精選學前班教學計劃範文集錦（通用20篇）
精選學前班教學計劃範文集錦 篇1
健康運動：
1《快樂的學前班》觀察、瞭解新校園，熟悉校園的環境，感受新校園熱情。
2《耳朵》認識耳朵，知道自己耳朵位置及用途。
3《耳朵聽到的聲音》教育幼兒健康用耳，養成保護耳朵的好習慣。
4《大家一起笑一笑》懂的情緒愉快，有利於身體健康。
5《豐富的體育活動》瞭解各種體育運動，增強小朋友體育熱情。
6《聰明的小動物》瞭解不同動保護自己，捕獲獵物的不同之處。
藝術創造：
1《梵·高的畫》通過欣賞作品，感受顏色的豐富。
2《黑色和白色是好朋友》引導小朋友認識黑和白色。
3《帶圖形的畫》通過對給出圖形的觀察，認識圖形。
4《快樂舞蹈》引導小朋友善於動作、表情和歌曲來表達自己快樂的情緒。
5《貝多芬》(音樂賞心歡樂頌)初步瞭解貝多芬的背景，感受貝多芬創作音樂的特點。
6《美麗的線條》引導兒童積極思維，大膽想象和創作，鍛鍊他們的表現能力。
社會交往：
1《小朋友之間要有愛》引導幼兒和小朋友平等相處、互相幫助、互相關心。
2《我們愛老師》讓幼兒知道有這樣一個節日(教師節)的存在和他存在的意義。
3《講文明懂禮貌》是兒童認識到什麼樣的行爲是文明的有禮貌的。
4《我們是朋友》培養兒童對他人的責任意識和他們的交往能力，體驗自己的價值。
5《我當小隊長》培養兒童的責任感，強化他們對責任感的認識。
6《我們尊老敬老》培養兒童尊敬老人，孝敬父母的美好品德。
數學操作：
1《數小魚》讓幼兒學會數數，培養觀察能力。
2《認識符號》讓小朋友認識加號、減號、等於號。
3《奇妙的0》通過老師的引導，鼓勵使小朋友能表達出“0”代表的意義是沒有。
4《數字1》讓小朋友親身感受1，並知道其代表的意義。
5《神奇的數字1》讓小朋友親身感知數字的形成。
6《數字2》使小朋友認識數字2。
語言表達：
1《我的老師》讓幼兒認識新老師，增進親切感。
2《菲菲的牙齒1》讓小朋友瞭解牙齒的構造，學會怎樣保護牙齒。
3《菲菲的牙齒2》讓小朋友知道正確的刷牙方式。
4《菲菲的牙齒3》增強小朋友對故事圖片的理解能力。
5《秋天的顏色》引導小朋友感受詩歌所蘊含的色彩美，激發幼兒喜愛秋天，讚美秋天的情感。
6《足球英雄小克》通過對故事的講述、圖片的展示讓小朋友瞭解故事的內容。
拼音：
單韻母：a o e i u ü
單韻母標聲調兒歌
漢子(筆順)：橫 豎 撇 捺 點
一 二 三 王 巾 工 甲 白 牛 井 八 火 人 廣 立 六
漢字描紅1：一 二 三 四 五 六 七 八 九 十
幼兒禮儀：
1《進餐》教育小朋友要養成良好的進餐習慣。
2《讀書愛言》指導和監護孩子逐漸養成讀書愛護眼睛的好習慣。
3《團結友愛》培養小朋友養成團結友愛的好習慣。
4《洗頭理髮》讓幼兒養成勤洗頭勤理髮的好習慣。
5《洗手洗臉》讓幼兒學會正確的洗臉。
6《洗腳》讓幼兒養成勤洗腳的好習慣。
安全小衛士：
主題一《如何使用殺蟲劑》讓孩子知道殺蟲劑的用途，及殺蟲劑的危害。
主題二《不穿越建築工地》培養幼兒遠離建築工地瞭解建築工地的危險性。
主題三《節日放鞭炮》讓幼兒知道那些物品時易燃易爆的知道他們的危險性，要遠離這些物品。
主題四《輪滑安全》讓幼兒知道輪滑運動要注意哪些安全。
主題五《煤氣泄漏怎麼辦》看課文圖讓小朋友大膽說出自己的方法，在聽老師講。
主題六《冬天防凍傷》學會在寒冷冬天保護自己的皮膚。
精選學前班教學計劃範文集錦 篇2
一、指導思想：
學前教育的任務應是向幼兒進行體、智、德、美全面發展的教育,使其身心健康活潑的成長,爲入國小打好基礎,爲造就一代新人打好基礎.學前班的美術教學作爲提高幼兒素質的重要學科,是對幼兒進行美育的重要手段
二、學情分析：
我班共有幼兒50名,人比較多。學前班的孩子小,控制自己行爲的能力還不是很好,具有好動不好靜,注意力易轉移,抽象思維還未完全起步,形象思維和無意注意佔優勢的特點.
三、教學內容分析：
學前班這學期設計的美術活動,作爲提高幼兒素質的重要學科,本學期教學內容包括：觀察、繪畫
四、教學目標：
通過音樂教學使幼兒在以下幾方面得到充分發展：
1.使幼兒體驗美術學習的快樂,培養美術學習的興趣.
2.發展幼兒的情感、美感,發展幼兒的基本美術能力.
3.發展幼兒的感知覺.
4.美術教育對於幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用.
5.培養幼兒藝術感.
五、教學措施：
1.充分利用現代教學手段進行教學.
2.積極參加到幼兒學習美術的活動中去.
