培訓教學計劃（通用11篇）
培訓教學計劃 篇1
一、教學目的
20__年計算機科學與工程系分黨校第一期入黨積極分子培訓班以“三個代表”重要思想和科學發展觀爲指導，以《中國共產黨章程》和黨的“十七”大會議精神爲主要學習內容，對入黨積極分子進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本知識、基本經驗教育，加深入黨積極分子對黨的認識，明確黨的性質、黨員條件，端正入黨動機，自覺地用共產黨員的標準要求自己，以實際行動爭取早日加入中國共產黨。
二、教學對象
已遞交入黨申請書，經黨總支推薦，經黨校辦公室審查合格的學生和教工。
三、教學內容及學時分配
本期入黨積極分子培訓班從10月29日開始，於11月19日前結束，總課時爲42學時。具體分配如下表所示：
環節
學時
備註
集中學習環節
16
討論環節
4
2學時/次
實踐環節
4
2學時/次
自學環節
15
結業考試環節
4
結業論文環節
2
其他環節
1
黨校博客交流
共計
46
(一)入黨培訓教材(10學時)
1、黨的光輝歷史(2學時)
2、黨的基本知識(2學時)
3、黨員義務和權利(2學時)
4、入黨政策和程序(2學時)
5、中國共產黨章程(2學時)
(二)校內巡講專家講座(4學時，任選2個題目)
1、解讀科學發展觀
2、黨的思想解放與生產力發展
3、社會主義榮辱觀與和諧校園建設
4、改革開放30年來我國農村社會的轉型與變遷
5、黨的性質與先進性問題
6、社會主義核心價值體系與大學生道德建設
7、建立健全預防和懲治腐敗體系，永葆黨的生機與活力
(三)學院外聘專家講座(2學時)
根據學院黨委組織部和黨校的安排，臨時通知入黨積極分子參加相關的培訓。
(四)專題討論(4學時)
在討論環節，圍繞學習內容，組織學員開展討論、辯論、演講等，討論環節分兩次進行，專題討論的題目如下：
1、爲什麼說中國共產黨是偉大、光榮、正確的黨?
2、爲什麼說“三個代表”重要思想是對黨的性質理論的深化和發展?
3、端正入黨動機的重要意義?怎樣端正入黨動機?
4、高校黨員的先進性主要體現在哪些方面?在社會主義市場經濟條件下，如何保持黨員的先進性?
5、在新的時代背景下，入黨條件應如何理解和把握?
(五)參觀考察(4學時)
參觀考察是實踐環節的主要內容，分兩次進行，分黨校根據具體情況，組織學員參觀革命傳統教育基地或開展革命傳統教育和愛國主義教育。
(六)自學(15學時)
自學環節是入黨積極分子利用業餘時間學習的黨的基本知識的重要環節，每名入黨積極分子應處理好政治理論學習和專業學習的學習時間，切實做到兩不誤。自學參考的教材如下：
1、《共產黨宣言》
2、《馬克思恩格斯選集》
3、《鄧小平文選》
4、《論“三個代表” 》
5、《科學發展觀學習讀本》
6、《中國共產黨第十六次全國代表大會文件彙編》
7、《中國共產黨第十七次全國代表大會文件彙編》
8、《中國共產黨黨史》
9、《中國共產黨章程》
(七)黨校博客交流(1學時)
