幼兒園教育活動計劃（精選15篇）

幼兒園教育活動計劃 篇1

一、實踐主題：

關注消防，真愛生命

二、實踐時間：

20_年11月9日上午

三、實踐地點：

_x消防隊

四、參加人員：

帶隊老師：

組長：

組員：

五、活動分工：

1、活動前申報創意提供：

2、活動具體安排：

3、負責照相：

4、負責安全：

5、電話聯繫：

6、記錄：

六、實踐背景：

冬季風乾物燥，火災多發。爲增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，我院青年志願者協會將於世界國際消防日之際，去參觀_x消防隊，普及消防觀念，加強同學們的消防知識，防止在火災多發的冬季發生火災。

七、消防隊簡介：

八、實踐目的及意義：

認真貫徹學校以“安全第一，預防爲主”的教育方針，通過參觀消防隊的形式，增強學生們的安全消防知識，牢固樹立安全第一的思想，普及消防知識，提高消防素質，傳播消防素質，傳播安全理念，加強安全建設，預防和減少事故的發生。

九、實踐步驟：

1、進行活動申報

2、與_消防隊溝通好，並瞭解其情況3、確定活動路線

4、做好活動之前的必要準備，並做好安全措施

十、活動流程：

(7：00~7：30)集合

(7：30~8：00)出發至目的地

(8：30~9：00)開始觀看消防隊員穿消防服

(9：00~9：30)參觀消防車，參觀消防員寢室，觀看他們疊被子

(9：30~10：30)觀看消防隊員演示水炮救火

(10：40~11：10)返回學校

十一、活動經費：

往返車費9_10=90

洗照片：50

慰問品：200

其它：100

總計：440

十二、安全預案：

1、出發前及活動結束後都要做好人員的登記工作

2、根據當地的情況和自身情況帶一些常用物品，以備不時之需3、指導大家學習一些自我保護的安全措施，確保大家的安全

4、牢記組員之間的聯繫方式，互相提醒大家時刻保持通訊設備暢通，方便大家聯繫

5、領隊人員應隨時掌握參加活動人員的動向，在活動過程中，應隨時清點人數，嚴格要求參加人員，未經批准不得擅自離隊，以維護團隊紀律，確保人員安全。

6、行車之前，應逐項檢查車輛的安全狀況

7、行車途中，負責督導全車人員的秩序與安全，嚴禁學生將頭、手伸出車外，或不按規定乘坐。

8、出發之前，應先集合全體人員，整隊點名，分配車、座次，並詳細說明安全規定及緊急狀況處理措施等事宜。

9、活動時，若發生安全事故，應根據應急預案及時採取救護措施，確保人身安全，防止事態進一步擴大。

十三、可行性分析：

(1)客觀

1、通過踩點調研我們已經大致熟悉了消防隊環境，便於我們參觀2、通過聯繫溝通，我們加強了與消防隊的友好關係，得到了消防隊的熱烈歡迎。

(2)主觀

1、充分準備：每個細節都做了周密的準備，

2、寶貴經驗：在活動前期，我們團隊已經與其他支教優秀團隊進行經驗交流，並經過初步踩點調研，對當地有了初步的瞭解

3、優秀隊伍：團隊成員不僅有着強烈的責任感和團隊意識，更有吃苦耐勞的決心

十四、活動總結：

此次活動我們青年志願者協會參觀了_消防隊。在那裏，消防隊的.叔叔們爲我們展示了全套的消防裝備、安全解救設備，演示用水炮噴水滅火的過程。在消防隊員的營地，我們觀看了隊員精緻的疊被的過程，我們看着他們疊得像方方正正的被子都嘖嘖讚歎。在消防隊，我們感受了部隊嚴謹的紀律、搶救設備的先進和消防隊工作的高效性。在消防隊裏，我們再一次聆聽了火警自救的安全知識，提高了同學們自我保護的意識和自救的能力。

幼兒園教育活動計劃 篇2

xx年11月7日至11月11日

一週教育要求

主題：可愛的動物目標：1.認識並喜歡一些動物，有好奇心和探索慾望，有興趣的觀察飼養一些動物2.喜歡觀察動物，瞭解主要外形特徵。環境創設：1.創設“動物列車”，將幼兒製作的小動物貼在列車裏2.區角里投放動物的尾巴、動物的家等材料面，體驗其中樂趣。德育重點：1.養成與同伴合作的良好習慣。 2.樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務。生活能力及常規培養：1.洗手時捲起袖子，不弄溼衣服。2.愉快進餐，根據自己需要及時添。家長工作：家長與孩子共同收集不同造型的樹葉，最好告訴孩子樹葉的`名稱。