六、進度安排
1、比較物體的多少，長短，大小，粗細，高矮，這些，孩子以前就學過了，也能正確比較，而在本學期的主要任務就是加強他們比較的能力，讓孩子能掌握正確的比較方法，讓孩子在“出現在不同位置，不在同一水平面上”等情況下也能正確比較。
2、比較正方形，長方形。引導幼兒鞏固它們的特徵，能根據它們的特徵對它們進行比較，並能正確地找到它們。認識圓形和三角形，能比較不同，正確找到它們。
3、按形狀分類，讓幼兒通過比較形狀的不同來分類。
4、空間位置的認識和學習，上、下、前、後的學習也是必不可少的，教師應正確引導幼兒正確辨別方向，給以後的生活打基礎。
5、線條就能畫得更好，更清晰，更合乎要求
6、在此期間，對孩子的塗色過程也要嚴格抓，讓幼兒不要塗出線條外，塗色時按順序塗，有規律地塗色，不能亂七八糟地畫。
2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培養孩子的動手
能力，讓幼兒在操作中探索發現其中的奧妙。其中還穿插着美術遊戲，讓幼兒在學中玩，玩中學，提高幼兒對學美術的興趣，更好地配合老師學好美術，增強自己的動手能力。
精選學前班教學計劃範文集錦 篇3
我們學前班迎來了一羣可愛的小朋友。他們一個個眼裏都充滿了求知的渴望。看到這樣一羣聰明乖巧的孩子們，我們老師用一顆充滿母愛的心，去愛護他們，教育他們。爲了我們的目標，我制定了一下計劃：
一、教學分析
根據我對孩子們簡單的測試，我發現我們班有大多數孩子的基礎都比較差。雖然說已經進入學前班，但是還有小朋友認不全10以內的數字，也有一些小朋友會寫但不認識。所以根據我班的情況，在我以後這學期的教育工作中。我將有針對性的加強基礎知識的輔導。
二.教學內容：
1.認識比較高矮，粗細，能夠按高矮，粗細給10以內的物體排序。
2.感知幾種平面圖形的主要特徵。
3.瞭解相鄰數的含義。
4. 熟練掌握倒數10以內的數。
5.在操作中探索，總結，記錄10以內的組成和分解。
6.認識加減符號及算式，在具體的情境中加深理解加減的含義。
7.進一步學習10以內的組成，[蓮山 課~件]運算已有的知識推導總結出某數的組成。
8.學習解答應用題，列出算式，學習分解加法和減法的應用題。
9.認識幾種常見的幾何體，進一步感知幾何體的特徵。
10.認識整點與半點，瞭解一小時與半小時的不同，嘗試記錄整點和半點。
11.學習看日曆，知道一個星期有7天。
三.教育目標
我們爭取讓每一個孩子在學期結束是，都能獲得優秀的成績，讓每一個孩子都能有看得見的進步，讓每一個家長都能肯定我們的工作，滿意我們的教育教學。爲了這一個目標，我將一直努力下去。
精選學前班教學計劃範文集錦 篇4
團結谷律中心學校是一所完全中心國小。根據學前教育教學工作的目標和任務，並學校內辦設了以漢語教學爲主的學前班，大力地加強了農村少數民族地區的學前教育。
我班根據學校的發展思路，結合本班實際情況採取多種措施，實施了學前教育。如今，廣大農村的學前教育正在蓬勃開展，幼兒們也願意到學校來上學，家長們也願意把自己孩子送到學校就讀。學前教育的前途廣泛。因此我們要抓好學前班的教育教學工作，不斷提高教學質量幼兒的未來打好堅定的基礎。
一、指導思想
全面貫徹落實黨的教育方針，切實加強學前班的教育教學工作，加強師德師風修養，爲人師表，關心每個幼兒，善待家長，在新的學期裏學前班的各項工作更上一層樓。
二、班級情況分析
本班一共有二十名幼兒，其中男生有十一名，女生有十一名。本班幼兒總的來看，在學習習慣方面有了較大的進步，其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率也達到了90%。但是由於幼兒能力發展不平衡，有些工作做的不到位，普遍還存在一些問題。
1.幼兒常規時好時壞，良好的常規尚未形成。
2.幼兒的創造力，想象力還不夠,表現方法單一。
3.幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性，邏輯性，連貫性還需加強。
4.個別幼兒內向，膽量小在自我保護較弱等。
籤於以上不足，本學期我們把幼兒入學準備工作作爲本學期的工作重點的同時，還要不斷加強幼兒的閱讀和書寫的訓練。
將學前班的準備工作和班級特色教學，各學科教學有機結合起來，爲幼兒入學打好基礎。
三、主要工作
1.改變舊的和落後的教學方法，努力學習教育新理念，以新的教育方法搞好教育教學工作。2.穩定學生思想情緒，加強常規教育，加強愛校，講文明守紀教育。
精選學前班教學計劃範文集錦 篇5
“一年的時間是春天。”春天慢慢接近我們的時候，我們和孩子們一起又迎來了新學期。這是幼兒入學前的最後一個學期，也是國小入學前最重要的一個學期。這個學期，我們將一如既往地努力開展工作，調整上學期工作中出現的不足，使所有幼兒都能得到發展。
一、課堂情景分析：
本學期本班49名幼兒、44名救生、5名新生。經過上個學期的學習，本班的幼兒整體在學習習慣方面有了很大的提高。第二，自主提高，全體幼兒的出勤率達到99%。但是，由於幼兒能力發展水平不平衡，普遍存在一些問題。
1、幼兒的日常生活有好有壞。好的慣例還沒有構成。
2、幼兒的創造力，想象力是不夠的。表達方法，手段單一。
3、幼兒的聽力習慣不好。理想需要加強幼兒語言的完整性、邏輯和一致性。
4、個別幼兒內向，勇氣自我保護弱。
鑑於這些不足，本學期要把幼兒入學準備工作作爲本學期的工作重點，同時繼續加強幼兒前讀書、事前筆記訓練和幼兒良好行爲美德訓練。學前準備工作與半特色教育、各學科教學有機結合，爲幼兒進入國小打下了基礎。
二、課堂日常工作
1、這個學期我們將按照幼兒的意願繼續主題活動，及時掌握幼兒的興趣點，爲下一階段的活動提供依據。主題的展示、活動設計、材料調整要符合學前班幼兒的特點，更好地反映幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒主動學習和探索性學習。
2、進行音樂、體育領域研究的合作小組。我們將提高幼兒的音樂素質，提高活動組織的藝術性，通過與同事的相互學習和反思，在原來的基礎上發展這兩個學科。
3、在活動區組織設置中，向其他幼兒園區進取學習，根據學前班幼兒的年齡特點，根據本班幼兒的發展水平，及時更換地區工作資料，與主題相結合。
4、在展現班級教育教學特色的同時，各種正規工作及大型活動：新學期新練習排練及評價；音樂、體育領域的觀察和評價；“三。八個婦女節“親子活動；組織班級幼兒參加國小部組織的運動會。積極準備5月1日的活動、故事展覽。好好慶祝“六”。一”演出工作。
三、保健工作：
1、做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。
2、對幼兒進行安全教育，熟悉基本安全常識，避免安全事故。
3、做好日常保健工作，保障幼兒健康成長，加強個體虛弱、容易生病的幼兒的照顧。
四、當前教育教學目標和要求
