個人專業成長目標計劃書（精選16篇）
個人專業成長目標計劃書 篇1
爲了加強自身的業務素質，提高自己的業務常規管理水平，使自己更好做好業務校長這份工作，特制定個人成長計劃。
不足之處：作爲校長管理經驗太少，遇事自己手忙腳亂，業務知識缺乏，不能夠指導教師進行改革，前進，很多事情自己沒有經歷，學習太少，反思不夠，只有不斷的充實自己，用先進的經驗武裝自己，才能更好的發展，不斷進步。
計劃目標：充實自身業務素養，培養自主學習意識，有效提高專業素養。做一個合格的業務校長。
計劃措施是：遇事多想，多思，在成長中鍛鍊，在鍛鍊中成長，立足教改，藉助明德項目和學校的教改，在這個過程中成長，成熟，壯大。三年後自己要做到：
一、成爲一名合格且優秀的業務型校長，在業務常規上有自己的一套經驗，並能夠指導他人，培訓他人，主要體現在兩方面：
首先，能做公開課，並能把自己的理念結合自己的實際完整的闡述，如果有機會的話，能對教師進行系統的備課、講課、說課、評課的全面培訓。
其次，在學校裏是教師的好幫手，教師有什麼困難或解決不了的問題，能爲教師排憂解難，能輔導教師快速的成長，並能隨時隨地的對所聽課進行有效地評價指導。向教育家的方向走去。
二、在互聯網上點擊率極高，交流率極高，有一個自己的研究圈子，以便自己隨時的與先進的經驗接觸，隨時提高自己。
三、作爲教師的堅強的後盾(業務方面)，爲老師們提供一個良好的教育環境氛圍，爲老師們提供系統的理論指導。
四、帶好一批人，尤其是現在的幾位組長，他們都很有前途，全看帶頭人帶到哪裏了。我要帶領他們，或者說同他們一塊成長爲學校業務的精英，領頭人，都像杜郎口的那些主任們一樣獨當一面。
五、財務方面，如果有接班人的話，培訓好接班人，把自己知道的傾囊相助，如果沒有接班人的話，自己把帳作細，嚴格在按照財務制度，及時公開，公示，是學校的財務工作更加透明。
總之，用三年時間，要讓自己發生全面的改變，從思想，到行動，創造一個全新的自我。
個人專業成長目標計劃書 篇2
教與學，是學校教育工作亙古不變的重心，教書育人，是教師工作最基本的目標。體育學科作爲學校教育中的重要組成部分，當然不能忽視育人的宗旨。作爲一名體育教師，儘快改變教學觀念，提高自己的教學專業能力，跟上現代化教育教學形式的需要。通過這次專家培訓，爲了讓自己快速成長，特制定個人發展三年規劃如下：
一、指導思想
體育教學是學校教育重要組成部分，是學生掌握運動技能，掊養終身體育意識的重要途徑，促進新建學校更好的發展。積極開展教學研究工作，不斷提高課堂時效性，注重發展學生的主動性，培養學生的創新意識和進取精神，全面提高學生身體素質。
二、總的目標
1.繼續繼承優良體育教育教學品質，衣着符合教師規範，以普通話教學，做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。並在教育實踐中不斷積累經驗，樹立獨特的個人教學風格，向業務水平高的“經驗型”青年教師轉型。
2.繼續體育專業理論結合專業技能的學習。熟知《教育學》《學校體育學》等有關著作，更新個人專業知識、認識教材，做到因材施教;能科學合理地設計每一學期的教學目標，並與單元計劃相配套;在骨幹教師、優秀教師的展示實踐課中，開發教育資源，從而尋求自身教育教學方法、手段、教學設計上有所突破。
3.堅持每週1-2小時的閱讀，除教育教學類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究的能力，並結合實踐有成效。
努力使自己成爲一名研究型和發展型的教師;樹立終身學習的觀念;課堂教學形成一定的獨特風格。促進自我展示與自我實踐，自我監控與調整能力，同時加強課堂教學管理，構建個性課堂教學模式。
三、具體目標
1)繼續自己的專業學習，積極提高自身的專業水平。不斷探索和實踐，努力營造適合學生學習的舒適、輕鬆的體育課堂環境。
2)繼承優良的體育教育教學方法、手段，尋求自身教學特點，發揮所長，利用各種器材豐富教學內容，使課堂教學形式多樣化，逐步建立個人教學風格。
3)閱讀有助於自身教學提高和教師個人素質提高方面的書籍，教學方法和理論方面等的著作
4)積極參與各教育教學類學術活動，做好筆記及完成其相應要求和功課。
有健全的職業道德，充滿愛心、耐心、細心，有大膽的勇於嘗試和創新之心，能多學多看多嘗試，凡事多從學生的立足點出發，成爲一個善良的，有個性，有思想的人。
第一年：在合格教師的基礎上，潛心研究教材、精心設計教學、認真上好每節課，力爭達到優秀教師的水平。
第二年：多讀教學方面的書籍，多觀摩名師的課程，多進行教學反思，進一步提高教學水平。
第三年：在兩年的教學基礎上，不斷反思整合自己課堂，向骨幹教師靠攏。
四、具體措施
針對以上的目標，我將在這三年裏做到以下幾點：
1.積極、認真對待每一節體育課。互聽課、展示課上能得到同行的贊同。形成自身特有風格的體育課教學，學生反響熱烈。
2.總結經驗，能在個人教育平臺上發表有質量的教育心得文章。
3.根據個人專業發展三年規劃的制定，進行每學年、每學期的實施內容細化，制定改進計劃和實施措施，並在實踐過程中總結和創新。做一個科研型的教師，不斷地實踐、探索、總結自己的教育行爲，必將把自己打造成一個科研型的教師、學者型的教師。 我會一直朝着心中的夢想迎風起航，雖一路風風雨雨，但是我一定堅持不懈，盡心盡力。在這三年裏，我會爲做一個新型的，智慧型的教師而努力!
個人專業成長目標計劃書 篇3
“十X五”期間個人發展現狀
歲月無痕，我自踏上幼教崗位以來，已歷經了十七個年頭。喜愛，讓我走上了幼兒園教師之路，學習，讓我得到了不斷的超越，實踐，讓理論不斷得到驗證和完善。反思，讓我體驗到了成功的快樂。在每一個與孩子爲伍的日子裏，我感受着工作中的酸甜苦辣，體會着與孩子朝夕相處的各種滋味。我本着如同孩子般透明的心靈，保持着簡單快樂爛漫若孩子的心境，在幼教的崗位上盡心盡職，恪守職業承諾，不求驚天動的偉大業績，但求問心無愧的職業滿足。美國著名的幼兒教育家麗蓮·凱茲在《與幼兒教師對話》一書寫到的那樣："幼兒園教師成長一般分爲四個階段。既求生階段，強化階段，求新階段，成熟階段。“那我該是那求新與成熟期之間的教師吧。由好奇、激情的工作狀態逐漸過渡到平淡、穩重再到瓶頸極限平臺的倦怠期，我一步步的克服各種不同時期的心理起伏，而今我已是很簡單樸素甚至原始的心態：認真上好每一堂課，帶好每一天的班，做好工作中的每一件事，這就是我所有的追求。憑自己的能力竭自己最大的努力做好工作，並從中得到快樂與滿足。這是經歷歲月的磨練得到的最大的感悟。
指導思想
以園部青年教師成長計劃爲指針，新以《綱要》和《規程》爲指導，自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。
“十X五”個人發展總目標：
我渴望成爲這樣的一名幼教老師：始終保持恬淡歡喜的心情，親切溫馨的和每個孩子相處，認真有創意的完成教學任務，耐心細緻的關注孩子的生活，有着不斷趨於內斂優雅的個性，從簡單工作中感悟幸福的能力不斷提高。爲此我將認真完成日常教學活動，充分讓自己積累更多的教學經驗得到應用。鞏固理論知識，提高自身修養，成爲一個知性快樂的幼兒教師。使自己具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝,健康的心理,強健的體魄。成爲德藝雙馨的幼兒園老師。
具體目標：
20xx年9月到20xx年9月
1、努力提高自己的專業素質，認真學習、鑽研業務，充分利用發揮工作中積累的經驗。
2.樹立服務育人的觀念，關心愛護幼兒，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關係。
3.教學上形成自己的風格和特色。讓孩子喜歡自己平時溫馨的課堂氣氛，喜歡寬鬆自主的上課風格，從我的課堂裏學到課堂以外更多的東西。讓自己成爲幼兒喜愛的老師,社會信賴的好老師。
4、利用業餘時間繼續進修本科。在20xx年拿到本科文聘。
5、及時總結教學中所思所想，撰寫成文，參加投稿，並爭取獲得名次。
6、參加市級科研課題的申報工作，爭取通過並及時結題。
20xx年9月到20xx年9月
1.在自己的教學過程中,時刻反思，不斷更新教育觀念,直面改革中出現的新問題、新挑戰,改善教育行爲,提升教學水平,同時,形成自己對教育現象、教學問題的獨立思考和創造性見解。
2、學習先進的教育理念，結合教學工作，總結、歸納和提升教學經驗。
