創新工作計劃（精選12篇）
創新工作計劃 篇1
一、指導思想：
在本學年中，我校堅持科學發展觀，以推進素質教育爲目標，以全面提高青少年科學素養爲宗旨，以全面提高學生綜合素質爲出發點，培養學生的創新精神與實踐能力。爲此將開展豐富多彩的校園科普系列活動，培養學生愛科學、學科學、用科學的興趣!擬定本學期學校科技工作計劃如下：
二、科普工作、穩步推進：
1、結合本學年課改的要求和學校科技教育規劃的制定，積極推進科技類拓展型、探究型課程的建設!以二課堂爲主陣地開展內容豐富、形式多樣的科技普及教育。
2、探索課堂教學與科普教育一體化、開放式的教學模式，走出去、請進來，讓學生有更多的機會了解身邊的、生活中的科學。在實踐中瞭解並掌握更多的科技知識，領略科技前沿的風景!(聽科普講座，參與科普實踐活動等)
3、 積極建立自己的品牌項目，充分發揮其示範和輻射作用，同時對那些開展活動較好的科技小組要予以扶持，使其能更上一個臺階。
4、 學校鼓勵教師積極參加科技教育的理論和實踐研究，能以先進的教育理念引領科技教育的實踐!
三、科技競賽及創新實踐活動有效組織、積極參與上級組織的相關科技競賽活動：
1、“我的問題我解決”系列科技創新活動。各中隊組織學生開展。
2、各班級開展科技創新實踐活動。
(1)成立科技創新工作領導小組，科技輔導員牽頭、班主任老師配合。
(2) 下達目標任務到各班級。
3、各班級、學校科技創新成果展。
4、開展“如何組織指導中國小生開展科技創新活動”經驗論文評比。——20__年九月底。
5、班級、學校科技小報評比。——20__年四
6、撰寫科技創新教育學年工作總結——20__年七月
四、建章立制、創造條件、營造良好氛：
1、定期召開科技工作會議，佈置、協調相關事宜。
2、爲科技指導教師創造條件，積極支持並保障落實他們參加各類學習活動的時間。
3、保證必須的科技創新活動經費。
4、積極參加達州市第二十四屆科技創新大賽和達縣第二十九屆科技創新大賽。
凡參加大賽獲得上級獎勱的學校將給予一定的獎勱：獲市級一等獎的，獎人民幣200元，獲市級二等獎的，獎人民幣150元，獲市級三等獎的，獎人民幣100元。獲縣級一等獎的，獎人民幣70元，獲縣級二等獎的，獎人民幣60元。獲縣級三等獎的獎人民幣40元。既獲市級又獲縣級的，以最高獎爲準(不連獎)。科普工作的推廣與深入，是校園文化的重
要組成部分，也是構建和諧校園的必備因素，更是學校先進教育教學理念的集中體現!
創新工作計劃 篇2
一、指導思想
堅持科學發展觀，以推進素質教育爲目標，以全面提高少年兒童的科學素養爲宗旨，以全面提高學生綜合素質爲出發點，培養學生的創新精神與實踐能力。
二、工作任務
1、成立科技創新工作領導小組。爲了加強對科技創新工作的領導，學校成立以孔副校長爲組長，教研組長、學科骨幹教師爲組員的科技創新工作領導小組，紮實有效的開展我校的科技創新活動。
2、積極推進科技類拓展型、探究型課程的建設，以第二課堂爲主陣地開展內容豐富、形式多樣的科技普及教育。
3、探索課堂教學與科普教育一體化、開放式的教學模式，採用走出去、請進來的形式，讓學生有更多的機會了解身邊的、生活中的科學。在實踐中瞭解並掌握更多的科技知識，領略科技前沿的風景(聽科普講座，參與科普實踐活動等)。
4、積極創建學校的品牌項目，充分發揮其示範和輻射作用，同時對那些開展活動較好的科技小組給予扶持，使其能更上一個臺階。
5、鼓勵教師積極參與科技教育的理論和實踐研究，以先進的教育理念引領科技教育實踐活動的開展。
6、保證必須的科技創新活動經費。
三、具體措施
(一)科普宣傳
1、 利用國旗下講話，做好科技創新活動宣傳發動工作。
2、 利用板報、廣播進行宣傳，班級出好一期科普宣傳專刊。
3、通過班會、綜合實踐活動等途徑，結合學生特點開展科技創新活動主題教育。
4、各學科根據學科特點，向學生進行相關的科普知識教育。
(二)科普實踐
1、 利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。