語言：
1、主動、愉快、禮貌地對話，可以根據語言交際環境的變化調整自己說話的資料。
2、認真禮貌地聽別人的話，能掌握和理解這句話的資料。
3、用比較連貫規範的語言能清楚地表達自己想說的話。
4、喜歡欣賞其他形式的兒童文學作品，初步學習評價作品，總結作品的主要資料。根據教師提供的條件，可以編成故事，模仿散文和詩歌。可以用表情朗誦詩，複述故事。
精選學前班教學計劃範文集錦 篇6
一.教材編排特點及重點訓練項目
單韻母：a o e i u ǖ
聲母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w
學前班拼音教學，主要是拓展幼兒的視野，豐富幼兒的知識，強調幼兒在學習中展開豐富的聯想和想象，促進幼兒積極的思考和表達，實現幼兒在素質上的全面提升。
二.學生情況
本班有學生40人。他們從未上過幼兒園，教起來難度較大，有的學生年齡偏小，素質差距大，爲了提高每個學生的思想素質和學習基礎，現制定本學期的教學要求和安排。
三.教學要求
1.學會單韻母：a o e i u ǖd 發音要領，書寫規則和四聲的拼讀練習。
2.學會23個聲母，區別鼻音n和邊音l的發音方法和用法，區別平舌音z c s 和翹舌音zh ch sh r的發音方法和寫法。
3.j q x 與ǘ相拼的省寫規則及發音和用法。
4.書寫格式要正確規範。
四.措施與方法
1.漢語拼音的教學，從實際出發，採用直觀教學，如：圖片、卡片。
2.採用多媒體教學輔助手段，激發幼兒的學習興趣，紮紮實實地把拼音基礎打牢。
3.重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。
4.結合幼兒的特點，啓發誘導，培養良好的學習習慣。
五.課時安排：
1、共計：100個課時
2、靈活機動
精選學前班教學計劃範文集錦 篇7
時間過得真快！又一年秋季教學工作開始了，學前班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學習開始向準國小生轉化了。在這學期四個月左右的時間裏，我作爲學前班班主任將努力抓好學生的安全工作、德育工作、轉化工作，努力提高學生的思想品德，努力培養良好的學習習慣，爲下學期更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎。
一、班級基本情況
本班現有學前班兒童25人，男孩12人，女孩13人。這些孩子都是從各個幼兒園轉過來的，所以班級孩子情況比較複雜，學習能力，生活能力都參差不齊。
二、班級工作重點
（一）培養幼兒的各項習慣
學習本學期重點加強對孩子們的常規教育，培養孩子們養成良好的生活、衛生學習習慣，加強生活自理能力。加強培養幼兒知識、技能、態度、情感等各方面的能力。
1、學習習慣：
（1）在日常生活中加強活動的常規要求和檢查，做到坐姿端正、安靜聽講。
（2）要求特殊幼兒上活動課時不插嘴、活動時不打鬧，做到老師提出的要求。
（3）培養幼兒良好的傾聽習慣和積極舉手的好習慣。
（4）要求幼兒在一日活動中，做到友好相處，不爭鬥、不打鬧，學習自我保護的技能。及時表揚那些敢於在集體面前表現自己的幼兒，創造各種機會讓幼兒有自己展示的空間，對有進步的幼兒及時表揚，引導鼓勵班上不主動、各項能力差的幼兒，和家長在教育上達到共識。
（5）積極認真完成老師佈置的書寫作業和立體作業。
2、衛生習慣：
（1）讓幼兒養成不撕紙、不扔紙、主動撿地上拉圾的好習慣。在平時日常生活中要天天強調，並在班級中比一比哪個孩子平時做得最好。
（2）好習慣從我開始！輪流安排孩子掃地、拖地、擦桌椅、收玩具，讓幼兒從小養成講衛生、愛勞動的好習慣。
3、行爲習慣：
（1）主動大方問人好。
（2）上下樓梯不擁擠。
（3）文明用餐不浪費。
（4）按時午休不講話。
（5）按時上學不早退。
（6）玩具分享不爭搶。
（7）愛護圖書不損壞。
（二）家長工作
每天在小黑板上、微信組裏告知家長當天所學內容以及當日作業，以便家長在家對孩子進行輔導。每日在早晨和放學的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行爲，要與家長進行深入溝通。做好保育工作，認真上課，讓家長放心。
三、工作措施
1、經常聯繫幼兒家長，密切結合社會、家庭對學校進行三結合教育。
2、注重幼兒在校文化教育，積極配合各科任老師的工作，形成良好的教育體系。
3、做好班級衛生工作，爲幼兒提供一個舒適的學習生活環境。
4、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。
總之，做爲班主任，客觀公正的對待每一個孩子，對於每次每項活動認真做好教育工作，及時反思，瞭解每一個孩子的發展現狀，給予他們不同的指導和幫助，促進他們在不同水平上的發展。以孩子的身心健康發展爲着眼點，力爭教好孩子，關心愛護他們。本學期再接再勵，把班級中的各項工作做好，爲取得更大進步更好成績而努力！
精選學前班教學計劃範文集錦 篇8
一、工作目標
1、以素質教育的思想和理論導向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面。
2、繼續加強學前班教研活動的管理，積極進行幼兒素質教育的探索和研究，爲幼兒作好升入國小學習的心理準備和行爲習慣方面的
3、培養幼兒綜合能力，學會認知，學會做人，學會共處準備。
二、主要工作
（一）學習工作
1、認真學習新的教育教學理論，端正教育思想，更新教育觀念。
2、各校堅持單週一政治學習，雙週一教研活動制度。
（二）管理工作
1、抓好各項制度管理，各項工作抓落實，抓實施，抓檢查。
2、發揮組長作用，嚴格落實學前班各項規章制度。
3、加強教育過程管理，鼓勵教師針對班級活動中遇到的問題，尋求適當的解決問題的方法和措施。
4、堅持學前班教研活動，瞭解教師教育教學情況，瞭解各班幼兒情況，商量制定改正措施。
5、學前班工作納入學校工作計劃中，對於學前班出現的各種情況和問題，通過行政會討論解決。
三、工作措施
1、支持和鼓勵教師努力學習業務知識，積極參加各種培訓和競賽。
2、積極開展各種符合幼兒年齡特點的小型活動，注重幼兒個性發展。
3、加強早操課間操活動管理，合理編排早操結構，提高活動質量，堅持每日三十分鐘早操活動。
4、開展說普通話活動，引導幼兒在校、在家都說普通話。
5、改變舊的傳統教法，努力學習教育新理念，以新的教育方法搞好教育教學工作。
6、穩定學生思想情緒，加強常規教育，加強愛校，講文明守紀律教育。
7、加強環境衛生、個人衛生教育，每天堅持晨檢，防止危險品帶進學校，放學時小結衛生情況，讓學生漂漂亮亮上學，乾乾淨淨回家。
8、堅持不懈地進行安全教育，讓學生高高興興上學，平平安安回家。
9、認真學習教育理念，深鑽教材，認真備課，備好精品課，充分利用電化教學，讓學生樂中求學，吸收知識營養。
