教導處工作計劃ppt【三篇】

導語：教導處是進行教學指導、組織教學研究、負責教學後勤服務的管理機構.負責學校的日常事務,如管理學生檔案，安排教師及領導的日程,編排課程表等。以下是本站整理的教導處工作計劃ppt【三篇】，希望對大家有幫助。

國小教導處工作計劃

一、指導思想

傳承學校優良傳統與教學管理創新結合，加強教學常規管理，更新教學觀念，轉變教學方式，向常態課要質量。培養一支專業技術過關的教師隊伍，造就部分有一定教育理論基礎，課堂教學有特色的學科帶頭人。

二、工作目標

1.加強教學常規管理，促進學校“三風”建設。

2.加強班級管理工作，促進學生良好行爲習慣養成。

3.以教學活動爲載體，開展誦讀經典詩文，建立課外興趣小組，打造藝術教育特色學校，提高學生綜合素質。

三、成立教育教學工作領導小組

組 長：陳洪來

副組長：趙立新 、趙文建、張映陽

成 員：李明奇、雷 賀、母 磊、李德雍、程 素、吳佳春、林博及各年級組長、教研組長。領導小組下設辦公室在副校辦，由趙文建兼任辦公室主任，母磊、雷賀、李德雍、林博負責日常工作。

四、實行行管人員掛幫年級組和行政值日督查教研活動

(1)年級組掛幫情況：

一年級組：母 磊 二年級組：趙文建

三年級組：趙立新 四年級組：張映陽

五年級組：李明奇 六年級組：陳洪來

其它教研組(英語組 體育組 音美組 信息綜合組 科學組)統一由教科處陳華鴻負責

(2)教研活動督查分組情況：

星期一：母 磊 星期二：趙文建 星期三 ：雷賀

星期四：李明奇 星期五：林小博

五、教學常規管理要求

1.學校將嚴格按照遵教基(20xx)17號文件精神，開齊開足所有學科和課時。

2.爲了確保教學秩序的正常運轉，一切假必須向陳洪來校長請假，並將批條轉交教導處安排代課。查堂人員和行政值周人員負責每週每天的查堂工作,將採用每天每節課由張貴芳老師巡課，行政人員不定時查堂相結合的方式。

3.教師如因單元檢測需調課的要提前一天到教導處報告並填寫《調課申請表》(公差除外)。公差人員必須提前一天在學校行政辦填寫《派遣單》交校長簽字後轉交教導處安排代課。所有假別含公差沒有校長的與行政辦的批條教導處不予安排代課。

4.如有代課任務無故不接受或找理由不帶的，將影響學期末績效工資和職稱評聘。教導處安排本着先同班、同級、同學科的原則輪迴安排。每月結束進行統計公示。

5.科學、美術、音樂、信息技術專任教師必須將學生帶到功能性教室上課。並做好清點學生人數、整理室內衛生等工作。

6.體育教師每節課必須做好室內室外2套方案，上足35分鐘，監管40分鐘的課堂，確保學生安全。校醫要在辦公室值守，確保及時處理學生傷害事故。

六、教學“六認真”工作要求

1.根據中樞一小發20xx(47)號《教學六認真工作方案》要求做好備課、上課、批改、輔導、考試、教學研究。

備課在認真學習《課程標準》、《教師教學用書》的教材說明、教學建議的情況下做到“八備”，即備課標、備教材、備學生、備教法、備教育技術(多媒體、教具)、備教學方法、備學生作業、備教學流程。《導學案設計》一課時一頁，作文或評講試卷、作業必須有書面內容。

2.課堂教學時，首先遵守遵守作息時間。其次是着規範裝，嚴禁奇裝異服和穿拖鞋，嚴禁頻繁進出課堂或接打電話。其次嚴格執行“三表”(課程表、作息時間表、教學進度表)。三是合理安排教學內容、重視教學過程、科學利用教學時間。四是充分運用現有資源(教具、器材、網絡、現代化教學手段等)來輔助教學和優化課堂結構，要有創新意識，以生爲本，充分利用自主、合作、交流、探究的學習方式，培養學生成功感和成就感。

