中學政教處工作計劃4篇

一、指導思想

堅持以科學發展觀爲指導，全面貫徹黨的xx大精神，緊緊圍繞縣教育局文件精神和我校本學年的工作思路，結合我校實際情況，創新性地開展一系列的德育工作。積極探索適合中學生年齡與身心特點和適合社會發展規律的德育方法，使德育工作真正落實到學生的學習和生活中。強化學生行爲規範的養成教育，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式。

二、工作目標

1、在抓好德育常規教育的同時，要改革德育手段，拓寬德育工作的社會化空間，提高德育效率，形成完善的德育網絡。

2、通過制定和實施各級德育主題和德育活動，使學生學會做人。

3、強化學生行爲習慣的養成教育，提高學生自我管理能力。

4、加強校園文化和班級文化建設，營造積極向上的人文氛圍，使校園處處見德育，讓學生在良好的環境中受到薰陶和感染。

5、認真落實安全目標責任制，健全和完善班級安全工作制度，強化學生的生命、安全、法制教育，增強學生的法制安全意識，提高學生的自我保護能力，確保在校生違法犯罪率和安全事故率爲零。

三、工作重點

1、各年級要認真實施學校安排的德育主題和德育活動，通過德育主題和德育活動培養學生良好的行爲習慣、集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

2、加強德育隊伍建設。對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

3、通過對學生日常行爲規範的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班會課時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，政教處將採取抽查班會課的形式對各班班會課情況進行檢查。

4、通過不同形式的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋樑。充分利用社會資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成德育的合力。

四、具體工作

（一）抓好愛國主義教育、文明禮儀教育、感恩教育。

1、結合慶祝建國62週年，進一步開展愛國主義教育。利用班會課、廣播會、新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”，並結合中秋節、重陽節、春節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

2、加強學生文明禮儀規範教育，從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德，從而引導學生做到“語言文明，行爲規範，形象得體”，爲創建文明和諧校園打造良好氛圍。

3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。通過家庭、學校的教育，讓學生以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡的勞動，也更加尊重自己，構建“民主、和諧、平等”的師生關係，促進學校“三風”建設，使感恩教育取得更好的效果。

（二）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行行政值日、班主任值班的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。以政教處、年級、班級管理爲一體，形成一個良好的校風。

2、加強班主任隊伍建設，樹立強烈的責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人。要加強班主任、年級組長之間的聯繫，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考覈評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月一次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時交流，達到相互學習、相互促進的目的。

3.充分發揮團支部、學生會的作用，擴大班幹部的影響。團員、學生會幹部、班幹部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、學生會幹部、班幹部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動的同學一起進步。要充分發揮他們在學校常規管理工作中的作用，校園衛生、宿舍紀律、早晚自習紀律、關鍵時段學生進出校門、校園車輛排放等，都要有學生幹部進行檢查，可以一人兼多項，但須事事有人管。學生幹部遇到問題不能解決，要及時向班主任或政教處彙報。對工作成績顯着的學生幹部，每學期表彰一次，並給予適當物質獎勵。

4、廣泛宣傳師德的“三要三不”。就是一要愛生明禮、尊重學生，不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，不怠慢、歧視學生家長；二要愛崗敬業、嚴謹治學，不敷衍塞責、得過且過；三要愛國守法、廉潔從教，不亂收費或收受、索要學生、家長錢物，不參加賭博、迷信等違法活動。

（三）常規教育常抓不懈。

1、抓好行爲規範教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》的內容。通過對學生集中進行行爲規範系列教育，強化訓練，以培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變爲“我應該這樣做”，使良好的行爲習慣內化爲自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。

2、通過文明禮儀班級評選，開展有學校特色的“文明修身”工程。在班級教育活動中要重點教育學生講究衛生、文明用語、遵紀守法、注重公德、勤儉節約、艱苦樸素、愛護公物、尊敬師長、孝敬父母、團結互助等。積極營造健康、文明的校園文化氛圍，並且通過專題教育、學科滲透、環境薰陶、紀律約束等多種途徑幫助學生逐步養成健康文明的行爲習慣。

（四）認真實施德育主題和德育活動計劃。

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理特點，各年級和班級要根據學生處的計劃和安排，合理安排活動，循序漸進地實施本級的德育主題和德育活動計劃，以培養學生的責任感及誠信自立的意識。　

各年級德育主題及德育活動

七年級、高一

八年級、高二

九年級、高三

德育主題

文明守紀，學會尊重

珍惜自我，把握未來

揮灑青春，放飛理想

德育活動

9月

尊師重道，敬學知禮

感恩社會，快樂成長

感恩母校，感恩老師

10月

關心集體，愛我班級

愛我中華，愛我家鄉

揮灑青春，放飛理想

11月

掌握方法，學會學習

文明交往，和諧人際

職業規劃，設計人生

12月

展示特長，自我欣賞

積極參與，展示自我

關注社會，把握機會

1月

珍愛生命，安全第一

珍惜自我，知法守法

加強修養，走向社會

（五）加強班級建設。

1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。政教處將採取抽查班會課的形式對各班班會課情況進行檢查，並把評比結果列入對班主任的評價中。

2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，逐漸形成文化積澱，進而推進校園文化建設，全面提高學生文明素養和綜合素質。

3、以活動爲載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。8月份組織新生軍訓；在開學第三週召開開學典禮，表彰上學期優秀班集體和各項先進個人；十月下旬起舉辦第二屆“校園文化藝術節”；深入開展學生自主管理實踐活動、校園文明監督崗、青年志願者行動等教育活動。

