八年級思想品德下冊教學計劃（精選19篇）
八年級思想品德下冊教學計劃 篇1
一、思想品德學科教學指導思想
思想品德教學的組織與實施，應全面貫徹黨的教育方針，以社會主義價值體系爲導向，堅持正確的政治方向;應堅持課程改革的理念和要求，貫徹思想品德教學原則，進行教學改革，提高思想品德教學的實效性;應以思想品德課程標準爲依據，遵循國中學生身心發展和思想品德形成與發展的規律。
思想品德教學應結合本省教育的實際情況，結合學校工作的要求，以學生爲主體，積極開展教學工作。本科目教學要充分體現思想品德課程性質，能用知識解答學習上的課論問題，又能用所學知識解答生活中的一般現象，同時還要提高學生的綜合應用能力。
二、學生情況簡析
八年級學生對國中思想品德科目的學習有所瞭解，但也只是表面上的認識，還欠缺根本上的正確認識。本屆八年級學生的總體表現不是很好，基礎知識比較薄弱，學習態度還不夠認真。有個別學生的積極性很高，大部分學生還處於學習本科目的門檻邊緣。隨着難度的加大，學生遇到的困難增多，加上學生對思想品德科目的不重視，難免會在教學中出現許多困難。與其他科目比較，表面上看思想品德容易得分，但要真正取得不錯的成績，卻非常讓學生頭痛。久而久之會打消學生對思想品德科目學習的積極性。所以，思想品德科目教學所面臨的形勢是比較嚴峻的。
三、教學目標與要求
思想品德課程以社會主義核心價值體系爲導向，旨在促進國中學生正確思想觀念和良好道德品質的形成與發展，爲使學生成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義合格公民奠定基礎。本課程引導和幫助學生達到以下幾個方面的目標。(一)情感態度價值觀目標：養成孝敬父母、尊重他人、誠實守信、樂於助人、有責任心、追求公正的品質;形成敢於競爭、善於合作、勇於創新的個性品質。(二)能力目標：逐步掌握交往與溝通的技能，學習社會公共生活的方法。(三)知識目標：瞭解我與他人和集體關係的基本知識，認識處理我與他人和集體關係的基本社會規範與道德規範。
通過對每一章節的學習，讓學生都能有所認識與體會，並能正確地運用所掌握的知識，解決身邊的事。同時能夠用知識幫助別人解答所遇到的困難，解答別人的問題，並能在考試中取得滿意的成績。
第四、教學方法與措施
學習本冊思想品德必須深刻體會課文中的例子，體會課本中的文字。必須要會表達自己的想法和情感，在學習解答課本中的思考題時結合自身實際，多思考，多練習，多感悟，多實踐!
在教學過程中要做到：準確把握課程性質，全面落實課程目標;強調與生活實際以及其他課程的聯繫;創造性地使用教材，優化教學過程;注重學生的情感體驗和道德實踐;引導學生學會學習。
第五、教材總體分析
八年級上冊的思想品德共有四單元十課，其主要內容講：學會與周圍的人與事物相處，做合格的人。
第一單元講：與家人相處
第二單元講：與老師，同學，朋友相處
第三單元講：與其他更多的人相處
第四單元講：文明交往，做合格的人
本冊教材的學習需要不同學們用心感受身邊的人和事，注意細末之處，體會到來自他人的情感。同時也需要同學們通過一些實踐體會人與人之間，人與周圍環境之間的關係。
教學計劃小結：以學生爲主體，以課本爲基點，嚴格要求，嚴謹教育教學，就會完成所教任務，達到既教學生又教授知識的目的。
八年級思想品德下冊教學計劃 篇2
教學目標:
以成長中的學生爲出發點，在學生逐步擴展的生活經驗的基礎上構建教學內容，是新課程標準的理念之一。八年級上冊教材的教育主題是幫助學生學會交往與合作，而下冊的教育主題是幫助學生主動維護權益，自覺履行義務。通過教學使學生了解和掌握有關權利與義務的基本知識和兩者的關係，瞭解和掌握我國法律規定公民在人身、文化和經濟方面的權利和義務，引導學生樹立正確的權利義務觀，崇尚公平和正義，做一個遵紀守法的講文明講禮貌的好公民。
教學主要內容:
在學生不斷擴展的生活中，與別人打交道，不僅要學會交往、掌握交往的品德和藝術，而且必須正確處理權利義務關係問題。瞭解自己的合法權益和應該承擔的義務，正確行使權利、自覺履行義務，是學習交往的繼續，是進一步提高道德水平的需要，更是增強法律意識的需要，有利於進一步增強學生的公民意識。因此，按照課程標準"學生逐步擴展的生活是本課程建構的基礎""幫助學生做負責任的公民"的基本理念，以及"權利義務"等內容標準，圍繞權利義務這一大的教育主題，綜合建構本冊的教學內容。具體內容分爲四個單元，圍繞正確對待權利義務、維護人身權利、維護文化經濟權利、崇尚公平正義四個綜合主題展開，設置了十課教學內容:"國家的主人廣泛的權利"、"我們應盡的義務"、"生命健康權與我同在"、"維護我們的人格尊嚴"、"隱私受保護"、"終身受益的權利"、"擁有財產的權利"、"消費者的權益"、"我們崇尚公平"、"我們維護正義"。
教學重點:
1、理解權利與義務的關係，學會尊重他人的權利，履行自己的義務。
2、知道法律保護公民的生命和就健康不受侵害，瞭解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權利。
3、瞭解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運用法律維護自己的人格尊嚴。
4、知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。關心和尊重他人，學會換位思考，能夠與人爲善。
5、知道公民有受教育的權利和義務，學會運用法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務。
6、知道法律保護公民的財產，未成年人的財產繼承權和智力成果權不受侵犯，學會運用法律維護自己的經濟權利。
7、知道法律保護消費者的合法權益，學會運用法律維護自己作爲消費者的權利。
8、懂得社會是一個合作系統，合作既帶來利益也產生負擔，合作需要公平，公平互惠的合作有利於社會穩定和個人的發展，樹立公平合作意識。
9、懂得正義是面向每個人的，它要求每個人都必須自覺遵守制度規則和程序，沒有人可以例外;能夠分辨正義行爲和非正義行爲，養成積極健康的社會正義感，以自覺遵守各項社會規則和程序爲榮,努力做有正義感的公民。
教學難點:
1、理解權利與義務的關係，學會尊重他人的權利，履行自己的義務。
2、知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。關心和尊重他人，體會'己所不欲，勿施於人'的道理，學會換位思考，能夠與人爲善。
3、知道公民有受教育的權利和義務，學會運用法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務。
4、懂得社會是一個合作系統，合作既帶來利益也產生負擔，合作需要公平，公平互惠的合作有利於社會穩定和個人的發展，樹立公平合作意識。
教學方法:
講授法、比較對比法、情景教學法、小品表演法、小組討論法、讀書指導法、案例教學法、活動教學法、師生談話法、社會實踐法等。
學情分析:
這屆學生的基礎不差，有一定的學習積極性，加之本學期學習有關法律的一些知識，和現實生活聯繫較緊密，學生比較感興趣，容易調動學生的積極性。教師也要嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法，使學生儘快進入學習狀態。但也要注意有一部分學生學習不認真，成績較差，要做好他們的工作。
教學措施:
1、教師要轉變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學生的教學方法，激發學生的學習興趣。
2、要聯繫學生和本地實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關注的話題和案例，與學生共同分析和討論，以提高認識，明確觀點，樹立正確的權利義務觀。
3、教師的角色是學生學習的夥伴，主要任務是完成引導和點撥任務。教師要教會學生學習的方法，引導學生自主學習，主動參與教學活動，做學習的主人。
4、注意引導學生的情感體驗和道德、法律實踐。
八年級思想品德下冊教學計劃 篇3
一、學生基本情況分析
這學期我任八年級思想品德課，兩個班，上學期也是我任教，對這兩個班的學生有所瞭解，大部分學生對思想品德課較感興趣，學習的積極性還算較高，但學生對思想品德課的重視程度還是不夠，有很多學生認爲思想品德課是一門副科，學好學不好一個樣，這樣就導致學生在心理上重視不夠，成績不太理想。在這學期的教學中，一定要先讓學生對這門課程重視起來。心理上重視才能取得好成績。
二、實施目標的方法：
1、重視學生自主學習，注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性。激發和提升學生的體驗，用活動激發和提升學生的體驗，在親身體驗中發展。
2、注重學生的互動合作，互動活動蘊涵着人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂。
3、加強學生的道德實踐，討論社會現實與自我成長的問題，根據學生實際來組織教學。讓學生對課堂充滿興趣。
4、指導好學生的實踐活動，這是實踐學生良好行爲的途徑。幫助學生認識社會、瞭解社會，提高學生分辨是非的能力，提高學生的綜合素質。
5、加強課後輔導和檢查力度，充分運用早自習時間。讓學生把每課的知識點記牢，並學會運用。
6、注意培養學生分析問題的能力，把課堂交給學生，讓他們多說，多做。
總之，我會盡我所能，去上好每一堂課，讓每個學生都能有所收穫。
八年級思想品德下冊教學計劃 篇4
一、學生基本情況分析
這學期我任八年級思想品德課，兩個班，上學期也是我任教，對這兩個班的學生有所瞭解，大部分學生對思想品德課較感興趣，學習的積極性還算較高，但學生對思想品德課的重視程度還是不夠，有很多學生認爲思想品德課是一門副科，學好學不好一個樣，這樣就導致學生在心理上重視不夠，成績不太理想。在這學期的教學中，一定要先讓學生對這門課程重視起來。心理上重視才能取得好成績。