2、學生每人選讀一本科普讀物，寫出讀後感。通過因特網在網絡上學習科技知識，收集科技資料，在班會上互相交流。
3、開展一些科普實驗、飼養、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。
4、 舉辦一次科普知識講座，召開一次以科技創新教育爲主題的班隊會。
5、 組織學生看一場科普錄相片。
(三)科普比賽
1、科技創新制作活動
(1)“科技創新小製作”——比如利用身邊的舊電器、舊玩具、舊包裝等物品，運用科學原理自主創新。
(2)“電腦製作” ——電腦繪畫、電腦動畫、網站(網頁)設計、程序設計、自動控制等。
(3)寫發明創意。包括設計思路、設計原理、設計圖紙等。
2、科幻繪畫比賽
採用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品用A4紙(學校提供)，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質表現(但不包括非畫類其它美術品與工藝品)。作品要具備想象力、科學性、繪畫水平(設計、色彩、技巧)、真實性。
3、科普手抄報比賽
根據主題進行集體或者個人創作。優秀作品選送學校展評。
4、撰寫科普小論文
通過開展實驗、栽培、飼養等活動寫一篇觀察日記;或通過學習查閱書籍、網絡資料，結合科技興國、科技興縣、科技興校的思想，寫一篇科技小論文。體裁不限(如科技小論文、科普童話、科普幻想。)
在積極開展科技創新活動中，要求課任老師要廣泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參與、講究實效，認真地投入活動，利用活動契機，提高學生科技素質，發展學生個性特長，培養學生 學科學、用科學的綜合實踐能力。
創新工作計劃 篇3
一、城市管理工作
1、做好環境衛生及健康教育方面的宣傳工作，利用各種節日及宣傳日，組織社區兩委成員，社區居民積極參與宣傳活動，提高轄區羣衆愛護環境的意識。
2、健全各種制度，以創建和諧合格社區爲標準，完善各種資料。
3、充分發動羣衆力量，對轄區內的環境衛生加強檢查督促，定期或不定期檢查轄區的環境衛生，增強羣衆自我約束、自我管理的能力。
4、與轄區單位、日清清潔公司、環衛所保持長期的緊密聯繫，做到每天垃圾有人清運，樓道有人保潔，無衛生死角、無無主垃圾，形成乾淨整潔、環境優美、綠化良好的美好社區。
5、定期出刊有關愛國衛生，健康教育、城管衛生的板報，利用各樓幢宣傳欄張貼各時期中心任務的標語，造成宣傳聲勢，提高居民羣衆的愛國衛生意識。
6、利用元旦、春節、五一節、國慶節等重大節日期間以及“全民動手日”，廣泛組織轄區羣衆開展愛國衛生活動。
7、認真做好春、秋兩季的滅鼠活動，按期完成鼠藥的發放。
8、調整充實健康教育領導小組成員，切實開展社區居民羣衆健康教育活動，提高社區居民的健康水平。
9、加強協調，增加與轄區物管、單位的溝通，並對他們的環境衛生進行監督檢查，發現問題，督促整改。
10、結合社區工作實際，對不同時期存在的薄弱環節和突出問題進行專項整治。
11、全力做好社區環境綜合整治工作，爲迎檢做好充分準備。
12、配合政府打造鵝嶺公園-浮圖關公園-李子壩段健身步道；配合政府打造鵝嶺公園-浮圖關公園-國際村公園連片規劃建設。
二、工會工作
1、加強工會自身建設。增強新形勢下教育工會工作的緊迫感和責任感，加強思想作風建設，提高理論水平，統一思想，採取措施，使會員進一步增強法律意識，強化法律觀念、民主觀念、權益觀念。
充分發揮基層工會的民主管理和民主監督制度。認真依照工會章程，開好工會代表大會，按規定行使工會的審議權、評議權、建議權或決定權，增強主人翁責任感。
2、切實履行維權職能，積極送溫暖行動。
認真學習宣傳貫徹《工會法》，深入開展送溫暖，做好扶貧解困、互助互濟工作，多爲特困會員做一些力所能及的實事、好事。
創新工作計劃 篇4
一、落實創建工作責任制
社區一把手負總責，社區治保主任具體負責創建平安社區各項工作的落實，誰主管誰負責，把維護穩定的措施與責任層層分解落實到社區各組組長及社區樓長。年初簽訂責任書，年終進行考覈。