黨校博客交流是入黨積極分子學習黨的基本知識和相互交流的一個網絡平臺，每名入黨積極分子要充分利用這個平臺，重視相互之間的交流。
(八)結業考試(4學時)
考試試題從學院黨校試題庫中選取，培訓班結業考試提前告知院黨校辦公室。
(九)結業論文(2學時)
每個學員在培訓期間圍繞學習內容撰寫一篇學習心得體會文章。
四、成績計算
黨校結業綜合成績包含6部分：筆試成績、結業論文、討論發言、考勤、社會實踐和網上交流。各部分的成績分配如圖所示
五、評優
評優比例爲該期培訓班學員的5%，優秀學員優先考慮確定爲黨員發展對象，達到下列條件之一者，可以參加評優：
1、全勤，綜合成績90分以上者可以參加評優。
2、各方面表現突出，有良好的羣衆基礎可參加評優。
3、在黨校培訓班期間有特別貢獻者可以評優。
六、培訓要求
黨課培訓是黨組織對入黨積極分子進行的系統教育，也是對其進行政治考察的一種重要途徑。
入黨積極分子培訓班是對要求入黨的同志系統進行馬克思主義基本理論、黨的基本路線和黨的基本只是教育的重要環節。培訓班的性質及辦班的目的，決定了作爲一名黨校學員必須從各方面嚴格要求自己，不辜負組織的期望。
1、所有學員都要嚴格遵守黨校紀律，自覺參加培訓班的各項活動，有極特殊情況者必須以書面形式請假，經分黨校校長批准，有下列情形之一者，取消培訓資格。
(1)凡有曠課情況的均取消培訓資格。
(2)凡遲到、早退者，第一次給予警告，第二次取消其培訓資格。
(3)凡請假達4學時以上者，取消其培訓資格。
(4)凡不參加規定的社會實踐活動者，取消其培訓資格。
(5)凡課堂行爲舉止不符合紀律要求，經提醒不改者，取消其培訓資格。
2、學習討論時間要給予保證，小組討論要認真準備，踊躍發言。
3、學習結束時，學員必須參加統一組織的考試，並嚴格遵守考場紀律。有違紀者取消其考試資格，且不得補考或重新參加學習。
培訓教學計劃 篇2
一、兒童興趣班(4~6歲)：
教學目的：
以興趣爲出發點，將繪畫技法與想象結合，發揮兒童的主體意識，激發兒童對美術的興趣，挖掘兒童的想象創造才能。
教學內容：
線描畫、彩色畫、水墨畫、手工等。
二、少年興趣班(6~8歲)：
教學目的：
繼續提高對美術的興趣，激發創意思維與形象思維，通過正確地觀察、認識，進行必要的臨摹、寫生、創意，加強繪畫基礎的訓練。
教學內容：
創意線描、裝飾色彩、水墨畫、紙版畫等。
三、少年提升班(8~12歲)：
教學目的：
在具有一定繪畫基礎的前提下，開始向專業繪畫方面提升，學習用線描慢寫以及設計基礎：平面構成、色彩構成、立體構成。提高深入刻畫細節的能力和創意能力。
教學內容：
線描慢寫、創意圖形、平面構成、色彩構成、立體構成。
四、專業繪畫班(12~18歲)：
主要針對有志於報考美術院校的青少年。
教學目的：
加強專業繪畫基礎，提高觀察、分析和深入塑造的能力，循序漸進，系統地學習，爲實現理想做好充分地準備。
教學內容：
速寫、素描、水彩、設計等。
爲了便於管理和養成良好的學習習慣，請學員自帶最常用的工具材料(油性筆、簽字筆、鉛筆、橡皮擦、彩色鉛筆、油畫棒等)，紙張和特殊材料由大千美校提供。謝謝!
