音樂老師教研工作計劃（精選7篇）

音樂老師教研工作計劃 篇1

以學校工作要點爲指導思想，全組教師全面深化新課程、新課標的研究，狠抓教學常規，提高教學管理水平。強化學習過程性評價，努力提高教師教學水平，努力組織好課外興趣小組以及藝術特長生的輔導工作，以進一步推進素質教育的實施。將藝術“普級與提高”當作重點來抓，開創我校藝術教育的新局面。

1. 教研組建設

本教研組以《音樂新課標》爲教育教學目標，加大力度推進音樂教學改革。做到及時傳達學校各項教育教學工作，組織本組教師學習《音樂新課標》，加強集體與個人備課，切實做到轉變觀念，確立新教師角色，以提高教育教學質量爲宗旨，樹立“以學生發展爲本，以審美教學爲核心”的教學理念，優化組合課堂教學，改進教學手段，爲樹立本組新形象而努力工作。

2. 青年教師的培養

加強對青少年教師的培養工作，發揮教研組的作用，組織本組教師積極參與教研活動，集體備課、互相聽課、交流教案，結合教師實際，加強理論學習和業務進修等活動，不斷提高自身教育教學水平。

3. 教學研討

積極開展科組教研活動，加強音樂組的教育教學研討。進一步學習領悟《音樂新課標》所倡導的教學理念和教學策略，致力於構建開放的富有活力的教學體系，倡導自主合作探究的教學方式，上好一節創新式的音樂課，反思更新教育理念，善於總結經驗，完善自己的教學設計。

4. 課外活動

(1)積極開展校內外各種藝術活動，抓好課外興趣小組常規訓練工作，全面提高學生文化藝術素質。

(2)認真做好校園藝術活動，爲豐富全校師生業餘文化生活而努力。

(3)做好藝術特長生訓練輔導工作。

(4)做好各項藝術展演活動。

(5)爲各項活動做好彩排準備。

5. 主要工作安排 略

路

音樂老師教研工作計劃 篇2

一、師情況分析：

音樂教研組共有兩名音樂教師。各位音樂老師教學經驗豐富，業務能力很強，在教學中善於發現學生的優點，以審美教育爲核心，運用趣味和創新教育等方法讓孩子喜歡上音樂課，認真努力完成學校教給的各項任務。輔導的學生多次在縣、市乃至全國獲獎，本學年我們將繼續努力，促使西劉橋實驗學校的藝術教育走入新的輝煌!

二、學年教研活動的主要目標：

1、積極開展每週教研組的活動，在相互聽課，集體備課，研討中提高組內成員的業務水平。

2、加強音樂教學研究工作，組織教師學習理論知識，交流摘記、教學反思等形式，促使每一位教師扎扎是實實的上好每堂課。

3、積極組織開展教研課，做到一課一主題，一課一所得，通過教研，研究、探討出一套行之有效的符合“新課標”、符合本校實際的音樂課堂教學模式。提高音樂課的教學質量。

4、通過教研，提升教師的教育觀念，豐富和提高各音樂教師的專業知識和技能。

5、通過教研，搞活學校藝術教育，豐富校園的藝術氣氛和學生的課餘生活。紮紮實實、認真準備好每項藝術比賽，爭取在市、區各級比賽中獲得好成績。

三、教研課題：

在音樂欣賞中引導培養藝術情操

1、組織和發動音樂教師進行課題研究，特別是指導和幫助青年教師進行課題研究。

2、參與“精品課”建設，進一步總結我校音樂教師的教育教學

經驗，共享優質教育資源。

3、組織青年教師研究課，推薦青年教師優秀論文，爲青年教師

成長創造條件。

4、重視音樂教師在教學專業和專業技能方面的提高與進修，對

青年教師專業技能要有一定的要求。

四、採取的主要措施：

1.進行雙週一次的教研會議，認真學習和貫徹執行新課程標準，轉變更新教育教學觀念，運用新課程理念研究新教材的知識結構，把握新教材的教學要求，探索新教法，研究新學法，建立有效的教學常規，努力提高課堂教學效率，交流最新的教壇前沿信息;做到及時小結