3.作業佈置和批改

作業佈置難易適度和量適中，內容可以有書面的、動腦的、動手製作等。作業批改要及時、規範、認真，適時組織學生訂正，次數結合《教學六認真工作方案》規定次數。低年級的語文老師要求學生按《筆畫筆順規範》書寫，學校實時舉行學生書寫比賽和優秀作業評比及展覽。

4.教學輔導和課外活動

輔導不確定時間、地點、人數、次數，尤其要重視後進生的輔導和家訪，讓後進生迎頭趕上。學校將根據實際，組建興趣小組聘請專業老師利用放學後在固定的地方組織學生參與輔導(詳細情況見《中樞一小活動基地工作方案》)。

5.做好考試評價

任課教師要適時組織各單元考試，檢查學生對單元知識點的掌握情況，做好反饋和補救。學校適時開展學生階段性知識評價嘗試，並在期中和期末組織統一的考試。

6.教研教改

各行政人員在做好推門聽課的基礎上，行政值日負責督查各組教研活動開展情況。

七、教學工作

1.抓好三至六年級英語教學。英語教研組要加強對英語課標的培訓學習，堅持集體研究備課，強化學生口語訓練，注重學生口語表達能力的培養，對高年級學生要適當要求單詞的記憶和書寫，採用多種方法激發學生的學習興趣，大力開展特色教育，形成“聽說，情景交融”的英語教育特色。

2.加強信息技術教學管理。信息遠教組要做好兩間計算機教室的維護、安排，使計算機教師在上好理論課的同時，有序的組織學生上機練習，使理論知識與實際操作有機結合。

3.加強藝體教育。音美組、體育組要制定好教研計劃，發揮授課教師的專長。音樂、美術學科教師要組織學生到專用教室利用好各種設備上課，並適時組織學生參加各級各類學科競賽。

4.根據《XX市教科局20xx年體育工作要點》和大課間活動安排，主要抓好全體教師、學生參與的參加大課間;開展好體育第二課堂培訓落實XX市體育比賽(如籃球、足球、乒乓球)等項目訓練，按時參賽;春運會的項目確定、報名、秩序冊編寫等工作，按時召開春季運動會。

5.音樂美術組各專業老師要編排節目參加XX市中國小生藝術節。

6.加強後進生的指導。開學後，各任課老師要對照上學期成績，認真分析存在問題，根據XX市教科局新的評價方案，我校各年級後進生人數多，嚴重影響了我們的教學和成績排名，因此各老師要認真分析後進生形成原因，採取行之有效的策略轉化，充分利用好晨輔、課外活動時間輔導，讓後進生有進步，實現學校各班各科成績的提升。

7.學校將在5月上旬舉行期會考試，請任課老師做好教學進度安排。

8.專題教育教材(一至六年級每週1節，含環境教育、法制教育、預防艾滋病和拒絕毒品、安全教育等，任課老師每學期環境教育課案每學期不少於6課時，6次作業。其他內容要有適當的量)是全一冊教材，沒有教材的自選內容上課。任課老師要在課案裏按要求滲透法制教育、德育教育、安全、預防艾滋病等內容，學校管理人員在隨堂聽課、開展教研活動、常規檢查時要將落實情況作爲評價老師授課的一個主要內容。

9.健康教育本期起徵訂了教材，課時在每週一的班(隊)會時間內安排0.5節，由班主任老師備課、上課、檢測。

10.根據《XX市中國小中華優秀傳統文化教育實施方案》，學校制定相應的《工作方案》，運用好一至六年級《孔子學堂》系列教材，老師組織領誦。

11.根據XX市教育局要求，做好學生學籍異動管理工作。林小博老師要在3月9日前做好控輟保學向教育局和中樞街道辦事處的0報告。

12.全體老師要自覺遵守《教師職業道德》，不歧視差生和特殊學生，不得將未按時完成作業、違反課堂紀律等情況的學生喊出教室外或不許上課，不得組織學生訂閱未經學校同意的資料，不得收取班費等有悖師德的行爲。

13.各班班主任老師要從學生的行爲方面入手加強對學生的養成引導。嚴禁學生帶手機進入校園，嚴禁學生染髮和男生留長髮，穿拖鞋等，確保衣着整潔端莊。

14.各班班主任老師要利用班校會，組織學生參加學校召開的廣播會和各部門組織的安全、文明禮貌、時事教育等活動、集會、講座、演練。建立健全班委、中隊委，召開班級主題班隊會。各班要加強班級管理，加強學生的行爲習慣養成教育，保持教室清潔區衛生、桌椅安放整齊、衛生工具擺放有序、教室佈置典雅。

