精選國小教學工作計劃（精選18篇）

精選國小教學工作計劃 篇1

一,指導思想

以現代教育理論爲指導,以課程改革爲核心,以教師發展型學校工程爲載體,以新課程下的課堂教學研究與實踐爲內容,以課題研究爲切入點,全面開展校本行動研究,多層面的提高教師的專業素質,全面提高教育質量,使學校真正以高,精,優的品牌立足於國家,省,市名校行列.

二,主要工作

1,抓好教師隊伍建設,通過研,培,導,練,賽,等多種形式提高教師的專業化水平.

2,加強教研組建設和管理,在"實"字上下功夫,在"研"字上求發展,真正使教研活動經常化,專題化和規範化.

3,爲師生創設廣泛的發展空間,以多種競賽活動促進教師,學生個性發展,爲師生搭建展示的舞臺.

4,做好迎接區新課程課堂教學達標驗收的準備工作

三,具體措施

落實教學常規管理,加大監督檢查力度

1,教導處每學期要對教師備課,上課,作業批改等常規教學工作提出明確要求,並及時進行有效的檢查指導,以確保教學目標的落實. 我們堅持做到"一月一重點"檢查制度,並做到有檢查,有記載,有反饋等.對於上崗未滿三年的教師我們推行"推門即聽課",翻本即檢查的做法.

2教師要自覺的把新課程理念運用到教學實踐中,採取靈活多樣的教學方法,充分發揮學生的主體作用,激發學生的自主探究的願望,使學生輕鬆,愉悅,創造性的學習.教導處要對教學常規工作及時檢查並採取積分量化管理,對評估成績做到公平,公正,公開,確保教學質量.

3,教學領導經常深入教學第一線進行上課,備課指導(教學校長,教導主任,學科組長)

大力開展教學研究活動,提高課堂教學

三月份開展好第九輪師徒拜師會和師徒彙報

(師徒同上課,評課)

四月份我們組織部分骨幹教師到農安,靖宇縣

進行扶貧送課講座活動.

按照進修學校的要求做好新課程下的課堂教學

達標驗收準備活動(全員教師參加抽籤做課,查資料座談)

與學校黨支部聯合辦好學校的首屆文化節.

實行月考制度,以學年爲單位組織月考並向學校上報學年考試成績和詳盡的卷面分析.

我們要求各教研組針對熱點問題確立研究專題,每月圍繞專題開展學術沙龍活動,專題研究四次.學校隨時進行調研和抽查,學期末所有的過程材料上交.

搞好學校的質量測查,在市區知識測查中成績要名列前茅.

精選國小教學工作計劃 篇2

一、鑽研教材,分析學生，抓住重點，積極教學

學生是教學的主體。五年級的大部分學生對英語有着較濃厚的學習興趣，但也有少數學生由於遇到困難，學習興趣減弱，基礎知識的不紮實，這部分的學生覺得學習英語困難。從這學期開始，對學生又提出了新的要求：培養聽、說、讀、寫的技能。所以教師應該面向全體學生，以學生的發展爲宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。抓住每節課的重點和難點，有針對性地進行教學，降低學生的學習難度。

二、全心投入，講求方法，精神百倍，豐富課堂。

在教學過程中老師是教學的領導者和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務。英語作爲一門外語言，需要多應運。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。課後發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生及時消化。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。在教學過程中，採用情景教學法，讓學生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學中去，調動學生的非智力因素，提高學生實際運用語言的能力。活用教材，根據學生的實際情況，將每單元各個板塊重現組排降低難度。上好導言課，激發學生學習英語的興趣，創造一個良好的開端. 詞彙教學注意以下幾點：a) 巧用實物和卡片。b) 融詞彙於會話教學中。c)　 充分發揮tpr活動的優勢。d) 注意單詞發音的示範性教學。趣味故事教學，對不同層次的學生進行不同層次的要求。階段複習，進行趣味性活動。

三、具體分析，因材施教，培優轉差，快樂教學

整個教學過程中，由於學生的掌握情況不同，出現了優差分層，一方面，有的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課採用較深的全英教學，同學們還不能適應。另一方面，有的同學們比較活躍，上課氣氛積極，成績較好。因此，講得太淺，沒有照顧到整體，所以教學效果不如理想。從而可以看出，瞭解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。所以。我利用課餘時間對優秀生進行課外的知識補充，對差生根據實際情況進行相對應輔導，使學生成績整體提高。從而建立學生自信心。提高學習興趣。

精選國小教學工作計劃 篇3

一、指導思想：

進一步落實黨的xx大精神，實踐科學發展觀，緊緊圍繞着市縣教育局關於普通中國小落實科學發展觀提高教育質量的行動計劃與實施方案的精神，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，以數學課程改革爲核心，以課堂教學改革爲突破口，研究常態教學，加大研究解決新課程實施中熱點和難點問題的力度;依託網絡，轉變教研工作方式、策略，拓寬教研工作空間;教研工作重心下移，關注廣大農村地區的課程改革，爲農村課程改革提供專業支持;圍繞教師的專業化發展，積極開展學科教研活動。

二、工作重點：

(一)加強學習，提高素質。

20xx年，新課程改革仍是教研工作的重頭戲，引領課程改革，既要加強理論學習，又要搞好教研，加快實現數學教研工作職能的轉變。不斷增強爲基層、爲廣大教師服務的意識，使自己與教師在互動中共同成長。主要圍繞以下幾方面進行學習活動：

1 .認真學習黨的xx大精神，以科學發展觀爲統領，認真學習《齊齊哈爾市普通中國小落實科學發展觀提高教育質量行動計劃》和《甘南縣普通中國小落實科學發展觀提高教育質量實施方案》，領會其精神，提高自己的思想覺悟。

2.深入學習《數學課程標準 》和現用課標新教材。

3.繼續學習有關新課程理論專著。主要書目： 《國小數學課程理念 與實施》、 《 新課程中教師行爲的變化 》 、 《 教育新觀念 》 、 《 國小數學新課程案例與評析 》、《國小數學教育》 等。

(三)深化課堂教學的研究，抓實教學常規的進一步落實。一是深入基層學校，特別是農村學校進行常態下的課堂教學調研，掌握學科教學的真實情況，發現、研究教學中的熱點、重點、難點問題。總結經驗，發現典型，幫助基層學校解決課堂教學中遇到的實際問題，與教師們共同探討提高教學質量的方法與策略。二是強化國小數學學科教學常規管理。深入課堂聽課、評課、導課，加強對學科教學常規工作的指導檢查工作，檢查教師的備課、批改、計劃，認真做好記錄與教師和領導交流，提出改進意見。

(四)繼續開展“七個一”工程。

(五)推進網絡教研，提升教研的層次和水平。

快捷的網絡，豐厚的資源，備受廣大教師的青睞。XX年，數學學科省裏已經建立了網站，以此爲平臺，20xx年將定期開展網絡教研活動。

1.按照省國小數學室從XX年開始每週五晚7：00開展固定的網絡教研活動的安排，(活動地點：新浪網uc語聊室“小數之家”路徑：聊天大廳——查找“國小教研在線”——進入第一個房間——密碼：123456)，積極組織有條件的學校和教師參與網絡教研活動，推進網絡教研的深化。

2.積極參與我市小數網研活動(活動網頁：齊齊教研院---論壇——國小數學)。

3.要求每個學校小數教師本學年至少參加一次網絡教研活動。各校在參加的網絡教研活動中安排組織教師提前準備，記錄好活動中的情況。

4.爲了方便信息溝通，國小數學學科開通了一個信箱，要求基層學校每週至少登陸一次，以便及時接收通知和信息。

三、具體工作：

3月份

1. 認真學習黨的xx大精神，以科學發展觀爲統領，認真學習《齊齊哈爾市普通中國小落實科學發展觀提高教育質量行動計劃》和《甘南縣普通中國小落實科學發展觀提高教育質量實施方案》，領會其精神，提高自己的思想覺悟。學習課標及相關理論，進一步理解新理念，不斷增強爲基層、爲廣大教師服務的意識。2.擬定國小數學課堂教學評價標準。3.修訂學科計劃及制定教學進度。4.質量分析。5.籌備學科骨幹教師課堂教學展示活動。6.網絡活動調查。

精選國小教學工作計劃 篇4

一、指導思想：

堅持自主發展，追求進步的辦學理念，全面發展、健康第一、學有所長的育人目標，以辦一所提供均衡優質教育服務的學校;一所具有現代學校制度特徵的學校;一所立足普陀、面向上海的品牌學校。爲發展目標，以加強課程建設，提高學生學習生活品質;建設夥伴團隊，提升教師專業發展水平爲突破口，迎接發展性督導，落實校新三年規劃，努力把我校辦成具有良好聲譽的人民滿意的優質學校。

二、工作重點

(一)師資隊伍建設

依據校新三年規劃師資隊伍建設的目標，以爲了每一位教師的專業發展爲理念，進一步提高教師的學歷，提高中學高級教師的數量，加強名、優、特教師的培養，形成一支師德高尚、素質精良、富有活力及創新精神的教工羣體。

1、爭當三心家長，強化師德建設

以三心家長爲師德建設項目，從黨團員開始輻射至全體教師，引領教師愛學生、愛崗位、愛學校，強化教育服務意識，優化師生關係、教師與學生家長的關係，以良好的形象贏得家長學生的肯定。每學期進行對教師工作滿意度測評，並將此項內容列爲師德考評項目之一。

2、搭建培養平臺，加強骨幹教師培養

落實各層次培養。開展第二輪導師制骨幹教師培養項目，繼續通過領銜骨幹評聘、反思式、課題研究式、校際交流等形式，加強區、校領銜骨幹教師履職情況研究，對優秀教師進行動態培養。

3、推進夥伴團隊建設，激發教師成長內需

積極推進夥伴式團隊建設研究，抓好教研組建設，深入開展主題教研活動，鼓勵結合級組實際，開展問題研究式教研活動。將課題研究與校本培訓、校本教研有機整合起來，通過行政、骨幹雙負責、專家指導、骨幹教師的帶領，引導教師在平等、互助、共享、竟爭的氣氛中，激發發展的內驅力，提高教師的教學實踐能力，推動教師專業化發展。結合優秀教研組評選，對優秀的夥伴式團隊予以表彰。

(二)德育工作

在《普陀區德育工作行動計劃》的指導下，以建設有本校特色的德育課程體系爲抓手，開展生動有效的學生日常行爲規範、生命、環保、傳統美德等教育。繼續完善與推進班主任隊伍建設，培養班主任崗位的帶頭人。紮實開展《中華傳統美德教育》、《創新項目禁毒教育》、《三字經》等項目研究。

1、開展主題教育課程化研究，建設德育校本課程

以主題活動課程化爲建設思路，進行行爲規範、環保教育、生命教育(逃生演習、防災教育、禁毒教育等)、偉人教育、民族文化教育、健康教育、廣場活動等主題活動課程化研究，爲學生提供生動活潑潤物無聲的教育。

2、培養優秀班主任，加強班主任隊伍建設

充分發揮年級組長的作用，調動班主任的積極性，通過有效指導、案例分析、舉辦經驗交流會，優秀班主任評選等多種形式，探討班主任工作藝術，提高班主任工作水平，總結具有學校特色的班集體建設經驗，培養優秀班主任典型23名。總結溫馨教室建設經驗並進行推廣，繼續發揮心理輔導室的作用，爲學生創設愉快成長的氛圍。