一

二

三

四

五

早鍛鍊羊角球軟飛鏢

滾輪胎

推小車

鑽圈

練習跳投擲能力

手肌肉

鍛鍊手臂力量

鑽的能力

晨間談話內容

我愛小動物我家的動物動物過冬動物冬眠過冬的食物

早操內容及

要求

能迅速找到自己圓點站好，聽音樂認真做律動和拍手操

教學活動一

語言：小烏龜看爺爺陶泥：花瓶剪紙：小轎車美術：慢朋友數學：給小動物分餅乾

課間鍛鍊

踩梅花樁玩沙包鑽爬跳房子拍球

教學活動二

(或遊戲活動)

音樂：兔子舞美術：美麗背殼健康：老鼠愛大米音樂：迷路的小黃鴨藝術：小螞蟻的家

戶外活動內容

戶外遊戲：雙手拍球大型器械活動戶外遊戲：爬呀爬遊戲：打野獸戶外遊戲：小轉椅

餐前安靜活動

手指遊戲聽音樂

請你照我這樣做

念兒歌唱歌

午餐要求

獨立吃完自己的一份飯菜，不挑食，用餐結束能把餐具輕拿輕放。

飯後活動

桌面玩具、繪本、摺紙、聽音樂、畫畫。

午睡要求

安靜午睡，脫下的鞋子能放整齊，會自己蓋被子，睡醒不影響同伴。

起牀操

聽音樂，和小朋友合作一起舞蹈，精神愉快。

遊戲活動

區角：數學區：小動物找家角色遊戲：幼兒園等特色活動角色遊戲：幼兒園等區角：科學區：動物的尾巴

戶外活動

鑽爬

玩沙包

踢毽子跳房子

拍球

離園活動

整理幼兒物品，幫助幼兒整理服裝。

幼兒園教育活動計劃 篇3

幼兒是祖國的希望和未來，幼兒園安全教育工作做的好壞，直接關係到廣大兒童能否安全、健康地成長，關係到廣大羣衆的切身利益，關係到社會的穩定。因此，加強幼兒園的安全教育和防範措施，是使幼兒獲得全面、健康發展的重要保證，是班級工作中的一項重要內容。

爲了防止惡性事故的發生，我們班重視安全工作，做到部署及時，措施落實，制度嚴格，責任明確，及時排除班級中存在的一些安全隱患。現將班級安全隱患自查內容小結如下：

一、班級中存在的安全隱患：

1、小班幼兒年齡都在3周半左右，個別幼兒年齡只有3週歲。給班級的安全工作造成一定的困難。

2、個別幼兒在下課期間有攀爬教室窗戶的情況。

3、幼兒園廁所離班級較遠，且廁所坑較深，小班幼兒上廁所容易發生危險。

4、放學路上車輛較多，小班幼兒的交通安全意識比較弱。

5、個別幼兒在遊戲中不能很好地遵守遊戲規則，容易發生損傷或事故。

二、具體措施

針對小班班級存在的安全隱患隱患，我們會改善工作中存在的問題，發現影響幼兒安全的因素，加強對幼兒的安全教育，及時消除安全隱患：

1、活動是幼兒教育的主渠道，通過活動，讓幼兒親身經歷整個過程，才能增加體驗，增加安全意識，提高自我保護能力。我們小班做到每個星期都有一個安全教育主題：

第一週：

1、上廁所時不能互相推、擠；

2、知道不能私自離園，不跟陌生人走；

3、上下樓梯時注意安全，不推、擠前面的同伴；

4、不攀爬窗戶，不在教室裏追、跑；

5、放學回家過馬路時要注意交通安全。

第二週：

1、在園不做危險性動作，如：爬樓梯欄杆、窗戶等；

2、不帶尖銳的危險物品到園；

3、雨天不在大樹下、牆邊躲雨，不到河邊玩；

4、讓幼兒認識火、電的危險性。

第三週：

1、對班級進行安全檢查及時發現安全隱患並消除；

2、教給幼兒自救的方法，告訴幼兒遇到危險應大聲呼救；

3、告訴幼兒放學回家路上要靠馬路走；

4、教育幼兒不能玩火、玩電、刀、玻璃等危險的物品。

第四周：

1、在成人的提醒下，知道活動的安全（如上下樓梯時注意安全）；

2、學習如何安全地使用運動器械；

3、初步瞭解保護五官的粗淺常識，不將異物塞進口、耳、鼻中，並且知道爲什麼。

第五週：教給幼兒常見的交通常識。

第六週：對幼兒進行防火的安全教育。

第七週：對幼兒教育進行防止觸電安全教育。

幼兒園教育活動計劃 篇4

一、體能

能夠用基本動作玩遊戲。在規定範圍內行走、奔跑；在分散的地方行走奔跑；在直線和曲線上行走和奔跑；跳躍、投擲、爬行等。

運動器材的應用與操作。會玩滑梯、鞦韆椅、爬架等大型運動器材；會滾球和傳球；會騎三輪車之類的。

願意參加各種體育活動和遊戲。

良好的生活和衛生習慣。自理能力的培養。

吃得開心，不挑食，初步培養良好的飲食習慣；會主動喝水，知道不吃零食的道理；能夠按時睡覺、起牀、吃飯；不怕健康檢查和接種疫苗，生病時願意接受治療。

二、生活衛生習慣的培養。

會保持身體各個部位的清潔，學會洗漱；會用自己的毛巾和杯子；能夠保持周圍環境清潔，初步瞭解環保的意義；瞭解身體器官的名稱和功能，初步瞭解保護方法；制定一個好的生活計劃表。