15.圖書室陳雲飛老師要按《貴州省教育廳關於實施“三個三分之一”圖書提升圖書使用效益的通知》要求填寫完整相關表冊，收集上一學期圖書室資料完善檔案，並於3月9日前擬寫出本學期《圖書室工作計劃》交教導處。按《貴州省義務教育均衡發展圖書室標準》，我校生均藏書量要達到15冊，每學期每生借閱量8冊以上，所以各班要安排專人負責借閱和歸還圖書，陳雲飛老師要做好統計期末交少先大隊部吳佳春老師納入班主任工作考覈。

16.抓好科學教學工作，使用和管理好教學實驗儀器。開校後，實驗室胡貴燕老師要清理上一學期資料歸檔，於3月9日前擬寫《實驗教學工作計劃》交教導處，並將實驗室上課安排成課表、學生分組上牆。上課教師要上好演示實驗和操作實驗，確保開出率、合格率達標，填寫好科學教學及實驗的相關表冊。上課期間，任課教師要提前一週將實驗所需器材目錄送實驗員準備，實驗員要按時將所需器材報告總務處審查，及時補充，損壞儀器及時填報，確保實驗教學的開展。

17、所有學科老師授課必須說普通話，寫規範字。學校行政人員和查堂人員課間巡查發現沒有使用普通話授課的，要及時提醒，如遇屢教不改的，趙文建校長要約談相關教師，拒絕執行學校要求的，在職稱評聘、評先選優、績效工資等方面予以體現。

八、召開相關會議和開展競賽活動

1.召開教育教學工作會。分析上學期學校各科教學成績。各班各科領回上學期試卷講解;

2.根據《XX市20xx年學校體育工作要點》召開體育工作會，落實本期體育工作要求。

3.召開藝術工作會，安排參加XX市中國小“藝術節”相關工作;

4.4月中旬召開20xx年春季學生運動會;

5.開展校內首屆國小生漢字聽寫大賽活動;

6.3月中旬啓動20xx年春季活動基地相關工作;

7.5月上旬組織期會考試;

8.結合學校藝術在六一兒童節舉辦手抄報、書法展等活動;

9.開展一至六年級年級計算能力比賽。

九、加強教學常規工作督導

1.按時收交各類計劃、總結等。

2.加強教學督查

第一、深入課堂聽課，每天至少一次。

第二、開展每月課案檢查、統計、上報等工作。

第三、召開年級、各學科教師、學生座談會、學生問卷調查等，以改進管理方法。

3.組織學生座談會，組織學生評教活動

4.組織好各級各類考試。

5.做好各項工作的檔案蒐集、整理，迎接市教育局每學年的教學管理考覈工作。

十、按時完成上級和學校交辦的其他工作

國中教導處工作計劃

一、指導思想

本學期學校教導處將在黨總支、校委會的正確領導下，以強化常規管理爲保證，以優化教學過程爲手段，通過落實週週清和分層教學爲抓手，進一步加強班集體建設和班主任工作，探索學校德育特色工作，全面加強校園文化建設，深入開展“我的中國夢”、“三愛”教育，培養學生社會責任感、創新能力、實踐能力和自主能力，不斷提高教育教學質量，爲學校進一步發展奠定基礎。