二、實施目標的方法：
1、重視學生自主學習，注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性。激發和提升學生的體驗，用活動激發和提升學生的體驗，在親身體驗中發展。
2、注重學生的互動合作，互動活動蘊涵着人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂。
3、加強學生的道德實踐，討論社會現實與自我成長的問題，根據學生實際來組織教學。讓學生對課堂充滿興趣。
4、指導好學生的實踐活動，這是實踐學生良好行爲的途徑。幫助學生認識社會、瞭解社會，提高學生分辨是非的能力，提高學生的綜合素質。
5、加強課後輔導和檢查力度，充分運用早自習時間。讓學生把每課的知識點記牢，並學會運用。
6、注意培養學生分析問題的能力，把課堂交給學生，讓他們多說，多做。
總之，我會盡我所能，去上好每一堂課，讓每個學生都能有所收穫。
附：教學進度表
周次/教學內容
1 第一課新課講授
2 第一課練習測試及講解
3 第二課新課講授
4 第二課練習測試及講解
5 第三課新課講授
6 第三課練習測試及講解
7 單元檢測
8 第四課新課講授
9 第四課練習測試及講解
10 期會考試
11 第五課新課講授
12 第五課練習測試及講解
13 第六課新課講授
14 第六課練習測試及講解
15 第七課新課講授
16 第七課練習測試及講解
17 單元檢測
18 第八課新課講授
19 第八課練習測試及講解
20 期末複習
21 期末考試
八年級思想品德下冊教學計劃 篇5
一、 學生分析：
1、八年級的學生經過了一學年的新教材學習，掌握了一定的與學生日常生活比較密切的心理品質知識和一些法律常識，大部分學生的學習積極性有了很大的提高，他們比較自覺認真地學習。一學年下來，特別是學生的閱讀能力、分析問題能力和語言組織能力有了明顯的提高。
2、八年級學生特點：總體上講，學生學習積極性比較好，普遍都有自覺性。但是課堂氣氛有待改善，學生思維靈活性不夠強，部分學生學習缺乏興趣，目的不明確。
二、 教材分析：
八年級政治上冊的教材的內容，全書共有四單元、九課、十九課時。教材可讀性強，教育功能突出，理論聯繫實際，文體通俗易懂，可以調動學生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點，這是教材特點。
教材重點、難點：重點在於增強學生法制觀念，教理導行，學會做人。難點在於提高學生認識和學生的踐行指導。
三、指導思想：
根據黨的教育方針和科教興國的戰略，全面推進素質教育的實施，本學期八年級政治歷史教學要發揮教育功能，努力提高教學水平和質量，以認真完成學校工作任務爲己任。
四、教學目標：
1、通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流，溝通，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關係。
2、我們要正確處理學校內的人際關係，養成提高自己的溝通能力，在學校這個具體情境中與人流暢地交流，溝通，努力建立良好的人際關係。
3、從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時樹立強烈的民族自豪感。再是讓我們瞭解網絡交往，學會自我保護，過健康的網絡生活。
4、進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟爭、如何關心他人、如何誠信做人，遵紀守法等等。
五、教學措施
(一)、做好教學常規工作
1、認真鑽研教材和課程標準，熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課。做到授課“胸中有‘書’，腦中有‘綱’，目中有人，手中有‘法’。把握每節課學生互動的內容，讓學生真正動起來。
2、課堂上注意調控，讓大多數學生都有機會參與發言，發表見解，教師從中點拔。
3、 指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備，養成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生髮言，培養學生的口頭表述能力。
4、認真細緻的批改學生作業，全收全改，及時收發。嚴格要求學生獨立完成作業，及時檢測。重點培養學生“自主學習”的能力，教給學生的學習方法。
(二) 積極參加教研活動，提高業務水平
1、積極參加科組、校的教研活動，提高教研能力;積極撰寫教學論文或教學設計。
2、努力學習，提高專業理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學歷史科相關的理論知識和當代社會新科技發展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。
(三)激發學生興趣，提高學習成績
1、優化課堂教學。教學採用多種方法，讓學生動口、動手、動腦，積極主動參與學習，採用討論、演講、閱讀、自學、練習，小論文等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優化。
2、引導優秀生積極靈活學習，同時輔助好差生，做好差生個別思想工作，利用課餘時間輔導，充分調動‘差生’的學習興趣，增強他們的自信心。
3、開展“一幫一”活動，鼓勵優生帶“差生”;把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監督學習，檢查複習、預習及練習，及時反饋，提高整體教學效果。
4、雙邊活動，嚴抓課堂紀律。瞭解學生，配合班主任做好學習思想工作，瞭解學生學習及思想狀況，及時做好學生的心理健康工作，引導學生身心健康成長，不僅要教好書，更要育好人。處處事事嚴格要求學生，一視同仁，不體罰學生，不岐視“差生”。
5、加強德育功能，開展課堂活動
(1)配合學校德育工作，充分發揮思想品德課的教育功能。採用演講、座談、辯論等多種活動形式，開展一些課外活動，引導學生全面發展。
(2)嚴於律己，教書育人。教師要立足本職，熱心向學生傳授真理，言傳身教，平等對待、愛護學生。工作要認真、細緻、負責，教育學生“曉之以理，動之以情”，努力讓學生喜歡政治，培養良好的心理品質。
八年級思想品德下冊教學計劃 篇6
本學期,我接任了我校八年級政治教學工作,爲更好的完成教育、教學工作,促進學生全面成長,先將本學期計劃如下:
一、指導思想
按照學校及教研組工作要求,認真學習新課程標準,努力探索生命化課堂的教學模式和教學方法,從根本上轉變教學觀念,積極推進教研教改,優化課堂教學,努力培養學生探索創新的學習精神,注重提高學生的能力,切實提高教學質量。
二、學生情況分析
通過近期課堂觀察、與學生交流、向原班任課教師瞭解,我覺得:總體上講,這4個班的學生大多數學習積極性比較好,課堂紀律好,有一半的學生能較自覺地完成對基礎知識的識記與背誦,求知慾強。但是課堂上學生自主參與較差,學生思維靈活性不夠強,課堂氣氛有待改善,部分學生學習缺乏興趣,目的不明確,學生作業書寫不夠規範。從上學期的教學和期末考試的情況看,學生運用知識解決問題的能力較弱。因此,本學期在抓好各項教學常規工作的基礎上,應注意培養學生學科學習興趣,加強能力素質教學,努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力,真正把教學工作落到實處。由於剛接班,對班級的學生還不夠,需要在今後的教學、生活與日常交往中,進一步瞭解、分析、及時發現,採取行之有效的方法對症下藥,以便提高教學成績,進而促使學生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀,提高學生思想道德素養。
三、教材分析
本冊教材共有五單元共11課。
1、第一單元是跨越代溝。這一單元有兩個內容,一是走近父母,二是理解老師。這單元的內容主要是講述孝敬父母,溝通親情,走出依賴與逆反,學會與父母和諧相處,共同進步。學會尊敬老師,平等對話,和諧互諒,合作互助,與師爲友
2、第二單元是友誼的天空。這一單元的內容有三個,一是有朋友的感覺,二是交友的智慧,三是男生女生之間。這一單元的內容主要是講述在學校人際交往中,我們如何與同學正確友好地交往,正確、理性的認識青春期萌動心理,處理好異性之間出現的相關問題。
3、第三單元走自己的路。本單元的內容兩個,一是從衆與自主,二是偶像與自我。這單元的教育主要是教育學生避免從衆心理,超越崇拜,獨立思考,合理選擇,承擔責任,走向真正的自主。
4、第四單元一念之差與一步之遙。這一單元的內容有兩個,一是一念之差,二是一步之遙。本單元主要是教育學生拒絕誘惑,防患於未然,防微杜漸,遠離違法與犯罪,進而增強學生法制意識。
5、第五單元順境與逆境。這一單元兩個內容,一是順境與逆境的雙重變奏,二是與挫折同行。本單元主要是教育學生笑對困難,戰勝挫折,勇攀人生高峯。
四、教學目標
1、力爭期末檢測各項指標達縣平均或同層次前6名。
2、規範學生書寫,培養學生良好的行爲習慣和學習習慣。
3、培養學生的自學能力、思維能力、分析和概括能力。
4、培養學生自主、合作、探究的學習方式,使學生在學習中能主動參與、樂於探究、自主交流和合作,從中激發學生積極思考,從多角度考慮問題。
5、培養學生正確的人生觀、道德觀和價值觀,增強學生法制意識,提高學生的道德素養。
五、教學措施
1、切實落實“教學六認真”工作,提高課堂教學實效,提升教學質量。
(1)課前認真備課,鑽研教材,理清教材的知識結構、重點、難點,分析學生學情,整理教學資源,預設教學情境及過程,選取適宜的教學方法,充分利用好“班班通”設備,製作課件,編寫課時教學計劃,爲上好每一節課做好準備。
