高二教師學年工作計劃格式（精選16篇）

高二教師學年工作計劃格式 篇1

高二學年上學期是高中教育的關鍵階段，爲了使學生儘快適應新的教育環境，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。在今後的時間裏，我要加強對學生的管理，從各方面嚴格要求，在本學期我準備從以下幾方面開展工作：

一、學習方面

積極探索素質教育的新途徑，配合任課老師，激發學習興趣，培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。每個學生都有考上大學的理想，要想實現自己的理想，必須從高二抓起。作爲班主任，我想着重在以下幾個方面對學生進行引導：

1、幫助學生做好從高一到高二的過渡。

2、引導學生合理安排各科的學習時間;培養他們的學習自主性。指導他們結合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培養互幫互學，共同提高，充分利用周圍學生的學科優勢，發揮團隊作用。

3、是在高二上學期緊張的學習的情況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，爲高三打基礎，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關。使每個學生將來都能實現自己的理想。

二、思想建設方面

高二是青少年身心發育的一個重要階段，極易產生一些心理問題、成績分化情形大面積產生，作爲班主任，首先任務就是要儘快熟悉學生，想方設法縮短與學生的距離，爲學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。要引導好學生的從高二到高三的準備，形成一個好的基礎，班主任要善於用心觀察，發現問題，及時解決，善於用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每週一次的主題班會;班幹部組織，集體參與，進行愛國主義、愛校、愛班教育，培養團隊協作意識。

對學生進行艱苦樸素、團結互助的教育。本學期本班將配合學校創造“綠色校園”的活動，我準備利用班會時間在班裏搞一次“獻愛心”活動，並開展“垃圾回收”活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，幫助他們解決一些困難，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節約、反對浪費的思想，杜絕同學之間比吃、比穿、比戴等現象。

三、組織建設方面

建立一支班幹部工作團隊。班幹部是班裏的核心，充分調動班幹部的積極性是帶好整個班級的關鍵，建立一支班幹部工作團隊。班幹部是班裏的核心，充分調動班幹部的積極性是帶好整個班級的關鍵，班級幹部組建，採取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心爲大家服務的同學走上班乾的崗位，發揮他們的帶頭作用，鍛鍊學生的自我管理能力。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養班級體的凝聚力，同時要發揮班幹部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養班級體的凝聚力，同時要發揮班幹部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。

四、制度建設方面

規範每一位學生的行爲。根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;在緊抓學習的同時，行爲規範是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質的培養。開學以來，我始終要求學生不僅學科成績要過硬，各個方面都要嚴格要求自己。本學期我將緊抓行爲規範，打造出全方位優秀的學生。對班內的各項工作做好分工，例如：衛生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當地懲罰。同時同學們之間互相協作、互助性幫助、互相監督，把班裏的每件事都做好。

在本學期內，我將盡心盡力作好班主任工作。高二是如此的重要，我已經做好的準備了，我相信在今後的工作中，我可以做的更好的。前進中總是會遇到各種各樣的麻煩，我也是這麼想的。畢竟學生都已經長大了，都有自己的想法了，所以我想學生們還是需要持續不斷的努力，這樣纔會做的更好，相信我自己的能力，一定會幫助更多的同學取得很大的進步!

高二教師學年工作計劃格式 篇2

一、指導思想

按學校工作要求，以創優異成績爲動力，以落實“以人爲本，以學生髮展爲本，以博愛、開放、民主、和諧、進取”的現代學校文化精神，緊緊圍繞學校“德育”的工作重心，加強德育建設，落實素質教育，狠抓班風、學風建設，爲學生的學習和生活創造一個良好的班級氛圍。同時，根據九年級學生的心理和生理特點進行適當的心理輔導，以促進學生的健康成長。

二、目標任務

1、培養學生良好的行爲規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

2、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率，力爭期末統考各科成績再上一個新臺階。

三、班級情況分析

本學期我班，共有46個學生，其中男生20人，女生26人。從上學期的.各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上，學生思維活躍，班幹部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利完成各科學習任務。大膽放手讓學生自己幹力所能及的事，並做好組織引導工作，限度的營造一個守紀、進取、勤奮、活躍的先進班集體。

四、具體措施

(一)加強班風建設，形成一個健康積極的班集體。

1、藉助“學校德育教育活動開展”之際，儘快對學生進行各種行爲習慣養成教育，從思想、行爲、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行要求，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力。

2、加快培養班幹部。新學期以學生競選、民主投票的形式選拔班幹部，增加透明度和學生的自主權，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班幹部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班幹部會議(每星期由班長負責召開一次班幹部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班幹部會議)，聽取班幹部對本班情況的彙報和建議，及時調整，確定下週行動方案。

3、迅速制定班紀班規。由學生自行確立班級發展目標，制定班級公約，作爲每個學生言行的準則，師生共同遵守。

4、發揚主人翁精神，設立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學都有機會參與班級管理。定期在同學中進行調查或開討論會，聽取同學們對班級管理的意見，並採取相應的措施。

(二)加強學風建設，營造良好的學習氛圍。

1、加強與科任老師溝通，及時瞭解學生的學習動態。

2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，瞭解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進行教育。

3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。

4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

5、加強對學困生和後進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，採取手拉手的形式，實行一幫一。

(三)繼續加強法制教育，綜合整治管理

1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育，學習貫徹青少年保護等條例，培養學生法制意識，增強自我保護意識。

2、把禁毒教育納入班會課計劃，開展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報告、參觀一個展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個一”活動，使學生了解毒品的危害和預防毒品的基本知識，養成健康文明的生活方式。

3、加強網絡道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養學生的自我保護能力。

4、積極主動地加強學校周邊環境建設，教育學生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長陪同不上網吧。

5、進一步加強學生的心理健康教育培養學生具有健全的人格。要多渠道地瞭解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決。