3、開展多樣化德育活動，豐富學生學習方式

結合《朝春中心國小半日活動方案》，開展多樣化的德育活動。合理安排外出參觀、公益勞動、紅領巾廣場活動、志願者服務，邀請共建單位、學生家長、社區人士走進課堂，參與學校活動。發揮重大節日、紀念日和儀式的`德育功能，拓寬學生的認識視野，豐富學生的學習方式，提高學生學習生活品質。

4、加強家校聯繫，形成育人合力

繼續堅持新生人人家訪、特殊學生及時家訪、困難學生定期家訪的好傳統，繼續站在育人的高度，結合學生年齡特點，以彙報展示，激勵溝通的形式，發揮各年級的作用，充分準備、精心策劃，開好每學期一次的家長會。

(三)教學工作

進一步完善學校質量保障體系，努力實現語數英質量班與班之間均分差異在三分以內的目標，保持質量在各學科統考與抽測中合格率、優秀率列區前1/3水平。體育達標率在95%以上，近視率的發病率控制在5%以下。發展學生特長，力爭在市區各類比賽中取得優異成績。

1、加強教學環節針對性管理，實現優質均衡發展

在細化《朝春中心國小教學常規》，落實質量負責制的基礎上，通過對教學五環節的動態監控，及時瞭解各學科教學情況，掌握均分大於三分的班級，在科學分析的基礎上找到原因，針對性地抓住教師的薄弱環節，進行幫扶，整體提高班級、學科的教學質量。

2、開展有效課堂研究，提高教學實效

繼續開展有效課堂研究，促進教師教學方式和學生學習方式的根本轉變，提高教學實效。在着力培養學生良好學習習慣的同時，加強學法研究，提供各學科個性化的學習策略，尋求學生學習過程中新的增長點和突破口，促進學生可持續的全面發展。

3、關注兩頭，以激勵促進學生可持續發展

進行後進生分層教學實驗，進行鍼對性分析和有效干預，提高這些學生的成績，提高他們的學習生活質量，爲他們的後續學習提供強有力的保障。

進一步挖掘學校激勵六措施的作用，注重學有潛力學生的培養，通過拓展課、社團活動、課堂拓展、探究型學習，滿足他們對知識的渴求，培養他們創新思維、動手能力，爭取培養13名在學科領域、科技領域、創新小發明領域、體育藝術領域小有名氣的能人，培養一批學有所長的學生。

4、減輕學生過重課業負擔，提高學生學習生活品質

按照《普陀區提高教學質量行動計劃》的要求，進行提升國小作業品質的研究，強調作業與教學內容之間的聯繫，增強作業的解釋性，杜絕繁難偏舊，避免不必要的重複訓練，控制作業時間、提高作業效率，切實減輕學生過重的課業負擔。期末將對該項工作進行問卷調查。

(四)課程建設

以課題《基於學校特色課程開發實施的夥伴式團隊建設》研究爲載體，基礎型課程繼續尋找亮點，拓展型課程個性化實施，加強探究型課程研究，促進學校特色課程建設，爲學生提供豐富的課程資源，滿足學生全面發展、學有所長的個性化發展需求，建設特色學校。按照市教委佈置，出成果，出教師，圓滿完成該課題研究。

1、深入開展課題研究，形成更多更好的學校特色課程

以《基於學校特色課程開發實施的夥伴式團隊建設》爲主課題，進一步開發實施學校特色課程。本年度完成《古詩吟誦》、《快樂英語》校本教材的編寫出版工作，進行《古詩吟誦》、《快樂英語》、《茶藝》、《書法》、《京劇臉譜》等課程的科目設計以及校本教材的資料積累;完善《班班操》、《班班唱》校本實施。

2、統整各種資源，實行快樂活動日

以我體驗，我快樂爲主題，按照《朝春中心國小快樂活動日方案》的設計，統整特色課程、社團活動、德育實踐，開展豐富的半日活動。四年級進行學生選科走班嘗試，其它年級部分課程採用教師走班的形式，長短課程結合、教師夥伴式互助，引導學生親身參與和體驗，爲學生身心和諧發展，形成樂學、自信、自立的健康人格奠定良好的基礎。與特色課程建設結合，本年度的快樂活動日在有序開展的基礎上，提高質量。

3、開始探究型課程實施個案研究

重視探究型課程的建設，進行課堂教學、教材用法的研究。根據不同年級學生的生活經驗、知識基礎和思維水平，在實施過程中採取不同的探究形式：低段→遊戲探究、中段→操作探究、高段→小課題探究的探究形式。本學期選擇(或創編)有創新價值的內容，集大家的智慧，進行個案研究，爲後階段探究型課程的發展以及創新課程的開設創設條件。

(五)、體藝工作

以鞏固老項目、凸現新項目、形成拳頭項目爲主導思想，堅持走普及與提高之路，在辦好班班唱、班班操、陽光體育、科技節等活動的基礎上，立足本區，瞄準全市，建設優秀的體藝團隊，培養優秀的體藝人才。

1、加強體藝團隊建設，培養優秀體藝人才

細化學校藝術團隊管理方案，激發體藝教師的積極性、合作性，加強健美操、合唱、足球、舞蹈、書法、茶藝等團隊的建設，年度內爭取有團隊能參加國際演出，爲學校、爲普陀爭光。

2、辦好傳統活動，普及體藝教育

以課程的理念，辦好班班操、班班唱、體育運動會、科技節、陽光健身活動，培養學生藝術修養、提高學生的身體素質，激發學生參與體藝活動的積極性，在朝春園涌現更多的有體藝之長的學生。

(六)校園文化建設

保持上海市文明單位、上海市和諧事業單位、上海市行爲規範先進學校、上海市語言文字先進學校、上海市檔案先進學校等光榮稱號，爭取成爲上海市花園單位、上海市紅十字先進學校，從管理建設、環境建設、人文建設等多方面着手，把朝春園建設成安全、優美、文明、和諧的師生共同成長的精神家園，

1、深入開展行政項目，提高行政管理能力

繼續研究以塊爲主，條塊結合，學科領銜的管理機制，以《搭建平臺，關注過程，助推幹部自主成長》項目爲抓手，推進學校各條塊工作，細化、精化、活化學校管理。本年度舉辦第四屆中層項目申報研究工作。

2、發揮教代會作用，推進民主管理

依託教代會，充分審議討論學校的重大事件和重大決策，進一步完善教師參與學校管理的機制。繼續以工會小組爲單位，進行每月一次的快樂小家活動，評選最佳活動方案、最佳快樂小組，豐富教師的業餘生活，搭建一座教師與教師、工作與休閒的橋樑。

3、加強環境建設，創建優美校園

本年度進行圍牆、廁所等基本設施的改造;加強茶藝室、閱覽室、書法室、音樂室、美術室、勞技室、英語情境室、電腦房的管理;增加學校綠化面積，讓學校四季有花香，每個角落有綠色，爭取成爲上海市花園單位，爲師生營造良好的學習工作環境。

4、合作交流、資源共享校際交流活動

按照上海市教委、普陀區教育局的要求，繼續做好與嘉定區實驗國小的結對工作。積極投身曹陽教育圈建設工作，積極參與江西吉安縣海爾希望國小結隊幫扶工作。做好與徐市中心國小、東湖國小的課堂交流，推動優質資源輻射。

按照普陀區對英教育交流中心的要求，做好與英國等其它國家教育交流工作。

5、語言文字、檔案工作

繼續開展講普通話、寫規範字活動，加強對學生書寫漢字的指導與考覈。開展快樂閱讀活動，加強圖書館管理，準時開放閱覽室，做好圖書借閱工作，保持上海市語言文字先進校的稱號。

做好資料積累、分類、借閱、檢查工作，繼續提高檔案管理水平，保持檔案市先進的光榮稱號。

6、關心教職工生活，做好退休教師的管理和服務工作。組織好回孃家活動

精選國小教學工作計劃 篇5

一、 教材分析：

本冊教材包括下面一些內容：一個因數是兩位數的乘法，除數是兩位數的除法，年、月、日的認識，混合運算和應用題。

一個因數是兩位數的乘法和除數是兩位數的除法是本冊的重點。學生掌握好這兩部分計算，就爲以後學習小數乘、除法打下良好基礎。

混合運算和應用題也是本冊的一個重點。這部分內容是在前一冊的基礎上，繼續學習三步式題的混合運算順序，繼續學習一些兩步計算的應用題。通過解答所學的應用題，使學生進一步理解和掌握一些數量關係，提高運用所學知識分析和解決實際問題的能力，並培養學生檢驗應用題解答的技能和習慣。

在量的計量方面，本冊教材在前一冊的基礎上進一步擴大計量知識的範圍，教學較大的時間單位年、月、日以及24時計時法。

二、 學情分析：

一個因數是兩位數和除數是兩位數的乘、除法是本冊的重點內容。學生雖然學過一個因數是一位數和除數是一位數的乘、除法，有了一定的基礎，但是開始學習一個因數是兩位數和除數是兩位數的乘、除法仍然有一些困難。在學習用兩位數乘時，對於乘的順序，每部分積的書寫位置往往弄不清。在學習用兩位數除時，要較快地試出準確的商，以及除的方法，也比用一位數除難掌握。

爲了更好地培養和提高學生分析和解答應用題的能力，本冊教材在教學用兩位數乘、除的乘、除法中，分別在學生已有的經驗的基礎上，給學生抽象出一些常見的數量關係，如單價、數量和總價的關係，速度、時間和路程的關係等。這些數量關係是進一步學習的重要基礎知識。初步掌握一些數量關係，不僅加深對日常各種數量及相互關係的理解，而且發展了學生抽象概括的能力，把學生解應用題過程中的思維水平提高了一步。

三、 教學要求：

1、使學生掌握一個因數是兩位數和除數是兩位數的乘、除法的計算法則，能夠比較熟練地筆算一個因數是兩位數的乘法(積在萬以內)和除數是兩位數的除法(被除數在萬以內)，掌握乘、除法的驗算方法，養成驗算的習慣。

2、使學生比較熟練地口算用一位數乘兩位數(積在100以內)和相應的除法，一個因數和除法是和整十數的乘、除法。

3、使學生認識時間單位年、月、日，知道各月以及全年的天數，會用24時計時法表示時刻。

4、使學生掌握四則混合運算順序，能夠比較熟練地計算一般的三步式題，並會解答兩步計算的文字題和兩步應用題。

四、 教學措施：

1、努力鑽研教材，認真學習教學大綱，加強自身學習，不斷提高自身素質。

2、表揚先進，鼓勵差生，積極調動學生積極性，全班平衡發展。

3、重視形象直觀教學。培養學生的觀察能力和思維能力，有意識的逐步培養學生分析推理能力。

4、加強常規訓練，加強口算訓練，提高口算能力。

5、適當分佈作業，認真批改及時訂正。

6、分單元、分階段驗收學生學習效果，及時發現問題並解決

精選國小教學工作計劃 篇6

一、工作指導思想

深入貫徹科學發展觀、認真學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，緊緊圍繞“內抓管理，外樹形象”總目標，堅持育人爲本，創新管理機制，強化質量意識，加強教育教學管理，完善目標和評價體系，落實考覈獎懲制度，強化安全工作，在教學成果上謀求新成效，在激發教育活力上謀求新突破，在教學質量上謀求反彈，在教風學風上謀求新變化。解放思想，創新思路，逐漸提升學校競爭力。

