2023年教導處工作計劃範文(精選13篇)
2023年教導處工作計劃範文 篇1
__年是推進醫改的關鍵之年。爲了進一步搞好__年醫療業務工作,使各項工作再上一個新的臺階,結合我院實際,制定衛生院工作計劃
一、指導思想
以病人爲中心,創一流文明優質服務;以改革爲動力,倡導競爭、敬業、進取精神;以人才培養爲根本,努力提高全員素質;以質量治理爲核心,不但提高醫療質量;以安全治理爲重點,切實保障醫療安全;以分級治理爲基礎,創“一甲”分;以目標治理爲主線,強化治理力度。努力完成各項醫療工作和任務。
二、目標與任務
(一)內感染治理
院內感染控制工作,是提高醫療質量的重要保證和具體體現,是防範醫療事故的重要途徑,是以病人爲中心、文明優質服務的重要內容。
1、成立院感控制機構,完善制度,狠抓落實。
2、加強院內感染知識宣教和培訓,強化院內感染意識。
3、認真落實消毒隔離制度,嚴格無菌操作規程。
4、以“手術室、治療室、換藥室、產房”爲突破口,抓好重點科室的治理。
5、規範抗生素的合理使用。
(二)、醫療安全治理
隨着人們文化生活水平的提高,思維意識的轉變,各地醫療糾紛頻繁發生,醫療安全工作一直是每一個醫院工作中的重中之重,防範醫療差錯、杜絕醫療事故成爲醫院生存發展的根本。
1、成立以院長爲首的醫療安全工作領導小組,急診急救工作領導小組,充分發揮醫療安全領導小組的職能,認真落實各項規章制度和崗位職責,嚴格各項技術操作規程。
2、認真開展醫療安全知識宣教,深入學習崗位差錯評定標準和衛生部頒發的《醫療事故處理辦法》及《醫療文書書寫規範》,嚴格落實差錯事故登記上報制度。
3、及時完善各種醫療文書確實履行各項簽字手續,抓好門診觀察病人、新入院病人、危重的病人治理。
4、堅持會診制度,認真組織急危重病症及疑難雜症討論,積極請上級醫院專家到我院會診。
5、手術病人要嚴格遵守手術規則,認真開展術前討論,嚴禁超範圍手術,非凡手術要要報請院方批准,以便給手術提供條件。
6、切實加強急危重病人的治理急危重病人病情急,症狀重,隨時可能出現危生命的症狀和徵象, 應嚴密觀察和監測,隨時出現隨時處理,以便爲拯救生命贏得時間,並及時做好搶救紀錄。
2023年教導處工作計劃範文 篇2
一、指導思想:
本學期教導處將根據縣教體局、教研室工作要點和學校工作計劃,結合實際,全面轉變教育觀念,積極推進和深化課堂教學改革,堅持以教學質量爲中心,以校本研修爲抓手,充分發揮教導處在教育教學工作中的研究、指導、服務等功能,進一步抓好教師隊伍建設和學生學習習慣的培養,全面提高我校的教育教學質量,促進學校健康、和諧發展。
二、工作目標:
(一)加強師資隊伍建設,擴大優秀、骨幹教師隊伍羣體;
(二)加強教研組、備課組工作,提高課堂教學的有效性;
(三)夯實教學常規,提升精細化管理質量;
(四)教育學生養成良好的學習習慣,學會自主學習,爲學生的可持續發展打下紮實的基礎。
(五)加強對畢業班教學管理,進一步提升教學質量;
三、工作要點:
(一)繼續加強師資隊伍建設,擴大優秀、骨幹教師隊伍羣體,促進教師的成長與發展。
1、進一步完善各種考覈獎勵機制,兌現獎懲,用多種激勵措施推進學校各項工作,不斷激發教師的工作熱情。
2、着力培養中青年教師,努力扶植骨幹教師,逐步探索、建立與完善一套科學的教師培訓機制,給廣大教職工提供學習機會和展示自己的舞臺,抓好中青年教師的教學技能展示活動。
3、搭建更多的教師展示平臺,定期開展活動,提升教師素質。繼續開展各學科教師的崗位練兵活動。本學期將組織舉行師生共同參與的"學校藝術節活動",組織學生參加好縣十運會併力爭取得好成績;組織新教師上好彙報課,組織部分名師、教學能手上示範課,觀摩課,營造出相互學習、相互交流的良好氛圍。
4、繼續實施"青藍工程",開展拜師結對的"一幫一"活動。實施青年教師培訓導師制,明確幫扶對象,做到措施得力、方法得當、效果明顯,幫助青年教師穩步、快速成長。尤其是教研組長,備課組長,要配合教導處、教研室認真開展青年教師培養活動,加強備課、上課、作業批閱、試卷命制、試卷分析方式方法指導,促進青年教師業務儘快成長。
(二)夯實教學常規的過程管理,促進良好的校風教風學風的形成,全面提高教育教學質量。
l、認真落實《教學常規管理制度》,促進教師形成科學的教學理念、嚴謹的工作作風和高效的教學方法。
2、加強課堂教學紀律檢查,杜絕教師上課遲到、早退,杜絕滿堂灌、延堂、擠佔休息時間、隨意調課以及體罰、變相體罰學生、課堂無組織等不良現象。
3、充分發揮教研組長、備課組長的職能作用,繼續完善和落實集體備課制度,真正做到集思廣益,資源共享,保留個性,防止集體備課流於形式,機械僵化。以教研組、備課組爲單位完善單元檢測辦法,認真組織好期中、期末考試以及每次考試的質量分析,加強各學科教學質量的過程管理。
4、加強常規教學的檢查力度,檢查方式力求多樣靈活。要把教學常規普查與重點抽查,定期檢查與隨機抽查相結合;把教研組、備課組內互查、自查與學校督導檢查相結合,及時通報檢查結果,對發現的問題及時整改,進一步改進教風、學風,從而提高課堂效率。
5、進一步規範實驗教學,力求開齊、開好實驗課,充分發揮我校實驗教學的資源優勢,激發學生學習興趣,促進學生全面發展。做好理化生實驗室、多媒體教學資源、圖書室等教學資源的管理和使用工作,增強多媒體資源的利用率和使用實效,進一步規範圖書借閱管理程序,真正使我校的教學資源起到輔助教學、促進教學、提高教學質量的作用。
(三)繼續推進新課程的實施,促進教育教學創新,積極推進課堂教學改革,促進學生全面可持續發展。
1、鼓勵全體教師在業餘時間多鑽研,通過多種渠道加強自身素質,改善教育教學方法,樹立向科研要質量的意識。加強"新課程標準"的學習和研究,探索新的教學方法,及時做好總結。
2、探索落實爲學生減負"減負"的有效途徑。組織好教師在教學中進一步深入理解新課程評價體系,結合教學實踐逐步建立起有利於促進學生全面發展的評價體系。加強教學管理,規範教學行爲,提高教學效率,減輕學生課業負擔。
3、本學期要組織一次學生代表會議,進一步落實"學生評教"工作。要把學生對教師教學工作的評價作爲課改工作評價的重要參考。
4、立足於校本教研,以課堂爲載體,以小課題研究爲重點,以提高教學質量爲目標,立足學生實際,充分利用現有資源,發揮集體的智慧,結合課程改革,促進教師向專家型、學者型品質提升。本學期,我校將繼續選好試點班級、和教師推進課堂教學改革,在研究過程中要總結課改經驗,針對出現的新情況、新問題,及時研究對策,落實相應措施,抓好課改輻射工作。七八年級要注重基礎知識和基本技能的教學,九年級要加強綜合能力的訓練,提高學習效率,力求通過課改打開我校教學質量提升的新空間。
(四)加強畢業班的教育教學工作。
本學期,要加強九年級教學工作督導力度,指導組織好九年級教學進度。同時,要組織九年級教師學習、研究課程標準,把握會考動向,關注會考題型的改革方向,提前佈局複習研討工作。注重學生自我管理意識與能力的培養,努力創造良好的學習氛圍,引導學生養成良好的學習習慣,學會自主學習,爲學生的可持續發展打下紮實的基礎,也爲明年會考取得好成績創造條件。
(五)加強處室內部建設,提高教學管理水平和服務意識
1、完善處室制度,加強處室人員業務培訓和學習,明確職責,熟悉各項教育教學管理制度與方法。加強教導處內部管理,強化服務意識,牢固樹立全局意識及服務意識,提高工作效率和服務質量,確保各項工作有序進行。
2、加強各部室的管理,做好雙高雙普迎驗的一切準備工作。
2023年教導處工作計劃範文 篇3
現狀分析:
我校有教學班級12個,教職工46人,男28人,女18人,平均年齡37歲。學歷達標率100%。其中中學高級教師3人,一級教師14人。市級優秀教師1人、區級優秀教師4人。教師普通話達標率95 %。
優勢:
1、學校有明確的辦學理念和辦學宗旨。
2、學校日常管理嚴格,校內學風濃厚,秩序井然。
3、教研工作有計劃、有落實、有教研課題。
4、教師的敬業精神較強,工作作風正派,一心爲了教學質量的提高工作。
5、教學質量高:多年來穩居涼州區前列。
6、教師隊伍較爲穩定,對教學質量的提高和學生的持久發展有保障。
7、教師學科專業結構較爲合理。
8、隨着中英普九項目在我校的逐步開展,將有力促進形成我校精細化管理的辦學特色。
9、建有理、化、生三個標準化的實驗室。
劣勢:
1、各辦公室輔助硬件(如電腦、打印設備等)配備短缺,影響工作效率。
2、學校圖書數量不達標,種類單一。
3、實驗室的實驗用品配備不全。
4、部分青年教師的教學設計不能充分體現參與式課堂教學方法,校本教研成果不顯著。
5、教學研究和課堂教學脫節。
6、校本課程的開發力度不大。
7、職業教育分流工作難度較大。
機遇:
1、學校在鼎盛時期要抓住發展的機遇
2、借學校教學成績好,要爭取生源,爭取項目資金。
3、借中英普九項目,新教師、青年教師在教學上將日趨成熟,是我校教育教學質量繼續穩步提升的充分保障。
4、借今年生源相對好的這一機遇,及早抓好七年級新生的教育教學工作,爲下一步我校再創佳績做好充分的準備
挑戰:
1、20__屆、20__屆學生,由於七小擴招國中而生源相對較差,這兩屆學生的畢業會考成績將是我們最大的挑戰。
2、新形勢下新教師的職業素養顯得尤爲重要;職業素養的強弱,將直接影響我校的正常工作和未來發展。
3、職業教育分流工作任務。
總體目標:
1、在中英項目理念的影響下,學校各類計劃按照自下而上與自上而下相結合的原則實事求是地制定,即貫徹上級下達的任務,又貫徹項目理念。
2、課堂教學能充分體現參與式課堂教學的方法,培養一批骨幹,帶動一批新秀。
3、教學支持體系對青年教師的培養要起到關鍵性作用。
4、科學、合理地制定能充分調動廣大師生積極性的評價機制。
5、中英普九項目的實施要真正穩步提高教育教學質量。
根據以上情況,本學期將按照以下目標,努力開展工作,爭取邁上一個新的臺階。
2023年教導處工作計劃範文 篇4
一、指導思想
我校教導處工作以學校教育教學工作計劃爲指導,進一步樹立四個意識,即“服務意識、規範意識、質量意識、發展意識”, 以 “清雅”校園創建爲目標,以“輕負擔高質量”爲主線,以加強實效課堂研究、提高教師業務能力爲抓手,紮實推進我校教學質量的穩步提升。
二、工作目標
1.加強教導處日常管理工作,使管理走向規範化、科學化,努力提高學校的教學管理水平。
2.重視教研活動的組織與開展,做到教研活動主題化。本學期圍繞“輕負擔高質量”的研究專題,開展校內教學研討活動。
3.積極開展校本教研活動,以一堂課爲切入點,引導教師對自己的教學進行反思,在反思中提高教師的專業水平。
4.繼續教研課、抽籤聽課、隨堂聽課等形式,關注教師的業務成長。
5.積極開展教育科研活動。做好微型課題的研究工作和省、市、縣級教育科學“”規劃20xx年度課題的申報工作,提升教師的教科研水平,積極做好“星級”校本教研學校評估平臺的使用工作。
6.加強特色建設,促進學生全面發展,爭創“清雅”校園。
三、具體措施
㈠規範教學行爲,抓好教學常規管理
在教學管理過程中,以“輕負擔高質量”爲指導思想,落實常規管理細節,提高精細管理水平。
1.全面落實課程計劃。嚴格按照上級有關規定,開設國家課程和地方課程,要求教師嚴格按課表上課,按教學進度、備課內容上課,上足、教好每一門課程,並不得任意調課,嚴禁發生隨意增減課時、擠佔課程現象,教導處加強隨堂檢查。
2.進一步規範和強化教學常規工作。根據學校的要求及學生的實際情況編寫好教案;嚴格按照課程表、教學進度及內容上課;作業設計上能抓重難點、關注個性差異並及時批改、訂正;認真輔導學生、及時總結教學心得。
⑴每位教師期初定好各學科的教學計劃。各教研組長根據學校工作計劃、結合本學科特點,制訂教研活動計劃,及時上交教導處。
⑵抓好教師的備課。備課時要考慮學生的實際情況,做到因材施教,教學過程要詳細、具體,要體現教法和學法;練習作業要有針對性;及時寫出課後教學評價。
⑶每雙星期組織教師分學科進行集體備課,定時、定點、採用專題討論、瞭解學科知識之間的聯繫等形式互相交流、共同探討。