(2)注重課堂教學,優化課堂教學。課堂教學中,要採用多種方法,讓學生動口、動手、動腦參與學習,採用討論、演講、閱讀、自學、練習等多種形式,活躍課堂氣氛;要激發學生的情感,創造良好的課堂氣氛;要關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,促進學生課堂學習的有效參與,使教學效果達到最優化。
(3)利用作業批改、輔導等,抓好“培優轉差”工作。全面提升教學質量,“培優轉差”是關鍵,教師在教學中一方面要充分利用作業批改、輔導,及時提升優生,爲後進生查漏補缺;同時要抓好思想教育,穩定學習情緒,培養學習自信,提升學習動力,強化學習自主性。
2、激發學生興趣,提高學習成績。
抓好“培優抓差”工作是激發學生興趣的有效途徑之一;開展“一幫一”活動,鼓勵優生帶差生;成立學習小組,互幫互學;建立有效的激勵機制,充分發揮班幹部、學習小組長的能動性;教師的個人教學魅力......等都不失爲是激發學生學習興趣,提高學生學習成績的好方法。
3、加強學習,提高教師教學素養。
(1)培養多種興趣愛好,博覽羣書,更新教育理念,擴寬知識面,爲教學內容注入新鮮血液。面對新課改,教師要不斷學習,更新和補充自己的知識,掌握先進的教育理念和教學技術,學會製作多煤體課件,運用好“班班通”設備,才能適應新的教學要求。
(2)積極參加各級各類教學科研活動,開展互相聽課,虛心向同行學習教學方法,博採衆長,正所謂“取他人之長,補己之短”,不斷提高身素質和業務水平。
(3)加強課後教學反思,注意總結經驗教訓、積累資料,爭取撰寫高質量的教學論文。
4、嚴於律己,提高師德,教書育人
教師的職責不僅僅是傳授知識,更要教育學生“成人”,這就需要教師正己身,言傳身教,用自己高尚的師德和人格魅力去感染學生,感化學生,從而促進學生培養品德的養成。同時,作爲學生,對教師的喜愛往往會直接表現爲對這位教師所教新學科的喜愛,這也能有效增強學生學習興趣,提升學生學習成績。
八年級思想品德下冊教學計劃 篇7
本學期,我接任了我校八年級政治教學工作,爲更好的完成教育、教學工作,促進學生全面成長,先將本學期計劃如下:
一、指導思想
按照學校及教研組工作要求,認真學習新課程標準,努力探索生命化課堂的教學模式和教學方法,從根本上轉變教學觀念,積極推進教研教改,優化課堂教學,努力培養學生探索創新的學習精神,注重提高學生的能力,切實提高教學質量。
二、學生情況分析
通過近期課堂觀察、與學生交流、向原班任課教師瞭解,我覺得:總體上講,這4個班的學生大多數學習積極性比較好,課堂紀律好,有一半的學生能較自覺地完成對基礎知識的識記與背誦,求知慾強。但是課堂上學生自主參與較差,學生思維靈活性不夠強,課堂氣氛有待改善,部分學生學習缺乏興趣,目的不明確,學生作業書寫不夠規範。從上學期的教學和期末考試的情況看,學生運用知識解決問題的能力較弱。因此,本學期在抓好各項教學常規工作的基礎上,應注意培養學生學科學習興趣,加強能力素質教學,努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力,真正把教學工作落到實處。由於剛接班,對班級的學生還不夠,需要在今後的教學、生活與日常交往中,進一步瞭解、分析、及時發現,採取行之有效的方法對症下藥,以便提高教學成績,進而促使學生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀,提高學生思想道德素養。
三、教材分析
本冊教材共有五單元共11課。
1、第一單元是跨越代溝。這一單元有兩個內容,一是走近父母,二是理解老師。這單元的內容主要是講述孝敬父母,溝通親情,走出依賴與逆反,學會與父母和諧相處,共同進步。學會尊敬老師,平等對話,和諧互諒,合作互助,與師爲友
2、第二單元是友誼的天空。這一單元的內容有三個,一是有朋友的感覺,二是交友的智慧,三是男生女生之間。這一單元的內容主要是講述在學校人際交往中,我們如何與同學正確友好地交往,正確、理性的認識青春期萌動心理,處理好異性之間出現的相關問題。
3、第三單元走自己的路。本單元的內容兩個,一是從衆與自主,二是偶像與自我。這單元的教育主要是教育學生避免從衆心理,超越崇拜,獨立思考,合理選擇,承擔責任,走向真正的自主。
4、第四單元一念之差與一步之遙。這一單元的內容有兩個,一是一念之差,二是一步之遙。本單元主要是教育學生拒絕誘惑,防患於未然,防微杜漸,遠離違法與犯罪,進而增強學生法制意識。
5、第五單元順境與逆境。這一單元兩個內容,一是順境與逆境的雙重變奏,二是與挫折同行。本單元主要是教育學生笑對困難,戰勝挫折,勇攀人生高峯。
四、教學目標
1、力爭期末檢測各項指標達縣平均或同層次前6名。
2、規範學生書寫,培養學生良好的行爲習慣和學習習慣。
3、培養學生的自學能力、思維能力、分析和概括能力。
4、培養學生自主、合作、探究的學習方式,使學生在學習中能主動參與、樂於探究、自主交流和合作,從中激發學生積極思考,從多角度考慮問題。
5、培養學生正確的人生觀、道德觀和價值觀,增強學生法制意識,提高學生的道德素養。
五、教學措施
1、切實落實“教學六認真”工作,提高課堂教學實效,提升教學質量。
(1)課前認真備課,鑽研教材,理清教材的知識結構、重點、難點,分析學生學情,整理教學資源,預設教學情境及過程,選取適宜的教學方法,充分利用好“班班通”設備,製作課件,編寫課時教學計劃,爲上好每一節課做好準備。
(2)注重課堂教學,優化課堂教學。課堂教學中,要採用多種方法,讓學生動口、動手、動腦參與學習,採用討論、演講、閱讀、自學、練習等多種形式,活躍課堂氣氛;要激發學生的情感,創造良好的課堂氣氛;要關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,促進學生課堂學習的有效參與,使教學效果達到最優化。
(3)利用作業批改、輔導等,抓好“培優轉差”工作。全面提升教學質量,“培優轉差”是關鍵,教師在教學中一方面要充分利用作業批改、輔導,及時提升優生,爲後進生查漏補缺;同時要抓好思想教育,穩定學習情緒,培養學習自信,提升學習動力,強化學習自主性。
2、激發學生興趣,提高學習成績。
抓好“培優抓差”工作是激發學生興趣的有效途徑之一;開展“一幫一”活動,鼓勵優生帶差生;成立學習小組,互幫互學;建立有效的激勵機制,充分發揮班幹部、學習小組長的能動性;教師的個人教學魅力......等都不失爲是激發學生學習興趣,提高學生學習成績的好方法。
3、加強學習,提高教師教學素養。
(1)培養多種興趣愛好,博覽羣書,更新教育理念,擴寬知識面,爲教學內容注入新鮮血液。面對新課改,教師要不斷學習,更新和補充自己的知識,掌握先進的教育理念和教學技術,學會製作多煤體課件,運用好“班班通”設備,才能適應新的教學要求。
(2)積極參加各級各類教學科研活動,開展互相聽課,虛心向同行學習教學方法,博採衆長,正所謂“取他人之長,補己之短”,不斷提高身素質和業務水平。
(3)加強課後教學反思,注意總結經驗教訓、積累資料,爭取撰寫高質量的教學論文。
4、嚴於律己,提高師德,教書育人
教師的職責不僅僅是傳授知識,更要教育學生“成人”,這就需要教師正己身,言傳身教,用自己高尚的師德和人格魅力去感染學生,感化學生,從而促進學生培養品德的養成。同時,作爲學生,對教師的喜愛往往會直接表現爲對這位教師所教新學科的喜愛,這也能有效增強學生學習興趣,提升學生學習成績。
八年級思想品德下冊教學計劃 篇8
一、 學生分析：
學生經過了七年級一學年的新教材學習，掌握了一定的與學生日常生活比較密切的心理品質知識等常識，大部分學生的學習積極性有了一定的提高.但由於學校及師生對七年級二該學科的重視程度不及語數外等學科，因此學生的思想品德成績一般。
二、教材分析：
八年級政治上冊教材的內容，共有五單元15節內容。
1、 第一單元是讓青春充滿活力。這一單元有三個內容，一是步入青春地帶，二是打開心靈窗口，三是把握青春節拍。
2、第二單元是感悟生命，珍愛生命。這一單元的內容有三個，一是感悟生命，二是珍愛我們的生命，三是創造生命的價值。
3、第三單元是關注經濟生活。本單元的內容三個，一是我們身邊的經濟生活，二是我們的財產權利，三是做理智的消費者。
4、第四單元是做負責任的公民。這一單元的內容有三個，一是感受責任，二是學會負責，三是對社會負責。
5、第五單元是生活在法律的保護中。這一單元的內容有三個，一是生活中的法律保護，二是法律對未成年人的特殊保護，三是學會自我保護。
三、教學目標：
1、通過教學要求學生正確面對青春期的困惑與煩惱，把握好青春的節拍，珍愛自己的生命，努力創造生命的價值，依法保護自己的財產權利，做理智的消費者，學會對自己、他人、社會負責，做負責任的公民，學會運用法律保護自我。
2、我們要正確處理學校內的人際關係，養成提高自己的溝通能力，在學校這個具體情境中與人流暢交流，溝通，努力建立良好的人際關係。
3、進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟爭、如何關心他人、如何誠信做人等等。
四、教學重點 ：青春期的特點與情緒調節，男女交往的藝術;感悟生命的可愛、可敬、可貴，懂得如何珍愛生命，創造生命的價值 ;我們的財產權利有哪些，怎樣維護自己的財產權利 ;我們的責任有哪些 ，怎樣肩負起不同角色的不同責任;法律對未成年人做了哪些方面的保護，怎樣依法保護自我。
五、教學難點：如何擺脫青春期的困惑 ，爲什麼犯人的生命也要尊重，奉獻與生命價值的關係 ，智力成果的保護與財產的繼承 ，多重角色的各種責任 ，爲什麼關心社會就是關心自己 ，未成年人的健康成長爲什麼特別需要法律的保護。
六、教學措施
1、認真鑽研課程標準，熟悉教材，通過和學生互動及聽課等方法吸取經驗，把握每節課學生互動的內容，讓學生真正動起來。
2、課堂上注意調控，讓大多數學生都有機會參與發言，發表見解，教師從中點拔。