培訓教學計劃 篇3
一、教學目的
幫助入團積極分子深入學習團的理論知識和團的性能職責，提高廣大青年的綜合素質，爭取早日成爲一名合格的中國共產主義青年團團員。
二、教學內容
第一節：開學典禮
1.由繼續教育學院分團委書記邱衛東老師作開學典禮致詞;
2.由分團委團課負責人對團課安排作簡單介紹;
3.由入團積極分子代表宣讀入團申請書;
4.團課正式開課。
第二節：
1.觀看影片《____》，寫一份觀後感，分小組下次討論
第三節：
1.交流觀看影片的心得體會，分小組討論，小組派代表上臺發言;
2.講述團學知識、學唱《團歌》
第四節：考試
2.安排團課考試。
注：考試內容以《團章》爲主
形式：閉卷
三、教學方法與要求
1.貫徹理論聯繫實際的工作方針，努力把教學內容與學員的思想實際聯繫起來，使學員易於接受，學有所獲;
2.採用觀看影片、小組討論的形式，通過視覺、聽覺等多種結合的方法讓學員耳、目、心三到，加深上課印象;
3.按班級劃分若干個學習小組，每組設組長一名，其職責是組織好小組的學習、討論、實踐活動，及時反饋組員的思想動態;
4.學員應自覺遵守團課的規章制度，準時認真地參加每次活動，有事必須事先書面請假。上課不守紀律，無正當理由遲到，無故曠課一次或請假超過二次者，取消培訓資格;
5.學習結束，經考試(分數達到60分及以上)、考覈合格後發給團員證;
6.考試作弊，一經查出，取消入團資格，不得參加下次團課培訓。
培訓教學計劃 篇4
根據XX縣20xx年度農村勞動力職業技能培訓計劃(送審稿)和各鎮20xx年農村勞務開發工作目標任務分解表，結合我鎮實際，制定本培訓計劃。
一、指導思想
以理論和實踐“三個代表”重要思想爲指針，樹立科學的發展觀和“以人爲本”的思想。以促進農民轉移就業，實現助農增收爲目標，以大力實施“五個一”工程爲措施，以勞動力市場需求爲導向，堅持培訓與就業指導相結合，培訓與崗位對接相結合，培訓多渠道、多層次、多形式開展農村勞動力就業前引導培訓、職業技能培訓及創業培訓，全面提高我鎮農村勞動力素質和外出務工就業能力。
二、20xx年度培訓目標
(一)完成農村勞動力引導培訓20xx人;其中失地農民200人;
(二)完成農村勞動力職業技能培訓700人，其中失地農民300人;630人取得職業技能合格證書，350人取得國家職業資格等級證書;
(三)20xx年新增轉移農村勞動力1200人，其中失地農民就業200人;
三、培訓對象:年滿16-45歲，具有國中畢業及以上文化程度，身體健康的中青年農民(重點組織失地農民)特別是園藝、橫山等磚廠因政策性關閉，造成五六百人失業，須對他們進行一系列定向培訓。
四、培訓內容
(一)職業技能培訓前對學員進行公共培訓;
(二)引導實體進行專業培訓，協會抓技能培訓形成市場引導培訓，培訓促進轉移;
(三)國家規定的就業准入職業(工種)和通用工種培訓，執行勞動和社會保障部頒發的培訓計劃和教學大綱;
(四)對有創業意願或已經商的農村勞動力進行創業培訓，鼓勵和引導他們自主創業，幫助他們確立項目，成功創辦自己的小企業，並帶動一幫人就業。
培訓教學計劃 篇5
一、第一階段
[教學目標]
通過學習，使學員掌握道路交通法律、法規及安全駕駛知識;樹立良好的駕駛道德和遵章守法的安全意識;瞭解汽車整體結構;掌握基礎操作要領;培養規範操作的安全意識。
[教學內容與學時分配]共18學時
1、道路交通法律、法規：12學時;
2、駕駛道德：1學時;
3、安全駕駛相關知識：2學時;
4、汽車結構常識：3學時。
[教學手段]
多媒體與實物教學相結合。
二、第二階段
[教學目標]
通過學習，使賞掌握車輛使用的相關規定和知識;熟練掌握車輛的移動方法和實地駕駛的基本要領，控制車輛的行駛位置、速度和路線;培訓學員禮讓行車的安全意識。