⑷抓好學生作業質量,特別注重培養學生良好的作業習慣。老師作業佈置精當適量,書寫格式要求統一、規範,以及愛護好作業本,保持清潔和齊全。教師批改及時、認真,學生作業有錯要及時訂正。
⑸落實教學工作檢查制度。
①繼續實行“月檢”制,加強過程管理。對教師的備課、聽課及學生作業、課外輔導等每月檢查一次,採取集中檢查與抽查相結合,全面檢查與單項抽查相結合,全員檢查與個別抽查相結合的方式,檢查一次總結一次,檢查情況及時向教師反饋,並做好書面記錄,並將檢查結果納入教師績效考覈之中。
②抓實課堂主陣地。繼續實行抽籤聽課、隨堂聽課制,教導處經常深入課堂聽課,確保課堂40分鐘高質高效。
㈡抓好教研組建設,紮實有效開展校本研修
1.積極開展教科研活動。本學期充分用好校本教研“星級學校”評估平臺,每週三下午三節課後,分教研組紮實開展集體備課、評課等網上教研活動,並及時上傳教研材料。
2.以“輕負擔高質量”爲主題,開展校內研討活動,提高課堂時效。 3.加強教師間的課堂教學交流,開展教研組內聽課、評課活動。一學期每位教師聽課不少於20節。要求記錄齊全,有聽後思考記錄,期末上交聽課記錄本。
4.積極開展校本研修活動,以教研課爲切入點,引導教師對自己的教學進行反思,在反思中提高教師的專業水平。本學期要求所有資料電子文檔上傳校本教研網,積極做好“星級學校”評估平臺的使用工作。
5.爲教師成長搭建平臺,通過理論學習、骨幹教師示範、體驗實踐、教學反思、專題研討等形式,提高教師的專業水平,不斷促進教師專業成長。
㈢學科教學質量,堅持常抓不懈
1.各學科教師認真抓好教學質量關,利用教師集體的智慧取長補短,並做好培優補差工作,確保質量穩中有升。
2.抓學生基本能力的形成,積極打造“清雅”校園。①各年級認真上好書法指導課,培養學生良好的書寫習慣,提高學生識字、寫字的能力;②重視課外閱讀,培養學生廣泛的閱讀興趣,利用好學校圖書室,擴大學生閱讀量。充分利用經典誦讀時間,激發學生讀經誦典的興趣,豐富學生的語言積累,培養學生文雅的品位。
㈣加強特色建設,促進學生全面發展
1.繼續認真貫徹落實體育、衛生工作精神,堅持“健康第一”的指導思想,嚴格按課程計劃開齊、開足、上好體藝課,開展好體育大課間活動,提高“兩操”及活動課質量。
2.充分挖掘教育資源,因地制宜地開展經常性的、豐富多彩的象棋特色活動,上好“三棋”課,不斷培養學生的思維能力,積極爲學生提供展示自我的舞臺。通過棋藝活動陶冶學生的情操,提升學生的文化品位。
3.重視“特殊學生”教育。重視潛能生、“學習暫時困難學生”及“留守兒童”等特殊學生的教育工作,對他們堅持“訪要勤、情要真、心要誠”的原則,師生結對,利用空餘時間,給他們做好輔導、提升、轉化工作,做好輔導記錄,切實做好幫扶轉化工作。
㈤做好幼教工作
督促幼兒教師加強學習,落實《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》,依據幼兒身心發展的特點和幼兒教育規律,積極探索幼兒教育的新方法,注重早期幼兒潛能開發和個性發展,培養幼兒良好的行爲習慣,保護和啓發幼兒的好奇心和求知慾,讓幼兒在快樂中游戲、在遊戲中學習,促進幼兒健康、快樂地成長。
2023年教導處工作計劃範文 篇5
一、指導思想
以求真務實的工作態度,促進公平、提高內涵、發展特色管理理念,進一步加強教學管理、對學校常規教學工作實施全員管理。以評價爲導向,以發展爲動力,真正把握住教學這個生命線。作爲學校的職能部門,教務處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點,強化制度建設,樹立“以人爲本”的教育理念,認真貫徹落實新課改精神,認真做好本學期的教育教學工作。
二、工作思路:
牢固樹立向管理要質量、向課堂45分鐘要質量的指導思想。國中教務處工作計劃。以課堂教學爲中心,凸顯教研組功能、提升學科教學的整體水平,加強教學環節的督查與指導,切實做好以下幾個方面的工作:
1、加強教學常規管理,重視常規教學檢查。做好日常教學督查、六認真檢查、月考、期中和期末考試等。
2、加強對教師進行現代教育理念的滲透,繼續推行教育教學理論學習,突出理念、學情與教學質量提高的結合。
三、工作中心
教學質量是學校工作的靈魂和生命線,學校教學質量的高低,關係到學校的生存和發展,關係到廣大教師的切身利益,因此,全體教師要樹立質量意識,認真牢記“學校工作以教學爲中心,教學流程以課堂爲中心,課堂教學以學生爲中心”的教學質量觀,切實把提高教學質量工作抓緊抓好。爲此,要做好以下三個方面的工作:
第一,要充分發揮學科教研組的作用,教研組長是該學科的帶頭人,要對本學科的教學質量負責,組織和帶領本組教師積極主動地開展好教研組工作,研究教材,分析考綱,制定計劃,統一要求,安排活動,做好教研組活動記錄,便於學校定期檢查。
第二,各教研組要以務實教研爲宗旨,帶領教師加強業務學習,轉變教育觀念,加強信息交流,積極實施新課標。教研活動以教材、考綱、教法和學法爲重點,積極鼓勵教師運用現代教學手段進行課堂教學,各教研組推出特色課,安排一項特色教研活動。國中教務處工作計劃。教研組要有活動記錄,期末要有教研總結。
第三,學校的骨幹教師擔當着學科教學質量提高的艱鉅重任,是學校發展必須緊密依靠的中堅力量,骨幹教師在做好教學工作的同時,要加強自身學習,不斷給自己“充電”。青年教師應該虛心向骨幹教師學習,在教學過程中務實進取、提高青年教師的創新精神和實踐能力,加快教師專業化培養進程。
四、工作內容及措施
(一)做好教學常規工作,加強教學常規管理
制定各類計劃。包括教研組工作計劃,教師教學工作計劃,畢業班工作具體日程安排等。
1、加強教學檢查
第一、領導帶頭深入課堂,以便隨時掌握教學動向。第二、加大教學工作管理力度,經常深入教研組、定期檢查工作(檢查教案、作業等),發現問題及時解決。第三、定期召開教師座談會,學生座談會徵求意見,以便改進管理方法認真貫徹落實備課、上課、作業批改、考試等教學環節的常規管理。
具體要求:上課要有教案,教案要能體現一定的教學理念;作業要同步,且作業內容設置科學合理;教研組活動的以縣教研室的教研要求爲指南,做到有計劃、有過程、有總結。
2、開展教學調研活動。本學期教務處將安排召開學生座談會。組織安排好各年級教師的教學分析會,學情分析會,瞭解教與學的情況,做好教學工作的反饋、調控與總結。
3、組織好各級各類考試。組織安排好畢業班的模擬考及非畢業班的期中和期末考試,及時做好有關考試質量的分析與反饋,達到以考促教,以考促學的目的。
(二)加強對學生學情與教學質量提高的督查
1、學校重視教學管理,教務處將繼續強化對日常教育教研活動中的先進事蹟以黑板報的形式在校園宣傳欄登出。
2、組織好各類考試,及時做好考試質量的分析與反饋,達到以考促教,以考促學的目的。
3、組織教師和學生座談,隨時瞭解教學情況,及時瞭解他們的教育和學習情況,繼續做好學困生轉化工作。
(三)增強畢業班質量管理意識,確保會考突破120人。
畢業班工作歷來是學校工作的重中之重,本學期面臨會考,時間緊,任務重。畢業年級備考工作中,畢業班教師要在抓好每輪複習的同時,注重信息分析與整合,注重團結合作,協同作戰,相互配合,同時認真做好學生思想工作,培養學生穩定的應試心理和應試能力,使班級間的差距縮小的同時一同提高。教務處在本學期着重做好服務,做好信息蒐集與整理,安排好九年級的各類模擬考與分析,安排好學生會或家長會,做好九年級學生的的會考報考、職中報考工作。
(五)做好“三心”服務工作,全力以赴爲學校教育教學服務
教務處將各項工作做到定人定崗,責任到人,集中管理,明確職責,加強對實驗室物品的使用與登記。加強多媒體教學設備的管理,儘量爲處在第一線的教師提供必要的服務。
加強學習,轉變觀念,嚴格制度,按章辦事,不斷提高教輔人員的業務素質和服務意識,在各自的工作崗位上盡職盡責,努力工作,積極完成各項任務。
2023年教導處工作計劃範文 篇6
一、指導思想
以學生自我發展爲本,以愉快的兒童教育爲格局,以培養學生的創新精神和實踐本事爲重點,以提高課堂教學效率爲核心,以分層教學、小班化教學,個性化教學爲抓手,不斷更新教育理念,夯實基礎,強化習慣,培養學生的探究本事、實踐本事和綜合本事,努力做好20__年秋季教育教學等各項工作,特制訂本工作計劃。
二、工作任務與目標
(一)學生習慣管理
1、全體教師都應注重培養學生良好的學習、行爲習慣,注重學習困難學生的轉化工作,加大家校聯繫力度,進取創立學校、家庭、社會三位一體的促學環境。
2、向學生進行學習習慣教育,端正學習態度,明確學習目的,提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。
一年級適應爲主需培養的習慣:課前準備,聽課,看書,寫字,整理書包,衛生習慣,
二—三年級興趣爲主需培養習慣:預習,書寫,閱讀等習慣,分析,記憶,注意,演算,合作本事的培養
四—六年級思維爲主需習慣:預習,閱讀,書寫等習慣,記憶、分析推理,解決問題,實踐本事的培養
3、引導教育好學生認知、實踐、主動思維,各學科教師要利用課程資料進取開展豐富多彩的思維引導活動。
4、培養學生小教師或教師助手,每科教師助手10%以上,探索學長制,大代國小生自我管理模式。
(二)常規教學管理
1、教育質量是學校生命線,我們要把提高教育質量當作頭等大事來抓,全面推進教育質量再上新水平。加強質量監控,強化目標職責制。
2、加強常規管理。按照教學常規工作要求,結合學校實際情景,從計劃、課表編排、備課、上課、作業佈置與批改、輔導檢測等環節上、從質和量上,對各項指標都做出明確要求,構成常規檢查、常規管理制度,並將結果納入學期末的考覈。
3、認真研讀教材、感悟教材、領會教材,才能把握教材、創造性地使用教材,基於本校“備教分離”現象,學校對教師備課方式進行不一樣的要求:教案中應呈現知識點,教法和學法,本節課的思維引導圖,活動方式,課後反思,鼓勵教師創新性的處理教材。
4、教師的主陣地是課堂,課堂也是展示教學成果的關鍵。要深入推進課堂改革,進一步轉變教學方式和學習方式,力求做到四“要”。即:備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。本着“向四十分鐘要質量”的原則,要求教師大膽改革課堂教學模式,進取探索學生自主學習、合作學習、探究學習的新路子,探索分層教學、小班化教學,個性化教學模式,提高教學效率和教學質量。本期開展教師講課比賽。
5、作業管理
(1)根據教育局規定的國小生學業狀況評價的基本要求,各位教師每一天佈置的作業除了量要適度外,還要注重質的要求,所佈置的作業要有針對性和梯度性。作業批改要認真及時,要指出錯誤或不當之處,有批改日期,有鼓勵性評語,有等級。作業批改之後,要讓學生自我訂正、修改,養成自我檢查和訂正的習慣。
(2)班級佈置以有利於學生學習爲出發點,從本校實際情景出發,設置了專欄,比如“學習園地”“個性展示專欄”等,各班要充分利用園地欄,切實結合書香學校,提煉班訓、班級文化,引導學生圍繞班級文化開展相關的教育活動。
6、規範考試評價。在確保語數外學科教學的同時,要狠抓非語數外學科教學,切實重視科學、品生(社)及體育、音樂、美術、英語、信息技術等學科教學,針對不一樣學科特點,提出不一樣要求。要結合學業狀況檢評實際,按照“過程與結果統一”要求,加強學生學業質量評價改革研究,完善課程學業質量評價辦法,做好質量分析,促進教師有效教學、學生有效學習。要重視構建英語、信息技術、科學、體、音、美、品生(社)、綜合實踐等學科的教學評價體系,認真按照義務教育質量監測指標要求,確保學生期末考試到達:語文及格率,各年級及格率95%,優秀率45%。數學及格率60%,優秀率20%。英語及格率70%,優秀率30%。
7、進取做好扶優培差工作。要求:思想重視,情感投入,時間落實,輔導要活,重視檢測、反饋,不斷改善方法。做到:年級、學科要統籌安排,職責到人,確保效果。“補差”工作要重視個別輔導,分類評價,及時激勵