10、積極參加教研活動，互相學習，取長補短。
11、積極完成學校佈置的各項任務，積極參加學校佈置的各項活動。
12、充分利用課內時間抓緊教學，注意教學密度，語言教學注意多讀，發音準確，能說完整的句子，複述淺顯易懂的故事。
13、數學教學能舉一反三，多用啓發式教學。多練，靈活地掌握計算方法。
14、進行革命傳統教育，深切悼念革命先烈，化悲痛爲力量，教育學生珍惜今天的幸福生活，努力學習，本期遊烈士塔一次。
15、開展“我能行”活動，通過穿衣、繫鞋帶比賽，培養學生獨立生活能力。
16、加強體育鍛煉，教育學生鍛鍊身體，保衛祖國。
四、主要活動安排
九月：
1、開學常規教育、常規檢查。
2、教室環境佈置。
3、早操活動編排。
4、檢查學前班安全設施。
5、學前班家長會。
十月：
1、早操活動比賽。
2、環境創設評比。
3、幼兒體檢。
4、組織幼兒秋季趣味運動會。
十一月：
1、各班幼兒普通話抽查評比。
2、小能從比賽，備課教案展評。
3、《爭當環保小衛士》，準備元旦遊園活動。
4、組織幼兒繪畫大賽。
十二月：
1、迎新年家園同樂聯歡會。
2、學期末教學考覈，組織教師分析總結幼兒試卷。
3、各項活動及工作總結。
精選學前班教學計劃範文集錦 篇9
生活衛生習慣
1、認真迅速地盥洗，節約用水，不把地濺潮。
2、有良好的進餐習慣，飯後主動收拾餐具。
3、有良好的午睡習慣；起牀後獨立地整理衣服；女孩會梳短髮。
4、注意個人衛生，會自己洗手帕。
5、懂得一些自我保護的`方法，運動時注意安全，疲勞時注意休息，飯前、飯後不做劇烈運動等。
6、知道刷牙時不用手摸，不用舌舔。
行爲習慣
1、能互相謙讓，學習自己解決糾紛；有了進步不驕傲，爲同伴的進步而高興。
2、有集體榮譽感，能遵守集體規則和公共秩序。
3、能迅速地收拾玩具、圖書，學習修補破損的圖書。
4、積極參加公益勞動，如打掃衛生、種植等，做事認真有條理。
5、尊敬長輩，對人態度和藹，會給長輩讓座。
6、能分辨一般是非，並努力按正確的去做，遇到困難能想辦法克服。
動作發展
1、能快速跑30公尺。
2、會助跑跳高50公分以上、跳遠70公分以上。
3、能在平衡板上輕鬆自如地行走。
4、能投準目標。
5、在體育活動中會穿越障礙物，動作敏捷、迅速，有耐力，能控制活動量。
學習能力
1、能主動地參加各項活動並堅持完成任務，能認真、細心地管理和收拾自己的學習用品。
2、會用多種材料和工具，根據自己的想象，製作小玩具。
3、在學習活動中能積極發現問題並找出解決一些簡單問題的多種方法。
4、會熟悉地進行10以內加減運算，會編、解最簡單的應用題。
5、能有表情地演唱，會有節奏地跳幾個不同內容和風格的舞，能辨認幾種樂器、樂曲。
6、能根據生活經驗和故事內容畫情節畫，會恰當地安排畫面；會畫圖案畫，畫面色彩鮮豔，花紋對稱；能評價自己和同伴的作品。
語言發展
1、能掌握較多的實詞和虛詞，並在交往中正確運用這些詞。
2、講述連貫、清楚、簡練。
3、能積極參加問題討論，會評價別人的發言。
4、喜愛文學作品，朗誦時能表現詩歌、快板、繞口令、故事等不同類型文學作品的特點；能簡單地概括作品的主題，想象情節的發展。
精選學前班教學計劃範文集錦 篇10
在這學期四個月左右的時間裏，我作爲學前班班主任將努力抓好學生的安全工作、德育工作、轉化工作，努力提高學生的思想品德，努力培養良好的學習習慣，爲下學期更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎。
一、班級基本情況
本班現有學前班兒童52人，其中男生25人，女生27人。達到學前班兒童年齡的有33人，有3人尚未年滿5週歲，家長接送的學生34人。三人進出學校南大門，已開出門證，方便家長進出學校接送孩子。
二、工作要點
1、班級活動。
根據學校工作計劃的安排，引導學前兒童開展各項學習和娛樂活動。活動之前要制定好計劃，保證安全，明確活動要求，力求取得活動的最好效果。確定好本學期活動的幾大主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班會活動、校園文化活動、家庭與社會活動等。
2、營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風，選出優秀班幹部。佈置適合學前班兒童向國小生轉化的教室環境。讓學生都參與班級管理工作（安全），培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有班級榮譽感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會。
3、培養各部門小班幹部。班幹部是班主任的左右手。要認真選拔小班幹部、精心培養小班幹部。鼓勵小班幹部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求小班幹部在各方面都取得更大進步，在紀律上以身作則，各方面給全班起到模範帶頭作用，帶好整個班集體。
4、狠抓安全教育和安全管理。本學期學校還有較多的施工點，環境惡劣，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重後果，所以，安全教育要天天講，時時講，每天要有負責的安全員（五人），監控學生的下課活動。
5、建立起健全的學生信息網，隨時調控學生的心理健康和思想行爲。力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內外表現，配合學校教育好孩子。
三、工作措施
1、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩週細緻計劃，並認真組織實施；
2、準備好學生基本情況多用表，認真填寫，力求完備；
3、瞭解學前班學生在家生活情況，教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣；
4、安全教育常抓不懈，每天強調；
5、堅持衛生工作，堅持每天查，詳細記。
四、具體安排
1、週一早晨檢查個人衛生（洗澡、剪指甲）、強調安全教育；
2、週二陽光活動；
3、週三作業檢查；
4、週四家庭關係；
5、週五班會總結。
6、保證兒童人身安全，學生每天由家長接送，接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時，老師主動電話聯繫，聯繫不上的或等或送，直至學生與家長見面。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現象發生。
精選學前班教學計劃範文集錦 篇11
新學期開始，爲了提高幼兒園的保教質量，切實做好各項工作，以達到科學化、規範化標準，結合幼兒園實際制定計劃如下：
一、指導思想：