2.結合教師實際，定期組織開展各種層次的教研活動，通過理論學習、業務講座、教材分析、集體備課、說課、上公開課等豐富的教研活動形式，提高音樂教研活動的質量。

3.強化自身的基本功訓練，不斷提高專業和教學技能，加大對學生輔導的力度，開設和搞好各類音樂興趣小組活動。組織和指導學生參加各級各類藝術比賽活動;重在實效，全面培養，多出精品。

4.加強教科研方面工作力度，做好山東省的新課題“在音樂欣賞中引導培養藝術情操”研究工作;做好論文及課堂教學經驗的時常交流工作;要求專職教師每人每學期至少出一節優質課並撰寫一篇課改論文或案例，參加教育教學論文或者案例評比。

5.抓好師資培訓，造就高素質教師隊伍。支持音樂教師積極參加繼續教育學習以及各級各類音樂比賽。採取相應措施促使音樂教師的專業素質、教學能力進一步提高。

6.團結音樂組成員，形成積極向上、創新的教研組風氣。

五、具體活動安排：

九月份：

1、佈置新學期教研工作，制定本學期音樂教研計劃。

2、組織教師參加音樂新課標的培訓。

3、參加全縣相關大賽。

4、籌備校園小歌手比賽，訓練選手力爭取得優異成績。

5、籌備校園劇排練工作，力爭排出兩個比較優秀的校園劇。

6、開展三歌。

十月份：

1、積極開展組內說課、聽課、評課的教研活動;青年教師每人

一節優質課，上交一份學習體會。

2、參加全縣的中國小生歌手大賽。

3、校本課程學習交流。

4、促進教師教育教學理論的學習，提升理論素養和教育智慧。

5、開展三歌。

6、校園劇訓練。

十一月份：

1、 定期開展關於課題等相關內容的研修活動。繼續進行聽課評課的教研，在學習交流中提高自己的教學水平。

2、深入全面瞭解學科教學、教研情況，總結經驗，找出問題，提高教學質量。

3、開展三歌。

十二月份—一月份：

1、上交音樂教學論文或教學案例，檢測本年級音樂教學情況。

2、做好學期結束工作，撰寫各類總結，收集整理資料。

西劉橋實驗學校國小部音樂教研組

音樂老師教研工作計劃 篇3

一、指導思想

本學期，我校音樂教研組將繼續認真貫徹教育局、教研室、學校有關工作意見，以校爲本，堅持以新課標理念爲指導，以各教育法規爲準則，發揮音樂課程多元化、人文性的特徵，全面提高我校音樂教育質量，促進學校藝術特色發展。

二、工作目標

鞏固舊有成績，強化質量意識。加強音樂教師隊伍建設，提高教師素質;持以學生髮展爲本的價值取向，優化音樂課堂教學，豐富課餘音樂生活，培養學生審美情趣，發展學生個性;推進學校校園文化建設。

三、主要工作

1、加強理論學習、研討，提高理論水平

音樂組全體教師本着對教育事業的熱愛，對我校教育工作的高度責任感，要主動投入業務學習。將定期的組內、外學習和平時的查閱相關的教育教學資料、相互探討交流及反思、自學自練相結合，深入解讀課程標準，更新教育理念，不斷提高理論修養。

2、將課改精神落到實處，切實提高教學效果

本着理論聯繫實際的原則，結合課改精神提出以下教學建議：

(1)關注學生的情感，營造寬鬆、民主、和諧的教學氛圍。

(2)嚴格“六認真”規範，以課堂教學爲中心，提高教學效率。

(3)構建“知識與技能，過程與方法，情感、態度價值觀”爲一體的教學目標體系;構建以“合作、探究、自主、創新”爲主要特徵的主體式發展性課堂教學模式;構建“合作、自主、探究”的學習模式，採用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓勵學生積極參與，大膽表達，在活動過程中體驗、感受，培養興趣，提高能力。