8、加強校本教研的實效,繼續開展教學研討活動,本期校本研修做到定時定人,每週二上午第二、三節爲綜合科技勞動教研時間,每週三午時二、三節課爲數學組教研時間;每週四午時二、三節課爲語文組教研時間、學習資料定爲讀書論壇或外出學習彙報或團體備課,定人開課,聽課、研課、議課、觀講座、校本培訓、課題組活動等。教師也能夠結合本校教師教學中存在的問題或困惑,開展“問題”研討,在評、議、研中互學共進,學校將進取爲廣大教師創造再學習的條件,鼓勵和支持教師參加各種形式的業務培訓和學習,提高業務水平和教學本事。
要求每位教師本學期聽課不少於15節,經過聽課起到博採衆長的作用,教研活動要求每個教師準時參加教研,並都要敢說,愛說、能說,教研組做好記錄。
語文組負責人及相關教師:楊秋偉(1—2年級教師)林(3—4年級教師)宋(6年級)
數學組負責人及相關教師:劉(組織1—3教師)馬(4—6教師)
科技勞動組負責人及相關教師:郭希江組織相關教師
9、本期把規範教育教學常規作爲一項常態化的工作來抓,把教學常規管理納入教師績效考評範疇。由教導處實行教學常規月檢制度,時間定於每月10號由各教研組長對各教研組成員的作業、教案、計劃、反思等進行檢查,及時發現優秀做法,及時發現存在問題。同時建立反饋、整改和跟蹤制度,有效促進教學常規的常態化。
10、繼續開展“推門課”調研,調研時對教師的備課、上課、作業批改、新課標“三維目標”的落實及德育育人、安全教育,環保知識教育等情景進行全面的調查,細緻深入地分析教學過程中的得失,從中肯定成績,發現不足,及時反思調整,促使教育教學水平上新臺階。
三、學科建設
語文教師:
1、深入瞭解語文常規的內涵和功能,關注本學科(不一樣學段)中的重點、熱點、難點問題,建立一個以課堂教學爲主體,以語文實踐活動和語文閱讀訓練爲兩翼的語文教學體系,實踐語文教學的“真實、高效”。
2、落實語文課本中的口語交際、拓展練習,綜合性練習等活動,並在教案中設計好與之相適應的活動方案。
3、讓經典著作進入語文課堂,提倡語文教學資料整合創新,拓寬語文課的容量,讓語文課堂煥發生命的活力,使課堂成爲師生放飛思想,感受語文魅力的地方。落實閱讀課,堅持每一天閱讀20分鐘以上,提高學生的閱讀量和閱讀速度,充實學生閱讀書庫,把“人人讀經典”打造成我校學生的標誌,真正培養秀外慧中的少年兒童。
具體閱讀量要求:國小l—2年級課外閱讀總量不少於5萬字,3—4年級課外閱讀總量不少於40萬字,5—6年級課外閱讀總量不少於100萬字。
4、繼續開展好寫字課教學,堅持每一天寫15分鐘字,具體要求,一年級1000字,其餘年級遞增100%。
5、語文教學倡導啓發式、討論式和合作式,要經過精緻巧妙的活動情境,讓學生的語文素養在平時紮紮實實的課堂教學活動中長期積累與提升。
6、作文教學要重視作文與學生活動及社會、生活的關係研究,追求作文教學的有效性,切實提高學生的作文本事。
數學教師:
1、重視學生思維訓練和口語計算,重視學生空間想象的培養。
2、教學中引導學生從生活經驗出發主動探索,即探索的思路不是經過教師的灌輸強加給學生的,解決問題的策略和方法是讓學生經過個體或羣體的合作交流互動的結果,經過思維探索讓學生體會數學、領悟數學、感受樂趣。
3、上好學生數學活動課,引導學生在做數學中親歷學習過程,在實踐中熱愛數學。
4、嚴格按課標進行教學,堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求,加重學生課業負擔的現象,進取爲素質教育創設寬鬆的環境與條件。各年級段教師必須明確本年段的目標任務。
英語教師:
1、“關注學生的發展,追求課堂實效”,要在對教材深入解讀的基礎上,注重課程資源的整合和有效利用。能根據學生的年齡特點、生活經驗和知識基礎,創造性地使用教材,對教材進行適當的“調”、“改”、“補”、“刪”、“合”。能靈活、有效地組織教學。
2、英語教師要使學生在簡便愉快的學習氛圍中去感受英語、喜歡英語、理解英語、使用英語,切實提高英語課堂教學質量。
3、盡力創設英語學習的環境和氛圍,做到“每日一詞”、“每週一句”,“每月一歌”,以激發學生的學習興趣,豐富詞彙和語彙。
其他各科教師:
1、勞動,科學課程的教師要規範演示實驗和學生分組實驗並及時作好記錄,多讓學生“動手做”,努力培養學生科學素養。
2、有組織、有計劃、有層次地開展各項豐富多彩,動手動腦的科技活動,培養學生的創新意識和創新本事。
3、按課標實施教學,不擅自調課或改善教學進度。
2023年教導處工作計劃範文 篇7
一、指導思想
以學校工作的總體思路和工作目標爲指南,結合我校教學實際,進一步深化課堂教學改革,強化學生的課堂主體地位,全面推進素質教育。充分發揮教務處的“管理、服務、指導、檢查、評價”職能,加強教育教學流程管理和目標管理,努力提高管理效益,提升教育教學質量。
二、總體目標
1、加強教師隊伍建設,努力打造師德高尚、業務精良的師資隊伍。
2、注重教學常規的落實,完善各項教學管理、評價機制。
3、深化課堂教學改革,進一步把我校的學案導學制實化、細化,變課堂爲學堂。
4、教學質量要有明顯提高,本學期的各年級統考成績與去年同期相比優生和學科位次都要有較大提升。
5、配合學校整體安排,順利完成本學期的迎檢驗收工作。
三、主要工作內容及措施
(一)繼續加強教師隊伍建設
1、加強師德建設
長期以來,我校廣大教師教書育人、敬業愛崗,贏得了社會的尊重、好評。但我們必須清楚的認識到在市場經濟等大環境的影響下,學校教育和師德建設工作面臨許多新情況、新問題和新挑戰,師德建設工作還存在許多不適應的方面和薄弱環節。我校的師德建設要以熱愛學生、教書育人爲核心,以“學爲人師、行爲世範”爲準則,以提高教師的“三德”水平爲重點,造就一支忠誠於人民教育事業、讓人民滿意的教師隊伍。我們要求必須做到:
1)堅決反對譏諷、歧視、侮辱學生,體罰和變相體罰學生的行爲。
2)堅決反對向學生推銷教輔資料及其它商品,索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行爲。
3)嚴厲懲處敗壞教師聲譽的失德行爲。
2、認真執行學校的各項管理規章制度,完善教師評價機制,嚴格考覈管理,打造一支紀律嚴明、作風優良的教師隊伍。
3、關注教師身心健康,開展教師健身活動,搞好教師心理健康干預,營造輕鬆和諧的工作環境。
(二)強化工作紀律,認真落實各項教學常規
1、強化工作紀律,完善考勤制度。
良好的工作紀律是高效工作的前提保障。爲了既能保證工作時間又能體現人文關懷,本學期我們主要採取以下措施:
1)坐班時間。本學期教師上午坐班時間推遲到8:15分,便於教師送子女上學及合理安排家庭生活,同時取消晚來早走制度。
2)請銷假制度。用請假條制度代替請假登記制度。請假條分爲長期假假條和臨時假假條,半天以上(含半天)爲長假。所有長假假條第一簽字權歸年級組長,然後逐級上籤。長假假條到教務處辦理,臨時假條到教務處主任室辦理。長假和臨時假都必須及時銷假。
3)坐班室紀律。坐班室是我們教師工作的環境,每位教師要嚴格遵守相關規定。杜絕玩電腦,杜絕說與教學無關的話、做與教學無關的事。
2、認真落實各項教學常規。
我校的學案導學教改模式讓老師由主演變成了導演,這更需要我們要紮實做好各項教學常規,提高自己的糾偏、點評、總結、釋難能力。我們的每項常規工作要嚴格符合“晶華學校教師教學常規”要求,使我們的工作規範化、科學化。
(三)堅定不移的貫徹我校的課堂教學改革模式。
20xx會考成績的輝煌,離不開我們每位畢業班老師的艱辛努力,同時也是我校課堂教學改革取得的又一豐碩成果。本學期,教務處要組織形式多樣的課改交流活動,在總結成功經驗的同時,大膽剖析,勇於發現問題,並探索解決辦法。力爭使我校的課堂教學改革更加符合我們的校情、學情,能夠更好地服務於教學。
學案導學制目的是充分發揮學生的主體地位,要每一節課變“講堂”爲“學堂”。這就要求我們老師要將學習任務分配給每個同學、每個學習小組來完成,充分調動每個學生的主體性,發揮每個小組的集體智慧。
同時,通過採取辯論、小品、競賽、板演等多種課堂活動形式讓學生拓展知識、鍛鍊思維、提升能力。爲此,本學期我們要求課堂教學要努力做到“10+35”(教師講解少於10分鐘,學生活動大於35分鐘),充分引導學生,打造以學生自學爲主的課堂教學。
(四)充分發揮學科組在教學中的積極作用,開展教科研工作,走科研興校之路
1)關注學科組建設,最大程度的支持學科組長工作。學科組長是本學科的學科帶頭人,也是學科組活動的主要謀劃者、組織者。本學期要繼續擴大學科組長在學科組的影響力,充分發揮其組織、協調作用。教務處要協助、指導學科組制定好本學期工作計劃,並督查其落實情況。同時,教務處還要加強對各學科組的考覈評價工作,評選出優秀學科組。
2)強化集體備課的實效性。各學科組在集體備課組活動中除了要做到常規的“三定”、“四備”和“五統一”(即定時間、定內容、定中心發言人;備教材、備學生、備教法、備學法;統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試)外,要做出代表本組集體智慧的最高水平學案,用以指導本組教學工作。
3)各學科組本學期至少要組織兩次全員參與的教學觀摩活動。在說課、評課中要嚴格依照“晶華學校說課、評課要求”。另外,各學科組要配合教務處組織好本學期的骨幹教師評選活動。
4)每個學科組要積極申報各級教研課題,已申報課題研究的學科組,要依照申報計劃,按要求展開課題研究。沒有上級課題研究的學科組,本學期要申請校級課題研究,具體程序與縣級課題申報一致,並以此爲契機提高全組教師的教科研水平。
(五)加強青年教師培養,加大教師培訓力度,促進教師專業發展
繼續實施青年教師拜師結對活動,對青年教師有目的的展開傳、幫、帶。指導教師對青年教師的培養應從規範做起,力爭使其早成才、成好才。同時要求青年教師要多聽課,多向老教師求教,儘快使自己適應崗位,走向成熟。教務處對青年教師的基本要求是要做到“三個達標”,即:教材教法達標,課堂教學達標,教學效果達標。
爲了有效提升教師教學能力和專業化程度,除校內開展多種形式的培訓活動和聘請學者來校講學外,還要積極派教師參加進修學校、縣市教研所舉辦的各種研討培訓班,達到開拓眼界,獲取信息,提高教學能力的目的。
(六)高度重視迎檢工作,確保各級迎檢工作順利通過
高度重視本學期的迎省檢工作
1)督導評估工作。依照檢查要求開展自查並進行查漏補缺,搞好專用教室的制度建設,管好、用好現有圖書及儀器設備。開學初,要裝備圖書電子借閱系統,爭取早日投入使用。
2)教學評估工作。首先要完善各類檔案,開學初完成檔案的整理工作。其次,依照評估要求,有序開展課堂教學改革,教研活動、校本培訓等教學活動。
3)迎接省“三類城市”普通話驗收工作。搞好推普周活動,開展好普通話教學和使用規範字教學。理順迎檢流程,確保順利通過驗收。
(七)認真做好音、體、美教學工作
嚴格執行音體美課堂教學規範化要求,加大對音體美課堂教學的管理力度。加強音體美教師間的聽課和交流,相互學習,相互促進,提升我校音體美教學質量。音體美教師要充分挖掘學生潛力,培養學生特長。
四、各年級、各階段工作安排
(一)七年級
七年級學生處於國小向中學的過度階段,他們具有了一定的基礎知識,也涉及了一些基本解題技巧的訓練。但尚未形成較爲成熟的邏輯思維方法,認知途徑也多限於直觀化、形象化。對此,建議我們七年級教學從以下着手:
