培育和踐行社會主義核心價值觀進校園工作計劃

爲了深入貫徹落實黨的十八大精神，積極培育和大力弘揚社會主義核心價值觀，通過社會主義核心價值觀引領我校學生健康成長和全面成才，進一步提升學校的育人水平和學生的綜合素質，根據通知，爲切實做好此項工作，現結合我校實際，制定實施方案。

一、指導思想：

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀爲指導，深入貫徹落實黨的十八大精神，緊密圍繞立德樹人根本任務，堅持“育人爲本，全面服務學生成長成才”的工作理念，遵照社會主義核心價值觀關於“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善”24字要求，把社會主義核心價值觀融入學校育人工作的方方面面，引導全體師生以社會主義核心價值觀爲個人的價值追求、精神支柱和道德規範，立志爲社會主義現代化建設，爲實現偉大的中國夢作出應有的貢獻。

二、成立教育活動工作領導小組：

領導小組成員如下： 組長：張xx

副組長：陸xx、韓xx

組 員：全體教職工由黨支部和教務處具體督促方案實施，負責日常工作事務，確保活動順利開展，取得實效。

三、工作計劃

（一）堅持把社會主義核心價值體系教育與課堂教學緊密結合起來。全校教職工要充分發揮課堂主陣地、主渠道作用，有計劃地從各個不同角度和不同方面貫穿和滲透社會主義核心價值體系教育，尤其是利用好思想品德課、語文課等文科的課程，使社會主義核心價值體系教育走進教材，走進課堂，使社會主義核心價值體系生動具體地融入到孩子成長的全過程，營造有利學生健康成長的和諧環境，使學生牢固樹立社會主義核心價值觀。通過語文課進行中國傳統文化、中華民族愛國主義優良傳統的教育。在語文教學中適當增加傳統經典範文、詩詞的比重，培養學生體會東方審美文化的獨特內涵，熱愛我們民族 優美的傳統文化，使學生確立社會主義的核心價值觀，培養學生的愛國主義精神。

具體如下：

①通過思想品德課直接進行社會主義核心價值觀的教育，用這個多數人公認的“核心價值”來統領學生的多元價值取向；

②通過歷史課進行中國國情教育、國際形勢和民族憂患意識教育，使中學生樹立爲中華民族偉大復興而奉獻的光榮使命感和責任感；

③通過語文課進行中國傳統文化、中華民族愛國主義優良傳統的教育。在語文教學中適當增加傳統經典範文、詩詞的比重，培養學生體會東方審美文化的獨特內涵，熱愛我們民族 優美的傳統文化，使學生確立社會主義的核心價值觀，培養學生的 愛國主義精神。

④通過數學、物理、化學等課程學習，培養中學生的科學素養和創新精神。

⑤通過開設書法、美術等課程加強對中學生的美育，鼓勵中學生研究和宣傳中華優秀傳統文化，培養中學生的民族精神。

（二）堅持把社會主義核心價值體系教育與學校園文化建設緊 密結合起來。 充分發揮校園文化的薰陶作用，運用生動活潑的形式進行以構建社會主義核心價值體系爲導向，以建設優良校風、教風、學風爲核心，以優化、美化校園環境爲重點，建設體現社會主義核心價值體系、體現社會主義文化特點、時代特徵和學校特色的校園文化，把豐富多彩的校園文化活動作爲進行社會主義核心價值體系教育的有效載體。根據學生的特點，科學地設計與安排形式多樣的文化活動，既突出核心價值觀，又體現趣味性，寓教於樂，使學生在喜聞樂見的校園文化氛圍中全面確立社會主義核心價值觀。