（六）提高學科德育滲透功能。

繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化爲發憤學習，積極向上的內在動力。

（七）抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展。

重視家庭、社會與學校教育的配合，充分利用法制副校長開展法律進校園活動，進一步形成德育教育的合力。通過發放家教資料等活動，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一起深入細緻地做好學生的思想工作。通過不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠健康成長。

（八）加強“問題生”的教育和轉化工作。

繼續推進“親情結對”教育活動，明確幫教目標，落實幫教責任；另一方面，營造濃厚幫教氛圍，搭建幫教平臺，落實幫教措施，紮實開展幫教活動，進一步深化幫教效果。對“問題生”的教育和轉化工作要做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實。要求幫教各方要耐心細緻地做好“問題生”的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，並認真及時填寫好相關檔案。

（九）法制教育和安全教育長抓不懈，重點做好教育防範工作。

充分利用法制教育報告會、廣播會、校會、班會課、國旗下的講話等進行普法教育和安全教育，增強學生法律意識和法制觀念，創建安全文明的校園。繼續加強對學生的交通安全教育，培養學生遵守交通法規、文明出行、安全有序的好習慣

（十）加強生命教育和心理健康教育，使學生形成健全人格。

在平時要加強學生的生存教育和生命教育，要緊密結合未成年人的特點和現實生活的需要，引導和幫助學生增強生存能力和適應社會的能力。要針對學生受挫能力普遍較低和部分學生漠視自己和他人生命的狀況，切實加強對學生熱愛生命的教育，引導他們珍惜生命、關愛生命，增強學生保護生命的能力，實現生命的價值。本學期將繼續深入開展“珍愛生命，感恩生活”主題教育活動。

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要充分發揮本校已取得心理健康諮詢師資格的教師的作用，在本校展開校本培訓，重點對沒有參加心理健康輔導的班主任和部分骨幹教師進行心理輔導教師培訓定期，努力提高全體教職工心理健康教育的水平，有效提高心理健康教育的課堂教育水平。

（十一）繼續抓好衛生工作。

認真做好冬季流感的預防宣傳工作，堅持晨檢制度，堅持每天兩次衛生掃除、每週一次班級衛生大清潔、每月一次全校衛生大清潔制度。

在新學期將繼續按照計劃認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。

德育工作行事曆

一、每月常規工作

1、班主任工作例會。

2、班主任工作。

3、“親情結對”活動。

4、黑板報評比。

5、衛生大掃除。

6、學生管理實踐活動（青年志願者服務活動）

7、主題班會

二、月工作安排

月份：八-九月

主要內容

1、高一新生軍訓

2、班主任開學工作會議，

3、制定學校德育工作計劃

4、學生報到、收費、假期作業收繳

5、學額統計，流生動員

6、新生入學教育、老生收心教育、常規教育

7、進行行爲規範教育

8、班主任制定班級工作計劃、班會課計劃、年級組長制定年級工作計劃

9、“告別陋習、文明修身”養成教育月活動

10、開學典禮，表彰先進

11、“感恩成長”主題教育活動

月份：十月

主要內容

1、“祖國在心中，頌歌獻華誕”愛國愛校主題活動

2、開展法律進校園活動

3、籌備並舉辦xx年學校田徑運動會暨第二屆校園文化藝術節。

月份：十一月

主要內容

1、“法紀教育月”主題活動

2、期會考試考風考紀教育

3、“給父母的一封信”徵文活動

4、學生黨團校活動

月份：十二月

主要內容

1、“安全教育”主題活動

2、班級文化建設

3、辭舊迎新聯歡活動

4、心理健康教育講座

月份：元月

主要內容

1、期終考試動員工作

2、各類評優評先活動

3、品德評定、評優工作

4、假期安全教育

5、學期德育工作總結、資料檔案整理。

一、指導思想

新學期，政教處將堅持以德育爲首，爲學生終身幸福奠基，堅持以全面提高學生的思想道德素養和文明素養爲目標，進一步整合德育資源，構建學生德育體系，以愛國教育、安全教育、感恩教育、養成教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環境教育等爲重點，深入推進“德育特色學校”創建工作，努力形成尊敬師長、關心同學、熱愛學校、熱心公益的優良校風，形成蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性。

二、工作目標

圍繞一箇中心——“以服務教學爲中心”，抓住兩個重點—“加強學生的思想品德教育、加強校園常規管理”，凸顯三個亮點——“主題班會特色化、學生主題活動多樣化、宿舍管理規範化”， 堅持以愛國教育、安全教育、感恩教育、養成教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環境教育等爲重點，形成全員育人、全方位育人、全過程育人的德育模式，彰顯我校德育工作特色，開創我校德育工作新局面。

三、開展工作措施

（一）德育隊伍建設持續化

1、以師德建設推動學校德育工作。重點抓好教師羣體的道德素養和人文素養，爲此進行以下幾方面工作：①規範教師行爲，在本學期與每位教師要簽訂《師德承諾書》，加大教師職業道德考覈力度。②堅持正面引導，大力宣傳優秀教師的先進事蹟。在嚴格抓學習、紀律、行爲規範的前提下，大力提倡情感教育，防止教師簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行爲。

