提高學生自我管理、自我教育能力。結合我校的工作實際，結合學生的學習、生活特點採取有效的措施培養學生的良好的行爲習慣。例如養成良好的衛生習慣要從學生珍惜自己的勞動成果開始。培養責任意識要從對自己負責開始。培養愛心要從愛父母、愛老師開始。
4、年級、班級工作
加強班主任的思想學習和培訓，在各年級實施班主任“培訓計劃”，更新觀念，明確不同層次班主任工作目標，提高班級管理能力。重視後進生的轉化工作，針對不同年級的學生所表現的不同特點，分別召開會議，既肯定優點，表揚先進，鞭策激勵，又指出不足並提出改進要求。各班主任充分利用班會課，對學生的行爲習慣加以宣傳和教育，繼續開展好習慣伴我行養成教育活動。成立了學校教師督查組，以“中學生日常行爲規範”爲中心，週週有主題，週週有重點。
5.深入開展“文明六在”主題教育活動
深入開展“文明六在”主題教育活動要根據新的《國小生守則》、《日常行爲規範(修訂)》要求，培養學生良好的文明習慣，正確地引導學生認識真正的行爲美，養成良好的生活、衛生習慣，以促進學生全面發展爲出發點和落腳點，以爭創“文明班級”、“文明學生”活動爲載體，切實開展“文明在我手中、文明在我口中、文明在我心中、文明在我身上、文明在我腳下、文明在我筆下”的“文明六在”主題教育活動，將國小生日常規範教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到“地上無痰跡紙屑、牆上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、後進生有進步”的要求，使文明在我校無時不在，無處不存，洋溢新時期校園文明新貌。
6.深化“安全文明校園”的創建活動
深化“安全文明校園”的創建活動，
一要認真貫徹落實教育部等四部委《關於加強青少年學生法制教育工作的若干意見》，大力宣傳《預防未成年犯罪法》和《學生人身傷害事故處理辦法》;
二要大力加強對學生的安全教育，提高學生的安全意識和自我防範能力，積極做好事前的防範工作;
三要加強教師的值日值周制度，避免因管理不力而引發的安全事故;
四要嚴格學生的考勤制度，建立班級通訊錄，發現學生曠課，及時與家長聯繫，履行好告知義務;
五要嚴格學生上下學路上的交通安全管理，要求學生戴好小黃帽，十二週歲以下的學生禁止騎車上學;
六要嚴格門衛管理，建立來客登記制度，嚴防社會閒雜人員、不法分子進入校園，滋擾學校;
七要加強住宿生的一日常規訓練，嚴格規範住宿生的管理制度;
八要落實安全工作責任制度，定期檢查校舍、教育裝備和活動設施，防患於未然。
九是校醫室要通過板報、專欄、講座等途徑，積極開展健康行爲和衛生知識的教育，提高學生的衛生意識;
十是要從抓好校園的衛生保潔工作出發，加大監督力度，促使學生養成良好的衛生習慣。
7.充分發揮少先隊組織的教育作用
充分發揮少先隊組織的教育作用，一是緊扣“人與自然協調發展”、“人與社會共同進步”、“人與人一起成長”三大主題，積極開展體驗教育。二是以深化常項工作爲抓手，努力營造少先隊濃厚的文化氛圍，增強少先隊組織建設的影響力，推進少先隊事業的可持續發展。
四、保障措施
1.切實加強領導
確立由學校德育副校長親自領導，政教處、少先隊具體負責，各班主任積極參與，要把做好德育工作作爲學校的一項重要工作任務抓緊抓好，納入日常工作議事日程，確保德育工作取得實效。
2.明確目標，完善責任
學校各部門及班主任老師要根據本工作計劃的要求，明確目標，完善責任，做到人人發動，人人蔘與，保證德育工作計劃各項工作任務如期開展，如期完成。
3.廣泛發動，營造氛圍
我校要運用多種形式，廣泛宣傳開展德育工作的重大意義，提高全體師生的參與意識，增強搞好德育工作的緊迫感、責任感，營造濃厚德育工作的氛圍，爲搞好德育工作打下紮實的基礎。
2022國小德育工作計劃 篇6
一、指導思想
以學校工作計劃爲指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育爲主線，以強化行爲規範養成教育爲重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標
1、強化學生行爲習慣養成教育，提高學生自我管理能力。
2、通過各種教育活動，使學生學做真人。
三、工作重點：
1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2、常規管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行爲規範的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，教導處將採取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。
3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育於各項活動中。通過主題班會、演講、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
四、具體工作
(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。
2、加強班主任隊伍建設。
樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，要加強班主任之間的聯繫。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考覈評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。
3.充分發少先隊工作的作用，擴大班幹部的影響。班幹部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對隊員、班幹部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。
(二)常規教育常抓不懈
抓好行爲規範教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《國小生守則》、《國小生日常行爲規範》，教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行爲規範系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。
通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變爲“我應該這樣做”，使良好的行爲習慣內化爲自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理爲一體，形成一個良好的校風。加強值周領導、值周教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。
2022國小德育工作計劃 篇7
一、 總體目標
學生管理：抓常規，重落實，鑄養成教育。
家校聯繫：勤溝通，重實效，創和諧校園。
德育滲透：多元化，重親和，強自身素質。
空竹特色：挖外延，重內涵，促身心發展。
二、 指導思想
依據__縣教育局和__鎮教委相關會議、文件精神，明確自身使命與責任，特別以學生髮展爲終極目標，在今年的工作中，力求做到：重點突出，即抓實學生養成教育;適應變化，即轉變工作思路，務求與家長委員會通力合作;規範流程，除規範使用工作流程簿外，其他德育管理行爲也進一步規範;提高意識，牢固樹立安全第一意識，勤儉意識，創新意識以及求知意識，並通過上述工作意識的進一步加強，最終實現學校德育管理跨越式發展的目標。
三、 現狀分析
我校現有教學班5個，人數多者33人，少者27人，基本達到小班化教學與管理。全體教職工本着“團結、合作、求實、創新”的工作理念，精心謀劃學校的長期發展規劃，並時刻以學生髮展爲己任，銳意進取，規範創新，並將“抖空竹”定位爲學校特色，在全校師生不懈努力下，學校的各項工作均取得了長足的進步。
但同時，仍有部分問題困擾學校德育工作發展，如：班主任的工作意識與理念存在參差不齊情況;全員德育觀念貫徹不夠深入;心理健康輔導存在師資不足;學生養成教育做得不夠精細：學生自主管理較爲粗放。