[教學內容與學時分配]共2學時
1、車輛性能：0.5學時;
2、車輛的日常維護：0.5學時;
3、階段操作常識：1學時
[教學手段]
多媒體與實物操作演示
三、第三階段
[教學目標]
通過學習，讓學員掌握車輛通行、行駛、停放的相關規定;掌握車輛優先通行的原則;瞭解行人(尤其兒童)和非機動車的動態特點及險情的預測和分析方法;培養預見性的安全駕駛意識。
[教學內容與學時分配]共6學時
1、道路通行規定：1.5學時;
2、車輛行駛的規定：1.5學時;
3、保護行人(尤其兒童)和非機動車的安全：0.5學時;
4、優先通行權與禮讓：0.5學時;
5、車輛停放的規定：0.5學時;
6、險情的預測和分析：1學時;
7、階段操作常識：0.5學時。
[教學手段]
多媒體與實物操作演示。
四、第四階段
[教學目標]
通過學習，讓學員瞭解常見事故的發生規律和預防措施;掌握正確的急救方法;瞭解各種特殊道路交通環境下的安全行車方法及車輛保險與理賠的相關規定。
[教學內容與學時分配]共4學時
1、夜間駕駛：0.3學時;
2、雨天駕駛：0.5學時;
3、惡劣條件下駕駛：0.4學時;
4、山區道路駕駛：0.5學時;
5、調整公路駕駛：0.5學時;
6、道路交通事故及事故預防：0.5學時;
7、應急駕駛：0.5學時;
8、急救方法：0.5學時;
9、車輛保險知識：0.5學時。
培訓教學計劃 篇6
一、培訓目標：
通過培訓，使學員成爲具有良好職業道德，初步掌握汽車駕駛及維護技術理論，動的交通安全法規，瞭解道路運輸知識，具有獨立操作技能的駕駛員。
二、設置課程內容與教學基本內容。
課程被包括
(一)交通安全與職業道德;
(二)汽車機械與電器常識;
(三)汽車維護與故障排除;
(四)汽車駕駛理論;
(五)職業運輸知識(職業駕駛員必修);
(六)汽車駕駛操作訓練。
通過教學使學員達到如下要求：
1、遵守社會公德和職業道德規範，增強法制觀念，遵紀守法
2、掌握道路交通法規和安全行車知識，瞭解交通事故處理辦法。
3、瞭解汽車的分類和總成的結構及作用。
4、掌握汽車和維護登記的劃分，能進行日常維護，診斷和排除汽車發動機，電路一般常見故障。
5、掌握汽車基礎操作規程和安全、經濟型車的駕駛操作理論基礎知識，瞭解特殊條件下架勢汽車的注意事項。
6、熟練掌握各駕駛操作裝置的操作方法、要領和場地駕駛的圖式、尺寸及操作方法。
7、能根據道路交通條件和氣候特點，隔離控制車速和選擇行駛線路，基本做到：觀察周到，判斷準確、反應迅速、操作熟練、措施得當，獨立的駕駛準駕駛車輛。
8、職業駕駛員還應瞭解道路的有關知識，掌握旅客運輸、貨物運輸的駕駛的`基本規程。
三、學期期限與課時分配
(1)各類車型駕駛員培訓學習期限與課時分配見表一
(2)具體安排如下：
1、理論教學課時分配見表二
2、駕駛操作訓練時分配見表三
中華人民共和國機動車駕駛員培訓教學大綱爲進一步加強機動車駕駛員素質教育工作，規範駕駛員培訓機構教學行爲，提高培訓質量，根據《中華人民共和國道路交通安全法》、《中華人民共和國道路運輸條例》以及《機動車駕駛員培訓管理規定》等有關規定，特製本大綱。機動車駕駛員培訓教學大綱包括：普通機動車駕駛員培訓教學大綱和教學日誌。機動車駕駛員培訓教學的學時安排見下表：學時安排表每個學員的理論培訓時間每天不得超過6個學時，實際操作培訓時間每天不得超過4個學時。
培訓教學計劃 篇7
一、樁位階段
[教學目標]
通過樁位階段訓練，使學員掌握蝴蝶樁練習要領，獨立完成蝴蝶樁的入庫，要求不越線、不碰樁、不熄火、不偷停;通過科目(二)的考試。
[教學內容與學時分配]共20學時
1、駕駛操作基礎：2學時;
2、直線前後行駛：2學時;