2、加強學校德育工作的組織領導和完善德育工作網絡。實行校長全面負責、分管副校長主抓、政教處、安保科組織實施，級部主任、班主任、團隊幹部、心理健康老師、思想品德老師爲骨幹，全體教職工爲基礎共同參與的學校德育工作網絡。

（1）加強政教處幹部隊伍建設。組織本處室幹部的德育理論學習和德育研究，創新性地開展德育工作；明確政教處工作人員的職責分工，把政教處部分工作進行專項管理（衛生、安全、宿舍），以便提高工作效率；政教處負責人要深入到各年級班會課進行檢查登記，及時瞭解各班德育實施情況；全面實施全員育人導師制度，以便進一步抓好問題學生的專題教育。

（2）指導和加強團隊、學生會幹部隊伍的建設和，注重對學生幹部的培養。通過選舉產生新的學生會、團支部幹部，壯大優秀青少年組織；通過 “團員意識教育”、 學生幹部值日（文明督導）、學生幹部培訓等活動，提高共青團員和學生幹部的素質，充分發揮他們的自主管理和引領作用。

（3）抓好級部主任、班主任隊伍建設。修改、健全和完善《級部考覈細則》、《班級百分考覈細則》；堅持每月一次班主任例會制度。一是組織級部主任、班主任學習，開展豐富多彩的級部主任、班主任培訓活動，爲級部主任、班主任的提高學習創造條件；二是對級部主任、班主任工作做出階段性的總結和佈置，使級部主任、班主任工作目標明確，使全校德育工作形成一盤棋；繼續推進班主任理論學習活動，鼓勵每位班主任每學年撰寫教育隨筆，每學期寫一篇班主任德育論文；加強對年輕班主任的培養，關心他們的生活與工作。特別是學校領導和政教處成員，要做好班主任的後盾，遇到難題主動過問，支持班主任把工作做好。對新班主任，在業務上，政教處定期組織培訓，由經驗豐富的班主任傳授班主任工作的特點、性質、要求、可能突遇的問題及解決辦法，使新班主任儘快成長起來（新老班主任結對子）；加強班會課的指導，要求班主任對每週班會課要精心策劃、準備、組織，必須按學校統一安排主題事先制定切實可行的、適合學生特點的、符合教育規律的主題班會課教案、課件；建立德育教研活動時間。每週星期一教師例會後確定爲班主任的研討活動時間，由級部主任負責開展德育研討活動。

（4）各班要加強班集體建設，尤其加強班級精細化管理，尤其班級目標管理；建立強有力的班幹部隊伍，根據本班實際制定切實可行的班規、班紀和班級目標、任務。

（5）加強心理健康教育，培養學生健全的人格。做好全校師生的心理調適和心理健康教育工作。進一步加強心理諮詢室的硬件和軟件建設，完善並細化心理諮詢的程序和規章制度。

（二）德育宣傳教育經常化

1、根據《中國小生守則》、《中學生日常行爲規範》、《邵莊初級中學學生在校一日常規》等，常通過專題片、廣播、多媒體電視、宣傳欄、櫥窗、標語、黑板報、手抄報、電子銀幕等宣傳形式，開展規範教育、養成教育、愛國教育、安全教育、感恩教育、、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環境教育，來豐富學生的學習生活，陶冶學生的道德情操，增強學生的社會責任感。

2、挖掘校訓、校歌（第一週舉行班班有歌聲）等育人作用，加強班風、班集體建設，通過教育引導、活動創建、榜樣示範等多種形式，逐步確立“健康向上、團結互助、熱愛集體、刻苦求知”的班級文化。

3、注重學科滲透，提高育人效果。在各科教學計劃和教案中具體體現德育內容，做到既教書又育人，真正體現“潤物無聲”的教育效果，創設“全員育人”的教育格局。

4、發掘家庭和社區教育資源，提升教育特色。

（1）充分發揮家長委員會的作用，傾聽家長的意見和建議，貫徹學校的教育要求；充分利用家長座談會，通過家長學校，進行面上和點上的交流，變泛泛而談爲有的放矢，變唱獨角戲爲家校共唱一臺戲，變一味等待爲主動出擊，使其配合學校教育，形成教育合力。

（2）挖掘社區教育資源，有計劃的開展校外教育活動，讓學生走進社會、融入社會，並在活動的參與、體驗中提升素養。

（三）德育主題活動專題化

德育活動的開展，有利於學生良好行爲習慣的養成，我校繼續有組織、有計劃地開展專題化的主題活動，豐富學生的生活，展示學生的才華，培養學生的能力，陶冶學生的情操。

1、開展“行爲規範養成教育月”活動。新學期伊始，爲了嚴格學校管理，培養學生養成良好文明的行爲習慣、生活習慣、學習習慣，進一步培養、提升學生的道德意識和高尚情操，創建文明健康、溫馨和諧的美好校園，於9月份在全校範圍內集中開展“行爲規範養成、文明禮儀教育月”活動。

2、繼續抓實感恩責任教育活動。以“感謝父母養育我”、“感謝教師教育我”、“感謝他人和社會幫助我”爲突破口，幫助學生共同創造積極、快樂的人生。活動形式：①寫感謝父母、感謝社會的真情信；②給老師寫感恩信；③講“感恩父母（老師）、感恩社會”的故事；④實踐感恩行動；⑤創辦以“感恩”爲主題的黑板報或手抄報；⑥召開以“感恩”爲主題的班會。