開學初前兩週,我們的班主任、任課教師要利用我校近年來取得的優異成績,激發學生的愛校熱情、學習激情,同時,向他們介紹各自學科特點及相應學法。在第三週至第八週,真正進入了教學實施階段。首先,我們每位教師要通過課堂教學吸引學生,培養學生學習興趣。當然,要做到這些,我們老師就必須做到充分備課,尤其是在備學生、備教法兩個環節上,力爭做到生生俱到,不放棄每一位學生。其次,要讓學生適應、熟悉我們的“學案導學、自主合作”課改模式。對學習小組要合理劃分、科學使用。以小組活動爲依託,充分發揮學生的課堂主體作用。第三,利用作業反饋、自習輔導等渠道,加強對學生的心理疏導,以適應國中階段的學習節奏。在第九周至第十週,做好期會考試考前學習動員工作。第一次參加中學階段的大型考試,相信每位學生都會有一種躍躍欲試的感覺。我們要以此爲契機,做好考前動員,再掀學習高潮。第十一週至第十二週,開好成績分析會、學法交流會、家長座談會。特別是成績分析會,要用數字說話,每個班分析每個班的弱科,每位教師分析每位教師的不足,同樣每位學生也要分析自己的情況。同時,要結合教務處組織的教學檢查,查找原因、尋找措施。真正起到考試的加油站、檢修站的作用,以促進教學。第十三週至第十八週,每位教師根據期會考試後的反思,對自己的教學做出調整並體現在教學過程中。加大教師間的相互學習交流,同時教務處也要安排有針對性的跟蹤聽課。確保本學期不會分化出弱學科、弱班級、弱教師。第十九周至學期末,搞好期末複習,教務處組織好複習觀摩課。年級組組織好學生間的複習經驗交流活動。
(二)八年級
八年級學生已順利完成了從國小到國中學習生活的過度。他們已熟悉了校園環境、作息時間、學習節奏包括老師的授課方式。但他們處於生理、心理快速成長階段,在樹立正確的人生觀、學習觀上需要進一步的引領。同時,他們也處於積澱基礎知識、提高解題技巧、訓練思維能力的關鍵時期。所以對於八年級的教學工作建議如下:
在第一週至第二週,對上學期的知識進行梳理及重點複習,做好新舊知識的銜接。同時,通過檢查假期作業等做好學生的收心教育。第三週至第八週,各學科依照計劃有序開展新知識的傳授。在課堂教學上要深化我校的課改模式,利用學習小組培養學生的自主學習意識、合作探究能力。尤其是要注重培養學生的閱讀能力、理解能力、計算能力以及發散思維。在第九周至第十週,要組織好期會考試複習及考前動員工作。第十一週至第十二週,期會考試成績分析,除開好成績分析會外,每位老
師要根據自己的成績,寫一份考後反思,總結上半學期的成功經驗和工作不足,對於不足之處要提出相應改進措施。在第十三週至第十七週,根據期會考試後的反思,教師要做出相應教學調整。加大備課投入,注重課堂效果,關注學生反饋信息及個別輔導。重過程、抓細節。用教師的改變帶動學生的提高。第十八週至期末,各學科要進行期末總複習。複習時要按照由學科組統一制定的複習計劃進行,要做到科學、全面。同時還要做好考試動員及考風考紀教育,做好學生的考前心理輔導,消除他們由考試而帶來的焦慮心理,讓每位學生以百倍信心迎接考試。
(三)九年級
本學期是九年級教學工作的關鍵期,其工作重點主要有樹立學生的升學意識,營造良好學習氛圍;完成九年級的新授課教學;爭取家長的配合,形成家、校教育合力。教務處要組織教師研究近幾年的會考試題,把握會考方向。組織好本學期的四次考試和成績分析工作。謀劃好優生培養方案。
在第一週至第三週,主要是要樹立學生畢業班意識、升學意識。營造緊張、積極的學習氛圍。第四周至第六週,要組織好第一次月考,開好成績分析會和學生家長座談會。在第七週至第九周,年級組組織學生進行學習方法交流活動。(選年級成績優異的學生對各班同學進行學法指導)第十週至第十一週,組織期會考試,
並對考試成績分析會診。在教師、學生中樹榜樣、立典型,再掀向優秀學習,爭創更好成績的工作、學習高潮。第十二週至第十五週,組織召開學生動員會。(調動學生學習積極性)教務處要組織不同成績位次的學情調研,並將學生反映情況總結後反饋給相應教師,力爭做到教師勞動與學生努力合拍。第十六週至期末,
做好常規教學和考前複習工作,爭取學生在期末考試中取得優異成績,爲下一學期的學習打下一個良好開端。
總之,在新學期、新形勢下,教務處全體人員精誠團結,勇於奉獻,敢於探索,腳踏實地地做好各項教學管理和服務工作,爲進一步提高我校管理水平和教學質量而努力奮鬥。
2023年教導處工作計劃範文 篇8
一、指導思想:
我校教導工作將以三個代表重要思想爲指導,立足我校教育發展的實際,以素質教育和教育現代化工作爲目標,以課程改革爲中心,以課堂教學爲重點,深入開展教學研究,樹立“以學生髮展爲本”的教育思想,不斷更新教學觀念,改變教師的教學行爲和學生的學習方式,全面提高教學質量,提出新舉措,開創新局面,力爭新突破。今年是臺江縣教學質量提高年,我們不能保證最好,但能保證更好!
二、工作要點:
(一)抓好理論學習,穩步實施新課程計劃
1、按照課程目標,確立課改理念和實施策略
(1)創導全面和諧發展的教學,使學生在學會學習、增加知識、發展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀,使學生打下適應終身學習的基礎,具有健壯的體魄和良好的心理素質,養成健康的審美情趣和生活方式。
(2)優化課程結構,重視各種學科、各種課程的綜合發展,均衡發展。如藝術教學的目標是爲了促進學生藝術能力和人文素養的整合發展,包含了音樂、美術、舞蹈、聲樂等領域綜合發展,還包含了關愛、歡樂等衆多情感因素。而體育的目標包含有運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應等方面的要求。
(3)充分開發課程內容,加強學科內容與生活、科技發展的聯繫。衝破學科自身的知識界限,加強學科之間的知識聯繫和綜合應用,注重校本課程的開發。
(4)創導建構的學習,着重培養學生的能力,重視培養學生蒐集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。
(5)形成正確的評價觀,提倡綜合性評價,多元化評價,嘗試開展成果展示,口試、自評、互評等多種形式的評價,重視評價的發展性。
2、結合學校的實際情況,做好新舊教材在教法、學法上的指導工作,沒有參與課改年段的教師做好新舊教材的過渡工作,儘快轉變觀念,適應新課程改革的需要。
(二) 抓好教學常規管理,提高教育教學質量
1、加強教學常規管理。
全面落實課程計劃,嚴格按課表上課,按教學進度、備課內容上課,提前進課堂,準時下課,每天按時處理學生的作業,不體罰和變相體罰學生。
開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求,並在今後的工作中加強檢查與指導,採取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式,全期教導處進行兩次以上大型教學檢查,檢查一次總結一次,並將檢查結果納入教師工作考評之中。對教師上課情況採取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查,及時瞭解我校教師的教學情況。
2、做好教學質量檢測。
強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力。各年級各學科均要把好質量關,紮紮實實完成學科教學任務。結合上年度考試情況,教導處要跟蹤分析,對薄弱環節(年級學科)要跟蹤調查指導。
學校在期中和期末將對學生的學習情況進行統一的檢測,並對檢測的情況進行全面的總結,各學科要切實做好這項工作,及時分析教學中存在的優缺,提出今後改進的措施。音體美等學科教師也要對學生進行評價,相應的學科也要做好質量分析,同時要配合課改年段做好學生的操行評語。
3、注意特長學生的培養,組織學生參加各級各類競賽。
本學期繼續加強對特長學生的輔導,組織參加數學、語文、英語等學科知識競賽。(語文組、數學數、綜合組負責)
4、進一步加強體育、藝術以及衛生工作。
抓好體育與衛生工作,堅持每天的大課間活動,並配合好臺江縣中國小生運動會的開展,體育工作要加強器材管理,各運動隊要加強訓練,力爭在縣級比賽中創佳績。藝術、自然科學等學科工作要適應新形勢,一要探索音樂、美術相互滲透的融合點;二要加強藝術教師自修,實現一專多能;三要努力培養學生的多樣藝術素質。班主任應用班會課開好衛生健康教育課,開展衛生宣傳活動,要重視對學生良好衛生習慣的養成教育,並對學生進行“講究衛生光榮,不講衛生可恥”的思想教育,要求學生個人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理髮、勤換洗衣服、勤洗澡、穿戴要整潔,合理安排學習、活動時間,不加重學生課餘過重負擔。
6、嚴格搞好保學控輟工作,搞好學籍管理。保證學生流失率爲,鞏固率1%。
7、做好畢業班工作及一年級新生招生工作。
8、安全教育警鐘長鳴,做到防範於未然。本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育,提高學生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時,要樹立三種意識:一是安全第一意識,安全重於泰山,全校教職員工每時每刻都要注意學生人身和學校財產安全,做到人人管、天天講、月月查;二是安全工作超前思維意識,堅持預防爲主,對事故隱患早發現、早排除;三是安全無小事意識,對學生髮生的每一件事要多過問、多關照,不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁,特別是較爲嚴重事故要及時彙報。
9、對學生進行知法懂法教育,利用班會、隊會等進行大力宣傳。
1、進行診斷性的聽課和評價活動,對教學上有問題的教師進行會診。
(三)搞好師資培訓,提高教師隊伍素質
1、進一步加強青年教師培養工作,有目標,有層次,有措施地加強師資隊伍建設,強化學科帶頭人、教學能手爭創意識。加強青年教師的培養力度,使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發揮骨幹教師的作用,使青年教師儘快成爲學校教學第一線的骨幹。
2、抓好教師的業務學習
本學期校本培訓要做到①自學與集體學習相結合。②學習與觀看錄像相結合。③學習與交流心得相結合。④自己學習與講座指導相結合。同時要注重自我學習,爭創學習型教師和學習型學校。
3、開展走出去,請進來活動。鼓勵教師積極參加國家、省、市、縣級開展的各項培訓工作,回來後上好彙報課,並談一談自己的學習體會,使一人學習,大家受益。
4、繼續開展全校性的現代信息技術培訓。
5、鼓勵大膽使用現有的現代化教育手段進行課堂教學,加快信息技術與學科教學整合的步伐。
2023年教導處工作計劃範文 篇9
一、指導思想:
以麥積區教體局下發的推進“三園式”校園建設,構建高效課堂的文件精神和試點學校工作方案爲指導,以《中灘中學推進“三園式”校園建設,構建高效課堂工作方案爲依據,以求真務實的工作態度,促進公平、提高內涵、發展特色管理理念,進一步加強教學管理、對學校常規教學工作實施全員管理。以評價爲導向,以發展爲動力,真正把握住教學這個生命線。作爲學校的職能部門,教務處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點,強化制度建設,樹立“以人爲本”的教育理念,認真貫徹落實新課改精神,認真做好本學期的教育教學工作。
二、工作思路:
牢固樹立向管理要質量、向課堂45分鐘要質量的指導思想。以課堂教學爲中心,以構建高效課堂爲抓手,凸顯教研組功能、提升學科教學的整體水平,加強教學環節的督查與指導,切實做好以下幾個方面的工作:
1、加強教學常規管理,重視常規教學檢查。做好日常教學督查、六認真檢查、月考、期中和期末考試等。
2、加強對教師進行現代教育理念的培訓力度,繼續加強教育教學理論學習,突出理念、學情與教學質量提高的結合。
三、工作中心:
教學質量是學校工作的靈魂和生命線,學校教學質量的高低,關係到學校的生存和發展,關係到廣大教師的切身利益,因此,全體教師要樹立質量意識,認真牢記“學校工作以教學爲中心,教學流程以課堂爲中心,課堂教學以學生爲中心”的教學質量觀,切實把提高教學質量工作抓緊抓好。爲此,要做好以下三個方面的工作:
第一,要充分發揮學科教研組的作用,教研組長是該學科的帶頭人,要對本學科的教學質量負責,組織和帶領本組教師積極主動地開展好教研組工作,研究教材,分析考綱,制定計劃,統一要求,安排活動,做好教研組活動記錄,便於學校定期檢查。
