大班教師個人教學計劃（精選7篇）

大班教師個人教學計劃 篇1

一、常規教育：

1、督促幼兒按時來園適應小學生活,養成良好的生活習慣。

2、天氣炎熱,提醒幼兒多喝水,教育幼兒養成良好的飲食習慣不多吃冷飲。

3、學習一些簡單的勞動技能。

4、學習關心周圍的環境;能根據氣溫變化自覺穿脫 衣服。

二、主題活動：

★主題名稱：黑夜密語

活動目標：通過各種感官認識自己生活的另一半——黑夜,建構對黑夜的認識,轉變對黑夜的看法,對黑夜充滿好奇和無窮的想象,發現黑夜中蘊藏的美。

★主題名稱：離園倒計時

活動目標：回憶幼兒園三年的學習生活,知道表示感激和謝意,增進幼兒對老師和幼兒園的感情、體驗合作與成長的喜悅,建構和諧的人格。

三、家長工作：

1、看到孩子的進步,多給予鼓勵。

2、爲孩子做好入學前的物質和心理兩方面的準備。

3、父母和孩子在晚間多做遊戲或進行交流,體驗晚間的溫馨和快樂。

四、其他工作：

1、繼續做好消毒,通風工作,保持活動室,午睡室的整潔。

2、管理班級的種植園地,並做好記錄。

3、做好學期結束的收尾工作。

大班教師個人教學計劃 篇2

一、活動目標：

1、喜愛參加體育運動，初步形成良好的運動習慣。

2、學會簡單的保護身體主要器官和自身安全的方法，積累應對意外情況的經驗愛吃各種事物，不挑食，逐步養成良好的生活、飲食習慣。

3、懂得心情愉快對身體有好處。

4、在日常生活中應重視養成幼兒良好的運動、生活、衛生習慣。

5、能瞭解冬季的特徵和人們在冬天的生活以及動植物在冬天的變化。

6、有良好的衛生習慣，咳嗽、打噴嚏時不對着人，會用手或手帕捂住嘴。

7、在理解文學作品的人物和情節的基礎上，學習理解作品的主題，感受作品的情感。

8、能根據音樂感知音樂旋律的變化。

9、能不怕寒冷，克服困難，堅持參加體育活動。能聽信號改變方向跑。會自我保護，防止皮膚凍傷。

10、能感知立體圓形在空間的存在形式，正確點數立方體。能以自身爲中心區分左右。

二、環境與資源

1、請幼兒調查瞭解自己家中各家庭成員有什麼體育運動愛好，並請他們說說自己運動的體會。

2、5~6歲的幼兒逐步開始換牙，教師和家長要仔細觀察、瞭解幼兒的情況，及時給幼兒以幫助。如：當幼兒牙齒鬆動時，教師或家長要及時安慰幼兒，讓他了解自己要換牙了，換牙是一種正常的生理現象，鼓勵幼兒不害怕換牙。當班級裏有幼兒換牙時，教師適時地進行教育，讓全體幼兒瞭解換牙的現象，並通過講述故事、提供圖片等幫助幼兒瞭解換牙時應注意的衛生常識。