二、學校基本情況：

XX國小位於潁上縣謝橋鎮XX村部附近，潘謝公路北面，潁上、鳳台倆縣交界處，是潁上縣的東大門。XX國小始建於1976年2月，是當時“三結合”建校的。學校只有一座兩層教學樓，兩間的教室只有8個。學校地處偏僻，生源少，就想設備、設施匱乏，聯繫條件異常落後。

本期，我校共有1----5年級和學前班等6個班。學生生源主要爲謝橋鎮XX村各自然莊的學生及鳳臺縣的連塘、七裏井等村莊部分學生。現有在職教師12人，其中大學本科學歷6人，大專學歷4人，中師學歷2人，國小高級教師4人，國小一級教師8人。青年教師佔80%，中老年教師比例偏少。由於學校地處偏僻，生源少，今年春季學期以後，謝橋中心校姜我校的六年級併到張莊中學去了。

我校教師堅持日常教學中創新工作方法，不斷加強業務理論學習，積極開展教學研討，促進共同成長，逐漸步入了良性發展軌道，取得了一定的成績。但是不容忽視的是該校學生整體成績明顯下降，整體素質較差，紀律渙散，學習熱情不高，這主要是因爲學校地處偏僻，生源少，前幾年沒開設幼兒班，很多不足齡的學生過早入學，一學期過後，一年級有三分之一的學生不動筆，不說話。

全鎮一年級語文、數學最高平均分爲80 多分，而我校一年級語文、數學平均分爲40 多分。導致我校近幾年教學質量明顯下降。但我想教師不氣餒，更沒有放棄。相信師生共同努力，經過幾年，我校教學質量定會走出低谷，再創輝煌。

三、工作目標

1、外樹形象：增加教學用房，粉刷教學樓等外牆，綠化、美化、淨化校園，給人耳目以新的感覺。努力讓校園充滿書香文化氛圍。讓教師安心工作，愉快生活;學生樂於學習，勤於學習。

2、內抓管理：建立健全學校規章制度，加強師生思想教育及 紀律教育。教師時常用《教師職業道德規範》及師德師風建設標準嚴格要求自己，一心想着，找着教，把教書育人看作自己義不容辭的職責和義務。學生要真正明確學習目的，端正學習態度，把學習當作自己的第一要事，自覺主動地學習，爭取書本知識學習和各種活動有機結合，成爲全面發展的合格接班人。

3、 不斷加強校園文化建設，深化學校特色建設，不斷髮展學生，發展教師，發展學校，全面提升師生素養與內涵。

3、建一流隊伍：

不斷加強行風建設，加強教師在崗培訓和繼續教育，校本培訓參與率100%，教師參加各類培訓考覈合格率100%，努力培養骨幹教師，以前教師邊教邊學，不斷給自己充電。

四、主要措施

1、不斷創新管理機制，強化目標責任，增強質量意識。

⑴學校班子成員全部安排到具體的班級，加強管理，共同施力，共謀發展。

⑵、健全學校管理體系。在突出教學爲中心，強化教學常規管理的同時，設置政教處，全面加強學校政教管理工作，強化安全教育、師生紀律、文明行爲、爭先創優、校園衛生的管理。三是完善評價機制，落實獎懲制度，實現期中、期末兩次評估教師(其中期中、期末佔70%，第一、第三次評估佔30%，第一次評估併入期會考覈，第三次評估併入期末考覈，學年末綜合兩學期考評結果，實行末位淘汰，真正體現多勞多酬，優績優酬。

2、全力以赴做好春期傳染病防控工作，確保師生健康安全。

學校將及時調整以校長爲組長、主管副職爲副組長、班主任爲成員的學校傳染病防控領導小組，要求各負其職，各負其責，堅決執行責任追究制，切實加強防控管理工作。嚴格落實晨、午檢、日報告、零報告、隨時報制度，發現異常情況還要求班主任做到及時上報，及早治療，不得隱瞞、漏報。同時將採取多種措施預防春季傳人病相關常識。

此外，學校還將及時購置必備的秋冬季各種傳染病的防控物資，抽調專人定期對學校大門口、校園內教室、學生桌凳、門窗、廁所、樓梯扶手、活動設施等進行了消毒。學校將全力以赴阻斷病毒、細菌的傳播，給廣大師生創造了一個良好的生活、工作、學習環境。

3、不斷強化責任，多策並舉，狠抓校園安全工作，確保師生安全，打造和諧平安教育

1、本期將進一步量化細化安全責任，健全學校三級安全教育網絡，實施無間隙安全值班，確保師生平安

本學期，學校將及時調整以校長爲組長的安全工作領導小組，健全了學校三級安全管理網絡，抽調一名班子成員主抓此項工作，並與各班班主任、各任課教師、校園24小時不間斷安全值班教師簽訂了安全目標管理責任書。同時，按上級要求，印製了《馬川新村國小20xx年秋期安全設崗表》，對值班情況進行了量化細化。

此外調整了校園安全值班教師，抽調6名馬川新村的教師輪流值夜班，加強了學校夜晚的護校值班工作，實行24小時不間斷值班制度，每天從開大門到放學鎖大門的每一個時段、每一個有學生的區域都有值班教師，特別強調了課前、課間、體育課、大型集會、操場、上下學時大門口等關鍵時段、關鍵地段的安全責任。進一步明確了職責，強化了監督、實施了責任追究，爲學校各項安全工作的開展奠定了堅實基礎。

2、多策並舉狠抓安全教育。

學校將利用大型集會、班會、板報宣傳、安全教育報告會、校園廣播系統宣傳等多種形式對學生進行安全教育活動，分別從校園安全、道路交通安全、用電安全、家庭安全、防雷電、防盜、防溺水、防食物中毒校內外安全自護自救等秋冬季安全教育。本學期，學校將舉行教師、學生安全知識考試各2次。9月份安全教育月期間還將出安全板報8期，懸掛橫幅10條，書寫、張貼標語20幅，製作安全教育版面一塊，學校還分別於月9月30日、12月31日進行2次防火災安全模擬演練，全面提高廣大師生的安全意識和自護自救能力。

3、繼續堅持安全排查日查周結月報制度。

學校安全領導小組每日(周)都要對校園內的校舍、圍牆、廁所、體育設施、線路、大門外十字路口等部位進行細緻的排查。發現安全隱患，立即排除或上報。此外，還將繼續認真堅持安全工作周結月報制度，每月末及時向鎮中心學校報送《安全月報表》、《安全排查報告》、《安全教育報告》等。

4、繼續堅持大門口護送學生安全離校制度。

學校大門口緊鄰廣場，新村正在爲移民建設院牆、門樓，路上施工、進料車流量大，車輛來往較頻繁。此外，周邊的槐樹灣村、馬莊村學生放學須過公路，因此學校堅持實行了大門口護送學生離校制度。有當天校園安全值班老師具體負責，提前10分鐘到崗，積極疏導學生及時離校。同時，將槐樹灣村、馬莊村的近30名學生排成隊，由值班老師列隊帶過公路。學校明確了此項工作的職責，誰的崗，誰負責，執行責任追究，並在下週例會上通報值班到崗情況。

3、深入開展德育工作，加強常規訓練，培養良好習慣.

認真貫徹國、省、市、縣加強和改進未成年人思想道德建設工作會議及文件精神，結合新時期青少年的生理心理特點，通過紮實有效的管理與活動，認真開展具有各校特點，行之有效的國小生思想道德建設工作，增強學校德育工作的針對性、主動性和實效性。

(1)、加強學生文明素質教育。本期學校將繼續在全校學生中廣泛深入開展以“說文明話、行文明舉、做文明人”爲活動宗旨的“文明禮貌月”活動。在全校大力開展了以“爭創文明班集體”、“爭當文明學生”、“創建文明校園”的“三文明”教育活動，旨在進一步加強全體學生的文明禮貌習慣，加強學生的日常禮貌常規教育，創設校園良好的育人環境，使師生的整體素質得到全面的提高，逐漸形成良好的校風、教風、學風。

(2)、開展誠信教育活動。通過開展“誠信班級、誠信學生”競賽活動，積極營造“人人知誠信，人人講誠信”的良好風氣。

(3)、以人爲本，注重發展，精心打造骨幹教師隊伍。

繼續加強教職工的政治學習，，高度重視師德教育，全面貫徹落實《中國小教師職業道德規範》、《寶豐縣教師“十條禁令”》等法規，重視典型引導，強化制度約束，加強師德培訓，增強廣大教師愛崗敬業，廉潔從教的意識。積極開展師德承諾活動，建立師德考評制度，評選師德標兵，師德先進個人，表彰愛生模範，愛生先進個人。鞏固治理有償家教、體罰或變相體罰學生等師德失範現象的成果，不斷提高師德水平。

(4)、開展多種形式的學生道德實踐活動。新學期各校少先隊要結合綜合實踐活動課程，全面實施“德育與心育相融合的活動課程”，結合社會主義榮辱觀教育， “手拉手”活動，“扶殘助殘”活動，“愛心助成長”捐助活動，努力提高國小生道德實踐能力。

(5、健全學校德育工作的考覈激勵機制。加強德育工作考覈評估工作，繼續開展“三好學生”“優秀少先隊員”“先進班集體”的評比表彰活動。

4、紮實抓好教學工作，強化教研科研，提高教學質量。

本期我校將繼續牢固樹立“質量興校”的思想，切實解決好實施素質教育與強調一流教學質量的關係，突出教學工作的中心地位，求真務實、勇創一流。

⑴、加強教師的在崗培訓進修和繼續教育工作，確保各項培訓工作順利進行，通過培訓不斷提高教師業務文化素質。積極學習外地教學管理經驗，儘可能安排更多的機會走出去，學習先進學校的新思想、新理念，新教法，明確國小教學管理和教學工作相關要求，重點抓好教師教學常規和學生學習常規，積極推進教師“坐班制”和“交班制”，培養學生良好習慣，着力提高教學管理水平和課程實施水平。

(2)、開齊、上足、教好”國家規定的各類課程，嚴格作息時間，把“教師課前準備，小黑板使用，學生作業處理”這些重要環節抓牢、抓實、抓細。

⑶、狠抓常規教學管理。各科教學要堅持面向全體學生，各科教師要全面貫徹教育方針，以學生爲主體，課堂爲陣地，質量爲根本，以過程管理爲突破口，積極推行“嘗試教學法”和永威“先學後教，當堂訓練”先進教法，繼續實行月評估測試和月常規檢查制度，以提高教學和訓練的針對性、有效性爲重點，建立教學流程管理的長效機制。

積極參與縣教研室、鎮中心校教師專業成長指導室開展的各項課堂教學教研活動，積極參加聽評課活動，鼓勵老師們積極邀請鎮中心學校指導室成員到校聽自己的課，

同時學校還要主動出擊，不斷加強與對口幫扶學校寶豐縣第二實驗國小的聯誼與共建，積極邀請縣實驗二小老師來我校“傳經送寶”，派老師到縣實驗二小參加各項教研活動，落實教學主渠道，主攻教學主陣地，提高學生的學習興趣和自學能力，提高課堂教學效率，着力減輕學生的學習負擔。

(4)、加強網絡教研，提升學校教研品味。本期我將充分利用學校網站和教師平臺，進一步加強網絡教研，學校將出臺有關網絡教研考評獎勵機制，要求每位教師要積極加強與全國網校教師的交流與溝通，不斷學習各地的新思想、新理念，新教法，並及時撰寫教學反思、教學心得發表到個人的網校空間，尤其鼓勵老師們多發表原創教育教學類的精品文章，學校每學月統計一次，實行量化考覈，期末按考覈結果和發表原創文章的數量和質量評出一二三等獎，頒發獎金或獎品，納入學期個人量化考覈，作爲將來晉升職稱、評先表優的主要依據。

