2023年中學地方課程教學計劃（精選14篇）
2023年中學地方課程教學計劃 篇1
隨着我國教育體制改革、教育觀念和教育手段的更新，對現代教師素質的要求也越來越高，特別是對教師的教學能力和教學手段有着更高的要求，才能適應現代教育發展形式的需要。爲了提高學生的整體速度。特制定地方課程計劃：
一、總體目標
1、幫助學生養成良好的生活習慣、基本的安全意識，獲得一些與生活實際密切相關的安全知識和技能。
2、樂於合羣，把自己融入到集體生活之中去。在謙讓、友善的交往中體驗友情。
3、懂得珍愛生命，懂得生命的意義和價值。
4、學會禮貌用語，學做一個文明觀衆。
5、拓展知識領域，提高綜合素質，促進文化學習、瞭解家鄉、熱愛家鄉。
6、樹立健康第一的指導思想，樂於參與各種體育活動，懂得關心和養護自己的身體，提高自我保健意識。
7、樹立“居安思危”的國防觀念，激發愛軍習武、獻身國防的思想感情，培養吃苦耐勞精神。
二、科學德育滲透教育目標實施原則
1、教學內容的組織應體現綜合的特點。
2、突出從學習者的生活經驗出發，注重實踐性。
3、增強學生思考和探究問題情境的開放性。
4、關注學習過程的生成性，教學內容的表達應避免成人化。
三、各部分時間安排
安全教育：六課時
愛國教育：六課時
公民道德教育：四課時
法制教育：四課時
心理健康教育：六課時
四、《地方課程》教學建議
(一)、安全教育
1、瞭解乘坐交通工具和電梯的一些基本知識。知道不乘坐超載車船的道理,重視嘗試性、模枋性實踐活動的組織，激發學生學習的興趣,寓教於樂。
2、教學中應重視結合學生實際生活中碰到的安全問題展開教學活動，並在教學安全知識的同時，重視具體方法的教學和討論，重視嘗試性、模仿性實踐活動的組織。
3、知道游泳、放風箏時應注意的安全事項。收集一些與生活實際密切相關戶外活動的安全知識圖片，讓學生展開討論。
4、通過學生收集觸電、煤氣中毒、火災等災難性一些案例，獲得一些與生活實際密切相關的安全知識和技能，並能在日常生活中實踐，提高學生防護自救能力。
5、使學生初步適應現代生活，在教學中拓展教材，應注意與相關的課程、活動的結合，校內教育與校外教育的結合，提高教育、教學效率。
6、通過剖析、互評平時飲食習慣，讓學生認識到吃的安全有益於身心健康的道理，形成良好的個人衛生習慣。讓學生在已有知識的基礎上展開一些討論。
(二)、愛國教育
1、通過學習有關少年周恩來的故事，感受他們爲國爲民自強不息、英勇不屈的精神。教學中結合班隊活動、觀看影像資料、故事會、演講會、讀書會等形式活動，鼓勵他們愛學習，培養長大報效國家意識，增強實現中華民族偉大復興的使命感。
2、通過故事交流、資料蒐集、小組討論瞭解王羲之、王獻之、王冕等勤奮好學、敢於創新事蹟。從而激發學生學習科學的興趣，讓學生明白學習的重要性。
3、介紹人物的教學內容,要以“故事”爲主要依託，運用教材和其他資源中的生動形象的“事”來感悟人物的“德”。
要以圖片資料的展示爲線索,忌枯燥的課文閱讀。教學方法要靈活多樣，以專題式爲主，兼有穿插式、課外活動式等;
(三)、公民道德教育
1、聯繫電視、報刊上一些事例，與青少年相關的一些案例(指發生在我們周圍，尤其是本省安例)，有針對性地學生進行生動直觀、形式多樣的法制教育，千萬避免純理論說教。
2、注重道德行爲的引導和落實。要在實踐中強化道德體驗和自覺習慣的逐步形成。利用班隊活動課、趣味性遊戲活動將德育滲透進去。
3、教學中從學生日常生活細節出發，結合實際學生思想實際，生活實際和社會實際，採用活動式對話、小故事、辨論式、情景設計活動等教學方式。
4、通過故事、情景設計活動等多種教學形式，使學生明白做人誠實的重要性，懂得說到做到、言出必行。引導學生用對比的方法去思考誠實這一做人的基本品質問題。
(四)、法制教育
1、通過學習，引導學生開展尋訪、調查、觀察、研究小動物的活動，培養學生保護環境的意識、態度和價值觀，增強環境保護的責任感。教學中要充分調動學生的已知經驗，發揮學生的信息收集能力，如回憶自己知道的環保事件，交流收集到的環保資料，介紹自己知道的珍稀瀕危動物等,從而提高學生參與教學活動的積極性。
2、教師在教學中應注重從學生日常生活細節出發，結合學生的思想實際、生活實際和社會實際，採用小組討論、活動式對話等多種教學方式，注重參與式和啓發式教學。使學生具有強烈的道德意識、能夠辨別是非，正確選擇。學會自省自律。
(五)、心理健康教育
1、採用談話式、賞式教育法讓學生了解人的內在美比外表美更重要，消除自卑心理。學會說不，學會開放自己、表露自己，增強自信心。 悅納自我，認識自我，發現自己的長處。
2、教師在教學中應從學生實際出發，把重點放在組織和引導學生活動方面，如可以用小組討論、情景設計活動、小品表演等方式讓學生在活動中獲得真實的感受和體驗，並促進自身的心理狀態的變化和改善。
3、瞭解友誼的意義，並學習如何交朋友。引導學生嘗試運用不同的方法開展與同學、老師的交往活動，在學習與生活中遇到問題時願意幫助同學想辦法解決，讓自己成爲一個受歡迎的人。教學中要採用小組討論、活動式對話、情景設計以探討要成爲他人的好朋友應具備哪些品質。
4、蒐集一些生命形成過程中的圖片，通過調查、情境體驗、回憶、模枋、照片等教學方法讓學生體驗自己的成長過程。感悟父母所付出的艱辛。懂得要心存感激，學會關心父母。
(六)、體育與保健教育
1、教師在教學中應重視學生的生活經驗和學習經驗，要注重實踐、注重過程、注重體驗、強化情感、態度和參與，讓學生在玩中學、玩中樂、玩中育。 在遊戲中滿足學生的需求和興趣，如觀看一些運動錄像片，讓學生從中觀察到有哪些不安全因素，知道運動與比賽要注意的事項、瞭解哪些體育活動不適宜兒童參加。可與體育活動結合起來。
2、知道處理一般輕微擦傷的方法，並在實踐中應用。 在教學中應把握適當的深度，突出應用性和常規性內容的介紹，以幫助學生形成有利於自身健康的行爲模式。
實施開放式的教學方式，採用講解、模仿、自學、討論、合作、等多種方式，形成課內與課外、學校與家庭、學校與社區相結合的新課程觀，才能提高教學效益、實現課程目標。
七、國防教育
1、通過查閱資料，圖片瞭解我國解放軍演變歷史的情況，教學中採取集中教育與分散教育，課堂教育與課外教育相結合的方法進行，在教學中做到思想性、科學性、知識性和趣味性有機結合，採用形象直觀自然滲透、寓教於樂、生動活潑的教育形式，增強教育效果
2、通過查閱資料，蒐集英雄保衛祖國的故事等形式，瞭解我國解放軍演變歷史的情況;讓學生豐富感性知識。在此基礎上學習課文，不僅能使學生產生濃厚的學習興趣，更有利於深化認識。
3、教學時，要發揮圖片及多媒體的輔助教學作用，要發掘身邊擁護解放軍、苦練衛國本領的實例，讓學生通過生動形象的教學手段和內容，拉近與教材知識的距離，進一步瞭解教材的要求。
2023年中學地方課程教學計劃 篇2
地方課程是國家課程改革和實施“義務教育課程改革方案”中以增進國小生健康爲主要目的課程。 地方課程是基礎教育課程管理與開發的一個重要組成部分。結合我校各項資源開發利用的實際情況，進行安全、國防、環境保護的知識、國學啓蒙等方面的教育。
一、教學目標
1、 全面提升學生的古典文化素養，初步瞭解古代文化的優美。
2、 通過名人長廊，讓學生了解古代名人的卓越才能。
3、通過名勝佳境，讓學生了解我們山東的名勝古蹟，激起學生熱愛家鄉的感情。
二、教學內容
教學內容分成不同的專題，並不侷限體裁，表現形式。每週圍繞一個專題來進行教學，如詩經、韓非子、淮南子、戰國策、姜尚等，大力鼓勵學生在課外查找資料，對課堂學習進行補充，進一步討論交流，甚至可以視具體情況開展延伸活動。
三 、 教學重點
蘇東坡說過：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，因此教學中對所學詩詞要求學生背誦。我們將幫助學生用各種方法進行記憶，進行朗誦比賽，鼓勵學生多背，打造一個善於記憶的頭腦。同時，對詩詞的朗讀也進行專門指導。
四、教學內容安排
周次 教學內容
第一週 碩鼠
第二週 黃鳥
第三週 買櫝還珠
第四周 曾子殺豬
第五週 秦西巴從鹿