3、堅持不懈做好平時的班級管理，建立有序良好的班級常規。所帶班級班風好，爭創優秀班集體爭做優秀班主任。
3、加強生成活動的理論學習，充分挖掘活動中可持續發展的內涵，日常活動中加大"活動生成性"的比重，隨時積累資料，及時進行分析和總結。
4、撰寫積極撰寫論文、活動案例、活動反思筆等。不斷反思自己的教學行爲，改進教學方法，提高課堂教學藝術，增強教學反思能力。並爭取在省、市、區級獲獎或發表
20xx年9月到20xx年9月
1、形成自己對教學現象、教學問題的獨立思考和創造性見解。
2、重視資料的積累，經驗的總結，以提高分析孩子、應付孩子、調整環境的教育機智。
3、認真參加參與式教研活動，並在具體的教學實踐中嘗試、調整。及時進行教後反思，以提高自己的教學水平。
4.閱讀一定數量的專業書籍，不斷充實、完善自己，提高師德修養和理論修養。
5.努力工作，爭做鎮級以上優秀教師。
具體工作和措施
一、以提高個人專業素養爲基礎，努力做好本職工作
1、美國心理學家波斯納則提出了一個教師
成長的公式：經驗+反思=教師成長。多反思不斷進行師德自查,反省自己的行爲,規範自己的言行,做到身正爲師,學高爲範。
2、主動關心國內外學前教育信息和專業理論，並通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
3、多看教育教學方面文章和文學作品，進一步提高教育教學理論水平和總結表達能力。
4、進一步強化專業意識,學習先進的教育教學理論,轉變教育教學觀念,準確定位自己,用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己。
5、將利用教學實踐、業務進修、校本培訓等不同的學習機會,讓學習成爲自己的習慣,使自己發展成爲具有多種教學技能的老師。才能做到:給孩子一杯水,我不僅有一桶水,而且有長流水。
二、以實踐創新爲動力，不斷提高教育教學能力
二期課改帶給了我們全新的教育理念，領會實施《指南》的過程是學習的過程，推進新課程首先應學習和解讀《綱要》《指南》，努力把握其精神實質，同時更重要的是勇於探究嘗試，針對實踐中產生的問題積極去思考和研究，在不斷的學習——實踐——反思中積累教育經驗，總結教育規律。
1、做爲教育一線的教師，還是以課堂教育實踐爲主。在課堂教育的五大領域中，我將以語言、音樂領域爲切入點，進行重點研究。然後以點帶面，輻射到其它的領域，最終提高我的課堂執教能力。
2、提高教學和科研能力。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內容、教育方法。
3、理論與實踐是相互依存的,具有共生性。多實踐努力學習科研知識和方法,具備一定的科研能力。培養研究自己教育實踐的信念與技能;有在實踐中對教育教學理論進行質疑和檢查的意向;
4、做好每次教學活動的分析與反思，從實踐中獲得更多的啓迪，提高自己的教學水平和教學機智。
5、創設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發展幼兒的交往能力和語言表達能力。
6、根據季節和主題的變化及時創設學習和遊戲環境，培養幼兒良好的生活學習習慣。
三、以保育教育工作爲重點，做個家長放心的教師
幼兒園的保育工作是幼兒園的生命線，萬事安全健康爲主，重視幼兒的保育工作，當好優秀的幼兒生命守護者
1、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。
2、注重幼兒個人衛生習慣的培養，讓幼兒養成勤洗澡勤剪指甲、每日帶好小手帕的良好衛生習慣，講文明懂禮貌不亂扔垃圾等。
3、爲了增強幼兒體制，根據幼兒年齡特點，幼兒園規定每天開展不少於2小時的戶外遊戲活動。
4、結合生活特色，開展生活特色活動，提高幼兒的自我服務和動手實踐操作能力。
5、在一日活動的各個環節中，注意禮儀教育，培養幼兒良好的禮儀習慣。
四、以家園共育爲基石，不斷開創家教新路
家庭、幼兒園是幼兒發展的二大環境，教育家蘇霍姆林斯基曾說：沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育都不可能完成培養人這一極其細微而複雜的任務。
1、和家長加強溝通交流，達成共識同攜手。充分利用放學的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發展。
2、利用校信通、寶寶檔案，電話等途徑，與家長溝通聯繫，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、家訪瞭解幼兒的家庭教育環境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!
預設成果：
1、在“”期間力爭有兩到三篇論文在市級以上獲獎。
2、能夠順利的帶完一屆孩子，並在該屆孩子中有較出色的生活學習小能手出現。所帶班級能夠評上優秀班集體。
3、順利拿到本科文聘。
4、獲得市級的課題申報和結題的成功。
“人生百年立於幼學”，這是社會發展的趨勢，學前教育微妙而神奇的作用正被人們日益重視和看好作爲幼兒教育者，我將更加快樂的投身到這項事業中。“凡事預則立，不預則廢”我會慢慢的釋放我的熱量，更快的向優秀教師的職業道路邁進。讓自然生命通過職業得以昇華，這也是我們幼教人永恆的使命!
個人專業成長目標計劃書 篇4
來到成大將近一年，我對學校和本專業也有比較基礎的瞭解。大一一年基本是沒有與本專業相關的專業課。平時學的基本屬於公共課程，也有一些選修如計算機能與專業掛鉤。對於以後的學習，特別是有關本專業的課程，必須要有一個詳細的全面的學習計劃，否者對於學習會感到迷茫，甚至會厭倦!古人云：“凡是預則立，不預則廢!”所以做一個學習計劃是非常有必要的，這個學習計劃將會伴隨我們以後的三年，雖然不能做到完美，但是在大體上有一個格局，指引學習的方向，還是能夠體現出來的。就目前而言，經過高三的辛苦，很多大學生都是想的在大一的時候能夠好好放鬆一下，平時打打遊戲，看看電影，上課的時候多半還在睡覺，平時還沒有看書做作業。就這樣的情況，就必須作出一個學習計劃，將以後的學習落實到計劃上，不能再這樣荒廢下去!
經查詢本專業培養計劃，專業必修課佔33學分，校級必修課57.5分，校級限選課5分，學科必選課42分，專業限選課9分，專業任選課15分，任意選修7分。大二上學期主要選修的專業課有：電路原理與實驗，電工電子實習。校級必修課有：大學物理，概率與統計，馬克思主義等。大二下學期專業課：模擬電路數字電路，信號與系統，高頻電子電路，計算機網絡與控制技術。校級必修課有：大學英語，毛澤東思想等。對於大二的學習，我覺得應該把學習的中心放在專業課上，但也不是說非專業課就不重視，而且像大學物理和概數之類的可謂是本專業的基礎，打好基礎才能夠學的更好!大三上學期學科專業課：通信原理，微機原理與接口技術，單片機原理，數字信號處理等，校級必修課就沒有了。這說明大三已經完全進入專業化學習。大三下學期主要課程：eda技術，嵌入式技術，電磁場與微波技術，移動互聯網技術，電子電路分析與設計，dsp芯片技術及應用，專業英語等。大三就是在大二上進一步加深專業化程度，這就說明我們在大二的學習是絕對不能夠鬆懈的，對於怎麼學習在高三我們早已積累了足夠的經驗，但是對於堅持還得進一步做到位。大四的時候基本就是畢業設計和實習了。讓我們在學校進去社會，體驗社會!每學期的課程都是相似的，所以學習計劃可以做成周計劃，只要堅持每週都那麼做，一定會取得好成績!
周計劃：
(1)早晚自習要堅持上下去，因爲在這個時間人的記憶力比較好，還能抓緊課餘的時間。
(2)課後的作業要堅持做，不懂的要多問老師和同學，課前預習也是要有的。
(3)中午的時候要睡午覺，只有充分的睡眠，下午纔不容易因爲課堂的枯燥無聊而打瞌睡。
(4)晚上要早睡，早上要早起，早睡早起身體好!而且上課不容易疲倦。
(5)週六週末的時間可以多在圖書館或者實驗室學習，也可以旅遊，放鬆一週以來的學習疲倦。
以過的，而且必須是在大三下學期之前。以後還有計算機三級與四級，都得努力拿到證書。至於考研，我暫時還沒有這個打算，或許以後會有這個想法，所以基礎還是得打牢，免得想的時候卻沒有能力，遺憾就不好了。平時多讀一些文學的書籍對於我們工科男的思維還是很有幫助的。不管怎樣，我都會努力學習，畢竟我很有信心!