6、續開展好“學雷鋒、獻愛心”活動，幫助貧困學生，昇華愛心教育。

(四)與家長保持正常、經常化的溝通，力爭家長的配合，共同管理好學生。

五、班級主題活動安排

第一週

1、總結寒假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

2、抓好學生常規，早日進入正常秩序。

3、對學生進行安全教育。

第二週

1、進行習慣養成教育，形成良好行爲習慣。

2、制定班級工作計劃。

第三週

1、挑選班團幹部，制訂班、團活動計劃，強化常規管理條例。

2、主題班會：做一個健康的人。

3、學習《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》。

第四周

1、開展“一幫一，結對子”學習互助活動。

2、開展讀書報告會，掀起讀書熱潮。

第五週

1、主題班會：遠離網吧和檯球。

2、對學生進行網絡道德教育。

3、繼續抓好常規教育。

第六週

1、班幹部、科代表會議。

2、培養學生的參與意識和集體主義精神。

第七週

1、抓好紀律和學習目的教育。

2、對學生進行安全教育。

第八週

1、對學生進行安全教育。

2、做好“培優扶差”工作。

第九周

1、學習經驗交流主題班會。

2、培養學生正確的是非觀念。

3、複習迎期會考。

第十週

1、期會考試動員、考風考紀教育。

2、期會考試。

第十一週

1、期會考試總結表彰。

2、繼續抓好常規教育。

第十二週

1、慶元旦準備工作

2、繼續抓好法制和安全教育。

第十三週

1、樂與學同在。

2、加強學習要求。

第十四周

1、在班上開展慶元旦活動。

2、進行勤儉節約教育。

3、對學生進行愛護公物教育。

4、繼續對學生進行安全教育。

第十五週

1、在班上舉行鋼筆字比賽。

2、繼續對學生進行安全教育。

3、聯繫家長。

第十六週

1、培養學生的集體主義觀念。

2、心理健康教育主題班會。

3、聯繫家長。

第十七週

1、主題班會：理想信念教育.。

2、強抓學習風氣。

第十八週

1、主題班會：學習經驗交流會。

2、繼續對學生進行常規教育。

3、繼續做好“培優扶差”工作。

第十九周

1、制定期末複習計劃，鼓勵學生努力學習。

2、學習評先評優條件，準備評比。

3、考前心理輔導與考風考紀教育。

第二十週

1、搞好各類評比，樹立榜樣。

2、考風考紀教育和期末複習考試。

3、加強安全教育，做好放假前的準備工作。

4、寫好學生操行評語。

高二教師學年工作計劃格式 篇3

爲了我校音樂、美術、微機教育教學工作在新學期裏能夠更好地開展，使其具有自己的特色，音樂、美術、微機備課組現制定計劃如下。

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，全面推行和實施素質教育，貫徹基礎教育課程改革的思想精神，以提高學生音樂素養爲目的，通過規範的教學活動和豐富的教研活動，教學教研指導等教研工作，提高教師的專業素質和教學水平，提高學生的知識水平，培養學生髮現美、欣賞美和創造美的能力，促進音樂教學的蓬勃發展。通過美術教學進一步培養學生的創新精神和實踐能力。通過微機教學培養學生的創新精神和實踐能力，根據條件兩三名學生用一臺電腦培養學生團結合作、積極進取的良好個性。全面提高我校音樂、美術、微機課的教學質量此文來自優秀教育資源網斐斐課件園。

集體備課教師根據教學大綱的要求和教材特點,結合學生的實際情況,選擇最科學的教法,爲優質高效的課堂教學做好充分準備。

集體備課更是教師之間互相交流教改信息、探討教學方法、切磋教學藝術的一項重要措施。通過集體備課使老師提前熟悉自己所教的教材;通過探討與交流，取長補短，提高認識，更好地發揮每個人的教學特色;通過分工合作實現資源的共享，共同提高。

二、基本情況分析：

近年來我校十分重視音樂、美術、微機等的教學，但由於我們的學生大多來自於農村，上特長班的學生很少，學生家裏有電腦的也少，勢必造成學生知識面狹窄，對音樂、美術、微機基礎知識知之甚少，對基本技能掌握較少，這都將使音樂、美術、微機教學工作更加任重而道遠。

三、本學期的任務目標：

繼續加強理論學習和研究，提高教師的自身修養和水平。舉行新課程音樂、美術、微機教學評價研究，包括教學常規檢查、課堂教學評價、學生學業評價等。每週進行一次教研組活動，學期開展音樂、美術、微機教學經驗交流活動，集體備課活動，公開課活動，組織老師共同探討、學習，促進音樂、美術、微機教學的健康發展。

積極開展有益校園和諧發展的藝術活動，豐富校園文化生活。

高二教師學年工作計劃格式 篇4

新學期的體育教學工作需要着手開展，爲了更好的執行國家教育廳提出的大學生“健康第一，終生體育”的指導思想，以德育教育爲核心，在體育教育教學中注重思想教育，培養學生樹立遠大理想，注意加強提高學生團結協作能力，增強學生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感，培養不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性，提高學生克服困難、戰勝困難的能力，爲適應未來社會生活和積激烈爭奠定基礎。在抓好體育教學的同時要加強學生體育活動的開展及指導工作，具體工作計劃如下：

一、培養目標：確立五個方面，基本目標及發展目標

1、運動參與方面：

基本目標：培養學生參與各種體育活動，基本形成鍛鍊習慣和意識，能編制個人鍛鍊計劃，有一定體育欣賞能力。

發展目標：培養學生形成主動鍛鍊習慣，能獨立制訂適用於自身需要的健身運動處方，有較高的體育文化素養。

2、運動技能方面：

基本目標：培養學生較熟練的掌握兩項以上健身方法，科學鍛鍊，提高運動能力，能簡單處置常見的運動損傷。

發展目標：主動提高運動水平，個別學生在某項運動上達到或相當於國家等級運動員水平，能參加有挑戰性的比賽。

3、身體健康方面：

基本目標：培養學生能簡單的測試和評價健康狀況，掌握有效的鍛鍊方法，養成健康習慣，合理選擇健康食品，身體健康。

發展目標：培養學生能選擇適宜運動的環境，全面發展體能，具有科學鍛鍊的能力，練就強健的體魄。

4、心理健康方面：

基本目標：培養學生能自覺通過體育鍛煉改善心理狀態，克服心理障礙，體驗運動的樂趣。

發展目標：培養學生在具有挑戰性的運動環境中表現出勇敢頑強的意志品質。

5、社會適應方面：

基本目標：表現出良好的體育道德和合作精神，正確處理競爭和合作的關係。

發展目標：形成良好的行爲習慣，主動關心他人，積極參加學校體育的組織工作。

二、課程設置、周時數分配及主要內容

1、課程設置分爲體育理論課和體育實踐課兩大類。體育實踐課程又分成公共體育必修課和大衆體育選修課。同時考慮面向一些身體殘疾和體質偏弱學生開設體育保健課。

2、體育課共32學時，還是分佈到16周完成，每週2學時。開學第一週和最後一週爲體育理論課。

3、主要內容分別爲：足球、籃球、排球、武術、跆拳道、體育舞蹈、網球、乒乓球。上述各個項目所教授的基本技術和內容力求簡單實用，並且增加體育理論知識，貫穿於每一節課中，讓學生多瞭解體育鍛煉方法，注重學生身體素質的發展，旨在強化學生的體育素養，培養自主體育和終身體育意識。

4、大一第一個學期統一量化學習楊氏24式太極拳，伴隨着田徑項目爲輔，大一第二學期和大二兩個學期從足球、籃球、排球、武術、跆拳道、體育舞蹈、網球、乒乓球中任選。將工作細化使學生對興趣項目有一定的深入瞭解。

三、教師工作計劃的內容

1、分析學生情況(如學習動機願望、要求、基礎、技術水平等)。

2、根據地教學大綱的措施任務與要求，提出任教學班及運動訓練隊的具體教學任務和要求。

3、實施教學大綱的措施與方法(內容、教法、進度、組織措施、輔導等)。

4、加強體育教師政治思想學習，特別是黨員教師應吃苦在前，起到積極帶頭作用。

5、加強體育教師的業務學習與進修工作，同行之間相互學習相互促進，共同進步，和諧發展。

6、加強體育教學的日常管理工作。

7、加強場地器材的保管和管理工作。

8、加強體育科學研究工作。

高二教師學年工作計劃格式 篇5

通過對《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的研讀學習，我認真制定了自己的個人專業研修三年計劃。

