中學教研工作計劃範文合集（精選16篇）
中學教研工作計劃範文合集 篇1
根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的精神以及縣教研室---XX學年度（下）工作要點和我校實際，經研究決定，本學期做好如下主要工作：
一、教研處要加強教學常規管理，規範教師教學行爲，抓好常規教研活動。
（1）抓好集體備課。各年級各學科備課組，本學期切實做好不少於四次集體備課活動。教師對下載課件進行二次備課，寫好反思。
（2）抓好學科優質課展示，學科教學研討，深化課堂教學的改革，促進教師轉變教學理念；做好四月份青年教師優質課競賽活動。
（3）開展教學常規檢查，督促教師教學行爲更加規範。檢查公開教學、二級校本培訓、青藍工程等常規教研活動的開展情況；將採取不定期抽查的辦法檢查教師上課、聽課、教案設計、作業批改、教學反思和集體備課等，對檢查情況予以通報；
（4）切實抓好教師的聽課活動。需聽課十五節或十五節以上的教師（XX年9月調入我校的教師和相關行政人員），本學期前十週每週必須聽課一節，其他教師必須每兩週聽課一節。全學期不少於規定的要求。每月對聽課情況檢查，檢查情況將與績效掛鉤。以聽課促教風、學風。
二、進一步加強教師培訓工作。
（1）以校本培訓爲重點，認真抓好學校二級培訓。
（2）繼續做好我校《義務教育課程標準（XX年版）》和新教材培訓工作。
（3）積極配合縣教研室做好“國培計劃（）”培訓工作。
（4）根據我校的實際情況做好教師的“班班通”使用的培訓工作。
三、繼續開展“青藍工程”，對新教師建立“一幫一”培訓機制，通過以老帶新的方式來加快新教師業務素質的提高。
四、加強教研專題研究，各課題組要集中精力，作好各項資料的整理，爭取本學期有新的課題立項。
五、本着“快樂學習，感受生活，全面發展”的原則，開展各種活動。
（1）配合學校做好大課堂活動工作；
（2）接合我縣“五城同創”活動，組織學生向《九江教育》、《教育》和《百草園》積極投稿；
（3）組織學生參與各級能力競賽活動；
六、提升教師的教科研能力。
（1）根據縣教研室的安排組織教師積極參加縣和片區的教研活動；
（2）抓好青年教師公開課的評比工作；
（3）組織教師積極參與各類競賽和市縣年會論文；
（4）做好教育刊物的徵訂，建設好教師閱覽室。
七、做好會考的複習研討。
（1）做好會考有關信息的收集整理並及時向相關教師傳達；
（2）組織九年級教師對XX年會考試題的分析研究；
（3）派好教師參加會考研討會。
中學教研工作計劃範文合集 篇2
一、指導思想：
本學期，語文教研組將在新的課程標準的指導下，深化語文教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育，大面積提高語文教學質量爲目標，結合學科自身的特點，紮實有效地開展工作。
二、工作目標：
1.認真學習教育理論，樹立現代教育的觀念。
2.規範常規教學，保證素質教育的全面實施。
3.繼續進行課題研究，提高課題研究的質量。
三、工作措施1.認真學習教育理論。
（1）明確學習內容。
（2）突出學習重點。
（3）完善學習制度。要根據理論學習的內容、本年級的實際情況制訂切實可行的學習計劃，注意理論學習與教學實踐相結合，注意學習、實踐與經驗總結相結合，努力提高學習效率，切實提高自己的理論水平。
2.強化常規管理，提高教學效率（1）備課：將進行全面的改革，注重資源的共同分享，做到備課要“深”。鼓勵老師採用導學案，鼓勵教師寫教學小故事。
（2）上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網上信息資源，拓寬學習時空，提高課堂教學效益。
（3）作業：作業設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規範、及時，注重糾錯及情況反饋。
（4）輔導：因材施教，善於捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優，使每個學生都能充分發展。
3.繼續開展教研活動，更新教育觀念。教師要轉變教育觀念，“積極倡導自主、合作、探究學習方式”、“努力建設開放而有活力的語文課程”是新的語文課程標準提出的兩個基本理念。每個語文教師要樹立正確的教學觀念，正確把握語文教育的特點，積極開發和利用語文課程資源，讓自主、合作、探究的學習方式滲透到我們語文教學的每個環節，積極探索出全新的語文學科教學模式。我們教研組這學期將經常深入課堂，組織教師共同研究語文教學，通過研討會、講座、課題研究、集體備課等形式，尋求一條具有我校特色，又富有時代特徵的語文教學新路。
組織教師利用例會學習、自學、講座、研討等形式，學習教育政策法規、現代教育理論、教育思想和教育技術，提高自身的創新能力。
4.加強對閱讀和寫作教學研究的力度。引導教師以努力提高學生的閱讀分析能力爲教學突破口，深入鑽研教材，努力提高課堂教學效率。開展以創新爲主題的教學研究，努力探索教學規律，提高教學質量。組織學生積極參加各種競賽。教研組要積極配合學校工作，與教導處、團委會一起搞好本學期幾次重大活動的演講、徵文比賽。還要積極組織學生參加校以上級別的各種演講、徵文比賽。
5.繼續開展讀好書專題活動，提高學習效率。本學期要再繼續爭取自習一至兩節課的時間走進圖書，以擴大學生的知識面和提高學生的寫作水平。
6.重視學生良好學習習慣的養成。
特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成，採取切實的措施經常抓，反覆抓，爲學生可持續發展打下良好的基礎。作業習慣教研組每月進行一次的優秀作業評比，檢查結果作爲班風評比的重要內容。
7.各年級開展古詩文背誦大比拼活動。有計劃的背誦“新課標”裏中學生必背古詩，同時有所拓寬。充分利用學校閱覽室、圖書室的優勢，加大學生的閱讀量。繼續開設語文閱讀課。各班進行每學期“獻五本，讀三本”的讀書獻書活動，班級的圖書角要經常更新，合理管理，要到圖書館去借閱課外閱讀。教師要指導學生建立“讀書筆記本”，辦好手抄報，各年級期末整理好學生的習作。舉行全校“讀書競賽”活動。本學期將繼續舉行七至九年級“課外閱讀競賽”。
8.寫字訓練，語文老師要明確自己的責任，做到時間保證，指導到位。本學期將舉行兩次寫字比賽，不定期寫字教學的督察。
9.加強教師的培養，促進教師隊伍素質的全面提高。
1）充分發揮優秀教師的作用。本學期，我組將充分發揮學科帶頭人、骨幹教師的示範作用，讓他們上示範課、作理論講座，進一步提高本組教師的整體教學和研究水平，從而促使更多的教師以他們爲榜樣，不斷提高自己的教學業務水平。
2）通過上研究課、說課、教材分析等形式，讓每個教師都有學習和提高的機會，從而讓使教師儘快脫穎而出。
3）組織小型多樣、講究實效的研究活動和競賽活動，組織語文優秀課評比活動。
10.堅持正確導向，抓好畢業班教學工作九年級語文老師要進一步深入學習教育部有關會考改革的有關精神，學習其他地方語文改革的經驗，認真研究會考，真正吃透會考改革的精神實質，從而改革九年級語文教學，有重點、有針對性地做好九年級語文教學和複習工作。
爲有效地提高畢業班的語文教學和複習工作效率，本學期教研組活動中將開展兩次複習工作研討：針對命題意圖、會考考綱作分析；針對會考模擬試卷作分析。
同時，九年級語文老師要注意，資料信息的收集、篩選，共同研討複習工作。爭取會考語文取得好成績。
四、活動安排三月份：
1.傳達市進修學校的教研精神。
2.制訂語文教研組工作計劃。
3.制訂並交流個人教學工作計劃。
4.組織教師學習《語文新課程標準》。
5.做好語文教研組業務檢查工作。
6.各年級組安排各班建立語文課外活動興趣小組。
7.“三八節”感恩徵文。
8.骨幹教師引領課。
四月份：
1.教導處組織教師互相聽課、常規互檢工作。
2.舉行各年級語文鋼筆基本能力競賽活動。
3.舉辦讀書活動、徵文比賽、4.做好期會考試工作，組織語文組教師做好考試的分析、總結工作。
五月份：
1.檢查教案、作業本。
2.抓好九年級的語文總複習工作。
3.組織教師聽課、評課。
4.教導處組織開展教研活動、研究課。
5.業務檢查。
6.對學生的閱讀與寫作進行調研。繼續舉行各年級語文基本能力競賽活動。
7.經典誦讀展示。
六月份：
1.抓好九年級的升學學業考試工作。
2.撰寫論文，整理教學案例、教學隨筆。
3.做好期末工作，並撰寫語文教研組總結。
4.組織期末考試，做好學期總結工作。
5.開展“書香伴我成長”讀書競賽活動。
七月份：
1.試卷分析。
2.寫好個人語文教學工作總結。
中學教研工作計劃範文合集 篇3
爲切實有效地開展教育教學工作，使歷史教研組教師隊伍整體素質和教育教學質量進一步提高。根據尋烏中學本學期科研處和教務處計劃，結合歷史教研組實際，特制定如下計劃：
一、提高教師教育教學水平方面
