秋季國小教學工作計劃示例

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想，以“科學發展觀”爲統領，以“雙高”普九提高爲重點，以構建和諧校園爲主旋律，以深化課程改革爲中心，堅持“以人爲本，全面創新的重要思想爲宗旨，全面貫徹執行黨和國家的教育方針、政策，落實中心國小的工作部署，本着求真、務實、創新、進取的態度開展教育教學工作。以紮實細緻的教學管理爲手段，以全面提高教學質量爲目標，加強教學研究，強化“校本培訓”和“校本教研”，加強遠程教育設備的維護和遠程教育資源的使用，積極推動我校現代化教育進程，促進學校的可持續發展和辦學品位的不斷提升，逐步形成辦學特色，辦出人民滿意的學校。

二、目標：

1、加強師資隊伍建設，嚴格按着師資隊伍發展規劃的要求，加強師資隊伍培訓力度，紮實有效的開展教研活動，提升全體教師的業務水平和業務能力。進一步完善校本培訓和校本教研機制，抓好“三個培訓”工作，解決教育教學中的實際問題。

2、加強新課程改革研究力度，以新課程理念爲先導，以從教學案例的分析和開展教學反思活動爲突破口，創新課堂教學模式，加強對新課程的學習與實踐，着有成效的開展校本教研活動。

3、深入落實中心國小“現代教育技術在國小各學科教學中的運用”，加強現代信息技術和遠程教育資源與學科間的整合，並在實際的課堂教學中加以應用，嚴格按多媒體教室使用安排表上課。繼續開展好科研立項實驗課題的研究工作，做好驗收準備工作，積極開發校本課程，做好校本課程“簡易讀本”的編寫工作。

5、抓好六年級畢業班和 “課改” 年級教學，對待六年級畢業班，學校領導要高度重視，親抓親管，加強教學和紀律的檢查和督導，認真同教師商討研究，全面提高教學成績，將全新的教學理念落實到具體的教育教學工作中。課改年級的課改教師要加強對遠程教育資源的瀏覽，同時能夠充分利用遠程教育資源進行教學。六年級的各學科教學也要積極轉變觀念，在舊教材的基礎上，積極挖掘遠程教育資源和網上教學資源積極開展學科教學，體現新理念，爲課改的全面鋪開奠定堅實的基礎。

4、打造一支師德高尚、業務精良的師資隊伍。培養品行兼優，全面發展加特長的學生羣體。

5、加強和改進德育工作，培養良好的校風、教風、學風、班風。以“迎奧運，樹新風”爲主題，開展豐富多彩的德育活動。抓好主題班隊會，樹立典型。

6、加強和改進文體衛生工作，組織開展豐富多彩的課外活動，開展好校文藝隊、體育隊的活動，培養學生廣泛的興趣和愛好。

7、加強實驗教學和實驗室的管理，使實驗課開課率達到100%。各項記錄規範齊全。實驗室管理科學、合理。保證實驗用品充足。

8、加強信息技術教育，維修好設備，保證開課正常，達到規定節數。做好信息技術設備和遠程教育設備的維護工作，確保設備的正常使用。

9、加強教學管理，抓好日常的常規檢查工作，將工作做實做細，嚴格落實考覈細則和獎罰制度，使教學管理科學化、規範化。

三、工作措施：

（一）、加強教師綜合素質培訓，全面提高教師的從教能力和水平。

1、加強學校的培訓、指導工作，努力提高全體教師的業務能力和從教水平。

遵照中心國小的有關要求，搞好“三個培訓”。

（1）課改培訓：積極組織教師參加上級部門的各項課改培訓活動，成立課改教師檔案，並且由參加課改的教師組織對本校非課改教師的再培訓工作，定期開展有關課改的教研活動。做到活動經常性、學習專題性、方式多樣性。抓好課改年級“課改”教學，充分發揮教學光盤和音像資料的作用，組織教師觀看研討，將全新的教學理念落實到具體的教育教學工作中。每名教師每學期必須推出一節新理念展示課例。及時做好教學反思，參加教學研討活動。

（2）信息技術培訓：加強教師的信息技術培訓和校本教研，強化信息技術在現代教育中的重要作用，提升教育理念，充分發揮信息技術在教學活動中的地位和作用，提高信息技術與課堂教學的整合能力，提高課堂教學效果。每週三放學後爲信息技術培訓時間。本學期要在前幾期培訓的基礎上進行綜合應用，同時要讓教師初步掌握，媒體播放軟件、flash、音像、視頻剪輯軟件的應用，積極參加中心國小開展的遠程教育活動。

（3）遠程教育和網絡資源整合應用培訓：充分利用遠程教育資源和網絡資源對教師進行培訓，接收、瀏覽、下載遠程教育資源，積極挖掘遠程教育資源和網上教學資源積極開展學科教學，體現新理念，爲課改的全面鋪開奠定堅實的基礎。堅持自主學習與集中培訓相結合。理論培訓與實踐提高相結合。教師要記好學習筆記。

2、強化自身修養，規範教學行爲，樹立良好形象。

加強師德師風建設，組織教師學習教師職業道德規範、“十不準”，開展好“內強素質，外樹形象”大討論活動，引導全體教師爭做“名教師、骨幹教師、學科帶頭人，要求教師從教行爲規範，治學嚴謹。要做學生的榜樣和楷模。

