幼兒園春期工作計劃（通用14篇）

幼兒園春期工作計劃 篇1

一、指導思想

以《關於幼兒教育改革與發展的指導意見》爲指南，進一步落實《規程》、《綱要》精神，圍繞幼兒園工作計劃，堅持求真務實，求精創新的工作作風，創設優良的環境，優化一日活動，促進幼兒健康成長，推進教學改革。

二、工作思路

以管理求生存，以質量求發展。以抓實教育教學活動研討爲核心，優化教學活動的組織，合理安排一日常規，優化區域遊戲活動開展，繼續嘗試新課程改革。

三、主要工作

一強化教育教學常規管理，重視家園聯繫。

1、建立科學的一日活動常規，細化每一環節的管理，從入園、晨間活動、集體教學、遊戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環節有具體明確的要求。

2、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯繫簿，密切家園聯繫，建立父母委員會，定期召開會議，提高家教園地的質量，做到更換及時，內容豐富，有較強的指導價值，並做好記錄，形成家園教育合力。

3、建立03歲早教指導站，正常開展03歲親子園活動。03歲嬰幼兒早期教育是上國小前教育的重要環節，是整個教育的起點和開端。本學期我園將着力開展0-3歲的父母養育指導與親子教育活動，保證03嬰幼兒及其父母接受早期教養指導方面發揮示範和輻射作用，切實提高父母和看護人員科學育兒的水平，促進03歲嬰幼兒快樂健康成長。

二強化幼兒常規習慣的訓練，重視養成教育。

1、立足習慣養成，養成優良的學習、生活、衛生習慣。在一日活動中滲透，認真落實幼兒在園一日常規要求，幼兒行爲習慣評估要求，把幼兒優良習慣養成落到實處。

2、豐富幼兒活動。一是豐富戶外體育遊戲活動的開展，堅持每天的戶外體育遊戲鍛鍊。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動，節日慶祝活動等，創造機會爲幼兒提供展示的舞臺。三是豐富創新親子運動會，讓幼兒在活動中鍛鍊成長。

三深化課程改革，促進幼兒全面發展。

1、落實新《綱要》，學習新《綱要》，並寫好學習筆記。實踐新課改，使用好教材。在課程實施過程中，以幼兒主動體驗爲中心，組織幼兒相互學習，促進幼兒智力因素與非智力因素協調發展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。努力做到一主題活動多，單一活動少;二嘗試教育多，灌輸教育少;三材料準備多，伏案抄寫少。

2、認真鑽研教材，探索好的教學方式和教學經驗，開展公開教學看、聽、議、評活動，優秀教學活動評選等，通過活動的開展，優化教學活動組織，紮實搞好學科課教學。

3、加強集體備課。組織教師研究教材，篩選教材或新教材內容進行替換、修改，科學合理制定各項教學活動計劃，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備。

4、繼續開展互相聽課、年級教研課活動。每位老師每週必須聽課一節，園長每週聽課三節，聽課後並及時評課。

幼兒園春期工作計劃 篇2

一、幼兒基本情況分析：

本班這學期男生13名，女生9名，總人數22名。大多數幼兒上過暑假班。新生情緒不穩，焦慮，在常規方面，行爲能力，語言表達能力等方面都需要老師的共同配合，同心協力，但有個別幼兒由於在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，挑食，爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時走動現象也比較嚴重。而菲菲，航航小朋友自理能力和常規較差，吃飯、上廁所、穿脫衣服都需要幫助，我們要與父母及時溝通，共同配合，加強鍛鍊。並讓幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的願望和請求，使幼兒在一學期裏能夠得到最大的收穫。

二、本學期主要工作任務

(一)保教工作：

1、制定幼兒一日生活常規，將常規教育貫穿於一日生活之中，保證幼兒一日生活活動的正常開展。

2、制定適合本班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃，及促進幼兒綜合發展的課程。

3、創造和諧，寬鬆的教育環境，充分利用環境創設這一資源促進幼兒認知能力的發展。

3、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，培養優良的學習常規。

4、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備，經驗，知識的準備)。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。

5、根據幼兒對遊戲的愛好，充分運用遊戲作爲幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時幫助幼兒鞏固對一些基本圖形的認識，並會嘗試圖形的匹配。

6、有計劃地開展新主題活動《寶寶真能幹 》，制定主題活動網絡、主題目標網絡。

7、加強保育知識學習和正確技能操作，提高保育質量。對幼兒進行自我防護認識的培養，提高自我防護能力。

8、開展適合幼兒身心健康的豐富的各項活動，如：《塗色比賽》、《穿衣比賽》等活動，充分的調動孩子們學習的主動性。本學期裏，除了開展主題活動還開展了教師節，中秋節，國慶節，聖誕節，元旦春節等習俗活動。

(二)、幼兒預期發展目標：

1、鍛鍊幼兒自己的事情自己做，提高主動性。

2、 學會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節。

3、學會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。

4、學習觀察周圍自然環境和自然現象的明顯特徵和變化，運用各種感官感知事物。

5、逐步豐富詞彙量，能運用一些詞彙進行表達。

6、學習跟着音樂節奏做動作，願意大膽地參加藝術活動。

7、學會遵守日常行爲規範，願意與他人交往，與同伴共同活動，不爭搶玩具。

8、有初步的自我認識，主動參與集體生活和學習，增強獨立能力。

9、培養幼兒學會與人分享。

10、對幼兒在走，跑，跳，平衡等方面進行鍛鍊，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發展情況。