一、指導思想

以《規劃綱要》爲指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持面向未來、面向世界、面向現代化，堅持改革創新精神，着力提高思想素質和理論素質，着力提高專業水平和教學能力，使自己成爲開拓型、研究型、創新型的適應新形勢下教育教學要求的優秀人民教師。

二、研修時間

20xx年——20xx年。

三、研修目標

我認爲我們需要在以下三方面下大工夫以適應高中英語新課標對我們高中英語教師提出的新要求,與時俱進, 跟上時代前進的步伐：

一 、轉變教育理念，迎接新的挑戰

首先，新課程要求我們從以知識爲本的教育理念轉變爲以學生髮展爲本的教育理念，重新認識高中英語課程的目標與定位。長期以來，我們高中英語教學的都是圍繞着大學聯考這根指揮棒，目的是爲了大學聯考能夠出好成績。因此，我們的英語教學工作帶有明顯的功利主義色彩，而忽略了它的人文性目的，忽略了語言對青少年進行素質教育方面的重要作用。《高中英語課程標準》明確指出：“高中階段的外語教育是培養公民素質的重要過程，它既要滿足學生心智與情感態度的發展需求以及高中畢業生就業，升學與未來生存發展的需要，同時還要滿足國家的經濟建設與科技發展對人才培養的要求。因此，高中階段的外語教育有多重的人文與社會意義”。從這裏可以看出，新課程要以培養學生的實踐精神與創新精神爲目標，共同爲學生的終身發展打下良好的基礎。

其次，教師要樹立新的學生觀。我們教師首先要轉變角色，重新認識師生關係。過去我們教師把自己作爲中心，要學生圍着自己轉。教師是知識的傳授者，學生只是被動的接受者。而素質教育的精神要求我們以人爲本，以學生爲主體，尊重學生的情感，個性，需要與發展的願望。因此我們在新課標實施過程中，要鼓勵他們的創新精神，採用有利於他們發揮主體作用的教學思路與方法，在每個教學環節上充分考慮學生的需求，同時，要尊重學生中的個體差異，儘可能滿足不同學生的學習需要。

新課程對學生提出了綜合語言運用能力的級別目標，對教師來說，具有很大的挑戰性。這個綜合性的目標包括語言知識，語言技能，文化意識，情感態度與學習策略。這就要求教師要有綜合性的素質與能力，因爲教師綜合語言運用能力的高低，直接影響學生綜合語言運用能力的提高與新課程目標的實現。因此，每一位教師都要不斷提高自己的綜合語言運用能力，學習新的知識，發展新的教學策略研究如何幫助學生形成有效的學習策略與文化意識，通過由於課程促進學生良好態度與價值觀的形成。

二 、樹立終身學習的理念，不斷提高專業素質

要迎接好新課程的挑戰，我們還要建立終身學習的理念，不斷更新知識結構，發展專業能力與知識能力，以適應現代社會發展對英語課程的要求。樹立終身學習的理念實際上就是強化教師自我發展的終身化意識，主要表現在：

首先，教師要不斷進行教學反思。廣泛的反思性教學實際上就是要求英語教師對教學不斷反思、對業務不斷提高、對自我不斷髮展，以促進教師發展朝終身化方向發展。反思將強化教師的創造性、激勵個人成長願望、有益於傳授主要知識和培養課堂技能，養成教師的專業氣質。以高標準進行反思性教學的教師將逐漸形成敏銳的專業判斷力，使英語教師更加專業化。這就要求教師要克服一次性學習的觀念，樹立終身學習的精神，使每一堂課的教學都成爲教師反思和提高的機會。那麼受益的學生就遠不只一堂課、一個班級。

自我發展的終身化就要求知識必須不斷更新，那麼英語教師的備課就要隨時間的變化而變化，隨班級、學生的不同而變化。這就意味着要求教師的每一堂課都要上出新意，都要推陳出新，無形中培養了教師終身學習、終身發展的意識。英語教師要力圖把每一堂課都當作提高自己教學質量、指導課堂教學、拓寬自己專業眼界的機會。因爲無論一個教學過程多麼好，都可以改進或改革以更好地滿足學生的需要。

分析自己的教學經驗，寫教後感，有規律地反思成功或失敗的經驗。還要經常分析教學實踐與學生學習之間的關係，以開放的心態對待創新，把學生的需要與長期的教學目標結合起來。一旦養成終身的自我評估習慣，教師將不斷地挑戰自己，發展自己，從而把專業的成長與發展和賦予課堂教學以活力當作自己的責任。

挖掘學生和當前語言教學的知識深度、開拓他們知識的內容廣度、促進學生和教師的認知發展。要明確地認識到英語教學是一個發展的領域，所以英語教師要經常研究教學實踐，精通專業人文知識，同時還要了解英語教學的前沿問題，跟上學科的發展。通過創新，通過各種方式主動研究自己的教學， 追求、探索自己不熟知的領域，自覺養成終身研究的習慣。

英語教師要不斷分析、評價自己的教學質量，強化教學效果、促進學生學習，形成自己教學行爲原理，促進終身自我發展。還要經常與同事交流、參加集體備課和研討課，以類似的研究強化終身型的學者氣質。另外，爲更新自我知識，還要積極地與其它學科教師進行有效的互相交流和學習，積極尋求同事的幫助，以教師和學習者的身份繼續發展自己。同時，做新教師的良師、參與同行教師的教學、歡迎同事以他們的觀察幫助自己做自我評價，或學習其他在教學上富有經驗的教師。從而提倡內部合作與團隊精神，實現跨學科、跨層次教學。

總之，語言習得是終身的過程，教師應成爲終身學習的榜樣。向學生展示自己的語言能力，讓他們效仿或超越自己;並終身致力於提高自己的英語語言的技能。

三 、根據新課標要求，轉變日常教學工作方式

首先，以人爲本的教育給予教師以極大的創造空間，新課標背景下課堂模式從過去以教師傳授爲主，學生被動接受的的課堂模式變成了採用師生互動的課堂模式，提倡開放性的學習方式，鼓勵學生創造性地學習，營造平等，民主，寬鬆的學習氣氛。過去，“老師按教材上課”是唯一的教學情景，而新課程標準強調教師，學生，內容，環境四個因素的整合，同時要求學生在獨立思考的基礎上進行合作學習，改接收式學習爲探究式學習。

其次，要在整體教學計劃與日常教學中貫徹“寓素質教育於英語教學之中”的思想。學習一門外語不容易，遇到困難式不可避免的。我們應該在學習中注意培養學生克服困難的信心與決心，以及有效的學習策略與方法。同時，通過課堂教學與社會活動拓寬學生的文化視野，培養他們跨文化交際的能力。