第二,各教研組要以務實教研爲宗旨,帶領教師加強業務學習,轉變教育觀念,加強信息交流,積極實施新課標。教研活動以教材、考綱、教法和學法爲重點,積極鼓勵教師運用現代教學手段進行課堂教學,各教研組推出特色課,安排一項特色教研活動。教研組要有活動記錄,期末要有教研總結。
第三,學校的骨幹教師擔當着學科教學質量提高的艱鉅重任,是學校發展必須緊密依靠的中堅力量,骨幹教師在做好教學工作的同時,要加強自身學習,不斷給自己“充電”。青年教師應該虛心向骨幹教師學習,在教學過程中務實進取、提高青年教師的創新精神和實踐能力,加快教師專業化培養進程。
四、工作內容及措施:
(一)做好教學常規工作,加強教學常規管理
制定各類計劃。包括教研組工作計劃,教師教學工作計劃,畢業班工作具體日程安排等。
1、加強教學檢查:
第一、領導帶頭深入課堂,以便隨時掌握教學動向。第二、加大教學工作管理力度,經常深入教研組、定期檢查工作(檢查教案、作業等),發現問題及時解決。第三、定期召開教師座談會,學生座談會徵求意見,以便改進管理方法認真貫徹落實備課、上課、作業批改、考試等教學環節的常規管理。
具體要求:
上課要有教案,教案要能體現一定的教學理念;作業要同步,且作業內容設置科學合理;教研組活動的以區教研室的教研要求爲指南,要做到有計劃、有過程、有總結。
2、開展教學調研活動。
本學期教務處將安排召開學生座談會。組織安排好各年級教師的教學分析會,學情分析會,瞭解教與學的情況,做好教學工作的反饋、調控與總結。
3、組織好各級各類考試。組織安排好畢業班的模擬考及非畢業班的期中和期末考試,及時做好有關考試質量的分析與反饋,達到以考促教,以考促學的目的。
(二)加強對學生學情與教學質量提高的督查
1、學校重視教學管理,教務處將繼續強化對日常教育教研活動中的先進事蹟報道,將以黑板報的形式在校園宣傳欄登出。
2、組織好各類考試,及時做好考試質量的分析與反饋,達到以考促教,以考促學的目的。
3、組織教師和學生座談,隨時瞭解教學情況,及時瞭解他們的教育和學習情況,繼續做好學困生轉化工作。
(三)增強畢業班質量管理意識,確保會考上線人數達到70%以上。
畢業班工作歷來是學校工作的重中之重,本學期面臨會考,時間緊,任務重。畢業年級備考工作中,畢業班教師要在抓好每輪複習的同時,注重信息分析與整合,注重團結合作,協同作戰,相互配合,同時認真做好學生思想工作,培養學生穩定的應試心理和應試能力,儘量使班級間的差距縮小,達到共同提高。教務處在本學期將着重做好服務,做好信息蒐集與整理,安排好九年級的各類模擬考與分析,安排好學生會或家長會,和各項複習備考工作,
(五)做好“三心”服務工作,全力以赴爲學校教育教學服務: 教務處將各項工作做到定人定崗,責任到人,集中管理,明確職責,加強對實驗室物品的使用與登記。加強多媒體教學設備的管理,儘量爲處在第一線的教師提供必要的服務。
加強學習,轉變觀念,嚴格制度,按章辦事,不斷提高教輔人員的業務素質和服務意識,在各自的工作崗位上盡職盡責,努力工作,積極完成各項任務。
2023年教導處工作計劃範文 篇10
教育質量是學校發展的生命線,科學有效地提升教育質量是學校教務部門的中心工作。教導處將根據市教育局、教師發展中心的工作意見,在上級教育業務部門的指導下,緊密結合我校教育教學工作實際,充分調動與發揮學校全體教職員工的工作熱情和智慧,進一步明確工作目標,以現代教育理念爲指導,理清工作思路,講究工作策略,把握工作重點,解放思想,求真務實,開拓創新,爲實現學校教育質量科學提升,促進地方教育事業又好又快發展多做貢獻。
目標:促進師生全面發展,逐步提升學校教育教學質量。
理念:堅持以人爲本,完善師生服務。
策略:尊重內因,依靠外因,內外聯動,和諧有效。
思路:以教研工作爲中心,協調部門開展工作,以科研爲引領,培訓爲載體,現代教育技術手段爲支撐,從學校實際出發,搭建校內外研訓平臺,促進教師發展,實踐教育質量科學提升。進一步發揮好教導處協調、溝通、組織、指導等作用。
具體工作:
一、進一步規範教務管理,保證各項工作的正常開展。
1、嚴格執行課程計劃,專課專用,專室專用。
學校按照《江蘇省義務教育課程設置實驗方案》設置課表,嚴格課程計劃管理,開齊開足開好全部課程。嚴格執行"三表",嚴格按課表上課,教師應按時到達課堂,不拖堂,杜絕隨意調課,隨意佔課,隨意縮減課堂教學內容等現象。
專用教室設置安排表,督促相關學科教師用足用好專用教室。教導處協同各部門加大監督力度,學校行政值日人員加強巡查。
2、切實保證學生活動時間,促進學生健康成長
根據教育部辦公廳《關於繼續組織開展切實保證中國小生每天一小時校園體育活動專項督導檢查的通知》,結合省、市教育部門的相關要求,保證學生大課間和課外文體活動的時間,保證學生每天在校一小時的活動時間,教導處在安排課表時結合各班的體育課,安排好每天的活動課,切實保證每天的活動時間,使學生的身體健康的發展,全面提高學生素質。
3、規範學籍管理制度
根據學籍全國聯網管理的最新要求,及時做好學生轉進轉出的登記、上報手續,做好一年級新生的學籍統計及導入工作,做到資料詳實、手續齊全,管理規範。加強學生在校的常規管理,進一步健全學校、班級管理網絡。
4、嚴格執行調代課制度
明確教職工請假制度,按時做好各項統計工作和日常調代課工作,保證學校教學秩序的正常運行。
二、加強教學常規管理,向常規要質量
1、向教學"六認真"要質量。不折不扣做好教學"六認真"工作是每位教師的基本要求,更是提升學校教學質量的根本保證。教導處將繼續組織全體教師認真學習《太倉市教學六認真工作考覈細則》及"三五一"規定,進一步明確六認真的各項要求,指導教師認真落實到平時點點滴滴的教學工作中去。
本學期實行集中檢查和隨機抽查相結合的方式,做到每月都有教學"六認真"的專項檢查內容,及時公佈檢查結果,表揚優秀典型,對存在問題的教師進行指導和跟蹤整改。突破機械性和形式化,逐步走向常態,走向規範,走向有效。
2、向課堂教育教學要質量
首先,課堂常規要齊抓共管,不能聽之任之,這是確保課堂提效的前提。走訪聽課課堂常規好的班級,及時發現老師們好的策略。
其次,深入課堂教學研究,找到適合本班學生的教與學的方式方法,把研究和改進教學方式作爲自己一種常態化的思考,才能真正提高課堂教學的效率,實現課堂教學效益的化。本學期要求全體教師潛下心來研究自己的課堂,把"精講"落實到實處,課堂上組織多種形式的學習活動,給予學生充分的思考、體驗、練習的時間,教學效果上努力實現事半功倍。
教導處將組織進行隨堂聽課、行政走課檢查,對課堂常規好、教學有特色,教學方式有實效的教師和學科進行全校性的交流和推廣。同時將加強薄弱學科和薄弱教師的有針對性的聽課指導,以"聽課、反饋、整改、再聽",促使其不斷提高教學水平,實現學科質量的有效提升。
3、向有效練習要質量
做到當堂練習,並及時檢查、反饋和鞏固,保障課堂練習的時間。
練習要精選、精練:要根據教學目標與學生實際精心選擇和編制練習題,作業難度與數量要適當,意圖要明確,形式要多樣。少一些機械記憶和重複操練、多一些興趣激發、能力培養和情感體驗的作業。同班各學科間注意協調作業佈置,避免學生當天作業過多,產生消極心理,導致作業質量不高。
練習要精批:每次作業都必須精心批閱。作業批改要符合要求,要及時、準確。全體教師都要注重學生書寫質量,各班可根據班級特點形成自己的批改特色。教師應多一些激勵性評語,激發學生學習的自信心。對於學生在作業中反映出的問題要及時進行記錄、分析,及時進行解決,並做好作業批改記錄。作業批改中尤其要加強對學生訂正後的回批。
練習要精講:每次作業批改之後必須要進行講評,反饋。學生作業中的共性問題或者比較典型或嚴重的個別問題要及時在課堂上進行講評,分析錯誤原因;對於一些一般的個別問題可以採取與學生一對一單獨交流。講評時要注意保護學生的自尊心,對題不對人,並注重引導學生自己從作業中分析學習得失的原因,以切實發揮每次作業的作用。
另外,作業還要做到以下四個"必"的要求:有發必收、有收必批、有批必評、有評必補。
4、向培優補差要質量
教師不能放棄每一位學生,不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題,而且更要幫助學生解決思想問題。建議採取如下措施:
(1)建立後進生成長檔案;
(2)任課教師必須對任課班中的後進學生做到心中有底,教學時要儘量採用分層次教學;
(3)利用課餘時間對後進學生進行個別輔導,或者採取同學互助的方式,激發學生學習興趣,糾正其不良學習習慣;
(4)經常與後進學生談心,鼓勵他們克服心理障礙,只要他們有所進步,就給予肯定和鼓勵。教師要根據本年級的實際情況,繼續切實抓好分層輔導與"提優補差"工作,要針對學習基礎不同的學生早作安排,實施有計劃、有步驟、有目標的課外輔導,輔導要講質量、重實效。
在全力補差的同時,也要培養學科"尖子生"。對於學有餘力的學生,可以設計適當的學習任務和作業,重點是提高他們的自學能力和綜合運用能力,發展他們的特長。但不能以單純增加教學內容與提高教學難度爲手段來增加他們的學習負擔,以免學生由於過重負擔而產生厭學情緒。同時還要注意對他們的心理教育,培養他們的自我認知能力和交流合作意識。
5、向質量監控要質量
(1)教師要做好各階段性或單元學生學習情況的檢查反饋,及時記錄學生的平時學習情況,以便對每位學生的平時學習心中有數,表揚進步生,幫助後進生。
(2)做好期末的質量調研。繼續實行非本年級教師閱卷、登分和彙總,以便使得調研的成績更爲真實有效,調研的數據更爲準確。各任課老師做好試卷分析和教導處做好分學科質量分析,在此基礎上將進行教學經驗交流會,請相關學科介紹成功做法和心得體會,把科學有效的教學方法與老師們共享。
(3)做好校內一日調研和專項調研。繼續對部分教師的課堂教學進行跟蹤指導。
三、加強校本研修,促進教師專業成長。
本學期要發揮教師更大的主觀能動性,並以教研組和備課組爲基本單位,結合學科和年級特點開展富有實效性的研修活動,以此來帶動個人、團隊和全體教學水平的不斷提高。要求教研組和備課組結合我校外來民工子女較多的特點,圍繞"適切提效,簡單課堂"教學主張,立足課堂開展研究,致力於學生學習習慣、興趣的培養,逐步實現知識素養和學習能力的提升、全面教學質量的突破。
1、積極參加各級各類學習與競賽活動。教導處將積極安排教師參與校際、區域、市級等學習交流活動,保證每位教師都有外出學習的機會。對於各類競賽活動,符合條件的教師都要積極參與,不要錯失寶貴的機會。加強校內互相學習,每位教師一學期校內聽課要保證15節以上。
2、紮實開展教研組和備課組活動。根據學校實際,本學期設立語文三個教研組、數學兩個教研組、英語組、體育組、綜合組、藝術組;另外根據學科特點設立13個備課組,同時每個組安排行政進行蹲點。繼續執行單週教研活動和雙週集體備課的制度。
教研組活動:本學期教研活動以全校集中和分組相結合的活動形式,圍繞主題進行形式多樣的研修活動,如學科帶頭人講座、同課異構、一課多磨、主題沙龍、讀書交流等,研究的內容切入點儘可能小些,要有研究的價值,真正使組內教師通過活動實現經驗的共享,解決教學中的疑惑。
備課組活動:組長學期初根據組內教師的空課情況確定好本組備課活動的時間並上報教導處。根據周次安排好每次活動的主備教師,主課教師提前三天把自己的教案打印出來分發到組內教師手中,讓他們事先預讀了解。活動時組長做好活動記錄,主備老師根據討論意見修改好教案。提倡進行"集體備課--上課實踐--修改備課"的形式完善備課,提高備課質量。活動的過程性資料在期末整理後上交教導處。
3、推進生本課題研究。《農村國小生本教育實驗課程的構建和研究》課題立項,本學期繼續組織好課題研究,希望能通過課題引領,從課題核心成員開始,逐步改變我校教師的課堂教學行爲。
認真進行教學反思和總結。每位教師不但要會上好課,還要積極進行教學反思,善於總結自己的教學得失,努力改進自己教學方法。本學期繼續按照學校備課要求在備課本上完成相應量的二備和課後修改或反思。同時保證每月2篇的原創教學隨筆或反思並上傳到學校的教育博客網上。