3、指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備，養成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生髮言，培養學生的口頭表述能力。
4、利用課件、實物演示、講故事和詩歌的朗讀等手段來創設情景，導入新課，進行情景教學。
5、教師要充分利用網絡資源，瞭解學生的思想動態和心理表現來進行心理品質教育，豐富課堂教學。
七、教研活動：
1、積極參加學校的學科組活動。
2、按教導處的要求互相聽課，取他人之長，補已之短。
3、不斷提高身素質和業務水平，學會製作多煤體課件，全面使用普通話授課。
4、注意總結、積累資料，爭取寫一編高質量的教學論文。
九、教學安排(進度表)
第1---3周 第一單元
第4---6周 第二單元
第7---9周 第三單元
第 10 周 一二三單元複習期中檢測
第 11 周 試卷講評，學習經驗交流
第12-14周 第四單元
第15-17周 第五單元
第18-21周 總複習
第17-19周 組織期末質量檢測
八年級思想品德下冊教學計劃 篇9
一、教學指導思想
按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發展要求，努力探索生命化課堂的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優化課堂教學，努力培養學生探索創新的學習精神，注重提高學生的能力，切實把教學質量提高。
二、學生情況分析
總體上講，學生學習積極性比較好，課堂紀律好，普遍都有自覺性，求知慾強。但是課堂氣氛有待改善，學生思維靈活性不夠強，部分學生學習缺乏興趣，目的不明確。從上學期的教學和期末考試的情況看，學生學習思想品德課的積極性還算比較高，但對考試的適應性也比較差。因此，本學期在抓好各項教學常規工作的基礎上，應加強能力素質教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。由於我對班級的學生不是十分了解，這需要在今後的教學、生活與日常交往中，進一步瞭解、分析、及時發現，採取行之有效的方法對症下藥，以便形成正確的世界觀、人生觀與價值觀，這纔是真正的意義所在。
三、教材分析
八年級思想品德上冊教材的內容，全書共有三單元共十課。
1、第一單元是成長根據地。這一單元有三課內容，即我的父親母親;家庭劇場;閒話“家常”。這單元的內容主要是講述孝敬父母，溝通親情，走出依賴與逆反，學會與父母和諧相處，共同進步。學會尊師愛生，平等對話，和諧互諒，合作互助，與師爲友，學會溝通。
2、第二單元是青春自畫像。這一單元的內容有三課，即青春故事;我們不是“水晶人”;青春相冊。這一單元的內容主要是講述在學校人際交往中，我們如何與同學交往，正確處理好異性之間出現的相關問題。
3、第三單元法律在我心中。本單元的內容有四課，即我有署名權;做合格的消費者;法律是武器;他們爲什麼會犯罪。這單元的教育主要是教育學生避免從衆心理，超越崇拜，獨立思考，合理選擇八年級全科目課件教案習題彙總語文數學英語物理歷史
4、承擔責任，走向真正的自主。教育學生拒絕誘惑，防患於未然，防微杜漸，遠離違法與犯罪。
四、本學期主要教學工作
1、要提高教學質量，關鍵是上好課。爲了上好課，要做好下面的工作：
(1) 課前備課下功夫
①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。爲教好每一節課，在課堂教學方法的使用上下大功夫和力度，儘量讓每一節課都能充分調動學生學習的積極性。在教學方法的採用上，不千篇一律，根據不同的教學內容靈活採用不同的教學方法，特別是在課堂導入上要採用多種形式：歌曲、歌圖片、小品、電影、案例，極大調動學生的積極性。
(2)注重課堂教學 組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，提高課堂效率，減輕學生的負擔。
(3)、激發學生興趣，提高學習成績
①、優化課堂教學。教學採用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，採用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優化。
②、抓優扶差。鼓勵優生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課餘時間輔導，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心。
③、開展“一幫一”活動，鼓勵優生帶差生;把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監督學習，檢查複習、預習及練習，及時反饋，提高整體教學效果。
④、雙邊活動，嚴抓課堂紀律。瞭解學生，配合班主任做好家訪工作，瞭解學生家庭、學習及思想狀況，及時做好工作，引導學生健康成長，學好習。嚴格要求學生，一視同仁。
2、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採衆長，提高教學水平。
爲使自己的教學水平不斷的提高,教學方法更豐富,要經常聽同科組老師講課,和同科組老師交流教學經驗,而且還要經
3、常聽其他科組的老師講課。
瞭解其他科組老師的教學方法,吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學上去。
4、培養多種興趣愛好，博覽羣書，不斷擴寬知識面，爲教學內容注入新鮮血液。
爲讓自己知識水平不斷的提高,應不滿足於自己現在的知識水平,利用時間自學，不斷地更新和補充自己的專業知識。積極參加學校的科組活動，按教導處的要求互相聽課，取他人之長，補已之短，不斷提高身素質和業務水平，學會製作多煤體課件，注意總結、積累資料，爭取寫一編高質量的教學論文。
5、嚴於律己，教書育人
教師要立足本職，熱心向學生傳授真理。言傳身教，平等對待、愛護學生。工作要認真細緻負責，教育學生曉之以理，動之以情，努力讓學生喜歡學習政治科，培養良好的心理品質。 以上就是我本學期的政治學科教學工作計劃，還需在今後的教學工作中及時發現問題，以不斷充實完善。
八年級思想品德下冊教學計劃 篇10
一、教材分析：
八年級上思品的教材的內容，全書共有四單元、十課書。
1、第一單元是相親相愛一家人。這一單元有兩個內容，一是愛在屋檐下，二是我與父母交朋友。這單元的內容主要是講述家庭是社會的基本單位，是青少年成長的搖籃，父母是孩子的第一位老師，對孩子的成長起着舉足輕重的作用。所以學會同家長溝通，處理好與家長的關係，對青少年來說是十分必要的。。
2、第二單元是師友結伴同行。這一單元的內容有兩個，一是同儕攜手共進。二是老師伴我成長。這一單元的內容是關於在學校人際交往中，我們同老師，與同學交往出現的相關問題。
3、第三單元我們的朋友遍天下。本單元的內容兩個，一是多元文化“地球村”，二是網絡交往新空間。這單元的教育屬於未來教育，可以培養我們面向未來的開闊視野和開闊胸襟。
4、第四單元交往藝術新思維。這一單元的內容有四個，一是友好交往禮爲先，二是競爭合作求雙贏，三是心有他人天地寬，四是誠信做人到永遠。中學生要融入社會，瞭解現現代社會的交際方式，注意自身的言談舉止，學會展示自己，就要學會交往。
教材可讀性強，教育功能突出，理論聯繫實際，文體通俗易懂，可以調動學生動手、動腦、動口的積極性。
【教學重點】
1、在家庭中父母對子女的關愛和教育，子女與父母交往溝通能力的培養，作爲子女要孝敬父母。
2、與友同行，明確朋友的含義和意義，交友的方法和人際溝通的藝術。
3、網絡生活的雙面性，瞭解網絡既有很多優勢，但網絡也會帶來很多傷害，網絡環境複雜，容易對中學生帶來傷害。
4、平等競爭，換位思考，與人爲善，平等尊重你我他，誠信守則，講究誠信的智慧。
【教學難點】
1、代溝和逆反心理的產生和危害，家庭關係的確立。
2、正確面對青春期男女之間的交往，正視男女之間交往的現象，理智地把握青春，作出負責的選擇，在交往中學會保護自己。
3、自覺遵守網絡規則，樹立自我保護意識，維護健康網絡環境。
4、在合作中競爭，在競爭中合作，寬容他人，悅納自己。
二、教學目標：
1、通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流，溝通，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關係。
2、我們要正確處理學校內的人際關係，養成提高自己的溝通能力，在學校這個具體情境中與人流暢地交流，溝通，努力建立良好的人際關係。
3、從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時樹立強烈的民族自豪感。再是讓我們瞭解網絡交往，學會自我保護，過健康的網絡生活。
4、進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟爭、如何關心他人、如何誠信做人，遵紀守法等等。
三、學情分析：
1、八年級的學生經過了一學年的思想品德學習，掌握了一定的與學生日常生活比較密切的心理品質知識和一些法律常識，大部分學生的學習積極性有了很大的提高，他們比較自覺認真地學習。一學年下來，特別是學生的閱讀能力、分析問題能力和語言組織能力有了明顯的提高。
2、八年級學生特點：總體上講，學生學習積極性比較好，普遍都有自覺性。但是課堂氣氛有待改善，學生思維靈活性不夠強，部分學生學習缺乏興趣，目的不明確。
四、教學措施
(一)做好教學常規工作
1、認真鑽研教材和課程標準，熟悉教材及其指導思想，認真做好學生情況分析，上好每一節課。做到授課“胸中有‘書’，腦中有‘綱’，目中有人，手中有‘法’。把握每節課學生互動的內容，讓學生真正動起來。
2、課堂上注意調控，讓大多數學生都有機會參與發言，發表見解，教師從中點拔。