另外，我們還要掌握“任務型”教學途徑。對我們大多數教師來說，任務型教學還是比較新鮮的事物，需要我們去學習它，瞭解它與運用它。所謂任務型教學，就是以具體的任務爲學習動力與動機，以完成任務的過程爲學習的過程，以展示任務成果的方式來體現教學的成果。要使學生了解外語學習要在用中學，在使用所學的語言做事件的過程中發展語言能力，並且知道學是爲了用。

還有，要建立多元化與多樣性的評價體系，體現學生在評價中的主體地位。提倡形成性評價與終結性評價相結合，既關注結果，又關注過程，以形成性評價爲主。形成性評價有多種方式，如課堂學習活動評比，日常家庭作業評定，課外活動參與點評，學習效果自評，平時檢測等。每個學生的認知風格，學習方式及階段性發展水平是有一定差異的。教師要根據學生的差異采取適當的評價方式，設計出不同層次的評價目標，並允許學生自主選擇適合自己的評價方式，以利於學生充分展示自身的優勢，讓水平不同的學生都能體驗成功。

最後，要跟上輔助教學技術手段的發展，隨現代教育技術和網絡世界的發展，我們英語老師也要善於運用計算機多媒體和網絡進行教學;這樣會使課堂更加生動活潑，有助於學生直接理解英語和培養他們直接使用英語表達思想的能力。因此，英語教師不僅要鼓勵學生藉助廣播電視、英語報刊以及網絡等進行自主學習，還要廣泛利用開發各種教育資源，努力爲學生創造更好的英語學習環境。

高二教師學年工作計劃格式 篇6

世上萬物，皆屬身外，惟有一樣東西卻能點入肌膚，融入骨，讓我們耳聰目明，志存高遠。這便是書。教師這種特殊的職業決定了教師必須把讀書作爲一生中的頭等大事。爲了推進我校“書香校園”的建設，增強教師的讀書意識，促進教師的快速成長，根據區教育局關於開展教師讀書活動的精神，特制定我校教師讀書計劃如下：

一、指導思想

以提高我校教師綜合素質爲目標，在教師中倡導“書香爲伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升爲“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師提高業務素質，享受閱讀、享受教育、享受人生，爲我校教育教學改革的深入開展提供精神保障。

二、讀書要求

1、通過開展讀書活動，促進教師樹立正確的世界觀、人生觀，進一步弘揚敬業奉獻的精神。

2、通過讀書活動，在教師中形成積極進取、努力學習的氛圍

3、通過讀書活動，使教師提高理論和實踐水平，推進課程改革進程，全面提高教育教學質量，構建一支師德高尚、素質優良、結構合理的學習型教師隊伍。

4、以讀書構建教師專業成長的平臺，成爲教師成長的主要途徑。

5、通過開展讀書活動，更新教師的教育理念，改進教學方法、改革評價標準，對比發現自己教育思想、教學行爲之不足，引發讀書之慾望。

6、通過開展全校開展誦讀經典活動，使教師能用書中正確的思想方法指導自己的教育教學，體驗到讀書的好處，從而養成堅持讀書的好習慣。

7、通過讀書，增加教師的課外閱讀量，提高教師的教育教學水平，打造教師的人生底色；努力建設教師的精神家園，全面提升教師的整體素質，從而提高學校教育質量。

8、通過實施讀書工程，加強教師隊伍的建設，努力建設一支充滿生機和活力、與現代化教育相適應的教師隊伍。

9、指導學生每週升旗儀式中伴隨樂曲聲，進行形式多樣化的吟誦一首古詩文活動。每個班級爭取成立“文學社團”。每月利用班級白板進行“書香溢我班”活動。定期更新板報和班級牆壁的讀書環境佈置。適時開展班級優秀圖書角評比活動。每學期評選“書香班級”。

三、讀書方式

1、個體研讀。每天保證半小時以上的研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，並且要讀寫同步，每月至少寫好一篇有質量的讀書筆記。

2、集體閱讀。與學生一起共讀相同的書，本年度和學生一起誦讀經典，唱響古詩文，並寫摘記、談感受、談收穫、談疑惑。

3、交流彙報。教師們互相推薦新書好書，適時舉行各類交流研討講座，從中無障礙發表爭鳴，更多的發表指導學生讀書以及自己讀書的感觸，通過師間心際交流，將讀書思考向更廣的時空延伸。

4、實踐寫作。新課程呼喚教師的反思行爲，要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫”，在讀書的基礎上，結合自身教育生活實際，每學期撰寫一篇教學日記。

5、開展活動。根據本校實際，將開展形式多樣的讀書活動，如讀書報告會、讀書研討會、讀書演講比賽等活動，讓更多的老師讀書，在讀書中真正成長起來。

四、讀書策略

1、提高認識，重視讀。我們將通過每週的教師例會和板報、廣播、校園網宣講讀書的意義，激發教師讀書的興趣，使教師從思想上重視讀書。

2、爲切實落實教師讀書活動，全體教師要根據學校要求，結合自己教育教學工作實際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，年度初制定自己的個人讀書計劃。

3、落實閱讀書目。加強、完善圖書室、閱覽室建設管理，讓“沉澱”的圖書“流動”起來，使之成爲教師借書、讀書的開放港灣。

4、落實閱讀時間：師生集體讀書時間爲每天下午14：30分——14：45分。

5、及時做好讀書筆記。學校統一發放業務筆記，每學期摘記不少於5000字。

6、讀書筆記將由學校定期檢查。及時反饋，要求字跡工整，提倡用楷書或行楷，杜絕草書。

7、學期末學校開展讀書筆記展評活動，評出優秀的讀書筆記供大家學習。

五、保障措施

1、成立讀書活動領導小組，爲讀書活動提供組織保障。

教師讀書活動領導小組：

組長：張銀菊

副組長：張 萍 金曉琴

組員：李 蓉 王小豔 崔月華 王 瑜 楊璧如

2、學校建立有關讀書計劃的管理、評價和激勵等規章制度，把讀書情況納入常規管理，及時檢查總結、量化考覈、反饋指導，確保讀書活動取得實效。

3、學校將把教師讀書計劃納入校本研訓計劃，把讀書活動與校本教研校本培訓有機結合起來。

閱讀不能改變人生的長度，但是它可以改變人生的寬度；閱讀不能改變人生的物象，但是它可以改變人生的氣象。讀書會讓我們的教師更加善於思考，更加遠離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗。所以我們相信在廣大教師的積極參與下，我校的讀書活動將會開展得更加深入，更具實效性。