二、搞好創建平安社區宣傳活動
創建平安社區工作的開展離不開羣衆的積極配合，不單單是的責任，因此一定要認真組織好宣傳，發動每一位羣衆參與此項活動。我們以發公開信、貼標語、拉橫幅的形式向羣衆宣傳，使他們瞭解到創建平安社區活動的目的和意義，以及自己的責任和義務。動員社區居民羣衆和轄區單位積極參與創建平安社區的創建活動，深入開展無毒社區、無邪教社區的創建目標，開展優秀維安義工巡邏隊員，社區優秀樓長的創建活動，形成人人蔘與治安防範的工作局面。
三、發揮羣防羣治隊伍作用
在搞好宣傳發動的同時，進一少發揮羣防羣治隊伍的作用。依託已建立的7人的治保會、20名安全員、1名信息員、1名協管員、4名社區保安以及黨員組成的義務巡邏隊和300人組成的維安義工志願者。社區將進一步加大對這些隊伍的管理，保證這些羣防羣治隊伍正常運轉。
四、結合實際、突出重點
根據我社區的實際情況，今年我社區將着重抓住以下工作：一是強化社區治安防範管理，發揮義務巡邏隊及樓棟長的治安防範宣傳作用，積極宣傳五防知識，提高社區居民安全防範意識，降低發案率，從而進一步提高居民羣衆創建平安家園的自覺性。二是完善調解工作制度，排查調處人民內部矛盾，積極爲轄區居民排憂解難，在社區內做到各類矛盾調處及時，在開展工作中依法調處、以案說法，增強社區居民的法制意識，積極排查和化解人民內部矛盾，按照預防爲主教育疏導依法處理防止激化的原則，把各類矛盾化解在萌芽狀態，增強工作的針對性和實效性。三是開展反邪教警示教育活動，在轄區內以講座、板報、橫幅、宣傳單、入戶等形式組織居民開展不讓邪教進我家活動，把反邪教警示教育落實到實處。四是抓好重點人口的管理。社區治保會將積極配合派出所抓好重點人口的管理，在工作中認真掌握其動向並注意管控。對外來人口的管理的誰主管，誰負責。對房屋出租戶、暫住人口進行法律、法規的宣傳教育。
創新工作計劃 篇5
一、提升知識積累，努力學習。
1、繼續學習黨的章程、理論。以黨的指導思想武裝自己，認真貫徹學習十九大精神。
2、學習提高社區工作的理論體系和實務模式。認真向社區同志、黨員、居民學習，提升社區工作的素質能力，業務水平。
3、加倍學習理解與社區工作相關的業務、知識等。如法律、社會心理學、文化學知識。
二、掌握社區崗位工作方法技巧，把工作做實做細。
在社區老同志們的帶領引導下，兩個月裏基本掌握了社區20名超轉人員的藥費報銷工作流程。“一老一小”基本材料申報，系統錄入，社保證明和社保卡發放工作流程。做好20xx年“一老一小”臺賬整理工作，新增人數49人，自己獨立辦理8人，發放社保卡證明張，社保卡10張。在20xx年裏要把上述工作繼續做實做細，熟悉本職業務後拓展其他社區內的業務。
三、做好與社區同事黨員、居民的溝通工作，爲社區居民服務好。
20xx年裏要加強與社區黨員、居民瞭解溝通。以務實的工作方法，踏踏實實的一步一個腳印的做好工作，爲社區居民服務好。滿足社區居民的需要，服務社區，貢獻社會。
創新工作計劃 篇6
我在新疆醫科大學自律委員會已經快三年了。在這三年的工作當中我積累了不少的經驗，學會了很多東西，也有了很多想法，在這假期當中我把這些刑法從新整理，做成了一個工作計劃。
1. 我作爲宿舍部人員，我們的重要工作是查宿。以前，也包括現在，在查宿過程當中我們的處理方式存在一個巨大的隱患。在很多校友們的眼裏形象不好，他們都認爲我們是一羣“強盜”，所以我們要改變我們的工作方式，爲校友們做好服務，逐步變成他們不可離開的靠山。
2. 提高紀律性，在排隊等待查宿的時候，以及查完宿舍等待下樓的時候，讓成員們自覺排成靠樓梯方向站的一列隊伍，這樣不僅可以讓隊伍整齊，更能提高上下樓的紀律。
3. 固定安排兩人爲一組，這樣查宿就不必自由組合，讓隊伍散漫。且可以提高效率。成員在不在兩人互相確認就可以看出來，可以預防早對和遲到的發生
4. 查宿的時候要面帶微笑，我們不是凶神惡煞，查宿要有禮貌，出門時要說“對不起，打擾了。”
5. 自律會要以服務爲主，巡邏時要檢查衛生，看見垃圾要撿起來，提醒衛生不好的宿舍打掃衛生。