1、積極開展骨幹教師示範課。示範課由長年從事教學時間相對較長且成績突出的教師主講，開展骨幹教師示範課活動能充分發揮骨幹教師的帶頭作用，使年輕教師有機會向有經驗的教師學習，借鑑他人，提高自己，從而促進教師之間的教學交流，提高課堂教學水平。
2、加強對年輕教師的培養，做好“結對子，傳幫帶”活動。要求培養教師在搞好本身教學的同時，指導和幫扶新教師的教學，使年輕教師快速成長起來，從而提高學校的教學質量。
3、聽課是教師間相互學習、取長補短的有效途徑之一。本學期每位教師要求聽課15節以上，校級骨幹20節以上，校學科帶頭人以上、備課組長25節以上，教研組長、副主任30節以上，主任以上40節以上，就高不就低，並及時上交聽課記錄。
4、積極組織本學科教師參加學校的培訓，教研組內也將組織如信息技術、課題研究培訓。
二、以科研促教改，從教改中求質量
1、鼓勵教師撰寫教學論文或教學總結，把自身的優秀教育教學經驗記錄下來，同時，通過學習和研究，探索出新的教育教學路子，以便指導今後的工作。
2、重視科研課題的開展。認真做好三月份的課題申報工作，已立項的課題，要認真實施並和實際的教育教學結合起來，收集好課題成果材料，認真總結反思，形成高質量的研究報告，做好學期結束時的階段性工作總結，以便順利結題。已結題的課題組，要推廣課題研究成果，真正運用到教學中，從而推進教學改革。
3、各備課組加強各類試題分析，特別是重視大學聯考試題及《考試說明》的分析和研究，做到教學有的放矢。
三、備課組工作方面
1、以備課組、教研組爲陣地，提高課堂效率，促進教師教學成績的提升，加強兩組建設。教研活動應做到“三定”、“四有”，通過示範課、公開課、說課評課等活動，營造濃厚的教研氛圍；落實集體備課制度；積極開展各種有益的第二課堂活動。
2、高一高二備課組做好與高三教學的接軌工作；高三備課組制定出符合學生實際的大學聯考二輪、三輪複習計劃，切實有效的提高學生大學聯考成績。大學聯考前，爲學生減壓，做好應試指導工作。
中學教研工作計劃範文合集 篇4
在新的一學期裏，本組成員要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，全面貫徹國家教育方針，以《中國小教師職業道德規範》嚴格要求自己，認真組織各項教育教學及教研活動，針對上學期查出的教學失誤、問題，要認真查漏補缺，組織全組成員認真作好備課、上課、聽課、評課、議課，及作業的批改、講評工作和課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。本組成員要在學校領導的統一組織、全組成員的大力支持和配合下，順利開展各項工作。其具體安排如下：
一、思想方面：
全組成員要積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守各項紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態度端正，鑽研業務，勤奮刻苦，關心學生，愛護學生，爲人師表，有奉獻精神。
二、教學方面：
1、備課：全組成員要積極參加各項教研活動，認真紮實備課，且做到周前備課。備課時要認真鑽研教材、教參，學習課程標準，虛心向同組教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。爲了上好每一節課，教師要上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。爲了學生能更直觀地感受所學的知識內容，要積極查找課件，製作課件，準備、製作教具。
2、上課：上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。全組成員上課時都要認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的`輔導，課後及時做課後記，找出不足。
3.輔導：教師要利用課餘時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。並與家長聯繫，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家裏對孩子進行輔導。
4、作業：根據減負的要求，把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利於學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。
三、教研方面：
1、教研組要根據學科特點及教學現狀認真制定具有科學性、發展性、可操作性的計劃。
2、堅決落實學校教學管理辦法及教導工作計劃。每週三舉行了一次教研活動，每位組員進行了一次公開課，並使公開課都按過關課的要求上，既要有教案，又要有課件，還要有說課稿。每位組員要積極撰寫與學科相關的論文，每位組員都進行說課。
3、充分調動教師積極性，激發工作熱情，自覺調整教學心態，提高教學效率，嚴格向四十分鐘要質量。
4、每位組員都要隨時接受上級領導和學校領導的隨堂聽課、檢查，對發現的問題及時進行糾正。
5、教研組成員在相約“週三”活動中，要求真務實，精誠協作地開展新課程研討，用新理念夯實說課，評課的技能基礎，進行案例分析，反思實踐過程，總結交流教學方法，思考探討今後教學質量問題。
6、狠抓作業書寫與批閱質量。教研組長要配合學校教導處經常性地抽查作業，掌握第一手材料，做好總結與反思，針對存在的問題，及時進行整改。
7、教研組長要認真履行職責，針對學科特點，打造特色教研。切實把教研活動變成解放教師思想，注入新鮮血液，促進教學質量的“催化劑”。
8、要認真負責的完成教案、作業的檢查、統計和督導工作。
9、認真負責的完成期中、期末評卷及統分工作；要認真書寫教學質量分析。
四、其他
1、教研室的衛生，自週一至週五，分別由李永升、史述紅，劉萬忠、孫萬榮，張彩琴、王月中，高祿、薛向榮，趙淑鶴、水小霞負責打掃。
2、板報亦分別由上述成員輪流更新。本學期第一次板報由張彩琴、王月中辦。
總之，一切教學工作的重點就是提高教育教學質量，促進學生全面發展。本組教師都要爲搞好這一重點工作不斷努力，作出應有的貢獻。
五、教研組活動計劃（後附）
中學教研工作計劃範文合集 篇5
一、教研組工作指導思想
本學期政史地教研組的指導思想是以學校與教導處的指導思想爲工作中心點，以提升教育教學質量爲前提，以推進課程改革爲重點，以規範和強化教學常規管理爲着手，以提升教師素質爲保障，更新觀念，深化改革，規範管理，崇尚創新、努力提高教育質量，促進瓊海市民族中學教育的影響力。
二、主要工作目標
1、抓實抓好教學常規管理工作
2、認真抓好“二考”工作
3、培養年青的技能與業務實踐
4、做好政史地各科的各項活動
5、參加學校網絡培訓和開展個人網絡活動
6、保持上學期的教學成績，並且穩步提高教學質量
三、具體工作要求和措施
1、抓實抓好教學常規管理工作
教學常規管理是學校管理成功與否的基礎工程，能否抓好這一環節將直接涉及到教學效果的好壞，因此，要求本組教師做好以下幾個方面的工作：
（1）每位教師要認真做好各科的教學計劃、教學進度計劃和畢業班的備考計劃，用於指導教育教學工作，是教育教學過程中有計劃、有目的、有步驟的穩步推進。
（2）精心備課，課前備好教案。各科教師要根據教材的特點，深入挖掘教材、吃透大綱和考綱，做到五明確：明確教材的課標要求、明確教材的重點和難點、明確教材的知識結構、明確教材的取捨創新、明確各章節知識的前後聯繫。備課做到要有教法、又有學法，教法應靈活多樣並且有操作性，學法要具有針對性和指導性。編寫教案與教學要有時間註明，上新課後要及時總結本節課教學知識傳授的缺漏、並且在教案上做好課後反思和後感。
（3）認真上課。新課程強調在教學中要達到知識與技能，過程與方法，情感、態度和價值觀三維目標和諧發展。在課堂教學要徹底杜絕照本宣科，機械呆板的現象。要做到精講、重知識體系結構、聯繫和思維方法及各種思路，不要求面面俱到，不拖泥帶水，要講究教學技巧和藝術，提高課時效益，要讓學生有學習自主能力，必須把培養學生的創新精神和實踐能力，把培養學生運用所學知識認識和分析社會生活的能力放在重點地位。
（4）認真批改作業，用心輔導學生。各學科應根據自己的實際情況佈置作業，要適量、要有坡度、有課文知識重、難點。批閱要及時，要有評分和評語，評語要富有鼓勵性，講評及時，分析講解，要有針對性，必須做到每課一練，批閱要有日期，以便學校的檢查。對學生的輔導要一視同仁，輔導形式要多樣，集體輔導與個別輔導計劃相結合，要耐心細緻，針對性要強，尤其是注重對學困生的轉化工作。還有每月必須要有一次月考，並且把月考批改的試卷註明時間、分數記錄在冊。
2、認真抓好“二考”工作
本學期“二考”是學校與本組的工作重點之重。這“二考”可以肯定學校和教師名聲，也可以改變學校在社會中的壓力。