第六週 后羿射日
第七週 千金求馬
第八週 趙威後問齊使
第九周 姜尚
第十週 管仲
第十一週 孫武
第十二週 司馬遷
第十三週 泉城濟南
第十三週 千佛山
第十四周 趵突泉
第十五週 大明湖
第十六週 海上名山
第十七週 龍潭瀑
第十八週 對聯
第十九周 成語
2023年中學地方課程教學計劃 篇3
學生分析：
三年級的學生，對周圍的生活充滿好奇心，但關注能力觀察能力欠缺，對家鄉的風土人情瞭解也甚少，所以地方課上想更多地體現自主性還是有難度的。課堂上，教師要以豐富的資料誘發學生努力學習、努力探究顯得很重要。
總體目標：
1、幫助學生養成良好的生活習慣、基本的安全意識，獲得一些與生活實際密切相關的安全知識和技能。
2、樂於合羣，把自己融入到集體生活之中去。在謙讓、友善的交往中體驗友情。
3、懂得珍愛生命，懂得生命的意義和價值。
4、學會禮貌用語，學做一個文明觀衆。
5、拓展知識領域，提高綜合素質，促進文化學習、瞭解家鄉、熱愛家鄉。
6、樹立健康第一的指導思想，樂於參與各種體育活動，懂得關心和養護自己的身體，提高自我保健意識。
7、樹立“居安思危”的國防觀念，激發愛軍習武、獻身國防的思想感情，培養吃苦耐勞精神。
教育目標實施原則：
1、教學內容的組織應體現綜合的特點
2、突出從學習者的生活經驗出發，注重實踐性。
3、增強學生思考和探究問題情境的開放性
4、關注學習過程的生成性，教學內容的表達應避免成人化
一、三年級地方課德育教育總體目標：
1、幫助學生養成良好的生活習慣、基本的安全意識，獲得一些與生活實際密切相關的安全知識和技能。
2、樂於合羣，把自己融入到集體生活之中去。在謙讓、友善的交往中體驗友情。
3、懂得，懂得生命的意義和價值。
4、學會，學做一個文明觀衆。
5、拓展知識領域，提高綜合素質，促進文化學習、瞭解家鄉、熱愛家鄉。
6、樹立健康第一的指導思想，樂於參與各種體育活動，懂得關心和養護自己的身體，提高自我保健意識。
7、樹立“居安思危”的，激發愛軍習武、獻身國防的思想感情，培養吃苦耐勞精神。
三年級地方課教學內容安排：
1、第一、二週：上學路上保安全
2、第三、四周：要記牢
3、第五、六週：衛生安全我做主
4、第七、八週：防止校園中的人爲傷害
5、第九、十週：避免校外遊戲中的意外事故
6、第十一、十二週：安安全全去遊玩
7、第十三、十四周：我們的救助電話
8、第十五、十六週：小心火災
9、第十七、十八週：大自然發脾氣時怎麼辦
2023年中學地方課程教學計劃 篇4
一、情況分析
1、學生基本情況分析：
從整體來看，部分學生身上好的習慣(課堂聽講，記筆記，發言提問、課外閱讀)正在逐步養成，語文的綜合能力也在原來的基礎上有了較大的提高，但仍有不少學生的學習興趣和學習態度沒有明顯的轉變。
2、教材分析：
本學期擬上完九年級上冊及部分下冊內容，上冊教材共分爲六個單元。第一單元是詩歌單元，讓學生感悟人生，第二單元、第三單元人與自然。第四單元民俗文化，第五單元、第六單元古文閱讀。下冊主要包括愛國思鄉之情的詩歌單元、社會生活的小說單元，生命主題的散文單元、戲劇單元、兩個文言文單元合共六個單元。九年級語文的學習，是國中學習過程的第三個階段(第五、六學期)，也即最後階段。教學重點上升爲培養學生在生活中運用語文的能力，使學生懂得語文對生活的服務關係，發揮語言的交際功能，更好的適應社會。同時，還要培養學生文學欣賞的能力。語文基本訓練更進一步，進行記敘、說明、議論三種表達方式綜合的訓練，並落實到實際運用上。
二、教學目標
知識與能力目標：
瞭解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識，熟記課文中出現的生字生詞的音形義。能領會詞句在語言環境中的含義和作用，理解思想內容和文章的思路，瞭解基本寫法，具有一定的語言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法，培養默讀的習慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學作品的能力，讀文言文課文，要了解內容，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典，養成讀書看報的習慣。
過程與方法目標：
初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行口語交際，把課本中感受學習到的有關人的語文素質的東西靈活運用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態，爲人處事的心理，讀書看報看電視的習慣等。
情感與價值觀目標：
在語文教學過程中，進一步培養學生的愛國主義精神，激發學生熱愛祖國語言文字的感情，努力開拓學生的視野，注重培養創新精神和創造能力，發展學生的智力，培養學生健康的審美情趣，提高學生的文化品位。發展健康個性，逐步形成健全人格。
三、教學資源的開發
嚴格遵守教學的基本環節，努力創設具有個人風格的課堂教學模式，將課改理念自覺運用於加大信息技術與課件整合爲教學提供服務。充分利用Internet，拓展知識面，培養學生探索知識的能力。
四、教學措施
1、從語文學科的特點和社會發展對語文的新要求出發，使學生在潛移默化中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養審美情趣，做到既教書又育人。
2、語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，重視積累、感悟、薰陶和培養語感，致力於語文素養的整體提高。
3、視學生思維能力的發展。指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發展他們的觀察、記憶、思考、聯想和想象的能力，尤其要重視培養學生的創造性思維。
4、教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。精心備課，尤其要備好學生，突出重點和難點。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啓發式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。
5、重視創設語文學習的環境，溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯繫，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。
6、作文教學，貼近生活實際，富有生活氣息，把握會考方向，多寫小作文片段作文，統一安排，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平。
7、實行分層目標教學，根據教學內容對不同層次的學生進行分層教學。利用課外實行培優輔差，力爭整體提高。
8、優化作業管理，培養學生自主學習、自我管理，加強課代表，小組長的模範帶頭作用和監督作用，避免欠交作業。
9、作業的佈置和批改要有所區別，要因人而異。充分照顧到不同學生的特點。
10、利用多種多樣的教學形式，開展豐富多彩的讀書報告會、演講會、小辯論，鍛鍊能力，提高興趣、培養思維及口頭表達和語文知識的運用。
2023年中學地方課程教學計劃 篇5
一、指導思想
根據市區教育局、教研室、學校教務處的工作思路與精神,以科學發展觀爲指導,結合我校英語學科教學的實際情況,加強有效教學研究,促進教育教學質量的全面提高,深入調查、研究教學中存在的問題.加強組內教師的交流與合作,努力探索和創造各種平臺與合作交流機制,開展形式多樣、注重實效的教研活動.創設寬鬆和諧的研究氛圍,激勵廣大教師在教學中研究,在研究中教學,適時反思和總結,提高業務水平和教育科研能力.切實開展校本教研培訓,狠抓實效,把課堂有效教學落到實處.積極參加江寧區優秀教研組、優秀備課組的評比活動.
