國小生春遊計劃作文（通用20篇）

小學生春遊計劃作文 篇1

這次是我第三次去科技館。在科學中心，我知道了現代科技的進步和發展，還知道了各種關於生活的常識。廣東科學中心總面積是45萬平方米，科學館內有13萬5千平方米，是世界目前最大，展出最齊全的科學中心。科學中心一共有這麼幾個館：實驗與發現、綠色家園、交通世界、數碼世界、人與健康、感知與思維、飛天之夢、兒童天地。走進科學中心就象走進了知識的海洋。

我參觀了數碼世界、人與健康、在這裏我領略到了先進的數字科學，瞭解了人體的結構，和怎樣做人才能健康。

在總多的展館的活動中，我最喜歡的是“模擬翻車”的活動。一開始，我和黃梓鋆上了車，繫好安全帶，開始我有一些緊張，手緊緊地抓住方向盤，接着車子就猛地翻過來了。我和黃梓鋆還沒反應過來，哇!頭差不多碰到車頂了，我努力用手掌撐住車頂，整個身子都

快要掉下來了。最後車子斜着停了下來，我的頭碰到了玻璃窗，好痛啊!真是驚險刺激。我們下了車，回味剛纔快樂的時光，我們笑個不停了，完全忘記了頭碰玻璃的疼痛。

科學是無止境的，我想我還會第四次來科技館探索知識的奧妙。

國小生春遊計劃作文 篇2

我想要組織一次春遊，地點有同學們定，這次，我們要來一次郊外燒烤。

首先，要準備一些食物，可以燒烤的，要弄一些竹籤來串，買燒烤醬，自己可以買不同口味的，要挑一個燒烤的石桌，要不然只能壘一個燒烤臺了。上面架一個鐵架，那一個打火機，而去還要有一些燃品。

還要拿鹽，因爲在電視上可以用鹽來止住灰燼飄出，飲料和玩具也可以帶。還有一次性杯子，可以蓋在可樂等飲料罐上，就算掉了，也不會浪費。要使用碟子的話，在碟子下面倒些水，可以上盤子不掉。

只要在學校裏分配好幾個人的任務和定下地點，剩下的只要大家不打架，不說髒話，遵守紀律。唯一等待的就是一個豔陽天出去，我相信，大家一定可以度過一次最棒的春遊。

同學們，一定要隨時準備春遊哦!

國小生春遊計劃作文 篇3

終於見面了!不錯嗎!長得挺俊，哎呀!還有珠江這位美人相伴，旁邊還有許多“文人雅士”(大學)呀!名字挺上口：“大學城科技館”。

令我們最好奇，也是最吸引我們的，就莫過於“三維旋轉”、“模擬經濟駕車”和“鏡子迷宮”吧!

走!既然好奇，那我們就去玩玩?

首先來看看“三維旋轉”吧，雖然沒有離心力，但是我們還是覺得頭暈目眩。的確，雖說我們“身經百戰”但還是想“臨陣脫逃”。我們一個組的，同伴都玩了，我們還怕什麼呢?坐上去覺得天旋地轉，大概在太空就是這種感覺吧。在等閒之餘我們還不忘擺幾個POST。下來時，我們各個分不清八方，只好勾肩搭背攙扶着走。

除了這個，就要屬“模擬經濟駕車”的人氣旺了，入口處排着長長的隊。我們的腳莫名其妙地被勾住了。我們經過“千辛萬苦”後終於坐上了車。我們手握方向盤，一路狂奔，這時，有一個溫柔的聲音說：“您已超速駕駛，此路段限速七十公里。”哦，真細心啊!窗外的景物飛一般地向後退，我們不禁歡呼。短短五分鐘就與我們擦肩而過了，我們很不情願地下了車。

最吃虧的就是“鏡子迷宮”了。我們手握海綿棒，走進了迷宮。一進去我們就抓狂了，這麼多個我們!看到前面有同學，我們熱情地打招呼，可是她們卻在我們後面，我們一致認爲：我們來錯了地方!我們終於看到了出口，一位性急的同學第一個衝向“終點”，只聽“嘣”的一聲，她撞了個措手不及。“哈哈哈哈” 我們看着她那狼狽的模樣不禁笑了，又經過一番“煎熬”後，我們終於“逃”了出來。但不覺得狼狽，反而覺得十分有成就感。