(5)、建立全面、科學、合理的符合素質教育要求的教學評價體系，從德、智、體、美、勞等方面綜合評價教學效果。

(6)、積極開展教科研活動，樹立教科研興校、興教思想，大興研究之風，從小處着眼，從問題入手，解決實際教學中遇到的問題，特別是集體備課的實效性問題。對申報立項的兩項市、縣課題要加強研究，有學校教務處牽頭，重視過程管理，收集整理研究成果，及早申請中期檢測及課題結題，使每個教師都能參與縣級以上課題研究，人人都有自己的研究課題。

(7)、校本教研，引導教師認真學習名家教學案例，通過集體備課、首課試講、觀摩課研討、參與式評點、教學反思、教研沙龍、專家指導等，以教學理論指導教學實踐，以教學實踐創新教學理論，提高課程研究的實效性。

5、強學校特色建設，形成學校特色文化。

去年秋期以來，我校在校園文化建設進程中進行了積極的探索和有效的嘗試，取得了明顯的成效。今後，我校要在傳承、總結的基礎上進一步加強研究和探索，將學校特色與校本課程有機結合，培養特色教師、培植特色課程，讓特色融入課堂，把特色項目化爲對全校多數學生的素質要求。不斷加強校園文化建設，深化學校特色建設。從而逐漸形成學校的特色文化，彰顯學校的特色品牌，不斷髮展學生，發展教師，發展學校。

本學期，我們要在上學年認真組織開展國學經典----中華經典古詩文誦讀活動的基礎上，我們將認真按照上級要求把字字課正式納入課程規劃，抽調專門老師任教，逐漸突出寫字這一教學特色。學校將系統開展教師、學生“三字一(話)畫(粉筆字、鋼筆字、毛筆字、普通話、簡筆畫)”活動。元旦前夕，學校將組織舉行第三屆中華經典古詩文誦讀和首屆師生 “三字一(話)畫(粉筆字、鋼筆字、毛筆字、普通話、簡筆畫)”活動，邀請上級領導參加，評出優勝選手，頒發獎狀、獎品。

6、後勤工作是學校教育教學工作的保證，學校要切實做好以下幾個方面的工作：

(1)、制定學校後勤工作計劃，做好財務預算。學校日常財物支出明晰，帳目日清日結，實行一月一次審計公佈。

(2)、按上級要求實行內務管理，搞好節約，嚴格控制支出，保證有限的資金用於關鍵的教學工作中。

(3)、加強校產的管理，對校產每學期進行一次清理登記，重點是按要求做好財物登記和註銷，落實專人負責，防止校產的流失。對學校教學樓、教學設備、實驗器材進行管理登記，對桌凳進行管理維修，落實到人管理，避免因管理不善造成損失。經常性地搞好學校校舍的安全檢查，爲教師學生創建良好的學習和生活環境。

(4)、後勤人員應加強學習，提高自身素質，按自己不同的分工，踏實工作，做出成績。

7、統籌兼顧，積極做好其它各項工作。

嚴格執行上級部門制訂的收費標準，規範收費行爲，張榜公示，接受社會監督。努力做好督導、法制教育、工會工作，不斷完善軟硬件建設，全面提高學校的辦學水平。加強法制教育，要做到將法制教育工作與學校教育教學工作有機的結合起來，依法治教，執法執教，創新載體，創新形式，做到“四個落實”，即計劃落實、內容落實、師資落實、課時落實全面加強師生的法制教育素質，努力使全體是由生知法，懂法，守法。努力做好工會工作，積極開展健康向上、有益教職工身心的各種工會活動。校園綜合治理和平安創建工作要常抓不懈;同時還要做好宣傳報道工作以及創建工作。

精選國小教學工作計劃 篇7

一、教學目標

加大力度狠抓教學，努力抓出實效、抓出成績，做到以人爲本、以學生髮展爲本，以教育科研爲先導，以課程改革爲動力，以培養學生創新精神和實踐能力爲重點，創新課堂教學模式，倡導學生積極思維、主動參與、樂於探究、勤於動手，全面實施素質教育，全面提高教學質量。

二、具體工作

(一)進一步規範教學常規，向規範管理要質量

1、統籌安排，加強管理。

本學期我們將進一步科學優化教學常規管理工作，加強日常指導檢查，認真開展學科教學質量調查研究工作，發現問題，認真分析，及時瞭解教學質量狀況，通過調研發現問題，調整策略，全面提高。進一步強化學校電化教育工作，規範學校電教、教學信息化的管理，加強多媒體教室的使用，嚴格加強電教設備的維護，保證設備的使用率和完好率。

2、加強常規管理、注重過程實效。

我們將以進一步規範教師日常教學行爲爲突破口，保證教學質量的提高。

(1)備課。個人修改，注重反思。教師要明確一課、一章節、一單元、一冊、一年級的知識點和能力點、過程與方法、情感態度與價值觀。教師要認真鑽研教材，做到心中有人(學生)，胸中有書(教材)，站在全局的高度駕馭教材(整合教材)。備教法設計，抓重點難點(根據生情、班情、師情)，優化學習方法，合理分配好作業的量與質。提倡教案形式多樣化，上課教師在教案上圈點批註。注重反思，記學生好的思維方法，記學生普遍存在的問題，記學生的困惑。

(2)上課。課堂教學是實施素質教育的主渠道，所有任課教師都必須依據《新課程課堂教學評價標準》上好每一節課，轉變教學方式，強化技能訓練，培養學生的創新思維能力和時間能力，指導學生研究性、合作性、探究性學習，爲學生自主發展提供時間和空間，創立嶄新的課堂教學模式，形成自己獨特的教學風格。

(3)作業。加強作業、輔導、檢測管理力度，避免大量重複性作業，向課堂40分鐘要質量。教師要按作業的佈置和批改的基本要求，認真佈置和批改作業。把握好作業的質與量，引導學生完成探究性、實踐性、操作性作業，注重多樣化的、富於實效的作業檢查或批改方式，並注意切實減輕學生過重的課業負擔。批改作業時要注意：及時批改，及時反饋，及時講評，認真糾錯。

4.聽課。認真組織開展常規聽評課活動。

5.進一步加強校本培訓，創新培訓機制，促進教師專業成長，以課促研，以研促教。

(二)教育科研

1、加強教師的師德培訓

學習"三平"精神(平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血、平常之中的極強烈的責任感)，激發教師愛崗敬業、刻苦鑽研的精神，形成爲人師表，敬業奉獻的意識，並融入日常教學當中去，關注每一個學生的發展，提高教師的職業道德和修養。

2、抓實校本培訓、校本研修，提高教師隊伍素質。

我們要在嚴格執行校本培訓、校本研修計劃和組織教師屆時參加上級校本培訓、校本研修活動的同時突出"校本",組織開展好以教研組爲主要基地、以崗位自學自練爲主要形式、以學課標、鑽教材、研學法、創模式爲主要內容的校本培訓、校本研修活動，促進我們教師專業素養和教學能力的不斷提高。

教研組圍繞課堂教學開展好教研活動，加強教研組工作的管理。教師根據各學科的特點，制定出具體的教學計劃，切實落實課程理念，真正解決一些具體問題，不流於形式，教研組要有研究性課題，要有活動記載，有總結，真正通過教研活動落實改革的效果，提高教學質量。

精選國小教學工作計劃 篇8

學校兩年來取得的教育教學成績、良好的社會聲譽、突出的教育特色得力於老師們的勤奮工作、不斷進取和銳意創新。新學年意味着新的起點、新的征程，現將本學期的幾點思考與大家共同探討。

一、指導思想：

學校教育教學工作將緊緊圍繞區教育局20xx年的工作部署，貫徹落實國家和省、市中長期教育改革和發展綱要，以全面提高教育教學質量，促進學校全面、健康、發展爲目標，“面向全體抓質量、加大投入抓提升、深化課改抓科研、立足校本抓特色”，以進一步推進課程改革、優化教學方法、改進教學手段，提高課堂教學效率爲核心，不斷更新教育理念，大力提高素質教育的水平，不斷創新，夯實基礎，強化習慣，培養學生的探究能力、實踐能力和綜合能力，進一步提升辦學品位。

二、工作思路。

通過加強師德、師風、教風建設，圍繞“素質教育求質量、文化建設顯內涵”的工作思路，抓好教育教學工作，全面推進素質教育，逐步將我校辦成具有較高社會認知度和辦學特色的品牌學校。

三、工作重點

(一)教師隊伍建設

1.加強師德建設。

(1)進一步組織教師學習有關法律法規，有針對性的開展師德教育活動，提高師德修養，轉變部分教師工作作風，重塑教師責任意識、科學育人意識。大力弘揚“學爲人師、行爲世範”的高尚精神。利用身邊先進事蹟來教育教師，在教師中樹典型，立楷模，發揮榜樣示範效應。同時要注意關心教職工的身心健康，提供相應的設施讓教師參加鍛鍊，真正做到“勞逸結合”。

(2)、加大對教師中體罰和變相體罰學生等違背師德行爲的查處力度，開展“最滿意教師調查”活動，通過活動發現問題，及時修正，不斷促使教師在思想教育上注重以人爲本，在工作態度上注重服務學生，在工作作風上注重廉潔從教，在教育行爲上注重依法執教等良好師表形象的形成。

2. 提高教師隊伍的素質

(1)以專業發展爲目標，通過建立“集中培訓、專題培訓、研討交流”的立體培訓機制、教師利用網絡進行教育敘事、教學案例、讀書體會交流、“幫扶工程”等形式，加強對薄弱教師的系統培養，實現全體教師共同提高、均衡發展的良好局面。

(2)加強班主任隊伍建設。認真學習《中國小班主任工作規定》，開展班主任的校本培訓、班主任工作例會、“班主任論壇”等，引導班主任樹立正確的教育觀和學生觀，改善班主任工作方法，提高班級工作管理技能及班隊活動設計等方面的能力。

(3)充分發揮骨幹教師的帶頭作用，利用學科組提高每個人的素質。要求學科組成員努力做專家、雜家、大家，一人專業於一門學科，努力成爲本學科的行家裏手，成爲教師的表率。一是通過學科組，提高學科組成員的思想素質，引導大家在競爭中合作、在合作中競賽，將大家的思想統一到培養學生、成就教師、發展學校的高度上來，衆志成城共謀學校發展。在新學期的前三週，由學科組成員之一上一節教學研究課，發揮學科組成員的示範輻射作用，引導大家積極研討，共同進步。

(二)少先隊工作

1、積極抓好學校少先隊的組織建設規範少先隊儀式和禮儀，辦好板報、廣播站等宣傳陣地，增進少先隊教育的感染力，用特有的少先隊文化來育人。加強對小幹部的培養，各中隊設立更多類型的隊幹部服務崗位，實行民主選舉和隊幹部輪換相結合的少先隊小幹部任職制度，並加強對他們的思想教育、技能培訓。充分發揮隊員的自主能動性，在四、五、六年級中競選大隊委機構，使其起到模範帶頭作用。