（1）高中、國中畢業班的各科任，要有中、大學聯考意識，聽取學校備考會議的精神實質，注重研究中、大學聯考的動向。提高複習效果，確保完成今年的升學率。
（2）會考各科教師要在1周——3周前準備九年級會考備考計劃，並且各交一份到組內進行討論。
（3）大學聯考各科教師要在1周——4周前準備高三大學聯考備考計劃，並且各交一份到組內進行討論。
3、培養年青的技能與業務水平，並且促進本組教育教學氣氛。
（1）政史地學科青年教師與兼科老師的現狀。需要充分發揚傳、幫、帶、學的精神，利用多種形式多種手段，促進與解決它們在新接觸的學科困難，從而提升改變政史地學科教師的整體素質。
（2）繼續深化教學改革，並不斷改進和創新教學方法，努力提高教學效果，要堅持啓發性教學，反襯“填鴨式”的滿堂灌。既要創新教學手段，要加強學科間教師之間的聯繫，積極開展聽課活動與評課活動，着手落實教導處所佈置16節聽課任務。在此能相互學習，取長補短，不斷提高自己業務水平。
4、做好政史地各科的各項活動
（1）每週三第八節課爲教研組活動課。每週三第七節課開展組教研交流與佈置新的任務，並且討論上課中存在的難題，或者各課中教學設計的安排的問題。佈置公開課的準備等等的任務。
(2)公開課活動。落實學校所規定的任務。本組必須組織組員開展（聽、評、講）等活動，展示本組組員的教學特色、教學水平和教學能力，以便提高我們的'業務水平。
5、參加學校網絡培訓和開展個人網絡活動
爲了更好的促進本組教師專業成長，各組員要根據市教研室的規定，認真落實學校培訓網絡教研，從中，讓網絡教研成爲一種習慣。網絡教研能夠突破區域限制和時間限制，拉近了專家與教師、教師與教師之間的距離，使教師有更多的機會共享優質教育資源，對改變大家的學習、工作狀態，提高教師的專業水平起很大的作用。
本學期開始，各科組員要建立自己的博客平臺，爲了進行網絡教研提供方便。以後教師的計劃總結、論文反思、月考成績分析等一律及時上傳到自己的博客中，教師每月要確保不少於2篇文章上傳任務。
6、穩步提高教學質量
（1）要提高教學質量，最根本的是要做好以下工作，即培優輔差培優重在拔尖，輔差重在提高，在課堂上有意識給學生製造機會，讓優生吃得飽，讓後進生吃得好。發揮優生的優勢，開展幫困活動，介紹學習方法讓後進生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。對於後進生主要引導他們多學習，多重複，在熟練的基礎上不斷提高自己的能力，尤其是學習態度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。優生要鼓勵他們創新。
（2）爲了使所教班級的優秀生更加優秀，拔尖生更拔尖，以帶動起全班同學的學習積極性，最後實現學習成績的全面提高，在工作中，重視對學生一視同仁，不溺愛優秀生，不鄙視後進生。後進生他們普遍是學習態度不積極，愛偷懶，針對存在的問題，現就如何提高差生的學習成績。針對不同的差生，就應該採取不同的輔導方法。
（3）加強對後進生的課上管理，大多數後進生對學習不感興趣而落下的，因此，教師要管理好後進生上課時經常提問他們。
（4）分層次設計作業，給差生制定最基本的能夠完成的目標，使其能真正感到成功的喜悅。
（5）利用課餘時間幫助差生輔導，輔導差生，把沒有學懂的知識弄懂，沒掌握的學習方法掌握好，幫助他們樹立好信心，找到感覺。對於缺乏學習興趣的學生來講，我們儘量多與他們接觸，瞭解他們喜歡什麼，從他們感興趣的事物入手，一步一步的，循序漸進的培養他們的求知慾望，使他們對尋求答案有一種強烈的願望，進而提高他們的學習興趣。對於那些少數智力低下的學生，就應從實際出發，降低他們的要求，使他們對學習不感到吃力，學會最簡單、最基本的東西。對家長沒有時間管的差生來講，我要盡力與 家長進行 溝通 ，使他們明白，不管自己的時間有多麼緊張，都應該關心子女的學習，督促他們學好知識，從長遠的眼光看，學好知識才是獲取的財富最佳選擇，讓家長協助教師教育和督促自己的孩子努力學習。
中學教研工作計劃範文合集 篇6
一、指導思想
認真落實縣教研室和教育局的工作部署，以科學發展觀爲指導，全面貫徹教育方針，堅持立德樹人，走教育內涵發展之路，把有效推進素質教育、提高教育質量作爲深化課程改革的出發點和落腳點。充分發揮教務處的研究、指導、服務職能，不斷改進和創新教研方式，爲教師提供專業支持與服務。盡心竭力地做好教研工作，努力提高教研水平、教學水平和教學質量。
二、任務目標
深化課堂教學改革，全面實施“主體—和諧—高效”教學模
式，努力實現高效輕負；深化教研隊伍建設，不斷提高專業化水平；深化教學研究、指導和服務，不斷提高教研水平和教學質量，按時完成各項教研工作。
三、具體措施
按照縣教研室和教育局的安排部署，結合我校教學、教研工作實際，本學期要突出做好三項重點工作和九項常規工作。
（一）重點工作
1.全力推進“高效輕負”工作
（1）按照縣教育局《關於構建主體—和諧—高效教學模式的實施方案》、《天津市中國小開展高效課堂教學實踐活動的指導意見》和“天津市義務教育高質輕負經驗交流現場會”的精神和內涵，全力推進符合課改要求和學段、學科教學實際的“主體—和諧—高效”教學模式，全力打造高效課堂。
在深化課堂教學研究的基礎上，採取公開課、研究課、示範課等形式，通過協作區、兄弟校等多種層面，廣泛開展說課、上課、議課、同課異構等展示交流研討活動，推進課堂教學實踐活動的開展，全面實施“主體—和諧—高效”教學模式。要進一步加強“學案導學”模式研究。結合教學實際，充分發揮教研組、學科組和備課組的作用，探索和實施“學案導學”教學。通過展示交流活動，促進教學問題的共同研究與解決，促進實踐經驗的學習與分享，促進教師專業發展和共同成長，不斷改進教學方式，提高課堂教學水平。本學期繼續開展徵集“典型教學案例”活動。
（2）認真落實市、縣教育行政部門關於減輕學生過重課業負擔的各項要求，督促學校全面落實課程計劃，積極開發校本課程；嚴格控制作業總量和考試次數，探索個性化作業的方法、途徑；嚴格執行從市教委推薦目錄中每個學生自願徵訂“一科一輔”及畢業班可以增訂一套考試輔導類教輔材料的規定。
2.抓實、抓好畢業班工作，不斷提高教學質量
（1）加強學習與研究。各學科要採取多種形式深入學習和研究課程標準、教材體系、考試說明和XX年全國各地會考試卷，把握會考改革方向，研究命題規律、趨勢、重點、難點和變化點，結合我校教學實際總結探討成功的複習模式和方法。
（2）加強監測與反饋。按照國中畢業生學業考試（考查）的要求，做好對畢業班的教學質量診斷和監測工作，獲取比較真實的質量信息，及時反饋給相關學校、學科教師，提供研討、交流、改進複習教學的平臺，不斷提高教研、教學工作的針對性和實效性。
（3）加強指導與反思。通過學習與培訓，研究與指導，專題會、交流會、現場會，同課異構活動，引導教師上好“複習課”、“練習課”、“講評課”，上出特色，上出水平，使學生溫故而知新，並就大家共同關心的教學問題進行研討和反思，進一步提高課堂教學效率，使全縣教師在活動中共同成長。
（4）加強調查與分析。各學科教研員和學校領導，要根據學校、學科教學實際，科學分析並找出薄弱學科和教師，作爲工作重點開展工作，全面分析找原因，深入研究定措施；通過聽課指導、座談交流、提供學習進修機會、專題研究等方式，與學校緊密配合，努力提高薄弱學科教師的教學水平和教學質量。
通過科學評價、全面分析找出存在的問題，適時召開各層次質量分析會、複習指導專題會，在抓邊緣生、抓複習課效率、抓考前準備及答題的.對策和措施上下功夫。採取“走出去、請進來”的方法加強與兄弟校的聯繫，做好學業考試信息的收集、整理、分析、研究和交流工作，摸準命題走向，探討發展趨勢，不斷提高複習教學的針對性和實效性。
4.繼續組織好全縣教師暑期教材教法大培訓和課改培訓活動
與進修學校密切配合組織好全縣教師暑期教材教法大培訓活動。並在組織好部分學科骨幹教師的國家級、市級新課標培訓的基礎上做好縣級新課標和教材培訓工作，不斷提高培訓工作的針對性和實效性。
5.繼續搞好教學競賽和學科競賽活動
要注重市級、國家級教學競賽信息的蒐集、整理和分析，確保準備工作不偏離方向；要充分利用目標激勵機制，做好參賽教師的培養工作，不斷提高參賽教師的教學水平和參賽成績。
要進一步加強學科競賽的組織和管理，保證競賽活動規範有序地開展。要通過各種形式的教研活動加強競賽選人、內容、技巧和方法的輔導研究，促進學生個性發展，力爭取得優異成績。
6.做好學校現代化達標相關工作
要按照義務教育階段“面向全體、精講多練、師生互動、技術運用、目標達成、課後反思”六項指標指導教師規範課堂教學，開展教學方式和方法的改革，關注學科特色和學生個體差異，注重常態的課堂教學效果以及學生學習收效。並對涉及教研、教學方面的評估要點進行逐項分析研究，認真排查，針對學校存在的問題，開展專項指導。
7.加強教學質量監測，發揮評價和反饋作用