下午，我們很不情願地被趕上車。我們在車上，望着漸漸遠去的科技館，向着國小最後一次春遊告別。我們的眼角情不自禁地泛起了閃閃淚光。

現在才發現，一個“我”都沒用，都是“我們”。的確!我不是在陳述“我的故事”，而是在演繹“我們的故事”。

二月的和風輕輕地訴說着甜醉的記憶，再次想起，心裏總有一股暖流襲來……

國小生春遊計劃作文 篇4

春姑年邁着輕盈的腳步悄悄地向我們走來了。在這萬紫千紅的時節，我建議大家一起去大明湖遊賞美麗的春景。

大明湖坐落於山東濟南。一進公園大門，一排排迎客鬆在微風的吹拂下發出“沙沙”的聲音，好像要把自己優美的歌喉展現給從四面八方來的遊客。

再往裏面走，遍地都是五顏六色的野花和嫩綠的野草，他們在湖水的襯托下顯的更加嬌媚動人。柳樹彎着腰，在梳理着自己長長的秀髮。松樹也從“禿驢”變成了長滿翠綠葉子的英姿少年。

大明湖，顧名思義最着名的當然是湖了。春天湖水叮咚，春風頻吹，使原本平靜的湖水激起了一陣陣微波。湖水清澈見底，就連貝殼和沙石都可以看到。沙灘上，孩子們在快樂地嬉戲。草坪上，大人們在打牌，湖邊迴響着人們爽朗的笑聲。時不時飛來幾隻鳥兒發出“唧唧”的叫聲，給大明湖又增添了又一番美麗的生機。

大明湖還有些遊樂實施。如果你們遊覽完後，還能去那裏活動一下筋骨。

春天即將離我們遠去，大家聽了我的建議後，不妨去親身體驗一下吧!

國小生春遊計劃作文 篇5

我看見過一望無際的大海，還去過天供山美景地之一——仙女洞，卻永遠也忘不了那春遊勝地。

在一個微風徐徐，晴空萬里的清早，楊老師帶領我們一起去春遊，我和丁栩蕾坐在一起。我發現汽車先走的是澧州大道，再是國道，最後走在了比城市寧靜許多的鄉村小路上。一路上嗎，我們的心情無比激動，都在猜想是去哪兒，突然，汽車在一條很窄的小路上停下了，我認爲到了，就叫大家一起下車，啊!多麼美麗的地方呀!真令人陶醉，辦公室的老師，把大家叫在一起玩了一個遊戲，叫：“攜手並進”。在我們的努力下，獲得了本次比賽的亞軍第二名，其實也沒什麼不好，有這樣一句俗話叫做：“友誼第一，比賽第二嘛!”

到吃飯的時候了，楊老師帶着我們去了吃飯的地方，呀!只有個鍋，還要自己生火，太難了吧，楊老師讓我們把自己帶的飯菜一起拿出來，乾脆開個“大雜燴”得了。生火後，才發現忘帶油和鹽了，有個男同學借了半天也沒借到，只好垂頭喪氣的回來了，嗯!還是要老將親自出馬，事才能成功呀!老師借來了油和鹽，放進去，一會兒，飯就炒好了，楊老師給每個盛飯後，大家就津津有味的吃了起來，吃完飯後，大家還合了影，收拾東西，依依不捨的上車走了。

再見了，雙龍——大美家園!再見了，我永遠不會忘記的春遊勝地!

國小生春遊計劃作文 篇6

老師問我們，這次春遊想去哪裏?我最想去的地方是渡江戰役紀念館。

據說，渡江戰役紀念館位於濱湖新區核心區城市中軸線的最南端，建築造型以戰艦爲意象，登陸爲主題，象徵着我軍萬艦齊發，乘風破浪勇登陸的豪邁氣概。

在紀念館裏，我們可以舉辦少先隊員宣誓活動，通過工作人員介紹渡江戰役的歷史背景，緬懷老一輩無產階級革命家的豐功偉績，激發我們熱愛祖國的情感。讓我們不要忘記：是革命先烈們拋頭顱灑熱血，才換來了我們今天和平幸福的生活。