二、教學現狀分析
教研組及各備課組要認真分析七年級、八年級、九年級學生學習英語的現狀.從學習習慣、學習興趣、學習意志、學習情感等內外因入手.結合上學年期中、期末四次質量檢測的情況,認真分析存在的問題與不足,找出應對策率,"對症下藥".
三、教研組工作目標
教學工作是學校教育教學的中心與主旋律,教學質量是學校的生命線.我們英語教研組的總體目標是全力大幅度提高我們英語這門學科的教育教學質量.另外,本教研組共有6名英語教師,其中中老年教師居多,青年教師1人(轉學科任教).因此,在教研組的工作中對青年教師的培養與更新提高中老年英語教師的教育教學理念、業務理論水平都是我們工作的重點.學習先進的教育教學理念,新的教學方法,結合我校的實際推陳出新.加強教研組的理論學習,用先進的教學理念去指導老師們的教學.結合外語組本身的特點,從教育教學網站上、教育教學雜誌上選擇合適的內容,利用大組活動的時間,組織全組老師認真學習.大組或各備課組可以安排全組老師到圖書館、電子備課室集中學習,與時俱進、不斷自我加壓、自我充電.
四、本學期教研工作思路
1、注重實效狠抓質量
1)嚴格遵照執行市區教研部門規定的教學進度.按照《英語課程標準》的要求和學校的實際情況制定各個備課組具有自我特色的教學計劃和教學進度.
2)以"高效課堂"的要求上好每一節課.教師應改變觀念,改進教法,提高課堂效率,實行質樸的草根教學.教師還應關注學生投入的程度、學生的學習方法和身心狀態,培養良好的學習習慣和積極的情感內驅.
3)集體備課一定要制度化、常規化,羣策羣力、資源共享.集體備課要堅持"個人初備,集體研討、個人復備"三個步驟,我們要求各備課組做到"四統一",即統一備課,統一進度,統一輔導教材,統一測試."四定",即定時間,定地點,定主講,定作業.另外,結合學校每週一次的研討課,認真探討教法,真正地把備課工作落到實處,決不只講形式,而忽略過程及結果.每次集體備課要做考勤記錄、主講人及主題、教材教法分析,作業佈置及單元模塊質量檢測,提優補差活動、研究性學習及課外英語綜合實踐活動安排等.
4)抓住課堂45分鐘之主陣地,努力提高每一堂課的效率.每堂課的任務要明確,重點要突出,難點要把握.授課中既要整體把握教授內容,也應注意發揮自己的創造性.備課要超前一週,青年教師要備詳案,每一位老師都要寫教後小記,記錄和總結反思教學中的得失體會.堅持理論結合實際,注重自我提高.
5)對作業練習的設計和批改必須做到"四精四必".即"精選、精練、精批、精評"和"有發必收、有收必批、有批必析、有錯必糾".教師們要精心選擇和整合各項教學輔助資料,作業要適量,形式規範,切實減輕學生的負擔,對較差的學生面批,關注每一個潛能生.努力做到精選試題、認真批閱、仔細分析、量化統計、有效講評、及時糾錯.堅決杜絕練習過程中的選題陳題多、練時作弊多、練習不批多、分析馬虎多、評講流水多、錯題不糾多等現象.
2、中、青年教師相互學習共同提高業務理論水平
1)倡導讀書活動,促進我校英語教師的專業內涵發展.全體教師都應保持終生學習的願望,形成組內濃郁的研究學習氛圍
2)結合江寧區優質課比賽活動,大力推進提高課堂教學效率的研究.力爭在湯山片、江寧區獲得佳績.人人上課,人人評課,綜合反思,自我提高.督促各備課組開展好備課組內的輪流開課活動,組織好教研組內的公開課(結合青年教師賽課).課後互評,互相促進和提高.
3)青年教師要積極參加校、片、區的青年教師賽課,全組老師參加聽課和評課.
4)發揮骨幹教師、學科帶頭人和教學能手的模範帶頭作用.開展"師徒青藍結隊"的幫帶活動,爲新教師的成長提供條件.積極組織有關教師參加業務培訓進修及各種競賽活動,不斷提高英語組教師的業務理論素質.
3、加強九年級畢業班工作的研究提高畢業班教學效率
組織九年級英語教師認真學習《課程標準》和《會考說明》,紮紮實實教好9A、9B教材,要在基礎語言知識達標的同時,抓好聽、說、讀、寫等語言綜合能力的培養,特別要重視學生閱讀能力的訓練.研究會考要求,在保持現有學習水平的基礎上,提早開展英語口語訓練,適應"人機對話"口試要求,並利用這個契機,從加強學生英語學習習慣入手,進一步提高學生考試成績.加強對薄弱班級的學習指導.
4、強調中國小英語教學的銜接工作
七年級學生在國小階段學了國小牛津英語教材共四年,基本上達到了《英語課程標準》所要求的二級水平,但也出現了一定的分化現象.他們步入中學之後,環境發生了很大的變化.國中英語教師往往忽視了七年級新生習慣行爲的銜接.七年級新生初進中學時存在的行爲習慣問題主要是:書寫不規範,作業粗心馬虎,拼寫錯誤多,語法概念模糊,用漢語方式代替英語等.通過學習習慣的銜接,要求學生養成自覺學習的習慣,即做到:聽課聚精會神,認真記筆記、整理筆記、完成作業、找出問題.課前預習、課後複習、勤讀多用等.七年級教師要根據我校七年級新生的實際,採取切實有效的措施,做好中國小銜接教學.