按照教育局關於加強教學質量監測的要求，縝密組織好教學質量監測和七年級新生質量監測工作；不斷規範評價和反饋行爲，全面落實課程計劃，全面開齊開足課時，上好每一節課；進一步調動廣大教師改進教學的積極性和責任感；達到全面落實素質教育，進一步提高教學質量的目的。
8.加強校本教材的研究與指導
加強《宋詞》等鄉土教材使用指導，不斷提高普及性和實效性；加強校本教材的研究與指導，引導各學校落實課程計劃要求，全面推進素質教育。
9.不斷優化“書香校園”建設
以校園文化建設爲載體，繼續大力開展師生“讀書活動”。要精心組織好教師閱讀教學課堂競賽、師生讀書體會交流評比和讀書徵文活動；要按照《靜海縣義務教育學校開設閱讀課的安排意見》的要求，指導學校落實閱讀課的開設，在培養學生的閱讀能力和閱讀習慣上下功夫。
本學期教研工作要繼續弘揚團結奉獻的教研精神，不斷提高教研工作的積極性、主動性、科學性和創新性，使教研工作始終保持“務實、有序、高效”的工作狀態。要按照管理目標制、崗位責任制、逐層負責制和責任追究制原則，加強相關考覈評估力度，完善、落實各項考覈制度，明確目標，責任到人。強化全體教師的紀律責任意識、質量意識、服務意識。要嚴格按有關規定高標準、高質量地開展各項工作，做到有規可循，有章可依，不斷提高教研工作的質量。
中學教研工作計劃範文合集 篇7
一、指導思想
以海口市《20xx—20xx學年度第二學期研訓工作計劃》、《海口市龍華區教育局20xx年工作要點》爲指導，緊緊圍繞提高教學質量這一核心，切實提高我校教學教研和師訓工作的實效性，促進我校教育教學質量和師資隊伍素質的穩步提升，推動我校教育教學發展。
二、工作思路和具體措施
（一）教學教研工作
1.工作思路
以“抓規範，突重點，重實效，促內涵，提質量”爲工作思路，以提升教育教學質量爲中心，結合“學案導學模式與學法教學案例研究”課題深入推進“四環節”課堂教學工作，加強會考備考工作，加強常規教研，爲提高我校教育教學質量作出貢獻。
2.具體措施
（1）加強規範管理工作
①規範課程設置與實施，按照國家教育部、省教育廳的課程方案和課程計劃開齊課程、開足課時。特別是加強音、體、美、信息技術、綜合實踐活動課程的實施，促進學生全面發展。
②加強教研精細化管理，立足常規教研，提高教研活動實效性。各學科要積極思考，開展豐富的教學研究活動，做到主題鮮明、內容充實，提高常規教研活動的針對性和實效性。
③加強教學常規的管理與檢查力度，使學校教學教研工作規範、有序地開展。
④發揮期中期末考試對教學的導向、評價和指導功能，繼續每年級都使用AB卷，體現評價的層次性、激勵性原則，使不同層次的學生得到進步和發展。做好試卷分析、考試情況分析工作，發現教學中存在的問題，改進教學與管理措施，
⑤加強聽課指導，學校中層以上領導及科組長，聽課不少於20節，教師不少於15節。聽課記錄要有旁批，並要參與評課，發表自己的真知灼見。
（2）加強課題研究，深入推進“四環節”課堂教學工作。
①結合“學案導學模式與學法教學案例研究”課題深入推進“四環節”課堂教學工作。以學科教研爲主線，緊緊圍繞“提高課堂教學效率”這個中心，加強教材研究、學情研究、教法研究和學法研究，優化課堂教學，從教學目標的制定、教學內容的整合、教學設計的`優化、教學效果的體現、教學措施的改進以及教學資源開發與利用等方面，開展研究，不斷提高課堂教學效率。
②搭建交流平臺，召開“四環節”課堂教學開放周活動，以呈現各學科教學理念。
③注意發現教育教學工作中的好做法，做好典型經驗的總結與交流，打造精品，推廣成果，不斷深化“四環節”課堂教學工作。
（3）加強畢業班工作
召開兩次畢業班工作研討會，明確20xx年的目標與方向，從備考方向、備考定位、複習內容、備考方法、資料選擇、計劃安排、培優補差的措施、答題技巧等方面進行探討；召開模擬考試成績分析會，研究複習成效，確保20xx年我校會考成績穩步提高。
（4）加強網絡教研工作
實現網絡教研的制度化和常態化，使網絡教研與常規教研有機結合，提高教研的針對性和時效性。
①各學科要以學校教研博客爲交流平臺，及時上傳優秀教學設計、教學案例、教學課件、論文、試題、教學反思、教學實錄等，供老師們交流使用，提高資源的使用效率。
②以問題解決爲突破口，選擇適合的網絡教研主題，開展各種形式的網絡教研活動，提高網絡教研的針對性和實效性。
③教師的個人成長記錄要通過網絡的方式呈現出來（具體要求另發）
（5）加強教育教學交流工作
①組織開展赴外地先進地區的教育考察活動。
②與兄弟學校開展各類教育教學交流活動。
③語文學科的協同研修工作要與日常教研工作相結合。
（6）加強體育和藝術學科教學工作
①加強音樂、美術教育；組織豐富多彩的學生藝術競賽、才藝展示活動，爲學生提供藝術表演的舞臺。
②深化體育教學改革，落實好“三操兩課”和“陽光體育運動”，促進學生全面健康發展。
（7）加強心理健康教育工作
心理健康教育要與德育相結合，通過各級培訓，使班主任掌握心理健康的理念與技術，提高德育的實效性，促進學生人格的健全與發展。
（二）師資培訓工作
1.基本思路
按要求參加上級研訓部門組織的各類培訓，根據學校教育教學工作的實際組織校本培訓，注重培訓項目的組織與策劃，創新培訓模式，提高培訓實效。
2.主要任務
（1）繼續進行全員培訓
按上級研訓部門的要求，繼續組織全員培訓。
（2）加強骨幹教師隊伍建設
按照上級研訓部門的規定，督促骨幹教師按時參加各級培訓，並按要求上傳相關資料。在教學研究、教學指導和教研成果等方面要履行職責，積極參與各級研訓部門下達的示範課、講座、教輔書編寫、修訂、各種試題的命題等任務，促使骨幹教師的專業發展得到進一步的提高，也充分發揮骨幹教師的示範引領作用。
（3）教師繼續教育學分管理工作
派出相關老師參加中國小（幼兒園）教師繼續教育學分管理培訓班。及時瞭解關於學分管理的新辦法、新措施，把握學分管理操作程序。督促教師按時參加校本培訓，及時上傳校本培訓的相關資料。
（4）校本培訓工作
本學期的校本培訓主要圍繞“師德師風”、“ 學案導學模式與學法教學案例研究”、“四環節教學”進行。
（5）參加 “菜單”培訓
根據學校的實際需要向市研訓院提出具體培訓專題，請市培訓部的專家幫助實現專業發展目標。
海口市第十一中學
20xx年2月12日
附件1
海口市第十一中學教學教研工作安排表
20xx—20xx學年度第二學期
中學教研工作計劃範文合集 篇8
本學期我們數學教研組將一如既往的做好各項工作，並在一切教學問題爭取取得實質性的突破！現根據學校教研工作計劃結合科學組的實際情況，特制定本學期的教研工作計劃如下：
一、指導思想：
本學期我校數學教研組工作將認真貫徹學校的工作要點，在學校教研工作計劃的指導下，立足課堂,轉變教研理念，改進教研方法。以有效課堂教學模式爲主線，以提高數學教學質量爲重點，教研活動繼續深入開展導案導學研究,以案例分析爲載體，以問題爲核心，深入常態課堂，跟蹤質量，認真搞好教學研究和教學服務。紮實有效開展教研活動，努力提高數學教學質量。促進教師、學生共同發展。
二、主要工作思路
本學期繼續加強學習《數學課程標準》，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效、高效的課堂。要從學生的真實需要出發，從教材內容的特點出發，落實學生必須掌握的知識和技能，注重提高課堂教學的水準。繼續加大對數學教師的備課、上課，作業佈置與批改，課外輔導，課後反思等基本內容的教學常規管理。
三、主要工作
(一)加強數學教學的常規工作，提高教學實效。
抓好“備課”、“上課”、“作業的佈置、批改”、“課後輔導”、“聽評課”等主要環節。
1.備課：每位教師應切實做好備課過程中的各個細節，備出優質課，特色課。全力打造實用課。積極深入探討高效的教學模式，注重發揮各自的教學特色和風格。教研組不定時將組織進行教學設計的展示交流活動，互相借鑑，共同促進，共同提高。
2、上課。教師在課前應熟悉備課教案，做好課前準備工作。在教學中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要紮實有效，同時要注意師生活動時間的分配，充分調動學生學習數學的積極性。上課中注重動態生成，及時調整教學策略，提高課堂效率。
3、作業。數學作業佈置要有針對性，份量、難易要適中。作業佈置應有明確要求，批改及時規範，使用激勵性評語，激發學生學習的自信心。作業批改中尤其要加強對學生訂正後的反饋，且注重批改的格式，同時對學生強調作業書寫的格式。
4、輔導。教師應針對學生的不同程度，因人制宜地進行輔導。課外輔導要有計劃，輔導形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，繼續做好“輔優補差”工作，努力使輔優補差工作落到實處，全面提高數學教學質量。
