人教版四年級語文上冊教學工作計劃大綱
一、 教材簡析
人教版義務教育課程標準實驗教科書國小語文四年級上冊課本,共分四個部分:培養良好的學習習慣、課文、習作和單元練習。
教學重點
1、能夠有選擇地閱讀課外書籍,培養讀書做記號和留心觀察事物的習慣。
2、能準確認讀347個生字,按筆順正確書寫、默寫227個生字。能按字的結構特點把字寫端正、寫勻稱。
3、留心周圍事物,開始習作,能把自己看到、聽到、想到、做過的寫明白。學會寫“留言條”、“請假條”,書信。
4、能聯繫語言環境和生活實際,理解常用詞語,能正確、流利、有感情地朗讀課文,能背誦、複述指定課文,會分角色朗讀課文。
5、能憑藉語言文字理解課文內容,想象課文所描繪的情境,知道課文的大意。
6、能按要求預習課文。能借助字典學習生詞,初讀課文,提出問題
7、能當衆說話,願意與別人進行口語交際,做到語句比較通順,態度大方。討論問題能主動發言,說清楚自己的意思。
教學難點
1、能夠有選擇地閱讀課外書籍,培養讀書做記號和留心觀察事物的習慣。
2、留心周圍事物,開始習作,能把自己看到、聽到、想到、做過的寫明白。學會寫“留言條”、“請假條”,書信。
4、能聯繫語言環境和生活實際,理解常用詞語,能正確、流利、有感情地朗讀課文,能背誦、複述指定課文,會分角色朗讀課文。
5、能按要求預習課文。能借助字典學習生詞,初讀課文,提出問題
6、能當衆說話,願意與別人進行口語交際,做到語句比較通順,態度大方。討論問題能主動發言,說清楚自己的意思。
二、 教學目標
1、學習習慣。
(1)繼續掌握正確的讀寫姿勢,並養成習慣;養成愛惜學習用品的習慣。
(2)繼續掌握正確的寫鉛筆字的方法,繼續培養積極發言、專心傾聽的習慣。
(3)繼續培養勤於朗讀背誦,樂於課外閱讀的習慣。
(4)繼續培養勤查字典,主動識字的習慣。
(5)繼續培養認真寫鋼筆字和毛筆字的習慣。
(6)繼續培養自主預習複習、認真完成作業的習慣。
(7)能夠有選擇地閱讀課外書籍,培養讀書做記號和留心觀察事物的習慣。
2、漢語拼音。
(1)繼續鞏固漢語拼音,利用漢語拼音幫助識字、學習普通話。
(2)能熟記《漢語拼音字母表》。
3、識字寫字。
(1)準確認讀266個生字。
(2)能按筆順正確書寫、默寫生字216個,能按字的結構把字寫端正、寫勻稱。
(3)繼續練習用鋼筆字,寫得正確、端正、整潔。
(4)繼續練習寫毛筆字,寫得端正,紙面乾淨。
4、口語交際。
(1)能認真聽別人講話,聽懂別人說的一段話和一件簡單的事,能轉述基本內容,能講述課文所寫的故事。
(2)能在看圖或觀察事物後,用普通話說幾句意思完整、連貫的話。
(3)能就所聽所讀的內容,用普通話回答問題,做到語句完整,意思連貫。
(4)能當衆說話,願意與別人進行口語交際,做到語句比較通順,態度大方,有禮貌。
(5)討論問題能主動發言,說清楚自己的意思。
5、閱讀。
(1)繼續練習正確、流利、有感情地朗讀課文,能背誦指定的課文,能複述課文,會分角色朗讀課文。