3、曲線前進行駛、直線向後行駛：2學時;
4、移庫練習：5學時;
5、兩驥訓練：3學時;交叉倒庫
6、全套訓練：6學時;
[教學手段]
操作演示與操作練習
二、路面階段
[教學目標]
通過練習，使學員能起步、定點停車平穩;掌握場內道路駕駛項目的操作方法和要領，能熟練進行駕駛損傷掌握會車、超車、讓車的操作規範，能安全地進行會車、超車、讓車;能獨立在實際道路上安全駕駛;通過場內道路和科目(三)的考試。
[教學內容與學時分配]共36學時
1、原地駕駛訓練(與樁位期間穿插進行);
2、起步、停車訓練：4學時;
3、斜坡起步、斜坡起步1轉2檔、山路訓練：4學時;
4、斜坡起步、斜坡起步1轉2檔、山路訓練：6學時;
5、綜合訓練：8學時;
6、長途訓練：4學時;
7、場內道路訓練：4學時;
8、實際道路訓練：6學時。
培訓教學計劃 篇8
一、指導思想
1、根據《中華人民共和國普通機動車駕駛員培訓教學大綱》結合實際情況制定教學計劃，嚴格實施。
2、以國家職業標準爲依據，培養合格的汽車駕駛員。
3、堅持汽車駕駛理論與實際操作實踐相結合，突出職業技能訓練。
二、培訓目的
通過培訓達到以下4個方面的目的：
1、掌握道路交通法律、法規及安全駕駛知識;瞭解車輛整體結構;掌握基礎操作要領;培養規範操作的安全意識。
2、掌握車輛使用的相關知識;掌握車輛的移動方法和實地駕駛的基本要領，準確地控制車輛的行駛位置、速度和路線;培養行車禮讓的安全意識
3、掌握車輛通行、行駛、停放的相關規定;掌握車輛優先通行的原則;瞭解行人(尤其兒童)和非機動車的動態特點及險情的預測和分析方法;掌握一般道路駕駛方法，能夠根據不同的交通狀況安全駕駛;培養預見性的安全駕駛常識
4、瞭解常見事故的發生規律和預防措施：掌握正確的急救方法：瞭解各種特殊道路交通環境下的安全行車方法及車輛保險與理賠的相關規定：培養駕駛應變能力：能夠獨立駕駛車輛。培訓合格後，統一組織參加車管所駕考，取得C1駕駛證。
三、培訓教材
選用人民交通出版社出版的中華人民共和國機動車駕駛員培訓教材《安全駕駛從這裏開始》作爲本次教學教材。
四、教學大綱
普通機動車駕駛員培訓教學大綱
第一階段
階段目標：掌握道路交通法律、法規及安全駕駛知識;樹立良好的駕駛道德和遵章守法的安全意識;瞭解車輛整體結構;掌握基礎操作要領;培養規範操作的`安全意識。
注：本階段實際操作可採用駕駛模擬器進行教學
第二階段
階段目標：掌握車輛使用的相關規定個知識;熟練掌握車輛的移動方法和實地駕駛的基本要領，準確地控制車輛的行駛位置、速度和路線;培養行車禮讓的安全意識。
第二階段 理論
第二階段 實際操作
第三階段
階段目標掌握車輛通行、行駛、停放的相關規定;掌握車輛優先通行的原則;瞭解行人(尤其兒童)和非機動車的動態特點及險情的預測和分析方法;熟練掌握一般道路駕駛方法，能夠根據不同的交通狀況安全駕駛;培養預見性的安全駕駛常識。
第三階段 理論。
駕駛培訓教學計劃篇4
一、培訓目的
通過培訓，使學員掌握道路交通法律法規及規章;熟悉機動車的基本知識;懂得使用維護技術;遵紀守法，具有良好的職業技能道德;達到機動車駕駛員考試的水平。
二、培訓對象
符合機動車申請條件要求，都可在我學校報名參加培訓。
三、課程安排
第一階段
理論：道路交通法律法規、駕駛道德、安全駕駛知識，汽車結構賞識。
第二階段
理論：車輛性能、車輛的日常維護，階段操作常識
實踐：上下車姿勢，駕駛姿勢，起步前的準備。車輛操作裝置的正確規範操作方式。行車前準備檢查，起步，邊速，停車，倒車行駛位置路線，彎道曲線行駛，上坡起步，限寬行駛，定點停車，S、L路行駛，穿越障礙路面。
第三階段