3、時值初冬季節，教師可利用散步等活動引導幼兒觀察初冬景象。同時，初冬天氣漸漸變冷，教師要提醒幼兒根據情況及時穿脫 衣服，預防感冒。

4、教師結合大班幼兒對時鐘的興趣，在一日生活的各環節引導幼兒學看時鐘，讓幼兒體會、感知生活中掌握時間的重要性。

5、在自然角里提供冬天的花卉：一品紅、水仙花等，與幼兒共同商量幫助植物安全過冬的方法，並觀察水仙花的生長過程。

6、遊戲中根據幼兒數學活動的經驗，讓幼兒學會分配，學會記錄，進行簡單的夾剪，並感受爲大家服務後的樂趣。

7、美工角：提高色紙、顏料、白油畫棒等畫雪景的材料。

8、圖書角：提高有關圖書、圖片，讓幼兒瞭解冬季人們的生活及動物、植物是怎樣過冬的。

9、請家長協助，堅持按時接送幼兒入園，培養幼兒不怕寒冷的意志品質。

10、在接送幼兒上幼兒園的途中，請家長注意引導幼兒觀察冬天的景色和自然現象，感受冬天的寒冷。並觀察瞭解人們在寒冷的冬天是怎樣堅持工作的?如：清潔工、送奶工等。

11、更換“家長園地”牆報的內容，介紹一些冬季衛生保健常識等。

大班教師個人教學計劃 篇3

隨着炎炎酷暑漸去，收穫金秋之至，新的學期又來臨了，爲了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發展，特擬定工作計劃如下：

一、班級情況分析

本班幼兒有x名是從中一班升上來的，x名幼兒是新插入我班的，共有幼兒x名，男孩x名，女孩x名。經過兩年的幼兒園生活教育，他們已經熟悉園內的作息時間，並建立了初步的常規意識，禮貌及衛生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步，養成良好的行爲習慣。

其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規，對違規行爲，孩子能互相監督、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標準，自我評價和評價他人的能力有了增強，一些孩子易興奮不大穩定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規則，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。對於學習活動，遊戲活動的興趣有較大的提高。平時常規較好，活動時大部分幼兒積極、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時經常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人發言完就插嘴，尤其是對同伴的發言，沒能認真傾聽，要不就是時間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠，有依賴感;個別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧、不會謙讓，以自我爲中心。有些家長缺少和老師交流。本學期是孩子入國小前的關鍵一年，我們希望能從多方面入手，加強孩子的綜合能力培養，具體措施如下：

二、班級管理方面

1、班級教師相互配合，做到保教一致並經常交流好的教法，共同開展好工作。

2、每週不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動，培養小主人翁角色。

3、做好家園的聯繫工作。利用班級宣傳欄、成長的故事、博客、面談、電話聯繫、家訪、等手段與家長積極聯繫，及時向家長彙報幼兒在園的情況;發現幼兒存在的問題，和家長交換意見並相互配合，共同面對。

三、教育教學方面

本學期是我們班非常關鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作。

1、認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據孩子學習特點進行活動引申。

2、創設語言環境，讓幼兒多聽、多講，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們儘量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力。

3、加強班級特色教學。本學期，我班將以閱讀、科學主題、民間遊戲爲班級特色開展教學活動並根據本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發展的周計劃和周目標。

四、保育工作方面

孩子健康，是一切目標實現的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：

1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在乾淨、舒適的環境中健康地成長。

2、培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴裏，不要把髒東西放進嘴裏，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵裏等等。

3、開展多樣的戶外活動。

五、教室環境的創設

孩子的年齡特點決定了他們的求異創造表現離不開物質材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創造表現的能力。教室的環境要體現課程化，環境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現的時空。爲幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環境建設的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。

六、幼兒心理環境的創設

努力創設開放式的環境，寬鬆、和諧、平等的師生關係，促進幼兒健康的發展。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應侷限於同班師生。我們創設時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等能力。輕鬆的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創造表現寬鬆的心理氛圍。

大班教師個人教學計劃 篇4

一、班級管理方面

1、班級教師相互配合，做到保教一致並經常交流好的教法，共同開展好工作。

2、每週不定期開展班級活動主題，鼓勵寶寶積極參加活動，培養小主人翁角色。

3、做好家園的聯繫工作。利用班級宣傳欄、成長的故事、面談、電話聯繫、家訪、等手段與家長積極聯繫，及時向家長彙報幼兒在園的情況;發現幼兒存在的問題，和家長交換意見並相互配合，共同面對。