6. 每兩週派巡邏的人員，去記錄宿舍裏的窗戶、門把手的損壞情況，去向宿管報告，幫助處理
7. 我打算和每一層的輔導員助理搞好關係，方便及時掌握每層的情況。
8. 和宿舍裏的輔導員老師聯繫，打出一份住每一個宿舍的人員名單和信息，以便查宿時的需要，不讓外校人員進入留宿。
9. 抽個時間進每一個宿舍和校友們進行交流，爲了建設和諧的校園做出一份自己的貢獻。
創新工作計劃 篇7
一、指導思想
爲更好地推進素質教育，啓迪學生的科學思維，激發學生愛科學、學科學、用科學的興趣，培養學生創新精神和實踐能力，推動我校校本教研的不斷深入，學校決定開展科技創新教育活動。
根據學校提出的“以人爲本、和諧發展”的辦學理念，爲培養學校全體學生的創新精神和科學素養，提高他們的動手能力和動腦能力，啓發他們的創造性思維，倡導學生主動參與、樂於探究、勤於動手的學習方法，培養科技創新後備人才。學校決定開展以“追科星、學科技、報祖國”爲主題的科技創新實踐活動。
二、目的和要求
(一)目的
1、活動的目的是：培養學生的創新精神和實踐能力，迎接未來世界的挑戰。
2、滿足三個需要：學生髮展的需要;素質教育的需要;社會進步的需要。
3、弘揚科學精神，傳播科學思想，倡導科學方法，普及科學知識，進一步推進素質教育，積極實踐大教育思想理念。
(二)要求
1、師生全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛鍊，在活動中得到發展，又要注意參賽項目的數量、質量。
2、體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據學生實際、注重實效和個性特色。
3、科技創新、與時具進。緊密結合我校科技教育方面的特色，圍繞活動主題，充分調動每個學生參與的積極性、創造性、能動性。
三、組織機構
組長：範林書
成員：任來靈 杜維奇 黃曉燕 楊靖 史小宏
四、活動內容
本年度青少年的科技教育創新活動從以下三個方面開展活動：
(一)科普宣傳
1、利用國旗下講話，做好校主題科技節宣傳發動工作。
2、利用板報、廣播進行宣傳。
3、各班級通過班會、隊活動、綜合實踐活動等途徑，結合學生特點開展主題教育。
4、開展與科學家通信活動，建立長期的聯誼制度。
5、努力打造“科技長廊”，營造濃厚的科技氛圍。
(二)科普實踐
1、利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。
2、學生每人選讀一本科普讀物，寫出讀後感。
3、開展一些科普實驗、飼養、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。
4、舉辦一次科普知識講座。
5、組織學生觀看科普錄像或進行科技參觀活動。
(三)科普比賽
1、科技創新制作活動
2、科普板報比賽
3、科普繪畫和電腦繪畫比賽
4、科技小論文與觀察日記競賽。
5、科技英語比賽。
五、主要工作及措施
1、開展實驗創新活動。
讓一部分有特長的學生對已經學過的實驗有更深的理解，在理解已有實驗的基礎上不斷提高，能對現有的實驗進行改造和創新。
2、開展創新發明活動。
各班主任要對部分對小發明、小創造有愛好，並且有較好創作基礎的學生要做到針對性的輔導，讓這一部分有特長的學生對現實生活中的現象(特別是對節約、能源現象)有更深的理解，在理解生活常識的基礎上不斷提高，能對現有的裝置進行改造和創新。
創新發明比賽是青少年科技創新大賽中的重頭戲，教師必須要充分發揮學生的創造力和積極性，必須以高度的責任心和使命感帶動學生開展豐富多彩的科普實踐活動，活動的開展必須在注重提高學生能力的前提下，力爭有創造性、實用性、先進性的小發明作品不斷涌現，儘可能愛護、保護、尊重學生的創新思維，不能忽視、冷漠、不以爲然地看待學生的奇思妙想，真正做到開發學生潛能，鍛練學生的實踐能力，提高學生的自主創新能力，在實踐活動中還要求學生之間必須有合作、幫助、協作、友愛的團隊精神，並能保證學生在團隊內各盡其才，各顯所能，獲得個人和團隊的同步提高。
3、開展小設計活動。