四、 重點工作
1.抓好學生養成教育
2.協調好家長委員會
3.德育滲透多元精細
4.班主任工作精細化
5.空竹特色文化建設
五、 任務目標及措施
1.抓好學生養成教育
養成教育搞得成功與否，最終取決於學生的主動參與意識的強弱。而養成教育的初級階段，離不開強有力的監督、檢查，在抓實學生一日常規的基礎上，積極滲透養成意識，並在長期影響下形成良好的個人、集體習慣，形成自律意識。
保障措施：貫徹實施學校養成教育方案，加強一日常規管理，做到事事有人做，人人有事做，事事有檢查，人人來監督。以此保障現階段養成教育效果。並積極做好讀書工程，內化養成教育成果。
2.協調好家長委員會
自本學期開始，家長委員會的系列工作將作爲學校德育工作的重點內容，根據家長委員會章程，積極營造良好家校共建氛圍，處理好學校與家長委員會的各項工作，爲學校發展、學生髮展羣策羣力，鼓勵家長務員會行使權力，履行職責。
保障措施：定期召開家長委員會代表大會與工作會議，針對學生髮展與學校發展實際共謀大計，形成合力，解決制約學生、學校發展瓶頸，建設和諧校園。
3.德育滲透多元精細
爲進一步促進養成教育的貫徹落實，注重學生身心健康發展，提升德育管理水平，德育活動將務求形式多元化，過程精細化，提高操作率和實效性，做到搞一次成功一次，能深入學生及家長內心，保證教育效果。
保障措施：通過文明禮儀督察員和少先隊管理、班級自主管理實現學生自主管理，德育活動的組織與主持儘量由學生完成，教師指導，以此達到以點帶面的效果。
班主任通過說悄悄話、談心、評語改革等諸多形式，尊重學生主體地位和個性人格，全面落實心育“面向全體學生”原則和“預防與發展相結合”原則，提高育人效果。
2022國小德育工作計劃 篇8
一、指導思想及工作目標
全面貫徹黨的三中全會制定的教育改革方針，堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優秀傳統文化教育，，針對我校實際情況，使學校德育工作與學生實際情況相結合， 使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育爲主線，以強化行爲規範養成教育爲重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，形成愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，增強學生社會責任感、創新精神、實踐能力，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作重點
1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2、常規管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行爲規範的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課。
3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育於各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋樑。辦好家長學校，形成教育的合力。
三、主要工作措施
1、加強師德建設
2、高度重視養成教育
深入開展國小生日常行爲規範教育，促進學生全面發展爲出發點和落腳點，以爭創“行爲規範示範班”等活動爲載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，並形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的多元評價制度。加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將國小生日常規範教育抓細、抓嚴、抓實， 通過嚴格的訓練，努力使學生的行爲規範外化爲行爲，內化爲素質，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行爲隨處可見”的好習慣，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變爲“我應該這樣做”，讓良好的行爲習慣內化爲學生的自覺行動。
3、積極開展豐富多彩的德育活動，
4、加強家長學校教育
抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計劃落實，規範嚴格，內容針對性、實用性強，並且認真做好資料蒐集、積累工作。 積極開展“教師家訪”活動。
5、抓好學生安全教育
大力加強對學生的交通安全、飲食衛生安全、網絡安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”(防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒)安全教育，組織全校緊急疏散演練強化學生的安全意識和自我防範能力，積極做好事前的防範工作，加強教師的護導制度，避免因管理不力而引發的安全事故；
6、嚴格保安管理，建立來客登記制度，嚴防社會閒雜人員、不法分子進入校園，滋擾學校。
四、工作安排
九月份
1、制定德育工作計劃。
2、召開期初家長會。
3、慶祝教師節。
4、開展“好習慣伴我快樂成長”、“文明禮儀伴我快樂成長”等活。
十月份
1、慶祝國慶節系列活動。
2、開展建隊節65週年紀念活動。
3、重陽節敬老活動
4、法制宣傳月活動。
5、多元評價自我目標籤訂書。
十一月
1、繼續開展讀好書活動。
2、開展愛國主義讀書活動。
3、舉行寫字比賽活動。
4、多元評價互評互助活動。
十二月份
1、學習《中國小生守則》和《中國小生日常行爲規範》情況檢查。
2、開展“感恩、服務、奉獻”主題教育活動。
3、做好多元評價工作。
一月份
1、慶祝元旦活動。
2、總結20__年德育工作，制定20__年春季工作思路。
2022國小德育工作計劃 篇9
一、指導思想
本學期，我校的德育工作將以強化行爲規範養成教育爲重點，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、使德育工作真正落實到學生的學習生活中。
二、工作目標
1、加強學生日常行爲規範教育，努力促進學生養成良好的行爲習慣。
2、開展國防教育，強化愛國愛校思想。
3、探索科技教育，樹立從小愛科學的意識。
4、深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生的綜合素質。
三、主要工作措施
（一）加強德育工作隊伍建設
進一步完善少先隊輔導員和班主任隊伍培養機制，優化管理制度，加大少先隊輔導員和班主任隊伍培訓力度，充分發揮少先隊輔導員和班主任在學校德育工作中的骨幹作用。定期召開班主任工作例會，總結新形勢下班主任工作規律，推廣先進典型和特色經驗，以促進班主任的專業發展。
（二）抓好養成教育，培養良好行爲習慣
圍繞《中國小生守則》《中國小生日常行爲規範》《五埭國小一日常規細則》，繼續深化學生行爲規範養成教育，結合“三評”工作，每天檢查，以教育、督促學生的行爲習慣養成爲目的，做到每週彙總，公佈評比，以檢促進。通過教育努力使學生的行爲規範外化爲行爲，內化爲素質，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行爲隨處可見”的好習慣，讓良好的行爲習慣內化爲學生的自覺行動。
（三）以重大活動爲契機，開展各項德育體驗活動
1、繼續重視校園文化建設，健康向上的校園文化對學生高尚思想品德的形成、良好習慣的養成具有潛移默化的作用。加強德育環境建設，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環境和氛圍。每學期舉行“文明班級評選”評比，讓學生在舒適的環境中學習。