高二教師學年工作計劃格式 篇7

一、指導思想

堅持“以人爲本，服務育人”的思想，樹立服務意識，提高服務技能，保證服務質量，規範後勤管理，爲學校的教育、教學工作提供有力的後勤保障。

二、工作思路

以檢查促安全，以交流促提高，建制度促規範，抓管理形特色。

三、工作重點

1、規範後勤工作，設立崗位責任。

2、加強財物管理，減少物資浪費。

3、規範財產管理，簽訂保管責任。

4、抓好安全工作，保證教學安全。

四、工作措施

(一)後勤工作

1、嚴格遵守財務制度，切實貫徹校長審覈制度，嚴格執行資金預算，做好資金收入、支出的管理。

2、開學初做好學生收費工作，做到收費合理，堅決杜絕亂收費。

3、建立健全財產保管制度，進行固定資產清查，明確分工責任到人，本學期重點做好課桌椅編號工作。

4、繼續完成新購圖書整理、分類登記工作，定期檢查維修體育器材、學生課桌椅。清查辦公用品，做好財產登記、覈銷工作。

5、加強綠化管理，美化校園環境。校內現有的花草樹木做好養護和專人管理工作，努力使校園四季如春，綠意盎然。今年重點進行綠化改造。

(二)安全保衛工作

做好以下安全保衛工作

1、按時參加各級安全工作會議，及時向校領導及師生彙報，傳達會議精神，加強安全工作信息溝通，加大安全工作的宣傳力度，安全教育與學校整體工作緊密配合。

2、定期對學校各類設備、用火、用電、飲食等進行安全檢查，做好檢查記錄，以檢查促整改，以整改促防範。

3、加強節假日前的安全自查，發現問題及時整改，如有重大隱患及時通報上級領導。

4、嚴格學校值班制度，加強校園與周邊的安全防範，保證學校教育教學工作的正常開展。

5、加強門衛保安和值班力量，把好學校的第一道門，加強值班制度的檢查和落實，堅持來客、來訪登記制度。

6、配合德育搞好對學生的安全教育，經常開展適合學生特點的宣傳活動，提高學生的自護、自救的能力。

7、午休值班教師本着對學生負責的態度，嚴格按規章制度去做，每天及時到崗。

高二教師學年工作計劃格式 篇8

一、工作思路與目標

堅持德育爲首，教學爲中心的原則，以活動爲載體，有計劃、有目的、有重點地開展系列教育活動，激發學生進取意識，強化組織紀律，鞏固《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》的養成教育，提高學生的自我教育能力。將學校、家庭、社會結合起來，將德育深入到更深更廣的層面，豐富學生生活，增強學生的實踐能力，促進學生社會主義道德品質的形成，提高審美情趣，發展健康個性，形成健全人格，爲社會輸送合格的國中畢業生和縣中人數8人的指標，爲家鄉的經濟建設服務。

二、主要任務及措施

1.堅持以課堂教學爲主陣地，深入挖掘教材中的思想教育因素，特別是語文、政治、歷史等學科，結合學科特點，開設各科活動課，讓學生在活動中充分展示特長，特別給不善於表現自己的學生表現的機會，讓班級、讓課堂成爲鍛鍊學生的平臺，開闊學生視野，瞭解歷史與人文，從而不斷提升人文素養，昇華學生人格。

2、繼續加強學生養成教育，將守則規範落實到日常生活中，規範學生禮儀，提高學生的自我管理能力。只有不斷的檢查反思，取長補短，學生的修養和人格、自我教育能力纔會更快地提高。

三、加強對畢業班工作的管理

1.在畢業班工作的管理方面，要充分發揮班主任及科任教師在工作中的主體作用。班主任及科任教師要勤於瞭解、善於觀察學生的思想與學習動態，特別是班主任，要經常進行深入細緻的工作。倡導團隊精神，班主任及科任教師要齊心協力地使每個班級都保持良好的班風、學風和教風，這是畢業班工作取得良好成績的關鍵。

2.在教學管理方面要想辦法、添措施，根據實際，切實成立工作領導組，要實實在在地爲提高畢業班教學質量做些工作。要結合近年來的相關情況研究制定__年考上縣中__人的任務，畢業班教師應以敬業、奉獻、鑽研爲前提，以教學延伸爲前提，力爭取得好的教學效果。

3.督促各任課教師抓好本班畢業班教學工作，並將抓畢業班工作的情況如實記錄，對工作中出現的問題要認真反思，並找出對策，進一步調整好工作思路。將對該項工作的落實情況進行定期和不定期的檢查。

4.加強對畢業班教學工作的督導。本學期，畢業班得老師們，將採取每月和不定期的形式，加強對畢業班的教學工作進行視導，採取隨堂聽課、查教室、查教學、查學生、及學生作業、教師教學進度、教師的教案、召開師生座談會、走訪部分學生家長等形式，切實加強對畢業班教學工作的督促、檢查。

5.定期召開畢業班工作會。定期召開畢業班工作會三次。會議的主要內容是：對過去的畢業班工作進行總結回顧，以便更好的總結經驗教訓，分析存在的問題，研討解決問題的對策，進一步明確具體措施，提出畢業班教育教學工作的目標任務。參會的畢業班教師必須根據學校的要求，認真分析彙報各班的情況。各班必須切實認真的開好“二會”，即教師會、學生會。做到早計劃、早佈置、常檢查，讓全體教師明確工作重點，讓學生明確學習目的，讓家長積極配合學校教育。

7.建立月考制度。學期中期考由年級組統一組織，月考結束後要認真分析考試情況，縱橫對比，找出差距，找準要學生薄弱環節，研究對策，調整教學策略，教師們查找教學工作中存在的問題、指出下一步努力的方向。

8.有計劃做好畢業班複習鞏固工作。召開“兩會”，一是召開學生會，明確複習指導思想，提供相關資料;二是召開畢業班教師複習鞏固研討會。主要圍繞如何培養優生、轉化學困生抓兩頭，促中間，全面提高教學質量。各校必須切實認真的擬訂好培優扶差的措施。

四、班級管理

(1)積極做好學生的思想工作

畢業班學生的學習任務繁重，部分學生情緒低、厭學，特別是學困生，對學習沒有絲毫的興趣，直接影響教學效果。針對此類情況，各班級必須對學生進行思想教育，要通過召開學生會、個別談心(談話)、家訪等形式，對學生進行動之以情、曉之以理的教育工作。幫助學生明確學習目的、端正學習態度、樹立自信心，讓全體學生放下思想包袱，全力以赴，做好總複習工作。

(2)積極做好畢業班學生家長的思想教育工作

畢業班學生學習時間緊，任務重。如何讓學生有一個緊張而又和諧的家庭學習環境十分重要。因此要通過召開畢業班家長會，進行交流座談，瞭解學生在家裏的學習、生活狀況，要求家長在家裏爲孩子創造一個良好的學習生活環境。爲孩子提供一個生活必備條件，多給孩子關心和輔導，隨時與教師進行溝通，及時瞭解孩子在學校的狀況，通過教師“家訪”，家長“校訪”，同時做好家長讓孩子上職中的前期工作，相互溝通，充分調動孩子的學習積極性，從而促進學生學習成績的提高。