學校的美術活動小組和信息技術活動小組要承擔起小設計的重任,因爲小設計主要是電腦繪畫、程序設計、網頁設計、電子報刊設計、電腦動畫製作、圖標設計等方面學生小設計，這就要求老師對學生要手把手地對學生以全面的輔導，要讓學生在原有基礎上能夠有所創意，特別是一部分美術基礎比較好的學生要做重點輔導，力求能夠有較大的提高，能夠設計出有較高水平的作品。
4、開展小論文創作活動。
做到落實到教師，落實到班級，語文教師要把閱讀科普科普知識貫徹到日常教學中，不斷提高學生的科學素養，讓部分學生能夠創作出科學幻想類論文，也可以是科普讀物的讀後感，也可以是對已有的科普讀物進行的改寫。通過小論文的創作活動，不僅要提高學生的小論文寫作水平，同時也能提高學生的科學意識和科學素養。
5、開展小製作活動。
學生要在小發明、小設計的基礎上開展科學實踐活動，親自動手，切身體驗才能夠有親身體會。學校科技活動組、研究性學習活動小組、物理活動小組、化學活動小組、社會實踐組要對學生進行輔導和幫助，要爲學生製作小製作作品提供必要的條件和設備，要協助學生不斷改進自己的作品，學生在小製作中也要力求節約、簡化製作步驟，不要求大、求全、求多，要做到在製作中體現以下原則：着力求精、求準、求新，在設計上下功夫，在製作上求精美。
創新工作計劃 篇8
融資計劃書，其實是一份說服投資者的證明書。投資者通過創業計劃書認識了創業項目，除了創業計劃書外，投資者往往需要融資者出具融資計劃書，說明資金數量、資金用途、利潤分配、退出方式等等。在融資過程中，融資計劃書就顯得很重要。
編制融資計劃書的內容包括：
一、企業介紹：企業簡介，企業現狀，現有股東實力，資信程度，董事會決議。
二、項目分析：項目的基本情況，項目來歷，項目價值，項目可行性。
三、市場分析：市場容量，目標客戶，競爭定位，市場預測。
四、管理團隊：管理人員介紹，組織結構，管理優勢。
五、財務計劃：資金需求量，資金用途，財務報表。
六、融資方案的設計：
1.融資方式
2.融資期限和價格
3.風險分析
4.退出機制
七、摘要，即計劃書摘要，寫在計劃書前面。
融資計劃書的內容很多與創業計劃書雷同，但是側重點不一樣，融資計劃書要側重項目可行性分析、團隊實力、股本結構、資金數量、資金用途、利潤分配和退出方式。
特別要強調的是需要預測資本的需求量，創業者需要明確資金用途，然後估算資本需求量，相對準確預計固定資本和運營資本的數量。創業融資計劃是一個規劃未來資金運作的計劃，在計劃中需要考慮長期利益和短期利益。
首先，需要估算啓動資金，啓動資金包括企業最基本的採購資金、運作資金等等，是企業前期最基本的投資。
其次，預測營業收入、營業成本和利潤。對於新創企業來說，預估營業收入是定製財務計劃和財務報表的第一步。在市場調研的基礎上，估計每年的營業收入。然後估算營業成本、營業費用、管理費用等。收入和成本都估算出來了，就可以估算出稅前利潤、稅後利潤、淨利潤。
最後，編制預計的財務報表。預計利潤表可以預計企業內部融資的數額，另外可以讓投資者看到企業利潤情況。預計資產負債表反映了企業需要外部融資的數額。預計現金流量表反映了流動資金運轉情況，新創企業往往會遇到資金短缺或資金鍊斷裂的問題。預計現金流量表就顯得十分重要，但是影響預計現金流量的不確定因素太多，很難準確預計現金流，創業者可以採用各種假設預計最樂觀和最悲觀的情況。
撰寫融資計劃書的五個步驟:
1.融資項目的論證。主要是指項目的可行性和項目的收益率。
2.融資途徑的選擇。你做爲融資人，應該選擇成本低,融資快的融資方式。
比如說發行股票，證券，向銀行貸款，接受入夥者的投資.如果你的項目和現行的產業政策相符,可以請求政府財政支持。
3.融資的分配。所融資金應該專款專用,已保證項目實施的連續性。
4.融資的歸還。項目的實施總有個期限的控制，一旦項目的實施開始回收本金，就應該開始把所融的資金進行合理的償還。
5.融資利潤的分配。
創新計劃4
學校是培育人才的搖籃，學校所能發揮的作用是不可估量的。一個好的學校能更好的培育人才，然而一個好的學校需要制定合適的學校工作計劃作指導。來看看網爲您蒐集的學校工作計劃吧!