2、培育和踐行社會主義核心價值觀和“中國夢”的宣傳教育，堅定廣大師生的自信力，凝聚實現“中國夢”和富民強國的精神力量。把“中國夢”主題教育活動與課堂教學、校園文化建設、學校日常教育教學活動相結合，引導學生爲實現國家富強、民族復興、人民幸福的“中國夢”而發奮學習、不懈奮鬥。
3、抓住重大節日的有利時機，做好對隊員的教育。
（四）加強家校聯繫，發揮整合優勢
開展“家長開放月”活動。讓學生家長深入瞭解自己孩子在學校的表現情況，瞭解老師的講課水平，增加學校辦學的透明度，有效提高德育教育效果；拓寬聯繫方式，通過家長委員會、家長會、家訪、電訪、告家長書、網上聯繫平臺（家校通）等形式，同學生家長建立經常性聯繫，及時交流情況，瞭解學生思想動向，認真聽取家長對學校管理和教育教學的意見、建議。
2022國小德育工作計劃 篇10
新的學期又拉開了帷幕，爲進一步提高師生的文明素質，做好學生立志、成才、做人的教育。促進學生世界觀、人生觀和個人良好品德的形成。增強我校德育工作的針對性和實效性，特制定東風國小德育工作計劃：
一指導思想：
認真學習《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關於適應新形勢進一步加強和改進中國小德育工作的意見》，認真落實《德育工作“十五”規劃》，全面貫徹《公民道德建設實施綱要》教育。以德治校，強化教育，確立“德育爲每一個學生終身發展奠基”的觀念。引導學生學會健康地選擇，主動地發展，自覺地把社會外在的道德要求轉化爲內在的自我道德需要，以培養學生的創新和實踐能力爲重點，致力於培養新時期德才兼備的合格人才。
二、教育目標：
隨着時代的變遷和青少年需求的變化，根據國小生的年齡、生理、心理的認知結構等特徵，以“五愛”教育爲主線，進行社會主義公德，社會常識和文明行爲習慣、誠信、禮儀教育，堅持全面貫徹《公民道德建設實施綱要》，促進青少年思想道德素質的提高，落實《德育工作“十五”規劃》推進德育現代化工程的建設;加強法制紀律教育，積極開展富有成效的法制教育、實踐活動，堅決杜絕在校學生中的違法違紀現象，再創德育先進學校。
三、教育活動：
1、提高教師的文明素質，德高爲師，身正爲範。組織教師認真學習《中國小教師職業道德規範》，以教書育人，爲人師表，敬業愛生，無私奉獻的教風贏得良好的社會聲譽。
2、培養學生愛家鄉、愛學校意識，點燃學生的愛國熱情，如：通過講一篇讚美祖國山河壯麗、礦產富饒的課文;教唱一首歌頌黨讚美新生活的歌曲;畫一幅反映家鄉變化的圖畫，講述一則少年英雄故事等，把學生對祖國的認識和熱愛延伸擴展開來，增強民族字豪感和自信心。把思想教育寓各學科教學中，調動了學生的積極性和創造性，達到教育目的。
3、教育學生說真話，講誠信。按照“五講、五做、六德”約束自己。進行安全教育，開展平平安安才快樂活動。
4、抓好學生日常行爲規範教育，開學前兩週爲《國小生守則》《學日常規》、學校的校規校紀貫徹周，培養學生遵守紀律的好習慣，校內杜絕髒話，無打仗事件發生。
5、加強班主任隊伍建設。班主任肩負着對學生進行全方位思品教育的重要任務，班主任原則上要兼任思想品德課。班主任要嚴格履行崗位職責，具體要做到"七要"：
要做好班級工作總結;
③帶班要做到"四到位一跟班"(即早讀、兩操、班會、放晚學要到位，凡班集體活動要跟班指導和參與);
④班主任要深入到學生中，談心諮詢，培養良好班風;
⑤每學期至少要組織一次有特色、富有教育意義的主題班會;
⑥要做好家訪工作，每學期至少與每位家長聯繫一次以上，並做好記錄;
⑦要做好後進生轉化工作。必須確立"全方位"的思想品德教育觀，積極鼓勵、推動和協調家庭和社會對學生的思想品德教育。班主任要認真上好班隊會(間週一次)，要結合本班的實際及學校大隊部計劃，有真對性，有目的的開展多種形式思想教育，班主任每學期至少要有一節班隊彙報課，堅決消除“班隊會被佔用和流於形式”這一現象發生。
6、嚴格規範學生的學習行爲，學生看書、寫字要做到“三個一”，任課教師要對學生嚴格要求，檢查到位，絕不允許學生用自動筆，儘可能杜絕使用磨筆，學生作業本要規範整潔，課本和作業要保持完好，促進學生學生良好學習習慣養成。
7、做好值周檢查評比工作，各班要選派品學兼優，責任心強的學生擔任值周工作，值周生按照值周細則嚴格考覈，認真檢查，做到校園、班級乾淨整潔，無紙削、髒物，各分擔區要在早自習前打掃完畢，做到全天保持。學生做到在教室內、樓道內不大聲喧譁，上下樓要腳步輕輕。任課教師要認真負責，班主任要全力做好此項工作，班級每學期獲得流動紅旗次數少於兩次，班主任取消評優資格。1頁12
8、加強家校聯繫，瞭解學生思想動向。學校將通過家長委員會、家長學校、家長接待日、家訪等形式同學生家長建立經常性聯繫，及時交流情況，瞭解學生思想動向，認真聽取家長對學校管理和教育教學的意見、建議。關心並支持家庭教育，主動承擔組織和指導家庭教育的責任。要開展豐富多彩的家庭教育活動，通過多種教育方式，普及家庭教育知識，幫助家長樹立正確的人才觀、成才觀和教育思想，掌握科學的教育方法。
9、積極鼓勵學生參加課外活動，並根據學生愛好、特長幫助學生選好活動項目，讓每一名學生都能得到全面、和諧、健康發展。
2022國小德育工作計劃 篇11
一、指導思想：
20xx年，學校德育工作將以中心校德育工作會議精神爲指導，結合我校德育工作的基本規律，遵循“重基礎、抓重點、促提升、顯特色”的原則，努力整合德育諸方面要素、資源、力量，深入實施體驗式德育，深入開展班集體建設，不斷提高德育工作的主動性、針對性和實效性，不斷增強德育工作的親和力與感染力，促進少年兒童思想素質的健康成長，推進學校素質教育的步伐。
二、主要目標：
1.加強德育工作常規管理，促進德育常規管理制度化、規範化和有序化。
2.大力加強德育隊伍建設，主抓班主任教師和學生幹部兩支隊伍，努力提高班主任的班級管理水平，不斷提升學生幹部的工作能力。
3.結合中心校目標管理的要求，在工作中，以目標促質量。
4.開展家長教育活動，闡明家庭教育的重要性，傳授家庭教育方法，提升家庭教育的能力。
三、主要工作及措施
(一)加強德育隊伍建設，全面提高德育隊伍素質
1.每月召開1次班主任工作例會，學習理論，總結經驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質。
2.開展班主任專題學習活動，通過讀書，觀看視頻等方式不斷提高學校班主任教師的管理和育人水平。
3.開展主題班會評比活動，通過活動提高班主任素質的全面提高。
4.結合我校實際情況，借鑑其它學校的成功經驗，修訂班主任考覈制度，努力使我校的班主任考覈制度能最大限度的調動班主任的工作積極性，開創我校德育工作的新局面。
(二)加強學生隊伍建設，促進學生全面發展
1.利用班主任例會和學生幹部培訓會指導班主任做好學生幹部的選拔和任用。
2.通過競選的方式選拔組織管理能力強，在學生中有一定威信的學生擔任少先隊幹部。對選拔出來的少先隊幹部，德育處將組織專門的培訓，全面提高學生幹部的政治思想素質和工作能力，在學生中真正起到模範帶頭的作用。
3.少先隊幹部分組值日，檢查學生的隊風隊紀，文明禮儀，並做好爲同學的服務工作。
(三)抓好常規管理，落實到位
1.紮實開展好各項常規德育活動是各項目標達成的必然路徑，工作中要認真組織開展好10個每一次：
(1)每一次升旗儀式;
(2)每一次晨會;
(3)每一次班(隊)會;
(4)每一次專題教育活動;
(5)每一次家長會;
(6)每一次集隊放學;
(7)每一次家訪;
(8)每一次學生評價;
(9)每一次評先評優;
(10)每一次開學典禮、畢業典禮等。
2.班級文化建設的精細化。
本學期將繼續在班級文化建設上加大投入，注重文化建設的細節，突出文化佈置的育人功能，名班級既要有統計的規範，又要發揮各自的創造力，做出自己班級的個性。學期結束進行一次班級文化建設的評比。
3.落實《國小生日常行爲規範》、《國小生守則》狠抓學生的常規。做到“抓反覆，反覆抓”，加強一日常規評比的檢查、督促，約束極少數同學的不文明行爲，淨化、美化校園環境。通過倡議書、班會、宣傳、評比等豐富多彩的形式促進學生良好行爲習慣的養成。
4.狠抓學生放學路隊，努力讓學生養成良好的就餐習慣。
5.抓好宣傳陣地建設。本學期繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報、宣傳作用，創造機會，更多地讓學生參與到板報、櫥窗的工作之中。
