五年級上期語文教研組工作計劃
一、本組情況分析
本組教師都有一定的教學經驗,年紀差距不大,大家容易交流、溝通。每位老師都有自己獨特的教學特點,如何發揚老師的特點,揚長避短,如何能讓自己在新一輪的教學中能夠有一個較大的提高,使全組教師要做好的工作重點。
二、上學年的教育反思
我們在開學初,就四年級的工作進行了分析和反思:1、要深入鑽研教材;2、精心進行教學設計;3、重視寫字教學;4、要了解學生的情況、尊重學生;5、補差問題。
三、本期教學重點
(一)教材體例的變化
1. 單元少了:由以前的12單元變爲了10個單元。
2. 主題課文多了
3. 金鑰匙多了,更多的出現在課文後面。
4. “日積月累”移到了每篇課文的結束後。
5. “語文天地”字讀課文改爲了“拓展閱讀”,設思考題,小金鑰匙。
(二)教材總體要求
1、承前啓後,滾動前進,螺旋上升。
2、加強綜合學習和運用。
3、強化學生自助地進行學習。
(三)教材教學要點
1、學法和習慣
1) 獨立完成識字學詞任務。
2) 獨立積累名言警句、古詩句。
3) 能獨立閱讀課文。
4) 學會閱讀
5) 保持良好的閱讀習慣。
6) 會修改習作,養成良好的習作修改習慣。
2、積累
1) 識字:生字表的80%,認寫同步。
2) 錯別字小於等於5%。
3) 背誦大於等於15篇。
4) 習作大於等於12次。
5) 綜合性學習活動大於等於4次。
(四)九冊的學習要點
1、識字學詞的練習。(書法欣賞、常用偏旁連筆)
2、閱讀
(1)自測閱讀質量。
(2)寫好自瀆筆記。
摘錄筆記:繼續練習,要更自主、更有效。
批註筆記:落實指導,要求語言簡練,準確表達。
提綱筆記:形式用文字、表格、情節曲線等表示,測重歸納概括和書面語言表達能力訓練。
心得筆記:有感而發,沒有固定格式,注重整體感受,不做註解。
(3)把作品放在社會背景中卻理解,通過閱讀認識社會。
(4)培養學生質疑的能力。
(5)快速閱讀。
(6)古詩文閱讀。
(7)學習記敘的順序,學習幾種人稱。
(8)與作者對話。
(9)搞好讀書活動。
3、習作
1) 學習給習作寫評語。
2) 綜合運用修改方法和標準。
3) 修改的標準,要求有祥有略。
4、繼續練習做重點發言人和討論主持人。
5、綜合性學習
制定好小組學習計劃,組織好四次綜合性學習活動。
四、我們的思考
開學初,我們就本期教研組建設和研究要點進行了全組討論,大家暢所欲言,提出了不少設想和可行性方案。經過梳理,我們就教研組的建設方面達成以下共識:
1、圍繞“自主發展”、“加強教研組建設”兩個基本點開展本期的教育教學工作。
2、教研組長協調、梳理本年級段教學方面共性的內容,以點帶面,加強集體教研的時效性。尤其帶領祖上的教師通過理論研究運用弄明白不同類型的課例該如何上好。
3、教研組長幫助每位老師挖掘出自己擅長的教學內容、教學方式及方法,揚長避短,在搞好常規教學的基礎上形成自己的教學風格。
4、組內人員分工合作,將大組研究的問題細節化,做到每位來時有自己研究的子課題,將教學實踐和理論研究相結合,教學相長,組長做好統籌工作。
5、這學期的語文教學工作時間短,節假日多,任務重。我們結合學生的學習情況和期末考試情況確定這學期的教學重點爲:高段閱讀教學的時效性。
分析考試的試卷,小閱讀均爲教材課文的節選內容,大閱讀則是學生閱讀能力的綜合運用。雖然在平時的教學中,我們將閱讀知識要點貫穿在了課文內容的理解中,但學生閱讀能力的形成和我們的期望還有一定的差距。經過全組老師靜下心來找問題、想對策,我們認爲不是我們練得少了,而是有的訓練粗明確,不繫統,沒有及時的幫助學生總結、提煉。
這學期,我們將在閱讀教學中教師的主導作用方面下功夫,閱讀指導要落實。我們想出了每篇課文設計課前2分鐘,課後5分鐘的教學安排。每篇課文都有閱讀教學的重難點和閱讀方法的指導,我們在教學過程中要把這些教學重點自然的融入到我們的文本教學中,讓教學過程流暢、生動。在此基礎上留出5分鐘對文本的重點段或是涉及到的重要的閱讀指導要有一個幫助學生明確、梳理、再鞏固的過程,讓學生不僅知道了,而且清晰了。在進行下一篇課文的學習前再將學習訓練要點複習鞏固。
6、開學初,在組上的教研活動中,老師們討論出了本期的重點作文主題,具體如下:
7、我們像上一年級組的老師借到了權期的單元檢測題並結合新課標、教學參考書分析了本期的閱讀要求、具體的閱讀知識點、具體題型歸納出以下10點學生要具備的閱讀能力:
1) 在段落中找出一兩個能概括出本段要點的詞語或句子(或是自己想的)。
2) 在閱讀材料中摘錄最優美(最生動)的一句話。
3) 在閱讀材料中摘錄出最讓自己感動的一句話,並寫下感動的原因。