最後，我沒有在大一過計算機二級與英語四級，真的很遺憾。只能在大二的時候過計算機二級了，至於英語四級我就沒有多大信心了，但是我相信我一定還是可以的。
個人專業成長目標計劃書 篇5
人生雖有涯，學習無止境。在當今信息豐富的年代，在新課程改革大力推進的背景下，樹立終身學習的意識顯得尤爲重要。專業成長需要過程，在這個過程中有困惑，有辛勞，有提高，有收穫，有進步，有喜悅。在自學中求成長，在成長中求昇華。結合我校及本人實際，我將認真學習《〈基礎教育新課程改革綱要〉及解讀》《〈英語新課程標準〉及解讀》《好教師必備的五項新技能》《教育科研與教師專業成長》《教師實踐智慧的積累與提升》《好教師必學的5項教育新思維》等學科新教材，認真研修以求自我發展，特制定學習計劃如下：
一、指導思想
在新的時代背景下，教學工作也需要有新的改變。努力改變自己，學習新的知識和教學方法以適應現代課堂，提高自身專業技能和提升師德素養是現代教師的必修課。
二、理論學習的重點
好教師具備的技能。用一年時間通過學習《好教師必備的五項新技能》和《好教師必學的5項教育新思維》等掌握科學先進的技能與方法，積累豐富的間接經驗，爲打造高效課堂奠定專業理論基礎。
三、研修主題：“高中英語教學中閱讀能力培養的研究”
本學期的研修重點將立足高中英語課堂教學，在英語閱讀課中指導學生閱讀策略，讓學生嘗試應用自主學習、合作學習，使教學生動化，讓學生在自主學習及合作學習中，領悟閱讀的過程，掌握閱讀的技巧，體驗英語閱讀的快樂，從而提高教師的閱讀課教學設計水平，使教學設計真正適合學生髮展的需要。優化閱讀課堂教學設計與實施策略，提高課堂效率，向四十五分鐘要效益，構建科學的課堂教學評價體系，實施新課程，進一步推動英語課堂教學質量的提高。
四、研修目標：
(1)通過培訓學習，幫助教研組全體成員樹立科研促教的思想：讓每個人意識到問題即課題，我們是爲我們自己的教學在做有益的研究，我們的研究是爲了更好地促進教學，我們的研究是爲了更好的服務學生。
(2)以科研爲先導，促進教師專業成長。以落實新課程過程中發現的問題和急待解決的困惑爲重點，鼓勵組員寫教後反思，反思即是成長，反思積成論文。
(3)幫助自己樹立更強的課堂質量意識，向課堂要效率，向課堂要成績。
五、研修措施：
1、認真做好集體備課工作。
2、充分發揮教研組的作用，並結合本組的具體實際開展教學研究。
3、學習教材、理解教材、探索教法。對課堂教學過程中出現的新問題，做到及時研究解決。不斷積累課改工作經驗。
4、以典型課例和專題課教學教研爲媒介進行“研”“訓”，以提高自己的教育教學水平。
5、學習《教師職業道德》，進一步提高師德。
6、學習《教師反思能力的培養與提高》，進一步提高自己的反思意識，要經常反思自己的教育觀念、教學行爲，主動進行教學方式的改革，教學水平不斷提高。
六、學習形式：
1、積極參加校本教研活動，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題，營造良好的教研氛圍，促進校本教研製度的建設。
2、創新集體備課，利用備課組，開展集體備課活動，設計出富有個性的教案。
3、深化反思型教研活動，範圍包括課堂教學反思、課題研究反思、個人成長反思，課前和課後的反思。
4、充分利用自身信息技術知識的網絡資源優勢，在網上查找所需學習資料，進行互相學習和交流。
個人專業成長目標計劃書 篇6
現在我已經成爲了一名剛剛踏上工作崗位的新教師，很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作，從踏上講臺的那一刻起，心中就有了一份沉甸甸的責任感!在工作中我總是碰到各種各樣的困難，但作爲一名新教師，現在正是學習的時候，在學習的過程中可以不斷成長，在困難的過程中成熟，經驗是需要積累的，雖然我纔剛剛進入這個領域，可是就如一句古話一樣，“路漫漫其修遠，吾將上下而求索”。通過自己的努力，加上跟隨有經驗教師的學習，相信自己會漸漸地獲得進步和改善。想起蘇格拉底說的一句話：“當我們爲奢侈的生活而疲於奔波的時候，幸福和生活已經離我們越來越遠了。做人要知足，做事要知不足，做學問要不知足。”作爲剛剛上崗的新教師，做起學問來確實感覺永遠也不能知足似的。要學的東西太多太多了，面對一次次突如其來的考驗總會讓我措手不及。剛邁上講壇的我心裏清楚自己想成爲一位優秀的教師,一定要讓自己不斷地發展,不斷地進步。爲此，我覺得爲自己設計一個人生髮展規劃是必要的，也是特別重要的。
發展總目標：成爲一名充滿愛心、耐心、上進心的一線國小語文教師。
一、個人現狀分析 ：
(一)優勢分析：一開始工作就讓我與一年級的孩子一起學習，孩子們那天真單純的眼神，那似有若無的認真，那時常只想靠你近一點的親切都是我喜歡我渴望的自然。孩子們喜歡的“寫字”活動也是我的興趣之一。普通話也算是我的一大特長。兒歌、童話、故事、古詩、兒童詩等文學富有情趣，讀來讓人覺得好像在親近一種純天然的東西，幻想與想象總會讓人特別充滿信心。
(二)劣勢分析：對國小低年級語文教學經驗和班主任工作經驗比較缺乏;個人的基本功還要不斷髮展與提高。具體可以從這樣幾個方面來看：
(1)研究教材的能力還不夠，不能準確地與文本對話，挖掘適合兒童的東西，不能結合學生的具體情況進行備課。
(2)教學實踐經驗不足，如提問技巧、過渡語言、評價語言、應便能力等還需要好好加強訓練。
二、個人今後的發展目標
認真學習國小語文新課程標準，閱讀一些關於教育的書籍，努力提高自己的理論知識水平，全面深入得認識新課程，新理念。把自己的學習心得及時記錄下來，認真備好每堂課，努力上好每一堂課，並寫好反思。爭取把理論知識運用到實踐中，在嘗試應用的同時不斷反思，在不斷的反思中求得進步。寫好師徒結對的總結，做好彙報工作。
充分應用新的理念指導教學，在教學中大膽實踐，開拓創新，深入研究，探討交流。平時多多請教指導老師和其它有經驗的老師，把自己的課堂變成自我實現的舞臺。堅持自學考試，深入研究與學習教育教學理論知識。
爲了不斷改進教學方法，提高自己的教學業務水平。我制訂如下計劃：
指導措施：
1.師傅每月至少聽徒弟兩節課，並及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，尋找良好的解決方法，徒弟上好課之後能及時寫好課後反思;師傅一學期上好一堂校級及以上公開課，做好一次專題講座。
2.徒弟認真聽師傅的示範課。對比差距，尋找適合自己的教學方式，形成自己的教學風格。每學期向全校教師開一堂彙報課。
3.師徒共同學習學科專業知識，多閱讀教育、教學文章，不斷提高自己的綜合素養;共同鑽研教材，努力上好每一堂課。
4.師徒積極參與課題研究，師徒認真進行1次/月的教學體會交流。
5.師徒每學期認真寫好教學反思、教學論文。
6.師傅多關心徒弟的思想和教學情況，爲徒弟做好表率，共同完成好學校的教育教學任務。
自我期望：
1.多學習：嚴格要求自己、認真工作、虛心學習;每學期至少讀一本教育、教學方面的書，並做好筆記或摘抄。
2.多交流：積極參加學科教研活動，充分利用網絡等手段，增進與他人之間的相互交流、互相學習，達到共同進步。
3.多聽課：多學習先進的教學方法，學優秀的教育教學經驗;提前一週備好課，認真上好每堂課，每學期聽課20節以上。
4.多反思：在平時的教育教學中多積累，多做課後反思，爭取每課都有小反思，每學期至少寫一篇教學論文或教學案例。
5.認真理解鑽研教材，努力備好課，並在實踐中掌握教與學的內在聯繫。
6.多開課：爭取更多機會參加各種類型的開課活動，每學年爭取上2節校級公開課。
個人專業成長目標計劃書 篇7
作爲一名青年教師，我們必須注重自我發展，提升自身素養，通過學習完善自己，提高自己，在學習中逐步成長起來。
一、自身現狀分析：
能夠認認真真，踏踏實實、勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位上，儘自己最大的努力將工作幹好，對待學生有愛心、有耐心，師生關係融洽，由於本人工作經驗不足，專業基礎知識也不是很紮實，所以在教學工作中可能還存在很多問題，社會在發展，對教師也提出了更高的要求，所以針對以上情況特制訂了個人成長計劃。
二、近期個人發展規劃
1、樹立終身學習的觀念，不斷提升自己的師德素養，學習補充專業知識，，提高自己的語文素養，讓自己的工作得心應手。
2、重視對有效課堂的研究、實踐，使自己成爲一個學習型的老師，善於反思不斷提高自己的課堂駕馭能力。
3、利用現代化網絡資源，加強對教材的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補己之短。
三、三年發展規劃
1、不斷提高自己的教學水平，紮實學好專業知識，能勝任自己的工作職位，並有所發展。
2、樹立終身學習的觀念，讓自己成爲一個有內涵的老師。
3、不斷鍛鍊自己，讓自己的專業知識及基本功及做人都達到一個全新的高度，做一個真正的教育者。
4、關注高效課堂的教學研究及實踐，併成爲學生喜歡、家長放心、領導省心的教師。
四、具體措施
1、加強基本功訓練，讓自己成爲學生心中的榜樣。努力提高自己專業素養和理論水平，不斷加強自身專業技能，勤練基本功。在基本功方面，我的粉筆字還有待提高，以後我會好好利用學校的一日一練，寫一手漂亮的粉筆字。勤聽經驗豐富的老師的課，多思考，勤質疑，在探索中不斷完善自己。