一、指導思想
以科學發展觀爲指導，認真貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》，深入開展科普宣傳和科學技術傳播活動，進一步提高廣大科技輔導員及青少年的科學素質，引導他們形成熱愛科學、勇於創新的理念。
二、重點工作
繼續與高校合作，選派優秀大學生進校擔任校外科技輔導員工作。各校要繼續加強科技教育陣地建設，採取多種方式爲學生開展科技活動創造條件，全面推動科技活動的常態化;要普及與培優相結合，全面推進重點項目，逐步形成學校科技項目特色化。
創新工作計劃 篇9
一、活動主題
體驗、創新、成長。
二、指導思想
我校是宿遷市科學教育特色學校，爲迎接省青少年科技創新大賽，積極打造我校科技特色品牌，現階段在校園中開展科技創新競賽活動，促進我校學生的創新精神和實踐能力的有效提高，爲科技競賽做好準備。
三、組織實施
(一)爲了做好創作活動的組織工作，各班主任應對本次科技製作、繪畫積極宣傳、發動並做好項目(作品)的徵集工作。
(二)本次競賽對各項參賽項目各評出一、二、三等獎若干名，成績納入12月班級評比。
四、活動時間
20__年12月6日至12月16日;
作品上交截止時間20__年12月16日前。
五、活動內容
學生科技小製作、小發明作品每班1件。(作品可多報名參評)
學生科幻畫作品展示每班1幅作品(作品可多報名參評)
六、具體要求
(一)科技小製作、小發明：
1、參賽對象： 3-5年級每班上交1份科技小製作或小發明實物或模型。
2、作品要求：圍繞科技創新，力求創新、實用，貼近生活。要求附上說明。
(二)少兒科幻畫
1、參賽對象：全校3-5年級學生，每班1幅。
2、活動主題：體驗創新、節能減排等等。
七、評比及加分
學校組織教師進行評選，併爲獲獎學生頒發獎狀及獎品，評出一、二、三等獎若干名，併爲班級加分3、2、1分。公示獲獎班級和未參與班級，未參與班級扣2分
創新工作計劃 篇10
一、工作目標
(一)幼兒發展目標
孩子們願意並喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意願，學習和同伴友好相處，並學習照顧自己，照顧周圍的環境，願意學習新的知識，並敢於嘗試，不怕失敗。養成良好的衛生習慣、文明禮儀、行爲規範。
(二)教師發展目標
讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態，關愛每一個孩子，關心每一位同事，關注每一名家長，在工作中體驗快樂;讓每一位教師在工作中提升自己的專業素養，在學習中進步，在工作中發展。
(三)幼兒園發展目標
管理規範、服務到位、質量提升，生員俱增、幼兒快樂、家長滿意、社會讚譽。
二、工作措施
(一)重點工作
1 、 服務好加盟園工作。
2、抓好“一天文化”及園內、班級、標準化方案，實現統一化、標準化。
3、強調幼兒園活動以遊戲爲主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學習。
4、各班根據本班實際擬訂班級教育計劃，確定教育目標與具體措施，抓好幼兒良好習慣的培養。
返回查字典首頁>>
1 2 3
5、繼續抓好班級特色課程的開展，4月底開展全園特色課程展示活動。
6、開展好“六一”慶祝活動。
7、切實搞好幼兒畢業典禮。
(二)常規工作
1、抓好幼兒園安全管理工作。完善安全管理制度，定期檢查園內各項設施，並做好記錄;加強班級安全管理，杜絕惡性事故和責任事故的發生;加強幼兒安全教育，培養幼兒的自我保護意識和能力。
2、切實做好保育工作。搞好園內清潔衛生，堅持消毒工作，並作好記錄;按照一日流程做好一日活動各環節的保育工作。
3、加強教師隊伍建設，繼續開展教師讀書活動，做好讀書筆記，寫好讀書心得;堅持每週一篇教育隨筆;堅持在日常工作中練好基本功;開展教師聽評課活動;組織相關培訓活動;積極參加學校組織的其他活動。
4、採用多種方式加強家園聯繫與溝通;多渠道、多形式開展家教宣傳活動;開好每期一次的家長會。
5、充分利用學校資源，開展好幼小銜接工作。
6、樹立良好的檔案意識，做好園內檔案資料的收集、整理與保存。
三、學期工作日程安排
二月：
1、新生報名並完善相關登記資料。
2、擬訂教育教學計劃。
3、常規檢查。
三月：
1、教師教案展示評比。
2、教師聽評課活動。
3、常規檢查。
四月：
1、教師教育隨筆展示評比。
2、班級特色課程展示活動
創新工作計劃 篇11