5、營造良好的校園英語學習的氛圍
鞏固校園英語文化的發展,舉辦更加豐富多彩的各項活動,提高學生英語學習的能力,拓寬學生的視野.深入開展豐富多彩的英語研究性學習和英語綜合性實踐活動.積極開設英語學習的第二課堂,提高學生的積極性和興趣;積極開展校本研究,各備課組要結合實際整合所開展的英語綜合性實踐活動的內容.
6、結合實際,實施友善用腦理念
評價貫穿全程,充分發揮鼓勵性語言的力量,以口頭和書面的形式輸送給學生,進行賞識教育與讓學生體驗成功.借鑑"杜朗口教學模式",積極推進高效課堂,做好小組合作、學生評價、學案設計、成果展示等方面的研究.
7、抓好教學研究組織教師積極撰寫論文參加課題研究
每一位英語老師每學期至少寫一篇教學論文,都應有有相應的課題研究,並將有效教學落到實處.
8、拓寬各種渠道創建英語課外學習資源
廣泛積累課外英語素材,拓寬各種渠道進行多元英語學習.要求各備課組都有優秀教師開設自己的英語教學博客.
2023年中學地方課程教學計劃 篇6
根據學校辦學方案的思路，充分領會校長在體育工作上的要求，本組這學期將更切實做好各項工作。本組今年的工作將以加強我校體育教師隊伍建設爲基點，以進一步提高日常體育工作質量爲突破口，以提高學生身體素質爲核心，以提高學校運動隊訓練水平及成績爲推進劑，爲學校的發展壯大作一定貢獻，同時進一步體現學校體育工作在當前實施素質教育中的地位和作用。
本學期工作的重點：
一、抓緊、抓好九年級體育會考工作。
開學後要協調有關分管領導、體育任課教師及班主任老師制定九年級體育考前訓練計劃，安排好課餘訓練。組織3次體育模擬考試，初定第3周、第6周、第8周。提高九年級體育課堂的效率，在輔導的質量上要進一步加強，任課教師同時要抓好補差工作，力爭今年體育會考成績位列全區前茅。
二、認真做好日常體育工作，工作要更切實際要創新。
開學初期要規範廣播操的集合、整隊、進退場的紀律、秩序，積極參與學生日常行爲的管理，促使學生養成較好的日常行爲習慣，學校半軍事化管理的理念在體育課堂上要有一定體現。優化課堂結構，提高課堂45分鐘效率，堅持面向全體，關心個體，提高學生身體素質。體育教師在課前要認真做好場地、器材的準備、檢查、佈置工作，課後做好場地的整理和器材的回收工作。不斷向學生進行安全教育，防範事故的發生，同時杜絕體罰與變相體罰現象。認真做好及規範學生上課出缺勤統計，做好學生測試成績的登記工作，這學期同時要進一步完善學生體質健康檔案。下半學期將與學生會體育部團委一起組織一次七年級、八年級年級的籃球比賽，多讓學生參與組織，提高學生的組織能力，同時豐富學生課餘生活，活躍校園氣氛。
三、加強教研組管理力度。
這學期將執行體育教師值周制，值周的體育教師將完成一星期的日常體育工作的主持。在教師教科研能力及業務能力上要進一步突破，要積極參與各級的業務競賽，特別是年青教師要力爭出成績。積極開展組內的聽課、評課活動，改進教學手段和教學方法，在教學上要有創新。要進一步協調各成員之間的關係，共同協作完成學校各項工作。對與本組所存在的問題，希望通過各位成員的努力，這學期有較大的改觀，消除不利影響，展示我們的風采。
四、抓好學校運動隊的組建工作。
運動員選材、檔案管理，運動隊的訓練計劃、訓練課要逐步規範起來，力求科學管理、科學訓練，逐步提高我校運動隊的訓練水平及運動水平。在第3周前完成校田徑隊集訓隊隊員名單的確定，研究、制定本學期田徑隊的訓練計劃，同時做女子學生及家長工作，並積極同班主任聯繫，取得班主任及有關任課教師的支持與配合，切實展開田徑業餘訓練。3月份完成新隊員的註冊工作。
新的一學期，希望通過學校的正確領導以及各位老師的共同努力，我們組的工作將百尺竿頭，更進一步，爲學校的發展增光添彩。
2023年中學地方課程教學計劃 篇7
新學期開始了，爲更快適應新教材、掌握新教材，根據新課改的要求和精神，特制定勞技教學計劃如下：
一、指導思想
新課程倡導多樣化的課堂教學模式，教師更多地爲學生創設自主探索、合作交流的機會，教師點撥、指導爲導線，以問題探究爲主線，引導學生形成多向思維，使知識技能過程方法、情感態度價值觀三維目標得到有機結合，以培養學生創新精神和實踐能力。
二、學生基本情況分析
本學期八年級共2個教學班，68人。針對這種情況，我力爭做學生的朋友，瞭解其素質水平，培養他們的學習興趣和創新能力。進一步發展他們的特長和興趣，關心進步慢的學生，面向全體學生，全面提高動手能力及學習該學科的興趣。
三、教材分析
八年級勞技課本是義務教育課程標準實驗教材。本課程以素質教育爲目的，大力提倡以人爲本的發展精神，以學生爲主體，聯繫生活實踐，培養學生的創新意識，提高學生的素質水平爲準。本冊教材包括五個單元：
(一)、農作物種植和管理
(二)、家用電器使用
(三)、禽畜飼養
(四)、服裝裁剪與加工；
(五)、金屬材料與加工；
四、教學目的與重、難點
1、通過本學期的教學實踐，使學生逐步養成良好的勞動習慣，掌握幾種主要農作物的種植和田間管理方法，瞭解家禽家畜的飼養技能及金屬材料的加工技術，並瞭解服裝裁剪與加工等技術。具有一定的動手操作能力，爲發展職業教育打下良好的基礎。
2、本學期教學重點是幾種主要農作物的種植管理和主要家畜家禽的飼養管理方法及金屬材料加工技術的操作。難點是掌握服裝裁剪與加工及金屬材料的加工。
五、教學措施
1、轉變教學觀念，運用新課改精神指導教學，運用新的教法、學法，把時間放給學生活動，發揮主體地位，樹立學生的信心。
2、認真鑽研大綱和教材，把握內容標準，理清知識點，實行集體備課。
3、注重實踐，聯繫生產生活實際，並進行思想情感教育和能力培養。
4、運用靈活多樣的教學方式，講究教學技能和教學實踐。充分利用多媒體教學手段，增強教學的直觀性和趣味性。把課堂教學與實踐融合在一起培養能力。
六、開展好活動課
按時開展好活動課，明確活動的目的目標，運用靈活多樣的教學方式，開闊學生視野，激發學習興趣，培養學生的主體意識、實踐能力、創新能力，樹立正確的人生觀、價值觀，培養熱愛家鄉、熱愛祖國的思想感情。
七、課外輔導
學生在學習中分爲優秀的和素質較差的兩部分，定期對差的同學進行補救教育，耐心指導，幫助他們掌握好基礎知識；對優秀的學生進行深入的培養，充分發揮其個性特長，多學一點課外的新知識。
八、教育理論學習和教研活動
不斷學習先進的教育理論，更新教育觀念，加強業務學習，提高自身素質水平，大力進行教研教改活動，提高教學質量。
2023年中學地方課程教學計劃 篇8
本學期的勞技課，爲了加強對學生勞動觀念的教育，培養學生愛護勞動工具和勞工材料、熱愛勞動人民的思想感情和良好的勞動習慣。爲學生將來參加工作和適應現代化生活打下良好的基礎，特做如下教學計劃：
一、學生現狀分析:七年級、八年級年級的學生，有一定的勞動知識和動手能力，勞動觀念有了一定的提高，在此基礎上，本學期將繼續學習一些新的日常生活相關的知識，注重培養學生的動手實踐能力。
二、本教材的知識系統和結構：本冊教材包括內容有，1、讓電走入家門；2、奇妙的電子世界；3、布藝製品製作基礎；4、嘗試製作的歡樂等內容。本學期結合理論學習配合學校開展一些實踐活動，同時根據實際情況補充適當的內容。