二、基本目標

1、進一步加強年級組管理規範，通過制定年級組管理意見，強化年級組對班級學生的管理。

2、做好班主任培訓，提升班主任管理班級的能力。

3、做好家校聯盟工作，構建社會、學校、家庭一體的育人網絡。

4、開展形式多樣、活潑有趣的德育活動，4月底-5月初組織開展社團活動成果展示，爲學生搭建展示自我能力的平臺。

5、逐步完善教學目標管理考覈方案，激發教師工作的積極性。

6、進一步落實週週清工作及分層教學實施操作，制定具體操作規程。

7、完成校本教材初稿的編寫，從多層面激發學生的潛能和學習積極性。

8、進一步完善學校試卷庫的建立工作。

9、進一步加強教師隊伍建設。通過課堂大賽、班主任技能大賽等活動，提升教師教育教學能力的提升。

10、繼續強化教育科研與管理。通過與兄弟學校名師指導團建立長期合作關係，通過開展聽評課、名師講座等活動促進我校教學質量的提升。

11、加強畢業班教學監控和研究力度，提升畢業班教學質量。

12、樹立服務意識，力爭部門工作常態化、精細化、程序化。

三、達成措施

(一)加強德育工作，建設和諧校園

1、通過制定年級組管理規範，充分發揮年級組在教育教學管理中的作用，強化年級組對班級的管理，使學校德育工作提升一個臺階。

2、加強班主任培訓工作。通過“班主任工作交流、班主任論壇、班主任集體備課”等形式相互學習、資源共享、共同提高，抓好班主任“三個一工程”即一種班會設計、一套班會課件、一堂好的班會課，提升班主任管理工作的能力。

3、加強班級建設，樹立良好班風。(1)實行全員育人，班主任要協同任課教師共同抓好本班學生的品行教育，發現問題及時溝通，將不良現象消滅在萌芽狀態。(2)利用好班約班規及學生操行評定表，充分發揮學生自主管理班級的作用。(3)利用好讀報課，發揮以德育人的作用，加強班風、學風建設。(4)鑑於我校學困生較多的實際情況，班主任要加強對後進生的轉化工作，對差生不能歧視，要有信心，有耐心，以慈母般的愛去挽救。

4、充分發揮家校聯盟的作用，構建學校、家庭、社會相結合的教育模式。(1)通過網絡平臺將學生的在校情況及時向家長通報，讓家長做到心中有數。(2)定期召開家長會，辦好家長學校，必要時要派教師和政教人員深入學生家庭進行家訪，對存在問題及時予以解決。(3)積極邀請學生家長和兄弟學校代表來校參觀，使他們瞭解學校教育，爲學校教育出謀劃策，提供必要的支持和幫助。

5、開展形式多樣、活潑有趣的德育活動，如“國旗下的講話”、特色主題班會、校園文化藝術節、道德大講堂、中華傳統教育等，給學生營造自我展示的空間，使各類學生都有自己展示個性與才能的機會。

(二)教科研工作

1、強化常規管理，保證教學目標管理考覈方案有效落實。

(1)爲使常規管理落到實處，採取教導處和教研組兩個層次對教學工作實行有序管理。教導處負責教學活動的調度，教研組落實具體的教科研各項任務的完成，同時瞭解教師的一些意見和建議，在教學管理中起到教導處與教師之間的橋樑作用。

(2)以年級組爲單位，實行年級組負責制。旨在通過管理改革，充分發揮年級組智慧和核心作用，進一步創新管理模式，提高管理水平，進而提高教育教學質量，促進學校各項工作的全面進步。

(3)加強教學過程管理，不斷提高教學質量。加強對教學各個重要環節的管理，加強督察，完善常規要求(①備課及教案檢查②上課③聽課④作業及教學測評⑤考試)，不斷提高教師的自身素質和教學水平。

(4)通過推門聽課，及時溝通反饋，提升教師課堂教學能力。

(5)進一步規範考試管理，從命題要求、試卷印製、考試過程管理、監考、閱卷、成績分析、試卷講評等進一步明確要求，責任到人，確保目標管理考覈有效落實。

2、進一步落實週週清工作的跟蹤。由教導處負責制定週週清操作規程，年級組負責落實本週學生需要過關的知識，確保基礎知識人人過關。

3、探索分層教學模式的具體操作，使每位學生在校都有收穫。

(1)根據分層教學的理念，教師要精心佈置作業，加強針對性，體現靈活性，提倡分層佈置作業，作業批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數。

(2)根據學生的學情，加強學生的課外輔導，圍繞提優轉差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細緻，幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。

4、抓好畢業班工作，爭取超額完成指標

(1)抓好高三、九年級的複習備考工作。進一步加強對中、大學聯考動向的研究，爲學生提供有效的備考訓練，避免在教學中多走彎路。

(2)高三、九年級各備課組要加大複習教學研究力度，從學生實際出發，認準目標，突出重點，注重培優，重視補差，提高效率。

(3)做好高三烏市二模、三模考後的深加工、精加工，使學校教學真正實現：重本有亮點，一本有突破，二本、三本有提升，確保我校大學聯考成績再上新臺階。九年級參加昌吉州舉行的模考，找差距定計劃，把教學任務精準到人，努力完成升學目標。