三、自我保護

過馬路、坐車、玩戶外活動要注意安全；瞭解日常生活的安全知識；知道不要把異物放進耳朵、鼻子和嘴裏；知道不信任陌生人的道理。

具體目標：

1.養成孩子積極參與運動的習慣，讓孩子喜歡在大自然中鍛鍊。

2.以孩子感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性和靈活性。

3.幫助和提高孩子的步行、跑步、跳躍、投擲平衡、鑽爬、運動、攀爬等。，並且基本上幫助孩子掌握相關的膚淺知識，使其動作靈敏、協調、正確。

4.幫助體弱兒童加強鍛鍊，增強體質；幫助肥胖兒童增加運動強度和密度，有效控制體重增加。

5.保持個人衛生，培養獨立生活能力和良好的學習習慣。

6.指導孩子用筷子吃飯，培養良好的飲食習慣；知道不同的食物營養不同，養成不挑食的習慣。

7.瞭解身體的主要器官和功能，瞭解簡單的保護方法；瞭解預防齲齒和換牙的知識。

8.瞭解安全標誌，遵守交通規則，注意預防事故，培養自我保護能力。

9.走路，交替跑300米，快跑30米，連續跑1分鐘。

10.能夠站在跳遠、雙腳從35釐米的高度跳、助跑和跳50C首先，在幼兒健康教育過程中，必須豐富兒童的健康知識，教會兒童如何促進和保持健康的行爲，使兒童養成良好的生活習慣、衛生習慣和體育鍛煉習慣。可以通過豐富的知識、行動和行爲實踐、講解和示範、運動遊戲、訓練行爲、培養習慣等方式進行。

其次，在兒童健康教育過程中，要充分發揮健康教育的各種功能。

幼兒園教育活動計劃 篇5

主題說明

中班幼兒相對於小班幼兒來說，各方面的能力都有了很大提高，處於這一階段的孩子，最愛模仿成人行爲，同時有了一定的自我評價和評價他人的能力。我們根據幼兒的這一年齡特點，開展了“我有多愛你的”孝心主題教育活動。在活動過程中，根據幼兒的年齡特點，利用移情教育開展各類活動。

主題目標

1、大概瞭解父母的具體工作及工作特點、知道他們的辛苦；

2、知道父母在家要做許多事，還要關心照顧老人和孩子；

3、瞭解媽媽懷孕的過程；

4、懂得自己的事情自己做，嘗試做簡單的'家務；

5、學習用不同的方式表達對父母長輩的孝心。

主題環境

1、隨時播放愛長輩的歌曲，營造一種溫馨、幸福的家庭氛圍；

2、佈置“我的好媽媽”專欄、“我是這樣長大的”專欄、展示家庭合影；

3、收集孩子幫長輩做事的照片，並設立“孝心欄”。

集體教學活動

整合活動

《媽媽愛我我愛她》《我愛媽媽》《奶奶的最愛》《會唱歌的生日蛋糕》《我的爸爸》《爸爸媽媽辛苦了》《七彩蝦》《會長大的鞋子》《媽媽懷孕的時候》

音樂活動《雨中接媽媽》《小烏鴉愛媽媽》《只要媽媽露笑臉》《尊敬老人笑哈哈》《捶捶背》

美術活動《給媽媽的禮物》《心願卡》《我愛我家》《好大的爸爸》

實踐活動《給長輩的一封信》《謝謝好媽媽》

日常活動

1、幫助廚房的叔叔阿姨剝豆子。

2、欣賞自己逐步長大的照片，理解媽媽照顧自己的辛苦。

3、引導孩子記住媽媽的生日及愛好。

4、要求孩子能每天爲父母、長輩服務一次。

5、學習做簡單的家務，體驗爸爸媽媽的辛苦。

家長工作

1、引導孩子感受成人的關愛，體驗家庭成員間互相關愛的情感。

2、講述母親懷孕、生產、哺乳的辛苦，並和孩子共同翻閱小時侯的照片和錄像。

3、經常做一些親子游戲。

幼兒園教育活動計劃 篇6

春夏季節是各類傳染病（流感、水痘、麻疹、紅眼病等）滋生、繁衍的高發季節。爲確保幼兒身體健康，防止傳染性疾病在幼兒園的蔓延，我們班結合大班幼兒的年齡特點和季節特點，設置了這樣的"綠色春季"安全教育主題活動。