(4)靈活選用各種教學形式、教學方法，根據教學內容利用直觀教具和現代化教學手段來創設情景，引導、鼓勵學生積極參與，圓滿完成教學任務。

(5)組織好課外活動，使課堂學習得以延伸，並使學生在活動中獲得新知，興趣鞏固。

3、以校爲本，提高教科研水平

積極參加校內外各級各類教研活動。以校本培訓爲主陣地，經常化、專題化、系列化開展教研活動，加大研討力度，不斷探索和實踐，努力提高教科研水平。

(1)重視自身平時的業務學習和提高，強化基本功訓練，不斷提高專業和教學技能。

(2)積極開展集體備課，注重理解新教材，創造新模式，設計新課型，運用新方法，突出研究性、實效性。

(3)進行經常性的聽課、評課系列活動，作到聽、評、導、學，推動課堂教學效果的提高，達以教師教學經驗的豐富。

(4)以現代化教學理論指導實踐，不斷學習現代教學手段，大膽改革課堂教學，拓寬活動形式，改進評價體系，不斷總結，成長爲

一名科研型的`教師。

四、主要活動安排

三月：

1、制定學期初教學計劃。

2、興趣活動分組。

3、確立集體備課課題。

四月：

1、集體備課。

2：抓好教學常規。

3、積極開展興趣小組活動。

4：開展學唱愛國歌曲的活動。

五月：

1、集體備課。

2、網絡研修。

六月：

1：抓好教學常規和興趣小組組織訓練工作。2：開展師生愛國歌曲演唱比賽。 七月：

1、做好期末結束工作。

2、認真做好總結工作。

音樂老師教研工作計劃 篇4

一、工作思

本學期音樂學科教學研究的工作思路是：認真學習和貫徹全國基礎教育課程改革和教學研究工作研討會的精神，進一步深入研究《九年義務教育音樂課程標準》，反思課程改革以來取得的經驗和存在的問題，尋找解決問題的方法和策略。在深入推進課程改革的過程中，不斷提升“研究、指導、服務”的品質，要以提高中國小音樂課堂教學質量爲核心，以課題研究和教研組建設爲突破口，加強對農村學校和薄弱學校的指導和管理，充分發揮學科中心組和學科基地的功能，加強師資隊伍建設，搞好課外興趣小組和各項藝術活動，努力促進我市音樂教育教學質量的穩步提高。

二、主要工作

(一)加強教學研究，推進課程改革。

1.繼續認真學習和研究基礎教育階段音樂學科課程標準，認真總結國家課程校本化實施方面的經驗，針對中國小音樂學科課程改革中出現的重點問題進行專題研究，尋找解決問題的方法和策略，進一步提高課程實施的能力。

2.進一步健全中國小音樂教學研究基地，充分發揮學科中心組的作用，積極開展精細化教學預設、微型課題研究等活動。

3.組織國中音樂教師分年級、定專題進行集體備課，研究如何提高國中音樂課堂教學質量的策略與方法。

4.學習有關教學策略和教學評價的理論和經驗，搞好市級課題《音樂教研方式的創新與實踐研究》，促進教師專業發展。

5、組織音樂教師選拔、參加濰坊市音樂學科優質課評比活動。

6.組織音樂教師基本功比賽。

7、配合市局體衛藝科搞好市中國小生音樂藝術比賽活動。

(二)加強校本培訓，提高實施能力。

1.繼續組織好音樂教師對課標本新教材的實踐研究，組織和開展新一輪義務教育階段的課程培訓。

2.組織中國小音樂教師繼續學習國中音樂學科教學建議，進一步規範教學行爲，提高教師課堂教學預設和實踐的能力。

3. 開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，形成具有本地特色的課堂教學新模式。

4. 積極發現、總結、推介教學第一線音樂教師的教學經驗，進一步引領教師的專業成長。

5.不定期舉辦專題學術沙龍，營造良好學術氛圍，交流教育教學改革的經驗。

(三)搞好課題研究，促進教師專業發展。

1、 繼續搞好“互動合作式”集體備課活動，實現傳統教研與網上教研相結合，通過集體大備課，激發廣大音樂教師的教研熱情，既加強了校際之間教師的學習交流，又減輕了老師的工作的負擔，提高了備課實效。