國小生春遊計劃作文 篇7

星期三下午，老師說明天到人民公園去春遊，同學們不禁歡呼起來。我們盼望已久的春遊終於來了，我在心裏大喊：“老師，你太好了！”。

第二天早晨，我們排着整齊的隊伍興奮地走出了校園。一路上，我看着藍藍的天空，白白的雲彩，還有道路兩旁的參天大樹，心裏甭提有多開心！

走進人民公園，這兒的風景真是太美了，花兒全部盛開了，有紅的、有黃的、有白的。嫩綠的小草長高了，花叢中的蝴蝶飛來飛去，五彩繽紛，美麗極了。還有各種可愛的小鳥，在樹上不停地跳着、叫着，像是在歡迎我們的到來。

我們來到了公園中央，這裏陣列着各式各樣的遊戲項目，有小火車、有旋轉木馬、有大青蟲……我們玩了小火車、旋轉木馬、美國遊樂園……真是太開心、太過癮了！

下午我們依依不捨地離開了人民公園。再見了，花蝴蝶！再見了，小小鳥！再見了，旋轉木馬！再見了，美國遊樂園！——明年春天我們再相會！

國小生春遊計劃作文 篇8

姑娘來迎接我們了！你看那小草長出嫩芽，花兒開放在枝頭上，小溪清澈見底，可以看見小魚在那裏歡快、自由自在地游來游去，多麼美麗的景物啊！

“對”我們可以去春遊。可以去看看大自然的美景。

我特意安排了一個春遊計劃哦！春遊地點：“森林公園”時間：“後天早上9：00到達目的地”在那裏，我們可以做一些遊戲活動，如：老鷹抓小雞、放手絹、傳話……這些都可以與大家一起享。午餐時間，每個人從書包中把自己的食物拿出來放在一起，和大家一起吃。在上山的過程中可以多多觀察春天的一些變化和異常，可以把它記在觀察本中。

這就是我的春遊計劃，你要加入嗎？可以哦！我們很歡迎你。

國小生春遊計劃作文 篇9

今天是星期四，天氣晴朗。學校組織春遊，目的地是海底世界。我們全體師生坐着車來到了輪渡碼頭，又換上了渡船到達了海底世界。我們排着整齊的隊伍走進了海洋館。老師先帶我們去看海獅、海豚表現。首先出場的是海獅，海獅在水中和岸上隨着音樂歡快的跳舞。訓練師還向海獅拋圈圈、拋球，海獅都能成功的完成任務。該海豚出場了，兩隻可愛的海豚，像兩名體操隊員，它們配合默契，在水中用鼻子頂球，它們滑稽的樣子逗的同學們哈哈大笑。接着講解員又帶我們去看抹香鯨的骨骼標本，還給我們講解了關於抹香鯨的知識。在海洋館裏我還見到了水母、食人魚，還有許多我叫不出名字的魚，他們在水中自由穿梭，美麗極了!參觀了這次海底世界我又學到了許多海洋知識。收穫可真不小呀!

國小生春遊計劃作文 篇10

時間過得真快，轉眼又是一年，今天上午，學校開始放寒假了。我與以往放假時一樣，總會在假期開始的第一天，訂一個切實可行的計劃，目的是爲了能夠使自己在假期中，過得更加的充實和快樂，並能學習到更多的校外知識，歡歡喜喜喜過個年。

我要培養我的興趣和愛好，我要和爸爸一起練練書法，長大以後也能夠寫一手好字，就像外公一樣。多看電視裏的新聞報道，瞭解社會。我還要多鍛鍊身體，保持身體健康。

我要堅持寫日記、作文。以前，我寫的日記“乾乾的”，主要就是缺少觀察；以後，我打算每天看三十分鐘的課外書，在寒假期間把一些所見所聞記錄下來，並把有一些有意義的人或事寫成文章。看一些優秀的作文，學習別人的寫作長處。在網上查找寫的好的文章，向人家學習學習。另外，我還要一個小冊子，起名爲“日記小材料”，平時發生一點小事都要留心觀察，把一些精彩的東西記錄下來，那可是寫文章的好材料喲！到時候要寫東西，那就不愁“沒事可寫”了！

走親訪友，做到文明禮貌，尊敬長輩，向親戚朋友介紹自己的學習情況，向同齡人交流學習心得。保留這樣的好習慣，和大家都維持着良好的關係。多交流，多溝通。

這就是我的寒假計劃，我不但要加強學習，也要多多幫助爸爸媽媽去做事。我的這個寒假計劃，雖然也還有很多不完美的地方，但是我已經很開心啦。我覺得我這樣做挺好的。你們呢？

