消防工作計劃範例

一、基礎作保障，建平安校園

安全綜合治理是保證一切工作的基礎，充分發揮全體黨員、教代會成員、工會、團員的先鋒模範作用，明確各自的工作職責和工作內涵，率領全體教職工將安全綜合治理工作做實。

1、從思想認識上得到高度重視，通過相關的培訓學習，人人心中安全警鐘長鳴，並提高對安全突發事件、安全隱患排查的能力。

2、其次就是根據幼兒園實際情況，有計劃地進行相關的教育和實踐：每個學期第一個月爲安全教育月，每個月第一週爲安全教育周，以充分體現安全內容的牆飾、安全遊戲、安全教育活動和主題教育活動相結合的方法對教職工和幼兒進行安全教育，熟知安全防範常識，培養和提高安全防護能力。加大檢查力度，做到發現問題及時解決，假期進行集中維修整理。

3、每年10月份進行消防逃生演練，懂得消防基本常識、預防常識以及逃生基本技能，確保廣大師生的安全和健康。

4、充分發揮計生協會作用，對育齡婦女進行相關的保健常識學習培訓，做好保健體檢工作，做好計劃生育宣傳工作，確保無違反計劃生育政策現象。

5、充分發揮保健醫師的作用，對全園教職工和幼兒、家長進行保健知識宣傳和培訓，真正爲師生健康着想，家園共同爲幼兒的健康成長而努力。

6、充分發揮教代會作用，進一步深化提高民-主管理能力，建設和睦相處愉快工作的和-諧氛圍，建設平安、和-諧、快樂的校園。

7、充分發揮黨團作用，積極做好統-戰工作; 充分發揮夥委會作用，根據幼兒平衡膳食科學依據精心調整幼兒園伙食，爲孩子們提供營養豐富、色香味美、科學合理的膳食，爲孩子們的健康成長奠定堅實的物質保證。

二、內涵作保障，建文化校園

可持續發展需要一個富有責任感、使命感的集體來支撐，需要這個集體帶着責任、帶着智慧、帶着熱情爲自己的使命付出自己的辛勤汗水，完成使命需要不斷積澱內涵，增強技能，提高素質。根據“木桶原理”，水的高度是由最低木板而決定，爲此，我園在本年度將重點放在加強內修煉上，使每一位教職工都得到成長，從而爲下一個進步蘊藏能量。

1、成立科教導研組。以園長爲組長成立城區幼兒園教科研領導小組，副園長爲副組長。分管教學副園長帶領教師隊伍做好由中央教科所批准立項的《幼兒園本禮儀課程的開發與研究》以及由中國學前教育研究會批准立項的《加強幼兒教師在集體教學活動中的反思》兩個課題的結題工作;分管後勤工作的副園長帶領後勤隊伍做好《幼兒膳食平衡》課題的申請研究和《3-6歲幼兒心理健康的調查》的結題工作，幼兒園工作計劃《幼兒園消防工作計劃》。

2、強化技能技巧，將385工程落到實處。各組根據總計劃結合工作實際，制定確實可行的實施方案。

教師組：彈唱兒童歌曲、簡筆畫、故事、舞蹈。(教學組自己安排內容、方法)

生活教師組：幼兒保育基本常識理論、幼兒護理。

炊事組：食品安全法書面考試、具體實踐操作。

保健組：幼兒保健常識理論考試。

3、開展讀書活動，建書香樂園。根據工作崗位需求進行相關學習，要求有讀出筆記和反思。所有教職工讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》一書，重新認識和定位當前教育工作者的發展思路。聯繫實際對“我眼中的幼兒自發生成活動”“教育資源的整合和利用”“教育活動與主題活動的關係”“主題活動中，教師的多種觀察方式”“健康孩子飲食與生活”等進行重新認識梳理。

4、爲青年教師提供鍛鍊平臺，注重在日常工作中放手充分發揮青年教師的作用，讓青年教師加強班級日常工作的管理，促進實踐與理論的緊密結合;老教師和青年教師互相聽課、評課、說課，在“牽手行”活動中不斷成長成熟。做好保教能手賽工作。

5、弘揚師德師風演講比賽。09年全園教職工弘揚師德師風演講比賽活動不僅使自己認識了自己的工作和學習，而且凝聚了不斷進取的精神。爲更好地傳承良好師德師風，今年將進行弘揚師德師風演講比賽之二----《我身邊的人》。主要目的是發現和學習身邊人的閃光點，使這些閃光點聚集起來照亮我們的心田。

三、教學作保障，建發展校園

發展纔是硬道理，可持續發展纔是保持品牌幼兒園的根本，才能爲幼兒的終身發展奠定基矗

1、節日與禮儀品格相結合，進行情感教育。根據每個月的實際情況有計劃地選擇部分節日結合禮儀品格內容對幼兒進行相關教育。從情感教育入手，不僅讓幼兒知道這些節日，更主要的是通過主題活動，讓孩子們瞭解如何做纔是講文明、懂禮貌的，使幼兒的發展是全方位的綜合素質的發展。

2、教材與素質教育相結合，進行全面培養。充分運用山西省編教材與主題活動相結合，關注孩子們的興趣點和發展需要，注重教學內容與區域活動相結合，做到寓教於樂，在共同學習中促進師生的共同成長。

3、遊戲與戶外活動相結合，進行體質鍛鍊。根據幼兒體質結合我園實際情況，劃分活動時間段分批進行戶外體育活動和戶外遊戲活動，保證活動的時間和質量，促進幼兒體智德美全面發展。

4、聽課與教研活動相結合，進行能力提高。教師以年齡組定時和不定時地進行互相聽課，在聽課的過程中不斷激發思維的碰撞，不斷反思教學活動，在反思中實現駕馭教育教學活動的能力和水平，不斷提高教學質量，促進幼兒園教育工作整體水平和質量的提高。

5、園所與社區人才相結合，進行資源共享。家長、社區中聚集了各類人才，我們的教學需要各類專業人才的支持和幫助，我園將與社區緊密聯繫，樹立大教育觀，實現教育資源共享，更爲孩子們的發展提供有力的保障。

在新的一年裏，我們將以科學發展觀的精神來發展幼兒園，保教人員要做到：精心創設環境，重點研讀幼兒;學習思辨調整，注重實踐研究;家園共育創新，團隊合作共進。讓孩子更像孩子，讓童年更像童年。後勤人員要做到：精心做好服務，重點研讀發展;注重研讀幼兒，身心健康發展;學習實踐調整，全園共育共榮。讓孩子更加健康，讓童年更加快樂。