第一、明確要加強健康宣傳教育工作，充分利用"晨間談話"、"放學前一分鐘安全教育黑板報"、"家園聯繫欄"等形式，向幼兒及家長介紹傳染病的'傳播、預防等知識。

在班上，組織幼兒開展關於傳染病的主題活動。

第二、會議還強調：在平時要加強對幼兒良好衛生習慣的培養，教育幼兒勤洗手、重煅煉，注意飲食衛生。

第三、在平時，不喝生水、冷水，吃點心要洗手，便後要洗手。

第四、一如既往地做好晨檢、午檢工作。加強春季傳染病的監測和防控，嚴密關注學生的身體健康狀況，防止傳染病疫情的發生，保護學生身體健康和生命安全。

幼兒之間互相知道要檢查自己的小手，預防手足口。

當咳嗽時要捂住嘴，當別人咳嗽時要往旁邊躲開。

第五、做好幼兒活動室、午休室等場所的消毒和通風工作，保持室內空氣新鮮。

幼兒園教育活動計劃 篇7

一、情況分析：

幼兒是祖國的未來，當今社會,大多數家庭都是獨生子女,所以我們應根據幼兒的生長髮育和體育活動規律，以身體練習爲基本手段，充分利用陽光、水、空氣等自然因素，鍛鍊幼兒的身體，增強幼兒體質，促進其身心全面健康的發展。

首先：在幼兒體育活動的過程中，必須豐富幼兒的體育活動知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行爲，從而使幼兒養成良好的體育鍛煉習慣。可以用豐富的知識、動作和行爲練習、講解示範、體育遊戲，訓練行爲，培養習慣等方式進行。

其次：在幼兒健康教育的過程中，要發揮健康教育的各種功能。例如：結合日常生活進行並與其他學科結合進行。

最後：在培養幼兒基本動作的過程中，要集體與個別教育相結合。先針對羣體進行教育，改變整個羣體的行爲衛生習慣，來影響個體行爲的形成，"大家都這樣，我也要這樣"。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。

經過兩年的幼兒園生活，幼兒已有了一定的體育活動技能。因此制定以下計劃：

一、總目標：

1、會聽信號變速跑或改變方向跑，在20~30米距離內快跑，在200~300米距離內走跑交替，跑時上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側，前後自然擺動，前腳掌着地。

2、跳躍姿勢正確：曲膝擺臂，四肢協調，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。

3、能保持自身動作平衡，會兩臂側平舉，單腿站立5~10秒鐘，能在有間隔的物體上行走。

4、喜歡投擲。會兩人相距2~4米拋接球，原地變換形式的拍球。邊走邊拍球，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲，投準(3米左右)。

5、能協調靈敏地鑽爬和攀登障礙物。

6、會聽口令立正，稍息，看齊，向左(右)轉、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左(右)轉彎走，會聽信號左右分隊走。