11、繼續鼓勵幼兒用普通話與老師、同伴交流。

(三)教研工作

1、主動參加段的教研活動，認真實施教研計劃，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結及交流。

2、認真開展主題活動，不斷充實自己，運疒靈活多樣的教育模式，完成主題活動內容。做到有計劃、有準備、有記弛、有積累。注意環境對幼兒發展的影響，根據主題創設與之相適應的環，做到主題與環境相配合。

3、按時開展區域活動和角色遊戲，做到材料充足，及時調查，滿足幼兒動手動腦、探索發現的慾望。主動開展豐富的戶外遊戲和體育活動，保證幼兒一日活動量，促進幼兒身體各機能協調發展。

4、認真對待園內公開教學，吸取和參考別人的經驗，同時及時進行交流和整改。

(四)父母工作：

1、開學後利用接送幼兒的機會與父母溝通，瞭解幼兒在家情況，與父母交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發展。

2. 每個月更換父母園地內容，內容的選擇體現豐富性，實用性，教育性，讓父母根據父母園地的內容對幼兒的薄弱環節加以輔導，複習。

3、期初召開父母會，向父母介紹教室主要工作。

4、繼續加強與父母的交流與溝通，以家訪、電話、接送時的交談等形式，讓父母瞭解孩子的在園的生活學習情況。

5、舉行父母開放半日活動，使父母瞭解教室在保教方面的活動情況。

6、在班裏建立父母園地，每月出版家園聯繫專刊。

7、繼續做好接送工作。來園和離園時，請父母出示接送卡，確保幼兒的安全。

幼兒園春期工作計劃 篇3

在這春意盎然的時節裏，我們又迎來了春遊活動。本次活動以感受大自然，認知動物爲主題，希望孩子們通過這次春遊能增長知識，認識親近動物，讓幼兒在與動物的接觸中感受到人與動物和諧的重要性，增強保護動物的意識。

活動主題：

一、 組織概況 主辦單位：

xx幼兒園

二、 日期：

20xx年4月10日

地點：動物園

三、 活動流程：

全園參加活動的幼兒(週四)上午8:30在幼兒園集合，8：50分上車準時出發，人數到齊後出發。到達目的地後分散活動，下午12：50集合上車回園。

四、 幼兒園準備食物：

一瓶礦泉水、一瓶牛奶、一個蘋果，麥當勞麥香雞漢堡1個。

五、 活動要求安全須知：

1. 凡參加本次活動的教職工、家長請服從組織者的統一安排。

2. 活動期間請遵守秩序，注意安全。

(1) 在規定的區域內活動,家長不擅自離開集體,特殊情況需準得老師同意方可離隊。

(2) 不要擅自活動，一切行動聽組織者調配。

(3) 因活動區域是動物園，請家長帶好幼兒，不要隨意行走、奔跑，不跟陌生人走，文明出行，時刻注意幼兒安全。

(4) 注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

(5) 來回路上請注意乘車安全，聽從老師統一安排。

3、如需組織者幫助的地方，請及時與組織者聯繫，本次活動非盈利，本着讓孩子親近大自然，增進親子間交流和旨意開展。參加者須對自己的安全負責，幼兒園會在全方面提前考慮安全，杜絕安全隱患，制定活動安全預案，本次活動安全告之，將在您確定參加活動簽字後表明您接受聲明，否則請在活動之前退出此活動。

幼兒園春期工作計劃 篇4

一、活動意圖

春暖花開，鶯歌燕舞。在這萬物復甦的季節，我園擬定於3月底4月初開展以“走進春天、文明出遊”爲主題的親子春遊活動，讓孩子和家長一起文明出遊，感受春天，增強孩子的環保意識，促進親子關係。

二、活動時間：

大班組：20__年3月28日上午9：30金臺山大門口集合。

小班組：20__年3月29日上午9：30在一樓大廳集合。

中班組：20__年3月30日上午9：30金臺山大門口集合。

三、活動對象：全園教師、幼兒及家長

四、春遊活動路線：

小班幼兒及家長一樓大廳集合——文衛路——繡屏公園。

中、大班幼兒在家長陪護下，在金臺山大門口集合，在老師帶領下從前門出發至金臺山山頂，由大路返回。

五：活動目的：

1、中、大班孩子瞭解金臺山，感受佛學文化，探索佛學奧祕，激發幼兒對佛學文化的尊重以及對鎮安家鄉的熱愛之情。

2、小班孩子與家長、老師在遊戲中同感受春天的美麗，體驗戶外遊戲的快樂。

3、家長通過春遊活動更加了解幼兒的在園生活，分享精彩的故事和幸福時刻，增進親子關係。

六、活動準備：

1、安全室制定安全預案，各組依照本方案，共同商討年級組計劃，由年級組長制定出春遊計劃，由經保教處審定後實施。

2、幼兒自帶水、零食、衛生紙等常備物品。

3、家長自帶照相機，抓拍最美的畫面，留下美麗瞬間，活動結束後各班收集照片，佈置展板。

七、活動流程：

各組上交活動安排——召開家長會—安排相關事宜——春遊活動—安全返回——各班上交活動總結——各班評選最佳參與家長名單。

八、具體安排：

1、家長會：活動前一天各班召開家長會，宣讀各組春遊方案和安全預案，強調有關事項，進行安全教育。班主任要有每位家長的聯繫電話，並將自己的電話告知家長。(一個幼兒一名家長，採取家長自願參加。)