4) 給閱讀材料分段,並概括段意。(總分結構、總分總結構的概括方法)
5) 歸納短文的主要內容。
6) 體會閱讀材料中作者抒發的情感。
7) 給閱讀材料的題目質疑。
8) 給閱讀材料的內容質疑,並從文本中找到問題的答案。
9) 歸納閱讀材料的作者觀察順序或作者的寫作順序。
10) 句式的轉換、修辭手法的綜合運用。
我們把這10類閱讀要點進行了分配:
姓名
重點研究
研究課
時間
劉娟
範璃文
林其英
馬婷函
戴銀霞
每位教師先就自己分到的知識點在語文書上找到典型篇章段落,設計出具體的閱讀要點訓練,然後由教研組長進行全冊書的金鑰匙的訓料重點,讓每篇課文到有一兩個具體的閱讀專項練習。這就作爲我們課後5分鐘的具體指導內容。我們想語文書提供的是最典型性的,把文章讀懂、吃透,篇篇課文堅持這樣的訓練,學生一定能熟能生巧。在教師發展方面,每位老師都有教學研究方面的重點內容,並且有大量的實踐心得。最後,組長將大家的例子、心得彙總起來就是我們教研組的研究課題“加強閱讀教學的時效性”具體的案例與點評。
五、教師發展
1、校本研究主要內容(閱讀教學研究爲重點)
周次
主要研究人
內容
第一週
劉娟
本期特色建設及具體工作細節
在段落中找出一兩個能概括出本段要點的詞語或句子
在閱讀材料中摘錄最優美(最生動)的一句話。
在閱讀材料中摘錄出最讓自己感動的一句話,並寫下感動的原因。
給閱讀材料分段,並概括段意。(總分結構、總分總結構的概括方法)
歸納短文的主要內容
體會閱讀材料中作者抒發的情感
給閱讀材料的題目質疑
給閱讀材料的內容質疑,並從文本中找到問題的答案
-
七年級語文期末的工作總結
企業獎學金1000字感謝信
排球活動賽策劃方案
幽默的導遊詞
社區體育活動情況總結
2023財務管理實習心得
2023優秀大學生實習心得及總結
員工培訓需求調查分析報告
咖啡廳吧員個人工作辭職報告
關於創建文明單位的申請報告
汽車廣告發布租賃合同
教師個人感言
美人魚心得體會
縣優秀教師事蹟材料集錦
2023財務出納工作總結與計劃
祝棍友
司機聘用協議集錦
精選畢業演講稿彙編
幽默哲理演講稿範文
大學畢業生的實習報告
通用的教師辭職申請書2023
電子信息工程認識實習收穫
藥品銷售年終總結
最新入黨轉正申請書
某某代理商合作協議
大三家教寒假社會實踐報告
興奮
幼兒舞蹈教學計劃書
多媒體通信
種香
2024藥師年度總結
經濟史
電子技術員崗位職責
幼兒園大班班級管理工作總結
腦科學與教學心得體會
女兒出嫁答謝酒宴主持詞範例
-
推薦閱讀
- 上學期國小五年級語文教研組工作總結
- 上半年高年級語文教研組工作計劃
- 五年級英語教研組工作計劃
- 國小五年級語文教研組工作計劃
- 第二學期國小五年級語文教研組工作計劃範文
- 九年級一期語文教研組工作計劃
- 五年級語文教研組工作計劃提綱
- 五年級語文教研組個人工作計劃
- 五年級語文教研組的工作計劃
- 上學期五年級語文教研組的工作總結範文
- 五年級語文教研組工作計劃範例
- 三年級上學期語文教研組活動計劃
- —學年五年級語文教研組工作計劃
- 五年級語文教研組工作計劃大綱
- —學年五年級語文教研組工作計劃範文
-
猜你喜歡
- 三年級上學期語文教研組活動計劃大綱
- -學年度第一學期高年級語文教研組工作計劃
- 六年級語文教研組上學期教研計劃
- 一年級上學期數學教研組工作計劃
- 上半年高年級語文教研組工作計劃大綱
- 學年度第二學期四年級語文教研組工作計劃
- 二年級上學期語文教研組工作總結
- 度第一學期五年級語文教研組工作總結
- 下學期六年級語文教研組工作計劃
- 下學期六年級語文教研組工作計劃大綱
- 學年度第二學期四年級語文教研組工作計劃大綱
- 六年級上學期數學教研組工作計劃
- 語文備課組教師個人工作計劃範文
- 第二學期四年級語文教研組工作計劃
- 度第一學期五年級語文教研組工作總結範例
- 五年級語文教研組工作計劃
- 五年級第二學期語文教研組教研計劃
- 五年級上學期教研組工作計劃
- 上學期四年級語文組教研工作總結
- 六年級第二學期語文教研組工作計劃樣本
- 五年級新學期數學教研組工作計劃
- 國小五年級英語教研組工作計劃【四篇】
- 五年級英語教研組工作計劃【四篇】
- 國小五年級語文教研組教學工作計劃
- 九年級一期語文教研組工作計劃大綱
- —學年第二學期高級語文教研組工作計劃範例
- 高年級英語組第一學期教研工作計劃範文
- 五年級語文教研組讀書活動計劃
- —學年第二學期高級語文教研組工作計劃
- 第一學期五年級語文教研組工作總結範文