三、主要教學措施及教改思路：本學期充分利用信息技術，例如利用錄像、實物投影、多媒體等教學，使教學更形象、直觀，還可提高學生興趣。其次，要改變過去傳統的 “模仿式”教學，運用“啓發式”、“討論式”教學方法。使之切實提高勞動技術課的課堂教育、教學質量和效益，發揮其在素質教育中的特殊功能；在課改中把“愛勞動、會動手，能設計”作爲勞動技術學科教學的總目標。
教師在教學上要有所創新，就要不斷接受新事物、新方法、新知識，要進行教育思想、方法的更新，要學習掌握現代教育思想、理論，要關注勞技教育改革的動態和熱點問題。教學中注重加強基礎知識、基本技能的教學。
2023年中學地方課程教學計劃 篇9
在新的學年裏，中學語文教學教研工作將以黨的教育方針爲準繩，以學習、貫徹《語文課程標準》爲出發點，堅持實施素質教育，推進教學研究和教學改革，進一步提高我市中學語文教學質量。
一、加強學習，樹立與時俱進的教育思想和教學觀念。
各樣以教研組爲單位組織全體語文教師繼續認真學習《語文課程標準》，充分認識語文課程的性質和地位，以正確的思想指導語文教學。各中學要繼續組織七年級、高一年級的教師在深入領會語文課程有關精神的基礎上，用好新教材，開設一定量的研討課，共同切磋，互相學習，取長補短，確保這個起點年級的語文教學質量。遵循語文學習規律，積極倡導學生學習方式的自性、合作性和探究性，尊重學生在學習過程中的獨特體驗。
二、抓好“教學常規”的學習和實施，努力提高教學效益。
各校語文組要組織教師特別近年來走上教學崗位的青年教師學習語文教學常規，重點抓好備課、上課兩個重要環節，並開展檢查督促工作，使實施常規成爲所有教師的自覺行爲。優化課堂教學結構。課堂教學要求目標明確，思路清晰;以學生爲主體，合理而科學地發揮教師的主導作用;在教學過程中要善於及時發現學生思維的閃光點，尊重學生的個性特長，鼓勵學生，促使其語文能力的提高。結合新教材，積極開展各類語文活動，調動學生學語文的自主性和積極性;要充分利用與課本配套的自讀課本和語文讀本，想方設法爲學生開闢閱讀空間，儘可能拓寬學生的閱讀面，使學生視野開闊，素養全面。繼續開展“四個一”的語文活動(寫一手規範端正的漢字，說一口正確流利的普通話，每天閱讀一篇文章或文章片段，寫一篇標點正確、語言通順、內容充實的短文)。
三、以科研帶課改，提高實驗質量和水平
關於課改工作，爲保證課改實驗的質量和水平，要以科學研究的精神對課改中出現的種種問題現象予以分析研究，特別是加強對“評價”的研究、對“新課標、新教材驗證”的研究。在實驗過程中注意蒐集、整理相關資料，使“實驗”真正成爲自己的事。
四、抓好課題研究，進一步優化作文教學。
在前幾年的基礎上，繼續落實課題研究，不斷完善課題方案，提高作文教學質量。
五、抓好畢業班工作。
1.九年級年級：
(1)發動全體語文教師研究分析會考走向，以會考要求指導九年級語文教學工作。
(2)組織九年級語文複習研討活動，使會考語文複習有序進行。
2.高三年級：
(1)關注大學聯考動態，加強校際交流，爲大學聯考複習備考做好前站工作。
(2)結合四、五月份的兩次模擬考試，做好相關的閱卷、分析工作。
六、抓好師資隊伍建設。
1.各樣要繼續加強教研組和備課組的建設，發揮先進教研組的示範作用，使教研組和備課組的活動實在有效。學校對新上崗教師要爲其配好指導教師，加強對青年教師的跟蹤聽課，使其能儘快成長。開展各類專題研討活動，充分發揮教師的羣體力量，爲搞好語文教學獻計獻策。
2.繼續加強與國中語文聯繫組的交流活動。
七、主要活動安排
國中寫作教學課題研討活動。(3月、5月各一次)九年級語文複習研討活動。(4月)高一語文研討活動(時間、地點待定)高三語文活動。(2月，震中)
2023年中學地方課程教學計劃 篇10
一、指導思想：
在學校和教研室的指導下，以《新課程標準》爲本，認真研讀新標準英語教材，堅持“以人發展爲本”的教育理念，與時俱進，開拓創新。根據樂清市教育局教研室的指導思想，結合本校英語教學的實際情況，圍繞“促進有效學習”課堂變革這一核心開展教學實踐與研究，探索有效發展學生英語語言能力的方法，提高教研工作效益。
二、工作目標
根據英語教學工作瑣碎繁雜低效的特點，積極探索組內教師自主鑽研、合作探討、科學專業發展的途徑，以創造“高效課堂”爲目標，通過抓好課堂教學，規範教學科研，探索一條有着本校特色的英語教學方式，使提高學校的教學質量的目標能真正落到實處，爲學校的發展做出積極的努力與探索。
三、工作舉措
1。規範教學科研活動：教研組活動定時、定點、定內容。
1)學習並探討教育教學理論，時間靈活機動。
以校本教研爲平臺，學習並探討《英語課程標準》和NSE新教材，準確瞭解英語教學新動向，提高教師教育教學素養，基本是每兩週一次。另以組內微信爲平臺，推薦使用“樂清市國中英語”、“國中英語”、“360doc圖書館”、“張老師的雅思英語”、“全品英語天天讀”、“淘課英語”等公衆平臺，隨時隨地分享先進理論和實用實踐心得。本學期，教研組每位成員至少讀一本與本學科教育相關的專著，並寫好摘記和讀書筆記，在組內交流讀書心得。
2)重視交流學習。
“他山之石，可以攻玉”。本學期，繼續要求教研組成員不定期聽課，學習其他教師的教學經驗。組內教師不定期互相聽課、評課，本學期平均每人至少開1次組內公開課。組內推薦一堂全校公開課。積極參與學校其他教育組的公開課活動。開課老師課後說上課思路，主評老師評課後其他老師各自補充，不僅評優點，更要提出不足之處，並共同研究改善的方案
3)健全集體備課制度。
以級段爲單位，每兩週一次集體備課(共8次)。開學_周，各級段按教學內容劃分不同內容的主備課負責人。主備課人要提出備課內容的重難點分析，教法的組織和學法的指導，本單元檢測評價和分析方案，並於下週一前將備課資料發到學校QQ共享供組員學習，並在組內微信進行探討。建議組員將備課思路直接打印在PPT上或PPT備註中，方便學習探討。
4)提倡資源共享。
以年級爲單位，每個年級先收集各自年級的資料，九年級主要負責複習方面的資料，包括試題，各次大考試卷，語法單項練習題和綜合練習題，較好較新的閱讀文章和完形聯繫，書面考查題等。八年級和七年級負責現在各自教材的備課資料，課件彙總，大考試題試卷，課本所涉及的語法內容的講授和練習材料，和話題有關的多媒體資料，包括網址，圖片，影音資料等。每個年級的試題試卷要有電子稿和文字稿，將各項資料分門別類，以文件夾的形式進行整理，方便全組交流。另外，_好有一些授課的感受，例如，認爲相關的語言點應講到什麼程度，或是教學過程中的一些反思等。資源共享工作在學期末進行交流，爲下個學年的教學工作做好準備。
3。研究學生學習和科學教學方法，培養學生的學習興趣，全面推進素質教育。
1)各年級開展一次英語競賽，如七年級舉行英語書法比賽或課文朗讀比賽、八年級舉行英語手抄報比賽或課本劇表演比賽、九年級舉行英語閱讀比賽或基礎知識競賽等。
2)在課堂上，教師運用各種激勵機制來活化課堂，如遊戲、英語歌曲、小品等。本學期的課堂教學要加強學生的口語訓練，尤其是七、八年級要注重英語模音指導。建議通過MP3的裁剪製作靈活的PPT頁面進行帶讀。
3)因人而異，分層施教是全面推進素質教學的關鍵。
希望通過全組成員的共同努力，本組的各項工作有長足的進步!