2、毎班推選1—2名家長提前做好準備瞭解金臺山的來歷和相關的文化，爲幼兒做講解。

3、春遊活動：活動當天由年級組長負責，9：30統一在幼兒園後院集合，提出春遊的要求，講清春遊活動注意事項路線。活動中由教師和家長代表介紹各景點名稱及相關內容。

4、各年級上報春遊安排計劃，結束上交春遊總結。

九、注意事項：

1、不和陌生人走、不和陌生人講話。

2、不隨便扔果皮紙屑，不掉隊。

3、遊玩時要遵守紀律，不亂跑，不去危險的地方，聽老師的口令。

4、不踩小草、不摘小花、不隨地吐痰、不隨地大小便，培養環保意識，看見垃圾知道要拾起放入路邊的垃圾箱。

5、行政、後勤、各處室人員參加所任課班級的活動。

6、各年級組包抓領導各負其責，安全處、保健室做好分工安排，確保本次活動順利開展。

7、毎名幼兒必須有一位家長陪同。個別幼兒由於身體原因不能到達山頂的需給班主任請假方可離開。

幼兒園春期工作計劃 篇5

一、準備活動

幼兒收集各種風箏的有關資料

佈置環境“美麗的風箏“

二、基本活動

1、組織幼兒觀察各種風箏的特點

引導幼兒說出，風箏的結構基本上是由竹條和各種絲綢、布、線製作成的。

2、瞭解風箏的製作步奏，提高幼兒動手能力。

教師示範製作風箏的步奏，幼兒嘗試製作風箏。

展示幼兒作品，引導幼兒相互交流自己製作過程，體驗成功的快樂。

3、佈置環境“美麗的風箏”

三、社會實踐活動

1、乘車到汾河公園，家長在公園門口等候。

2、與幼兒進行社會實踐互動遊戲“我知道的風箏”。

3、向幼兒及家長提出活動要求，請家長與幼兒一起觀察各種風箏的外型特點，在活動過程中注意幼兒的安全。並提醒家長活動結束時間及集合時間。

4、幼兒自由組合進行活動。

四、延伸活動

主題繪畫“我最喜歡的風箏”

活動小結：

1、促進幼兒全面、和諧的發展。

社會實踐活動“美麗的風箏”在家長和幼兒的歡歌笑語中圓滿結束了。通過此次活動，不僅是幼兒開闊了視野，增長了許多社會經驗，在活動過程中，孩子們始終以活動主體參與每一個環節，使幼兒的探索慾望、合作能力、人際交往以及對事情安排的.有續性都得到了發展。

2、提高家園合作意識，使幼兒園工作順利進行得到更大的保障。

通過此次活動，是家長進一步瞭解幼兒園的工作，並對此項活動表示了極大的肯定，與此同時還進一步提出一些更加合理的建議，從而主動發揮了主人翁意識，是我園工作更加完美和人性化。

幼兒園春期工作計劃 篇6

一、 班情分析：

我們班的新生經過幾周的學習生活情緒基本已穩定，個別孩子還有哭泣現象，情緒不大穩定。孩子們經過了一段時間在園的生活和學習之後，有了很大進步，每位幼兒都願意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養成了良好的習慣，會自己動手吃飯，並注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學習遊戲方面也形成了一定的常規。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦;遊戲時能聽教師的指導進行遊戲，主動參與活動。應該說，經過我們的努力，取得了一定的成績。

二、本學期主要目標：

1、抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行爲習慣，能尊敬父母、長輩，能爲集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此爲基礎，促進全面發展。

2、在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌，講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。

3、教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。

4、在生活自理方面，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。

5、開發幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養幼兒的口語表達能力。豐富創造遊戲內容，組織幼兒進行各種創造遊戲。利用散步，遊戲的時間，啓發幼兒觀察周圍的變化，發展幼兒的觀察力與思維能力。並逐步豐富幼兒的詞彙，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞彙及含義。利用音樂遊戲，及課間休息，播放音樂或進行遊戲，培養幼兒感受藝術的美。

6、增強幼兒體質，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發展體質。根據天氣變化，及時爲幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。

7、日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，並教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養成一定的作息習慣。

8、美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動，創造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒瞭解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。

三、家園聯繫

1、家長密切聯繫，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中瞭解幼兒在家情況。

2、 每週寫好“家園聯繫冊”，搞好它的橋樑作用。

3、 利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況。

四、各項常規教育

1、禮貌常規：引導幼兒在園主動與教師、阿打招呼，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。

2、衛生常規：每天晨檢時注意提醒幼兒衣着整潔，小手乾淨，不留長指甲，並帶一塊乾淨的手帕;在餐前，入廁後提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢嚥，注意用餐衛生，不把飯菜弄在桌上，地上。

3、就餐午睡常規：就餐前後知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完後將碗勺放好，然後安靜閱讀圖書，不奔跑 午睡前知道要先小便，然後在教師幫助下脫衣服，並蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起牀時，能學着自己穿衣服，穿鞋子。

4、上課常規：要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上，並注意小腳併攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣。

5、課間遊戲常規：教育幼兒在課間遊戲時不亂跑亂叫，愛護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，遊戲後要將遊戲角內的玩具整理好，放回原處。

6、愛護公物常規：教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，不在牆上亂塗亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

五、具體措施

1、首先在新學期裏使孩子能愉快地來園並保持良好的情緒。

2、逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行爲習慣的培養，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行爲，每週進行評獎，促進幼兒養成良好的一日生活，學習習慣。

3、結合教學及遊戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。

4、建立一定的常規，學習生活自理能力。在一日生活的各環節中，根據幼兒的年齡特點和發展狀況，進一步提高常規培養的要求。老師的要求要一致，培養中注意使幼兒逐步懂得爲什麼要這樣做。例如培養洗手常規，要使幼兒學習怎樣才能洗得最乾淨。在這個過程中同時培養幼兒的自理能力，培養自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養幼兒願意學，願意做的自信心。