3、開展法制安全宣傳教育。加強宣傳：充分利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、師生集會等形式對師生進行安全知識教育。要求每班出一期安全知識黑板報，團支部、學生會出一期有關安全知識的宣傳欄並利用校廣播進行安全知識教育；開展安全知識教育：組織學生學習《學生意處傷害事故處理條例》，開展交通安全、飲食衛生、消防防汛、防止煤氣中毒、防止有意傷害、預防和消除他人暴力侵害等知識講座。加強戶外集體活動、實踐課與勞動課的安全教育；各班每月組織一次以安全知識爲主題的班會；進行安全隱患排查活動：對學校的供水、供電設施、教學樓、學生宿舍、教師宿舍、食堂等關鍵部位進行重點排查，發現異常及時整改。

4、開展理想、心理健康教育活動。主要以人際關係心理教育、考試心理教育、青春期教育爲突破口，讓學生形成自我調節的控制能力，正確處理好男、女同學的間的交往，做到自尊與互尊。

（四）德育常規管理精細化

1、重視和加強對“問題學生”跟蹤幫教工作，除了紀律處理外，同時繼續開展“德育導師工作制，印發《德育導師手冊》，建立個性化檔案和幫教機制。通過 “德育導師”活動，每位教師要確立適量幫教對象，訂立幫教措施，實施全過程管理。班主任每學期也要建立“問題學生”檔案，認真填寫“師生幫教”談話記錄，學期末每位教師要有自己幫教的經驗總結。

2、繼續推行“三值日”制度（行政值日、教師值日、學生值日），實行行政值日責任追究制，每天三查，每天公佈值日情況，班級每月考覈、頒發流動紅旗；尤其加強學生文明督導值日製度，督促學生認真履行值日職責，積極參與學校管理。加強對學生儀容儀表、言談舉止的檢查和訓練，尤其抓好學生不穿奇裝異服、不留長怪發、不戴首飾等，努力使學生的行爲規範外化爲行爲、內化爲素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣，做到在“嚴”上下工夫，在“細”上做文章，在“精”上求發展。

3、加強常規管理和行爲規範教育。通過完善《班級量化考評條例》和加強學生常規檢查，對學生日常行爲規範及對班級日常管理工作的考覈繼續強化，狠抓一日常規。通過各種形式，對學生進行及時教育和引導，及時糾正學生行爲偏差，使學生真正將一日常規內化爲自覺的行爲習慣。針對學生實際，這學期重點強化文明禮貌、衛生習慣、吃飯排隊等教育。二要從細節做起。從最基本、最簡單、最容易忽視的細節入手，增強學生禮儀意識、節儉意識、衛生意識。

4、堅持勤查勤訪。全體教師，特別是班主任，要勤到班（舍）、勤家訪、勤談心，做到：學生的不良現象，通過談心去解決；學生情緒低落，通過談心去鼓勵；學生的突出問題，通過談心去溫暖；不做事後“消防員”。

5、繼續推行主題班會公開課和聽、評課制度，本學期安排兩位班主任上主題班會公開課，政教處負責同志、級部主任、班主任必須參與聽課、評課。

6、加強手機管理。隨着經濟的發展、社會的進步，學生中使用手機、電腦的越來越多，這既爲學生、生活帶來好處，但也有許多的負面影響，遊戲、短信、聊天、不健康的內容等，對一些自控力較差的學生來說，簡直是一種災難。爲此，學校必須加強對學生使用手機管理，屢教不改的學生給紀律處分，確保學生的學習和健康成長。

7、加強校園環境衛生整潔化。調整班級合理衛生區域與制定衛生標準要求。切實落實好衛生責任制，做到分工明確，責任到人；通過各種渠道衛生宣傳教育，併發出有關通告禁止同學把食品帶入教學區；堅持一日三打掃和拖洗制度，注重一日衛生保潔制度，同時要搞好綠化責任區的花木管理，清除雜草，消滅衛生死角。

9、加強學生宿舍管理，打造邵莊中學管理亮點。

①建立、健全學生宿舍管理制度。

②加強寄宿生教育，培養寄宿生良好的生活習慣。

③加強學生宿舍文化建設，打造“溫馨寢室”，讓我校的宿舍文化和內務整理成爲學校管理的一大亮點。

10、完善《綜合素質評定工作方案》，加強以校長爲組長的學校學生綜合素質評定工作委員會和班級評定小組的工作，全面負責學生綜合素質評價工作。並通過建立德育導師制、心理輔助、成長記錄、鼓勵教育等方式，引導學生從道德素質、交流與合作、運動與健康等方面自我評價、反思，從而增強學生學習的積極性、主動性，培養學生集體榮譽感，學生的綜合素質得到很大提高。

（五）文化建設陣地化

重視校園文化建設。加強校園文化建設，做到淨化、綠化、美化、教育化。加強環境建設，做到讓每一面牆壁、每一處場所、每一次活動都發揮育人功能。

(六）安全責任化

樹立“安全無小事，責任重於泰山”理念， 與轄區派出所、社區建立聯動機制，構建安全教育網絡。健全各項安全工作制度，落實“一崗雙責”，堅持重大活動審批制度，做到有預案、有措施。定期進行安全檢查，發現隱患及時整改，堅持班主任每天幾分鐘安全教育制度，通過國旗下講話、校園廣播、電子屏幕、班會、家長會等各種途徑加強安全宣傳與教育，定期開展交通安全、防溺水安全、消防安全、食品安全等安全專題教育，每兩週舉辦一次防震、防災逃生演練，不斷強化師生的安全意識。與學生家長簽訂家校安全責任書。重大活動和節假日均通過家長信告知家長。