(4)加強對畢業年級的教學指導，督促培優幫困的落實，檢查對弱生的跟蹤輔導。通過定期召開專題會議解決教學中的難題，對教學內容、教學過程、教學進度掌控到位。

(5)紮實基礎，強化訓練。4月份到5月中旬高三、九年級實施“考、評、改”教學策略，強化學生應試能力。

5、加強教務處常規工作管理，做好師生服務工作。

(1)管好遠教設備，開發課程資源。按上級指示要求接收節目，多收集一些知識性，實用性的內容給師生們看，做好遠教設備的管理，確保遠教發揮其應有作用，爲我們的教育教學服務。同時，引導教師積極利用基礎教育專網提升個人的業務素質。

(2)加強圖書室管理，發揮圖書作用。每班在上完閱讀課後，可在閱覽室的宣傳版上寫下同學們的讀書心得和名言錦句，讓同學們在書香下開闊視野，豐富和提高學生的課外生活。

(3)規範文印室管理，做好節能減排工作。

(4)規範實驗室管理，做好實驗室器材的清查工作，力爭實驗室工作師生滿意度達85%以上。

(5)做好中大學聯考及學業水平考試的組織管理工作，規範學籍管理，力爭此項工作滿意度達85%以上。

2、加強教學研究，促進教師專業化成長

(1)加強師德師風建設，有計劃的開展教師職業道德專題講座，以“弘揚敬業精神，提升育人水平，塑造師德風範”爲宗旨，以積極引導我校教師確立嚴謹治學，敬業愛崗，樂於奉獻，善於鑽研的良好師風，以高度的責任心去關愛學生，以積極的價值觀去引導學生，鼓勵並支持教師參加不同層次的業務學習，更新教育觀念，跟蹤現代教育思潮，並用以指導課堂教學。

(2)通過聽評課，提升教師課堂教學的能力。對各類聽、評課抓住節點，突出實效針對開學初、放假後教師上課狀態和學生上課狀態，安排規範教學行爲的常規聽課;針對考後成績分析後發現的問題學科、問題班級進行考後糾偏聽課。聽課面積擴大，聽課次數增加，對於有問題的學科要形成跟蹤聽課的模式，力爭聽課中發現問題、發現解決問題的辦法。

(3)組織開展以體現“分層教學”爲主要特色的課堂教學大賽，一方面爲同行之間的相互學習搭建平臺，另一方面探索分層教學實施的有效策略。

(4)抓好青藍工程，通過師徒聽評課、備課指導等，提升青年教師的教學能力;

(5)實施名師工程。積極組織教師參加區、州舉行的各類比賽和培訓，提高我校教師的業務能力和綜合素質，把一批優秀教師推向全州，充分發揮學科帶頭人、骨幹教師的示範引領作用。

(6)加大社團活動的建設及督導檢查工作，對成績不理想的學生鼓勵他們學習藝術體育，逐步形成學校的藝術體育特色。學校設專職老師對藝體特長生進行跟蹤輔導，爭取不同層次的學生在學校都有收穫。

(7)建立電子備課庫，充實完善教學資料，打造精品課件、教案。減輕教師尋找資料的負擔，使教師有更多的精力關注學情、關注教法，提高課堂效率。

秋季教導處工作計劃

一、指導思想：

本學期，我校教務工作將緊緊圍繞學校的工作目標，立足教學工作實際，以常規管理爲抓手，以優化課堂教學爲中心，以提升教學質量爲目的，通過多種形式，積極探索教育現代化背景下教學管理、課堂教學的新方法、新模式，全面開創我校教育教學工作的新局面。