2023年中學地方課程教學計劃 篇11
一、指導思想
本學期，在學校工作計劃的指導下，以課堂教學改革爲中心，提高課堂教學效率和提升辦學質量爲目標，提高教師專業素質，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規、抓教學、抓素質，保質量，堅持以人爲本的觀念，以求真、務實、創新的工作作風，積極開展教學改革研究，加強教研組、備課組建設，全面優化學校教育教學管理，進一步提升學校的整體辦學水平。
二、工作目標
1.以制度爲保障，繼續紮實教學常規管理，確保學校教學工作有序開展。
2.以豐富多彩的活動爲抓手，開展班級特色活動，組織校級各類學科競賽，進一步豐富學生學習生活，陶冶學生情操，全面提升學生綜合素質。
3.加強崗位練兵，提升教師實踐能力。通過開展多元的教學研究活動，加強校級科研型教師隊伍培養。加強、完善教研組、備課組建設的新機制，提高校本教研的質效。
4.圍繞學校辦學目標，紮實推進學校特色、項目特色建設，提升學校辦學品味。
三、主要工作
（一）全面貫徹“兩綱”教育精神，增強德育工作實效性。
1.充分發揮課堂教學主渠道的作用，力求融知識傳授、能力培養、智力開發、民族精神教育爲一體；充分利用心理健康教育、法制教育、防震減災教育等專題教育，有效地對學生開展生命教育。
2.重視學生行爲規範教育。以《中學生日常行爲規範》、《戴窯中學學生在校一日常規》爲抓手，抓常規管理，使學生的行爲規範得到長期有效的訓練，並內化爲個人需要，形成良好的素質。
3.重視家庭教育，發揮學校在家庭教育指導中的主導作用，充分利用家長會、家訪等，及時進行家校聯繫，形成教育合力，提高教育質量。
4.加強心理健康教育，定期開展心裏健康知識宣傳活動，結合學生日常的學習、生活，多渠道掌握和了解學生的心理問題，經常性地通過板報、廣播、諮詢的形式進行教育，不斷提高學生的心理素質。
5.建立誠信、友愛、健康、充滿個性的班級集體，着力進行校園文化建設，使校園、班級成爲師生學習生活的快樂家園。
（二）推進課堂教學改革，提高課堂教學效率
1.抓好教學五環節，使教學常規各項制度得到真正落實。教師的主陣地是課堂，課堂是展示我們教學成果的關鍵。要深入推進課程改革，進一步轉變教學方式和學習方式，力求做到四“要”。即：備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。本學期，我們將加強常態課、家常課的教學研究與管理，注重過程管理，發現問題，及時與老師溝通。對老師佈置的作業，要求各年級、各學科的課堂作業要統一，題型做到多樣，關注分層，努力使每一個孩子都獲得成功的喜悅。教師批改時既要注意學生的格式規範，也要注意批改的格式和書寫規範，並使學生養成良好的學習習慣。
2.深入開展教學研究活動，定期組織學科教研活動。
（1）各教研組要根據學科特點與本年級段學生情況，結合學科教學特色的創建活動，制定教研組活動計劃，落實活動內容。內容有學理論、聽講座、看課例等，主要是進行專業知識的學習和專題研討。努力做到活動系列化、主題化。
（2）開設研討課、展示課等，形成良好的教研氛圍。學習新經驗，收集教育信息，以新課程、新知識、新技術、新方法爲重點，開展同課異構等教研活動，並利用集體備課的時間進行評講，不斷總結，形成本年級的經典教案。
（3）積極開展互聽課觀摩活動。每學期應按聽課節數的要求聽好課，切實提高常態下課堂教學的質量和效益。爲了發揮教有特色及骨幹教師的輻射、引領作用，我校本學期將舉辦骨幹教師教學展示研討活動，爲教師搭建教學研究與交流的平臺。
（4）繼續完善教研組考覈制度。學校將從“師德修養”、“教研活動”、“參賽情況”、“材料收集”、“民主評議”等五個方面對教研組進行客觀的綜合評價，力求通過加強教研組建設來拓展教學內涵，提高教師專業化水平，利用教研組這一陣地：吸引一批人、帶動一批人、激勵一批人、提高一批人。
3.鼓勵教師、學生參加學區、市局組織的各類競賽活動，各類賽事學校提前啓動、提前組織，力爭佳績。
4.繼續認真做好各學科的質量調研。更新觀念，強化意識，積極構建綠色質量體系。認真做好月度質量檢測、期中、期末考試工作，做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋，進一步推進學校的教學工作，穩步推進教學質量。
四、其他工作。
1.進一步加強學校的體育工作，牢固樹立“健康第一”的思想，保證學生每天一小時體育活動時間，全面實施《學生體質健康標準》，廣泛開展校園陽光體育活動。
2.拓寬科技、藝術教育活動的形式與渠道，開展豐富多彩的科技、藝術教育活動，開發與實踐科技、藝術教育的課程體系，創設有利於學校個性特長髮展的科技藝術教育氛圍。