融資計劃書，其實是一份說服投資者的證明書。投資者通過創業計劃書認識了創業項目，除了創業計劃書外，投資者往往需要融資者出具融資計劃書，說明資金數量、資金用途、利潤分配、退出方式等等。在融資過程中，融資計劃書就顯得很重要。
編制融資計劃書的內容包括：
一、企業介紹：企業簡介，企業現狀，現有股東實力，資信程度，董事會決議。
二、項目分析：項目的基本情況，項目來歷，項目價值，項目可行性。
三、市場分析：市場容量，目標客戶，競爭定位，市場預測。
四、管理團隊：管理人員介紹，組織結構，管理優勢。
五、財務計劃：資金需求量，資金用途，財務報表。
六、融資方案的設計：
1.融資方式
2.融資期限和價格
3.風險分析
4.退出機制
七、摘要，即計劃書摘要，寫在計劃書前面。
融資計劃書的內容很多與創業計劃書雷同，但是側重點不一樣，融資計劃書要側重項目可行性分析、團隊實力、股本結構、資金數量、資金用途、利潤分配和退出方式。
特別要強調的是需要預測資本的需求量，創業者需要明確資金用途，然後估算資本需求量，相對準確預計固定資本和運營資本的數量。創業融資計劃是一個規劃未來資金運作的計劃，在計劃中需要考慮長期利益和短期利益。
首先，需要估算啓動資金，啓動資金包括企業最基本的採購資金、運作資金等等，是企業前期最基本的投資。
其次，預測營業收入、營業成本和利潤。對於新創企業來說，預估營業收入是定製財務計劃和財務報表的第一步。在市場調研的基礎上，估計每年的營業收入。然後估算營業成本、營業費用、管理費用等。收入和成本都估算出來了，就可以估算出稅前利潤、稅後利潤、淨利潤。
最後，編制預計的財務報表。預計利潤表可以預計企業內部融資的數額，另外可以讓投資者看到企業利潤情況。預計資產負債表反映了企業需要外部融資的數額。預計現金流量表反映了流動資金運轉情況，新創企業往往會遇到資金短缺或資金鍊斷裂的問題。預計現金流量表就顯得十分重要，但是影響預計現金流量的不確定因素太多，很難準確預計現金流，創業者可以採用各種假設預計最樂觀和最悲觀的情況。
撰寫融資計劃書的五個步驟:
1.融資項目的論證。主要是指項目的可行性和項目的收益率。
2.融資途徑的選擇。你做爲融資人，應該選擇成本低,融資快的融資方式。
比如說發行股票，證券，向銀行貸款，接受入夥者的投資.如果你的項目和現行的產業政策相符,可以請求政府財政支持。
3.融資的分配。所融資金應該專款專用,已保證項目實施的連續性。
4.融資的歸還。項目的實施總有個期限的控制，一旦項目的實施開始回收本金，就應該開始把所融的資金進行合理的償還。
5.融資利潤的分配。
創新工作計劃 篇12
教學目標：
Ⅰ、學習理解詩歌語言的暗示性特質。
Ⅱ、根據詩歌語言的特質，進行遷移，領略詩歌的精妙之處，給同學如何鑑賞詩歌提供實感。
㈠、導入：
各位同學，有個成語叫“一字千金”。對我而言，第一次領略到一個字的分量，是在國小三年級的時候，一次作文評析課上。當時我對自己的文章充滿了期待，希望能得到老師的讚賞。記得老師進來後的第一句話是“有一篇文章，我就衝它用了一個字，我給它打95分。打這樣的高分，對我來說，是極爲難得的。”同學都充滿了好奇，老師接着說“這個字就是一個‘悟’字。我們的同學都說我學到了，我明白了，我懂得了一個道理，而這位同學卻用了一個‘悟’字，難能可貴。”這篇文章不是我的，在羨慕的同時，一個字在文章中的分量就深深的刻在了我的心上。文學作品中，一個字精妙與否，足以決定作品是流光溢彩，還是黯然失色。尤其是我們的古典詩詞，用簡短的幾個字，造就的卻是豐富的情感與博大的意境。讀後滿口餘香，卻是妙處難與君說。這跟詩歌的語言是密不可分的。今天，我們就通過《說“木葉”》一文，對中國古典詩詞語言特質作一番探幽。
㈡、分析文章，引出詩歌語言特質：
⒈時至暮秋，《說“木葉”》一文此時出現可謂恰逢其會。一個簡單的問題：請看窗外，那綠色的，我們稱它爲什麼?
同學說那是樹，我說那是木，可以嗎?(請生物課代表告訴我，在生物學上，樹與木有何區別?)
用生物學的概念來說，兩者沒有區別。
⒉既然生物上的樹與木無大區別，爲何我們的同學卻稱之爲樹，鮮有稱之爲木呢?因爲在我們的大腦裏，樹與木的形象是大不一樣的，有同學能說說它們分別是怎樣的形象嗎?
樹：枝繁葉茂，青翠蔥蘢，蓬蓬鬆鬆——象一位圓潤，豐滿，婀娜的少女
木：木頭木板，乾枯，孤單，筆直，黃褐色——象一位錚錚鐵漢，象魯迅
(象姑娘還是象小夥子，象怎樣的姑娘小夥子?)
⒊樹與木這樣的差別，主要原因在什麼地方?