6.做好星期一升旗儀式，抓住晨會、班隊會等德育工作時間，加強對學生的主題教育。
(四)開展豐富多彩的主題教育活動
1.注重學生身體心理健康教育。關愛後進生，關注留守兒童，及時與他們進行溝通，交流思想。培養學生的衛生意識，養成良好的衛生習慣。通過創設一定的情境教育學生應對突發的事件，在危險或意外面前做到自救自護。
2.認真執行法制教育。法制教育緊抓不放，重點做好教育防範工作。充分利用德育陣地進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益，使學生知法、守法，增強學生的法制意識、安全意識和自我保護意識，切實落實學校法制教育內容。
3.高度重視安全教育。增強師生、家長和全社會的安全意識，提高學生自我保護意識和逃生技能。組織廣大學生學習安全知識，普及安全教育，使安全教育有聲有色、入腦入心。
4.繼續深化“一月一主題”教育活動。本學期要充分結合節日、紀念日和上級部門的佈置等切實開展有效的主題教育活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。
5.“讀書節”、“學雷鋒”等活動爲抓手，豐富學校的校園文化生活。
(五)做好家校聯繫，共同育人
1.落實家訪工作，切實發揮家校通的作用，增強家校之間的溝通和交流。
2.繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網絡，組織好學生參加社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。
四、具體工作安排
二月份：
1.開學典禮。
2.行爲習慣養成教育，狠抓學生放學和就餐路隊。
3.“不買零食、不吃零食、不扔雜物、愛護校園、從我做起”主題教育活動。
4.召開班主任工作會議，佈置工作。
三月份：
1.開展“學雷鋒、樂助人”教育活動，評選雷鋒式好少年。
2.慶祝三八婦女節活動!
3.結合3月12日植樹節，開展環保護綠活動。
四月份：
1.“優秀班級”的評比。
2.加強革命傳統教育;
3.社會實踐活動。
五月份：
1.慶祝五一國際勞動節活動，開展熱愛勞動的教育;
2.法律、交通、防火知識講座，進行安全教育;
3.舉辦20xx年家長會。
4.評選勞動之星。
六月份：
1.舉行慶“六一”國際兒童節活動;
2.少先隊工作總結;
3.開展各項評選活動，如：三好學生、星級少年、優秀學生幹部等。
4.德育工作總結。
2022國小德育工作計劃 篇12
一、指導思想
以《國小德育綱要》爲依據，以愛國主義教育爲中心，以養成教育爲基本內容，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，加強“三結合”教育，推進素質教育，爲培養跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。
二、工作要點
(一)抓好“三個結合”教育
1、聘請校外輔導員，有針對性地開展專題教育。
2、加強學校、家庭、社會的聯繫，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，提倡上門家訪。3、舉辦新生家長學校，提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長指導下，加快常規養成。4、結合社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，瞭解家鄉變化，感受祖國的騰飛。
(二)深化愛國主義教育
1、組織學生觀看愛國主義影片，開展好紅領巾讀書讀報和影評書評活動。
2、愛國主義教育是學校德育工作的主線，當前，加強對學生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅要告訴學生爲什麼愛國，更要告訴學生怎樣做纔是愛國，愛國首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學、愛學校做起。3、堅持週一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，改革升旗儀式的國旗下講話的形式和內容，“養成道德好習慣”爲主題，開展系列演講活動，力求做到內容詳實，針對性強，有感而發。4、圍繞學生“知識+能力+魄力”的育人目標和規格高、質量優、特色顯著的辦學目標，實施周小的育人工程，結合重大節日、紀念日(教師節、國慶節、重陽節、元旦等)適時地組織活動，對學生進行愛國主義教育活動。
(三)加強隊伍建設
1、組織班主任參觀學習，經驗介紹，取長補短。
2、組織教師學習《國小德育綱要》、《中國小教師職業道德規範》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風範。愛生樂教、勤奮工作、勇於創新、樂於奉獻。全面關心、愛護學習困難的學生，杜絕體罰和變相體罰現象，構建平等、民主的師生關係。3、抓好班主任隊伍建設，每週舉行一次班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓，加強青年班主任的培養工作，開展“結對子、傳幫帶”活動。4、完善班主任崗位職責，工作條例，考覈，獎勵制度，把班主任工作的實績作爲晉升、評優的重要依據。本學期，將評選校級優秀班主任若干名。
(四)深化課題研究
繼續研究聯繫學生的思想、生活實際，深化禮儀教育課題的研究，以“生活化、創新性”的學校德育對學生施加積極的影響，引導學生在生活實踐中深化禮儀，形成良好的行爲習慣。
(五)加強養成教育
1、養成教育是學校德育工作的基礎，要抓好《國小生日常行爲規範》、《周國小生禮儀常規要求》，開創我校的德育特色。圍繞學生“知識、能力、魄力”的培養目標，實施“有理想、有道德、有文化、有紀律”的育人工程，逐步貫徹“五小”行動。
2、把養成教育有機滲透到各學科教學之中。
學生的學習過程其實也是一種創造美的過程，設想通過各種學科的教學和活動，使學生掌握基礎知識，受到美的薰陶，發展鑑賞美、創造美的能力。
(1)思想品德課是學校進行養成教育的主要渠道，任課教師要以教學大綱和教材爲依據，對學生提出適當的行爲要求。強調思品課與晨會課、文體活動課等，對學生作分享訓練和指導，給學生提供實踐的機會。
(2)語文課要學生打好基礎，提高聽、說、讀、寫的能力，感受到用詞造句的語言美、人物塑造的形象美，表情達意的情感美，環境場合的意境美
(3)數學課要讓學生掌握一定的數學基礎和基本技能，發展思維能力，讓學生感受到數學知識的邏輯美，幾何圖形的對稱美，數理演算的推導美，習題運算的思維美。
(4)英語課讓學生通過聽、說、讀、寫的基本訓練，平日樣運用英語進行交際的能力，感受語言語調的韻律美、字母書寫的線條美、詞彙積累的意志美。
3、加強紅領巾值日崗力度，讓紅領巾禮儀隊員對校園衛生、交際禮儀、課間秩序、路隊紀律等方面的良性發展起到促進作用。
4、養成教育融於對活動中，結合班隊課，傳統節日、紀念日開展豐富多彩的少先隊養成教育的系列活動。
5、重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。
6、加強班級文化建設，如信息角、爭章園、作品展示角、教師讚美角、榮譽角等，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，開展“紅旗”班評比活動。
(六)抓好陣地建設
1、根據每月教育重點和班級實際生動活潑的上好每一堂晨會課，有計劃地組織好每週一次的班會課和主題隊會課。
2、增強育人意識，把課堂教育作爲德育的重要陣地，結合學科特點，有機滲透德育。
3、充分利用宣傳櫥窗、黑板報、廣播臺宣傳校園文明佳事，樹立榜樣。建立一直學生、教師通訊員隊伍，及時採集學生間、教師間的好人好事，加大宣傳力度。
4、利用牆壁張掛教育標語，形成良好的德育氛圍。
現在的國小一年級學生都已經是新千年以後纔出生的孩子了，他們出生的環境比“80後”、“90後”還要好許多，這就決定了他們是不愁吃、不愁穿的新一代，我們教育他們的方法要更加的體現出針對性。所以我們的新一代是不怕任何競爭的，我們的天賦就決定了我們是不可戰勝的新一代!