二、習慣培養

生活習慣

1、能按正確的步驟洗手，瞭解洗手對預防細菌入侵的重要性。

2、瞭解糧食的生長、生產過程，懂得愛惜糧食，不挑食、不剩飯。

學習習慣

1、能早睡早起，按時入園。

2、能認真完成每天的作業和老師佈置的任務。

遊戲常規

1、學會自己解決與同伴之間的矛盾。

2、能同伴合作進行遊戲活動。

三、教育教學方面

本學期是我們班非常關鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作。

1、認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據寶寶學習特點進行活動引申。

2、創設語言環境，讓幼兒多聽、多講，通過開設《蒙氏閱讀》課增加寶寶的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們儘量用完整語言說話，增強寶寶的口語表達能力。

大班教師個人教學計劃 篇5

首先：兩位老師要在工作計劃上達成統一。

第一：開學的一第一天要做出本班特色的新穎的開學歡迎儀式。班級也要有良好的氣氛來迎接開學的第一天!讓幼兒感受開學的快樂。

第二：第一週的計劃基本是常規的培養，教師要禁忌不要太過於把所有的常規培養都要抓好，其實要有計劃的逐一有輕重的來一步步調整幼兒暑假的懶散。否則就會事半功倍的，還會搞的班級的常規沒有培養好。

第三：第一週要收心又要有序的開展班級的區域活動和教學活動。還要開展的本週的主題活動。活動區和教學活動時相聯繫，要投放本週主題活動所需要的物品。

第四;教師要準備本週召開家長會的草稿，家長會的內容就需要班上老師的一起商議需要那些方面的問題與家長溝通交流。提前兩天書面通知家長要召開班級家長會。

第五：班級可以開展暑假我去哪裏遊玩的活動!可用講述、帶照片、繪畫的形式來開展，幼兒的興趣肯定特別濃厚!

第六：還可以開展幫助新幼兒的活動，幼兒手工繪畫的形式將自己做好的作品，贈送給新來的幼兒，能幫助加強幼兒的團結友愛!

第七：可以根據不同的遊戲活動來加強幼兒喜歡和多吃幼兒園的飯菜!

第八;教師要準備一些新穎的戶外遊戲活動!來加強幼兒喜歡來園的興趣!

大班教師個人教學計劃 篇6

一、班級情況分析

本學期我們班在原來的基礎上增加了一名幼兒。經過大班上個學期的在園生活與學習，孩子們的常規動手能力有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了很多，但是不可否認，一日生活中的各環節中仍然存在着很多的問題：比如上課做小動作，坐姿隨便，不肯動腦筋;孩子之間缺乏互相關心，互相理解的良好風尚……因此本學期將在這幾個方面加以重點培養。

二、具體目標

(一)體能( 基本動作、運動器械的操作，各類操節)

(1)能立定跳遠，跳距不少於40釐米。

(2)能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40釐米，能連續向前跳躍多個高40釐米，寬15釐米的障礙。

(3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。

(4)能熟練的在墊子上前滾翻和側滾翻。

(5)能用力蹬地連續縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25釐米左右)。

(6)能兩人相距2—4拋接大球。

(7)能精神的做操，做到動作到位。

(8)懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規則，愛護公物、有較強的集體觀念。

(二)生活衛生習慣

(1)能主動飲水，少吃冷飲。

(2)能保持良好的作息習慣，能安靜的入睡。

(3)養成注意個人衛生和環境衛生的良好習慣。

(4)堅持飯前便後洗手，並知道要節約用水，洗完後及時關水籠頭。

(5)有自我控制飲食的初步意識和能力。

(三)學習習慣及自我保護

(1)能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢。

(2)愛護學習用具，能自己整理學習用具。

(3)知道陌生人不可輕信的道理。

(4)不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關的良好習慣。

(四)認知|||

1、語言

(1)在遊戲中學習正確運用反義詞，量詞和連詞等，並能說完整的合成句。

(2)不斷提高幼兒傾聽的習慣，迅速把握和理解遊戲中比較複雜的多的指令。

(3)能在愉快的環境中學習一些結構簡單的漢字，並對其產生濃厚的興趣。

(4)知道圖畫書畫面和文字的對應關係，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。

2、感知與操作

(1)能在老師的幫助下歸納，概括有關的數學經驗;學習從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題;能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。