(3)合理安排總複習時間

畢業班教學在五月底就進入總複習階段。六月中、下旬進行各類質量檢測，總複習時間短，前後只有一個來月時間。各班級應根據學生及教學的實際情況，一邊檢測，一邊把總複習時間分成三個階段進行：第一階段主要抓基礎，全面反饋;第二階段抓問題，加強專項訓練;第三階段重能力，提高綜合素質。

高二教師學年工作計劃格式 篇9

爲了提高高二生物教學質量，促進新課程改革的實施，本備課組努力以新課程理念爲指引，以學校教學工作計劃爲指南，努力推進高中生物新課程改革，構建有科組特色的新課程體系，改變原有教學觀念，改進教學方法，更新教學手段，提高教學效率，努力培養學生自主學習、積極探究、樂於合作的精神，使生物教學科研上一個新臺階。根據生物學科的特點和學生實際，特制定新學期高二生物組工作計劃如下：

一、教材分析

高中生物新課程分爲必修和選修，共六大模塊，高二上學期學習必修1：分子與細胞模塊。參照生物課程標準，共需36課時，共六章，本學期的教學內容有：走進細胞、組成細胞的分子、細胞的基本結構、物質的輸入和輸出、細胞的能量供應和利用和細胞的生命歷程。本模塊選取了細胞生物學的最基本知識，以及細胞研究的新進展和實際應用，這些知識內容也是學習其他模塊必備的基礎。

二、學情分析

高二學生通過國中生物課的學習，對於生物學應該有了一定的瞭解，但由於多數學校不開設生物，學生缺乏必要的生物知識基礎，因此給教學帶來很大困難。這就要求我們在開學初向同學們灌輸生物課程的重要性，要關心每一位學生的學習狀況，努力激發學生學習生物的興趣，多做實驗或觀看實驗視頻，充分發揮學生在學習過程中的自主探究。

三、學期教學目標

通過本模塊的學習，學生將在微觀層面上了解生命的物質性和生物界的物質統一性，活細胞中物質、能量和信息變化的統一，細胞結構與功能的統一，生物體部分和整體的統一等，有助於辯證唯物主義自然觀的形成。通過自主學習，培養學生的自學能力、歸納、總結分析能力;通過合作探究培養學生對信息的獲取、判斷和利用能力;通過評價，培養學生的語言表述能力和評價能力;通過課堂練習，培養學生對於知識的應用能力、發散能力和遷移能力;通過對知識的學習，調動學生學習生物的主動性，增強學生對於自身的瞭解和對社會問題的關注。

四、具體措施

1.在包組領導的指導下完成各項教研、教學工作。

2.全面貫徹執行教育部《普通高中課程方案(實驗)》，結合本組實際，進行教學改革。學習生物課程標準，明確新課程的具體要求，利用備課組活動時間，認真學習新課程教學理念，深入研究教學方法。

3.組織好每週年級組集體備課，定時間定內容定主備人(具體分工見教學進度表)，主講教師簡要介紹講課內容的整體構想、教學目標、重點和難點的確定和解決策略、教材處理方式和講授順序、訓練習題選擇和知識的檢查及落實、大學聯考要求等，然後由大家集體討論研究，共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,提出改進意見，完善講授、訓練內容及評價標準、對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點，以及做好教後反思。

4.完成實驗班練習編寫、批閱和評價工作以及普通班課堂筆記和練習的檢查。

5.認真做好新的教師傳幫帶工作，新教師要經常聽老教師的課，備課組長也要跟蹤聽新教師的課，使他們迅速成長，儘快達到學校的標準和要求，以適應一種教學發展的需要。

6.進一步加強現代教育技術的應用，切實提高現代化設備的利用效率。每位教師認真鑽研網絡環境下的課堂教學模式，積極製作課件，改進教學手段和方法，提高課堂教學效率，真正發揮現代化設備的作用。

7.加強網絡教研，組織本組教師積極參加內質網互動平臺，積極參加網絡問題的研討，取人之長，補己之短。

8.配合生物學科組搞好本學科集體教研工作，切實爲提高學校生物整體教學水平和大學聯考備考工作而努力，興教研之風，樹教研氛圍。

9.完成本學期新課程學生研究性學習和評價工作。

新學期我們將繼續本着團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，認真地完成各項教研任務。

高二教師學年工作計劃格式 篇10

一、指導思想

以“英語課程標準”爲宗旨，適應新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養，增強實踐能力和創新精神。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究的學習方式。培養學生積極地情感態度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質爲學生全面發展和終身發展奠定基礎。

二、教學總目標

能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述並能參與討論。能讀供七至八年級學生閱讀的簡單讀物，特別是要強調讀懂課本中的對話以及掌握好基礎知識點，克服生詞障礙，理解大意。能根據閱讀目的運用適當的閱讀策略。學會能與他人合作，解決實際生活問題，共同完成學習任務。能在學習中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。

三、教材分析

本冊書共有六個單元，同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的閱讀量。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。本冊書將學習的一些語法知識點有：一般將來時、過去進行時、現在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。

四、教學設想

1、認真專研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課，課後及時寫教學反思。確定每堂課的基礎內容，預備內容和拓展內容，滿足不同層次學生的不同需求。

2、充分利用現有的現代化教學設備，加強直觀教學，提高課堂效率。

3、多與學生溝通，瞭解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足。

4、積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽等。

5、注重個別輔導，在面向全體學生的基礎上，培優補差。

6、不斷學習，加強自身素質和教學能力的提高。

五、目的要求

1、根據學生的特點以及英語學習的規律，採用有效的教學手段和教學方法。創設生動活潑的語境，讓學生運用所學語言開展活動。

2、本學期要着重注意培養學生良好的學習習慣，以保證課堂大容量、高密度、快節奏訓練的展開，還要注重培養學生的自學能力，指導及鼓勵他們多使用工具書和課外英語學習輔導工具，比如復讀機和語法書等。

3、從學生實際出發，充分發揮學生的主體作用，進一步加強對學生的學法指導。

4、充分利用直觀教具和現代化的教學手段，注重現代技術與學科之間的整合，多設計教學情景，以練爲主的原則，抓好基礎訓練，注重培養學生直接用英語表達思想的能力，擴大課堂容量，提高課堂效率。

5、認真鑽研教材，掌握每單元的教學目的和要求，正確地把握教材的重點和難點，根據的學生年齡特點及班級的實際情況，精心設計教學程序，選擇適當的教學方法，認真備課。

六、具體措施

1、在課堂和作業佈置上體現知識的梯度，擴大照顧面。

2、引導學生找出適合自己的學習方法，把握好學習的各個環節，讓他們能養成自覺學習英語的習慣。

3、突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構建知識，提高技能，磨練意志，活躍思維，展現個性，發展心智和拓展視野;

4、實施一些英語活動，讓成績好的同學帶動差生，同時亦監督差生每天的作業完成情況和背誦情況。這個操作起來會有很大的難度，但儘量爭取實現。

5、建立英語學習小組，並以小組爲單位開展各種活動。

6、通過聽、說、讀、寫等形式，進行大量的語言操練和練習。

7、每天利用固定時間進行閱讀訓練，使學生能儘快掌握閱讀技巧，培養閱讀興趣，從整體上提高學生掌握語言知識的能力。

8、注重過程評價，促進學生髮展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發展的評價體系。該評價體系由形成性評價和終結性評價構成。在教學過程中以形成性評價爲主，注重培養和激發學生的積極性和自信心。