幼兒教育要與家庭、社會密切合作，建立健全“三結合”教育網絡，爲幼兒的發展提供健康、豐富的生活和活動環境；尊重幼兒的人格和權力，保、教並重，促進幼兒個性的良性發展。加強幼兒早期教育研究，積極參加課改，促進幼兒和諧、健康的發展，提高幼兒素質，培養幼兒思維能力，全面推進素質教育，加強師德教育，爲人師表、關心學生，在新的一年裏使學前班工作更上一層樓。
二、工作目標：
1、加大宣傳力度，提高幼兒的入園率。
2、學習新教材，掌握《幼兒園教育綱要》及《幼兒園管理條例》。
3、抓好幼兒管理工作，達到規範化管理。
4、努力學習教育教學的新理念，改革教育教學方法，以新的教育方法搞好教學工作。
5、加大對幼兒進行禮儀教育，端正學習態度，明確學習目標，提高學習的興趣，使幼兒能夠主動學習。
6、加強常規教育，加強愛國、愛校、講文明、講禮貌的傳統教育。
7、做好幼兒園美化、淨化工作、加強環境衛生、個人衛生教育，每天堅持晨檢、午檢，防止危險物品帶入幼兒園，放學時小結衛生情況，爲幼兒營造一個潔淨、優雅的學習環境。
8、注意對幼兒進行飲食衛生教育，嚴格控制各種疾病的侵入，讓學生健康快樂地成長。
9、堅持不懈地進行安全教育，讓幼兒高高興興地上學，平平安安回家。
10、經常開展教研活動，提高教學質量，相互學習，取長補短。
11、積極完成好學校佈置的各項任務，參加學校佈置的各項活動，使幼兒在活動中接受教育。
12、開展“我能行”活動，通過穿衣服、繫鞋帶等比賽，培養幼兒獨立生活的能力。
13、教師要帶好幼兒參加簡筆畫、唱歌、跳舞等活動，加強體育鍛煉，教育幼兒多進行體育活動，增強體質。
14、結合教學目標開展豐富多彩的活動，如：口算比賽，識字比賽等，提高幼兒的學習興趣。
15、按時開展豐富的戶外活動，確保幼兒的日活動量達到國家規定的標準。
16、增進幼兒對大自然的熱愛，培養幼兒的求知慾望，促進幼兒的認知能力的發展，培養幼兒的社會適應能力，激發幼兒應用語言進行交流的積極性，培養幼兒的表現慾望。
17、做好後勤的管理工作，確保幼兒教育教學的順利進行。
三、保教方面：
1、教師認真學習新的教學方法，根據幼兒年齡特點及心理髮展規律進行備課，結合各科特點進行備課。
2、認真學習教學理念，鑽研教材，認真備課，力爭備出精品課。
3、備課要注意在活動中培養幼兒的思維能力。
4、教案的製作要規範、工整，教學環節要齊全、詳細。
四、活動方面：
1、嚴格執行活動進度，活動課時要體現出幼兒的年齡特點，在學中玩，在玩中學。
2、活動時充分使用玩具、教具，體現直觀化，遵守常規。
3、活動時要體現出以教師爲主導，幼兒爲主體、遊戲爲主線、在原則，以開發智力和培養能力爲根本，在保證傳授知識的同時，體現教學的藝術性和趣味性。
五、後勤工作：
1、加強食品衛生管理，保證幼兒的身體健康。
2、加強安全管理，保證幼兒的身體安全。
3、加強春季取暖工作及安全防火工作。
六、遊戲
1、遊戲時要有目的、有組織、有計劃地進行。
2、選擇遊戲內容時要適合幼兒年齡特點、應選擇活潑、歡快、安全、健康的遊戲項目。
3、遊戲時要確保幼兒的人身安全，時時有教師看管。
七、工作安排進度表
二月份：穩定幼兒思想情緒、加強常規教育。
三月份：校園綠化美化，淨化活動。
四月份：開展教研活動，搞活動，如：禮貌用語比賽。
五月份：開展“我能行”活動，書畫比賽。組織骨幹教師培訓學習工作。
六月份：慶祝六·一兒童節文藝表演。
七月份：期末總結。
精選學前班教學計劃範文集錦 篇12
我和孩子們一起又迎來了新的學期。這是幼兒們在學前班的最後一個學期，也是入國小前最關鍵的一學期。
本學期本班幼兒30名，男生15名，女生15名。經過上學期的學習，幼兒總的來看，在學習習慣方面有了較大的進步。
本學期我但任學前班的語文教學工作，我力求上好每堂課，在課前認真研究教材，準確把握重難點，在教學中嚴格遵循幼兒的認知規律、年齡特點，結合幼兒的生活經驗，有目的、有計劃、有組織地開展，並不斷歸納總結，提高教學水平。下面將主要的學科做簡單的教學計劃：
一、拼音教學計劃
學會複韻母、整體認讀音節能讀準音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲。學習聲母與複韻母組成的音節，能準確拼讀音節，正確書寫音節。
二、寫字教學計劃
寫字方面，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫，加強認識漢字的深度，要求能在田字格中按照筆順規則正確地書寫。課堂中，規範的板書，熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。培養良好的學習習慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品。
三、每月具體工作重點安排如下：
二、三月：搞好班級衛生，迎接幼兒回校；做好新生的情緒穩定工作，開展正常的教育教學工作；慶“三八”主題活動，開展“我是媽媽的好幫手”活動。
四月、五月：開展“勞動最光榮”主題活動，瞭解成人勞動，珍惜別人勞動成果，激發幼兒勞動興趣；準備六一活動。
六月：開展“我要上國小了”主題活動；開展主題教育活動。
精選學前班教學計劃範文集錦 篇13
一、指導思想
學前班數學教育的主要任務是教師通過組
織幼兒開展多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關數學方面的經驗，掌握粗淺的數學知識，培養幼兒對數學的興趣和初步的運用數學知識認識事物的能力，爲入國小學習打好必要的基礎。
二、學生基本情況分析
在過去的半年裏，通過老師耐心細緻的教學和輔導，大多數孩子能在老師的引導下認真開展數學活動，基本掌握了對數字的理解，並能準確的進行加減運算，能看圖提出一些簡單的數學問題。對數學活動有了一定的興趣愛好，這爲他們今後的學習打好了堅實的基礎。
三、教材分析
1、本學期將學習按數羣記數和數的分類統計，它不僅能引導幼兒將數字知識應用於生活實際，更能提高幼兒對數的敏感性和計算能力。
2、教幼兒學習簡單的測量方法，並認識時鐘和日曆等生活常用數學知識。
3、認識簡單的幾何圖形，將體和形、數結合起來認識並引導兒童認識三者之間的聯繫，通過實物展示和提問、講解等方法充分激發兒童的想象活動。
4、結合幼兒生活經驗和實際的生活需要來展開教學，。
5、繼續學習數的組成，5——10的組成及加減運算。
四、教學目的
要求幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際經驗，區分和理解一些事物的相關聯繫，通過自己的操作並理解、分析和概括出數的意義及數字的相互關係，並能準確的進行加減運算。
五、教學的重難點
1、能理解數字的意義並能準確計算。
2、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。