2、充分發揮中心教研組的教學示範作用，發揮優質教育資源的輻射作用，發揮名師、學科帶頭人、骨幹教師及優質課獲獎者的榜樣激勵效應。通過現場觀摩精彩課堂展示、經驗介紹、專題研討和與名師對話互動等，引發教師們對課堂教學設計與組織的深度思考，進一步總結我市中國小優秀音樂教師的教育教學經驗，促進教師的專業發展，共享優質教育資源。

3、通過“磨課”、“演課”“同課異構”等教研方式，展示課堂精彩，創新理念、創新課堂、創新方法，打造優質高效課堂。

4、開展“音樂沙龍”式的教研活動，以音樂教育網站爲依託，通過“音樂Q羣”，提供交流平臺，可以將課件、教學設計等資料放在網上共享，研討音樂教學問題，交流教研心得等，提高教師的教研業務能力。

5.重視中國小音樂教師在音樂專業技能方面的提高與進修，定期開展“聲樂”“器樂”“舞蹈”等音樂主題活動，對青年教師的範唱、伴奏能力要有一定的考覈要求，使廣大音樂教師積極參與，相互學習，加強音樂基本功訓練，提高自身專業水平和業務素質。

三、日程安排

二月份

1、制定、傳達學期教學工作計劃

2.召開音樂學科中心組、課題組會議，研究教學、科研的有關問題。 三月份

1、國中音樂教師集體大備課。

2、特長生聲樂教學研討活動

四月份

1、組織國中音樂學科“同課異構”教研活動。

2、配合體衛藝科搞好市蔬菜藝術節中國小生比賽活動。 五月份

1、課題組成員會，研究音樂教學、教研問題。

2、音樂沙龍活動：聲樂、器樂、舞蹈等。

3、優質課評選和濰坊市教學能手評選。(待定)

4、配合體衛藝科搞好特長生招生工作。

六月份

1、會考

2、舉行音樂教師基本功比賽活動。

七月份

1、學期總結

2、暑期教師培訓

音樂老師教研工作計劃 篇5

一、指導思想：

本學期，音樂教研組將圍繞學校新三年發展規劃，圍繞教導處中心工作，結合本學科的特點，大力加強音樂課堂教學高效性的研究，以全面提高教學質量爲中心，以提升學生審美情趣爲重點，以提高全組教師羣體專業化水平爲目標，從創新思路、注重實效、科學管理入手，大力加強了具有本教研組特色的管理建設，努力在創新教學，跨學科進行教學設計等工作方面取得新突破！以此來不斷促進每位教師的專業化成長，全面、高效地提高我校音樂課堂教學質量！

二、具體措施：

1.認真學習和貫徹執行新課程標準，轉變更新教育教學觀念，運用新課程理念研究新教材的知識結構，把握新教材的教學要求，探索新教法，研究新學法，建立有效的教學常規，努力提高課堂教學效率。

2.結合教師實際，立足課堂，加強本教研組教師之間的交流與研討，定期組織開展各種層次的教研活動，通過理論學習、教材分析、集體備課、人人兩堂好課等豐富的教研活動形式，不斷提高音樂教研活動的質量。

3.認真進行高效課堂教學研究，結合上學期定的音樂課堂有效教學方案進行研究實施，並有效開發和整合課程資源，嘗試進行合唱教學的研究，以校合唱隊帶動班級，提高音樂教師的指導能力及班級的演唱水平，力爭形成具有特色的音樂課程。

4.加強教科研方面工作力度，要求每一位音樂教師勤於學習，善於反思與總結，紮實有效的參與校本課程研究，努力提高自身的教育教學理論水平，並認真撰寫論文，爭取發表、獲獎。

5、積極、認真、科學地進行合唱隊、舞蹈隊的訓練，爭取在市“百靈鳥”30週年大慶及區“七色光”校園文化藝術節中取得優異的成績，以比賽促提高。

6.組織開展好經典誦讀藝術節，精心制定方案，通過豐富多彩的活動，激發學生學習音樂的興趣，培養學生的審美能力，陶冶情操，使校園充滿生機和活力，營造濃厚的文化藝術氛圍。