國小生春遊計劃作文 篇11

爲創建藝術校園、文明校園、和諧校園，豐富師生業餘生活，根據上級工作安排，舉行此次國小生象棋比賽。

一、準備階段

20__年_月_日。師生採用多種方式進行學習，對弈，提高棋藝水平。月底，各班篩選優秀選手，預備參加學校級比賽。

二、比賽階段

每班選出至少男2名，女2名學生於_月_日下午前往一樓餐廳參加比賽。比賽採取三局兩勝，淘汰賽制，落子不悔，現場捉對，每步棋必須在1分鐘之內着子，一局結束之後立即覆盤不休息(上衛生間限3分鐘內)。比賽決出各組前三名，分別頒獎。其餘教師頒予紀念獎，第一輪就被淘汰的學生不授獎。成績優異者選派到鎮參賽。

三、組織分工

組長：___，裁判(兼計時)：___。

四、活動要求

此次活動是展示我校文明建設與藝術教育成績的窗口，所有同學積極做好參賽的準備，後勤做好相應的物資、生活準備，安全應做到及時防範，確保比賽的順利進行。所有教職員工“不參加不補助”，並且非特殊原因不得請假。

國小生春遊計劃作文 篇12

爲了進一步拓展學生語文學習的天地，提高學生的語文素養，增加學生的語文積累，我們特別推出了“讀名著、背詩文”活動。新課標也提倡讓學生在

國小階段通過大量的閱讀，積累豐富的語文知識。讓心靈沐浴書香，做一個有有修養的人，不僅是時代的需要，也是爲孩子的一生着想，爲孩子的生命奠基!因此，我們開展的這個活動是具有非常重要的意義的。

具體安排如下：

一、主要活動形式：課外閱讀實踐、閱讀考級。

二、閱讀考級級別：一級、二級、三級、四級、高級、特級，六個層次，學生自由選擇級別進行考試。

三、所選書目(附後)

四、閱讀安排：

①閱讀時間：1-4年級晨讀時間7點30—7點50;中午1點30—2點自由讀。單週星期五下午兩節課爲大閱讀課。語文教師在閱讀前，做必要的指導，

指導學生讀書方法，鼓勵學生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。

②閱讀筆記：具體要求(考級標準)：低年級抄寫好句好段，主每學期不少於20篇;中年級以摘抄爲主，兼顧練習寫讀後感，每學期不少於50篇;高年級以感想型爲主，每學期不少於80篇。考級時作爲必備條件之一。

③背誦古詩：。背誦古詩共計80首(選自《國小生必背古詩80首》)，一年級兩學期背誦古詩16首，二年級兩學期背誦古詩18首，三年級20首，四年級26首。五年級六年級宋詞兩學期30首(題目附後)

④背誦古文：一、二年級《三字經》每學期背誦四分之一;三、四年級《弟子規》每學期背誦四分之一;五、六年級《論語》;五年級：《學而篇》、《爲政篇》、《八佾篇》、六年級《里仁篇》《雍也篇》。