2、做一個勇於課堂實踐的老師，課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認認真真的上好每一節課，不僅是學生的需要，也是教育發展的最終目標。做一個學習型的老師，不斷探索、總結自己的教學行爲。
3、堅持寫教育反思，堅持寫教學反思可以總結實踐、昇華經驗。寫教學反思可以提升自己的教育能力。
4、利用現代化技術輔助教學，不僅能使教學高效快捷，而且能激發學生的學習興趣。
在今後的工作中，我會努力提高自己各方面的素質，按照自己的計劃好好執行，希望能達到自己的目標。
個人專業成長目標計劃書 篇8
我叫劉亮，__年畢業於安徽警官學院，20__年8月10日入警。爲了響應黨中央打造“學習型社會”的要求，也爲了不斷更新自己的知識層次，與時俱進，努力提高自己的綜合素質，更是衝着電視大學寬進嚴出、以及形成性考覈的優化組合學分的政策，我選擇了電大的法學本科進修。
學習有三個很重要的環節:閱讀理解、記憶過程和學習經驗積累。要全面、正確的理解所學的內容，上課認真聽老師講解是最有效的，其次就是同學之間對學習的內容展開認真的討論，加深理解;再者就是自主學習。對於電大學生來說面授的時間實在是太少了，有限的面授時間，老師主要對學生進行導學和助學。而電大開設的網上課堂，同學們把自己在學習中碰到的問題或者要求大家討論的內容在在線論壇上進行討論，那是一種非常有效的學習方式。
作爲一名剛入學的開放教育學生，電大的開放式教育給了我們充分的時間，讓我們都可以克服時間的限制共同學習，現結合實際制定一個新的學習計劃:
一、上好面授課，做好課前預習工作和當堂課的筆記
電大以自學爲主，通過錄像課，或利用網上教學平臺進行學習，同時接受必要的面授輔導。電大面授不同於傳統的面授，它的功能是“點撥”與“解惑”。在面授課中，教師對教材的重點、難點以及疑惑進行點撥，指導我們更好地學習。課前預習可以使我們在老師上課時集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時間充分地利用起來，把老師講的知識點、疑難點用自己的方式去消化，這樣更有利於提高聽課質量。閱讀文字教材時直接在教材上做筆記，有助於自己理解和記憶教材內容。將教材的相應位置記下重難點和其他有價值的信息，並與自學文字教材時的筆記內容互相對照。在做自學筆記的過程中，必須思考教材的內容，隨時把自己對於難理解的內容的理解記錄下來。
二、合理分配時間，爭取一次過關
學習僅靠面授是不夠的，由於課時安排緊張，面授課主要功能是“指點”，必須利用更多的時間去學習、理解知識，充分利用時間把學過的知識進行整理、總結，力求達到舉一反三，觸類旁通，做到“溫故而知新”。
三、成立學習小組，解決學習困難
俗話說“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，所以指導老師將同學們分別若干小組，併成立了以組長爲核心的學習小組。有了學習小組既可以避免拉下功課，又可以互相幫助提高學習效率，大家一起討論，共同提高。
四、積極完成課後作業，及時消化和鞏固知識
做作業和練習是一種基本的學習活動，它的目的是檢查學過的知識能否及時消化，檢查是否具備分析和解決問題的能力。正確運用所學知識進行獨立思考覈和獨立操作，做到“做作業和考試一樣，考試和平時做作業一樣”。對於作業做錯的原因，應認真分析，對症下藥，直到弄明白爲止;對於難題，應認真鑽研，加深對難題的理解，直至問題解決。
五、做好課後複習，讓知識提高和昇華
複習的目的，一方面是解決預習和上課時沒有解決的問題，另一方面則可以使知識系統化，加深對知識的理解和認識。
六、學習必修課程並通過考覈
學習選修課程並通過考覈。按照學校提供的教學計劃，根據個人實際情況，制定個人的學習計劃。
完成作業、實驗或課程設計。此成績爲形成性考覈成績，它是能否參加期末考試的前提，並按一定比例計入該課程的考覈成績及相應的學分。
省級電大開設的必修課程也必須修讀。以上這些課程的學分加起來通常達不到最低畢業總學分，應該從實施性教學計劃中選修一些自己感興趣的課程，也可以選修若干中央電大和省級電大開設的公共選修課、專業選修課或跨學科選修課。
七、學習原則
1、循序漸進，持之以恆，不能“三天打魚兩天曬網”。
2、統籌兼顧，科學安排。處理好學習與工作的關係，做到學習與工作有機統一，努力使學習工作化，工作學習化。
3、融會貫通，學以致用。通過不斷學習業務知識來提高幹部的業務水平，通過不斷實踐來豐富工作經驗。
我希望二年以後，通過電大的學習，能熟練掌握法學領域的專業知識。提高自己的思考能力和自身的文化素質，培養自己堅定的信心，使自己在今後的人生道路上和工作中，綜合素質得到全面發展。爲以後的公安工作打下了堅實的基礎。
個人專業成長目標計劃書 篇9
“十X五”期間個人發展現狀
歲月無痕，我自踏上幼教崗位以來，已歷經了十七個年頭。喜愛，讓我走上了幼兒園教師之路，學習，讓我得到了不斷的超越，實踐，讓理論不斷得到驗證和完善。反思，讓我體驗到了成功的快樂。在每一個與孩子爲伍的日子裏，我感受着工作中的酸甜苦辣，體會着與孩子朝夕相處的各種滋味。我本着如同孩子般透明的心靈，保持着簡單快樂爛漫若孩子的心境，在幼教的崗位上盡心盡職，恪守職業承諾，不求驚天動的偉大業績，但求問心無愧的職業滿足。美國著名的幼兒教育家麗蓮·凱茲在《與幼兒教師對話》一書寫到的那樣："幼兒園教師成長一般分爲四個階段。既求生階段，強化階段，求新階段，成熟階段。“那我該是那求新與成熟期之間的教師吧。由好奇、激情的工作狀態逐漸過渡到平淡、穩重再到瓶頸極限平臺的倦怠期，我一步步的克服各種不同時期的心理起伏，而今我已是很簡單樸素甚至原始的心態：認真上好每一堂課，帶好每一天的班，做好工作中的每一件事，這就是我所有的追求。憑自己的能力竭自己最大的努力做好工作，並從中得到快樂與滿足。這是經歷歲月的磨練得到的最大的感悟。
指導思想
以園部青年教師成長計劃爲指針，新以《綱要》和《規程》爲指導，自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。
“十X五”個人發展總目標：
我渴望成爲這樣的一名幼教老師：始終保持恬淡歡喜的心情，親切溫馨的和每個孩子相處，認真有創意的完成教學任務，耐心細緻的關注孩子的生活，有着不斷趨於內斂優雅的個性，從簡單工作中感悟幸福的能力不斷提高。爲此我將認真完成日常教學活動，充分讓自己積累更多的教學經驗得到應用。鞏固理論知識，提高自身修養，成爲一個知性快樂的幼兒教師。使自己具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝,健康的心理,強健的體魄。成爲德藝雙馨的幼兒園老師。
具體目標：
20__年9月到20__年9月
1、努力提高自己的專業素質，認真學習、鑽研業務，充分利用發揮工作中積累的經驗。
2.樹立服務育人的觀念，關心愛護幼兒，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關係。
3.教學上形成自己的風格和特色。讓孩子喜歡自己平時溫馨的課堂氣氛，喜歡寬鬆自主的上課風格，從我的課堂裏學到課堂以外更多的東西。讓自己成爲幼兒喜愛的老師,社會信賴的好老師。
4、利用業餘時間繼續進修本科。在20__年拿到本科文聘。
5、及時總結教學中所思所想，撰寫成文，參加投稿，並爭取獲得名次。
6、參加市級科研課題的申報工作，爭取通過並及時結題。
20__年9月到20__年9月
1.在自己的教學過程中,時刻反思，不斷更新教育觀念,直面改革中出現的新問題、新挑戰,改善教育行爲,提升教學水平,同時,形成自己對教育現象、教學問題的獨立思考和創造性見解。
2、學習先進的教育理念，結合教學工作，總結、歸納和提升教學經驗。
3、堅持不懈做好平時的班級管理，建立有序良好的班級常規。所帶班級班風好，爭創優秀班集體爭做優秀班主任。
4、加強生成活動的理論學習，充分挖掘活動中可持續發展的內涵，日常活動中加大"活動生成性"的比重，隨時積累資料，及時進行分析和總結。
5、撰寫積極撰寫論文、活動案例、活動反思筆等。不斷反思自己的教學行爲，改進教學方法，提高課堂教學藝術，增強教學反思能力。並爭取在省、市、區級獲獎
個人專業成長目標計劃書 篇10
我於1996年參加工作，曾從事表計校驗、用電檢查等工作，現任經營部副部長，負責線損管理、計量管理、用電檢查等工作。在幾年的實踐工作中，我虛心學習、刻苦鍛鍊，將書本知識與實踐工作相結合，專業技術水平有了明顯提高，現將我個人工作情況彙報
一、加強標準設備管理，確保量值傳遞的準確性。
我們常說計量表計是電力企業經營活動中的“秤桿子”，那末標準計量設備則是校準“秤桿子”的工具，對電力企業具有非同一般的重要性。我局共有標準設備19套，爲保證這些設備穩定健康運行，我主持建立了標準計量設備臺帳，明確專人管理，定期送檢，避免超期服役。對性能不太穩定的便攜式單相表校驗臺，我們每年由生產廠家維護一次，不定期與其它標準做比對，出現問題及時解決，以免造成嚴重後果。20xx年我們共送檢標準設備12套，由於工作到位、措施得力，送檢合格率達100%，深受電研所領導的好評。
二、搞好表計管理，維護供用電雙方的合法權益。