總之，學校德育工作要做到“有計劃”“有佈置、勤檢查”、“抓落實”、“促成效”結合我校實際情況，積極探索新思路、新方法，增強德育工作的穩定性、實效性和創新性，實現學校德育的可持續發展。

一、指導思想

堅持正確的理論指導，貫徹國家的教育方針，認真執行上級的精神，以毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表爲指導思想，保持正確的教育方向；以未成年人保護法、九年義務教育法、教育法爲依據，堅持發法治校，杜絕體罰、變相體罰學生的不法情況發生；嚴格學生安全教育，將學生安全擺在政教工作的重要位置，防止學生傷害事故發生。

二、工作目標

教師工作方法科學化、人文化，班主任工作細緻化、愛心化、耐心化、具體化，學生思想品德、行爲習慣發生改變，成爲言語文明、行爲規範的有愛心、上進心、責任心、集體心的合格學生，整個學校面貌發生從量到質的變化，成爲教師隊伍和諧、上進，學生文明禮貌、積極求學好學的新江中。

三、工作方法

（一）、制定合理科學的班組管理體制

參照上學期析班級管理制度，結合班主任的合理建議，對學校班級管理制度進行制定，並在以後工作中堅決執行，做到有令則行，不做表面文章，不將工作停留在紙面上，只來紙上談兵，而不付之以行動，管理將會混亂不堪，一團糟，學校工作也就會陷入被動。學校班組管理制度是班級工作開展的指導性文件，是班級工作科學有序開展的依據，班主任在進行班級工作時應嚴格按照班級管理制度開展工作，不牴觸、不違背，對於缺乏科學性的地方可以提出意見，給出建議。

（二）加強班主任管理

班主任是班級工作的直接參與者，班主任工作的好壞在一定程度上決定班級的發展方向，影響班級中每一個學生，對學生的人生觀、價值觀的形成有一定的指引。好的班主任帶領學生向健康向上的一面發展，不負責任的班主任帶領學生向違法亂紀的深淵滑行，對於班主作工作既要作出肯定，又要不放鬆監督：

（1）要加強班主任培訓，提升他們的管理能力，培養他們正確的價值觀，明確教師的職責。

（2）堅持一月一次班主任會議，在會議在只論工作，不講情面，對於工作出色的要提出表揚，對工作不負責任的，要提出批評，指出其不合理的地方，並在後面的工作中給予幫助、關注。在班主任會議中要求班主任對於學校工作給出合理建議，對於有建議性意見的虛心接受。班主任之間開展交流，通過交流完善工作。

（3）規範家訪工作：現在信息發達後，大多數班主任家訪工作都只是電話上完成，更有甚者，家訪不出門，檢查家訪記錄時閉門造車，弄虛作假，這種表面工作，應付檢查的作風，應該糾正，本學年，家訪工作，監督到位，要求班主任給出家訪名單，針對家訪名單調查學生，將情況落實到位，必要時，學校電話聯繫學生家長，覈實情況。弄虛作假者，嚴格按照班級管理制度執行，達三次者取消年度評優資格。

（4）禁止體罰，提倡管理科學化、細緻化、愛心化。學生是未成年人，教師不能以成年人的要求來要求他們，針對他們的錯誤應該抱以治病救人、懲前毖後。在日常工作中，班主任、教師體罰學生的情況很常見，對於違紀學生不是大聲呵斥，就是拳腳相加，工作簡單粗暴，對於這種不文明的教育方式，學校政教處結合教育法、未成年人保護法等法律法規，與班主任簽定班主任工作十不協議（一不亂收費，二不體罰、變相體罰學生、三不排斥後進生、四不打牌賭博、五不收受家長禮物、六不家教家養、七、不遲到早退、八不抵制學校規章制度、九不違規罰款、十不違法亂紀），違反其中任意一條，扣除班主任課時，並當年不得評優。

（5）班主任工作計劃要認真對待，不能網上下載，檢查時發現有下載現象的扣除班主任管理課時，並重新寫作，要求班主任在年度工作總結時附加班主任工作心得，便於學校發現問題，找到良方。

（6）班主任做好控輟保學工作，期初與班主任簽訂班級控輟保學責任狀，明確班主任控輟責任，防止學生流失，保證學生接受九年義務教育的權力，完成義務教育。

（7）發揮每週一節的班團活動功能，要求班主任利用好班團活動，將班團活動開展起來，總結班級上週工作，指出問題所在，並在班上作出要求，佈置好本週工作。

（8）班主任按質按量完成日常工作及學校安排的臨時性任務，堅持日五到堂到位，不流於形式；督促學生搞好衛生；培養學生養成良好的行爲：不亂丟垃圾、不浪費糧食、不口吐髒話、不打架鬥毆、不上網遊戲、不損壞公物，尊敬師長、團結同學。

（9）班主任做好後進生工作，班主任根據班上實際情況，做好後進生檔案，有後進生轉化方案，有後進生轉化記錄，並將後進生轉化結果上報政教處，政教處根據實際情況抽樣調查，檢查班主作後進生轉化工作的落實情況。