七、教學中應注意的問題

1、在英語教學過程，應注意教養學生綜合運用英語的能力。在培養學生閱讀能力的同時，注意加強聽、說技能的訓練。能過聽、說、讀、寫技能的綜合訓練，促進學生綜合運用英語的能力。逐步具有運用英語進行交際的能力。

2、在設計教學活動的過程中，教師應考慮活動目標明確、簡潔，活動形式避免單一，注意廣度和深度。

3、活動資源的選擇要適合學生，資源的利用要合理化。

4、一定要盡我所能激起學生學習英語的興趣和激情，只有那樣才能達到永久學英語的魅力所在。

高二教師學年工作計劃格式 篇11

教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。我相信有眼界纔有境界，有思路纔有出路。

隨着課程改革的深入，對教師的要求不斷提高，因此，我要不斷提高自己的政治理論水平和專業知識水平。按時完成各項任務，注意提高自己的文化素質，苦練紮實的基本功，腳踏實地的抓好教師業務學習，通過自主學習來滿足現代教育的需要，全面提高教學質量。

一、培訓的總體目標

全面提高自身的政治素質和職業道德，在心中牢固樹立“爲人師表、愛崗敬業、誨人不倦”的育人精神和“嚴謹治學、求真務實、積極進取”的教風。夯實專業基礎，更新知識結構，努力提高自身的教學科研能力,樹立主動學習的終身教育理念。

教師職業作爲一種以人育人的職業，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作爲一名教師，我應該時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展,使自己真正成長爲不辱使命感、歷史責任感的優秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。

二、學習內容

主要進行師德素養教育，學習教育教學理論，拓寬專業基礎，提高教育教學理論和專業素養，並強化教師基本功的訓練。

三、具體教師個人學習計劃

1、加強對師德素養教育的學習，提高教師的道德觀念。

2、多聽教學水平較高的教師上公開課，通過了交流等形式，提高教學效果。

3、強化學習，堅持每週進行業務學習。

4、強化開展新課程的校本培訓，認真學習《基礎教育課程改革綱要解讀》全書，以閱讀爲主，自學自練相結合，理論聯繫實際，開展嘗試教學，探索教學方法。

5、進行計算機網絡、多媒體技術專項技能培訓。

6、參加市、校骨幹教師培訓。

“教育成就未來”，作爲一名教育工作者，深感肩上責任重大。今天，教育面臨很多問題，正處在轉型期，隨着課程改革的不斷深入，歷史提供給我們一個良好的機遇。我們要抓住時機，力爭提高與發展自己。本學期，將努力提高理論水平，更新教育教學觀念，紮實有效地作好日常教育教學工作，更好地服務於廣大學生。

高二教師學年工作計劃格式 篇12

爲使自己不斷提高教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質是今後發展的需要。依據市教科院教師培訓計劃，結合本人實際情況，特制定如下個人研修計劃：

一、在實踐中提升自己

1、每週爭取讀一篇與國小數學教學有關的文章，並做好相關的摘錄，一個學期至少讀一本好書，期末寫好讀書心得。

2、本學期精心設計一節公開課，作好教學反思，並與同學科教師們課後進行互評，互相切磋，共同提高。使理論和實踐緊密結合。積極參加聽課活動，認真寫好聽課記錄，及時記錄聽課體會和修改意見，每學期聽課不少於18節。

3、利用課餘時間製作課件以利於課堂教學，提高學生學習數學的興趣。一個學期至少寫一篇教學論文。充分利用信息技術，積極參與各種教研活動，建立信息交流平臺，拓展視野，不斷地提高教學水平和教學研究能力。

二、在反思中完善自己

1、按時參加教研活動，積極參與研討。反思自己，分享他人經驗，調整自己的教學行爲，提升自己的專業素養和課堂教學的綜合能力。

2、 著名心理學家林崇德提出“優秀教師=教學過程+反思”的成長公式，教學反思確實是極其重要的。所以，在課後對教學手段記憶猶新時，要靜思回顧，及時準確地記下課後的心得體會，進一步完善、修正原來的教案，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，留意多鑽研、勤思考，以便改進以後的教學工作，讓學習與思考真正成爲自己的一個習慣。

三、在思考中鍛鍊自己

勤于思考，在實踐中探求、感悟。

力爭做到：反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創新。注意時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。

在以後的工作中，我將切實按照市教科院和學校的總體計劃部署，根據自己所教學生和學科的實際情況，努力學習，奮發進取，盡力把自己的本職工作所教學科做到最好。

高二教師學年工作計劃格式 篇13

一、對學生進行思想品德教育

(1)思想品德教育

這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立爲中華的振興而奮發向上的思想。增強集體觀念，培養高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恆。

(2)對學生進行量化考覈

按照學校《行爲規範》的要求對學生進行量化打分，班幹部和學生代表輪流做文明監督崗人員，做好記錄，把它作爲年終評優評先的重要條件，強化道德行爲規範的作用，提高學生思想品德素質。

二、重視班委班風建設

現代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優、責任心強、樂意爲同學服務的學生擔任班隊幹部，進行培養和教育，使之成爲同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優良的班風。

(1)選拔培養班幹部

在班幹部的產生過程中，我認爲教師的包辦代替，必定會使班幹部失去羣衆基礎，給日後的工作帶來不必要的困難，是不可取的!但是，單純的所謂的"民主"，讓學生完全"自決"，一些學生往往會傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以後的班級管理中得到"照顧"，同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主後集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡。爲了使學生的選舉結果更具代表性，我讓大家在規定的時間內推薦20位同學上來，然後再按所得票數的多寡進行排列，前12位的同學始得當選，這樣可以限度地讓學生髮表意見，而且選出的幹部往往又比較理想。最後再根據所選幹部的氣質、性格類型以及能力的差異進行分工，優化班委會組合。實踐證明，在民主選舉的基礎上，經過班主任的優化組合而產生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰鬥力。

班主任對班幹部，不能只是使用，還應該進行教育和培養。我經常教育他們樹立爲集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的幹部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。對班委會的工作要經常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班幹部自己放手不管。我還堅持定期召開班幹部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，並加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行爲。而對於班幹部在班級中的不良行爲，決不姑息，鼓勵他們以身作則並帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

(2)增強班級的凝聚力

集體是在活動中產生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織互幫互學活動活動。學習上好生帶差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班幹部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協作精神和團體意識。這樣既能在班幹部的紀律及常規管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成爲一個大家庭。

三、教育學生努力學習，完成學習任務

學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養成良好的學習習慣，提高學習成績。爲將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。

四、關心學生身心健康，促進學生全面發展

要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養他們的勞動觀念和爲人民服務的思想，養成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產知識和技能，增長實際才幹。