2、加大學校少先隊中隊輔導員的培訓力度。努力爲少先隊輔導員創造良好的工作環境。要求各中隊在制訂方案的基礎上，具體細化本中隊活動方案，並積極爭取成爲星級中隊，在活動中培養學生的能力。

3、開展《國小生日常行爲規範》的學習教育活動，培養學生形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好行爲習慣。強化行爲習慣養成教育。以“一日常規檢查評比”爲抓手以紅領巾文明崗檢查和教師檢查爲檢查監督體制，進一步強化隊員的行爲習慣教育。

精選國小教學工作計劃 篇9

一、指導思想 

本學年教務處工作要以黨的xx大精神、“三個代表”重要思想、社會主義榮辱觀爲指導，嚴格遵守黨和國家的教育法律法規、教育方針，緊緊圍繞縣教育局的綜合評估方案，切實改進教育理念，強化質量意識，明確目標，加強教育教學管理，加大教研教改的力度，引入競爭機制，爲全面實施素質教育和教研興校戰略、力爭使我校的教育教學質量邁上一個新臺階而奮鬥。 

二、主要目標 

1、加強教育教學質量管理工作，組織好學生學科競賽、特長競賽，抓好普通年級質量抽測，抓好畢業班工作以確保會考質量全縣前三名、力爭全縣第一名。 

2、加強師資隊伍建設，提高教師的業務素質。 

3、加強課程管理，全面推行素質教育。 

4、搞好學籍管理、普九和兩基工作。 

5、認真做好會考報考及考試工作，力爭完成上級下達的招生任務。 

6、加強實驗教學管理，搞好“三室”建設和管理工作。 

7、充分發揮本校優勢，結全實際，搞好校本教學研究。 

8、加強教學常規工作。 

9、積極組織開展課題研究，加強課題研究的指導和管理。 

10、充分發揮農遠設備，提高教育教學質量。 

三、主要措施 

1、充分發揮民主，進一步完善教學目標管理方案。教學質量是學校的生命線，學校工作以教學質量爲中心，各項工作要服從服務於這個中心。學校將結合活工資分配方案，進一步改革和完善教學目標管理方案，獎優罰劣，獎勤罰懶，充分調動教師的工作積極性，確保教學質量穩步發展。 

2、加強師生競賽管理。開學初，教務處將制定切實可行的師生競賽獎勵實施方案，通過方案來調動廣大師生參賽的積極性。對各種競賽，教務處將督促各組認真選拔人選，科學安排輔導，精心組織參賽，力爭取得好成績，並對取得名次的師生及時進行表彰。 

3、開展各種興趣小組活動，每次活動要做到有中心、有內容、有檢測、有反饋。通過活動，培養特長生和尖子生，爲縣對普通年級進行抽測奠定堅實的基礎。 

4、加強教師考勤管理，進一步完善考勤制度，規範請假行爲，堅持坐班制度，坐班要簽到，每天不定期按空課表進行抽查。及時兌現考勤獎罰。 

5、堅持教職工學習制度，積極組織教師參加縣級以上的各種培訓學習，鼓勵教師通過各種形式參加在職進修，不斷提高教職工的業務素質和水平。 

6、認真執行國家課程計劃，開齊課程，開足課時，落實“減負”精神，不亂記學習資料。 

7、重視音、體、美、勞技、計算機教育，本學年舉辦一次校級文藝匯演，舉辦一次田徑運動會。加強九年級體育加試項目的訓練，確保會考體育加試取得好成績。 

8、開展形式多樣的“普九”宣傳教育活動，認真做好“兩基”工作，建立入學、催學、勸學制度，採取分村分組包乾的辦法，對輟學生進行全面勸學活動，並對勸學工作有成效的教師進行獎勵，以確保輟學率控制在規定範圍內。 

9、加強學籍管理，做到管理規範、檔案齊全、數據準確、及時上報。 

10、加強招生宣傳，做好會考報名、考試工作，制定招生獎懲方案，目標到班、到人，規範教職工招生行爲，力爭完成上級佈置的各項招生任務。 

11、規範圖書室、儀器室、實驗室、計算機教室、多媒體教室的建設和管理，做到有專人負責、有制度可循、有安全保障。加強實驗教學管理，做好會考實驗操作考試項目訓練工作，確保會考實驗操作考試取得好成績。 

12、加強校本教研，充分發揮各學科帶頭人、骨幹教師的示範作用，有目的、有計劃的開展以新教學理念、新課程標準、網上繼續教育、多媒體教學等爲內容的校本課程培訓。開展“五個一”活動。 

13、積極參加各種片區教研活動，積極參加論文評選活動。 

14、進一步規範教學常規標準，完善教學常規檢查制度，認真落實常規檢查，採取抽查與檢查結合，並及時通報。 

15、加強教研組備課組管理，督促教研組、備課組做到機構健全，做到有計劃、有活動、有總結。每次活動要做到“四定“。 

16、加強考風考紀建設，認真組織考試。制定和完善考生守則、監考守則、評卷守則等考試製度，每次考完後及時進行成績統計、質量分析，及時解決考試中發現的問題。 

17、積極組織各教研組進行課題研究，堅持課題研究與教學相結合，創新教學方法，加強各課題的過程管理，做到有階段小結，有學期總結，並及時上交到教研室，確保課題研究質量。 

18、加強農遠項目設備的管理，做到管理有專人、有制度，鼓勵廣大教師充分利用設備進行教學，提高設備使用效益，以促進教育教學質量的提高。 

精選國小教學工作計劃 篇10

一、指導思想

以科學發展觀爲指導，全面貫徹黨的教育方針，紮實地推進素質教育，深化課程改革，加強教學研究力度，努力提高教學質量。

二、工作思路

堅持以德育爲先導，教學爲核心，學校規範化建設爲重點，規範教學管理，加強教育研究，提高質量。

三、重點工作

(一)、強化教師隊伍建設，推進人才強教工程。

1、認真做好全體教師深入學習貫徹新課標，更新教學觀念。

(1)認真學習新課標，積極探索課堂教學的新方法，提高課堂教學的效率。教師要利用網絡和圖書收集理論與經驗。

(2)做好學習筆記，學期末進行學習筆記的展覽交流。

(3)加強校內學習。每名教師本學習聽課次數不能低於10節。多觀看名師的光盤。(教研課學習)

2、 配合中心校開展常態課評比活動，提高授課水平，提高課堂時效。

3、配合大興區教委、小教研全員參與的教師基本功達標、考覈工作。

4、加強備課檢查：每月的第三週，平時隨聽的聽課檢查或抽查 ，學期中組織教案評比，進行展示交流。教研組組長備壓兩週課，教師備壓周課，。教案上要有復備的痕跡，要有課後小結。

5、加強作業的檢查：每月定期的檢查各科作業(每月的最後一週)，

平時不定期抽查，作業要符合要求。

6、重視各學科學習能力的培養，學期中進行對學習能力的檢測。(十一月第二週)。

7、重視教學研究，每位教師本學期至少完成15篇教學日記。(教學反思)

8、要求二——六年級學生要記讀書筆記，每週一篇，要求圖文並茂，設計美觀，文字爲主，妝飾爲輔。學期末開展讀書展示活動，評選“讀書”小明星活動。教師方面：學習筆記展示交流。(領導幹部每天100字，教師每天50字)

9、繼續做好教科書的循環使用工作，做好登記、造冊、保管、回收等工作，期末進行評選“愛書”小明星和“護書”班集體評比。

精選國小教學工作計劃 篇11

一、指導思想

本學期，我校的教學工作以提高課堂效率爲中心;以推行“四環節”教學爲基本點;以學習研究、檢查督促爲主要形式;切實提高教師的業務水平，提高學校教學質量，提升學校的辦學品位，樹立學校在社會上的良好形象，爲我校發展奠定基礎。

二、工作要點：

1、抓好校本培訓，通過學、研、培、導、練、賽等多種形式，提高教師的專業化水平，創學習型教師隊伍。

2、進一步規範辦學行爲，加強教學常規檢查、平時檢查力度。

3、強力推行“四環節”教學模式。

4、努力創設師生專長的發展空間，以多種競賽活動促進師生個性發展，爲師生搭建展示的舞臺。

三、具體工作：

(一)、抓好校本培訓，創學習型教師隊伍。

教學成敗的關鍵在於教師，課改進展如何的關鍵還在於教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質是非常重要的。

根據我校實際， 堅持“骨幹帶動、同伴互助、自我反思、自主發展”的策略，促進教師專業化成長。

1、加強學習，提高業務素質。

本學期，我們將加大培訓學習的力度，每月至少集中學習一次。學校配備了電腦，目的是鼓勵教師利用好電腦，各位教師應關注網上優秀的教育教學文章，根據教學的需要摘抄學習。

2、加強實踐與反思，倡導勤思、多寫。

各位教師應積極撰寫教育敘事、典型教學案例、論文、教學隨筆等(杜絕網上下載)，要將各類文章的撰寫作爲促進自我成長的重要手段。各位教師撰寫教學隨筆每月一篇，本學期，教師撰寫教學案例、論文、教學經驗總結各一篇(結合教研活動進行)。

3、開展問題式教研活動，倡導在交流中提高。

本學期，將全面推進教研工作，教研活動分兩部分：

(1)教研活動充分發揮教研組的職能作用。各教研組本學期要開展專題系列活動。重點解決一兩個問題，如語文可主要研究寫字、閱讀、習作教學;數學可研究解決問題方面的教學，提高學生解決生活實際問題能力。教研組長要制定好實實在在的活動計劃，安排好活動內容、方式(理論學習、觀課議課、經驗交流)、時間、地點，並做好活動記錄。

(2)活動形式：

l ，由各位任課教師自己負責組織，確定主題。突出教研活動的實用性和可操作性，避免出現“應付”的現象;

2、發揮骨幹教師的傳幫帶作用，骨幹教師有義務協助學校做好傳幫帶工作，促進教師隊伍的整體提高。活動可以是備課、聽課、評課也可以是師徒之間就教育教學內容的交流。

3、爲全體教師提供各種學習的機會及學習的平臺，切實提高教師的專業水平及業務能力。學校對教師的學習進行嚴格管理。每次學習後，教師要 把學習筆記交與教務處進行覈實;如未經請假擅自不去的，視爲曠課。

4各教研組開學初要上交教研組計劃，兩週要開展一次主題教研活動，組長負責組織及材料的收集;

5、配合中心校開展教學大賽，促進教師成長。

(二)、強化常規管理，保證教學工作規範正常的運行。

(1)嚴格執行"三表" ①嚴格按課表上課，不得隨意調課。

②嚴格執行上課制度，按時到達課堂，不得拖堂，教導處將加大檢查力度。

③按體育活動總表安排組織活動，保證學生每天不少於1小時室外活動總量。

(2)嚴格執行"六認真"

①備課

三至五年級教師備課必須按“四環節”要求，堅決杜絕不備課上課現象，教案要有教學目標、教學重點難點、教具準備、教學時間、教學過程(有導入語、過度語、總結語)、作業設計、板書設計、有教後反思等。作文按篇備課。

爲了避免某些教師出現“課案不符”的現象，在今後的教學中，各位教師上課的時候必須要帶教案，以備聽課的時候檢查。

②上課

課堂上語言要精煉、規範，知識準確。上課期間做到"六不"，不坐着上課、不吸菸、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學生。