一.讓學生與好書交朋友。

⑤實踐活動：

A：背詩大王：根據學生的背誦情況，評選，並授予稱號。學期末交教導處。

B：班內閱讀評比欄：充分利用，根據學生的表現，評比閱讀標兵。每學期檢查一次。

C：古詩文園地：選擇學生喜歡的古詩，用壁報的形式，列出來。每學期檢查兩次。

D：背詩卡：要求學生把背過的古詩抄寫在卡上，保存。每學期檢查兩次。

E：讀書日誌：把所讀過的書在日誌中有所記錄，有計劃安排。每學期檢查一次。

F：手抄報：辦有關讀書方面的內容，一月一次。

五、考級時間：每學期一次，安排在期末考試前。

六、考級形式：

1-4級採取書面考試和背誦相結合的方式。高級、特級採取書面和口頭測試、背誦測試的方式。

七、考級委員會組成人員：

各年級教研組長、語文教師代表組成校級考委會負責考級和日常管理。各班語文教師以及學生代表5人，負責本班的考級和日常管理。

八、考級內容：

①書面測試內容：文學常識;現場寫一篇讀書筆記;閱讀檢測題。

②口頭考試：指定文章中的一個故事，準備5分鐘講出來;回答關於閱讀內容的10個問題，答對6個通過。

③背誦考試：會背各年級規定的必背書目。

九、檢查管理：

爲了保證學生的閱讀時間，提高學生的閱讀水平，加強課外閱讀的管理以及檢查是十分重要的，具體要求：

①早讀時間，班主任和任課教師要盯在班裏，少先隊檢查早讀情況。

②中午閱讀要做到教室內無打鬧現象，認真讀書。教師要安排好學生管理。

③週五閱讀要有實效，要有教師的指導，任何老師不能佔用閱讀時間。

④發現不良情況酌情扣分。

⑤根據學生的考級情況進行量化，評選優秀等次。

閱讀書目：

一級：必讀書目：《格林童話》(注音本)《國小生閱讀文選》

選讀書目：《安徒生童話》《兒童小百科》《阿凡提的故事》《國小生十萬個爲什麼?》《世界童話名著》

二級：必讀書目：《成語故事》《國小生閱讀文選》

選讀書目：《一千零一夜》《伊索寓言》《中國歷史故事》《宇宙之迷故事》《少兒熟讀叢書》《天方夜談》

三級：必讀書目：《中華上下五千年》《國小生閱讀文選》

選讀書目：《世界兒童文學叢書》《熟讀名言300句》《居里夫人》《會飛的教室》《冰心兒童圖書獲獎叢書》

四級：必讀書目：《魯賓迅漂流記》《國小生閱讀文選》

選讀書目：《國小生閱讀文庫》《中國少年百科全書》《熟讀古詩100首》《臺灣兒童詩精選》

高級：必讀書目：《西遊記》《國小生閱讀文選》

選讀書目：《童年》《愛的教育》《中外探險故事》《海底兩萬裏》《格列佛遊記》《三劍客》《哈利玻特》

特級：必讀書目：《凡爾納科幻小說》《國小生閱讀文選》

選讀書目：《三國演義》《孫子兵法》《堂吉珂德》《格列特的女兒》《安妮日記》。

五、六年級必背詩詞：

韋應物：調笑令(胡馬)

李煜：虞美人(春花秋月何時了)

相見歡(無言獨上西樓)

柳永：雨霖鈴(寒蟬悽切)

甘草子(秋暮)

蝶戀花(佇倚危樓聽風雨)

蝶戀花(佇倚危樓風細細)

晏殊：浣溪紗(一曲新詞酒一杯)

採桑子(時光只解催人老)

晏幾道：清平樂(留人不住)

歐陽修：蝶戀花(庭院深深深幾許)

蘇軾：水調歌頭(明月幾時有)

念奴嬌(大江東去)

江城子(十年生死兩茫茫)

(老夫聊發少輕狂)

蝶戀花(花視殘紅青杏小)

秦觀：浣溪紗(漠漠輕寒上小樓)

李清照：聲聲慢(尋尋覓覓)

孤雁兒：(藤牀紙帳朝眠起)

清平樂：(年年雪裏)

如夢令：(常記溪亭日暮)

(昨夜雨疏風驟)

一剪梅：(紅藕香殘玉蕈秋)

臨江仙：(庭院深深深幾許)

醉花陰：(薄霧濃雲愁永晝)

李之儀：卜算子：(我住長江頭)

黃庭堅：清平樂：(春歸何處)

岳飛：滿江紅：(怒髮衝冠，憑欄處)

國小生春遊計劃作文 篇13

讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。爲了進一步地營造濃厚校園的讀書氛圍，鼓勵讓學生以書爲友，從小培養學生愛讀書的良好習慣，更加進一步地提高學生讀書的熱情。我們班級結合學校開展的“陣陣書香伴我行”活動，將有序地組織學生開展讀書活動，讓書成爲學生的共同的好朋友，努力提高學生的審美情趣和人文底蘊。

一、活動主題：“多讀有益書，爭做文明人

二、活動目的：營造良好的讀書氛圍，激發學生閱讀課外書的濃厚興趣。從小培養學生良好閱讀習慣，提高學生閱讀的水平和學生的審美情趣，促進全面的發展。

三、活動內容：熟讀背誦《國小生必背古詩》和《詩苑情趣》，《國小生作文一點通》、《國小生課外閱讀》、《七彩語文》以及平度市教研室出臺的《國小生節假日讀書書目表》中所要求的圖書。

四、活動口號：我讀書，我快樂

五、活動階段：

(一)宣傳發動，制定計劃。

1、每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課餘時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業後的時間，週六、週日的休息時間。每天讀書不得少於半小時。