(2)能積極主動的參加數學問題的討論;學習有條理的拜擺放、整理活動材料。

(3)能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界並能發現問題、提出問題、尋求答案、能關心、愛護自然環境。

(五)藝術活動

(1)能進一步學習更多種類的打擊樂器的基本奏法，在教師的指導下學習製作簡單的樂器，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢迅速、準確的作出反映。

(2)引導幼兒根據畫面的需要，恰當的運用各種顏色，學習色彩的搭配，培養幼兒對色彩的敏感性，引導幼兒學習均衡，對稱的安排畫面。

(3)引導幼兒學習使用多種繪畫材料，運用自己的技法表現自己獨特的思想，能根據自己的需要，恰當的運用各種顏色，引導幼兒合理的安排畫面。

(六)德育

(1)培養幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子。

(2)引導幼兒初步學會控制自己的情感和行爲。

(3)引導幼兒瞭解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園，培養幼兒的集體榮譽感和責任感。

(七)情感個性

(1)引導幼兒初步瞭解我國的民族，主要物產，激發幼兒愛祖國的情感。

(2)引導幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當的方式與他人進行交往。

(3)引導幼兒初步辨別是非，初步懂得應該向好的榜樣學習，激發幼兒初步的愛憎感。

(4)引導幼兒了初步瞭解家鄉的自然環境和人文景觀，初步瞭解我國的主要資源和人文景觀，印發幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會環境的初步意識。

(5)引導幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優秀的藝術精品，培養幼兒對世界文化的興趣。

(八)家長工作

(1)認真作好家長工作，辦好家長園地，與家長密切聯繫。

(2)召開家長會，聽取家長意見，即時改正工作中的不足。

(3)熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。

(4)在期中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活動。

大班教師個人教學計劃 篇7

一、班級情況分析

大四班共有41名幼兒，其中女孩16人，男孩25人,新插班生2人。本學期班內三位老師沒有變動，對孩子們生活情況都很瞭解。在這兩年的時間裏我們班的孩子們在生活的各個環節上都做的較好,比如有秩序的盥洗、安靜的進餐、自己整理牀展、穿服等等。但還是有些不足之處，比如有些幼兒在進餐時精力不集中，總是東張西看，導致進餐速度緩慢。新插班的孩子當中有一個從來沒上過幼兒園，從小沒有養成晝寢的好習慣，中午不睡覺成了困難。

二、保育工作

晨間接待目標：

1、衣着整潔，愉快進園，有禮貌的向老師和小朋友們問好。

2、有禮貌的與家長離別。

3、告訴老師有無不舒服的感覺。

措施：

1、熱情、親切的態度接待幼兒，並向家長詢問幼兒在家的情況，聽取家長的意見和要求。

2、在班裏開展“比一比誰最有禮貌”活動，教育幼兒不管是在家裏還是在幼兒園見到熟悉的人要主動向別人問好或再見。

3、教育幼兒在自己身體不舒服的情況下及時告訴老師。

盥洗目標：

1、幼兒在盥洗時不擁擠，有秩序。

2、我們是大杯子，要求天天每一個孩子喝56杯水。

3、在幼兒園裏要求幼兒大、小便自理。

4、幼兒便後要做到流水洗手。

措施：

1、讓幼兒有秩序的盥洗，我們將分組進行，充分發揮值日生的監視作用。

2、爲了節約用水教育幼兒小便時，待所有幼兒都尿完後由值日生沖廁所。大便後做到自己擦屁股、沖廁所以及便後流水洗手。

3、按照我們學過的童謠《洗手歌》正確的洗手。

進餐目標：

1、讓幼兒安靜、愉快地進餐，正確使用餐具。

2、進餐的時候不講話，不隨便說笑打鬧。

3、進餐時要細嚼慢嚥，不挑食、不浪費糧食，保持桌面乾淨。

4、飯後擦嘴、洗手、漱口。

措施：

1、爲幼兒創設良好的進餐環境，在幼兒進餐時播放幽雅的薩克斯音樂。

2、教師用語言把孩子們帶進想象的空間，比如“我們現在是在幽雅的西餐廳裏吃飯，在這裏我們不能大聲說話，由於大聲說話對別人不禮貌。”