通過營業性普查，我們建立了表計臺帳，將計量表計納入規範化管理。我們確定了電錶校驗工作流程，由專人對臺帳實行動態管理，以保證臺帳與實際相一致。表計在校驗前先覈對臺帳，登記工作記錄，校驗中由微機自動記錄誤差資料，校驗後由專人更改表計臺帳;若需換表則出據《計量裝置更換記錄》，並根據實際情況出據《計量裝置退補電量報告書》。這樣做的後果，有效的遏制了個別人通過電錶做文章、爲個人謀私利的不良行爲。爲保證電錶校驗質量，我們實行電錶校驗終身負責制，電錶只要被確定爲人爲調整不合格誤差，不論時間多久，都要追究校驗人的責任，決不姑息。20xx年，我們共校驗電錶4741塊，電流互感器4814塊，超出計劃任務56.7%，爲全局降損節能提供了技術支持。
三、狠抓母線平衡管理，消除線損管理的盲區。
一般說，線損由高壓線損和低壓線損構成，這兩級線損均有嚴格的考覈制度，受到普遍的重視;介於高低壓線損之間的母線平衡則很容易被忽略。而實際上，母線平衡是不允許被忽略的，如我局20xx年全年完成供電量2.997億kwh，若全局母線平衡率由0.5%上升到1%，全局全年擇要多損失電量149萬kwh。母線平衡率的高低，主要取決於計量裝置的準確性。爲保證站內計量裝置的準確性，20xx年7月份，我們將站內計量電錶全部更換爲多功能電子錶，並按照計量規程的規定每季度現場校驗一次，確保表計穩定運行。通過此項工作，母線平衡率大大降低，米北、板東兩站平衡率由原來的1.5%以上降到0.5%以內，效果尤爲明顯。 爲及時準確瞭解站內平衡情況，我們設專人每天都關注各站的平衡情況並每週覈算一次，只要發現某個站連續兩天平衡率超過0.5%，便立即趕赴現場查找原因;對各站上報的計量故障，我們保證在12小時內人員到位，以最快的速度解決問題。20xx年，我們共換表46塊，現場校驗146塊次，處理站內計量故障3起，確保全局全年母線平衡率在0.5%以內。爲完成供電量指針，確保經濟效益，更換電子錶的工作我們凌晨即出發，儘量在用電低谷期工作，首開我局“零點工程”先河。
四、重視現場管理，全力配合降損工作。
現場管理包括定位、驗收及多種形式的現場調查等方面的工作。每一次定位或驗收，我都要求班組成員認真負責，不能侷限於做記錄，而要真正參與進去，該把關的嚴格把關。20xx年9月份，在對四寶革塑有限公司1000kva增容工程進行驗收時，我們仔細檢查接線，發現了廠家的計量接線錯誤，防止了一起嚴重計量事故的發生。
對其他現場工作，無論是用電普查、還是重點調查某些線路、臺區，還是調查公用配變的負荷情況，我都堅持實事求是、力爭將真實的第一手資料調查清楚，爲領導的決策提供可靠的依據。此外，我還將現場調查作爲自己深入基層、接觸第一線的難得機會，通過現場調查，爲供電所的同志們解決實際問題，同時也豐富自己的閱歷，補充缺少的知識。20xx年，我們共調查線路30條，臺區8個，糾正錯誤接線11處。
五、優化無功配置，爲降損工作提供技術保障。
無功管理是線損管理中的一個重要環節，對於無功管理，我不滿足於供電所報幾張表、填幾個數字，而是全身心的投入到這項工作中去。我一方面深入實際、多次到北沙、東陽、大步村等地，從改正無功表接線入手，幫助供電所人員測量用戶的無功狀況、爲用戶確定無功補償方案、檢察無功補償效果;另一方面查閱相關數據、瞭解無功補償最新動態，不斷補充自己的頭腦，爲我局無功補償工作尋求切實可行的工作方法。通過不懈努力，供電所的同志們及不少用電戶對該項工作的認識不斷提高，去年共增無功補償量近10000kvar。
六、完成的其它工作。
一年來，我除完成以上幾項工作外，還配和其它科室完成了農電工考覈、汛期揚水機站設備檢查等其它工作，不再詳述。
以上便是我一年來的工作情況，雖然取得了點滴成績，但不足之處顯而易見，今後我將全力改正缺點，認真學習專業技術知識、提高個人素質，爲圓滿完成所承擔的各項工作打下良好基矗。
電力專業技術工作總結
本人95年7月畢業於，所學專業爲電力系統及自動化。後分配至文祕部落，96年8月取得助理工程師資格。幾年來在身邊師傅同事及領導的幫助下做了一些專業技術工作，現做如下介紹：
一、繼電保護定值整定工作(10kV及以下)
96年9月至97年擔負分公司10kV配電線路(含電容器)、10kV用戶站繼電保護定值整定工作，由於分公司原來沒有整定人員，但自從開展工作以來建立了繼電保護整定檔案資料，如系統阻抗表、分線路阻抗圖、系統站定值單彙總(分線路)用戶站定值單彙總(分線路)，並將定值單用微機打印以規範管理，還包括各重新整定定值的計算依據和計算過程，形成較爲完善的定值整定計算的管理資料。近兩年時間內完成新建貫莊35kV變電站出線定值整定工作和審覈工作。未出現誤整定現象，且通過對系統短路容量的計算爲配電線路開關等設備的選擇提供了依據。97年底由於機構設置變化，指導初級技術人員開展定值整定工作並順利完成工作交接。
二、線損專業管理工作
96年至98年9月，作爲分公司線損專責人主要開展了以下工作：完成了線損統計計算的微機化工作，應用線損計算統計程序輸入表碼，自動生成線損報表，並對母線平衡加以分析，主持完成理論線損計算工作，利用理論線損計算程序，準備線損參數圖，編制線損拓補網絡節點，輸入微機，完成35kV、10
kV線路理論線損計算工作，爲線損分析、降損技術措施的採用提供了理論依據，編制降損規劃，96-98各年度降損實施計劃，月度、季度、年度的線損分析，積極採取技術措施降低線損，完成貫莊、大畢莊等35kV站10kV電容器投入工作，完成迂迴線路、過負荷、供電半徑大、小導線等線路的切改、改造工作，98年關於無功降損節電的論文獲市電力企協論文三等獎，榮獲市電力公司線損管理工作第二名。參與華北電力集團在天津市電力公司試點，733#線路降損示範工程的改造工作並撰寫論文。
三、電網規劃的編制工作
98年3月至98年11月，作爲專業負責人，參與編制《東麗區1998-20__年電網發展規劃及20xx年遠景設想》工作，該規劃涉及如下內容：電網規劃編制原則、東麗區概況、東麗區經濟發展論述、電網現狀、電網存在問題、依據經濟發展狀況負荷預測、35kV及以上電網發展規劃、10kV配網規劃、投資估算、預期社會經濟效益、20xx年遠景設想等幾大部分。爲電網的建設與改造提供了依據，較好地指導了電網的建設與改造工作，並將規劃利用微機制成演示片加以演示，獲得了市電力公司專業部室的好評。
四、電網建設與改造工作
96年3月至現在參加了軍糧城、馴海路35kV變電站主變增容工作，軍糧城、馴海路、小馬場更換10kV真空開關工作，參加了貫莊35kV變電站(96年底送電)、東麗湖35kV變電站(98年12月送電)、小馬場35kV變電站(99年11月送電)，易地新建工作，新建大畢莊35kV變電站(99年12月送電、20xx年4月帶負荷)、先鋒路35kV變電站(20xx年8月送電)。目前作爲專業負責開展麼六橋110kV變電站全過程建設工作，參加了廠化線等5條35kV線路大修改造工作，主持了農網10kV線路改造工程，在工作中逐步熟悉設備和工作程序，完成工程項目的立項、編制變電站建設及輸電線路改造的可行性報告，參與變電站委託設計，參加設計審覈工作，參加工程質量驗收及資料整理工作，制定工程網絡計劃圖，工程流程圖，所有建設改造工程均質量合格，提高了供電能力，滿足經濟運行的需要，降低線損，提高供電可靠性和電能質量，滿足了經濟發展對電力的要求，取得了較好的經濟和社會效益。
五、專業運行管理
參加制定專業管理制度，包括內容是：供電設備檢修管理制度;技改、大修工程管理辦法;
固定資產管理辦法實施細則;供電設備缺陷管理制度;運行分析制度;外委工程管理規定;生產例會制度;線路和變電站檢修檢查制度;技術進步管理及獎勵辦法;科技進步及合理化建議管理制度;計算機管理辦法、計算機系統操作規程。技術監督管理與考覈實施細則;主持制定供電營業所配電管理基本制度彙編。參加制定生產管理標準，內容是：電壓和無功管理標準;線損管理標準;經濟活動分析管理標準;設備全過程管理標準;主持制定專業管理責任制：線路運行專業工作管理網及各級人員責任制;變壓器專業工作管理網及各級人員責任制;防污閃工作管理責任制;防雷工作管理責任制;電纜運行專業工作管理網及各級人員責任制;變壓器反措實施細則。主持制定工程建設項目法人(經理)負責制實施細則及管理辦法;城鄉電網改造工程招投標管理辦法(試行);城鄉電網改造工程質量管理暫行辦法等。
積極開展季節性工作，安排佈置年度的重要節日保電工作、重大政治活動保電安排、防汛渡夏工作，各季節反污工作安排。這些工作的開展，有力地促進了電網安全穩定運行。
六、科技管理工作
96年至今，在工作中儘可能採用計算機應用於管理工作之中，提高工作效率和管理水平。一是應用固定資產統計應用程序，完成全局固定資產輸機工作，完成固定資產的新增、變更、報廢、計提折舊等項工作。二是應用天津市技改統計程序完成技術改造(含重措、一般技措項目)的統計分析工作。三是作爲專業負責完成分公司地理信息系統的開發應用工作，組織完成配電線路參數、運行數據的錄入工作，形成線路數據庫，並用AUTOCAD繪製分公司地理圖，在地理圖上標註線路的實際走向，所有線路參數信息都能夠在地理圖上的線路上查詢的出，該項成果獲天津市電力公司科技進步三等獎。五是完成配電線路加裝自動重合器(112#線路)試點工作，形成故障的自動判斷障離，提高了供電可靠性，爲配電線路自動化進行了有益嘗試。四是20xx年9月主持完成分公司WEB網頁瀏覽工作，制定分公司“十五”科技規劃及年度科技計劃，制定科技管理辦法，發揮了青年科技人員應發揮的作用。
另外，在96年7月至98年3月間利用定額進行分公司業擴工程、城網改造工程的電氣施工預算的編制審覈工作。