③作業

算草、生字、作文、英語等要按要求詳批詳改。作業量要適中， 家庭作業要做到有佈置有檢查。 教導處每週檢查。

④輔導

杜絕罰做作業現象，建立學困生檔案，做好補習工作，要防補結合，課內補課外補結合，本學期要加強對學生書寫的要求。

⑤考覈 語文、數學、英語進行月考，做到課課清，段段清。

⑥總結 對測試的情況進行全面的總結，各學科要切實做好此項工作，及時分析教學中存在的優缺點，提出今後改進的措施。

3、抓好兩頭，促進各年級均衡發展。

作爲起始年級的一年級，我們要高度重視。從發展的角度講，有好多良好的行爲習慣、學習習慣需要在一年級培養，一旦打好良好的基礎，學生將終身收益，教師將一勞多獲。

4、控制輟學率，確保學額穩中有升。

5、開展綜合性評價，促進學生全面發展。

本學期要繼續利用好學生的素質評價手冊，嚴格利用它對學生進行綜合性評價，多元化評價，開展自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發展性。並且利用好已經建立的學生成長記錄袋，及時將學生的各種成績、進步表現裝入袋中。

6、加強教學監控，確保課堂教學有校性。教學領導堅持深入課堂聽課，聽課後及時交流評價、指導。每次聽課後要檢查教師教案，每月進行總結。

7、本學期教學將進行“量化考覈”。

三、抓好學校特色工作，挖掘校內資源。

1、本學期將利用大課間和體育課的時間，繼續開展我校的特色“跳繩”活動。

2、爲了讓家長及社會了解我校，本學期將在5月份舉行課堂教學“開放日”活動，家長可以任意進入教室聽老師的課。希望各個任課教師提前做好準備，以向家長展示。

四、抓好科研和教研工作，提高研究水平。

“本學期，我校將在三、四、五學年進行備課、上課改革，推行”四環節“模式。在備課時，由單純的備“教案”改爲既備“教案”又備“學案”，即學生的預習作業。在上課時，通過“互助小組”即同桌(根據學習情況和能力情況分配)的研討、互相幫助來進行教學。互助小組的建立還有助於督促那些不愛寫作業的學生及時完成作業。

五、組織各種比賽活動，激發學生學習興趣。

以多種競賽活動促進學生個性發展，激發學生學習興趣。

二月

1、 制訂三表，制定教學計劃，教研組制定教學計劃。

2、 教學常規檢查總結：30日

三月

1、 開展校教學大賽：12—30日

2、 教學常規檢查總結：29日

四月

1、 課堂教學開放日：中旬

2、 教學常規檢查總結：28日

3、 運動會準備工作

五月

1—5年 “我愛中華文字”硬筆書法比賽;

3—5年 我是“小作家”作文大賽

六月

1—2年 我是“口算大王”口算比賽

3—5年 我是“解題小能手”解決問

3—5年 我是“小小設計師”英語報設計比賽(提前準備

七月

1、組織學生期末測試

2、組織教師閱卷、試卷分析、成績統計工作

3、學校、個人學期工作總結，各項材料存檔

精選國小教學工作計劃 篇12

一、指導思想

本學期的教學工作以市、區義務教育三級課程整體建設一體化課程方案爲指導，以做潤澤生命的教育，讓每一個生命都精彩的辦學理念爲引領，以課程改革爲抓手，以課程重構爲路徑，以級部制建設爲契機，立足於校本教研，藉助骨幹教師團隊，全面展開小組合作學習和潤澤生命課堂特質的實踐與研究，切實提高課堂教學實效。

我們以激發學生學習興趣、培養師生良好習慣爲切入點，強化鞏固教育教學常規，深入研究學生課堂學習行爲，促進學生各項能力的提高，促進教師業務的提升。全方位提升學校辦學水平，爲回龍觀地區的居民提供最優質的教育服務。

二、重點工作及措施

(一)抓教師言行，促規範化管理

沒有規矩不成方圓。本學期，我們的常規工作重在教學過程的規範化管理。

1、加強教學常規管理,規範教師言行

(1)新學期，我們這樣備課

課改的目的旨在關注課堂，激發興趣，減輕學生課業負擔。教師備課要遵循課改原則，注重質量。教師要嚴格按照課程計劃備課、上課，沒有教案不能走進教室上課。教案要嚴格按照要求去寫，共享教案要有復備課才能使用。上學期末查閱教師教案時發現有些老師的共享教案過於雷同，缺少復批，更有一些學科組的教師爲了期末上交，呈現的教案是新打印的。

本學期，爲了充分體現課前備課，讓備課、寫教案不再流於形式，我們對教師撰寫教案進行了調整。

教案撰寫分爲兩部分

☆磨課留痕跡

1、工作三年以內的青年教師(含三年)，上交三次磨課教案，其中一次爲手寫。一次磨課教案指的是備一個教學內容，幾次在同軌班級試講的過程。(舉例說明)磨課教案要呈現出磨課的過程。最終上交至少在三個班磨課的教案(及磨課體會及反思。反思可圍繞教學設計調整對自己觸動最大的一點來寫)。

2、工作四至二十年的教師，上交兩次磨課教案。

3、三級骨幹及參加工作二十年以上教師，上交一次磨課教案。

☆常規有復批

1、語文、數學教師手中備有《教材全解》其他科目教師手中的教參有詳盡的教案，老師們可以借鑑，但借鑑的同時要將自己的想法復批在空白處。學期末，學科主管要對教師的常規教案進行檢查，並將結果納入學期末考覈中。

2、有些學科沒有這樣詳盡的教學參考，則繼續沿用以前的電子備課制度,上交教案數量與上學期相同。骨幹教師10篇，其他教師20篇。切記教案雷同。如有雷同則按沒有備課對待。

(2)新學期，我們這樣走進教室

凡事，細節決定成敗!教師要規範自己的言行，嚴格按照作息時間，在預備鈴響時帶好上課所需教學用具提前走進教室，做好上課準備。

課改要求我們向課堂要效率，課堂上的每一分鐘都耽誤不得。不要因爲自己的準備不足、盲目而耽誤學生的時間。一二年級在專業教室上課的教師要在預備鈴響前到班級去接學生，確保學生的上課時間。級部主任、師傅教師，尤其要關注年輕教師的舉動，對於年輕教師的細節之處做不到位的給予指導，防微杜漸。

(3)新學期，我們這樣對待學生

教育是等待更是陪伴，教育無小事，對於學生所犯的錯誤，我們要理智對待。每一個孩子都有享受課堂每一分鐘教育的權利，不要因爲犯錯隨意耽誤孩子聽課的時間，對於犯錯誤的孩子要給他們一個成長的時間和空間。更不要有體罰或變相體罰的舉動，不要因爲孩子的錯誤一時衝動有罰抄、罰做舉動。堅持師德一票否決制!

(4)新學期，我們這樣佈置作業

應課改要求，本學期我們嚴格按照學校義務教育三級課程整體建設一體化課程方案的要求去佈置作業。做到一週一次實踐性作業，語數英三科教師共同協商作業如何佈置，什麼時間佈置，協商好後再佈置。課程中心隨時將對學生作業情況進行抽查。

(5)新學期，我們這樣走進同伴

三人行必有我師。同伴互助是一種很好的學習方式。本學期我們繼續借助聽課、評課活動來向同伴學習。

① 規範

組內教師磨課要求教研組、年級組教師全員參與，課後評課、說課，組長做好詳實的記錄。教師聽課記錄要做到項目填寫齊全。包括表格中的項目還有日期、編號、小結、和旁批。(呈現學期末查閱聽課記錄情況反饋以及優秀聽課記錄)

② 紮實

學校加強對常態課的聽課指導。本學期以東西校區課程中心牽頭，繼續堅持每週一行政聽課制度。聽課前課程中心會提前告知，請任課教師認真備課，並在上課前上交一式三份授課教案。聽課後授課教師拿着教案與學科主管、聽課老師一起說課、評課。如果沒有及時呈現本節課的教學設計視爲沒有備課。

(附：昌平第二實驗國小課堂教學評價表)每一次聽課都會納入學期末評價中。

③要求：

三級骨幹教師每學期聽課不少於10節。

其他教師：每學期聽課不少於20節，其中包括聽骨幹教師的課至少2節。五年以下青年教師一學期至少要聽骨幹教師4節課。

行政主管：任課教師每學期不少於30節

不任課教師每學期不少於60節。

(6)新學期，我們這樣開展教研

①小課題研究

精選國小教學工作計劃 篇13

以“以人爲本，狠抓常規，規範發展，提高質量”爲工作思路，牢固樹立和全面落實科學發展觀，重點抓好教師師德、學校德育、教學質量、特色四方面工作，使他們相輔相成，努力做到“教師發展，學生髮展，學校發展”，致力於建設羣衆滿意的優秀學校。

一、學校管理工作：

1、宗旨：加強師德建設、以人爲本、依法治校、情理並重、激勵發展。

2、思路：以人爲本、全員參與、集思廣益、衆志成城。

3、調動教師工作的積極性，使教師優勞優得。不斷激發教師的工作熱情，要讓優秀教師香起來，不求上進者慌起來，激發全體教職工的使命感、責任感、危機感。

4、學校領導班子從思想上高度重視學校管理工作，以精細化、制度化爲切入點，不斷加強日常管理，使各種管理行爲規範。

二、學校教師隊伍建設：

1、幹部隊伍建設

領導幹部是學校的核心，是火車頭。班子成員要增強履職盡責的責任感和使命感。一要加強理論學習，樹立良好的威信，增強自己的人格魅力。二要發揮表率作用，時時處處起帶頭作用，樹立起良好的風氣。三要增強團結，發揮出團隊作用，分工不分家，互相補臺，每個班子成員時刻牢記管理即服務，爲教師辦實事、送溫暖。四要講奉獻，以學校利益爲重。五要加強工作的積極性和主動性，不等不靠，創造性地幹好自己的工作。六要增強管理的科學性、時效性。七要增強法律意識，學法、用法、執法，依法管理學校。

2、教師隊伍建設

一是加強教師隊伍的政治管理、師德建設，開展師德系列活動。學高爲師，德高爲範。通過政治學習、校例會等形式加強師德學習，使教師團隊有一種艱苦奮鬥的創業精神、團結拼搏的協作精神、嚴謹求實的科研精神、不斷進步的進取精神。二是加強業務理論學習，增強讀書學習的自覺性和主動性，把提高教師素質作爲校本研訓的重要內容，還請大家記住：用力只能稱職，用心才能優秀。在現在條件下，要想跟上學校發展的步伐，光用力已經不行，要研究科學的方法，尋找大面積提高教學質量的新途徑，用知識武裝自己，快速成長起來以適應新形勢發展的需要。三是加強教育理論的學習，因爲沒有教育理論作基石，教師的專業發展是走不遠;如果不學習就缺乏應有的教育理論素養，教師就沒有審視教育現象所需要的分析工具，教師就不能從教育現象中捕捉到有價值的東西，只能從教育現象到教育現象，而不能站在理論的高度去分析、審視教育現象。

3、加強班主任培訓工作。學校最少每月進行一次模範班主任培訓工作，教導處要做好此項工作。

三、學校德育工作：

強化校風、校訓建設：校風是一所學校師生在共同的目標和認識的基礎上經過長期的努力而形成的一種行爲風氣，是衡量學校質量的一個重要標誌。校風建設，要以少先隊爲籠頭，以班主任爲骨幹，全體師生共同努力纔能有新的突破。在校風建設中，德育工作是重頭戲，要潛心研究德育工作的性質和規律，狠抓基礎，講究實效，突出針對性，不貪大求多，一點一滴，不急不躁的從學生的基本素質的培養訓練抓起。把學校“學生一日常規”的內容滲透到德育工作中，摒棄高、大、空的德育說教，要研究學生的心理，瞭解學生的實際，從學生的認知水平出發，從小事抓起，培養學生做合格公民。少先隊要科學、系統的安排德育活動和行爲習慣養成教育，目標要清晰，要有連續性，可持續性。