我要做的就是要教育好這寫學生，把他們帶上正規，走上正確的道路。只有這樣，他們的前途纔不可限量，他們纔是我們祖國的希望!
2022國小德育工作計劃 篇13
一、指導思想：
以xx大精神爲指針，以發展觀爲指導，以學校中心工作爲重點，深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，深入學習貫徹《中國小教師職業道德規範》，牢固把握德育在素質教育中的“靈魂”地位，在德育的目標、內容、途徑、手段、方法不斷創新，探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發展規律的新舉措。以弘揚和培育民族精神爲核心，以基礎文明行爲的養成教育爲抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平。
二、工作原則：
以生爲本。尊重學生主體地位，適應學生髮展需求，促進知識傳授、能力培養和價值觀培育緊密結合，爲學生提供適合的教育，促進學生終身發展。
求實創新。主動適應新時代經濟社會的發展需求，在德育的理念思路、內容方法、載體手段上不斷創新，提高德育工作的針對性和有效性。
統籌協調。在學校內部實施全員、全程、全面育人;同時開發整合社會德育資源，構建學校家庭社會三結合教育網絡，形成全社會育人合力。
三、工作目標：
1.以師爲本，抓好德育制度建設、德育隊伍建設、德育環境建設、德育課程建設和德育機制建設。
2.以生爲本，加強學生常規訓練，將品德教育與勤廉、法制、安全、健康、環保等有機結合，並滲透到各學科教學中。
3.以校爲本，整合社企、家長、學校資源，全方位推進學校德育工作。
四、主要工作：
(一)以師爲本，加強德育隊伍建設，促進班主任共同體建設。
教育是培養人的千秋大業。在全校範圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師自覺投入到德育實踐中，採取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。
1.加強班主任的全員培訓。班主任沙龍、例會正常開展，按計劃下達班主任工作任務，認真聽取班主任工作的意見和建議，不斷完善班主任管理制度。一個月活動一次。加強教育理論文章的學習，利用校園網或班主任羣，向老師們推薦育人方面的案例，提高班主任管理班級的水平及專業素養。通過班主任羣佈置落實工作，提高班主任工作的效率。舉行40週歲以下班主任基本功競賽，每月一個項目。不斷提高青年班主任的基本功，備戰太倉市班主任基本功競賽。
2.加強班主任隊伍的考覈。認真細緻做好班主任月考覈工作，每月的考覈將作爲期末班主任績效考覈的依據，努力做到公正公平，力求通過以考評促管理，提升班主任的專業化水平。另外，本學期還將每週的升旗儀式納入班主任考覈之中。
(二)以書爲本，發揮德育教材的育人功能，提高學生對行爲的知曉率。
1.強化學科滲透。抓好德育課程建設。本學期將重點抓好晨會課建設，通過培訓、抽查等方式，促使班主任提高晨會課質量，讓晨會開啓學生美好的一天，真正做到成爲滋養學生的心靈，進行道德引領的平臺。
2.活用校本教材。用好德育校本課程《陽光下成長》一書，選擇授課內容，強化養成教育。要求班主任每週至少上一課。副班主任利用週四晨會課進行法制和安全的教育。
(三)以生爲本，狠抓常規教育，規範學生的日常行爲。
學校以“弘揚長征精神做一個有道德的人”主題活動及銀杏娃爭章爲抓手，將養成教育融入到德育常規管理、主題教育、德育特色活動中，融入到學生日常生活的點點滴滴中。對道德銀行的實施細則進行修改完善，形成良好的實施環境和正確的輿論導向。
1.常規管理精細化。各班明確學生的崗位職責，實行精細化管理，讓每一位學生都能在自己的崗位上“兢兢業業”、“踏踏實實”，將自己的小小崗位做到極致，在此過程中培養學生的責任感、使命感以及合作意識，有效促進班集體的常規管理。
2.將“三愛”、“三節”思想融入到學生常規管理教育活動中。各班能合理利用學生在校時間，開展豐富多彩的班集體活動，在活動中讓學生體驗真情、感受班集體的溫暖，增強班集體的凝聚力，促進班集體文化建設。
3.繼續推行文明班評比制度，對各班十項常規進行量化考覈，做好期末總評。確保常規工作持之以恆、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。
(四)以生爲本，豐富活動形式，培養學生的綜合素養。
1.大力開展安全教育。學校繼續把安全教育和法制教育作爲德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈。
2.重視心理健康教育。充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校心理健康教育，舉辦好心理節。通過課堂滲透以及教師與學生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學後等時間轉化爲心理健康教育的有利時機，將心理健康教育真正落在實處。
3.進行開學典禮寒假三會展示、三年級成長禮、六年級畢業禮、“六一”兒童節等活動，爲學生編織精彩童年，放飛夢想。
4.聯繫校外德育基地，豐富學生課外德育活動的內容
本學期繼續通過“走出去，請進來”的方式，加強與校外德育基地密切聯繫，用好家長資源，有計劃組織學生外出參觀學習，增加學生和社會接觸的機會，拓展學生視野，培養少先隊員的實踐能力和創新能力。
5.開展科技素養工程
本學期，組織每個年級觀看一場科普電影，聆聽科普講座一次，提升學生的科技素養，激發興趣，提升實踐能力，培養學生對科學的熱愛。
(五)以校爲本，整合社企、家長、學校資源，全方位推進學校德育工作。
進一步加強家長學校建設，進一步加強家校聯繫，構建相互尊重、相互配合、相互支持的和諧家校關係。
1.規範班級qq羣的建設，及時與家長取得聯繫與溝通，及時將家長的意見和建議反饋給學校。
2.做好家訪工作。根據學校的德育制度，通過網上家長學校、電話、上門家訪等形式及時做好家校信息的互通工作。新班主任每月家訪一位學生，老班主任每月家訪一位學生。調查學生家庭教育情況，做到因材施教，有的放矢。家校路路通每月不少於8條。
3.開展家長會及開放日活動。本學期開展二、四、五年級的家長開放日，一、三、六年級的家長會。邀請校外專家作講座，提升家教水平。採用班級座談形式，推薦家長介紹家教經驗，進行交流與互動，避免老師的一言堂，提高家長會的實效。組織認真學習《家庭教育讀本》，切實有效地提升家庭教育水平。推薦“好家長”，在“六一節”活動時進行表彰。
4.建好家長委員會。召開家委會會議，明確工作職責;繼續開展好家長志願者活動。
5.此外，要進一步規範家長學校建設的相關制度，促進校外教育與學校教育有機結合，完善學校、家庭、社區“三位一體”的“三結合”教育網絡。
行事曆
二月份
1.舉行開學典禮，回顧並表彰寒假三會先進個人。
2.總結繽紛冬日假日活動，上交假期各類資料。
3.新學期班主任會議、年級組長會議、年級段輔導員會議。
4.制定德育、少先隊、家長學校、心理健康教育計劃。
5.做好期初班級文化佈置。
6.召開校值日崗、禮儀崗、大隊委、就餐檢查員會議。
三月份
1.開展學雷鋒志願者活動和三八節活動。
2.學習雷鋒精神，開展志願者活動。
3.制定3月德育活動細則。
4.班主任例會。
5.舉行二、四、五年級家長半日活動。
6.《關心下一代週報》小記者團活動。
7.開展巧手日活動。
8.組織觀看科普電影和講座。
9.社會實踐活動。
10.二年級班會展示。主題：(文明、安全)
四月份
1.弘揚民族精神道德宣傳教育(開展網上祭掃活動，民族英雄故事閱讀活動。)
2.班主任例會。
3.召開一、三、六年級家長會。
4.做好春季運動會精神文明運動隊暨“綠色中隊”評比。
5.結合世界環境日，繼續開展環保志願者系列活動。
6.做好省市各級學生評優工作。
7.舉行三年級成長禮。
8.《關心下一代週報》小記者團活動。
9.做好班主任月考覈工作。
10.開展巧手日活動。
11.組織觀看科普電影和講座。
12.組織一年級參觀健教園，二年級參觀名人館，三年級參觀博物館。
13.組織四年級參觀海警支隊，五年級學生參觀消防中隊，六年級參觀城市規劃館。
14.六年級團輔展示(校園欺凌、青春期心理)。
五月份：
1.結合“五一”勞動節和母親節，開展感恩教育。
2.結合藝術節做好慶“六一”活動。
3.班主任培訓。主題：班主任基本功競賽
4.四年級班會展示，主題：(法制、廉潔)。