3、對生活中的物體能有一個基本的認識能力。
六、教學措施
教學活動與幼兒的日常生活緊密結合起來，並通過遊戲的方法培養和保護幼兒對數學學習的興趣，並創造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數學知識，將其轉化爲認識事物的能力。
七、教學安排
第一二週：按羣數計算、複習3和4的組成與加減法第三週：學習5的組成及加減運算
第四周：學習6的組成及加減運算
第五週：數的記錄和統計，單雙數的認識
第六週：學習7的組成及加減運算
第七週：學習8的組成及加減運算
第八週：測量、認識正方體和長方體
第九周：學習9的組成及加減運算
第十週：認識球體和圓柱體、變與不變
第十一週：二等分和四等分、複習8和9的組成和加減第十二週：學習10的組成和加減
第十三週：認識時鐘、認識日曆
第十四周：複習分類、複習排序和序數
第十五週：複習形體、區分形體
精選學前班教學計劃範文集錦 篇14
一、拼音教學計劃
（一）、本學期拼音的教學重點
學會複韻母、整體認讀音節能讀準音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲。學習聲母與複韻母組成的音節，能準確拼讀音節，正確書寫音節。
（二）、措施與方法
1、漢語拼音的教學，從實際出發，採用直觀教學，如：圖片、卡片。
2、可藉助多媒體教學的輔助手段，激發幼兒的學習興趣，紮紮實實地把拼音基礎打牢。
3、重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。
4、注教學評價，要善於鼓勵學生，多表揚。
5、結合幼兒的特點，啓發誘導，培養良好的學習習慣。
6、關注家庭作業，拼音作業佈置要適量，也要多佈置一些口頭拼讀作業，教育教學方面，認真寫好教學計劃，提早備好課，備課時認真鑽研教材，學習好《綱要》，力求吃透教材，找準重點、難點。互相聽課，認真聽取同事的意見，改進教學方式。每天及時寫教學反思、總結經驗教訓。在教與學的過程中，以激發幼兒的興趣爲主，以抓好拼讀爲重點，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語境歌”。充分運用表音表形圖。合理滲透教材的人文性。讓孩子通過（1）編小故事。（2）採用歌謠。（3）編順口溜、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營造一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學環境，引發幼兒對學習的興趣，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染與教育，同時完成身體上、智力上、品德行爲與情感上、美感上等方面的教育，我注重“快樂教學”“寓教於樂”讓幼兒始終保持在快樂求知慾望高的氛圍中學習。
二、數學教學計劃
（一）、教學目的要求
幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際經驗，區分與理解一些事物的相關聯繫，通過自己的操作並理解、分析與概括出數的意義及數字的相互關係，並能準確的進行20以內加減運算。
（二）、數學教學的重難點
1、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。
2、對生活中的物體能有一個基本的認識能力，如認識鐘錶、學習等分、學習分類等。
3、能理解數字的意義並能準確的進行20以內加減運算。
4、認識錢幣及錢幣的簡單計算。
5、數的連加、連減及加減混合算式。
（三）、教學措施
教學活動與幼兒的日常生活緊密結合起來，並通過遊戲的方法培養與保護幼兒對數學學習的興趣，創造與提供一定的條件幫助幼兒合理地運用掌握的數學知識，將其轉化爲認識事物的能力。教學中組織創設各種情景，以有趣的故事與遊戲展開，並配合具體形象的教具引導幼兒多方位、多角度、多方法地發現問題、解決問題，充分發揮幼兒學習的主體作用。
三、寫字教學計劃
1、寫字方面，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫，加強認識漢字的深度，要求能在田字格中按照筆順規則正確地書寫，並能給生字組詞、口頭說話。課堂中，規範的板書，詳細的講解，教給幼兒正確的書寫方法，嚴格要求幼兒在四線格或田字格中正確規範的書寫，熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。
2、培養良好的學習習慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢與愛惜學習用品，要求學生重視用眼衛生，養成良好習慣，促進身心健康發展。要把培養正確的寫字姿勢作爲重點，嚴格訓練，做到統一要求，規範練習，寫字課上嚴格練，其它課上堅持練，家長協助配合練，檢查評比促進練，持之以恆長期練習。
3、體會漢字的優美。引導幼兒看範字、描紅，感知感悟。再將寫字的作業相互傳閱、交流、挑選優美的作業粘貼於評比欄，讓幼兒有一種成功感，這種成功感又會變成一種動力，從而激發他們今後主動、自覺地觀察字形、練習寫字。
本學期，我在把幼兒入學準備工作做爲本學期的工作重點的同時，不斷加強幼兒閱讀、書寫的訓練，以及幼兒良好行爲品德的訓練。將學前的準備工作與各學科教學有機結合起來，爲幼兒進入國小打好基礎。
精選學前班教學計劃範文集錦 篇15
一、學生情況分析
通過近一個月的識字教學，小同學們都有了一定的識字量。但孩子們年齡較小，自學能力較差，結合近一個月來的經驗，在課餘時間得讓小同學們多讀，才能記牢，張零予同學年齡比趙心鏡稍大些，領會認讀能力較強，識字量也大些，趙心鏡同學有這樣一個特點：認字認得快忘得也快，所以總識字量要少一些。由於兩位小同學對識字興趣不是很高，老師打算多下點心思，讓兩位小同學參與到課堂中來多讀、多認、多記、多背，以便能幫助認字。
二、目的要求
老師根據學生的具體情況，每節課都精心佈置和設計，創設豐富多彩的教學環境。爲兩位小同學創造輕鬆愉快的識字教學環境，營造生動活潑的學習氛圍。通過一系列的學習讓兩位小同學在課堂上樂於識字，生活中主動識字，要求兩位小同學對所教識的漢字和詞組會認、會讀、組詞。並認識部分偏旁部首和積累一些詞語。課後老師根據每節課的情況，課堂效果及時給予總結並寫反思。
三、方法與措施
根據漢字教學內容、學生特點，老師採取教學方法有以下幾點：
1、卡片識字
2、拼讀識字
3、變漢字魔術
4、講故事
四、教學進度
鑑於張零予小同學領會認讀能力較強，老師打算要求張零予同學每次課認識生字3—4個，由於趙心鏡同學年齡較小要求每次課認識生字2—3個，又因爲兩位小同學年齡較小理解認識能力較弱對新認識的字遺忘較快，老師打算每次課對以往認識的字及時進行復習鞏固，以便兩位小同學能夠完全掌握理解。按照上述教學進度一個學期下來能認識150—200個字。