5、加強聽評課研究，加強課堂教學的研究力度。組織全組教師進行聽評課活動，共同研究，共同成長。聽課前認真備課，設計教案，互相切磋。聽課後認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。通過相互借鑑，取長補短；形成更爲濃厚的教研風氣，來不斷地提高我們學校整體的數學教學水平。
(二)紮實有效的開展多樣化教研活動。
1、繼續切實做好一週一次的教研交流活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動後有分析。以課題研究、專題研討、經驗交流、競賽等方式開展好教學研究工作，給教師搭建學習、切磋、成長和展示自我的平臺。
2、開展網絡教研，創教研特色。
網絡改變了傳統的教研模式,爲學校教研工作開闢了一個新天地。我們數學教研組將充分利用資源庫、QQ交流等平臺，對備課和課堂教學及教研活動進行大膽的探索和嘗試，爲數學教研工作注入勃勃的生機和活力。
四、具體措施
1、加強理論學習，提升教師素質。
進一步認真學習《課程標準》，認真分析教學內容、目標、重難點，嚴格執行新標準的指導思想，提出具體可行的教學方法。繼續開展教科研活動，各位教師要加強學習，努力實踐，善於總結，積極參與校本教材的研發工作，提高教科研能力。
2、加強教學常規管理，常規常抓，常抓常新。
向常態工作要質量，以作業規範爲抓手，進一步規範教學行爲，強化常態工作的質量意識，及時發現問題、解決問題。
3、加大課堂教學改革力度，做到“有效教學”。
課堂教學改革以適應我校學生實際爲宗旨，探索適合學生實際的教育教學方式方法，把“先學後教，當堂訓練”的教學模式作爲本學期教學的課堂教學研究，實現課堂教學理念的更新，從而做到課堂教學的有效性。
4、加強備課組教研活動，強化教研功能。
各備課組由備課組長負責繼續實行集體備課制，備課組長要把好本組的教學質量關，每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節，充分發揮備課組的集體智慧，備出優質課，特色課，全力打造實用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式；同時注重發揮每位教師各自的教學特色和風格。
5、加強質量監測，及時反饋，提高教學質量。
學校安排的常規考試，試卷命題、批改等工作，全組教師齊心協力完成任務，並認真地做好試卷分析，爲下一步教學工作做好充分的準備。
6、認真開展課題研究，不斷深化教學改革。
進一步發揮教研組功能，組內教師積極參與小課題研究，並協助學校搞好教研專題研究活動。在本組內，開展業務學習活動,每次活動確定主題和中心發言人，主題的確定切忌大而虛，倡導小而實，真正起到爲教學服務的作用；中心發言人要做精心的準備，然後大家一起探討、交流，共同提高教育教學水平。
中學教研工作計劃範文合集 篇9
一、工作思路
xx市地理學科教研工作將在有關部門的領導下，在廣大地理教師密切合作的基礎上，深入貫徹落實《xx市中長期教育發展規劃》、《xx市教研室“十三？五”發展規劃》的有關精神、方針、政策，堅持以課程改革爲中心，切實履行研究、指導、服務和管理的職能。地理教研工作將進一步結合課程和教學改革的實際，結合學校、教師、學生髮展的實際，堅持“理念先行”、“創新先行”和“素質先行”，遵循教育教學的基本規律，進一步提升課程與教學研究的整體水平，提高以“問題研究”爲核心的`教科研能力，在教研工作的主題、方式與機制上進行滿足基層切實需要的創新。
二、重點工作
（一）組織開展中學階段課程標準的研修活動。進一步完善課程標準的研修方案，按照全員參與、專家引領、校本解讀、個體實施的基本思路，促進廣大地理教師進一步領會課程標準的內涵。在此基礎上，形成具有區域特色、校本特色的地理課程框架。
（二）繼續開展“中學地理數字化學習評價研究”課題研究。開展理論設計、組織設計、學程設計和實施設計。引導教師進一步釐清數字化學習環境下地理學力概念與規則，進一步將地理學力的培養落實到課堂教學和學業質量監測中，爲全市逐漸推廣地理數字化學習打下堅實的基礎。
（三）以“同題異構”爲重點研究手段，深化課堂教學改革，推進生成性教學的實施與研究。進一步研究課堂教學中各種教學模式的融合運用，形成具有特色的高品位課堂教學。
（四）引導各校教研組加強初、高中青年教師基本功常規訓練，爲校、市、省級地理教師基本功競賽和評優課做好準備。
（五）引導學校進一步完善教研組工作規範，踐行教研組發展規劃，提升課程與教學領導力。
（六）加強對畢業班教學的研究，提高大學聯考、會考複習的教學實效性。尤其要研究畢業班複習的分層教學實施方略。引導教師尊重教育規律和學生成長髮展規律，形成教學的系統思維，積極開展分層教學研究和命題研究，增強考試命題的科學性和針對性。
（七）加強區域共享性優質課程資源及共享平臺的建設，積極推進網絡教研。
（八）組織開展對生成性教學模型的研究，引導教師提升教學設計能力，在課程與教學論專家指導下探索“生成教學論”的理論建構與實踐路徑。
三、具體工作安排
二月至三月：
1.開展開學初各項教研活動。
2.完成“蘇錫常鎮高三教學情況第一次調研”試卷通稿工作。
3.組織部分優秀教師籌拍“精品課”。
4.召開教研組長會議，交流校本教研的開展情況。
5.課題組活動：中學地理數字化學習評價研究。
6.高二會考相關工作。
四月：
1.組織常規教研活動與新課程研修。
2.組織開展“蘇錫常鎮高三教學情況第一次調研”試卷閱卷及評價工作。
3。中學地理數字化學習教學設計研討。
4.召開常錫鎮三市高三教學研討會第二次會議。
5.課題組活動：中學地理數字化學習評價研究。
6.組織開展市區國中地理評優課相關活動。
五月：
1.“蘇錫常鎮高三教學情況第二次調研”統稿工作；組織開展“蘇錫常鎮高三教學情況第二次調研”和閱卷、研討工作。
2.組織、參加xx市中國小、幼兒園教師學術沙龍活動。
3.組織常規教研活動與新課程研修。
4.課題組活動：中學地理數字化學習評價研究。
5.組織部分優秀教師籌拍“精品課”。
6.組織大市國中地理評優課相關活動。
六月：
1.組織常規教研活動與新課程研修。
2.舉行八年級地理會考、閱卷、評價活動。
3.組織開展對中學部分年級學生的學業質量監測活動。
4.課題組活動：中學地理數字化學習評價研究。
5.大學聯考相關工作。
6.爲錄像課評比活動或微格教學評比活動做好準備。
中學教研工作計劃範文合集 篇10
本學期，中學教研室將繼續以教科研工作爲重點，積極推進素質教育，全面提升教育質量，根據市教研室工作安排的要求和學校教學工作實際，現結合中學教育科研發展的現狀，特制定宮裏鎮中學教研室--XX學年度下學期工作計劃如下：
一、工作目標及思路
以提高教育教學質量爲核心，通過開展形式多樣的教科研活動，進一步完善教科研管理制度，轉變教師教科研觀念，加強校本教研、高效課堂建設，推進課堂教學改革的創新發展，完善教學模式，提升教科研水平，努力開創教研工作新局面，爲教師專業化成長提供施展的舞臺，努力使中學教學質量再上一個新臺階。
二、工作目標
1、樹立正確的質量觀。全面實施素質教育，學校開足開齊國家規定課程，以正確的質量觀來評價教與學。加強教學質量監測，抓質量強校工作。深入開展質量提升工程，抓好每次的階段性診斷檢測，會考模擬測試，確保教育教學質量穩步提升。
2、狠抓XX年會考備考。督促好畢業年級教學管理，爲高中學校輸送優質生源；大力宣傳職業類教育，力爭年後職高升學率有較大的提高；加強會考備考方式的創新與精細管理研究，爭取XX年會考有大幅度的提升。
3、繼續強化教學管理，提升教學質量。加強學科教研組建設，指導學校建立和完善校本教研製度。督促好各級教學管理，體衛藝工作呈現新亮點。
4、加強教學視導，大力開展教學研究，組織相關人員深入學校進行教學視導，通過教學常規檢查，深入課堂，舉辦學科研討和集體備課等活動，以迎接好四月份的教學視導。
5、打造高效課堂。繼續推進新泰市教研室課堂教學改革，以“三四四三”高效課堂爲載體，不斷提高中學教師的`課堂教學水平。
6、加強課題研究的管理和指導，積極進行課題申報，做好到期課題的結題工作，督促立項課題按時完成各階段的研究工作，促進科研更好地爲教育教學服務。
7、加強教師隊伍建設。引導鼓勵教師積極參加上級舉辦的各項教研活動和評選活動，不斷提高教師的教學業務水平。
8、完成上級教研部門和市教育局交給的其它任務，並做好督促工作。
三、工作措施
（一）嚴抓教學管理，爲質量提升提供保障
1、以教學常規管理爲抓手，規範教學管理。認真執行教學常規管理制度。以定期檢查和不定期抽查相結合的方式，全面瞭解教師教學工作情況，及時推廣先進經驗，限期整改存在的問題。以備課組活動爲載體，發揮羣體優勢，備課要重點圍繞課堂學習目標的界定，注重學生主體地位的落實，教學環節的處理，教學方法的運用，學習方法的指導，學習興趣的指導，師生情感的溝通，學生探究活動的開展等方面進行探討。認真開展“一課多議，多課一評”活動，要立足於把每堂課都要上成精品課；要以“課型研究”爲主線，整合各類課堂教學研討活動，有效提高教師駕馭課堂的能力和水平。