（三）加強教師思德思風建議，學校政教處配合好學校黨支部工作，搞好教師的思想工作，教師不能體罰學生，不能歧視後進生，不能排斥後進生。對待學生要平等對待，不能高高在上，指手劃腳，對待學生意見要理性對待，不能擺師道尊嚴，端教師架子。教師加強平常學習，提高自己的教學水平與技巧，充實自己的業務水平，不搞歪門斜道，不打牌賭博，不參與社會一些不良事情，時刻注意爲人師表，豎立江中教師形象。

（四）加強學校團委工作，團委書記培養好有帶頭作用的學生，豎立學習標兵，道德標兵，對全校學生起模範榜樣作用。加強衛生督促、檢查，在衛生檢查過程中不循私情，不照顧面子，有問題不僅要扣除班級量化分，還應與該班主任取得聯繫，指出問題所在，同時要搞好衛生維持工作，出臺相關亂丟垃圾的處理方法，使學生在嚴格的制度下慢慢養成良好的習慣，講衛生，講文明，剔除不良的隨地吐痰、亂丟垃圾的壞習慣。

加強共表團的培養，壯大共表團的隊伍，在吸收新團員時加強審覈，對有問題的學生要鼓勵，激勵，肯定其思想的進步面，但一定把好關，不能讓帶有某種不良動機的人混進隊伍。多開展共表團活動，讓學生在活動中感受愛國主義教育與社會主義教育，在活動中不斷成熟，不斷進步，成爲合格的共青團員，活動形式要有內涵，有教育功能，不能停留於形式主義，團委要做好工作計劃，在計劃中應包含一些社區活動，做好人好事，幫助鰥寡老人，關心他們的生活，爲他們洗洗衣物，打掃衛生，送送溫暖，讓學生在活動中培養起同情心、關愛心，做一個有愛心的人。

（五）寢室管理工作：作爲農村寄宿制學校，本校每期的寄宿生人數多，有三四百之衆，家長將學生交到學校，學校就應負起管理好學生的責任，讓家長放心。針對上學期住宿生情況，本學期加強男女輔導員的工作監督，男女輔導員必須在就寢鈴響後半小時後休息，協助班主任清點好各班住宿人數，瞭解未到學生去向，做好登記，同時維持好就寢紀律，對違紀學生要文明對待，注意工作方式方法。

加強寢室衛生工作，培訓學生內務整理，做到寢室淨、整、明、清，衣物擺放規範，被子疊放整齊，手帕晾曬一條線，嗽口擺放一條線，牙刷倒向一邊，桶放一條線，衛生工具擺放門後（拖把必須吊掛），男女輔導員不僅要將工作安排到位，還要親自督促檢查，晚自息前及早息前檢查好衛生，物品擺放情況，有問題立及糾正。早上督促學生起牀參加早操。

（六）門衛工作：堅持校牌准入制度，要求門衛做好校牌監督工作，對不佩戴校牌學生做好登記，並將情況及時反饋到政教處。堅持好外來人員登記制度，防止意外情況發生。搞好校門內外衛生，禁止趕集日及其它時段，在校門外擺攤設點，禁止車輛停靠校門處，禁止學生騎車進出校門。門衛做好24小時值班，不能校門無人值勤，不能讓一些無關人員隨意進出學校。

（七）加強學生安全、法制教育：對全校學生進行安全教育，觀看安全教育dv，開展安全演練，本學年進行冬季防火演練與5月12防地震演練，培養學生處理意外事故能力。加強學生法制教育，邀請法制副校長進行法制講座，利用dv進行法制宣傳，宣傳預防未成年人犯罪法，九年義務教育法，宣傳不良行爲習慣與嚴重不良行爲習慣，培養學生的法制意識。

（八） 學生會工作：學生會是政教處工作中的得力助手，發揮學生會的作用，爲政教工作服務，學生會成立衛生部、紀檢部、宣傳部、學習部四個部門，其中紀檢部由政教處直接領導，其餘三個部門由團委負責指導工作，紀檢部成員在政教處領導下維持學校例會時班級紀律，學生上學遲到現象登記，平常衛生維持工作，杜絕學生亂丟垃圾，校牌佩戴檢查，兩操紀律維持及學生到位清點。

（九）護校隊工作：明確護校隊員工作職責，將護校隊工作落實到位，不搞表面工作，對於不負責任的護校隊員清退出護校隊伍。護校隊員本學年繼續加強晚間巡查，杜絕學生晚間外出與外來人員晚間闖入校園，發現異常情況立即制止並將情況上報政教處；加強網吧巡查，杜絕學生上網，玩遊戲；配合食堂維持就餐秩序；維持上課間及下學時樓梯安全，防止發生踩踏事故。所有護校隊員要隨時聽從政教處安排，做好日常工作及臨時性工作，因工作玩忽職負，出現重大問題，由值勤護校隊員負全部責任，承擔一切後果。