三、每月主要工作安排：

9月份：

1.制訂教研組工作計劃。

2.合唱隊、舞蹈隊訓練。

3、百靈鳥節目選材。

4.人人一堂好課教研活動。

5.孝心節節目指導。

10月份：

1.“有效教學、高效課堂”研討、學習。

2.合唱隊、舞蹈隊訓練。

3.經典誦讀歌曲教唱。

4.經典誦讀藝術節方案制定。

5、參加區音樂青年教師教研活動。（聽課）

11月份：

1. 區中國小百靈鳥藝術展演活動。

2. 市百靈鳥30週年大慶活動。

3. 經典誦讀藝術節活動。

4. 人人一堂好課教研活動。

12月份：

1. 慶祝“六一”活動。

2. 經典誦讀藝術節活動及總結。

3. 參加區音樂教研活動。（聽骨幹教師彙報課活動）

4. 組織期末考覈工作。

5.總結本學期教研組工作。

6.準備暑期中國小音樂、美術教師培訓活動。

音樂老師教研工作計劃 篇6

拾起一片金黃的落葉,我發現秋天到了！當大雁南飛時,我醒悟秋天到了！翻開桌上的檯曆時，我驚喜秋天到了！新的學期也伴隨着秋天到來不期而至了。碩果累累的秋天讓我們看到春的生機與希望，新的工作又給了我信心和力量。音樂教研組又開始了新的教研活動。爲了更好地搞好音樂教研工作，使其更具有自己的特色，現將這學期的音樂教研工作計劃如下：

一、指導思想

時代步伐的邁進，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標的指導下，我們要以培養健全發展的合格人才爲宗旨，對學生落實素質教育，培養學生的想象力、表現力和創造力。因此，搞好國小音樂教研工作勢在必行，它不僅可以指導教學向深層次發展，更可以爲國小音樂教學提供條件，創造條件，開展多項活動，組織學生集體進步。

二、基本情況分析

我們學校具有一定的知名度。交通方便，校園佈局合理、環境優雅，教學資源豐富，我校共有20多名兢兢兢業業的教師，他們個個求上進，在這裏辛勤耕耘着，他們都有很厚的教學基本功，都有一顆火熱的心。因此學校的各項工作都有自己的特色，學校從過去到現在不斷的進步，吸引了很多領導和有關社會人員來我校參觀、學習，這給了我們信心。雖然我校專業教師不多，但他們都能克服困難，爲了學生情願多付出，他們充分利用學校配備的音樂器材，採用靈活多樣的形式教學，讓學生喜歡上音樂課，給學生展示自己才能的機會，讓學生從對音樂的簡單認識到音樂具有的的內在魅力，讓音樂貼近學生的生活。

三、任務及目標

音樂教學是一種藝術教育，它是對學生進行美育的途徑之一，音樂教研組將在新的理念指導下，以新的姿態迎接一切，努力開展各項教研活動，調動師生的積極性。本學期將主要完成以下任務：

1、音樂組教師共同探討新課標後新的理念，鼓勵老師潛心鑽研上好每一節音樂課。

2、認真做好教學常規工作。

3、指導學生開展各項文藝活動，寓教於樂，充分發揮他們的主動性、積極性，讓他們熱衷於音樂。

4、堅持培養部分音樂方面的特長學生，小歌手，小指揮，小舞蹈演員等，開發他們的潛力，給他們信心，提高他們的水平，併爲他們創造表現自己才能的機會。

四、方法措施

1、開學初，音樂組教師探討新的音樂教學方向，以便指導音樂教學。

2、堅持常規月查，把好備課、上課質量關，保證教學高標準的正常進行，並及時公佈總結，以便改進音樂教學。

3、在音樂教學中，培養學生良好的唱歌習慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習慣。

4、充分利用學校的可用資源。如：各種音樂器材、多媒體設施等，充分體現音樂貼近學生的生活。

4、利用課堂、課餘時間對音樂方面有一定天賦的學生進行指導， 讓他們沿着自己的特長方向去發展，在班級或學校組織的活動中充分去展示，讓其體會成功的喜悅，進而激起他們的創作火花，在鍛鍊中不斷進步，達到在高年級後能進行創編活動。