3.進一步做好“三進”、學籍管理、心理健康教育等工作的規範管理，不斷提高工作的質量和水平；進一步做好各類資料的積累工作。在認真做好管理工作的同時，做好各類教育教學資料積累整理工作，爲學校發展提供科學依據。
4.加強對各專用教室的管理，提高各教室和和教學具的使用率。規範使用電腦房、音樂室、閱覽室、實驗室等專用教室，對現有的教學具要充分使用，使其限度地爲教育教學服務。
2023年中學地方課程教學計劃 篇12
一、指導思想：
根據教育局會議精神，結合我校“讓每一個學生健康成長，和諧發展”的辦學理念，以着力提高教育教學質量爲總體目標，以新課程改革爲突破口，轉變教育教學觀念，加強教學常規管理，強化課堂教學研究，提高課堂效率，繼續實施減負增效，不斷提高教師隊伍的專業化水平，爲全面提升我校的教學質量而不斷努力。
二、工作目標：
1.強化教學常規管理，抓實教學過程管理，努力提高教學質量。
2.積極推進“主體-和諧-高效”教學模式，努力構建高效課堂。
3.抓好校本教研，抓牢教師培訓，逐步提高教師專業化水平。
三、工作措施：
（一）進一步規範教學管理，確保教學質量穩步提高。
1.精細備課。各年級同學科每週安排一次集體備課，共同研討確定課時安排、教學目標、重點難點、教學設計、作業設計，共同完成電子教案。在集體研討的基礎上，每個教師根據自身特點和不同學情，對電子教案進行個性化修改。課後要認真填寫課後反思。
2.精彩上課。在課堂上要貫徹落實“主體、和諧、高效”教學模式的基本要求。每位教師要精心設計“導、講、練、拓”四個教學環節，要求語言精練、激發興趣、步步深入、科學合理。要切實做到以教師爲主導，以學生爲主體；面向全體，充分調動學生參與課堂活動的積極性與有效性；鼓勵學生大膽質疑，大膽發表自己的見解。全體教師要注重師德修養，尊重學生，善於發現並及時鼓勵學生的閃光點，着力培養學生良好的學習習慣；嚴格要求自己的教學儀表、教學態度、普通話以及板書水平。
3.精確批改。要求習題精選，題量適中，減輕負擔，評講及時，課堂作業要全批全改，杜絕重複和不經典作業。
4.精煉優輔。因材施教，分層教學，經常深入到學生中去，尤其要多關注學困生，爲他們提供方法指導與學習幫助。每位主科教師至少包5名學生，教師多找學生談心輔導，確保優等生營養豐富，學困生消化得了，努力提高整體合格率。學校領導班子繼續實行包班包學生制度，定期做好潛能生的轉化工作，且要認真填寫談話記錄。
5.精準檢查。教務處堅持每日巡課、查崗制度，定期對教案、作業及批改記錄、培優輔差記錄、聽評課記錄、教研記錄等進行檢查，及時準確的記錄和糾正日常教學過程中出現的問題。
6.精研聽評。繼續開展大課堂活動，搞好青年教師的學習課、彙報課，骨幹教師的展示課、示範課、創優課。立足課堂，搞好各級各類課的評課活動，深入研發課堂教學模式，並形成常態。
7.精析考試。認真組織好質量跟蹤調查考試，重視學生複習方法、答題技巧、應試心理的指導，嚴格考場紀律，嚴肅閱卷制度，認真分析試卷，點成績、找差距、求不足，及時改變教學方式方法。
（二）進一步組織好教研活動，確保教師專業能力穩步提高。
1.加強教師教育理論知識的學習，強化教師理念灌輸與專業培訓，抓實教師外出學習學習培訓，注重薄弱學科教師、青年教師和骨幹教師的派出學習與提高，提高教師敬業精神，轉變教師教學理念。
2.深入開展校際合作、協作區、同課異構等活動，創造條件，利用外出聽課、請進送課，相互評課等途徑，在課堂教學、日常管理等方面加強與兄弟學校的合作與交流。
3、繼續開展“新老教師結對幫扶”活動，促進青年教師的專業化發展。對青年教師培養的工作重點放在備好課、上好課，管好學生上，努力爲他們創造學習和展示的機會，加速青年教師成長。
4.認真組織好教師和學生的各級各類競賽活動，如科技競賽、教學競賽、論文撰寫等，通過參與提高教師、學生的各方面能力和水平。
（三）進一步加大科研力度，確保科研水平穩步提升。
1.各教研組要完成課題的申報、研究和結題工作，各課題組每月集中一次研討，總結近期的工作進展，研討面臨的主要問題與相應措施，部署即將完成的工作，責任到人。
2.鼓勵教師積極撰寫教研科研論文，並組織好教師參加各類論文大賽的參評工作，努力提高教師的教育科研水平。
（四）進一步抓好專用教室管理，確保使用率穩步提高。
1.各專用教室臺帳齊全，物品擺放有序，衛生狀況良好，各實驗室負責人教師要認真梳理應做實驗，爭取演示和分組實驗開足、開好。
2.圖書室要確保正常提供借書和閱覽，做好借閱登記。閱覽室管理員要依據閱讀課的安排，及時準備好閱讀書籍。
3.語文教師要認真指導學生閱讀，指導學生做好閱讀筆記。
（五）進一步加強畢業班管理，確保教學成績穩步攀升。
1.開好畢業班學生、家長、教師動員會，適時做好學生的心理輔導。
2.搞好各種考試分析，建立成績檔案和座標曲線圖，及時改進工作方法。
3.開展教師經驗交流活動，加大對外交流，拓展信息渠道.