五、教學彙總
上個月張零予已認識字彙總：周、是、膳、舞、佑、錯、無、雹、長、姥、位、苗、惱、默、明、歌、昆、洲、絕、晃、弱、帚、州、紙、父、腰、桃、速、呵、哥、醬、鐵、甸、堅、利、華、敵、哭、兔、青、木、於、路、四、母、龍共46個字。
上個月趙心鏡已認識字彙總：謂、的、兒、胡、秦、池、瞞、貳、參、後、義、挖、斯、馱、資、丐、卦、整、銘、沼、觀、巫、吊、帶、令共25個字。
對兩位小同學已認識的字，老師計劃每週及時複習鞏固一次，以防兩位同學遺忘。
六、教學檢測
老師計劃每個月對張零予和趙心鏡兩位小同學測驗一次，以便更好地複習，鞏固已認識的字，爲認識更多的生字打下良好的基礎。
精選學前班教學計劃範文集錦 篇16
一、基本情況分析：
全班學生剛進校門，年齡小，愛說、愛動、愛表現，天真爛漫，喜歡玩耍，對於學校的生活充滿了渴望，對於學校班級的各項紀律、規定都不瞭解，良好的學習習慣處於初步形成期。
他們學生的程度不一，有的孩子提前上學前班，已初步認識了漢語拼音，會讀拼音字母，能拼簡單的音節。能認讀簡單的獨體字。而有的學生，沒有上過學前班，對於語文的學習瞭解不多，學生的程度深淺不一。每個學生都抱着美好的願望來上學，開始他們的真正意義上的學習，來接受正規的教育。但是還談不上什麼勤奮、鑽研、細心的精神，學習目的還未明確，學習習慣正處於逐步形成的階段。
培養目標培養學生良好的學習習慣和正確的讀書寫字的姿勢。能夠熟練的認讀漢語拼音和音節。通過識字、學習課文，培養學生紮實的語文基本功。本學期我要狠抓學生的良好的學習習慣和正確的讀寫姿勢，培養學生通過多種途徑識字的能力。並且，要在學生中大力開展古詩文閱讀和大閱讀的活動，培養學生閱讀的興趣。
二、教學目標和要求
1、漢語拼音
(1)能讀準聲母，韻母，聲調和整體認讀音節，能準確地拼讀音節，正確書寫聲母和6個單韻母。
(2)能借助漢語拼音識字,正音,學說普通話。
(3)學會複韻母，前、後鼻韻母，會讀、會正確書寫。
2、識字與寫字
(1)喜歡學習漢字有主動識字的原望。
(2)認識常用漢字80個會寫40個。
(3)掌握漢字的基本筆劃,能按筆順規則寫字字寫得正確端正整潔。
(4)對讀物中感興趣的內容,樂與他們交流。
3、口語交際
(1)學說普通話,蓫步養成說普通話的習慣。
(2)能認真聽別人講話,能瞭解講話的主要內容。
(3)能與別人交談,太度自然大方,有禮貌。
(4)引導學生“樂意與人交談，講話要有禮貌。會用禮貌用語。
(5)注意傾聽對方講話。
(6)能理解日常用語的意思。
(7)能清楚地說出自己想說的事情。
(8)喜歡聽故事、看圖書。
(9)能聽懂和會說普通話。
(10)對學生的語言能力進行綜合性開發。
三、全冊教材分析
1、本冊教材安排及特點
博採衆長，富有新意。本冊教材根據新課程標準有關語文課程性質的論述，進一步明確了國小語文課程的性質和地位;注意從我國豐富的語文傳統教學經驗中汲取精華，從長期以來我國國小語文教學的成功經驗中吸收營養。同時，在選文的角度，課型的安排、練習的設計等方面大膽創新，是教材體現出注重德育滲透，注重情感培養、注重語言積累、注重課堂教學效率、注重良好學習習慣的養成等諸方面特點。
突出重點，便教利學。本冊教材以“培養良好的學習習慣”開篇，將低年級國小生日常語文學習和語文生活中必須具備的良好習慣，有選擇、有重點地編入了課本。主要內容有兩個：一是保持正確的讀寫姿勢，目的是要求學生重視用眼衛生;二是愛惜學習用品，養成良好習慣，促進身心健康發展。“漢語拼音”共安排15課，分5個單元。每課一般包括5個部分：
(1)字母和配合字母教學的情境圖、表音表形圖;
(2)漢語拼音書寫教材;
(3)音節拼讀練習;
(4)拼音詞和與之相配的插圖;
(5)有關的拼音詞、拼音句練習。
要求是讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節，準確拼讀和正確書寫音節。“課文”的重點是識字、寫字、朗讀、背誦。同時，有關讀寫姿勢的要求，每篇課文的作業設計、每個單元的練習設計等，明確具體，操作性強，既便與教師的教，也利於學生的學。
2、本冊教材重點、難點及解決問題的策略
本冊教材的重點是培養良好的學習習慣，讓學生掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品，要求學生重視用眼衛生，愛惜學習用品，養成良好習慣，促進身心健康發展。要把培養正確的寫字姿勢作爲重點，嚴格訓練，做到統一要求，規範練習，語文課上嚴格練，其它課上堅持練，家長協助配合練，檢查評比促進練，持之以恆長期練習。
在拼音教學中要擺正情境圖、語境歌和學字母的關係，強化音節教學，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節，準確拼讀和正確書寫音節，重視教給學生拼讀成直呼音節的方法，致力於學生獨立認讀能力的培養。培養學生識字、寫字、朗讀、背誦的能力。本教材的難點是能正確的認讀聲母和韻母，能準確地拼讀音節。
精選學前班教學計劃範文集錦 篇17
一、指導思想
學前班教育的主要任務是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關健康、語言、社會、科學、藝術五個範疇方面的經驗，掌握粗淺的知識，培養幼兒對學習的興趣和初步運用領域知識認識事物的能力，爲入國小學習打好必要的基礎。
二、總的要求及分析
幼兒教育領域分爲健康、語言、社會、科學、藝術五個範疇，內容是全面的、啓蒙性的，各領域的內容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。幼兒園教育活動應注重綜合性，生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項活動都對幼兒發展有重要的價值，應有機的整合各項活動，努力提高各項活動的整體成效，可稱得實施要注意各類活動的有機聯繫，發揮這些活動的互補作用，做到在生活中學習、在遊戲中學習，也就是讓孩子們在玩中學學中玩，快樂的渡過每一天，使一日生活成爲一個真正的教育整體。
三、學生基本情況分析
由於環境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此根據幼兒的年齡和個性差異，，所以在上課的時候，老師要因材施教的發展幼兒的能力，帶領幼兒認真開展數學活動，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步。
四、教材分析
通過各領域活動培養幼兒的認識能力，通過提供充分的條件，爲幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀察和了解五大領域的相互聯繫，從而讓幼兒去發現問題、提出問題、達到解決問題的能力。學前班教學教育的主要有分類，排序和對應等基礎知識，10以內數的意義，學習4以內的加減、有關的幾何形體和事物的時間、空間關係的粗淺知識，以及簡單的測量活動等。