五、活動安排

九月份

1、制定音樂計劃並審覈

2、常規月查

十月份

1、慶“十● 一” 歌詠比賽暨小歌手賽

2、常規月查

十一月份

1、常規月查

十二月份

1、常規月查

2、組織期末成績檢測

元月份

1、常規月查

2、撰寫音樂總結

音樂教研組

音樂老師教研工作計劃 篇7

一 指導思想：

本學期音樂組教研工作將圍繞我校開展的教學開放周活動，以課程改革實驗爲主線，以提高國中音樂教學優秀率、合格率爲重點，認真搞好教學研究、紮實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展.。切實加強教研組建設，提高課堂教學效率。總結經驗，發揮優勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創造力，努力使我音樂教研組在有朝氣、有創新精神、團結奮進的基礎上煥發出新的生機與活力。因此特結合本組的實際，制定本學期的教研組工作計劃。

二.本學期主要工作：

(一) 認真學習新課程標準，提高教師自身素質。

1. 按教務處統一部署，開學初組織本組教師認真學習音樂教學的新課程標準。組織學科教師圍繞新教材認真討論，將學習所得用以指導教學工作。

2. 在理論學習的同時，堅持業務學習，組織全組教師根據九年級教材特點，討論教材教法，相互交流經驗互相學習，互相取長補短，共同提高。

(二) 加強教研組的常規管理。

經常深入備課組，瞭解、檢查本組的教學工作情況。開學初,期中以及期末對各教師的備課、聽課、批改作業的情況進行檢查一次，以便及時發現問題、解決問題。

(三)提高教研質量, 切實開展校本教研。

以學校教研組、備課組爲單位，切實組織好常規教研，理論學習，說、講、評要有實效，各備課組要發揮備課組在教學活動中的作用，加強常規教學的研究。堅持集體備課，充分發揮教師的羣體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中。在常規教學中使全組達到統一進度，集體備課，根據各班不同情況編寫教案，佈置練習，統一考試。堅持每週一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習，考試和評點。按學校要求，每次教研會，須有主講並做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節數按學校要求。每位教師要上一堂公開課,聽課後認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。

(四)加強資料建設.

我備課組要編寫或選用符合我校實際，課堂適應，學生歡迎的上課資料和訓練檢測資料。九年級要完成九年級全年大部份教學任務以及第一輪、第二輪複習資料的準備工作。各年級單元考試、綜合考試要求既針對會考，又符合學生實際。以學生爲中心，以考綱爲重點，以培養學生能力爲前提，以適應會考變化爲目的。要摸索出適應學生實際的小單元檢測資料，電腦備份，以便選用，資源共享。各教師在教學過程中應該抽空將平時教學心得記錄下來，形成文字材料，爲自己和本組積累教學財富。

(五)開展課題研究

不斷地對學生進行正確的學習態度和科學的學習方法的教育。學習態度的好壞，關係到學習是否主動，是否刻苦，要變“要我學”爲“我要學”。而學習方法的好壞，關係到學習是否有成效，教師既要向學生教方法，又要指導學生自己總結積累方法。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來。要注意學生音樂素質的培養。在教改方向上，九年級主要從提高學生的音樂素養和應試能力上進行教學研究和教學改革，重點是把學生儘快地引上正軌，同時進行培養學生自學能力的實驗。以培養優生和縮小後進生作爲教改的突破口,關注農民工子女教育問題,用鼓勵去激發學生的學習熱情,用讚賞點燃學生智慧的火花，鼓勵各位教師根據所教學生的特點和教學實際，確立自己的教改課題。

(六)繼續開展培優輔差第二課堂活動

對於較好的年段三分之一的學生,組織每週一次的提高輔導,定員、定時、定內容。對於學困生，各班根據每次小單元考情況，及時對學困生進行補缺漏，細水長流。總之我們教研組要多進行合作交流，發揮整體效能。教師間要建立積極互助的夥伴關係，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，形成教研合力，以便儘快提高教研組整體教學水平。