二、具體措施：

1、動作與行爲練習，讓幼兒對已經學過的基本動作與基本技能，健康行爲與生活技能等進行反覆練習。

2、見解示範。具體而形象地向幼兒講解粗淺的體育知識，並結合身體動作或實物、模型加以示範。

3、情境表演。就特定的生活情景加以表現，然後讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問題。

三、逐月目標：

九月：

1、能輕鬆自如地繞過障礙曲線走和跑，能走跑交替300米。

3、能用力蹬地連續縱跳觸物。

4、能單手將沙包等擲出約4米遠。

5、發展幼兒側步走的能力及動作的協調性。

6、進行球的各種玩法。

十月：

1、能立定跳遠，跳距不少於40釐米。

2、能兩人相距2~4米拋接球。

4、學習助跑跨跳。

5、練習頭頂沙袋走平行線。發展平衡能力。

十一月：

1、培養幼兒的獨立能力和勇敢的品質。

2、能側身、縮身鑽過50米高的拱形門。

3、練習側身向右傳球，發展幼兒身體的靈活性及合作能力。

十二、一月：

1、學習側身鑽過直徑60釐米的竹圈。

2、練習立定跳遠的動作。

4、繼續教幼兒上揮臂投擲的動作，提高幼兒投擲的準確性。

幼兒園教育活動計劃 篇8

一、活動名稱：

安全知識大獎賽。

二、活動目標：

豐富幼兒自我保護的常識和方法，增強幼兒的自我保護意識。

三、活動準備：

各種小獎品。

四、活動過程：

（一）交代比賽規則。

1、幼兒分成四組，教師擔任安全知識競賽的主持人。每組一面記分牌，各組幼兒按主持人要求回答問題，答對題目的小組可得分。

2、競賽分必答題、搶答題和“畫”題三種類型，總分最高組爲優勝組。

（二）開始競賽。

1、必答題。

（1）哪些地方有危險，不能去玩？（窗臺、馬路、工地等）

（2）哪些東西有危險，不能去玩？（火、插座等）

（3）哪些東西不能吃？（蒼蠅叮過的和腐爛的東西）

（4）在幼兒園活動時要注意哪些安全問題？（上下樓梯不打鬧、不推撞同伴等）

各組幼兒在規定時間內商討答案，每題講出三個內容得6分，兩個得4分，一個得2分。

2、搶答題。

（1）天氣很熱，娃娃玩得滿頭大汗，應該怎麼辦？

（2）今天天氣預報有雨，風又大，你出門時應該怎樣？

（3）出鼻血了，應怎樣處理？

（4）你一個人在家，陌生人敲門怎麼辦？

（5）外出遊玩時和爸爸媽媽走散了怎麼辦？

各組幼兒搶答，答對者得5分。

3、畫答題。

（1）發生緊急、危險的事可撥打什麼電話？

（2）火警電話是多少？

（3）畫出幾種安全標誌。

各組幼兒將答案畫在紙上，答對一題得5分。

（三）頒獎。

爲優勝組和參與組頒獎。

幼兒園教育活動計劃 篇9

一、現狀分析：

上學期開展季節、節日主題活動時，認真總結了教研工作中的不足，通過一系列實踐性的討論、反饋和總結，取得了一定的進展，對教師的教育觀和教研觀有了新的認識。週日計劃逐漸完善，每天都做活動後的反思記錄。但個體差異大，反映內容往往停留在表面，效果不顯著。老師水平不一，有的不是幼師，有時候不知道教材如何組合實施，選課也存在一些問題。從環境創設的角度來看，教師對《綱要》的理解還比較欠缺，環境創設並沒有真正爲孩子服務，孩子的自主參與還不夠。教研小組活動雖然保證了學習時間，但教師參與性不強，學習討論氛圍不熱，教師本身不善於批評和自我批評，集體意識不強，缺乏自我反思和自學。

二、指導思想：

根據園區工作規劃的要求，以《幼兒園教育指導綱要》爲準則，以先進的教育理論爲指導，以提高教師的教學和科研水平爲目標，堅持理論聯繫實際，牢固樹立以人爲本的教育思想，開展集體備課，定期開展專題討論和教學經驗交流活動，提高教師的教育技能，加強課題研究，突出我園特色教育。

三、要點和措施：

（一）繼續深入學習《綱要》的精神和理念，使理念融入教師的教育行爲，逐步完善“教”和“學”的方法。

1、深入教材研究，轉變教材新理念，正確認識編寫教材的意義，積極實踐教材。

2、運用多渠道學習《綱要》的精神，結合旗幟教研室“創新課程與精品課程”評選活動，開展“一師一課”等系列活動，提升教師專業水平。教研組在學習和實踐教材的基礎上，開展教材評價活動，引導教師樹立新的教材觀。

3、繼續採用案例指導、對話討論、引導探究、設問答疑、參與式培訓等方法進行有目的的學習和討論。

4、創造學習機會出去觀察，傳遞新信息，拓展新體驗，提高教師對當前學前教育的進一步認識。

（二）加強專題研究，提高教學和科研水平。

把握課程理念，積極探索，樂於反思，善於總結，不斷提高教育教學水平，以教研室爲單位，開展專題研究，解決教學和保護工作中的問題，提高幼兒園一日活動質量。

1、開展主題活動方案的設計評比，提高教師對教材的創造性運用，組織案例評比活動。

2、區域活動通過日常工作有序開展，積極營造活動環境，有目的地投放區域素材，中途評價素材。

（三）注重檢查反饋現場，提高教育質量

1、以幼兒園活動計劃爲主線，開展有效檢查。加強考覈，注重活動效率。

2、經常檢查日常工作和記錄，以方便交流和學習。

（4）加強創建特色幼兒園的研究

提高分區活動的效率。教師應根據兒童的年齡特點和發展需要，結合教育目標，設置活動，每週定期投入適當的操作材料。教師應提高區域活動的指導水平，使兒童在與各地區的材料、教師和兒童的互動中發展自己的情感、態度和能力。

四、工作安排

9月：

1、教師工作計劃、項目計劃

2、交換班級計劃和項目計劃

3、檢查家庭聯繫欄的佈局

10月：

1、商業政治研究

2、案例分析及相關問題分析

3、區域佈局

11月：

1、區域材料對比

2、每位老師一節課

3、小班研討會

12月：

1、出去學習

2、出去學習交流經驗

3、中產階級的特殊教學和研究活動

4、教師記錄、備課檢查

1月：

1、大班研討活動

2、各種總結交流

3、鑑定檢驗

幼兒園教育活動計劃 篇10

作爲幼兒園的孩子，體育鍛煉，有利於孩子智力的開發，興趣愛好的發展，身體的茁壯成長，身體各個組織器官發麪平衡協調的發展。因此，體育課程應做爲基礎課程，務必嚴格認真執行以下各年齡段的課程計劃方案。

一、小班體育課程計劃方案。

1、課程目標

依據小班朋友年齡小，不懂事，剛離開父母的特點，身體鍛鍊應以接觸體育活動爲出發點，讓其明白什麼是體育活動，使其產生對體育活動大致的印象與濃厚的興趣愛好。依此制定出各種教育目標如下：