總之，在這幾年來的專業技術工作中，自己利用所學的專業技術知識在生產實踐中做了一些實際工作，具備了一定的技術工作能力，但是仍存在着一些不足，在今後的工作中，自己要加強學習、克服缺點，力爭自己專業技術水平能夠不斷提高。
個人專業成長目標計劃書 篇11
進入20__年，覺得對於一個真正的教育者，工作和學習必須同行，本學期我首先做了自我分析:我是一個關心學生，工作細緻;管理嚴格，循循善誘;備課認真，努力上好每一堂課;注重課堂氣氛注重學生熱情;分析講解力行行之有效的方法;加強學生的思想行爲教育工作缺乏創造性，有工作熱情和上進心的教師。爲此我制定今年的專業發展計劃。
一、總體目標：
1、勤摸索多鑽研，精心備課，認真設計每一篇教案;
2、多學習常讀書，探究教學方法和藝術，想方設法提高學生學習積極性;
3、及行文重反思，多寫教育教學案例、隨筆或教育故事，在反思中成長;
4、錘鍊課堂教學能力，增長教育智慧，讓課堂成爲學生展示自信的舞臺。
5、提高學生和自己的綜合素質，讓每個學生都形成自我的學習品質和風格。
爲了實現我的發展計劃，我將努力做到以下工作：
1、 自我加壓，繼續探究新課程新理念;回顧專業知識，把古代文化和現在文化成體系的加以整理，並在此基礎上再認知;
2、 參加教師培訓學習，努力提高自身的業務水平;
3、 關注教育教學網站，提高利用收集和處理信息的能力;
4、 爭取發表論文或案例，論文爭獲獎勵;
5、 積極參與中國小過渡銜接的課題的研究。
我將着重關注教育網站，利用網絡與優秀教師羣體交流，積極參加教師培訓學習，努力提高自身的業務水平，爭取每月書寫三篇論文或案例，論文爭獲獎勵。進一步錘鍊課堂教學能力，爭取有一定知名度， 不斷鑽研反思，提高撰寫教育教學論文案例的能力，積極投身教育網站論壇，多寫文稿與同行交流探討，參加中學一級教師的職評，爭取順利晉升技術職務。
具體落實措施：
1、 鑽研中學語文教材，爭取精通各冊內容;
2、 在學習和實踐中探究教育教學的方法和藝術，提高應變能力;
3、 紮紮實實參加課題研究，通過科研提高自身的教育教學水平;
4、 勤於動筆，善於思考，多寫案例隨筆及教育故事，積極投稿;
這一年我將不斷學習先進的教學理論，與時俱進，提高自己的語文教學能力，在先進理念的引領下，以自己的課堂教學行爲變革語文課堂教學，使人文素質教育真正落到實處。並能熟練運用現代教育技術。德育工作爭取逐漸形成自己的特色。爭取在學校課程開發和實施工作中發揮較重要的作用。
成爲一個智慧的實踐者，能很好地駕馭新教材，理解新教材。在語文教學過程中放飛學生的心靈，爲他們鋪設全方位的交流渠道，爲他們搭設平臺，引導學生開展全面對話。教學中求“熟、透、新”，能熟練掌握先進的現代教育技術，並重視理論與實踐相結合，在課程開發和實施上有自己的特色。
具體落實在以下幾個方面：
1、永葆真情。我將永遠懷着一顆愛生之心，真真正正公平對待每個學生，給每個人一個寬裕的成長空間，既關注學生的學習，更關注學生個體的身心發展。
2、飽讀書本。針對自身的文化底蘊還有所不足，特別是教育教學理論知識方面，我要強化終身學習的理念，用教育理論武裝自己。
3、同伴互助。善於學習的優秀教師，我也要積極向同伴學習，多走進同組教師和優秀教師的課堂，多向同學科教師學習，不恥下問，並積極參加教研活動，及時做好教學感悟反思，把握組內開展的研究課，交流課，邀請課的機會向他們學習，提高自己的教學質量。
4、嘗試改革。爲了更好地適應新課程改革下的教育教學，我要不斷更新教育教學觀念，切實投身於新課程改革的浪潮中，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦，要整合自己的課堂，使學生能在愉快的氛圍中學習，真真正正提高教育教學質量。並積極參加學校的各類教科研活動，及時總結思考，寫出有質量的教學設計、教案和教學論文。
5、反思促進。反思是自我提高的階梯，會使我們保持一種積極探究的心態。我會經常觀察研究自己的教學，對自己和他人的行爲與觀念進行深層的認識，使自己業務水平再上新臺階。“我不能肯定努力了一定成功，但有一點我能肯定，那就是不努力一定不能成功!”今後我會時刻對照目標，揚長避短，使自己在三年中不斷成長，不斷進步。
我要能夠對自己的階段性的教育教學進行總結，而且能夠有所成就。爭取取得中國小過渡銜接課題的本質上的督導的見解和成就。
個人專業成長目標計劃書 篇12
我叫某某某，是某某公司醫院一名主治醫師，一直從事口腔醫療工作。現將我任職期間專業技術工作情況總結如下：
三年來，在政治意識形態，始終堅持黨的路線、方針、政策、始終堅持爲人民服務的原則，堅持改革，領導思想的發展和進步，不斷提高自己的政治理論。積極參與各種活動，維護政治領導下，團結同志，具有良好的職業道德和專業精神。在工作中，本人以口腔主治醫師的標準嚴格要求自己，一貫能夠認真並負責地做好醫療工作，深切的認識到一個合格的醫生應具備的素質和條件。努力提高自身的業務水平，不斷加強業務理論學習，通過閱讀大量業務雜誌及書刊，學習有關醫療衛生知識，寫下了大量的讀書筆記，豐富了自己的理論知識。經常參加市。區衛生局舉辦的學術會議，並經常閱讀雜誌、報刊和網絡信息，學習了大量新的醫療知識和醫療技術，從而極大地開闊了視野，很好地擴大了知識面。始終堅持用新的理論技術指導業務工作，能熟練掌握口腔常見病、多發病診治技術，能熟練診斷處理一些常見病、多發病。工作中嚴格執行各種工作制度、診療常規和操作規程，一絲不苟接待並認真負責地處理每一位病人，在最大程度上避免了誤診、誤治。
三年來，在思想上不斷提高自己，端正工作態度，愛崗敬業，勤奮工作，積極進取，真正以病人爲中心，服務周到，態度和藹，語言文明，努力把工作做細，做實，做紮實，力求在治療上精心，護理上細心，真正讓家屬放心，病人安心。工作中，這種人性化服務不單是體現在科室內部，它可以擴展到方方面面，大到積極參加各種突發事件的搶救，小到在門診經常會遇到一-些急診病人或者不知道該找那個科看的病人，我總是不等他們詢問，就主動問他們有什麼需求，是否需要幫助，把他們領到要找的科室，或是耐心的解答他們的問題。每個患者都是弱勢羣體，在他們痛苦需要時，我們哪怕是一個善意的眼神，一個淡淡的微笑，對他們也許就是整個春天。不管任何情況下，都會微笑着面對患者，百問不煩地耐心解釋，只要患者需要，病情需要，工作永遠是第一位的。我們付出的只是自己的一份熱情，而收穫的卻是患者對我們醫院的信任和好評。生活就是一面鏡予，你對他笑，他就會對你笑，我們的患者沒有規矩不成分圓，有了良好的醫德，我們還需要嚴格的制度。在不折不扣地遵守醫院各種規繁制度的前提下，我和大家一起制定了科室的各種工作細則，明確各班職責，從我做起，這樣我們相互之間常督促，勤落實，保障了最高效，最積極的工作熱情。也是一面鏡子，你對他笑，他也會微笑地回報你。
精湛的技術是我們工作的核心。在門診，有很多感者就是衝着我們醫院良好的服務態度而來。這就促使我們在熱情服務的同時更加註意加強自己的業務水平，提高自己的各項技能，值得高興的是我們良好的醫德，熱情的服務，精湛的技術保障了門診工作的順利進行，換來了無數門診患者的健康和笑容。當然，工作中總會有許多不如意，也會有個別病人對我們工作不理解，擺正心態是最重要的。珍惜自己的工作，尊重所有病痛的人，沒有什麼比擁有健康的身體更重要的，面對一個失去健康的病人，我就會想，我比那些病痛的人幸福多了，沒有人應該吝嗇自己快樂，我要把我的快樂傳遞給每一個經受病痛的感者。本人認認真真工作，踏踏實實做事，從未發生一起差錯事故，盡我之最大能力完成作爲一個主治醫生的各項工作和任務。熱情接待每一位前來就診的患者，堅持把工作獻給社會，把愛心捧給患者，受到院領導同事們的一致好評。同時，嚴格要求自己，不驕傲自滿，對比自己年長的前輩充分尊重，對年輕同道真誠地對待，堅持以工作爲重，遵守各項紀律，兢兢業業，任勞任怨，樹立了自身良好形象。堅持"精益求精，一絲不苟的原則，堅持業務學習不放鬆。認真參加衛生局的各期學習，認真參加某某市、礦區、集團公司醫衛中心舉辦的每次學習。我要正確面對現實，繼續不斷加強業務理論學習，並堅持學習各種醫學理論研究的最新成果，不斷吸取新的營養，促進自己業務水平的不斷提高。始終保持用新的理論技術指導業務工作，從而使自己能夠熟練掌握多種常見病、多發病的診斷和處理技術和方法。
多年來，在各級的幫助和同道仰的支持下，工作雖然取得了一定成績，但與其它同道相比還有差距，自己尚須進一步加強理論學習，並堅持理論聯繫實際併爲實際服務的原則。我決定，在今後工作中，要繼續努力學習，繼續努力工作，努力克服埋論上的不足和實際能力的不足，以期能夠創造更加優異的工作成績。
個人專業成長目標計劃書 篇13
一、指導思想
通過校本研修，力圖循序漸進地提升中國小教師的教育技術能力與水平，進一步幫助教師懂得信息技術對新課程教學的支持作用，理解教育技術應用的多樣性，在真正意義上實現信息技術與課程的有效融合。以技術來支撐教師教育教學能力和專業素養的提高，改進教師的教育教學行爲，改善學生的學習環境，促進基礎教育課程改革向縱深發展，積極推進和深化素質教育，促進每個學生健康全面的發展。
二、研修目標
1.建設一支擁有現代教育觀念、掌握現代教育技術手段、富有創新精神的學習型、研究型教師隊伍。
2.在校內形成積極參與、規範科學、紮實有效的校本研修氛圍和習慣。