四、質量是永恆的主題

全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，不開無軌電車，提前候課，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。“以教學爲中心，質量爲核心，”。這是我們思考安排工作的出發點和落腳點，不可阻斷偏頗，不能顧此失彼，教導處、教研組都要根據這一主導思想，追根溯源，考慮設計各自的工作，拿出幾條具體的、切實可行的、行之有效的辦法和措施，用科學的思維計劃來保證這一主導思想的貫徹落實和它的堅定不移性。各學科在原來基礎上，要有所提高，強化學生各科合格率。對於我們來說，教師質量決定着學校的聲譽，決定着家長的信任度和社會的滿意度。全體教師都要搞好團結，相互支持和理解，記住：“校榮我榮，校恥我恥”，注意以下幾個問題：

1、教導處、教研組計劃的制訂和落實問題，計劃要用心，落實要用力，列出工作計劃表，有條不紊、實裏求新、穩中求進。

2、要堅持“全面、全體、優質”，注意優秀學生的拔尖和差生的輔導，儘可能減少兩極分化和偏科現象的發生。

3、教導處抓好教學常規的檢查及教案、作業批改的檢查，特別是課堂教學的檢查。

五、校本研修工作

科研興校，能通過教研活動解決我校的實際問題，使形式化的教研轉變爲有效的爲教學服務的活動。

1、要求各組根據我校的實際情況認真制定教研計劃，整個學期的計劃要有緊密的聯繫性。

2、每一次教研要確保教師都有所收穫，突出實效性。

3、學校領導必須定期或不定期參加教研活動。

六、安全教育警鐘長鳴，做到防範於未然。

本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重於泰山，全校教職員工每時每刻都要注意學生人身和學校財產安全，做到“警鐘長鳴、常抓不懈、不厭其煩、確保萬無一失”;二是安全工作超前思維意識，堅持預防爲主，對事故隱患早發現、早排除;三是安全無小事意識，對學生髮生的每一件事要多過問、多關照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是發生較爲嚴重事故要及時彙報學校領導。

總之，新的一學年，九家莊國小處於繼往開來的關鍵時期，在學校領導下，我們要秉承優秀傳統，開拓、創新、篤學、求實，立足於可持續發展觀和終身教育，不斷探索新的教育模式，踐行科學教育發展觀，優化教學環境與資源配置，爲社會培養更多的優質人才!

精選國小教學工作計劃 篇14

一、指導思想：

在縣研訓中心和校領導的指引下，學校教學工作以整體推進課程改革爲中心，以教研組特色建設爲抓手，紮實有效地開展教學常規管理和各科教學研究活動，促進學校教育教學質量的全面提高。

二、工作目標：

1、抓實教學常規，提升教學質量管理的有效性;

2、以“四課”活動爲平臺，開展特色教研，促進教師羣體專業化水平的成長;

3、學年統考成績保四。

三、主要工作要點

1、繼續推進集體備課、教學“四清”工作，提高教學質量。

2、狠抓教學常規月查工作，強化常規管理，(以《舊縣國小教學常規管理制度》爲準)

3、加強國小科教學及校本課程(寫字、經典誦讀)的管理。

4、開放圖書室，加強循環教材的管理。

5、深化遠程教育工作，按上級要求落實遠程教育工作。

6、加強教學研討活動和校本教研、加強校本培訓。

附：資料收集目錄：

(1)校本培訓計劃及記載。

(2)學區聯片教研活動記載。(每學期各4次)

(3)教研活動資料，含教師電教運用反思(每人每學期一篇)、教師個人計算機文件夾。所有教學計劃中有電教媒體的使用。

(4)空中英語使用記錄。(專門登記，每月4節)

(5)校本培訓過程記載及過程資料。(案例教學分析與研究、主題研討活動、說課評課活動、自學考試資料。)

7、深入按課程標準的學習和考試工作。

8、搞好學籍建設，規範學籍管理。

精選國小教學工作計劃 篇15

一、指導思想 

爲科學規劃和安排學校新學期工作，明確目標任務和措施，強化過程管理，不斷提升學校辦學品味，結合我校實際，特制訂本計劃。 

二、工作目標 

1、以人爲本，德育爲先，均衡發展，深化行爲規範教育. 

2、加強學校安全管理，提高學校安全管理水平。 

3、立足課堂教學，積極推進新課程改革，力爭學校綜合排名再上新臺階。 

4、加強校園文化建設，構建良好的教育教學氛圍。 

5、完善教學設施，優化後勤管理。 

6、完善學校基礎設施建設。 

7、做好少先隊工作，充分發揮各種機構的職能作用。 

8、規範學生營養餐的管理工作。 

三、主要工作及措施 

(一)德育工作 

1、深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固樹立“育人爲本、德育爲先“觀念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合學校一切德育力量，努力實現全員育人、全程育人、全面育人。 

2、加強德育隊伍建設，努力培養一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍;加強教師的行爲規範教育，做到榜樣示範，以身作則。對班主任日常工作的考評要具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創建優秀班集體的有效途徑。 

3、充分發揮班集體、少先隊的作用，進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。進一步發揮家長學校的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網絡。各班主任必須經常與學生家長保持聯繫，定期召開學生家長會。 

4、開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬育人渠道。舉行各類形式的活動，建構學生行爲規範養成教育的平臺，讓學生在活動中，通過各種無形的約束力規範自己的行爲。 

(1)開學初，對學生進行入校教育和愛校教育，讓學生了解校園的歷史變遷、特色風貌、辦學成效，激發學生的愛校熱情;充分利用學生大會、班會，向學生進行行爲規範教育。 

(2)每週一舉行升旗儀式，學校領導、值日教師進行國旗下講話。 

(3)強化學校的安全教育。向學生傳授安全防範知識，宣佈安全制度，與教師簽訂安全工作責任狀。 

(4)以國慶節爲契機，利用班會、板報等，積極開展培育和弘揚民族精神教育。 

(5)學校開展好衛生教育。向學生傳授個人衛生、公共衛生、食品衛生、飲水衛生等方面的衛生常識教育與防範知識。 

5、重視校園文化建設。通過學校板報、黑板報，培育學校精神，營造和諧健康、積極向上的育人環境，同時重視學生心理健康教育。 

(二)安全工作 

1、新年度要層層簽訂安全工作責任狀。中心國小與各校校長、班主任;班主任與學生家長都應該簽訂安全責任狀，做到責任到人，防範到位。 

2、落實定期檢查制度。要嚴格按照"及時排查、各負其責、工作在前、預防爲主"的方針，把檢查作爲做好安全工作的一個重要方面，今年我們對學校日誌進行了重新的設計，突出了學校每日的安全工作，各班應抓好這項工作的落實。 

3、結合上級精神制定學校各種制度加強羣防羣治，共建平安校園。 

4、健全資料檔案制度。要將上級的安全工作指示、年度計劃總結、日常管理檢查、上報通報等工作臺帳系統整理，及時歸類建檔，爲領導決策、工作研究、檢查指導、工作講評、年度考評和保障校園合法權益提供第一手資料，使安全工作更具預見性、規範性和針對性。 

5、強化安全預案制度。以自然災害、暴力犯罪、溺水事故、重大傷亡、食物中毒、重大疫情爲設想條件，結合單位實際，認真制定各類事故應急預案，完善保障措施，健全處置機制。 

6、各班要廣泛深入地開展安全常識宣傳和教育工作，要把班級安全工作列入學校工作計劃，要充分利用宣傳欄、板報、家長會、班會以及其他活動，結合本校實際及季節特點，進行自我防範的安全常識教育。 

(三)教學工作 

1、加強過程管理、環節管理，抓教學常規的落實。圍繞提高課堂教學效率、作業效率，嚴抓教學常規的落實，做到教學常規管理精細化、長效化。教務處開學初制定好詳細的計劃，做好教學管理的落實和督查。 

(1)每學期學校將對教學常規的落實情況進行不少於四次定期和不定期的檢查，同時做好期中、期末定期評估。 

(2)改進對教學秩序、下堂輔導、教研活動的日常督查形式，提高督查效果;進一步重視學生對教師教學態度、水平的意見，督促有關教師及時改進教學。 

(3)完善聽課制度，加強教師間的學習交流。行政每人每個學期隨堂聽課不得少於20節，其他教師不得少於15節。 

(4)加強教研組建設。落實教研教改課題，把備課組建設放在重要的位置上，確立備課組教學質量責任制，提倡備課組集體備課制度，增強團體精神和協作意識。 

(5)按照課程計劃開齊、開足、開好課程，同時認真落實減負規定，進一步減輕學生過重課業負擔。 

(6)繼續做好培優、補差工作。教務處要統籌安排，責任到人，確保效果。並有計劃地進行質量測評，及時通報，及時調整改進。 

2、立足課堂教學，進一步推進新課程改革。 

(1)組建以校長爲組長，以教導主任，的課改領導小組。 

(2)加強學習和宣傳，完善校本培訓，進一步提升課改理念。 

(3)重點抓課堂教學改革，切實轉變教師的教學行爲和學生的學習行爲。組織課堂觀摩、專題研討、講座等活動。要求教師結合教學實際寫教學案例。 

3、加強教育教學科研，走科研興校之路。 

教育教學科研是提高教師業務能力，提高教學質量，促進學校發展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學改革開展教科研活動，併力爭學校綜合排名進入全鎮前8名。 

(四)師資隊伍建設 

1、加強師德師風建設。以師德教育爲重點，進一步學習《教師職業道德規範》;加大師德考覈力度，組織開展師德標兵評比工作。 

2、加強對教師的各類考覈，建立、健全教師業務成長檔案。檔案要求完整、準確一致，有關材料存入業務檔案。 

3、加強對新教師的培訓力度。通過培訓，使新教師進一步鞏固專業思想，熱愛教育事業，熟悉教育教學環境和教學常規，掌握一些課堂管理的基本辦法;能有效控制自己，提高應變能力和應對各項壓力的能力;能正確處理好特殊學生的問題，與學生家長建立良好的合作關係;在評價學生方面能初步形成自己的特點;樹立正確的教育觀念及理解新課程理念，以儘快適應崗位需要，勝任教育教學工作。 

(五)後勤工作 

1、牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，強化自覺服務意識，變後勤爲先行，降本增效，開源節流，確保學校工作的順利展開。 

2、嚴格執行財務預算制度，做到開支精打細算，堅持財務公開制度，提高學校教育經費的使用效益。 

(六)學校基礎設施建設 

面對學校基礎設施建設的矛盾與困難，一定要保持清醒的頭腦，按照可持續發展要求，用心謀事、沉着應對，找準突破點，科學決策，統籌大局。按淨化、美化的要求，儘快做好校園綠化規劃並完成校園建成區的綠化建設。抓緊做好校門及圍牆的建設並儘快爭取資金硬化操場，解決師生出入困難，排除安全隱患，提升學校整體形象。做好臨時運動場的整修工作，做好教學、辦公用房的調整工作。 