五、教學目的要求
1、在教學過程中幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際經驗，區分和理解一些事物的相互關係，通過自己的操作並理解、分析和概括出數的意義及數字的相互聯繫，並能準確的進行加減運算。
2、在活動中培養幼兒的多種能力，觀察力、想象力、思維力以及語言表達能力。
六、教學的重難點
1、能理解數字的意義並能準確計算。
2、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。
3、能在老師的引導下，能提出簡單的數學問題，爲今後的學習打基礎。
七、教學措施
兒童的學習是一種主動積極的活動，能根據自己的興趣和需要來對周圍環境中的事物進行觀察、操作，同時展開聯想、想象，比較、分析等內在的思維活動。所以在教學活動中，把各領域知識與幼兒的日常生活緊密結合起來，並通過遊戲的方法培養和保護幼兒對學習的興趣，並創造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的知識，將其轉化爲認識事物的能力。
精選學前班教學計劃範文集錦 篇18
教學目的
1、學習趣味繪畫培養幼兒對美術的興趣愛好，運用各種線條和色塊的組合大膽地表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特徵，大膽地按自己的意願畫畫。
2. 學習摺紙方法，學習簡易的製作，並掌握幾種剪紙的方法及要領訓練幼兒手指靈活性，提高幼兒欣賞水平;
3、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節日教室佈置，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力和個性品質。
4、通過多種形式的美術活，例如泥工的製作，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。
5、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感興趣，並能運用自己製作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。
教學進度安排
1、1——6周：簡易繪畫
2、7——11周：學習摺紙方法和簡易的製作
3、12——14周：欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品
4、15——20周：手工活動
教學用具
油畫棒，水彩筆，蠟筆，橡皮泥等
教學方法
示範法、演示法、臨摹法、講授法、談話法、討論法
教學要求：學生每天至少要完成一幅作業，每班好的作業那出來作學習示樣。
精選學前班教學計劃範文集錦 篇19
一、教師認真鑽研教材教法，多準備操作材料，讓學生在做中學習。
我們設計每一次數學課時，儘可能將要交給學生的數學知識轉化爲直接操作材料的活動，讓學生在操作過程中，逐步體驗數學概念的內涵以及相應的運算規律，然後由教師引導學生概括出比較科學的數學結論，使所感受到的經驗系統化，符號化上升到理論化，完成認識到過程的一次飛躍，這在學生鞏固認識“10以內的基數和點數”、“認識單雙數”等數學課中體現特別明顯。
二、在平時生活和學習中多滲透數學教育，讓學生在玩中學。
爲了限度地調動學生學習數學的積極性，激發學生學習數學的興趣，使他們在輕鬆愉快的氣氛中建構系統的數學知識結構，我們在教學活動的過程中，根據學生的年齡特點，儘可能創設情境，設計許多爲學生喜聞樂見的數學遊戲，讓學生在玩中學到數學知識。
三、注重發展學生的思維能力。
發展學生的初步抽象的思維能力，培養學生思維的準確性、靈活性、敏捷性是學前班數學教育的一個極其重要的任務。譬如:教師在讓學生在學習“自編加法應用題”中，教師做了範例和引導，學生學會了編應用題，但他們的思維容易形成定勢，總是把要編的事件說成那幾件，沒有自己的創意，思維沒有得到發展，這也是數學教育中的重點和難點，我們必須長期堅持培養下去。以上只是我對數學教學的一點小小建議，相信我們只有努力就一定可以開展好學前班的數學教學。
精選學前班教學計劃範文集錦 篇20
學前班的小朋友剛剛入學，習慣比較差，注意力差等問題，課堂教學組織有一定的難度，因此教師的教學態度和教學理念起決定作用。本期將引導學生美術的熱情和培養學生的審美情趣。
二、教材分析：
1、知識教育要點：
（1）認識和運用各種平面形、常用色。
（2）運用形和色，進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習。
（3）學習使用各種簡易繪畫工具，學習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工製作法， 養成正確地繪畫、製作姿勢與習慣。
（4）欣賞祖國風光和兒童畫、民間美術作品的美。
2、能力培養要點：
（1）在美術活動中發展學生的想象力和創造力，積極促進從無意想象過渡到有意想象 ，從再現想象過渡到創造想象。
（2）在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感。
（3）提高手部運動的靈活性，促進手和腦的協調發展。
（4）提高對色彩美、形狀美的能力。
3、審美教育要點：
（1）培養兒童熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛勞動人民的感情。
（2）讓學生感受美術活動的愉悅，激發兒童對藝術創造活動的興趣。
2、全冊重難點：
（一）重點：
1、 傳授版畫的方法和步驟，並進行一系列練習；
2、用撕紙拼貼方法進行簡單畫面製作；
3、欣賞大自然中的動植物和中外兒童優秀美術作品。
（二）難點：
1、在繪畫訓練中，要求線條自然流暢，色彩鮮豔豐富，造型大膽生動，富有兒童情趣。
2、在工藝製作中，培養學生初步的造型能力，培養按步驟操作的良好習慣，培養學生髮散思維和思維的靈活性與敏捷性。
3、在欣賞過程中，提高欣賞能力，發現美和創造美、鑑賞美的能力。
三、全期提高教學質量的措施與方法：
1、教師聯繫各學科的課堂要求，根據美術課的自身特點，明確地向學生提出正確的學習態度，逐步培養學生良好的學習習慣。
2、利用課堂教學，充分發揮教師的直觀性演示，動作要規範化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調動起學習氣氛。
3、選擇富有兒童情趣的教學內容，採用生動活潑的教學形式，激發和培養學生學習美術的興趣。