5、組織好信息化培訓競賽。繼續推進電子白板的應用。本學期將迎接市級的白板技能團隊競賽,爭取取得好成績。隨堂課、教研課將繼續關注教師使用多媒體輔助教學,特別是35週歲以下青年教師要求使用電子白板功能進行教學。另外,本學期還將繼續關注市級的各項信息化競賽,如微課競賽,積極組織教師參加競賽,爭取獲得好的成績,通過微課製作培訓,帶動更多教師投身微課製作,不斷關注新技術對教學產生的影響。
四、開展各類的活動,提高學生學習興趣。
1、安排好活動課,落實教育部關於中國小生每天一小時校園體育活動的規定。
開展好"西川少年宮"活動。根據教師的特長創設富有樂趣的活動項目,如英語、合唱、繪畫、田徑、球類、舞蹈、書法、科技、電腦編程、寫作、誦讀、方言等興趣組,通過制定詳細的活動計劃,安排好每次活動的內容,使每一次活動都能使學生得益、提高。
上好班內活動課,根據年級組的特點,師資的情況,由教導處統一安排時間與內容。由專人任教,活動內容儘量豐富,每次活動都要有記載,行政隨機檢查,確保活動的有效進行。
2、開展學科競賽活動。爲了激發學生的學習興趣,各年級、各學科繼續開展各類競賽活動,爲學生展示自己的智慧與特長搭建舞臺。語文以練好字、說好話、寫好文、賞好段爲切入口,不斷培養學生的語文學習習慣和語文素養;數學以"提升計算能力解決實際問題"訓練爲突破口,不斷強化學生的審題習慣的培養和數學思維的訓練;英語以口語類、書寫類展示主線,不斷提升學生的英語口語能力和書寫能力等等,綜合學科則開展年級段的主題競賽活動,對於上級部署的各項學科競賽,要早作準備,加強指導,精心組織,力爭取得更好的成績。
3、落實學生讀書活動。繼續落實太倉市《關於加強義務教育段語文課外閱讀的指導意見》文件精神,提高課外閱讀教學質量,推進課外閱讀順利開展。學校圖書館不斷增添推薦書目中的圖書,各班要認真貫徹落實讀書活動,鼓勵學生充分利用時間投入到課外閱讀活動中去,語文課堂要多嘗試課外閱讀交流活動,不斷提高學生的課外閱讀水平。
4、加強體育鍛煉,提高學生體質健康水平。全面落實各項體育活動,繼續開展"陽光體育"活動,豐富大課間活動,確保每天一小時體育活動時間。輔導老師要帶好田徑隊、排球、籃球隊等,精心組織參加本學期的各項比賽。
5、基於龍獅舞課題,發揮藝術教師能力,邀請專家共同訓練龍獅操團隊,豐富校園文化活動,培養學生團結、奮進的龍獅精神,傳承地方文化特色。
6、開展好科技節活動。爲提高學生的科技素質、科學創新精神,讓學生在活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣。開展科技節系列活動,以此來促進我校的科普教育工作,培養學生"勇於探索、敢於創新"的精神。
2023年教導處工作計劃範文 篇11
一、指導思想
緊緊圍繞學校工作重點及教學任務,堅持質量爲核心、教學爲中心、課堂爲重心、管理爲軸心,力爭做細做實每一項工作,切實抓好教研、教學、教改和管理等各項工作,爲我校教育教學的可持續發展而努力工作。
二、工作目標
1。教學管理精細化。加大教學常規檢查的力度和密度,“求真”、“務實”、“高效”,努力使教學管理成爲一種引領、一種服務、一種激勵,提升工作的針對性和實效性。
2。教學質量優質化。認真貫徹落實各級教育主管部門教學計劃,按照新課標的要求,創新備課模式,強化集體備課和個人二次備課,注重反思和精講精練,着力構建高效課堂,全面提升教學質量。
3。學生素質綜合化。全面實施<國家學生體質健康標準>,深入開展“陽光體育”運動,保證學生每天運動一小時;開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動、學科競賽活動,促進學生個性的發展與綜合素質的提高。
三、工作措施
(一)嚴把“六關”,突出過程管理,力求真實有效
沒有好的管理,沒有規範的制度,也就沒有真正意義上的素質教育,更談不上新課程理念下教學的有效性。本學期教學管理工作更要重視過程管理,細節管理,重點通過嚴把備課、上課、聽課、訓練、輔導、督查“六關”,點點落實,步步穩紮,有效開展各項工作。
(1)“備課”關。備課要考慮三重目標,即培養目標、課程目標及教學目標,熟悉教材的知識、結構,能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善於駕馭教材,創新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內在聯繫。要求超前一週備課。語、數、英教師使用電子備課,其餘學科均採用手寫備課。備課應追求“規範+實效”,二次備課要有個人特色。讓備課真正爲課堂教學服務。在抓好三重目標落實的同時,要切實加強“個人主講+集體討論+形成共識”的集體備課制度,切實提高備課質量,以備課質量的提高促進上課質量的提高,杜絕爲應付檢查而補交備課材料的現象發生。
(2)“上課”關。教師上課,要有強烈的目標意識、質量意識、效益意識。每一個提問都要力求富有啓發,每一種設計都要力求精心巧妙,每一道習題都要力求典型規範,每一步環節都要力求嚴謹相關。在保證知識技能目標順利達成的同時,強調過程和能力以及情感態度價值觀目標的達成,真正讓學生在課堂上學到知識,提高能力,養成習慣,享受到成功的快樂。
(3)“聽課”關。根據校長室要求,青年教師每學期聽課不得少於20節。每個教研組聽完課要組織評課,並有評課記錄。外出學習聽課的教師,回校後要在教研組內交流學習心得。加強隨堂聽課,及時瞭解課堂教學動態。教導處成員每學期聽課不少於25節。教導處成員和教研組長聽完課要及時評課,對存在的問題與教師進行深入分析和研究,切實起到示範、指導作用。
(4)“訓練”關。學生作業負擔減輕,學習質量反而提高,這是科學實驗的結論。本學期既要抓好作業量的控制,又要進一步規範各學科對作業的要求和教師批改的要求。爲了提高教學的有效性,切實減輕學生的課業負擔,教師要確立正確的作業觀,全面認識作業對於學生掌握“雙基”的重要作用,科學合理安排各科作業。倡導自己精心設計作業,要把“減負”的重點從學生數量上的減、形式上的限,轉變到質量上的保證、效率上的提高上。嚴格控制單元測試次數、考試次數,優化節假日作業、作業批改和講評的環節。(學生的美術作業必須保存備查,音樂書上的內容,各年級該教的歌曲要教完,教會,學期結束將組織專人進行檢查。)
(5)“輔導”關。在切實做好減負工作的前提下,認真加強“培優”“補差”工作,促使各科教學質量再上臺階,確保教育教學質量穩居全縣前列。平時的教學要重視“培優”,即在優等生中選好苗子,進行提高訓練,讓他們“跳一跳摘到果子”。語文老師可着重在習作(寫話)方面,數學老師可着重在“探索與應用”方面。教師還應特別注重“補差”,學期開始制訂好待進生計劃,摸清致差原因,因人而異、對症下藥。對“學困生”多鼓勵、少批評,多輔導、不放任;力爭班級學生的合格率達到目標要求。同時,教導處加大調研力度,及時瞭解各學科存在的問題,對薄弱年級、學科繼續採取跟蹤調研,做好學科質量調研的分析、總結工作。
(6)“督查”關。本學期繼續實行年級組教學質量督導制度,以規範教學行爲。一方面抓好教學質量督導,根據不同年級段的教學要求、師資隊伍情況和學生年齡特點,開展質量督導,重在對教師工作狀態、學生學習情況等做出隨機診斷性的瞭解和分析,提出不斷改進教學方法,提高教學質量的有效措施。針對以前質量分析,對學生的知識薄弱點進行語文、數學、英語的單項抽測,分別安排時間統一進行。調研卷子組織批改後,及時進行分析,瞭解學生在某個知識點或學習方法上存在的問題,以便在下一階段中進行補償教學,並隨時調整教學策略,更有效地進行課程實施。另一方面加強教學常規督導:教師教學常規包括:聽課、備課、課堂教學、作業的佈置和批改、課外輔導、測試及試卷分析等,學校每月抓一個重點進行檢查,採用備課組重點檢查及教導處抽查的形式,期末集中檢查。
(二)深入課堂,強化教學研究,追求優質高效
1.嚴格執行課程計劃。開齊、上足、教好每一門課程,不隨意增減課時。建立科學的巡課機制,教導處組織人員定期和不定期巡課,確保教學課程的安排得到不折不扣的落實。
2。深化課堂教學改革。改進教學方法,不斷提高課堂的教學效率,努力實現四個突破:(1)研究學生的學習心理活動和認知規律,啓發、調動學生學習的內動力,在課堂吸收率上有新的突破;(2)要在培養學生觀察能力、思維能力、分析解決問題能力以及創造精神上有新的突破;(3)廣泛採用現代化教學手段,實現多媒體在各學科教學的系列化、常態化上有新的突破;(4)要精講精練,在指導學生改進學習方法,提高獨立鑽研能力上有新的突破。同時,加強學生學習習慣的培養,包括學生良好的書寫習慣、聽課習慣、課前準備等,科任教師要配合班主任,共同做好此項工作,全面提高學生素質。
3.構建多元評價機制。改變單一的紙筆測驗方式,構建綜合素質評價機制,從多方面評價學生的學習能力。嘗試開展成果展示,口試、自評、互評等多種形式的評價,重視評價的發展性。另外,每位教師愛護要每一個學生,不歧視、諷刺、挖苦學生,杜絕把增加作業量作爲懲罰學生的手段,不體罰和變相體罰。學校將以問卷調查和走訪家長的形式進行監控管理。
(三)多彩活動,豐富校園生活,促進學生髮展
本學期,我們將以各學科建設的突破口爲抓手,全面提升學生的身心、文化、道德、審美等素養。
1.藝術活動。在全校師生中廣泛開展藝術教育活動,並與“行知劇場”活動相結合,促進藝術教育蓬勃發展。以學生童星藝術團爲載體,抓骨幹隊伍演練,在普及的基礎上抓好優秀學生的培養。
2。體育活動。牢固樹立“健康第一”思想,加強體育課外活動,提高學生體質健康水平,全面落實課間體育活動制度,繼續開展“陽光體育”活動,開展校園大課間活動,確保每天一小時體育活動時間,提高學生的運動水平和身體素質,構建快樂校園。
3.學科競賽。本學期校內繼續開展年級組學科競賽,結合市級各類競賽,結合學校“體育節”“校園文化藝術節”活動,開展一些校級學科單項、綜合競賽,力爭使學生取得好成績,使課堂教學得以延伸和補充,使學生綜合素質和綜合能力進一步提高。積極開展課外閱讀活動,圍繞各年級推薦書目,向學生推薦必讀和選讀書目,每天要充分利用中午和課餘時間讓學生靜心讀書,讓學生在與經典、與大家、名師的對話中豐厚文化底蘊,汲取做人智慧。
本學期教育教學工作安排
二、三月:
1、學生報名登記。
2、進行課務微調,發放個人課表。
3、“四表”上牆。
4、各學科進行集體備課,制定並審閱各學科教學計劃及進度。
5、進行期初教學“六認真”檢查,中層以上人員隨堂聽課。
6、寒假作業、讀書筆記評比。
7、畢業班學業水平階段性檢測。
8、繼續開展國小生寫字、讀書系列活動。
9、結合三月的節日舉行系列實踐活動。
10、五年級學生乒乓球比賽。
11、評出年級“八星”人選。
12、舉行第七屆科技節活動。
四月:
1、開展清明節“緬懷先烈,繼承傳統”系列活動。
2、舉行春季田徑運動會。
3、一、四年級廣播操比賽。
4、組織參加鹽城市學業水平抽樣測試。
5、部分年級部分學科質量調研。
6、組織五年級學生參加課外知識閱讀徵文競賽。
7、評出年級“八星”人選
8、五年級英語口語競賽。
五月:
1、四、五年級學生參加社會實踐活動。
2、組織六年級學生參加數學實踐活動比賽。
3、做好“藝術節”活動準備。
4、組織學生寫好字等系列展示活動,準備參加縣比賽。
5、六年級家長學校開課。
6、參加縣國小生籃球比賽。
7、評出年級“八星”人選。
六月:
1、舉辦校園文化藝術節。
2、教學“六認真”工作檢查。
3、做好國小畢業生學業水平等級測試工作。
4、做好期末複習、考試、質量分析。
5、評選實小百星、四好少年、三好生、優秀少先隊員。
6、評選先進班級、優秀中隊。
7、評出校級“八星”人選,以及星級班級。
8、組織參加鹽城市國小語文、數學學業水平檢測研討活動。
9、擬定教師假期培訓方案,組織參加國小教師暑期培訓。
[教導處工作計劃範文篇二:實驗國小教導處工作計劃]