5.《關心下一代週報》小記者團活動。
6.做好班主任月考覈工作。
7.開展巧手日活動。
8.組織觀看科普電影和講座。
9.做好優秀小公民、省好少年、校美德少年等評比活動。
六月份：
1.慶六一活動。
2.舉行六年級畢業典禮。
3.開展巧手日活動。
4.認真做好“三好學生”、“品學兼優生”“美德好少年”評選工作。
5.寫好德育工作、少先隊工作、家長學校等總結。
6.上交各類德育工作與活動資料，做好整理歸檔工作。
7.做好暑假紀律、安全、衛生等教育，啓動“七彩假日”暑期社會實踐活動。
8.推薦優秀班主任參加太倉市第八屆班主任基本功競賽。
9.做好班主任月考覈工作，根據績效考覈方案，做好德教育質量考覈工作。
2022國小德育工作計劃 篇14
一、指導思想
圍繞德育工作思路和要點，加大德育創新力度，深化教育改革，全面推進素質教育。進一步加強學生的政治思想教育、道德教育、紀律教育、法制教育，增強學生的愛國主義、集體主義和社會主義的思想。鞏固校園文化建設成果，強化學生良好品德行爲習慣的養成，探索學生良好心理素質形成的規律與方法，完善美育和勞動教育，促進學生全面發展和健康成長。以科研帶隊伍，突出特色，務求實效，探索培養具有創新精神和實踐能力的新型人才培養模式。
二、工作目標
（一）加強學生日常行爲規範教育，保持學生良好的行爲習慣。
（二）加強法制教育，加強安全教育，確保學期內無責任事故發生。
（三）深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質。
（四）堅持“三個加強”即：加強常規管理，加強隊伍建設，加強德育科研。
三、工作要點
（一）充分發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校範圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作不斷深入發展。
（二）不斷優化和整合德育資源，建立學校、家庭相互協作的社會德育教育網絡，積極構建德育活動社會化模式，努力做到“三求”即：常規工作求實，主題教育求活，科技活動求新的工作思路。
（三）繼續實施“雙德工程”建設，努力形成以師德帶生德、以生德促師德，“雙德互育、和諧發展”的良好局面。
（四）結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任工作隊伍，具體設想如下：
1、繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優秀班主任、黨員班主任的帶頭、輻射和指導作用，通過班主任例會的學習、經驗交流、班隊會的參觀等形式，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。
2、開展“選、評、樹”優秀班主任三個一活動。即要求班主任有一篇經驗論文，做一次經驗交流，有一套創新班級管理模式。通過三個一活動的開展，把“選、評、樹”活動推向深入，評選、樹立一批典型的班主任代表，爲教師節表彰優秀班主任打基礎。
（五）抓好德育基礎教育，培養學生良好行爲習慣。
1、繼續把學生行爲習慣養成教育作爲學校德育工作長期堅持的重點。嚴格按照各項規章制度進行強化訓練，以“四個一”的養成教育爲德育工作切入口，強調“四個狠抓”即：抓活動、促養成（通過思品課明禮導行，學科教育抓美育薰陶，班隊活動抓養成訓練，榜樣示範抓正面引導，校園文化抓環境陶冶，家庭教育抓輔導配合等途徑，從明禮入手，典型示範、訓練養成、檢查督促、評價表彰來提高活動實效）；抓典型、樹榜樣（給學生以良好的示範，比如英雄人物事蹟，教師的以身示範、文明學生的評選，禮儀規範等）；抓重點、求突破（主要是規範語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說髒話、粗話，規範學生日常活動，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。隊列、間操、各種集會做到快、靜、齊）；抓檢查、求深化（開展文明班級、文明學生評選活動，學校加強對學生養成教育專項檢查評價，每週一評，每月一小結）。
2、加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養，開展好學生的科普知識競賽活動。
3、繼續加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，毒品知識教育的主題活動，通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養他們遵紀守法的良好習慣。
4、開展主題讀書活動，組織學生參加教育局舉辦的讀書演講比賽。
5、開展豐富多采的少先隊活動。繼續以“弘揚和培育民族精神、文明行爲習慣養成教育”爲重點，貫穿“五小”活動始終，努力做到：求新、求實。
2022國小德育工作計劃 篇15
一、指導思想
以學校工作計劃爲指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以強化學生行爲規範養成教育爲重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，使學校的德育形成“真情德育、“愛心德育”、“快樂德育”、“實踐德育”和“全員德育”的特色，讓德育因行動而光芒四射，讓學校因和諧而充滿活力。
二、工作重點
1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任用科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2、常規管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行爲規範的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班會、晨會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會、晨會，德育處將抽查各班上課情況。
3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋樑。利用社會資源對學生進行教育，形成教育的合力。
5、繼續以星級好習慣銀行爲抓手的特色教育。
6.安全工作常抓不懈
三、具體工作
(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將實行值周領導、值周教師相結合的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育，對值周情況及時進行公佈。
2、班主任隊伍建設。
樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考覈評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。採取班主任例會、理論學習、經驗交流等多種形式，重點做好校內培訓的同時，努力爲班主任爭取走出去學習的機會，加強對班主任的培訓，提高管理水平;
3、抓好少先隊工作。要充分發揮紅領巾廣播臺、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，各個板塊合理安排，內容的選擇、組織、採編都要儘可能的發揮學生的主體作用，成爲學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。要充分利用學校豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日爲契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。
(二)常規教育常抓不懈
抓好行爲規範教育。開學第一個月，各班要利用晨會課時間對學生進行相關常規教育和德育教育，德育處將採用用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行爲規範系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變爲“我該這樣做”，使良好的行爲習慣內化爲自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理爲一體，形成一個良好的校風。加強帶班領導、值班教師和學生會常規檢查、反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。