3.能夠進行課程單元層面的教學設計，綜合應用各種技術資源創設高效學習環境，運用集中研修學到的教育技術理論與方法設計實施課程與教學。
三、實施措施
(一)第一階段(20xx年12月1日～12月20xx：制定計劃
溫故提高教師在集中遠程研修結束後，研修組長、指導教師和學員根據自己集中研修的情況，分散學習研修內容，繼續進行線上和線下的學習，反思自己的研修情況，查缺補漏，完善主題單元設計作業，進一步熟悉課程內容，把握要點，加深理解，寫出研修總結。並結合學校、學生及教師自己的實際情況進行可行性分析，規劃校本研修課程。
制定計劃開學前及開學初，以學校學科教師組成研修組，確定組長、技術指導、課堂教學執教者、記錄員等，細化分工，明確職責。
(二)第二階段(20xx年12月20xx20xx年1月10日)：實踐應用
一輪研討以學校教研組爲單位，立足單元主題教學規劃，以具體教學案例爲載體，開展第一輪協同研討。對選定的單元，首先從主題層面進行中觀設計，再對各個專題設計進行可操作的細化設計。研修形式可以採用先集中研討，明確設計要點，再分工設計，再集中研討，再分別改進，再整合優化的方法。要使得每一位教師都能參與，都承擔部分任務，且每個人承擔的任務基本具有同質性。根據研修組人數多少，可以每人承擔一個專題，或者幾人承擔一個專題，進行專題教學設計。
此階段：研修組長、指導教師、學員協同設計。
二輪研討在老師們完成各自分工任務後，研修組組織集中研討，對主題單元設計和各專題設計進行分析討論，整合優化，提出修改意見和建議，由執筆者進行再次優化設計。一次研討、修改後，再次集中研討，對設計方案進行優化，由執筆者最後形成關於主題單元及各專題的設計方案，並根據需要收集各種課程資源，做好實施準備。
此階段：研修組長、指導教師、學員協同設計。
課堂實施進行課堂教學實踐，進一步完善教學案例。按照教學進度，根據分工，實施課堂教學。
此階段：任課教師進行課堂教學實施。
三輪研討對於每一節課，研修組成員都要參與聽課研討，如果缺席人數多，則可以採用攝錄課堂教學過程，課後通過觀看錄像的方法進行研討。研討時，對教學是否實現設計的目標、課堂進程與前期設計有哪些生成和意外等方面進行反思。既要看到優點，分析優點得以產生的條件。也要看到問題，問題的癥結是什麼，怎麼突破。最後，形成反思報告。這些反思對以後的教學都會產生很好的借鑑和啓發作用。如果條件具備，再進行一次課堂教學實施，進一步對設計方案進行優化。
此階段：研修組長、指導教師、學員協同研討。如有可能，課程專家團隊對典型案例進行跟蹤指導，開展觀摩活動。
(三)第三階段：20xx年11月10日～1月底：反思總結
反思總結研修組對整個單元的設計和實施進行反思，形成關於整個主題單元設計的分析報告。歸納整理相關過程性和終結性材料，形成校本研修作業(資源包)。資源包可以包含各種與校本研修有關的紙質、電子及其他形式的檔案，如研修計劃、研修記錄、課堂教學錄像、教學反思、總結報告、各種教學資源等。每位老師都要提交校本研修成果(作品)，每個研修組可按照一定比例評選推薦本研修組的優秀教師作業(資源包)。
此階段：研修組長、指導教師、學員協同研討。
四、考覈評估
縣教育局要按照省教育廳的文件要求，將校本研修納入教師繼續教育學分管理，教師校本研修考覈合格，方可進行繼續教育學分登記。省項目辦各學科團隊則按照一定比例評選確定本學科全省優秀校本研修作業(資源包)。
五、學科課程專家團隊的專業指導
學科課程專家團隊要繼續利用研修平臺和現有渠道(如QQ羣、電話、郵箱等)爲校本研修提供專業支持。如有條件，學科課程專家團隊要深入學校，親自參與校本研修的實施過程，進行具體指導和幫助。建議平臺常開專家在線欄目，老師們對校本研修實施過程中遇到的問題、困惑隨時提問，專家們也可以隨時與老師們交流;每週可以設一個固定時段(如2小時)，要求專家通過在線平臺解答問題。老師們也可以通過專家在線平臺分享和交流自己的體會、收穫和成果。在校本研修後，學科課程團隊專家負責評選省級優秀校本研修優秀作業。
個人專業成長目標計劃書 篇14
(一)任教情況
我是一名從教九年的中學物理教師，從踏上教師崗位的那一天開始，我就一直工作在教育教學的第一線。參加工作九年來，我立足本職工作，教書育人，爲人師表，做到敬業愛業，積極參與教研教改，改革課堂教學，關心愛護每一位學生，用自己的良好言行潛移默化地影響學生，努力成爲學生成長的引導者。在學校領導的關心和培養下自己的業務水平也在不斷的提高，在教育教研方面起到帶頭作用，20__年12月份任本校的教務副主任。這是對我7年來工作的一個肯定，同時也爲我今後的工作提出了更高的目標和要求。
(二)個人發展優勢及特長
1、本人蔘加工作至今已經有12年，一直擔任物理學科
的教學工作，積累了一定的教學經驗，應該說對於崗位工作情況比較熟悉。
2、敢於大膽實踐，用新的教學藝術充實課堂教學，用發展的眼光看待每一位學生，相信每一位學生，人人都能學好，個個都能成才。能善於發現和及時讚賞學生的成功及其閃光點。
3、擔任了10年的班主任，所帶班級有自己的特色。能井井有條地處理好班級各項事務，具備組織和策劃各種活動的能力。
4、能夠勝任物理教學工作，學生喜歡我的物理課。我勤于思考，容易接受新事物和新觀點，能夠參與課題實驗，具備初步的教育科研能力。
5、能夠運用現代信息技術，並靈活有效地爲教學服務。
(三) 存在問題或不足
1、課件製作時還比較生硬，互動性不夠。
2、對待學生或者工作有時有點急功近利，對待學生耐心還不夠，性格比較急躁。
3、在教學研究中虎頭蛇尾，雖敏於思，卻惰於筆，不善於總結和整理。
4、個人專業素養和理論水平均有待於進一步提高。
三、個人發展總目標
1、發展目標
作爲一名青年教師，要以現代的教育思想，教育理念爲指導，以先進的教育思想、科學的教學原則，正確的教學方法爲前提，儘快由技能教育型向科研型轉變，更新知識，加強學習，立足崗位，自我突破，力爭一流。未來的三年裏，不斷加強師德修養，力爭做到思想素質高、敬業精神強、師德優秀，教育觀念先進，教育教學能力過硬，教學管理優質，具有較高科研工作能力，使我校的教學的水平更上一個臺階。
2、重點目標
(1)努力成爲優秀班主任。
(2)認真研讀教育教學理論書籍，提高自身的科研能力。
(5)形成自己的教學個性，不斷提高自我反思的意識和增強自我監控的能力。
四、分項年度發展目標及措施
1、師德成長方面：
發展目標：加強自身的師德修養，用“讓‘學生差’的陰影在我的心頭消失，讓‘學生差’的語言在我的口頭消失，讓損害學生自尊心、自信心的行爲在師生交往的一切場合絕跡”三句話來規範自身的教育教學行爲。
第一年(20__.9----20__.8)
目標：
1、努力成爲優秀班主任。
2、每學期學習一本教育教學理論專著，研讀教育教學理論書籍，提高自身的科研能力。
3、積極參與學校的課題研究，爭取一篇論文市級以上獲獎或發表。
4、所教班級數學成績上一個臺階。
措施：
1、認真參加學校組織的校本培訓，努力爭取機會走出去學習。
2、加強師德師風的修養，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。
3、積極摘抄業務知識，撰寫教育教學論文和經驗總結，爭取論文獲獎和發表
4、樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力，今後我要在這些方面多下功夫。
5、認真備課，上好每一堂課夯實基礎，穩紮穩打，抓好自然常態下的每節課，把每一節課都當作是提升自己的機會。
6、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鑽研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恆。
7、認真學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，發揮個人興趣特長，將理論聯繫實際融入到教學教育工作中，形成自己的教學風格。第二年(20__.9----20_個人專業成長計劃_.8)
目標：
1、所教班級物理成績列本縣上游水平。
2、不斷提高自我反思的意識和增強自我監控的能力，形成自己的教學個性。
3、根據學校“科研興教”的思想，開展有利於教育改革實踐的應用研究和開發研究，以及科研成果的總結、推廣和應用，使自身進一步具有科研意識和科研能力，並努力發表一篇省級論文。
措施：
1、認真上好每一節課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。認真參加每一次的教研活動，認真思考並虛心學習。
2、認真對待每一個學生，認真處理每一件事情，認真對待每一次班級活動，把班級管理能力的提高落實在每一天的班級管理中。
3、通過和學生談心、座談、開幹部會議等形式增加對學生的瞭解，通過家訪、開家長會等形式加深對學生家長及家庭的瞭解。努力改進課堂教學，千方百計激發學生的學習興趣，使他們變“苦學”爲“樂學”。
4、積極參加各類繼續教育培訓，在學校、在社會、在課堂用好講好普通話，自制課件，每堂課運用多媒體教學手段教學。
5、以反思促發展。教育是科學，是一門藝術，需要實踐、反思與探索，爲使我們的業務水平不斷提高，我覺得總結回顧是一個必不可少的環節。對自己教學過程中的不足與長處經常進行冷靜地回顧、分析，回想一天工作中的得與失，不足之處，認真反思，加以改進，閃光點加以放大，在今後的教學中更好的充分運用。記錄教學工作的點點滴滴，堅持寫反思日記，通過不斷總結形成良好的思維習慣，從而在解決矛盾中促進發展。