課程目標 對體育活動初步認識與培養適合自身的體育活動

身體目標 能夠簡單掌握動作要領完成基本動作要求

心理目標 能做到集中注意力即可

社會參與目標 培養與老師之間的互動關係

2、課程計劃

熱身運動

頭部運動 活動頸關節，四個八拍，前兩個八拍頭依次向上下左右擺動，後兩個八拍，頭由順時針到逆時針擺動

肩部運動 活動肩關節，手成鉤型肘關節，指向肩膀，四個八拍，前兩個八拍由後向前，後兩個八拍由前向後

腰部運動 活動髖關節，雙手叉腰，雙腿與肩同寬，四個八拍，前兩個八拍順時針方向轉動髖關節，後兩個八拍逆時針轉動。

膝關節運動 活動膝關節，四個八拍，雙手撐膝，膝關節微屈，方向同上。

手腕踝關節 活動手腕踝關節，四個八拍，雙手手掌交叉合十，雙腳與肩同寬，前兩個八拍活動左踝關節與腕關節，後兩個八拍活動右踝關節與腕關節。

3、放鬆練習

所謂放鬆，就是讓孩子緊張的肌肉與神經鬆弛下來。在體育活動過後，放鬆很重要，往往能起到事辦功倍的效果。放鬆活動可以採用遊戲放鬆與直接放鬆兩種。

遊戲放鬆可以採用能適應這個年齡段的孩子的各種簡單遊戲，如，丟手巾，過家家等。直接放鬆可以採用老師幫孩子按摩。

二、中班體育課程計劃方案

1、課程目標

中班的孩子在幼兒園的環境已經生活一年，基本上能適應這個集體，在身體心理上變化都較大，因此可以適當增加動作難度與動作質量的要求。依此制定課程目標如下：

課程目標 在對體育產生初步認識與興趣的基礎上，進一步學習體育運動，形成愛運動的好習慣

身體目標 能初步掌握較複雜的體育活動技術動作

心理目標 能夠認真的學習技術動作，儘快的學會技術動作

社會參與目標 培養孩子之間的互相學習與協作精神，互幫互助共同完成體育活動。

2、課程計劃

(熱身運動同上)

3、主要課程(以球類運動爲例)

運動名稱 技術要點，要求與執行方案

拍球 五指分開，手腕下壓放鬆，自然拍球，不求速度，只求質量

熟悉球性練習 雙手拿球，在身體任何一個部位轉動，從頭到腳，或讓其孩子自己玩球，發展其對球的感覺，熟稱球性

拋接球球練習 老師拋球，孩子依次接球，拋球高度在一米之內。

接地滾球練習 孩子相互間滾球，並接球，接球時順球滾動方向向後接球(緩衝)。

4、放鬆練習

遊戲放鬆可以採用較爲複雜的老鷹抓下雞，趣味報數，跑圈抱團等。

直接放鬆可以採用孩子間背靠背放鬆法和仰臥踢腿放鬆法等。

三、大班體育課程計劃方案。

1、課程目標

大班的孩子思維比較活躍，智力開發處於巔峯時期，因此應依據此特點開展體育教學活動。課程目標如下：

課程目標 發掘有運動特長的孩子，發掘每個孩子的運動特長

身體目標 能較好的掌握較複雜的動作，並能發揮自己創新想像的空間

心理目標 有一定的自學能力，適當培養孩子的抗干擾能力

社會參與目標 培養孩子與老師孩子與孩子之間良好的互動關係，互幫互助，爲建立良好和諧的社會人際關係打下基礎

2、課程計劃

(熱身活動同上)

3、主要課程(以武術練習爲例)

動作名稱 簡要動作要點與基本要求 圖示

馬步練習 雙腿與肩同寬或略寬與肩，膝關節彎曲成75度雙手握拳向前伸直。時間第一次爲15秒，再逐漸增加。

正踢腿練習 雙手叉腰，繃直腳尖，向前踢腿，膝關節儘量不彎，兩步一踢，沒只腳各一次。

馬步出拳練習 在馬步的基礎上，練習出拳，手握緊拳，依次向前用力出拳。出拳要平，收拳要快。

弓步練習 兩腳分開，一腿彎曲一腿伸直，身體中心儘量下壓，直至不能下壓爲止。時間第一次爲15秒，再逐漸增加。

4、放鬆練習

遊戲放鬆，可採用較複雜的黃河長江，貼膏藥等。

直接放鬆，可採用慢跑，多少抱團打滾放鬆(在海面墊上)。

5、注意事項

四、 以上各個年齡段的活動都應該注意一下問題：

a).注意安全，老師應該時刻提高警惕，注意所帶孩子的安全，安全問題，任重道遠。

b).注意根據不同孩子的特點，制定各自不同的任務目標，做到因材施教。

c).注意孩子狀況的把握，如果孩子感覺累了，或者沒興趣做了，可以更換課程內容，提高孩子學習的積極性。

d).注意時間的把握。

幼兒園教育活動計劃 篇11

新《綱要》指出：“家庭、社區是幼兒園重要的合作伙伴，應本着尊重、平等、合作的原則，爭取全社會的理解，支持和主動參與，並積極支持，有利於幫助提高教育能力。”幼兒園是對幼兒實施教育的主體，家庭成員，尤其是父母對孩子的教育，對孩子的學習和成長具有非常重要的意義。幼兒園與社區緊密合作，利用社區資源來開發幼兒園課程，是教育生存和發展的需要。爲了更好地與社區、社會緊密結合，如今，無論是家庭活動、社區活動還是幼兒園本身的社會性活動，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續的更久。