3、指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備，養成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生髮言，培養學生的口頭表述能力。
4、認真細緻的批改學生作業，全收全改，及時收發。嚴格要求學生獨立完成作業，及時檢測。重點培養學生“自主學習”的能力，教給學生的學習方法。
(二)積極參加教研活動，提高業務水平
1、積極參加教研活動，提高教研能力;積極撰寫教學論文或教學設計。
2、努力學習，提高專業理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學相關的理論知識和當代社會新科技發展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。
(三)激發學生興趣，提高學習成績
1、優化課堂教學。教學採用多種方法，讓學生動口、動手、動腦，積極主動參與學習，採用討論、演講、閱讀、自學、練習，小論文等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優化。
2、引導學優生積極靈活學習，同時輔助好差生，做好潛能生個別思想工作，利用課餘時間輔導，充分調動‘差生’的學習興趣，增強他們的自信心。
3、開展“一幫一”活動，鼓勵學優生帶“潛能生”;把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監督學習，檢查複習、預習及練習，及時反饋，提高整體教學效果。
4、雙邊活動，嚴抓課堂紀律。瞭解學生，配合班主任做好學習思想工作，瞭解學生學習及思想狀況，及時做好學生的心理健康工作，引導學生身心健康成長，不僅要教好書，更要育好人。處處事事嚴格要求學生，一視同仁，不體罰學生，不岐視“潛能生”。
5、加強德育功能，開展課堂活動
(1)配合學校德育工作，充分發揮思想品德課的教育功能。採用演講、座談、辯論等多種活動形式，開展一些課外活動，引導學生全面發展。
(2)嚴於律己，教書育人。教師要立足本職，熱心向學生傳授真理，言傳身教，平等對待、愛護學生。工作要認真、細緻、負責，教育學生“曉之以理，動之以情”，努力讓學生喜歡政治，培養良好的心理品質。
八年級思想品德下冊教學計劃 篇11
一、學情分析
本學期擔任分校八年級(1)、(2)、(3)、(4)四個班的思想品德課，八年級的學生經過了一學年的新教材學習，掌握了一定的與學生日常生活比較密切的心理品質知識和一些法律常識，大部分學生的學習積極性有了很大的提高。本學期我的基本目標是：掌握基本的交往禮儀，學會人際交流與溝通;善於與人合作，努力建立良好的人際關係。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個誠實的人;學會尊重寬容他人，能夠平等待人，與人爲善。
二、教學內容分析：
共有四個單元：第一單元相親相愛一家人，有“愛在屋檐下”和“我與父母教朋友”兩課組成，本冊書把學會交往作爲主線，培養學生的交往能力是教學重點，第一單元以與父母交往作爲開篇，有着現實的重要意義。 第二單元師友結伴同行，有“同儕攜手共進”和“老師伴我成長”兩組成，這一單元是要讓學生學會與同學和老師的交往，是上一單元的深化。
第三單元我們的朋友遍天下，有“多元化地球村”和“網絡交往新空間”組成，這一單元是前兩個單元的擴展，講的是世界範圍以及網絡世界的交往，屬於面向未來的教育。第四單元交往藝術新思維，有“友好交往禮爲先”、“競爭合作求雙贏”、“心有他人天地寬”、和“誠信做人到永遠”四課組成，教育學生如何有好交往、如何合作競爭、如何關心他人、如何誠信做人，是本冊教材的核心部分。
三、教學重難點：
重點：通過教學使學生學會交往，提高學生的交往能力。教育學生學會做人，做一個懂競爭，知合作，能寬讓，講平等，善體諒，誠實守信的人。
難點：對於師生之間，學生與學生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾。克服逆反心理。教會學生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術。
四、教學方法：
講授法、討論法、自學法、練習法。
五、具體措施：
1、認真鑽研教材和課程標準，熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課。做到授課“胸中有?書?，腦中有?綱?，目中有人，手中有?法?。把握每節課學生互動的內容，讓學生真正動起來。
2、課堂上注意調控，讓大多數學生都有機會參與發言，發表見解，教師從中點拔。
3、指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備，養成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生髮言，培養學生的口頭表述能力。
4、認真細緻的批改學生作業，全收全改，及時收發。嚴格要求學生獨立完成作業，及時檢測。重點培養學生“自主學習”的能力，教給學生的學習方法。
5、努力學習，提高專業理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學歷史科相關的理論知識和當代社會新科技發展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。
6、優化課堂教學。教學採用多種方法，讓學生動口、動手、動腦，積極主動參與學習，採用討論、演講、閱讀、自學、練習，小論文等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優化。
7、引導優秀生積極靈活學習，同時輔助好差生，做好差生個別思想工作，利用課餘時間輔導，充分調動?差生?的學習興趣，增強他們的自信心。
8、協調好學校領導，班主任，其他教師，家長的關係，努力營造良好的教育環境,加強德育功能，開展課堂活動
七、課時安排：
本學期有效的教學時間約18周共36課時，課堂教學時間需14周28課時，機餘8課時，用於開展課外活動，和期末複習考試。
八年級思想品德下冊教學計劃 篇12
本學期我擔任八年級思想品德課教學，新學期開始，爲切實有效地搞好教學工作，順利完成教學任務，使學生達到最佳的學習效果，特將本學期的教學工作計劃制定如下：
一、教學指導思想
按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優化課堂教學，凸顯“以教師爲主導，以學生爲主體”的作用，努力培養學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優扶差方案，切實提高教學質量。
二、教學目標
八年級下冊教材的教育主題是幫助學生主動維護權益，自覺履行義務。通過教學使學生了解和掌握有關權利與義務的基本知識和兩者的關係，瞭解和掌握我國法律規定公民在人身、文化和經濟方面的權利和義務，引導學生樹立正確的權利義務觀，崇尚公平和正義，做一個遵紀守法、講文明講禮貌的好公民。
三、教材分析
八年級下冊政治教材共計10課，分4個單元，基礎內容較少，需要學生認真掌握。其中也列舉了相關案例，大部分是與學生日常生活接近的，起到導入的作用，個別部分也有起到總結作用，在這個從特殊到一般再到特殊的循環中，能夠使學生掌握 一般規律的基礎知識，又能把學到的知識運用到實際案例中去，達到學以致用的目的。
由於這冊教材涉及到有關法律方面的內容，再加上學生接觸面比較狹窄，課本又列舉了相關鏈接知識，豐富了學生的知識量，有助於更好地學習思想品德。
四、學情分析
八年級學生女同學愛學上進，但部分男同學雖很聰明，但不愛學習，對於思想品德這門學科，基礎知識及書寫方面對他們來說就是弱項，這還有待於採取恰當的方法去解決。八年級學生總的來說比較穩定，學習態度及氛圍都比較好，學以致用恰恰是他們的弱點，這就需要讓他們知道思想品德這門學科不單需要記憶一些基礎知識，還需要靈活應用，來解決一些實際案例中存在的問題。
由於我對個別的學生不是十分了解，這需要在今後的教學、生活與日常交往中，進一步瞭解、分析、及時發現，採取行之有效的方法對症下藥，以便形成正確的世界觀、人生觀與價值觀，這纔是真正的意義所在。
五、教學方法及措施
1.樹立正確的教學觀，以培養人爲目的，爲人師表，寓教於樂，促進學生身心健康成長。
2.按上級及學校的要求，認真備課。做到備教材、備學生、備知識、備教法，做到心中有書，熟練掌握教材，努力選擇適合學生特點的最佳教學方法。
3.認真上好每一節課，講課時充分體現教師爲主導、學生爲主體的教學思想，突出重點、突破難點，抓住關鍵，精講多練，及時 對學生進行基礎知識訓練，提高起綜合運用能力，同時進行思想教育，使學生在學好專業知識的同時養成良好的道德觀念。
4.搞好學生課前預習，讓學生提前對課文有大體的瞭解，培養學生的自學能力。做到課堂有練習、課後有作業，並且當堂的知識當堂消化 ，有效地提高學生的學習效率。搞好課前、課中兩個提問;做好課堂、單元、月考、期中、期末測驗的準備及分析總結工作。
5.認真做好後進生的工作。以鼓勵爲主，不輕易批評。幫助學生分析原因，建立自信心，並結合授課因材施教，教給他們學習的方法與策略，提高其學習興趣。
6.虛心學習，取人之長，補己之短，不斷提高自身的業務素質。
八年級思想品德下冊教學計劃 篇13
一. 指導思想：
大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，樹立開拓創新精神和改革探索 意識，積極探求中學思想品德課教學的新路子，全面落實素質教育的具體目標，開拓我校思想品德課教學的新局面。
二. 學情分析：
八年級的學生經過一年的新教材學習，掌握了一定的與學生日常生活比較密 切的心理品質知識和一些法律常識，學習積極性有了很大的提高，能自覺認真地學習。學生的閱讀能力、分析問題能力和語言組織能力有了明顯的提高。