3、加強校本研討，深化課堂改革。

（1）改進和完善校本教研製度，創新校本教研的形式和機制。做到有組織、計劃、有實施、有記錄；明確主題，確定發言人，保證時間，紮紮實實地開展好校本教研活動。開展多種形式的互聽、互教、互評活動，形成名師帶動、教師互動的局面。通過集體備課、教學觀摩、評課反思交流、案例分析、專題研究等形式深入教研，認真組織開展好網絡教研活動，努力提高教師的現代化教學水平。

（2）繼續開展好“教學大練兵”活動，嚴格遵守中心校幹部兼課、聽評課制度，做到有聽，有評，指導到位。領導幹部聽評課每學期不少於40節。本學期繼續採用多種方式聽課：（1）隨機聽。領導幹部隨時深入課堂聽課，不給教師任何準備。這樣做是檢查教師常規授課情況，促使教師認真備好每一節課，上好每一節課。（2）指聽。即指出要聽的教學內容，在教師精心備課，充分做好各項準備的情況下聽課。這樣做是針對某一個專題進行研討，探討最科學、最合理的教學方法。（3）對比聽。每位教師都有自己的教學理念、教學特點，爲了促進教師間的交流，實行對比聽。即各位教師都進行同一內容的授課，然後互相聽、評，教研組長、骨幹教師不少於25節，教師不少於20節。人人有聽課筆記，有教學反思，從而達到互學互助，共同進步。

（4）繼續抓好教師基本功訓練，開展好“五個一”活動，教師每人要積累一本業務學習筆記（讀後感，教學反思，教學評價，格言，先進的教育理念、模式、方法等。）繼續開展新老教師師徒“結對子”、“新老互助”、“校間業務聯誼”活動，加強教師間的交流，互幫互助，共同提高。鼓勵、支持教師的進修。

（二）加強和改進德育工作

1、牢固樹立“育人爲本、德育爲首、人人都是德育工作者”的觀念，切實將德育工作擺在素質教育工作的首位。積極探索新時期未成年人思想道德建設方法，加強和改進未成年人的思想道德教育，做到精心規劃，注重過程，抓好落實，以學生的養成教育爲重點，以知榮辱，樹新風教育爲始終，使學校德育工作真正落到實處。

2、從小、近、實入手，抓好學生的養成教育。

3、利用重大節日、紀念日開展好德育教育系列活動。

（三）、加強教學工作，向管理要成績。

1、嚴格執行課程計劃，開齊學科，上足課時。嚴格執行“三個落實”和“十字”方針。加強課堂教學的常規管理。

2、制定好各學科教學計劃、進度，加強平時的檢查力度，認真作好質量監

控的反饋工作，認真執行月報制度。

3、加強遠程教育資源的使用，各任課教師要充分利用遠教資源上好每一堂課，認真用好光盤播放室和多媒體電教室。每週五上報使用計劃。

4、加強常規管理。

制定和完善各種教育教學制度，實行制度化管理。教師的教案實行周簽字，有指導意見；學生的作業做到月檢查，有評比、有總結；各班進行階段測試時必須同學校打招呼，在學校指導下實施，測驗完畢後要做好試卷分析，寫好階段總結，制定改進教學措施。教師的各種業務實施能力，定期評比，校內通報、公示。完善各種記錄：內容真實、詳細、及時記錄。

5、規範教師的教學行爲，開展好各種教學活動。

備課：

不但備知識，更要備學生，備方法；杜絕提綱契領式教案或使用舊教案，杜絕抄龔教案；要超周備課，做到不備不教，備不好不教，下大力氣寫好教學回顧，以總結經驗，課前要做好充分的準備。

上課：

按課時安排計劃上課，按時上下課，不溜堂，上課時不帶手機，不接打手機，保證一堂課40分鐘不離人，不坐着講課。課堂上讓學生動起來，活起來，讓全體學生參與教學，參與教學的全過程。學生能提的問題讓學生提，學生能解決的問題儘量讓學生自己解決。加強數學與現實生活的聯繫，讓學生感到數學就在我們身邊。語文教學重視讀，讓學生養成良好的讀書習慣。加強寫字教學，使練字經常化，每個學生每天都要練一頁字，班主任周檢查，學校月檢查。加強作文教學，杜絕抄襲作文，消滅不合格作文。開展讀好書活動，要求學生記好讀書筆記，寫日記，以積累寫作素材，培養寫作能力。各班要創建班報，每週一期。各班根據本班實際制定各學科的教學評價表，及時、認真、準確地填好記錄表，裝入成長記錄袋內。

批改：做到及時、準確、精細，評語恰當。杜絕諷刺、挖苦性評語，作業批改記錄及時。按要求佈置家廷作業，數量適當，佈置的作業必須檢查，多和家長聯繫，取得家長的協助。

輔導：組織學生上好自習課。因材施教，針對不同學生輔導不同內容，採取不同方法。

階段驗收：認真組織實施，及時批改試卷。做好試卷分析，總結經驗。

6、加強文體衛生工作，渲染校園文化氛圍。上好“兩操”、“兩課”、開展好“兩活動”。保證做操質量。教給學生必要的衛生保健知識，預防各類傳染病的發生。紅領巾