理論：道路通行、車輛行駛規定;上道路行駛中優先禮讓行人，非機動車，優先通行權，停車的規定。對可能出現的`危險情況做出的判斷分析及階段操作常識。
實踐：場地內駕駛練習，跟車安全距離，變更車道，超車，讓超車操作練習。交通信號燈，交通道路標線標識的認知，環行，交叉，立交橋的通行，對可能出現的危險情況的欲知處理。停車要求。
第四階段
理論：夜間、雨天，惡劣天氣下駕駛要求。車輛燈光的正確使用。山區道路，高速道路駕駛要求。道路駕駛交通事故及事故預防，應急處理預防駕駛，急救方法，車輛保險知識。
實踐：設計夜間，雨天，惡劣天氣駕駛路線，模擬山區，高速道路行駛路線練習駕駛。
培訓教學計劃 篇9
一、全員職工培訓勢在必行
兵團黨委把職工培訓工作列爲“十大民心工程”之一，黨委提出團場“三化”建設需要一支高素質、結構科學的技能型職工隊伍。目前職工技能培訓是提高職工技能水平、加快新技術落實的主要途徑。通過培訓進一步拓寬職工的思維視野，提高職工的技能水平，全面提升職工的科學技術水平、自主創業能力、思想道德素質，造就一支數量充足、結構合理、相對穩定、素質較高的職工隊伍，爲團場經濟社會持續、健康、快速發展奠定堅實的基礎。
二、建立科學規範的培訓機制
（一）健全機構明確責任
爲做好今冬明春的全員職工培訓工作，團成立職工培訓領導小組
各單位要高度重視職工培訓工作，要成立相應的職工全員培訓領導小組，黨政主要領導牽頭負責，指定專人負責單位培訓工作，履行好各自的職責和責任；全權抓好培訓各環節的工作，按團統一安排行事，組織發動廣大職工，全員參培，接受全程培訓和軍事訓練；已建成“職工培訓中心”的單位，要充分發揮培訓中心的作用，讓其真正成爲培養科技型人才的陣地；培訓的同時要做好材料收集、建檔立卷工作。
各部門擔任教學授課的領導和授課人員，要認真背課，人人用電教課件授課，充分發揮現有教學設備的作用，增強授課的直觀性，力求教學的實效性；嚴格按照團統一安排的時間、地點、專題、課次授課，不得擅自減課時、課次、合併上大課；授課人員要自覺接受參培幹羣的監督和評議，確保授課質量，團培訓領導小組將根據職工評議，獎勵優秀教員。
切實加強組織領導，採取有力措施，做好人員發動組織領導工作。要把職工培訓貫徹落實到《全民科學素質行動計劃綱要》工作中，納入到全民科學素質行動之中，實行統一組織領導、統一規劃部署、統籌協調，形成齊抓共管的良好局面，各單位要協調各方資源，力戒形式主義，切實把職工培訓的各項任務落到實處。
（二）加強管理力求質量
在“全員職工培訓”和“職工職業技能培訓”期間，團成立巡視督導組：
巡視組職責：定期或不定期對全團各單位的培訓負有現場檢查、督促、指導的責任，主要督查單位領導重視、組織發動、課堂紀律、培訓質量、授課效果，監考巡視、參培人數、覈對身份、會考事務等。
三、確保培訓工作的針對性和實效性
（一）培訓內容：一是社會主義核心價值觀教育；二是加強棉花質量管理；三是連隊功能轉型、土地流轉；四是科學用水合理用水；五是安全生產；六是職工多元增收；七是法律法規、信訪政策；八是“xx屆四中全會”精神、依法治國；九是農業特色產業（海棠果、蘋果、山楂）栽培管理技術；十是科學合理防病治蟲；十一是團場開發、建設、發展歷史（專題片）；十二是民政、殘疾人保障政策；十三是林業法律法規知識；十四是自主創業知識講座；十五是專業合作社常識；十六是家政服務講座；十七是“科學生產、勤勞致富”巡迴報告；十八是全員職工軍事訓練。總之，培訓內容立足科學性、突出實用性、增強針對性、確保學有所獲、學以致用、解決問題；堅持冬季規模集中培訓，平時結合農時季節多工種、多行業、多層面，以現場實地講解培訓爲主，室內培訓爲補的立體培訓。
（二）教員背課準備：時間20xx年12月16日至21日，授課內容見（表一），“全員職工培訓教師授課內容按排表”和“授課場次安排表”進行。