樹：有濃密青翠的葉子 一大片的樹給人的感覺是飽滿濃厚
木：落光了葉子 一大片的木給人的感覺是空闊蕭條，木讓人聯想到了落葉。
那麼，是什麼原因造成了木的這個特徵的呢?在文章第五段：詩歌語言具有暗示性(齊讀這一段)
總結：在文學領域，概念相同的兩個字，它們在形象、色澤、聯想意義上，可能大有區別。進入詩歌，形成不同的意象，造成不同的意境和情感。)
⒋對於這個現象，我們的詩人早就慧眼獨具的發現了。在表示清秋的句中，詩人們用“木葉”取代了“樹葉”。接下來我們看看，木葉與樹葉在意味上有何不同?
木葉：疏朗微黃(微黃乾燥的葉子正在飄零，越來越少)
樹葉：繁潤青翠(就象窗外，偶爾飄落一兩片)
⒌好這些不同暗示性的字詞進入詩歌，就造成了大不相同的意味。我們不妨看看以下四句詩，它們分別體現了怎樣的意境?
空闊 黃色—— 木：秋月照層嶺，寒風掃高木
飽滿 綠色——樹：高樹多悲風，海水揚其波
---
疏朗 微黃——木葉：嫋嫋兮秋風，洞庭波兮木葉下
繁潤 綠色——樹葉：美女妖且閒，採桑歧路間，柔條紛冉冉，落葉何翩翩
總結：不同暗示性的字進入詩歌，往往產生了不同的意境與情感。
⒍正是有了詩歌語言的暗示性，樹與木就有了不同的意味，我們由此也可明白，清秋的落葉，詩人爲何用“木葉”取代了“樹葉”。“木葉”更能體現秋的性格：空闊，疏朗，微黃，乾燥。正有了詩歌語言的暗示性，我們的詩人才“吟安一個字，捻斷數莖須”，纔有了“推敲”的美談。
㈢、遷移
⒈詩歌語言的精妙在於它的暗示性，但是，暗示性也會給詩歌創作帶來負面影響。美學家朱光潛先生曾說：“聯想意義也最容易誤用而生流弊。聯想起了習慣，習慣老是歡喜走熟路，熟路抵抗力最低，引誘性最大，一人走過，人人都跟着走，愈走就愈平滑俗濫，沒有一點新奇的意味。……美人都是，‘柳腰桃面王嬙、西施’，才子都是‘學富五車，才高八斗’;談風景必是‘春花秋月’，敘離別不離‘柳岸灞橋’;做買賣都有‘端木遺風’，到現在用鉛字排印書籍還是‘付梓”殺青’。”後人受屈原“木葉”詩句的影響，於是“一用再用，熟能生巧”，是不是一種“流弊”呢?古代詩歌還有沒有類似的常見意象呢?)
⒉經過了一定時間的文化沉澱，“木葉”這個詞就往往出現在清秋的氛圍中，形成了較爲固定的暗示性。這樣的現象在我國的古典文學中是很多的，如菊花，柳條，明月等等。我們熟悉的“歲寒三友”一般意味什麼呢?(高潔，耐寒，堅忍)然而，如果所有的詩人都這樣寫，那就成了鸚鵡學舌，人云亦云。而高明的詩人往往能打破常規。詩人們把它們組織在不同的意象體系裏使之表現不同甚至相反的感情，形成不同的暗示性。看以下三首詠梅詩：
梅花
王安石
牆角數枝梅，凌寒獨自開。
遙知不是雪，爲有暗香來。
卜算字•詠梅
陸游
驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。 無意苦爭春，一任羣芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。
卜算子•詠梅
毛澤東
風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。 俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。
注意三首詩詞中的不同意象羣，比較三首詩詞中梅的不同生長環境，試對梅的三種不同形象做點分析，並說說詩人對自己筆下的梅分別賦予了些怎樣的情感。
⒊討論分析：
其一：強調了凌寒獨開的一枝獨秀，高貴聖潔(白雪世界，牆角飄來縷縷清香，讓人發現那正怒放着一簇梅花)——一枝獨秀，冰清玉潔的女子，當如寶釵——愛慕
其二：無奈淒涼，孤傲清高(黃昏風雨之中，驛外斷橋邊上，香飄萬里無人曉)——敏感憂傷，質本潔來還潔去，當如黛玉——愛憐
其三：達觀堅定，壯美豪放(在風雨飛雪之中看到了春天，在冰天雪地之中綻放着笑臉)——達觀豪放，當如湘雲——欽佩
⒋倘有時間，師生有感情地朗讀三詩，力求通過語言聲音來表達情感，
展示形象。
總結全文：各位同學，今天我們學習了詩歌的語言特點，然而這對於優美的古典詩歌來說，不過是冰山一角，古典詩歌那蒙娜麗沙般的神祕的美，有待我們進一步的探索，我希望通過今天的學習，能對我們如何領略詩歌的微妙之處有所啓發。
㈣、作業佈置