全書共有四單元、十課書。
第一單元 相親相愛一家人。這一單元有兩個內容，一是愛在屋檐下，二是我與父母交朋友。這單元的內容主要是講述家庭是社會的基本單位，是青少年成長的搖籃，父母是孩子的第一位老師，對孩子的成長起着舉足輕重的作用。
第二單元 師友結伴同行。這一單元的內容有兩個，一是同儕攜手共進。二是老師伴我成長。這一單元的內容是關於在學校人際交往中，我們同老師，與同學交往出現的相關問題。
第三單元 我們的朋友遍天下。本單元的內容兩個，一是多元文化“地球村”，二是網絡交往新空間。這單元的教育屬於未來教育，可以培養我們面向未來的開闊視野和開闊胸襟。
第四單元 交往藝術新思維。 這一單元的內容有四個，一是友好交往禮爲先，二是競爭合作求雙贏，三是心有他人天地寬，四是誠信做人到永遠。瞭解現現代社會的交際方式，注意自身的言談舉止，學會展示自己，學會交往。
四、教學目標
1.通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流，溝通，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關係。
2.我們要正確處理學校內的人際關係，養成提高自己的溝通能力，在學校這個具體情境中與人流暢地交流，溝通，努力建立良好的人際關係。
3.從文化的多樣性和豐富性入手，掌握與不同文化背景下的人民友好交往;瞭解網絡交往，學會自我保護，過健康的網絡生活。
4.進一步理解和把握如何友好交往、合作竟爭、關心他人、誠信做人等等。
五.教學措施：
1.認真鑽研課程標準，熟悉教材，通過聽課等方法吸取經驗，把握每節課學生互動的內容，讓學生真正動起來。
2.課堂上注意調控，讓大多數學生參與發言，發表見解，教師從中點拔。
3.指導學生做好課前學案，養成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生髮言，培養學生的口頭表述能力。
4.樹立正確的教學觀，以培養人爲目的，寓教於樂，促進學生身心健康成長。 5 .按上級及學校的要求，認真備課。做到備教材、備學生、備知識、備教法，做到心中有書，熟練掌握教材，努力選擇適合學生特點的最佳教學方法。
6 .認真上好每一節課，講課時充分體現教師爲主導、學生爲主體的教學思想，突出重點、突破難點，抓住關鍵，精講多練，及時對學生進行基礎知識訓練，提高起綜合運用能力，同時進行思想和法制教育，使學生在學好專業知識的同時養成良好的道德觀念和法制觀念。
7 .搞好學生課前預習，讓學生提前對課文有大體的瞭解，培養學生的自學能力。做到課堂有練習、課後有作業，有效地提高學生的學習效率。搞好課前、課中兩個提問;做好課堂、單元、期末測驗的準備及分析總結工作。
8.認真做好後進生的工作。以鼓勵爲主，不輕易批評。幫助學生分析原因，建立自信心，並結合授課因材施教，教給他們學習的方法與策略，提高其學習興趣。
9.虛心學習，取人之長，補己之短，不斷提高自身的業務素質。
八年級思想品德下冊教學計劃 篇14
一、學情分析
本學期擔任分校八年級(1)、(2)、(3)、(4)四個班的思想品德課，八年級的學生經過了一學年的新教材學習，掌握了一定的與學生日常生活比較密切的心理品質知識和一些法律常識，大部分學生的學習積極性有了很大的提高。本學期我的基本目標是：掌握基本的交往禮儀，學會人際交流與溝通;善於與人合作，努力建立良好的人際關係。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個誠實的人;學會尊重寬容他人，能夠平等待人，與人爲善。
二、教學內容分析：
共有四個單元：第一單元相親相愛一家人，有“愛在屋檐下”和“我與父母教朋友”兩課組成，本冊書把學會交往作爲主線，培養學生的交往能力是教學重點，第一單元以與父母交往作爲開篇，有着現實的重要意義。 第二單元師友結伴同行，有“同儕攜手共進”和“老師伴我成長”兩組成，這一單元是要讓學生學會與同學和老師的交往，是上一單元的深化。
第三單元我們的朋友遍天下，有“多元化地球村”和“網絡交往新空間”組成，這一單元是前兩個單元的擴展，講的是世界範圍以及網絡世界的交往，屬於面向未來的教育。第四單元交往藝術新思維，有“友好交往禮爲先”、“競爭合作求雙贏”、“心有他人天地寬”、和“誠信做人到永遠”四課組成，教育學生如何有好交往、如何合作競爭、如何關心他人、如何誠信做人，是本冊教材的核心部分。
三、教學重難點：
重點：通過教學使學生學會交往，提高學生的交往能力。教育學生學會做人，做一個懂競爭，知合作，能寬讓，講平等，善體諒，誠實守信的人。
難點：對於師生之間，學生與學生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾。克服逆反心理。教會學生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術。
四、教學方法：
講授法、討論法、自學法、練習法。
五、具體措施：
1、認真鑽研教材和課程標準，熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課。做到授課“胸中有?書?，腦中有?綱?，目中有人，手中有?法?。把握每節課學生互動的內容，讓學生真正動起來。
2、課堂上注意調控，讓大多數學生都有機會參與發言，發表見解，教師從中點拔。
3、指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備，養成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生髮言，培養學生的口頭表述能力。
4、認真細緻的批改學生作業，全收全改，及時收發。嚴格要求學生獨立完成作業，及時檢測。重點培養學生“自主學習”的能力，教給學生的學習方法。
5、努力學習，提高專業理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學歷史科相關的理論知識和當代社會新科技發展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。
6、優化課堂教學。教學採用多種方法，讓學生動口、動手、動腦，積極主動參與學習，採用討論、演講、閱讀、自學、練習，小論文等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優化。
7、引導優秀生積極靈活學習，同時輔助好差生，做好差生個別思想工作，利用課餘時間輔導，充分調動?差生?的學習興趣，增強他們的自信心。
8、協調好學校領導，班主任，其他教師，家長的關係，努力營造良好的教育環境,加強德育功能，開展課堂活動
七、課時安排：
本學期有效的教學時間約18周共36課時，課堂教學時間需14周28課時，機餘8課時，用於開展課外活動，和期末複習考試。
八年級思想品德下冊教學計劃 篇15
一、指導思想
大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，具有開拓創新精神和改革探索意識，積極探求中學思想品德課教學的新路子，較好落實素質教育的具體目標，開拓我校思想品德課教學的新局面。
二、工作目標
1、按照課程計劃，完成好八年級《思想品德》(上)的教學目標任務。 2、創造條件，積極開展中學生道德實踐活動。 3、根據我校學生實際，開展學生良好行爲習慣的養成教育。
三、教材分析
本冊書包含四個單元十課的內容，以人際交往爲主題，圍繞學生生活圈的擴展，分別是相親相愛一家人，師友結伴同行，我們的朋友遍天下，交往藝術新思維。 掌握基本的交往禮儀，學會人際交流與溝通;善於與人合作，努力建立良好的人際關係。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個誠實的人;學會尊重寬容他人，能夠平等待人，與人爲善。這是教學目標。通過半年時間的教育教學，幫助學生學會交往，提高他們的交往品德，增強他們適應社會的能力，使他們終身受益。這是一個艱鉅的任務。 教學的重點難點是：學生交往品德的培養，道德實踐活動的開展。
四、教情分析
我們學校是一個平原初級學校，家庭教育和學校教育相對落後，教學條件和學生基礎都不好，所以我們面臨着不少的困難：
1，我們學校有六個教學班，不便於開展課堂教學。
2，教學設施設備奇缺，只有一個多媒體教室，其它教室簡單的只有黑板和粉筆。
3，教學資源奇缺，
4，學生封閉管理，二百多學生擠在狹小的校園，既沒有開展實踐活動的時間也沒有開展實踐活動的空間。
5，學生被限制在家庭和學校這個小圈子裏，家庭教育的放任和學校管理的苛刻，導致學生從小參與廣闊社會生活的機會少，社會實踐能力差，良好的行爲習慣也沒有養成。 等等困難的存在，造成我們教學工作的難題是：一是如何用新穎的教學手段，激發學生的興趣，調動學生參與教學活動的積極性;二是如何具體落實教學目標裏的能力目標任務，使學生知行統一。
五、教學措施
1，教師要反覆學習新課標，深入理解新課改的基本精神，加大探索創新的力度，儘快摸索出一條既適應新形勢要求又切合我校教學條件和教學對象實際的教育教學的新路子。
2，同科教師要加強合作，共同開展好教學科研工作。
3，教師課前要深入鑽研教材，深入分析學生情況，確定好教學環節的重點難點，科學安排教學過程。
4，教師要努力掌握教育新技術，充分利用我校有限的多媒體資源。
5，精心組織課堂教學，精心組織課外實踐活動。
6，組織管理好學生，注意培養學習活動的積極分子，利用積極分子帶動全班學生，想辦法調動學生的積極性。這是搞好教學的關鍵。
7，協調好學校領導，班主任，其他教師，家長的關係，努力營造良好的教育環境。
六、教學進度
本學期有效的教學時間約18周共36課時，課堂教學時間需14周28課時，機動8課時，用於開展課外活動，和期末複習考試。 週數 日期 教學內容 課外活動