二、工作目標：

1、加強教導處日常管理，使管理走向規範化、科學化的軌道，努力提高教育教學管理水平。

2、嚴格執行省“五嚴”規定，加強課堂教學的管理，促進教師不斷提高課堂教學的有效性、實效性、高效性。

3、抓實教師隊伍建設，提高全體教師的質量意識、奉獻意識、教研意識，做教育優質發展的領路人。

4、努力拓寬活動空間，科學合理安排課外活動，豐富校園生活，全面提高學生綜合素質。

三、工作措施：

(一)嚴格執行省“五嚴”規定，規範中求提高。

教導處將嚴格執行省 “五嚴”規定，規範教學行爲，強化精細管理，努力提高教學質量。

1、嚴格執行課程計劃，依法執教。開齊開足全部課程，嚴格控制私自調課、隨意代課、串課現象;不斷增強教師教學過程中的規範意識，增強教師課堂研究氛圍，提升課堂教學的實效性。

2、規範學生在校時間，嚴格控制學生在校時間，放學後教師不得滯留學生在教室。減輕學生過重課業負擔，嚴格控制學生作業總量，作業設置要科學、適度、靈活、實踐性強，確保國小生每天有9小時的睡眠時間。

3、切實加強教師的師德教育，努力提高教書育人的素質水平，接受社會監督，杜絕有償家教等各類違規行爲。

(二)切實加強精細化的教學管理，過程中求質量。

樹立質量第一的意識，形成健康的教育質量觀。本學期，我們將加大督查的力度，做到“五個抓”：一抓備課，在集體備課的基礎上結合個人風格進行二次備課(要求年輕教師備詳案，50週歲以上的老師以及獲得市教學能手以上稱號的老師可以採取貼頁備課或電子備課);二抓上課，課堂教學是教學工作的中心環節，教師上課要具有較強的目標、質量、效益意識，要不斷學習名教師的課堂教學語言、技巧、方法，要能引導學生開發智力，重視學習方法的指導。

(提醒：高度重視課前的教具、學具以及現代化手段教學的準備，提前候課)三抓作業，要精心佈置學生的課堂作業，加強作業佈置前的研究和探討，所有佈置作業要認真規範地進行批改，杜絕積壓，嚴格控制學生間的批改次數。作業必須堅持“四必”：即有發必收，有收必改，有錯必糾，有練必評。

(附：一、二年級數學課堂作業至少35次，三、四、五年級數學課堂作業至少25次;三、四年級作文7篇大作，6篇小作;五年級大作7篇，5篇小作;本學期關於學生寫字、閱讀依然按上學期執行，每週一、五中午寫字;每週二、四中午閱讀，星期三中午一刻鐘數學思維訓練。)四抓輔導，每位老師都要認真做好後進學生輔導工作，努力促使生與生之間、班與班之間教學質量均衡發展;五抓評價，建立科學的評價制度。

要求教師平時嚴禁按考試成績給學生排名，所有課堂檢測採用等級制，保護學生的自尊心，提高學生學習的積極性。學校積極開展多種活動，拓展學生展示自我特長的空間，多種途徑、多種形式來展示評價學生，力求評價的綜合性和多元性，激發學生學習的興趣。

(爲了進一步提升教學質量，體現每次檢測的公平性，本學期我們要嚴格規範檢測要求，環環把關，從嚴監考、認真閱卷，確保考試過程的客觀性、真實性。杜絕舞弊行爲，一經發現作爲教學事故處理。)

(三)、紮實開展豐富多彩的校園活動，興趣中強素質

1. 組織開展好讀書活動

“雙語閱讀”這項活動要成爲全校學生每天都要進行的“常規動作”，形成制度化。各年級根據縣閱讀書目推薦要求，充分利用早讀、午讀和閱讀課的時間，有計劃的開展閱讀活動。各年級閱讀書目將納入調研檢測中。同時，學校將在十一月份舉辦讀書節活動，各班要高度重視，根據安排，精心組織，力求做到人人都參與，使學校讀書活動提高一個新水平。

2. 組織開展好校園文體活動

繼續實施大課間活動，進行廣播體操的操練和有益有趣的課間遊戲活動;陽光體育活動按年級段將活動項目具體化，確保學生掌握兩項體育技能，使這些技能成爲影響學生一輩子健康幸福成長的外在動力。

3. 組織開展好學科競賽活動

開展書法、朗誦、講故事、演講、口算、英語會話等學科性競賽活動，評選單項能手，如“小小書法家”、“口算大王”“寫作小能手”等。