(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀爲重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規範教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
2、進一步規範學校升旗制度，利用中秋節、國慶節等重大節日對學生進行愛國主義、中華傳統美德教育。
3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。
(四)高度重視養成教育
繼續以星級好習慣銀行爲抓手的特色教育，深入開展國小生日常好習慣的教育。以促進學生全面發展爲出發點和落腳點，以爭創“星級班級”和星級個人等活動爲載體，加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將國小生日常規範教育抓細、抓嚴、抓實，各年級、各班要根據學生的情況，着重對學生進行以文明禮儀爲重點的文明養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行爲規範外化爲行爲，內化爲素質，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行爲隨處可見”的好習慣，
(五)、抓好安全教育、普法教育和衛生教育。
堅持“預防爲主”的方針。學校將繼續把安全教育和法制教育作爲德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用班會，紅領巾廣播站、升旗活動進行教育，規範學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的遊戲，以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，讓學生在校園內進行安全活動。
(六)加強班級建設。
1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。德育處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，並把評比結果列入對班主任的評價中。
2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。
3、以活動爲載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。
(七)抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，定期召開形式多樣的家長會。班主任要進一步做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細緻的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，利用一切資源對學生進行全方位的素質教育。
在新學期將繼續按照計劃認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。
2022國小德育工作計劃 篇16
一、指導思想
認真貫徹中共中央《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和湖北省德育工作會議精神，以《湖北省學生民族精神教育指導綱要》、《湖北省中國小生命教育指導綱要》爲抓手，結合縣政府、教育局等文件精神。培養青少年學生具有民族自信心、社會責任感、誠信感恩和文明禮儀。關注學生生命成長，增強教師生命意識，積極推進校本德育和班本特色，切實提高學校德育的主動性、針對性、實效性。
二、主要工作
1、深入貫徹“兩個綱要”的要求，積極開展以“國家意識、文化認同、公民人格”爲重點的民族精神教育，初步探索民族精神教育的課內體，構建民族精神教育的課外體系：結合法制教育、心理健康教育，積極開展“認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命”爲主題的生命教育實踐活動，與二期課改緊密結合，把知識傳授和人格教育有機結合。
(1)根據省市縣教育局文件的要求，組織教職員工認真學習“兩個綱要”的有關精神，特別是要組織班主任重點進行學習，明確以學生髮展爲本，樹立民族精神，健全學生人格，發揮“人生導航”作用。班主任老師要制定班級“兩個綱要”的推進計劃，並將學習的主要內容，利用思品課、班(隊)會課、晨會課向學生進行教育和宣講。
(2)迎接建國六十週年、聚焦社會公德。以“祖國在我心中”爲主題，以“樹新風、除陋習”爲重點，結合學校行爲規範教育，在校園內開展“宏揚文明禮儀、創建快樂校園”的系列實踐活動，幫助學生樹立公共意識、規範公共行爲、踐行公共道德。實踐活動的重點是開展“禮儀、禮貌、禮節”教育，通過教育傳承中華民族“講文明、重禮儀”的傳統美德，提高學生的禮儀知識知曉率。主題實踐活動要求做到“五個一”，搞一次小調查：結合傳統節日、紀念日、身邊的變化召開一次主題隊會：開展一次“樹新風、除陋習”原創小品比賽：利用網絡尋找一個文明禮儀的故事或格言：開展一次社會公益宣傳活動。
(3)開展“兩個綱要”的研討活動，各班交流學習體會和實踐經驗。
三、常規工作
1、抓好隊伍建設，強化德育意識
進一步加強和改進學校德育工作，發揮德育工作的整合功能，增強全體教師的育人意識和育人能力。繼續開展好新老班主任“一對一，手牽手”師徒結對工作，加強對青年班主任的培養和提高，通過交流、參觀、學習、培訓，不斷提高班主任的工作水平和能力。以評選“優秀班主任“爲契機，弘揚先進，發揮優秀使班主任的示範、輻射作用。
2、重視基礎行爲教育，促進校園文化建設。
(1)、繼續加強行爲規範教育，以《國小生日常行爲規範》爲標準，開展好文明禮儀教育系列活動。結合本班承諾內容、班級公約，強化教育訓練，遵循“邁小步，不停步，嚴要求，經常抓”的原則，做到時時督促，週週小結，月月抽查，切實培養學生做一個“講文明、講禮儀、講禮節”的校園小主人。
(2)、大隊部要切實加強反饋檢查的力度，並能發揮“紅領巾廣播、”及黑板報的功能，及時進行播放評訂。對檢查情況及時公佈，樹典型，造氛圍。
(3)、充分挖掘傳統道德中文明禮儀教育的資源，賦予時代氣息，結合網絡、結合課堂使廣大學生知文明、懂禮儀，在學校以“校園禮儀”爲主題創造純淨的校園環境。同時把養成教育溶入到學生的活動中，結合傳統節日、紀念日開展豐富多彩的養成教育系列活動。
(4)、以民族教育、生命教育爲重點，以推進中隊電子化管理爲手段，充分發揮網絡教育功能，定期修改更新網頁，培養髮揮隊員的自主管理能力，努力使我們的中隊在建設過程中張揚個性，凸現特色，真正成爲快樂中隊。
(5)、積極開展校園文化月活動，舉辦好“認識中國名家，欣賞經典童話”的讀書節活動和“跳躍的音符--------集體舞比賽”，發揮學生的個性特長，爲體現河國小生多才多藝的一面創造舞臺。
3、宏揚民族精神，做有根有魂的好少年
(1)結合民族精神教育綱要，發揮網絡教育功能，繼續培養髮揮學生上網自主學習的能力，根據班本特色繼續開展教育活動，及時充實民族璀璨中的內容。
(2)充分發揮課堂等主渠道的作用，結合思品課、晨會課、升旗儀式、廣播宣傳等，以中國上下五前年曆史爲主線，加強民族精神教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。
2022國小德育工作計劃 篇17
本學期我校德育工作，認真貫徹落實黨的教育方針，按照學校總體工作計劃的要求，緊緊圍繞《國小生守則》、《國小生日常行爲規範》及《公民道德建設實施綱要》，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。加強以愛國主義教育爲核心的弘揚和培育民族精神教育，以創建良好班集體爲基礎，在德育管理、學生教育中關注人的終身發展，促進德育工作者個人專業發展，引導學生養成良好的行爲習慣，形成健康向上的個性心理，全面提高學生的綜合素質，促進學生健康成長。
一、指導思想