（三）總結動員大會：時間20xx年12月18日，即“全員職工科技之冬、職業技能培訓：20xx年度總結表彰、20xx年度培訓動員大會。
（四）全員職工培訓、軍訓：時間：20xx年12月22日至20xx年1月21日；原則：上午室內培訓，下午室外軍訓。要求：全員職工參培受訓，實行主要領導負責制，嚴格點名簽到制，認真履行培訓及軍訓規定的內容和程序，同時做好資料備存建檔工作。
（五）培訓要求：爲增強培訓工作的吸引力和時效性，今年培訓力求靈活多樣、豐富多彩，採取團選派專人授課和外聘專家授課相結合；課堂授課和多謀體視頻教學相結合；全員軍訓與科學生產勤勞致富報告團巡迴報告相結合。團成立由各單位種植業、養殖業、自主創業，一產、二產、三產中的致富能手、成功典型個人、能帶動大家共同致富的宣講報告團，赴各連隊進行宣講，基層單位培訓和選派連隊骨幹到團培訓相結合。除團授課人員授課外，每個單位的主要領導都要準備爲單位職工講課，書記要爲單位職工上職工思想教育方
面的教育課，行政領導要結合本單位的實際爲單位職工上職工管理方面的教育課，同時組織本單位的幹部職工進行生產經驗總結以及如何調整種植業結構、發展一、二、三產業，如何發展多元增收，富民強團、加快小城鎮建設步伐的大討論。
各單位要“以職工培訓爲先導，以撐握技能爲途徑，以提高素質爲目的”，統一思想，提高認識，充分認識到此項活動的重要性，周密安排，精心組織，不走過場。要在提高培訓質量、注重實效上下功夫。培訓期間各單位所有幹部必須在崗，帶頭參培，嚴格做好考勤記錄，不得脫崗，職工參學率必須達到90%。團督導組，定期不定期對單位上課情況抽檢，對組織有序、管理到位，參培率、及格率高單位團將給予表彰獎勵；對優秀教員和優秀學員給予獎勵。全員職工培訓工作先進單位、優秀教員、優秀學員條件如下：
1、先進單位條件：①參培、參考、合格率佔應參培、參考、合格總人數100%的，職工培訓資料齊全，爲“先進單位一等獎”；②參培、參考、合格率佔應參培、參考、合格總人數98%的，職工培訓資料規範的，爲“先進單位二等獎”；③參培、參考、合格率佔應參培、參考、合格總人數95%以上的，職工培訓資料規範的，爲“先進單位三等獎”；④參培、參考、合格率佔應參培、參考、合格總人數90%以上的，職工培訓資料規範的，爲鼓勵獎單位。
2、優秀教員的評定標準：按每堂課參培人員填寫的“教師授課測評表”分數，經領導小組綜合排隊審定授予“優秀教員”稱號。
3、優秀學員的評定標準：參培出勤率100%以上，理論考試成績和技能考試成績平均在95分以上的職工，經綜合審定爲“職工職業技能培訓——優秀學員”，每個單位按參培人數的3%的比例評定上報“優秀學員”。
職工培訓是一項系統工程，各職能部門要相互協調，通力合作。授課人員要認真備課，注重實際，重點是結合團場實際和行業特點，特別是與目前團場“三化”建設相關領域新知識的授課做到通俗易懂，語言生功，杜絕照本宣科。授課內容做到與貫徹兵、師、團黨委的各項方針政策與土地承包相結合；與學習xx屆四中全會、社會主義核心價值觀教育；調整產業結構相結合；與連隊功能轉型相結合；與冬季羣衆活動相結合；與解決當前團場、基層單位在新形勢下出現的新情況、新問題相結合；做到職工教育和職工管理相結合，素質教育與技能培訓相結合，解決實際問題與落實有關政策相結合。與幹部職工思想觀念的轉變和素質提高、增加收入、實現富民強團目標要求，構建和諧社會相結合。
職工培訓工作要做到三個到位，即人員到位、教員到位、督導檢查到位。把職工培訓做實、做好，最終通過培訓使職工提高素養，掌握技能。
培訓教學計劃 篇10
一、指導思想