2、抓好學法指導，培優轉差雙管齊下。要進一步提高教學質量，針對學生的學習實際進行學法指導是一個關鍵。對各方面相對落後的學生，主要幫助他們解決學習興趣、學習自信心和具體的學習方法問題。要牢固樹立“爲了每一個學生的發展”的思想，使每一名學生在原有的基礎上都要有所提高，有所發展。
3、定期召開教學調度會。通過調度會的形式，加強交流，指導學校強化教學過程管理。在各重要節點組織召開各學段教學工作調度會，不斷強化質量意識，調整工作思路，改進工作措施。
（二）繼續實施“3443”高效課堂教學模式，持續推進課堂教學改革
認真實施“3443”課堂教學模式，進行有效教學，打造高效課堂。針對學科、學段特點，以目標教學爲課堂原型，以學案導學爲基礎，深入研究“自主學習、合作探究、精講點撥、鞏固檢測”的課堂教學流程和有效教學策略，構建“3443”高效課堂。以學科通模爲基礎，各學科根據學科特點，考慮不同學段學生的思維特點、知識水平及接受能力，設計符合本學科教學實際的課型。
3、組織下學期優秀教案、學案、課件“三統一”評選。
4、期末業務檢查
5、督促各學科教學進度，迎接學業水平測試。
七月份
1、組織六七八年級期末考試
2、期末考試閱卷、成績統計與分析。
3、組織各學科學業考試模擬試題評選
4、安排暑假放假和假期研修培訓工作
以上是本學期的工作計劃，在實施過程中，我們會根據學校的安排和需要隨時調整與完善，同時完成領導交辦的其他工作，以保證教育教學活動高質高效的得到實施。
中學教研工作計劃範文合集 篇11
一、指導思想
以深度推進課程改革爲中心，增強研究、指導和服務的意識和能力，改進和完善教研方式。以學生學習方式的轉變和生物科學素養的提升爲核心目標，以教學方式的轉變爲主攻方向，以課程實施中的主要問題爲突破口，探索提高課堂教學效益的途徑和方法，促進生物教師的專業發展，提高全區中學生物教學的質量和效益。
二、工作重點
1、深度推進課程改革，提升課程實施水平。
（1）創設條件，開展專家講座、學術沙龍、公開課觀摩與評價、案例點評、網絡教研等多元化的研訓活動，提高研訓活動的針對性和有效性。
（2）立足課堂，開展多種形式的新課程課堂教學研討和觀摩活動。國中以教材更換爲契機，開展以課程內容和教學方式轉變爲研究重點的課堂教學觀摩評議活動，加強對國中生物會考和增加的實驗考查的研究。高中將結合省教學要求，以實驗教學爲突破口，開展以“優化教學過程，提高教學效益”爲研究重點的教研活動，落實生物學科教學改革指導意見，增強生物課程教學的有效性，凸顯生物課程教學的生命性，提升課程的實施水平。
（3）利用和開發課程資源，促進課改實施。協助做好初、高中課程資源庫的建設。充分發揮生物學科教研網頁的作用，爲教師開展教學研究、交流教改體會和深化教學改革提供更多的服務。
2、轉變教科研方式，提升教科研水平。
（1）構建區域性教研、校本教研和網絡教研等形式的教研互動平臺，調動教師參與教研的積極性，與教師共同協商、平等對話，指導教師自主開展教研活動，提高教研質量。
（2）積極開展以“同題異構”和“主題研討”等爲方式的教學研究活動，提高教學研究活動的吸引力。
（3）以校本爲教研工作重心。研究國家、地方和校本三級課程的功能、結構、內容、實施、評價和管理，協助學校加強課程建設。據“常州市中國小教研組建設章程”和“常州市中國小合格、優秀教研組評價標準”，以開展專題研究爲教研組建設的切入點，加強學校教研組建設，推廣校本教研經驗和新方式(如學術沙龍、主題研討、敘事研究、課例和攝像評析、反思心得等)，推進校本教研的開展，積極創建有個性的市、區先進教研組。
（4）重視已結題課題的推廣和深入研究的工作，同時做好有關學校生物課題的服務和指導工作，要求各校教研組積極開展課題研究活動，已立項的課題要按計劃進行研究。適時舉行學科課題研究交流研討活動。
（5）認真做好“基於生命性的生物有效教學的實踐策略研究”的課題研究工作。完善課題研究的過程管理工作，積極實施課題網絡化管理，注重課題研究資源的積累。
3、促進學生髮展，提升大學聯考水平。
（1）在認真分析和總結08生物學科大學聯考的基礎上，進一步深入鑽研高中生物課程標準、省教學要求，深度解讀09生物學科考試說明之變化，並結合09大學聯考方案的微調和本屆學生的實際情況，積極開展高三複習教學研討活動，重點是進一步明確考試說明之要求，探討專題複習的方法和策略，增強複習教學的.針對性和有效性，滿足不同層次學生髮展的需求。認真做好高三“一、二模”考試閱卷和分析工作，並參與做好對學校高三教學工作的調研。
（2））組織20xx年全國中學生生物學奧林匹克競賽活動，爭取更多學生獲好成績，爲高校輸送更多優秀人才。
三、主要活動安排
二月份
1、結合高三期終統一考試有關情況、省20xx大學聯考生物學科考試說明的要求以及20xx大學聯考方案的微調，做好高三生物複習教學工作的第二輪專題調研。
2、“基於生命性的生物有效教學的實踐策略研究”課題組研究工作會議。會議重點是通報課題中期評估有關情況，組織開展理論學習，在總結前階段研究工作的基礎上落實本學期課題研究的工作目標、研究重點和活動安排。
3、開展高三複習教學觀摩研討活動。主題是在解讀09大學聯考考試說明的基礎上，加強實驗複習策略的研究，探討複習教學的針對性和有效性，提高複習教學的效率。
三月份
1、召開青年骨幹教師重點指導對象座談會，明確專業發展目標、學習研究任務，商量有關活動安排和指導策略。
2、高中生物主題研究式課堂教學觀摩研討活動。以落實區高中生物學科教學改革指導意見爲重點，進一步提升課程實施水平。
3、高三“一模”考試閱卷、分析與研討。
4、20xx年全國中學生生物奧林匹克競賽活動報名。（3月31日之前）
四月份
1、組織參加常州市高三生物複習教學第二次研討活動。（根據市通知要求參與）
2、20xx年全國中學生生物奧林匹克競賽活動初賽。（下旬）
3、高三生物複習教學小型研討活動。根據具體情況進行部分高中複習教學的跟蹤調查和研討活動。
4、國中生物課堂教學觀摩研討活動。重點是落實生物課堂教學常規和研討八年級生物會考（含實驗考查）等。
五月份
1、做好高三“二模”考試閱卷工作，召開分析研討會。
2、20xx年全國中學生生物奧林匹克競賽活動複賽。（上旬）
3、開展“基於生命性的生物有效教學的實踐策略研究”課題組課堂教學行動研究活動。研究活動將以“同題異構”研究課爲載體，研討以“體驗、互動、生成”爲特徵的中學生物生命性課堂的建構策略。
六、七月份
1、協助做好八年級生物結業會考和實驗考查等有關工作。
2、20xx年全國中學生生物奧林匹克競賽決賽。（中旬）
3、生物學科課題研究交流研討活動。各課題組交流本學期課題研究的內容、思路和工作、研究所取得的成果以及研究中存在的問題與思考。
4、做好“基於生命性的生物有效教學的實踐策略研究”課題研究工作的總結與反思。
5、高二期終統一測試閱卷與分析。
中學教研工作計劃範文合集 篇12
本學期工作重點：在市教育局提出的教育科研年的精神指引下，配合學校的教學工作計劃，適應新課程改革和新大學聯考模式的需要，認真學習新課程改革有關理論，轉變舊的教學觀念，積極探索新課改形勢下具有揚中特色和學科特色的物理教學模式；抓課堂教學，抓學生的學習效率，積極、有效地引導學生進行探究性和研究性學習，同時認真抓好高一學生的物理學習鞏固、提高工作、高一、二的正常教學和學科競賽輔導工作，重點抓好高二小大學聯考和高三的大學聯考複習教學工作；抓細節，抓效率，抓成果，爲提高揚中的辦學層次和品位，爲成功申報物理學科基地盡最大努力。具體措施如下：
一、抓好常規教育教學工作。
1.繼續大力推進課堂教學改革，高一年級積極探索新授課的行之有效的課堂教學結構模式，結合研究性學習和拓展性校本課程的開展，在物理教學中運用研究性學習和自主學習的'理念進行教學，充分體現物理學的特點，聯繫生活，多做實驗，多運用啓發式和探究式進行教學，體現“學生爲主體、教師爲主導”的素質教育的要求。
2.高二年級在抓好常規教學的同時認真研究新大學聯考模式，探索複習課的有效課堂教學模式，積極備戰今年3月底的小大學聯考。
3.高三年級備課組配合學校的複習迎考工作，探索試卷講評課的有效的課堂教學模式，在課堂教學、信息收集、提優補差等方面加大力度，力爭在今年大學聯考中取得優異成績，力保物理學科在全市乃至全省保持領先地位，爲培養高分學生和提高一流學校的錄取率作貢獻。
4.認真落實學校佈置的相關工作，認真開展聽課、評課活動，發揮經驗豐富教師的優勢，積極開好體現揚中特色的物理課堂教學模式的研究課；幫助年輕教師提高教學水平，並協助其開好年青教師的彙報課，在組內形成相互學習、科學研討、共同提高的良好風氣。
5.繼續研究新課改的精神，認真學習有關新課程理念的理論，力爭在新課程改革中從理論和實踐中取得實效。