3、通過故事教育幼兒要做一個不挑食、不浪費的好孩子。

4、值日生指導班內幼兒飯後擦嘴、洗手、漱口。

晝寢目標：

1、進進睡眠室腳步要輕，不高聲講話或嬉笑喧鬧。

2、自己穿服併疊整潔，鞋子整潔擺放。

3、晝寢時不帶小玩物上牀，不東張西看。

4、安靜進睡，睡醒後不影響別人，自己疊被子。

措施：

1、睡前爲幼兒製造安靜氣氛在班裏播放搖籃曲。

2、教育幼兒自己的事情自己做，自己穿服和鞋子，自己疊被子。

3、值班教師應隨時觀察幼兒的睡眠情況，幫助進睡困難的幼兒儘快進睡，及時、細緻的爲每一個孩子蓋好被子。

保健目標：

1、認真做好服藥記錄，並按照服藥記錄讓幼兒吃藥。

2、做好秋、冬季衛生保健工作，預防流行病的發生。

3、學會收拾、整理、保管自己的物品;學會在戶外活動回來，自己增減衣物。

4、培養幼兒坐、立、行等的正確姿勢。

5、懂得保護眼睛和換牙的簡單常識。

6、咳嗽打噴嚏時要捂住嘴巴。

措施：

1、告訴幼兒多喝水的好處。

2、我們在這學期讓孩子們背上小書包，初步學習自己整理書包，妥善保管自己的物品。

3、教師在上課的時候教育幼兒正確的坐姿和寫字的姿勢以及保護眼睛和換牙的常識。

4、告訴幼兒當你想咳嗽和打噴嚏的時候不要面對別人，要面朝一邊或捂住嘴巴。

三、衛生工作

目標：

1、讓孩子們在乾淨、整潔、溫馨的環境當中生活。

2、教育幼兒按順序洗手、洗臉、刷牙。

3、在活動時要求孩子們保持衣服的整潔。

4、平時教師留意檢查幼兒的個人衛生。

措施：

1、按時開窗透風換氣。

2、天天清理表面衛生。

3、做好天天的消毒工作消毒櫃口杯消毒，84表面消毒，紫外線空間消毒。

4、認真積極把班內衛生區工作做好。

5、每月清潔日徹底打掃班內衛生死角。

6、班內有個別幼兒在家裏早上不洗臉，不刷牙，有的幼兒還不喜歡洗澡和剪頭髮。針對此現象我們將開展“聞聞我今天香不香”和“我是清潔小衛士”活動。

7、教育幼兒在活動的時候不要弄髒衣物。

8、定期檢查幼兒的個人衛生，爲指甲長的幼兒尖指甲。

9、離園時檢查幼兒着裝是否整潔。

四、安全工作

目標：

1、在活動室裏不推、不擠、穩定跑。

2、造作業時，不能拿筆尖、剪刀對着小朋友，以免刺傷。

3、教育幼兒不摸電線、電開關，穩定動電器。

4、讓幼兒懂得不吃陌生人給的東西，不能跟陌生人走，自己在家時有陌生人敲門不要開。

5、教育幼兒遵守交通規則，不在馬路邊玩耍、打鬧。

6、戶外活動是要留意安全，避開危險因素。

7、教育幼兒一些火場逃生的簡單技能。

措施：

1、安全是重中之重，在班內教育幼兒不推、不擠、穩定跑。比如在盥洗時組織幼兒學小貓或其他小動物輕輕的走路。

2、在平時的教育活動中，教育幼兒怎樣才安全。如：《尖銳的東西會傷人》、《我家的電老虎》、《陌生人敲門》等等。

3、戶外活動時教師事先誇大安全題目，教育幼兒在玩大型玩具和戶外活動是能避開危險物，養成自我保護的意識。由於我們這學期搬到了二樓，在上下樓梯的時候教育幼兒靠右邊走。