四、工作安排

xx年上學期政教處工作安排

周次

內容

主持

第一週

新生入校及老生入學教育

班主任

第二週

上期政教處工作總

政教處

第三週

安全教育、男女寄宿生會議

政教處、男女輔導員

第四周

班主作會議及班級量化總結

政教處

第五週

法制教育

政教處

第六週

國慶專刊評比

政教處、團委

第七週

後進生轉化工作抽查

政教處

第八週

部分學生座談，班主任會議

政教處

第九、十週

會考

政教處、教導處

第十一週

半學期工作總結

政教處

第十二週

班主任會議

政教處

第十三週

防火演練

政教處

第十四周

食品安全講座

政教處

第十五週

冬天防電火宣傳

政教處

第十六週

班主任會議

政教處

第十七週

期未安全宣傳

政教處

第十八、十九周

期未會考，晚間安全巡查

政教處

xx年下學期政教處工作安排

周次

內容

主持

第一週

男女寄宿生會議

政教處、男女輔導員

第二週

上學期政教工作總結

政教處

第三週

九年級部分學生座談

政教處

第四周

班主任會議

政教處

第五週

後進生工作

政教處

第六週

家長會議

政教處

第七週

清明掃墓

政教處、團委

第八週

防震演練、班主任會議

政教處、班主任及相關教師

第九周

五四專刊

政教處、團委

第十、十一週

會考

政教處、教導處

第十二週

班主任會議，會考總結

政教處、教導處

第十三週

安全宣傳

政教處

第十四周

防溺水專題講座

政教處

第十五週

重點整治上網情況

政教處

第十六週

班主任會議

政教處

第十七週

九年級學生畢業前安全講座

政教處

第十八週

九年級會考晚間值勤

政教處

第十九、十週

七年級、二期未考試安全宣傳及晚間值勤

政教處

xx中學政教處

一、指導思想：

爲進一步貫徹黨的十八大會議精神，我校繼續堅持遵循青少年學生成長規律、堅持管理育人，活動育人這兩條主線，認真落實學校三年發展規劃相關內容，做到“德行引領，特色立校”，繼續推進德育隊伍建設和青少年思想道德建設，加強德育課程的開發、建構和實施，推動學校德育工作全面、協調、可持續發展。

二、工作措施：

(一)加強隊伍建設，提高整體素質

1. 認真落實政教處德育工作人員的工作職責，定期召開政教處德育工作會議，學習新的德育理論，借鑑新的德育途徑，討論調研我校德育工作中存在的問題，每次會議有中心議題，有學習材料，有討論結果。另外通過不同形式的培訓提升政教隊伍業務素質及工作能力，提高高效服務能力，推動我校德育工作邁上一個新的臺階。

2.加強年級部主任及班主任隊伍的建設，發揮德育工作的核心作用。樹立“全員德育”、“全程德育”的理念，制定年級部管理特色方案。佈置和指導班主任制定工作計劃，定期召開班主任工作會議，交流班主任工作的經驗，進一步提高班主任的事業心和責任感。指導班主任從四個方面入手開展工作：一是抓主題班會，進行正面教育;二是加大力度進行日常班級管理;三是加強對後進生的轉化和優秀生的培養，抓兩頭，促中間;四是加強家庭與學校教育的溝通，家校聯合，共同努力。

3.錘鍊一支班主任隊伍。利用校內外資源，加強班主任理論學習和實務培訓，積極組織年輕班主任參加教育局舉辦的骨幹班主任培訓及基本功競賽，加強班主任校本教研及德育課題研究。通過師徒結對的形式加強對青年班主任的培養，努力建設一支管理能力強、思想工作細、創新方法多、班風學風優的班主任隊伍;評選優秀班主任，培養和壯大優秀班主任羣體;加強班主任後備隊伍培養，爲青年教師加速成長提供良好的機會，積極推動青年教師參與班級管理，推進班主任後備隊伍建設。

4.培養一支學生幹部隊伍。班主任應認真探索班、團幹部的選用和培養方法，讓更多的學生自覺主動地參與班級與學校的管理;加強共青團、學生會的建設，爲更多的學生搭建成長的舞臺。形成具有三中特色的學生自主管理，自主教育，自主發展的“三自”德育模式，促使學生將規章內化於心，外化於行。

5.關工委工作常態化，充分發揮退休教師的作用，開展各項教育活動。

(二)加強學生的思想道德教育和基礎文明養成教育

1. 養成教育是德育的基礎工作，結合學校實際積極開展未成年人思想道德建設工作。本學期要進一步彰顯我校的 “六個一” 養成教育特色。即：實施禮儀教育，主動說好一句文明用語;培養衛生習慣，自覺不丟一片紙屑雜物;倡導自主學習，努力掌握一套學習方法;開展文體活動，精心培養體藝特長2+1;重視心理健康教育，積極塑造一種的陽光心態;重視安全教育，掌握一套安全自救方法。培養學生成爲自信、勤奮、自律、篤行的好少年。

2.抓好學生行爲規範教。通過主題班會、知識競賽，宣傳專欄，加強對學生進行日常行爲規範的養成教育，要求學生做到 “穿有樣、坐有相、行有規、言有範”。 開學第一個月，各班要利用班隊課組織學生認真學習貫徹《中國小生守則》、《中國小生日常行爲規範》，並做到及時檢測反饋，經常檢查學生的行爲習慣，發現問題及時教育。

3.加強安全教育和法制教育。通過觀看視頻，舉辦專題班會等系列活動，對學生進行預防溺水、交通事故、食物中毒、火災和雨季自然災害等安全教育，使廣大師生進一步增強安全防範意識，不斷提高自護自救能力。通過法制專題講座和報告，增強學生遵紀守法和自我保護意識，把普法教育和遵規守紀教育結合起來。