1、召開主題班會，要求學生作爲學校的一員，不但收穫知識，還收穫道德、誠實、守信、謙虛、禮讓。要繼承中華民族的傳統美德，自覺踐行校訓，把自己塑造成一個品德高尚的人。從規範日常行爲做起，遵守學校紀律和各項規章制度及交通法規，增強安全意 識，提高自救自護能力，養成良好的衛生和道德行爲習慣，爭做品 德高尚、誠實守信、遵守紀律、自強自立的新時代的中學生。不說 髒話、粗話，提倡使用禮貌用語，不隨地吐痰、不隨手亂扔垃圾，不亂塗亂畫，不打架，不破壞公物，不在教學樓內大聲喧譁，追逐打鬧。

2、充分利用週一升旗儀式，採用國旗下演講等形式，學習“社會主義核心價值體系”的內容。

3、通過校園廣播、櫥窗、板報、手抄報等媒介，在學生中廣泛宣傳社會主義社會主義核心價值觀，充分發揮校園傳媒的育人功能。

（三）堅持把社會主義核心價值體系教育與道德實踐活動緊密結合起來。社會主義核心價值體系教育，要始終與德育實踐活動緊密結合，與學生的綜合素質評價緊密結合，以實踐和活動爲橋樑，廣泛開展道德實踐活動，引導各學生在實踐中牢固樹立社會主義核心價值觀。要緊密結合中學生的思想實際，緊緊圍繞社會主義核心價值觀，以活動爲載體，廣泛深入地開展生動活潑、豐富多彩的道德實踐活動。

①舉辦以“樹立社會主義核心價值觀，爭當文明學生”爲主題的班會，針對學生的特點設計教育內容，由淺入深、循循善誘，使“社會主義核心價值觀”的教育內容內化成學生的自覺行爲和基本的道德情感。

②開展讀書活動，每班建設本班級的“圖書角”，讓學生通過讀書，吸收中華文化的精華，瞭解中國傳統文化，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。開展“經典閱讀”、“好書推薦”的師生活動，要求學生假期至少讀一本書。由學校精選一批適合學生閱讀的書目推薦給學生和老師，也可由家長和學生自行選擇學生感興趣的書籍，由家長督促學生有計劃的閱讀，並寫出讀後感，並由學校進行評選表彰，並組織分享交流會。

③開展以“樹立社會主義核心價值觀”爲主題的演講、手抄報、徵文、讀後感等比賽活動。

④以各種節日、宣傳日、紀念日爲契機，組織學生開展道德實踐活動，把社會主義核心價值體系融入活動中：如利用“五四” 節，開展“青春飛揚，自信自強”大合唱比賽；利用九一八紀念日舉行拔河比賽，國慶節紀念日運動會、手抄報比賽培養學生的愛國情懷；利用母親節、父親節、教師節開展感恩教育活動，培養學生服務人民的意識；利用全國法制宣傳日開展實踐活動，請司法人員講座，增強學生遵紀守法的觀念等；通過各年級考試紀律教育， 培養學生誠實守信的美好品德等；通過組織學生去北京進行社會實踐活動，加深學生對社會主義核心價值體系的認識和理解。

⑤ 學校九年級學生的“百日誓師大會”，組織學生“集體宣誓”活動，淨化學生思想，激發學生學習熱情，提升做人的素養。

⑥教務處每年組織的“榜樣之星”、“進步之星”活動。 德育處組織的“文明學生”、“三好學生”、“優秀班幹部”、“文明班集體”、“隊列優勝”等評選活動。激勵學生嚴格要求自己，調動學生參與熱情和競爭意識，自覺把社會主義核心價值觀落到實處。

四.工作要求：

1、加強對主題教育活動的組織領導。

學校要切實做好教育活動的各項組織領導工作，紮實、科學、合理做好教育活動計劃，實施工作。

2、加強開展教育活動的檢查指導工作。

由團委、德育處和教育處，各班集體組織開展好學生社會主義核心價值觀的主題教育活動。學校定期對相關活動開展情況進行檢查指導，發現問題及時督促改進。

3、.抓落實，求實效。

社會主義核心價值觀主題教育活動是一項長期的任務。要科學規劃、長遠規劃，明確開展教育活動的具體工作，抓落實，求實效。

XX年4月