5、開展豐富的戶外活動，通過一些安全、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發育，發展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力，不經常感冒、生病。

6、充分利用班裏的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環境、事物的好奇心和探索慾望，指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經驗，培養幼兒對事物的感受力。

7、抓住幼兒口語發展的關鍵期，給幼兒營造一個優美、規範、準確的語言環境，促進幼兒語言的發展，豐富幼兒的詞彙和對語言的理解能力。引導幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時候不着急，學說完整句。

8、班級的協作通過交接班本、班務會等形式，做好班裏的協作工作，隨時交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施，採取一致的教育措施有針對性的因材施教，發揮班級這個教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強班級的凝聚力，羣策羣力做好工作。

幼兒園春期工作計劃 篇7

活動目標

1、在製作禮物、送禮物的過程中，感受新年的歡樂氣氛。

2、願意與人大膽交往，體驗與人合作的快樂。

活動準備

1、三種顏色的胸卡放在籃子裏。

2、三個大箱子(裏面有三封信：一封剪有窗花;一封是一張賀卡：一封是一幅畫。還有相應的材料：各種顏色的彩紙、壓印模型、固體膠、磁帶等。)

3、“親子游戲”的小禮物。

4、三輛小推車，已佈置好比賽的場地。

活動過程

一、自由結對

1、師：這裏有許多胸卡，請我們的小朋友過來取，一個給自己戴上，另一個給你們的爸爸媽媽戴上。

2、師：看看你們的胸卡是什麼顏色的?(紅色、黃色、藍色)現在根據胸卡的顏色找個位置和爸爸媽媽一起坐下。(三對家庭爲一個合作組)

二、瞭解合作製作的要求

1、師：新年馬上要到了，怎樣來體現新年快樂的氣氛呢?(唱歌跳舞、剪窗花、做賀卡等)

2、師：祝賀新年的方法有很多，不過今天新年老人對每個合作組有個要求，要求都在一封信裏面，想不想知道呀?

3、師：我們來看看紅隊(藍隊、黃隊)箱子裏的信上是什麼要求?(引導幼兒和家長一起解讀信上的要求)

小結：原來祝賀新年的方法很多，可以是給好朋友寄賀卡祝賀，可以在窗上貼窗花，還可以唱歌跳舞呢，新年真快樂!

三、小組合作製作新年祝福

師：我們每一隊都知道了用什麼方法來祝福新年了，在活動時，我們三對朋友爲一個合作組，大家齊心協力完成任務，讓我們開始行動吧!

四、交流

師：你們是用什麼方法來表現新年歡樂氣氛的?

五、遊戲：新年禮物

1、師：剛纔我們用了很多方法來表現新年快樂的氣氛，新年老人很高興，也給我們小朋友送來了許多禮物，禮物在哪裏呢?想不想把禮物搬來?

2、遊戲方法：現在我們還是以紅隊、黃隊、藍隊三個隊一起遊戲，一個孩子和一個大人，孩子趴在滑板車上，大人拉，到了禮物處，孩子取禮物後，趴在滑板車上再由大人拉回來。記住：每次只能取一個禮物。接着由下一組遊戲，這樣魚貫進行，比一比哪一隊取的禮物多而快。這次遊戲可以找其他小朋友的爸爸媽媽一起做。

3、幼兒遊戲，遊戲結束，引導幼兒數數禮物，看看哪一隊勝利了，表揚取勝的一隊。

簡單小結;原來在做遊戲時，我們不僅可以和認識的人一起做，還可以和其他小朋友的爸爸媽媽一起做，同樣也很快樂。

幼兒園春期工作計劃 篇8

1、開拓視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環保意識。

2、瞭解山西的名勝古蹟，激發幼兒愛家鄉的情感。

時間：XX年4月25日(星期四)

地點：晉祠公園

活動準備

1、提前查看地點、制定春遊路線。

2、準備好垃圾袋，帶好相機。

3、服裝：給幼兒穿上便於活動的服裝，合適、輕便的鞋子，

4 校車5臺：8：45從園出發，12點返回。

5 ;幼兒自備小零食、水等。

活動過程 :

1、做好出發前的安全教育。

2、準備活動，組織幼兒坐校車。

3、到指定地點後組織有做遊戲：《遊公園》

4、讓幼兒互相分享自己帶來的點心。

5、選擇自己的好朋友一起拍照。

安全保障措施：

1 加強管理和監督措施。班長是班級安全工作的第一責任人，全面負責出遊的安全工作，負責組織好，維持好紀律。保育員負責照顧好出遊的護理工作。除此以外，各班級增配行政人員，保障出遊的安全工作。

2、班級對進行春遊安全教育，增強安全防範意識和自我保護能力。

3、保健醫生攜帶好急救用品。以防突發事情。

幼兒園春期工作計劃 篇9

活動目標：

1、讓孩子們樂意與同伴、家長一起參加遊戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣，密切家園情、師生情、親子情。