根據學校工作要點及學校工作計劃安排,本學期教導處工作重點是:學習新課標。轉變觀念,面向全體學生,關愛每一個學生,決不落下一個差生,全面貫徹教育方針,加強教學過程管理和教學研究,合理運用現代教育技術,提高教學效率,全面提高教學質量。
具體搞好以下幾方面工作:
一、加強學習,轉變觀念,規範常規管理,嚴格執行各項制度
1、本學期嚴格堅持日常教學管理制度,嚴格考覈,做好常規管理,規範管理,主要領導深入各學科組參加教研活動,堅持領導聽課制度。
2、組織好每學期的教育理論學習,以學科組爲單位進行,每月兩次,把集中學習與分散學習相接合,始終看重學習內容的實用性,學習效果的實效性。組內公開課每月一次。
3、領導分工負責各學科組工作,注意各學科組的教學動態,及時反饋,調整,指導教學。
4、開好每月一次教學情況分析會,即使掌握教學情況,調整工作重點。
二、加強教學研究,提高學習效率,全面提高教學質量。
根據學校工作要點及校工作計劃安排,本學期課堂教學目標,實施愛心 教育注意個性,在合作,自主,探究的過程中,提高學生的學習效率。做到教學思想前沿化,教學手段現代化,教學過程最優化,教學管理規範化。在六年制五年級四班進行合作、自主、探究嘗試性教學研究。
具體實施:
1、開設全校研究性公開課3節,教導處協助學科組長做好說課、上課、講課、評課工作,併力爭運用現代化教育手段。
2、加強對學科組的指導,認真研究各學科教學工作,指導學科組長指定出切實、科學的工作計劃,並予以落實,做好期中、期末測試的質量分析。
3、組織教師開展“六個一”活動,即:認真上好每一節課,關愛每一位學生,決不落下一個差生,期末寫好一篇論文,批改好每一次作業,力爭每學期都有一個大的變化。
4、本學期各科教研課題:合理運用現代教育技術,提高教學效率。開展“六心”自律教育活動,即:精心把握教材,盡心改進教法,用心錘鍊語言,細心積累資料,專心學習理論,熱心培育學生。力爭形成兩條課堂教學管理脈絡,即:(1)、校長---教導處---教研組---教師,(2)、教師備課---上課(教師)---聽課(領導教師)---評課(領導教師)---上課教師總結,從而促使全校由校長到教師人人蔘加與課堂教學方法的研討。
5、認真組織教師進行業務學習,由各學科組定人員,定時間、定課題,做到有組織、有計劃、有落實,不搞形式主義全面提高教師業務水平。
6、開學初制定出本學期各學科教學目標,期末以檢測各科的教學效果。
三、加強對活動課、選修課、其他副課的管理
按計劃對活動課、選修課、副課進行檢查、督促。活動課選修課參率達100%,各課必須有教學進度安排表,教案、計劃,要具體,可操作性強,嚴禁空談,室外課嚴禁“放羊”的現象發生。
四、開展學科競賽
本學期共組織學科競賽五次:
1、電腦製作比賽
2、五年級綜合知識競賽
3、作文比賽
4、優秀教案評比
5、優質課評比,
教導處要做好準備出題、組織競賽及評獎發獎工作,並將有關材料存檔。
五、做好日常管理工作
學籍管理要有序,做到一人一號,學生轉進轉出手續齊全,各項資料詳細,擺放整潔,同時隨時處理突發性事務,發揮學校總調度作用。
六、具體安排見校歷
[教導處工作計劃範文篇三:國小教導處工作計劃]
一、工作思路
以提高教學質量爲中心任務,從抓常規管理、抓教研教改入手,力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規管理,教師的業務能力培訓,學生良好學習習慣的培養。以科學、規範的管理制度爲保障,形式多樣的師生活動爲途徑,調動教師工作積極性,激發學生學習興趣,營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風,爲學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。
二、主要工作及措施
1、修訂完善各種制度,爲教學工作的開展提供有力保障
爲使教學工作能正常、有效地進行,就必須有科學、規範的管理制度,本期在原有各項制度的基礎上,將重點修訂完善<教學常規管理制度>、<教師教案檢查評比制度>、<作業批閱檢查評比制度>、<教師培訓及業務學習制度>、<集體備課制度>、<班主任考覈制度>等,制度制定後,重點是要抓落實,爲此,將聯繫實際,制定相應的實施細則,在實施過程中力求創新,發揚民主,積極引導,爲制度落實及教學工作的有效開展創造和諧、健康的氛圍。
2、狠抓教學常規管理,將問題解決到平時
結合學校制定的教師崗位考覈細則和鎮中心學校的教師年度考覈,加強學習,使教師明確要求。加大平時的常規工作檢查力度,包括:規範備課、上課、作業批改、訂正、輔導等教師的教學行爲,尤其要加大教師在教學中使用現有教學設備、工具的檢查力度。促進每一個教師上好每一堂課,批改好每一次作業,堅持天天清,週週清,段段清,月月清。教學工作的常規檢查工作以多種形式進行,分例行檢查、突查,主要查課堂教學,教師的到崗到位,盡職盡責,檢查後及時記錄,作爲教師考覈的第一手資料。總之要不遺餘力地將教學常規工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學常規的重要地位,認識基礎是備課,重點是上課,落實是輔導。
3、加強教師培訓,提高教師的整體素質
(1)加大新課改理論方面的學習,引導教師通過看報紙、教學刊物,瀏覽遠程教育資源,觀看優質課等不斷學習,更新教學理念,改變教學方法,積累豐富的教學經驗,以此不斷提高教師的課堂教學水平。
(2)目前,我校教師隊伍信息技術水平有限,影響先進教學設施使用及作用的發揮,因此對教師的信息技術培訓就顯得尤其重要,因此,我們將制定計劃,定時、定任務地進行培訓,培訓採用集中培訓和個人自修相結合,培訓內容將側重使用,使教師儘快地能做到邊學邊用,以使我校新購置的設備儘快發揮效用。
4、加大教研教改工作力度,提高課堂教學效益
(1)分語文、數學兩個教研組,開展看優秀課例、談觀點看法、集體備課、上實驗課、評課總結的課堂教學活動,求精不求多,力求實效,通過此種形式的活動,使教師的課堂教學水平得到提高。
(2)組織年青教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網絡資源積極學習課題研究方面的知識,包括課題研究的內容、形式、方法、資料的收集,成果的推廣等。以此爲基礎,有條不紊地實施我校申報的鎮級立項課題,爭取通過研究工作,一方面提升教師的教學科研能力,另一方面改革課堂教學模式,爲優化課堂教學結構服務。
(3)要求教師積極參加學校及上級教育部門組織的各種教學以及課件製作、教具製作等評比活動,鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學反思、課例,並積極投稿,對有作品發表和在評比活動中獲獎的教師,學校將在考覈中加分,並給於獎勵,同時在評優評先中學校將優先推薦。
(4)結合學校實際,研究、開發適合我校,易於操作、便於落實的校本課程,加強校本課程方面的理論學習,並借鑑觀看其他國小已開發的校本課程,探索、確定本校的校本課程,做一定的嘗試,爭取在學期中期形成自己開發校本課程的方案,學期末初步開發出具有特色的校本課程,編寫大綱、教材,並制定實施方案,到下學期全面實施,爲創建學校特色提供有力保障。
5、開展豐富多彩的活動,培養學生的良好習慣
(1)結合少先隊工作,充分利用學校新安裝的校園廣播系統,豐富學生課餘生活,營造良好的育人氛圍。
(2)加大學生的習慣培養工作,結合班隊活動、第二課堂活動、課外活動的開展,培養學生的良好行爲習慣、衛生習慣,結合各學科教學,培養學生的良好學習習慣。此項工作要有目的、有計劃地進行,關鍵是要抓檢查落實、抓效果,檢查的效果要記入教師、班主任的考覈。
6、加強學生中班隊幹部的培養,教導處要與少先大隊、班主任相互配合,有目的地開展學生幹部的培養工作,教導處要集中對學生幹部進行至少兩次的集中培訓,要求班主任平時做好學生幹部的指導、培養工作。力求通過培訓,真正發揮學生幹部在班級管理中的作用。
7、加大對學生的輔導力度,做好培優扶差工作,本期將制定學校的培優扶差方案,引導教師確定培優扶差對象,制定培優扶差計劃,教導處將對教師的培優扶差工作進行不定時抽查和學期末成果評估,檢查和評估結果記入教師考覈成績。
8、狠抓畢業班教學質量的提高,教導處要組織有經驗的教師和六年級教師共同探討,搞好畢業班教學工作,教導處要多方協調,解決畢業班教師在教學中遇到的困難,多想辦法,多花功夫激發教師工作積極性,關心他們,幫助他們,力求使畢業班提質工作紮實有效地進行。
9、抓好遠程教育資源和信息技術裝備的使用工作。除了培訓教師,使教師儘快掌握信息技術裝備,同時我們還要加強對使用的監督、指導工作,要求每位教師每週至少上兩節多媒體課,配有電教儀器的三四年級任課教師,每週至少上四節多媒體課,使用要做好記錄,並備有專用的多媒體課教案。
10、做好材料的收集、整理,檔案的裝訂工作,要多學習,將檔案分門別類,平時就注意收集,保存好檔案資料,科學規範地做好檔案的裝訂工作。
三、具體工作安排
2023年教導處工作計劃範文 篇12
一、指導思想
以學校工作的總體思路和工作目標爲指南,結合我校教學實際,進一步深化課堂教學改革,強化學生的課堂主體地位,全面推進素質教育。充分發揮教務處的“管理、服務、指導、檢查、評價”職能,加強教育教學流程管理和目標管理,努力提高管理效益,提升教育教學質量。
二、總體目標
1、加強教師隊伍建設,努力打造師德高尚、業務精良的師資隊伍。
2、注重教學常規的落實,完善各項教學管理、評價機制。
3、深化課堂教學改革,進一步把我校的學案導學制實化、細化,變課堂爲學堂。
4、教學質量要有明顯提高,本學期的各年級統考成績與去年同期相比優生和學科位次都要有較大提升。
5、配合學校整體安排,順利完成本學期的迎檢驗收工作。
三、主要工作內容及措施
(一)繼續加強教師隊伍建設
1、加強師德建設
長期以來,我校廣大教師教書育人、敬業愛崗,贏得了社會的尊重、好評。但我們必須清楚的認識到在市場經濟等大環境的影響下,學校教育和師德建設工作面臨許多新情況、新問題和新挑戰,師德建設工作還存在許多不適應的方面和薄弱環節。我校的師德建設要以熱愛學生、教書育人爲核心,以“學爲人師、行爲世範”爲準則,以提高教師的“三德”水平爲重點,造就一支忠誠於人民教育事業、讓人民滿意的教師隊伍。我們要求必須做到:
1)堅決反對譏諷、歧視、侮辱學生,體罰和變相體罰學生的行爲。
2)堅決反對向學生推銷教輔資料及其它商品,索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行爲。
3)嚴厲懲處敗壞教師聲譽的失德行爲。
2、認真執行學校的各項管理規章制度,完善教師評價機制,嚴格考覈管理,打造一支紀律嚴明、作風優良的教師隊伍。
3、關注教師身心健康,開展教師健身活動,搞好教師心理健康干預,營造輕鬆和諧的工作環境。
(二)強化工作紀律,認真落實各項教學常規
1、強化工作紀律,完善考勤制度。
良好的工作紀律是高效工作的前提保障。爲了既能保證工作時間又能體現人文關懷,本學期我們主要採取以下措施:
1)坐班時間。本學期教師上午坐班時間推遲到8:15分,便於教師送子女上學及合理安排家庭生活,同時取消晚來早走制度。
2)請銷假制度。用請假條制度代替請假登記制度。請假條分爲長期假假條和臨時假假條,半天以上(含半天)爲長假。所有長假假條第一簽字權歸年級組長,然後逐級上籤。長假假條到教務處辦理,臨時假條到教務處主任室辦理。長假和臨時假都必須及時銷假。
3)坐班室紀律。坐班室是我們教師工作的環境,每位教師要嚴格遵守相關規定。杜絕玩電腦,杜絕說與教學無關的話、做與教學無關的事。
2、認真落實各項教學常規。
我校的學案導學教改模式讓老師由主演變成了導演,這更需要我們要紮實做好各項教學常規,提高自己的糾偏、點評、總結、釋難能力。我們的每項常規工作要嚴格符合“晶華學校教師教學常規”要求,使我們的工作規範化、科學化。
(三)堅定不移的貫徹我校的課堂教學改革模式。