2、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀範圍。

(二)實施行動。

1、讓學生充分利用早晨、中午的閒散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間(平時，允許學生來校帶課外書)。讓學生每天晚上在家裏安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成爲一種習慣，一種樂趣。

2、開展交流活動。例如，學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。老師和學生一起共讀一本書，談談讀書心得。

3、老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“採蜜本”中，鼓勵學生多寫讀後感日記。

4、運用教材進行拓展閱讀，從教材擴展延伸。在用好教材以外，安排一些相關的讀物。例如，學習課文《司馬遷發憤寫〈史記〉》後，爲了進一步瞭解《史記》，引導學生閱讀《史記》中的故事。這樣，既可激發孩子們的閱讀興趣，又將課外知識融入課堂學習中，讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助。

5、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環境。通過做書籤、古詩文誦讀、繪製讀書小報、讀書交流等活動，培養學生讀書的興趣。

6、學校將定期組織國小生參加演講、故事比賽、讀書知識競賽等活動，旨在提高廣大國小生的讀書興趣，舉辦國小生優秀讀書筆記展，引導每一個學生做好讀書筆記。

願學生在書的海洋裏自由的遨遊，汲取到更多的知識!願書伴着每一位學生幸福、愉快地成長。

國小生春遊計劃作文 篇14

1、每天半天玩耍，半天學習。玩耍時要十分注意安全。要把老師佈置的暑假作業認真完成。

2、要把媽媽給我在外面報的作文班、小記者班、奧數班、書法班(行書)的課上完，按時完成老師佈置的作業。

3、至少看一本有意義的書籍，做好讀書筆記，寫出讀後感。

4、按照學校的要求，練好口琴。

5、注意鍛鍊身體，參加游泳鍛鍊。最好能讓爸爸、媽媽帶我去合陽縣那神奇的“處女泉”遊一次泳，在那裏釣幾條魚，回來後完成學校佈置的《快樂的游泳池》和《夏》兩幅繪畫作品的製作。

6、和爸爸、媽媽去趟延安，看看黃帝陵、寶塔山、棗園、楊家嶺和延安革命紀念館，接受延安精神教育。順路再看一看黃河壺口瀑布、瓦子街烈士陵園。回來後寫一篇《我心中的延安》的作文;辦一期題爲《延安精神永留傳》的小報。

7、和爸爸、媽媽一起看兩場電影;去大雁塔廣場欣賞一下我們西安最大的音樂噴泉。

8、如果還有時間，上網查查資料，看看作文;再爭取多讀一些課外書籍，儘量擴大自己的知識面。

國小生春遊計劃作文 篇15

一本書，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，卻能讓我看到一個個千姿百態的大世界。我要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀遊，用一滴水的力量匯聚會一片知識的海洋，真正讓我在讀書中體會到書的無窮魅力!領悟細水長流，匯成大海的含義，因此制定本學期我的讀書計劃

一、讀書目標：

1.通過活動，讓我愛讀書，讓書成爲我的朋友。從小養成熱愛書籍，博覽羣書博採衆長的好習慣，讓我的童年浸潤在沁人心脾的書香裏。

2.在活動中提高我的綜合素質，增長知識。

3.在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。

4.通過讀書，提高我的表達和寫作能力。

二、閱讀內容

以閱讀《西遊記》和故事類小說爲主，涉及文史、科普、文學、藝術等多個方面。

三、個人閱讀的措施

1.注意閱讀的方法，及時寫好讀書心得。

2.堅持每天都讀書，每月和同伴同學交流一次讀書心得。 

國小生春遊計劃作文 篇16

棋文化是中華民族文化的結晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋是智慧的體操，至今仍爲現代人所喜愛，被人們譽之爲“國粹”。因此我們開展了象棋比賽活動。

一、活動主題

思考，讓生活更美好。

二、活動目的

1、通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩和睿智;同時也讓更多的人領略“國粹”精深的風采。

2、爲了豐富國小生的校園文化生活，帶動青春氣息;

3、培養同學們的個人愛好，提高我校學生的象棋水平;

4、增進同學間的友誼，同時爲以後的象棋比賽打下良好的基礎。

三、活動對象

__國小全體學生。

四、活動時間

20__年_月_日。

五、活動地點

圖書館及食堂。

六、活動流程

1、前期準備

寫好策劃書一式兩份，一份交於老師審批，一份存底。活動通過後，要求各班團支書到各自班上進行宣傳。再進行海報宣傳與廣播宣傳。

2、大賽賽程

初賽採用抽籤對決淘汰制，三局兩勝，每局雙方共用30分鐘後，採用步時計時，每步最多爲30秒，採用步時計時，每步最多爲30秒，違規者視爲輸方，最後選出12人進入複賽。