2、給孩子們表現自我的機會，培養孩子們活潑、開朗的性格，促進孩子們交往能力的發展，初步建立孩子們的環境保護意識。

3、讓家長進一步瞭解孩子們，瞭解幼兒園教育，促進家園同步教育。

日程安排：

1、3月29日--4月6日各班發放春遊邀請函，徵求家長意見，明確參加人數。

2、做好春遊活動準備工作(班級召開家委會會議、發放通知書、做好安全防護及遊戲材料和節目準備工作等)。

3、活動地點：網球公園4、活動時間：

4月10日 學前組4月11日 大班組4月12日 中班組4月13日 小班組備註：保健醫生、攝像人員、照相人員全程陪同。

活動流程：

9：00--9：40參觀公園，感受春天的美麗9：50--10：20點心時間，感受分享的快樂10：20--10：30整理場地、清掃垃圾，還原春天的潔淨10：30--11：30節目遊戲時間，感受春天的快樂11：30--12：00放風箏比賽，感受放飛的快樂12：00活動結束活動要求：

1、各班於活動前一天發放家長通知書，告知集合時間、集合地點及活動安排與注意事項，要求具體明確，細緻周到，強調紀律性和組織性。

2、整個活動由各班家委會協助老師完成。家委會成員配合老師分工協作，包括導遊、小組負責人、攝像、攝影、音響、安全、遊戲材料、場地佈置等。

3、所有教師在活動時提前一天上報參加人員名單及具體安排，活動當天提前半小時(即8點整)準時抵達集合地點，覈實活動細節。

4、加強管理和監督措施：對各個環節安全防範措施做到層層落實、責任到人(班主任爲班級安全工作第一責任人，全面負責幼兒出遊安全工作;副班教師負責配合班主任組織好幼兒活動，維持好活動紀律;保育教師負責照顧好幼兒出遊護理工作)。除此以外各班級增配行政人員保障出遊安全工作。

5、 活動前，班級教師要加強對幼兒進行春遊活動安全教育，增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。

6、保健醫生攜帶好急救用品，每日同行，以防幼兒突發事情。

7、春遊活動期間一切行動聽指揮，準時出發，隨時清點人數。

幼兒園春期工作計劃 篇10

隨着春天的臨近，我們滿心歡喜的迎接來了一羣“小天使”們的到來。我們將懷着我們的夢想，貫徹着《綱要》的精神，在幼兒教育這個大“舞臺”上，努力做好自己的本職工作。

一、現狀分析：

我班現有幼兒15名。其中男生8名，女生7名。由於本班是今年剛收的新班，除極少數幼兒滿4歲，大部分幼兒只有2至3歲。由於大多數幼兒平時都是爺爺婆婆帶，老人對孩子又比較溺愛。因此多數幼兒都不能自己脫褲子入廁，時常將褲子尿溼。大多數幼兒因入園時對環境不能適應還有哭鬧行爲，也不能坐在自己的位置上而是滿教室亂跑，老師講什麼也聽不懂。特別有少數幼兒還有抓人、咬人的現象如王沛、舒嘯、鄭字良等。如此看來孩子的自理能力，社會交往能力以及行爲禮貌，衛生習慣等方面嚴重缺乏，因而培養自理能力，學習社會交往，養成良好的行爲生活習慣爲本學期重點的培養目標。

二、幼兒發展目標

(一)、生活活動

1、能高高興興上幼兒園，向老師問早、問好。

2、能主動向老師表示要入廁，學習自己穿、脫褲子。

3、能正確洗手，不玩水。洗好後能用自己的毛巾擦手。

4、能學會自己擺放小椅子，輕拿輕放坐在老師指定的位置。

(二)、教育活動

本學期本班主要開展語言和藝術兩方面的特色教育，通過給幼兒提供展示自己的平臺，讓幼兒在這兩方面得到充分的提高。方法有：

1、引導幼兒善於觀察生活及周圍的環境，培養幼兒多看、多說、多動手。

2、讓幼兒在玩中學，創設一個輕鬆、愉快的學習環境。通過多種教育手段，讓幼兒樂於去嘗試、探索。

3、通過一些幼兒喜歡的方式，讓他們多展示自己的長處和優點。如春季親子運動會、“六、一”兒童節，組織幼兒積極參與。

三、家長工作

我們的工作離不開家長的理解和配合，對小班來說，家長工作顯得尤爲重要。我們要通過不斷的溝通、交流，努力達到教育思想上的一致，讓家長儘快參與到我們的教育工作中來，正確認識到家園共育的重要性，改變一些錯誤的教育觀念。具體形式是：

1、通過各種方法(例如：家長會、家訪、電話、面談等)與家長溝通，用實際的工作取得家長的信任。

2、進行家訪工作，用較多的時間與家長進行一對一的交流，全面溝通、瞭解幼兒的有關情況。本期準備有針對性的家訪。

3、採用家園聯繫冊的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長，同時也方便家長與老師交流孩子進期在家情況。