爲了更好的配合學校搞好素質教育，進一步展示我校鄉村少年宮的藝術風采和文化底蘊，豐富學生的校外文化生活，激發學生學習音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力、藝術修養及表現能力，弘揚學生個性發展。古箏教學正是從培養知識經濟時代合格人才的高度“以人爲本”，以及“一切爲了學生的發展”爲宗旨進行教育，使教學真正關注學生的情感、態度、價值觀的培養，將培養素質全面、個性鮮明且具有一定文化修養的人才爲主要任務，爲其終身熱愛音樂、熱愛藝術、熱愛生活打下良好的基礎。學校鄉村少年宮古箏班將有計劃地開展相關教學活動，併力求整個活動能順利、高效、持久地進行。
二、活動目標
1.通過不同的練習來規範學生的指法、進一步提高學生的演奏水平。
2.通過欣賞古今名曲，來提高學生的音樂修養和自身素質。
3.進一步宣傳我校的素質教育和學生良好的精神風貌。 —1—
三、教學安排
(一)、教學內容：根據學生的實際情況，因材施教，以孫文妍、何寶泉老師主編的《少年兒童古箏教程》（一）作爲主要教材，有計劃地針對學生的不同水平進行教學。
(二)教學時間、地點、方法：
1.活動時間：每週四下午15：50—16：50
2.活動地點：學校鄉村少年宮古箏教室
3.教學措施：
(1) 教育學生嚴格遵守活動紀律，定時定點對學生進行教學，保證每次教學時間與質量。
(2) 教師嚴格按學校“教學五認真”的規定，認真備課、上課並做好有關興趣小組活動的資料的保存工作。
(3) 配合多媒體教學，定期給學生欣賞名曲，觀看名師古箏曲目的VCD講解，開闊學生的眼界。
(4) 隨着學生水平的提高，變集體授課爲個別或階段教學，以適應每個學生水平的提高。
(5) 學滿結束以個人回課或考級形式或對學生學習做等級評定，並爭取集體彙報表演機會，配合學校參加各種文藝表演活動，展示我校學生風采。
4.教學計劃：
20xx年9月：認識古箏，掌握演奏姿勢及手形要求。 20xx年10月：“託”“勾”“抹”的基本彈奏，勾託抹組合練習曲。
20xx年11月：“撮弦”練習（大撮）、“撮弦”練習（小撮）。複習勾託抹組合練習曲，《笑傲江湖》練習曲、《春江花月夜》練習曲。
20xx年12月：勾託抹託音階練習（上學歌）；複習彈奏《笑傲江湖》、《春江花月夜》練習曲。
20xx年1月：總複習。
培訓教學計劃 篇11
一、古箏教學目標：
1、讓學生通過古箏演奏接觸與學習音樂。
2、通過古箏演奏得到關於手部機能的初步有序的訓練。
3、通過演奏一些耳熟能詳的古箏名曲來陶冶情操。
二、古箏教學內容：
1、學習與掌握古箏演奏的基本指法。熟悉古箏音位，固定彈奏手型，掌握三個手指的正確彈奏方法。
2、鞏固右手大指“託”、“抹”、“勾”的奏法。
3、左右手八分音符的練習。
4、左右手“撮弦”奏法。大撮：中大指略微伸直，虎口張開，小關節主動抓弦。 A左右手大、中指“撮弦”練習
5、學生能夠區分四分音符和八分音符的時值
A:左右手八分音符的訓練
B:D調五聲音階練習
C:要求手型正確，節奏準確，彈弦位置準確。
6、掌握左手揉弦的彈奏技巧：
A、左手“揉弦”奏法（例24）
左手在弦段上的位置要準確，並口數拍子，左手有規則上下顫動。
三、提高教學質量措施：
1、認真執行課時計劃，嚴格把握課堂時間，充分做好課前準備。
2、根據學生身心發展的特點，適當的放低要求，放慢教學進度，打好基礎，培養學生學習古箏的興趣。
3、多看多聽其他教師的課程，從中汲取經驗。
四、教學進度安排：
1.第一課程以鞏固託、抹、勾的奏法。
2.第二課程以左右手的撮奏，以及四分音符、八分音符的節奏訓練
3.第三課程在以上的基礎上加上揉弦
4.第四課程鞏固之前內容
通過課程，使兒童初步掌握到古箏演奏的基本指法和自然和諧的手型，以及良好的用力方式。