(七)少先隊工作 

少先隊教育在素質教育的過程日益顯現其不可估量，不可替代的優越性和功效性。農村學校少先隊常規建設，應在新課程理念指導下，依託農村實際，從小入手，使其制度化，正規化。 

1、抓好隊伍建設。我們運用體驗教育的理論，引入競爭制度有效地激勵制度，有梯隊性的培養具有自主能力強，責任心重，管理能力好，充滿活力的少先隊幹部隊伍，並根據農村學校的特點，將少先隊大隊部分設“升旗隊”“廣播站”及各類興趣小組，另外，我們結合“優秀班級體評比”，“三好學生評比”制度對學生進行層層評比。 

2、精心抓好少先隊陣地建設。①定期檢查各班級陣地、牆報、衛生角、特色角，對各班級進行檢查、評比、反饋。②充分利用板報等宣傳陣地的教育功能。用來展示各班級的風采，板報按各班級的要求定期更換，內容豐富，設計獨特。 

(八)學生營養餐管理工作 

1、班主任應採取多種形式，向家長和學生進行大力宣傳，使營養餐工作的實施順利開展。 

2、強化監督管理。實施營養餐必須堅持安全、營養、方便、價廉的原則，做到不符合質量要求的食物不進校、不食用，確保學生身體健康和飲食安全。 

3、大力宣傳使學生和家長們知道這一惠民工程的重要意義，同時對學校的專職人員做好培訓工作，對學生進行健康教育，使學生吃到健康、衛生、放心的食品。 

4、認真組織，及時發放營養餐。本學期我校共享受營養餐學生共100多人實行每天上報每天出庫管理，及時進行收集信息(做好食品驗收、分發統計，學生飲食用情況統計，學生飲食用情況彙總)，做好留樣，確保安全，實行每週一統計，半月統計，每月統計，學期彙總統計及時處理出現的問題，做到萬無一失。 

四、具體工作安排 

九月份： 

1、開學工作。 

2、上好安全第一課。 

3、制定各類工作計劃。 

4、安全隱患排查與整治。 

5、做好新生學籍錄入工作。 

十月份： 

1、組織第一次月考工作。 

2、開展語文“感恩勵志”朗讀競賽。 

3、安全隱患排查與整治。 

4、新教學樓文化環境完善工作。 

十一月份： 

1、校園周邊安全隱患排查與整治; 

2、組織期會考試。 

3、召開學生家長會。 

4、組織學生英語聽力競賽。 

5、舉行學生體育比賽活動。 

十二月份： 

1、校園周邊安全隱患排查與整治; 

2、組織第二次月考工作; 

3、組織學生數學競賽。 

4、慶祝元旦活動。 

201x年元月份： 

1、迎接中心校期末工作檢查; 

2、組織期末考試; 

3、整理檔案歸檔。 

4、發放致家長的一封信(寒假安全教育)。 

二月份： 

1、佈置開學工作。 

2、開學安全第一課。 

3、安全隱患排查與整治。 

三月份： 

1、校本教研活動。 

2、組織月考工作。 

3、安全隱患排查與整治。 

四月份： 

1、安全隱患排查與整治。 

2、組織期會考試。 

3、組織師生“關愛春苗“捐款活動。 

4、發放致家長的一封信(防溺水宣傳教育)。 

五月份： 

1、做好教研工作。 

2、“5.12”地震演練。 

3、組織月考工作。 

4、安全隱患排查與整治。 

5、組織學生廣播體操比賽。 

六月份： 

1、組織“慶六一”文藝活動。 

2、組織期末考試。 

3、整理各類檔案歸檔。 

4、做好暑假學生安全教育。 

5、發放致家長的一封信(暑期安全工作宣傳)。 

精選國小教學工作計劃 篇16

爲了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃：

一、本學期基本工作要點

1、確立班級體的奮鬥目標

班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作爲班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮鬥目標。在實現班集體奮鬥目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成爲教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;

①通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

②指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。

③經常與各門學科的任課教師進行溝通，瞭解學情，做好協調工作。

3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;

4、關鍵要抓好班級的紀律，因爲紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要;

5、鼓勵學生大膽創新，勇於表現自己，積極參加學校活動，對在文娛方面表現突出的學生，鼓勵他們在學好專業課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。

6、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛鍊學生動手、動口能力，爲他們不久要踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。

7、培養學生良好的行爲習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼;在參加公衆場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

8、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。

9、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

10、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

11、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

二、具體措施

1、充分利用班會向學生進行思想教育。

2、發揮幹部的作用，師生共同管理班級。

一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班幹部作爲班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”等。

3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

4、抓住每一次周檢和月考，及時進行總結，指導，鼓勵。

5、組織清明節等活動，向學生進行革命傳統教育。

6、抓好複習，迎接考試。

精選國小教學工作計劃 篇17

一、指導思想：

以面向全體學生、使學生全面發展、主動發展爲宗旨，以實施課程改革爲核心。以深化本校教研爲主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學，積極探討改革，着力夯實常規管理，堅持求新務實作風，強化指導服務職能，促進我校教學教研工作再上新臺階，保障學校教育教學的可持續發展。

二、目標措施：

1、加強學習，更新理念提高理論學習的實踐性。

2、完善改革教研機制，搭建好教學研究的有效平臺。

3、緊扣教學一線重點難點，豐富教學教研內容。

4、創新教師培養機制，促進教師專業成長。

5、深化課題研究，提高課堂教學效率。

6、加強教學常規管理，提高教育教學質量。

7、開展豐富多彩的第二課堂活動，促進學生的均衡發展。

8、組織開展培優補差工作，做好後進生的轉化工作。

9、做好新生學籍建檔工作，規範學籍管理。

三、工作安排：

第一學期

九月份(1-5周)

1、制定教學、教研工作計劃。

2、組織教師學習新課標、新教材，做好新課程研究和教材分。

析工作。

3、加強教學管理，抓好教風、班風、學風。

4、班級辦好學習園地。

5、教研組進行新教材、教法、學法的探討研究。

6、教師開展互相聽課活動，每位教師一學年度至少上一節公

開課，人選由教研組擬定。

十月份(6-10周)

1、加強國小生作文訓練。

2、組織教師參加新課程教學訓練。

3、組織教師到海口跟班學習。

4、單元集體備課。

5、成立興趣小組，開展第二課堂活動。

6、舉辦國小生體育競賽。

十一月份(11-14周)

1、堅持互相聽課，做好聽課記錄。

2、繼續抓好培優補差工作。

3、檢查教案、作業一次。

4、做好期會考試及評比、總結工作。

十二月份(15-18周)

1、組織教師參加“國培計劃”學習

2、單元集體備課。

3、開展一次學科競賽活動。

4、舉辦元旦文藝匯演。

一月份(19-21周)

1、檢查教案、作業一次。

2、瞭解教學進度做好期末複習、考試工作。

3、做好學期教學工作總結。

4、填寫好學生手冊、學籍卡。

5、教師撰寫一篇教學論文或教學反思。

第二學期：

三、三月份(1-6周)

1、制定教學、教研工作計劃。

2、組織教師學習新課標、新教材，做好新課程研究和教材分析工作。

3、加強教學常規學習。

4、班級做好學習園地。

5、教師選拔特長生及優秀生進行培訓。

四月份(7-11周)

1、加強學生寫作能力訓練。

2、舉辦1-6年級學生書法、語文、數學比賽。

3、單元集體備課一次。

五月份(12-15周)

1、單元集體備課。

2、召開1-6年級學生家長會。

3、組織學生參加縣語文、數學、英語學科競賽。

4、舉辦六一遊園活動。

六、七月份(16-20周)

1、抓好畢業班複習考試工作。

2、檢查教案作業一次。

3、瞭解教學進度，做好期末複習、考試工作。

4、做好學期教學工作總結。

5、填寫好學生手冊、學籍卡。

6、教師撰寫論文或教學反思。

精選國小教學工作計劃 篇18

轉眼間，兩個月的時間悄然而逝，曾經所謂的人生職業發展規劃徹底改變了，從銷售工作轉入了教育工作，雖然兩者間有相通的地方，但還是有很多不一樣的地方。工作事務繁忙、事情很多、總有做不完的事情，有時候工作壓力很大，總想一口氣把所有事情做完，跑去大森林裏呼吸下新鮮的空氣——————新生開學以來就再也沒有時間自己再回屋裏做飯吃了，每天都到學生食堂去吃飯。

或許我在學生身上不用投入那麼多的時間，但每當我看到我的學生、看到學生的父母從幾十裏以外的村莊裏扛着行李揹包把孩子從大山裏送到學校，並再三的囑咐自己的子女一定要聽老師的話、一定要好好學習，要求對學生一定要嚴格管教等等的話，眼前就浮現出一幕幕當年父母親扛着被子和箱子、炊具送我到村裏的國小上學的情景，上國中父親送我到鎮上去，上高中時父親送我到縣城裏，辦完手續後，父親轉過背準備離開回家時，我的眼睛溼潤了，上大學時，我自己一人去，但不管上高中、大學每次放假回家又收假時，哪怕家裏的活再忙，父親都要送我到鎮上來，然後一個人回去，現在我最喜歡唱的歌曲就是劉和剛的父親、母親、兒行千里、每次唱這幾首歌時，都會很投入，都會想起自己的父母家人——————寫到這，我都快一年沒回家看父母了，從大三開始一年就只回家一次。每當我想起自己求學的艱辛歷程，我就放不下學生，我也深知農村孩子上學的艱辛和不易以及父母對子女的期望，每天不到學生宿舍轉一圈瞭解一下學生的吃住情況晚上睡覺就感覺心裏不踏實，哪怕再辛苦再累、花再多的時間、我都會盡自己最大的努力把這屆學生帶好，讓我的學生學得舒心、讓每一位學生的父母放心，讓每一位學生都能發揮其最大潛力，學到知識和技能，做好與家長的溝通聯繫工作，努力做到每學期向每一位學生家長彙報至少兩次以上學生在校期間的學習生活情況，這樣纔對得起孩子們含辛茹苦的父母們、他們才放心自己出門在外的子女。爲了達到以上目標，本學期主要從以下幾個方面開展工作：

1、引導和培養所有學生養成良好的生活、學習習慣，始終保持個人、教室、宿舍的衛生整潔，營造良好的學習生活環境。

2、通過詳細的觀察、訪問調查、瞭解每一位學生的實際情況，通過明主選舉選擇優秀的學生組成班級班委會，協助開展工作。

3、讓每一位新生以最短的時間融入到班集體中，適應學校、班級的學習生活環境，並體會到班集體帶來的溫馨與___，找到“家”的感覺。

4、教會每一位學生學習寫學習和工作計劃、總結、心得體會以及有效地管理自己的時間、學會理財。

5、引導和鼓勵每一位學生努力學好每一門基礎課程，並有所收穫和感悟。

6、讓每一位學生每週有一次以上上講臺演講的機會，鍛鍊其心理素質、演講技巧和口頭表達能力，讓學生克服當衆演講怯場的心理，以到達高品質的溝通與交流的目的。

7、開展以上工作的同時我自己也要不斷的鞏固專業知識和專業技能，不斷的學習新的專業知識和專業技能以及養殖技術服務、營銷、管理等最新的知識和理論，並通過各種渠道瞭解農牧行業對人才的需求動態，關心關注就業信息，推薦優秀學生利用假期時間到養殖場裏學習鍛鍊。

8、努力做好招生就業辦工作日常事務，認真備課、上好、講好每一節課，努力爭取做一位學生喜歡的老師。