4、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，聽取家長的有關意見。

5、設置家園聯繫欄，讓家長及時瞭解我們的活動情況，進行配合。

6、儘量擠出時間與家長溝通，交流教育思想和經驗。幫助觀念陳舊的家長改變思想，在教育觀念和方法上達成共識

7、每天把家長的建議和要求記錄下來，及時地加以解決。

8、通過園內組織的一些活動如：“六、一”兒童節、家長開放日等，讓家長參與、配合，瞭解幼兒在園的生活、學習情況

四、每月活動安

(一)二、三月份

1、家長工作。

①、在入園時與家長交換意見，共同進行入園的常規教育。

②、與家長取得聯繫，瞭解幼兒在家的生活習慣、個性特徵和身體狀況。 ③、開家長會一次。鼓勵家長按時送幼兒入園，儘量不缺席。

2、本月教育目標

①、願意上幼兒園，順利和父母分離，不哭鬧。

②、知道自己的姓名、年齡、性別，不遠離成人，不和陌生人走。

③、對音樂感興趣，喜歡參加音樂活動。

④、並能運用多種感官，感知周圍事物的明顯特徵。

⑤、喜歡做簡單的模仿操，能按節拍做操。

(二)四月份

1、家長工作

①、和老師一起培養幼兒的良好行爲習慣和衛生習慣。

②、有針對性的和個別家長交談，提出共同配合培養幼兒良好行爲習慣的要求，如給幼兒勤剪指甲等。

③、告訴家長不給幼兒帶零食或小玩具入園。

④、開家長會一次。請家長積極配合搞好春季運動會。

2、本月教育目標

①、喜歡戶外運動，喜歡做模仿

②、喜歡唱歌聽音樂，並隨音樂自由表現

③、安靜聽老師講話，喜歡聽故事，能向老師和同伴說出自己的意願和需要 ④、知道不應亂丟廢物，不亂吐痰。

⑤、對於不愛參加集體活動的幼兒，我們就要多鼓勵讓她大膽參與集體活動。

(三)、五月份

1、家長工作

①、與家長分別交談幼兒在園各方面的情況，肯定幼兒的進步，提出需要家長配合教育的方法，如回到家可以問一問孩子，老師今天教了些什麼，請幼兒說一說。

②、由於天氣逐漸轉熱，請家長注意幼兒每天定時午休，避免影響幼兒身體健康和學習。

③、開家長會一次。請家長向老師提出多方面的意見和建議。

2、本月教學目標

①、練習雙腳跳，學習聽信號走跑。

②、在上下樓梯及大型玩具時，注意安全，不擁擠、打鬧。學會輪流和等待，與好朋友友好的玩。

③、學唱簡單歌曲，按鮮明的節奏做簡單的動作。

④、理解語言要求，學說完整句。有說話的興趣和願望。能語意清楚的交談。 ⑤、有參與遊戲的興趣和願望。

⑥、不打人，會說禮貌用語。

(四)六、七月份

1、家長工作

①、堅持繼續培養幼兒良好的行爲習慣和衛生習慣。

②、做好家園聯繫欄的內容，共同交流探討幼兒教育方面的問題及教育理論的轉變，落實好綱要目標。

③、天氣較熱，教育幼兒不隨便玩水，不吃生、冷、硬食物。

④、教幼兒學習一些基本生活常識。培養幼兒自我保護能力。

⑤、開家長會一次。配合老師做好本期彙報工作和結束工作。

2、本期教育目標

①、運用多種感官發現夏季特徵。

②、知道“六一”是兒童節，參與活動。敢於當衆表演，體驗快樂。 ③、願意自己的事情自己做。

④、在集體面前講出自己感興趣的事，複述1至2個簡單的故事，能背誦幾首兒歌。

幼兒園春期工作計劃 篇11

活動目標：

1、瞭解春節的來歷和有關風俗，知道春節是中華民族的傳統節日

2、瞭解十二屬相和生肖，知道自己的屬相和新的一年是什麼生肖年

活動準備：

1、教師準備：查找收集有關新年及十二生肖的知識和圖片;掛曆、爆竹、年畫、燈籠、對聯等

2、幼兒準備:自己的生肖圖片

活動過程：

1、認識春節

A、出示掛曆，請幼兒注意公曆和農曆的不同，找出農曆春節的紅色日期(日曆上公曆的日期寫在上面，字稍大;農曆的日期寫在下面，字稍小)

B、初步瞭解春節的習俗，讓幼兒自由說一說，如：殺年豬、掃塵、貼春聯、貼福字、貼年畫、守歲、放鞭炮、拜年等。(教師出示相關物品引起幼兒興趣，如：春聯、福字、年畫等)

C、講解“守歲”和“放鞭炮”習俗來歷，教師講述“年”的故事

我國民間是以農曆記載年的，正月七年級是農曆新年的開始，因爲鄰近立春，又被稱爲春節，過春節又叫“過年”。有一種叫“年”的怪獸，每年只出現一次，就是正月七年級前一天，大年三十晚上(即除夕)，它要挨家挨戶的吃人，人們怕被它吃掉，就關緊門戶，在屋裏點上燈，一宿不睡，燈火通明，還要在窗外放鞭炮嚇走“年”，因爲“年”最怕光和聲響，這樣“年”被嚇走了。新一年，人們都能平平安安。

2、認識十二生肖

A、教師出示不同的生肖圖片，讓幼兒知道十二生肖

B、讓幼兒拿出帶來的自己生肖圖片，觀察自己的生肖圖片和其他小朋友的是不是一樣的(有的一樣，有的不一樣)，教師解釋：年齡不一樣的小朋友，你們的生肖就不一樣，因爲每年都是一個不同的生肖年

3、教師出示十二生肖圖，師幼學讀兒歌

A、一鼠二牛三老虎，四兔五龍六條蛇，七馬八羊九隻猴，十雞十一狗十二豬

B、教師提問：今年是豬年，龍後面是什麼生肖年?幼兒根據十二生肖兒歌回答：明年是豬年

4、拓展活動

師幼一起貼春聯、貼福字、貼年畫，佈置教師

幼兒園春期工作計劃 篇12

主題名稱：歡歡喜喜過新年

活動背景

上海市幼兒園採用新教材，給了教師很大的選擇和使用的空間。然而由於新教材不提供具體操作的教案。只有一些與主題活動相關的“素材點”。如何將素材點轉化爲一個個有價值的教學活動，教師普遍感到困惑。而且針對同一主題內容，各年齡段又該如何選擇和實施呢?新年到來之際，我們以“歡歡喜喜過新年”主題爲切入點，小、中、大各年級組分別從不同的角度、以不同的形式設計開展符合各年齡段幼兒特點的集體活動。通過展示交流和專題研討，教師們進一步明確瞭如何解讀、選擇和運用新教材的素材點，如何在這個過程中努力構建適合本園實際的園本化課程。