因此，制定本學年家園、社區工作計劃：

9月份：

繼續加強幼兒在幼兒園的常規習慣，喝水、就餐、午睡等方面養成良好的衛生和行爲習慣。

10月份：

瞭解國慶節的含義，有初步的愛國情感。參觀超市讓幼兒認識、瞭解生活中常見的超市，超市是賣什麼的?怎樣買東西?怎樣付款的?通過這次活動，加強幼兒的生活經驗，加強與人交往的能力，培養幼兒購物的愉快情緒。

帶幼兒參觀社區裏植物的變化，如樹木的葉子顏色的變化、地上小草的變化、泥土中昆蟲的變化，感知秋天的到來。收集各種樹葉來裝飾教室。

12月份：

瞭解中國的春節，觀察節日中的社區是什麼樣的。到社區中散步，感知冬天的到來

我們會不斷髮現幼兒的探索點，發現幼兒的好奇心，從而開展一系列的社區活動，來滿足幼兒的好奇心求知慾，如：理髮店、麪包店等。我們開展一系列的社區活動，家長的配合是必不可少的。家長的職業，可能爲我們提供不少方便。所以，社區活動是幼兒園活動中必不可少的一個環節。

幼兒園教育活動計劃 篇12

指導思想：

爲了全面落實思想，深入貫徹《中華人民共和國消防法》、消防知識，我園緊緊圍繞“全民參與消防”這一主題，不斷提升我園師生的消防安全素質，消除火災。

二、活動時間：

11月*日～11月**日

三、活動內容：

1、各班教師利用教研活動時間集體學習《市民防火安全手冊》

2、11月9日組織大班教師和幼兒進行逃生演習。

3、請消防隊的隊員到我園進行消防知識的`講座。

4、進行消防圖片展覽。

5、幼兒園消防安全大檢查。

6、各班對幼兒進行一次有關消防安全的教學活動。

四、工作要求：

1、要牢固樹立“以人爲本、生命至上”的思想理念，高度重視、精心組織本屆“119”消防宣傳教育活動。讓師生進一步瞭解火災的危害、預防、撲救以及火場逃生常識；瞭解幼兒園的一些常用消防設施的存放地點、性能及使用方法。教育幼兒保護消防是每個人應盡職責；消防安全、警鐘長鳴。

2、各班應根據消防教育“貼近社區、貼近生活”的原則，開展豐富多彩的活動。如參觀消防設施、編制兒歌吟誦、排練文藝小節目演出等方法，使消防安全教育真正落實在實處。

3、加強交流溝通。一方面是各班級、各年級之間加強溝通，做到資源共享；另一方面各班在宣傳教育活動中好的做法、成效及時向安全領導小組報告，以便及時總結與發揚。

幼兒園教育活動計劃 篇13

設計意圖：

根據小班剛入園幼兒的主動參與活動的意識不強，於是我就設計了《鑽山洞》》有趣的遊戲活動，將幼兒扮成動畫片裏最熟悉的人物，培養他們參與活動的積極性，力求讓幼兒在輕鬆愉快和玩耍的氣氛中、練習一個跟一個走、不掉隊、不推不擠。

目標：初步懂得輪流的含義，學會一個跟一個走，並遵守遊戲規則。

重點：學會一個跟一個走。

難點：學會輪流鑽山洞、不推不擠。

準備：拱門、瞭解火車鑽山洞、CD。

過程：

1、準備活動：隊列隊形的練習。

將幼兒按照托馬斯（紅、黃、藍、綠）四種小火車排成四列縱隊，練習稍息，立正和搭肩看齊。

2、組織幼兒玩遊戲開火車

（1）教師扮火車頭帶領幼兒開火車，後面幼兒拉着前面幼兒的.衣服往前走，待聽到火車到站了的口令後，即可自由走動。火車繼續開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續往前走。

（2）增加遊戲難度：《開火車》。鑽山洞時要一個跟一個走，不推不擠。

3、結束、放鬆活動：放音樂小火車跳快樂的火車舞。

教學反思：

我首先在遊戲中讓幼兒拉着前一個小朋友的衣服，放慢開火車的速度，儘可能的保證幼兒不掉隊。同時在每次遊戲的間隔期間，我們以火車到站的形式讓幼兒自由活動，在以火車出發了的口令提醒幼兒排隊，找到自己的位置，教師還是需要給予幫助的，在體育活動中，我遵循循循漸進，從意到難的設計原則。第一個環節爲自由開火車，第二個環節增加了開火車鑽山洞的內容。剛提到鑽山洞時很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鑽山洞，由於人太多導致山同倒塌了。於是我抓住機會進行遊戲規則的介紹：在鑽山洞時要一個跟一個走，不推不擠，這樣每一輛小火車就都能安全的鑽山洞了。所以我以後在教學中要善於觀察，抓住教育細節。根據教學活動中發生的問題及時進行調整，力爭上好每一節課。