1、 9月2—8日 我知我家 收集家庭故事
2 、09—15 我愛我家/難報三春暉 我爲母親洗腳
3 、16—22 嚴也是一種愛/兩代人的對話 與父母長談
4、 23—29 同學?朋友 人氣指數排行
5 、30—10月/6日 國慶長假
6、10月 07—13 男生?女生 寫成長日記
7 、14—20 我知我師我愛我師 班級舉辦師生關係論壇
8 、21—27 主動溝通健康成長
9 、28—11月3日 世界文化之旅/做友好往來的使者 收集我國的文化遺產資料
10 、04—10 網絡上的人際交往/享受健康的網絡交往 ‘我的網友’交流
11、 11—17 期中複習
12 、18—24 期會考試
13、 25—12月1日 禮貌顯魅力/禮儀展風采 收集禮貌用語
14、 02—8 競爭?合作?/合作!競爭! 合作學習
15 、09—15 海納百川有容乃大/換位思考與人爲善
16 、16—22 平等尊重你我他/誠信是金
17、23—29 做誠信的人 出黑板報
八年級思想品德下冊教學計劃 篇16
本學期,我接任了我校八年級政治教學工作,爲更好的完成教育、教學工作,促進學生全面成長,先將本學期計劃如下:
一、指導思想
按照學校及教研組工作要求,認真學習新課程標準,努力探索生命化課堂的教學模式和教學方法,從根本上轉變教學觀念,積極推進教研教改,優化課堂教學,努力培養學生探索創新的學習精神,注重提高學生的能力,切實提高教學質量。
二、學生情況分析
通過近期課堂觀察、與學生交流、向原班任課教師瞭解,我覺得:總體上講,這4個班的學生大多數學習積極性比較好,課堂紀律好,有一半的學生能較自覺地完成對基礎知識的識記與背誦,求知慾強。但是課堂上學生自主參與較差,學生思維靈活性不夠強,課堂氣氛有待改善,部分學生學習缺乏興趣,目的不明確,學生作業書寫不夠規範。從上學期的教學和期末考試的情況看,學生運用知識解決問題的能力較弱。因此,本學期在抓好各項教學常規工作的基礎上,應注意培養學生學科學習興趣,加強能力素質教學,努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力,真正把教學工作落到實處。由於剛接班,對班級的學生還不夠,需要在今後的教學、生活與日常交往中,進一步瞭解、分析、及時發現,採取行之有效的方法對症下藥,以便提高教學成績,進而促使學生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀,提高學生思想道德素養。
三、教材分析
本冊教材共有五單元共11課。
1、第一單元是跨越代溝。這一單元有兩個內容,一是走近父母,二是理解老師。這單元的內容主要是講述孝敬父母,溝通親情,走出依賴與逆反,學會與父母和諧相處,共同進步。學會尊敬老師,平等對話,和諧互諒,合作互助,與師爲友
2、第二單元是友誼的天空。這一單元的內容有三個,一是有朋友的感覺,二是交友的智慧,三是男生女生之間。這一單元的內容主要是講述在學校人際交往中,我們如何與同學正確友好地交往,正確、理性的認識青春期萌動心理,處理好異性之間出現的相關問題。
3、第三單元走自己的路。本單元的內容兩個,一是從衆與自主,二是偶像與自我。這單元的教育主要是教育學生避免從衆心理,超越崇拜,獨立思考,合理選擇,承擔責任,走向真正的自主。
4、第四單元一念之差與一步之遙。這一單元的內容有兩個,一是一念之差,二是一步之遙。本單元主要是教育學生拒絕誘惑,防患於未然,防微杜漸,遠離違法與犯罪,進而增強學生法制意識。
5、第五單元順境與逆境。這一單元兩個內容,一是順境與逆境的雙重變奏,二是與挫折同行。本單元主要是教育學生笑對困難,戰勝挫折,勇攀人生高峯。
四、教學目標
1、力爭期末檢測各項指標達縣平均或同層次前6名。
2、規範學生書寫,培養學生良好的行爲習慣和學習習慣。
3、培養學生的自學能力、思維能力、分析和概括能力。
4、培養學生自主、合作、探究的學習方式,使學生在學習中能主動參與、樂於探究、自主交流和合作,從中激發學生積極思考,從多角度考慮問題。
5、培養學生正確的人生觀、道德觀和價值觀,增強學生法制意識,提高學生的道德素養。
五、教學措施
1、切實落實“教學六認真”工作,提高課堂教學實效,提升教學質量。
(1)課前認真備課,鑽研教材,理清教材的知識結構、重點、難點,分析學生學情,整理教學資源,預設教學情境及過程,選取適宜的教學方法,充分利用好“班班通”設備,製作課件,編寫課時教學計劃,爲上好每一節課做好準備。
(2)注重課堂教學,優化課堂教學。課堂教學中,要採用多種方法,讓學生動口、動手、動腦參與學習,採用討論、演講、閱讀、自學、練習等多種形式,活躍課堂氣氛;要激發學生的情感,創造良好的課堂氣氛;要關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,促進學生課堂學習的有效參與,使教學效果達到最優化。
(3)利用作業批改、輔導等,抓好“培優轉差”工作。全面提升教學質量,“培優轉差”是關鍵,教師在教學中一方面要充分利用作業批改、輔導,及時提升優生,爲後進生查漏補缺;同時要抓好思想教育,穩定學習情緒,培養學習自信,提升學習動力,強化學習自主性。
2、激發學生興趣,提高學習成績。
抓好“培優抓差”工作是激發學生興趣的有效途徑之一;開展“一幫一”活動,鼓勵優生帶差生;成立學習小組,互幫互學;建立有效的激勵機制,充分發揮班幹部、學習小組長的能動性;教師的個人教學魅力......等都不失爲是激發學生學習興趣,提高學生學習成績的好方法。
3、加強學習,提高教師教學素養。
(1)培養多種興趣愛好,博覽羣書,更新教育理念,擴寬知識面,爲教學內容注入新鮮血液。面對新課改,教師要不斷學習,更新和補充自己的知識,掌握先進的教育理念和教學技術,學會製作多煤體課件,運用好“班班通”設備,才能適應新的教學要求。
(2)積極參加各級各類教學科研活動,開展互相聽課,虛心向同行學習教學方法,博採衆長,正所謂“取他人之長,補己之短”,不斷提高身素質和業務水平。
(3)加強課後教學反思,注意總結經驗教訓、積累資料,爭取撰寫高質量的教學論文。
4、嚴於律己,提高師德,教書育人
同時,作爲學生,對教師的喜愛往往會直接表現爲對這位教師所教新學科的喜愛,這也能有效增強學生學習興趣,提升學生學習成績。
八年級思想品德下冊教學計劃 篇17
一、指導思想：
根據黨的教育方針和科教興國的戰略，全面推進素質教育的實施，本學期八年級政治歷史教學要發揮教育功能，努力提高教學水平和質量，以認真完成學校工作任務爲己任。
二、學生分析：
1、八年級的學生經過了一學年的新教材學習，掌握了一定的與學生日常生活比較密切的心理品質知識和一些法律常識，大部分學生的學習積極性有了很大的提高，他們比較自覺認真地學習。一學年下來，特別是學生的閱讀能力、分析問題能力和語言組織能力有了明顯的提高。
2、八年級學生特點：總體上講，學生學習積極性比較好，普遍都有自覺性。但是課堂氣氛有待改善，學生思維靈活性不夠強，部分學生學習缺乏興趣，目的不明確。
三、教材分析：
八年級思品上冊的教材的內容，全書共有三單元、十課。教材可讀性強，教育功能突出，理論聯繫實際，文體通俗易懂，可以調動學生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點，這是教材特點。
教材重點、難點：重點在於增強學生法制觀念，教理導行，學會做人。難點在於提高學生認識和學生的踐行指導。
四、教學目標：
1、通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流，溝通，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關係。
2、我們要正確處理學校內的人際關係，養成提高自己的溝通能力，在學校這個具體情境中與人流暢地交流，溝通，努力建立良好的人際關係。
3、從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時樹立強烈的民族自豪感。再是讓我們瞭解網絡交往，學會自我保護，過健康的網絡生活。
4、進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟爭、如何關心他人、如何誠信做人，遵紀守法等等。
五、教學措施
(一)、做好教學常規工作
1、認真鑽研教材和課程標準，熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課。做到授課“胸中有‘書’，腦中有‘綱’，目中有人，手中有‘法’。把握每節課學生互動的內容，讓學生真正動起來。
2、課堂上注意調控,讓大多數學生都有機會參與發言，發表見解，教師從中點拔。
3、指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備，養成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生髮言，培養學生的口頭表述能力。
4、認真細緻的批改學生作業，全收全改，及時收發。嚴格要求學生獨立完成作業，及時檢測。重點培養學生“自主學習”的能力，教給學生的學習方法。
(二)積極參加教研活動，提高業務水平
1、積極參加科組、校的教研活動，提高教研能力;積極撰寫教學論文或教學設計。
2、努力學習，提高專業理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學歷史科相關的理論知識和當代社會新科技發展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。
(三)激發學生興趣，提高學習成績
1、優化課堂教學。教學採用多種方法，讓學生動口、動手、動腦，積極主動參與學習，採用討論、演講、閱讀、自學、練習，小論文等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優化。