活動一：混齡活動——歡樂新年秀(小班、大班)

執教：王建琴

活動目標

1、願意與哥哥、姐姐一起合作，圍繞各自的身體進行粘粘、貼貼、掛掛等裝飾活動，鍛鍊手指小肌肉的靈活性。初步提高相互間的協作能力。

2、嘗試在集體面前表現自己，感受表演的愉悅，體驗過新年的歡樂氣氛。

活動準備

1、事先與大班幼兒一起製作動物頭飾。

2、大班幼兒舞龍的錄像。

3、各種色彩的圖形卡片、絲巾、新年帽等。

4、《新年到》音樂磁帶。

活動過程

一、導入(觀看錶演)

師：新年到了，我們有許多高興的事。今天請大家看哥哥、姐姐在新年到來時都有些什麼活動。(觀看大班幼兒的舞龍表演錄像)

師：大班哥哥、姐姐表演了什麼節目?爲什麼要進行舞龍表演?(鼓勵幼兒說說過新年時要舞龍，大家一起慶祝新年的到來。然後進一步引導幼兒說說新年到來時人們還要進行的其他活動，如開新年舞會。)

3 師：你們想不想來裝扮自己，和哥哥、姐姐一起表演，慶祝新年呢?

二、合作操作

過渡：哥哥、姐姐的表演真精彩，你們想不想表演?那我們把自己也打扮得漂亮一點吧!

1、師交代操作要求：旁邊桌子上有許多材料，有各種圖形、小花瓣、動物頭飾、絲巾等，等會兒小朋友可以和哥哥、姐姐一起選擇你們需要的材料，把自己打扮得漂漂亮亮，我們一起去參加新年舞會。

2、幼兒結伴(一大一小合作)，分成四組(小動物表演隊、小豬表演隊、武術隊、舞龍隊)。

3、引導大班幼兒幫助小班幼兒一起運用各種材料進行裝扮(包括成品材料和半成品材料)。

三、交流分享

1、(播放“新年到”音樂)師：朋友們，新年舞會快要開始了，你們打扮得怎麼樣了，大家快來吧!

2、請各組幼兒介紹自己與哥哥、姐姐一起裝飾的情況。

四、大家秀一秀

1、師：你們準備好了嗎?我們要來表演了，讓大班哥哥、姐姐帶我們一起慶祝新年。

2、在歡快的“新年到”音樂聲中，幼兒一起表演。共同感受新年的歡樂氣氛。

活動二：親子活動——家園同樂賀新年(中班)

執教：顧麗潔

活動目標

1、在製作禮物、送禮物的過程中，感受新年的歡樂氣氛。

2、願意與人大膽交往，體驗與人合作的快樂。

活動準備

1、三種顏色的胸卡放在籃子裏。

2、三個大箱子(裏面有三封信：一封剪有窗花;一封是一張賀卡：一封是一幅畫。還有相應的材料：各種顏色的彩紙、壓印模型、固體膠、磁帶等。)

3、“親子游戲”的小禮物。

4、三輛小推車，已佈置好比賽的場地。

活動過程

一、自由結對

1、師：這裏有許多胸卡，請我們的小朋友過來取，一個給自己戴上，另一個給你們的爸爸媽媽戴上。

2、師：看看你們的胸卡是什麼顏色的?(紅色、黃色、藍色)現在根據胸卡的顏色找個位置和爸爸媽媽一起坐下。(三對家庭爲一個合作組)

二、瞭解合作製作的要求

1、師：新年馬上要到了，怎樣來體現新年快樂的氣氛呢?(唱歌跳舞、剪窗花、做賀卡等)

2、師：祝賀新年的方法有很多，不過今天新年老人對每個合作組有個要求，要求都在一封信裏面，想不想知道呀?

3、師：我們來看看紅隊(藍隊、黃隊)箱子裏的信上是什麼要求?(引導幼兒和家長一起解讀信上的要求)

小結：原來祝賀新年的方法很多，可以是給好朋友寄賀卡祝賀，可以在窗上貼窗花，還可以唱歌跳舞呢，新年真快樂!

三、小組合作製作新年祝福

師：我們每一隊都知道了用什麼方法來祝福新年了，在活動時，我們三對朋友爲一個合作組，大家齊心協力完成任務，讓我們開始行動吧!

四、交流

師：你們是用什麼方法來表現新年歡樂氣氛的?

五、遊戲：新年禮物

1、師：剛纔我們用了很多方法來表現新年快樂的氣氛，新年老人很高興，也給我們小朋友送來了許多禮物，禮物在哪裏呢?想不想把禮物搬來?