20__會考成績的輝煌,離不開我們每位畢業班老師的艱辛努力,同時也是我校課堂教學改革取得的又一豐碩成果。本學期,教務處要組織形式多樣的課改交流活動,在總結成功經驗的同時,大膽剖析,勇於發現問題,並探索解決辦法。力爭使我校的課堂教學改革更加符合我們的校情、學情,能夠更好地服務於教學。
學案導學制目的是充分發揮學生的主體地位,要每一節課變“講堂”爲“學堂”。這就要求我們老師要將學習任務分配給每個同學、每個學習小組來完成,充分調動每個學生的主體性,發揮每個小組的集體智慧。
同時,通過採取辯論、小品、競賽、板演等多種課堂活動形式讓學生拓展知識、鍛鍊思維、提升能力。爲此,本學期我們要求課堂教學要努力做到“10+35”(教師講解少於10分鐘,學生活動大於35分鐘),充分引導學生,打造以學生自學爲主的課堂教學。
(四)充分發揮學科組在教學中的積極作用,開展教科研工作,走科研興校之路
1)關注學科組建設,最大程度的支持學科組長工作。學科組長是本學科的學科帶頭人,也是學科組活動的主要謀劃者、組織者。本學期要繼續擴大學科組長在學科組的影響力,充分發揮其組織、協調作用。教務處要協助、指導學科組制定好本學期工作計劃,並督查其落實情況。同時,教務處還要加強對各學科組的考覈評價工作,評選出優秀學科組。
2)強化集體備課的實效性。各學科組在集體備課組活動中除了要做到常規的“三定”、“四備”和“五統一”(即定時間、定內容、定中心發言人;備教材、備學生、備教法、備學法;統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試)外,要做出代表本組集體智慧的最高水平學案,用以指導本組教學工作。
3)各學科組本學期至少要組織兩次全員參與的教學觀摩活動。在說課、評課中要嚴格依照“晶華學校說課、評課要求”。另外,各學科組要配合教務處組織好本學期的骨幹教師評選活動。
4)每個學科組要積極申報各級教研課題,已申報課題研究的學科組,要依照申報計劃,按要求展開課題研究。沒有上級課題研究的學科組,本學期要申請校級課題研究,具體程序與縣級課題申報一致,並以此爲契機提高全組教師的教科研水平。
(五)加強青年教師培養,加大教師培訓力度,促進教師專業發展
繼續實施青年教師拜師結對活動,對青年教師有目的的展開傳、幫、帶。指導教師對青年教師的培養應從規範做起,力爭使其早成才、成好才。同時要求青年教師要多聽課,多向老教師求教,儘快使自己適應崗位,走向成熟。教務處對青年教師的基本要求是要做到“三個達標”,即:教材教法達標,課堂教學達標,教學效果達標。
爲了有效提升教師教學能力和專業化程度,除校內開展多種形式的培訓活動和聘請學者來校講學外,還要積極派教師參加進修學校、縣市教研所舉辦的各種研討培訓班,達到開拓眼界,獲取信息,提高教學能力的目的。
(六)高度重視迎檢工作,確保各級迎檢工作順利通過
高度重視本學期的迎省檢工作
1)督導評估工作。依照檢查要求開展自查並進行查漏補缺,搞好專用教室的制度建設,管好、用好現有圖書及儀器設備。開學初,要裝備圖書電子借閱系統,爭取早日投入使用。
2)教學評估工作。首先要完善各類檔案,開學初完成檔案的整理工作。其次,依照評估要求,有序開展課堂教學改革,教研活動、校本培訓等教學活動。
3)迎接省“三類城市”普通話驗收工作。搞好推普周活動,開展好普通話教學和使用規範字教學。理順迎檢流程,確保順利通過驗收。
(七)認真做好音、體、美教學工作
嚴格執行音體美課堂教學規範化要求,加大對音體美課堂教學的管理力度。加強音體美教師間的聽課和交流,相互學習,相互促進,提升我校音體美教學質量。音體美教師要充分挖掘學生潛力,培養學生特長。
四、各年級、各階段工作安排
(一)七年級
七年級學生處於國小向中學的過度階段,他們具有了一定的基礎知識,也涉及了一些基本解題技巧的訓練。但尚未形成較爲成熟的邏輯思維方法,認知途徑也多限於直觀化、形象化。對此,建議我們七年級教學從以下着手:
開學初前兩週,我們的班主任、任課教師要利用我校近年來取得的優異成績,激發學生的愛校熱情、學習激情,同時,向他們介紹各自學科特點及相應學法。在第三週至第八週,真正進入了教學實施階段。首先,我們每位教師要通過課堂教學吸引學生,培養學生學習興趣。當然,要做到這些,我們老師就必須做到充分備課,尤其是在備學生、備教法兩個環節上,力爭做到生生俱到,不放棄每一位學生。其次,要讓學生適應、熟悉我們的“學案導學、自主合作”課改模式。對學習小組要合理劃分、科學使用。以小組活動爲依託,充分發揮學生的課堂主體作用。第三,利用作業反饋、自習輔導等渠道,加強對學生的心理疏導,以適應國中階段的學習節奏。在第九周至第十週,做好期會考試考前學習動員工作。第一次參加中學階段的大型考試,相信每位學生都會有一種躍躍欲試的感覺。我們要以此爲契機,做好考前動員,再掀學習高潮。第十一週至第十二週,開好成績分析會、學法交流會、家長座談會。特別是成績分析會,要用數字說話,每個班分析每個班的弱科,每位教師分析每位教師的不足,同樣每位學生也要分析自己的情況。同時,要結合教務處組織的教學檢查,查找原因、尋找措施。真正起到考試的加油站、檢修站的作用,以促進教學。第十三週至第十八週,每位教師根據期會考試後的反思,對自己的教學做出調整並體現在教學過程中。加大教師間的相互學習交流,同時教務處也要安排有針對性的跟蹤聽課。確保本學期不會分化出弱學科、弱班級、弱教師。第十九周至學期末,搞好期末複習,教務處組織好複習觀摩課。年級組組織好學生間的複習經驗交流活動。
(二)八年級
八年級學生已順利完成了從國小到國中學習生活的過度。他們已熟悉了校園環境、作息時間、學習節奏包括老師的授課方式。但他們處於生理、心理快速成長階段,在樹立正確的人生觀、學習觀上需要進一步的引領。同時,他們也處於積澱基礎知識、提高解題技巧、訓練思維能力的關鍵時期。所以對於八年級的教學工作建議如下:
在第一週至第二週,對上學期的知識進行梳理及重點複習,做好新舊知識的銜接。同時,通過檢查假期作業等做好學生的收心教育。第三週至第八週,各學科依照計劃有序開展新知識的傳授。在課堂教學上要深化我校的課改模式,利用學習小組培養學生的自主學習意識、合作探究能力。尤其是要注重培養學生的閱讀能力、理解能力、計算能力以及發散思維。在第九周至第十週,要組織好期會考試複習及考前動員工作。第十一週至第十二週,期會考試成績分析,除開好成績分析會外,每位老
師要根據自己的成績,寫一份考後反思,總結上半學期的成功經驗和工作不足,對於不足之處要提出相應改進措施。在第十三週至第十七週,根據期會考試後的反思,教師要做出相應教學調整。加大備課投入,注重課堂效果,關注學生反饋信息及個別輔導。重過程、抓細節。用教師的改變帶動學生的提高。第十八週至期末,各學科要進行期末總複習。複習時要按照由學科組統一制定的複習計劃進行,要做到科學、全面。同時還要做好考試動員及考風考紀教育,做好學生的考前心理輔導,消除他們由考試而帶來的焦慮心理,讓每位學生以百倍信心迎接考試。
(三)九年級
本學期是九年級教學工作的關鍵期,其工作重點主要有樹立學生的升學意識,營造良好學習氛圍;完成九年級的新授課教學;爭取家長的配合,形成家、校教育合力。教務處要組織教師研究近幾年的會考試題,把握會考方向。組織好本學期的四次考試和成績分析工作。謀劃好優生培養方案。
在第一週至第三週,主要是要樹立學生畢業班意識、升學意識。營造緊張、積極的學習氛圍。第四周至第六週,要組織好第一次月考,開好成績分析會和學生家長座談會。在第七週至第九周,年級組組織學生進行學習方法交流活動。(選年級成績優異的學生對各班同學進行學法指導)第十週至第十一週,組織期會考試,
並對考試成績分析會診。在教師、學生中樹榜樣、立典型,再掀向優秀學習,爭創更好成績的工作、學習高潮。第十二週至第十五週,組織召開學生動員會。(調動學生學習積極性)教務處要組織不同成績位次的學情調研,並將學生反映情況總結後反饋給相應教師,力爭做到教師勞動與學生努力合拍。第十六週至期末,
做好常規教學和考前複習工作,爭取學生在期末考試中取得優異成績,爲下一學期的學習打下一個良好開端。
總之,在新學期、新形勢下,教務處全體人員精誠團結,勇於奉獻,敢於探索,腳踏實地地做好各項教學管理和服務工作,爲進一步提高我校管理水平和教學質量而努力奮鬥。
2023年教導處工作計劃範文 篇13
教導處在學校領導的指示下,按照相關的文件要求,根據我校的具體工作部署,制訂工作如下:
一、指導思想
認真貫徹落實教育局的要求,以教育質量爲核心,深入開展教學、教研活動,加強教學質量管理和教學過程管理,不斷深化教育教學改革,全面實施素質教育,提升我校教育教學質量。
二、德育工作
貫徹黨和國家的思想、宗旨、認真傳達和學習黨和國家的文憲、政策、結合地方的實際,融德育工作於教學實踐中,日常生活中。抓好學生的思想教育和積極開展適合少年兒童特徵的各種活動。堅持要求每週一週會課,堅持利用升國旗下講話與集合隊時間有針對性的教育學生。
三、本學期教學工作與發展目標
1、以課改爲中心,組織教師認真學習《綱要》《標準》,進一步轉變教學觀點,以新的教學理念指導課程改革的實踐。
2、強化教學常規管理和質量意識,在全面落實素質教育質量的基礎上,加強對學科教學質量的調測、監控。
3、進一步加強教師隊伍建設,大力培養青年骨幹教師,努力造就一支師德高尚,業務精良的教師隊伍。
四、教學常規管理
1、抓“三率”,抓好學生的入學率。對不能按時到校的學生,要求班主任找清原因。並家訪動員,落實人員責任,絕對確保輟學率不超過1%。
2、嚴格執行課程計劃,教學人員必須嚴格遵守課程計劃,按課表上課,學校每週安排教師值周巡查;
3、教導處每月檢查教學人員的備課情況,倡導寫教學反思,對檢查及時進行情況小結。
4、教研組每月對組內教學人員的作業佈置與批改情況進行檢查,及時進行情況小結。
5、重視畢業班工作,全面提高畢業班質量。要着眼於“早、細、實”,認真總結上屆畢業班的經驗教訓,制訂切實可行的畢業班工作計劃和措施。畢業班教師要深入研究學情、教材、考綱,分層、分階段地抓好教學工作。做好畢業班學生的思想教育工作,濃學風、正班風,促質量穩步提高。
6、組織好每期的期中、期末的考試,安排監考、評卷工作。抓好段期考工作,要求任科教師寫好各學科質量分析,期末工作總結,努力提高及格率,優秀率。組織好班主任寫好學生手冊,做好期末評優工作,並上交存檔。
7、以新課程下的教學爲中心,以青年教師爲重點,根據“邊培訓、邊研究、邊開發”的原則,建立培訓、教學相結合的工作方式,探索實施於新課程改革相適應的教學方法,使我校教師的整體素質再上一個新的臺階。組織教師業務學習與繼續教育學習。
8.認真抓教師備課、改作、輔導等工作,定期檢查教師備課。改作要求:語文科聽寫、生字、作文、練習冊作業;數學科練習題、練習冊作業可抽改或集體講評。單元測試卷兩科應要求學生訓練,教師改後講評。
9.建立教師互相聽課、評課制度,取長補短,促進教學。每學期,領導聽課不少於20節,教研組長聽課不少天18節,教師間聽課不少於15節。
五、具體安排
九月份
1、開學註冊、編班、工作分工及排課工作。
2、擬訂各科教學工作計劃。
3、對學校常規教學情況進行檢查,抓好教學秩序的正常開展。
4、年級組、教研組會議。
5、上報開學初學生變動情況表冊。
6、各興趣小組開始活動。
十月份
1、組織業務學習、教研活動。
2、備課、作業檢查。
3、舉辦校本培訓講座。
4、組織賽教活動。
5、檢查落實各組工作進展情況。
6、低段教師主辦“走近新課標”學習交流園。
十一月份
1、期中測試、質量分析。
2、半期教案、作業檢查及總結。
3、召開畢業班教師會議。
4、中段教師主辦“走近新課標”學習交流園。
十二月份
1、開展教研研討活動。
2、檢查授課進度,各科計劃的落實。
3、組織收集教師論文、讀書筆記。
4、高段教師主辦“走近新課標”學習交流園。
元月份
1、抓好各學科教學進度。組織期末常規檢查。
2、進行期末總複習動員,抓好期末複習檢測。
3、組織各學科期末考試並質量分析。
4、收集各種總結、資料歸檔,收管好各種教學器材。