4、對幼兒進行安全防範教育，結合幼兒自身的生活經驗進行安全，進步幼兒自我保護意識和能力。比如我碰傷了應該怎麼做，教給孩子們一些簡單的自救常識。

5、教師與幼兒一起觀看火災急救及逃生的影片，在班裏進行一次火場逃生演習。

五、班級每月的工作安排

9月份：

1、穩定新插班生的情緒。

2、加強戶外活動安全教育。

3、開展“我愛老師”的活動，對幼兒進行禮節教育。

4、做好長假安全、衛生教育，加強幼兒的自我保護意識。

10月份：

1、結合國慶節，進行愛祖國教育。

2、培養幼兒自己整理書包、認真完成作業的好習慣。

3、班級常規培養。

4、教育幼兒用電安全、不拿尖銳的物品。

11月份：

1、加強幼兒自我服務能力的教育。

2、培養幼兒良好的進餐習慣和睡眠習慣。

3、教育幼兒養成將衛生的好習慣。

4、學習火場逃生的知識。

12月份：

1、慶元旦新年

>活動充分展示幼兒的技能。

2、教育幼兒自己在家時不給陌生人開門。

3、教育幼兒安全過馬路的有關知識。

4、告訴幼兒有關於換牙的知識。

六、家長工作

家庭因素與幼兒的各方面能力發展有着密切的聯繫，本學期我們將繼續加強家園聯繫，使家庭教育與幼兒園教育協調一致。

1、學期初，瞭解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進行個別教育我們將加強交流、溝通，同時，我們將充分利用家長開放日和接送孩子時間，經常與各位家上進行交流，發現題目及時解決，共同幫助孩子進步。取得家長們的配公道解，使家園教育能協調一致。學期末，我們也將向家長先容幼兒在園表現，瞭解家長對我們一學期工作的看法。

2、召開家長會，向家長先容教學和班務工作計劃，取得家長對工作的理解和支持，爲以後的收集主題材料等一系列的工作打好基礎。

3、通過家園聯繫欄向家長先容一些有關幼兒教育方面的文章，儘量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。

4、要求家長配合教師，在家對幼兒嚴格要求，養成良好的學習習慣、生活習慣。

5、鼓勵家長積極參加幼兒園裏舉辦的各項活動，每月一次的家長會和教學成果展示活動，增強家長與孩子一起交往、溝通的機會

6、天天把幼兒學到的知識放在家園聯繫欄裏，家長可以配合鞏固。

7、與家長配合一致，培養良好的作息習慣，能夠早睡早起

8、每月一次家長會，組織形式力求新奇。爲家長們多先容一些理論，並向家長展示我們的教學成果。

七、班級治理

1、加強班級精神文明建設、職業道德建設。嚴格執行《保教職員工作禮節》《教師職業道德規範》。嚴格執行《幼教中心物品治理規定》，班級物品責任到人，防止物品流失。

2、隨時隨機召開班務會，主動向班級成員傳達會議精神。發現題目三人共同商討提出公道化建議解決本班出現的各種題目，充分發揮班級教師的主人翁意識。

3、積極發揮班主任模範帶頭作用，以身作則與班級教師相互合作、相互幫助、相互扶持從而形成良好工作氛圍。

4、積極參加業務學習，不斷進步熟悉水平，堅持“我和孩子一樣高”的理念，堅持蹲下來和孩子說話，與孩子進行同等的交流，尊重孩子，碰到題目多站在孩子的態度上考慮題目，充分發揮幼兒在活動中的主體作用。

5、在班內積極開展讀一本好書的自我教育活動，在業務、知識水平上不斷的完善自己。

八、班級職員的配合：

本學期，我們將增強三位老師之間的配合，做到以班爲家、愛園、愛班、分工不分家，嚴格遵守幼兒園的規章制度，盡職盡責完成好自己的工作，隨時溝通，隨時交流，團結協作，以最佳的工作狀態投進到工作中往，順利完成大班的各項工作。