2、遊戲方法：現在我們還是以紅隊、黃隊、藍隊三個隊一起遊戲，一個孩子和一個大人，孩子趴在滑板車上，大人拉，到了禮物處，孩子取禮物後，趴在滑板車上再由大人拉回來。記住：每次只能取一個禮物。接着由下一組遊戲，這樣魚貫進行，比一比哪一隊取的禮物多而快。這次遊戲可以找其他小朋友的爸爸媽媽一起做。

3、幼兒遊戲，遊戲結束，引導幼兒數數禮物，看看哪一隊勝利了，表揚取勝的一隊。

簡單小結;原來在做遊戲時，我們不僅可以和認識的人一起做，還可以和其他小朋友的爸爸媽媽一起做，同樣也很快樂。

活動三：音樂活動——新年樂(大班)

執教：張培燕

活動目標

1、嘗試創編歌詞，與同伴合作構思和想象相應的動作。

2、進一步理解音樂，從中感受美，表現美，體驗新年來到的快樂。

活動準備

《恭喜恭喜》音樂flash，絲帶、手帕、頭飾等。

活動過程

一、引起興趣

師：時間過得真快，今天已經是幾月幾號了?對了，一年一度的春節又要來到了，在春節裏我們要做些什麼事情呢?(引導幼兒回憶過去的生活經驗，說出過春節的一些生活習俗，如：放鞭炮、吃湯圓等。)

二、學唱歌曲

過渡：今天，張老師帶來了一首過年時聽的歌，聽聽歌曲裏唱了些什麼?

1、欣賞歌曲。

師：歌曲的名字叫什麼?聽了之後有什麼感覺?(引導幼兒用完整的語句講述)

2、學唱歌曲。

幼兒一起齊聲演唱歌曲。(引導幼兒用自然的聲音演唱)

3、觀看音樂flash。

師：今天我還帶來了歌曲的flash動畫呢，讓我們一起來邊聽邊看吧!

提問：你看到了什麼?歌曲裏的小朋友做了哪些動作啊?(恭喜、拍手、跳舞等，請幼兒學一學、做一做。)

三、仿編歌詞

1、師：在新年裏，小朋友見面時會說什麼呢?(恭喜恭喜)說完之後又會做些什麼事情呢?(放鞭炮、唱歌等)

師：我們把剛纔說的在新年裏做的事情編到歌裏去吧。我先來說一說“見面第一句話就是恭喜恭喜，放鞭炮呀，放鞭炮”。

2、先請個別幼兒嘗試仿編，然後幼兒之間討論仿編。

引導幼兒根據“見面第一句話就是恭喜恭喜，呀，”的格式進行仿編，將仿編出的內容和朋友進行交流分享。

3、幼兒嘗試跟着音樂演唱仿編的歌詞。(重點引導幼兒能按歌曲的旋律演唱仿編的歌詞)

四、表演

師：小朋友們編得真好，想想看，除了唱歌，我們還可以用什麼動作表示呢?鼓勵幼兒根據歌詞進行動作表演。

1、集體表演。幼兒跟着伴奏邊唱歌、邊表演。當唱到最後一句時，用自己剛纔仿編的歌詞演唱及表演。(提醒幼兒在表演的時候，和同伴保持一定的距離。)

2、合作表演。

(1)師：小朋友們表演得真不錯，可是怎樣才能跳得更好呢?(啓發幼兒和同伴合作進行表演)

師：我們可以找幾個夥伴一起商量，選擇旁邊你喜歡的絲帶、手帕、頭飾等小道具進行排練，看看哪一組的節目排得又快又好。

(2)幼兒合作進行排練，教師進行巡迴指導。

五、展示交流表演

1、幼兒以小組爲單位進行表演。

2、說說在排練中遇到的困難和成功的方法。

小結：原來和自己的朋友一起合作表演，是一件多麼讓人高興的事啊!

幼兒園春期工作計劃 篇13

一、活動目標：

1、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識。

2、讓幼兒感受春天的變化以及春天的美。

二、活動地點：易園

三、活動人物：五個班級教師、五個班級幼兒、家長陪同

四、活動時間：周 (4月)9:00——11:00

五、活動準備：

1、教師確定參觀的路線

2、向各位家長做好通知工作，告知家長本次活動的目的以及配合的事項。

3、教師準備遊戲及道具。

六、安全保障措施：

1、加強管理和監督措施。對各個環節的安全防範措施做到層層落實，責任到人。

2、班級教師對幼兒進行春遊活動安全教育，增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。

3、春遊活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。

4、全體幼兒必須穿好園服。

5、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

6、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

七、活動過程：

1、集合：讓家長帶領孩子在8:45——9:00“易園”集合，教師清點人數。

2、觀察“易園”的樹木、花草，感受春天的美麗景色。9:00——9：30

3、點心時間：9:30——10:00

要求孩子將吃完的垃圾裝入垃圾袋中，並投放在垃圾桶裏，養成不隨意扔垃圾、講衛生的好習慣。

4、遊戲活動：

(1)親子游戲：“揪尾巴”10:00——10：20

準備：“尾巴”若干

玩法：遊戲開始時，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰裏，其餘的部

分拖在外面當“尾巴”。“尾巴”不可太短，否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立，同時數“一，二，三”，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的爲勝。

(2)親子游戲：“袋鼠抱”10:20——10:40

玩法：10個家庭爲一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。遊戲開始，第一個家長跑向對面的家長，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完爲勝。

5、集合與解散時間：10:40——11:00

教師組織家長與孩子們交代本次的活動到此結束，並注意安全回家。

幼兒園春期工作計劃 篇14

一、 活動目標

1、通過活動，讓幼兒初步瞭解春天的特徵，培養幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。

2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。

3、加強家園聯繫，增進家園間的彼此交流。

二、 活動準備

1、讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒、紙、風箏。

2、與幼兒商量活動中應該注意的安全事項。

3、交代幼兒要保護環境，不亂丟垃圾。

三、 活動過程

1、到目的地分班集中。

2、交代活動中注意的安全事項、活動總要求及活動後的作業(幼兒講述春遊見聞)。

3、大家共同分享零食，幼兒自由活動。

四、 活動延伸

1、幼兒口述日記"今天我們春遊"，家長記錄。

2、談談幼兒感受與其他幼兒分享。