五、呈現形式及評價方法
(一)呈現形式
1、教師個人成長檔案袋
(1) 榮譽證書
(2) 教學、科研、輔導學生獲獎證書
(3) 學歷、繼續教育證書
(4) 各極培訓證書
(5) 個人業務政治學習記錄、外出學習筆記、讀書筆記、教學隨筆等
2、文學社學生作品集
(二)評價方法
通過查閱個人成長檔案袋以及聘請上級業務領導聽課、座談等方法對個人的發展情況進行評價。
六、希望和建議
學會規劃自身的教師生涯，然後按照計劃一步一步紮紮實實地努力。希望學校領導多多指導，給我提供一些學習、交流、鍛鍊、展示的機會，我會用我的努力實現我的教育理想，成長爲一名德才兼備的優秀教師。
個人專業成長目標計劃書 篇15
本人畢業後分配到某某醫院工作，年被調入某院任業務某院長，主持全院工作至今。28年來一直從事婦幼保健工作，某某年某月被聘爲主管醫師。現將本人任職以來的工作情況總結如下：
在政治思想方面，始終堅持全心全意爲人民服務的主導思想，堅持改革、發展和進步，不斷提高自己的政治理論水平。積極參加各項政治活動、維護領導、團結同志，具有良好的職業道德和敬業精神，工作任勞任怨、嘔心瀝血、多次被評爲旗縣及醫院先進工作者。
在分管業務工作期間，積極圍繞婦幼衛生工作方針，以提高管理水平和業務能力爲前提，以增強理論知識和提高業務技能爲基礎，堅持走臨牀和社會工作相結合的道路，積極帶領全院職工齊心協力、努力工作，圓滿完成了各項工作任務。
在工作中，本人深切的認識到一個合格的婦產科醫生應具備的素質和條件。努力提高自身的業務水平，不斷加強業務理論學習，通過訂閱大量業務雜誌及書刊，學習有關婦幼衛生知識，寫下了打量的讀書筆記，豐富了自己的理論知識。經常參加國家及省內外舉辦的學術會議，聆聽著名專家學者的學術講座，並多次去省市及兄弟單位學習新的醫療知識和醫療技術以及管理方法，從而開闊了視野，擴大了知識面。始終堅持用新的理論技術指導業務工作，能熟練掌握婦產科的常見病、多發病及疑難病症的診治技術，能熟練診斷處理產科失血性休克、感染性休克、羊水栓塞及其他產科併發症及合併症，熟練診治婦科各種急症、重症，獨立進行婦產科常用手術及各種計劃生育手術。
工作中嚴格執行各種工作制度、診療常規和操作規程，一絲不苟的處理每一位病人，在最大程度上避免了誤診誤治。自任現職以來，本人診治的婦產科疾病診斷治療準確率在某某%以上、獨立完成數百例剖宮產及其他婦產科手術，病人都能按時出院，從無差錯事故的發生。注重臨牀科研工作，參加了《藥物促排卵聯合人工授精治療不孕症臨牀研究》縣級科研項目，榮獲一等獎。撰寫論文四篇，並先後在省級刊物發表，受到了專家的讚賞和肯定。
注重人才的培養，自任職以來，積極指導下一級醫師的工作。在婦幼衛生人員的培訓中，擔負組織和教學任務，由本人具體指導培訓的各級婦幼人員達2千餘人次，提高了各級婦幼人員的工作能力，真正發揮了業務骨幹作用。
本人在分管保健工作期間，嚴格按照上級婦幼工作要求，認真制定了切實可行的工作指標和計劃，進一步完善了縣、鄉、村三級保健網，建立了婦女、兒童“四簿四卡”，並定期檢查落實，掌握全縣婦女、兒童的健康狀況。每年爲女工健康查體3千餘人次，0—7歲兒童健康查體1千餘人次，實現了婦女、兒童系統化管理，有力保障了婦女、兒童的身體健康。配合主管領導，完成各項目標任務，如初級衛生保健、創建“愛嬰醫院”等工作。認真組織學習，培訓業務骨幹，深入各鄉鎮，配合各級領導，當好參謀，並制定切實可行的實施辦法，積累了大量的實施材料，在省市抽查、評估、驗收時，順利通過。學習、宣傳、落實《母嬰保健法》，整理收集有關材料，書寫版面，組織人員利用宣傳車到各集市、鄉鎮宣傳，散發宣傳材料，帶領同志們辦起宣教室，並幫助指導各鄉鎮辦宣教室或宣傳欄，爲《母嬰保健法》的落實打下一定基礎。積極開展婚前查體工作，發放《致新婚夫婦的一封信》，進行新婚保健知識及優生優育知識的宣教，每年舉辦學習班1—2期，提高了孕產婦自我保健能力，降低了孕產婦及新生兒的發病率和死亡率，爲提高我縣的人口素質奠定了基礎。
自某某年本人主持全院工作以來，積極協調好領導班子之間的關係，齊心協力、求真務實、大膽創新，不斷吸取先進的管理經驗，堅持走臨牀與保健相結合的路子，通過改善院容院貌，增添醫療設施，提高醫療水平，使臨牀工作上了一個新臺階，促進了各項工作的開展。
在管理方面，建立健全各項規章制度，加強行風建設，注重思想教育，任人唯賢，積極發揮業務骨幹帶頭人的作用，通過崗位責任制，職稱評聘分開等措施的實施，極大的提高了廣大職工的工作積極性，強化了主人翁意識。一年多來，臨牀工作有了新的突破，業務收入達到建院以來的最高水平。社會保健工作也得到了進一步完善，極大地提高了兩個系統化管理率，降低了孕產婦及新生兒死亡率，使保健院的各項工作有了新的飛躍。
綜上所述，本人從政治表現、任職年限、業務技術、科研能力等方面已經具備了晉升副主任醫師資格，評聘後，本人將認真履行職責，努力做好各項工作，爲婦幼衛生事業貢獻畢生力量!
個人專業成長目標計劃書 篇16
一、安全管理工作
安全是電力企業永恆的主題。我自20xx年1月開始擔任調試班班長，20xx年6月祁陽電力公司和祁陽電力局合併之後任副班長，20xx年5月至20xx年9月任修試班班長。在此期間我從抓員工的安全思想教育入手，堅持以人爲本，建立了以班長爲安全第一責任人，安全員、工作負責人爲核心骨幹的班組安全管理體系，制定了一系列行之有效的規章制度。在日常工作中認真貫徹落實安全生產責任制，堅持不懈地開展了反違章工作，堅持兩個“固化”。現場作業認真執行安全規程、“兩票三制”、標準化作業，認真開展風險辨識，現場安全措施落實到位，努力構築安全生產“在控、可控、能控”的環境，真正在全班形成了“我要安全、我懂安全、我會安全”的良好態勢。這幾年班組安全生產始終保持穩定態勢，無異常、障礙、人身輕傷未遂及以上事故，順利實現了班組安全生產目標。在領導的關心和全班同事的共同努力下，修試班先後榮獲20xx年電業局安全生產先進班組、標杆班組和20xx年、20xx年湖南省電力公司安全生產先進班組，本人榮獲電業局20xx年度安全生產先進個人、20xx年度、20xx年度祁陽電力局先進個人。
二、技術監督工作
提高設備檢修質量是確保設備安全運行的關鍵，在每一次設備檢修維護工作中，我帶領班組員工嚴格遵守“應修必修、修必修好”的原則，按照檢修工藝規程和試驗規程，一絲不苟，不漏項，對試驗數據認真進行縱向和橫向分析，完成了全部設備檢修維護工作，取得良好成績，確保設備健康、穩定運行。在設備檢修維護工作中，我全面整理110kV及以上主變壓器的試驗數據，包括出廠、交接試驗報告、早期試驗初值、歷史大修、小修後試驗值和最近一次試驗值及初值差分析等，便於對設備試驗數據進行全面、準確的分析。我建立了部分試驗項目的檔案，如電容電流、變壓器鐵芯接地電流、開關櫃局放、接地導通、繞組變形、斷路器參考數據等，使設備檢修維護時可以方便地查找到上一次的試驗數據，便於縱向分析。我創新技術培訓方法，收集了大量的現場試驗圖片，組織編輯成試驗項目說明書，從試驗目的、試驗原理、試驗方法、試驗儀器介紹、儀器使用、數據分析等各個方面對某一試驗項目進行詳細說明，從而爲轉崗人員、新進人員的技術培訓提供了最直觀、最便捷的資料。
三、電網建設和改造工作
我參與電網建設和改造工作，抱着認真負責的態度，刻苦勤奮、兢兢業業工作，精益求精、一絲不苟地完成了全部任務，取得良好成績，獲得單位領導的充分肯定和高度讚揚。20xx年主要負責完成了35kV漆羅甸變電站安裝調試、新建110kV逍遙巖變電站全站調試工作，20xx年主要負責完成了110kV城關變電站綜合自動化改造工作、35kV羊角塘變電站1號主變增容及10kV設備改造工作、35kV文明鋪變電站2號主變增容工作。20xx年完成110kV仁衝變電站改擴建工程、110kV城關變電站110kV和35kV一次設備改造工作。20xx年完成了35kV肖家村1號主變增容工作、35kV竇家院變電站1號主變增容工作。20xx年完成了35kV潘家埠變電站2號主變增容工作。
四、業務培訓工作
自參加工作以來我始終堅持“幹一行、愛一行”的宗旨，十分注重業務學習，刻苦鑽研，不斷提高自己的業務工作本領，及時瞭解掌握新的規程和電力知識，使自己掌握了必備的電力理論知識，具有較高的崗位技能水平。由於技術過硬、業務嫺熟，20xx年9月我參加電業局建局三十週年變電檢修專業技術比武獲第五名，20xx年6月參加湖南省電力公司變電檢修專業現場培訓競賽獲第二名，20xx年6月參加湖南省電力公司變電檢修專業現場培訓競賽獲第四名。我在工作之餘，認真總結工作經驗，積極撰寫論文，先後發表3篇論文，第一篇《淺談電力二次設備狀態檢修和變電站標準化管理》發表於20xx年第33期《中國電力教育》，第二篇《電氣設備狀態檢修及精細化管理》發表於20xx年第12期《中國電力教育》，第三篇《電力變壓器高壓試驗研究分析》發表於20xx年第12期《北京電力高等專科學校學報》。
總之，這些年來，我認真學習，努力工作，雖然在思想覺悟和業務知識上有了很大的提高，自身業務技能較爲精湛，圓滿完成了所有工作任務，取得了良好的工作成績，但是與領導的要求和職工羣衆的希望相比，還是存在一定的不足與差距。今後，我要繼續加強學習，努力實踐，紮實工作，爲促進供電事業發展做出自己應有的努力與貢獻。