6.繼續着力完善“學科資源庫”，樹立物理組品牌。
二、認真開展教研活動。
1.發揮教研組備課的優勢，繼續認真開展各年級組市區和校內的教研工作，開好每一節市直公開研討課，把開課、聽課和評課各項工作落到實處，促進每個教師教學水平的提高。
2.在市教育局提出的教育科研年的精神指引下，有計劃地進行講課、評課和有效課堂教學模式的研討工作，爲今年11月份的推廣交流做好前期的開課準備工作。
3.繼續組織和發動全組教師參加校內外教科研及各級各類論文評比活動，鼓勵組內教師參加學校的課題研究工作，提高教師的教學理論水平，促進教師在教學水平的提高的同時提高教師的科研水平。
4.做好老帶新工作，尤其是請經驗豐富的教師對工作不足五年的年輕教師多加指導，形成互幫互學，共同進步的局面。
5.配合學校的佈置，適應學生的需要，教師課外多爲學生答疑解難。
6.高三年級抓好集體備課，統一教學進度、統一教學內容、統一學生練習，注意實效，力爭取得高分段人數、達B率等各項指標均居大市榜首的優異成績。
三、認真抓好物理競賽輔導工作，力爭物理競賽再創輝煌。
1.繼續實行年級負責制，充分發揮有經驗教師的作用，注意培養新教師，在學生出成績的同時也能提高教師的水平。
2.高一、高二物理競賽輔導工作正常認真開展，再接再厲，力爭今年的第28屆物理競賽中取得好成績，再爲學校爭光，爲學校110週年校慶獻禮。
中學教研工作計劃範文合集 篇13
一、基本思路
本學期中學英語教學研究工作的基本思路是以進一步提高新課程的實施水平和推進校本教研爲中心工作；以認真抓好初高中畢業班的複習教學工作和服務相關薄弱學校爲重點工作；以進一步強化教學常規的落實，深入探究課堂教學行爲的有效性，深入而全面、紮實而有效地開展多種形式的教學研究活動爲重要手段；以加快促進教師的專業發展，進一步提高我區中學英語教學質量爲最終目標。
二、主要工作
（一）深入推進新課程研訓工作，有效提高新課程的實施水平
1、組織教師深入研究教材、整合教材、利用和開發教材資源，優化教材教法研訓方式。組織教師認真研究教材中各板塊教學思路與基本教學方法，努力探索解決課程實施過程中出現的問題的基本方法。
2、組織教師開展以主題式研討爲主的各種教學研究活動，深入探討有效的課堂教學策略，力求突破課程實施中的重點和難點，從而更加有效地提高課堂教學效果。
3、組織高中教師認真學習我區制訂的“武進區普通高中英語學科教學改革。
指導意見（討論稿）”，並在教學實踐中加以修訂和完善。
（二）優化教研方式，推進校本教研
1、充分發揮各校教研組長、學科帶頭人和骨幹教師在校本教研中的積極作用。校本教研活動要求做到有計劃、有重點、有目標。繼續推行主題研究式教學研討活動的方式，本學期要以“提高課堂教學效率”、“優化畢業班複習教學方式”爲研究核心，圍繞核心開展理論學習、問題研究、行動探索、總結反思相結合的系列活動。
2、進一步發揮各協作片在校本教學研究活動中的主動性和積極性。
3、進一步拓展校際間教師以“會課”形式的校本教研活動，從而有效地促進教師專業水平的均衡發展。
4、進一步加強頁建設，爲教學研究和教師的專業發展提供更多的服務平臺。
（三）抓好畢業班工作，提高初高中教學質量
1、組織教師認真分析研究教與學的現狀，及早制訂教學複習計劃。組織教師認真學習學科考試說明，注重分析研究，優化複習策略，組織開展各類有效的複習教學研討活動，做到複習教學的科學性、針對性、有效性和發展性。
2、各協作片要認真組織開好九年級年級複習教學研討活動，做到早計劃、早安排。
3、教師要認真指導學生用好九年級複習指導用書，要做到認真導、認真練、認真批、認真改、認真評。
4、認真做好江蘇省國中學生聽力口試機考的準備和應考工作。
5、做好5月份的九年級模擬考試等工作。
教學工作：
1、各校高三備課組要認真學習研究考試說明，分析近兩年來的大學聯考試卷和本屆學生的現狀，做到目標明，方向準。並能結合本校實際詳細周密地制訂複習教學計劃。
2、努力做好室統一組織的高三教學調研工作，組織高三教師參加各種形式的複習教學研討活動，交流複習備考經驗，傳遞大學聯考信息。
3、認真做好兩次“模考”的閱卷、分析統計等有關工作，注重分析反思，爲第一線的複習備考提供可行而有效的'意見和建議。
4、認真收集並及時轉發有關大學聯考信息與資料，更好地爲一線教師提供服務。
5、做好高三英語口語等級測試的備考工作。
三、活動安排
二月份
1、協助做好區級課題的申報立項工作。
2、做好室統一組織的高三教學調研工作。
3、組織召開區高三英語教學觀摩研討活動。認真總結交流前階段的複習教學經驗，探討後階段的複習教學策略。
三月份
1、分別組織開展高一、高二教學觀摩研討活動。着重交流研討教材教法，針對教學中遇到的共性問題展開專題研究。
2、召開青年骨幹教師重點指導對象座談會，明確專業發展目標，學習研究任務，商量具體活動安排。
3、認真組織高三第一次模擬考試閱卷、分析研究等工作。
4、認真做好高三英語口語等級測試的備考工作。
四月份
1、協助各協作片開好九年級複習研討會。學習學科考試說明，分析教學現狀，交流複習計劃，探討複習策略。
2、認真做好九年級聽力口試機考工作（4月25－26日）。
3、組織教師參加常州市高三英語第二次教學研討活動。
五月份
1、做好高三第二次模擬考試及情況分析工作和大學聯考信息的收集和交流工作。
2、做好區九年級模擬考試的系列工作。
3、對部分初高中學校的畢業班教學工作作進一步的調研分析與研究。
4、組織召開各課題組長會議。總結交流各課題組進展情況和所獲得的經驗。
六月份
1、協助做好大學聯考和會考有關工作。
2、做好高一、高二期末統一考試的有關工作。本文由爲您整理，感謝本文作者。
中學教研工作計劃範文合集 篇14
一、指導思想
認真貫徹本學期蘇州市教研員工作會議精神，緊緊圍繞區教研室工作計劃開展工作，以課程改革爲抓手，探索新課程背景下地理學科教學方法，努力促進地理課堂教學由粗放型向集約型轉變，教師由經驗型向科研型轉變，以提高教學效率和教育質量。
二、工作思路
以區地理學科中心組爲核心，以全區中學地理教師爲主體，以各校地理教研組爲基地，以集體備課、解決教學的問題爲載體，以提高中學地理教學質量爲中心；學習理論、引領方向，培訓骨幹、帶動全體，創造典型教學案例、促進日常地理教學改革，及時反思交流、認真總結積累。
三、重點工作
高三地理複習工作研究；高二地理學業水平測試研究；中學地理教師隊伍建設。
四、主要工作
1、加強理論學習，提高自身的業務素質、指導水準和服務能力，積極探索理論與實踐的結合點，以提升教研品質。
本學期將圍繞以下專題開展學習活動：
（1）組織教師進一步研讀《地理課標》、《考試說明》，明確課程改革的方向，理解高中課程改革的實質，落實課程改革的要求。
（2）研讀和實踐有關有效教學策略和教學評價的理論；
2、加強教學過程管理，爭取高三地理教學質量在原有基礎上得到提升。
教學質量是學校的生命，聚焦課堂抓質量，着重做好以下工作：
（1）總結、分析上學期的期末考試及本學期初“自主學習調查測試”的質量，反思教師教學中、學生學習中存在的問題，制定和調整新學期的教學策略。
（2）認真分析總結近三年的江蘇地理大學聯考試卷，對比、xx年大學聯考地理試卷，找出命題變化的趨勢和命題的思路，讓每一位任課教師有方向、有目的地進行教學。
（3）組織好教師集體備課，尤其要關注薄弱學校高三地理教師的備課、上課和試題的選擇。
（4）深入學校進行高三專題研討，重點督促檢查有關“規定動作”的落實執行情況。
（5）做好地理教學信息和資料的收集、整理工作，做到及時溝通、及時傳達；
（6）認真完成本學期模擬考試等各次重大考試的閱卷、信息收集、分析工作；
3、引領教師的專業成長，提高教師隊伍的思想及業務素質。教師的專業成長，一方面需要個人的勤奮、努力，另一方面，需要建立起良好的教研製度。通過集體備課、案例分析、公開課觀摩、經驗交流等多種形式，進一步改進和提升教研活動的形式和質量；開展多渠道、多形式、多梯次的教師培養活動，建立骨幹教師、學科專家的巡迴送課、聽課、評課活動，把提高地理教師專業素質落實到全體、落實到課堂、落實到平時、落實到實處。
4、高二地理教學強調夯實基礎，重視地理基本知識、基本原理、基本技能；增強讀圖、繪圖、地理計算的訓練；加強對地理圖表和文字表述的訓練；能夠從提供的新的素材中提取有效的地理信息，理解、判讀和分析，從而解決地理問題。注意嘗試着從學習和生活中發現地理問題，嘗試運用正確的地理觀念，探究並評價現實中的地理問題，初步提出解決問題的對策。
5、高一地理教學要求低起點，小坡度，寬底面，嚴要求；注意培養年青教師，提高業務素質，提高他們參與教研的主動性和積極性。
6、關於國中地理教學
督促區內各校認真執行課程計劃，開設好七年級、八年級的地理課。考慮到國中地理學科教師，特別是專業地理教師各校人數較少，關注、關心國中地理教師的成長，努力爲他們搭建成長、發展的平臺。
7、其他工作