以養成教育爲主線，培養學生良好習慣爲重點，以多種形式爲手段，以全員參與爲保障，對學生進行培養教育，使之學會做人，學會學習，爲成高素質的人才打下堅實基礎。
二、成立德育工作領導小組。
組 長：韓召景
副組長：李偉
成 員：劉向瑞 韓紅豔 郭英傑 楊寶春 王傳新 徐慶寶 劉延美
李榮茂 張義富 姚秀田 胡守真 靳廣玉 孫啓龍 劉榮花
三、工作目標及思路：
1、要求全體教師本着全身心投入、全方位重視、全過程負責的育人心態共同創建出一支師德素養好，業務水平高的師資隊伍。
2、加強陣地建設，優化育人環境，開展好各類主題教育活動，爲學生的健康成長營造良好的氛圍。
3、加強學生法制教育，並加強師生的安全教育，確保學期內無重大責任事故發生。
四、主要工作措施：
(一)、堅持思想道德建設的首要地位，加強師德建設。
結合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務，並共同參與思想道德建設工作的研究。全員要繼續加強多形式的學習，創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。
(二)、高度重視學生的文明行爲習慣養成教育，強化行爲的內化
深入開展國小生日常行爲規範教育。根據新的《國小生守則》、《日常行爲規範》要求，以促進學生全面發展爲出發點和落腳點，以爭創“行爲規範示範班”等活動爲載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，並形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。圍繞培養學生“十個好習慣”(即誠實守信，說了就要做的習慣;尊重別人，耐心聽別人講話的習慣;按規則行動的習慣;時刻記住自己責任的習慣;節儉的習慣;天天鍛鍊身體的習慣;用過的東西放回原處的習慣;及時感謝別人幫助的習慣;做事之前先計劃的習慣;乾乾淨淨迎接每一天的習慣。)，加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將國小生日常規範教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行爲規範的“五無”、“五有”要求，(即地上無痰跡紙屑、牆上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步)，各年級、各班要根據學生的情況，着重對學生進行以文明禮儀爲重點的文明養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行爲規範外化爲行爲，內化爲素質，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行爲隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變爲“我應該這樣做”，讓良好的行爲習慣內化爲學生的自覺行動。
(三)、積極開展豐富多彩的德育活動，實施“生態德育”、“難忘教育”。
積極實施“生態德育”工程。以愛國主義爲核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;以“堅持人人共成長”爲教育主題，以道德教育爲核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育;以“堅持人與自然協調發展”爲教育主題，以環保教育爲核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。
各年級應根據學生特點選定大主題，精心設計活動方案，紮實有效地開展好主題綜合實踐活動，實現“生態校園，景觀優美，文化和諧”的願景。
(四)調動各界參與，整合德育資源，塑造心理健康教育特色。
1、 提高家教水平。
抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計劃落實，規範嚴格，內容針對性、實用性強，並且認真做好資料蒐集、積累工作。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網絡;做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯繫，特別重視做好與學困生家長的經常性聯繫;加強對教師家訪工作的組織管理，積極開展“教師家訪”活動，要求所有班主任必須對本班學生進行一次家訪，家訪率達100%，任課老師也要隨同進行家訪。
2、 營造良好環境。
認真貫徹教育部《關於加強中國小校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每週一節心理健康教育課，加強心理健康教育。第一：加強教師對心理健康知識的學習、瞭解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎的心理諮詢能力，能從學生行爲表象發現其內在的心理疾障，並及時反饋給學生家長，進行合理疏導。第二：充分利用家長會、開放活動等，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態面對學生的心理髮展，對學生出現的心理問題能正確面對，不迴避、不漠視。我校將關注學生的心理健康，對學生進行心理健康方面的輔導，這是學校、家庭義不容辭的責任，所以刻不容緩。只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題，才能促進少年兒童和諧發展。第三：加強對周邊環境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環境。要讓學生自覺遠離網吧、電子遊戲廳和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關部門的支持和關心，加大校園周邊環境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。
(五)重視學科滲透，加強德育科研。
1、 優化學科教學。
課堂是實施德育教育的主陣地，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學目標、教學內容和教學方法諸方面滲透德育教育來優化課堂教學的全過程，各學科要繼續上好學科滲透德育教育的教研課，要繼續認真上好思想品德、晨會、班隊活動課.
2、 開展實踐活動。
緊緊把握教改脈搏，在三-六年級開展綜合實踐活動，並同學校傳統校園文化、中華經典誦讀等特色緊密結合。傳統校園文化綜合實踐活動的主題來自社會生活、自然界，任課教師要結合教材內容向學生推薦主題。結合德育課題，組織學生考察、實驗、探索、研究，通過一系列的活動發現和解決問題，發展實踐能力和創造能力。
3、 開展德育科研。
要樹立向科研質量要效益的意識，要認真學習教科研理論的書籍，並運用於德育實踐研究。要認真作好學習筆記，要針對新形勢下的學生特點，進行分析研究，撰寫有一定質量的教育論文，積極向報刊雜誌投稿。期末將繼續舉行班主任工作經驗交流會。同時，要加強德育課題的研究，各位教師要適應課改新形勢發展的需求，切實轉變觀念，提升教育理念，探索德育工作的新規律和新途徑。要針對德育工作中出現的問題，不斷轉變工作方式、更新教育內容，爲德育工作注入活力，走特色之路。要以人爲本，強調學生的主體性，把握青少年的年齡特徵、身心發展需要、存在的問題，把“管、卡、壓、罰”轉變到“疏、導、育、教”上來。
五、主要工作安排：
月份活 動 安 排
2月
1.制定20__年工作計劃
3月
1.開展“行爲養成教育活動月”活動
2.開展“雷鋒精神進校園”活動
3.組織成立校代隊，迎接鎮國小生運動會和籃球賽
4. 春季田徑運動會
5.讀書徵文、演講比賽
6.校園綠化、美化、知識化
7.啓動“三講三比一爭做”師德教育活動
4月
1.廣播操比賽
2.迎接區“導師制區域特色現場會”
3.清明節開展革命傳統教育系列活動
4.參加鎮國小生籃球賽和春季田徑運動會
5、“優秀班級管理文化”評比
5月
1.開展慶祝“五、一”國際勞動節系列活動
2.迎接市首批“環境育人星級學校”驗收
3.法制教育報告會
4.乒乓球、羽毛球比賽
6月
1.慶“六、一”文藝匯演
2.師德教育活動演講賽
3.學生思想品德評定，填寫學生素質教育報告書
7月
1.學生評優工作
2.教師職業道德考覈
3.德育工作總結