高二教師學年工作計劃格式 篇14

一、基本情況

高二英語第一學期的教學目標是：在高一英語教學的基礎上，使學生鞏固，擴大基礎知識;培養口頭和書面運用英語進行交際的能力，側重培養閱讀能力;發展智力，培養自學能力。

爭取在原有基礎上有所提高。

二、教學理念

1、要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中發展綜合語言運用能力，提高人文素養，增強實踐能力，培養創新精神。

2、突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構建知識，提高技能，磨練意志，活躍思維，展現個性，發展心智和拓展視野。

3、讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成爲GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語成爲學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕鬆和成功的快樂。

高二英語既注重基礎知識的考查，又強調能力的靈活運用。爲了適應這一趨勢，提高高二英語的教學質量，在高二英語教學中我將常抓基礎知識，有梯度地拓寬詞彙，提高課堂效率，從而努力提高學生學習的自覺性、主動性與積極性，通過師生互動，更進一步提高英語成績。

三、具體措施

面對這些教學目標和教學方向，對我們的教學具體實施也帶來了更高的要求和挑戰。

(一)不斷學習高中英語新課程的內容和探究實施方案。讓自己明白如何在平時的教學中真正做到具有創造性、開放性、靈活性、能夠針對性地使用教材，而不是照本宣科地去教教材。用心鑽研，認真備好每一節課，設計好每一篇教案，採用任務型教學方式，千方百計啓發學生進行自主學習、合作學習及探究式學習，培養學生的創新精神和實踐能力。同時，我還要注意做到注重學生的個體差異，因材施教。

(二)上好每一個課，要求學生在學習中不斷總結語言規律並認真探討學法，幫助學生養成良好的學習習慣和形成正確的學習策略。在教學過程中，老師也要開動腦筋，查閱資料幫助學生改進學習方法與策略，促使他們學習英語能力的不斷髮展。如：①積極倡導自主學習、分組討論、合作學習方式。②發揮評價的檢查和促進作用，設置英語課堂或課後學習行爲表現評價表。

如以作業批改、小測、課堂提問、寫作、角色扮演、聽寫、朗讀等項目來進行評價。利用小組互評、學生自評、小組長評價、老師評價等形式。

輔導學生能自己及時地檢測自己的學習和發展情況，爲教學提供參考尺度。並讓學生對自己的學習過程進行評價或反思，學會認識自己，改變不良的學習習慣以便更好地改進學習策略。

平時多聽取公開課和示範課，多虛心聽取來自各方面的意見和建議。同時自己多積累教學經驗與總結，上課後寫好教學反思。使自己在不斷學習、積累和反思中充實和提高自己，適時調整教學教研進度和難度。

(三)練習的佈置

科學地佈置每單元的作業，並做到及時批改與反饋。準備每一單元做一次練習，主要以結合當前教學內容爲主要測試內容,間或分塊測試，習題的訓練在於精而不在於多。

在教學中儘量按照大學聯考的知識體系有針對性地選擇典型性題目。針對共性問題進行精講，讓學生在書本中找到解決問題的源泉，學會思考、整理和歸納。

高二教師學年工作計劃格式 篇15

一、指導思想

本學期，我們組將根據學校的工作計劃要點，結合本學科的特點，以課堂教學改革和師資隊伍建設爲重點，以提高全組教師羣體專業化水平爲目標，繼續加強自身修養，努力創新教學、創新學習、創新管理。我們音樂組將繼續從創新思路、注重實效、科學管理入手，大力加強具有本教研組特色的管理建設，努力加強本組教學教研工作的計劃性、真對性、特色性、科學性和實效性建設。全面提高每位教師的教育教學質量，爲我校的藝術教育全力以赴，盡職盡責。

二、工作目標

1、全組教師在工作中要克服懶惰畏難的思想情緒，樹立自尊、自愛、自強和自信的思想觀念，以飽滿的熱情投入到工作學習中去。

2、在工作和學習中，繼續弘揚多年來音樂教育組形成的“團結協作、羣幫互助”的優良傳統，爲我校的音樂教學工作服務。

3、確立終生學習、全程學習的思想觀念，認真領悟音樂新課程標準的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好用活教材。

4、立足課堂，加強本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結，紮實有效的進行校本課程研究。

5、充分發揮教研組內骨幹教師的示範帶頭作用，努力打造一個學習型、研究型、創新型的音樂教研組。

三、工作重點

1、“音樂新課改”實施方案

2、校內歌手大賽

3、集體備課、聽課

4、“352”高效課堂的學習的學習與運用

5、校文藝匯演和校園合唱比賽

四、主要工作及措施

1、本學期音樂教研組將探索管理方式的改革。

爲了更好的把教研組工作做好，做到人盡其才，各盡所能。實行本組教師優勢互補，形成合理分工，責任到人，齊抓共管的局面調動積極性。

2、注重課堂反饋和教學心得。

本學期繼續實行定期交流教學心得工作。把自己在教學過程中所產生的教學靈感、啓發、機智和困惑進行書面或口頭進行交流和研討，以達到彼此相互學習、借鑑、共同成長進步的目的。

3、精心組織各種課外興趣小組。

每位教師要善於發現人才，培養骨幹，開展好不同類型的課外活動，活躍學校的文娛生活。

高二教師學年工作計劃格式 篇16

一、加強基礎學習，不斷開拓思路，提高教師自身教學能力。

1.要認真學習基礎知識，新的教育理論，增強工作的系統性、預見性和創造性。

2.要通過讀書學習，不斷增強學生的求知慾和自信心，提高學習興趣。

二、強化班級管理，不斷創新，規範教學管理過程。

1.加強德育工作。

進一步貫徹落實學區會議精神，以社會主義榮辱觀教育爲綱要，以愛國主義和改革創新精神爲主線，加強理想信念教育、民族精神教育、法制教育、誠信教育、心理健康教育和文明行爲習慣養成教育，增強德育工作的針對性、自主性、實效性，創建和諧班級。

2.設置具體合理的目標促進推動性、挑戰性、激勵性的提高。

三、抓教育教學、穩步提高教育教學質量。

1.潛心教研教改、以教研促科學發展。

樹立“面向課堂”、“問題及課堂”的教研觀念，大力推行“誘思探究”教學和“先學後教、精講精練”教學模式，以解決本班課堂教學管理工作中亟待解決的實際問題爲出發點和落腳點，擴展知識領域，解決疑難、改進教法，以達到提高課堂教學效果的目的。

2.加強學生管理，營造良好氛圍。

從待人、生活、學習等行爲習慣抓起，注重培養學生自覺學習的習慣，形成良好的學習環境。

四、抓關鍵，突出重點，塑造良好的教學形象。

1.加強本班教學管理，定期組織教學活動。

2.加強口語、心理教育。

講求方法、注重實效，使學生得到全面教育。

3.深化“三項活動”的開展。

抓好讀經典書活動，開展“背誦大王”評選和讀課外書活動，大力推廣說普通話、寫規範字，爭創文明班級。