2、引導優秀生積極靈活學習，同時輔助好差生，做好差生個別思想工作，利用課餘時間輔導，充分調動‘差生’的學習興趣，增強他們的自信心。
3、開展“一幫一”活動，鼓勵優生帶“差生”;把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監督學習，檢查複習、預習及練習，及時反饋，提高整體教學效果。
4、雙邊活動，嚴抓課堂紀律。瞭解學生，配合班主任做好學習思想工作，瞭解學生學習及思想狀況，及時做好學生的心理健康工作，引導學生身心健康成長，不僅要教好書，更要育好人。處處事事嚴格要求學生，一視同仁，不體罰學生，不岐視“差生”。
5、加強德育功能，開展課堂活動
(1)配合學校德育工作，充分發揮思想品德課的教育功能。採用演講、座談、辯論等多種活動形式，開展一些課外活動，引導學生全面發展。
2)嚴於律己，教書育人。工作要認真、細緻、負責，教育學生“曉之以理，動之以情”，努力讓學生喜歡政治，培養良好的心理品質。
八年級思想品德下冊教學計劃 篇18
一、 學生分析：
1、八年級的學生經過了一學年的新教材學習，掌握了一定的與學生日常生活比較密切的心理品質知識和一些法律常識，大部分學生的學習積極性有了很大的提高，他們比較自覺認真地學習。一學年下來，特別是學生的閱讀能力、分析問題能力和語言組織能力有了明顯的提高。
2、八年級學生特點：總體上講，學生學習積極性比較好，普遍都有自覺性。但是課堂氣氛有待改善，學生思維靈活性不夠強，部分學生學習缺乏興趣，目的不明確。
二、 教材分析：
八年級政治上冊的教材的內容，全書共有四單元、九課、十九課時。教材可讀性強，教育功能突出，理論聯繫實際，文體通俗易懂，可以調動學生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點，這是教材特點。
教材重點、難點：重點在於增強學生法制觀念，教理導行，學會做人。難點在於提高學生認識和學生的踐行指導。
三、指導思想：
根據黨的教育方針和科教興國的戰略，全面推進素質教育的實施，本學期八年級政治歷史教學要發揮教育功能，努力提高教學水平和質量，以認真完成學校工作任務爲己任。
四、教學目標：
1、通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流，溝通，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關係。
2、我們要正確處理學校內的人際關係，養成提高自己的溝通能力，在學校這個具體情境中與人流暢地交流，溝通，努力建立良好的人際關係。
3、從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時樹立強烈的民族自豪感。再是讓我們瞭解網絡交往，學會自我保護，過健康的網絡生活。
4、進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟爭、如何關心他人、如何誠信做人，遵紀守法等等。
五、教學措施
(一)、做好教學常規工作
1、認真鑽研教材和課程標準，熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課。做到授課“胸中有‘書’，腦中有‘綱’，目中有人，手中有‘法’。把握每節課學生互動的內容，讓學生真正動起來。
2、課堂上注意調控，讓大多數學生都有機會參與發言，發表見解，教師從中點拔。
3、 指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備，養成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生髮言，培養學生的口頭表述能力。
4、認真細緻的批改學生作業，全收全改，及時收發。嚴格要求學生獨立完成作業，及時檢測。重點培養學生“自主學習”的能力，教給學生的學習方法。
(二) 積極參加教研活動，提高業務水平
1、積極參加科組、校的教研活動，提高教研能力;積極撰寫教學論文或教學設計。
2、努力學習，提高專業理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學歷史科相關的理論知識和當代社會新科技發展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。
(三)激發學生興趣，提高學習成績
1、優化課堂教學。教學採用多種方法，讓學生動口、動手、動腦，積極主動參與學習，採用討論、演講、閱讀、自學、練習，小論文等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優化。
2、引導優秀生積極靈活學習，同時輔助好差生，做好差生個別思想工作，利用課餘時間輔導，充分調動‘差生’的學習興趣，增強他們的自信心。
3、開展“一幫一”活動，鼓勵優生帶“差生”;把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監督學習，檢查複習、預習及練習，及時反饋，提高整體教學效果。
4、雙邊活動，嚴抓課堂紀律。瞭解學生，配合班主任做好學習思想工作，瞭解學生學習及思想狀況，及時做好學生的心理健康工作，引導學生身心健康成長，不僅要教好書，更要育好人。處處事事嚴格要求學生，一視同仁，不體罰學生，不岐視“差生”。
5、加強德育功能，開展課堂活動
(1)配合學校德育工作，充分發揮思想品德課的教育功能。採用演講、座談、辯論等多種活動形式，開展一些課外活動，引導學生全面發展。
(2)嚴於律己，教書育人。教師要立足本職，熱心向學生傳授真理，言傳身教，平等對待、愛護學生。工作要認真、細緻、負責，教育學生“曉之以理，動之以情”，努力讓學生喜歡政治，培養良好的心理品質。
八年級思想品德下冊教學計劃 篇19
一，教學理念
八年級政治上冊以“讓學生充滿活力”，“做負責任的公民”爲主題，引導學生積極感悟生命，理解個體與社會的關係，融自我於社會中。更多地拓展學生的視野，把學生更好地引向對社會公共生活的理解，關注，同時理解個人與社會的關係，在對個人與社會關係的理解，感悟，發現中提升學生的品德生活內涵與生活境界。從學生的生活實際出發，從學生切實可感的內涵出發，引導學生去觀察生活，感悟生活，發現生活，從感性到理性到自覺實踐，逐步提升學生對生活的思考，提升學生的道德認識水平。拓展學生的社會生活視野，提高學生的生命意識，與個人的社會參與意識和能力，學會用法律保護自我，增進對法律的理性把握。
二，教學目標
幫助學生學會克服青春期的煩惱，積極領悟生命的價值與意義，從深度和廣度兩方面拓展學生的生活空間與生活內涵，提升學生的生命意識，做一個對社會，對國家，對個人負責的現代公民。
三，教學要求
第一單元 “讓青春充滿活力”
1， 瞭解青春期閉鎖心理現象及危害
2， 正確地認識異性同學之間的情感，交往與友誼，學會用恰當的方式與異性交往
3， 知道青春期心理衛生常識，學會克服青春期的煩惱，調節好自已的心理充動
第二單元 “感悟生命 珍愛生命”
1，學會運用法律保護自已和他人的生命健康不受侵害，不得侵犯與危害別人的健康，生命和權利。
2， 知道人類是自然界的一部分，認識自已生命的獨特性，體會生命的可貴。
3， 瞭解一般違法與犯罪的區別，知道貌岸然不良行爲和嚴重不良行爲有可能發展爲犯罪，自覺抵制“黃，賭，毒”的不良誘惑。
第三單元 “關注經濟生活”
1， 瞭解改革開放和發展社會主義市場經濟給國家，社會帶來的巨大變化。
2， 知道法律保護公民的財產，學會用法律保護自已的經濟權利。
3， 知道法律保護消費者的合法權利，學會用法律保護自已作爲消費者的權利。
第四單元 “做負責任的公民”
1， 知道責任產生於社會關係之中的相互承諾，理解承擔負責的代價和不承擔責任的後果。努力做一個負責任的公民。
2， 懂得人因不同的社會身份而負有不同的社會責任，增強責任意識。
3， 能積極參加社會公益活動，服務社會，樹立爲人民服務的精神。
4， 理解維護社會公平對於社會穩定的重要性。樹立公平合作意識。
5， 知道正義要求每一個人都遵守制度規則和程序，能辯別正義和非正義行爲，培養正義感，自覺遵守社會規則和程序。
第五單元 “生活在法律的保護中”
1， 知道法律給未成年人特殊保護，瞭解家庭保護，學校保護，社會保護，司法保護的內容。
2， 學習在日常生活中自我保護的方法和技能，知道未成年人獲得幫助的方式和途經，樹立自我保護意識。
四，教學措施：
1、 重視學生自主學習 ，注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性 。激發和提升學生的體驗 ，用活動激發和提升學生的體驗 。在親身體驗中發展。
2、 注重學生的互動合作 ，互動活動蘊涵着人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習 ，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。
3、 加強學生的道德實踐 ，討論社會現實與自我成長的問題，根據學生實際和教學條件 。
4、 搞好教學還要抓好以下幾個問題：
第一、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎。
第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。
第三、組織好體驗活動，這是促進學生內化的手段。
第四、指導好學生的實踐活動，這是實踐學生良好行爲的途徑。
五，教學安排
第一單元 “讓青春充滿活力” 6課時
第二單元 “感悟生命 珍愛生命” 7課時
第三單元 “關注經濟生活” 6課時
第四單元 “做負責任的公民” 7課時
第五單元 “生活在法律的保護中” 7課時