複賽將初賽選出的12人隨機分成兩組，採用循環積分賽，即每位選手與同組的其他5人各下一局，每局雙方各用時40分鐘後，採用步時計時，每步最多爲30秒，違規者視爲輸方，選手贏一局得3分，平一局得1分，輸一局得0分。最後選每組積分前三名的選手進入決賽。

決賽仍採用循環積分賽，即每位選手與其他5人各下一局，每局雙方各用時30分鐘後，採用步時計時，每步最多爲30秒，違規者視爲輸方，選手贏一局得3分，平一局得2分，輸一局得1分。最後根據選手的積分高低排出名次。

注：因選手個人原因不能及時趕到比賽現場，視爲棄權，即爲輸方。

七、獎勵設置

第一名榮譽證書+羽毛球拍;

第二名榮譽證書+乒乓球拍;

第三名榮譽證書+高級象棋。

注：我們將會給進入決賽的同學每人加一定的活動德育分。

八、注意事項

充分做好前期宣傳工作，讓絕大部分人知道此次活動。請各班提前一天將準備好的象棋上交。請參賽選手遵守比賽制度，保持現場紀律。請工作人員提前趕到比賽現場，以免延誤比賽賽程。做好整個活動的過程記錄，以便於活動後上交材料。

國小生春遊計劃作文 篇17

象棋--智慧的體操，至今仍爲現代人所喜愛，被人們譽之爲“國粹”。通過這次活動，讓同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩和睿智;同時也讓的人領略“國粹”精深的風采。

活動宗旨：以棋會友，加強棋友們的聯繫;

切磋棋藝，提高棋友們的水平;

豐富生活，增添棋友們的樂趣。

提倡良好的棋德棋風，發揚高尚的競技精神。

活動主題：紋屏論道，樂在其中;橫車縱馬，勝負你操

活動時間：?月?日晚上6點至9點

活動對象：男女不限.年齡不限.會下象棋即可.

活動步驟 報名: 報名專點設在活動地點門口，報名表上寫明比賽時間和地點,以及報名表上交的截止日期和交至地點。

2.人數：30 至50人.

3. 賽程安排： 選手進場後進行抽籤分組，小組內人數根據報名人數決定. 根據抽到的小組序號和個人編號入座，進行小組大循環，即每人與組內其他選手對弈。每組取第一名 ，進入總決賽。再分別取冠亞季軍,賽事總體過程爲3天.(另一方案:即活動期間每晚都取冠亞季軍,規則不變.)

4.比賽期間場外寫上比賽名稱、比賽時間安排，和比賽規則. 每場賽事6盤棋，每小組桌角上貼小組號碼起引導作用。

5.每局比賽由開局方執紅先行，從雙方同意比賽開始計時開始。

6.設裁判席每六盤棋配一名裁判員，監督比賽，維持場內秩序，記錄比賽結果。在比賽出現專業問題時儘快聯繫裁判長。每賽場安排兩人維持秩序、幫助選手進場後找到座位，應付突發事件。後勤備用人員五人。

7、選手需攜帶身份證或者其他有效證件提前15分鐘到場，經工作人員確認後方可入場，遲到15分鐘本輪判負。賽後舉手示意裁判，雙方簽字確認比賽結果，將棋盤復原後儘快離場，不要逗留。

8. 獲獎者頒發獎品等

比賽活動獎勵：冠亞季軍獎?.參與獎?.特設女子獎，凡參加均可獲得參與獎的禮品

雙份.