（1）選擇有條件的學校進行有關課題的研究；
（2）完成領導佈置的各項工作。
五、主要活動安排（見附表一）
六、各年級教學進度及課時建議（見附表二）
中學教研工作計劃範文合集 篇15
學校的工作以教學爲根本，教學以教育科研爲根本，教而不研則淺，研而不教則空。實施教育科研及教師培訓工作是推動教育改革的有效途徑，是提高教師隊伍素質和提升教學質量的核心動力，是打造優質教育和有效教學的必由之路。本學期，我們將努力做到課程改革與教研發展雙結合、雙促進，堅持教學與教研並重，做到教育科研服務於教學、服務於教師發展，爲此，制定本學期教研工作計劃。
一、指導思想
以促進學生全面發展、主動發展爲宗旨，以實施新課程標準爲核心，以鞏固和深化“先學後教、當堂訓練”教學法爲着力點，以打造“高效課堂”爲切入點，以創新的“先學後教、當堂訓練”教學模式爲主線，深入開展課堂改革，開創我校教研工作的新局面，實現“科研興校、科研興教”的工作目標，促進教研工作再上新臺階，保障學校教研工作的可持續發展。
二、工作思路
對於x年—x學年度第一學期的教研工作，我們結合教研室工作精神將着力做好以下15項工作：
1、運作好“一師一優課、一課一名師”的資源上傳工作。
2、組織開展“學科骨幹教師觀摩課”活動和青年教師課堂教學教法展示課活動。選取兩個骨幹教師作課，內容是上學期期末教研組總結的創新的“先學後教當堂訓練”的教學模式。給全校教師展示具有農場中學特色的教學模式。
3、組織開展創新的“先學後教、當堂訓練”教學法“每日公開課”活動。
4、繼續開展第四屆“先學後教當堂訓練”教學法課堂教學大賽活動。
5、組織開展“教師論壇”活動，以“共享我們學科的教法特色”爲主要內容交流切磋的話題，每個教研組選取一名教師參加，將上學期期末總結的在積極教研組的創新特色之處和全體教師共享。
6、組織開展“同課異構”活動，將探討上學期期末自己教研組的創新思路的“先學後教當堂訓練“教學模式中不同的創新點展示在課堂教學中的`不同效果比較，使之熟練運用創新“先學後教當堂訓練”的教學模式，促進教師團體的共同發展和提高
7、開展“教壇新秀”展示活動.由新教師自己說課、講課、教學課件展示、教學案例或教學敘事展示等四個環節，給新教師搭建展示自己才華的平臺。
8、組織編輯裝訂活動，服務於課堂教學的深入改革。
9、繼續開展“網絡教研”活動，豐富博客內容，將教師的網絡教研內容整理到博客上，供全體教師交流學習，實現資源共享。
10、開展第一屆“先學後教、當堂訓練”教學法教學課件展示活動。
11、開展第一屆“先學後教、當堂訓練”教學法“教學案例、教學研討”彙報研討活動。
12、組織開展“先學後教、當堂訓練”教學法（我校總結的的教學模式）教學設計抽查工作。
13、開展兩次理論講座，一次是校本培訓講座，一次是教研理論講座。（包括微課、翻轉課堂講座）。
14、繼續運作“農場學校教學資源庫”和“農場學校教師網絡教研平臺”。
15、加強學校的宣傳報道工作。
具體工作
1、落實管局教研室的各類工作任務
運作好“一師一優課、一課一名師”的資源上傳工作
落實好教師外出賽課、觀摩學習、參加各級各類教研活動、培訓和教師崗位培訓等工作。
2、做好課題研究工作
3、做好常規教研及師訓工作
一是各學部立足本土，結合學校實際做好教師校本培訓和校本教研工作。如撰寫教學案例、教學反思、教學敘事、教研組彙報課、學校公開課、課題彙報課、青年教師賽課等豐富多彩的而且有利於提升教師素養的教研活動。
二是組織編輯裝訂《“導學案”彙編（八）》，爲下一步全面推廣使用導學案做好前期鋪墊，做到教研服務於課堂教學的深入改革。
三是開展“教壇新秀”展示活動。由青年教師參與的教學展示活動，結合學校組織的課件展示活動、每日公開課、教學案例反思活動加上說課進行多方面展示自己，再由學校總評結果。
四是開展校本理論和教研理論兩次講座。
五是組織開展“先學後教當堂訓練”（我校總結的教學模式）教學法的教學設計抽查工作。
4、鞏固和深化先學後教當堂訓練教學法的工作
一是組織開展“學科骨幹教師觀摩課”活動和青年教師教法展示課活動。
二是組織開展“每日公開課”活動。
三是組織開展“課堂教學大賽”活動。
5、嘗試和探索打造創新的“先學後教、當堂訓練”的課堂模式工作
一是組織開展“教師論壇”活動，以“共享我們學科的教法特色”爲主要交流切磋的話題。
三組織開展“同課異構”活動，針對同一課題，將探討上學期期末自己教研組的創新思路的“先學後教當堂訓練”不同的教學模式比較，通過相互比照、印證、學習，探討高效的操作方法，促進教師團體的共同發展和提高。
四、開展第一屆“先學後教當堂訓練”的“教學課件展示活動”。
五、開展第一屆“先學後教當堂訓練”教學法的“教學案例、教學反思”彙報研討工作。
6、推進和完善“網絡教研”工作和“教學資源庫”的建設工作。
是繼續開展“網絡教研”活動，將教師的網絡教研內容整理到博客上，供全體教師交流學習，教師之間分享教學隨筆、課後反思、教學案例、教學敘事、教育故事、教學課件、教學設計、崗位練兵、教研論文等，實現資源共享。努力打造特色品牌教研活動，使之形式新穎、亮點彰顯，使之成爲教師專業成長新的增長點，使教研工作的內涵和外延不斷延伸。
附工作歷：
九月：
1、制定教研、師訓工作計劃
2、“一師一優課、一課一名師”的資源上傳工作
3、“學科骨幹教師觀摩課”活動
4、青年教師教法展示課活動。
5、“先學後教當堂訓練”教學設計抽查。
6、“每日公開課”活動。
十月：
1、“共享我們學科的教法特色”教師論壇活動
2、繼續建設開展“網絡教研”活動
3、先學後教當堂訓練“教學課件展示活動”活動。
4、“每日公開課”活動。
十一月：
1、開展“課堂教學大賽”活動
2、繼續建設“網絡教研”活動。
3、兩個講座：校本理論講座和教研理論講座
十二月：
1、“教學案例、教學反思“彙報研討。
2、進行“同課異構”教學研究活動
3、“教壇新秀”展示活動總評
4、繼續開展網絡教研轟動。
一月：
1、裝訂編輯《導學案彙編（八）》
2、做好課題、教研的研究、積累的總結工作。
中學教研工作計劃範文合集 篇16
一、指導思想
在“以教育信息化帶動教育現代化”的思想指引下,以學校的現代教育理念爲方向,不斷嘗試和創新“先學後教,當堂訓練”這一新的教學模式,促進教育教學質量的提高。並通過教研組的學習活動,使每一位教師的教學水平都有相應的提高。
二、工作目標
1、分工明確,責任到人,做好服務。
2、發揮特長,相互協作,共同發展。
三、主要工作及措施
(一)教學方面:
1、認真抓好教學工作,從備課、上課、聽課、評課等各個細節嚴格要求組內教師,以嘗試“先學後教,當堂訓練”教學模式爲核心,爭取不斷創新,共同搞好教學。
2、從每週一次的教研活動入手,要求每一次活動由不同老師輪流主持,有主題、有內容、有記錄:從教學的點滴進行反思、從個人的教學心得進行交流,從管理的方法進行切磋。
3、注重教師的專業發展,從教學教研、組織參與競賽、管理技能技巧等多方面爲自己確定發展方向或側重點,提高教研組整體水平。
4、配合教務處,嚴格教學管理,同科目教師之間不定期進行聽課、評課,通過業務練兵,提高業務能力。
5、加強學校上機課的管理,以切實的措施管理好學生的上機,進一步增強學生的動手操作能力。進一步規範上機實踐課的課堂秩序。
6、加強信息技術學科教學,認真搞好組內課堂教學的研究,探索信息技術課堂最佳教學模式,提高信息技術人員教學水平。
(二)教學輔助管理方面:
分工明確、責任到人,認真履行;充分發揮本小組團隊協作力量,進一步提高輔助管理工作。
1、開學初完成全校各多媒體教室、處、功能室電腦的檢修工作,保證開學教學的正常運轉。
2、開學初各實驗室進行一次設備檢查,保證實驗教學的正常進行。
3、定期對各機房及辦公室進行一次安全及維護情況的全面檢查,並作好相應的記載;做好每個專用功能室的日常維護、管理工作。
4、進一步做好課件、素材等資源的收集及整理工作,把素材資源數字化、系統化。
5、配合各處室,做好學校各類信息的及時發佈。管理及協助各處室做好校園網站相應板塊資料的更新工作。
6、確保學校網絡暢通、隨時關注辦公室、多功能教室和機房計算機的正常運行狀況,及時排除故障,保障正常開展信息技術教學和教科研活動。並做好計算機、電教設備的管理、維護、維修工作記錄。同時,我們將通過培訓等形式,逐步提高全校教師的操作能力,降低設備的故障率。
7、積極組織和輔導教師參加學校及縣以上的相關活動和比賽,切實提高教師的現代教育技術運用能力。努力調動組內各教師參與各種活動,通過活動提高教師的自身水平。
8、加強校園網建設,鞏固和加強校園網的安全性,不斷豐富校園網站的內容,增強校園網站的實用性和藝術性,擴大我校網站在社會上的知名度。
9、積極配合其他部門,認真完成學校的臨時任務。
四、工作展望
今後,我們將不斷加強信息技術教研組自身建設,改進工作方法,提高工作效率,充分發揮每個人的特長,齊心協力搞好本學期信息技術教學工作和輔助管理工作。