4.聘請優秀畢業生回校作經驗介紹。
5.優化策略，搞好循環複習。
2023年中學地方課程教學計劃 篇13
學校毒品預防教育工作是禁毒工作的基礎工程。爲進一步加強我校禁毒教育工作，提高廣大師生對毒品犯罪的社會危害性和禁毒工作的重要性、緊迫性的認識水平，激發廣大師生積極參與禁毒鬥爭的熱情，提高學生拒毒防毒意識和自覺抵制毒品侵襲的能力，增強禁毒、防毒意識，推動學校創建“安全、無毒、文明”校園，對我校禁毒工作做以下安排。
一、各年級要切實把禁毒宣傳教育工作列入德育工作議事日程。
以黨的xx大精神和“三個代表”思想爲指導，結合落實學校德育工作計劃，把禁毒宣傳教育工作作爲法制教育的重要內容，每學期要有一個禁毒專題教育課，並結合法制教育講座、報告會，開展好禁毒知識講座、禁毒專題報告，各班要充分發揮專欄、櫥窗的宣傳教育作用，利用校園廣播、黑板報等設施廣泛宣傳毒品的社會危害及禁毒的重要意義，要結合學校德育工作、法制教育的階段性工作重點，開展禁毒宣傳週、宣傳月等集中宣傳教育工作。在今年“6.26”國際禁毒日期間，各班要開展大型禁毒宣傳活動，掀起禁毒宣傳高潮。充分發揮團員、班級等組織在宣傳教育工作中的優勢，開展“遠離毒品”爲主題的簽名宣誓儀式、主題班會、演講、徵文等活動，通過廣泛深入細緻的宣傳教育工作，使100%的學生都能深刻認識毒品犯罪的社會危害性，自覺抵制、遠離毒品，增強禁毒、防毒意識。
二、各年級、各班要嚴格執行禁毒工作責任制。
各年級、各班要把創建“綜治模範學校”、創建“無毒學校”和創建“模範文明學校”結合起來，採取有效措施大力創建“安全、無毒、文明”學校。
1、落實“四包責任制”(單位包職工、學校包學生、街道包居民、家庭包成員)。一是各班要對在校學生的思想道德表現進行深入地排查和摸底，特別對雙差生中有不良行爲習慣的學生進行重點摸排，根據學生的實際表現開展教育和幫助，確保在校學生無涉毒、吸毒人員。要堅決防止學生進舞廳、網吧等吸食搖頭丸的行爲，一經發現，徹底查處。二是對職工和職工家屬、子女中的涉毒人員要摸清底子，登記造冊，掌握清楚其思想、生活情況及動向，積極配合政法部門做好禁戒毒工作，並採取單位包職工、家庭包成員的辦法，制定幫助教育和挽救的措施辦法，履行幫教職責，認真做好幫助挽救工作。
2、積極主動地與法制副校長協調聯繫，及時準確地掌握在校學生有無與涉毒人員交往活動的情況，徵求他們對學校禁毒教育的意見建議，協同配合做好學生的教育工作，使禁、戒毒工作達到無毒單位的要求。
三、進一步加強對禁毒工作的領導，認真落實學校禁毒教育工作的各項目標任務。
1、要明確和建立各部門、組織是禁毒工作的領導機構的責任體系，各行政主要領導是禁毒工作的第一責任人的職責分工，嚴格執行領導責任查糾制度，實行目標管理責任制，切實建立起一個職責明確、分工配合、嚴格考覈、責任追究的禁毒工作責任體系和工作運行機制。成立由校長任組長的工作領導小組，負責我校禁毒工作的組織領導。並在德育處設立辦公室，負責學校禁毒工作的日常事務及安排、檢查、協調、督促等具體工作。切實提高禁毒工作的實效性。
2、簽訂目標管理責任狀，明確主管部門、班主任的工作職責，把禁毒教育及禁戒毒工作的任務目標層層分解，落實到德育工作、法制教育和禁毒教育工作網絡的各層面和具體的人頭上，狠抓工作落實。
3、建立嚴格的考覈、追究制度。各班禁毒工作要堅持每月專題研究一次、每季度檢查一次、年底全面考覈的制度，將禁毒工作的目標責任列入工作實績中加以考覈，做到與業務工作同安排、同檢查、同考覈、同獎罰，依據考覈辦法給予獎懲或組織處理，促進禁毒工作任務的落實。
四、宣傳教育的重點及宣傳內容
1、學校預防禁毒健康教育重點爲：講解禁毒的危害、毒品傳播途徑、如何預防毒品以及相關的無償獻血知識等。要認真把握宣傳教育內容的科學性、準確性和政策性。
2、加強課堂教學。將預防毒品和無償獻血知識等納入學校教育教學計劃，按規定開齊課程，上足課時。在高年級把預防毒品、無償獻血知識等納入衛生與保健課程中進行宣傳教育，每學年不少於4課時。除上好課之外，還要充分利用每年的“6.14國際獻血日”、“6.26國際禁毒日”等集中開展宣傳教育活動，利用廣播、黑板報、圖片展覽等宣傳材料對學生進行宣傳教育，由小手牽大手，搭起一條由學校、學生、家長組成的禁毒、防治禁毒宣傳教育的橋樑，使學生的預防毒品和無償獻血知識知曉率達100%。
2023年中學地方課程教學計劃 篇14
爲進一步完善和加強德育領導機構，學校建立健全毒品預防教育工作領導小組。組長由校長親自擔當，其他行政人員任副組長，所有班主任爲成員的禁毒工作領導小組，確保各項禁毒工作紮實、有效地開展。
一、統一思想，提高認識，全面開展預防毒品犯罪宣傳教育工作。
把禁毒教育列爲學校教育工作計劃中，與學生思想政治教育結合起來；與學生日常行爲規範教育結合起來；與學校法制教育結合起來；與培養青少年樹立良好的道德觀結合起來，要做到教育工作常抓不懈。
二、領導到位，加強對學校禁毒工作的組織領導，多渠道開展形式多樣的毒品預防教育活動。
1、成立毒品預防教育活動領導小組。領導小組由校長、書記任組長，德育處主任任副組長，組員由年級組長、家長委員會代表等成員組成。
2、制定有關學校防毒、禁毒的制度和措施。領導小組指導學生開展禁毒知識宣傳、自護教育、志願幫教等工作，並負責具體活動的組織和實施。
三、加強教育，增強青少年拒毒防毒能力。
1、大力宣傳，營造良好的禁毒氛圍。
(1)多層面、多渠道開展宣傳教育活動。學校領導、工會、共青團可以充分利用廣播、校園網、宣傳欄、開展 “遠離毒品”爲主題的手抄報比賽、主題班隊會、演講、徵文等形式宣傳毒品的種類、性能、危害以及遠離毒品的方法和知識，使100%的中學生都能深刻認識毒品犯罪的社會危害性，自覺抵制、遠離毒品，從而使廣大青少年自覺增強防毒的意識和決心。
禁毒工作有計劃、有落實，制度健全，措施有力。學校根據上級文件精神，結合學校實際制定《禁毒工作實施方案》，進行自查，並嚴格按方案開展工作。開展形式多樣的禁毒教育活動，使預防毒品教育更爲深入。開展預防毒品、禁止毒品入侵專項宣傳活動。舉辦兩次禁毒知識專題課。通過上好“禁毒知識”專題課，把禁毒預防知識告訴每一個學生。利用班會課、思品課及團隊活動課、校會、廣播等途徑，廣泛開展宣傳毒品預防知識。
(2)開展禁毒教育主題班會。爲使學校禁毒教育活動更加細化，各班主任利用班會組織學生開展主題爲“珍愛生命、遠離毒品”的中隊活動，通過學生人人蔘與講，親歷禁毒教育，加深學生的禁毒意識，以實際行動來參與禁毒鬥爭。
(3)觀看禁毒教育光碟。爲使禁毒教育深入學生心中，以國際禁毒日爲契機，由班主任組織本班學生自行選擇時間，觀看禁毒教育光碟，學生通過觀看禁毒教育光碟，從片中具體生動的事例，從心靈中去觸動學生，加深學生禁毒意識，增強學生明辨是非能力，讓學生從心理上抵抗毒品、遠離毒品。
四、加強宣傳，家校聯繫，爲開展毒品預防教育工作創造良好條件。
(1)開展小手拉大手活動，加強學校與家長的溝通聯繫，向家長髮傳單，講授毒品危害和預防學生吸毒等知識，讓學生與家長聯繫起來。家長認識到這一活動的意義和必要性，於是自發地與學校一起，共同努力，構築防毒拒毒的鋼鐵長城。
(2)在校內適當地方設置毒品預防教育標語、警句、毒品預防教育宣傳牌。
青少年是祖國的未來，民族的希望，加強禁毒教育是加強未成年人思想道德建設的有效手段之一，功在當代，利在千秋。通過大量工作，學校毒品預防教育開展得有聲有色，校內形成一個禁毒、拒毒的良好風氣。