比賽器材、用品： 象棋20至30盒，報名表，筆，獎品，水，

活動預算

活動時間進度

提前制海報，橫幅、宣傳單製作; 提前借場地; 提前物品購買;提前製作報名表、積分表、宣傳單打印; 提前開始宣傳和報名，聯繫裁判;活動前晚，收集報名表並進行統計，製作抽籤紙條;活動當天早上，佈置場地等。

國小生春遊計劃作文 篇18

日月如梭，轉眼間，盼望已久的暑假終於又如期而至了。怎樣度過一個充實而有意義的暑假呢?高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”即將步入三年級的我打算，在這個暑假裏讀許多許多的課外書，來提高我的作文水平。　　下面是我的讀書計劃：　　一、讀書有選擇。圖書館的書架上擺滿了各種各樣的課外書，讓我們眼花繚亂。有成語故事、童話故事、歷史故事……特別是名著。書是我們的朋友，是我們的精神食糧!　　二、讀書有計劃。每天至少要看一個小時的課外書，這樣就可以培養成良好的讀書習慣。當然，讀書時要坐端正，這樣才能保護好我們心靈的窗戶——眼睛。　　三、讀書要做到“三到”：心到、眼到、口到。我們要用心去讀，用心去悟。吸取書中豐富的營養。唐代的大詩人杜甫說的好，“讀書破萬卷，下筆如有神。”精彩語段，妙詞佳句，反覆誦讀，熟記在心。每天和爸爸媽媽分享讀書的快樂，交流一下讀後感吧!　　四、看書時做好讀書筆記，歸類摘抄好詞好句，名人名言。在書上做批錄第，同時養成寫日記的好習慣。另外，還得多看些工具書，比如，成語詞典、新華字典、俗語大全、諺語、格言警句等。　　書可以把我們帶進知識王國，讓我們樂此不疲。主題式探索性讀書活動一別以往讀書活動以個人閱讀爲主的讀書形式，改爲將個人閱讀、小組合作、班內交流的方法開展。學生在合作學習小組中，通過與同伴的共同努力，提出問題、確定目標、制訂方案、收集信息資料並進行分析處理、尋找問題的答案或結論，爲學生獲得科學研究的相關體驗提供了基礎。同時，不僅使學生“會讀”，而且使學生“樂讀”、“好讀”，培養了學生社會合作精神和與人交往能力。同時還要建立起獎勵制度。在活動過程中，頒發各類獎章，定期評選讀書積極分子，同時獎勵。

國小生春遊計劃作文 篇19

最近，爸爸給我買了一本書《綠山牆的安妮》，我得到書後愛不釋手。

兄妹兩人修和瑪瑞拉領養了一個女孩：安妮。安妮長着一頭紅髮，身材瘦小，滿臉雀斑而且自幼失去了父母雙親，是一個孤女。但安妮天生熱愛幻想，幻想就像一盞明燈，引領安妮向前。不過過度的幻想讓安妮鬧出了好多笑話，如：烤麪包，心裏想着幻想中的世界，而把止痛藥當成香草精加進了蛋糕中;過度幻想頭髮變成黑色而把頭髮染成了綠色;烤餅乾時只顧着幻想而把餅乾忘在了烤爐裏;粗心大意把葡萄酒當成了葡萄露等等許多事情，展現了安妮幻想影響了正事，頑皮粗心的形象。安妮渴望有一個好朋友，她認識了長相漂亮、心地善良的黛安娜，兩個小傢伙從此成了形影不離的好夥伴。她們一起爲身邊的每一件事情、每一個景物都起了一個富有詩意的名字：情人小路、清幽坡、晶亮胡、幽靈森林。一個個美麗奇特的名字，充分表達了安妮對大自然的熱愛之情。

看到這本書後，我深深地喜歡上了本書的每一個情節、每一個人物。最讓我感動的是想象力豐富、爲人大方、能說會道的安妮。

我得到了書中的珍品，真品中的極品。

國小生春遊計劃作文 篇20

作息時間表如下：

1.每天7：30——7：50起牀、洗漱。

2.每天7:50——8:20吃飯。

3.每天8:20——8:50讀英語。(每天一個模塊)

4.每天8:50——10:00寫暑假作業。(語文、數學各四頁)

5.每天10:00——12:00玩電腦、看課外書。

6.每天12:30——1500吃飯、午休。

7.每天15:00——15:40練字帖。

8.每天15:40——16:40預習五(六)年級新知識或複習四(五)年級舊知識。

9.每天16:40——18:10鍛鍊、玩樂。

10.每天18:10——19:30吃飯。

11.每天19:30——20:30看課外書或博文。

12.每天20:30——21:40看電視。

13.每天21:40——21:50寫暑假記錄。

14.每天21:50開始入睡。

15.每天抽時間做一件我力所能及的家務。

暑假每天我都要認真按照以上作息時間做!如遇到特殊情況(如輔導班、旅遊等)，要當日事當日畢!過一個充實、快樂、勞逸結合、改善自我的暑假!