幼兒園教育活動計劃 篇14

讓幼兒參與社區活動，對幼兒的身心發展和與人交往的能力直到了一個極其重要的作用，更重要的是能擴大幼兒的視野和豐富幼兒的課餘知識。以下就是本班的社區活動計劃。

我們的社區活動，通常以班級爲單位，我們小班級會與老師間相互討論好到什麼社區進行活動，或者會事先與有關部門詢問商討。我們老師在進行社區活動前，也會事先與幼兒進行安全方面的教育，甚至請家長儘可能與我們密切配合做好這一項工作。我們制定了以下的活動地點及有關目標：

1、到街道看綠化。讓幼兒接觸大自然，熱愛大自然，從而培養幼兒保護大自然的意識;在街心公園，讓幼兒觀察植物的變化，培養幼兒的探索的精神;進一步促進師生之間的深厚情感;

2、超市。讓幼兒認識、瞭解生活中常見的超市，超市是賣什麼的?怎樣買東西?怎樣付款的?通過這次活動，加強幼兒的生活經驗，加強與人交往的能力，培養幼兒購物的愉快情緒。

3、安全性強的工廠，讓幼兒參見工廠，瞭解產品的主要流程，如：雪糕廠，讓幼兒新身體驗美味的雪糕是怎樣製作出來的等。

4、做客。即幼兒到某一個幼兒家做客，讓幼兒懂得做客的有關禮儀及如何去招待客人，通過活動可以加強幼兒大方地與人交往能力。

我們會不斷髮現幼兒的探索點，發現幼兒的好奇心，從而開展一系列的社區活動，來滿足幼兒的好奇心求知慾，如：理髮店、麪包店等。我們開展一系列的社區活動，家長的配合是必不可少的。家長的職業，可能爲我們提供不少方便。所以，社區活動是幼兒園活動中必不可少的一個環節。

二月：

1、訪問社區管理委員會

2、社區工作領導小組會議

三月：

1、“三、八”家園、社區同樂會

2、半日活動開放

3、幼兒園社區大自然活動

四月：

1、社區活動“尋找春天”

2、開展“清明節”本土文化教育社區活動

3、春遊活動

五月：

1、慶“五一”社區活動

2、安全活動

3、“交通安全進北幼、安全維修你、我、他”校園家庭社區一體化活動

六月;

1、慶“六一”家園同樂活動

2、開展“端午節”本土文化教育

七月：

1、期末社區工作總結

2、校園、社區安全工作總結

幼兒園教育活動計劃 篇15

家園、社區工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎保證。新《綱要》指出："家庭、社區是幼兒園重要的合作伙伴，應本着尊重、平等、合作的原則，爭取全社會的理解，支持和主動參與，並積極支持，有利於幫助提高教育能力。"如今，無論是家庭活動、社區活動還是幼兒園本身的社會性活動，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續的更久。家長、教師、社會的羣衆爲促進幼兒的發展，相互交流經驗，取長補短，共同探討教學方法已成爲需要。"家庭、校園、社區一體化"指導思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們幼兒園工作的重中之重。

在總結上學年家園、社區工作所取得成績及不足的基礎上，本學年將進一步加強對家園、社區工作的重視，現制定本學年家園、社區工作計劃：

一、目標

本年度，我園在社區工作上加大力度，結合我園的實際情況和社區工作的開展情況，圍繞創建"教育品牌"以及"創強"的中心工作，結合我園本學年工作的亮點：環境教育、學校民主管理、安全教育、安全工作管理開展社區的宣傳活動，共同推進幼兒園、家庭、社區一體化的進一步發展。

二、具體內容

1、進一步發掘社區的資源，綜合利用家庭、社區的資源，結合我園打造"教育品牌"的中心任務，開展豐富多樣"走出校園，走進社區"的教育、宣傳活動。

2、進一步完善社區工作的制度、組織機構、資料，總結反思我園社區工作的經驗，爲進一步拓展我園的社區工作打好基礎。

3、開展社區活動突顯我園的教育教學以及本學年工作的亮點：環境教育、學校民主管理、安全教育、安全工作管理。

九月：

訪問社區居委會

十月：

1、"慶國慶"家園、社區聯歡會

2、半日活動開放

十一月：

1、走進社區活動

2、開展本土文化教育社區活動

3、幼兒園社區大自然活動

十二月：

1、安全活動

2、"參觀農貿市場"社區活動

元月：

1、慶"元旦"社區活動