4.加強綠色環保教育，愛護校園環境，節約水資源。

5. 強化“勞動教育”。 教育部關於印發《義務教育學校管理標準(試行)》的通知中，提出要求培養學生生活本領。 堅持值周班級制度，培養學生的勞動觀念和勞動技能。爲學生在校園內參加勞動創造機會，積極組織學生參與衛生保潔、綠植養護、種植養殖等與學生年齡相適應的勞動。增加學生社會實踐的機會，通過各種途徑瞭解學生做家務勞動的情況，培養勞動觀念，掌握初步勞動技能。在條件具備的情況下充分利用各類綜合實踐基地，組織學生到基地開展學工、學農等綜合實踐教育活動。假期佈置與勞動或社會實踐相關的作業。

6.加強對 “兩操一課”的管理，並由學生會檢查人員專門檢查教室裏有無未出操的學生及學生班級情況，並將檢查結果計入班級考覈中。開拓思路，不斷創新，把“兩操一課”打造成我校的素質教育新品牌。

7.在原有“六個一”養成教育校本課程的基礎上，開發 “八禮四儀”的德育校本課程。重視儀式教育課程，制定入學儀式、青春儀式、畢業儀式方案並加以實施。

(三)以活動爲載體，發揮活動的教育功能

1.結合重大節假日，紀念日積極開展豐富多彩的校園文化活動。提升學生學習生活的快樂感、成就感和責任感。結合春節、清明節、端午節、中秋節等組織開展 “我們的節日”主題活動。

2. 繼續開展學生社團活動，抓好學生的第二課堂。進一步加強對藝術、科技、文學、體育社團工作的指導和督促。通過豐富多彩的社團活動陶冶學生情操、鍛鍊學生能力、豐富學生生活、促進學生健康成長。在此基礎上組織好學生參加各級種類體育、藝術和科技比賽，爭取再創佳績，進一步彰顯我校的辦學特色。

3. 繼續開展“特色班級文化建設”活動，班級文化具有一種無形的教育力，營造優良的班級文化，有利於學生的全面發展和個性的張揚，有利於學校德育工作的順利開展，有利於提升學校形象。高品位的班級物質文化，對學生具有潛移默化的教育影響力和感染力。我們要讓教室的每面牆壁，每個角落都富有教育意義。

(四)重視家庭、學校、社會三者間的溝通，形成教育合力

重視家庭、社會與學校教育的配合，優化教育環境，形成教育合力。各年級建立家長委員會，定期召開會議，讓家長更多參與學校管理，進一步發揮家長委員會的功能。辦好家長學校，提高家教水平。及時向家長通報學校各方面的情況，反饋學生在校的學習、生活及表現，幫助家長形成家庭教育合力。幫助家長更新成才觀念，明確培養目標;幫助家長把積極健康的社會信息納入家庭教育軌道。通過社會實踐活動，繼續深入開展社區教育，利用一切社區資源對學生進行全方位的素質教育。

(五)要開展好學生的心理健康教育、青春期教育

做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育諮詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規範化，開設心理健康課，促進學生身心全面健康地發展。

(六)做好學校的安全、衛生工作

進一步加強門衛保安工作和校園安全工作，積極開展安全自查。加強校園巡視，確保校園安全有序。健全各項安全工作制度，做到有預案、有措施。定期進行安全檢查，發現隱患及時整改。加強門衛保安管理，嚴守門口出入制。開展好學生日常疾病預防工作，重點是常見病知識宣傳和定期消毒工作;進一步提高校醫務室人員服務意識，妥善處治學生的安全傷害事故。

三、工作安排：

八月份：(開學教育)

1.新生軍訓，入學教育育，校服制定，發放。

2.班主任培訓。

3.安全工作大檢查，學生安全集散演練。

4.開學工作準備。

5.校園及周邊環境的整治工作。

九月份：(德育重點：規範教育，民族精神教育)

1. 開學典禮。

2. 組織學生收看教育部開學第一課、開展主題班會。

3.召開班主任工作例會，制定好班級工作計劃，做好特困生減免工作。

4.開展抗戰勝利70週年教育活動。

5.慶祝教師節系列活動。

6.中學生日常行爲規範教育、勵志教育、民族精神教育。

7.全國推廣普通話宣傳週。

8.出好一期黑板報。

9.開展班級文化建設評比活動。

10.舉行鎮江三中秋季田徑運動會。

十月份：(德育重點：愛國主義教育、禮儀教育、節能節水環保教育)

1.慶國慶系列校園文化節活動。

2.七年級學生才藝大賽。

3.班級文化評比。

4.日常行爲規範教育，開展班級常規評比。

5.出好一期黑板報。

6. 創新陽光體育活動，加強兩操一課的管理。

7. 節水節電，綠色環保主題教育。

十一月份：(德育重點：社會公德教育、遵紀守法教育)

1.七年級主題班會評比。

2.舉辦法制教育講座和科技知識講座。

3.家長學校。

4.組織學生秋季社會實踐活動。

5.出好一期黑板報。

6.《班主任工作手冊》檢查。

十二月份：(德育重點：感恩教育，集體主義教育)

1.八年級“告別星星火炬”離隊入團儀式。

2.感恩教育，各班組織迎新聯歡會。

3.日常行爲規範教育，開展班級常規評比。

4.出好一期黑板報。

5. 學生心理康健輔導。

一月份：(德育重點：誠實守信教育、生命安全教育)

1.體驗學習，做學習的主人。認真複習，迎接期末考試。

2.開展學生綜合素質評價工作。

3.評選三好學生、文明青少年、優秀學生幹部。

4.各班上交班主任工作相關材料。

5.團員、學生幹部冬訓準備工作。

6.學生假期安全教育，社會實踐佈置。