關於教學工作計劃的寫作格式指導介紹大綱

作爲教師每學期開學初都會寫一份教學計劃。但就教師們寫的教學計劃，仔細看看，再細心想想，沒有任何意義。其原因是，都是一些套話，白話，對教學沒有任何指導作用。計劃是計劃，教學是教學，兩層皮。要想使計劃在教師頭腦中留下痕跡，必須有一個統一的要求，讓教師能坐下來認真的想仔細地寫，把計劃和自己的教學實際相結合。但不管學校怎麼規定總有應付了事的教師，但我們應考慮到大多數想進步想幹事的教師，爲他們引路創造學習成長的機會。讓教育中的部分甚至是大部分教師先富起來。不要讓教育自生自滅，讓教育在正確的方向指引下蒸蒸日上，讓閒下來的有心之人重煥活力，給教育以新生。

因此，我認爲教學計劃應包括以下內容：班級情況分析，教材分析，教學目標，教學重難點，爲完成教學目標所採取的教學措施等。教師如果認真按這幾方面去寫，最起碼對學生教材學段教學目標有所瞭解，比不知道自己應該教什麼的瞎教要好得多。如果教師能按教學目標及學情認真備好每一節課，教學質量必有提高，學生的能力也會有所提高。這纔是教師的本業。